《走在放学回家的路上》
走在放学回家的路上作文（一）：
走在放学回家的路上
叮叮叮放学了!我手忙脚乱地把堆在桌上的作业收了起来。哎!真高兴啊!回家就能够玩!因为我已经把所有的作业都做完了。我背上了心爱的书包，高高兴兴地往外冲。
走在放学的路上不必思考太多的问题，也不必想着任何作业。在这段路途是我一天中最自由、最快乐的时光。完美的时间总是那么短暂，我十分珍惜，因为在这段路上，我能够自由自在地玩。比如：和地上的蚂蚁一齐玩捉迷藏，在地上五颜六色的方格上跳来跳去，或者单脚跳着回家一般我会选取一些好玩又玩不腻的游戏，比如：单脚跳、跳远、捉蚂蚁或玩蚂蚁。
走在放学回家的路上，也能够买一些喜爱的小零食，慢慢享用，好棒!我能够一边走一边吃，那感觉真是相当的好!
走在放学回家的路上，还能够逃脱老师的火眼金睛，比如：你不听话，老师会立刻说：你不乖了!但是一旦放学，老师就不会管你了!在我的自由天地里，老师也不可能24小时都跟着我吧。
走在这放学回家的路上，是我一天中最最完美的时光。
走在放学回家的路上作文（二）：
走在放学回家的路上
放了学，走在回家的小路上，就只有一个孤单的身影，我是孤独的，也是快乐的，我渐渐的喜欢上了这种安静。
每当我走在那条小路上，我都会不断的观察着他们，和它们的一点一滴的变化
春天，我走着走着，树慢慢的吐出绿芽，走着走着，路边的小草也紧跟着窜出了大地的棉衣。我一边走着，一边向春天招手，从此我的放学路多了花香，多了蜜蜂，更有这哪春姑娘陪伴着我。
我走在那条安静的放学路上，又和夏天的一切交上了朋友，我每一天都在于不同的他们打招呼。树芽变成了树叶，而小草变成草丛，小花变得精气昂然，还有那脾气火爆的夏姐姐又离开了
秋天，像一个淘气的小孩子，他们把树叶变成落叶，他把小草变成枯枝，大
半年，我依然很喜欢这条安静的小路，因为秋弟弟让这条路变得更加安静、宁静
冬天就像一面洁白无瑕的镜子我只能看见蓝天白云，可这时的蓝天白云也别有一番趣味。冬天的太阳下山早，每当我走在回家的小路上时，那日落的那一抹抹彩霞更令我感到好奇，我每一天都会记录下云朵的样貌，我看完云朵看太阳，那时的我虽说早已看不到太阳了，但我渴望看到离太阳最近的那几缕红光
我荣幸的走在这条小路上，我能够见证它的春秋、和年龄。而他也会是在见证我这六年满来的点点滴滴吧。我期望如此，我和小路的情份就像雨后的彩虹和蓝天，永远定时的在一齐
走在放学回家的路上作文（三）：
走在放学回家的路上
我是一个贪玩的孩子，我最喜欢边玩边走在放学回家的路上。
走在放学回家的路上，我无拘无束。有时，我与蝴蝶嬉戏；有时，我与蜻蜓舞蹈；还有时，我与小鸟赛跑。
走在放学回家的路上，我能够学老爷爷，老奶奶们弓着腰，驼着背，一步一步慢慢地向前挪；也能够像大企鹅一样，摇摇晃晃地向前走；还能够像时髦女郎一样，扭着屁股走。
走在放学回家的路上，我喜欢和地砖做游戏。红色的地砖是火海，蓝色的地砖是大海，黄色的地砖是泥石流，只有黑色或白色的地砖是安全岛。我就眯着一只眼，单腿蹦来蹦去。还要确保每一步都能跳入安全岛，千万不能跳入危险地带。
走在放学回家的路上，我也经常看到不良景象：有人把纸屑随地乱扔；有人随地吐痰；还有些淘气的男孩子把小树左摇右晃。
有一次，我看见一位阿姨把一个不到两岁的小男孩，带到花丛中，扒他小便，这是多麽可耻的行为啊！那麽小的孩子就养成了随地大小便的习惯，那他长大了以后该怎麽办？透过这见事，我更加深刻地体会到地球妈妈的痛苦。走在放学回家的小路上，却使我懂得一个大道理：保护环境就是保护我们自己的家园！
我喜欢走在放学回家的路上，我永远不会忘记这条路，因为它能冲掉我一天的烦恼，使我无比快乐！
走在放学回家的路上作文（四）：
走在放学回家的路上
叮铃铃铃伴随着放学的铃声，一个个班级陆陆续续地来到校门口，同学们开
始离校。
每次，我们班刚刚一走出校门口，我总是顾不上于老师和同学们告别，就拼命地往我们小区的门口跑。原先，一个星期前，那里刚装了一台酸奶自动售卖机，每一天放学时那里都会排起长龙，这天也不例外。每个同学都拿着三元钱，一副迫不及待的想喝酸奶的样貌。
排了好大一会儿，才最后轮到我。大机器吃了三枚硬币之后，就把酸奶便扑通一声推下了货架。我取出酸奶，美滋滋的喝了起来，准备回家。
我不紧不慢地走着，闲来无事便四下张望。突然，我觉得旁边的草地似乎少了一份往日的美丽。原先，草地上多了几片垃圾。我顺手捡起几个，扔进垃圾桶里。这时，我放眼望去，前面短短一百米左右的草地上，居然丢着五六个酸奶盒！这些盒子有的大，有的小，花花绿绿的，丢在草地上显得十分刺眼，难看极了。
这时，一个小弟弟又蹦又跳地跑过来，他的外婆拎着书包跟在后面，递给他一瓶酸奶。他使劲地吸啊吸，不一会儿便喝完了。这个小弟弟一看酸奶没有了，就跑到垃圾桶旁边，踮起脚尖将空盒子投了进去，就又蹦蹦跳跳地跑开了。
看到这一幕，又看看地上的酸奶盒，我不禁为这些酸奶盒的主人感到羞愧。连幼儿园的小弟弟都明白爱护环境，不乱扔垃圾，他们都不明白吗？更何况垃圾桶就在旁边。这台酸奶机虽然为我们的生活便利加上了五分，但是我们小区的环境卫生却下降了十分。我呼吁：环境卫生靠你，靠我，靠大家。让我们携手共造一个更优美的环境吧！
