《分数加减法（二）》单元测试
一、填空题。
1、同分母分数相加减，只把（ ）相加减，（ ）不变，而异分母分数相加减，因为（ ）不同，所以必须先（ ），再计算。
2、16吨比18吨多（ ）吨，比15
吨少（ ）吨。 3、两个分数的和是1112，其中一个分数是35
，另一个分数是（ ）。 4、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
二、判断题。
1、与
34
相等的分数有无数个。（ ） 2、12＋13－12＋13＝0。（ ） 3、约分使分数变小了，通分使分数变大了。（ ）
三、选择题。
1、一个最简分数，分子与分母的和是9，这样的分数有（ ）。
A ．2个
B ．5个
C ．7个
2、从2里面连续减去15
，减（ ）次得1。 A ．1
B ．5
C ．10
3、
a 1－b
1＝（ ），（a ，b 均部位0，且a ，b 的公因数只有1） A ．b a ab
- B ．b a a -
C．a b b
四、计算题。
1、直接写出得数。
2、解方程。
3、计算下面各题。
五、解决问题。
1、水果店有一堆水果共7
8
吨，运走了
1
2
吨，还剩多少吨？
2、我国陆地面积按海拔高度划分的情况如下表。（单位：米）
（1）海拔在1001米以下的面积共占多少？
（2）海拔在1000米以上的面积共占多少？
3、小丽买了一份儿童套餐，可乐的价钱占总价的1
4
，汉堡的价钱占总价的
1
2
，其他的占总价
的几分之几？
4、一个等腰三角形的周长是4
5
米，每条腰长
1
3
米，底是多少米？
5、妈妈为小文冲了一杯糖水，其中糖占糖水的
1
12
，妈妈又为自己冲了一杯糖水，其中水占糖
水的7
8
，谁的糖水更甜一些？为什么？
6、胜利村修一条水渠，第一天修了
3
10
千米，第二天修了
2
5
千米，还剩
7
10
千米，这条水渠修成
后长多少千米？
7、王丽身高7
5
米，比张英矮
1
20
米，李华的身高比张英矮
1
50
米，李华和王丽比，谁高一些？
高多少米？
8、粮店原有面粉8
9
吨，卖出
5
6
吨后，又运进
1
2
吨，粮店现有面粉多少吨？
9、有一桶油，第一次取出3
8
千克，第二次取出
2
5
千克，第三次取出的比前两次取出的总和少
1
10
千克，这三次哪次取出得最少？
10、实验小学举行书法比赛，获一、三等奖的人数占获奖总人数的2
3
，获一、二等奖的人数占
获奖总人数的
5
12
。那么获三等奖的人数占获奖总人数的几分之几？获一等奖的人数占获奖总
人数的几分之几？
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10)
四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学 生 成 绩 管 理
系 统 需 求 分 析 一.项目概述 软件项目名称：《生成绩管理系统》 软件版本： 开发团队：阿林软件设计室 项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点： ●即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。 ●所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便地与 Excel交换。支持读卡机。 ●可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶颈。 成绩排名详尽，成绩分析到位。 二.项目背景 学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个
性能测试计划 网站稿件管理发布系统
目录 1.文档介绍 (3) 1.1文档目的 (3) 1.2参考文献 (3) 1.3编写目的 (3) 2.软件概述 (3) 2.1项目介绍 (3) 2.2运行环境 (3) 2.3项目流程 (4) 3.测试资源 (4) 3.1软硬件配置 (4) 3.2测试工具 (6) 3.3人力需求 (6) 3.4测试数据 (6) 4.交付物 (7) 5.测试进度计划 (7) 6.测试启动/结束/暂停/再启动/退出准则 (8) 6.1暂停准则： (8) 6.2暂停/再启动的准则 (8) 6.2.1暂停准则： (8) 6.2.2再启动准则 (8) 6.3测试退出准则 (8) 7.性能测试目标要求 (9) 7.1性能测试指标 (9) 7.2交易响应时间 (9) 7.3交易吞吐量 (9) 7.4并发交易成功率 (10) 7.5资源使用指标 (10) 8.测试策略 (10) 8.1基准测试 (10) 8.2并发测试 (10) 8.3递增测试 (10) 8.4场景测试 (11) 8.5疲劳强度测试 (11) 9.测试用例开发 (11) 10.交易基准测试 (12) 10.1测试方法 (12) 10.2测试场景 (12) 11.交易并发测试 (13) 11.1测试方法 (13) 11.2测试场景 (13) 11.3测试方法 (14) 11.4测试场景 (14) 12.交易递增测试场景 (14) 12.1测试场景 (14) 13.混合交易负载场景 (14)
14.疲劳强度测试 (15) 1. 文档介绍 1.1文档目的 说明测试方案中所涉及内容的简单介绍，包含：编写目的、项目背景、参考文档、测试点选取，场景设计等… 1.2参考文献 《网站稿件管理发布系统软件需求规格说明书》 1.3编写目的 从文档描述网站稿件管理发布系统性能测试的范围、方法、资源、进度，作为网站稿件管理发布系统性能测试的依据，该文档的目的主要有： 1、明确测试范围、测试对象 2、明确测试目标 3、明确测试环境需求，包括：测试需要的软、硬件环境以及测试人力需求 4、确定测试方案，测试的方法和步骤 5、指定测试工作的时间安排 6、分析测试的风险，寻找规避办法 7、确定测试需求输出的结果和结果表现形式 2. 软件概述 2.1项目介绍 系统特点 ?本系统是一个网站稿件管理发布系统，包括稿件管理和文档上传下载两个主要功能模块。 ?网站编辑用户可以提交稿件，稿件经过批准后可以在网站上发布。 ?查询稿件可以执行标题检索、全文检索等。 ?文档上传下载功能可以管理和共享Word文档。 2.2运行环境 ?服务器设备
