西安科技大学研究生文献阅读报告
学院：学院
专业方向：工程项目管理
姓名：XXX
指导教师：XXX
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前言
时间如白驹过溪，转瞬即逝,很快就到了毕业季节。虽然我离开白色象牙塔很久后又归来，但仍能体会到学校才有的青春气息。对几年的研究生涯，我感慨颇多。重拾书本，找回失去的学习能力，对我而言是个不小的挑战，但我仍旧努力拼搏，如今终于有所回报。研究生生涯这几年，我阅读了大量与研究方向相关的学术论文，使我受益匪浅。现在我将这几年来对所阅读文献总结如下，并提出自己的一些观点。
第1章绪论
1．1 矿产资源整合
1.1.1 矿产资源
矿产资源指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。目前世界已知的矿产有160多种，其中80多种应用较广泛。
矿产资源是重要的自然资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，它是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。
1.1.2 矿产资源的形态
已知的矿物约有3000种左右，绝大多数是固态无机物，液态的(如石油、自然汞)、气态的(如天然气、二氧化碳和氦)以及固态有机物(如油页岩、琥珀)仅占数十种。在固态矿物中，绝大部分都属于
晶质矿物，只有极少数(如水铝英石)属于非晶质矿物。来自地球以外其他天体的天然单质或化合物，称为宇宙矿物。由人工方法所获得的某些与天然矿物相同或类同的单质或化合物，则称为合成矿物如人造宝石。矿物原料和矿物材料是极为重要的一类天然资源，广泛应用于工农业及科学技术的各个部门。煤的化学成分很不稳定不是矿物，是典型的混合物。
1.1.3矿产资源的分类
根据划分标准的不同，有多种分类方法：
1、按照矿产资源生成赋存的不同领域，可划分为陆地资源、海洋资源和外星资源三大类。
2、根据矿产资源用途不同，可划分为10类（我国矿产资源统计中使用的分类）：
（1）能源矿产：煤、石油、油页岩、天然气、铀等；
（2）黑色金属矿产：铁、锰、铬等；
（3）有色金属矿产：铜、锌、铝、铅、镍、钨、铋、钼等；
（4）稀有金属矿产：铌、钽等；
（5）贵金属矿产：金、银、铂等；
（6）冶金辅助用料：溶剂用石灰岩、白云岩、硅石等；
（7）化工原料：硫铁矿、自然硫、磷、钾盐等；
（8）特种类：压电水晶、冰洲石、金刚石、光学萤石等；
（9）建材及其他类：饰面用花岗岩、建筑用花岗岩、建筑石料用石灰岩、砖瓦用页岩、水泥配料用粘土等；
（10）水气矿产类：地下水、地下热水、二氧化碳气等。
3.按矿物的性质分类
（1）无毒且必需元素：钾石盐、金刚石、石棉、石英。
（2）强烈毒性元素：红铊矿、毒重石、胆矾、毒砂、雌黄、雄黄、砷华、砷化氢、辰砂、方铅矿、光卤石等。
（3）含有毒元素但本身无毒矿物，含有有毒元素但本身一般无毒，主要是在冶炼和使用中可能会造成伤害，包括闪锌矿、绿柱石、铬铁矿、重晶石、萤石、自然金。
（4）矿物为放射性矿物：铀等。
1.2 中国资源分析
（1）资源总量大，但人均占有量低，是一个资源相对贫乏的国家。2012年铜储量3000万吨;铝土矿储量8.3亿吨;铅储量1400万吨、锌储量4300万吨。需求量大的铜和铝土矿的保有储量占世界总量的比例却很低，分别只有 4.4%和 3.0%.属于我国短缺或急缺矿产，因此对外的依存度也就相对较大。中国有色矿产资源总量尽管很大，但由于人口众多、人均占有资源量却很低，是一个资源相对贫乏的国家。
（2）贫矿较多，富矿稀少，开发利用难度大
中国有色矿产数量很多，但从总体上讲贫矿多、富矿少。如铜矿，平均地质品位只有0.87%，远远低于智利、赞比亚等世界主要产铜国家。铝土矿虽有高铝、高硅、低铁的特点，但几乎全部属于难选冶的一水硬铝土矿，可经济开采的铝硅比大于7%的矿石仅占总量的
三分之一，这些特点决定了必然增大矿山建设的投资和生产经营成本。
（3）共生、伴生矿床多，单一矿床少
中国80%左右的有色矿床中都有共伴生元素，其中尤以铝、铜、铅、锌矿产多。例如，在铜矿资源中，单一型铜矿只占27.1%，而综合型的共伴生铜矿占了72.8%：在铅矿资源中，以铅为主的矿床和单一铅矿床的资源储量只占其总资源储量的32.2%，其中单一铅矿床只占 4.46%;在锌矿产资源中，以锌为主和单一锌矿床所占比例相对较大，占总资源储量的60.45%.但矿石类型复杂，而且不少矿石嵌布粒度细，结构构造复杂。中国有色矿产资源中，虽然共伴生元素多，若能搞好综合回收，可以提高矿山的综合经济效益，同时由于矿石组份复杂，势必造成选冶难度大、建设投资和生产经营成本高的现状。
我国是世界上镁资源最为丰富的国家之一，镁资源矿石类型全，分布广，总储量占世界的22.5%，居世界第一：菱镁矿储量居世界首位，已探明菱镁矿储量34亿吨，占世界菱镁矿总储量的28.3%；原镁产量居于世界第一位，占世界总产量的70%多。我国含镁白云石矿丰富，白云石资源遍及我国各省区，特别是山西、宁夏、河南、吉林、青海、贵州等省区，现已探明储量40亿吨以上；我国4大盐湖区镁盐矿产资源的远景储量达数十亿吨其中，柴达木盆地内大小不等的33个卤水湖、半干涸盐湖和干涸盐湖，蕴藏着储量占全国第一位的镁盐资源；我国海域水中的镁合金达到0.13％。
（4）分布范同广，地域分布不均衡
图1 矿产资源分布图
中国有色矿产资源分布范围很广，各省、市、自治区均有产出，但区域间不均衡。铜矿主要集中在长江中下游、赣东北和西部地区;铝土矿主要分布在山西、河南、广西、贵州地区;铅锌矿主要分布在华南的广西、湖南、广东、江西和西部的云南、内蒙、甘肃、陕西、青海等地区;锡锑主要分布在湖南、云南、广西等地区。
从资源的开发上看，我国的铅锌资源开发正逐步从东北、中部向中、西部以及内蒙转移。除湖南、广东、广西仍保持一部分资源外，铅锌资源开发、矿山主要在向云南、甘肃、四川、青海以及内蒙转移。
第2章资源整合的研究现状
2.1 国外研究现状
20世纪30年代，以美国为代表的发达国家主要从合理、有效开
