分享青春共筑未来
——热烈祝贺第二届夏季青年奥运会开幕
本报评论员《人民日报》（2014年08月16日 01 版）古都辉映青春笑脸，赛场谱写飞扬人生。今天，第二届夏季青年奥运会在南京开幕。来自全世界的3000多名青年运动员聚首五环旗下，梦想与希望在这里汇聚，激情与光荣在这里绽放。?希望你们发扬奥林匹克精神和中华体育精神，摆平心态、放下包袱，胜不骄、败不馁，尽情享受青奥会期间比赛、学习、交流的每一个过程?，习近平总书记代表党中央、国务院、全国各族人民对中国体育代表团发出的良好祝愿，说出了东道主的真诚心声。人们期待着一曲恢弘的青春之歌，唱响奥林匹克，唱出古都新韵。
青年是民族的希望，是世界的未来，?青春的梦想，是未来的真实投影?。作为国际奥委会主办的新兴赛事，青奥会的参赛主体为15至18岁的青年运动员。南京青奥会不仅设立了28个体育项目，还设计了丰富多彩的教育和文化活动，鼓励运动员积极参与，在热烈友好的氛围中体验、分享世界各地的多元文化，加深彼此的了解与融合。
奥林匹克的历史长河中，留下无数动人心魄的时刻。追求心灵与体魄的双重强健，是比争夺金牌更具意义的目标。从赛场到青奥村，从对手到志愿者，快乐不仅来自比赛的优胜，更来自多彩的生活和彼此的沟通。通过青奥会多样的竞赛形式、多元的交流氛围，将奥林匹克运动?卓越、友谊、尊重?的价值理念播撒在青年人的心田，在青少年中倡导受益终生的人生理念和生活方式，奥林匹克运动的未来，也将更富生机。
为了青年，基于青年。以赛会组织、赛会设施、志愿参与和城市环境为支柱，南京青奥会为不同肤色、不同种族、不同文化的青年运动员提供了独一无二的舞台。打通赛事与城市、选手与观众的区隔，促进文明之间的对话，汲取心灵成长的养分，青奥会浓缩了世界，也在为多元世界的可持续发展探索新的模板。
中国是奥林匹克运动坚定的支持者和践行者。进入新世纪以来，我国成功举办了2008年北京奥运会、残奥会。如今，青奥会的圣火即将在南京燃起，世界将再一次见证东方古国的开放、包容、活力、创新。同时，北京又在积极申办2022年冬季奥运会。奥林匹克和中华文明的一次次握手，交汇出别具一格的神采，彼此都收获了独具价值的发展动力。
2010年2月，国际奥委会第122届全会决定将第二届夏季青奥会承办权授予南京。4年来，南京以勤奋、节俭、廉洁的态度，扎实推进青奥会各项筹备工作有序进行，城市面貌日新月异，志愿精神生根开花，人文素质的持续提升与城市现代化发展交相辉映，千年古都绽放出飞扬蓬勃的青春神采。分享青春，共筑未来，南京青奥会必将在奥运史上写下浓墨重彩的篇章。
?生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。?南京张开臂膀，欢迎来自全世界的青年运动员。青春之舟正扬帆起航，未来的航道从眼前伸展，祝全世界的青年运动员在南京度过人生中难忘的一段时光，祝南京青奥会圆满成功！
那一畦菜地
范晓波《人民日报》（2014年08月16日12 版）
学校的老盒子间拆除后，一时没钱建新楼，地就荒在那里，成了野草、野虫和黄鼠狼的乐园。租住在教工宿舍陪读的学生家长不少是种田的好手，吐口唾沫遗憾地说：?废了一块好地，长草还不如长菜呢。?便从家里带来锄头、钢铲，半个下午就垦出几畦菜地来。
年长的教师和师母不少来自乡村，早年都有种菜的经验，眼看着人家热火朝天地自给自足，劳动的技能很快被激活。大家各臵农具，加入垦荒的队伍。母亲是其中之一，和她做伴的是几个要好的师母。她们早晨一起练剑，傍晚一起侍弄菜地，还结伴去榨油坊买枯饼做肥料。
我长期在外地工作，回家休假时，曾听父亲嘲笑母亲：?你妈妈干什么都不甘落后，种个菜都要和人家比输赢，生怕自己的菜长得不如人家的好看。?母亲也常控诉他，?十几米的路，叫他拎桶水都不肯。整天就是忙忙忙，一个退休返聘的人，总占着位子做什么。?父亲不得不承认，菜地他是不愿沾边的，总觉得那是妇女做的事。同蔬菜相比，他更关心的是学生们的长势。
母亲生病前我肯定跟着她去过菜地，只是印象并不深。这一次和那一次的影像重叠混淆，最后什么也记不清了。那时每次回去，都要外出会老朋友，很少在家吃饭，也不太留心菜地之类。
2008年母亲查出重病后，来南昌手术，在我这边休养了一段时间，其间总打电话让妹妹和邻居帮着照料菜地。父亲也被打发回去过几次。
没住多久，母亲坚持要回去，她笑着说：?金窝银窝，不如自己的狗窝?。我知道她的心思，主要是不愿多劳累我们；另一方面，也怕荒废了菜地。她不打牌，也没什么特别的爱好，种菜成了退休后的主要寄托。
我陪她一起回去，一起去菜地。
一到菜地，见茎叶委顿，稗草横生，她就埋怨父亲不尽职，让我帮着一起搭丝瓜、苦瓜的支架，锄地里的杂草。
那是我第一次认真打量菜地，位臵在宿舍区最靠东南的角落，再往东就是断崖，断崖下的渔村外是通往鄱阳湖的饶河；菜地南侧的旧盒子间残垣尚在，地面散落着许多黑绿色苔迹斑斑的砖瓦；西侧入口处的大土堆旁站着一株胸径近一米的老枫杨树，树冠的浓荫覆盖了一小半的菜地。整片菜地被锄头垦出的沟垄均匀地划分成八九个小块，我们家占了南北相连的两个小块。
除了拎水扛农具，我其实也帮不上什么忙，就蹲在土堆上看母亲忙活，听斑鸠在树梢上圆润地练嗓子。
手术让母亲骤减了二十多斤体重，几个月前的衣服穿在身上有种空荡荡的感觉。深秋的阳光暖暖地覆在她弯曲的脊背上，看得我眼内微微发热。
回南昌后，我每天都给她打电话聊天。她有时和隔壁的师母在散步，有时在菜地，她说话时我能听见其他人的谈笑声。她能下地劳动，说明一切良好。
充满希望和信念的日子持续了一年多，2009年下半年，母亲病情复发并出现转移，再次到南昌、上海等地求医。2010年春天重回县城时，疾病和治疗把她折磨得不剩多少体力了。
起初的日子，她仍坚持不时去菜地转转。身体瘦得露出骨形后，她就闭门不出，指派父亲去菜地除草、浇泔水。
2010年秋天，母亲的生命最终枯萎凋落。她亲手开垦的菜地却仍旧蓬勃兴旺。
从那以后，父亲彻底变了一个人，每天有三件事雷打不动，一是早上去墓地看母亲，二是傍晚步行五公里，三是照看菜地。
我每次从县城回南昌时，他都要去菜地采摘几样蔬菜，用塑料袋包好，硬塞给我，说自己种的菜没农药，吃得放心。
父亲种菜的手艺比不上母亲，青菜帮子又老又大，吃起来硬邦邦的。他不是细心的人，菜叶子没弄干净就封死包装好。塑料袋在冰箱里放了几天，打开来洗菜时，常有蛞蝓之类的东西爬出来。
我和父亲缺少平等交流的习惯，不可能告诉他这些，每次启程时都要拉扯一番，我跟他说：?每次带那么多菜回去，吃一半烂一半，少带点。?
他急吼吼地喊道：?我一个人，吃得掉这么多菜吗？??一个人?这三个字咬得又慢又重，说着眼眶就红了。
母亲离开后，我不愿再去菜地，怕遇上那些和她相熟的师母，也怕看见她在菜地上方留下的空白。父亲去菜地摘菜，我就打发女儿去陪同。
过完年回南昌那次，父亲往汽车后备厢里塞了不少腊肉、煎鱼。铅灰的云层飘洒着雪籽和湿漉漉的雪瓣，车子都发动了，他忽然想起来，早晨去菜地忘了摘雪里蕻。
?腊肉炒新鲜的雪里蕻，下稀饭不晓得有多好。?他说着，当即冒雪往菜地疾走，不出四五米发梢上就挑起一片白亮的水灯笼。
再打发女儿去就不合适了，我撑开伞，跟了上去。
一路上却没有话，到了菜地，仍是如此。父亲埋头用剪刀剪雪里蕻，雪里蕻被霜冻埋了一整夜，叶片上结满晶亮的小冰凌。父亲手笨，不几下就被划破了，龟裂的皮肤渗出殷红的血蚯蚓。我要替他，他粗暴地一甩胳膊，?你哪里会！?埋头不再理我。
我僵在那儿给他打伞，细密的雪籽敲打在伞面上，一阵一阵地吵闹。
母亲走了差不多四年了，喜好旅行的父亲再没离开过县城一步。连南昌都不肯来一下。
他总说：?家里怎么可以关门吊锁没人？你妈妈回来怎么办。?他的理由听上去很荒唐，一点也不像高中物理特级教师的言论。
父亲风雨无阻地坚持每天的功课，早晨去县城后山的公墓跟母亲汇报头一天的大事小情。母亲记挂的菜地也跟着沾光，绿意葱茏地延续至今。
爱此荷花鲜
徐鲁《人民日报》（2014年08月16日12版）
家住洞庭湖以北、长江之南，一年四季都在蒙受着湖水的润泽。众多的湖泊，在荆楚大地上真如星罗棋布一样。全省内的大小河流有千条之多，一条条水流连通和串起了上万个常年不涸的大小湖泊，说是?千湖之省?，其实是有点太?低调?了。
有上万个湖泊，一到夏天，就会有万湖荷花盛开。清亮的湖水映照着蓝天白云，碧绿的荷叶，粉红和粉白色的荷花，青嫩的莲蓬，在夏风中轻轻摇曳，向远处传送着清新的菱荷芬芳，很多湖面上还有白帆点点、渔歌声声，不远处就是一片片将要成熟的稻田……这就是我们的江南，江南乡村的夏天。
?江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。?
