阿拉伯语读法规则
必须认识字母发音位置，背记阿拉伯语的字母是28
个，阿拉伯语字母分5大类。
一、喉咙音。
二、口中、舌入之间音。
三、俩口唇音。
四、鼻音。
五、口腔空中音。
一、喉咙音：6个字母。
（1）喉底音2个字母。
（2）喉中音2个字母。
（3）喉口音2个字母。
二、口中、舌入之间音：分为8种。（1）舌根音2两个字母。
（2）舌中挨上额的字母3个。
（3）舌尖挨上梁的字母3个。
（4）舌尖挨上门牙根的字母3个。
（5）舌尖挨两门牙尖的字母3个。
（6）舌尖离上下门牙尖的字母3个。
（7）舌边靠大牙的字母1个。
（8）上门牙尖挨下口舌里面的字母1个。
三、两口唇音
两口唇音的字母是3个。
2012年2月27日
雅辛
英语国际音标表（48个） 元音（20个） 辅音（28个） 轻辅音 /p/ 颇 /t/ 特 /k/ 克 /f/ 佛 /θ/ 四（咬舌音） /s/ 四 浊辅音 /b/ 伯 /d/ 得 /g/ 个 /v/ 勿 /e/ 字（咬舌音） /z/ 自 轻辅音 /?/ 是 /h/ 和 /ts/ 差（ci ） /t ?/ 迟 /tr/ 缺 浊辅音 /?/ 若 /r/ 日 /dz/ 资 /d ?/ 之 /dr/ 鼻音 /m/ 呣 /n/ 呢 /?/ 半元音 /j/ / w/ 边音 /?/ 长元音 /ɑ:/ 啊（长音） /?:/ 奥（长音） /?:/ 额（长音） /i:/ 一（长音） /U:/ 屋（长音） 短元音 /?/ 阿 /?/ 奥 /?/ 额 /?/ 一 /U:/ 屋 /e/ 挨 /?/ 挨 /e ?/ 和拼音的“ei”一样 /a ?/ 挨 /??/ 外 双元音 /??/ 一而 /e ?/ 挨而 /U ?/ 勿而 /?U/ 欧 /aU/ 袄
也我了 英语音标及字母组合对照 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号在开音节中[ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 a 在闭音节中[?]b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 在开音节中[i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 e 在闭音节中[e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 在开音节中[ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 i 在闭音节中[i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 在开音节中[ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07 o 在闭音节中[] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 在开音节中[ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 u 在闭音节中[] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10
一、音标 1、音素：音素是英语中最小的语音单位，英语中有48个音素，其中元音20个，辅音28个。 2、音标：是记录音素的符号，用于区别字母，因而需加“[ ]”或“/ /”。 3、48个音标 4、开音节：以元音字母结尾或以辅音字母加不发音的e结尾的单词，叫开音节单词。在开音节单词中，元音字母发它本身的音。 5、重音：读单词时总有一个响亮的音节叫重读音节，以“＇”来标记。 6、句子重读：①一般原则：有句子重读的是名词、动词、形容词、数词、副词、感叹词等。②关键性原则：在一定场景下传递新信息的关键词要重读。 7、连读：同一句群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在语流中将这两个音素合拼在一起读，这种现象叫“连读”。 1、字母或字母组合在重读音节或非重读音节中的读音 a在重读闭音节中glad, black, thank, act后或w在 whwash,
want, watch, whatpast, flash, last, glass, pass, class, s, ss, st 在前basket Page 1 of 11 another, along, asleep, away, among, 在非重读音节中around village, comrade, palace在非重读音节中
get, rest, mend, next, left, then, help, 在重读闭音节中/e/wet, forget, dress, sell, spell zero e er分开发音 open, moment, September在非重读音节中 在非重读音节中ticket, begin, behind, cinema, between time, drive, ride, knife, wife, smile, 在重读开音节中/ai/why, sky, dry, try, fly, spy, Julyhit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, 在重读闭音节中ship, wind, thin, ship, physics i(y)police, machine 在重读开音节中 在非重读音节中April, holiday, beautiful office, instead, finish, city, family, 在非重读音节中reallygo, ago, nose, hope, whole, alone, hole, 在重读开音节中phone, smoke, jokeclock, sock, shop, dog, cross, cock, 在重读闭音节中bottle, knock, song, strong love, son, some, mother, otherm, n, v, th在前 woman o 在某些重读开音节move, lose, who, whose中 one, once 在非重读音节中today, tomorrow, together, second 在非重读音节中onto, into use, student, duty, excuse, music在重读音节中 sunny lunch, duck, up, but, cut, 在重读闭音节中nut, luck,
