青少年沉迷手机游戏的原因与对策
随着互联网的飞速发展和普及，青少年“触网”的年龄越来越小，玩网游已经成为不少孩子的“家常便饭”。网游并非天生就是洪水猛兽，其危害在于“沉迷”。
一、青少年沉迷手机游戏的原因
1、网络游戏日益成为“流行趋势”，孩子普遍认为不玩游戏就落伍了、掉队了，跟风攀比、不由自主深陷其中。
2、一些家长没有意识到游戏成瘾的危害，有些更是打工在外、鞭长莫及，孩子一旦缺乏家庭监管和约束，“放养”之下“游戏瘾”则野蛮生长。
3、教育主管部门、学校、教师与家长的沟通不够、协作不强，孩子的课外时间出现了引导“盲区”和管理“真空”。
4、部分企业和工商个体，以出租手机、出卖成年人身份证号等方式，诱导青少年沉迷游戏，非法获取经济利益，在逐渐滋生的游戏热上“加了一把火”，恶劣影响愈演愈烈。
二、破解青少年沉迷手机游戏的对策
随着技术的进步，如今的网络游戏更是特别容易让人上瘾。对于自觉性和自制力尚很差的中小学生来讲，尤其容易
着迷，因此必须集合家长、教师和社会的力量，共同为孩子营造安心读书、健康成长的环境。
1、教育行政部门积极开展专题教育、规范学校管理、
推动家长履责，是堵住上瘾漏洞的关键一环。要把预防的篱笆扎紧，就需要学校和家庭无缝衔接。如今，多地集中在开学后、放假前等时段做好预防中小学生沉迷网络提醒，向家长推送防范知识；通过课堂教学、主题班会、板报广播、案例教学、演讲比赛等多种形式，引导学生增强对不良网络游戏等危害性的认识……都是值得推广的好做法。
2、老师不埋怨家长疏于管教，家长不“甩锅”给老师，而是共同负起责任，给孩子的健康成长提供更为坚实的保障。
3、“堵”的同时如果缺乏“疏”的举措，难免会让孩
子在好奇心和冒险意识的驱使下，钻空子、想歪点子去接触游戏，适得其反。因此，学校和家庭应该积极创造条件，让孩子参与更丰富多彩的活动、培养更多文体爱好，以充实美满的陪伴、健康积极向上的兴趣排挤“手机控”的时间和空间，降低沉迷的可能性。
4、大力度实施网络素养教育。当然，因为害怕沉迷网
游而盲目排斥网络的做法也是要不得的。江苏省南通市教育局调查发现，很多青少年学生对信息课堂的理解存在偏差，
如何让孩子从“电子产品”中解脱出来？ 近年来，随着无线技术的进步，无线终端的普及，电子应用的走俏，孩子们的生活娱乐方式也不知不觉地发生了改变。越来越多的孩子迷上了平板电脑、手机、游戏机，热衷于玩游戏，看动画等等，2014年的今天，无论你走到哪里，总能看见抱着父母的智能手机玩游戏或者看动画的孩子。也有无数的父母，想偷一时的懒，或者被孩子吵得无可奈何，只好妥协，把手机给孩子玩。这种现象的出现有一定的必然性，但科学吗？ 从越来越多的案例中，我们不能得出肯定的结论，那么我们该如何防止孩子被“电子产品”绑架或者如何帮助孩子从“电子产品”中解脱出来，走到科学教育的轨道上来呢？结合亲身经历，我认识应该做到“三着力三注重” 一、着力“电子活动”走进生活，注重家庭融入情景活动。 这里说的“电子活动”即让孩子着迷的电子游戏、动画片等等电子应用；走进生活即创造性地将“电子活动”故事场景、角色等搬到现实生活中来。例如：与孩子一起专心观看完动画片《熊出没》后，让孩子既做导演又做主演，与家长一道演出刚才看过的故事，来一场活生生的熊出没，将孩子的主观能动性调动起来，通过家庭的协作让孩子把观后的
思想情绪淋漓尽致地表现出来。这个活动过程中，家长要让孩子牵着鼻子走，尊重孩子的创作导演，发挥孩子的主动能动性，鼓励孩子自由的思考问题，解决问题，将家庭主动融入到孩子创作的情景活动中。我的儿子非常喜爱这一活动，而且喜欢重复的表演，每次表演每次都有新的创作，时不时的会给我们一个惊喜。这样做一方面可以有效转移孩子想继续观看动画片的情绪，另一方面更能让孩子感受到家庭的亲合力，加强对故事的立体认识，可谓一举两得。对于游戏类的电子活动要想走进生活有一定的难度，因为，有些游戏现实生活很难模拟。那么，我们就必须坚持循序渐进、先易后难，一点一滴改进的办法。首先，将迷宫类、找不同类、拼图类等现实生活很容易完成的游戏及时转移。其实，通过家长协助完成一些拼装类、探索等益智类游戏吸引孩子的兴趣。再次，开辟多种游戏途径，创造游戏条件，拓宽孩子的游戏渠道。这个过程一定要注重孩子的主体作用，家长要认真协助孩子多探索家庭娱乐生活的乐趣。 二、着力激发阅读兴趣，注重养成阅读习惯。 孩子的阅读，首先从故事开始。每一个孩子对于故事都充满了好奇，抓住这一特点，激发阅读兴趣至关重要。这就需要家长会“讲”故事，那么怎么讲好故事呢？我认识要做到5会：1.会选故事。要选择孩子感兴趣的画本读物，比如：