发、利用途径、范例等角度研究了矿资源整合的途径和方法，在综合开发田纳西河流域时，首次采用了可行性研究，取得满意的结果。20世纪70年代，是可行性研究的高速发展时期，逐渐形成可行性研究的理论框架。20世纪80年代，发达国家对矿产资源等不可再生能源普遍开展了限制开发、有条件开发等切入角度的矿产资源保护研究，矿产资源保护意识的延展让美国从一个全球原料供应国转变为依靠世界资源发展的初级产品消费国，同时关于矿资源整合的可行性研究传入世界各国，可行性研究在世界范围内呈多态发展，行业应用更加细化，逐渐被非工程行业，如交通、航空、农业等方面所使用。发展至20世纪90年代，可行性研究作为一门学科初步形成。21世纪初，美国逐步开展了独霸全球、充当“世界警察”的全球矿产资源战略整合计划，并动用国家力量，通过政治、军事、经济等手段开展全方位“资源外交”，对主要矿产资源国开展有利的资源控制和技术赎买，主要从企业间的兼并重组角度对本国的矿产资源进行整合。Barbier （1990）提出矿产资源整合中基于不同国家资源整合应用方面的基础理论和方法，尤其是从经济评价方面推动矿产资源整合可行性研究的进一步发展。从20世纪末到21世纪初的几十年美国矿产资源整合战略来看，美国从加拿大、墨西哥、南非、巴西等国家进口廉价的矿产资源进行资源整合，并试图建立战略资源储备制度，使得资源丰富的发展国家逐渐失去对矿产资源的话语权。国外学者克莱门特资源整合调整了公司的组成要素并使企业资源融为一体，着重研究了每年并购额在150亿美元的大型矿产资源项目的资源整合企业是如何进行矿
产资源的整合的。J. Hinton认为存在一种神秘的技艺使原本不和谐的元素可以得到调和，K. Amankwah认为整合的结果可以降低企业矿产资源开发的成本，Lombe认为企业整合使它们在同一机体中密不可分，同时服务于美国经济和政治利益。亚里山德拉.里德.杰拉克斯认为整合的变化是无穷无尽的，而且对于每个公司来说都是独一无二的，企业利用技术合作和信息服务的整合方式为不同竞争优势的矿业公司打开通道，拓宽合作市场。
日本作为一个矿产资源贫乏、国土面积狭小、人口较多的小型发达国家，在几十年的矿产资源发展与储备过程中，主要依靠进口以及其他资源替代完成了其“海外投资立国”的矿产资源整合模式。20世纪50年代，日本矿产资源战略以独立自主的增加矿产资源产量、保护矿产产业为主，并不主张大量的矿产资源整合。直至池田内阁时期，日本开展了通过财政支持、金融贷款、税收减免、财团参股等方式对矿产资源企业的开发和整合，优势企业间的联合促进了矿产资源不足的日本在能源储备的完善和优化，为经济发展做出铺垫。21世纪以来，日本学者Deshmukh主要从矿权收购、作价参股、企业兼并等方式整合传统矿产企业，突出新型矿产资源企业的利益需求。Sarkuma认为传统的矿产资源开发模式存在太多弊端，提出现代化的矿产资源整合方式是最大限度地减少矿产企业数量，提高矿产企业的单位生产能力，推进矿产资源整合规模化、集约化发展。Shinkuma 研究了发达国家矿产资源整合的办法，Richard Schuster认为矿产资源整合是一个复杂的动态的过程，Friedman.J.认为决定整合效用
大小的是资源构架能力和资源利用能力的大小，推崇摒弃无价值资源，与整合企业一并形成新的资源核心竞争力。
其他国家，例如澳大利亚虽然作为全球主要的资源供应国在矿产资源市场上具有一定优势，但是本国内部矿产资源整合也面临着宏观、微观以及社会、政治、金融、环境等各方面的挑战（CEDA,2005）认为澳大利亚矿产资源整合适合与资金雄厚的国家建立战略联盟，Thomas认为双方合作的“完美婚姻”可以有效解决澳大利亚矿产企业资金短缺的问题。哥伦比亚学者SIDES ,E. J认为矿产资源的整合应由国家牵头，对不同小型煤矿的集中区域进行垂直化的一站式管理模式，实现国有矿产资源与小型矿产资源企业在技术、资金、矿产权等方面的互补。
2.2 国内研究现状
2012年以来，煤炭行业的黄金十年结束，我国的煤炭市场是进入萧条期，与之相对应的是小型煤企停产、停工，大型煤企减产、降价，煤炭企业的兼并重组、资源整合暗潮涌动，对煤炭资源整合可行性研究日益受到相关企业，政府和学者的关注。煤炭资源开发整合是我国在特定的历史时期为了维护公共利益而由政府引导开展的一项具有
中国特色的经济活动，旨在优化矿产资源开发布局、提高矿山开发规模化和集约化水平。在国外报刊以及相关文献中，对煤炭资源开发整合可行性研究很少。
国土资源部开发司刘欣研究发现，矿产资源整合有效的治理了煤矿企业“多、小、散”的问题，解决了矿产布局不合理、资源利用不
充分以及污染严重等问题，是落实科学发展观的一项重要举措。蒋峰等认为我国矿产资源整合势在必行，合理的矿产资源整合可以调整矿业企业生产结构，转变矿业企业经济的增长途径，建立良好的矿产资源开发秩序和体系。林依标、李祖阳从具体的整合方式入手，提出1+1＞2的资源整合概念，即在一个矿区内两个或两个以上独立开采主体通过资源的重新配置和生产要素的重组，产生一个综合效益大于单个独立开采主体利益之和的新主体，有效的提高了矿产资源的集中度，提高了矿产资源的利用效率。刘欣研究了矿产资源开发，邓峰认为矿产资源整合是企业降低成本，陈春林认为降低成本是提升生产效率的关键步骤之一。陈亮认为矿产资源整合有利于矿区生产和谐，贾宝亮认为生产力提高了企业素质以及生产效率。秦利斌从项目设计、银行贷款、申请开工、项目实施、项目评估、科学实验、设备制造等活动和程序为矿产资源的整合进行了可行性研究。曹慧芳以王庄煤矿为例，提出具体10种矿产资源整合的步骤。胡中华矿产资源整合过程中不同企业间整合方案不一致，刘伯恩认为整合标准不一致以及整合效率低等问题使得现有的整合方案脱离实际，出现现实中的操作偏差。罗小南从三个角度强调了矿业资源整合开发的入手方向，分别是：市场导向、环境保护、减少干预。部分学者从国际化战略角度出发，提出跨国的矿产资源项目整合研究，其中张华研究了中国和澳大利亚矿企之间的合作，何金祥并对中企整合澳矿持乐观态度，宋国明、郑子敬的研究结论又正好相反。宋磊煤炭资源整合矿井可行性研究是将可行性研究的理论方法运用于在煤炭资源整合煤矿兼并重组工作中，杜