走在放学回家的路上作文（五）：
走在放学回家的路上
叮铃铃，放学的时间到了，我们背着书包走出了教室，排着路队回家。爸爸已在门口等着我，出了校门，我牵着爸爸的手，高高兴兴地踏上了回家的路。
一路上，阵阵春风轻轻地吹拂着我的脸颊和头发，犹如母亲的双手温暖和轻柔。
我看见路旁的花草树木，每一个都是那么清秀、妩媚、雅洁。大树，长得挺拔高大，枝叶繁殖，它每一天都静静地咱在那儿，向路人招手。花儿娜娜多姿，五彩缤纷、妩媚动人，它每一天都像行人点头微笑。小草，每一棵都长得绿油油的，真可爱。
看着这些花草树木，我突然想起爸爸妈妈，想起他们一向以来对我这棵小树苗的细心照料和呵护，他们为的是期望我能长成一棵参天大树。
我一向走啊走，看见路旁的高楼大厦，格调清雅，别具风韵，比起以前那些
土房漂亮多了。望着这些高楼大厦，我想起了那些再战争时代勇往直前的战士们，他们不怕牺牲，应对敌人永不屈服。我们此刻那幸福的生活也是他们用鲜血换来的，所以我们必须要好好谈读书，长大以后要做国家有用之人。走啊走，最后走回家了。看见妈妈正做好一桌香喷喷的好菜等着我们父俩回家吃饭呢！
走在放学回家的路上作文（六）：
走在放学回家的路上
每次走在放学回家的路上，我们都会被美丽的小花、嫩绿的小草和树上鸟儿动听的歌声所吸引，对来来往往的行人或车辆不会留下很深的印象。但有一件事，直到此刻我却记忆犹新。
那是今年四月份的一个礼拜天，在我上完奥数回家的路上，飘过龙太婆火锅店门口时，忽然见到一位驼着背、步履蹒跚而且腿还一瘸一拐的老爷爷，看情形老爷爷正在努力试图从人行便道迈上旁边一个低低的台阶。如此简单的一个动作，对老爷爷来讲却是可望而不可及。此刻旁边有很多飘过的年轻人，看了此情此景都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。看到这个情景，我的心里又酸楚又难过，而且还充满了疑问。在爱心的驱使下，我急忙跑上前去，把老爷爷扶上了台阶。老爷爷慈祥地对我点头一笑，好像在说：谢谢你，小伙子！
带着兴奋与疑惑的我回到家中，向爸爸讲述了我心中的那个疑问。听完我的讲述，爸爸用严肃而又和蔼地语气对我说：这就是当今社会比较阴暗的一面，俗话说一年被蛇咬，十年怕井绳，此刻的电视或互联网上我们经常能够看到或听到这样的怪现象，有些老人利用年轻人的同情心故意摔倒在地上，然后进行敲诈，所以就会发生你所见到的视而不见的情形。这天你做的很正确，但日后遇到同样的情形时必须也要三思而后行，明白了吗？我似懂非懂地点了点头，但这个疑问还是一向萦绕在我的心头，直到此刻也搞不懂它真正的含义......
走在放学回家的路上作文（七）：
走在放学回家的路上
一天下午，同学们排着整齐的队伍走出了校门，平时爸爸都来接我。可这天爸爸却没来。我只好自己回家。
我背着沉重的书包在路上走。突然，一条大狗朝我大叫：汪！汪汪！我被吓了一大跳，赶紧留意翼翼地绕开它。
又走了一段路，我已经站在十字路口旁了。望着奔来奔去的汽车，我有点不知所措了。
我想起爸爸的话：等到绿灯亮了才能过马路。慢慢走，见到车要开过去，就让一下。
对呀！此刻是红灯！这时，绿灯亮了。我跟在大人身后，最后过了马路。
我松了一口气，又继续赶路了。
书包也真不够意思，越来越沉了。爸爸帮我背书包多好！我自言自语地用发酸的肩膀背着书包。
离家近了，近了！我尽量振作起来，快步走向家。在我的脚跨进家门的那一刻，我已经筋疲力尽了。
在放学回家的路上，我体会到了成功的喜悦。
走在放学回家的路上作文（八）：
走在放学回家的路上
天黑沉沉的，快要下雨了。走在放学回家的路上的我，也像天空一样，心像是被一块沉重的石头压着，久久不能平静，刚才看到的一幕幕在我眼前挥之不去
走出校门，一位大姐姐向我们递来了宣传单。我顺手接过，边走边看，发现这张宣传单对我没有好处，便随手向空中一抛。宣传单随风飘起，又轻轻的落在地面上。此时的我并没有留意地面上各种各样的废纸。我这才发现了地面上散落的一张张废纸片，还有一堆堆随处可见的垃圾。苍蝇成了这些垃圾的常客，三五成群的登门拜访。一阵阵恶臭钻入鼻孔，飘过的人不得不捂着鼻子，踮着脚，留意的避让着。我也不得不留意翼翼，生怕沾上可怕的细菌。
此时，我不禁心中一颤，想起了刚刚随手扔掉宣传单的情景。难道制造这些垃圾的人，我不是其中一个吗？我为自己犯下的错误感到羞愧。如果人们都像我这样，那我们美丽的城市不就成了垃圾王国了吗？我心中像重重压上了一块石头，难受极了
保护环境，是我们每一个公民的职责。我耳边又想起平时老师的教导。是啊，生活中每一天都产生很多垃圾，如果不适当地处理，随地乱扔，那垃圾就会泛滥成灾，会滋生成千上万的病菌，臭味将肆虐的钻入人们的鼻孔，污染空气，破坏环境，威胁健康，后果不堪设想！
走在放学回家的路上，我为自己随地乱扔垃圾而深深的自责，同时也认识到爱护环境，从我做起。这句话里深刻的含意。人们啊，爱护环境吧，从我做起，从身边的每一件小事做起。