?田田?是指荷叶铺展、生长茂盛的样子。不能不敬佩古人精准而又简约的写景咏物的诗才。这首汉乐府，或许只是荷塘采莲人的信口游戏之作，未必刻意为之，却把夏日江南田野间的生活气息与欢乐场景，呈现得如此明朗鲜活，使人仿佛身临其境。这还仅仅是一首民歌呢！——有人说，诗中的前三句，也许是领唱者唱的，?鱼戏莲叶东?以下四句，应该就是众人的唱和。我觉得是有道理的。古代人还喜欢称荷为?莲?。这是因为?莲?与?怜?同音，怜就是怜惜、怜爱的意思。南朝乐府《西洲曲》里的几句：?采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。?其中已有爱莲的文人情调了吧。
每到夏天，我就格外想念乡野阡陌间那些长满绿色荷叶、开着粉色荷花的湖塘，想念那些飞叫着成群的禾花雀和山雀子、散发着清新的稻花香的稻田和小村庄。上个世纪七十年代末，我还在少年时代时，跟随家人从北方来到鄂南农村生活了好几年。那里属于湖区农村，一入夏天，田野间的池塘里就开满了荷花。不久，荷花谢了，一支支莲蓬也高高地挺了出来。这时候，也是我们这些乡村少年的?狂欢节?到来的日子。头上倒扣着硕大的荷叶，划着自己扎起的简易小竹筏，水性好的，就直接在荷叶中间钻来钻去……干什么呢？当然是去采摘莲蓬啦！
成年后离开了农村，长期居住在闹市里，夏日乡间的荷塘嬉戏，早已变成了远去的童年美梦。?采莲南塘秋?对我来说——不，对很多忙忙碌碌地生活在城市的人来说，都无异于一种奢侈了。也因此，也许有不少爱荷的人，只能在城市的静夜里，一遍遍低声念诵朱自清先生的那篇散文名作《荷塘月色》，借以抚慰自己对荷花与湖水的怀想和向往，寄托自己高洁难泯的爱莲之意了。
也算生活的厚爱吧，虽然居住在城市里，但我的生活和工作环境，却一直与湖水有缘。家住武昌东湖边，几乎天天会去湖边散步，夏日里看不见田野荷塘的风致，毕竟还能看到生长在大湖边缘的一处处绿荷，闻得见夏风吹过来的荷花清香。
在东湖磨山脚下，有一个著名的?东湖荷园?，这是?中国荷花研究中心?所在地。荷
园总面积有四万平方米，除了中国水生植物学家们自己培植的各种珍稀名荷，还有其他一些水生植物和水生花卉的种植区。百亩荷园里，有近800种珍品菱荷，光是各种睡莲，就有40多个品种。用?接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红?这两句诗来形容万荷竞放、争奇斗艳的东湖荷园，真是再恰当不过了。
每到夏天，本市市民和外地游客来游东湖，都可以近距离地欣赏那些难得一见的珍品荷花，例如花瓣可以多达上千片的?千瓣莲?，花朵娇小玲珑的?小天使?，珍稀罕见的粉黄色荷花?黄鹂?和?胜金雀?。还有一些荷花品种，光听名字就知道并非凡品了：?醉东风??钗头凤??露华浓??红灯照?……我想，这么多珍品荷花的盛开与诞生，固然有中国的水生植物学家、花卉学家奇思妙想和辛勤培植之功，同时不也是拜大自然母亲所赐，拜大地和湖水的恩赐吗？
前年，我的工作室搬到了武昌的沙湖边。站在十四楼的窗口，远远地也能看见满湖翠绿的荷叶。今年夏至刚过没几日，我去沙湖边散步时，竟意外地欣赏到了特别珍稀的?并蒂莲?和?三蒂莲?，其中，有两株并蒂莲已结出了并蒂莲蓬。并蒂莲已经是可遇不可求的了，三蒂莲无疑就是水生花卉中的绝世珍品了！
我向管理沙湖名荷的一位老伯请教：?这里为什么会有并蒂莲和三蒂莲？?老伯告诉我说：?这可是咱们中国权威的荷花专家、年逾八旬的王其超、张行言夫妇俩种植出来的‘稀世宝贝’哦！?
原来，这三株并蒂莲和唯一的一株三蒂莲，是老夫妇俩从他们种植和培育的一万多盆荷花中挑选出来的。老夫妇俩从上个世纪八十年代就开始试验，多次用并蒂莲结的莲子育种，试图培育出专开并蒂莲的荷花新品种，但一直没能成功。最终他们发现，并蒂莲的基因不能遗传给下一代，并蒂莲和三蒂莲都无法人工培育，只能是偶然现象。
人谁不爱荷花？古文里有周敦颐的一篇《爱莲说》，白话文里有朱自清的一篇《荷塘月色》，已是写尽了荷的高洁、清秀与淡雅。连一向擅长抒写浪漫与豪放诗句的大诗人李白，也写过清新婉转的咏荷短歌：?涉江弄秋水，爱此荷花鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。?还有韩愈的?从今有雨君须记，来听萧萧打叶声?；宋代诗人黄庚的?池塘一段枯荣事，都被沙鸥冷眼看?……那都是唯有?出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清?的荷花，才配得上的千古名句。
盛开的荷花，把满湖满塘的高洁、清新和雅致奉献给了我们，也把荷叶、荷花、莲蓬、藕根、藕带的清甜、清芬和清苦奉献给了我们，我们该拿怎样一方纯洁、干净、没有污染的好水土，去回报荷花的恩情呢？要知道，没有一方好水土，哪来的?莲花过人头?，哪来的?莲子清如水?？
千古文明开涿鹿
张胜友《人民日报》（2014年08月16日12版）
这是一种运数，一种灵感，一种神韵。
当我们凝神屏气、顶礼膜拜地走近她、聆听她、仰视她，胸中轰然回响起一个悠长的声音：?千古文明开涿鹿！?
古涿鹿郡——乃中华民族发祥地和华夏文明起源地之一。
《史记〃五帝本纪》载：黄帝?与蚩尤战于涿鹿之野?；黄帝与炎帝?战于阪泉之野?；黄帝与众诸侯?合符釜山，而邑于涿鹿之阿?——由此，开启了中华民族从纷争、战乱最终走向和解、和睦与和谐的历史进程，从部落联盟到多民族国家，滥觞于黄河之滨的华夏五千年文明，在涿鹿桑干河畔获得空前弘扬。
思接万仞，情驰千载，漫步中华合符坛：五十六根民族图腾柱胼手胝足，拔地而起，拱卫中枢；九条巨龙腾空飞跃，气贯长虹，拥抱一轮旭日……一种沧海桑田的穿越感油然而生，恍惚翻动滚滚历史烟尘——这无疑是开天辟地的演绎，将弥天战火浇灭，让文明改写蛮荒，铸就多元一体格局，撞响中华五千年新纪元命运之晨钟。
踅转身，拾级而下，又拾级而上，越过?港土归根碑?和?澳土归根碑?，一座古朴雄奇、庄严厚重的全木质仿唐建筑兀立于眼前——中华三祖堂。三祖堂的前身即为黄帝祠。据考证：?下洛城（今涿鹿）东南六十里有涿鹿城（今黄帝城），城东一里有阪泉，泉上有黄帝祠。?中华三祖堂耸立于黄帝祠旧址，昭告正宗正源，堂内供奉着黄帝、炎帝、蚩尤三大人文始祖的大型塑像，遂被尊为中华第一祭堂。
世界上每一个民族的古史都糅合了伟大的神话传说，黄帝、炎帝、蚩尤即为传说中的神人也。
黄帝乃中国上古时期部落联盟首领，姬水成，有土德之瑞，土色黄，故称黄帝。黄帝迁徙涿鹿，因居轩辕之丘，号轩辕氏，修武振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，国势强盛，政治安定，文化进步，有许多发明和制作，如文字、音乐、历数、宫室、舟车、衣裳和指南车等。相传尧、舜、禹、汤等均为黄帝后裔，因之，黄帝被尊为中华民族的共同始祖、人文初祖。
炎帝，传说中的神农氏，以火德王，故号炎帝，同为中华上古时代天下共主。炎帝好耕，有盛德，教民种五谷，尝百草，创中医中药。《纲鉴易知录》记载：?民有疾，未知药石，炎帝始草木之滋，察其寒、温、平、热之性，辨其君、臣、佐、使之义，尝一口而遇七十毒，神而化之，遂作文书上以疗民疾而医道自此始矣。?
