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计算机电子琴课程设计报告

计算机电子琴课程设计报告
计算机电子琴课程设计报告

自动化专业课程设计报告

《微机原理及应用课程设计》

计算机仿真电子琴

班级:自动化09-1

姓名:许丹阳

学号:0918120123

时间:2011年12月19号至12月23号

地点:电信实验中心第六实验室

指导教师:李向军

大连海洋大学信息工程学院

自动化研究室

大连海洋大学实验报告纸

学院(系): 专业班级: 姓名: 学号: 题目:计算机仿真电子琴

一、课程设计的目的与要求

1、课程设计的设计目的

本课程的课程设计是自动化专业学生学习完《微机原理及应用》课程后,进行的一次以汇编语言为主,硬件设计为辅的综合训练。本课程设计的目的在于加深对微机原理基本知识的理解,掌握汇编语言程序设

计的基本方法;掌握运用微机原理开发系统的基本方法。

2、课程设计的要求

从课程设计的目的出发,通过设计工作的各个环节,达到以下要求:

1、掌握汇编语言程序设计的基本方法以及课程设计所涉及到的基本理论。

2、理解硬件电路的工作原理。

3、进一步理解各种接口电路的应用,例如8255并行接口,8253定时器等。

4、掌握利用PC机扬声器发出不同频率声音的方法。

5、自行设计软件流程图,编制程序。

6、调试程序使其能正常运行。

7、设计完成后,写出设计总结。

3、课程设计的性能指标

1、在程序运行时使PC即成为一架可弹奏的电子琴。当按下数字键1-8时,依次发出1,2,3,4,5,6,7,I这八个音调。按下CTRL+C或者回车则退出电子琴状态。

2、在程序运行时使PC自动按要求提示演奏乐曲。

二、课程设计课题的分析

2.1主要的宏和过C程的实现

2.1.SHOW显示宏

为将事先定义的数据段字符串显示在屏幕上,定一个参数为b的宏。将b的地址传到DX。随后调用DOS09号功能调用。将字符串显示到屏幕。调用SHOW的实例为:

SHOW INFO1

SHOW INFO2

SHOW INFO3

SHOW MUSLIST

在此段代码中,程序显示提示作用的字符串和歌曲列表。

SHOW宏具体实现如下:

SHOW MACRO b

LEA DX,b

MOV AH,9

INT 21H

ENDM

2.1.2ADDRESS音乐地址宏

歌曲包含节拍和频率。此处定义的音乐地址宏包含两个参数,将歌曲频率地址导入SI将歌曲节拍导入BP。当选择不同的歌曲时,主程序调用该宏,将用户要求的歌曲的频率和节拍导入,以便在MUSIC中实现发声。

音乐地址宏实现如下:

ADDRESS MACRO A,B

LEA SI,A

LEA BP,DS:B

ENDM

2.1.3MUSIC宏

在ADDRESS中,程序已经将歌曲的首个频率地址和首个节拍地址分别导入SI、BP。为了检测歌曲是否结束,在MUSIC中,首先将SI传递到DI,DI与-1相减,如等于0,则得出该频率定义为-1 。在歌曲频率表定义中将-1定为该歌曲结束标志,此时MUSIC跳出结束。

若该频率不为-1。调用通用发生程序GENSOUND,将该音符按照频率和节拍表发声。发声后SI、BP分别加2,跳转到下一个音符的频率和节拍,继续检测歌曲是否结束。如频率不为-1,继续将该音符发声,并循环此过程。

具体实现方法如下:

MUSIC PROC NEAR

PUSH DS

SUB AX,AX

PUSH AX

FREG:

MOV DI,[SI]

CMP DI,-1

JE END_MUS

MOV BX,DS:[BP]

CALL GENSOUND

ADD SI,2

ADD BP,2

JMP FREG

END_MUS:

RET

MUSIC ENDP

2.1.4通用发生程序GENSOUND

该发生程序是在修改BEEP发声程序的基础上,以实现为8088/86编写一个任意频率和任意持续时间的通用发声程序。该程序包括以下三个步骤:

(1)在8253/54 中的43端口送一个控制字0B6H(10110110B),该控制字对定时器2进行初始化,使得定时器2准备接受计数初值。

(2)在8253/54中的42H端口装入一个16位计数值,已建立将要产生的声音频率。

(3)把输出端口61H的0、1两位置1,发出声音。

具体实现如下:

GENSOUND PROC

MOV BX, 200

PUSH AX

PUSH BX

PUSH CX

PUSH DX

PUSH DI

MOV AL, 0B6H

OUT 43H, AL

MOV DX, 12H

MOV AX, 533H*896

DIV DI

OUT 42H, AL

MOV AL, AH

OUT 42H, AL

IN AL, 61H

MOV AH, AL

OR AL, 3

OUT 61H, AL

PUSH AX

WAIT1: MOV CX, 1200

DELA1: IN AL, 61H

AND AL, 10H

CMP AL, AH

JE DELA1

MOV AH,AL

LOOP DELA1

DEC BX

JNZ WAIT1

POP AX

MOV AL, AH

OUT 61H, AL

POP DI

POP DX

POP CX

POP BX

POP AX

RET

GENSOUND ENDP

该GENSOUND程序能产生19~65535Hz的声音,这个频率的下限是使除法不产生溢出的最小值。其上限65535是多余的,因为人能听到的声音最高频率为20000Hz。

此外一般情况下,GENSOUND程序产生的声音不单单和频率有关,还和CPU有关。CPU工作频率越高,时延越短,产生的声音越急促。为了使程序产生一个与CPU工作频率无关的合适时延,在MUSCI中调用了一个时间延时程序WAITF。

2.1.5RETU退出

当程序要求退出时,主程序会调用RETU进行退出。RETU程序内容实际为一个BIOS功能调用。

RETU:

MOV AH,4CH

INT 21H

2.2主程序实现

2.2.1数据段定义

数据段分别定义了INFO1、INFO2、INFO3 、INFO4、INFO5各字符串分别显示程序运行之初对用户的提示。MUSLIST 中显示用户能选择的三首歌曲列表。

程序用MUS_FREG、MUS_TIME分别定义了音乐频率和节拍。使得发声程序可以按照理想的要求发出连续的乐曲。节拍和频率定义原理如下:

乐曲是按照一定的高低、长短和强弱关系组成的音调,在每一首乐曲中,每个音符的音高和音长与发声系统中的频率、节拍有关。可参考下表:

音名 C D E F G A B C

唱名 1 2 3 4 5 6 7 i频率(HZ)

262 294 330 349 392 440 492 523

其中,阶从低音C(262HZ)到高音C(523HZ)。组成乐曲的音符的频率值和持续时间是乐曲程序发声所必需的两组数据,频率可以查上表,音符的持续时间根据乐曲的速度及每个音符的节拍数来确定。在4/4拍中,四分音符为一拍,每小节四拍,全音符持续四拍,二分音符持续二拍,四分音符持续一拍,八分音符持续半拍。如果给全音符分配1秒(100*10ms)的时间,则二分音符持续时间为0.5秒,四分音符持续时间为0.25秒,八分音符持续时间为0.125秒。

知道了音调及频率、时间的关系后,可以按照乐曲的乐谱将每个音符的频率和持续时间定义为两个数据表,然后编写程序依次取出表中的频率值和时间值。

“玛丽有只小羊羔”的乐谱如下:

3 2 1 2 | 3 3 3 —| 2 2 2 — | 3 5 5 —| 3 2 1 2 | 3 3 3 3 | 2 2 3 2 | 1 —— |

可设置该乐曲的频率表如下:

MUS1_ F DW 330,294,262,294,3DUP (330)

DW 3DUP (294),330,392,392

DW 330,294,262,294,4DUP (330)

DW 294,294,330,294,262,-l

设置该乐曲的节拍时间表如下:一般延迟时间取10ms的倍数。

MUSl- T DW 6 DUP (25*8),50*8

DW 2 DUP (25*8,25*8,50*8)

DW 12 DUP (25*8),100*8

2.2.2堆栈段定义

程序定义了一个长度了200的堆栈段,如下:

STACK SEGMENT

DB 200 DUP ('STACK')

STACK ENDS

2.2.3初始化

程序初始化使用了BIOS功能调用。使用0AH号功能设置显示方式。本程序对显示要求较为简单,故使用40x25黑白文本、16级灰度方式显示。若要求改变显示方式,可以根据0AH功能设置表自行添加。

START:

MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV aH, 0

MOV AL,00

INT 10H

2.2.4程序执行过程

详细参见附录中INPUT部分,以及程序流程图。

主流程图

乐曲演奏子程序工作流程图电子琴子程序工作流程图

三、课程设计的结果

1、程序代码如下:

DA TA SEGMENT

INFO1 DB0AH, 0DH, 'WELCOME YOU TO COME HERE!MY DEAR TEACHER$' DB0AH, 0DH, 'THIS IS A MUSIC PROGRAM!'

DB0AH, 0DH, 'PLEASE SELECLT WHICH SONG YOU LIKE BEST!' INFO4 DB0AH, 0DH, 'INPUT ERROR!$'

INFO5 DB0AH, 0DH, 'PLEASE INPUT AGAIN!$'

MUSLIST DB0AH, 0DH, '========================='

DB0AH, 0DH, 'Press1 HuanLeSong'

DB0AH, 0DH, 'Press2 TWO TIGERS'

DB0AH, 0DH, 'Press3 SCALE PLAY '

DB0AH, 0DH, 'Press4 EXIT'

DB0AH, 0DH, '========================='

DB0AH, 0DH, '$'

MUS_FRQ1 DW330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294

DW262, 262, 294, 330, 330, 294, 294

DW330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294

DW262, 262, 294, 330, 294, 262, 262

DW294, 294, 330, 262, 294, 330, 350, 330, 262

DW294, 330, 350, 330, 262, 262, 294, 393

DW330, 330, 350, 393, 393, 350, 330, 294

DW262, 262, 294, 330, 294, 262, 262, -1

MUS_TIM1 DW 50,50,100,100,100

DW 100,100,50,50,100,100

DW 100,100,100,50,50,100

DW 100,100,100,100,100,50

DW 50,100,100,100,100,100

MUS_FRQ2 DW 262,294,330,262

DW 262,294,330,262

DW 330,349,392

DW 330,349,392

DW 392,440,392,349,330,262

DW 392,440,392,349,330,262

DW 294,196,262

DW 294,196,262,-1

MUS_TIM2 DW200, 4 DUP(100), 200, 200, 200

DW200, 4 DUP(100), 200, 200, 200

DW200, 4 DUP(100), 200

DW 4 DUP(100), 200, 4 DUP(100), 400

TABLE DW262, 294, 330, 349, 392, 440, 494, 525

NUMB DB0AH, 0DH, 'Keyboard number 1~8 keys play notes of the scale' DB0AH, 0DH, 'Enter or Ctrl+C to exit'

DB0AH, 0DH, '$'

DA TA ENDS

STACK SEGMENT PARA STACK 'STACK'

STA DB200 DUP('STACK')

STACK ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME DS: DATA, SS: STACK, CS: CODE, ES: DA TA

START: MOV AX, DA TA

MOV DS, AX

MOV ES, AX

MOV AX, STACK

MOV SS, AX

MOV aH, 1

MOV AL,00

INT 10H

SHOW MACRO B

MOV DX, OFFSET B

MOV AH, 09H

INT 21H

ENDM

SHOW INFO1

LOP: SHOW MUSLIST

MOV AH, 01H

INT 21H

CMP AL, 34H

JZ RETU

CMP AL, 31H

JNZ c0

CALL MUSIC1

JMP EXIT1

C0: CMP AL, 32H

JNZ E0

CALL MUSIC2

JMP EXIT1

E0: CMP AL, 33H

JNZ EXIT

SHOW NUMB

CALL MUSIC3

EXIT1: SHOW INFO5

JMP LOP

EXIT: SHOW INFO4

SHOW INFO5

JMP LOP

RETU: MOV AX, 4C00H

INT 21H

MUSIC1 PROC

LEA SI, MUS_FRQ1

LEA BP,DS: MUS_TIM1 FREQ1: MOV DI, [SI]

CMP DI,-1

JE END_MUS1

MOV BX, DS: [BP]

CALL GENSOUND

ADD SI,2

ADD BP,2

JMP FREQ1

END_MUS1:RET

MUSIC1 ENDP

MUSIC2 PROC

LEA SI, MUS_FRQ2

LEA BP,DS: MUS_TIM2 FREQ2: MOV DI, [SI]

CMP DI,-1

JE END_MUS2

MOV BX, DS: [BP]

CALL GENSOUND

ADD SI,2

ADD BP,2

JMP FREQ2

END_MUS2:RET

MUSIC2 ENDP

MUSIC3 PROC NEAR

PUSH AX

PUSH BX

PUSH CX

LOP5: MOV AH, 01H

INT 21H

CMP AL, 0DH

JE EXIT5

CMP AL, 31H

JB LOP5

CMP AL, 38H

JA LOP5

AND AX, 0FH

SHL AX, 1

SUB AX, 2

MOV SI, AX

MOV BX, OFFSET TABLE

MOV DI, [BX][SI]

CALL GENSOUND

JMP LOP5

EXIT5: POP CX

POP BX

POP AX

RET

MUSIC3 ENDP

GENSOUND PROC

MOV BX, 200

PUSH AX

PUSH BX

PUSH CX

PUSH DX

PUSH DI

MOV AL, 0B6H

OUT 43H, AL

MOV DX, 12H

MOV AX, 533H*896

DIV DI

OUT 42H, AL

MOV AL, AH

OUT 42H, AL

IN AL, 61H

MOV AH, AL

OR AL, 3

OUT 61H, AL

PUSH AX

WAIT1: MOV CX, 1200 DELA1: IN AL, 61H

AND AL, 10H

CMP AL, AH

JE DELA1

MOV AH,AL

LOOP DELA1

DEC BX

JNZ W AIT1

POP AX

MOV AL, AH

OUT 61H, AL

POP DI

POP DX

POP CX

POP BX

POP AX

RET

GENSOUND ENDP

CODE ENDS

END START

END START

2.、实验现象

点击“运行”后,可以见到如下界面:

图:初始化电子琴界面

图:按数字键后电子琴界面

在进行操作的时候只要在键盘上按1-2这四个数字键就可以任意听取歌曲1—歌曲4,按数字键3时进入电子琴界面,这时候1-8分别表示音乐CDEFGABC这几个音符。按回车后退出电子琴操作界面,这时候按4退出程序。