浅析小学生沉迷网络游戏的成因及对策 [摘要]在这个信息飞速发展的时代，电脑(手机)越来越普及，电脑(手机)游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有透析小学生沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析网络游戏的利与弊，才能引导小学生以健康的心态看待网络游戏，减少并避免小学生沉迷于网络游戏，促进小学生身心的健康发展。 [关键词] 小学生网络(电脑手机)游戏沉迷 随着电子科技的发达，几乎人人一把手机一个电脑的，也因此造成了很多低头族的悲剧。特别是家里有孩子的，很容易模仿大人的。孩子知道大人玩手机很有趣，怎么可能不感兴趣了。玩手机游戏会让孩子的智力发展受到限制，对视力影响更为严重，让孩子不会思考变得沉默不安。游戏输了还要发脾气大闹一番，我相信这大家应该屡见不鲜了。寒假放假在即，孩子在家的时间多了，是否有什么办法可以巧妙的帮助孩子度过假期呢。我最担心的不是孩子看电视，而是孩子玩游戏的。如何巧妙的引导孩子不玩游戏呢，有的人觉得偶尔益智活动下也不错，但是大人能控制孩子的行为，控制不了孩子的思想，孩子的脑海里会一直沉浸在游戏中没办法及时清醒的。自己的教育也漏洞百出，特别是在孩子玩手机游戏上，我真的做的很不好。之前我都没反思，孩子为什么总想要苹果手机的，真是一语惊醒梦中人啊，有个妈妈说是不是我经常给孩子玩游戏。也许吧，我会给他玩，把手机当成哄孩子的工具。但是我以前也不会，反而是我身边的朋友玩，泉也会去玩。后面演变到自己很想玩，总是偷偷的研究妈妈的手机，下载游戏，最后因为乱按游戏，被恶性收费了好几十的。尽管惩罚了孩子，孩子好像也没办法收心。好几次和泉聊天关于玩游戏的话题，一星期可以奖励一两次，但是几乎是不允许的。他答应了，反而要用其他新的玩具来弥补他空虚的心灵。如何巧妙的引导孩子不沉迷玩游戏，不管是手机游戏，还是电脑游戏。 信息时代的到来，使网络成为人必备的学习生活工具之一。有专家提出，信息时代学习方式的一大发展趋势就是网络化的学习。据统计，国际互联网上的用户以每月10%的速度递增。目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑(手机)与网络已经进入多数家庭，随之，网络游戏，也以迅猛发展之势，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。 那么，网络游戏带给小学生的影响究竟是利还是弊呢？为了更好地了解网络游戏对小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我对本校五、六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴。 一、沉迷网络游戏的心理成因 网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
沉迷手机游戏让孩子“疯狂” 调查动机 7月2日,腾讯宣布,从7月4日起,最近风靡网络的《王者荣耀》将限制未成年人每天登录时长、升级成长守护平台,并强化实名认证体系。腾讯作出如此举动,缘于此前关于未成年人沉迷手游《王者荣耀》的报道。实际上,让未成年人沉迷的手机游戏,远不止这一款。未成年人玩手游是怎样的状态?沉迷手游对未成年人带来了哪些影响?这些问题需要全社会关注。 连日来,多家媒体对青少年沉迷手机游戏进而胡乱充值的情况进行了报道,如“深圳11岁男孩玩手游花光家中3万元积蓄”“武汉10岁男孩玩游戏充值5.8万元”等。 青少年玩手机游戏的实际状况究竟如何?《法制日报》记者对此进行了调查。女儿刷万余元玩手游 陕西省西安市市民刘先生的女儿今年17岁,大约从2013年开始玩网络游戏,后来发展到玩手游。
从那时开始,刘先生的女儿会用父母或老人给的零花钱购买虚拟货币,用来玩游戏。 “学校门口有个商店,老板抓住学生心理出售虚拟货币。”刘先生说,“那生意好得很,卖文具不挣钱,都是卖虚拟货币挣钱。” 2016年9月,刘先生在ATM机上取钱时发现,工资卡里的两万多元竟只剩1000多元了。 “我当时怀疑是不是搞错了,于是去银行柜台查询。结果发现,从2016年五六月份开始,卡上的钱被陆陆续续刷走两万多元。我当时没有怀疑到女儿身上,后来还是我妹妹告诉我,是我女儿把钱刷走了。”刘先生说。 刘先生当即把女儿叫过来仔细询问后得知,女儿把卡里的1万多元花在玩手游上,把剩下的钱用于网购。 刘先生这时才知道,女儿在玩手机游戏上的花费惊人。 “打游戏要购买装备,花费很大。我女儿游戏里的小人手上戴了个戒指,一个虚拟戒指就800元。”刘先生说。 每个月工资不高的刘先生在了解真相后非常焦虑,他曾经给游戏公司所在地的主管部门打过电话。 “工作人员也知道有孩子玩游戏,但好像没有人投诉过。”刘先生说。 这个事情究竟由谁来管?