巧记读音规则中学课本中所出现的读音规则、一些单词的特殊读音等归纳如下：一、元音字母读音规则1．元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make，name等；a在重读闭音节中读/?/，例如map，that等。其他主要情况有如下几种：（1）在非重读相对开音节中，a的发音： （2）a的后面是ss，st，sk，sp，th，f，n时，则读/a:/。例：class，pass，task，grasp，chance，plant，cast，after，path，但entrance中的a发/+/音。（3）any，many，ate中的a发/e/音。a在闭音节中，前面是辅音/w/时读作/￠/，例：want，warm，warn．（4）ar常读/a:/，例：yard，carpet，garment，farm；但在辅音/w/之后常读作/￠:/，例：war，warm，warn． （6）字母组合are常读/ε?/音，例如：bare，hare，care，glare，dare。字母组合al+辅音字母时，al常读/￠:l/，但在shall中al读/$/；在half，calm中发/a:/音。2．元音字母e在重读开音节中，读/ i:/，例：we，be，these，e在重读闭音节中读/e/，例：help，member，then，beg；但在arithmetic中，e发/+/音，元音字母e的字母组合读音： （4）eer常读/i?/，例：deer，cheer，pioneer，engineer，volunteer（志愿者）。（5）字母组合ex的读音规则：a．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上，则ex的发音为/igz/。例如：exact，exam，example，exist。
法语音素与读音规则
bon voyage !一路顺风 bon week-end 周末愉快 bonnes vacances!假期愉快comment ?a va ? 近来好吗？comme si,comme ?a ! 马马虎虎，一般般了 Qu'est-ce qu'il y a? 发生什么事了？怎么了？ Tu'es fou ! 你疯了！ Est-ce que je pourrais obtenir votre adresse? 请给我你的地址 je n'ai pas de chance! 我运气总是不好Le fran?ais est difficile pour vous? 你觉得法语难吗？ comment ?a se prononce? 这个怎么发音？ Vous parlez un bon fran?ais! 你的法语说得真棒 Tu parle un fran?ais impeccable! 你法语说得无懈可击！ Le fran?ais n'est pas mon fort ! 法语不是我的强项！ J''ai de la peine de parler le fran?ais ! 我讲法语有困难 Tu me flate ! 你过奖了 Tu es le meilleur ! 你是最好的！ Que fais-tu pendant tes loisirs ? 闲暇时做什么啊？ Tu as raison ! 你（说得）有理 Je suis en retard 我迟到了 C'est un peu bizzard !(有点奇怪） Quel age as-tu? 你多大了？ combien de temps tu apprends le fran?ais? 你学法语多长时间了？T'es libre? 你有空吗 quand on reverra? 我们什么时候再见面？ quel-est le lieu de rendez-vous? 在什么地方见面？ Bien, c'est une bonne idée! 好，主意不错！ c'est entendu ! 一言为定 Bon,je ne manquerai pas de m'y rendre! 好的，我一定会来的 Si par hasard vous avez un empêchement,je vous prie de me passer un coup de fil !如果你有事不能来，情给我打个电话：） A ce soir ! 晚上见 A demain!明天见 A la semaine prochaine! 下周见 Au plus tard ! 以后见 A lundi!周一见！ A un de ces jours ! 改日见 A tout à l'heure!/ A bient?t!一会见 j'ai une question à vous poser . 请教你一个问题 Que veux-tu que je dise? 你让我怎么说呢？ La France est un pays très beau ! 法国是一个美丽的国家 je vous souhaite un séjour agréable ici! 祝你在这儿过的开心 Vous avez tout à fait raison!
