第8课《辉煌的隋唐文化（二）》
一．选择题（共20小题）
1．唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，今年2月中央电视台推出了“中国诗词大会”节目．在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．王维
2．唐朝是我国诗歌繁盛的时代，写下《早发白帝城》《蜀道难》等诗篇，被誉为“诗仙”的是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易D．苏轼
3．2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵．节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀问”诗句的作者是谁，你的回答（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．苏轼
4．如图是2016年董卿主持的《中国诗词大会》第三期节目中的选手李尚荣（7岁）抽签到的“从以下9个字中识别诗句题”的提示图．该题所涉及的诗句出自（）
A．《春晓》B．《绝句》C．《登鹳雀楼》D．《望庐山瀑布》
5．我国古典文学灿烂辉煌。下列文学家及其作品出现时间最早的是（）
A．曹雪芹《红楼梦》 B．李白《早发白帝城》
C．关汉卿《窦娥冤》 D．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
6．史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋．”这一变化导致了（）
A．隋朝短命而亡 B．唐诗繁盛辉煌 C．市民文化兴起 D．科学技术发展
7．我国古代书法史上有“颜筋柳骨”、“颜骨赵姿”的说法，下列作品中能反映“颜筋”、“颜骨”的是（）
A． B．
C． D．
8．“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜．”这是郭沫若对哪位古代著名诗人的评价？（）A．李白 B．杜甫 C．白居易D．李清照
9．朱德“草堂留后世，诗圣著千秋”的对联中，“诗圣”指的是（）
A．李白 B．杜甫 C．李商隐D．杜牧
10．唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是（）
A．青花瓷B．冰裂纹瓷器C．唐三彩D．白瓷
11．唐朝书法家怀素曾往永州绿天庵用芭蔫叶代纸练字，以至秃笔成冢．如图中他的作品是（）A． B．
C D．
12．“国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．”抒发了杜甫对唐都长安遭受安史之乱的悲怆情怀．他被后人称为（）
A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗仙
13．唐诗是中国传统文化中的一块奇葩，大多以那个年代的经济和政治为创作基础．如“诗仙”李白生活在盛唐时期，其诗豪迈奔放，想象力丰富；而“诗圣”杜甫生活于唐朝由盛转衰时期，其诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆．据此请判断下列诗作中属于杜甫的是（）
A．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
C．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”
D．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
14．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，那时，诗人辈出．其中被称为“诗仙”的是（）
A．白居易B．杜甫 C．李白 D．苏轼
15．下列人物中，被称为“诗仙”的是（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．曹雪芹
16．唐诗内容丰富多样，下列措施中哪项繁荣了唐诗的创作（）
A．隋炀帝设置进士科 B．唐太宗扩充国学
C．武则天开创殿试D．唐玄宗重视考诗赋
17．中国古代文学艺术成就斐然，优秀作品灿若星河。下列叙述正确的是（）
A．王羲之被誉为“画圣”
B．唐朝是诗歌繁荣的时代
C．宋朝的《西游记》等小说比较著名
D．明代李白的《早发白帝城》流传广泛
18．楷书兴起于汉代，到唐代更显出唐人的气度和胸禁．被誉为唐代最有成就书体的是（）A．欧体 B．柳体 C．颜体 D．宋体
19．“国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱
破坏的悲怆情怀．他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（）
A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗史
20．在中国古代文学发展的历史中，唐朝在文学方面表现最为突出的是（）
A．词B．小说 C．诗歌 D．戏剧
二．填空题（共4小题）
21．列举唐代成就最高、影响最大的诗人、、．
22．“野火烧不尽，春风吹又生”是盛唐诗人李白的成名之作．（判断对错）
23．唐代书法家怀素与张旭合称为“颠张醉素”．（判断对错）
24．唐诗在中国文学史上占有重要的地位，唐朝涌现了一大批优秀的诗人，李白、杜甫、自居易便是其中的杰出代表．（判断对错）．
三．连线（共1小题）
25．请用直线连接
四．材料题（共3小题）
26．阅读下列材料：
材料一：根据世界文化遗产遴选标准，云冈石窟于2001年2月入选《世界遗产名录》．世界遗产委员会评价：位于山西省大同市的云冈石窟，有窟龛252个，造像51000余尊，代表了公元5世纪至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。
材料二：近年来，云冈石窟遭到自然风化的侵蚀越来越严重，专家认为，水与岩石长期而缓慢的相互作用是造成云冈石窟逐步被自然风化的主要原因。据统计，云冈石窟现有的45个主要洞窟中，有渗水记录的就有21个。
（1）云冈石窟被誉为“中国三大石窟之一”。你知道另外两大石窟吗？
（2）在山坡崖壁上开凿出洞窟的寺庙，反映的是哪个历史时期的什么宗教？
（3）通过材料二的描述，把你的感受写下来。
（4）我们应该如何保护石窟艺术？谈谈你的看法。
27．读唐诗，品兴衰：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。
材料二：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
请回答：
（1）这三首诗的作者是唐朝大诗人杜甫，人们尊称他为什么？
（2）材料一中“开元全盛日”是指什么？诗人写这首诗时唐朝还是“全盛日”吗？
（3）对比材料一、材料二的内容，指出杜甫生活在什么特殊时代。
（4）材料二反映了诗人在唐朝发生安史之乱时的忧国情感；材料三反映了诗人在安史之乱后期，唐军取得胜利时“喜欲狂”的情感。从中，你能体会到杜甫有怎样的高尚情操？对我们有何启示？28．观看如图所示图片，回答问题。
请回答：
（1）比较日本和服与我国唐朝服饰有很多共同的特点，为什么会有这些共同点？
（2）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。（请列举三例）
（3）通过学习这一内容，对你有何启示？
2016—2017学年人教版七年级历史下册第1单元第8课《辉煌的隋唐文化（二）》同步检测解析一．选择题（共20小题）
1．（2016?重庆）唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，今年2月中央电视台推出了“中国诗词大会”节目．在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清新瑰丽，被称为“诗仙”的是（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．王维
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查李白．
【解答】李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”．
故选A．
【点评】本题考查学生识记历史知识的能力．重点掌握李白．
2．（2016?齐齐哈尔）唐朝是我国诗歌繁盛的时代，写下《早发白帝城》《蜀道难》等诗篇，被誉为“诗仙”的是（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．苏轼
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查李白的相关知识．
【解答】李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等．
故选A．
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小．
3．（2016?资阳）2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵．节目如问创作“黄河落天走东海，万里写入胸怀问”诗句的作者是谁，你的回答（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．苏轼
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗．
【解答】唐朝是诗歌创作的黄金时代，著名的诗人层出不穷．题目中“黄河落天走东海，万里写入胸怀问”是李白《赠裴十四》中的诗句．李白是唐代著名的诗人，被后人称作“诗仙”．
故选A．
【点评】把握唐代诗人李白的相关史实．
4．（2016?邵阳）如图是2016年董卿主持的《中国诗词大会》第三期节目中的选手李尚荣（7岁）抽签到的“从以下9个字中识别诗句题”的提示图．该题所涉及的诗句出自（）
A．《春晓》B．《绝句》C．《登鹳雀楼》D．《望庐山瀑布》
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查唐朝的诗歌识记．
【解答】通过这首诗的关键词可以知道是“飞流直下三千尺”是著名诗人李白的《望庐山瀑布》．唐朝是我国诗歌的黄金时代，李白的诗雄奇飘逸，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆和奇特的想象，人们称他为“诗仙”．
故选D．