蚩尤又名赤优、姜公，善使刀、斧、戈作战，不死不休，勇猛无比，显神武之威，赫赫闻名于天下。蚩尤是传说中东方九黎族（属东夷集团）的酋长，有兄弟八十一人（即八十一个氏族）。蚩尤作乱，不用帝命，与黄帝交战七十一仗，后败死涿鹿，黄帝尊蚩尤为?兵主?，即战争之神也。
自商周以降，《逸周书〃尝麦解》《孙膑兵法》《列子〃黄帝篇》《战国策〃秦策》等，多达三十四类典籍和史书对炎黄蚩三祖征战涿鹿、合盟釜山均有详尽记载。
由是，黄帝于涿鹿的山脚下建造都城，炎、黄两族和部分九黎族结成一体，由上百个氏
族组成，每个氏族为一姓，即谓之?百姓?也。中华民族第一次实现?万国和?的空前大融合大统一，从而形成东至于海、西至崆峒（今甘肃平凉），南至于江、登熊、湘（今湖南），北至于塞外荤粥（匈奴），广袤辽阔的神州疆域。
炎黄子孙生生不息，历来慎宗穆祖、崇尚先贤。
曹植赋《黄帝赞》：?少典之子，神明圣咨。土德承火，赤帝是灭。服牛乘马，衣裳是制。氏云名官，功冠五列。?
文天祥作《瞻涿鹿》：?我瞻涿鹿郡，古来战蚩尤。黄帝立此极，玉帛朝诸侯。历历关河雁，随风鸣寒秋。迩来三千年，王气行幽州。?
孙中山于民国元年（公元1912年），撰写32字颂扬黄帝的祭文：?中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。?
毛泽东1937年3月作《祭黄帝文》：?赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩……懿维我祖，命世之英。涿鹿奋战，区宇以宁……?
涿鹿体味岁月、声名鹊起，始于上世纪九十年代初对其大规模的文物考察和科学挖掘。中华炎黄文化研究会、中国先秦史学会等近百位专家学者，确认了涿鹿境内较完整保存的黄帝城（又名涿鹿故城）、黄帝泉、炎帝营、蚩尤坟等23处遗址遗迹。尤其随着红山文化、仰韶文化、龙山文化时期文物的相继出土，其丰厚度、密集度，均诠释了涿鹿在中华文明起源中独特的地位。
中央电视台继《探索〃发现》栏目拍摄五集大型文献纪录片《发现黄帝城》之后，日前，一部讲述黄帝、炎帝、蚩尤时代创世故事的史诗大片《英雄时代〃炎黄大帝》，随着?开麦拉?的旋转，在涿鹿山野川泽拉开了壮阔的历史帷幕。
镜头升上高空，俯瞰莽莽苍苍的涿鹿之野。隆起的一座座山梁，废弃的一截截古城墙，沟沟壑壑、回环幽道、断瓦残垣，以及漂流着历史的久远桨声的桑干河，无不弥漫着远古文明的气息……
阳明学说新解
李军《人民日报》（2014年08月16日12 版）
文化是国家和民族的灵魂。一个民族的兴与衰、强与弱，根本在于其文化的特质。中华文化在数千年的发展历程中，始终表现出强大的生命张力，产生了大量古今异时共存、中外异地共赏的精品、珍品，丰富了人类优秀文化的智慧宝库。在人类历史上，还没有哪一个民族的文化能够如此辉煌灿烂而绵延不绝。无论经历多少坎坷和磨难，这条深植于中国人心中的文化血脉一直汩汩流淌，滋养着一代又一代中华儿女，成为今天社会主义核心价值观的重要源泉和支撑力量。
中华优秀传统文化的大厦，是无数古圣先贤的思想智慧构建起来的，这其中，王阳明无疑是贡献卓越者之一。他是我国古代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，被称为?立德、立功、立言?三不朽之人。他的思想集心学之大成，代表了儒学发展的一个高峰，成为
当时的儒学主流。阳明心学还衍生出众多派系，最为著名的就有江右学派、泰州学派等心学七派，把阳明心学传播发扬到大江南北，对后世产生了深远影响，包括康有为、梁启超、孙中山等近现代名人，无不从阳明心学中汲取养分。阳明心学还远播海外，在日本、韩国等国形成分支，于日本明治维新时期成为显学，为推动明治维新运动发挥了重要作用。时至当代，研究与弘扬王阳明的学说同样有着重要的现实价值。我们传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自觉自信，培育和践行社会主义核心价值观，同样需要充分挖掘和光大阳明学说中积极的、优秀的思想成分，实现创造性转化、创新性发展。
贵州是王阳明最初布道之地。500年前，王阳明在贵州龙场潜心修学，悟出了?知行合一??致良知?的?大道?，并创办龙岗书院，广收弟子、讲授心学。他的学说极大地影响了贵州，黔中王门学者、旅黔阳明后学以及清朝乃至民国时期的一些与贵州有渊源的学者，都努力践行其学说。《阳明精粹》丛书的编者是贵州本土著名学者，精心设计内容、结构，遴选、注释和评点王阳明著述及思想的精华。?精粹?二字，点明了该书的特点在于精而不在于全，力求通过浓缩提炼，让广大读者能够比较轻松地进入博大精深的阳明思想殿堂，受到启发和教育。该书的编纂思路和编写方法，与之前浩如烟海的王学研究著作相比，具有较大的开创性。（本文系作者为《阳明精粹》所作的序言，刊发时编辑有删节。《阳明精粹》由孔学堂书局、贵州人民出版社出版。）
静静地守望着生活与岁月
人到中年才真正品味到淡淡的生活很纯，淡淡的花很鲜，淡淡的天空很高，淡淡的裙衫很俏，淡淡的微笑很醇，淡淡的友情很真，淡淡的忧愁很清，淡淡的孤独很美......
扬手是春，落手是秋，在这一扬一落之间，心中突然有种无言的痛，那种难言的的疼是被青春抛弃的无奈，是被岁月洗尽铅华的不舍，在若有若失，若即若离的相似岁月里，不经意间，年轮已悄悄地为你的脸上涂上了淡淡的岁月印迹，增添了流年的风霜。
童年是梦，少年是歌，青年诗，那么中年就是一部小说……看着镜中的容颜，留恋着内心的太多不舍，蓦然回首，人已中年，心中盈满了太多的温柔思恋，暖暖的在相似的日月之间共度了人世沧桑，看尽繁华红尘，我们总是认为时间会等我们，容许我们从头再来，弥补人生缺憾，岂不知时光一去不再复返，曾经我们无论倾注了多少真心和热情的日子，最终也只是那么闪亮的一瞬，在生命中留下的只是一缕缕的馨香，数年之间的生活变迁，是平淡的生活，是太一般的小事，却堆积成一个个精彩的故事，激活感动着真真实实我们的生命与心灵，日子在不经意间悄悄远行……
当我们已认不出那些似曾相识得岁月，就好像难以说出那一阵微风曾经轻吻过我们的脸庞，有些事是时间和空间都无法修复的，有些风景其实质适合远看，有时，虚幻的也许更美，人生就是在希望与失望之中，完成了成熟的变。
人到中年，一个?悟?字，浓缩了人生的千言万语明白了高处不胜寒，无力挽狂澜的世事沧桑与无奈，于是在不知不觉中学会笑看世事繁华，淡定人生心态，不求不可取，不求不
可得，随遇而安，诸事顺其自然，学会感恩，无憾我心的做人，做事，不再奢望浮华之梦，不再渴望美酒，咖啡的浪漫，不再……
当用心触摸真实生活的平淡之时，你就会真实的感觉到只有脚踏实地平平淡淡才是真啊，学会轻轻细细地触摸生之意义，闲闲地写下几段文字给自己或朋友，生活的阅历与历练已打磨出成熟的姿态，在下午茶的氤氲里，风定落花香，享受人生成熟的一种美。
人生，梦总不够漫长，可是我们却需要梦想。情总让人受伤，可是我们总是念念不忘雨下的再漂亮，可我们还是喜欢阳光。朋友虽不常在自己身旁，但我却从未将你们遗忘。
生命像一条河，左岸是我们无法忘却的回忆，右岸是我们值得紧握的璀璨年华，中间飞速流淌的是我们年年岁岁淡淡经历的欢悦与感伤。
只是那么淡淡的一点过去，现在，与将来，人生的画卷轻轻地描绘，绘出天，会出地，绘出山，绘出水，绘出落下的泪，绘出展开的笑，都用那淡淡的画笔，随着那淡淡的颜色，绘出人生的佳境，绘出人生的无憾无悔，人到中年心独醉静静望着生活与岁月的点滴幸福……
晚霞夕阳将微笑给自己