绝密★考试结束前 全国2013年10月高等教育自学考试 管理信息系统试题 课程代码：02382 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．企业信息化的主要目的是 A．建立企业信息网络B．推广应用信息技术 C．广泛利用信息资源D．改善数据处理业务 2．信息有各种特性，下述不属于 ．．．信息特性的是 A．真伪性B．可传输性 C．独占性D．可变换性 3．管理决策的基础是 A．信息B．目标 C．资源D．环境条件 4．将世界各地各种网络联合起来形成的网络称为 A．局域网B．互联网 C．城域网D．广域网 5．用于放大增强信号的网络互联设备称为 A．集线器B．路由器 C．中继器D．交换机 6．属于战略规划的内容是 A．设备信息系统的整体结构B．安排开发项目的进度计划 C．项目的资源条件的具体安排D．确定最佳项目组合 7．结构化生命周期法主要特点之一是 A．严格区分用户与开发者任务B．严格区分开发的工作阶段 C．严格规定开发进度D．系统开发与用户使用相结合好 8．系统分析中初步调查要回答的主要问题是新系统
A．开发目标是否明确B．开发方法是否得当 C．开发计划是否可行D．进行开发有无必要 9．属于技术可行性分析的是 A．信息技术人员的数量与水平 B．管理基础数据的完整性与可靠性 C．系统运行维护与信息服务的组织与制度 D．系统运营的成本与效益 10．数据流程图中，数据处理的图形符号是 A．B． C．D． 11．在系统开发中，系统设计阶段的任务主要应回答拟开发的系统 A．目标是什么B．做什么 C．怎么做D．做得怎样 12．下列设计任务中，属于系统详细设计的是 A．系统物理配置方案B．数据库设计 C．用户界面设计D．程序设计 13．模块结构图中数据信息的符号是 A．B． C．D． 14．学生学号前4位为入学年份，接着3位为所在院系代号，再接着是l位所在班级代号，最后2位为学生编号，总共10位数字代码。根据此代码的主要特点，此码属于 A．顺序码B．层次码 C．特征码D．助记码 15．不属于 ．．．系统实施阶段的工作是 A．用户培训B．程序设计 C．系统转换D．代码设计 16．正确的系统测试步骤是 A．单元测试，系统测试，集成测试，综合测试 B．单元测试，集成测试，系统测试，综合测试 C．单元测试，集成测试，综合测试，系统测试 D．单元测试，系统测试，综合测试，集成测试 17．管理信息系统常用文档分为开发文档、用户文档和管理文档，下述属于开发文档的是 A．项目开发计划B．开发总结报告 C．维护修改建议书D．系统设计说明书 18．在项目管理中，不属于 ．．．范围管理的是
#include<> #include<> #include<> #include<> /* strcmp函数原型包含*/ #define N 100 /*定义最大学生人数为100*/ struct student /*学生结构体定义*/ { char no[11]; /*学号,10位*/ char name[10];/*姓名，3个汉字*/ char grade[10];/*班级*/ char pro[20];/*专业*/ float score[5];/*储存5门功课的成绩*/ float ave;/*储存平均分*/ int year;/*入学年*/ }stu[N]; int num; void panduani(int); /*通过i的值，判断信息要查找的信息是否存在*/ void output(); /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ void init(); /*系统初始化函数*/ void newfile(); /*建立新的数据文件*/ void read1(); /*从数据文件中读取数据*/ void weihu(); /*维护界面函数*/ void new1(); /*新增一个学生成绩函数*/ void xiugai(); /*修改学生成绩*/ void xgcj(int); /*修改成绩*/
void delete1(); /*删除学生信息函数*/ void tongji(); /*统计界面函数*/ void tongji1(); /*计算每个学生平均分*/ void tongji2(); /*计算每门课程的平均分*/ void paixu1(); /*排序函数*/ void paino(); /*按学号排序*/ void paiave(); /*按平均分排序*/ void paidkcj(); /*按单科成绩排序*/ void change(int,int); /*交换结构体数组中的两个记录*/ void outputx(int); /*选择输出单科成绩*/ void find1(); /*查找界面函数*/ int find(char sno[]); /*按学号查找*/ int findname(char cname[]);/*按姓名查找*/ void findyear(int cyear); /*按入学年查找*/ void save(); /*保存文件*/ void stop(); /*停顿函数*/ void stop() /*停顿函数（公共函数）*/ { printf("Press Any Key To Continue...\n"); getchar(); } void output() /*输出学生成绩函数（公共函数）*/ { int i,j;