【点评】掌握唐朝著名诗人的相关知识．
5．（2016?深圳）我国古典文学灿烂辉煌。下列文学家及其作品出现时间最早的是（）
A．曹雪芹《红楼梦》 B．李白《早发白帝城》
C．关汉卿《窦娥冤》 D．苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题主要考查文学家及其作品出现时间最早的．
【解答】曹雪芹《红楼梦》创作于清朝；李白《早发白帝城》创作于唐朝；关汉卿《窦娥冤》创作于元朝；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》创作于宋朝．
故选B．
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国古代的文学作品．
6．（2016?潍坊）史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋．”这一变化导致了（）
A．隋朝短命而亡 B．唐诗繁盛辉煌 C．市民文化兴起 D．科学技术发展
【考点】光耀千古的唐诗；科举制的创建及影响．
【分析】本题考查的是学生对科举制度中“进士科”的准确理解．
【解答】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系．唐玄宗时期完善科举制，把诗赋作为进士科考试的主要内容，这一变化导致了唐诗繁盛辉煌．
故选B．
【点评】本题考查了学生对史料信息进行准确解读、分析、判断的能力．
7．（2016?宜宾）我国古代书法史上有“颜筋柳骨”、“颜骨赵姿”的说法，下列作品中能反映“颜筋”、“颜骨”的是（）
A． B．
C． D．
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术．
【分析】本题主要考查了隋唐书法的有关内容．
【解答】根据所学知识可知：“颜筋”、“颜骨”指的是颜真卿的书法，颜真卿是唐代著名书法家，是继王羲之之后我国最有成就的大书法家，B是他的代表作．
故选B．
【点评】注意准确识记颜真卿的作品．
8．“世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜．”这是郭沫若对哪位古代著名诗人的评价？（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．李清照
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题主要考查学生对杜甫相关史实的认识．
【解答】依据“诗中圣哲”可以判断出应该指的是杜甫，依据已学知识可知题问中诗句是对杜甫的评价，上句评人，下句论诗．上句“疮痍”既是指杜甫历尽世事沧桑，一生不得志，最终贫病而死的人生经历，又是指杜甫经历的战争﹣﹣安史之乱．“诗中圣哲”则化用人们普遍认同的“诗圣”称号．下句“民间疾苦”是说杜甫的诗内容广泛涉及并反映民间疾苦．“笔底波澜”不但是说杜甫笔底波澜壮阔，诗歌艺术价值极高；还反映了杜甫的情感倾向，即关注民生，与民同悲，哀民所哀，因此而情感波澜．
故选B．
【点评】解答本题的关键是识记杜甫的诗歌特点和生平经历．
9．朱德“草堂留后世，诗圣著千秋”的对联中，“诗圣”指的是（）
A．李白 B．杜甫 C．李商隐D．杜牧
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的是唐诗的知识点，应把握杜甫的成就．
【解答】依据题干信息“草堂留后世，诗圣著千秋”，结合所学知识：“草堂留后世，诗圣著千秋”是1957年朱德参观成都杜甫草堂时撰写的一副对联．杜甫的诗，有的气魄雄厚，有的沉郁悲怆，语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”．
故选B．
【点评】解答本题要熟记杜甫的有关知识．
10．唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是（）
A．青花瓷B．冰裂纹瓷器C．唐三彩D．白瓷
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术．
【分析】本题考查的知识点是唐三彩．
【解答】唐三彩是唐代彩色釉陶的总称，由于它烧制于唐代，所烧作品用得最多的色彩是黄、绿、白三种颜色，所以被称之为唐三彩．唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅力．唐三彩多用于随葬，作为冥器，因为它的胎质松脆，防水性能差，实用性远不如当时已经出现的青瓷和白瓷．但在艺术性却有很大的价值，被称为世界工业珍品．故选C．
【点评】本题考查了学生的历史知识再现能力．
11．唐朝书法家怀素曾往永州绿天庵用芭蔫叶代纸练字，以至秃笔成冢．如图中他的作品是（）A． B．
C D．
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术．
【分析】本题考查了唐朝书法家怀素的相关知识，难度一般．
【解答】唐朝书法家怀素是书法史上领一代风骚的草书家，时人成怀素为“狂”，是唐朝狂草的代表人物之一．结合四幅作品看，D选项应是其作品，故选择D．
【点评】本题考查学生对试题提供的图文材料进行准确解读、分析的能力．
12．“国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．”抒发了杜甫对唐都长安遭受安史之乱的悲怆情怀．他被后人称为（）
A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗仙
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的知识点是杜甫的相关知识．
【解答】A、医圣指的是张仲景；
B、书圣指的是王羲之；
C、诗圣指的是杜甫；
D、诗仙指的是李白．
故选C．
【点评】注意识记历史文化名人的尊称．
13．唐诗是中国传统文化中的一块奇葩，大多以那个年代的经济和政治为创作基础．如“诗仙”李白生活在盛唐时期，其诗豪迈奔放，想象力丰富；而“诗圣”杜甫生活于唐朝由盛转衰时期，其诗或气魄雄浑，或郁闷悲怆．据此请判断下列诗作中属于杜甫的是（）
A．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”
C．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”
D．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的是唐朝著名的文学形式诗歌的知识，重点识记杜甫的相关知识．
【解答】A、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句的作者是杜甫，他的诗深刻反映了唐朝由盛转衰、复杂动荡的时代，被后人称之为“诗史”；
B、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”诗句的作者是李白；
C、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句的作者是李白；
D、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”诗句的作者是李白．
故选A．
【点评】注意识记唐代诗人李白、杜甫、白居易各自的诗歌特色．
14．唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，那时，诗人辈出．其中被称为“诗仙”的是（）
A．白居易B．杜甫 C．李白 D．苏轼
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】由题干中“诗仙”可知考查的知识点是诗人李白．
【解答】唐代著名诗人李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富，李白存诗九百多首，他的诗有的歌唱祖国山川的壮丽，有的抒写目睹国家浩劫的痛苦和恢复河山的壮志，有的表达他对人民命运的关心和同情．
故选C．
【点评】注意区分：诗仙﹣李白，诗圣﹣杜甫．
15．下列人物中，被称为“诗仙”的是（）
A．李白 B．杜甫 C．白居易D．曹雪芹
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查唐朝著名的诗人及其别称的内容．
【解答】由所学知识可知李白被人们称为“诗仙”；杜甫被人们称为“诗圣”；白居易虽为唐朝诗人，但不合题意；曹雪芹则是清朝著名文学家，不合题意．
故选A．
【点评】学习唐朝文化时要注意唐朝著名诗人及其别称，同时也要注意诗人的代表作及其风格．本题主要考查学生的识记能力．
16．唐诗内容丰富多样，下列措施中哪项繁荣了唐诗的创作（）
A．隋炀帝设置进士科 B．唐太宗扩充国学
C．武则天开创殿试D．唐玄宗重视考诗赋
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】根据隋唐时期几位皇帝为科举制度的诞生和完善所作的贡献及其影响进行解答．
【解答】隋炀帝时设进士科，标志着科举制度正式诞生，改善了用人制度．唐太宗扩充了国学的规模，增加了考试人数．武则天创设了殿试和武举完善了科举制．唐玄宗使诗赋成为进士科考试的主要内容，从此，为考取功名无数学子潜心研究吟诗作赋，促进了唐诗的繁荣．
故选D．
【点评】这道题考查了科举制度的影响，要理解唐诗繁荣与唐玄宗重视考诗赋有很大关系．
17．中国古代文学艺术成就斐然，优秀作品灿若星河。下列叙述正确的是（）
A．王羲之被誉为“画圣”
B．唐朝是诗歌繁荣的时代
C．宋朝的《西游记》等小说比较著名
D．明代李白的《早发白帝城》流传广泛
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查我国古代文学艺术的成就，中国有着五千年灿烂的文化，在诗歌、书法、文学等方面的成就突出．
【解答】A．王羲之被誉为“画圣”，错误，应为王羲之被誉为“书圣”，吴道子被誉为“画圣”．B．唐朝是诗歌繁荣的时代，正确．
C．宋朝的《西游记》等小说比较著名，错误，应为明代的《西游记》等小说比较著名．
D．明代李白的《早发白帝城》流传广泛，错误，应为唐代李白的《早发白帝城》流传广泛．
故选B．
【点评】知识积累：唐代诗歌繁盛的原因：
①经济上：唐代发达的经济，为唐诗的繁荣奠定了稳固的物质基础．
②政治上：而唐代实行的宽松政治政策，也对诗歌的繁荣起到了十分重要的作用．统治者所实行的儒释道并存、广开言路尤其是唐朝的科举考诗赋，是唐诗繁荣的又一社会原因．
③文化氛围上：唐时期，上至宫廷生活，下至百姓生活，无一不可入诗，内容比前代丰富百倍，格律更加成熟完整，现实主义与浪漫主义并存，古体近体两种诗体共生．