四、课程设计的心得与体会

此次课程设计,我感觉到真的受益匪浅,真正感受到学习的乐趣,本来一直感觉课程设计是一门及其枯燥无味的课程项目,但是在此次实验中却品尝到摸索求知,不断试验的美味。

一直觉得上课讲的那些知识基本都能消化,但是到了真正轮到自己去运用它的时候,我发现实际操作起来并不那么方便。我感觉到有时候很明显的现象往往能蒙蔽你的双眼。同样在汇编语言就遇到这样问题,在实验过程中,我和李帅帅就碰到这样的问题:BX和CX共同决定着延时程序当中的延时时间,BX是循环变量,自然而然我们会把它放在循环体之外,可是并不是每个循环体之外都是可行的,经过一次次不断尝试和分析,原因在于:之前我们一直将mov BX,100该语句放在lop5中(很自然以为不在循环体外),但是仔细一分析,当每

一次调用gensound语句时都是经过了BX语句的,由此可以看出,并不是所有循环体语句都只是由一个大段语句构成,有时候更多的是多个语句段共同组成一个循环体。最后我们将BX语句换到gensound中,发现延迟时间分别随着BX和CX发生这变化。

在课程设计中,我发现许多知识都是紧密联系的,其中谱写歌谱时就需要一些音乐知识,在画流程图时,我就自己搜索网上资料找了edraw的软件进行绘制。

我该觉课程设计在大学中真的很重要,它是一次对我们学生在这一学期中对于该门功课最有效并且也很实际的一种检验和考核,也是今后我们大学生通往走向社会的一块奠基石。

五、参考文献

[1] 王忠民.微型计算机原理(第二版).西安:西安电子科技大学出版社,2007年

[2] 马春燕.微机原理与接口技术实验与学习辅导.北京:电子工业出版社.2007年

[3] 刘卫国,陈昭平,张颖.MATLAB程序设计与应用.北京:高等教育出版社,2002年

[4] 百度知识

简易电子琴课程设计

课程设计任务书学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:信息工程学院 题目: 简易电子琴电路的设计仿真与实现 初始条件: 可选元件:集成运算放大器LM324、电阻、电位器、电容若干,直流电源,或自备元器件。 可用仪器:示波器,万用表,直流稳压源,函数发生器 要求完成的主要任务: (1)设计任务 根据要求,完成对简易电子琴电路的仿真设计、装配与调试,鼓励自制稳压电源。 (2)设计要求 ①设计一简易电子琴电路,按下不同琴键即改变RC值,能发出C调的八个基本音阶,采用运算放大 ②选择电路方案,完成对确定方案电路的设计。 ③利用Proteus或Multisim仿真设计电路原理图,确定电路元件参数、掌握电路工作原理并仿真实现系 统功能。 ④安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。 ⑤选做:利用仿真软件的PCB设计功能进行PCB设计。 时间安排: 1、前半周,完成仿真设计调试;并制作实物。 2、后半周,硬件调试,撰写、提交课程设计报告,进行验收和答辩。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 1.模电课设概述 (1) 1.1设计背景 (1) 1.2设计目的及意义 (1) 1.3开发环境proteus简介 (1) 2.电路原理 (3) 2.1 RC桥式振荡电路及频率选择 (3) 2.2振荡条件 (4) 3.总体方案设计 (5) 3.1实验电路设计思路 (5) 3.2设计电路图 (6) 3.3实验参数选择 (6) 4.仿真曲线及结果分析 (7) 4.1仿真操作过程及曲线 (7) 4.2仿真结果分析 (14) 5.实物制作及仿真、实物的差异 (15) 5.1实物制作过程和调试过程 (15) 5.2 仿真、实物的差异 (16) 6.心得体会 (17) 7.元件清单 (18) 8.参考文献 (19)

简易电子琴课程设计报告

摘要 电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器,它在音奏中已成为不可缺少的一部分。本文主要介绍运用555定时器制作简易电子琴的设计方法。该方法利用555定时器构成多谐振荡器,通过按键控制不同的RC组合应用多谐振荡器产生不同频率八个基本音阶的脉冲信号波,然后连到扬声器上,即可发出八音阶的音乐。在该设计中,利用了555定时器构成的多谐振荡器产生各音阶不同频率的脉冲,不仅仅使其频率调节更加方便,而且发出的声音稳定、饱满。 前言 (1) 第一章设计内容及要求 (2) 1.1 设计的基本原理 (2) 1.2 设计要求 (2) 第二章系统组成及工作原理 (3) 2.1 系统组成 (3) 2.1.1 按键模块 (3) 2.1.2音调发生模块 (3) 2.1.3音响模块 (4) 2.2 工作原理 (4) 2.2.1 NE555多谐振荡器 (5) 2.2.2 LM386集成功率放大器 (7) 第三章方案比较 (8) 3.1 方案一 (8) 3.2 方案二 (9) 3.3方案三 (10) 3.4方案分析与比较 (11) 第四章参数计算、器件选择 (12) 4.1 参数计算 (12) 4.2 器件选择 (12) 第五章系统调试及测试结果分析 (14) 5.1 系统调试 (18) 关键词:简易电子琴,555定时器,多谐振荡器,八个基本音阶 目录

5.2 硬件调试···················································19 2 5.3 测试结果与分析 (19) 前言 随着当代科学设计的发展,电子产品在人们的日常生活中占据着越来越多重要的地位。电子琴作为其中的一个典型代表,引领着许多孩子进入音乐的殿堂。因此,我们选择了简易电子琴这个题目来制作,因为它不仅能过提高实际动手能力,还与实际生活有着紧密的联系。 模拟电子技术基本教程是一门实践性很强的课程,而此次课程设计依据的理论基础是模拟电子技术基本教程,其主要目的是通过本课程的培养,启发学生的创造性思维,进一步探究书本知识。本课程设计是设计出一个电子产品,先焊接好,再进行检验。 在电子课程设计的过程中,系统的概念十分重要,熟悉从系统的层次分析问题、解决问题的方式。基本方法除了实验课中要求掌握的功能测试、故障排除等各种一般方法以外、要特别注重使用“电路拼装”的方法。课程设计的一般步骤如下:(1)、选择一个课题;(2)、查阅有关资料;(3)、进行可行论证;(4)、通过设计方案的比较,定出最优的设计方案;(5)、分解为多个模块;(6)、分别设计各个功能模块电路,并完成调试;(7)、组装成完整的数字系统;(8)、编写设计、安装、调试报告。 1 第一章设计原理及要求 1.1 设计的原理 555定时器是一种中规模集成电路,外形为双列直插8脚结构,体积小,使用起来方便。只要在外部配上几个适当的阻容元件,就可以构成施密特触发器、单稳态触发器及多谐振荡器等脉冲信号产生与变换电路。它在波形的产生与变换、测量与控制、定时电路、家用电器、电子玩具、电子乐器等方面有广泛的应用。 5.4 误差分析 (19) 实验小结及心得体会 (20) 结论······························································21 参考 文献·························································22 附录一····························································23 附录二···························································· 24 3

微机原理课程设计电压报警器实验报告

南通大学电子信息学院 微机原理课程设计 报告书 课题名: 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 日期: xxx

