单选题：（每道题目2分）
1. 下列哪个声明是错误的？（B）
A. int i=10;
B. float f=1.1;
C. double d=34.4;
D. byte b=127;
2. 下面哪个不是java中的关键字？（C）
A. public
B. true
C. main
D. class
3. 下面程序哪个语句是正确的C
A. byte a=0,b=3; byte c =a+b;
B. short s =23; s=s+12;
C. short s=23; s+=12;
D. float f = 23+23.23;
4. 下面程序执行的结果是？(B)
class Test
{
public static void main(String[] args)
{
System.out.println(“”+‘a’+1);
}
}
A. 98
B. a1
C. 971
D. 197
5. 下面程序执行的结果是？（B）
int i = 100;
while(true)
{
if (i++ > 100)
{
break;
}
System.out.println(i);
}
A. 100
B. 101
C. 102
D. 报错
6. 下面程序的运行结果是 ( D )
int a=3, b=1;
if(a==b)
{
System.out.println("a="+a);
}
A. a=1
B. a=3
C. 编译错误
D. 正常运行但没有输出
7. 下面程序的运行后,结果正确的是：B
int a=1,b=2;
int c=(a+b>3?a++:++b);
A. a=2,b=3
B. a=1,b=3
C. a=1,b=2
D. c=2
8. 下面程序的运行结果B
class Demo
{
public static int fun(int c)
{
return c+=2;
}
public static void main(String[] args) {
int temp = fun(2);
System.out.println(temp);
}
}
A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
9. 下面数组定义错误的是（C）
A. int [] arr ={23,45,65,78,89};
B. int [] arr=new int[10] ;
C. int [] arr=new int[4]{3,4,5,6};
D. int [] arr={‘a’, 23 , 45 , 6}；
10. 下面程序执行的结果是？（D ）
int x =1,y=1;
if(x++==2 & ++y==2)
{
x=7;
}
System.out.println("x="+x+" , y="+y);
A. x=1 y=2
B. x=7 y=1
C. x=7 y=2
D. x=2 y=2
11. 下面不属于基本数据类型的是（D）
A. int
B. double
C. long
D. int[]
12. 下面程序执行的结果是？（ C）boolean b=true;
if(b=false)
{
System.out.println("a");
}
else if(b)
{
System.out.println("b");
}
else if(!b)
{
System.out.println("c");
}
else
{
System.out.println("d");
}
A. a
B. b
C. c
D. d
13. 下面程序执行的结果是？（D）
int x=2,y=3;
switch(x)
{
default:
y++;
case 3:
y++;
case 4:
y++;
}
Sysetem.out.println("y="+y);
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
14. 下面程序执行的结果
for(int i=1;i<=10;i++)
{
if (i%3==0)
{
continue;
}
System.out.println(“java基础班”);
}
在屏幕上打印几次“java基础班”?( 7 )
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
15.阅读下面代码段：
public class Demo
{
public static void main (String[] args) {
int[] arr = new int[10];
System.out.println(arr[1]);
}
}
执行结果正确的说法是( C )
A. 编译时将产生错误
B. 编译时正确，运行时将产生错误
C. 输出零
D. 输出空
16 .和下面代码能完成相同的选项是（B）
int i=1;
int sum=0;
while(i<=100)
{
if(i%2==0)
{
sum=sum+i;
}
i++;
}
A. for (int x =1; x<=100;x++){ sum=sum+x;}
B. for (int x =0; x<=100;x+=2){ sum=sum+x;}
C. for (int x =1; x<=100;x+=2){ sum=sum+x;}
D.上述全对
17. 以下代码输出是（ D ）
int i=0;
int sum=0;
while(i<=10)
{
i++;
if( i%2 !=0 )
continue;
sum+=i;
}
System.out.println(sum);
A. 55
B. 45
C. 35
D. 30
18. 给出下列代码片段:
if ( x > 0 ) { System.out.println(“Hello”); }
else if ( x >-3 ) { System.out.pirntln ( “I am Tom”); } else { System.out.println (“How are you?”); }
请问将打印字符串“How are you ?”的x的范围是（C ）
A. x>0
B. x > -3
C. x <= -3
D. x <=0 & x >-3
19．下列代码执行的结果为( A)
class Demo
{
public static void main(String[] args)
{
int num = max(43,34);
System.out.println(num);
}
public static int max(int a,int b)
{
return a>b?a:b;
}
}
A. 43
B. 23
C. 77
D. 9
20 .下面程序执行的结果是( A)
class Demo
{
public static void main(String [] args)
{
int a=10;
if(a++>10)
{
a=20;
}
System.out.println(a);
}
}
A. 11
B. 12
C. 20
D. 21
多选题：（每道题目3分）