④皇帝个人：唐朝极重诗才，统治者大多是诗赋高手，例如唐玄宗时诗道高手，皇室成员皆以学习诗歌为荣，他们起到了不小推动作用．
18．楷书兴起于汉代，到唐代更显出唐人的气度和胸禁．被誉为唐代最有成就书体的是（）A．欧体 B．柳体 C．颜体 D．宋体
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术．
【分析】本题主要考查学生对唐代书法艺术的准确识记．
【解答】题干中的关键信息“被誉为唐代最有成就书体”，依据已学知识可知颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家．
故选C．
【点评】本题考查学生识记历史知识的能力．准确记忆课本基础知识是答题的关键．
19．“国破山河在，城春草木深．感时花溅泪，恨别鸟惊心．”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀．他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（）
A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗史
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的是唐朝著名的文学形式诗歌的知识，重点识记杜甫的相关知识．
【解答】杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻地反映了那个复杂、动荡的历史时代，被后人称为“诗史”；“医圣”指的是东汉名医张仲景；“书圣”指的是东晋书法家王羲之；“诗圣”称颂的是杜甫的诗歌艺术．
故选D．
【点评】注意识记古代名人的各自称号．
20．在中国古代文学发展的历史中，唐朝在文学方面表现最为突出的是（）
A．词B．小说 C．诗歌 D．戏剧
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的是唐朝著名的文学形式诗歌的知识．
【解答】唐朝是我国诗歌创作的黄金朝代，流传至今有两千多人近五万首诗歌；词在宋朝最为繁荣，戏剧在元朝，小说在明清时期．
故选C．
【点评】了解中国古代不同时期的文学特色：先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说．
二．填空题（共4小题）
21．列举唐代成就最高、影响最大的诗人李白、杜甫、白居易．
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗，注意识记著名的唐代诗人．
【解答】科举制的发展，促进了唐诗的繁荣，唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，影响最大的诗人有李白、杜甫、白居易．
故答案为：
李白；杜甫；白居易．
【点评】本题比较简单，考查了对唐代著名诗人这一知识点的识记．
22．“野火烧不尽，春风吹又生”是盛唐诗人李白的成名之作．×（判断对错）
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗，注意识记相关知识点．
【解答】李白和白居易都是唐代的著名诗人，白居易的诗通俗易懂，直白如话，题目材料即体现了这一特点．
故答案为：×
【点评】注意区分唐代诗人诗的特点．
23．唐代书法家怀素与张旭合称为“颠张醉素”．√（判断对错）
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术．
【分析】本题考查的是唐朝书法成就的知识点，应把握怀素与张旭的成就．
【解答】张旭，唐朝著名的书法家，因他常饮酒大醉，呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故有“颠张”的雅称．怀素是继张旭以后的又一位大草书家，好饮酒，饮酒后，不分墙壁衣物，任意挥写，时人谓之“醉素”．怀素与张旭合称为“颠张醉素”．
故答案为：√．
【点评】解答本题要熟记张旭和怀素的成就．
24．唐诗在中国文学史上占有重要的地位，唐朝涌现了一大批优秀的诗人，李白、杜甫、自居易便是其中的杰出代表．√（判断对错）．
【考点】光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗，注意把握唐朝的著名诗人．
【解答】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，著名的唐朝诗人有李白、杜甫、白居易等．
故答案为：
√．
【点评】注意识记和把握唐诗的繁荣及唐朝诗人．
三．连线（共1小题）
25．请用直线连接
【考点】隋唐时期的书法和绘画艺术；光耀千古的唐诗．
【分析】本题考查我国古代医学发展和文化特征．
【解答】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐朝涌现许多著名的诗人．杜甫的诗有“三吏”“三别”，反映了唐朝由盛转衰的历史．杜甫被后人尊称为“诗圣”．
孙思邈是唐代医药学家，被后人誉为“药王”，他医德高尚，重视养生，济世活人．不断积累走访，及时记录下来，最终完成了不朽著作《千金方》．
吴道子被后世称为“画圣”，他的画注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，代
表作品有《送子天王图》等．
柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”．他的字方折俊丽，骨力劲健，他常借谈笔法来劝谏唐穆宗，在史书上留下“笔谏”的美名．柳公权的代表作是《玄秘塔碑》．
故答案为：
杜甫﹣﹣﹣﹣﹣诗圣﹣﹣﹣﹣﹣﹣“三吏”“三别”．
孙思邈﹣﹣﹣药王﹣﹣﹣﹣﹣《千金方》．
吴道子﹣﹣﹣画圣﹣﹣﹣﹣﹣《送子天王图》．
柳公权﹣﹣﹣笔谏﹣﹣﹣﹣﹣《玄秘塔碑》．
【点评】本题掌握我国古代医学发展和古代文化特征的有关知识的理解．重点培养学生记忆能力．
四．材料题（共3小题）
26．阅读下列材料：
材料一：根据世界文化遗产遴选标准，云冈石窟于2001年2月入选《世界遗产名录》．世界遗产委员会评价：位于山西省大同市的云冈石窟，有窟龛252个，造像51000余尊，代表了公元5世纪至6世纪时中国杰出的佛教石窟艺术。其中的昙曜五窟，布局设计严谨统一，是中国佛教艺术第一个巅峰时期的经典杰作。
材料二：近年来，云冈石窟遭到自然风化的侵蚀越来越严重，专家认为，水与岩石长期而缓慢的相互作用是造成云冈石窟逐步被自然风化的主要原因。据统计，云冈石窟现有的45个主要洞窟中，有渗水记录的就有21个。
（1）云冈石窟被誉为“中国三大石窟之一”。你知道另外两大石窟吗？
（2）在山坡崖壁上开凿出洞窟的寺庙，反映的是哪个历史时期的什么宗教？
（3）通过材料二的描述，把你的感受写下来。
（4）我们应该如何保护石窟艺术？谈谈你的看法。
【考点】隋唐时期的石窟艺术；魏晋南北朝的书法与石窟艺术；历史开放性问题．
【分析】（1）本题考查的是石窟艺术的代表．
（2）本题考查的是北魏时期开凿石窟与佛教．
（3）本题考查的是保护文物的重要性．
（4）本题考查的是保护石窟艺术的建议与方法．
【解答】（1）中国著名的石窟有：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟和敦煌莫高窟．（2）为了宣传佛教，北朝的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像，为后人留下了
精湛而辉煌的石窟艺术．
（3）针对材料二中“近年来，云冈石窟遭到自然风化的侵蚀越来越严重”，要马上采取保护文物的措施，刻不容缓．
（4）关于保护石窟的看法从种植防护林防止风沙的侵蚀，采用先进的计算机技术保存视像数据，将原来涂抹在佛像的水泥部分清除等方面说明，言之有理即可．
故答案为：
（1）敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟．
（2）北朝时期，佛教．
（3）保护文物，刻不容缓．
（4）种植防护林防止风沙的侵蚀，采用先进的计算机技术保存视像数据，将原来涂抹在佛像的水泥部分清除．
【点评】本题难度不大，前两问主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟与甘肃敦煌莫高窟后两问属于开放性题目言之有理即可．
27．读唐诗，品兴衰：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。
材料二：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
请回答：
（1）这三首诗的作者是唐朝大诗人杜甫，人们尊称他为什么？
（2）材料一中“开元全盛日”是指什么？诗人写这首诗时唐朝还是“全盛日”吗？
（3）对比材料一、材料二的内容，指出杜甫生活在什么特殊时代。
（4）材料二反映了诗人在唐朝发生安史之乱时的忧国情感；材料三反映了诗人在安史之乱后期，唐军取得胜利时“喜欲狂”的情感。从中，你能体会到杜甫有怎样的高尚情操？对我们有何启示？【考点】光耀千古的唐诗；开元盛世；历史开放性问题．
【分析】（1）本题主要考查唐朝大诗人杜甫．
（2）本题主要考查开元盛世．
（3）本题主要考查指出杜甫生活的特殊时代．
（4）本题主要考查杜甫的高尚情操及对我们的启示．
【解答】（1）杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻地反映了当时复杂、动荡的历史时期，被称为“诗史”，他的“三吏”“三别”就是诗史里的不朽篇章．他的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精炼凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”．
（2）材料一中“开元全盛日”是指唐玄宗统治前期的“开元盛世”．依据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学知识，“开元”是唐玄宗统治前期的年号，故这首诗描述的是唐朝开元盛世时期繁荣富庶的景象．诗人写这首诗时唐朝已经不是“全盛日”了．
（3）对比材料一、材料二的内容可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代．
（4）材料二反映了诗人在唐朝发生安史之乱时的忧国情感；材料三反映了诗人在安史之乱后期，唐军取得胜利时“喜欲狂”的情感．从中，我们能体会到杜甫有将自身的命运与国家的命运融为一体的爱国情感．我们应该象杜甫一样有高度的社会责任感，把个人的前途与国家的命运紧密地联系起来．
