嵊州市剡城中学教育集团城关校区
争创浙江省健康促进学校（银牌）申报材料
2020年4月
我校于2018年获得浙江省健康促进学校铜牌学校。在上级管理部门指导与学校校长室领导下，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，健康教育的环境进一步优化，在此基础上，根据市教体局及市爱卫会共同下发的《关于做好2020年度浙江省健康促进学校创建申报工作的通知》的精神，学校将进一步争创浙江省健康促进银牌学校，本次争创的切入点将放在日常生活的健康习惯培养上，开展促进“身体健康”和“心理健康”的学校健康促进活动，为师生营造更为和谐的教育教学环境，使学校的健康教育更上一个新的台阶，努力促进学生、教职工和相关联的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好。
一、指导思想和基本原则
１.指导思想
学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“健康第一”、“和谐发展”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应能力。
2.基本原则
（1）发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。
（2）和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。
（3）活动性原则。创建工作以健康课与活动课为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。
（4）开放性原则。树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。
（5）主体性原则。承认和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性和积极性。
（6）渗透性原则。注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动等活动中，渗透健康教育。
二、工作目标和主要任务
１.工作目标
（1）认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。
（2）树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。创建健康的校园环境，把师生身体素质，心理素质普遍提高作为目标。
（3）创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。
（4）拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，充分利用家长委员会，街道居委会，红十字会，共青团等部门的作用。调动家长的积极性，争取社区的支持，提高教育实效，为学生健康成长创造更为和谐的环境。
２.主要任务
健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、积极、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，根据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下：
（1）树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立“以人为本”、“健康第一”、“和谐发展”的观念，争当“创建健康学校，培养健康人”活动的宣传员和实践者。
（2）为师生提供整洁、绿化、美化、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。
（3）制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事件。
（4）抓好常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体流行。
（5）提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。
（6）加强心理健康教育，建立和谐的师生关系，促进师生心理素质的健康发展。
（7）积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。
（8）在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。
三、健康承诺
健康政策：健康第一，全面发展
环境承诺：建设洁净，优美，安全、愉快和富有教育性的校园环境
安全承诺：设备完好，安全第一，避免伤害
饮食饮水承诺：确保师生饮食、饮水卫生，不发生食物中毒事件
禁烟承诺：禁止吸烟，创建无烟学校
教育承诺：普及知识，增强意识，提高素质
社区关系承诺：组织师生和学生家长共同参与制定健康活动计划和自觉开展健康促进活动，加强学校与社区成员之间联系，保持良好的关系和交流。
四、具体措施与保障机制
１.具体措施
（1）做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用校园广播、健康卫生宣传栏、校电子屏、校园网，学校微信平台、校讯通、班队活动等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识。增强积极开展创建工作的自觉性。
（2）开展健康教育课，强化健康意识。将健康教育纳入课表正常运行，结合体育与保健、科学、思想品德等学科开展健康教学，任课老师认真备课、授课，认真进行测试、质量分析。重视心理健康教育，利用社团活动时间、班队课开展心理健康活动课教学，促进学生身心的健康发展。
（3）抓好常规卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。为了培养学生良好的卫生习惯，我们结合学校开展的各项活动，对学生进行健康卫生养成教育，指导学生注意日常的体育卫生、生活卫生、学习卫生；每天组织学生做好眼保健操，保护视力，促进学生身心的健康发展。