走在放学回家的路上作文（九）：
走在放学回家的路上
叮铃铃下课铃响了，放学喽！放学喽！老师布置完作业后，同学们高高兴兴地背起书包，兴高采烈地结伴回家了。
我走在放学回家的路上，映入眼帘的是一条既宽阔又平坦的水泥路，脚下是一条白色的斑马线，看到这条路，我想到它以前就是一条又窄小又坎坷，又凹凸不平的沙土路，下雨天，沙土小路的泥坑都堆满了水，十分泥泞。晴天，一辆辆车飞驰而过，弄得小路沙土飞扬。要过马路了，走在着条马路上，让我增添了许多的安全感。马路两旁的树整整齐齐地站着，像一个个小卫士在挺立着，把细菌消灭掉，还有那在路旁笔直挺立的路灯，到了晚上，就发挥作用了，一盏盏造型奇特新颖的路灯，发出五光十色耀眼光芒，照亮人们外出，不像以前，到处杂草从生，没有什么树，晚上外出，伸手不见五指，什么也看不见，真是糟糕！我走啊走，一边走一边看路边的风景，想起爸爸妈妈和老师对我说的话，她们说这条路以前只有几个小卖部，那时美满超市也还没有呢，美满超市的地方是一片荒芜的土地，想买点东西又得上街，麻烦死了！此刻有了美满和到路上的商店使
人眼花缭乱目不暇接的商品，我们购物就方便多了。
还有，当时的菜市场因为那里没有什么东西所以很少人去那儿买菜，此刻菜是厂场的人川流不息，人山人海，热闹极了！
此刻，经济发达了，一幢幢高楼大厦威然耸立，条条绿化道使马路萌碧生辉，一串串商店五头无尾，餐厅，早餐店一阵阵香气飘来，服装店的衣服琳琅满目；人们开着小汽车兜风，道路从肮脏变洁净，从窄小变宽阔，从凹凸变平坦，从寂静变热闹；车水马龙，热闹繁华，不是我们家乡道路的特点吗？让我们一齐创造家乡更完美的道路吧！
走在放学回家的路上作文（十）：
走在回家的路上
随着一阵熟悉的音乐声响起，呵！放学了？那欢快的音乐仿佛是解放的铃声，大家如同卸下了沉重的担子，立刻从紧张的上课环境中放松下来。
下课！老师话音刚落，我便收起书包回家了。
出了校门，我快活地向家奔去。走到一个小区门口，发现里面开满了漂亮的鲜花，绿油油的小草又嫩又绿，大树伯伯枝叶茂密，一片生机勃勃的景象呢！我赶紧走了进去，看看这些在车水马龙的城市中已久违的景象。我仔细一看，那些美丽的鲜花旁边还有一些我不知名的野花。它们虽不起眼，但还是很香艳呢！而在一旁默默无闻的小草，正陪衬着一朵鲜艳欲滴的花儿。突然，我觉得没那么热了，原先是我走到了树荫下。哦，大树伯伯也在默默照顾着身边的花草和人们呢！
这时，我看见了一棵倒在一旁的小树苗。我立刻蹲下去用自己小小的双手慢
慢把土刨开，想让小树苗站起来。正在我忙着刨土时，突然，又传来一阵叽叽喳喳的说话声。我抬头一看，噢，原先是我们班的几个女同学呀！看来，她们也是被这儿的美景吸引过来了。这会儿，她们也看见了我，立马凑过来，动手帮起忙来。不一会，小树苗就重新站了起来。看着大家灰黑的脸蛋，我们都笑了。
之后，我们又背起书包继续往家走。走了不一会儿，我们同时看见了观光电梯。这时，不知是谁说，里面的二楼很黑，能够探险呢！大家便不由自主地踏进了电梯，上了二楼。二楼确实很黑，我们便摸着黑，手拉着手，秀着猫步往前走。好不容易见到了一点光束，这时不知从哪儿蹿出一个人来，吓得大家惊慌失措、抱头鼠窜，犹如惊弓之鸟。到了另一个出口，我们看到了一个摄像头，吓得大家又赶紧回到电梯方向。这时，大胆的班长拦住大家，不怕，用手掩住脸，背对摄像头，退着出去。大家采纳了班长的推荐，顺利的离开了。
夕阳下，一群心地善良、好奇、勇敢、内心坚强的女孩，快乐地走在回家的路上。
我的自画像四年级作文500字（精选3 篇） 我的自画像四年级作文1 看，镜子里面的人是谁？哈哈，原来是我，一张红通通的圆脸，顶着一头乌黑短发，一双炯炯有神的眼神，和一张不大不小的嘴巴，我的个性比较害羞，每当回答问题的时候，都会紧张到语无伦次，脸蛋羞得通红，就像一颗红苹果！ 我喜欢足球和跑步，丁奕帆、梁思琦都是我的足球竞争对手。每天放学或者周末的时候，我们都想约在一起比一比。一次，我们三人商量着在草坪上来场“射门大战”。面对这两个专业足球对手，我心里还是瑟瑟发抖的。轮到我一展身手了，眼镜紧盯着前方球门，使出蛮力，猛地一脚，足球就像离弦的箭似的，飞快地向球门冲过去。我紧张得小心脏都要跳出来了，球“砰”的一声，撞到了门柱上，嗨！看来我的球技还得多跟这两位足球高手学习啊！ 我还是一个贪吃又搞笑的人，大家都叫我“贪吃鬼”。有一次，妈妈往冰箱上面藏了很多的零食，我用灵敏的嗅觉早早就闻到了香味儿，可是冰箱太高了，拿不到它们。于是我就搬了一把椅子，嘿嘿，当然零食都成了我的.肚中物了！ 我天生幽默。有一次，放学路上和同学们说：“本人新作诗一首，谁来读一读？”一个同学好奇的读起来：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。