目录 1.设计目的 (2) 2.设计内容 (2) 3.设计要求 (2) 4.设计原理 (3) 5.硬件电路图 (3) 6.程序代码 (5) 7.程序及硬件系统调试情况 (19) 8.设计总结与体会 (19)

一、设计目的 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识,解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联系实际的特点,是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学环节。 通过课程设计,要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设计步骤,使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题,真正做到理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力,实现由学习知识到应用知识的初步过渡。通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路的设计方法,熟练应用8086汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试方法和步骤,熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 通过课程设计实践,不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度,培养学生的实际动手能力,检验学生对本门课学习的情况,更要培养学生在实际的工程设计中查阅资料,撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。 二、设计内容 设计一个电压报警器,要求采集实验箱提供的0~5V的电压,当输入电压在3V以内,显示电压值,如2.42。当输入电压超过3V,显示ERR,并报警。电压值可在七段数码管显示,点阵广告屏显示或液晶屏显示。报警形式自行设计,

电子琴微机原理基于8086课程设计

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 湖南科技大学 潇湘学院信息与电气工程系 《课程设计报告》 题目:基于8086的电子琴设计 专业:通信工程 班级:通信一班 姓名:罗婷 学号: 18 指导老师:欧青立陈君宋芳管志利李目 2015年 12 月 28 日 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 信息与电气工程系 课程设计任务书 2015—2016 学年第 1 学期 专业:通信工程学号: 18 姓名:罗婷 课程设计名称:微机原理与接口技术 设计题目:基于8056的电子琴设计 完成期限:自 2015 年 12 月 14 日至 2015 年 12 月 26 日共 2 周 设计内容: 通过 8255 和 8253 来实现电子琴模拟,主要可以分成两部分,分别为输入部分和发音部分。输入部分:主要是由 8255 和 8 个常开型开关来完成。发音部分:CUP 通过对定时器 8253 的通道 2 进行编程,使其 I/O 寄存器接收一个控制声音频率的 16 位计数值,端口 61H 的最低位控制通道 2 门控的开断,以产生特殊的音响。本文用到的是 8253 的方式 3——方波发生器。 基本要求: 1.以8255接八个开关K1~K8,做电子琴按键输入。 2.以8253控制扬声器,拨动不同的开关,发出相应的音阶。 要求: 指导教师(签字): 批准日期:年月日 摘要 定时器/ 计数器8253 可以产生不同频率的信号, 经过三极管放大驱动扬声器发出不同的音阶。硬件上以8086 作为核心处理单元, 将8253 的输出端连接音频模块。软件上检测按键是否有键按下, 判断按键并驱动对应发音子程序。通用MIDI音源模块制作制作出的电子琴,结构简单,可靠性高,并且价格低廉,具有实用的价值。这种电子琴能够支持单音和复音弹奏,如果与高品质的音源芯片连接,音质更可与高档电子琴相媲美。手机中通用的音乐芯片构成音源模块,效果不错,价格更低廉,如韩国产的2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

电子琴课程设计

摘要 随着电子技术的发展,电子技术正在逐渐改善着人们的学习、生活、工作,电子技术与音乐的结合正在不断加深。因此开发本系统希望能够给人们多带来一点生活上的乐趣。电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物,是一种新型的键盘乐器。本文的主要内容是用AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个电子琴。以单片机作为主控核心,与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块,在主控模块上设有16个按键和扬声器。本系统运行稳定,其优点是硬件电路简单,软件功能完善,控制系统可靠,性价比较高等,具有一定的实用和参考价值。 关键词:AT89C51,矩阵键盘,LED显示管,扬声器。

目录 摘要..............................................................................................................................I 目录.............................................................................................................................II 1 引言. (1) 1.1 研究背景及意义 (1) 1.2 研究现状和发展趋势 (1) 2 硬件设计 (2) 2.1 总体设计方案 (2) 2.2 电子琴组成原件的概述 (2) 3 软件设计 (4) 3.1 keil软件的任务 (4) 3.2 proteus的界面实现 (6) 4 系统调试与实验 (7) 4.1 程序调试 (7) 4.2 硬件调试 (7) 5 总结 (8) 参考文献 (9)

微机原理课程设计报告交通灯

WORD格式微机原理课程设计 设计题目交通灯的设计 实验课程名称微机原理 姓名王培培 学号080309069 专业09自动化班级2 指导教师张朝龙 开课学期2011至2012学年上学期

一、实验设计方案 实验名称:交通灯的设计实验时间:2011/12/23 小组合作:是□否?小组成员:无 1、实验目的: 分析实际的十字路口交通灯的亮灭过程,用实验箱上的8255实现交通灯的控制。(红,黄,绿三色灯) 2、实验设备及材料: 微机原理和接口技术实验室的实验箱和电脑设备等。 3、理论依据: 此设计是通过并行接口芯片8255A和8086计算机的硬件连接,以及通过8253延时的方法,来实现十字路口交通灯的模拟控制。 如硬件连接图所示(在后),红灯(RLED),黄灯(YLEDD)和绿灯(GLED)分别接在8255 的A,B,C口的低四位端口,PA0,PA1,PA2,PA3分别接1,2,3,4(南东北西)路口的红灯,B,C口类推。8086工作在最小模式,低八位端口AD0~AD7接到8255和8253的D0~D7,AD8~AD15通过地址锁存器8282,接到三八译码器,译码后分别连到8255和8253的CS片选端。8253的 三个门控端接+5V,CLOCK0接由分频器产生的1MHZ的时钟脉冲,OUT0接到CLOCK1和CLOCK,2 OUT1接到8086的AD18,8086通过检测此端口是否有高电平来判断是否30s定时到。OUT2产生 1MHZ方波通过或门和8255的B口共同控制黄灯的闪烁。8255三个口全部工作在方式0既基本 输入输出方式,红绿灯的转换由软件编程实现。

4、实验方法步骤及注意事项: ○1设计思路 红,黄,绿灯可分别接在8255的A口,B口和C口上,灯的亮灭可直接由8086输出0,1 控制。 设8253各口地址分别为:设8253基地址即通道0地址为04A0H,通道1为04A2H,通道2 为04A4H,命令控制口为04A6H。 黄灯闪烁的频率为1HZ,所以想到由8253产生一个1HZ的方波,8255控制或门打开的时 间,在或门打开的时间内,8253将方波信号输入或门使黄灯闪烁。 由于计数值最大为65535,1MHZ/65536的值远大于2HZ,所以采用两个计数器级联的方 式,8253通道0的clock0输入由分频器产生的1MHZ时钟脉冲,工作在方式3即方波发生器方 式,理论设计输出周期为0.01s的方波。1MHZ的时钟脉冲其重复周期为T=1/1MHZ=1s,因此 通道0的计数初值为10000=2710H。由此方波分别作为clock1和clock2的输入时钟脉冲,所以 通道1和通道2的输入时钟频率为100HZ,通道1作计数器工作在方式1,计数初值3000=BB8H 既30s,计数到则输出一个高电平到8255的PA7口,8255将A口数据输入到8086,8086检测 到高电平既完成30s定时。通道2工作在方式3需输出一个1HZ的方波,通过一个或门和8086 共同控制黄灯的闪烁,因此也是工作在方波发生器方式,其计数初值为100=64H,将黄灯的状态 反馈到8055的端口PB7和PC7,同样输入到8086,8086通过两次检测端口状态可知黄灯的状态 变化,计9次状态变化可完成5次闪烁。 三个通道的门控信号都未用,均接+5V即可。 ○ 2硬件原理及电路图 由于8255A与8086CPU是以低八位数据线相连接的,所以应该是8255A的A1、A 0 线分别与 8086CPU的A2、A线相连,而将8086的 1 A 0 线作为选通信号。如果是按8255A内部地址来看, 则在图中它的地址是PA口地址即(CS+000H),PB口地址为(CS+001H),PC口地址为(CS+002H),

