东北人说好普通话应该把握的几个问题
我们国家是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，随着社会主义市场经济的不断发展，地区间人流、物流的不断增大，方言已经成为影响经济发展、社会进步的障碍。因此，大力推广、积极普及普通话，具有十分重要的意义。
东北方言是普通话的基础方言之一，从语言体系上讲，就是稍欠标准的普通话。近几年，通过赵本山、高秀敏、范伟等所表演的小品、影视作品，将东北方言带上了一个新的艺术高度，形成了一场“东北方言热”。那么是不是说我们东北人就不用学习普通话了呢？下面我给大家读一段话，这段话就把咱们东北方言的特点表现的淋漓尽致。
秋天到了，东北这疙儿的又要暴土扬长，埋了八汰了。大家出门多注意啊，别杨了二正的，加点小心，沙子别整眼睛里去。工作上也别老突鲁反仗，半拉科机的，有点敬业精神。虽说这年头挣点钱都不容易吧，但也别老买那便宜娄搜的破玩意儿，对自己都好点儿。家务活也多干点，别总整得屋里屋外皮儿片儿的，墙上也魂儿画儿的。工作一天回来看着夺闹听啊！性格外向的，稍微收敛点，别老二虎八叽，毛愣的，说话办事有点谱，武武宣宣的瞎忽悠啥呀，时间长了，让人咯应。性格内向的呢，多和人沟通，说话别老吭吃瘪肚的，做事得七吃咯嚓，麻溜儿利索儿的。年纪轻的呢，别习里马哈，得得搜搜的，跟老人说话客气点儿，有点耐心凡，别总鸡吃掰脸的。年纪大的呢，也不要脚着自己已经老天扒地，老么喀嚓眼的了，要保持年轻心态。没事啊，大家多到外边溜达溜达去，别老趴家里把自己整得罗锅拔象的，总之希望大家一切都好啊！
听我读完这段话很多人笑了，为什么，因为这样的话我们平时也经常会说，只是出现的不是这么集中，偶尔会冒出一两句。这也只是东北话特点的一方面，那么我们东北话还有哪些问题，我和大家一起来分析分析。
一是不规范的用词、地方土语比较多。上面那段话就是最好的例子。又比如说，“什么”--“啥呀”，“知道”--“嗯哪”，“火柴”--“取灯”，“二叔”--“二收”，“特意来的吗”--“静吧来的”，还有许多许多是我们的土话。
二是我们东北人不分平卷舌。就是经常把zh,ch,sh和z,c,s读混。比如说，zai zuo在座—(zhai zhuo),zi zun自尊—(zhi zhun),zu zong祖宗—(zhu zhong),cong ci从此--（chong chi）,si suo 思索--（shi shuo）。
三是零声母前加声母。就是如果是a开头的发音(及其他没有声母的情况下)时，在前面一律加上个声母n作开头，比如：安排(nan-1 pai),肮脏(nang-1 zhang-1),爱人(nai-4 yin-2)，恩爱(nen-1 nai-4)。
四是声母r的问题。所有的r开头的声母基本都读成y开头的声母。比如：本人(ben-3 yin-2),吃肉(ci-1 you-4),然后(yan-2 hou-4),热闹(ye-4 nao-4),软弱(yuan-3 yao-4)，绒衣（yong yi）,忍让（yin yang）。
五是变音的问题。如：卵石(lan-3 shi-2),暖气(nan-3 qi-4),裙子（chun zi）,取（qiu）等。j和z不分(如俊俏(zun-4 qiao-4)), 学习（xiao-2），宿(xu-3)，跃，乐(yao-4)，纠(jiao-3)等。
六是语调的问题。这个问题尤其是我们锦州地区比较突出，就是我们平时说话时尾音上扬。比如说，“干啥去呀”，“咋地啊”，“拥护啥呀”。一说到这啊，我想来一个小段子，“从今以后，洗心革面，重新做人”。
接下来我就要进入今天讲课的重点，和大家说一说怎样才能让我们东北人说好普通话。
我们知道普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。现在全国都在开展推广学习普通话的活动，讲好普通话对我们机关、企事业单位显得尤为重要。
一是要找出普通话和我们东北方言的对应规律。抓住规律，一定要加强记忆，东北方言和普通话的差异及主要表现前面我已经讲过了，其实整体上和普通话在语音，词汇和语法方面的差异并不是很大。我们可以自己或在专业老师的指导下，总结自己平时说话和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会很好。
二是常听多练，反复练习。听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是我们要特别注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进。
三是一个重点问题，就是“说”的问题：我们听力好了，就要多动口，听力是个前提，说话是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以我们在练习过程中，一定要注意步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。最重要的是要学好汉语拼音，打好基础，等字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官协调的发音能力。绕口令可以促使我们头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰，能很快改变我们东北人说话存在问题的直接方法。字音掌握准确以后，再演绎作品，在演绎作品时，要注意停连、重音、语气、节奏，多加练习，培养良好的语感。
最后，我想再教大家一个办法，也是我个人的经验，是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。
有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐
渐逐渐的你也会受感染。只要我们大家一齐努力，同心携手，坚持用普通话进行日常对话，就一定能把普通话说好，使她真正成为我们日常生活、交流的通用语言。最后也希望在座所有的领导和同志们每一个人都讲一口标准的普通话。
