二年级下册数学竞赛习题选
第一单元：
1、合并算式：
15－8＝7 25－10＝15
6×7＝42 8＋15＝23
2、三年级二班站方队，冬冬的前面有3人，后面有2人，从左数冬冬是第4个，从右数冬冬是第3个，三年二班一共有多少人？
3、在一个正方形花坛的四周摆放花盆，每边摆放8盆，一共要摆放多少盆？
4、在小路的一侧种树，每隔5米种一棵，一共种了9棵，这条小路长多少米？
第二单元：
5、一筐苹果，比30个多，比40个少。分的份数和每份的个数同样多，这筐苹果有多少个？
6、把一条绳子对折再对折，每折长4米，这条绳子长多少米？
7、把12条鱼分给猫妈妈和她的3个孩子，平均每只猫分得几条鱼？
8、一根长10米的铁丝，每2米截成一段，可以截成几段？需要截几次？
9、冬冬有7本故事书，亮亮有11本故事书，亮亮给冬冬多少本故事书后，他们的故事书就一样多？
10、同学们站成一队，笑笑的前面有15名同学，是笑笑后面同学人数的3倍，这一队一共有多少名同学？
11、在一条长40米的马路一侧植树，每隔5米植一棵，一共需要植多少棵？
12、两个数相除商是5，这两个数相加的和是54，这两个数分别是多少？
13、一个数，既是6的倍数，也是5的倍数，这个数最小是几？
14、小明家到学校的路程是3千米，小明每小时走2千米，那么小明从家到学校再回到家中一共要走多少千米？
15、淘气有16块糖，第一天吃了一半，第二天吃了剩下糖的一半，这时，淘气还剩下几块糖？
第三单元：
16、填空：
（1）汽车在笔直的马路上行驶，汽车前行是（）现象。
（2）自行车车轮的转动是（）现象。
（3）电梯从一楼到六楼是（）现象。
（4）打开教室门是（）现象。
第四单元：
17、小刚和小丽踢毽子比赛，小刚8分钟踢了56下，小丽6分钟踢了48下，他们两个谁踢毽子的速度快？
18、小红有一根长16米的跳绳，对折两次后，每段长几米？
19、一道除法题，除数是6，马虎的亮亮把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了，结果得到的商是7，你知道正确的商是几吗？
20、一棵春笋从出土到成长，每天长高一倍，6天长到了24厘米，当长到6厘米时，经过了多少天？
21、一口8米深的井底有一只青蛙，它白天向上爬3米，夜里往下滑2米，照此速度，它几天才能爬到井口？
22、淘气过生日，请来14名同学吃饭，每人盛饭用一个小碗，3个人合用一个菜碗，5个人合用一个汤碗，他们一共需要多少个碗？
23、儿子今年6岁，妈妈今年36岁，问去年妈妈的年龄是儿子年龄的几倍？
24、有一些铅笔不到50枝，平均分给6个人或8个人都少一枝，这些铅笔一共有多少枝？
25、同学们布置文艺演出会场，需要搬8张桌子和16把椅子，如果按两个人搬一张桌子，一个人搬两把椅子的搬法，那么一次搬完需要几名同学？
26、一根电线，对折，再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？
27、丽丽准备买一些橡皮，她所带的钱买2盒还剩3元，买3盒还差13元，已知每盒装8块橡皮，你知道丽丽带了多少钱？
28、爷爷和明明走路比赛，爷爷走4步的距离明明要走6步，那么爷爷走24步的距离，明明要走多少步？
29、小云在银行有90元的存款，小雨在银行有66元的存款。小云按每月存5元，小雨按每月存9元的方式存款，几个月后小雨的存款可以赶上小雨？
30、一根电线，第一次剪去一半，第二次剪去余下的一半，最后剩下3米，这根电线原来长多少米？
31、一个三位数，它的十位数比个位数小2，比百位数大1，三个数位上的和不超过10，这个三位数是多少？
第五单元：
32、填空：
（1）个位上是5，千位上是3，其余各位上都是0，这个数是（），读作（）。
（2）和989相邻的两个数是（）和（）。
（3）20个十是（）个百；2300个十是（）个千；10个一千是（）个万。
（4）估算406＋292，想406接近（），292接近（）；
（）＋（）＝（）。
（5）576＝（）＋（）＋（）
3425＝（）＋（）＋（）＋5
2060＝（）＋（）
（6）读数和写数，都要从（）起。
33、用4、8、0、0这四个数，组成不同的四位数：
（1）组成最大的四位数是。
（2）组陈最小的四位数是。
（3）组成的四位数中，一个零也不读的数有；只读一个零的数有。
（4）只读一个零且千位上是8的数有。
34、按要求排列各数：
（1）618 718 581 681
（）﹤（）﹤（）﹤（）
（2）404 400 414 444 440
（）﹤（）﹤（）﹤（）﹤（）
（3）9090 9009 9900 9000 9999
（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）
35、一个四位数，它各位数字加起来的和是27，这个四位数最大是多少？最小是多少？
36、在长1000米的路两旁种树，每隔100米种一棵，两端都种，一共要种多少棵树？
37、有两个整百数，大数和小数的和是800，大数比小数多200，这两个整百数分别是多少？
第六单元：
38、填空：
（1）3千克20克＝（）克
（2）1千克－500克＝（）克
（3）8000千克－3千克＝（）克
（4）900克＋（）克＝1千克
（5）2300克＝（）千克（）克
39、在○里填上“﹥”、“﹤”或“＝”
9000克○8千克 10千克○1000克
720克○72千克 3千克40克○3400克
4千克○3999克＋1克 999克＋10克○1000克
（）千克－250千克＝260千克
40、一只羊和一头牛共重200千克，一头牛比一只羊重40千克。一只羊、一头牛分别重多少千克？
41、有两筐梨共重48千克，从大筐中拿出4千克放入小筐，两筐梨重量相等，原来大筐、小筐各有多少千克梨？
42、小张和小王共有25千克草莓，小张的草莓重量是小王的2倍少2千克，小张和小王各有多少千克草莓？