数电课程设计--简易电子琴

目录 1 设计任务 (1) 1.1 基本任务 (1) 1.2 扩展任务 (1) 2 设计方案原理 (1) 3 单元电路的设计 (2) 3.1 多谐振荡器 (2) 3.2 琴键开关 (3) 3.3 扩音器(喇叭) (4) 3.4 器件选择 (4) 4 电路图的绘制 (5) 5 电路的仿真及调试 (6) 6 体会 (6) 参考文献 (8)

1设计任务 电子琴是一种很简单的电子产品,目前市场上所售的电子琴多为基于单片机所设计的。本次课设要求利用数电知识,设计一个能奏出八个音阶的电子琴。虽然没有基于单片机的电子琴那么多的功能,但是电子琴的基本功能是可以满足的。 本次设计的主要内容为:根据数电课程所学内容,结合其他相关课程知识,设计一个简易电子琴,以加深对单片机知识的理解,锻炼实践动手能力。 本次设计的任务为: 1.1基本任务 ①具备8个按键,能够分别较准确地弹奏出1?1八个音符。 ②选择电路方案,完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参 数与元件选择、并画出总体电路原理图,阐述基本原理。用 Proteus或MULTISIM软件完成仿真,并按规定格式写出课程设计 报告书。 1.2扩展任务 ①能够弹奏出至少21个音符(三个音阶)。 ②能够较便捷地完成音阶的升降。(按一个开关实现升8度,按另一个开关实现降 8度) 2设计方案原理 本方案为利用555多谐振荡器能输出脉冲信号的特性,通过改变振荡器外接电阻的阻值来改变振荡器输出脉冲的频率,驱动喇叭发出各种音阶。电子琴所用琴键即为改变电阻阻值的开关,通过改变阻值使输出与琴键音阶相对应。

原理框图如下: 图1原理框图 3单元电路的设计 3.1多谐振荡器 利用多谐振荡器产生周期脉冲电路图如下图所示 图2 多谐振荡器电路实现 图中引脚功能: 1脚:GND或Vss)外接电源负端VSS或接地,一般情况下接地。 2脚:TR低触发端。 3脚:OUT(或Vo)输出端。 4脚:Rd是直接清零端。当R端接低电平,则时基电路不工作,此时不论TR、TH 处于何电平,时基电路输出为“ o”,该端不用时应接高电平。 5脚:CO或VC)为控制电压端。若此端外接电压,则可改变内部两个比较器的

微机原理课程设计报告

微型计算机技术课程设计 指导教师: 班级: 姓名: 学号: 班内序号: 课设日期: _________________________

目录 一、课程设计题目................. 错误!未定义书签。 二、设计目的..................... 错误!未定义书签。 三、设计内容..................... 错误!未定义书签。 四、设计所需器材与工具 (3) 五、设计思路..................... 错误!未定义书签。 六、设计步骤(含流程图和代码) ..... 错误!未定义书签。 七、课程设计小结 (36)

一、课程设计题目:点阵显示系统电路及程序设计 利用《汇编语言与微型计算机技术》课程中所学的可编程接口芯片8253、8255A、8259设计一个基于微机控制的点阵显示系统。 二、设计目的 1.通过本设计,使学生综合运用《汇编语言与微型计算机技术》、《数字电子技术》等课程的内容,为今后从事计算机检测与控制工作奠定一定的基础。 2.掌握接口芯片8253、8255A、8259等可编程器件、译码器74LS138、8路同相三态双向总线收发器74LS245、点阵显示器件的使用。 3.学会用汇编语言编写一个较完整的实用程序。 4.掌握微型计算机技术应用开发的全过程,包括需求分析、原理图设计、元器件选用、布线、编程、调试、撰写报告等步骤。 三、设计内容 1.点阵显示系统启动后的初始状态 在计算机显示器上出现菜单: dot matrix display system 1.←left shift display 2.↑up shift display 3.s stop 4.Esc Exit 2.点阵显示系统运行状态 按计算机光标←键,点阵逐列向左移动并显示:“微型计算机技术课程设计,点阵显示系统,计科11302班,陈嘉敏,彭晓”。 按计算机光标↑键,点阵逐行向上移动并显示:“微型计算机技术课程设计,点阵显示系统,计科11302班,陈嘉敏,彭晓”。 按计算机光标s键,点阵停止移动并显示当前字符。 3.结束程序运行状态 按计算机Esc键,结束点阵显示系统运行状态并显示“停”。 四.设计所需器材与工具 1.一块实验面包板(内含时钟信号1MHz或2MHz)。 2.可编程芯片8253、8255、74LS245、74LS138各一片,16×16点阵显示器件一片。

汇编与微机原理课程设计报告

微机接口课程设计报告 (题目:模拟自动门) 指导老师郭兰英 班级2015240204

目录 一概述 (1) 1.1 课程设计名称 (1) 1.2 课程设计要求 (1) 1.3 课程设计目的 (1) 二设计思想 (1) 三实施方案 (2) 3.1 获得传感器和“门”的状态 (2) 3.2 驱动步进电机和点阵模块 (2) 3.3 实现硬件延时 (3) 四硬件原理 (3) 4.1 中断控制器8259 (4) 4.2并行接口8255 (4) 4.3 定时/计数器8254 (5) 4.4 点阵LED显示屏 (5) 4.5 步进电机 (6) 4.6 红外距离传感器 (7) 五软件流程 (8) 六程序运行结果及分析 (11) 6.1 开门状态 (11) 6.2 关门状态 (12) 6.3 关门操作进行时中断到开门操作 (14)

6.4特殊状态 (15) 七个人感想 (16) 八附录 (18)

一、概述 1.1课程设计名称 模拟自动门 1.2课程设计要求 1)用汇编语言编程完成硬件接口功能设计。 2)硬件电路基于80x86微机接口。 3)程序功能包含:步进电机转动、点阵显示开关门、传感器检测是否有人、8254延时。 4)传感器检测有人时开门,门全开后延时几秒关门,若关门时检测到有人,立刻开门。 1.3课程设计目的 通过本课程设计,让学生对微机系统有一个较面的理解,对典型数字接口电路的应用技术有一个较深入的掌握,并对应用系统进行硬件原理和软件编程进行分析、设计和调试,达到基本掌握简单微型计算机应用系统软硬件的设计方法,提高项目开发能力的目的。要求同学分组完成课题,写出课程设计说明书,画出电路原理图,说明工作原理,编写设计程序及程序流程图。 二、设计思想 本程序主要功能是模拟商场等公共场所的自动门,实现有物体靠近并被传感器检测到时发生一系列变化的效果,模拟实现开门关门的功能。 为了尽量模拟真实场景下的自动门状态变化,本程序主要可以实现以下功能: 1、当传感器可检测范围内检测到物体,并且“门”为“关”的状态,立即“打开门”,即用一系列的硬件动作模拟自动门打开的动作和状态。 2、当“门”完全打开后一段时间后,传感器范围内检测不到物体时,立即“关闭门”, 用一系列的硬件动作模拟自动门关闭的动作和状态。