如何让方言区孩子学好普通话 二十一世纪的中国正日益强大，经济的崛起与强盛必然带动文化的交流与渗透。随着改革开放的不断扩大，汉语言越来越受到世界各国的重视和青睐。如今，说一口标准的普通话不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现，语言面貌的好坏直接影响到一个人的气质和对外形象。由于语言受环境、年龄和习惯的影响，越晚学习普通话就越难。所以，从小学习普通话、培养孩子说一口标准的普通话就显得尤为重要。目前，越来越多的家长重视孩子的语言培养。 众所周知，方言区的人平时说话交流大多用方言或带有方言腔的普通话，甚至学校、幼儿园的老师说话也带有方言腔，而孩子生性就会模仿，因此，方言区的大多数孩子由于模仿了不标准的普通话，所以普通话都说不好，究其原因，就是孩子没有一个良好的普通话环境，不少家长和老师也意识到这个问题的严重，可又拿不出什么好办法。 如何让处在方言区的孩子学会普通话呢？这里向家长和老师谈点我的经验，仅供参考。 一：正确认识普通话 要学好普通话，首先要正确认识普通话，在认识普通话之前，首先就要弄清楚一个概念：说话。什么是说话？说话——其实就是唇、齿、舌、牙、颚器官的运动。犹如走路是大腿的运动，
游泳是全身肢体的运动，开车是手脚的运动一样等等。认识了说话，我们再来认识：什么又是普通话？普通话定义告诉我们：普通话是以北京话为标准音，以北方话为基础方言的说话。这就从器官运动的角度告诉我们：普通话就是以北京人说话的口腔动作为标准的说话。为此，要学会普通话就是要学会北京人说话，按照北京人的说话标准动作来说话。 现在很多孩子普通话不好，究其根本原因，就是他唇、齿、舌、牙、颚的动作不标准、不正确，就是他身边没有普通话标准语言动作环境。孩子天生就会模仿，他要长大就要说话，没有标准普通话的环境，就只好模仿不标准的普通话或方言。所以，要让孩子学会普通话就必须给孩子创造一个良好的普通话语言环境。 以上说了普通话不好是因为唇、齿、舌、牙、颚的动作不标准、不正确，归根结底就是读普通话的声母和韵母不正确，普通话不好的人，可能就是很多声母韵母的发音动作不正确、或是根本不会发或没发，普通话有点小问题的人，可能就是个别几个声韵母发音动作有问题。例如：在很多方言区里卷舌音（又叫翘舌音）是没有的，他们从来就不翘舌，也不知道舌头位置应该放在哪里，这样一来，所有与zh ch sh r 组合的字的发音，方言区的人都没有翘舌。再例如：在很多方言区u这个韵母音是没有的，他们都用i来代替，这样一来，所有与韵母u有关的字，都
小学生关于推广普通话的演讲稿 各位教职工、全体同学：大家早上好！ 今天，我讲的主题是《普通话世界上最美的语言》。 语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同民族沟通的通行证。 几千年来，语言文字面对的是人际交际，语言文字的规范化、标准化的应用是信息技术的先决条件，它推动着我国高新技术的发展，关系到我们国家能否走上信息高速公路的大问题，对增强国力方面扮演着重要的角色。因此，语言文字的规范化、标准化的重要性就不言而意。汉语言的独特优势、儒家文化的蓬勃生命力，必将使汉语不断兴盛。 但推广普通话却存在着语言歧视之嫌。 在《韩非子》一书中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分着急，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：大王您想煞住这个风不要紧，可以先自身脱下紫色衣服来，然后对身后侍卫说：我非常讨厌紫颜色。如果这时再有穿紫颜色服装的.进来，您一定要对他说：你先回去脱掉你的紫色衣服，我非常讨厌紫色！就完了齐桓公一听就明白了，说：好，就这么办法！这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。第二天，整个京城再没有一个穿紫色衣服的了。第三天，全国范围内也没有一个穿紫
色衣服的了。 这个小故事讲出了一个上行下效的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。老师们、同学们！方言土语这套旧衣裳，是祖祖辈辈穿了几千年的啊！要想一下子换上普通话这件新装，真是谈何容易！难就难在千百万人的习惯势力，是最可怕势力！这样看，推普工作的任务是艰巨的。要脱去方言土语的旧装，换上普通话的新装，要迅速行动，那就是要像齐桓公禁穿紫服的办法一样；从自身做起，坚决地、一下子甩掉旧的，一下换上新的，持之以恒坚持下去，否则很难达到目的。 陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人。我们从自身做起，要认真说，不但在课堂上说，在办公室说，还要在家里说，在公众场合说，和老师说、和同学说，到社会上说，这样才能真正创造一个人人说，时时说，处处说的推普环境，才算真正给大家做出了表率。一个真诚的微笑，一个文明的队礼，如春风般沁人心扉；一句亲切的话语，一声动听问候，能让人回味无穷。同学们让我们用自己的行动来迎接我们的客人们！ 老师们、同学们！为了推广普通话，为了实小的明天，为了振兴教育，让我们每个教师和同学丢掉面子，切实从自身做起，人人说、时时说、处处说好普通话世界上最美的语言吧！谢谢大家！
播音：如何解决说好普通话的鼻音问题 （一）鼻音功能亢进的训练步骤 1.将音调降低一个音符。如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。 2.减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。 3.在正常情形下，在发非鼻音时，无论捏鼻与否，均不应该出现鼻腔共鸣的现象。即应该是口腔共鸣音而无鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。 阿姨姐姐大爷知识西瓜 鸡肉鲤鱼花朵牙齿嘴巴 跑步扫地洒水浇花洗衣 (1)大声读出上述词汇，同时延长每个单词中的元音部分。 (2)再次进行捏鼻朗读，同时做好录音工作。如果存在鼻音功能亢进的现象，就会发现捏鼻前后两次朗读的效果有着明显的差异。 (3)如果捏鼻时，嗓音先后无明显变化，这说明不存在鼻音化现象。这非常好，可以巩固此项训练。 (4)如果捏鼻时，嗓音出现明显变化，或者嘎然而止，这说明鼻音太重，应该继续下一步的训练。 4.意识到软腭运动。 (1)张嘴打个哈欠，用鼻呼吸。通过镜子看口腔的后部，观察悬雍垂的形状及运动等。 (2)延长发“A-----H--”音。同时可以观察到发音时软腭及悬雍垂向