43、有两筐苹果，A筐重50千克，B筐重90千克。如果从第二筐里取出5千克放入第一筐，取多少次后两筐质量相等？
44、有两筐苹果，A筐重26千克，B筐重16千克。要从B筐取出多少千克苹果放入A筐，能使A筐苹果的重量是B筐的5倍？
45、有两袋重量相同的大米，现在把甲袋中的40千克大米放入乙袋中，这时乙袋中的大米是甲袋中的3倍，原来甲袋大米有多少千克？
第七单元：
46、列式计算：
（1）一个数减去390得到410，这个数是多少？
（2）630减去150再加上220，得数是多少？
（3）36与27的和减去48，得数是多少？
47、小红做加法练习题时，她把一个加数37看成73算出的结果是91，正确的和应该是多少？
48、一桶油连桶重910克，倒出油的一半后还重510克，桶重多少克？
49、有两个三位数，它们的和是550，大数比小数多170，这两个三位数分别是多少？
50、二年级一班38名同学站成一排排队上校车，从前往后数亮亮排第23，从后往前数涛涛排第24，你知道亮亮和涛涛中间有多少人吗？
51、有两袋糖果，甲袋糖的数量是乙袋的5倍，如果从甲袋拿出18块放入乙袋，两袋糖的数量相等，原来甲、乙两袋分别有多少块糖？
52、丽丽家和小亮家与学校在同一条街上，丽丽家距离学校530米，小亮家距离学校460米，丽丽家距离小亮家多少米？
第八单元：
53、有三盘橘子共24个，如果从第一盘拿出2个放入第二盘，从第二盘拿出4个放入第三盘，那么三个盘中橘子的个数相等，原来每盘各有橘子几个？
54、二年三班有35名学生，有21名学生参加了学校举办的数学竞赛，有23名学生参加了学校举办的语文竞赛，两项竞赛都参加的有12名学生，有几名学生没有参加比赛？
55、60名同学参加测验，答对第一题的有45人，答对第二题的有32人，每名同学至少答对一题，问答对两题的有多少人？
第九单元：
56、按规律填数：
（1）1、2、3、5、8、（）、（）、（）。
（2）1、10、11、1、12、13、1、14、15、（）、（）。
（3）1、2、2、4、8、（）。
（4）0、1、3、4、8、15、（）。
（5）2、3、4、5、8、7、16、9、（）、（）。
（6）1、2、3、3、4、7、5、6、11、（）、（）。
57、甲乙两个数，甲数比乙数大28，甲数是乙数的5倍，你知道甲、乙各是多少吗？
58、6只猴子平均分一堆桃子。如果这堆桃子再加6个，那么每只猴子可以分到6个，这堆桃子原来有几个？
59、奶奶上一层楼要走2分钟，奶奶10分钟能从一楼上到几楼？
60、奶奶和小红爬楼梯比赛，小红的速度是奶奶的2倍，当奶奶从一楼爬到四楼时，小红爬到几楼？
保密★启用前 试卷类型：A 2016北京大学博雅计划 数学试题 2016.6 选择题共20小题；在每小题给出的四个选项中,只有一项．．．．是符合题目要求的，请把正确的选项代号填在表格中，选对得5分，选错扣1分，不选不得分。 1．直线2y x =-+与曲线x a y e +=-相切，则a 的值为（ ） A ．3- B ．2- C ．1- D ．前三个答案都不对 2．已知三角形ABC 的三边长分别是,,a b c ，有以下四个命题： （1 （2）以222,,a b c 为边长的三角形一定存在； （3）以 ,,222 a b b c c a +++为边长的三角形一定存在； （4）以||1,||1,||1a b b c c a -+-+-+为边长的三角形一定存在； 其中正确命题的个数为（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．前三个答案都不对 3．设,AB CD 是圆O 的两条垂直直径，弦DF 交AB 于点E ，24DE =,18EF =,则OE 等于（ ） A ． B ． C ． D ．前三个答案都不对
4．函数1 ,,,,()0q x p q p q N p p f x x *?∈?=??? 为有理数与互素，是无理数，则满足(0,1)x ∈且1 ()7 f x >的x 的个数为( ) A ．12 B. 13 C ．14 D. 前三个答案都不对 5．若方程2310x x --=的根也是方程420x ax bx c +++=的根，则2a b c +-的值为（ ） A ．13- B ．9- C ．5- D ．前三个答案都不对 6．已知1k ≠，则等比数列248log ,log ,log a k a k a k +++的公比为( ) A ．1 2 B ．1 3 C ． 1 4 D ．前三个答案都不对 7． 210cos cos cos 11 11 11 π ππ 的值为( ) A ．1 16 - B ．132 - C ．1 64 - D ．前三个答案都不对 8．设,,a b c 为实数，,0a c ≠，方程2 0ax bx c ++=的两个虚数根12,x x 满足2 12 x x 为实数，则 201510 2 ( )k k x x =∑等于 ( ) A ．1 B ． 0 C D ．前三个答案都不对
篇一：课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告的格式要求范文 课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项 （800~1000字左右） ２、课题结题报告简介 （500字左右） ３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校 建议包含以下部分： 领导小组成员 实验校 起止时间 ４、课题结题报告的理论依据 （500~800字左右） 建议包含以下部分： 理论依据 课题结题报告研究目的与意义 ５、课题结题报告理论研究和探索 （5000~8000字左右） ６、课题结题报告研究的主要阶段成果 （500~800字左右） ７、课题结题报告终结成果目录 ８、参考文献 课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用（注释），参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。参考文献则附在后面。（注释的方法和参考文献的注入格式附后） 10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 课题结题报告范文一篇：《中考作文升格途径的探索》课题研究结题报告论文
