依法治校示范校申报材料
依法治校示范校申报材料
根据《西安市教育局关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（市教法发［20XX］4号）精神，一年来，我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨
越式发展、提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好,大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是：
一、加强学校制度建设
1．修订学校章程。我校依据《西安市教育局关于制定完善学校章程、推进依法
治教工作的意见》（市教法发［20XX］12号）精神重新修订了《西安市第三十中学校章程》，并严格遵照章程实施办学活动。
2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制
度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。
为此，我校重新修订了三十中学《教学常规管理制度》、《学生学籍管理办法》、《教职工津贴发放暂行办法》、《教职工年度考核实施办法》等管理制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，
基本上实现了制度化管理。
二、完善管理体制
1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部机构数额，我校设置有办公室、
教务处、政教处、总务处4个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、创建学习
型学校办公室等2个非常设性机构，与校办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调一致。
2.工作机制规范。
小学依法治校工作总结 多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。 一、健全机构，明确职责 为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善管理 学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各
处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 （一）“三位一体”，强化管理 学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。 1、建立健全教职工代表大会制度。 学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。 2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。
学校办学章程执行情况自 查报告
学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。安福县教体局和浒坑学校领导高度重视，充分认识到学校章程建设是教育系统落实依法治校的重要举措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推进章程建设。 浒坑学校认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代化管理制度建设,全面提高学校管理水平,让我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下: 一、学校章程经过教代会或教职工大会审议通过。 浒坑学校章程每章每条都经过教代会或教职工大会审议通过。2017年10月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表举行第四届教代会，讨论、修改浒坑学校办学章程。并利用教师例会的时间，在全校教师大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。学校章程的制定过程体现职工民主参与，组织广大教职工广泛开展讨论，不断完善方案，促进广大教职工对学校章程的充分理解与认同。广泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识和促进发展的过程。 二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。 健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在2017-2018学年里,我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核办法》、《班级管理综合考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。 三、良法善治，学校章程的生命力在于实施。 (一)坚持办学目标,全面实施素质教育。 学校办学宗旨为坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生