故答案为：
（1）“诗圣”．
（2）唐玄宗统治前期的“开元盛世”；不是．
（3）杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代．
（4）将自身的命运与国家的命运融为一体的爱国情感；我们应该象杜甫一样有高度的社会责任感，把个人的前途与国家的命运紧密地联系起来．
【点评】本题主要考查与杜甫相关的史实，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．28．观看如图所示图片，回答问题。
请回答：
（1）比较日本和服与我国唐朝服饰有很多共同的特点，为什么会有这些共同点？
（2）结合上列图片，联系所学知识，谈谈唐朝文明对日本文化的影响表现在哪些方面。（请列举三
例）
（3）通过学习这一内容，对你有何启示？
【考点】唐文化对世界的影响；历史开放性问题．
【分析】本题考查唐朝文化对日本的影响．
【解答】（1）由于古代日本受到中国文化的影响，所以日本现在很多文化都是停留在唐朝，日本的和服就是从唐朝的服装进化而来的．
（2）唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本传播唐朝文化，他精心设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠．7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行大化改新．日本也曾派遣遣唐使来到中国，学习中国的文化，至今日本的某些建筑还有唐朝的风格．
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：重视人才选拔；实行民族平等政策；实行对外开放等．
故答案为：
（1）日本的和服就是从唐朝的服装进化而来的．
（2）鉴真东渡日本传播唐朝文化，日本孝德天皇参照中国隋唐制度实行大化改新，日本派遣遣唐使来到中国，学习中国的文化，至今日本的某些建筑还有唐朝的风格．
（3）本题是开放型题目，言之有理即可，如实行对外开放，加强与各国的友好交往等．
【点评】本题考查唐朝文化对日本的影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．
金与南宋的对峙 第8课金与南宋的对峙 课前自主预习 知识点1 女真族的崛起 1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。
3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。 知识点2 金灭辽及北宋 4.金灭辽 ( 1 )背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。 ( 2 )概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。1125 年,辽被金灭亡。 5.金灭北宋 ( 1 )背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。 ( 2 )概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。 知识点3 南宋的偏安 6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。 7.岳飞抗金 ( 1 )背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。 ( 2 )概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤。 ( 3 )结果:宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 8.宋金议和 ( 1 )内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。 ( 2 )影响:宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。
第8课金与南宋的对峙
（一）创设情境，导入新课： 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 女真 四、金的建立1、建立者：2、时间：3、定都：4、民族：女真 完颜阿骨打（金太祖）12世纪初期 会宁（阿城） 《大金国志》记载，说女真人“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。” 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同时 也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后1127年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战争 中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下，为 什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被皇帝以莫须有的罪名杀害？ 三十功名尘与土 八千里路云和月
912 13 1110 ①916 ②960年③1038④1115⑤①②③④辽10世纪初 西夏11世纪前期金12世纪前期北宋960年 南宋 1127年 ⑤1127 ①916年②960 ③1038④1115年⑤1127年 感悟一：少数民族的历史贡献 感悟二：什么样的民族关系最理想 感悟三：岳飞是人民心目中的英雄 思考，少数民族对我国有什么历史贡献？
第八课辉煌的隋唐文化（二） 备课时间：授课时间： 【教学目标】 1、隋唐时期书画的成就及代表人物、莫高窟艺术、隋唐乐舞 2、使学生把课内与课外知识相结合，开阔眼界与思维 3、通过学习，使学生认识到隋唐文化对中国和世界文化发展的巨大贡献，从而激发民族自豪感 【教学重点】世界艺术宝库莫高窟 【教学难点】灿烂夺目的书法和绘画 【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】 多媒体播放视频舞蹈《千手观音》片段 导语：美轮美奂的舞蹈给予我们无尽的艺术享受，而我们今天所能见到的最早的“千手观音”的图像正式保存在盛唐时期所绘的敦煌壁画中。这一舞蹈不仅采用了敦煌壁画中善良的千手观音形象，而且融入了盛唐乐舞的多向元素。它以恢宏的气势展现了大唐王朝的繁荣与昌盛，以绚烂夺目的色彩解释了辉煌的隋唐文化。今天就让我们在它的引领下走进这一艺术殿堂。 【教学过程】 一、自主学习 （一）阅读教材38页-40页，第一标题“灿烂夺目的书法和绘
题： 1.特点：大量吸收了______和周边各国的传统乐舞。 2、著名的歌舞大曲：《____________》、《____________》。 3、著名的舞蹈家：____________。 二、合作探究 颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人 将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。我们课 本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处？ 【达标检测】 1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（） A.欧阳询 B.顔真卿 C.苏轼 D.柳公权 2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（） A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体 B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》 C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的 D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞 3.敦煌壁画的内容是（） ①表现佛教故事②塑像姿态各异③塑像富于艺术魅力④描绘社
第8课金与南宋的对峙 一、本课教材地位分析： 本课主要讲述 女真族兴起，阿骨打建立了金国，先后灭了辽和北宋。南宋开始后，金兵数次进攻南宋。南宋军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现很好态势。但当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派却杀害了岳飞，向金求和，后达成了宋金和议，从而形成了宋金对峙的局面。岳飞抗金是本目的重点，而对岳飞本人及岳飞抗金的评价是本课的又一难点。 二、课程标准 掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。 三、教学目标： 知识与能力目标：通过学习，掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。过程与方法目标：通过分析历史事件和历史人物，培养学生正确评价史实景儿历史人物的能力；培养学生正确认识国内民族战争的能力；鼓励学生发表不同的意见并主动发现问题、提出问题，培养他们的口头表达能力，以促进他们的思维发散能力的培养。 情感态度与价值观目标：认识到民族友好、民族融合是统一多民族国家发展的主流。 四、学习重点、难点 重点：女真政权的建立和岳飞抗金； 难点：正确评价岳飞抗金。 五、教学流程
真人 “ 俗勇悍，喜战斗，耐 饥，骑马上下崖壁如 渴苦辛 ，济江河不 、金的建立 （一）创设情境，导入新课： 八 千 里 路 云 和 月 三 十 功 名 尘 与 土 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和 爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12 世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 四 说女 飞用舟楫，浮马 而渡。 ” 真 女 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同 时也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后 1127 年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南 宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战 争中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下， 为什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被