微机原理课程设计-电子琴设计

前言 本实验是利用微机原理试验箱、8255芯片、8254芯片、键盘、扬声器等硬件设备,设计简易电子琴。 首先利用了编程程序,编辑了8255芯片控制字, 对其进行初始化,使其工作在方式0,即基本输入输出状态,将8255的A端口设置为输出,C端口进行,经CPU运算后, 输出到8254芯片的A端口中,由此实现对其的初始化。 “OUT” 将8254芯片设置为工作在方式3,即输出对称方波状态。A端口为输入, 指令可将输出对应一定频率的方波送到扬声器中,由此实现发声。本实验通过频率大小控制发出声音的高低,通过对延时程序的调用控制发出声音的长短。并通过所编程序实现对键盘的重复扫描,重而可以弹奏多个音符的试验目的。 关键字: 编程、工作方式、运算

一、设计题目: 简易电子琴设计 二、设计内容: 实验电路如图16-1,8253的CLK0接1MHZ时钟,GATE0接8255的PA1,OUT0和8255的PA0接到与门的两个输入端,K8跳线连接喇叭,编程使计算机的数字键 1、2、3、4、5、6、7作为电子琴按键,按下即发出相应的音阶。 三、设计目的: 1、通过8253产生不同的频率信号,使PC机成为简易电子琴。 2、了解利用8255和8253产生音乐的基本方法。 3、通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识,提高应用微机解决问题的能力,加深对微机应用的理解。通过查阅资料,结合所学知识进行软、硬件的设计,使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。 四、设计要求: 1.可以弹出7个音阶。 2.弹奏简短音乐。 3.通过改变键盘输入来改变8254输出频率,实现扬声器发音 五、编程提示: 1、利用8255的PA0口来施加控制信号给与门,用来控制扬声器的开关状态。再利用设置不同的计数值,使8253产生不同频率的波形,使扬声器产生不同频率的音调,达到类似与音阶的高低音变换。对于音乐,每个音阶都有确定的频率。各音阶标称频率值: 音阶 1 2 3 4 5 6 7 1* 低频率(单位:Hz) 262 294 330 347 392 440 494 524 高频率(单位:Hz) 524 588 660 698 784 880 988 1048

微机原理课程设计报告-数字时钟的实现(附代码)

合肥工业大学 计算机与信息学院 课程设计 课程:微机原理与接口技术设计专业班级:计算机科学与技术x班学号: 姓名:

一、设计题目及要求: 【课题6】数字时钟 1.通过8253 定时器作产生秒脉冲定时中断。在中断服务程序中实现秒、分、小时的进位(24小时制)。 2.在七段数码管上显示当前的时分秒(例如,12 点10 分40 秒显示为121040)。 3.按“C”可设置时钟的时间当前值(对准时间)。 二、设计思想: 总体思想: 1、功能概述: 实验箱连线: 本实验建立在Dais实验箱基础上完成的基本连线及程序如下: 138译码器: A,B,C,D,分别连接A2,A3,A4,GS; y0连接8253的CS片选信号; y1连接8259的CS片选信号; 8253连线: 分频信号T2接8253的CLK0; 8253的OUT0接8259的IR7; 8253的gate信号接+5V; 8259连线: 8259的数据线接入数据总线;

本程序包括显示模块,键盘扫描模块,时间计数模块,设置模块等几个模块, (1)程序运行后,LED显示000000初始值,并且开始计数 (2)按C键进行设置初始时间,考虑到第一个数只能是0,1,2,当第一个数显示2时第二个数只能显示0~4,同理下面各位应满足时钟数值的合理的取值; (3)在手动输入初始值时,按D键进行回退1位修改已设置值,连续按D键可以全部进行删除修改。 2、主程序设计 主程序中完成通过调用子程序完成对8253及8259的初始化,对8259进行中断设置。主要在显示子程序和键盘子处理程序之间不断循环,8253每一秒给8259一个刺激,当8259接受到刺激后会给CPU一个中断请求,CPU会转去执行中断子程序,而中断子程序设置成时间计数加,即完成电子表的整体设计。详细流程图见图三-1。 3、LED显示子程序设计 本程序显示部分用了6个共阳极LED作为显示管,显示程序要做到每送一次段码就送一次位码,每送一次位码后,将位码中的0右移1位作为下次的位码,从而可以实现从左到右使6个LED依次显示出相应的数字。虽然CPU每隔一定时间便执行显示程序,但只要这个时间段不太长,由于人眼的视觉作用,就可以在6个LED上同时见到数字显示。 4、键盘扫描子程序设计 本程序需要用键盘对时间的初始值进行设置,因此对键盘扫描的子程序需要满足的功能如下: 判断是否是C键,若不是就返回至主程序,若是C键就开始对时间初始值进行设置,同时因注意到第一个值不可以超过2,第一个数是2时第二数不能超过4,余下的同理要满足时间数值的取值范围呢,若不是合法输入不予反应继续等待输入。当遇到输入数值错误时可以按下D键进行删除一位重新设置;当6位初始值全部设置成功后,电子表将自动开始走表。 5、时间运算子程序设计 该子程序的主要功能是对时、分、秒的运算,并把运算出的最终结果存到事先已经开辟

简易电子琴课程设计

课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:信息工程学院 题目: 简易电子琴电路的设计仿真与实现 初始条件: 可选元件:集成运算放大器LM324、电阻、电位器、电容若干,直流电源,或自备元器件。 可用仪器:示波器,万用表,直流稳压源,函数发生器 要求完成的主要任务: (1)设计任务 根据要求,完成对简易电子琴电路的仿真设计、装配与调试,鼓励自制稳压电源。 (2)设计要求 ①设计一简易电子琴电路,按下不同琴键即改变RC值,能发出C调的八个基本音阶,采 用运算放大器构成振荡电路,用集成功放电路输出。已知八个基本音阶在C调时所对 ②选择电路方案,完成对确定方案电路的设计。 ③利用Proteus或Multisim仿真设计电路原理图,确定电路元件参数、掌握电路工作原 理并仿真实现系统功能。 ④安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。 ⑤选做:利用仿真软件的PCB设计功能进行PCB设计。 时间安排: 1、前半周,完成仿真设计调试;并制作实物。 2、后半周,硬件调试,撰写、提交课程设计报告,进行验收和答辩。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 1.模电课设概述 (1) 1.1设计背景 (1) 1.2设计目的及意义 (1) 1.3开发环境proteus简介 (1) 2.电路原理 (3) 2.1 RC桥式振荡电路及频率选择 (3) 2.2振荡条件 (4) 3.总体方案设计 (5) 3.1实验电路设计思路 (5) 3.2设计电路图 (6) 3.3实验参数选择 (6) 4.仿真曲线及结果分析 (7) 4.1仿真操作过程及曲线 (7) 4.2仿真结果分析 (14) 5.实物制作及仿真、实物的差异 (15) 5.1实物制作过程和调试过程 (15) 5.2 仿真、实物的差异 (16) 6.心得体会 (17) 7.元件清单 (18) 8.参考文献 (19)