铭星实验学校 依法治校示范校自评报告 根据区教育体育局有关文件精神，对照“依法治校示范学校”复评标准，结合我校实际，对依法治校工作进行了认真自评，现将自评情况报告如下： 一、组织保障（自评得分15分） 1、成立依法治校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，校委会成员任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，构建由各部门分工负责的工作网络。明确领导小组工作要求。保证了依法治校工作的全面开展。（5分） 2、把依法治校列入学校党政工作重要议事日程，每年定期召开会议，研究部署学校法制工作。（5分） 3、学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，深入学习有关教育法规和法律基础知识，采取多种形式开展普法宣传。组织学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、等法律法规的基本常识，坚持做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，注重普法教育的实效性。（5分） 二、制度建设（19分） 1、依法制定了学校章程及各项规章制度，并报请教育体育局审核，先后制定了岗位职责、管理制度、规范要求、考核办法，使学校管理步入了法制化轨道，实现了由“人管人”向“制度管人”的转
化。一切工作都有章可循，有据可依。健全的制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。（2分） 2、学校严格遵循法制统一、公开透明原则，按照要求召开教职工代表会，每年对各项制度进行合法性审查，清理。（3分） 3、学校依法加强学籍管理，严格落实国家课程计划，减轻学生课业负担，严格执行招生政策，确保服务区孩子接受良好的教育（3分） 4、学校建立了重大决策法律咨询制度，保证学校做出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定，维护学校的合法权益。（3分） 5、学校建立了教师、学生申诉制度，成立了师生申诉处理机构，建立健全了相关的议事规则（3分） 6、学校成立了各类突发事件的工作预案，建立健全了学生伤害事故处理程序，无校方负主要责任的学生伤害事故。（3分） 7、学校建立健全了各种考核制度，评先、选拔制度公开透明，公平公正。（2分） 三、法制宣传教育（34分） 1、学校领导带头学法，每年参加法律学习培训时间都达到了40学时（3分） 2、对教职工坚持经常性的法制教育，每学期组织2次法制集中学习，有学法记录（4分） 3、按要求组织教职工参加普法考试，参考率97%以上，及格率100%。（4分）
村“巾帼示范村”申报材料 花园村位于新郑郑市八千乡西南部，东连沙张，南邻邢庄，西毗和庄镇，北接君赵，下辖1个自然村， 7个村民组，1956口人，416户，其中优抚4人，五保户9人、低保户31户（41人）。到目前为止，村内有1890人参加农村新型合作医疗，养老保险应参保数865人，已参保731人，涉及金额75000元。 花园村拥有耕地2338亩，农作物及经济作物包括小麦、玉米、花生和蔬菜；养殖业主要以鸡、猪养殖为主；企业有：黄河饲料厂。全村人均收入8562元。从开展学习实践科学发展观活动，特别是开展创先争优活动以来，花园村党支部带领全村广大干部群众解放思想，更新观念，创新务实，奋勇争先，将经济落后的传统农业种植村转变成为养殖及水产品特色产业村，农民大幅增收，基础设施完善，村务管理民主，精神文明多彩的社会主义新农村。 一、班子团结，组织健全，作用突出 该村妇代会班子健全，妇代会设主任一名，由村计生专干方孟祥荣担任，另外在村每个生产队设一名妇女组长兼计生信息员。活动阵地多，制度健全，村文化大院有文体活动
室、舞蹈排练室、棋牌室等活动场所。作用突出，妇代会利用现有的资源，组建了腰鼓队、大鼓队，并且经常排练学习各种舞蹈，丰富了广大农村妇女的业余生活。 二、村妇代会积极引导和带动广大妇女参与新农村建设 建设社会主义新农村既为广大农村妇女创建美好家园开辟了更广阔的道路，也为农村妇女实现自身全面发展提供了难得的历史机遇。前年该村被列为市社会主义新农村建设示范片村之一，对这一个千载难逢的大好机遇，该村妇代会当仁不让，切实担负起团结带领全村广大妇女投身新农村建设的历史使命。紧紧围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，动员组织广大妇女在参与社会主义新农村建设，在建设的过程中创造了新业绩、创造了新生活，加快实现农村妇女自身的全面进步与发展。 第一，围绕“生产发展、生活宽裕”的要求，进一步促进农村妇女增收致富。加快高效农业和二、三产业的发展，现拥有天然土鸡养殖场一处，食用肉、蛋鸡养殖户30余户，养殖量达10万余只，按照“一村一品”的发展思路，结合本村实际，种蛋鸡的养殖已成为本村的特色产业，在发展中扩大规模，引导广大妇女在发展特色产业中增收致富。组织开办多形式、多门类的培训班，教育和引导农村妇女转变就业观念，掌握一技之长，使更多的妇女同志创业、就业、致
2019年中学依法治校工作总结【最新版】 xx县xx初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持“以人为本，以德育人，依法为准，依法治校”的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！ 一、完善健全的学校管理制度 一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。xx初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。 二、校内管理体制完善 xx初中实行的是xx教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。 校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能