第八课《金与南宋的对峙》导学案 一、知识储备，复习测评 1、12世纪初由女真人建立的政权是：（） A、南宋 B、辽 C、西夏 D、金 2、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（） A、寇准 B、秦桧 C、阿保机 D、岳飞 3、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（） A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古 二、明确目标，提出任务 学习目标： 1、掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。 2、知道岳飞抗金胜利的原因，学会评价岳飞。 三、自读文本，预习评价 1、女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。 2、找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。 3、找出南宋建立的时间、建立者、都城。 4、说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。 四、合作探究，展示交流 1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？ 2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？ 五、学习小结 我的问题与收获：
第八课《金与南宋的对峙》检测题 1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的示意图是（） A B C D 2、宋与辽、夏、金议和的相同点是（） Ａ、宋向少数民族政权称臣Ｂ、宋向少数民族政权送岁币 Ｃ、划定双方的边界Ｄ、少数民族的军队撤走 3、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（） A.文天祥宁死不屈 B.王彦抗金 C.秦桧谋害岳飞 D.韩世忠抗金 4、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在这里，匈奴是指（） A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族 5、小刚同学在暑期旅游的时候，参观了岳飞墓。在岳飞的墓门上有幅对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。但是小刚同学不知道“忠骨”、“佞臣”分别指的是谁，你能帮他解释吗？（） A．岳飞、赵高 B．郑成功、和珅 C．戚继光、兀术 D．岳飞、秦桧 6、宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（） A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成 7、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”——《满江红怒发冲冠》 （1）这首词的作者是谁？ （2）词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？
第8课辉煌的隋唐文化（二）习题精选 例题解析： 阅读下列材料： “颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。” ——苏轼 请回答： 1．“颜公”指的是哪位书法家？生活在哪个年代？ 2．他的书法有什么特点？其代表作是什么？ 3．如何评价这个人？ 解析：解答此题时要注意抓住材料的关键词，如“颜公”“细筋入骨”等，有此可以判断出人物以及有关书法的代表作、评价等问题。 答案：1．颜真卿，唐朝2．他的书法雄浑敦厚，人称“颜体”，代表作有《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》3．我国书法史上继王羲之之后最有成就的书法家之一。 1．我国书法艺术的高峰是( ) A．秦汉时期 B．三国时期 C．五代时期 D．隋唐时期 2．继王羲之之后，我国最有成就的书法家是( ) A．柳公权 B．颜真卿 C．钟繇 D．欧阳修 3．“画圣”是指( ) A．展子虔 B．吴道子 C．阎立本 D．唐玄宗 4．擅长人物故事画的唐代画家是( ) A．展子虔 B．吴道子 C．阎立本 D．唐玄宗 5．开后世写意画先河的画家是( ) A．朱耷 B．吴道子 C．阎立本 D．石涛 6．莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要原因是( ) A．大批宝物被劫掠到外国 B．有大量的碑刻书法 C．有大量精美的彩雕和壁画 D．建筑具有独特的风格 7．隋唐时绘画作品的类别有( ) ①人物画②仕女画③山水画④花鸟画 A．②③④B．①②③ C．①②④D．①③④ 8．下列关于隋唐的音乐、舞蹈叙述正确的是( ) ①大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞②注重线条变化，立体感强，风格奔放③呈现出气势恢弘、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色④融合了南朝的优美和北朝的雄健 A．①②B．③④
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课金与南宋的对峙 一、教学目标： 知识与能力： 了解女真族的崛起，金政权的建立和统治，以及金灭辽、灭北宋相关史实，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 过程与方法： 通过研读相关史料，获取有效信息，做到论从史出。《金、西夏、南宋并立图》，运用比较法获取有效历史信息。 情感态度与价值观： 通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。 二、教学重点、难点 重点：金灭辽及北宋、岳飞抗金 难点：岳飞抗金和宋金对峙局面的形成。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 靖康二年四月，金军攻破东京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到:"靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!"。北宋王朝由盛而亡，只经历了短短100年时间。 今天让我们通过学习《金与南宋的对峙》来揭开这些谜团。 （二）、讲授新课 一、女真族的崛起： 1、女真族的崛起 女真即隋唐时期的靺鞨，又名女贞、女直，满族的祖先，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。辽宋时期，女真族受到辽的控制和压迫。 当时，女真有很多部落，其中的完颜部落逐渐兼并了许多部落。 11世纪末，完颜部的阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。相关史事： 女真族勇敢勤劳，擅长狩猎。打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。至今，中国北方地区还在使用火炕。
第9课金与南宋的对峙 学习目标 了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。 南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。 学习重点 知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。 学习难点如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。 学法提示读图分析法、小组讨论法、联系比较法。 导入示标： 南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。你知道什么原因导致这种变化的吗？ 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测： 1.1115年，完颜（金太祖）建立政权，国号。1125金灭。 2.1127年，金军俘虏和，北宋灭亡。史称“”。 3.1127年，（宋高宗）在南京称帝，后定都，史称南宋。 4.著名抗金英雄带领“岳家军”在大败金兵，取得大捷。 5.宋金订立和议：南宋对金称臣，南宋送给金“”。双方以 一线划定分界线,宋金对峙局面形成 （二）质疑问难： 二、探究交流，理解史实： 材料： 据史书记载，迁都之后二十多年的时间，女真人 逐渐改变旧俗。在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风” 甚至皇室子孙也“自由惟习汉人风俗”，以至对女真 语言文字都不能通晓。
(1)金朝为什么要革旧俗？ (2)金朝采取采取了哪些措施改变旧俗？有何作用？材料中局面出现的原因是什么？ 史料链接：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’”——《宋史》卷365 (1)秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？ (2文中“十年之功”是指什么？ (3岳飞班师回朝后结果怎样？ 三、训练反馈，运用史实： 1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是〔〕 A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息 2.（2017·山东东营·7）右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（） A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭 3、岳飞抗金取得的重大胜利有〔〕 ①东京保卫战②收复建康③郾城之城④黄天荡之战 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 4、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是〔〕