21. 下面哪些是合法的标志符（BCD）
A. 2variable
B. variable2
C. what$
D. _3_
22. 下列函数中能和函数int max(int a, int b, double c)构成重载关系的是( BC )
A. double max(int a, int b, double c)
B. void max(int a, double c, int b)
C. int max(double a, int b)
D. int max(int x, int y, double z)
23. 下面的说法正确的是( AC )
A. byte ,short,char 数据类型可以自动转化为int
B. float 数据类型可以自动转换为long。
C. 在java语言中默认小数为double
D. byte a=23; byte b=12; a+b的结果为byte类型
34. 下面关于函数描述正确的是（ABD）
A. 函数是对功能代码块的封装
B. 函数没有返回值的时候什么都不用写 void
C. 没有返回值的函数，不能有return 语句
D. 函数是可以没有形参的
25. 下面关于循环描述正确的是（AD）
A. while循环先判断循环条件，后执行循环操作
B. while 至少会执行一次
C. do-while先进行循环条件判断，后执行循环操作
D. do-while循环至少执行一次，后进行循环判断
简答题目：(每道题目5分）
1：JDK,JRE,JVM是什么，有什么用，它们之间又有什么关系?
JDK是Java开发工具包,里面包含的开发工具提供给开发人员使用;
JRE是Java的运行环境,要运行一个Java程序,就需要有JRE;
JVM是Java虚拟机,要想在操作系统上运行Java程序,先安装JVM,这就实现了Java的
跨平台性.
JDK包括JRE和Java开发工具包;
JRE包括JVM和Java程序所需的核心类库;
2：数组是基本类型吗? Java中基本数据类型分类有哪些?
不是,数组属于引用类型.
Java基本数据类型:short,char,byte,int,long,float,double,boolean
3：函数是什么?它的运行特点是什么?
函数是完成特定功能的代码块.
提高代码的复用性
4：数组是什么?我们根据什么可以获取数组中的元素呢?
数组是存储同一种数据类型的多个元素的集合;
根据数组地址和元素索引/下标
5：请说说什么时候使用变量，什么时候使用if语句，什么时候使用循环语句?说的有理即可得分。
编程题目：(每道题目10分）
注意：格式，命名规范，注释。
1. 编写程序，采用适当的循环和流程控制语句实现下述功能：
打印输出0-200能被7整除但不能被4整除的所有整数，要求每行显示6个数据。
public class Test1 {
public static void main(String[] args) {
int count = 0;
for (int i = 0; i <= 200; i++)
if (i % 7 == 0 && i % 4 != 0) {
System.out.print(i + " ");
count++;
if (count % 6 == 0)
System.out.println();
}
}
}
2. 在控制台打印空心矩形(说明由于文档关系,使后面的竖线没有跟上下两条横线的最后一个星星对齐,实际上是对齐的)
*****
* *
* *
* *
* *
*****
public class Test2 {
public static void main(String[] args) { for (int i = 1; i <= 6; i++) {
for (int j = 1; j <= 5; j++) {
if (i == 1 || i == 6) {
System.out.print("*");
}
if (i > 1 && i < 6) {
if (j == 1 || j == 5)
System.out.print("*");
else
System.out.print(" ");
}
}
System.out.println();
}
}
}
4. 利用程序输出如下图形:
*
* *
* * *
* * * *
* * * * *
* * * * * *
* * * * * * *
* * * * * *
* * * * *
* * * *
* * *
* *
*
public class Test4 {
public static void main(String[] args) { for (int i = 1; i <= 7; i++) {
for (int j = 1; j <= i; j++) {
System.out.print("* ");
}
System.out.println();
}
for (int m = 6; m >= 1; m--) {
for (int n = m; n >= 1; n--) {
System.out.print("* ");
}
System.out.println();
}
}
}
5S现场管理考试题答案 一. 填空题（每题3分）30分 1.现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。 2. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 3. 5S中，（素养）是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 4. 观念的（改变），可导致（行为）的改变；行为的改变，（习惯）也随之改变，进而可以改变一个人的（精神面貌）。 5. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中（素养）的要求。 二、判断：（每小题3分，正确的划“√” 错误的划“ X ”）30分 1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。（√ ） 2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（X ） 3、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？（X ） 4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？（X ） 5、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（X ） 6、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？（√ ） 7、认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（√ ） 8、5S管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”。（√ ） 9、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（X ） 10、工厂什么地方有什么东西，我们靠感觉就可以了。（×） 三. 简答题（每题5分） 1. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？ 答：整顿要处理的范围。 2. 5S活动的最终目的是什么？ 答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。 3、推行5S管理的好处有那些？ 改善和提高企业形象保障企业安全生产降低生产成本促成效率的提高 4、5S管理活动中员工的责任是什么？ 积极参与、认真执行