有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。 三、依法规范办公活动 xx初中开学初便对每一位教师进行为期一周的“师德师风”教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化“高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识”，依法实施自己的教学活动。 xx初中全面贯彻党和国家的教育方针，积极、稳妥地推进素质教育，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。 xx初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成“校风正，班风浓”的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。 四、机制健全的民主管理 一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学合理的。xx初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，按照少数服从多数的原则得以认
报告编号：YT-FS-1294-98 小庄子中学依法治教工作自查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
小庄子中学依法治教工作自查报告 (完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 小庄子中学依法治教工作自查报告 为进一步增强广大师生的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，我校根据教育部《关于加强教育法制建设的意见》及县教育局提出的加强校园社会主义民主法制教育的要求，结合我校实际情况，工作中不断加强依法治教规范性。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，立足于全面加强师生民主法制建设的客观需要，坚持依法治校与以德治校相结合，法制教育与法制实践相结合，将学校管理与发展全面纳入法制轨道，在全校师生中广泛深入地开展法制宣传教育和学习，进
一步提高师生的法律素质，充分发挥普法在依法治校工作中的基础作用，促进学校向法制化管理方向发展和各项工作的健康顺利地完成。 二、工作任务 紧密结合新形势、新任务和学校工作中心，继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和依法治国、以德治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传涉及公民基本权利义务的国家基本法律以及师生日常社会生活密切相关的法律法规，学习宣传依法保障校园稳定的法律法规，创造良好的法制环境和舆论氛围。 三、对象与内容 全校的教职员工和学生，以及外聘临时在校的一切工作人员，都是法制宣传教育的对象。 四、工作规划 (1)切实加强对依法治教工作的组织领导。专门成立了依法治校工作领导小组，组成以镇长为组长，副镇长和校长为副组长，警务和司法人员、骨干教师、
依法治校示范校创建资料汇编 目录 四川省依法治校示范校申报表 (1) 依法推进法治建设办好民族特色教育—德阳市孝泉民族小学创建“省法治示范校”工作总结 (7) 一、管理制度篇 德阳市孝泉民族小学办学章程 (11) 二、管理体制篇 校长责任制度 (90) 一岗双责责任书 (91) 立足实际目标明确创新发展 (105) 执着的追求结硕果——关于推荐铎培同志为旌阳区知名校长的学校综合材料 (109) 开发校本课程，促进学校持续发展，打造学校特色 (113) 走特色之路，建知名学校——德阳市孝泉民族小学办学经验介绍 (120) 挂职研修再提高——挂职培训总结 (127) 一份耕耘，一份收获——德阳市孝泉民族小学校长铎培述职述廉报告 (129) 述职述廉报告 (136) 德阳市孝泉民族小学校长铎培2009年述职述廉报告 (142)
教导主任责任制度 (149) 年级组长责任制度 (151) 教研组长责任制度 (152) 班主任责任制度 (153) 教学人员责任制度 (154) 教学教务员责任制度 (154) 打字员责任制度 (154) 油印员责任制度 (155) 实验室管理员责任制度 (155) 电化管理员责任制度 (155) 修理工责任制度 (156) 会计责任制度 (156) 出纳责任制度 (156)
财产保管员责任制度 (157) 教师政治学习制度 (157) 三、办学活动篇 未来五年发展规划 (158) 依法治校实施方案 (160) 依法治校工作制度 (162) 德阳市孝泉民族小学实施素质教育的方案 (163) 依法治校工作制度 (162) 德阳市孝泉民族小学实施素质教育的措施与办法 (166) 教师管理 (177) 教学工作检查制度 (178) 教学工作测评制度 (178) 教学工作制度 (179) 教师继续教育工作管理制度 (179)
中小学校依法治校工作总结精选 中小学校依法治校工作总结精选 我校创办于1968年，1985年易地新建。学校占地面积17473平方米，建筑面积平方米。学校现有教学班9个，学生468人，在编教职工40人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革，全面提高教育质量，先后获得“启东市文明单位”，“南通市德育先进学校”，“启东市绿色学校”等荣誉称号，这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。在多年的实践中，我校形成的依法治校的基本思路是：坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的规范化、制度化建设，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。 为进一步贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想，深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》，深入贯彻启东市政府《关于切实加强学校教育法制工作的意见》精