软件测试学生成绩管理 系统测试报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
软 件 测 试 实 训 报 告 班级：软件测试1406班 姓名：贺勇游 目录 第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概 述································ (2) 二．项目背 景································ (2)
三．系统详细需 求································ (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概 述 (9) 二．测试摘 要 (9) 三．测试风 险 (10) 四．缺陷等级分类和优先级描 述 (10) 五．测试策 略 (12) 六．暂停标准和再启动标 准 (13) 七．测试任务和进 度 (14) 八．测试提交 物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计····································
系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学
XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务 项目工作报告 XXXXXX信息工程有限公司 二〇一七年一月
目录 一、运维工作范围 (1) 二、运维工作目标 (2) 三、运维工作具体内容 (3) 3.1XXX综合管理系统 (3) 3.2XXX门户系统 (6) 3.3ERP业务XXX系统 (10) 3.4管控业务XXX系统和XXX监控预警模块 (12) 四、XXX信息系统巡检情况 (15) 4.1XXX综合系统 (16) 4.2XXX门户系统系统 (16) 4.3ERP业务XXX系统 (17) 4.4管控业务XXX系统和XXX监控预警模块 (17)
XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务 项目工作报告 XXX年，XXXXXX信息工程有限公司（以下简称XXX 公司）按照《XXX年XXX信息系统业务支持及技术服务项目合同》要求，安排运维人员3名参与XXX公司XXX信息系统运行维护和技术支持服务工作，完成了XXX综合管理系统和ERP业务XXX系统2个系统，及XXX门户、管控业务XXX模块和XXX监控预警3个模块运维服务，范围包括日常运行维护、需求和系统优化、故障应急处理、业务系统深化应用支持、业务系统培训等5大方面业务支持及技术服务合同的相关要求，履行了约定的责任和义务，现将主要工作汇报如下： 一、运维工作范围 XXX公司在省公司运维工作范围包括： 1. ERP业务XXX系统业务运维服务：应用管理、系统升级配合、业务咨询和培训、系统应用范围拓展、系统应用数据分析、系统应用情况考核。
2. XXX综合管理系统运维服务：系统升级配合、业务数据维护、系统应用数据分析、应用管理、技术支持、系统应用情况考核。 3. XXX门户运维服务：业务数据维护、业务咨询和培训、应用管理分析、技术支持、系统应用情况考核。 4. 管控业务XXX模块运维服务：系统升级配合、系统数据准确性测试、业务咨询和培训、应用管理分析、技术支持、系统应用情况考核。 二、运维工作目标 XXX年XXX公司严格按照合同要求履行运维职责并完成了相应工作目标： 1. 不得发生不良影响的信息安全事件。 2. 不得发生因机房环境原因造成的系统故障、停机等事件。 3. 不得发生有人员责任的信息系统八级及以上信息事件。 4. 主机系统（包括存储）可用率不低于99.99%。 主机系统可用率=（总时间-主机计划外停机时间）/总时间*100% 5. 应用系统可用率不低于99.99%。 应用系统可用率=（总时间-计划外停机时间）/总时间*100%
西安通瀛软件实训项目文档 学生成绩管理系统 测试计划 TP-TEST/TY20131110/TY-SSMS-1.1
目录 1 简介 (3) 1.1目的 (3) 1.2背景 (3) 1.3系统概况 (3) 1.4范围 (4) 1.5参考文档 (4) 2 测试策略 (4) 2.1测试完成标准 (4) 2.2测试类型 (4) 2.3功能测试 (4) 2.4性能测试 (5) 2.5用户界面（UI）测试 (5) 2.6安全性与访问控制测试 (6) 2.7兼容性测试 (6) 2.8回归测试 (7) 2.9测试实施阶段 (7) 2.10工具 (8) 2.11特殊的考虑事项 (8) 3 估计结果记录 (8) 3.1估计的假设条件 (8) 3.2测试用例数估计 (8) 3.3 系统测试方案 (8) 3.4文档大小估计 (9) 3.5工作量估计 (9) 3.6关键计算机资源估计 (9) 3.7成本估计（可选） (9) 4 风险管理计划 (10) 5组间协调计划 (10) 6测试度量采集与分析计划 (10) 6.1采集计划 (10) 6.2度量分析计划 (11) 7 资源 (11) 7.1人员安排 (11) 7.2系统资源 (11)