人生在奔古稀之年的路上，已经走完了人生的七分之六。面对人生最后岁月，在这个世界上，只有两种东西最能震撼人们的心灵:一是内心的道德，二是头顶上灿烂的星空。海，蓝给自己看，人，也要时常审视和明白自己的内心。我常常感觉到自己不能像自己期望的那样，当不平凡的人生之路遇见许多变数的时候，当半年的病痛袭击我的时候，抑郁涌上心头，有时间真希望自己早一点魂归大海。人生若能远离浮躁和虚华，保持心灵的明净与淡泊，将生命的蔚蓝从容地展示给自己看，那一定就领悟了人生的真谛。
晚霞夕阳的生命需要在时空的经纬线上，慢慢沉淀出她的价值。而不是在一次次她人的劝说中，顿悟之后又落入了另一个更深的迷茫。尽管自劝自解后还是万般怨尤，缄默之后，可到最后超越了晨昏的日界线后，让所有流动的血液激情后，重新烙上红红的而沉重的指纹。细思量，人生一世，都不会如此的平淡，要有海的胸怀，如若将晚霞夕阳生命的蔚蓝提示给自己看，永远以它的缄默淡薄诠释自己的美丽，那一定是活出了做人的境界了。还是自劝：像海一样吧，蓝给自己看。人生，活给自己看，生命的最后驿站，真诚地为自己活。
保养好身体，自己半年的腿疾，从开始卧床不起到如今行走200M这一点再不容忽视。人到老年身体越来越差，这是客观规律不容抗拒的。到了老年，很多病找上来，虽然有了大量时间可以休息，可是这时候的人往往是疾病缠身，痛苦不堪。这不仅给自己带来痛苦，更重要的是给家人带来精神上的压力。所以，人到老年一定要正视自己的身体状况。把保养好自己的身体，上升到关系全家人生活幸福的高度来认识。这不仅是个人的问题，而是全家人的问题，所以，一定不能掉以轻心，不能给人到中年上有老下有小的孩子添乱。人生苦短，带千帆过尽之后，我发现人生唯有坦荡地完成生命和享受生命才倍显珍贵。身体是自己的，生命是自己的，灵魂是自己的，人生也是自己的，既然都是自己的，人就应该活给自己看。
给自己一个骄傲的借口，给自己一个微笑的理由，给自己一份别人所不能给予的温暖。活给自己，笑给自己，哭给自己，唱给自己，把快乐的钥匙掌握在自己的手中、心里和灵魂深处。
人生的晚年，活着就是硬道理。幸福晚年的诠释是微笑，晚年挫折的鼓励是微笑，晚年坚强的象征仍然是微笑。微笑犹如阳光挥洒大地的盎然，微笑犹如浪花冲刷礁石的激情，晚霞夕阳将微笑留给自己。
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。——普希金微笑面对生活.......。
让我为之陶醉
不知从何时起，越来越喜欢散文了，也许是年龄使然，人们不是说：青年如诗，中年如小说，老年如散文嘛，年龄和阅历使得我变得务实，少了些虚幻、激情、浪漫，多了些平实、平静，平和，这多少与散文有些相像之处吧。
我喜欢散文，特别在烦恼的时候更喜欢阅读散文，优美的文字，深深的吸引着我，在散文的字里行间去体会人生的酸甜苦辣，悲欢离合。喜欢阅读散文，和作者产生共鸣，她的忧愁我懂得，她的快乐我知道，她的心酸我能够体会的到。
喜欢阅读散文。有对世间万物的赞美；有对感情的执着；有对心灵的剖析；有对人间大爱的抒写。我喜欢阅读散文，它是一种超现实的美丽，它抒写了美好的人生；抒写了世间的可爱；抒写了生命的美好。我喜欢散文，除了因为散文的语言优美外，那"把感情随手拈来成文，让情感任意挥洒体验"的"以线穿珠"式的散文描写技法，常常让我心醉。
记忆里，自己真的是蛮喜欢散文的，喜欢文字里文字外的山山水水。所以在很早的时候，自己常进文学网，会在那里偶而书写心情，书写着自己的记忆，只是转眼间，有些人随着岁月离去了，而有些人还继续留在那里，我呢，时而走进网络，时而走进生活，虽没有别人说的灯红酒绿，却也在总结着生活的得与失。
以前文字里写得很糟糕的，现在也都写得很好了，曾经在浅层描绘的，现在早已经是出了好几本文集的人了，我羡慕他（她）们的那一份执着。苍茫世界，浮躁的烟雨红尘，每个人都在追赶着远方，只是很少的人，能真的注意到我们身边的人，身边的事，那一幕幕生活，那一篇篇文字，记得以前写山水，写山水里的人，还被文学网站里推荐，很多老师打印出来发给学生，给自己的孩子参考。不管岁月怎么流逝，不管我们什么时候去看，他们依然在那写着...
喜欢散文，很重要的是喜欢它无拘无束，自由自在，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的限制，自由的文体，想怎样写，就怎样写，随心所欲，并能借助这种自由自在的文体，书写我们在心中许多年，想说而没有说出的话。散文可以抒情，可以以我为中心，写我的所见所闻，我的所思所感，不受约束，自由畅达；可以写我最爱的亲人，朋友，表达我的思念，我对他们的爱；可以发表议论，随心表达，而不受任何的限制——多好啊！
喜欢散文，喜欢它的真实，喜欢它能达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气融
和的境界。在很多朋友的散文里，我们认识了TA们，知道了TA们童年的故事，TA们思念的家乡，喜怒哀乐，……女作家迟子建，生长在东北的漠河，因此，她喜欢雪，喜欢月亮，她的散文中说：
?我是多么庆幸在我三十岁的时候，在中秋节，能看到一轮真正无暇的月亮，能够在一个晚上走过一千多年的历程。时光和月光一齐在古乐中飞舞，那屋外的泉水已经悄悄流入我的双眼。?
?我依然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦，我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光灰与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我的头上的，是白发呢还是月光。?在铁凝的散文里，我看到了她的母亲——一个音乐学院的教师，是如何的敬业，非常热爱她的工作；退休之后，不能再和学生在一起，心情惶惶然，重新工作之后高兴的像一个孩子......这些真实的叙述，拉近了作者与读者的距离，（从小我对作家就是无比崇拜的）感觉我们都是一样的普普通通，真真实实的人。
喜欢散文，尤其喜欢语言的美，优美的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，更是富于哲理和诗情画意。从中可以获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤。作者把自己对生活的感悟倾泻在笔端，留在纸上，让我们品味无穷。
人类有时也寄希望与‘无望之爱’——这妙不可言的情愫。这是人生中的一次远航，一次面对遥远之地的奇特旅行。这航行也因为那奇特的目的而变得生气勃勃、情绪饱满、有声有色。这种爱怜由无声之声加以表述，混合着纯粹的稚想、淡淡的哀愁，和一丝过来人的恳切与淳朴。人们挨近着那种美好的感觉，内心里的交谈和倾诉日夜不息，诗意升华流动，空中的五彩云霞负载了浮生的灵魂——它企图在这里更为开阔的俯视中看到她繁忙、勇捷、无畏而美丽的身影。
诗人叶芝那几句令人溘然泪下的吟咏使世人永志不忘‘为这无望的爱饶恕我吧。我虽已年满48，却无儿无女，两手空空，仅有书一本……’?。这些美丽而凄婉的文字，深深打动了我，我想，凡是阅读过的人，都会为之动容的。
我很喜欢下面这段话，但忘记了是张炜的还是余秋里写的：?最让人动心的是苦难中的高贵，最让人看出高贵之所以高贵的，也是这种高贵。凭着这种高贵，人们可以在生死存亡线的边缘上吟诗作赋，可以用自己的一点温暖去点化开别人心头的冰雪，继而，可以用屈辱之身去点燃文明的火种，他们为了文化和文明，可以不顾物质利益，不顾功利得失，义无反顾，一代又一代。?