神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况，积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现将工作情况总结如下： 一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。我们根据本校实际，在广泛征求教师意见的基础，制订了《惠丰初中常规管理制度汇编》，先后修订3次。这是我们的“学校大法”，是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。《学校章程》分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类，涵盖了人事群团、教育教学教研、计划财务基建等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到“先立规章后办事”，用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的《惠丰初中全员聘用制试行条例》、《惠丰初中中层以上干部聘用方案》、《惠丰初中结构工资制实施方案》、《惠
学校办学章程执行情况自查报告 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学校章程建设是现代学校制度建设的基石，是现代学校规范化和法制化建设的重要标志，是依法治校的基本要求。安福县教体局和浒坑学校领导高度重视，充分认识到学校章程建设是教育系统落实依法治校的重要举措，是学校内部管理全局性、纲领性文件，力求高要求、高标准推进章程建设。 浒坑学校认真执行学校办学章程,全面贯彻落实党的教育方针,坚持依法治校,不断推进学校现代化管理制度建设,全面提高学校管理水平,让我校教育教学事业稳定、健康、持续发展。现将我校办学章程执行情况汇报如下: 一、学校章程经过教代会或教职工大会审议通过。 浒坑学校章程每章每条都经过教代会或教职工大会审议通过。2020年10月，由学校办公室和工会牵头，组织全体教师选举教工代表举行第四届教代会，讨论、修改浒坑学校办学章程。并利用教师例会的时间，在全校教师大会上对章程建设工作进行再动员、再培训，进一步明确章程建设中重点问题。学校章程的制定过程体现职工民主参与，组织广大教职工广泛开展讨论，不断完善方案，促进广大教职工对学校章程的充分理解与认同。广
泛听取了家委会、社会公众的意见，使章程起草过程成为学校总结经验、探索规律、凝聚共识和促进发展的过程。 二、健全规章制度，加速完善学校制度体系建设。 健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势,审时度势,逐步完善学校管理制度,凝炼办学章程。在 2020-2019学年里,我们修订完善了《浒坑学校教职工学期考评考核办法》、《班级管理综合考核办法》等制度。同时将各项制度汇编成册,明确各个岗位职责,目标任务清晰。健全的工作制度,促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展,形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色,我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风,对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改,使之更加符合校情,更能彰显我校特色。 三、良法善治，学校章程的生命力在于实施。 (一)坚持办学目标,全面实施素质教育。 学校办学宗旨为坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。学校的办学宗旨是为学生营造个性发展的空间，为学生终身发展奠基。“依法治校,以德立校,坚持科学发展,向管理要质量,靠科
崇尚法治构建和谐 ——大伦初中创建依法治校工作总结依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作总结如下： 一、基本情况 我校是一所农村初中，现有8个教学班，学生348名，教师41名。我校按照依法治教方略的总体要求，紧紧围绕学校的中心工作，在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育，进一步提高广大师生员工的法律素质和意识，全面推进依法治教、依法治校的进程，将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道，保障和促进学校各项工作的顺利开展，在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。 二、健全机构、加强领导 在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。 三、加快实施依法治校工作的进程 1．制定章程、规范制度 学校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、工会、学生会、校园环境卫生、安全保卫等管