8项目测试里程碑 (12) 9测试工作产品与规模 (12) 10其他 (13) 1 简介 1.1目的 为教务管理系统（ssms）提供完善的测试指导，确保一个完备的、灵活的、准确的、安全的为企业定制的ssms系统的系统测试顺利执行。 1.2背景 整个ssms系统将分为八个功能模块：如图： 1.3系统概况 学生成绩管理系统，通过在该系统中的相关数据录入、参数设置，使用电脑保存学生档案资料、统计学生信息及学习考勤等的信息，代替原来的手工处理工作，方便进行学生成绩的管理与查询，大幅度提高工作效率和管理水平。 SSMS主要包括以下八模块： 1)班级信息管理 2)学生信息管理 3)教师信息管理 4)课程信息管理 5)专业信息管理 6)学生成绩分析
学生成绩管理系统UML建模 姓名： 学号： 班级： 指导教师：
一．设计目的 UML统一建模课程是一门面向对象开发方法的设计语言。UML统一建模课程设计实验课，着重加强面向对象建模技术。使用UML统一建模语言，用需求模型简化业务领域；用分析模型验证用例的正确性，一致性，完备性，可行性；用设计模型标识解决方案。通过模型实现了从业务领域到软件领域的映射。通过建模，使问题可视化，形式化。通过以序列的建模和迭代活动，对于提高学生综合素质十分必要。 UML统一建模课程是本科类计算机专业的一门骨干课程，技术复杂，应用范围广。本课程设计实验主要内容：构建系统的分析模型、设计模型。主要目标如下： 1. 掌握面向对象的分析技术、设计技术； 2. 构建“学生成绩管理系统”的需求分析模型和设计模型； 二．设计内容 1.可行性分析 随着网络通信技术的迅速发展和信息技术的广泛应用，计算机的应用已普及到经济和社 会生活的各个领域。教育领域也不例外，现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理是任何院校都不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和教学管理者来说都至关重要，而传统的人工管理方式效率较低，为数据的查询、更新和维护代来了极大的不便。所以学生学籍管理信息系统的开发和应用是必要的，它能够为管理人员提供充足的信息和快捷的查询手段，提高学校学籍管理的效率。 系统的可行性分析 （1）系统实施运行的可行性： 各教师，学生都已熟练掌握计算机的基本实用方法和操作技能，对新系统的开发，表现出极大的热情。提出了很多好的建议和要求。 （2）技术可行性： 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统是可行的。 （3）经济可行性： 校园内部局域网络已经建成；硬件投入不需要很大。 2.需求分析
道德与学术规范测试 通知 a 关于在博士、硕士新生中开展研究生科学道德 与学术规范基本知识测试的通知 各学院（系、所、中心）： 科学道德的培养和学术规范的训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为使广大研究生自觉学习和掌握科学道德和学术规范基本知识，研究生院自2014年9月起开通研究生科学道德与学术规范网络学习平台，并在研究生新生中开展科学道德与学术规范基本知识的测试。现将有关事项通知如下： 1、自2014级起，研究生新生入学后的第一学期内，应通过自学方式完成《科学道德和学风建设宣讲大纲》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校科学技术学术规范指南》等文献的学习。相关文献和资料，可从本人校内门户下载供学习使用。 2、完成相关资料的学习后，请登录本人校内门户，选择“学生业务-培养过程”模块中的“科学道德与学术规范基本知识测试”，进入测试系统进行答题，共50题，答对40题以上者为合格。 3、请同学们注意：答题过程中途退出界面或长时间未操作导致登录失效，之前的答题将无效，需重新作答。 系统开放时间为10月至次年1月，新生应在截止时间前完成答题并通过测试，测试合格以后才能通过校内门户正常查看当前学期课程成绩。 研究生院培养办公室 2014年9月 确定 窗体顶端 1． 是以人的观念、精神、情感和价值，即以人的主观精神世界及其所沉淀的精神文化为研究对象的领域。 A 人文学科 B 社会科学 C 自然科学 D 心理学 正确 2． 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。
B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则，反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3． 只有遵守学术规范，才能在学术共同体中得到认可，如果违反了学术规范，就会。 A 面临监禁 B 触犯法律 C 受到否定 D 受到警告 正确 4． 在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为，以下属于学术不端行为的是。 A 滥用科研资源，用科研资源谋取不当利益，严重浪费科研资源。 B 骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源。 C 在个人履历表、资助申请表、职位申请表，以及公开申明中故意包含不准确或会引起误解的信息，故意隐瞒。 D 以上选项都是。 正确 5． 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6． 下列哪一项不属于学术不端行为。