发此音。 例词:neuf facteur bOuf sOur元音[X]舌位和开口度同[e],但双唇用力突出呈圆开。字母eu,Ou 在词末开音节或[z]前发[X]。 例词:peu deux vOu heureuseFONT 半元音[j]同英语[j],但肌肉紧张,有摩擦音。字母i,y 在元音前发[j]。例词:bi ère cahier piano viande 半元音[H]发音部位同[y],但肌肉更紧张,气流通道更窄,产生摩擦音。字母u 在元音前发[H]。 例词:nuit nuage pluie manuel半元音[w]同英语[w],但肌肉紧张,有摩擦音。字母ou 在元音前发[w]。 例词:oui ouate louer jouet [m] [n] [l] [d] [k] [s] 辅音[m]同英语[m]。字母m 发[m]。 辅音[n]同英语[n]。字母n 发[n]。辅音[l]近似英语[l],但舌尖抵上齿龈。 字母l 发[l]。 辅音[d]近似英语[d],但舌尖抵上齿。字母d 发[d]。 辅音[k]同英语[k],但在元音前 不送气,在元音后则送气。字母c 在一般情况下发[k], k,qu发[k]。 辅音[s]近似英语[s],但舌尖抵下齿。字母c 在e,i,y 前发[s], s, ?发[s]。 [f] [v] [F] [V] [t] [z] 辅音[f]同英语[f]。字母f,ph 发[f]。辅音[v]同英语[v]。字母v,w 发[v]。 辅音[F]近似英语[F]。字母ch 发[F]。 辅音[V]同英语[V]。字母j 发[V], g在e,i,y 前发[V]。
辅音[t]近似英语[t],但舌尖抵上 齿,在元音前不送气,在元音后则送气。字母t 发[t]。 辅音[z]近似英语[z],但舌尖抵下齿。字母z 发[z], s在两个元音字母之间发[z]。 [p] [g] [M] [r] 辅音[p]同英语[p],但在元音前不送气,在元音后则送气。字母p 发[p]。 辅音同英语。字母b 发。辅音[g]同英语[g]。字母g 在辅 音字母及a,o,u 前, gu在e,i 前均发[g]。 辅音[M]舌尖抵下齿龈,舌面抬起接触硬腭中部,形成阻塞,气流从鼻腔外出。 字母gn 发[M]。 辅音[r]舌尖抵下齿,舌后部抬起,与软腭、小舌靠近,气流通过该空隙时发生摩擦,使小舌颤动。字母r 发[r]。 辅音群[pl][bl][kl][gl]发音时将两个不同的辅音音素连起来读。以上辅音群分别由字母pl,bl,cl,gl 表示。辅音群[pr] [kr][gr]分别由字母pr,br,cr,gr 表 示。 辅音群[tr][dr][fr][vr]分别由字母tr,dr,fr,vr 表示。
辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds
第二章 字组的分类 给字组分类的过程也是学习了解字组的过程。前面已经说过，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式速度快、效率高、记忆时间长，所以要深入了解字组，熟练识别字组，养成以字组为单位来识记英语单词的好习惯。 英语字组表 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母: b c d f g h j- k l m n p q r- s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr- 。 如 th 就叫 th[ti: e t ] 字母组合，th 的字组音通常读 [] 音；ar 就叫 ar[e :] 字母组合，在重读音节里其字组 音为 [:] 音。由单个元音字母构成的字组，有时字组名和字组音是一样的，如：lake 一词中的字组 a ，其名称和读音都是 [e ]。 注：字组前面带横线表示出现在音节的未尾，字组后面带横线表示出现在音节的开头。 第四章 音节 metre theatre cadre 等词的拼写形式有利于音节划分，dr tr 通常出现在音节的开头处，me-tre thea-tre ca-dre 根据音节划分的结果，就知道前面的元字组应该读长音。 A syllable is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general, the number of vowels in the word determines the number of syllables. 注：nation 中的io 不是一个字组，虽然只发一个音素[]，但在计算音节数目时算两个音节。 还有一种音节不含有元音，[m]、[n]、[l]、[]是发音较为响亮的辅音，他们可以和别的辅音结合成不含元音的音节，这种音节叫成音节。 有几个发音很响亮的辅音，如 [l] [m] [n]，在后面没有元音的情况下也可以和它前面的辅音构成一个音节，可称“成节辅音”。例如：table Marxism seven apple In a word like “bottle ”, the weak syllable contains no vowel at all, but consists entirely of the consonants. We call this a syllabic consonant. 发音响亮的辅音[l] [m] [n] 可以和前面的辅音构成成音节。(规则编号0-01) apple 苹果 double 两倍eleven 十一rhythm 韵律seven 七 table 桌子trouble 麻烦 字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组