2017年北京大学博雅计划数学试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题5分，共100分） 1. 正整数9 ? 95^995亠亠9pj |95的十进制表示中数字1的个数为（） A.2012 B.2013 C.2014 D.前三个答案都不对 2. 将等差数列1,5,9,H3，,2017排成一个大数15913…2017，则该大数被9除的余数为（） A.4 B.1 C.7 D.前三个答案都不对 3. —个三位数等于它的各位数字的阶乘之和，则此三位数的各位数字之和为（） A.9 B.10 C.11 D.前三个答案都不对10. 将正整数集合N ?分成两个不相交的子集的并，使得每个子集都不包含无穷等差数列的不同方式 有（） A.0种 B.1种 C.无穷多种 D.前三个答案都不对 11. O是凸四边形ABCD对角线AC和BD的交点，已知UAOB「BOC「COD「DOA的周长相同, 厶AOBJBOCJCOD的内切圆半径分别为3,4,6，^U厶DOA的内切圆半径为（） 12.一群学生参加学科夏令营，每名同学至少参加一个学科考试。已知有100名学生参加了数学考试，50名同学参加了物理考试，48名同学参加了化学考试。学生总数是只参加一门考试学生数的 14有多少个互补相似的二ABC满足sin A = cos B = tan C? A.0个 B.1个 C.2个 8.—个盒子装有红，白，蓝，绿四种颜色的玻璃球，每种颜色的玻璃球至少有一个，从中随机拿出 4个玻璃球，这4个球是红色的概率为p1，恰好有三个红色和一个白色的概率为p2，恰好有两个A.5 B.6 C.7 D.前三个答案都不对 17.整数p,q满足p ? q = 218,x2+px ? q = 0有整数根，满足这样条件的整数对（p,q ）的个数为（） 4.单位圆的内接五边形的所有边及所有对角线的平方和的最大值为（ A.15 B.20 C.25 D.前三个答案都不对2倍，也是参加三门考试学生数的3倍，则学生总数为（ A.108 名 B.120 名 C.125 名 ） D.前三个答案都不对 兀3兀5兀 5. （1 cos7）d GJ" ?J）的值为（）13.有多少个平面与正四面体的4个顶点的距离都相等？（ A.9 8 7 B. 8 C.3 4 A.4个 B.6个 C.8个 ） D.前三个答案都不对 D.前三个答案都不对 2017+.3 A. 2017-、3 B. 2017 1+2017、 ；3 .2017+,3 D.前三个答案都不对 7.已知正整数n满足n式2017且n n与2O172017有相同的个位数字，则2017-n的最小值为（ A.4 B.6 C.8 D.前三个答案都不对15.已知存在整数a, b,c 满足a b+c = 1,S = ( a bc)( b ac)(c，ab) 100，则S 的最小值属于() A. 100,110 B. 110,120】 C. 120,130】 D.前三个答案都不对 16.已知存在正整数a,b,c满足a+b + c=407,10n abc,则n的最大值（ ） 红色，一个白色和一个蓝色的概率为卩3，四种颜色各一个的概率为P4，? = 0二P3 = P4则这个 盒子里的玻璃球的个数的最小值等于（） A.17个 B.19个 C.21个 D.前三个答案都不对 1 1 1 9.设a,b,c ft（a -）（b -）（c - ）均为正整数，则2a 3b 5c的最大值与最小值之差（） b c a A.0个 18.已知 A.0 A.8 B.15 C.22 D.前三个答案都不对 B.2个 tan2 x tan2 y 2 2 1 tan x tan y =sin2 x sin2 1 B.— 4 C.4个 D.前三个答案都不对 y,则sin x sin y的最大值） D.前三个答案都不对 A.9 B.5 C.11 D.前三个答案都不对 6.已知f(x)」工3x，定义仏刈=f(x), f k/x)二f(f k(x)),k _1,则f20/2017)的值为( x/3 —x D.前三个答案都不对
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《博雅至善办学理念及其实施策略的研究》课题方案《博雅至善办学理念及其实施策略的研究》课题方案（根据开题论证委员会意见修改课题方案如下）一、问题提出对教育而言，对学校而言，一切问题，皆由文化问题产生。 同样，一切问题，皆由文化问题解决。 学校的核心问题，是学校文化建设。 《中国教育改革和发展纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》均明确指出学校办出各自的特色，可见，办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势，而办学理念就是引领学校办出特色的最高支撑。 十二五之际，易家墩小学在以往的基础上提出了博雅至善的办学理念，以促进学校走文化强校之路。 博雅至善的核心是善，而善，在学校里早就奠定了文化根基。 1. 基于建立学校文化核心价值观的需要解放前期，易家墩小学是一所村湾小学；解放后，学校也只是一所乡间小学；直到 1987 年后，学校易址新建，才算得上是一所城中村小学；学校真正成为一所中心城区的小学就是这十年间的事情。 相对于武汉市绝大多数小学，易家墩小学教师资源、学生来源、教学设施、校园风貌等都处于薄弱地位，特别是教师，年长教师多为外区调动而来，年轻教师则为毕业分配而来；学生90%以上来自武汉市边远城区及湖北省外市。 1 / 18