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/dc10374423.html, 游戏监管：浅谈如何防止未成年人沉迷手机游戏 作者：田秀霞 来源：《教育界·上旬》2018年第10期 【摘要】随着以《王者荣耀》为代表的手机游戏的风靡，越来越多的未成年人陷入了沉迷手机游戏的误区，如何防止未成年人沉迷手机游戏已经成为全社会面对的共同难题。文章从易沉迷游戏的未成年人的特征出发，简要阐述了针对未成年人的游戏监管原则，最后提出了防止未成年人沉迷手机游戏的措施。 【关键词】游戏监管；未成年人教育；手机游戏；防沉迷措施 未成年人是一个特殊的群体，多数未成年人自我管理能力差，面对内容丰富多彩、形式多样的手机游戏，失去了应有的防范意识，沉迷其中无法自拔。沉迷手机游戏的青少年往往学业成绩不佳，正常生活受到影响，还会给家长、教师带来巨大的压力。为防止未成年人沉迷手机游戏，教师、家长必须采取有效措施，将未成年人沉迷游戏的苗头扼杀于萌芽之中。 一、易沉迷手机游戏的未成年人的特征 （一）家庭环境差 通过调查不难发现，易沉迷手机游戏的未成年人的家庭环境一般较差，主要表现为父母事业繁忙，没有时间关心孩子的日常生活，以及父母与孩子的沟通效果差，孩子与父母之间存在严重的沟通问题。未成年人处于心理成长的重要时期，如果在遇到挫折时，未成年人的负面情绪无法正确地向父母表达，便很容易将注意力放在游戏等相对自由、社交性强的领域。在游戏等社交网络中聚集的多是性格特征相似、有共同爱好的人，未成年在生活失意时，更容易受到与自己有相似经历的人的吸引。现实家庭生活的空虚感与在网络世界受到同龄人关注的满足感形成对比，更增强了网络游戏对未成年人的吸引力。未成年人会认为自己能够从游戏中得到更多心灵上的慰藉，久而久之，便会沉迷手机游戏，忽略现实生活的有趣之处。 （二）缺乏健康的兴趣爱好 缺乏健康的兴趣爱好的未成年人相较于拥有广泛兴趣爱好的未成年人更容易沉迷手机游戏，这主要是因为缺乏健康兴趣爱好的未成年人往往喜欢待在家里，不与外界接触，他们接触手机的时间要长于一般未成年人，且由于没有其他更加有趣的兴趣爱好与手机游戏抗争，未成年人会认为手机游戏是当前最有趣的事物，从而很容易沉迷手机游戏。此外，缺乏健康兴趣爱好的青少年往往会出现许多心理问题，这也为他们沉迷手机游戏埋下了隐患。
孩子沉迷于手机、网络的真相 很多家长来咨询，他们的孩子沉迷于手机、网络，也有同学来信，对自己控制不住玩游戏感到惭愧，可还是欲罢不能。尤其是暑假期间，来咨询这类困惑的学生家长更多，我们不禁要问：到底是什么控制了这些孩子？ 小白鼠和“奖励”系统 先给大家分享一个实验： 1954年，美国的科学家奥尔兹和米尔纳利用小白鼠做实验，他们把小白鼠放进笼子，将电极植入一些实验鼠的不同脑区，电极的另一端，则连接到鼠笼内的一个踏板上。在试验人员诱导下，每当小白鼠自主踩动踏板时，就会有一次微弱电流刺激它的某个脑区，从而使小白鼠产生兴奋。有一些小鼠迷恋上了这项活动，一次又一次不知疲倦地踩动踏板，甚至忘记实验人员送来的食物和水，最后直至衰弱死亡。 奥尔兹和米尔纳这个经典实验，证明了动物大脑内存在一个区域能让动物产生兴奋，这种兴奋感只要通过踩一下踏板就可以获得。对于小白鼠来说，找到了这个踏板就如同看到了终极幸福。 这个区域被现在的神经科学家称为“奖励”系统，是人脑最原始的动力系统的一部分。当大脑发现获得奖励的机会时，它就释放出一种叫“多巴胺”的神经递质。每当这个区域受到刺激的时候，大脑就会说“再来一次，这会让你感觉良好”。大量的多巴胺并不能产生真正快乐的感觉，那种感觉更像是一种激励，或者是欲望。 游戏、网络，人为的“奖励”激发 现在的世界上充满了能带来刺激的东西，从饭店的菜单，到乐透彩票、电视广告，还有网络游戏，这些都有可能让我们变成真人版的小白鼠。对抵抗力弱和自控力弱的孩子来说，这种诱惑更是无处不在。 电脑和电子游戏的设计者有意识地控制了人们的奖励系统，让玩家上钩。“升级”和“获胜”随时可能出现，游戏就这样激发了人们的兴趣。这也是人们很难戒掉游戏的原因。具有不确定性的“得分”和“升级”会让多巴胺神经元不停燃烧，让人像是被粘在了椅子上一样。2011年，湖北32岁的小伙子王刚曾在一家有沙发的网吧里，夜以继日地“熬战”了7个多月，直到病入膏肓，凄惨返家，最终病亡。他不吃不睡，只想继续玩游戏。听到这件事的时候，我们很难不联想到奥尔兹和米尔纳实验中力竭而亡的小白鼠。 学会对抗诱惑，调整状态迎开学 看完上面的介绍，也许你会问，我该如何增强孩子的意志力，我可不想让自己的孩子当小白鼠。如果想拥有自控力，就要让孩子学会区分让他们生活有意义的真实奖励，和让他们分散精力、上瘾的虚假奖励。区分这两种奖励非常重要，因为这不是很简单的事。要让孩子知道，当他们受到诱惑时，首先应先想想，自己真正想要的是什么。 暑假快结束了，孩子们是否还迷恋在电脑、手机、电视中不可自拔？告诉他们小白鼠的故事，帮他们制定合理的调整计划，这样才不会让孩子们浑浑噩噩地开始新学期。 编者按：育龙教育是最具口碑力量的中小学课外辅导机构。多年的专业品质和用心服务，超过5000个品质家庭的正确选择。铸就了超过90％的续课率和60％的转介绍率。 ———————————————————————————
预防青少年沉迷网络教 案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