散文，就是这样富有哲理性又富有美感，它的思想，绝不是干巴巴的，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是散文艺术美之所在。散文如凝固的音乐，如飞溅的山泉，潺潺的小溪，如高天上自由飘荡的白云，它灵动的字符，如神奇的画笔，描绘出千变万化美丽的彩图！
前段时间读了许多文章和博友们的作品，也许是因为心灵有些共同之处，读其作品，我会与之共鸣，为之感动，为之陶醉，为之欣喜，这也促成了我要写这篇日志，是写这篇博文的动因。
用麦家的一句话结束这篇博文吧——?我时常在想，我们是不是可以变得轻盈一点，干净一点，简单一点，明朗一点，真实一点。?我觉得，多读读好的散文，也许可以使我们的心灵变得更加轻盈，干净，明朗，更加美好。但愿如此！
部编版七年级道德与法治下册期末测试卷 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福，一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须() ①学会独立思考 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 ④从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 2．小夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。 一天，小夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，小夏很激动。对小夏的这种心理，认识正确的是() ①这是成长中的正常现象 ②这是开始萌发的对异性朦胧的情感 ③小夏对男生产生了爱情 ④小夏可以任由感情进一步发展 A．①②B．③④C．①③D．②④ 3．你对下面漫画中年轻人的建议是() A．珍惜青春，把握青春 B．善于合作，学会分享 C．活出个性，标新立异 D．大处着眼，不拘小节
4．创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要() ①追求名誉利益②具有创新精神 ③树立进取意识④发扬团队精神 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 5．我国在全体党员中开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。对于我们中学生而言，要做到行己有耻，需要() ①能判断是非善恶 ②能明确自己行为选择的理由 ③能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节 ④谨慎行事，少参与社会实践活动 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 6．一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被他砍下的树枝居然不是枯枝，它们都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明() A．处于不同的情境中，人会产生不同的情绪 B．丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活
青年教师读书心得体会 这个月读了《做最棒的老师》一书,上面举了很多教育故事,对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。 作为教师要注意教育的方法,当学生出现失误或对教师不尊重时,切忌简单,粗暴,冲动的“热处理”,而应控制自己的言行,用爱心去感化他们,使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们:人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。”以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”,“慈母”之外,还要利用课余时间和学生多接触,推心置腹的和学生交谈,成为学生的“挚友”。 总之,作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前。做一名好老师,就应该做一个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育教学的研究者、教育理想的追求者。作一名好老师,一定要“做有心人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲。我们应该不断实现专业自主,在实践中不断增长才干,使自己尽快成为高素质的教师,不仅是有学问的人,而且是有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习,不断自我更新的人,工作有情趣,生活有品味,做人上境界。 启示一:每天都不断反思和总结 美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式:成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长公式。作为一名老师,想要自我完善、不断提升,就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考,只有在反思中总结出规律和经验,才能不断的改进、不断的发展;只有在反思中提炼出精华和真理,才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。 教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志,打开网页,可以说每一个优秀的教师,成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定,不断的积累经验;另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违背的做法,进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸,使我们的教学经验得以升华,使我们吐故纳新,每一天都是新的。 在实际过程中,我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训,而在发现自己的优势,肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时,我们在反思时,往往写的都是教学反思,而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以,对于平日里与学生接触时的一言一行,我们都要认真地、耐心地反思,从中找到某种教育规律。再者,我们进行教学反思往往仅仅满足于获得教学经验,而没有对经验进行深入的思考。所以,虽然做了好多年教师,偶尔也进行过教学反思,但创新方面是少之又少。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“我建议每位教师都来写教育日记,教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育随笔,不是为了晋升职称而炮制的论文,也不是为了课题交差而拼凑的“成果”。而是一种实实在在的教学全纪录,没有居高临下的霸气,没有正襟危坐的俨然,没有煞有介事的虚假,没有耳提面命的烦闷。只需我们抓住一天中的一个火花,
《了解叙述的顺序》 《了解叙述的顺序》教学设计之一 山东德州北园小学康希福 【教学目标】 １、在学习本单元内容的基础上，了解叙述的顺序 ２、阅读文章时能知道文章是按照怎样的叙述顺序写的，知道按照一定顺序说话、习作。 【教学重点】 能弄懂叙述的顺序，指导学生阅读时注意文章是按照怎样的顺序表达的。 【教学难点】 能联系实际分析文章的叙述顺序。 【教学时间】一课时。 【教学过程】一、激趣导入一支考古队在地下挖出一个宝箱。箱盖四周用篆书刻着四句话：“日黄穷欲楼依入里上更山层河一白尽海目千流”。这四句话的每个字都是一个按键。可是依照这四句话的顺序按键，宝箱却打不开。考古队中的一位叔叔想了想，把这２０个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍，宝箱就打开了。请问，你知道那位叔叔是依照什么顺序把２０个字后重新排列起来的吗？学生回答，因为这是一首古诗，是按
照这样的顺序排列的“白日依山尽，黄河入海流。欲穷 千里目，更上一层楼。” 今天我们就来学习读写例话 ──了解叙述的顺序。 二、理解顺序你是如何理解顺序这个词的？在日常 生活中，那些事情是按照顺序来的？大家联系实际说说。生说。涉及较为广泛，可能说到“站队”“上车、下 车”“排队购买”“打扫卫生先洒水再扫地”等内容。 教师要给予肯定。是的，生活中是离不开顺序的，一 篇文章先讲什么，再讲什么，最后讲什么，也是有一定 顺序的。了解了叙述的顺序能帮助我们更好的理解文章 的内容。 三、初读例话 １、本单元我们学习了几篇课文，都是按照一定顺 序写的。认真读读课文，说说通过阅读你了解了些什么？学生说要点，教师随机评价。 ２、接下来让我们再来读读课文《珍贵的教科书》一文，想想是按照什么顺序写的？（围绕“教科书”，按照渴望得到教科书──去印刷所取书──保护教科书── 教科书激励“我”前进，这样的顺序来记叙的。）３、本单元我们还学习了《爸爸和书》《黄继光》《壮丽的青春》，小组讨论下，这些文章都是按照什么顺序写的？小组汇报。讨论提纲：⑴三篇文章分别先写
《狼山观海》阅读题的答案 《狼山观海》王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰 雷。阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。【注释】 ①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。 6．首联描绘了景 物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。（4分）答： 7．尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 6．首联使用想象、夸张等手法，用“凿破” “拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点。解析：此题考查诗句语言的赏析。 完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联”“尾联”等概念，赏析时，可从修辞和表现手法等角
度进行分析。“首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张的修辞手法。 7．抒发 了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情。解析：此题考查对诗 句蕴含情感的把握。此句中，作者面对大海发出了感慨。自己面对的大多是江湖，现在面对 大海才感觉眼界大开，所以抒发了作者内心的豁然开朗的情感。 南通市xx年中考语文试卷 录入：青峰弦月 （满分：150分时间：150分钟） 一（22分） 阅读下面的一段文字，完成14题（14分）