学生课程成绩管理系统规划报告 制作人：吕帮超 一、背景介绍 随着经济全球化、管理现代化的到来，信息化建设已提到议事日程。国家机关、高等学校、参与国家竞争的大中型企业等单位，为了提高现代化管理水平、为了在激烈的市场竞争中获胜，纷纷不同程度的加强信息化建设，如组建自己的局域网、实施适用本单位或本部门的企业级MIS（管理信息系统）项目或ERP（企业资源计划）项目。因此管理系统是十分重要的。 在我国的各类学校，尤其是高等院校，近些年由于扩招生员，大大增加了学校的管理体制的负担，因此，对于一个学校来说，学生成绩管理系统是必不可少的，它大大方便了学校的各项管理，减轻了学校在管理上的负担，使之运用起来更方便，学生成绩管理系统是时代发展的必然产物，能否使一个学校有良好的管理制度，十分完备的管理层次，是一个学校能够办学成功的关键所在。 二、系统目标 本系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合，按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用，实现工作过程的计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下的系统开发目标： 1.系统应具有实用性、可靠性和适用性，同时注意到先进性。 2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。 3.能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询。 4.能够对查询结果进行分类汇总，实现报表打印。 5.注意数据的安全性，具有数据备份和恢复的功能。 6.方便用户的操作，尽量减少用户的操作 三、系统功能 本系统的主要功能分别通过主菜单中的以下来实现： 通过系统维护菜单实现数据表记录的维护，数据表结构的修改，系统口令的更改，表单的修改； 通过浏览菜单实现对学生表，课程表和成绩表的总浏览和相关统计信息的浏览； 通过查询菜单实现对学生和成绩的各种查询； 通过报表菜单实现学生，课程和成绩的打印输出； 通过退出菜单退出本系统 四、子系统划分及功能 子系统包括成绩查询系统，信息修改和维护系统，成绩统计系统，报表打印系统以及退出系统。 成绩查询系统可以查询学生信息，课程信息，学生成绩。信息修改与维护系统可实现学生信息的修改与维护，包括姓名，学号的添加与修改，也包括课
学生信息管理系统测试 报告 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020
1．引言 编写目的 本测试报告为学生信息管理系统项目的测试报告，目的在于测试总结以及分析测试结果，描述系统是否符合需求。学生信息管理系统是应用于学校学生信息的管理以及维护的软件。可以方便的管理学生信息，维护以及修改学生信息。 项目背景 随着高校学生数量的增多，信息复杂度增加，十分有必要通过学生信息管理系统来完成学生信息的管理，修改及维护。开发学生信息管理系统在当今高校是十分有必要的。 用户群 使用于学校。
基本定义 五类测试错误类型。 A类：严重错误，包括以下各种错误： ?由于程序所引起的死机,非法退出 ?死循环 ?因错误操作导致的程序中断 ?功能错误 ?数据通讯错误 B类：较严重错误，包括以下各种错误： ?程序错误 ?程序接口错误 C类：一般性错误，包括以下各种错误： ?操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义是否一 致） ?打印内容、格式错误 ?删除操作未给出提示 ?与日常生活不符 D类：较小错误，包括以下各种错误：
?界面不规范 ?辅助说明描述不清楚 ?错误操作未给用户提示 ?提示窗口文字未采用行业术语 参考资料 [1]《编程思想》，机械工业出版社，2007 [2]《软件测试方法和技术（第二版）》,清华大学出版社 2 测试概要 测试目的： 在于为执行测试提供用例，指导测试的实施，查找分析缺陷，评估测试质量并执行测试用例后，需要跟踪故障，以确保开发的产品适合需求。 测试声明：测试人员在软件开发过程中的任务： 1、寻找Bug； 2、软件各种属性的组合程度良好； 2、避免软件开发过程中的缺陷； 3、衡量软件的品质；
软件产品检测报告 1. 引言 该报告主要介绍了对北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目本次功能测试的测试过程和测试结果，通过对测试过程的检查和对测试结果的分析，达到对系统质量的认识和对整个系统的整体评估以及在以后的开发和测试工作中如何改进使软件更加符合用户的实际需求，更加易用等。 1.1.编写目的 本文档作为该系统测试的测试标准，内容关系到本次系统测试可能涉及到的测试内容和测试技术解决方案。 1.2.系统概述 该系统是数字出版的内容生产的管理系统。各种内容资源通过导入工具、结构化地存储到内容资源库中，能够方便地实现内容重用和多媒体多渠道发布。 实现了出版流程再造，其中的协同编纂模块采用了灵活的工作流、严格的权限管理和明晰的版本管理，支持安全高效的内容生产。 采用了国际先进的技术标准，能够按照文件类型定制DTD模板以及拆分标准和规则，搭建了系统的内容资源库框架，支持XML内容和非XML内容的存储，实现了企业内容资产管理的目标。
2. 测试描述 2.1.测试范围与内容 对北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目进行测试，保证使用方的功能正确，保证系统核心模块的稳定和安全，为项目的验收提供参考。以此，本计划列出了在此次功能测试过程中所要进行的内容和实施的方案及测试资源的安排，作为测试活动的依据和参考。 本次测试的对象为北京瑞易吉成数字科技有限公司实施的中国文史出版社“中央文化企业数字化转型升级”项目，测试范围为：中央新闻出版总署招标文件的数字化加工、内容资源管理、编辑加工和产品发布四个包的功能清单。 本次测试的主要内容有功能测试（含容错测试）、性能测试、安全性测试、易用性测试等。 2.2.测试依据 本次测试所依据的文档包含开发方提供的《需求规格说明书》、《操作手册》、《用户手册》，《维护手册》，《设计文档》等相关开发文档。 并依据IT行业项目的通用标准，包括功能测试标准、缺陷标准、易用性标准。 对于项目的易用性标准，原则上由测试方提出易用性问题修改的建议，由开发方对测试方提交的问题进行确认。 2.3.测试环境 硬件平台