预防青少年沉迷网络教案 教学目标：? 1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网 络活动，能起到事半功倍的效果。 2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的 网络环境下学习，保证学生的健康成长。 班会准备：?? 进行小学生上网利与弊的辩论。收集网络安全方面的资料。 教学过程： 1、引入。?? 老师：今天我们班会的主题是——“安全上网，学会自护”。为了我们上网的安全，为了同学们能够健康成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。 沉迷网络的危害非常大。尤其是青少年，会导致其性格内向、自卑、与家人对抗，严重的还会引发精神心理问题，出现社交恐惧症等。因此，预防网瘾，做到防患于未然非常重要。 那么，如何预防青少年沉迷网络呢? 1、网络成瘾的一个主要原因是家庭不和谐，子女与父母沟通交流出现障碍，从而产生心理问题。因此，预防网瘾一定要给孩子创造温暖和谐的家庭环境。父母千万不要当着孩子的面吵架，也不要给孩子过大的压力。
2、家长可以逐渐减少并限定孩子的上网时间，强制规定孩子每天与家人、朋友交流1小时。或者将原来上网时间错开，打乱原有的心理秩序，避免网络成瘾。 3、家长要多抽时间陪孩子，跟他们一起运动、一起郊游。同时还可以帮助子女寻求网络之外的替代性爱好，如运动、音乐、舞蹈、绘画等，从而转移孩子的注意力，减少孩子上网的时间。 4、网络如果正确的利用好处是非常多的，所以家长也要学会网上，并正确的指导孩子上网。同时家长多了解一些孩子青春期的心理特征和网络知识，并主动与孩子一起使用网络，通过言传身教，引导孩子正确的使用网络。
小学生迷恋手机游戏的现状与疏导策略的研究 实施方案（草稿） 一、课题研究的背景（董、杨二位老师你们的材料中的背景和现状，我进行了修改。你们看看，有什么不妥之处。国外的现状只有一句话，能不能补充。） 随着科技的迅猛发展，当前世界正在经历一场革命性的变化，信息和信息技术革命，正以前所未有的方式对社会变革起着决定作用。而手机特别是智能手机这种新型通讯工具的发展和普及，正在悄然改变着人们的生活。现在的手机已经不仅仅是一种简单的通讯工具，它已经融入到人类生活之中，成为人们生活中不可缺失的重要组成部分。手机无论是在通讯、出行、娱乐、购物等各方面给我们带来了极大方便与快捷，但是“手机依赖症”“低头族”，这些围绕手机出现的新词汇说明手机在给我们带来便捷的同时，也带来了严重的危害。人们在手机上花费的时间越来越长，手机游戏的时间已经在手机的使用上占了很大一部分。相对于网络游戏，手机游戏更加便捷，更加隐蔽，也更容易受到学生的青睐，因而给学生带来的危害也更大。调查表明，迷恋手机游戏的人群越来越低龄化，小学生迷恋手机游戏的人群也越来越多。统计表明：部分小学生手机玩游戏的时间，要远远的超出了健康游戏的时间，过度的迷恋手机游戏已经严重的影响了孩子们的学习、损伤孩子们的视力、威胁了孩子们的健康。过分迷恋手机游戏，对孩子们的健康是有害的，青少年处于生长发育阶段，手机的屏幕声画并茂，鲜艳的色彩对眼睛的刺激，容易患上色弱、怕光、近视等眼疾；其机身携带的辐射容易造成大脑疲劳，还会影响睡眠，严重地导致休克。另外，长时间保持一种姿势，容易造成脊椎骨损伤、压迫内脏等一系列对孩子
们健康成长。有的孩子迷恋手机游戏不能自拔，整日沉湎于手机游戏之中。上课精神恍惚，注意力不能集中，甚至不惜逃学，以致荒废学业，辜负了家长对孩子们的满腔期望。更可怕的是很多手机游戏充满色情和暴力，容易误导这些幼小的孩子，一旦他们道德失范、人格扭曲，很可能走上恶性犯罪道路，对社会造成无法估量的危害，成为影响社会和谐的隐患。长时间沉溺于手机游戏，造成手机游戏成瘾，不仅挤占了孩子们课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于孩子们的身心发展，更不利于学习，严重影响了孩子们的身体发育。由此可看出，小学生迷恋手机游戏已造成非常严重的危害，已经成为当下一项重要的课题，亟待人们去研究和解决，作为教师的我们应义不容辞担当解决此项问题的重任。 二、课题研究的现状分析 互联网的快速发展，对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。它作为一种综合性的大众传媒，同时也是一把双刃剑，对我们的日常学习、生活、工作产生了重大的影响。在步入信息化社会的今天，上网已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。关于手机游戏对少年儿童的不良影响，国内外很早就有专家对其调查研究。调查显示在我国，上网人员中18岁以下的小学生占15.8%，休闲娱乐是他们上网的最主要目的，而手机游戏已成为互联网休闲娱乐方式中最吸引人的一种类型，手机游戏中角色扮演型游戏对小学生成长产生的影响最大。中国手机游戏作为一种新型产业正处于一个高速发展期，在发展运作过程中必然有很多不完善的地方，给小学生成长带来一些负面的影响。手机游戏不仅仅影响了小学生身心健康，还深刻地影响了小学生的世界观、人生观、价值观等多方面领域。面对不可阻
少年儿童沉迷于电子游戏的调查报告 据国外媒体报道，在智能手机、社交游戏等带动之下，青少年玩游戏的人口越来越多。最近美国一个调研机构的调查显示，在2到17岁这一年龄段(即儿童、少年)，91%的... 研究显示，少年儿童对于游戏的兴趣大增，和智能手机和平板电脑等移动设备的普及有着 紧密关系。2020年，在2到17岁这一年龄段中，只有8%的人口玩移动游戏。如今，这一 比例已经显著提升到了38%。另外，游戏人口增长最快的年龄段是2-5岁。一些孩子还不 会说话，就已经开始玩游戏。业界分析人士指出，随着智能手机逐渐普及，不仅父母的手 机上就可以玩游戏，家里的iPad也成为游戏工具，另外越来越多的小学生、中学生开始 拥有手机，而除了打电话和发短信之外，这些手机也具备游戏功能。手机的普及，实际上 是廉价游戏终端的普及。 中小学生沉迷于电子游戏已成为当前一种社会问题，许多家长、老师都为此苦恼，学 生本人却要为此付出更大代价，除了影响学生的学习，更可怕的是有损少年儿童的身心健康，长期沉迷可引起近视，诱发癫痫，导致精神不振，注意力难集中，记忆力下降，损害 人际关系，诱发品行障碍和人格障碍等。为什么会有那么多少年儿童沉迷电子游戏呢?根 据分析主要由五方面的因素造成：(1)游戏本身的魔力;(2)个人因素;(3)家庭因素;(4)学 校因素;(5)人际关系因素。 