上抬起。当发到“H--”时，你将看到软腭及悬雍垂下垂，开放口鼻通道。 (3)试着延长发“A----ANG”（采用唱歌的节奏），这时注意到软腭及悬雍垂向下运动。声音能够通过鼻腔产生共鸣。 (4)张大嘴巴，发五个“啊，/A/”音。在每次发音之间停顿一至两秒。通过镜子，你可以观察到软腭及悬雍垂在发音时上抬，而在停顿时下垂。 本项训练指导如何建立正确的口腔共鸣。软腭向上运动关闭口鼻通道。当你发鼻音时，软腭下垂，这样嗓音就在鼻腔产生共鸣。 5.手持镜子间接观察软腭的功能。 (1)将镜子直接放在鼻孔下方。延长发“A-----”音。如果发的是口腔共鸣音，镜子不会因鼻腔共鸣发音而起雾。 (2)保持镜子的位置不变，延长发“MA-----N”音。这时会发现镜子由于鼻腔呼出的气流而起雾。 (3)手持镜子，发以下的词汇音。如果不存在鼻音功能亢进，则镜子不起雾。 梨花邮票睡觉 洗菜头发回家 (4)手持镜子发以下的鼻音。应发现在发音时镜子起雾的现象。 明亮妹妹欢唱 昆仑摸象美眉 6.如果在上述步骤5(3)中，说的六个口腔音没有使镜面起雾，这样可以检查是否能在口腔音与鼻腔音之间形成对比。不再使用镜子，录下这些配对词的发音，看是否能听出差别。尚武 鼻-泥波-摸糖果-芒果水流-水牛女客-旅客 表-鸟怒-路棉衣-涟猗年代-连带男制服-蓝制服
说好普通话的技巧 语言是人类社会交际的工具，我国是一个地域辽阔，民族众多的人口大国，由于历史原因，人们在交际和交流中颇受方言隔阂和民族语言限制，严重影响了社会主义物质文明、精神文明的建设。改革开放以来,我国政治、经济、文化迅速发展，我国的国际地位不断提高，对外交流日益频繁，汉语已经成为联合国法定的六种通用语言之一。使用和推广统一规范的语言文字已是时代提出的必然要求。我们作为中华民族的一员，难道不更应该学好、说好自己的语言吗 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的汉民族的标准语。学习普通话，必须要求达到语音、词汇和语法三方面的规范。我校是一所中等职业学校，办学与时俱进，把握时代脉搏、适应时代需求，所以也开设了普通话教学课程。作为一名普通话老师，在这几年的教学实践中，我觉得普通话教学的确属于那种看似容易实质难的一门学科，有些人会认为普通话教学就这样读读说说就可以了。但我认为如果真能讲出一口纯正流利的普通话绝非容易之事，但也别认为这太难根本办不到，所以我想和大家谈谈普通话学习方面的一些心得体会。 一、理论为先掌握基本要领 普通话的学习应把理论放在首位，用理论来指导实践，而不能盲目地、单纯地让学生跟着老师读。因为如果这样，学生根本不得其法，不知要领，就是一台“复读机”，也许此时他会读了，但彼时他又忘了。所以要认真学好声、韵、调的分类和发音方法，掌握常见的音变现象及规律，例如用图解、示范、听录音等方法教学生正确发音，直至能发标准音为止。比如，我们重
庆方言里没有翘舌音，而普通话里有很多，要改变平常的发音习惯，确实不是一件容易的事，多数学生发不准，这是一个教学重点，也是难点。要发准zh、 ch、 sh、 r，我就让学生看发音部位示意图，找准舌尖所处的位置——硬腭的前部，叫他们先把舌尖放上去，然后再发音；又如发后鼻韵母ing，有学生不是发不到位，就是发过了，发成了i+eng，这就需要反复讲解和示范，让学生明白其发音要领：舌尖接触下齿背发i然后软腭下降，打开鼻腔通道，同时舌根与软腭闭合，使气流从鼻腔透出，口形没有明显变化，动程不能太长，并且反复对比，多感受，克服语音缺陷。如此掌握了发音方法，学起来就容易多了。 二、着力训练突出重点。 听读练习，及时纠正的发音错误或缺陷，显得尤为重要。同时，挖掘资源，充分利用电视、广播、电影、戏剧、曲艺以及与北方人接触的机会，学习普通话，模仿他们正确的发音，培养普通话的语感；走在街上，长长短短的广告词、大大小小的招牌，都是我们练习普通话的资源，让我们的生活中处处是普通话练习之处，时时是普通话练习之时。 三、寻找方法加强记忆。 要说好普通话，掌握了正确的发音还远远不够，我们心里要有一本小字典，时常知道什么字发什么音，话一出口，标准的发音就条件反射地跟着出来了。这就需要记忆，特别是记上面讲到过的重点音的字词。有些记忆也是有方法可寻的。要记普通话里哪些字的声母是zh、ch、sh，哪些字的声母是z、c、s，有两种方法帮助记忆方法一：记少不记多。由于普通话里z、c、s声母的音节比zh、ch、sh声母的音节少，着重记住声母是z、c、s的字，剩
推广普通话演讲稿 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
推广普通话演讲稿普通话——让我扬起自信的风帆 众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。中国的文字，从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产。 语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要；从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。 我们的祖国已从弱小走向了强大，从贫穷走向了富有，已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示中国人的骨气！ 而最能令我感受到普通话语言魅力的是93年新加坡举行的“首届国际华语大专辩论会”，虽然距今已经13年了，但那精彩的场面仿佛就在眼前。复旦大学辩论队连闯三关，先后战胜剑桥大学和悉尼大学队，最后，又击败了实力雄厚的台湾大学队而夺魁，辩论队主力蒋昌建更因“机智幽默、辞锋锐利和风度翩翩”而获得“最佳辩手”称号。当时，复旦大学和台湾大学的决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”！复旦大学是反方观点“人性本恶”，台湾大学是正方观点“人性本善”，从我们大部分人的感觉中是认为人性本善，辩题似乎对台湾大学有力，但是复旦大学通过他们的旁征博引和他们排山倒海的气势压倒了对方，拿到了冠军。其时，究竟是人性本善还是人性本恶，谁也说不清楚，辩论的最终目的也并不是非要辩出善恶的结果来，只是通过辩论这种方式来展示语言的魅力，来考察思维敏捷的程度以及团体的配合精神。当时，我正在上高二，从那次看了辩论赛后，我被深深地震动了，我喜欢上了辩论和演讲。从那时起，我心中就有了一个美丽的梦，也要像蒋昌建一样，能够站在辩论席上展示我们祖国语言的魅力。高考的失败，让我承