夜来大狗熊，谁也跑不了。”念完之后，我们面面相觑地哈哈大笑起来。 我还是一个善解人意的人。一次我和妈妈吵架，你一句我一句，最后我把自己关在小屋里。我想了想，是我的不对。于是我想和妈妈道歉，刚开门，我就碰见了妈妈，而妈妈却说：“是我不对，你能原谅我吗？”我一听，心里惭愧极了。我也表达了自己的后悔想法，妈妈夸我是不记仇的人。 我就是这么一个顽皮又可爱的人，怎么样，听了我的介绍，你愿意和我做朋友吗？ 我的自画像四年级作文2 我是一个活泼开朗的四年级小学生，今年12岁了。 我的个子不高，有着一头乌黑发亮的头发。白里透红的脸上，长着一对弯弯的柳叶眉，眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一个小小鼻子，别看它小，但却十分灵敏，什么味道都逃不过它，奶奶总说我有一个“小狗鼻子”。无论她做什么可口饭菜，不用看，只闻就能知道做的是什么。此外还长着一张能说会道的嘴巴，一笑起来就会露出两颗大门牙，这样的我是不是很帅气呢？ 我性情温和，但偶尔也会有些小脾气。只要有人无故惹恼了我，肯定会和他们闹不愉快，所以和同学以及小伙伴，吵架、打架经常有。后来，经过老师和爸爸的告诫终于明白了，一个真正强大的人，除了能保护自己以外还不能欺负弱小，更要有宽广的胸怀才能让自己变得更强大，所以今后要跟同学们更加和睦友好相处。
作文放学路上100字 篇一：放学路上 我每天8点上学，下午3：30妈妈从学校接我回家！早上一般都是开车先送我上学，然后送爸爸去上班！下午妈妈会用小推车带着妹妹，沿着海滩散步接我放学回家！今天我没有耍赖，一路走回去！走走停停，哼唱着今天学的新歌。 妈妈说妹妹可能又要出牙了，只顾忙着啃她的安抚奶嘴。 篇二：放学路上 放学路上，大家嬉笑玩耍，无忧无虑；海阔天空，无拘无束。唯独忐忑不安是那些在学校闯祸的同学，担心老师突然袭击到家里告状，所以一路上只能闷闷不乐，不言不语。 当然，放学的路上也是解决彼此争端、说清道理的好地方，而这些对我们几位比较听话的学生来说是从来没有经历过的事情，有说有笑一起走在放学回家的路上。 篇三：放学路上 我想步行回家，我不想挤在那狭小的公交车里，忍受人群的嘈杂，发动机的巨大轰鸣与车里的闷热，使人心烦的氛围，我想在这时光中品味一会儿真实的生活。 我慢慢地走上了桥，望向远处的滨江公园，那精致的楼阁被太阳给镀上了一层金红色的光彩，草不知疲倦地绿着，花不知疲倦地开着，夕阳让们的身体染上了一层落寞的、深沉的红。 篇四：放学路上 放学路总是那么短暂，转眼便到了分岔路口，是该分别的时候了。小伙伴们总会依依不舍地相望，一步三回头，充满着对放学路其乐融融的景象的眷恋。 放学路上，承载着我太多的回忆，回忆着我太多的留恋，留恋着我太多的笑声这代该只有经历过这种放学路上的快乐的人才会懂，才能体会到吧？ 篇五：放学路上 放学路上，像逃犯一样，疯狂得往家的方向跑，不想在学校见到那么多人，那让我感到心烦。人来人往的街道，川流不息的人群，是来点缀我心情的吗？我不需要，我只求心里能够得到慰藉。 放学路上，我想了很多，希望心中的蓝天重新浮现在脑海里。
五年级有关珍贵的友谊的优秀作文500字 在我们在生活中，有许多让我们值得去珍惜，这些值得让我们去珍惜的还能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义，这些都是生活馈赠给我们的一笔很有价值的财富。下面是小编为大家带来的五年级有关珍贵的友谊的作文，希望你们可以喜欢哦。 有关珍贵的友谊的作文1 一件简单而又平凡的小事总能引人深思，让人从中获得启示。我曾经遇到过这样一件事，尽管这件事很小，却在我记忆的长河中耀眼的闪烁。 那是一个烈日炎炎的下午，我们班在发烫的操场上上体育课,那天考50米短跑，我体育方面特别差，从来体育就没上过"良";，基本都是倒数，这件事让全家人都很头疼!我们做完准备活动，准备开考，真是几人欢喜几人愁像我这样的同学巴不得不要考，可参加田径队的那些同学开心的一蹦三尺高，因为展示自己的机会来! "准备，跑!";开跑了，对面教练大声的喊着。我坐立不安，紧张地想着等会儿会跑出什么样的成绩。轮到我了!我站在起点等待着教练一声令下，马上出发!"准备，跑!";我跨着大步，争取这次拿好成绩。这时，我看到了我的朋友们围成一大圈，我听懂了她们站着高喊"楚云，加油!";一遍又一遍的激励声给了我力量，让我心中燃起了希望与感动的火苗。尽管我跑得很慢，但她们依然为我加油，我越跑越快，感觉飞来起了!"十秒一";，我到了终点，教练报出了我的成绩，我高兴极了!虽然成绩没有很好，却比上一次考跑步的成绩进步了许多。回到队伍中，我与朋友们击掌欢庆，操场上回荡着我们快乐的笑声。 这次体育成绩是朋友们的支持与我的努力共同的结果。友谊多么珍贵啊!友谊是一盏明灯，在黑暗中照亮我;友谊是船，与我在精彩的人生中共度。爱默生说："友谊是快乐之源泉，又是健康之要素。";所以让我们多交朋友，与朋友和睦相处，互相帮衬，共尝甜蜜的友谊，在童年时光中快乐成长。 有关珍贵的友谊的作文2 朋友之间的友情是坚不可摧的，我和我的好朋友陈馨雨一起度过了许多美好的时光，生活中的点点滴滴成为我一生中最珍贵的记忆。 陈馨雨是个善解人意的女孩。 有一次，我们进行了一次数学测试，我的成绩很不理想，而陈馨雨竟比我高6分，我很伤心，觉得自己的成绩比好朋友低很丢脸。放学路上，我鼓着腮帮子，故意不理她，而陈馨雨不但不生气，而且给我讲笑话，所有的阴云在我心中逐渐散开，正因为有了一个善解人意的好朋友，我的生活里就充满了温暖的阳光。 友情也是需要呵护的，尤其不要对朋友忽冷忽热的。有一次体育课上，我们玩"农夫与青蛙";谁都想当"青蛙";，当"农夫";累死了，我们个个提心吊胆的，可是到最后只剩下我和陈馨雨了，我们俩都不想当"农夫";吵得热火朝天。于是，我们俩退出了，我想："陈馨雨为什么不让我一下呢?真讨厌!";下课后，我郁闷地坐在位置上，可没想到陈馨雨却跑来跟我