一、游戏本身的魔力 离开这个公司，离开这些一起工作过的同事，很舍不得，舍不得领导的谆谆教诲，舍 不得同事之间的那片真诚与友善，但是我还年轻，我觉得生活需要热情，工作需要激情， 我想趁年轻做自己喜欢做的事情。 (1)很多游戏以卡通形象出现，画面跳跃，符合儿童形象、思维的规律，符合儿童的 心理特点，就好象少年儿童特别喜爱动画片一样。 (2)虚拟现实中少年儿童的自恋和全能感得以象征性地表达。 (3)虚拟现实可以象征的方式学习角色的扮演和角色认同。 (4)虚拟现实，不需承担责任，任何失败都可随时被否认或逆转，在这里任何事情做 糟了，都可以重来。 (5)虚拟现实可以象征的方式释放不能良好控制的无意识的本能冲动，现实中被压抑 的攻击冲动和禁忌的幻想可以在虚拟现实中得到释放和满足。 二、个人因素 (1)好奇心的驱使。好奇是儿童的天性，是探索这个世界的动力，面对这个丰富多彩 的世界，儿童一次好奇的偶遇都可以因行为得到强化而使行为得以保持下来。
浅析青少年沉迷网络游戏的五大原因网络时代的到来，给人们生活带来了前所未有的变化。在互联网为大众的学习、生活和工作提供了方便的同时，青少年上网成瘾也成为了社会普遍关注的话题。网络游戏、虚拟交友、网络迷信正悄悄的影响着青少年的世界观、人生观、价值观、道德观的形成。上网成瘾对青少年身心健康造成的不良影响，也会越来越引起全社会的重视。 青少年为什么要迷恋网络游戏?为什么会沉迷于游戏中而废寝忘食、荒废学业，甚至是为了网络游戏而犯罪?导致青少年如此沉迷于网络游戏的原因是什么? 1、因缺乏自控力而陷入网瘾。 由于孩子自身的意志比较薄弱、自控能力还不强，一旦投入到网络游戏中，因为在网络游戏中获得的为所欲为的放纵和发泄的快感及虚拟的成功感带来的陶醉，使还不能区分现实感觉与虚拟感觉差异的孩子，无法抗拒虚拟的世界带给孩子的这些在现实中很难获得的感觉。当孩子错误地通过游戏中的较量，来满足自己这些心理上的需要，而放弃了在现实中的努力时，孩子就会逐渐沉溺于网络游戏中无法自拔。 2、为了获得尊重而沉湎于网络游戏。 每个人都有自尊心，每个人都渴望得到别人的尊重和欣赏。那些在学校里学习有困难的青少年，在生活中很难得到社会、学校、父母对他们的欣赏和肯定。来自社会、学校、父母及自我的不断否定，使那些青少年不能从现实生活中体验到成功和自信的快乐。因而导致这类青少年孩子的内心充满了强烈的自卑感。
3、因同伴交往困难而迷恋于网络。 青春期的孩子正处于“心理断乳”期，在这个时期，青少年逐渐从心理上脱离对父母的依恋，将成长为独立的个体。尽管青少年从主观上有独立的愿望，但实际上却很难在短时间内适应这种独立的生存状态。青少年通过网上交友获得了满足感，但是由于自身的问题并没有得到解决，在现实生活中仍然无法与同伴交往，这种现实与虚拟的反差，使青少年孩子更不愿或更不敢面对现实，成长过程中对于朋友的需要只能从网络虚拟的世界中获取，从而使他们无法摆脱对网络的心理依赖。 4、因缺少与父母间的沟通而沉溺于网络。 如果父母习惯于用“强迫命令式”的教育方式管教孩子，父母不能理解孩子成长中的烦恼，只是用简单的否定来对待孩子成长中的困惑，父母就会失去孩子的信任。孩子也会因为无法与父母沟通，情绪得不到释放、困惑得不到父母的理解和指导而沉溺于网络。 5、因过度溺爱、疏于管教造成的上网成瘾。 如果父母对孩子过于溺爱，总是无条件地满足孩子的需要，习惯于以自己的需要为中心的孩子，就会把满足自己的欲望作为自己行为的唯一准则，讨厌种种规章制度的约束，喜欢为所欲为。厌恶需要自我约束的学习生活，而喜欢在游戏中自我放纵的感觉。因此缺乏自我约束的习惯，处理问题比较情绪化和任性。因此，这类孩子往往人际关系和学习成绩都较差，在生活中他们的行为得不到公众的认同。而网络游戏中恰恰把为所欲为和虚拟的他人认同感结合在一起，让这类青少年可以在自我放纵中获得虚拟的成功的感觉，所以，青少年孩子会对网络游戏乐此不疲。
大学生手机游戏 使用情况调查报告 第五组 梁彩霞101001404216（组长） 张娅玲101001404235 练丽媚101001404220 黄锦妃101001404254 马秋环101001404208 陈蕾101001404153 梁韦果101001404254
目录 一、调查方案 (1) （一）、调查背景 (1) （二）、调查目的 (1) （三）、调查时间 (1) （四）、调查范围以及调查对象 (2) （五）调查内容 (2) （六）、调查的方法和方式 (3) （七）、调查资料的整理和分析方法 (3) （八）、调查的进度和组织计划 (3) （九）、经费预算 (4) （十）、调查的实施 (4) （十一）、现场调查的质量控制 (5) （十二）、调查结果提交形式 (5) 二、数据分析 (5) （一）、大学生的个人基本信息描述统计分析 (5) 1、大学生的性别与年级 (5) 2、大学生每月的生活费 (7) 3、大学生使用的手机系统 (7) 4、大学生是否玩过手机游戏 (8) （二）、手机游戏使用情况分析 (8) 1、手机游戏使用情况的现状分析 (8) （1）、手机游戏类型分析 (8) （2）、手机游戏的获取方式分析 (10) （3）、平均每天玩游戏的时间分析 (11) （4）、用户玩手机游戏的原因分析 (13) 2、手机游戏用户的游戏偏好及期望 (14) （1）、不同手机系统用户喜欢游戏类型偏好 (14) （2）、选择手机游戏考虑的因素 (14) （3）、用户对手机游戏平台提供体验的期望 (15) 三、结论与建议 (16) (一) 结论.................................................................................................. 错误！未定义书签。 （二）建议................................................................................................. 错误！未定义书签。