J a v a编程基础知识点汇总及习题集答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (14) 第四章循环语句 (20) 第五章方法 (26) 第六章数组 (33) 第七章面向对象 (42) 第八章异常 (63) 第一章 Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心的部分，包含Java 最核心的类库。 JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 Java ME：（J2ME，Java 2
Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境 关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 path环境变量：存放可执行文件的存放路径，路径之间 用逗号隔开 classpath环境变量：类的运行路径，JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 ：Java编译器工具，可以将编写好的Java文件（.java）编译成Java字节码文件（.class）; ：Java运行工具，启动Java虚拟机进程，运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口public static void main （String args []）{ World!”); } 课堂笔记
精品文档 5S基础知识测试题 部门： ___________ 姓名：_______________________ 得分：_______________________ 一、填空题 1、5S指的是什么？ 答：-整理-、-整顿-、-清扫-、-清洁--、-素养- 2、请说出5S中“清洁”是指什么？ 答：-现场时刻保持美观状态- 3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？ 答：-整理- 4、物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容？ 答：-整顿- 5、整顿主要是排除什么浪费？ 答：-时间- 6 5S中哪一项重在使职场消除脏污？ 答：--清扫--- 7、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系？ 答：-有关系- 8、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？ 答：--素养-- 9、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？ 答：--持久性-- 10?行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的哪一项范畴？ 答：--素养-- 二、选择题（把正确的答案填在括号里） 1、谁承担5S活动成败的责任？（D ） A、总经理 B、委员会 C、科长们 D、公司全体 2、公司什么地方需要整理整顿？（C ） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库
3、整理主要是排除什么浪费？（C ） 精品文档 A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 4、我们对5S 应有的态度？（B ） A、口里应付，作作形式 B、积极参与行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 5、公司的5S 应如何做？（A ） A、5S 是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、做四个月就可以了 D、车间做就行了 6、5S 中哪个最重要，理想的目标是什么？（A ） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、生产效率高 7、清扫在工程中的位置是什么？（BC ） A、有空再清扫就行了 B、清扫是工程中的一部分 C、地、物干净 D、生产效率高 8、5S和产品质量的关系？（ABC） a工作方便b改善品质c增加产量d没有多大关系 9、5S与公司及员工有哪些关系？（AD） A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作负担 D、安全有保障 10、您对目前的工作环境有何看法？（AB ） A、很多地方还很杂乱 B、缺乏爱心，物品丢在地上没人捡 C、大概可以了 D、目前条 件已无法再改善
一、选择题48分每题2分 1．面向对象的三大特性不包括（） A 封装 B 继承 C 多态 D 消息通信 2．下列声明哪个是错误的（） A int i = 10； B float f = 1.1； C double d = 34.4； D long m = 4990； 3．程序的执行结果是（） public class Test { public static void main(String [] args){ System.out.println(“”+'a'+1); } } A 98 B a 1 C 971 D 197 4．程序的执行结果是（） public class Test { int x; public static void main(String [] args){ Test t = new Test(); t.x=5; change(t); System.out.println(t.x); } public static void change(Test t){ t.x=3; } } A 5 B 3 C 编译出错 D 以上答案都不对 5．关于类与对象说法错误的是（） A 类是模板，对象是产品 B 人是类，男人是对象 C 类是对某一事物的描述是抽象的，对象是实际存在的该类事物的个体 D 汽车设计图是类，制造的若干汽车是对象 6．关于构造函数说法错误的是（） A 构造函数名与类相同 B 构造函数无返回值，可以使用void 修饰 C 构造函数在创建对象时被调用 D 在一个类中如果没有明确的给出构造函数，编译器会自动提供一个构造函数7．程序的执行结果是（） public class Test { public static void main(String [] args){ String str1= new String("abc"); String str2 = new String("abc"); String str3=str1; if(str1.equals(str2)){ System.out.println("true"); }else{ System.out.println("false"); } if(str1==str3){