放学路上作文 导读: 放学路上作文（一） 有一次，我和伙伴们兴高采烈的走在放学路上。夕阳是那么得美！绿树从茵。小鸟在枝头唱歌，我们自豪的走在马路上。来我们的心情非常好，但是走在路上的时候看见了一件事让我幼小的心灵很不平静。 我看见一个喝醉酒的叔叔骑着摩托车在马路上成S型飞梭在马路上。我觉得那样非常危险，万一出了什么事，对那边都不好。这个念头刚在脑海中消失，悲惨的事情发生了。只见那个喝醉酒的人把马路边上的一位老爷爷给撞倒了，顿时鸟儿不叫了，我的心一下子被石头压了下来。 那位老爷爷在马路上呻吟，我和伙伴们停下了脚步，在一旁看着。那个撞到老爷爷停下来，边晃边骂老爷爷，说他没长眼睛，在公路中间晃什么，撞到你也是自找的。当时那个人骂老爷爷的时候神色非常可怕，一看他就泼一身冷水。 一会，这里的人围满了，我听见我身旁的两个哥哥说那个人太不讲理了，撞了人家不道歉也就罢了，还骂人家。当时在场的人都小声嘀咕的这么说。那个撞人的边骂老爷爷，边叫骂旁边的人。观众实在看不惯了，都纷纷上去阻止，把那个喝醉的止住。 一会警察和救护车来了，把那个撞人的抓进了警察局，可是老爷爷一直闭着眼，不知道还能不能救活。
夕阳依然是那么美，我们继续走在放学路上，我心想“如果当时我有能力的话非痛扁他一顿不可。” 如果人们能少喝点酒，多互助一点，那该多好…… 放学路上作文（二） 古人云：一日之计在于晨。这句话对于那些酷爱学习的人可真是至尊至宝了，但对我们这些被学习负担压弯了腰的孩子来说，一天中，最快乐的时候，莫过于在放学路上。 “放学喽！”随着一阵清脆的铃声，不知哪位男生发出的一声兴奋的叫嚷，教室开始沸腾了，同学们都争先恐后地背起书包，冲出校门，虽然肩上背的是永远也做不完的作业，但心情此刻真的如释负重，无比舒畅。那一刻才是我们的自由天地。 马路上，人群熙熙攘攘，夺路而归。此时，正值下班高峰，汽车已排成一条条长龙，驾驶员打开窗发出不满的抱怨，望着好似永远也翻不完的红灯，一脸无奈；家长们焦急看着手表，脸上露出着急的神情。 人行道上，则全是放学孩子们的地方，那些调皮的男生们互相打闹着，发泄着他们剩余的精力，女孩子们则三三两两地结伴回家，叽叽喳喳地讨论着今天的新鲜事；而那些内向的孩子们，一个人独自略有所思走在人群中间，但脸上也流露出喜悦的神色。 “哎，风味小吃了！”“哎，小物件了”的吆喝声不绝于耳，这时候正是那些小摊主最忙的时候。而学生们个个围在小摊前，挑剔地选择着，成为了放学路上一道特殊的风景线。
放学路上作文 放学路上作文字 叮铃铃！叮铃铃！随着放学的铃声，同学们犹如一支支离弦之箭一般冲向校门。 那可怜的校门眨眼之间被挤满了人，有些胖大的同学一个劲的往外冲，生怕有人比自己先冲出校门；而那些弱小的同学则被挤到后面去了。而我则漫不经心的在校门口附近玩，玩够了，便从“秘密通道”出了校门，哼着小曲向回家的方向走去。 每次回家都会路过校门口的零食店，我看到那黑心零食店空无一人，但是半分钟后，看见班上学习尖子朱瀚予大摇大摆走进店里，从口袋里掏出两元硬币，高兴的说“哈哈！我有两元大钞，可以买四包阿牛哥，大高兴了！”说完，开开心心的走到柜台，两元钱“啪”的放在柜台上对老板说：“老板来四包阿牛哥”，老板把四包阿牛哥递给朱瀚予，朱瀚予一伸手把四包阿牛哥其中一包阿牛哥撕开拿出那金黄的薯条砸吧砸吧的吃了，这时我走过去讽刺道：“原来我们尖子生也吃这种垃圾食品啊！”朱瀚予无以为然的说：“不管你事。”说完头也不回的走了。 等她走远了，我想：“哎！连班上的尖子生也被这种食品迷倒，那那些差生呢？” 我再向前行走，到了天桥那边的时候，听见那叽叽喳喳的声音，人们的喧闹声如同山崩地裂大地都震的颤动起来。我走上前去，从人群后面挤到人群前面，看到一辆车翻了，里面有一个血淋淋的人看起来已经死了，一个轮胎上有一个洞。我问旁边的一位老大爷：“老大爷这是怎么回事啊？”老大爷说：“有一个人故意把钉子扔向那俩车的轮胎，又被香蕉皮”滑倒“了。”我看到这，实在看不下去了，快速离开了这个地方。 我又想：“为什么现在的人，素质这么差，经常拿人恶作剧，怪不得这么多人死亡呢。”