青春，一个多么美好的字眼！它像彩霞一样灿烂，像花儿一样芬芳；它像蓝天一样明净，像大海一样péng pài，它充满激情，充满希望，充满力量它是人生之书 A （不可或缺不可理喻）的华彩篇章，是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品站在青春的门槛上，我们懂得zhēn xī，懂得奋斗，也懂得感恩，让我们shí fàng活力，展现魅力，朝着梦想指引的方向，现在就出发！ 1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字（3分） 2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上（1分） A处的成语是 3．画线句子有语病，请写出修改意见（1分） 4．春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动，请你参加并完成以下任务（9分） （1）出版一期校刊其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹，请你为这个栏目取一个名称（不超过6个字）（1分） ⑵举办一次讲座《致我们将逝去的青春》上映后反响热烈，学生会拟邀请该片导演赵薇来校作一次讲座，希望得到团委的批准请你以学生会的名义给学校团委写一份申请书（5分）
2014年8月12日国内外时事政治汇总 北京人事考试网： 2014年8月12日时事政治(国内) 近日，国务院印发《关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》，再次取消和下放45项行政审批事项，取消11项职业资格许可和认定事项，将31项工商登记前置审批事项改为后置审批。 8月12日，开村仪式上升国际奥委会会旗。当日，2014南京青奥会青奥村正式开村。 群众最期盼的是解决问题，最担心的是形式主义。开展教育实践活动，目的就是解决作风方面的突出问题。今年以来，习近平总书记就教育实践活动作出一系列重要批示，都是强调要解决问题。敬终如始搞好教育实践活动，关键就是强化问题导向，把解决问题摆在最重要的位置，以解决问题的实际成效取信于民。 国家发改委发出通知，决定自9月1日起，非居民用存量天然气门站价格每立方米提高0.4元，增量气门站价格不变，居民用气门站价格不作调整。 中国信托业协会近日发布2014年二季度行业发展状况报告。报告显示，信托业总体运行继续保持平稳增长态势，2014年2季度末，信托业管理的信托资产总 规模为12.48万亿元，较去年末增长14.4%，但较上月下降了0.24万亿元，首 次出现月度负增长。 近日，阿里巴巴宣布其本地生活事业部正式进军婚纱摄影领域，推出婚庆平台——婚伴，吸引全国婚纱摄影机构和工作室入驻，推出个性化解决方案。目前其本地婚纱摄影已开通了北京、杭州等5个城市的服务，而旅游婚纱摄影则开通了毛里求斯、印尼巴厘岛等几十个国家和地区的旅游系婚纱拍摄路线。阿里方面表示，婚伴旨在为消费者提供个性化、品质化以及透明化的婚纱摄影服务，推出伊始即明确四大服务承诺，包括“无隐性消费、服务一对一、不满意重拍、底片全送”，另外还将“分期付款”“先行赔付”的服务方式首次运用到婚纱摄影中来。 2014年8月12日时事政治(国际) 第二届夏季青年奥林匹克运动会将于8月16日至28日在中国南京举行，届时将有204个国家和地区的3786名运动员参加本次盛会。接受本报记者采访的国外体育官员、运动员和专家学者纷纷表示，对中国成功举办南京青奥会充满信心和期待。
在青年教师读书交流会上的发言稿 在青年教师读书交流会上的发言稿篇1 大家上午好！ 首先，感谢教研室王主任重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸能代表政治学科青年教师做xx—xx年优秀青年教师代表发言，其实在坐的各位老师都是优秀的，感谢王主任给我这次上台锻炼的宝贵机会。 一、“引路人”在个人成长中的作用。 xx年我从合肥xx来到xx上大学，毕业后干过特岗教师，也带过课，xx年入编xx，现在已经有4个年头了，刚踏入教师岗位的时候，是一种彷徨，无所事事，当时的感受是教师一份清闲的工作，上完课之后到家就是陪着老婆孩子看电视、玩，一个月领一份工资就足够了，可能每位年轻教师都有这样的体会；但清闲的同时也有一点茫然，以后的路怎么走？是我在睡觉前对所思考的问题，单我是一个不甘于平庸却一直平庸的人。 在xx年10月份参加区教研室组织的课堂研讨中听到一节很触动我的课，当时是xx老师上的《发掘自己的潜能》一课，听后感觉很新，很多学生愿意听和做的环节，课后研讨时听到区里政治老师的点评，水平都很高深；知差距后，我就思考为什么有差距，再弥补；会后我加入xx区政史地学科学科教研群，在课
余找到xx老师聊天，希望xx老师，这样一位名师能够认识我，当时自己也在想：在xx自己举目无亲，xx老师是领导，怎么可能去关心你这个南方小蛮子；试试吧，在xx老师交流的过程中，发现领导很可亲也很可爱的一个人，从此不断领取王老师给自己量身打造的成长计划，包括是课的设计、上课的锻炼、试题的命制、xx年10月随同王老师到广东珠海参加全国政治优质课评选的观摩的活动等。 每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，我们常常会手足无措，失去信心。每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，一生中出现一个“引路人”很重要，xx老师是我专业成长的恩师，他使我由懵懂走向成熟，使我脱胎换骨；我也深深地感到，在xx能充分展示自己的舞台，找到了属于自己的角色；是他，为每一位教师、尤其为我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。 二、坐住冷板凳，能够付出，坚定信念，相信自己就能成功。 作为一名年轻教师在自己成长的道路上要付出很多。回想自己在接受王老师给自己提出锻炼的过程中付出了时间和精力很多。记得孩子还小的时候，一家人都住在三门中学，那时已经是冬天，下晚自习后都快夜里10点，想到还有王老师给自己的锻炼计划没做完，放弃睡觉，坐在冷板凳上继续对着电脑，做完的时候全校师生都进入梦乡了。看看时间都过了12点了；xx年坚守王老师给我的话，每天坚持阅读《中学政治教学参考》，坚持
关于中考作文审题 中考作文要获得成功的第一个关键环节就是审题，考生只有在极短的时间思考和分析作文题目，了解命题者的意图，准确把握文题的要求、主题、选材围、体裁及人称等，才能稳妥地越过“偏题”、“跑题”的雷区。怎样才能确保审题的正确快速呢?下面介绍几种常用的简易的方法。 审题有这样几个要领 一、审读题目 审读作文题目是为了定体裁，明围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读：1．看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。 2．看文题的容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭…… 3．看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题…… 4．看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。 二、审读“要求” 中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是作文时必须注意的条条框框。它们主要包括—— 1．提示与解说。如2006年卷，文题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。 2．交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行我素。如2006年卷一一请以“告别”为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于25行)；③要有自己的体验和感悟、不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。一一共五条“要求”，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。 三、审读“导语” 近几年的中考作文题，特别是话题作文题，文题之前多有一段导语，这些导语，或激发想象，或启迪思维，或优美精粹，或含蓄深刻，能撩拨学生的写作激情。可别小觑这些导语，它们也是作文题的一个组成部分，考生理应对此引起重视。 1．看“导语”是否暗示了选材围。如“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材围。 2．看“导语”是否点示了立意角度。如“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!”导语实则点明了“精彩”的涵——美丽、奋发、健康等，为考生指明了立意的方向。 3．看“导语”是否透露了构思方法。
教师读书笔记《致青年教师》 一、书名：《致青年教师》作者：吴非 二、内容简介： 该书是吴非告别讲台之作。在书中，作者与青年教师促膝谈心，将30年的教育教学经验与教训和盘托出。该书40余篇随笔文章，涉及青年教师工作与生活的诸多方面。作者就像是一个即将交班的老师傅，手把手地在教徒弟，领着他们去思考和解决一个个即将面对的问题。他推心置腹，现身说法。今天应该如何做教师，吴非以自己30年的经历作了回答。因为真实、坦诚，该书格外打动人。 三、内容摘录与感悟： 1、《珍视我们的专业》 优秀的教师应当是一盏不灭的灯，而那“开关”就在他自己的手里，这或许可以从不同的角度去理解，并有不同的阐释。他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”，或是不断充电，他就能一直发光，一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业应当一直到教育生命的终止。(p16) 感悟：学会学习，学会读书教师是最需要读书的职业之一，真正的教师一定是读书的爱好者。读书，能够改变教师教育匮乏、苍白的状态，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能妙语连珠，引经据典;读书，能改变教师的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”，把阳光散布在别人心里;读书，能够使教师思考人生，改变孤独、麻木、灰色的人生状态，才能提升自己的人生层次，才能赋予课堂激情和智慧，才能赋予课堂荡气回肠的艺术魅力，才能不用再谈“职业倦怠”。 2、《不能疏忽的教育细节》
校园里有些事，在教育圈之外的人看来，似乎微不足道，也很少的人去关注，但对教育者来说，如果不关注细节的作用，也很难为人师表。(p74) 感悟：关注细节“以身立教，为人师表” 是我们行为永远的准则，无论做什么事情，我们都要考虑孩子们投在我们身上的目光，应该考虑我们该给孩子们展现些什么。我们应该关注我们言行中的细节：表现出我们的激情，因为激情不仅会被感染，而且是一位优秀教师必须具备的最基本的素质。展现一种好的态度，表现出你的喜爱、关心和尊重，因为态度是会影响的。 3、《这样的学生可爱吗》 应当说，每个孩子都是可爱的，经过良好的教育，他们都有可能成为有教养的公民;我们应当珍视他们身上的那些值得爱的禀赋，不要轻易地让它们丢失。无论这样的工作有多艰难，我们必须去做，而且要抱着这样的信念：这件事，如果我们不去做，可能就没有人做了。(p117) 感悟：要树立服务意识因为真正良好的教育一定是具有服务精神的教育。服务不仅仅是一句问候，一个微笑，一种奖品和一句赞扬，真正的服务应该在课堂。比如：你是否尊重学生的独特感受了;课堂上是否关注每一位学生了。 4、《做个有胸襟的教师》 教育者的胸襟，是学生的天地。教师的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。良师之心境，如海洋一般辽阔，如长空一般高远。教师心胸博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。(p9) 感悟：老师的一言一行都势必影响学生的一生。现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为，可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的! 5、《炸土豆条是哪里来的》
壮丽的青春教案范文 壮丽的青春教案 1.借助字典等工具学会生字、词，理解课文内容。 2.学习欧阳海舍生忘死的革命精神，激励学生做一个为了人民的利益勇于献身的人。 3.有感情地朗读课文。 教学课时：（1课时） 一、启发谈话，导入新课。 二、初读课文，了解大意。 1.读课文，思考：本文讲了谁的什么事？ 2.再默读课文。 思考讨论：课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？