5S管理测试题 部门：姓名：岗位：得分： 一、填空题（每空1分，共25分） 1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。 2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。 3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。 4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。 5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。 6、5S中清扫重在消除现场脏污。 7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。 8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。 10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。 11、改善和增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的 混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。 二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（B） A．将所有的物品重新摆过。 B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。 D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。 2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B） A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。 B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。 C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。 D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。 3.关于清扫的定义，正确的是：（C） A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
Java试题 1) java程序中，main方法的格式正确的是（）。（选择一项） a）static void main（String[] args） b）public void main（String[] args） c）public static void main（String[]s） d）public static void main（String[] args） 2）给定java代码，如下： public byte count（byte b1，byte b2）{ return______； } 要使用这段代码能够编译成功，横线处可以填入（）。（选择一项）a）(byte) (b1-b2) b）(byte) b1-b2 c) b1-b2 d) (byte) b1/b2 3）在Java中，在包下定义一个类，要让包下的所有类都可以访问这个类，这个类必须定义为（）。（选择一项） a）protected b）private c）public d）friendly 4）在Java中，下列（）语句不能通过编译。 (选择一项) a) String s= “join”+ “was”+ “here”; b) String s= “join”+3; “”+new Person() toString() c) int a= 3+5 d) float f=5+; double float 6）给定java代码如下，运行时，会产生（）类型的异常。（选择一项） String s＝null； （“abc”）； a）ArithmeticException b）NullPointerException c）IOException d）EOFException 已到文件尾，再读取抛出 7) 在java中，（）对象可以使用键/值的形式保存数据。（选择一项） a）ArrayList List 有序可重复 b) HashSet Set 无序不可重复同一对象是重复 的 c) HashMap Map（key/value）重复定义：hashCode、 equals(业务) d) LinkedList List 8）给定如下java代码，编译运行之后，将会输出（）。 public class Test{ public static void main（String args[]）{ int a=5;
5S基础知识测试题 部门：姓名：得分： 一、填空题 1、5S指的是什么？ 答：-整理-、-整顿-、-清扫-、-清洁--、-素养- 2、请说出5S中“清洁”是指什么？ 答：-现场时刻保持美观状态- 3、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？ 答：-整理- 4、物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容？ 答：-整顿- 5、整顿主要是排除什么浪费？ 答：-时间- 6、5S中哪一项重在使职场消除脏污？ 答：--清扫--- 7、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系？ 答：-有关系- 8、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？ 答：--素养-- 9、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？ 答：--持久性-- 10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的哪一项范畴？ 答：--素养-- 二、选择题（把正确的答案填在括号里） 1、谁承担5S活动成败的责任？（D ） A、总经理 B、委员会 C、科长们 D、公司全体 2、公司什么地方需要整理整顿？（C ） A、工作现场 B、办公室 C、全公司的每个地方 D、仓库 3、整理主要是排除什么浪费？（C ）