到了家里，我想：“放学路上的惊险这么多，以后的放学路上说不定有更多的惊险，就这么一段小路没想到事情这么多。” 放学路上作文500字 今天，已经是下午最后一节课了。我格外开心，因为我的作业已经完成了！一切不好的事在我看来也格外美好。 我兴高采烈地向校门跑去，一出门，远远地就看见外公在向我招手，我连忙向他跑去。坐上车，外公的车便在大道上飞快的奔驰着。要到红绿灯的时候，路上水泄不通，这时，一位身穿灰色外套的白发老人慢吞吞地走向马路对面，可谁知，一场车祸即将发生。当老爷爷走到马路中间时，一个大约十六七岁的大哥哥骑着车快速地从马路另一边冲过来，我不禁为这位老爷爷担心啊，砰地一声，这位大哥哥不偏不正地撞上了老爷爷。老爷爷被撞倒在地，大哥哥也因一时紧张摔了一大跤，连人带车一起倒在了地上。只见大哥哥的腿上也流下了血来。这时周围的人群急忙把老爷爷扶起来，还有一些人在那指责大哥哥闯红灯撞人了。老爷爷被大家扶起来倒也没有什么事，只见这位大哥哥气急败坏地站起来正想对着老爷爷破口大骂时，老爷爷却先向大哥哥走去，帮他把车子扶起来，关切地问：“孩子，伤到哪里没有啊，爷爷带你到医院看看，你的腿上流了不少血啊”。大哥哥听了老爷爷的话，站在那里深深地低下了头，我清楚的看到了大哥哥眼睛里闪闪的泪花。我想那一定是感动和愧疚的泪水吧！这时大哥哥对老爷爷说：“我撞了您，可您还对我那么好。”老爷爷笑了笑说：“你看我不是没什么事吗，倒是你的腿却流了许多血，我怕你出什么事啊”。大哥哥听了以后诚心诚意地向老爷爷道歉认错。 事情就这样结束了，绿灯又亮了，外公的车又奔驰起来了。 放学路上作文500字 放学的路上，我不再像早晨那么着急了，我慢悠悠的走在
放学路上 【放学路上】 胡英琦 “嘟嘟——”窗外又传来嘈杂的声音，脚步声、说话声掺杂在一起，刚刚仍寂静的校园顿时热闹起来，又到了放学回家的时候，我收拾书包，准备回家去。 和往常没什么不一样的，在拥挤的人群中下楼，穿过满是汽车尾气的马路，已经成为了我的家常便饭，日复一日，有时甚至想远离这些吵闹，只想图个安静，这样的放学路上，我早已厌倦了。 我经过一家宠物店，一声犬吠叫住了我，我停下来，隔着厚厚一层玻璃仔细看，是一条博美犬！白色的毛，珍珠般明亮的眼睛，显出高贵的气质。可小博美犬却一直摇着尾巴，朝我叫唤，想必是想出去吧，虽然我是想带它离开这儿，但也无能为力。 我扭头走去，只听见博美犬又开始大叫，似乎是自己的最后一根救命稻草没了一般…… 又经过小区里那棵大榕树，榕树旁的垃圾桶里爬出一只斑点流浪狗，它浑身脏兮兮的，眼神看起来也不如那只博美一般有神韵，我在流浪狗眼里，也看到了悲伤…… 这悲伤和博美犬的却是有些不同，博美犬在宠物店，被店员细心照料，但它渴望自由，渴望到外面的世界看看。而流浪狗拥有自由，却无法得到关照，只得在垃圾堆里觅食，求生。这两只狗缺少的，正是对方所拥有的，各有各的烦恼，各有各的忧愁……
回到家了，但放学路上所见到的仍浮现在脑海中，或许，每个人也都拥有一些别人想得到的东西，而其他人何尝不是如此？既然拥有了，那就珍惜自己此刻所拥有的吧…… 【放学路上】 陈孝轩 每天放学，我都会骑车回家。在路上，也会遇到一些千奇百怪的人。 那天，我刚把自行车从放的地方骑走，马上就停下了，为什么呢？原来后轮被人拉住了，是谁做出这么无聊的事呢？定晴一看，原来是我的同学“笑星吴”，我瞪了他一眼，厉声问道：“你想干嘛？”只见他满脸堆笑地说：“陈孝轩，请给我一块钱，行不？”我勃然大怒，原来他拉住我后轮就是为了这个，“你别想了，我不可能请客的！”他便像川剧变脸一样，变了一副凶狠的样子，“我说过，千千万万别把我给惹急了，现在你已经彻彻底底地把我给惹急了。”我才不管我惹了谁，骑上自行车绝尘而去。 骑到五街桥头，我便放慢了速度，为什么呢，因为那儿有一家电脑店，每天都会把一些二手电子产品放在店门口卖，我在那儿总能找到一些物美价廉的东西，但好景不长，过几天，那儿的店面就要到期了，也就是说我可能再也淘不到那些东西了。 再往前骑一些，可就要小心点了，因为那边有个女疯子，总是见人就追，嘴里还发出一大串不知所云的怪叫。有一次，她居然把我从车上拽下来，一口咬定我就是她的儿子，要把我拉回“家”——一个
放学路上的一件事作文600字800字由于陪读，母亲是家里最早起却是最晚睡的人。清晨，她怕我起晚，总是提醒我定时，但她却比定的闹钟还准。深夜，她怕打扰我休息，总是等我睡熟之后，才蹑手蹑脚地开始洗涮。或许我永远不会知道她多晚才睡，多早就醒；但我知道，每天早上醒来，每天晚上临睡前，我都会看到她忙碌的身影。可铁打的身子也熬不过这番折腾啊！ 她病倒了。那天早上，她没有叫我起床，中午还挂了吊瓶，那白晃晃的东西仿佛不是治她的病，而是吸她的血一样，脸色越来越苍白。我心里一紧：她晚上都是来接我的，看来今天晚上得独自回家了。 可是生活总会给你惊喜——我终于还是在校门口找到了她——不费任何气力。可是我看到翘首期待的家长群里，只有她的身影是最瘦弱的，只有她是最苍白无力的。她的眼神有些黯淡，脸色还有些病态的黄色。海边晚上的风太大，吹乱了她的头发，白色的风衣在风中盛开成了一朵洁白的花。她微微踮着脚跟，仰着头，在纷乱热闹的学生中间拼命地寻找她的孩子……她终于找到了我，一只手拿着给我准备的外套，另一只手在空中挥舞，向我招手。她可是生病了，怎么还来接我？她是怎样在一堆绿色的影子里把我辨认出来的？她这样抬着脚跟，仰着头多长时间了？ 我不敢直视她的眼睛，怕里面充满着令我抑制不住流泪的东