三、理解课文内容： 1.理解第一部分内容。 1）读课文，说说故事发生的时间和地点。 2）突然之间发生了什么情况？面对这情况，结果会是如何？ 3）理解词语：骤然，瑟瑟，雷霆万钧，风驰电掣，排山倒海。 2.理解第二部分内容。 1）读课文，说说主要内容。 2）思考讨论：欧阳海是怎样把战马推离轨道的？ 他的行动换来的是什么？ 欧阳海看到火车转危为安，“嘴角上露出一丝微笑，安详地闭上了眼”说明了什么？ 说说文中的景色描写和作用。
3）有感情朗读。 3.理解第三部分内容。 1）读课文，说说主要内容。 2）理解：“伟大的战士”、“时代的颂歌”、“青春的乐曲” 3）“难忘的日子”是指哪天？为什么难忘？说明了什么？ 4.分段有感情朗读课文。 四、巩固练习： 1.有感情朗读课文。 2.说说欧阳海是个怎样的战士？ 3.谈谈自己的收获和感想。 五、布置作业：
1.有感情朗读课文。 2.把这个故事讲给他人听。 1.认识5个生字；有感情地朗读课文，积累好词好句。 2.了解欧阳海舍身救列车的经过，学习他奋不顾身排险，把青春献给祖国和人民的崇高精神。 3.了解课文的叙述顺序。 了解课文的叙述顺序和“遇险排险”这部分的内容。 体会欧阳海这种舍生忘死的英雄气概 收集有关欧阳海的资料，以及当代英雄的事迹。 一课时。 一、谈话导入
青春的门槛阅读题答案 本文是关于青春的门槛阅读题答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 《青春的门槛》阅读原文： 有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成…… 因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春…… 是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权! “他还年轻!”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点…… 无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们! “我还年轻!”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步! 然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛! 抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。 迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头;原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析;啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避;没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评;感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情;道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越;世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
2017年8月时事政治汇总（国内11-20） 国内部分 11 国务院、全国政协、中央军委发来贺电。中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长俞正声出席庆祝大会并讲话。 12、8月9日电，日前，中国科学院在京召开新闻发布会，宣布“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部三大既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信技术发展和空间尺度量子物理基本问题检验前沿研究奠定了坚实的科学与技术基础。 14、2017年上半年，最终消费支出对中国经济增长的贡献率达63.4%；服务业增长对国民经济增长的贡献率为59.1%。消费继续发挥对经济增长的基础性作用，服务业继续发挥经济增长的主引擎作用，成为中国经济保持韧性的关键所在。中国经济增速连续8个季度保持在6.7%—6.9%的区间。
15、位于深圳大亚湾核电基地的岭澳核电站1号机组自2005年3月26日以来，连续12年以上无非计划停机停堆，截至今年8月7日，已连续安全运行达4146天，连续安全运行天数位居国际同类型机组世界第一。 方面拥有共同利益。当前，有关方面要保持克制，避免加剧朝鲜半岛局势紧张的言行。解决朝鲜半岛核问题，归根结底还是要坚持对话谈判、政治解决的大方向。中方愿在相互尊重的基础上同美方保持沟通，共同推动朝鲜半岛核问题妥善解决。 17、8月10日，陕西安康市境内发生一起特别重大道路交通事故，造成36人死亡、13人受伤。8月12日，国务院陕西安康京昆高速“8·10”特别重大道路交通事故调查组正式成立，并召开全体会议。会议要求，事故调查组要依法依规、严肃认真地做好事故调查处理各项工作。要尊重事实、尊重科学、尊重历史，认真负责、坚持原则、秉公办事，使事故调查结论经得起法律、科学、历史的检验，给遇难者家属和受伤人员一个负责任的交待，给全社会一个负责任的交待。 设领域的38项改革任务中，有15项重点改革任务在2016年取得阶段性成果，有17项重点改革任务在今年全面启动，其中12项已经取得初步成果。行走福建，探访这些
读《致青年教师》一书心得体会 李孟 作为一名新教师，每当走进书店，最能吸引我眼球的莫过于如何教青年教师迅速适应教学生活的书本，我在暑假时候，选买了一本《致青年教师》。开学至今已有一个月，我已经将书本详略阅读一遍，有了一点自己浅薄的体会，现在于老师分共同分享，希望批评指正： 一、书籍内容简介 读了吴非老师的《致青年教师》一书，给我的感觉是作为一名教师我还有很多不足，这本书并没有大谈什么教育理念和教育思想，而是用饱含情感的笔墨把自己十几年的教育经验用生动的事例与我们共同分享，向我们阐述了青年教师应具有的理想和素养，如要树立服务意识、要学会感恩、学会学习、学会读书、关注细节、锤炼业务等。全书一共有85篇文章，每读一篇文章，我都会不由自主地与自己的教育实践联系起来，虽然有的文章不是我们这代人经历的，但是做老师的道理是很深刻的，值得我们深深地去体会。下面我就几篇印象深刻的文章谈谈我的体会： 二、佳篇摘抄，阅读随笔 如《你愿意到我的办公室来玩吗》和《教学楼里有多少洗手间》，提到了老师要找学生谈话和学生上课时间要上厕所的事情，多么平常的小事，可是，吴老师却非常细心地从学生的角度来思考这些问题，想到学生一听到老师找他谈话可能就会以为自己犯了什么严重的错误，以至惴惴不安，或者，学生课堂上正好要上厕所了却因不敢举手而痛苦。这是什么？这不就是吴非老师对学生那份真挚的爱吗？这不正是吴非老师师德高尚的最好表现么？再看看我自己，那次有一位学生在上社团活动时间要去上厕所，我一想她刚下课时为什么不去？再回想到她平时的调皮捣蛋，就很生气地说：?不许去！?现在想想她那时候无奈的表情，真是惭愧。这个孩子虽然调皮，但毕竟还只是个孩子，怎么能让她忍受这么痛苦的事情呢？ 在《珍视我们的专业》里讲到：进德修业是个人的事，是自觉的追求，对于一个劳动者来说，专业素养是他的安身立命之本；而对于一名现代教师而言，持续的学习将使他保持精神的高尚，支撑自己作为一个文明人的操守。可以想象一
今天我要演讲的题目是《以青春的名义》 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。今天的我我感到万分的荣幸，能够有机会与在坐的各位老师同学相聚在这里，我很是骄傲，因为能够在共青团的带领下，走过了数个难忘的春秋！ 光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共青团已经走过90年的风风雨雨。在共青团的90岁生日之际，我们每一个人的心中，除了感慨，更多的则是感激！燃烧的激情，昭示着青春的年华，缤纷的季节，鼓舞着奋进的脚步。雨涤青松，春华秋实，团徽闪耀夺目的光芒，赤诚书写未来的诗篇。青春为使命燃烧，热血为海西激荡。大漠风烟起，金戈铁马行，红旗下的我们，热血浇铸激情，蓝天下的青春，担起建设祖国未来的重任！如同春雷响彻寰宇,如同烈火穿透黑暗，1919年的5月4日，在北京、天津、济南……青少年学生冲出校门，冲破反动军警的阻挠，率先点燃了反帝爱国的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中国。五四，像一股急流，穿越八十八年的长河，仍然撞击着我们的心胸。那是一个青年人的年代，青春像燧石迸发出的火花在夜幕下闪烁。正如我党早期革命家、亲自参与五四运动的高君宇所说："我是宝剑，我是火花，我愿生如闪电之耀亮，我愿死如彗星之迅疾。
"这是冠以学生的骄傲，是诠释青春的无限荣光。从此，一代又一代的热血青年如逐日的夸父、填海的精卫，共赴国难，谱写壮歌。在“五四”精神的感召下，探求真理，投身革命，抛头颅，洒热血，前赴后继，经过30年艰苦卓绝的斗争，终于建立了伟大的中华人民共和国。回顾历史，当将走过的路途漫漫思索，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，标志中国青年团组织的正式成立。从此，青年团作为中国共产党的助手和后备军在党的领导下，团结带领全国各族青年，积极投身到振兴中华，实现中华民族伟大复兴的事业中。共青团90年的光辉历程，本身就是一首壮丽的青春之歌，共青团用科学和民主将想像力举到了灵魂的窗口，追求那崇高而神圣的理想，接过“五四”精神的薪火，汇入共产主义激流。历经民族解放、思想解放和生产力解放，我们的共青团艰苦卓绝，奋发有为，与时俱进，并在新的征程中展翅飞翔！但在这风雨兼程的90年中，有一种信念和传统从未改变，那就是：永远跟党走！回顾历史，在20世纪中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献；展望未来，面对一个充满希望和挑战的21世纪，中国共青团也必将以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章。与榜样同行，力量无穷；与模范同步，信心百倍。我们期待着更多的优秀共青团员为共青团带来荣誉，我们也期望我们每一位团员肩扛责任，践行青春，正如带妹求学12年的洪战辉所说：“只要脊梁不弯，没有扛不起的山”。以青春的名义，让我们铭记使命。温家宝总理寄语青少年：“要像雄鹰一样展翅