关于推广普通话的演讲稿 关于推广普通话的演讲稿1 历史的车轮滚滚向前，随着新世纪经济建设和社会发展进步， “五大洲”变成了一个“地球村”!世界仿佛变小了，而人的交往空间 却变大了，人们从来没有像现在这样需要与来自各地的人们打交道。 这时的我们讲好普通话就显得更为重要，尤其是学生、老师更应该成 为全面推广普通话的文明使者，主动使用普通话，用普通话交流，让 普通话成为课堂语言、校园语言，甚至家庭语言，最终成为全民语言，让四海同音。 普通话，对于今天的人们来说并不陌生，但真正能讲好普通话的 人却少之又少。目前，我国仍有30%的人口不会说普通话，另外70%人 口中只有10%可以用比较标准的普通话顺畅沟通，看到这样的结果，人们似乎觉得有些出乎意料。 中国拥有56个民族，文化灿烂，语言种类多样，这既是我们中华 民族历史发展所积淀下来的宝贵财富，但同时也为人们在上学读书、 看病就医、出门旅行等诸多方面带来不便。公民使用普通话，既有利 于工作、学习、生活以及个人的全面发展，又对维持社会协调运转、 提高生产生活水平起到促进作用。 学好普通话、说好普通话和普及普通话，是我们提升自我、全面 发展的必要途径，所以我们要推广普通话、提升国民国家通用语言能力。 实现这一伟大目标，不仅需要营造一个全民动员的良好氛围，还 需要我们从自身做起，从小事做起。在日常生活中逐渐转变传统观念，做到敢于讲、大胆讲;在各大机关单位、企业和公共场所大力提倡人们 使用普通话进行交流。除此之外，应在各大中小学进行普通话推广活动，以学生课堂、诗歌朗诵、演讲比赛等多种形式为载体，让学生们 有更多的机会学习普通话、应用普通话，系好人生的第一颗纽扣。同 时也要提高在校老师的普通话水平，在学生中起到带头作用。此外， 相关部门及社会机构可以通过举办普通话培训班及测试考试来进一步 帮助全民提升普通话水平。
说好普通话写好规范字 迎推普周主题班会 活动目标： 通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱，同时培养学生提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 活动过程： 一、创设情景，课题准备 在欢快的音乐中主持甲（以下简称甲）讲故事： 南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。 乙：同学们，听了这个故事，你想到了什么？ 甲、乙（合）：《说好普通话写好规范字》主题班会现在开始！ 二、快乐竞赛，明确意义 甲：当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈， 乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？ 甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时， 乙：你是否留意街面上那五花八门的广告标牌？ 甲、乙（合）：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧！首先进行普通话知识问答。 1）普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思 2）什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3）国家规定的普通话宣传周的时间是？1998年起，每年９月份第三周为推广普通话宣传周 4）新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。 三、才艺表演，情中悟理 甲：通过刚才的知识竞答，可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性，而且还掌握了许多这方面的知识。 乙：接下来我们来进行朗诵赛，大家欢迎！ 各学习组派代表参与朗诵赛，同学当裁判，并评选“优秀演讲者” 甲：同学们的表演既精彩，又陶冶了我们。 乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起，同学们，你从前在这方面做的好吗？ 乙：那么，我们现在来赛一赛？赛什么？就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧！ 甲：同学们，可别小看这几个字，我估计会有很多同学写不出哦！要求字迹工整，书写正确。 评比书写规范者 甲：下面请大家来说说在平时的生活实际中，你发现过哪些不规范的字？ 评比发言规范者 四、欣赏小品提高素质 甲：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生） 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话。 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢！ 小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔 （乙的表演略）
积极推广普通话演讲稿 普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想大家都使用方言交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。小编为大家整理的积极推广普通话演讲稿，希望对大家有所帮助！ 积极推广普通话演讲稿1敬爱的老师、同学们： 你们好！这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话拓展训练心得体会，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。 普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。 讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们
校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。这段期间，我们学校将金工实习心得体会大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不希望成天为了一些小事情而闹出麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，文明使用日常语的重任。 “普通话是我们的校园语言”、“普通话：情感的纽带，沟通的桥梁”、“沟通——从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。请大家跟我一起念。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。 积极推广普通话演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今年的xx至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”。 中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的必要性。他是各民族在经济、政治、文
湖南人如何说好普通话 我国有北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、粤方言区、闽方言区 7 大方言区。湖南为湘方言区，其方言基本上可以归纳为 5 大块：湘西块、湘江块、资江块、湘南块、常德块。 长沙、株州、湘潭、岳阳、衡阳属于湘江块。针对这些地区的人在说普通话时普遍存在的问题浅谈如下： 1、声母“zh、ch、sh”和“z、c、s”的发音错误，以将翘舌音发成平舌音多见，所以“四”“是”不分。 发音技巧： 发平舌 Z、C、S，舌尖要放在上齿背或下齿背，舌尖不要太用力，气息从舌尖和上、下齿缝隙中通过。发翘舌音 zh、ch、sh 时，舌尖要放在硬腭前端有棱的部位，舌尖要翘起来，嘴唇略向前突出。 练习： 自zì 愿－志zhì 愿 鱼刺cì －鱼翅chì 私sī 人－诗shī 人 仿造zào－仿照zhào 粗cū 布－初chū 步 姿zī 势－知zhī 识 新春chūn－新村cūn 宗zōng 旨－中zhōng 止 资zī 助－支zhī 柱 从cóng 来－重chóng 来 主zhǔ 力－阻zǔ 力 摘zhāi 花－栽zāi 花 午睡shuì－五岁suì 八成ch?ng－八层c?ng 支zhī 援－资zī 源 2、前后鼻韵母分不清，例如 an-ang、en-eng、in-ing 发音技巧： 前鼻韵母发音时，舌尖最后要放在上齿龈，归音到－n；后鼻韵母发音时，最后要舌身后缩，舌根高抬，与软腭靠近，紧音到－ng。有个简单的方法可以知道发音是否正确：发后鼻韵母音时，用手捏紧双鼻孔，就会发不出音了。 练习： 扳bān 手－帮bāng 手 女蓝lán－女郎láng 反fǎn 问－访fǎng 问 担当dāndāng 班长bānzhǎng 繁忙fánmáng 反抗fǎnkàng 演讲yǎnjiǎng 现象xiànxiàng 坚强jiānqiáng 绵羊miányáng 岩浆yánjiāng 观光guānguāng 宽广kuānguǎng 观望guānwàng 万状wànzhuàng 端庄duānzhuāng 陈ch?n 旧－成ch?ng 就 真zhēn 气－蒸zhēng 汽 整zhěng 段－诊zhěn 断 真诚zhēnch?ng 本能běnn?ng 奔腾bēnt?ng 神圣sh?nshang 人生r?nshēng 红心xīn－红星xīng 人民mín－人名míng 信xìn 服－幸xìng 福 劲jìn 头－镜jìng 头 婴yīng 儿－因yīn 而 零líng 时－临lín 时 静jìng 止－禁jìn 止 谈情qíng－弹琴 qín 频频pín－平平bíng 3、分不清鼻音 n、l，导致“南”“兰”同音。 发音技巧： n 是鼻音，发音时气流从鼻腔流出，舌尖的前端要放在上齿龈。l 是边音，发音时舌尖要放在上齿龈 稍后的位置，气流从舌头的两边流出。
精选的推广普通话的宣传语大全 1、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人 2、树立语言规范意识，提高民族文化素质。 3、普通话，通天下。 4、人人都讲普通话，处处盛开文明花。 5、爱国旗，唱国歌，说普通话 6、说普通话，用规范字，树新形象。 7、说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。 8、人人都说普通话，四海一家语相连。 9、出口成章普通话，沟通世界无极限。 10、说普通话，迎四方宾客，用问民语，送一片真情。 11、普通话，给你美丽的人生增添一份精彩！ 12、规范字，大有用，能看清，不会错。 13、讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。 14、你我都讲普通话，共建和谐新华夏。 15、面向现代化，推广普通话。 16、规范语言文字，弘扬民族文化。 1 ————来源网络整理，仅供供参考