辽宁工业大学 数据库原理与应用课程设计（论文）题目：东北大学学生成绩管理系统 院（系）：软件学院 专业班级：软件技术083班 学号：081404090 学生姓名：王晓君 指导教师：张莉莉 教师职称：助教 起止时间：2009.11.23至2009.12.4
课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研窒
目录 第1章课程设计目的与要求 (1) 1.1 课程设计目的 (1) 1.2 课程设计的实验环境 (1) 1.3 课程设计的预备知识 (1) 1.4 课程设计要求 (1) 第2章课程设计内容 (2) 2.1 系统设计 (2) 2.2 数据库模型 (3) 2.3 设计窗体和报表 (7) 2.4 窗体和报表模块主要代码 (1) 第3章课程设计总结 (1) 3 参考文献 (1) 4
第1章课程设计目的与要求 本课程的课程设计实际是电子商务和计算机信息管理专业学生学习完《数据库原理及应用（ACCESS 2002）》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。1.1课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以选用Microsoft Access，或其他数据库管理系统。 1.2 课程设计的预备知识 熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。 1.3 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的
设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图，用手工画好报表和标签样式，严禁相互抄袭。
软件测试 学生成绩管理系统 学号： ： 班级： 指导老师： 成绩：
第一章数据字典 1．1教师信息（Teacher）：教师编号Tno CHAR(7) 教师Tname NCHAR(5) 所在系Tdept NV ARCHAR(20) 登录密码Tpasword CHAR(6) 学生信息（Student）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 性别Sex NCHAR(1) 年龄Sage TINYINT (2) 所在系Sdept NV ARCHAR(20) 登录密码Spasword CHAR(6) 成绩信息（Grade）：学号Sno CHAR(7) Sname NCHAR(5) 课程编号Cno V ARCHAR(5) 课程名Cname CHAR(20) 平时成绩PSgrade INT(2) 实验成绩SYgrade INT(2) 课程设计KCSJgrade INT(2) 期末总成绩Grade INT(2) 课程信息（Course）：课程编号Cno CHAR(10) 课程名Cname CHAR(20) 授课教师Tname NCHAR(5) 系别dept NV ARCHAR(20) 1.2概念模型设计 根据上面数据字典设计建立相对应的概念模型，从数据字典抽象出的实体有：教师信息实体、学生信息实体、成绩信息实体、课程信息实体。各个实体具体的描述E-R图如下。 教师员信息实体E-R图： 3 教师员信息实体E-R图
学生信息实体E-R图： 图4 学生信息实体E-R图成绩信息实体E-R图： 图5 成绩信息实体E-R图课程信息实体E-R图：
图6 课程信息实体E-R图 第2章测试计划 2.1简要说明 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段，也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序，暴露出程序潜在的错误，以便进行纠错，从而保证程序的可靠运行，降低软件的风险。 所谓测试用例，就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序，需要数量足够的一组测试用例，用数据词典的表示方法表示，可以写成： 测试用例=｛输入数据+输出数据｝ 这个是式子还表明，每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据，而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试，都要把实测的结果与期望结果做比较，若不相符，就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的，用白盒测试涉及测试用例，有两种测试用例，有两种常用技术：逻辑覆盖法测试用例，基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试，所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例，有四种常用技术；等价分类法，边界值分析法，决策表法和因果图法。 整个测试基于需求文档，看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统部结构相关的知识或经验，适用于对系统的功能进行测试。
稿件管理发布系统测试报告签署/发布 编辑软件： WPS Office 2012 抢鲜版