西。她还是生病前的体力，硬是把我的书包拿下来，艰难地荡了一下，斜背在肩上。偌大的书包压在她娇小的肩上，使她走起路来有些歪向一边。她一边为我披上外套，一边提醒我过马路小心，焦黄的脸上显出焦急的神色。忽然她好像又想起什么似的，笑着从兜里掏出牛肉干和水果，一股脑地塞给我：“饿坏了吧，快吃，快吃！”又用没背书包的那只手帮我整理外套。又从风衣的布袋里掏出一包奶，还是热乎的。 我们一边吃一边高声地谈论着学校里的事情，周围的人诧异地看着我们。他们都走得很快，像一阵风从旁边吹过，只有我和母亲一边吃一边顶风走。或许他们的家中也有个她，也一样在翘首盼望归去。 风大了，吹得树枝乱晃，妈妈为我拉上了外套的拉链，我们相互扶持，艰难地往前走。在我们身后，路灯把我们的影子拉得很长很远。 坐在公交车上，探头看着窗外，行人和路灯以及呜呜鸣笛的汽车在身边刷刷的流过，耳朵里回放着那首并不知所云的闽南语歌曲，厚厚的衣服上挂着书包带，拖着满眼的疲惫，在放学回家的路上。 其实早就厌倦了三点一线的生活，太枯燥，乏味缺少那一点情趣，可这是万不得已的事情，又能如何？不如给这样枯燥的路途来点
放学路上作文范文 作者:谢鸿伟 丁零零，放学了。我们排着整齐的队伍走出校门。许多家长挤在学校门口，因为这些家长把马路堵住了，司机不停地按喇叭，破坏了宁静的校园。马路上有来来往往的汽车，川流不息的人群。突然，我看见一位老爷爷过马路，不仅不走斑马线，而且还翻越栏杆。这不仅不文明，而且很危险。一些头戴小黄帽的小学生在过马路时还差几秒钟就是绿灯了，可是他们没等绿灯亮就急冲冲过马路。还有一位老爷爷走累了，坐在湖边的铁链上休息，我走过去告诉老爷爷坐在这里不文明，下面有椅子，可以一边休息，一边看湖景。 今天，放学路路上，我看到这么多的不文明行为，我希望人人都遵守交通规则，告别不文明的行为。作者:谢鸿伟 走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。 我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。 走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！
出来的小鸟一样，自由了！ 《作文:放学路上》 在放学路上，有一个房子的角落，一位老爷爷正在捏泥人。 他妙手回春，捏的泥人似活非活，不信你瞧瞧：看那只五顔六色的小燕子，拍打着有力的翅膀，挥动着好似剪刀的尾巴，像在天空中自由地飞翔。看那个神气的孙悟空，架着云朵，拿着金箍棒，眼睛盯着远处，仿佛看见了可恶的妖怪。 每次我去看，老爷爷身边都围着一大群人，要费好大的劲儿才能挤进去。大家都争着买泥人儿，老爷爷忙得不可开交。观看的人盯着老爷爷的一举一动眼睛眨也不眨。.sanwen./ 现在,那个老爷爷已经搬走了，可是在放学的路上每次经过那个地方时，那老爷爷认真捏泥人的情景便会浮现在我脑海里。《放学路上》走在放学回家的路上，我仿佛置身于一个欢腾的海洋。一座座立交桥宽阔平坦，四通八达。宽阔的马路在阳光地照射下显得十分明亮，一辆辆汽车在马路上川流不息，像一匹匹骏马在辽阔的草原奔跑着。 我回家要骑一匹“公交骏马”。坐在公交骏马上往外看，哇！好一副流动的画。骏马经过了九曲十八折的大街小巷，每一条大街在五颜六色的蓉城中蠕动，像河水一样在流淌，前不见头，后不见尾。 走在放学回家的路上，我好像置身于一个欢乐的天地。一路上人们欢声笑语，树儿在微风吹动下好像在说：“放学快乐，放学快乐，快去玩吧！快去玩吧”！
回家路上作文 本文是关于优秀作文的回家路上作文，感谢您的阅读！ 篇1：回家路上作文500字 每天放学搭校车回家的我，几乎不曾走路回家。坐在车子里吹着舒服的冷气，耳里充满同学们的谈笑声，窗外的景致总来不及欣赏就到家了。但就在那一天，我体会了回家的路，竟是如此漫长。 那天我因为回教室拿遗忘的东西，错过了接送的车子，决定独自走路回家。因为是中午，太阳又大又刺眼，乌黑的头发助纣为虐，如烤漆般的柏油路面更让艳阳如虎添翼，放眼望去，竟无可以遮荫的地方。这一切似乎是冲着我而来，报复我平日坐在舒适的车内，对窗外景物的漠视。 我心想：“绝不能屈服！”于是选择捷径，那条路上有不少蔽荫处，可以躲避艳阳的追杀。我加快脚步，虽然更闷热，但我想：”熬过了艰苦，便是苦尽甘来的清凉。” 好不容易过了车辆穿梭的马路，接着又来了一个难关，一桶桶酸菜发出阵阵臭酸味，想跑，却早已汗水淋漓，想跑也跑不动了，这时我才知道什么叫举步唯艰。 终于到了阴凉小径，一阵凉风袭来，艳阳、热气突然消失，随之而来的畅快，让我不禁放慢脚步，享受这否极泰来的舒畅。霎时，觉得这条阴凉小径变得如此美丽。终于到家了，一进门打开冷气，想持续刚才的舒畅，却怎么也比不上阴凉小径纾解的畅快。 篇2：回家路上作文500字 随着最后一节钟声响起，似乎宣告终于可以逃脱学校这个无形的牢房。从教室到校门有一段不短的距离，我飞快的跑着，沿途撞倒许多人，但速度非但没有停下来，反而像踩足了油门的跑车持续加速，逃离这个牢房，像个重获自由的鸟儿，飞向那一望无际的天空。 冲出了校门，步伐渐渐慢了下来，看着两旁金黄的稻穗闪着灿烂的光芒，突然发现喜悦的农夫正在收割，脸上挂着一抹笑意，相较之下，我就黯淡不少。加快脚步越过了农夫，穿越许多美妙的景色，最后，我停在看似丑陋却又再熟悉不过的公园。