初中语文阅读理解答题的33个“套路” 中考阅文阅读的重点之一是记叙文、散文知识。其实，对文章的整体感知十分重要。 整体感知包括对文章主旨的理解，对文章线索的把握，对文章思路的了解。再次是对于文章重点段落的理解和分析。 做阅读题必须有四种意识 文体意识：根据文章的不同体裁去答题； 语境意识：联系文章中心和上下文答题； 文本意识：一切答案可以在文中找到，答题不能脱离文本； 题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。 做阅读题的流程 速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求； 再通读原文——依据要求，确定有效阅读区域； 反复斟酌，并作答——复查，是否按照要求作答，是否表述明确。 1．判断文章体裁 答：这是一篇xx。 “xx”中的备选答案有：诗歌、小说、散文、戏剧 说明文、议论文、记叙文三种文体的区别 2．记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 技巧：时间地点看标志词，准确程度看题意；中心人物识别看中心和写作着力点 事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；什么人＋怎么样或为什么＋干什么 3．概括文章内容？ （中心句通常在文章首尾的议论抒情句中） 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 句式：①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即“什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。 ②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)…… ③抒发了作者的……的感情。 4．分析材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 5．划分层次？ （1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） （4）按照情感变化过程分（找表达情感词） （5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧： ①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。 ②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”） ③找标志词 6．记叙线索及作用？ 线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 示例：①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 ②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
2017年8月时事政治汇总(国内1-10） 国内部分 1、中华人民共和国国防部7月31日在人民大会堂举行盛大招待会，热烈庆祝中国 人民解放军建军90周年。中国共产党缔造和领导的人民军队，为中国革命、建设、 改革事业，立下了不朽功勋。90年来，人民军队和平之师、正义之师、威武之师的 形象从未改变。 2、庆祝中国人民解放军建军90周年大会8月1日上午在北京人民大会堂隆重举行。 军事业提出6点要求。一是必须毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，确保人民军队永远跟党走，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护党中央权威，坚决听从党中央和中央军委指挥。二是必须坚持和发展党的军事指导理论，不断开拓马克思主义军事理论和当代中国军事实践发展新境界，全军要坚持用党在新时期的强军思想武装官兵，让马克思主义军事理论在强军伟大实践中放射出更加灿烂的真理光芒。三是必须始终聚焦备战打仗，锻造召之即来、来之能战、战之必胜的精兵劲旅，确保在党和人民需要的时候拉得出、上得去、打得赢，坚决维护中国共产党领导和我国社会主义制度，
坚决维护国家主权、安全、发展利益，坚决维护地区和世界和平。四是必须坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，全面提高国防和军队现代化水平，发挥政治工作生命线作用，深入解决制约国防和军队建设的体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，不断提高科技创新对人民军队建设和战斗力发展的贡献率，加快构建中国特色军事法治体系。五是必须深入推进军民融合发展，构建军民一体化的国家战略体系和能力，加快形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局。六是必须坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做人民信赖、人民拥护、人民热爱的子弟兵，牢记为人民扛枪、为人民打仗的神圣职责，发扬密切联系群众的优良传统，永远做人民利益的捍卫者。全党全军全国各族人民要大力弘扬军爱民、民拥军的光荣传统，不断发展坚如磐石的军政军民关系。 3、8月1日，中国人民解放军驻吉布提保障基地部队进驻营区仪式在基地营区举行。 3、8月1日，中国人民解放军驻吉布提保障基地部队进驻营区仪式在基地营区举行。 海境内的重要路段，今后将成为青、藏、川、滇藏区黄金旅游线的重要路段。 为金砖国家领导人厦门会晤奠定务实经贸成果，也为构建开放型世界经济、完善全球经
《壮丽的青春》阅读答案壮丽的青春阅 读答案 壮丽的青春 1963年11月18日清晨，轻风拂面，细雨沾衣。欧阳海带领全 班战士，走在野营队伍的最后，担任收容任务。 朝前看，嗬，好险的一道峡谷。两道钢轨明晃晃，亮铮（zh5ng）铮，像条弯曲的臂肘（zh%u），绕过山脚，吃力地延伸过来。 七班战士紧跟着人欢马跃的炮兵连，进入峡谷。突然，不远处， 两山缝隙里，冲出一列火车。列车驶近了，炮兵连一匹胆小性躁的 黑色驮马，骤然受惊，背着高大的钢铁炮架，疯狂地窜上铁道，横 在路心，竖耳瞠（ch5ng）目，瑟瑟打抖，死活不动。 奔腾呼啸的车头喷吐着浓烟，鼓起强风，飞快地逼近……。 50米，马不动！40米，马不动！30米，马，还是一动不动！ 急转弯！陡坡路！30米距离，4秒钟后，列车脱轨倾覆的惨祸即 将发生！ 列车滚动巨大的钢轮，响声隆隆，越逼越近…… 冲上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！这千钧一发的时刻，还容 得半点迟疑？ 欧阳海箭步飞身，抢上路心，他脸不变色心不跳，拼尽全力把马 推离了轨道…… 列车停稳了，旅客们脱险了！ 副班长在血染的车轮下，抱起重伤的战友，呼唤着他的名字。 风停了，雨住了，雪白的云层里射出了色彩缤纷的阳光，霞光万 道的天空，出现了一条彩虹，欧阳海慢慢地睁开了双眼，望望转危 为安的列车，看看朝夕相处的战友，嘴角露出微笑，安祥地合上了 眼帘。 1．联系上下文解释文中加粗的词语。 ①迟疑： ②转危为安： 2．写出本文的主要内容： 3．用“____”线画出描写欧阳海内心活动的句子。 4．用“~~~~”线画出一个比喻句。
5．为什么欧阳海合上眼帘时“嘴角露出微笑”？这反映了欧阳海具有怎样的崇高品质？ 《壮丽的青春》答案 1．①拿不定主意②转危急为平安 2．本文主要写了欧阳海战士在关键的时刻，急中生智把受惊的马推离轨道避免了一场国家财产受到损失，不幸光荣地牺牲了自己的宝贵生命的事，表现了无产阶级革命战士崇高的爱国主义精神。3．冲上去，粉身碎骨！不上，车毁人亡！这千钧一发的时候，还容得半点迟疑？ 4．两道钢轨明晃晃，亮铮铮，像条弯曲的臂肘，绕过山脚，吃力地延伸过去。 5．因为他看到了列车停稳了，旅客们脱险了，人民的生命安全与国家的财产得到了保护。反映了欧阳海同志爱祖国爱人民，宁愿牺牲自己的一切，也要保护国家财产的崇高品质。
八上第三单元比较阅读专题检测 一、书写（3分） 二、积累（17分） 1.读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分） 迈入青春的门槛，遇见生命中最xuàn（①）烂的年华。人生的画卷上，你开始勾勒自己未来的轮kuò（②）。青春不是无所顾忌的笑谈，青春不是肆无忌dàn（③）的挥霍，青春是你必须把握的生命shū（④）纽。 2.古诗文名句默写（10分） （1）“晴川历历汉阳树，。？烟波江上使人愁。”这首诗是唐朝诗人所作。 （2）“树树皆秋色，。，猎马带禽归。” （3），都护在燕然。 （5）白居易在钱塘湖边花草丛中流连，抒发轻松惬意之情的诗句是，。 （6）《使至塞上》中以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：，。 3.下列说法正确的一项是（）。（3分） A.律诗是近体诗的一种，讲究句式整齐划一，每首一定是八句，每句五个字或七个字。 B.律诗通常有四联组成，即首联、颈联、颔联、尾联。其中二、三联必须是对偶句。 C.律诗要求全诗只押一个韵，限平声韵。偶句押韵，第一句也押。 D. 古诗中有不少形象经常用来表达一些特定的情感，承载诗人强烈的主观色彩。如《野望》中“采薇”比喻隐居不仕，《使至塞上》“征蓬”常用来比喻远行之人，而“归雁”常用来表达思乡之情。 三、比较阅读 （一）《三峡》与《与朱元思书》比较阅读。（30分） [甲] 《三峡》 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。，，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” [乙] 《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。，。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4. 【甲】文的作者是（朝代）的，【乙】文的作者是（朝代）的。（4分） 5.默写出甲、乙两文横线处的句子。（4分） 6. 解释下面句中加点词。（6分） （1）略无阙．处（2）沿溯阻绝．（3）属引．凄异 （4）从．流飘荡（5）鸢飞戾．天者（6）互相轩．邈 7.用现代汉语解释下面句子。（6分） （1）自非亭午夜分不见曦月。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 8.下面分析有误的一项是（）。（3分） A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”从侧面写出水的清澈。 请浏览后下载，资料供参考，期待您的好评与关注！
青年教师读书交流会的发言稿-发言稿 读书交流会是教师学习的一个途径，我们在交流会上会得到更多的教学启示。接下来搜集了老师读书交流会发言稿，欢迎查看，希望帮助到大家。 青年教师读书交流会的发言稿1各位同事： 大家好！ 面对各位同事，让我发言交流，很紧张。作为一名体育教师，本来就不善于言谈的我更紧张，因为我觉得体育教师不善于言谈，而更注重于演示。虽然我们都知道读书的好处，可是由于工作时间的关系，我们很难坐下来安安静静的读书。但我记得鲁迅先生说过的一句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。下面就自己关于对读书的收获与大家共同分享。 首先，我们应该制定一个行之有效的读书计划，明确读书的目的与意义，从而确定你的读书不是被动的去读，而是自己有着强烈愿望的去读，只有这样你的读书才有效果，才有意义。例如，我们在遇到不会的问题，现在大家都爱找百度来帮忙一样，在阅读解决问题的文章的时候非常的急切、非常的认真，你的记忆也深刻，解决问题后心情非常愉悦。这不是读书带给你的好处吗。书目的选择上我认为应该是对于我们教学，特别是自己能力不足等方面的书籍，这样才能有所收获，有所提高，才能够更好的体会读书带来的好处，我们才会更愿
意读书。 其次，就是我们选择什么时间去读？读多长时间？读多少内容？这才是我们要求关注的。由于我们在单位的时间关系，这就要求我们在短时间内阅读一定的内容。详读和略读就起到了关键的作用。例如，一本书我们可以有选择的阅读，也就是我们需要的，重要的地方进行详读，关系不到或是跟我们所教学科练习不到，对我们影响不大的地方略读。必须要记住的我们可以采用速记或是摘记的方式进行整理归纳。以便以后所需。这样采取模块式、片段式的阅读方式，可以让我们在短时间内阅读一定的内容，积累一定的知识。而且阅读内容联系不大，不会因为阅读内容不连贯而找不到那和那失去阅读的兴趣。 再次，我认为在阅读文章的时候，一定要把自己的关于，想法写下来，不是说我们阅读了文章就要写感受，而是我们在阅读文中时，有了灵动之感的时候，把那一时刻的想法写下来，因为脑海突然出现的那一瞬，在人们的记忆中停留的时间和记忆的时间很短，如果不及时就下来，可能在我们需要的时候就会想不起来了，或者说想起来也不是那么全面。灵感、创新皆来于此。 总之，我们都知道阅读带来的好处，大家由于时间原因不能安静下来读书，其实只要我们坚持、形成习惯、让读书成为我们生活中的一部分，你会为自己的成就感到骄傲的。 青年教师读书交流会的发言稿2各位领导老师们， 大家好！感谢校长给与我们青年教师这次机会，能够与大家分享我们的读书心得，作为一名刚刚工作两年的英语教师，目前来说还未