电子琴微机原理基于8086课程设计

湖南科技大学 潇湘学院信息与电气工程系 《课程设计报告》 题目:基于8086的电子琴设计 专业:通信工程 班级:通信一班 姓名:罗婷 学号:1354040118 指导老师:欧青立陈君宋芳管志利李目

2015年12 月28 日

信息与电气工程系 课程设计任务书 2015—2016 学年第 1 学期 专业:通信工程学号:1354040118 姓名:罗婷 课程设计名称:微机原理与接口技术 设计题目:基于8056的电子琴设计 完成期限:自2015 年12 月14 日至2015 年12 月26 日共 2 周 设计内容: 通过8255 和8253 来实现电子琴模拟,主要可以分成两部分,分别为输入部分和发音部分。输入部分:主要是由8255 和8 个常开型开关来完成。发音部分:CUP 通过对定时器8253 的通道2 进行编程,使其I/O 寄存器接收一个控制声音频率的16 位计数值,端口61H 的最低位控制通道2 门控的开断,以产生特殊的音响。本文用到的是8253 的方式3——方波发生器。 基本要求: 1.以8255接八个开关K1~K8,做电子琴按键输入。 2.以8253控制扬声器,拨动不同的开关,发出相应的音阶。 要求:

指导教师(签字): 批准日期:年月日 摘要 定时器/ 计数器8253 可以产生不同频率的信号, 经过三极管放大驱动扬声器发出不同的音阶。硬件上以8086 作为核心处理单元, 将8253 的输出端连接音频模块。软件上检测按键是否有键按下, 判断按键并驱动对应发音子程序。通用MIDI音源模块制作制作出的电子琴,结构简单,可靠性高,并且价格低廉,具有实用的价值。这种电子琴能够支持单音和复音弹奏,如果与高品质的音源芯片连接,音质更可与高档电子琴相媲美。 手机中通用的音乐芯片构成音源模块,效果不错,价格更低廉,如韩国产的QS6400 等,这些芯片的驱动要复杂一些,需要对芯片进行初始化设置。 此外还有音乐盒、附有生日歌的生日卡片等等。所以利用微机制作的简易电子琴在我们的日常生活中随处可见。 关键词:Altium Designer;masm.5.0 ;8086;8255;8253定时器;

单片机电子琴音乐盒课程设计

课程设计报告 设计题目:单片机多功能音乐盒设计 【摘要】本设计是一个基于AT89C51系列单片机的音乐盒,依据单片机技术原理,通过硬件电路制作以及软件编译,设计制作出一个多功能多功能音乐盒。该音乐盒主要由按键电路、复位电路、时钟电路以及蜂鸣器组成。使用两个按键控制音乐盒,一个用来暂停歌曲,另一个用来切换歌曲本音乐盒共有四首歌曲,还有4*4矩阵键盘电子琴弹奏功能,播放歌曲时,蜂鸣器发出音调,矩阵键盘无扫描信号,不动作。当按下暂停歌曲键时,可继续弹奏电子琴。本设计利用KEIL编程软件对音乐盒源程序进行编程并调试,配合PROTEUS仿真软件对硬件进行仿真调试,节约了设计时间。 设计作者:吴文豪 专业班级/学号:10应电三班 1006020144 合作者1:专业班级/学号: 合作者2:专业班级/学号: 指导教师:王明文 设计时间:2012年5月12日———2012年6月3日

目录 引言 (1) 1.设计任务及要求 (2) 1.1设计任务 (2) 1.2设计要求 (2) 1. 3研究内容 (2) 2.系统总体设计 (3) 2.1系统结构框图设计及说明 (3) 3.软、硬件设计…………………………………………………………….. 3.1 系统硬件设计………………………………………………………… 3.1.1系统硬件原理图及工作原理说明………………………… 3.1.2单元电路设计原理与元件参数选择……………………… 3. 2系统软件设计…………………………………………………….. 3. 2. 1软件系统总流程图及设计思路说明…………………... 3. 2. 2软件各功能模块的流程图设计及思路说明…………... 4.安装与调试………………………………………………………………. 4.1安装调试过程……………………………………………………… 4.2调试中遇到的问题…………………………………………………5.结论………………………………………………………………………. 6.使用仪器设备清单………………………………………………………. 7.收获、体会和建议………………………………………………………. 8.参考文献…………………………………………………………………. 9.附录………………………………………………………………………

8086.8088微机原理课程设计

8086/8088微机原理课程设计 1、课程设计说明 “微机原理与接口技术课程设计”主要是测试学生的8086/8088系统输入输出技术应用能力、数字电路应用能力和程序设计能力。 设计题目中综合了《数字逻辑》、《微机原理与接口技术》和《程序设计基础》等课程中的相关知识点。特别是电气工程系各专业学习了《模拟电子》、《传感器技术》、《单片机技术》等课程,给题目的扩展和实际应用提供了基础。本课程的课程设计实际上是一个综合性应用的设计和制作。 这里只给出了部分课程设计的题目,主要和接口电路有关,每个题目的实现方式和扩展空间都很大,指导教师可根据学生的具体情况决定设计题目的内容和设计量。纯汇编语言软件的设计未在这里列出。 欢迎学生自拟题目,经指导教师审核其难易程度和确定所用器材,优先选用。 2、课程设计计分办法 课程设计的计分由课设题目(60)、课设报告(20)、考勤(20)三部分组成。 一、题目的选择 设计题目分为星级制(★),根据选择题目的难易程度确定成绩,以百分制计算,按比例计入总成绩。要根据个人情况合理选择题目,不可多组选择同一题目。 1、无星为最简题目,做完多个题目仅记分为及格(69分及以下)。 2、1星(★)为简单题目,做完1个题目记分为良(70~89分)。 3、2星(★★)为较难题目,做完1个题目记分优(90~100分)。 4、星级题目多做可提高分值。 5、课设一般为分组实施,主要设计者记原星级分值,辅助者减1星。 6.、未完成设计者视设计程度减星计分。 7、无星题目可单人完成,但不选题目者记0分。 二、报告要求 课设报告应按规定格式书写,并按时上交。报告原则上要求手工书写,如要打印必须是独立版本,遇雷同课设报告均不计入总成绩。 三、考勤 考勤。点名一次未到扣5分,5次以上记0分。

课程设计简易电子琴

课程设计 课程名称 题目名称 专业班级 学生姓名 学号 指导教师 二○--年月日

目录 1 设计任务书 (1) 2 电路总体设计 (2) 3 各部分电路设计 (3) 3.1 R、C选频网络电路的设计 (3) 3.2 波形产生电路 (4) 4 Multisim仿真与数据分析 (7) 5总结 (9) 6致谢 (10) 参考文献 (11) 附录A 总原理图 (12) 附录B 系统元器件清单 (13)