目录 1. 引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 1.3系统简介 (3) 1.4参考文档 (3) 2.测试设计简介 (4) 2.1测试用例设计 (4) 2.2测试环境与配置 (4) 2.3测试方法和工具 (4) 3. 测试结果及其分析 (4) 3.1测试执行情况与记录 (4) 3.2缺陷汇总 (4) 3.3测试覆盖 (6) 4. 测试结论与建议 (6) 4.1结论 (6) 4.2建议 (6) 5. 项目经验总结 (6)
1.引言 1.1 编写目的 1）本报告按照稿件管理发布系统项目的技术要求反映项目的测试结果 2）阅读对象为所有人 1.2 项目背景 稿件管理发布系统是一个网站稿件管理发布系统，包括稿件管理和文档上传下载两个主要功能模块。网站编辑用户可以提交稿件，稿件经过批准后可以在网站上发布，可以在稿件查询中执行标题检索、全文检索等，也可以在文档上传下载模块管理和共享Word文档。 1.3 系统简介 测试目标描述如下: 1.系统达到设计的要求，各个功能点都实现。 2.系统的功能效果达到用户的使用要求。 3.系统易用性好。 4.系统界面符合一般网站标准，且符合用户要求。 1.4参考文档
2.测试设计简介 2.1测试用例设计 针对系统需求，最终设计测试用例120个。 2.2测试环境与配置 2.3测试方法和工具 手工测试 3. 测试结果及其分析3.1测试执行情况与记录 3.2缺陷汇总 按缺陷严重性汇总
? 分析说明:
计算机与软件工程学院 C++课程设计报告 选题：学生成绩管理系统 专业班级： 时间：2016/6/20——2016/6/29 指导教师： 完成日期：2016/6/27 一、课题描述
管理容包括：学号、姓名、班级、五门课成绩。 主要功能有：添加、修改、删除、读出、写入、查找、排序、计算总分、平均分、分类汇总等。 编写代码，运行程序后，显现下面的参考界面： 成绩管理 ============ 1．输入学生成绩 2．修改学生成绩 3．删除学生成绩 4．计算每位学生的总分 5．计算每位学生的平均分 6．按学号或姓名查询学生成绩 7．按班级查询学生成绩 8．成绩排序 9．按班级统计学科总分、平均分等 请选择（1~9，0：退出）： 二、需求分析 开发一个学生成绩管理系统的目的，主要是对查询学生成绩过程中的所有信息进行更加科学、规和有效的综合管理，是为了让同学们能在任时候都能查阅到有关自己学科成绩有关
的信息，也有利于让他们充分了解有关自己在大学期间所有课程的学习情况，提高查询速度。该学生成绩管理系统主要包括期末成绩管理、具体的查询等。本系统还提供学生相关的基本信息统计、汇总、查询，这样便于辅助学校领导的学生管理工作，改善管理质量、提高管理效率包括本班的每一位学生在校期间的基本情况与课程绩汇总。 本系统利用C++面向对象的功能，实现对学生成绩的管理。主要功能为管理有关学生基本信息、成绩课程等，对每个学生的基本信息、专业成绩信息、选修课成绩信息、课程信息的查询、修改和删除。本系统的结构分为学生基本情况管理模块、学生成绩管理模块、学生课程管理模块。 这是一个很实际的编程实例。编程要求很详细，容也比较多，有一定难度。首先，学生成绩记录是一个复杂的数据结构，至少应包括学号，姓名，性别和成绩。所以，必须建立一个类student，用来记录班级，学号，姓名和成绩。此外还得建立一个类对象数组s1[80]，用来记录多个学生的成绩记录。 模块设计与分析 (1)输入学生资料模块： 主要功能用来对学生的成绩进行收集和输入。在学生信息保存在系统中的前提下，成绩录入需要输入学生资料，比如班级，学号，姓名。在准确输入学生资料后，就可以对该学生的各科成绩进行录入。该学生各科成绩输入成功后，系统会提示是否继续进行操作，如果想继续输入学生成绩就输入y，不想再输入学生成绩的话就输入n，再输入n之后，系统返回到主菜单。 (2)输出学生资料模块：
课程设计报告书专用纸 淮海工学院课程设计报告书 课程名称：计算机技术课程设计 题目：投稿管理系统 系（院）：电子工程学院 学期：10-11-2 专业班级：电子082 姓名： 学号：
1 需求分析和说明 投稿管理系统软件的总体目标：在Visual C++ 6.0，的开发环境下，利用所学C语言和数据结构的相关知识，开发一个具有良好人机界面的投稿信息管理系统软件，本管理系统实现对稿件信息的管理，它的主要功能包括显示全部稿件信息、添加稿件、删除稿件、按稿件编号查询、按稿件名称查询、按稿件名称排序、按稿件浏览量排序。 1.1 基本要求 （1）界面友好，易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 （2）显示全部稿件信息和稿件的总个数。稿件基本信息包括：稿件的编号、名称、作者、被浏览次数、添加日期。 （3）实现稿件的添加。 （4）实现稿件的删除。 （5）按稿件编号或稿件名称查询某个稿件的基本信息。 （6）按稿件名称或稿件被浏览的次数进行排序，并显示输出排序结果。 1.2 各功能模块的功能描述： 1．系统总控制模块 本模块的主要功能实现是系统菜单的输出、系统主要操作的选择控制。 2．稿件信息录入模块 本模块的主要功能是根据用户的选择进行文件的创建、结构体类型定义、读写文件、插入法创建有序链表、遍历输出链表等，并且对新建结点录入的各项数据、数据输入格式进行验证。 3．稿件信息删除模块 本模块的主要功能是删除用户指定的结点的信息，并将删除后的链表信息保存到文件中。 4．稿件信息查询模块 本模块的主要功能是根据用户的选择，按稿件的编号或名称进行查询，并输出稿件的查询结果。 5．稿件信息排序模块 本模块的主要功能是根据用户的选择，按稿件的名称或被浏览次数进行排序，并输出稿件的排序结果。 2 详细设计 2.1 投稿管理系统结构图 如图 1 所示：