菲运用于整合矿井项目上的具体实践，其任务相对于其他项目有所不同，王飞主要从煤炭资源整合矿井项目的市场条件、地质水文、资源赋存。文学国从生产系统建设、企业投资效益等方面进行分析论证，是煤炭资源整合矿井项目实施的重要指导文件。刘小军认为所谓煤炭资源整合是指以现有合法煤矿为基础，张建平对两座以上煤矿的井田合并和对己关闭煤矿的资源/储量及其它零星边角的空白资源/储量合并，实现统一规划，提升矿井生产、技术、安全保障等综合能力。朱永全建议对布局不合理和经整改仍不具备安全生产条件的煤矿实施关闭。张磊矿井项目的可行性应从行业市场背景、资源供应、建设规模、工艺路线出发、张福良认为可行性研究要注重人力资源配备、环境影响、资金筹措、财务能力等方面进行充分的论证，原俊恩在技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见。张海波提出了矿产资源整合过程中可能出现的技术坍塌问题，并提出“井下充填+地表高、低压注浆+隔离采空区”的塌陷采空区综合治理技术。
2.3 资源整合存在的问题及其发展趋势
国外相关研究中，不同的国家根据自己的实际情况分别研究了适合本国的矿产资源保护以及开发战略。美国以地大物博的资源实力在几十年的发展过程中实现了优质矿产企业的国际化兼并重组，深化了矿产企业的国际化发展趋势，强化了国际矿产资源企业的集中度。西方国家对市场进入管制的研究已有较长历史，而我国直到 20世纪 90
年代末，因大量民营企业进入、一些国有企业退出和对自然垄断行业必须限制进入等客观现实的推动，才开始注重相应的理论究。然而，其研究范围仍比较狭窄，重要的矿业市场进入管制却至今没有成为研究对象，导致全国性矿产资源整合主体的进入、退出因缺乏理论支撑而步履维艰。
第3章资源整合发展现状与面临的问题
3.1 我国煤矿资源整合发展现状及成果
以山西省为例，截至2010年底，全省矿井个数由2598处减少到1053 处，淘汰落后产能近3亿t，形成了大同煤矿集团、山西焦煤集团等亿吨级煤炭企业集团，山西煤炭运销集团、阳泉煤业集团、潞安矿业集团、晋城煤业集团等产能也在5000万t以上，大型煤炭企业集团的产能占到全省的60%，煤炭产业集中度大幅提高。各市保留矿井数量分别为：太原市50座，大同市71座，阳泉市50座，长治市95座，晋城市118座，朔州市65座，忻州市63座，晋中市110座，吕梁市100座，临汾市127座，运城市18座。国有重点煤炭集团公司保留矿井133座。
煤炭资源整合实现了资源向优势企业集中的态势。以山西潞安环能股份公司为例，其分别参与了忻州及蒲县地区的煤炭资源整合，以构建“大基地、大集团”为战略方向，坚持“以大并小，以优并劣”的基本原则，从而改变多年存在的“多、小、散、乱、差”的传统格局。其中整合的忻州地区煤炭资源产能可达1260万t/a，蒲县地区煤炭资源产能可达705万t/a。2010年煤炭产量实现历史性突破，首次突
破3000万t大关，达到3322万t，同比增加325万t，增幅10.84%，使得企业生产规模、综合实力不断提升，带来了煤矿生产效益的提高和安全水平的持续平稳。
3.3 关于我国煤矿资源整合的看法
由于我国的煤炭集团大多是国有矿，整合对象一般是中小型私有矿或集体矿，加之当前多数地区经济发展仍然具有典型的“靠山吃山、靠水吃水”特征，多数资源地对外来企业本能上是排斥的，致使煤炭资源整合的运作方式更为复杂。今后要进一步规划煤炭资源整合的跨所有制、跨行业、跨地区整合重组具体运作，这是对我国煤炭产业发展的重大贡献。
今后应鼓励煤炭企业与化工、电力、电解铝企业通过资源、资金与技术、团队实现“强强联合”，通过整合推进煤焦化、煤气化、煤液化、煤电材、煤电铝等工业循环产业链向高端化拓展延伸，这将有利于上、下游产业降低资金、资源成本，提升技术、市场优势，提升企业的价值，从更高层次、更大范围谋划循环经济，推进从资源、生产到加工、运输、销售和消费各个环节循环经济发展，实现资源的循环利用和产业链的延伸，形成“大循环经济”格局。
政府应科学引导煤炭资源整合，推进节能减排，减少煤炭生产负外部性提供参考。煤炭资源整合重组的同时，政府要有意识地引导煤炭企业把发展循环经济作为首要途径，通过价值效应评价，鼓励煤企加快建设高效、节约、环保的现代煤炭产业体系，不能是简单的“拉郎配”。整合中，政府应通过税收、财政、行政等相关政策工具，鼓
励整合后提高煤炭资源回采率和环境保护。
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读书笔记的要求： 1、Topic 主题是什么（重要吗？） 2、Theory 理论背景是什么（充分吗？） 3、Issue 要研究的问题是什么（有趣吗？/有意义吗？） 4、Hypothesis 研究假设是什么，推导的逻辑是什么（合理吗？） 5、Study 求证的方法是什么（科学吗？） 6、Result 主要的结果是什么（令人惊奇吗？surprise?) 7、Explanation 结果的意料/意外是什么，基于文献如何解释，有什么意义和启示，存在的问题（有价值/不足吗？) 8、Implication 对该领域的研究有什么启发，对你的研究有什么借鉴（有实用/收获吗？） 9、如果让你来做这样一个研究，你会这么做吗？你还能怎么做？ 一篇文献阅读笔记都要对以上问题给予回答，从读每一篇文献开始积累idea，为今后 的 study 积累素材。 上一个读书笔记的要求是把具体细节都给说清楚了，下面是关于读书笔记写法。 读书笔记的写法是： （1）什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。 （2）读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的；实证研究方面的；中文文献方面的；外文文献方面的；数据方面的；纯理论方面的；政策分析方面的；学术争论方面的；案例材料方面的等等。 （3）重点分析或者精读几篇代表性的文献； （4）重要的是要写心得体会； （5）重要的数据要及时记下来； （6）前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。 以上只是简单的对网络上关于读书笔记写法的一个汇总。有点乱，但是还比较全。等自己写出一篇像样的读书笔记后，再结合自己的写作过程好好修改整理下该日志。 做好读书笔记是获取知识的一种基本工具，一篇好的读书笔记要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。所以读书笔记的结构、内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。以本人阅读经济管理类外文的经验，做这类读书笔记一般包括以下几个方面： 一、作者简介 要简要说明作者的学术和工作背景，主要成就、主要书籍、论文和研究方向。 二、当前学习的动机（motivation） 读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所追叙的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。