17、普及普通话，四海是一家。 18、让标准的语言充满家园；让正确的文字流行身边。 19、我是中国娃，爱说普通话 20、普通话是最美的语言 21、说普通话，从我做起。 22、心相印，语相通，和谐共处乐融融。 23、将普通话，做文明人，走小康路。 24、沟通——从普通话开始。 25、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 26、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情。 27、普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。 28、可爱中国娃，爱说普通话。 29、普通话是您出行的第一名片。 30、学好普通话，沟通你我他。 31、学说普通话，推广靠大家。 32、请说普通话，书写规范字；使用文明语，争做文明人。 33、说好普通话，方便、文明又高雅。 34、普通话是沟通的工具，规范字是文明的标志。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
四川人如何说好普通话文档 How Sichuan people speak Mandarin documents well 编订：JinTai College
四川人如何说好普通话文档 小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体 态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见 解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 在四川流行一顺口溜：“天不怕，地不怕，就怕四川人 说普通话。”是说四川人说不好普通话，将四川人说的普通话称为‘川普’或‘椒盐普通话’。下面小泰来告诉你四川人如何说好普通话吧。 四川人说好普通话的方法 1.四川话没有平翘舌之分。 想要练好普通话的翘舌音，就从最基础的“zh、ch、sh、r”开始多练习，并找到日常生活里经常用的这些翘舌音的代 表字，反复练。 2.四川话边音鼻音混淆。
个人认为这个是最难的，也是从最基础的“n、l”练习，说的时候把手放在鼻子下面，根据鼻子的共振来自己判断自己说对没有。 注意口腔里舌头的位置，以及鼻子的配合。这一点练习的进行，最好在边鼻音之后，在边鼻音练习好之后，在会更容易体会怎样用鼻子发音。 4.四川话里自己特有的名词和音调。 要分辨哪些是四川特有的方言，不然在其他北方人会不懂你在说什么，这也是种变相的椒盐普通话。以及分辨音调，混杂了四川话音调的普通话很奇怪。 这三点的共同的练习方法是， 多听标准的普通话发音，在听的过程中观察说话的人是怎样发出这些音的。然后自己模仿，最好反复模仿，自己根据标准发音的基础上不断校正。当自己发对了音的时候，及时归纳总结。如果有普通话的语言环境，在语言环境里不断学习这是再好不过得了。 总之，不要怕自己发音难听，所有质变都是由量变而来～
说好长沙话，走遍天下都不怕普通话 讲广港 话挖 不莫 没冒 又又/易 了寡 走航 (天)晚(天)黑瓜 晚(迟了) 暗 中午半翁 晚上鸭嘎 什么么苟/么嘎 怎么窝得/之谟苟羊嘎恩/之谟苟 怎么得了窝得了羊之得了 他们几基几仄 我们我基我仄 你恩 您恩南嘎 你们恩基恩仄 姐姐佳佳/姐姐姬姬/姐姐 爷爷低低嗲嗲(DIA) 姑姑孃孃姑姑 老公男恩卡 老婆老蓝 上面高闹 下面桌得/哈得 里面挡朗内得 这果 这样果嘎/果之嘎 那个密个 那样密(4声)嘎 这样的果之嘎 那样的密(4声)之嘎 这里苟恩 那里密(4声)恩 下流的客破死了 无聊/没名堂冒名俺了 找趁 找死趁死路 开玩笑羊之五成/羊之五之 这一下子果一哈仔果一哈仄
怠慢(你)了害慢恩了 姑娘妹几(妹几嘎) 男人男卡恩 老不正经帝五徳五/滴五嗲五 乱弹琴卵汉琴 (那)天杀的剁脑阔苟 大害 长(ZHNAG3) 典(DIANG) 长大典害 小孩子塞苟仔 学了这么久，先来个小作业： 1. 妹几还冒典害, 莫在果一哈仔。 2. 恩苟是羊干恩, 之谟苟还冒航呢? 3. 塞苟仔莫帝五徳五。 4. 密个男卡恩客破死了, 妹几恩小心了. 5. 卵汉琴苟, 广好苟易变寡挂了. 6.我担衣个嗨嗨海嗨买衣嗨海嗨嗨浩! 答案: 1. 小妹还没长大，不要急在这一时。 2. 你这是怎么了，为什么还没走？ 3.小孩子家，不要没名堂！ 4. 那个男人无聊的很，姑娘你要小心！ 5. 乱弹琴的，说好了又变卦了！ 6.我拿一个大袋子买一大袋大桃子! 1. 往肚里走 公汽公司要求售票员讲普通话。于是有天我坐公共汽车，刚一上车，就听到售票员用塑料普通话在喊：“请大家往肚里走，往肚里走点子唦，肚里唠叽垮松的喃”，引起一片笑声。 2.老蛤蟆 哈蜊油的堂客在厨房里忙碌，准备清蒸排骨，小哈蜊油在聚精会神地拼他的四驱车。哈蜊油边看报纸边关照夫人：“堂客哎，放点子'老干妈'放哒排骨上啰，上次娘老子搞哒蛮好呷的”。“么家伙”？小哈蜊油一下子蹿出来：“老蛤蟆(GaMa)？老师讲蛤蟆是益虫呢”！哈蜊油笑倒。 3.“留起留起” 丈母娘最疼的三女婿是个大舌头，讲话不娈。丈母娘经常搞点好东西留哒给三女婿呷，大女婿和二女婿看哒心里好不舒服，总想找个机会害他一下。一天，丈母娘炖了一沙锅子牛肉藏在灶脚弯里留给三女婿呷，被大女婿和二女婿晓得哒，两个人偷偷地把牛肉都呷嘎哒，又偷偷地放一些干牛屎在沙锅里。 三女婿来哒后，丈母娘把他喊得边头，把沙锅端出来给他呷牛肉。三女婿夹起一块，放得口里一呷，就喊：“LiuQi(牛屎)”！丈母娘说：“哎，留起呀？莫留起啰，呷嘎呷嘎”！“LiuQi LiuQi呢！”，“莫留起啰，呷嘎呷嘎！把它哈呷圆啰”！ 4.不呷白不呷 端午节买的盐蛋太淡，只好向儿子“推销”：“快呷喃，你呷王我呷白，好啵？不呷白不呷喃”！“呷哒也白呷”，儿子反应真快，虎父无犬子也。 5.老娭毑卖葵花子