A、时间 B、工具 C、空间 D、包装物 4、我们对5S应有的态度？（B ） A、口里应付，作作形式 B、积极参与行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 5、公司的5S应如何做？（A ） A、5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C、做四个月就可以了 D、车间做就行了 6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A ） A、人人有素养 B、地、物干净 C、工厂有制度 D、生产效率高 7、清扫在工程中的位置是什么？（BC ） A、有空再清扫就行了 B、清扫是工程中的一部分 C、地、物干净 D、生产效率高 8、5S和产品质量的关系？（ABC ） a工作方便b改善品质c增加产量d没有多大关系 9、5S与公司及员工有哪些关系？（AD ） A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作负担 D、安全有保障 10、您对目前的工作环境有何看法？（AB ） A、很多地方还很杂乱 B、缺乏爱心，物品丢在地上没人捡 C、大概可以了 D、目前条件已无法再改善
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ //这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count); } }
1) 以下关于Java语言说法错误的是（）。（选择两项） a) Java语言是一种OO语言,Java API是Java语言的帮助文档 b) Java语言具有平台无关性-Write Once,Run Anywhere c) Java语言的核心是Java Virtual Machine d) 使用Java语言，程序员要使用原始方法分配和释放内存空间 e) Java语言是一种编译执行语言 知识点: 第一章Java语言基础Java语言基本概念 2) 以下哪一项不是Java的关键字（b）。（选择一项） a) if b) then c) goto d) case e) while 知识点: 第二章Java编程基础Java中的关键字 3) 下列（a,e）不是合法的Java语言标识符。（选择两项） a) 2variable b) variable2 c) _whatavariable d) $anothervar e) #myvar f) _3_ 知识点: 第二章Java编程基础Java中的标识符 4) 执行下列代码段后，变量x的值是（c）。（选择一项） x=9; y=9; x=(y<=x++)?1:0; a) 1 b) 2 c) 0 d) 10 知识点: 第二章Java编程基础三元运算符 5) System.out.println(4 | 7);上面语句的输出结果是（d）。（选择一项） a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 0 知识点: 第二章Java编程基础位运算符 6) 以下会产生编译错误的Java语句是（b）。（选择一项） a) if (2 == 3) System.out.println("Hi"); b) if (2 = 3) System.out.println("Hi");
JA V A语言基础内部测试题 选择题（针对以下题目，请选择最符合题目要求的答案，针对每一道题目，所有答案都选对，则该题得分，所选答案错误或不能选出所有答案，则该题不得分。）（每题2分） 没有注明选择几项的，只选择一项 1、JAVA所定义的版本中不包括：（） A、JAVA2 EE B、JAVA2 Card C、JAVA2 ME D、JAVA2 HE E、JAVA2 SE 2、下列说法正确的是（） A、JAVA程序的main方法必须写在类里面 B、JAVA程序中可以有多个main方法 C、JAVA程序中类名必须与文件名一样 D、JAVA程序的main方法中如果只有一条语句，可以不用{}(大括号)括起来 3、Java中，在如下所示的Test类中，共有（）个构造方法。 public class Test{ private int x; public Test(){ x=35; } public void Test(double f){ =(int)f; } public Test(String s){} } A、0 B、 1 C、 2 D、3 4、变量命名规范说法正确的是（） A、变量由字母、下划线、数字、$符号随意组成； B、变量不能以数字作为开头； C、A和a在java中是同一个变量； D、不同类型的变量，可以起相同的名字； 5、下列javaDoc注释正确的是（） A、/*我爱北京天安门*/
B、quals("john") C、"john" = "john" D、"john".equals(new String("john")) 6、下列输出结果是（） int a = 0 ; while ( a < 5 ) { switch(a){ case 0: case 3 : a = a + 2; case 1 : case 2 : a = a + 3; default : a = a + 5; } } ( a ) ; A、0 B、5 C、10 D、其他 7、下列代码输出结果是( ) int i = 10; while ( i > 0 ){ i = i + 1; if ( i = =10 ){ break; } } A.while循环执行10次 B.死循环 C.循环一次都不执行 D.循环执行一次 8、下面有关for循环的描述正确的是（） A、for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用大括号括起来 B、for循环只能用于循环次数已经确定的情况 C、在for循环中，不能使用break语句跳出循环 D、for循环是先执行循环体语句，后进行条件判断 9、下列（）属于引用数据类型（选择两项） A、String B、char C、用户自定义的Student类类型