理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有总结、有落实，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。 严格执行课程计划，按课程标准实施教学活动。学校严格按照省、市、区课程计划开齐课程，开足课时；严格按照要求征订教材教辅材料；认真落实“减负”措施，严格控制学生的学习时间总量、课外作业量及考试数量，切实减轻学生的课业负担。实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。 学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。 2．加强教师法制宣传教育 学校采用了主题班会、法制讲座等方式在全体师生之中宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施方案》等法律法规。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。 在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。 3．注重普法形式多样化 我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征文、测试等形式，进行
农村电子商务示范村项目申报材料
目录 1某镇发展农村电商的优势 (3) 1.1特色产业优势明显 (3) 1.1.1葡萄产业优势明显 (3) 1.1.2第三产业发展迅猛 (4) 1.2组织得力、政策配套 (5) 1.3电商发展基础条件具备 (5) 1.4本地电子商务出现萌芽 (6) 1.5实力电商企业助力发展 (6) 2某镇发展农村电商存在的问题 (7) 1.1农业信息化基础薄弱 (7) 1.2农产品标准化体系不健全 (8) 1.3缺乏高素质的农产品电子商务人才 (9) 1.4交易主体电子商务观念滞后 (9) 1.5缺乏真正能够服务三农的商业模式 (9) 1.6农产品物流配送体系不健全 (10) 3“e农乐购”项目实施方案 (11) 3.1项目内容 (11) 3.1.1“e农乐购”网站商城体系 (11) 3.1.2电子商务公共服务中心建设 (13) 3.1.3服务网点体系 (13) 3.1.4信息发布体系 (13) 3.1.5仓储物流配送体系 (14)
3.1.6葡萄干产品等级标准建设 (15) 3.1.7网创e模式暨创业孵化平台建立 (15) 3.2项目建设目标 (15) 3.2.1建立诚信、质优、价廉的农资经销体系 (16) 3.2.2建立适应电商的葡萄干分等的标准体系 (16) 3.2.3建立葡萄干价格数据采集、发布的工作机制 (16) 3.2.4建立覆盖各行政村的电商服务网点体系 (16) 3.2.5建立农产品线下线上多渠道营销体系 (17) 3.2.6建立农村金融解决方案新模式 (17) 3.2.7建立本地电商人才队伍 (17) 3.2.8建立适合本地的创业扶持体制、机制 (17) 3.2.9建立农村新的物流商业模式 (17) 3.2.10带动当地就业 (18) 3.3业务流程 (18) 3.3.1农资供应业务流程图 (19) 3.3.2农产品外销业务流程图 (19) 3.4推进措施及进度安排 (20) 3.4.1推进措施 (20) 3.4.2进度安排 (21) 3.5投资概算 (22) 3.6项目的经济和社会意义 (22) 关于鄯善县某镇推进电子商务进农村综合示范工作的承诺函（具体内容见附件3） (23) 附件1：成立电子商务工作领导小组的通知 (24)
2018年小学依法治校工作总结 多年来，小学始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。 一、健全机构，明确职责 为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成
年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理 学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 “三位一体”，强化管理
学校自查报告范文参考 我校始建于xxxx年，占地70亩，教学楼两幢，办公楼1幢，现有17个教学班，学校西邻岐山，南临涑河，依山傍水，环境优美，三区分离，布局合理。学校教学设施齐全，设备先进，拥有两口多媒体教室、两口微机教室、远程教育网、高标准操尝餐厅、理化生实验室、语音室、舞蹈室，教学手段基本实现现代化，为学生的全面发展创造了良好环境和广阔空间。 根据上级的通知精神，我校对文明单位创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下： 1、健全机构，明确职责。 学校领导高度重视文明创建工作，成立了由校长任组长，以校委会成员和班主任为成员的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划和支部目标治理的重要内容，组长负责领导学校文明创建的全面工作，定期召开专题会议，讨论和研究文明创建工作规划、计划，及相关制度，解决有关创建的实际问题，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。 2、加强民主治理，坚持依法治校。 学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工
作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求，积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。 3、加强支部建设，以人为本和谐发展。 我校切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，始终坚持“集体领导、分工负责、民主决策、公开透明、群众监督”的原则，不断提高决策的科学性和透明度。对于需要在班子中讨论的问题，坚持个别酝酿，会议集体研究决定的原则；坚持党务工作、干部选拔任用，努力做到公开、公平、公正；对于关系到教职工切身利益的问题，始终坚持公开透明的原则，及时向教职工公开，广泛征求意见；努力营造团结和谐，奋发向上的工作氛围，不断提高班子的向心力、凝聚力和战斗力，引领我校的教育教学工作健康有序开展。 4、认真做好思想道德建设，努力打造高素质教师队伍。 我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工认真学习党的xx大和xx大精神，深入学习和领会“xxxx”重要思想和科学发展观，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣
创建省级依法治校示范校工作报告 一、学校基本情况 山东省济南中学是济南市最大的一所完全中学，隶属于济南市教育局，拥有两个校区，本校区位于济南市市中区经八路3号，西校区位于济南市市中区建国小经三路1号。学校前身为“济南铁路职工子弟第一中学”，2004年正式更名为“山东省济南中学”。建校于19 45年的济南中学，迄今已有67年的办学历史，经历了由一般中学到重点中学，由普通中学到山东省规范化学校的发展历程。 学校总占地面积45523.6平方米，建筑面积34461平方米。现有教学班72个，在校生3600余人，教职工262人。 近年来，学校校长崔宝山带领全体教职工秉持“为未来奠基”的办学理念、“和而不同，赢在执行”的管理理念和“传承创新，和谐发展，做本色人，创特色校”的发展思路，发扬“超越自我、永不言弃”的学校精神，实施“科研兴校、创新活校、民主治校、机制强校、文化立校、和谐铸校”的发展策略，在控制办学规模、提升高中、强化初中的基础上，全力打造“精业强能、身教善行”的教师队伍，努力实现“立德、立业、立人”的育人目标，全面实施阳光教育，促进学校特色发展，学校教育质量、办学水平、社会声誉都有了显著提高，实现了跨越式发展。 学校法定代表人：zz;联系电话： ;传真： ;邮编： ;网址：; 电子邮箱：二、统一思想，健全组织，保障得力
依法治校是提升学校办学水平、促进学校科学发展的重要途径，是全面实施素质教育、规范办学行为的重要措施，是保证师生合法权益、保障学校正当利益的根本手段。我们深深认识到依法治校、依法施教的重要性，我们把“创建依法治校示范校”确定为学校近一个时期的重要任务，把不断提高依法治校水平当作推进学校发展的永恒主题。 学校把依法治校列入学校党政工作重要议事日程，制定了定期召开会议研究部署学校法治工作的例会制度，并成立了以zz校长为组长的依法治校领导小组，设立了依法治校领导小组办公室，配备了相应的工作人员，明确了职能机构、工作岗位的职责与任务，制定了工作方案，落实了活动经费，基本形成了各司其职、各负其责、全方位推进依法治校的工作格局。 三、夯实基础，健全制度，形成网络 根据国家教育方针和法律法规，结合市教育局要求和学校实际，我校建立健全以学校章程为核心的现代学校管理制度，形成有法可依、有章可循的制度网络，夯实了依法治校的基础工程。 我校一直重视内部规章制度建设，确立了“进一步加强制度建设，进一步健全和完善教育教学评价体系和学校工作管理体系，力争实现规章制度对学校工作的全方位覆盖、和新形势变化的完全对接、和上级工作要求的无缝隙连接，努力做到处处有章可依，事事有章可循，人人尊重制度，人人遵守制度，创造依法治校、科学管理、规范办学
繁城县陈店乡陈店村省级新农村示范村建设项目申报材料 编制单位：中共繁城县委农村工作办公室 繁城县财政局 编制日期：2010年10月22日
目录 1、关于呈报陈店乡陈店村省级新农村示范村建设项目的请示 2、繁城县陈店乡陈店村省级新农村示范村建设项目申报材料 3、繁城县陈店乡陈店村村庄基础设施建设项目标准文本 4、繁城县陈店乡陈店村村容村貌整治建设项目标准文本
繁城县陈店乡陈店村省级新农村示范村 建设项目申报材料 为支持新农村建设，加快新农村建设步伐，改善农村居住环境，提高农民收入质量。根据《中共河南省委、河南省人民政府关于开展社会主义新农村示范村建设的意见》（豫发【2009】28号）和《河南省新农村建设专项引导资金使用管理办法（暂行）》（豫财农【2010】189号）精神，结合我县情况，我们组织有关专业技术人员深入到项目区认真考察、科学论证，在广泛征求意见的基础上，确定了陈店乡陈店村为繁城县2010年度省级新农村示范村建设项目申报村，并认真详细地编制了项目申报材料，填写了《农业财政资金项目申报标准文本》。 一、基本情况 繁城县地处中原腹地，是河南省版图的几何中心，处于省规划的“中原城市群”经济隆起带之中，自古扼南北道路要冲，通东西舟楫之便，素有“九省通衢”之称，如今交通更是四通八达。同时，繁城县也是农业大县，下辖10乡6镇，435个行政村，总面积960平方公里，总人口81万人，其中农村人口69.87万人，耕地面积81.72万亩。 陈店乡位于繁城县正北方15公里处，境内三岗二洼，总面积45.2平方公里，耕地面积61901亩，下辖30个行政村，62个自然村，194个村民组，总人口5.01万人，乡内道路四通八达，颍冢公路穿境而过，东接311国道，西接郑南公路，有百强文化
XX小学依法治校工作总结 篇一：XX年依法治校工作总结 XX 辽源市第四中学 年依法治校工作总结 XX年依法治校工作总结 加强学校法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对青少年学生进行社会主义民主法制教育，培养青少年学生树立法律意识，增强法制观念的重要途径。今年，我校结合法制教育工作的具体际，加快了法治化管理的进程，增强了学校师生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理的水平，维护了学校、教职工、学生的合法权益，创造了良好的育人环境，保障了学校教育教学工作取得了良好成绩，促进了学校的发展。现总结如下： 一、高度重视，形成依法治校的高效机制。 学校党总支部和领导班子都很重视这项工作，意识到依法治校工作是提高全民法律素质特别是师生的法制素质，是全面提高社会法治化管理的体现和要求。 学校成立了校长为组长，副校级领导为副组长的领导小组，成员包括学校的职能部门负责人。人员有变动，及时进行调整。根据上级的要求和学校实际情况，组织实施和认真做总结。