关于推广普通话演讲稿【5篇】 【导语】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想，感情，表达主张，见解。也可以用来介绍自己的学习，工作情况和经验等等。以下是为大家整理的关于推广普通话演讲稿 【5篇】，供您阅读借鉴！ 【篇一】关于推广普通话演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我们五年级三班国旗下演讲的题目是——说普通话，从我做起。 在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第15届全国推广普通话宣传周。 当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情！ 语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要； 从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。 学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只
有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。 我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议： 1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。 2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。 3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。 同学们，56个民族，56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。 我们的演讲完毕，谢谢大家！ 【篇二】关于推广普通话演讲稿 尊敬的领导，敬爱的各位来宾： 中国总共有十三亿人口，五十六个民族，不同的地区有着不同的方言，四川话、北京话、南京话……如果两个有着不同方言的人碰在一起，对话起来，肯定会有困难，因此，便产生了一种全国的共同语——普通话。 其实，在春秋时期已经有了一种共同语，叫雅言。汉代时，共同语有了进一步的发展，当时把共同语叫做通语，从古至今，共同语一直在不断的发扬、改善，慢慢地演变成了现在的普通话。 普通话是现在中国的共同语，主要以北京话发音为主，普通话自产生以来，便推广到了各省各市，越来越多的人在使用普通话。 有了普通话，不同方言的人交流起来方便了，不用像从前一样吃力的听、领会。普通话在全国各地架起了一座沟通的桥梁，让中华民族更加团结一心，更好地促进了社会发展。
2020推广普通话演讲稿(3篇) 经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始。今年是第xx届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月15 日到9 月21 日。本届推普周活动的主题是”;推广普通话，圆梦你我他。”;以下是xx演讲稿网为您推荐的《推广普通话演讲稿范文汇总》，供参考! 推广普通话演讲稿范文 语言是最重要的交际工具。在我国，最具有标志性的语言就莫过于普通话了。那么，什么叫做普通话呢?普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。 现在，普通话是全国通用的语言之一。正所谓：普通话，通天下。现在的外国人甚至去补习班学习普通话。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话?那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢?我们又该如何把普通话这个代表我们国家的语言文化发扬光大呢? 要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好做到每天都讲普通话，要坚持这一点是很重要的。但是，我们需要怎样努力才能与别人说普通话讲得对答如流呢?其实最重要的诀窍就是：要多用普通话进行朗读，多讲普通话，只要多训练，你的普通话自然也会越说越好。无论遇到哪个的读音不会，你就要多翻查典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。在学校里，一定要跟同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。并多向身边的人说说普通话的由来，使大家都认识到中国的优美的语言文化。 ”;我是中国娃，爱说普通话。”;推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。 【第二篇】推广普通话演讲稿范文 我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如
“岳阳是位于湘鄂交界处的一座中等城市，语言特点既有湘方言口音，又带有鄂语音特色。一方水土养一方人，什么地方的人说什么话。岳阳是个以移民为主的城市，因而岳阳方言并非单一方言。岳阳话：十里不同音对岳阳方言颇有研究的岳阳师范学院中文系方平权教授在其《岳阳方言研究》一书中说：“根据辖区内方言的内部差异，可以将其分成四区。岳阳城区和临湘路北、华容县这些紧靠长江洞庭的地带为第一区，具有西南官话的特征。今岳阳县和临湘南部（大体以京广铁路为界）为第二区，这一区从交通地理的角度看，属于新墙河流域，其南部与湘语形成交流，东北部则受到鄂东赣语的影响，是湘语、赣语的交叉地带，属湘语还是赣语难以定论。第三区包括平江县大部分地区和汨罗市东北部，这一区属汨罗江流域，为大面积山区，由于其东南北三面为赣区环绕，具有明显的赣语特征。”由此可知，岳阳方言主要由西南官话、湘语系、鄂语系、赣语系组成。但受地理环境及风俗习惯影响，在某一地域内，又会形成一些具有一定特色的方言。正所谓“十里不同天”一样，十里之内的方言又在语音或称谓方面有所不同，有的甚至隔条田埂便语音不同。老岳阳话原是城陵矶话 以岳阳城区为例，今天老城区的语音就与过去不同。过去，受交通条件的制约，城区人与湖北人依靠水运交往较多，受鄂语的影响也多，语音特征就多鄂语特色。20世纪60年代中期后，岳阳成为地级行政区，公路铁路交通更加便利，与省会长沙的交流进一步增多，受湘语的影响也就增多。