5S现场管理基础测试题 部门： 工号： 姓名： 成绩： 一、填空题（1-5题每空2分*18空共26分） 1、5S指的是整理、整顿、清扫、清洁、素养。 2、整顿主要是排除寻找浪费，整顿的三要素（三定）是定点、定位、定量。 3、5S：指整理、整顿、清扫、清洁、素养，现在很多公司推行7S，请补充后面的2S指：安全、节约。 4、5S中的清扫能使工作场所消除脏污；5S中的素养是针对人的“质”的提升而提出的，也是5S运动的 最终目标；行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5S中的素养；物品乱摆放属于5S中的整顿处理的内容。 5、整理是根据物品的要和不要来区分； 6、素养的目的是让员工养成从事5S工作的习惯。 二、单项选择题：（在下面的所有选项中只有唯一的答案是正确的，每题2分* 11题=22分） 1、5S运动的目的 ( A ) A、减少浪费、降低成本、气氛融合、工作规范、提高品质、安全保证、提高企业形象、培养团队精神与合作精神。 B、安全保证、提高品质、改善企业形象。 C、降低成本、提高品质、减少浪费。 D、减少浪费、降低成本、气氛融合、工作规范、提高品质、安全保证、提高企业形象。 2、整顿的目的：（C） A、有一个干净、舒适、明亮清爽的工作环境。 B、提高人的品质、成为对任何工作都讲究认真的人。 C、不浪费时间找东西、在30秒钟内能够找出所需要的工具√和物品。 D、将空间腾出来活用。 3、5S的来源：（D） A、中国、韩国 B、美国、日本 C、英国 D、日本 4、5S运动是一种什么样的工作：（ C ） A、暂时性的 B、流行性的 C、持久性的 D、时尚性的 5、5S活动是谁的责任：（D） A、总经理 B、推行小组 C、中层干部 D、公司全体 E、基层员工 6、我们对5S的态度是什么？（B） A、口里应付，做做形式 B、积极参与并行动 C、事不关已 D、看别人如何行动再说 7、公司执行5S应该如何做？（A） A、5S是日常工作一部分，靠全体员工持之以恒地做下去D、生产车间来做就行了 C、做三四个月就可以了B、第一次有计划大家都去做，以后靠干部去做 8、5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（A） A、人人有素养 B、地、物干净 C、增加产量 D、提高产品质量 E、工厂有制度 9、5S和产品质量的关系是：（B） A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系 10、清扫在工作中的位置是：（D） A、地、物干净 B、生产效率高 C、有空再清扫 D、清扫是工作中的一部分 11、公司什么地方需要整理、整顿：（C） A、仓库 B、工作现场 C、全公司的每个地方 D、办公室 三、多项选择题：（每题3分*3=9分；以下有2---5个答案是正确的，请全部选择正确，多选、少选均不得分） 1、成功推行5S的条件有：（ABCD） A、管理者的支持 B、订定5S活动目标 C、全员参与 D、持续不断进行 2、整理推行包括：（ABCDE） A、制定废物处理方法 B、制定实施整理范围 C、全员培训教育 D、确定实施整理时 间E、明确各区域负责人 3、5S与公司及员工哪些有关系？ ( AD） A、提高公司形象 B、增加工作时间 C、增加工作量 D、安全有保障
Java基础考试题 班级：__________ 姓名：___________ 日期：_____________ 一、笔试（45题，每题2分） 1) 分析下面的Java程序段，编译运行后的输出结果是（）。 public class Test { public static void changeString(StringBuffer sb) { sb.append("stringbuffer2"); } public static void main(String[] args) { StringBuffer sb = new StringBuffer("stringbuffer1"); changeString(sb); System.out.println("sb = " + sb.toString()); } } A. sb = stringbuffer2stringbuffer1 B. sb = stringbuffer1 C. sb = stringbuffer2 D. sb = stringbuffer1stringbuffer2 2) 在Java中，包有多种用途，但不包含（）。 A. 将类组合成较小的单元，便于使用 B. 有助于避免命名冲突 C. 有助于提高运行效率 D. 允许在更广的范围内保护类、数据和方法 3) 在Java中，如果要在字符串类型s="java" 中，得到字母'v' 出现的位置，选（）语句。 A）s.matches('v'); B）s.charAt('v'); C）s.indexOf('v'); D）s.substring('v'); 4）下列代码运行后，变量 c 的值是（）。 int a=15,b=10; double c=a/b; a) 1.5 b) 1.0 c) 1 d) 0 5）main 方法如下所示，该程序的运行结果是（）。 public static void main(String [] args){ int i=0; System.out.print(i++); } a) 输出0 b) 输出1 c) 编译错误d) 运行时出现异常
Java试题 一单项选择 1）在Java中，在包com.db下定义一个类，要让包com.util下的所有类都可以访问这个类，这个类必须定义为（）。（） a）protected b）private c）public d）friendly 2）在Java中，下列（）语句不能通过编译。(选择一项) a) String s= “join”+ “was”+ “here”; b) String s= “join”+3; c) int a= 3+5 d) float f=5+5.5; 3）给定java代码如下，运行时，会产生（）类型的异常。（选择一项） String s＝null； s.concat（“abc”）； a）ArithmeticException b）NullPointerException c）IOException d）EOFException 4) 在java中，（）对象可以使用键/值的形式保存数据。（选择一项） a）ArrayList b) HashSet c) HashMap d) LinkedList 5）给定如下java代码，编译运行之后，将会输出（）。 public class Test{ public staticvoid main（String args[]）{ int a=5; System.out.println(a%2==1) ?(a+1) /2:a/2) ； } } (选择一项) a）1 b）2 c）2.5 d）3 6）以下Java语句中，String str = “123456789”;str =str.subString(1,3);执行后str中的值为。（选择一项） a) “23” b）“123”