第8课金与南宋的对峙知识整理+练习 知识整理 1．女真族的崛起 （1）女真崛起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 （2）金朝建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 2．金灭辽及北宋 （1）辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。1125年，辽被金灭亡。 （2）北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。 3．南宋的偏安 （1）南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。 （2）岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 （3）岳飞被害：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 （4）宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。 （5）宋金对峙：金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。 课堂练习 一、选择题 1. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧！”你认为说这段话的人物最有可能是( ) A．阿保机B．阿骨打 C．元昊D．赵构 2. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是( ) A．宋辽对抗B．南宋与金对峙
第8课金与南宋的对峙 1教学分析 【教学目标】 知识与能力知道金的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实；了解岳飞抗金的英勇事迹，知道宋金议和的内容及影响；认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系 过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力；补充岳飞的相关史料，引导学生正确评价岳飞 情感态度与价值观通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为中得出正确的人生观；通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情 【重点难点】 教学重点：女真建立金和岳飞抗金。 教学难点：如何评价岳飞。 2教学过程 一、导入新课 播放岳飞《满江红》朗诵音频。 岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。郾城大战后，面对大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了他异常豪迈的英雄气概。今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国忧民的高尚情操。 二、新课讲授 目标导学一：女真族的崛起 1．教师讲述：女真崛起的基本情况。 (11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。) 2．读教材，总结金太祖采取的巩固统治的措施。 答案提示：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 目标导学二：金灭辽及北宋 1．提出问题：说说金灭辽的概况。 答案提示：女真崛起、金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。 2．史料解读。
第八课金与南宋的对峙同步测试 、单选题（共17题；共34 分） 1. 观察下图《宋金对峙形势图》，对图中政权相关信息解读不正确的是（） A. 耶律阿保机建立金并定都中都 C.山西当时在金的统治范围之 内 关一带 B. 西夏的建立者是党项族的元昊 D.金与宋的分界线是淮水至大散 2. 下列事件按时间先后顺序排列为（） ①北宋建立②瀆渊之盟 A. ①②③④ C. ③②①④ D.③①②④ 3. 郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的主要人物。与他们中的“靖”和“康”有直 接联系的历史事件是（） B. 金灭北 C. 瀆渊之 D. 南宋建立 4. 宋太祖和他的后继者，陆续消灭了南方割据政权，统一了（） ③阿保机建立契丹国④元昊称大夏国皇帝 B.③④①② A. 金的建立 宋 盟
C. 西南和西北地 D. 中原地区和南方 5. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（） A.北方 B.全 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.京剧《瀆渊之盟》这一出历史故事剧，描写的双方是（ A. 北宋与辽 夏 夏 7?“陈桥兵变，黄袍加身”夺取皇权的是（） A. 宋太祖 宀 宗 祖 ） B.北宋与西 C. 南宋与西 D. 南宋与金 B. 宋太 C. 辽太 D. 元昊 ①宋辽关系史上由战到和的转折点②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物③客观上维持了长久和平④暴露了北宋统治的腐败 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 9.南宋著名的名将岳飞在郾城大战中主要与哪个少数民族贵族政权作战？（）
A. 辽 B.西 夏 C.北宋 D.金 10.10世纪初，契丹改国号为（） A.辽 B.北 宋 C.南宋 D.西夏 11.为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》、《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是（） A. 民族政权的并立 B.国家的统 - C.民族政权的繁荣 D.中华大 家庭的团圆 12.岳飞《满江红》中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的诗句，这里的“匈奴”是指（) A.匈奴统治者 B.契丹统治 者 C.党项族统治 者 D.女真统治者 13.12世纪时，阿骨打建立了金政权，他属于哪个民族（) A.契丹 B.党 项 C.女 真 D.汉族 14. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”根据诗歌内容，判断出诗歌作者生活的历史时期（） A.南北朝 B.唐 朝 C. 五代十 国 D.南宋
第八课金与南宋的对峙教学设计 一、教材分析： 本课上承第七课辽、西夏与北宋的并立，主要学习三个子目的内容：女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安，贯穿三部分内容的主线是金的发展壮大，以及金与两宋之间的关系。因此，学习本课内容，首先要了解金的发展及其与辽、宋的关系。另外，整篇课文，始终贯穿着民族交融这条暗线，这一时期频繁的故争给各族人民带来了灾难，也造成了人口的迁徙，加强了经济文化交流，形成民族交融的新高潮，促进了统一多民族国家的发展。宋金对峙局面的形成，有一定程度上为江南地区的农业生产创造了安定环境，有利于江南地区的经济发展。 二、学情分析： 初一学生在处于认知的初始阶段，理性思维能力有待开发和培养。在前面七年级上册历史学习的过程中，逐步的掌握了历史的学习方法，知道梳理历史线索，弄清历史大事以及评价相关的历史人物和历史事件，对于我们的今天所学的《金与南宋的对峙》，学生在学习过程中存在一定在难度，需要依托史料、图片和视频等感性的资料，让学生有感性直观在认识。 三、教学目标： （一）知识目标 通过本课的学习，使学生知道金建立的史实，完颜阿骨打是女真族的杰出政治家；使学生知道在金灭掉辽和北宋之后，出现
了南宋和金的南北对峙局面;使学生知道岳飞抗金的主要事迹，树立正确的人生观。 （二）能力目标 通过小组讨论法进行教学，提高学生分析问题的能力;通过欣赏岳飞的事迹和搜集有关岳家军的事迹，培养学生的正义感和搜集资料、运用资料的能力。 （三）情感态度和价值观 通过学习女真族的史实，感受女真族骁勇善战，勇敢无畏的精神;让学生了解并切身感受辛弃疾、岳飞抗金以及北方人民反抗金压迫的斗争是正义的抗争，岳飞永远受到人民的尊敬;学生知道并认识到女真族对开发祖国的北部边疆做出了贡献，是中华民族大家庭的重要成员。 四、教学重点：金的崛起以及岳飞抗金 五、教学难点：如何正确看待宋金和议 六、教学方法：归纳法、情境体验法、讲述法、讨论法等 七、教学过程： （一）课前三分钟：学生张佳怡进行“课前三分钟”演讲《抗金英雄：辛弃疾》，学生了解辛弃疾事迹后，进而总结了他是一个具有强烈爱国主义、英雄主义、忧患意识的人，感受到了辛弃疾内在的人格力量所焕发出的巨大魅力。由其他同学对张佳怡同学做出评价，教师总结。 （二）导入新课：与辛弃疾同一历史时期还有一位更为著名的爱国将领、抗金英雄，他是谁呢？让我们在一首歌曲中寻找答案。