因此，城区的语音也就出现了明显的差异。过去城区的语音与城陵矶的基本相近，现在却有了一定的差异，就是随着与长沙以南人口交流增多而引起的变化。老城区市民讲的是正宗的岳阳话，即俗称的“巴陵话或巴陵腔”，其语音特点与声调与阴平、阳平、上声、阴去、阳去、阴入、阳入等六个声调。其中首尾两个字发音较高，且单元音韵母多重叠；城郊菜农讲的方言，语音介于城区人与东乡人之间；城陵矶人讲的方言，因其靠近湖北，市民多为湖北人，故其发音多带湖北腔，声调及语音与城区基本一致；铁路工人讲的是另一种话语，其语言特点受行业影响，以普通话为主，但因受所在地域影响，这种普通话又有所变调，形成岳阳地区铁路工人所特有的话语，岳阳人称之为“塑料普通话”；东乡农民进城后，仍保持其浓郁的乡土方言，且乡俗俚语较多，一听就知道是岳阳东乡人；其他外地移民讲的则是其原籍方言，如平江人、华容人、临湘人、湘阴人、长沙人、邵阳人等，讲的都是其地方方言，有的人虽来岳阳几十年，但却仍“乡音无改鬓毛衰“，而他们的下一辈，倒是满口的岳阳方言。岳阳话丝毫也不幽默，倒是比较直截了当，不藏不掖。只是一些话语或字词受方言影响，在字典中是查找不到的，只能用同音字词或谐音来代替。岳阳是个名符其实的水城，也许见惯了洞庭湖的波浪，岳阳人有些话后面总爱带个“啵”字，如说“买东西啵！”“吃饭啵！”“玩去啵！”等等，这个“啵”字相当于普通话里的“吗”字。形容人吃饭狼吞虎咽一扫而光，城陵矶人则说是“乌龙搅尾吸（吃）得一干二净”。这句话源于传说，七里山有条乌龙用尾巴将洞庭湖的水搅得一干二净，这本是当年城陵矶渔民的说法，后来当地人也常用这句话来形容那些饭量大的人。如“吃饭”、“喝茶”、“抽烟”，岳阳乃至湖南各地都喜欢说“呷”，如“呷饭吧？”“呷茶吧？”“呷烟吧？”而这种“呷”，原本是动物吃食时发出的音响，后专用作动物吃食时的动词。但湖南人却将这个“呷”字用在了人身上，显然也是受了鸭子这种近水动物的影响。形容说话粗门大嗓，快嘴利齿，不讲时间地点，不注意场所人物，不问别人能否接受，一鼓脑儿地狠锤猛砸，容不得别人插嘴的人，岳阳人形容他们说话为“一砣砣的掉”。这个“掉”字本应读第四声，因普通话中找不出与其谐音的字，故只能用“掉”字代替。“掉”本是扔掉的意思，在这里又和“钉”字意相同音相近，是指刻薄的、损人的话，形容一股脑儿地“扔”、“钉”或“砸”在别人身上。这种“一砣砣的掉”也有两种意思：一是有些人历来心直口快，平时说话就快嘴快舌，但绝无伤害别人的意思；二是有些人对某人有意见或成见，说话时故意带有情绪地伤人损人。如夸某人有本事，了不起，或出类拔萃。岳阳人则喜欢说“好敖呵！”“好狠呵！”。往往在敖、狠的前面，还喜欢加上个副词，如好、最等。受方言影响，还有一些习吓得团“、”冻得团团抻“，岳阳话则说成是”吓得发抖“、”冻得发抖“惯用语，如普通话
《说普通话,从我做起》推广普通话演讲 稿 说普通话，从我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。 事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。 古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天
下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。 作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。 21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
中心小学“说好普通话、使 用规范字、爱我中华”活动 中心小学9月14日至9月20日结合学校实际，认真贯彻执行教育部等九部门关于第17个全国推普周活动精神，结合《关于在全省中小学校开展“党的知识进校园”活动的通知》要求，纪念建党93周年和迎接党的十八大，以“传播党的知识，坚定理想信念，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人”为主题，在全校开展“说好普通话使用规范字爱我中华”第十五届全国推普周活动----“党的知识进校园”活动之二。 提高教师的推普意识。说好普通话、写规范字、爱我中华。要求每位教师只要进到校园，无论课上课下，无论是师生谈话，必须使用普通话，并做为评优课和年终考核的标准之一。全体教师认真学习《国家通用语言文字法》，在备课写教案时，必须使用规范的语言文字。结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课练毛笔字。学校对含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等进行使用规范字检查。 抓好学生日常推普工作。向学生作“说好普通话、使用规范字、爱我中华”推普宣传教育。活动一：“营造氛围”在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语、宣传画、校园广播等营造了和谐文明的语言环境。活动二：“发出倡议”升旗仪式
上向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题。活动三：“丰富活动”各班出一期宣传语言文字工作的推普小报；举办“我是中国娃，说好普通话”给字正音大赛”；全校开展以“说普通话写规范字”为主题的书法展活动；要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话。 中心小学宣传《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策，强化国民语言规范意识，提高国民语言文字应用能力，加强学生思想政治工作，提高广大学生对党的认识、增进对党的感情，进一步坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，确保中国特色社会主义事业兴旺发达。引导学生做继承和弘扬中华民族传统文化的擎旗人！让中华民族传统文化后继有人！