1 设计任务书 设计目的 (1)熟悉数字电子技术课程设计的方法和思想 (2)熟悉仿真软件Multisim使用 (3)进一步理解555多谐振荡器在设计过程中的使用 (4)熟悉555多谐振荡器的应用 (5)熟悉简易电子琴的设计方法和过程 设计思路 (1)先查询简易电子琴的七个音(各包括低、中、高三个音)的频率 (2)再设置充电电阻和固定电容,根据公式算出每个音阶对应电阻的阻值,从而确定R C选频网络电路。 (3)用多谐振荡器产生矩形脉冲驱动蜂鸣器发出不同声音 (4)用仿真软件中的虚拟仪器示波器和频率计测量每一个音阶的波形和频率。

2 电路总体设计 本电路主要是由RC选频网络电路和555定时器构成的多谐振荡器组成。因为设计要实现电子琴dou、ruai、mi、fa、suo、la、si七个音的发声。而每一个音都对应一个频率和电阻,所以通过设计不同的电阻和电容组成R、C选频电路。每一个频率经过多谐振荡器都会产生一个矩形脉冲。因为是在仿真软件中无法实现电子琴发声,采用示波器测量矩形波形和用频率计测量每一个选频网络中对应的每一个频率,再和实际数据相比较来判定发出的声音是否准确。该电路实现了dou、ruai、mi、fa、suo、la、si(各包括低、中、高三个音)的发声仿真。实现了简易电子琴的设计。电路整体框图如下: 图2.1 基本方框图 该电路具有原理简单、容易制作、调试方便等特点。能实现二十一种频率的方波且能驱动喇叭C调的二十一个音阶。其中,稳压电源可以由电脑提供。

微机原理课程设计—电子琴的设计之令狐文艳创作

课程设计任务书 令狐文艳 学生姓名:刘沛专业班级:电气0901 指导教师:张锐工作单位:自动化学院 题目:计算机电子琴软件软件设计 初始条件: 1.用于调试程序的IBM兼容PC机一台; 2.安装DOS/WIN98操作系统或运行于DOS/ WIN98兼容方式; 3. EDIT 等文本编辑器输入80x86汇编程序,MASM 5.0编译及链接程序。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 1.使用汇编语言设计一个运行于计算机的电子琴软件,软件应实现弹奏功或演奏。其中弹奏:用户每按一琴键弹奏相应音符;演奏:按下某键后自动弹奏预存琴谱功能;还可以附加变调、变速和记录创作等其它功能。 2.说明书撰写格式应符合《课程设计说明书统一书写格式》。

时间安排: 1.程序框图设计,3天 2.编程,4天 3.调试,3天 4.编写设计报告,4天 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 摘要································································I 1 设计任务和思路 (1) 1.1设计任务 (1) 1.2设计思路 (1) 2更件部分工作原理 (2) 2.1 8255工作原理 (2) 2.2 8253工作原理 (2) 3程序流程图 (4) 3.1主程序流程图 (4) 3.2演奏子程序流程 (5) 3.3音乐播放子程序流程 (6) 3.4弹奏子程序流程图 (6) 3.5发音子程序流程图 (7) 4各部分功能实现说明 (7) 4.1 发音部分功能实

微机原理课程设计报告

— 微机原理 课程设计报告 ——电子表程序设计 ^ 。

(一)设计任务: 用汇编语言设计一电子表程序,要求: ! (1)实现秒、分、时的计时,并显示于屏幕中央 (2)能够校时 (3)能够半点、整点报时 (二)设计原理 该程序主要由三部分构成:时间设置、延时程序和时钟显示。 (1)时间设置 … ①输入初始时间 先调用DOS操作系统模块2,在显示屏上显示‘:’,再调用DOS操作系统模块10,提示输入初始时间。由键盘输入的时间以字符串形式存放在已定义的存储器缓冲区内,继而调用TRAN1转换子程序和MUL10乘10子程序,将存放在存储器缓冲区内的ASCII字符转换为压缩BCD码,并将时、分、秒的值放置在寄存器CH、DH、DL中。 ②暂停计时 按Pause Break键即可暂停计时,再按下任意键恢复计时 ③重新输入时间 在程序运行时,可按下Esc键重新输入初始时间,此时程序检测到Esc(ASCII码为1BH)被按下,返回①步提示重新输入时间。 以上两步可实现校时的功能。

④半点、整点报时 《 程序运行时,分钟值每次改变都需要与30、60比较,若相等,则调用DOS操作系统模块7使计算机响铃并在时间后显示‘ ------’。同时若分、秒值为60则需进位,时为24时进位,保证时钟程序的正确性。 (2)延时程序 计算机在执行指令时,各种操作都按指令执行,但在像程序控制器那样由计算机发出指令控制外部设备是,由于外部设备所具有的机械惯性或其他原因,需要在计算机发出指令后有规律地延迟或等待一段时间。这类延时,可以用硬件延时来完成,单用软件来实现也是一种方便和常用的方法。 计算机执行每一条指令,虽然很快,但还是需要一段时间的。因此从理论上讲,可在程序中加一些与程序无关的指令去完成,要计算指令执行的时间,又不能过多的为了延时而增加编制程序的工作量。因此,编制延时程序,应尽量采用较少的指令,节约存储器,并且不能对主程序造成影响。 每条指令执行时间的长短,是以计算机的时钟周期为基本单位的。当CPU采用的时钟频率一定时,时钟周期也为定值。因此可根据时钟周期的多少来计算执行指令所需的时间。完成本设计任务使用的计算机采用Intel Pentium 4处理器,主频为,时钟周期约为。 通过时间约1s的长延时累加,并以时、分、秒的形式显示出来,就可以编写出一个时钟程序。 (3)时钟显示 … ①设置光标位置子程序IOSET

简易电子琴电路课程设计(模拟电路)

逗你玩 课程设计报告 课程名称:模拟电子技术课程设计 专业班级:电子信息工程(2)班 学生学号: 0705110931 学生姓名:夏柳 所属院部:信息技术学院 指导教师:王雪 20 08 ——20 09 学年第 2 学期

《模拟电子技术》课程设计报告 --------简易电子琴的制作 简易电子琴电路 摘要: 本课程设计以制作一个简易电子琴为最终结果,主要以硬件测试为主。首先进行电路分析,设计电路图,其次考虑所有可能出现的问题,完善电路图,再选择合适的器件,最后按照电路图线路搭试,调试测试,直至达到理想的目标。当然在这之前对焊点等要事先查阅资料,了解手工焊接技术;查阅有关4100芯片,741芯片的功能等参数,还有测试其芯片是否好坏的电路和方法;同时还要了解RC振荡电路,与其产生振荡的条件跟原理,选择稳幅电路,理解其稳幅的原理;当然还要计算八个音阶的产生的频率,再根据RC振荡电路计算电阻值,以便选择合适的电阻,这些都是课前准备。测试电子琴我们要一步一步的,首先是振荡电路的线路测试,其次选频电路的测试,功放电路的测试,最后再是总体测试,尽量消除噪音,使音质能够很清晰。这样电子琴我们就做好了。 关键图:

电子琴的主干图

第一部分:课前准备 1.1芯片性能指标 1.2手工焊接技术 1.3元件制作工艺 第二部分:设计方案及选定 2.1八个音阶的频率 2.2振荡电路的选择与设计 2.3八个电阻的选择 2.4稳幅方式的选择 2.5功率放大电路的设计 第三部分:简易电子琴电路的检测与误差分析 3.1芯片测试 3.2振荡电路测试 3.3电子琴的测试 第四部分:元器件清单 第五部分:心得体会 第六部分:参考文献

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