研究生如何有效阅读文献 对于一个刚刚进行研究课题的研究生来说，进行大量文献阅读是从事科学研究的第一个阶段，通过文献的阅读可以了解国内外相关领域的研究现状，同时也能从文献中学到很多实验方法，然而，面对大量的英文文献，将所有精力平均分配在每篇文献中是不可取的，毕竟研究生的学习期限较短，谁也不愿意读五年、六年之后才能毕业，因此，对于不同的文献可以采用三种不同的方法，即略读、泛读和精读。如何才能将大量文献进行分类呢？首先我们得学会快速把握文献主体思想的技巧。一般在阅读一篇文献之前，要注意文献发表在什么样的刊物上面，一般影响因子高的期刊相对而言文章质量稍好，但也需要自己去把握，很多期刊的文章并不见得就好，很多也是垃圾，因此，各位同仁不要过多迷信文献，要有自己的判断，如果一篇文献太短，一般质量不会很高，至少说明其文中内容较少或没把问题讲明白。当觉得一篇文献篇幅较多，并且发表于重要期刊，则可以进行略读。略读一般是粗略读读摘要、引言后部分以及结论，一般摘要会将文献的研究内容及方法作简要交代，引言后部一般会说明做这工作的必要性，结论则说明文献的研究得出的结果与不足，通过略读一般我们会知道这篇文献对自己是否重要，是否有必要泛读或精读。如果觉得文献比较重要，有必要将了解其研究方法及实验文析的整个过程，则可进行文献的泛读。泛读一般是对于整个文献在略读的基础上进行全文的阅读，但对于文中的公式与理论或者读不懂的地方暂且放过，主要要了解作者的结论是如何得出来的，作者如何旁征博引来说明自己的观点，从而得出了结论。有的时侯，一篇文献尽管有些地方没有读明白，但并不影响我们学习这篇文献的精华部分，也许不懂的地方对于我们自己的研究并不重要，因此，对于这样的文献我们学到此已经足够了。如果对于一些与自身研究密切相关，并且有些理论或分析可能对自身研究有很重要的意义或启发作用时，则需对文献进行精读。精读则需要对需要做大理的功课，包括学习相应的理论知识，寻找文献背后的参考文献进行学习，以了解文献的相关背景知识。精读一篇牛人的文献或者一篇对自身研究有用的文献，是一个系统的学习过程，也是自身科研能力大幅提高的过程。 之一：1。由点到面。选工作实践中的疑点，热点，由一个小枝节，检索较全的文献，一般近期的20 篇左右已经相当多了。之所以不必在意3年以前的，是因为知识更新非常快，且网上能查到的多为近几年的全文。学习别人是怎么发现解决问题的。知道目前对这个问题的共同看法，和分歧。然后，扩展开，根据兴趣和研究的目的，知道，在研究的领域：谁的文章被引用的次数多，谁的文章最多最新最有启发性。去图书馆找他的文章看全文。逐步扩展自己的视野，构建个人的专业知识结构和看法。2。由杂到精。有了一定的知识基础以后，对于繁杂的文献，要有个人的判断。追踪某个专题、某个专家的研究进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论，或注意作者观点的改变，探究其原因。培养个人的学术修养。对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇仔细阅读新作.3。好记性不如烂笔头。无论是工作中的点滴发现，思想火花，都应该写下来。我和王忠诚院士、顾玉东院士的接触中，发现他们都有记卡片的习惯。病例随访、文献观点，等等。到写作文章时，都是现成的材料。现在有了电脑，但是写文献综述是一个完善知识结构的好方法。随时记下论点，个人心得，会有事半功倍的成绩。无论写在纸上，还是记载在电脑内，都应该有一个记事簿，并且经常整理。4。对于下载的文献，要以其内容建立以专题杂志按时间先后的专门分类。哪些需要仔细阅读并保存，哪些用处不大，待删除，哪些需要阅读却尚未阅读。以后想到时，还能及时找到。5。天天学习。文献天天有。如果只作为一个收藏家，就失去了研究的意义。下载的目的是学习。通过阅读，掌握专业领域的方法和知识。只要坚持学习，就会积累起自己的知识架构。水到渠成，游刃有余。
研究生如何做文献阅读笔记？ 说实在的，我自己也不是很会读书。读书的速度也不快，只是喜欢读书罢了。阅读文献，对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课，不可忽视，这种能力是需要训练的。关于做读书和文献阅读笔记，这里谈点个人的看法，算是跟年轻朋友们的交流，也希望得到专家们的指教。 如何选择和阅读文献？ 1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。 2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。 3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。 4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他（她）个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他（她）所领导的研究团队的发展过程。 如何做阅读笔记呢？ 5. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献（如 10-20 篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么？记录新进展。哪些是新进展？需要广泛阅读才能知晓。 6. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。 7. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段；在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。 8. 