1、 2、 11、英语音标发音表英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音 素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 国际音标（英语语音） 元音单元音 前元音[i:] [i] [e] [?] 中元音[?] [?:] [?] 后元音[u:] [u] [?:] [?] [a:] 双元音 开合双元音[ei] [ai] [?i] [?u] [au] 集中双元音[i?] [ε?] [u?] 辅音爆破音 清辅音[p] [t] [k] 浊辅音[b] [d] [g] 摩擦音 清辅音[f] [s] [?] [θ] [h] 浊辅音[v] [z] [?] [e] 破擦音 清辅音[t?] [tr] [ts] 浊辅音[d?] [dr] [dz] 鼻音（浊辅音）[m] [n] [?] 舌则音（浊辅音）[l] [r] 半元音（浊辅音）[w] [j]
英语语音名词解释： 1．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 2．音节的划分①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅字组属于重读音节。 例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音[e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 五个元音字母在闭音节中发短音[ ] [e] [ ] [ ] [ ] 0-05 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。
1、元音字母Aa： 在f、ss、th前面，读[a:] 如：glass，fast，last，ask，father，staff，在[w]音之后，读作[?] 如：want，wash，what，quality 2、元音字母Oo ： 在l、m、n、th和v前面，读[?]；词尾是st，ld时读[?u] ；如：most，post，cold，hold 3、元音字母Uu：在j，l，r之后读[u：]，如：true，rule，june，blue 4、元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu以及元音字母组合ar、er、ir、or和ur在非重读音节中，读[?]，元音字母Ii在非重读音节中，读[i]。
元音字组读音例词 ai ay ei ey [ei] again,day, play ,eight,they（在重读音节中）[ I ] portrait ,sunday ,money（在非重读音节中） ar [a:] car ,far ,farmer ,hard, star（在重读音节中）[?] 'sugar，'grammar（在非重读音节中）[?:] war，warm，'warship（在w之后读作[?:]） are [e?] stare，care，square air [e?] hair，pair，chair，re'pair al [?:] all, ball ,talk, wall （all=[:l]） [?:l] also，al'ready，alto'gether（在少数情况下）[a:] half，calm，palm（在f，m之前） au/ aw [?:] 'autumn，'august，cause，draw，law ea [i:] tea, teacher, please, clean，peace [e] head，dead，bread，peasant [ei] great，break(极少数情况下) ee [i:] green，bee，three，meet，need er [ ?:] term，person，serve（在重读音节中）[?] teacher’exercisewriter（在非重读音节中） ere [i?]/[e?] here，mere, there，where eer [i?] deer，beer，pio’neer ear [i?] near，hear，clear(大多数情况下) [e?] bear，wear，pear [ ?:] early，earth，search(后面是辅音时) ew [ju:] new，few，dew [u:] blew，jew，threw (在l，j，r之后读[u:])
法语动词变位后词尾读音规则
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法语动词变位后词尾读音规则 法语动词是法语中最重要、也最复杂的一个词类，它分为及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词和助动词五类。尤主动语态和被动语态，还有直陈式、命令式、虚拟式、条件式、不定式和分词式六种语式。每种语式都有相应的动词形态变化，其中直陈式的时间体系最为繁杂。根据动作或情况发生时间的先后直陈式又分为现在时（le présent)、未完成过去时（l'imparfait）、简单过去时（le passé simple）、简单将来时（lefutur simple）、复合过去时（le passé composé）、愈过去时（le plus-que-parfait）、先过去时（lepassé antérieur）和先将来时（：也称为超复合过去时，le passé surcomposé）8种形态。 动词按变位形式一般分成下列3类： 第一类包括以-er结尾的原形动词（aller除外），约4000个左右，属于有规则变位。 第二组包括以-ir结尾的原形动词，属于有规则变位，这类动词有300多个。 第三类动词包括以-oir、-re、-er、-ir结尾的不规则变位动词，大约有150个。 一般法语词典都附有不规则动词表，列出它们的变位形式。前两类动词统称为活性变位动词，占法语动词的95%多，第三类动词又称为惰性变位动词，今后不再出现新词，而且由于它们中的一部分被前两组动词所代替，故数量呈现出递减趋势。如clore（封锁）已被cl?turer（封锁）代替，émouvoir（使感动）已被émotionner（使感动）代替。 第一类动词总是以er结尾作为其不定式形式。如：manger（to eat），chanter（to sing），parler（to talk），donner（to give）。其变位方法最简单，而且总是一样的，下面以俩个例子说明，注意各动词变位后的发音情况： donner to give je donne I give