（4）重视卫生宣传，推动健康教育。利用晨会、宣传窗等开展卫生健康知识教育；做好晨检工作，及时了解学生的身体健康状况。在冬春季节交替学生易发传染病的时期，采取有效措施，搞好传染病、常见病的防治。要在感冒多发季节，采取积极的措施，及时为各教室紫外线消毒，搞好多发病和常见病的预防工作。及时为学生进行一般外伤的处理。
（5）加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心，而且能促进学生的健康。为此，我们要注重加强环境卫生的管理，创造条件积极改善卫生状况。
①落实好疫情期间的校园卫生清洁消毒工作。
②加强值周班卫生管理检查制度，保持良好的卫生环境。使学校达到净化、绿色、美化的要求。
③工会加强对教师办公室的卫生检查评比，提高教师的卫生健康意识。
④增加资金投入，不断改善卫生条件。
⑤加强饮食卫生的管理。继续加强对学校食品卫生的监测工作，保证学生的食品卫生，保证校园卫生环境的良好。
（6）按照《学校卫生工作条例》的相关要求，要定期对教室、功能室、办公室等场所进行清查。加强工作人员健康检查与安全卫生知识培训；加强师生的饮水卫生管理；多渠道开展卫生知识宣传工作，帮助师生了解必需的卫生健康常识和卫生健康技能。
（7）关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立学生健康档案。举办健康知识普及讲座，不断提高师生的健康知识水平。
（8）制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。
（9）进一步落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，完善体育与保健设施，要定期进行安全检查，确保师生活动安全；深入开展“小场地大体育”活动，每学年举办校园体育节和学校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。开展学生“微锻炼”习惯培养，实行家校联动，培养利用闲暇与空余时间日日锻炼的习惯，增强身体素质。
（10）注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。加强学校心理辅导建设，重视心理健康教师队伍建设，落实好心理健康教师资格证及心理咨询教师的培训；办好心理辅导室，加强心理辅导课建设，做好心理咨询与个案辅导工作，帮助学生形成良好、健康、积极、向上的心态。开展好心理危机学生的摸排和干预。加强师生的情感交流，建立和谐健康的人际关系，力争使全校师生都有较为健全的心理。
（11）加强校园文化的健康特色建设。确立“以人为本、健康第一、和谐发展”的教育观念，把校园建成安全卫生、绿色环保、可持续发展的美丽家园。
（12）建立家校社区健康教育联动机制。开展亲子辅导工作，开展亲子辅导讲座，帮助家长提高育子理念与能力，促进孩子健康成长。加强与卫健部门的联系，邀请医院等卫生机构专业人员对学校开展健康教育指导，充分利用社区的人力、物力资源，为师生提供足够的基本健康服务。
２.保障机制
（1）组织保障。成立创建城关校区健康促进学校领导小组和工作小组。
①领导小组：
组长：陈祖康
副组长：茹成福、马翰忠
组员：宋建平、樊志良、张剑波、郭丰、徐卫、王建坤、吕寒笑、姚清心、蔡飞祥、周强、喻永楠、徐方生、周荣灿、李新祥、邢小燕工作职责：开展健康促进学校创建的总体规划与工作部署，制定工作开展的各项制度，商讨与制定工作实施计划，协调各工作组的各项工作；评定与表彰健康促进学校创建的先进等。
②工作小组：
A学生健康管理组：
总负责：马翰忠
成员：郭丰、蔡飞祥、徐方生、娄玉兰、班主任
工作职责：学校健康促进学校建设总体安排、健康教育主题班会、专题讲座、家校社区联动、健康行为习惯的主题教育实施、开展健康体检工作等。
B健康教育课堂组
总负责：张剑波
成员：徐卫、姚清心、周强、李新祥、屠玉婵、班主任
工作职责：构建健康课的教学体系，做好促进身体健康、培养健康心理的课程设置，组织好教师备好课、实施课堂教学等
C心理咨询亲子辅导组
总负责：宋建平
成员：马翰忠、张剑波、郭丰、徐卫、屠玉婵、心理教师
主要职责：开展学生心理健康咨询、心理危机学生摸排与干预、家庭亲子辅导讲座与咨询等。
D环境卫生与食品安全组
总负责：樊志良
成员：王建坤、周荣灿、喻永楠、邢小燕、杜良、张丽娜
主要职责：教师的健康教育与管理、校园环境卫生管理、食品安全与食堂安全管理、健康设施的建设、提供物资保障等
（2）制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例为依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各部门及班主任制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。
（3）物质保障。学校责成总务处负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。
四、实施迎检和总结阶段
１.实施阶段3－11月
（1）宣传发动阶段 3－4月。师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校的重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。
（2）创建实施阶段4－11月。年级组、各班级按照创建健康促进学校评价标准及职责分工，落实创建健康促进学校的各项工作。
（3）达标迎检阶段11－12月。照《健康促进学校评价标准》进行自查、整改，将相关材料按要求整理、归档，迎接创建健康促进学校工作验收组的检查。
２.总结评估阶段11－12月促进学校的工作进行总结评估，总结创建工作的经验，制定下一阶段工作目标和整改措施。
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“健康促进学校（银牌）”创建工作领导小组
2020年4月26日