不论是教师，还是学生，都需要一种共同的向心力来凝聚彼此。 这种向心力就是学校文化核心价值观，而这正是易家墩小学内涵发展亟须建立的。 教师也好，学生也好，因为一直隶属于穷乡僻壤，每一位师生都是那么淳朴，这种得天地之精华炼就的淳朴，用孟子的观念诠释，就是善。 而善就是学校需要的文化核心价值观。 因此，办学理念博雅至善的提出符合学校文化核心价值观建立的需要。 2. 基于提高综合素养建设教师文化的需要综合素养包括行为习惯、思维方式、心智模式、知识、技能、智商、情商、意商等。 易家墩小学的教师由于在区域上地处偏僻、在年龄上青黄不接、在见识上信息滞后、在教技上设施落后等，造成了教师队伍文化建设整体综合素养亟须提高的事实。 而博，指明教师提高综合素养的最佳最捷途径应该是阅读，以达到在知识上博学至方法上融通；雅，指明教师提高综合素养的最佳最捷途径应该是阅读，以达到在行为上雅正至在内涵上学养；至，指明教师提高综合素养的最佳最捷途径应该是阅读，以达到在目标上知至至在追求上奋进；最终实现在人生价值境界上的养善修德。 因此，办学理念博雅至善的提出符合提高综合素养建设教师文化的需要。 3. 基于学生文化扬善行动继承与发展的需要二十一世纪
结题报告中常见问题及对策 一、结题报告中常见的问题 1.从研究进度看, 有的缺少部分研究、探索过程的叙述性材料。比如外出考察报告(有的写了, 但仅用几十个字写出到某某地方考察就完了) 、基本情况调研报告、验收申请书等。 2.从课题结题总结看, 有的基本情况部分概述不全;有些地方缺少应有的数据及过程; 有的有一定成果,但缺少推广方面的材料。 3.从结题报告看, 主要有3个问题：一是缺少引文或引文附录, 看不出通过研究得出的创新理论以及该理论和支撑实验研究的理论有什么区别或联系; 二是有的课题负责人把学校的常规教学活动作为课题的实验研究成果展示, 给人一种勉强凑材料的感觉; 三是有的课题负责人把课题立项之前的成果当作课题立项后的实验研究成果。 4.从研究结论看, 大多数结题报告或论文都缺少理论上的升华, 对材料及论文没有进行深入细致的研究与提炼, 没有理论的提升, 结题报告只见“材料”不见“观点”, 苍白无力说服不了人, 更不具有可操作性, 不能推而广之。 5.从所附资料看, 也有两大问题值得注意: 一是一些所附调查报告或科技小论文撰写不规范; 二是一些研究论
文比较粗糙, 不仅行文不太规范, 而且内容也不大充实。 二、撰写结题报告须注意的几点 1.多参阅立项时所引的支撑理论和近年来国内外的有关新信息。 2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划, 尽量搜齐各阶段的过程性探索、研究资料。 3.重新审视整个实验研究过程, 尤其是认真审视实验研究论文里的观点。 4.整合所有研究资料, 进行科学的归纳、演绎,尽量提炼出该课题的创新观点, 而不是罗列“你有我有全都有”的普遍观点。
北京大学博雅计划自主招生笔试和面试真 题 6月10日，北京大学20XX年博雅计划自主招生进行了首日测试，全国各地约千余考生在结束高考后，又匆匆赶至北京 6月10日，北京大学20XX年博雅计划自主招生进行了首日测试，全国各地约千余考生在结束高考后，又匆匆赶至北京参加测试。期中，10号上午是免笔试的同学的面试，10号下午一点到六点半是笔试，11号下午大概一点开始是10号参加笔试考生的面试。 博雅计划初审获得“通过”资格的考生需要考语文、数学、英语、物理、化学五科，试题难度要比高考题难，比竞赛题简单一些，选择题选错不仅不得分而且倒扣分，考试时间五个半小时，据说还有考生带着小冰箱进去的。 PS：感觉英语试题有些难，像四级水平，物理、化学有课外题就不会做了。不过总体比暑假那次夏令营试题要简单。 考生进入考场后，首先需要完成两套试卷，理科考生试卷包括物理、数学两科，考生需在45分钟内，尝试解答一道物理题和一道数学题，试卷答完后，分别接受一名物理考官和一名数学考官的一对一考察。考生需要分别向一位考官
介绍解题思路，之后每位考生还需要单独接受两位考官的面试。文科考生试卷包括历史、中文两科。文科生需要先回答一道语文题和一道历史题。语文题是人文经典有何标准，而历史题则是如何研究世界史。 一、文科面试题目 (1)如何看待微信在人际交往中的作用? (2)简述欧洲历史上的分与合 (3)如何看待中国申请冬奥会? 二、理科面试题目 (1)关于治理雾霾，你有什么建议? (2)北京申办冬奥会有哪些机遇和挑战? (3)中国传统文化如何走出国门? 初审“通过”考试面试题目 (1)谈谈对今年教育部取消了自主招生联考的看法 (2)谈谈对现在炒房致富、炒股致富热度不断升高，勤劳致富不再是主流价值观的看法 (3)谈谈富国和富民的关系 (4)谈谈对中国传统文化只剩下‘吃’的看法 (5)谈谈十年之后手机对人的影响
谈“博雅”教师 “雅”与“博”，乃是一种人生境界和人生态度。“雅”与“博”，反映了人生境界的二重性。雅即向内──修养身心，获得奉献社会的人生价值，依靠健康和谐的身心、儒雅自尊的品格来体现；博即向外──不断登高，追求天人合一的人生境界，依靠求真务实的精神、勤恳好学的作风来实现。“博雅”教师，着重于三个方面的目标：一是确立坚定、笃行的教育信仰；二是培养宽厚博爱的人文素养；三是培养求真务实的科学精神。 首先，“博雅”教师应该是一个学者形象。 这就要求教师要不断更新知识，博览群书，虽不能像诸葛孔明那样上知天文、下知地理，最起码要精通本学科的知识和所能涉及到的相关知识，才能在今天的课堂上游刃有余，才不至于误人子弟。只读教材教参的老师是不能成为合格老师的。终身学习是老师的职业要求，只有不断地学习，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升，能适应新课标。 二、“博雅”教师应成为有修养的人文主义者 教师不仅要有专业知识和传授专业知识的教学技能，也要有人文主义学识、修养与精神。教师教育的博雅化，就是要使教师成为文雅的人、有涵养的人，远离任性、粗野、庸俗、自私，而离自律、文明、高雅、大度更近一些。教师必须懂得如何待人接物、如何自尊自爱、如何规范行为，让自己的行为美成为学生效仿的楷模。 三、“博雅”教师应具备反思的习惯