前元音小结： 英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ] 发前元音时必须注意： 1) 舌尖要抵住下齿。 2) 舌前部向硬颚部分抬起。 3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ ? ]时口形要张大，扁唇。 4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。 后元音小结: 英语中一共由六个后元音, 发后元音时必须注意: 1)舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。 2)摩擦音小结: 英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ][θ][e] [?] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]发摩擦音时必须注意： 1) 口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙, 气流从中泄出时摩擦或震动成音。 2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。 鼻辅音小结: 英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ] [ n ] [ ]，发鼻辅音时必须注意： 1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。 2) 有声带震动，都是浊辅音。 3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。 元音字母a, e, i, o, u在重读音节中的一般读音规 a e i o u 重读开音节：[ ei ] [ i: ][ ai ] [ ?u ][ju:] [u:] 重读闭音节：[ ? ][ e ][ i ] [ ?][ ?] [ u ] 注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。 重读开音节：一个辅音加e结尾的单词, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发长音 如: c a ke th e me b i ke cl o se cons u me 重读闭音节：元音字母a ,e ,i ,o ,u 经常发短音 如: h a ve b e d s i t l o ve b u s 常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合1. 两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。
英语音标发音表及发音规 则 Prepared on 22 November 2020
1、英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。 英语语音名词解释： 1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组
3．重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex cuse 五个元音字母在开音节中发长音 [e ] [i:] [a ] [ u] [ju:] 5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如： stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven-tor 0-06 7．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如： el-e-phant con-grat-u la-tion 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien tific im pression nation 48个国际音标的发音—元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 [i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 [:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
英雄的开音节有绝对开音节和相对开音节两种。绝对开音节是指以发音的元音字母结尾的音节，如：“me”、“no”；相对开音节是指以辅音字母（“r”除外）加不发音的“e”结尾的音节，如：“make”、“nose”等。 元音字母在重读开音节中通常读长音，即按其字母名称发音： A: 读/e/ paper/6pep+/（纸），cake/kek/（蛋糕），name/nem/（名字） E: 读/i/ he/hi/（他），legal/6lig*l/（法律上的），these/Hiz/（这些） I (Y): 读/a!/ fly/fla!/（飞），life/la!f/（生活），type/ta!p/（类型），nine/na!n/（九） O: 读/o/ ago/*6go/（以前），bone/bon/（骨），joke/d/ok/（玩笑），stone/ston/（石头） U: 读/ju/ music/6mjuz!k/ （音乐），cute/kjut/（可爱的）， excuse/!ks6kjuz/（原谅）super/6sup+/（特级的）， lunar/6lun+/（月球的），duty/6djut!/（责任） 重读开音节中的“u”在有些单词中可以有两种读法，如上面的最后一个例词“duty”，再如“studio”（播音室），既可读作/6stjud!o/，也可读作/6stud!o/。