第8课《辉煌的隋唐文化（二）》学教案 主备人：姜燕课型：新课审核：历史备课组集体备课时间： 备课组长签字：班级：第学习小组姓名：分数 〖学习目标〗1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。 3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术 修养和诗文鉴赏能力。 【学习重点】：世界艺术宝库莫高窟 【学习难点】：灿烂夺目的书法和绘画 〖导入新课〗：你知道敦煌莫高窟大部分洞窟是什么时候开凿的吗？占有怎样的历史地位呢？ 一、灿烂夺目的书法和绘画 1、书法：隋唐书法，名家辈出，最著名的当推和。是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。颜真卿创立了的新书体，人称“”。柳公权博采众长，别出新意，自成“”。 2、绘画：隋唐时期对后世影响较大的画家：、等。 （1）阎立本：①擅长：②特点：笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备③代表作： （2）吴道子：①尊称：吴道子画技高超，后世称他为“”。②特点：注重线条变化，立体感强，风格奔放。③代表作： 二、世界艺术宝库的莫高窟 3、莫高窟：石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的。莫高窟堪称 三、盛大欢腾的乐舞 隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了和的传统乐舞，呈现出盛世特色。 ①最著名的歌舞大曲：《》《》等。 ②最著名的舞娘：五.达标测试 1、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（） A．柳宗元B．颜真卿C．柳公权D．杜甫 2、阎立本的《步辇图》属于（） A．山水画B．人物故事画C．写意画D．花鸟画 3、被后世称为“画圣”的是（） A、展子虔 B、阎立本 C、吴道子 D、顾恺之 4、敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于（） A、魏晋时期 B、前秦时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 5、用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是（） A、颜真卿 B、王羲之 C、欧阳询 D、柳公权 6、隋唐之际，绘画的特点是（） ⑴素描开始出现⑵宗教画的气息越来越浓厚 ⑶人物画、花鸟画、山水画大量出现⑷宫廷壁画开始出现 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑴⑶ 7、隋唐时期的音乐舞蹈呈现出的特色是（） ⑴气势恢弘、风格多样⑵优美和谐、铿锵热烈 ⑶哀婉细腻、如泣如诉⑷激昂悲壮、沉郁悲怆 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑵⑷ 8、“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。”──宋《续书断》 请回答： （1）这是对哪位书法家的称赞？ （2）他的代表作品有哪些？ - 1 -
第8课金与南宋的对峙 一、单项选择题 1.下列政权中，是由女真族建立的是（） A.北宋 B.辽 C.金 D.西夏 2.辽和北宋被金国灭亡的共同原因是( ) A.国家统治者不得人心 B.人民反对抗金 C.国家统治腐朽 D.国家内部发生分裂 3.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,哪一幅是错误的( ) 4.,“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是( ) A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙 C.宋夏和议 D.北宋与金对峙 5.下图是位于浙江杭州西子湖畔的岳王庙。立庙纪念岳飞主要是因为( ) A.岳飞是著名的民族英雄 B.岳飞被投降派杀害 C.岳家军纪律严明,作战勇敢 D.岳飞坚持抗金,符合当时广大人民的利益 6.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是( ) A.统一多民族国家巩固 B.民族政权并立 C.诸侯争霸 D.社会繁荣与开放 7.下列事件按时间先后顺序排列为( ) ①阿骨打建立金朝②澶渊之盟③郾城大捷④靖康之耻 A.①②③④ B.②①④③ C.①③④② D.④①②③ 二、非选择题
8.图示学习法是我们在学习历史中常用的一种方法,通过绘制简单的示意图,可以帮助我们更好地对历史事件的空间和时间上的联系有更直观的了解。下面是小明在学习《民族政权并立的时代》这一课的知识时所绘制的示意图,请你结合此示意图进行相关问题的探究。 (1)根据示意图和所学的内容,请将下列一段对此示意图的简介补充完整。 北宋结束了A 分裂割据的局面,并与辽和西夏之间进行了长期的交战,后议和,与辽和西夏处于并立状态。后B 灭辽,并南下灭亡北宋。1127年,北宋皇帝钦宗的弟弟登基称帝,定都 ,史称南宋。 (2)在民族政权并立的时代,中原王朝与少数民族政权之间时战时和,发生了许多重要的历史事件。 ①辽朝的哪位统治者从北宋王朝手中夺取了幽云十六州,从此,与中原政权的冲突加剧? ②说出辽和北宋之间在宋真宗年间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟约是什么? ③北宋和西夏之间后来议和的内容是什么? ④说出南宋抗击B政权的一位英雄人物,并说出相关战役一例。之后南宋和B政权之间议和,其内容是什么? (3)结合两宋时期中原王朝与少数民族的关系,谈一谈你的看法。
人教版历史七年级下册 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课金与南宋的对峙同步测试题 1．与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是哪个少数民族建立的() A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真 C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃 2．“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能的是() A．阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵构 3．以下不属于金朝改变女真习俗的措施是() A．仿照南宋改革官制B．积极发展农业生产 C．改革女真军政体制D．模仿汉字结构，创制女真文字 4．《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真教丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。当时的国耻是指() A．金灭北宋B．辽灭北宋C．辽灭金D．蒙古灭宋 5．岳飞是我国南宋著名的抗金英雄，他“精忠报国”的故事世代流传。某电视台想拍摄一部反映他生平的纪录片，如果请你当导演，下列情景中不可能使用的是() A．训练岳家军排兵布阵B．在郾城大败金军 C．从金军手中收复许多失地D．根据《宋金对峙图》安排战术 6．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于辽、宋、西夏、金时期的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是() A．地方军阀割据的时代B．诸侯交替掌握政权的时代 C．民族政权并立的时代D．封建国家统一的时代 7．两宋政治特点的相同之处有() ①与少数民族政权并立②皇帝靠和议苟安 ③投降派占上风，主战派受排挤④都城都在开封 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 8．岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。”其中“靖康耻”发生于() A．1115年B．1126年 C．1127年D．1140年 9．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是() A．宋辽对抗B．南宋与金对峙 C．宋夏和议D．北宋与金对峙 10．明朝人文徵明在《满江红》词中感慨岳飞的遭遇：“千载休谈南渡错，当时自怕中原复。笑区区，一桧亦何能，逢其欲。”对此理解正确的是() ①岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟②宋高宗害怕自身统治受到威胁③秦桧以谋反罪杀害了岳飞 ④岳飞的遭遇受到后世的广泛同情 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 11．有人认为今天不要多讲岳飞，否则会伤害民族感情和民族关系。这种观点() ①忽视民族间战争的性质，不是科学的态度②从中华民族的整体利益出发，不计历史旧账③把赞颂英雄人物与民族团结对立起来④正确看待了岳飞抗金，有利于民族团结 A．①②③B．①③C．②③④D．①②③④
第八课 《金与南宋的对峙》导学案 一、知识储备，复习测评 1、12世纪初由女真人建立的政权是：（ ） A 、南宋 B 、辽 C 、西夏 D 、金 2、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（ ） A 、寇准 B 、秦桧 C 、阿保机 D 、岳飞 3、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（ ） A 、辽 B 、西夏 C 、金 D 、蒙古 二、明确目标，提出任务 学习目标： 1、掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。 2、知道岳飞抗金胜利的原因，学会评价岳飞。 三、自读文本，预习评价 1、女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。 2、找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。 3、找出南宋建立的时间、建立者、都城。 4、说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。 四、合作探究，展示交流 1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？ 2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？ 五、学习小结 我的问题与收获： 第八课 《金与南宋的对峙》检测题 1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的示意图是（ ） A B C D 2、宋与辽、夏、金议和的相同点是（ ） Ａ、宋向少数民族政权称臣 Ｂ、宋向少数民族政权送岁币 Ｃ、划定双方的边界 Ｄ、少数民族的军队撤走 3、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（ ） A.文天祥宁死不屈 B.王彦抗金 C.秦桧谋害岳飞 D.韩世忠抗金 北宋 西夏 辽 金 辽 北宋 西夏 辽 北宋 辽 西夏北宋