在教师教育中，培养其反思能力和反思习惯，是促成教师自主成长的有效途径。只有经过反思，教师的经验才能上升为自己独特的、信奉的理念。反思是一种个体性、主观性的活动，靠外部强制力量是很难真正奏效的。我们要会反思，并从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和目标。同时能善于处理、协调跟学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，以利于获得事业的成功。教师之间一定要互相尊重互相学习，团结协助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育功能。 四、“博雅”教师教师，要具有责任心， 最起码的就是要教给学生应该掌握的知识。古人云：“师者，传道、授业、解惑也。自古以来，教师就一直是一个传递人类文化的人，即使到了今天，也还是一样。因此，作为一名教师，应尽自己最大的能力把自己的知识教给学生。我们在平时的教学中，应该做的都要努力做到，并且尽自己能里做得最好。对于学生的作业不能马虎，及时批改，并及时让学生订正，今天的作业绝不会拖到明天去批改。对于学生的态度，我们应是这样，今天的作业就一定要让学生今天完成。我们的教育，是为社会服务的，我们教师应尽自己所能，尽量把学生培养成合格的公民。因此，我们在平时的教学中，处处要为人师表。因为教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，教师要充分利用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。善待每一个学生，不要因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。
中国大唐集团公司 集控值班员考核试题库 《锅炉运行》 一．选择题................... 错误!未定义书签。二．判断题................... 错误!未定义书签。三．简答题................... 错误!未定义书签。四．计算题................... 错误!未定义书签。五．绘图题................... 错误!未定义书签。六．论述题................... 错误!未定义书签。 二00七年五月
一．选择题 1.在工程热力学中，基本状态参数为压力、温度、（ D ）。 A、内能； B、焓； C、熵； D、比容。 2.物质的温度升高或降低（ A ）所吸收或放出的热量称为该物质的热容量。 A、1℃； B、2℃； C、5℃； D、10℃。 3.流体在管道内的流动阻力分为（ B ）两种。 A、流量孔板阻力、水力阻力； B、沿程阻力、局部阻力； C、摩擦阻力、弯头阻力； D、阀门阻力、三通阻力。 4.流体运动的两种重要参数是（ B ）。 A、压力、温度； B、压力、流速； C、比容、密度； D、比容、速度。 5.流体流动时引起能量损失的主要原因是（ D ）。 A、流体的压缩性； B、流体膨胀性； C、流体的不可压缩性； D、流体的粘滞性。 6.热力学第（ D ）定律是能量转换与能量守衡在热力学上的应用。 A、四； B、三； C、二； D、一。 7.（ B ）的分子间隙最大。 A、液体； B、气体； C、固体； D、液固共存。 8.蒸汽在节流过程前后的焓值（ D ）。 A、增加； B、减少； C、先增加后减少； D、不变化。 9.液体和固体分子间相互吸引的力为（ C ）。 A、摩擦力； B、内聚力； C、附着力； D、撞击力； 10.气体的标准状态是指气体的压力和温度为（ B ）时的状态。 A、、0℃； B、一个标准大气压．0℃； C、0Mpa、0℃； D、、25℃。 11.下列几种物质，以（ C ）的导热本领最大。 A、钢； B、铝； C、铜； D、塑料； 12.材料的导热量与材料两侧面的温差成（ A ）。
项目结题报告书范文 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际
做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献
五、安全综合部分： 1.对严重创伤伤员急救时，应首先进行（ C ）。 A、维持伤员气道通畅； B、人工呼吸； C、止血包扎； D、固定骨折。 2.颈部伤口包扎止血后应首先密切观察病人的（ B ）。 A、血压、警惕休克发生； B、呼吸是否通畅，严防气管被血肿压迫而发生窒息； C、有无颈椎损伤； D、精神状态。 3.进行心肺复时，病人体位宜取（ C ）。 A、头低足高仰卧位； B、头高足低仰卧位； C、水平仰卧位； D、无规定。 4.触电人心脏停止跳动时，应采用（ B ）法进行抢救。 A、口对口呼吸； B、胸外心脏按压法； C、打强心针； D、摇臂压胸。 5.《电业安全工作规程》（热机部分）规定，进入凝汽器工作时应使用（ A ）行灯。 A、12V； B、24V； C、36V； D、42V。 6.进入油罐的检修人员应使用电压不超过（ A ）的防爆灯。 A、12V； B、24V； C、36V； D、42V。 7.安全带使用时应（ B ），注意防止摆动碰撞。 A、低挂高用； B、高挂低用； C、与人腰部水平； D、无规定。 8.为防止人身烫伤，外表面温度高于（ C ）℃，需要经常操作、维修的设备和管道一般均应有保温层。 