但当“u”前面有字母“j”、“r”时，则只读作/u/。如：rule/rul/（规则），June/d/un/（六月）。 元音字母在重读闭音节中的读音 以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而且中间只有一个元音字母的音节叫闭音节，如：“it”，“pen”，“desk”等。元音字母在闭音节中读短音。 A: 读/#/，如： cat/k#t/（猫），plan/pl#n/（计划）， thank/G#0k/（感谢） E: 读/W/，如： bed/bWd/（床），west/wWst/（西方）， member/6mWmb+/（成员） I (Y): 读/!/，如： big/b!g/（大的），drink/dr!0k/（喝）， myth/m!G/(神话) O: 读/$/，如： clock/kl$k/（钟表），job/d/$b/工作， common/6k$m*n/（普通的） U: 读/(/，如： but/b(t/（但是），fun/f(n/（乐趣）， jump/d/(mp/（跳）
48个国际音标的发音—元音： 英语音标中的单元音还分为长元音和短元音，消除误区，请注意，长元音和短元音的区别不在于发音的长短不同，而是本来就是不同的音，所以不要再用声音的长短来区分长元音和短元音了。 单元音 [i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。me tree [I] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。sit big [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿。get bed [?] 嘴张大，舌尖抵下齿。mad map [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。hard march [?] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。 top shop [?:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。talk horse [?] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。good look [u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。 moon food [?] 嘴唇微微张开，发音时嘴角向两侧咧开，舌尖轻
触下齿。cup bus [?:] 嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，发声时舌中部稍稍抬高。shirt her [?] 嘴唇微微张开，舌身放平，发声时舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。about never 双元音 双元音时由两个单音组成的，在发双元音时要掌握的重点是发音时要体现出两个音之间的过渡，不能一口气读出来，因为这样就读成了汉语拼音的感觉，所以发双元音就要牢牢记住两个字：过渡。 [e I] 由[e]和[I]两个单音组成，发声时从[e]向[I]平滑过渡，字母A就发这个音。day late [a I] 由[a]和[I]两个单音组成，发声时从[a]向[I]平滑过渡，口型由大变小字母I就发这个音。eye why [a?] 由[a]和[?]两个单音组成，发声时从[a]向[?]平滑过渡，口型由大到小。now out [??] 由[?]和[?]两个单音组成，发声时从[?]向[?]平滑过渡，口形由扁变圆，字母O就发这个音。go no [?I] 由[?]和[I]两个单音组成，发声时从[?]向[I]平滑过渡，口型由圆到扁。boy toy [I?] 由[I]和[?]两个单音组成，发声时从[I]向[?]平
26个英文字母及音标 1、概述 汉语象形文字,英语是拼音文字.英语共有26个字母,这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对英语字母的学习与掌握非常重要: 1) 英语字母共26个,每个字母都有大、小写两种形式; 2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调. 2. 字母的读音 英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表.词典里的词就是按字母表的顺序排列的. 26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫]I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:] [zi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy
英语音标发音表 英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
48个英语国际音标发音规则 “英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为： 一、前元音[i:][i][e][?] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。四个前元音中发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音[?]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[?]又要更高一些，开口度比[?]再小一些。[u]的舌位比[?:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。 三、中元音[?:] [?] [?] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。[?:]的舌位最高，[?]的舌位最低，[?]的舌位介乎两者之间，比[?:]稍低，比[?]稍高。 上面提到了12个单元音。英语里还有8个双元音。这8个双元音又可分成两类,合口双元音和集中双元音,下面分别讲解。