要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。一篇论文的精华部分都在这里了。同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的，如生态生理学特别关注物种对环境的适应，那么环境条件就是很重要的信息了，如物种的分类地位、生物学习性、地理分布，以及分布区的海拔、气候和植被等等。 9. 阅读文献和专著是需要积累的，要坚持不懈，多研究和教学工作恐怕一生都要坚持阅读新文献和著作。读文献有个量变到质变的过程，阅读量大了，积累多了，需要总结的方面就多了。这样日久天长，通过知识的整合，知识框架会逐渐完善，自己肚子里的“货”就会感觉逐渐充实起来了，用和取的时候就会很自如。 10. 从初学者到专家的转变，只要有心，只是一个时间问题。信息就是资源，知识就是信息的积累和过滤、整合。无论参加学术会议，还是讨论会，有些人说了很多，占用很多时间，但你会感觉没有多少新的信息或知识，但有些人一开口，话不多，你马上就会感觉到人家肚子里知识的储存量，激烈争论的氛围，会立即安静下来，听众会被吸引，这就是所谓的专家了。专家不是万金油。博士毕业后，都应该成为一个领域的专家。再磨练积累几年，就一定会是名副其实的专家了。
打印看外国文献的方法 1.科研牛人一（从phd到现在工作半年,发了12篇paper, 7篇first author.） 我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯.读文献有不同的读法.但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么,否则就是白读,读的时候好像什么都明白,一合上就什么都不知道,这是读文献的大忌,既浪费时间,最重要的是,没有养成良好的习惯,导致以后不愿意读文献. 1. 每次读完文献(不管是细读还是粗读), 合上文献后,想想看,文章最重要的take home message是什么, 如果不知道,就从abstract, conclusion里找, 并且从discuss里最好确认一下. 这样一来, 一篇文章就过关了. take home message其实都不会很多, 基本上是一些concepts, 如果你发现你需要记得很多,那往往是没有读到重点. 2.扩充知识面的读法, 重点读introduction, 看人家提出的问题, 以及目前的进展类似的文章, 每天读一两篇,一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解.读好的review也行, 但这样人容易懒惰. 3. 为了写文章的读法,读文章的时候, 尤其是看discussion的时候, 看到好的英文句型, 最好有意识的记一下,看一下作者是谁,哪篇文章,哪个期刊, 这样以后照猫画虎写的时候,效率高些.比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多. 当然,读的多,写的多,你需要记得句型就越少.其实很简单,有意识的去总结和记亿, 就不容易忘记. 2.科研牛人二告诉研究生怎么看文献，怎么写论文 一、先看综述先读综述,可以更好地认识课题,知道已经做出什么，自己要做什么,,还有什么问题没有解决。对于国内文献一般批评的声音很多.但它是你迅速了解你的研究领域的入口,在此之后,你再看外文文献会比一开始直接看外文文献理解的快得多。而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。 二、有针对地选择文献针对你自己的方向,找相近的论文来读,从中理解文章中回答什么问题,通过哪些技术手段来证明,有哪些结论?从这些文章中,了解研究思路,逻辑推论,学习技术方法. 1.关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样，才能保证你所要的内容的全面。因为，换个主题词，可以有新的内容出现。 2. 检索某个学者：查SCI,知道了某个在这个领域有建树的学者，找他近期发表的文章。 3. 参考综述检索：如果有与自己课题相关或有切入点的综述，可以根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。 4. 注意文章的参考价值：刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的 三、如何阅读文献 1.注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个Figure及Title与legend一看，一般能掌握大部分。 2.通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。 3.归纳总结：较长的文章，容易遗忘。好在虽然论文的句子都长，但每段的句数并不多，可以每一段用一个词组标一个标题。
一.首先，是读文献问题。导师要求研究生读的文献基本上全部都是英文版的。如果平时几乎没看过英文原文，读不懂怎么办其实我以前也根本没读过原文，也看不懂。这儿有个好办法：找一本中文经典的书籍，仅看某一节你感兴趣或与你相关的内容，然后先找一两篇英文的综述（review）认真阅读一下，不会的单词可用金山词霸查一查，也许你读第一篇文章需要花两天，你过两天再读第2遍时，你也许只要一天；然后你再读第2篇时也许你只要半天！然后你一定会真正发现读英文文献的快感！人家的文章分析真的透彻，内容丰富！当你需要重点研究时，一般先通览一下近期研究的文献的摘要，有选择的读几篇好文。如果平时读得多了，自然会有感觉，找更高级别杂志的文章读。国外著名的科学家一般都有一个习惯，即每周都认真读1-2篇Science,Nature,Cell等高级别文章。这个习惯希望每个人都能保持！而且Science对中国人是免费的！Nature中也有许多内容是免费的，即使没有密码之类，也能得到大量有用的信息呀。 二. 三.二. 一个研究生导师的肺腑之言 四.我的师兄（我导师的最早几届学生，在日、美、德做了三个博士后之后，回校任教）曾说到：作为你们的师兄，我现在每周工作60小时，踏踏实实的60小时。阅读，实践，思考，讨论和请教，周而复始。其实这还不够用，因为我既要独立做这边自己的课题，还要协助各位完成你们的课题。那么对你们的要求降低一些，每周50小时吧。希望是真实而有效率的50小时，思维和四肢都处于激活状态的50小时。大家千