沉迷手游，给孩子带来的危害 影响身体健康 长时间捧着手机玩游戏会伤害孩子视力、导致孩子失明、影响孩子颈椎等。 沉迷智能手机的孩子常常会对运动锻炼表现出消极态度，导致运动能力低下，进而影响孩子的生长发育。 导致行为异常 手机游戏可以时刻陪伴在游戏者身边，唾手可得。 游戏中泛化的虚拟世界，让游戏者享受着隔离现实生活之后的、封闭的“游戏场景感”。 游戏规则的嵌入性，让游戏者感觉是个体在自主地操控身心。 手机游戏让游戏者卷入身心、不可自拔，浑然不觉的“身心塌陷”行为，久而久之，就会表现出恍惚、退缩、无序等异常状态。 损伤脑神经 手机、平板电脑等无线电设备产生的电磁波辐射对儿童神经系统的伤害远大于成人，过度接触电磁波辐射对儿童健康状况和认知力会产生一定影响。 耽误孩子学习 网络世界找到慰藉：习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。 便捷的查询方式：很多孩子遇到学习困难，不肯深入思考，直接在手机上搜寻答案，导致认知与思考能力减退，产生思维惰性。 导致睡眠障碍
美国一家健康机构做了一项关于手机光线和日常灯光对孩子睡眠影响的研究：让十位孩子分别进入两个房间，一个房间的孩子们在看电视后睡觉，28分钟之内睡着；而另一个房间玩智能手机后的孩子，普遍在39分钟之后睡着（当然，也不建议孩子在睡觉前看电视哦）。 手机屏幕所放射出来的短波蓝光对人体视网膜刺激强烈，经常暴露在这种光线下，将导致褪黑激素分泌被抑制，让人变得非常难以入睡。 四类家庭的孩子容易上瘾： 中国社会科学院的调查《青少年网络素养教育读本》显示—— 这四类家庭的共性是都采取了一种忽视型、专制型的教养模式，这种模式导致了父母与孩子亲密度降低，父母看不见孩子的需求，孩子又认为父母不理解自己。越冷漠、越严控，越容易导致孩子沉迷手机游戏。
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析 青少年沉迷网络游戏的现状“网络游戏”是通过互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的。作为伴随互联网迅速发展而出现的新事物,是“网络社会”的重要组成部分。人们沉溺其中,而青少年群体更是对网络游戏有极大地热情。为此,网络游戏成为家长、学校、社会大众心中的“魔兽”。关键词：网络游戏原因防治对策 安徽省庐江县。2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。然而，对于他们的这种说法,有一个人提出了强烈的反对,那就是飞宇网吧的老板。这位网吧老板声称，他承认胡彬在自杀的前几天的确是在他的网吧里度过的, 但是时间不 是11天，而是4天,而且胡彬在到他的网吧的时候，就已经有些异常。网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他 孩子都没有发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接的关系。而且，对于一个16岁的初三学生来说，学习压力过大，缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理，等等，都有可能成为他走上绝路的动因。应该说这位网吧老板的说法不无道理，那么胡
彬之死是否真的如这位网吧老板所说另有原因呢？事实是，在老师、同学和邻居们的眼里，胡彬生活在一个幸福的家庭之中，经济状况较好，拥有父母的关爱，而且还没有升学的压力，由此可以判断胡彬根本不可能由于学习和家庭的原因而走上绝路。既然如此，那么胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些违法犯罪的现象呢？记者通过走访当地的公安部门，了解到胡彬没有任何劣迹。通过深入调查胡彬的方方面面，记者发现，除了网络游戏,还真找不到能够解释胡彬自杀的其他理由。在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了好好打网络游戏而不被父母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧，而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面，后来，三天才吃一袋方便面，晚上，三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。2005年11月6日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。 一：原因剖析 1 “学习太枯燥了，我很烦，玩游戏轻松一下！”
阅读《预防青少年网络沉迷刻不容缓》一文，完成后面小题 ①12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷互联网赌博，走 上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段 时间出现的一些相关案件，背后都有网络沉迷的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络， 刻不容缓。 ②青少年处于成长发育的关键期，沉迷游戏和过度用网消耗精力、耽误学业，进而导致精神颓废、身体羸弱；网络信息泥沙俱下，孩子辨别能力不够，难免造成价值观走偏、行为失范，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为……凡此种种，不仅损害青少年的身心健康，更会对家庭、 社会乃至国家长远发展带来巨大危害。世界卫生组织也于今年6月份，将网络游戏成瘾列入精神疾病。防止青少年沉迷网络，不仅是一个公共卫生课题，也是一项社会治理挑战。 ③客观来说，青少年沉迷网络有着复杂的原因。青少年自身好奇心强、自制力弱等心理特点是一方面，家庭教育不当、学校引导不够、相关职能部门管理不力，也是重要原因。而一些 企业诱导青少年网络成瘾的做法更是难辞其咎。就拿网络游戏来说，一些游戏开发商为了赚孩子的钱，专门研发门槛低、互动性强、奖励诱惑多的网游，引诱腐蚀自制力不强的青少年。再比如，一些视频平台通过分析用户网络行为设计成瘾机制，让一些青少年“根本停不下 来”。这些诱导成瘾的企业行为，需要得到有效的监管。 ④为了解决未成年人网络沉迷问题，近年来，国家多次出台规定。去年底印发的《关于严格规范网络游戏市场管理的意见》，对网络游戏违法违规行为进行集中整治；前不久教育部等 八部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求“控制电子产品使用”“实施 网络游戏总量调控”。重拳整治网络空间秩序、规范青少年网络使用，体现了管理部门的决心。但目前来看，面对层出不穷的诱导青少年网络成瘾行为、不断发展的互联网产品形态， 监管力度的提升仍然有较大空间。 ⑤当然，解决青少年网络成瘾这个难题，单靠管理部门远远不够。预防青少年沉迷网络，青少年自身、家庭、学校等方面的努力都不能缺席。只有多方发力、齐抓共管，方能让青少年 远离网络沉迷的陷阱。 (选自《人民日报》，有删改) 77．选文开篇列举__________的事例，引出中心论点，并作为__________论据，论证中心论点。 78．第②③④小节顺序能否调换？为什么？ 79．结合文中对沉迷网络原因的分析和现实生活，说说你对第⑤段划线句子的理解。
家长如何正确引导孩子玩手机 亲爱家人们一定要好好的通过学习来让我们的孩子学会管理手机和游戏，今天手机和游戏已经到处泛滥，使得孩子沉迷于手机和游戏。很多孩子因为沉迷于手机的游戏，从原来学习成绩很好，到现在学习很差；从原来主动自觉学习到现在要背逼着学习；从原来跟父母很和谐，现在变成叛逆；甚有些孩子直接就离家出走或泡在网吧里面，所以手机跟游戏的泛滥，使得我们的亲子关系变得越来越难相处，今天我就要教大家一招，不是去逼孩子放下手机没收手机。而是要让孩子学会如何管理手机和游戏，亲爱的家人们如果你逼着孩子要求他放下手机没收手机，这些只会让孩子带来对抗情绪。那今天孩子沉迷手机游戏我相信有很多家长痛苦不堪，那一般家长会，采取以下几种措施： 1、要么就是唠叨，跟他讲一大堆道理。但是你发现你唠叨跟讲道理，最后讲久了你已经失效了，就像吃感冒药一样产生的它的免疫能力。所以对你唠叨也产生免疫能力呀，最后你气急败坏更加生气，跟他说你不应该这样玩手机，甚至吵架。那最后只能是让我们的亲子关系从和谐走向破裂。 2、孩子开始偷偷的玩，背着你玩。甚至你一开口还没说他就已经产生恐惧心理，因为他已经被你指责的害怕了转移到地下党去偷偷的玩了。 3、就是限制他玩手机，或者把他的手机没收了，尽量让他远离手机。可是这样产生的后果是让孩子更加渴望能够拥有手机去玩手机，因为拒绝就是邀请。因为匮乏带来渴望，所以孩子想尽一切办法弄到手机来玩。而且你越不让他玩，他心里面就越渴望。 4、就是一二再再二三说不清，那我们就采取武力，有些把手机没收了，有些把手机摔坏了，有些人打了孩子的结果把孩子逼出了家门逼进了网吧。让孩子开始去同学家里住离家出走，背着你去玩手机跟你对抗到底，特别是在十三岁左右的叛逆期。 所以呢，这种现象比比皆是，那我们上面分析的四种管理措施，都是来自于外在的力量，要求管理控制压迫孩子放下手机，但是外在的力量必定会带来他的反抗，外在的力量不能够持久。我们要想办法让孩子自己正确的去认识手机、使用手机、并管理好手机，那作为家长要知道今天玩手机只是其中一个点。今天诱惑孩子的不仅仅有手机，在未来他还会面对的毒品啊，赌博啊，KTV啊，喝酒啊，加入黑社会啊，等等的诱惑。所以我们重点是分析他为什么喜欢手机抵不住诱惑。我们如何让孩子长出抵制诱惑的能力。所以亲爱的家人那这堂课程希望大家
中学生沉迷网络游戏的个案分析 蔡翠芳 个案基本情况 易XX八年级男从小学四年级开始接触电脑，网龄4年之 久，平时上网爱打网络游戏，以去网吧为主。 学生自述：进入初中，开始多次接触电脑，玩上了瘾，一发不可收拾, 泥足深陷。但作为班上的优生，学校的规定是决不允许在校期间上网的，但那时对已经上瘾了的我而言，己经顾不得这些清规戒律了，终于有一天被班主任知道了，他耐心的教导我，我也深感不对，于是在一段时间内没有去过网吧。但好景不长，老师的教诲和父母的叮嘱，也逐渐淡忘了，便又开始上网，电脑这令我着迷的东西，伤害了我又有多深！从小在父母眼中的“乖孩子”形象被打破了，我沦落为“坏孩子”。但这是我的木意吗？从父母的眼神中我看到了他们的失望，我也不止一次的痛恨自己的堕落，也曾不止一次地深深自责，但一碰电脑，这些全抛到了脑后，沉浸在电脑中。的确，现实生活与虚拟网络差别太大了，在网络中我找到了快乐，但却是虚拟的快乐，并不是真正的快乐，那只是暂时满足心理空虚的快乐，一旦离开了网络，会变得焦虑不安，时刻想着去上网，这就是网瘾。甚至在被班主任告之要回家家教时，我才如梦初醒，懊悔不己，痛定思痛，从此，我下定决心要戒网！ 案例分析 一、原因剖析 客观说来，中学生沉迷于网络游戏是多种因素作用的结果。但笔者认为，起主导作用的主要是网络游戏本身因素、青少年自身因素以及教