ＵML课程设计 学生成绩管理系统 学院：计算机 专业：软件工程 学号： 姓名：兰青海 １、可行性研究报告?错误!未定义书签。 2需求规格说明?错误!未定义书签。 3、设计说明 3、1功能设置 ........................................................... 错误!未定义书签。３、2模块划分?错误!未定义书签。 3、3识别参与者与用例?错误!未定义书签。 4、其她得uml图10? 5、系统数据库设计 ...................................................................... 1２5、1数据库得需求分析13? 5、2数据库得逻辑设计 (14) 6.参考文献: ................................................................ 错误!未定义书签。１、可行性研究报告 随着网络通信技术得迅速发展与信息技术得广泛应用，计算机得应用已普及到经济与社
会生活得各个领域.教育领域也不例外,现今已经出现了各种远程网络在线教育系统、图书馆管理系统、学籍管理系统……其中学生成绩管理就是任一院校都不可缺少得部分,它得内容对于学校得决策者与教学管理者来说都至关重要，而传统得人工管理方式效率较低,为数据得查询、更新与维护代来了极大得不便。所以学生学籍管理信息系统得开发与应用就是必要得，它能够为管理人员提供充足得信息与快捷得查询手段,提高学校学籍管理得效率 系统得可行性分析 (1)系统实施运行得可行性: 各教师,学生都已熟练掌握计算机得基本实用方法与操作技能，对新系统得开发,表现出极大得热情。提出了很多好得建议与要求。 (2）技术可行性: 校园网已正常运行；开发人员已熟练掌握开发工具。技术上实现系统就是可行得。 （3)经济可行性: 校园内部局域网络已经建成;硬件投入不需要很大. 2、需求规格说明 2、1对功能得规定?2。１.1：输入一个同学得姓名与学号，系统能够输 出学生所在得学院、班级、成绩等学生信息 2.1。2：对于已经录入学生成绩管理系统得学生信息可以进行修改,例如：删除、添加。对于没有录入学生成绩管理系统得学生信息可以添加到系统（此项功能得实现需要对用户身份进行核查) 2.1。３:能够对学生得信息进行保存，即退出系统时，成绩成绩不能丢失?2、1、4：能够对学生成绩进行拷贝 2、１、5：能够登入与退出系 2、2对性能得规定 能够比较准确快捷地完成上述学生成绩管理系统所要求得功能即可。 3。设计说明 3、1系统描述 对于该系统得简要说明如下:此程序就是常驻内存得;因为学号就是学生得唯一标识符,所以学生姓名可以重复，但学号不可重复；本系统对数据修改时，会对数据进行覆盖 3、2功能 功能：此学生成绩管理系统基本能够实现学生成绩得输入、输出、插入、删除、
软件测试实习报告 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
顶岗实习报告 标题:_______软件测试实习报告________ 专业:_______ 软件技术_____________ 班级:_______ ____________ 姓名:_______ ______________ 学号:________ _____________ 校内指导教师: ____ ______________ 校外指导教师: ____ _______________ 2012 年 5 月 15 日 顶岗实习计划表 本次的实习内容：对公司产品有一个初步的认识及确定其应该包括哪些模块实现什么功能；对软件测试的基础知识的理论学习；理论联系实际对测试进行具体操作；学会用测试工具进行工作，软件初步测试。 1．我的工作岗位是研发部的软件测试员，公司对本岗位的职业技能要求如下： ①负责产品测试工作，根据软件需求大减测试环境和计划 ②负责软件不同功能模块的系统测试 ③认真执行测试用例 ④负责协助组长进行测试统计工作 ⑤负责自己测试出的bug的提交工作 ⑥负责填写自己测试模块的测试小结 ⑦负责协助开发人员解决bug
⑧对解决的bug后的回归测试 ⑨负责填写自己测试模块的回归测试小结 ⑩每周提交工作总结报告 2．具体工作内容 ①每天根据软件测试需求，连接好正确的硬件设备，搭配好正确的端口，为测试 软件选择不同文件参数和版本号，最终搭建好测试环境 ②每天对组长分配给自己的手机模块进行测试，认真执行分配的手机模块的每一 条测试用例，在执行英文测试用例时要反复阅读Spec文档，保证测试用例的正确执行 ③在测试过程中，手机出现问题时，根据是手机硬件还是软件出现的问题，如果 是软件问题，需要抓取bug，首先抓取consolelog和genielog，然后抓取 HSLlog，查看问题属于Manjor、minor、crash、再选择不同的工具抓取其他 log，最后还要用相机拍取图片 ④将抓取的log按照命名规则进行统一的命名，然后对log进行打包处理，处理 完毕后向本地服务器提交bug，由组长对bug进行审查 ⑤组长审查完毕，如果bug的提取有问题，则feedback给reporter重新修改， 如果组长审查完毕后bug没有问题，将bug向外网服务器上进行提交，并在固定的服务器上上传log ⑥当log提交后，开发人员会在外网服务器上看到自己提取的bug，我们负责解 决他们在解决bug过程中产生的疑问，并重新构建执行测试用例的测试环境，而且进行复现测试。 ⑦对开发人员解决的bug，要重新进行回归测试，并对软件的其他一些功能进行 检查，执行更多的测试用例，尽量发现软件中一些其他的由于开发人员的代码变动而引起的其他错误，来保证软件的质量 ⑧填写回归测试的测试小结，总结自己测试的case数量、时间以及自己测试过程 中产生的bug数量等内容 ⑨每天和每周要提交自己的工作总结包括每天的收获和遇到的困难 软件测试实习报告 摘要