5s基础知识测试题 姓名: 得 %1.简答题（每题2分） 1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。 2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？ 答：整顿要处理的范围。 3. 整顿是要排除什么浪费？ 答：不浪费“时间”找东西。 4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？答：不对。 5. 5S活动的最终目的是什么？ 答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。 %1.填空题（每题2分） 1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。 2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。 3. （5S）活动是一切现场改善的（基础）。因为改善的前提是“标准”，没有“标准” 的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。（5S）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，（5S）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌O 6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5，中_素养_的要求。 三、判断：（每小题2分，正确的划错误的划“ X ” ） 1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。
、选择题(每题 2 分，共40 分) 1、下面哪个是Java 语言中正确的标识符( C ) A、3com B 、import C、that D、this 2、下面哪个语句(初始化数组)是不正确的： ( B ) A．int x[] = {1,2,3}; B ．int x[3] = {1,2,3}; C．int[] x = {1,2,3}; D ．int x[] = new int[]{1,2,3}; 3、下述概念中不属于面向对象方法的是( D ) 。 A. 对象、消息？？B?继承、多态？ ?? C.类、封装？ ??? D .过程调用 4、下面的代码段中，执行之后i 和j 的值是什么? ( B ) int i = 1; int j; j = i++*2+3*--i; A . 1, 2 B . 1, 5 C . 2, 1 D . 2, 2 5、下面哪条语句把方法声明为抽象的公共方法?( B ) A. public abstract method(); B. public abstract void method(); C. public abstract void method(){} D. public void method() extends abstract;
6、下面关于java 中类的说法哪个是不正确的?( C ) A. 类体中只能有变量定义和成员方法的定义，不能有其他语句。 B. 构造函数是类中的特殊方法。 C?类一定要声明为public的，才可以执行。 D. —个java文件中可以有多个class定义。 7、假设A类有如下定义，设a是A类的一个实例，下列语句调用哪个是错误的？ ( C ) class A { int i; static String s; void method1() { } static void method2() { } } A、； B 、(); C. (); D 、() 8、容器被重新设置大小后，哪种布局管理器的容器中的组件大小不随容器大小的变化而改 变？( B ) A、CardLayout B 、FlowLayout C 、BorderLayout D 、GridLayout 9、下列哪个用户图形界面组件在软件安装程序中是常见的? ( C ) A.滑块 B. 进度条 C.按钮 D. 标签
1、作用域public,private,protected,以及不写时的区别 答：区别如下： 作用域当前类同一package 子孙类其他package public √√√√ protected √√√× friendly √√×× private √××× 不写时默认为friendly 2、ArrayList和Vector的区别,HashMap和Hashtable的区别 答：就ArrayList与Vector主要从二方面来说. 一.同步性:Vector是线程安全的，也就是说是同步的，而ArrayList是线程序不安全的，不是同步的 二.数据增长:当需要增长时,Vector默认增长为原来一培，而ArrayList却是原来的一半 就HashMap与HashTable主要从三方面来说。 一.历史原因:Hashtable是基于陈旧的Dictionary类的，HashMap是Java 1.2引进的Map接口的一个实现 二.同步性:Hashtable是线程安全的，也就是说是同步的，而HashMap是线程序不安全的，不是同步的 三.值：只有HashMap可以让你将空值作为一个表的条目的key或value 3、char型变量中能不能存贮一个中文汉字?为什么? 答：是能够定义成为一个中文的，因为java中以unicode编码，一个char占16个字
节，所以放一个中文是没问题的 4、多线程有几种实现方法,都是什么?同步有几种实现方法,都是什么? 答：多线程有两种实现方法，分别是继承Thread类与实现Runnable接口同步的实现方面有两种，分别是synchronized,wait与notify 5、继承时候类的执行顺序问题,一般都是选择题,问你将会打印出什么? 答:父类： package test; public class FatherClass { public FatherClass() { System.out.println("FatherClass Create"); } } 子类: package test; import test.FatherClass; public class ChildClass extends FatherClass { public ChildClass()
J a v a基础试题及其答案 The latest revision on November 22, 2020