万不要认为这有什么不得了的，跟国外就不用比了，我在国外时，晚上在实验室基本呆到23：30才回宿舍，弄完自己的琐事后，还要帮导师写书写到2点多，睡觉，早上照样得8：30之前到实验室。单就国内而言，北大、清华、中科院研究生的工作状态，比50小时有过之而无不及。不能否认我们学生的天赋，但我们的天赋大约不比北大、清华、中科院或Stanford,Harvard,UCBerkeley的学生高很多。一周工作40小时或更少，我们拿什么去竞争 五.上面说的比较抽象，那再给各位提出一个具体的问题请大家考虑：现在你阅读一篇自己研究方向的英文文献，在字典帮助下，能否在3小时（研究生）或6小时（本科生）内完全读懂和理解现在你阅读一篇本领域的文献时，能否自然地联想起3篇以上相关的文献如果你还做不到，那就还没有跨入研究的门槛，还需加油。 六. 三. 再谈研究生的学习与研究 在此，我就本人攻读硕士期间的想法尽量详细一点与诸位交流，请批评指正或讨论！我个人觉得，研究生期间为人、为学确实要注意方式方法。 1、作为低年级研究生，你的师兄师姐（尤其是马上毕业，即将离开课题组的师兄师姐）是你不容错过的资源！无论他们的工作做得是不是特别出色，最好真诚地与他们交流、沟通，向他们请教，将他们掌握或领悟到的核心技术和关键步骤学到手，这非常重要！一般来说，由于毕业有诸如发表文章等硬性要求，实验室内部也存在隐形竞争，有的师兄
西安科技大学研究生文献阅读报告 学院：学院 专业方向：工程项目管理 姓名：XXX 指导教师：XXX 评分： 年月日
前言 时间如白驹过溪，转瞬即逝,很快就到了毕业季节。虽然我离开白色象牙塔很久后又归来，但仍能体会到学校才有的青春气息。对几年的研究生涯，我感慨颇多。重拾书本，找回失去的学习能力，对我而言是个不小的挑战，但我仍旧努力拼搏，如今终于有所回报。研究生生涯这几年，我阅读了大量与研究方向相关的学术论文，使我受益匪浅。现在我将这几年来对所阅读文献总结如下，并提出自己的一些观点。 第1章绪论 1．1 矿产资源整合 1.1.1 矿产资源 矿产资源指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。目前世界已知的矿产有160多种，其中80多种应用较广泛。 矿产资源是重要的自然资源，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的，它是社会生产发展的重要物质基础，现代社会人们的生产和生活都离不开矿产资源。 1.1.2 矿产资源的形态 已知的矿物约有3000种左右，绝大多数是固态无机物，液态的(如石油、自然汞)、气态的(如天然气、二氧化碳和氦)以及固态有机物(如
油页岩、琥珀)仅占数十种。在固态矿物中，绝大部分都属于晶质矿物，只有极少数(如水铝英石)属于非晶质矿物。来自地球以外其他天体的天然单质或化合物，称为宇宙矿物。由人工方法所获得的某些与天然矿物相同或类同的单质或化合物，则称为合成矿物如人造宝石。矿物原料和矿物材料是极为重要的一类天然资源，广泛应用于工农业及科学技术的各个部门。煤的化学成分很不稳定不是矿物，是典型的混合物。 1.1.3矿产资源的分类 根据划分标准的不同，有多种分类方法： 1、按照矿产资源生成赋存的不同领域，可划分为陆地资源、海洋资源和外星资源三大类。 2、根据矿产资源用途不同，可划分为10类（我国矿产资源统计中使用的分类）： （1）能源矿产：煤、石油、油页岩、天然气、铀等； （2）黑色金属矿产：铁、锰、铬等； （3）有色金属矿产：铜、锌、铝、铅、镍、钨、铋、钼等； （4）稀有金属矿产：铌、钽等； （5）贵金属矿产：金、银、铂等； （6）冶金辅助用料：溶剂用石灰岩、白云岩、硅石等； （7）化工原料：硫铁矿、自然硫、磷、钾盐等； （8）特种类：压电水晶、冰洲石、金刚石、光学萤石等； （9）建材及其他类：饰面用花岗岩、建筑用花岗岩、建筑石料用石
研究生“*****”课程文献阅读报告 撰写基本要求 一、文献阅读报告的基本要求 1．按以下次序排版打印： 标题，（姓名，所在学院，学号），中文摘要及关键词，英文摘要及关键词，正文，参考文献。其中： （1）中文摘要（约150－250字）在前，英文摘要（约200－300个单词）在后，关键字3-5个； （2）参考文献：列出至少两篇，对书或文章按如下要求书写： [序号]书作者，书名，出版社，出版日期，版本 [序号]文章作者，文章名，刊名，卷号，期号：起-讫页码，出版日期2. 文献阅读报告包含封面，封面的格式和第一页样例见下页 3．文献阅读报告页码一律用小5号居中标明，封面不包含页码 二、文献阅读报告的字体格式要求 论文标题―――黑体二号 姓名，学号，所在学院――――――宋体五号 摘要―――――----黑体小五号（英文摘要标题用新罗马体10号加粗） 摘要正文――――宋小五号（英文摘要用新罗马体10号） 关键词―――――黑体小五号（英文关键词用新罗马体10号加粗） 关键词的内容――宋小五号（英文关键词内容用新罗马体10号） 正文中的标题―――一级标题四号黑体字, 二级标题小四号黑体字 正文―――――――宋体小四号（英文用新罗马体12号） 参考文献―――――小四号黑体字 参考文献的内容――宋体小五号（英文用新罗马体10号）
研究生文献阅读课程文献阅读报告 题目: 课程名称 学院 专业 学号 学生姓名