第8课辉煌的隋唐文化（二） 总第8课时 学习目标 1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。 3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术修养和诗文鉴赏能力。 学习重点和难点 重点：“世界艺术宝库莫高窟”。 难点：“灿烂夺目的书法和绘画”。 学习过程 1.自主学习 通读教材，标划知识点，并解决以下问题： ①唐代著名的书法家有___________、___________，唐代著名的画家有 ___________、___________。 ②时期，我国书法艺术步入又一个高峰。书法融合南朝的秀美和 北朝的雄健，为书法创新奠定了基础。 ③连线题： 颜真卿《步辇图》 柳公权《多宝塔碑》 阎立本《霓裳羽衣舞》 吴道子《玄秘塔碑》 李隆基《送子天王图》 ④苏轼赞扬颜真卿书法的诗句是“。” ⑤擅长人物故事画；画技高超，注重线条的变化，后人称他为“画圣”。 ⑥石窟艺术在时期大为发展。最著名的是坐落在今天甘肃西部的。大部分洞窟是时期开凿的。除精美的壁画外，还有无数形象生动的。同时石窟内存有大量的、等。 2.合作探究 ①组内、组际交流。 ②为什么会把颜真卿的字作为雕版印刷的标准字体？
③“颜筋柳骨”的说法是否仅限于颜真卿和柳公权两人的字写得好？为什么？ 3.拓展延伸 隋唐时期促使文学艺术发展的主要原因是什么？ 4.系统总结 5.巩固训练 ①《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品 A．柳宗元B．颜真卿C．柳公权D．杜甫 ②阎立本的《步辇图》属于 A．山水画B．人物故事画C．写意画D．花鸟画 ③被后世称为“画圣”的是 A、展子虔 B、阎立本 C、吴道子 D、顾恺之 ④敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于 A、魏晋时期 B、前秦时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 ⑤用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是（） A、颜真卿 B、王羲之 C、欧阳询 D、柳公权 ⑥隋唐之际，绘画的特点是 ⑴素描开始出现⑵宗教画的气息越来越浓厚 ⑶人物画、花鸟画、山水画大量出现⑷宫廷壁画开始出现 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑴⑶ ⑦隋唐时期的音乐舞蹈呈现出的特色是 ⑴气势恢弘、风格多样⑵优美和谐、铿锵热烈 ⑶哀婉细腻、如泣如诉⑷激昂悲壮、沉郁悲怆 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑵⑷ ⑧“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。”──宋《续书断》 请回答： A.这是对哪位书法家的称赞？ B.他的代表作品有哪些？ 6.当堂反思：学到了…，疑惑有…
七年级历史下册第6、7、8课知识点整 理 第6课 对外友好往来 一、唐朝与日本的友好往来 、遣唐使（阿倍仲麻吕） 2、鉴真东渡 3、唐朝文化对日本的影响：对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 二、唐朝与天竺（玄奘西游） 玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国来的第一人。《大唐西域记》 三、唐朝时对外交往频繁的原因？ 、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。 2、唐朝比较开放的政策 3、发达的对外交通。（从陆路、海路可以到达亚洲、非洲、欧洲很多国家和地区。） 四、都城长安 唐都长安是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性的大都会，当时世界上最大的城市。城市建筑分为宫城、皇城、外郭城三个部分。（宫城：皇帝居住的地方；皇城：
中央各政府部门办公的地方）东市与西市是长安城两大商业区。（两市营业时间：中午１２点到日落前半天时间。） 五、中国人被称为唐人：说明唐朝的强盛和对外国影响大。 第7、8课 辉煌灿烂的隋唐文化 我国古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。印刷术、火药是唐朝发明的。 一、雕版印刷术的发明 、隋唐时期，已发明雕版印刷术。市场上出现了一种用作交易凭据的印刷品——印纸，成都、洛阳是著名的印刷业中心。 2、《金刚经》868年 世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。比欧洲（1423）早近600年 二、火药 、古代炼丹家在炼制丹药时发明的，孙思邈在他的《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录下来。 2、唐朝末年，火药开始运用于军事，最初的火药武器叫“火箭”，也叫“飞火”。 三、高超的建筑水平 、赵州桥（安济桥）
七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教案(新课标人教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第8课金与南宋的对峙 【教学目标】 .知识与能力目标 使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽 和北宋;南宋的建立，岳飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系 的学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识 宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问 题的能力。 2.情感态度与价值观目标 通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚 的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。各民族 在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同
发展、共同繁荣。 【重点难点】 教学重点岳飞抗金、如何正确看待宋金对峙 教学难点金对辽战争前后性质的变化及如何正确看待宋金对峙。 【教法学法】应用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。 【课时】1课时 【课型】新授课 【教具】“金、南宁、西夏对峙图”、多媒体等 【教学过程】 一、复习 二、导入新课 教师多媒体播放《满江红》的朗诵音频，展示《满江红》全文，提 问：同学们从这首词中能够感受作者怎样的情感？作者岳飞为什么会有 这样的情感？ 学生回答。教师过渡，导人新课:同学们都很好的从朗诵中感受到了 岳飞对敌人的痛恨和收复河山的决心，那么《满江红》中提到的作战双方
是谁呢？就是我们接下来要学习的南宋和金。 三、讲授新课 三、讲授新课 讨论:女真抗辽与金进攻辽、进攻北宋的战争性质是否一样？为 什么？请结合史实说明。 提示学生从目的、人民的态度得出女真抗辽是正义战争，女真攻辽、 攻北宋是非正义战争。 强调宋金战争、辽金战争属于民族间的战争，如兄弟打架一般，不同 于中华民族反对外来侵略的战争。 引导学生小结:何为正义战争？何为非正义战争？ 为反抗民族压迫、奴役、掠夺，符合人民利益和社会要求的民族战 争 正义、进步战争;凡推行民族压迫政策，对其他民族进行奴役与掠 夺、阻碍社会发展、违背人民利益的战争——非正义、反动战争。 教师提出问题:岳家军打胜仗的原因是什么？ 学生自主探究后回答。
第8课金与南宋的对峙 知识点一女真族的崛起 1.对东北地区的开发做出重大贡献的少数民族是(B) A.党项 B.女真 C.突厥 D.吐蕃 2.导学号73454054“辽国号的意思是镔铁,显示它们的坚硬,但镔铁也会锈坏,只有金永远不变质,我们国家就称大金吧。”说这段话的人物是(B) A.阿保机 B.阿骨打 C.元昊 D.岳飞 知识点二金灭辽及北宋 3.北海公园琼华岛有大量太湖石堆砌的景观,这些太湖石主要是金朝时期从开封运来的,与此直接相关的历史事件是(B) A.安史之乱 B.北宋灭亡 C.岳飞抗金 D.澶渊之盟 4.导学号金庸先生的《射雕英雄传》中有这样一个情节:全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号,丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说的“国耻”是指(B) A.金灭辽 B.金灭北宋 C.蒙古灭西夏 D.蒙古灭金 知识点三南宋的偏安 5.南宋虽偏安于秦岭、淮河以南,却是中国历史上经济文化繁荣、科技进步、对外开放程度较高的王朝。南宋的都城是(B) A.长安 B.临安 C.开封 D.南京 6.岳飞受到人民尊敬的主要原因是(D) A.他对皇帝忠心耿耿 B.他遭奸臣谋害 C.他训练出纪律严明的岳家军 D.他坚持抗金的正义斗争 7.导学号
图示法是我们学习历史常用的一种方法,通过绘制一些简单的图示,可以使我们对历史事件在时间 和空间上的联系与发展有更直观的了解。上面是小明在学习《金与南宋的对峙》一课时所绘制的 图示,请你结合此图进行相关的探究。 (1)根据图示和所学知识填充下列问题: 北宋结束A五代十国时期分裂割据的局面,并与辽、西夏之间进行了长期的交战。议和后,北宋与 辽和西夏处于对峙局面。B金灭辽,南下灭亡北宋。1127年,北宋皇帝的弟弟赵构登基称帝,史称南宋。 (2)南宋与B政权议和,其内容是什么? 参考答案南宋向金称臣,并给岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。 8.导学号两宋时期是民族政权并立的时期。下列四幅示意图中正确反映出当时民族 政权并立状况的是(C) A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③ 9.(2016·广西桂林)“狼烟起,江山北望,龙起卷,马长嘶,剑气如霜……”屠洪刚的一首《精忠报国》让听众热血沸腾。与这首歌描写相符的历史人物是(C) A.寇准 B.赵构 C.岳飞 D.戚继光 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙! ——岳飞《满江红》材料二山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。 ——林升《题临安邸》