巧记读音规则 中学课本中所出现的读音规则、一些单词的特殊读音等归纳如下： 一、元音字母读音规则 1．元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make，name等；a在重读闭音节中读/?/，例如map，that等。其他主要情况有如下几种： （1）在非重读相对开音节中，a的发音： （2）a的后面是ss，st，sk，sp，th，f，n时，则读/a:/。例：class，pass，task，grasp，chance，plant，cast，after，path，但entrance中的a发/+/音。 （3）any，many，ate中的a发/e/音。a在闭音节中，前面是辅音/w/时读作/￠/，例：want，warm，warn．（4）ar常读/a:/，例：yard，carpet，garment，farm；但在辅音/w/ 之后常读作/￠:/，例：war，warm，warn． （6）字母组合are常读/ε?/音，例如：bare，hare，care，glare，dare。字母组合al+辅音字母时，al常读/￠:l/，但在shall中al读/$/；在half，calm中发/a:/音。 2．元音字母e在重读开音节中，读/ i:/，例：we，be，these，e在重读闭音节中读/e/，例：help，member，then，beg；但在arithmetic中，e发/+/音，元音字母e的字母组合读音：
（4）eer常读/i?/，例：deer，cheer，pioneer，engineer，volunteer（志愿者）。（5）字母组合ex的读音规则：
a．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上，则ex的发音为/igz/。例如：exact，exam，example，exist。b．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个辅音字母，且重音不落在第一个音节上，则ex读/iks/。例：excuse，expect，exchange，except，experience，experi-ment，explain，expose，express，expression，expensive，extend，extraordinary。 c．以字母组合ex开头的词，无论ex后跟着什么字母，只要重音（包括次重音）落在第一个音节上，则ex的发音即为/eks/。例：exercise，expert（专家，能手），extra（额外的），exhibition。3．元音字母i在重读开音节中读/ai/，例如：nice，drive，quite，line，polite，apologize，wise。i在重读闭音节中读/i/，例如：arithmetic，benefit，habit，English，equip。（1）字母组合ie一般读/i：/，例：piece，field，thief，achieve；有时读/ai/，例：lie，die；但friend/frend/，review/ri'vju：/，quiet/kwai+t/例外。（2）字母i在climb，flight，fight，blind，kind，mind，find，frightful，design，sign，wild等含有igh，ign，ind，ild的词中，i发/ai/。（3）April，impossible中的i发/?/。（4）pencil，business，medicine中的i不发音。（5）在quiet，society，empire，entire，violin，diary，lion，wire，tire，giant，dialogue中元音字母i 的字母组合读音均为/ai/。 （6）字母组合ai在重读时一般发/ei/，但在captain，mountain，portrait，foun-tain中的ai发/i/，在curtain 中的ai不发音。 4．元音字母o在重读开音节中读/?u/。例：whole，home，rope，hope；在重读闭音节中，读/￠/，例：foreign，dollar，borrow，forehead，cost，tomorrow，common，province，model，modern，cough，forest，honour，proverb，probably，promise，beyond，modest，honest，stocking；但在improve中的o读/u：/。 （1）在post，most，clothes，both，host，progress，total，won't，soldier，gold，robot，poster，roll，control，scold，hotel等词中的o发/?u/音。（2）o 在n，m，v，th之前常读/)/，例：month，front，son，ton，none，tongue，wonder，dozen，among，above，comfort。 （3）在tomb中的o发/u：/。（4）字母组合oo在一般情况下读/u：/，例：shoot，loose，pool，moon，choose，balloon，smooth，cool，food，fool，school，tooth。但在k前，有时在t，d前，由它们构成的合成词、派生词中均发/u/，例：cook，good，foot，look，wood，stood，took。book在由room构成的合成词中也发/u/；但应注意例外，例：blood，flood中的oo读/)/。 （5）字母组合or在辅音/w/之后一般读/￠：/，例：word，worm，world，work，worth，worthy，worse，worst，worship。 （6）以字母o开头的词中o的读音：