新人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及解析 一、部编七年级语文下册作文汇编 1．你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。 提示：可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。 【答案】【参考例文】 晒晒我们班的牛人 “这道题的辅助线应该这么做……”听，准保是我们的数学课代表又在“民间”替广大人民群众解除“疑难杂症”了。“数表啊，这道题可咋整啊……”“马上就来！”瞧瞧，我们数学课代表多受欢迎啊，这一天天的，可真够忙的。没办法，谁让人家是学霸呢。 告诉大家个等式吧：数学课代表=一只活宝=一只自以为自己很可爱的屈永刚。没错，这就是我们数学课代表的“属性”。别以为学霸就是戴着一副镜片厚出了一定境界的眼睛，呆若木鸡，整天窝在书堆里，运动什么的就更不用提了的那种奇葩。不不不，我们永刚才不是哩，他啊，第一，没戴眼镜，身材高高瘦瘦，力气却不小，一双眼睛黑而亮，鼻子小而高挺，薄薄的嘴唇能说会道数学难题，英语语法，语文自然不差。第二，他十分机灵，反应用灵敏过头来形容都不夸张。最后，他是个不扎不扣的大活宝。 记得初一刚开学，老师问免学费的同学都有谁，这时他和赵晨鑫站了起来，我的第一反应就是：这个男生好腼腆，性格很内向。在之后的课堂上他也不经常发言，但是考试却总是接近满分，他也不偏科，就连最不擅长的政治历史他都九十多分，蝉联了班级第一好多次，就算偶尔第一次被抢，他也会在下一次考试中夺回去，他的成绩很稳定，他对自己的要求高也不骄傲，就算是天才也需要努力，他也一定在奋斗着，这只学霸，很牛。 他的反应能力也不容小觑，像上课回答问题，老师叫他，他总是能思路清晰的说出答案，同学之间玩脑筋急转弯的时候他也总是说得最快，给大家出题也总是最奇葩的。开个玩笑什么的他也理解得最快，并且能一句话噎死你，就是这么牛呀！ 说起他性格这件事，我就要来揭揭他的“真面目”了。就连老师都说他是“林黛玉”，可是呢，并没有，他表面一副小绵羊的样子，其实是只“大灰狼”。想想之前我还说他腼腆，内向，简直是被外象所迷惑了，他的内心简直是个大逗比，常常一句话就逗得我们笑得肚子疼，而且老师说他吃饭连面都搅不动，可实际上，他力气特别大，搬个什么东西毫不费力，他上课回答问题声音小，可是下课在班里玩的最嗨，叫得最欢，哦，天呐，这就是传说中的反差吧，什么内向，腼腆全是假象，真面目在这里啊。这才是真正的永刚啊！不管怎么说，那都是屈永刚，这个活宝很牛。 这就是我们班的牛人——屈永刚。 【解析】【分析】作为标题“晒晒我们班的牛人”。“牛人”因为很厉害，所以给人感觉牛气冲天，牛在常见的动物或者家禽里面体积较大，而且力量较大，脾气较倔，在人们常见的动物中地位较权威，它能和山林猛兽抗衡，在人们的心里地位较高，所以常见的形容词以
作文放学路上 放学路上 上个星期五下午，刚弹完钢琴，从琴房出来，我就急急忙忙的前往站点，准备坐车回家，等了好久，车终于来了。我上车刚站稳，就看见了一个老人，手里拿着一根“棍子”，跌跌撞撞地走上车，仔细一看，原来，他是一个盲人。那个盲老人在走进车厢时，一不小心，重重地踩了一个坐在车上的年轻人一大脚，只听见“啊”的一声惨叫，车上的人都把目光投向了年轻人。听到了叫声，盲老人赶紧向年轻人道歉道：“对不起！我不是有意踩你的！”我本以为那个年轻人会很生气，可谁知，那个年轻人不但没有生气，还立即站了起来，把他坐的位子让给了盲老人，并且亲切的对老盲人说：“小心，不要摔倒了！”老盲人听了他的话，十三万分的感动。五分钟过去了，那个盲老人以为还没到下车的时间，便问那个年轻人：“请问，离中医院还有多长呀？”，那个年轻人一看，急忙给那个老盲人说：“呀！不好了！中医院已经过了！”那个老盲人也急得慌，在嘴里还小声地念道：“该怎么办呀！我回不了家了！……”，那个年轻人想了想，说：“要不然，我带您去坐往会走的车吧！”那个老盲人高兴地说：“好啊！谢谢你，年轻人，要不是你，我可能就真的回不了家了！”，那个年轻人不好意思地说：“不用谢！不用谢！”，车上的人都对那个年轻人投去了赞赏的目光，我也觉得那个年轻人真好！车停后，那个年轻人就扶着老盲人下车了。 我站在车上，看着年轻人和老盲人下车离去的背影，我想：如果这个世界的人，个个都像他那样，我们的世界将会永远充满爱 作者二模
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。