A、30； B、40； C、 50； D、60。 9.在离地高度等于或大于2m的平台、通道及作业场所的防护拦杆高度应不低于（ C ）m。 A、1； B、 1.05； C、 1.2； D、1.3； 10.升降口、大小孔洞、楼梯和平台，应装设不低于( B )m的栏杆和不低于100mm高的护板。 A、1； B、 1.05； C、 1.2； D、1.3。 11.梯子与地面应有防滑措施，使用梯子登高时应( A )。 A、有专人扶守； B、处自由状态； C、用绳子固定； D、用铁丝固定。 12.按规定现场操作中，氧气瓶与乙炔气瓶、明火、热源的距离应大于( B )米。 A、5； B、8； C、10； D、12。 13.油区周围必须设置围墙，其高度不低于（ C ）m ，并挂有严禁烟火等明显的警告标示牌。 A、1.05； B、1.5； C、2.0； D、2.5。 14.制氢室着火时，立即停止电气设备运行，切断电源，排除系统压力，并用（ A ）灭火器灭火。 A、二氧化碳； B、1211； C、干粉； D、泡沫。 15.制氢室和其它装有氢气的设备附近，均必须严禁烟火，严禁放置易爆、易燃物品并应设严禁烟火的标示 牌，一般储氢罐周围（ A ）m 以应设有围栏。 A、10； B、15； C、20； D、25。 16.生产厂房外工作场所的井、坑、孔洞或沟道必须覆以与地面齐平的坚固的盖板。检修工作中如需将盖板 取下，须设（ B ）。 A、永久性围栏； B、临时围栏； C、照明； D、标语牌。 17.油管道应尽量少用法兰盘连接，在热体附近的法兰盘，必须装（ C ），禁止使用塑料垫或胶皮垫。 A、照明灯； B、金属护网； C、金属罩壳； D、设备标志。 18.国家标准规定红色用于( C )。 A、指令标志； B、警告标志； C、禁止标志； D、允许标志。 19.《安全生产法》的立法依据是（ D ）。 A、经济法； B、民法； C、刑法； D、中华人民国宪法。 20.我国现行的安全生产管理方针是（ A ）。 A、安全第一、预防为主、综合治理； B、安全为了生产，生产必须安全； C、安全生产,人人有责； D、预防为主、安全第一。 21.《安全生产法》规定，法律责任分为刑事责任、行政责任和（ D ）三种责任。 A、经济责任； B、财产责任； C、其他法律责任； D、民事责任。 22.《安全生产法》立法的目的是为了加强安全生产监督管理，防止和减少（ A ）保障人民群众生命和 财产安全，促进经济发展。 A、生产安全事故； B、火灾、交通事故； C、重大、特大事故； D、人身事故。
科研项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际
做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分 肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献
结题报告书 结题报告可以是论文或研究报告，也可以同时都写，也可以只写其中一个，只要能够表达出你的研究成果就可以。那么关于结题报告书范文有哪些?以下是小编收集的关于《结题报告书》的范文，仅供大家阅读参考! “小学生生活作文研究”报告 我校是一所农村中心小学，是一所先进学校，1996年3月，我校以陶行知生活教育理论为指导的《小学生生活作文研究方案》被列为苏州市教育科研“九五”立项课题，经过几年的实践与研究，取得了一定的成绩，在总结研究成果的基础上，我们提出如下报告。 一、课题提出的背景。 (1)生活教育理论为生活作文研究提供了理论借鉴和广阔的研究天地。陶行知是我国最伟大的教育家之一，生活教育理论是陶行知教育思想的精髓，“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”是生活教育理论的三大内容。作文活动本身是生活内容的一部分，在将来知识经济时代，会成为一种重要的生活基本技能之一。作文之内容即生活之内容，作文教学可以成为生活教育的一个组成部分，作文即做人，生活的空间有多大，作文的领域有多广，生活作文研究是我
们在作文教学领域对陶行知教育思想的继承和发展。 (2)写作理论为生活作文研究提供了有力的理论佐证。写作理论告诉我们，作文是生活的再现、反映、创造，学生的生活内容是学生作文的基础，没有丰富的生活，就没有内容丰富的作文。教师只有研究、了解、丰富、引导学生的生活，提高学生的生活能力，才能使学生掌握反映生活的本领、才能反映生活五彩缤纷的色彩。 (3)生活作文是激发学生写作动机的良好途径。根据活动心理学原理，儿童的写作动机是直接推动学生写作的内部动力。写作必须激发学生的动机。而语言的本质特征在于它是社会的交际工具，生活教育理论指出，学生这个名词，就是学习生活，学习人生之 道。学会生活，学会交际，是人发展的必须与必然，生活作文是在生活中作文，能激起 学生的写作动机，使他们乐写、想写，从动机走向目的。 二、研究的理论假设。 生活作文的概念假设。所谓“生活作文”，指的是教师通过研究和实践，创设条件丰富学生生活，让学生在学习生活中学习写作，提高学生认识生活、表达生活、思想、情感