育和管理层而的因素。 （一）、网络本身的因素 通过易同学的谈话中，他跟我是这样说的“有了一次上网经历后, 很快便难以自拔。他觉得找到了属于自己的空间，既能消磨时间，也能满足游戏时的支配欲与成功感。在他游戏积分快速增加的同时，学习成绩一落千丈。” 沉迷于网络游戏的孩子通常是以下三类：其一是兴趣和爱好很单一，其二是学习成绩较差的孩子，其三是人际关系不好的孩子。为什么他们会沉迷于网络游戏?这与网络游戏本身大有关联。网络游戏世界内容丰富，能满足人们的好奇心及各种需要和欲望。同时，网络游戏更是因刺激而极具吸引力。这对于具有好奇心，特别是有感失落于现实的中学生来说，无疑具有巨大诱惑。因而，他们一旦置身其中，便可能会越陷越深，进而沉迷其中。（二）、学生自身的因素 易同学经过和同学几次上网，并结识一群“志同道合”者，感觉找到了久违的自信，进而和他人合作其他大型游戏，由此成为网络玩家。 中学生沉迷于网络游戏除与网络游戏木身因素有关外，其自身因素也是主要的方面。这一时期的中学生，不仅身体发育急速，性成熟所产生的性差别明确化和性木能膨胀，而且认知结构、情感结构和意志结构也发生了变化。在现实生活中，由于种种原因，其各种需要难以满足。这样极容易使他们的心境处于压抑状态。而网络游戏以它特有的方式和丰富的内容，给人们展示出了一种全新的虚拟社会环境，这无疑为青少年提供了发泄和实现自身需求的平台。 （三）、教育方面的因素
预防和治疗青少年网络沉迷对策方案 随着计算机的普及，网络在不知不觉中融入了我们的生活，并已成为青少年世界的一个重要部分。许多青少年通过上网，结交朋友、获取知识，发表见解，满足了无限的好奇心。网络带来了方便，但随之而来的副作用及消极影响也已经突显出来。一部分青少年利用网络玩游戏、聊天、看黄色电影等，而长时间地上网，对身体和心里都产生很多负面影响。沉迷于网络的青少年，会变得浮躁、空虚，产生网络依赖，一旦离开网络，就会变得焦躁不安，严重影响了正常的学习生活。这种现状已经受到了人们日益密切的关注，但对青少年网络沉迷的具体情况以及对策的研究，仍然非常不足。 因此，对青少年的网络沉迷的原因和特征进行了分析，并试图找出一些积极的应对之策，以减少网络沉迷给青少年带来的危害。 1、网络沉迷的不可完全消除性。今天，网络已经成为我们生活的一部分，我们充分享受到并已习惯了网络带来的方便，所以我们不可能像取消毒品或赌博一样将网络完全除掉。 2、网络沉迷的普遍性。现今网络已经走入普通人群，几乎所有人在生活中都能很自然地接触到网络，所以网络沉迷的危险性就随之增大。 3、危险的隐匿性。很多人通过网络获取大量信息；获取快乐与满足；感受生活的便利，但同时能认识网络负面影响的人不是很多。 网络沉迷的特殊性更直接的表明了对网络使用者，尤其是青少年进行预防教育的必要性。 1、网络带给青少年良好的自我感觉。在网络中，可以获得丰富的信息，扩充自己的知识，满足自己的需求。从而获得自信心，产生良好的自我感觉。 2、网上浏览不易觉察时间的流逝。在网络上聊天、玩游戏、看黄色影片的同时他们没有注意到时间的流逝，以至于过分沉迷于网络。
大学生手机游戏市场调查 方案设计 专业：12工商2班 组长：1245716225董文 组员：1245716224丁千进 1245716230杨振
一、调查方案 （一）、调查目的 1、研究大学生使用手机游戏的基本情况。 2、研究影响大学生使用手机游戏的影响因素。 3、研究大学生对手机游戏的的认识和看法。 4、研究大学生对手机游戏市场的潜在需求。 （ （二）、调查范围以及调查对象 1、调查范围：江苏科技大学张家港校区及苏州理工学院。 2、调查对象的选择： 9号宿舍楼和1号宿舍楼 （三）调查项目
（四）、调查的方法和方式 针对调查对象和调查内容的准确性，采取了时间少、效率高的办法调查-问卷调查方法。根据目前大学生对手机游戏使用情况，参考网上相关论文，同时结合我校大学生手机游戏使用情况，制出问卷，设计出科学合理的问卷调查来做统计分析我校大学生对手机游戏使用情况。 1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成调查问卷的设计和制作后，即可以开始问卷调查。把小组划分为两人一组，把问卷调查平分发给调查员，统一在中午下课时间或者晚上时间这两个时间段在学校内面对面的随机抽样问卷调查。调查员在调查过程中应耐心等待，对被调查者有疑惑的问题进行虚心解答，调查员在被调查者完成问卷后当场收回。 2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：为了让被调查者对本次调查内容进行充分了解，访谈前调查员要做好充分的准备、明白调查所要了解的所有事项。 （五）、调查的进度和组织计划
（六）、经费预算 （十）、调查的实施 1、我们要做好调查员的培训工作，制定调查质量奖惩措施，确保调查数据准确。 2、为使调查工作的顺利进行，我们要做好解释工作，使他们消除思想顾虑，如实反映情况。 3、我们要仔细研读调查问卷，最好对每一道题目和选项的含义都理解透彻，以便引导或追问。
手机，游戏，网络成瘾.....在21世纪互联网科技触手可及的今天，这些字眼就像一颗定时炸弹，深深刺痛着每一个青少年家庭。因此，如何帮助孩子戒除游戏瘾也成了很多家长比较关心的话题，所以，下边为大家整理了以下应对孩子沉迷游戏的小办法，以供大家参考。 1、培养孩子的自控能力 天性爱玩是孩子的本性。但他们年龄毕竟还小，并不是都有特别强的自控能力，这就需要我们家长来多进行引导和监督。想要培养自控能力，我们可以和孩子约定玩游戏的时间上限。 2、建立和谐的亲子关系 如果孩子的情感需求在家长这里得不到满足，那么要用什么东西来填补这个的空白？只能通过外物了，网瘾的苗头往往会在这个时候出现。因此，建立和保持良好的亲子关系，是孩子成长过程和父母育儿过程中的必修课。同时，平时还可以多陪陪孩子玩一些亲子游戏，或者带孩子去喜欢玩的地方，增进亲子关系，做好榜样少玩游戏。在这样的环境下，亲子之间的交流才会更融洽，孩子也能保持正确的心态去平衡学习与游戏。 3、合理利用游戏的正向价值
我们可以尝试去了解孩子玩的游戏，跟他们一起去找跟游戏相关的杂志、书籍、游戏秘笈等，同时将孩子的注意力从电脑上引向书本，这样不仅可以将孩子接触电脑的时间缩短，而且可以开拓孩子的知识储备。同时，还可以引导孩子探究游戏背后的秘密后，甚至可以尝试让孩子学习一种计算机语言，激励他们自己去开发、探索。这样不仅可以满足孩子玩游戏的欲望，更是变相地帮助孩子培养了一项职业技能，就算孩子以后不从事这一行业，对孩子的逻辑思维等能力也有很大的益处。 以上就是为大家整理应对孩子沉迷游戏的方法介绍，希望对大家在应对孩子沉迷游戏时有所帮助。