为保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定了我校的章程。我校坚持校领导中心组学习、校行政会议制度，保障学校领导依法决策准确性。校领导注意倾听教职工的呼声，从职工关心的事情做起，有针对性地解决教职工反映的问题，主动将自己的言行置于教职工的监督之下，坚持民主集中制原则，严格按照教代会通过的学校管理制度办事。 二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。 1、坚持做好教职员工的普法教育工作。 教职员工是学生的榜样，只有抓好了教职员工的思想，才能对学生进行潜移默化的正面教育。我校对教职员工的要求是教法先学法、育人先正 己。我校在“以法执教，以法治校”活动中，坚持做好教工的普法教育工作。给教师购回普法学习资料组织学习。每年组织普法的考试，考试成绩较好。在教职工大会上宣讲政策、法规和有关的案例，通过多种形式提高了全校教职工法制意识。我们组织教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等文件。经过学校普法教育，我校教职员工都能做到遵纪守法、爱岗敬业。我校出现了一批善于运用法制教育来提高教育效果的先进教师和班主任。
XXXX中学普法工作自查报告根据XXXXXXXX《关于开展“七五”普法中期互查互评验收工作的通知》，结合学校实际情况将学校普法工作自查情况报告如下： 一、领导重视，纳入日程 学校领导十分重视学校法制建设，并将其纳入学校工作日程，定期或不定期研究学校法制教育工作。 学校成立了组长以校长为组长的法制工作领导小组，并安排一名副校长专门负责本项活动，建立健全了依法治校组织机构，明确任务职责。 二、认真做好普法宣传工作 1、结合保定市教育系统“七五”普法规划和保定市教育局《关于修订完善学校章程制度的通知》的要求，认真制定学校普法教育规划，并通过会议把文件传达到全体教职工。 2、根据文件要求，结合学校实际情况，制定法制教育工作计划并在年终进行总结。 3、落实法制副校长制度，与当地派出所保持经常性的联系，加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。 三、认真落实“七五”普法任务、对象及要求，开展多种形式 的普法活动。 1、按照“七五”普法规划的要求，组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标。
2、在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善学校、处室、班级的法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座等内容丰富、形式多样的活动，利用校内板报、宣传栏等平台使“七五”普法活动开展得有声有色、有成效。 3、进一步增强师生的法制观念和法律意识，我校积极进行普法宣传活动。请派出所的干警向学生讲法律知识和有关案例，增强法制观念和意识。 总之，学校虽然重视并积极建立健全法制教育工作，但我们的工作还是存在着许多问题，比如：法制教育课实施有困难、师资配备不足等等问题。今后我们一定努力工作，不断总结经验，克服不足，争取工作上一个新的台阶。 XXXXXXXX中学 2018年7月9日
依法治校示范性学校主要事迹材料 我校位于太和县大庙集镇人民路。学校创办于1972年，是一所农村小学，后更校名为“大庙集镇中心小学”。 我校现有20个教学班，在校学生1308名；教职工有49名，全体教职工的学历达标率为100%，其中大专以上学历46人，占93.9%。学校占地面积为平方米，校舍建筑面积为平方米；拥有15个多媒体教室；学校图书室藏书20000余册。学校还特设有向社会宣传的校园文化宣传橱窗16米。这些“硬件”的到位，为构建学校优良的文化育人环境奠定了坚实的物质基础。 基于坚实的物质基础，学校在软件建设上下足了功夫。经过十多年的教育文化积淀，学校提炼了个性化的办学思想，即“一切为了学生，构建绿色校园文化，实施可行有效教育方式，激励每一个学生和谐发展”。并以办学思想来引领学校工作，从而扎实有效地推进我校素质教育。 学校打造了一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。我校的师资力量雄厚，小学高级教师39名小学高级教师比例占79.6%；教师中有8名县优秀教师（班主任）；县骨干教师1名。到目前为止，12名教师均参加“国培”骨干教师培训。在教学能手带领下，校本教研活动蓬勃开展，学生受益，教师的业务水平迅速提升，学校曾被评为“太和县示范学校”，太和县文明单位等光荣称号。 近年来学校完善了一整套体现这一办学思想的管理机制，覆盖岗位职责、规章制度、考评细则、行为规范等内容，贯穿教学、后勤、德育、科研等环节，涉及学校领导、普通教师、班主任、学生等对象。这样网状的管理体系来保障我校教育管理的制度化、规范化、精细化，以保证学校的任何教育环节都是为了学生的和谐发展。在广大师生的共同努力下，学校成绩显著，硕果累累，屡次受到上级领导和社会的广泛赞誉，我校先后被授予太和县文明单位，太和县教育工作先进单位，太和县小学教学质量检测“双率”达标单位等十多项综合荣誉称号。今天的校园，精致和谐，四季飘香，折射出“一切为了学生”的办学理念。 加强中小学法制教育是推进依法治国的基础工作，也是学校教育工作的重要内容，更是对小学生进行社会主义法制教育，培养小学生树立法律意识，自觉增强法制观念的重要途径。邓小平同志曾经提出：法制教育要从娃娃抓起。江泽民同志也在《关于教育问题的谈话》中强调指出：必须加强对学生的纪律法制教育。为此，近年来，基于学校的现状，我校以开展“依法治校示范校”创建活动为契机，积极做好学校的法制建设