Java试题 1) java程序中，main方法的格式正确的是（）。（选择一项） a）static void main（String[] args） b）public void main（String[] args） c）public static void main（String[]s） d）public static void main（String[] args） 2）给定java代码，如下： public byte count（byte b1，byte b2）{ return______； } 要使用这段代码能够编译成功，横线处可以填入（）。（选择一项） a）(byte) (b1-b2) b）(byte) b1-b2 c) b1-b2 d) (byte) b1/b2 3）在Java中，在包下定义一个类，要让包下的所有类都可以访问这个类，这个类必须定义为（）。（选择一项） a）protected b）private c）public d）friendly 4）在Java中，下列（）语句不能通过编译。 (选择一项) a) String s= “join”+ “was”+ “here”; b) String s= “join”+3; “”+new Person() toString() c) int a= 3+5 d) float f=5+; double float 6）给定java代码如下，运行时，会产生（）类型的异常。（选择一项） String s＝null； （“abc”）； a）ArithmeticException b）NullPointerException c）IOException d）EOFException 已到文件尾，再读取抛出 7) 在java中，（）对象可以使用键/值的形式保存数据。（选择一项） a）ArrayList List 有序可重复 b) HashSet Set 无序不可重复同一对象是重复的 c) HashMap Map（key/value）重复定义：hashCode、equals(业务) d) LinkedList List 8）给定如下java代码，编译运行之后，将会输出（）。 public class Test{ public static void main（String args[]）{ int a=5; Sys((a%2==1) (a+1) /2:a/2) ；三目表达式 } } (选择一项) a）1 b）2
5s基础知识测试题及答案 一. 简答题（每题2分） 1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？ 答：整理。 2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围？ 答：整顿要处理的范围。 3. 整顿是要排除什么浪费？ 答：不浪费“时间”找东西。 4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对？ 答：不对。 5. 5S活动的最终目的是什么？ 答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。 二. 填空题（每题2分） 1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。 2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。 3. （5S ）活动是一切现场改善的（基础）。因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。（5S ）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，（5S ）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。 6. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。 三、判断：（每小题2分，正确的划“√” 错误的划“ X ”） 1、持续改进的七种工具是：标语；醒目的标识；作业值班图表；工作进度管理；照片、录像；手册和表格；成绩及优劣对比公布栏。 2、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要。这句话对么？（X ） 3、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？（X ） 4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？（X ） 5、“这些物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。这样可以减少浪费”。这种观点对么？（X ） 6、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？（√ ） 7、人民生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。（√ ） 8、5S管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”。（√ ） 9、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（X ） 四. 选择题（单选题及复选题，每题1分）
蚌埠新奥燃气有限公司5s基础知识测试题 共3页姓名：得分： 一. 简答题（每题2分） 1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围? 答：整理。 2. 物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围? 答：整顿要处理的范围。 3. 整顿是要排除什么浪费? 答：不浪费“时间”找东西。 4. 仓库保管员清楚物品在哪里，不标出也没有关系，对不对? 答：不对。 5. 5S活动的最终目的是什么? 答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。 二. 填空题（每题2分） 1. 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了整理、整顿的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（清扫、清洁、素养），从而形成目前广泛推行的5S架构。 2. 在推行5S活动中，人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在制品的管理及“人质”的提升。现在一些5S活动开展的较好的企业，他们通过开展（5S ）活动，在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。 3. （5S）活动是一切现场改善的（基础）。因为改善的前提是“标准”，没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。5S活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。（5S）的最终目的是提升“人的素质”，使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。基于此，（5S）活动是没有终点的活动，它有60分没有100分。 4. 5S中，素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。 5. 观念的改变，可导致行为的改变；行为的改变，习惯也随之改变，进而可以改变一个人的精神面貌。