基于贝叶斯方法的决策树方法 xxxx，0672xxxx，计算机科学与工程学院 摘要: 本文主要介绍了贝叶斯方法、以及原理的运用，决策树方法、以及算法原理；并针对数据挖掘的特点和本质,在充分利用贝叶斯方法和决策树分类的优点的基础上,将贝叶斯的先验信息方法与决策树分类的信息增益方法相结合,提出了一种新的数据挖掘分类算法(BD1.0 算法) ,并对此算法进行了说明和设计。 关键字：贝叶斯方法、决策树方法、分类、BD1.0算法 Abstract:The article has main introduce the method of Bayesian and application of it’s principle, the method of decision tree, and the principle of decision tree , the article also give the complication of these two methods ; According to the characteristic and essence of data mining and taking advantage of Bayesian method, a new classification method named BD1. 0 algorithm was presented. This method combined the prior information and information gain method of decision tree. The design and analysis of the algorithm was introduced too. Key words:Bayesian, decision tree, classification, algorithm of BD1.0 1 贝叶斯方法 1.1 贝叶斯决策理论 贝叶斯方法的关键是使用概率表示各种形式的不确定性。在选择某事件面临不确定性时,在某一时刻假定此事件会发生的概率,然后根据不断获取的新的信息修正此概率。修正之前的概率称为先验概率,修正之后的概率称为后验概率。贝叶斯原理就是根据新的信息从先验概率得到后验概率的一种方法。通常用下面的式子表示贝叶斯原理:
专业文献阅读报告的写法（研究生必读） 专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定
学姐建议： 以后整理完一些东西后一定要先按保存键啊，否则那天网速慢卡主了就惨了 研究生如何做文献阅读笔记？——小木虫来源：任日菊的日志 说实在的，我自己也不是很会读书。读书的速度也不快，只是喜欢读书罢了。阅读文献，对于开题期间的研究生和写论文期间的研究生是很重要的功课，不可忽视，这种能力是需要训练的。关于做读书和文献阅读笔记，这里谈点个人的看法，算是跟年轻朋友们的交流，也希望得到专家们的指教。 如何选择和阅读文献？ 1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。 2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。 3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。 4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他（她）个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他（她）所领导的研究团队的发展过程。 如何做阅读笔记呢？ 5. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献（如10-20 篇），进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么？记录新进展。哪些是新进展？需要广泛阅读才能知晓。 6. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。 7. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段；在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测；在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。 8. 要重视论文的题目和摘要，这是很重要和简洁、精炼的信息。一篇论文的精华部分都在这里了。同样文章中的一些重要信息也是需要特别关注的，如生态生理学特别关注物种对环境的适应，那么环境条件就是很重要的信息了，如物种的分类地位、生物学习性、地理分布，以及分布区的海拔、气候和植被等等。
如何撰写文献综述与开题报告 开题报告相当于一个研究计划，就是你要做什么题目的研究，为什么要做，如何做（研究的具体计划，包括研究方法，研究目的等），希望达到什么目的。文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是开题报告中最重要的部分，通过文献综述，从中找到一个没有被充分研究的问题，然后你就要在自己的研究中去解决这个问题。 一、文献综述 文献综述是研究生在开题前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映当前某一领域中某一课题的新动态、新趋势、新水平、新技术、新原理和新发现等等。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。 二、文献综述特征 1、一般字数控制在5000字左右； 2、以评述为主（要有自己的观点和见解），不可罗列文献； 3、基本格式通常包括题目、作者、摘要、关键词、前言、正文（主题）、结语和参考文献等几个部分； 4、中英文参考30篇以上，文献要新，50％～80％最好为3年内的文献。 5、为开题报告做准备的文献综述，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。（整篇文章建议为漏斗状结构，即“有什么研究进展，问题是什么，怎么找方向”）。
三、撰写文献综述好处 1、通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； 2、查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； 3、通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； 4、文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 四、撰写文献综述的阶段 撰写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 （一）选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题