1. TSI汽轮机监测显示系统主要对汽机(振动)、(串轴)、(胀差)等起到监测显示作用。 2. 按传热方式不同，回热加热器可分为(表面式)和(混合式)两种。 3. 备用冷油器的进口油门(关闭)，出口油门(开启)，冷却水入口门（关闭），出口门（开启）、油侧排空门开启，见油后关闭。 4. 泵的汽蚀余量分为(有效汽蚀余量)、(必须汽蚀余量)。 5. 泵的种类有（往复式）、（齿轮式）、（喷射式）和（离心式）等。 6. 变压运行分为(纯变压运行)，(节流变压运行)，(复合变压运行)。 7. 变压运行指维持汽轮机进汽阀门(全开)或在(某一开度)，锅炉汽温在(额定值)时，改变蒸汽(压力)，以适应机组变工况对(蒸汽流量)的要求。 8. 表面式凝汽器主要由(外壳)、(水室端盖)、(管板)、以及(冷却水管)组成。 9. 采用给水回热循环，减少了凝汽器的（冷源损失）。 10. 真空泵的作用是不断的抽出凝汽器内（析出的不凝结）气体和漏入的空气，（维持）凝汽器的真空。 11. 初压力越(高)，采用变压运行经济性越明显。 12. 除氧器按运行方式不同可分为(定压运行)、(滑压运行)。 13. 除氧器满水会引起(除氧器振动)，严重的能通过抽汽管道返回汽缸造成汽机(水冲击)。 14. 除氧器水位高，可以通过(事故放水门)放水，除氧器水位低到规定值联跳(给水泵)。 15. 除氧器为混合式加热器，单元制发电机组除氧器一般采用(滑压运行)。 16. 除氧器在滑压运行时易出现(自生沸腾)和(返氧现象)。 17. 除氧器在运行中，由于(机组负荷)、(蒸汽压力)、(进水温度)、(水位变化)都会影响除氧效果。 18. 除氧器在运行中主要监视(压力)、(水位)、(温度)、(溶氧量)。 19. 大机组的高压加热器因故不能投入运行时，机组应相应(降低)出力。 20. 大型机组超速试验均在带(10%-15%)负荷运行(4-6)h后进行，以确保转子金属温度达到转子(脆性转变温度)以上。 21. 大型机组充氢一般采用(中间介质置换法)。 22. 大修停机时，应采用(滑参数)停机方式。 23. 当给水泵冷态启动一般采用(正暖)的暖泵方式。 24. 当离心泵的叶轮尺寸不变时，水泵的流量与转速（一）次方成正比，扬程与转速（二）次方成正比。 25. 当任一跳机保护动作后，汽机主汽阀将迅速(关闭)、停止机组运行。 26. 对于倒转的给水泵，严禁关闭(入口门)，以防(给水泵低压侧)爆破，同时严禁重合开关。 27. 对于一种确定的汽轮机，其转子汽缸热应力的大小主要取决于(转子或汽缸内温度分布)。 28. 发电机组甩负荷后，蒸汽压力(升高)，锅炉水位(下降)，汽轮机转子相对膨胀产生(负)胀差。 29. 发现给水泵油压降低时，要检查(油滤网是否堵塞)、冷油器或管路是否漏泄、(减压件是否失灵)、油泵是否故障等。 30. 高压加热器钢管泄漏的现象是加热器水位(升高)、给水温度(降低)，汽侧压力(升高)，汽侧安全门动作。 31. 高压加热器水位(调整)和(保护)装置应定期进行试验，以防止加热器进汽管返水。 32. 高压加热器水位保护动作后，(旁路阀)快开，(高加进口联成阀及出口电动门关闭) 快关。 33. 高压加热器运行工作包括(启停操作)、运行监督、(事故处理)、停用后防腐四方面。 34. 高压加热器投入运行时，一般应控制给水温升率不超过(3)℃/min。 35. 给水泵泵组的前置泵的作用是(提高给水泵入口压力，防止给水泵汽蚀)。 36. 给水泵不允许在低于(最小流量)下运行。 37. 给水泵倒暖是高压给水泵（出口逆止门后）引入，从（吸入侧）流出。 38. 给水泵的作用是向锅炉提供足够(压力)、(流量)和(相当温度)的给水。 39. 给水泵启动后，当流量达到允许流量(自动再循环门)自动关闭。 40. 给水泵汽化的原因有：除氧器内部压力(低)，使给水泵入口温度(高于)运行压力下的饱和温度而汽化；
国家社会科学基金2010年度教育学青年课题《中小学教师课程价值取向研究》 实验课题结题报告 申请人姓名张立武 申请人所在单位名称山东省青州市谭坊镇张羊小学
《农村小学课堂教学有效性策略的研究》 课题结题报告 山东省青州市谭坊镇张羊小学课题组张立武 一、课题提出的背景 我校进行的“农村小学课堂教学有效性策略的研究”是新课程改革重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的新型学习方式。建构这样的学习方式对教师教学行为提出了新的要求。《语文课程标准教学建议》要求“充分发挥师生双方在教学中的追动刑和创造性……”，要求教师应转变教学观念、更新知识、不断提高自身的综合素质。新课程对教师的发展提出了许多要求，如何在教学中不断提高自己，使自己适应新课程改革的需要，使自己成为一个专业型教师，这是应该引起广大教师思考的问题。 具体以我校来说，全校不到30位教师，48岁以上年龄的老教师占了一半以上，虽然他们都有良好的敬业精神，积极的工作作风，甘于奉献的精神，但是教学观念的陈旧、教学方法的陈旧，阻碍了他们更进一步的发展，提升他们的教学素质、促进他们的专业发展，是学校数学课程改革能否取得成功、教学质量全面提高、学生得到全面发展的突破口。因此，进行“农村小学课堂教学有效性策略的研究”，以新课程改革理念为引导，努力提高课堂教学效益，把学生的课业负担压缩在课堂之中，真正减轻学生的课外课业负担，从而使学生有更多可自由支配时间去发展自己的多方面的素质、能力，达到全面发展的目的。能进一步促进教师的专业发展，提高教师的教学水平。通过本研究，使教师树立有效教学的理念，形成有效教学的策略，养成实践+反思的工作作风，从模仿教学走向反思教学，不断提高自己的课堂教学能力。因此，开展有效课堂教学策略的研究是非常必要和及时的。 通过本课题研究，我校的教师得到了一定的提高，但在主动探索、主动反思方面还不是很理想的，因此，我们要通过课题研究来提高教师们的教育科研意识，使每个老师都成为学习型的、做反思型、做合作型教师，从而提高学校整体教学质量。
2017年北大博雅——物理 即2017年北京大学博雅计划测试物理学科 1．⑴ 两个一样的乒乓球，一个涂黑，另一个涂白，一盏白炽灯放在两个小球的中间照明一段时间，涂 的球表面更烫。 ⑵两个一样的白炽灯，同样一个涂黑一个涂白，将两个灯同时打开一段时间，涂 的白炽灯表 面更烫。 2．一个带正电的均匀橡皮气球，在不断被吹大的过程中（ ） A 球内电场强度不变 B 球内电势不变 C 球面上一点受其它电荷的作用力不变 D 气球掠过空间中某一点时，该点的电势变化是连续的 3． 如图，一个半径为R 的圆状物体中过圆心的杆上有一质量为m 的物体（忽略形状）固定在离圆心/2R 处，下面正确的是（ ） A ．10θ=?时，有两个稳定平衡位置 B ．20θ=?时，有一个稳定平衡位置，有一个不稳定平衡位置 C ．30θ=?时，有一个稳定平衡位置 D ．40θ=?时，没有稳定平衡位置 4．质子的质量为2938 Mev c ，电子的质量为20.511Mev c ，其中8310m/s c =×，基态氢原子的能量为13.6eV -，氢原子从第一激发态跃迁回基态，放出光子的频率为1f ，氢原子从基态跃迁到第一激发态，吸收的光子频率为2f 。求： ⑴初始静止的处于第一激发态的氢原子，跃迁回基态后的速度v ；⑵相对偏差 12 1 f f f -。 5．两个质量为m 的斜劈和一个质量为4m ，半径为R 的球在外力作用下保持如图所示的静止状态，忽略所有摩擦，然后某时刻撤去外力，求球掉到平面上所需要的时间。
6．一个通电螺线管，单位长度上的匝数为n ，长度为L 。在螺线管中有一个等腰梯形线框，且OAB ，OCD 各在一条直线上，OB OC BC l ===，1 2 AO OB =，通电螺线管中通有大小为I kt m =+（k ，t 为正的常 数）的电流，某时刻产生的磁场如图。求： ⑴t 时刻螺线管内的磁感应强度的大小； ⑵此时A 、B 、C 、D 各点的涡旋电场的大小和方向； ⑶梯形回路各段（AB 、BC 、CD 、DA ）的感生电动势及整个回路的感生电动势（取逆时针为回路正向）； ⑷t 时刻靠近螺线管内壁r R ≈处的能流密度S 的大小和方向。能流密度的公式为S E H =×。 7．有一顶部开口、横截面积为S 的绝热圆柱形容器，放在水平地面上。容器内有一质量为m 的匀质绝热挡板在下，另一个质量可略的绝热活塞在上，活塞与容器顶端相距甚远。挡板下方容器为0V 的区域内，盛有摩尔质量为1μ、摩擦数为1v 的单原子分子气体；挡板与活塞之间的容积为0V 的区域内，盛有质量为2μ、摩尔数为2v 的双原子分子气体。挡板和活塞与容器内壁之间无间隙，且都可以摩擦地上下滑动。设两种气体均已处于平衡态，而后将挡板非常缓慢、绝热且无漏气地从容器壁朝外抽出，最终形成的混合气体达到热平衡态。设整个过程中双原子分子的振动自由度始终未被激发。将大气压强记为0p ，设0/g m p S =，将1μ、1v 、2μ、2v 、0p 、0V 处理为已知量。 ⑴将末态混合其体内的单原子分子气体和双原子分子气体密度分别记为1ρ和2ρ，试求12:ρρ。 ⑵再求混合气体的体积V 。
博雅教育的思考 这篇文章的主题是博雅教育。然后文章分为三大部分，第一部分是对博雅教育的理解，主要包括博雅教育的起源，核心思想。第二部分是对博雅教育的思考，这部分包括博雅教育在中国的实施状况（中山大学博雅学院、联合国际学院的博雅教育思想）。第三部分我对博雅教育的思考。 一、自由教育的内容 博雅教育又称为自由教育。自由教育的目的不是进行职业准备，而是发展人的各种能力达到完美的卓越，使人从无知愚昧的状态束缚中解放出来。即自由教育是一种全人教育。自由教育的思想起源于古希腊，亚里士多德教育思想是自由教育思想的起源。它的教育内容是不受任何功利目的影响的自由学科，以七艺为基础核心课程。 自由教育的思想不仅对西方教育思想产生了深远的影响，而且对中国的教育也产生了一些影响。比如说2001年的元培计划，2006年的复旦大学建立的博雅研究所，2009年中山大学成立的博雅学院，联合国际学院的创新博雅教育思想。 二、博雅教育在中国的实施状况 博雅教育在中国的实施状况主要以中山大学的博雅教育学院和联合国际学院的博雅教育为例。 1、中山大学博雅教育学院 中山大学的博雅教育学院成立于2009年9月，第一届学生35人，理科类的10人，文科类21人，外语保送生4人。 该学院是四年部分专业的精英教育，其学习内容主要以古代经典阅读为重点，其中《诗经》、《孔子》、《孟子》等著作的学习占据最高的课程学分。语言方面，他们需要学习古文和拉丁语。课程特点是少而精，一般的时间用于课堂教学，一半的时间用于学生的课外阅读和实践。 2、联合国际学院的博雅教育 联合国际学院认为博雅教育注重心智的开启与扩展，见识的广博与洞明，以及人格的健全与养成，而非局限于某一狭隘领域的知识和技能的传授。 它倡导一种创新性的博雅教育，致力于为中国打造第一所将专业教育与通识教育相结合、多元化、跨学科的博雅大学。 三、博雅教育的思考 1、我赞同博雅教育。即自由教育培养“全人”，培养综合发展的学生。a、经济角度，市场经济代替计划经济占据主导地位，社会发展速度加快，市场所需要的人才不仅仅局限于有“一技之长”，“一招鲜，吃遍天”“学会数理化，走遍天下都不怕”的时代已经渐行渐远。现在市场更追求人才的素质，全面发展即人才的综合能力。b、教育角度，中国的教育经过了应试教育思想到素质教育的转型。满堂灌，填鸭式，一味追求升学率的应试教育培养的人才虽然具有高学历，扎实的理论知识，但是应用能力，创新能力还是比较低的。而素质教育不仅仅注
结题报告怎么写 课题结题报告格式要求 一、课题背景及立项（800~1000字左右） 二、课题简介（500字左右） 三、课题主持人及课题实验学校 建议包含以下部分： 1．课题领导小组成员 2．课题实验校 3．课题起止时间 四、课题的理论依据（500~800字左右） 建议包含以下部分： 1．理论依据 2．课题研究目的与意义 五、课题理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、课题研究的主要阶段成果（500~800字左右） 七、课题终结成果目录 八、参考文献 课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成： 1、报告标题：课题名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。 若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用（注释），参考他人的成果。注释，即原滋原味地引用别人的成果的，