1阅读文献的方法总结 https://www.doczj.com/doc/e016113524.html,/m/user_content.aspx?id=22154 根据课题研究方向，检索到了大量的文献后，如何阅读是一个问题，在大量看文献前，需要不断总结一些好的文献阅读方法。结合一些论坛总结的经验和自己阅读文献实践，对文献阅读方法进行整理总结。 一、文献阅读的顺序：找到相关文献后，一般先看文献的摘要，看看摘要是否跟自己的研究课题方向相关；接着看参考文献，如果参考文献中80%以上不是最近3-5年的文章，该文献的参考价值就不大了（阅读经典文献除外）；然后再看引言，注意引言中是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做所做研究的想法的。如果这三个方面都跟自己的研究方向相关，就可以仔细的阅读全文了。 二、泛读与精读相结合：如果一篇文献看完摘要后感觉对自己的研究思路帮助不大，仅仅能够帮助了解别人研究进展，读完摘要即存档不再继续读下去，这种文献阅读叫“略读”；除了读完摘要，还仔细看完参考文献和引言的文献阅读叫“概读”；将全文看完，并结合自己的研究思路进行分析，这种文献阅读叫做“详读”；详读了一篇论文后发现有很多的启发和思路，并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法，展开来查看其他的相关文献和书籍，以便弄懂相关概念和问题，这样对一篇文献进行阅读叫“精读”。在展开文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用，我的经验是“略读”、“概读”的文献占总阅读量的70%，“详读”的文献占总阅读量的20%，“精读”的文献占总阅读量的10%。 三、坚持记笔记和反复阅读：总结一套适合自己记笔记的方法，重要的结论，经典的句子，精巧的试验方案一定要记下来，供以后参考、引用和学习；看完的文献千万不要丢在一边不管，几个月后一定要重新温习一遍，可以根据需要，对比自己的试验结果来看，在以后看文献过程中遇到相似的文献，可以把以前阅读过的论文和笔记拿出来对照阅读。 四、电子文献与纸质文献结合看：对于“略读”、“概读”的文献可以直接看电子版，但“详读”，特别是“精读”的文献一定要找纸质文档来看，可以找
注：(1)以下资料来自不同网站，恕未一一指明其出处。 (2)以下资料仅供学习使用。 专业文献阅读报告的写法 专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集,大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。 写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、
研究生如何有效阅读文献？ (2010-04-18 09:22)标签：教育分类：研究生培养 要明白此问题，我们首先需要明白为什么要查阅并阅读大量文献？！ 查阅大量外文文献，然后从文献的文献再去查找，如此往复循环，你的idea不知不觉中就被启发开来。我们老板说过，看文献，最重要，最有权威，也最有深度的是什么，就是你查找的文献的文献。 读文献一定要注意文章后面列出的参考文献,按图索骥,就很易找到更多文献,而且被引次数 越多 的越重要!!通过搜索参考文献的作者,期刊目次找到更多该领域的文章. 那么，我们研究生们该如何阅读文献呢？如何阅读文献最有效？！ 一、看文章时作笔记 阅读笔记本可按不同的内容进行分类摘录，如：进展，研究方法，实验方法，研究结果等，并可加上自己的批注。对于笔记要定期总结（总结过去已经做过什么----做到心中有数；现在进展到什么程度----知彼；从中发现别人的优点和不足。预测将来的热点和发展方向----才能准确出击，找到自己的方向和目标！）。我们要着眼于将自己的成果往SCI上发，所以对一些经典的陈述，要有选择性的标记并记下来。另外，有的时候想到的思路，闪过的想法，作笔记记下来，随时查一查，可能时间久了自然就有新的看法。 勤思考 不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东东自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。看文献中懂得抓重点，找思路。主要是学习别人的IDEA。也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在哪里。比如一大堆专利讲了很多种分离方法，关键不是看它先做什么后做什么，而是想这个分离方法的依据是什么，为什么人家会想到这个方法，是不是还有其他方面的物性可以利用为分离的依据。 多与人交流，是提升自己的极好方式 和导师谈谈你的想法，交流一下各自所了解的所在领域某一方向的研究进展；与相关方向的牛人谈谈，对自己的启发要比看文献大的多。不仅与本领域的牛人交谈，还抓住机会与其他领域的牛人交谈，牛人的一句话，有时你读半年书都读不来的。特别是其他领域的牛人，他没准就给你一个金点子，特别是在中国，牛人一般对外行人不怎么保守。集体讨论非常必要，找几个志同道合的人一起，文献人人都有一份，每人分工读不同的文献，然后大家坐到一起。顺序开讲，互相讨论。这样，文献量是不是就成N次方增加了！！！ 还有就是采用比较阅读： 观点相反的论文可以参照来读，品味一下双方的观点。还有就是与原著同时发表的其他专家
研究生中期考核表
华南农业大学研究生个人总结
研究生生活已经过半，一年半的时间里，实验室所有兄弟姐妹们相处得十分融洽。在导师以及实验室师兄师姐的帮助下，我的实验技能也有了很大的提高。下面我将简单总结一下。 思想道德方面，作为一名预备党员，我积极参加党组织的活动，严于律己。为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任感强，具有良好的思想道德素质。能积极融入集体，积极参加各项活动，生活简朴，乐于助人，很有爱心。 学习方面，专业课程的学习，从查看文献开始，了解基础的研究以及最新的科研成果，需要加强理论知识的学习。听专家讲座，开拓自己的视野；积极参加学院举办的博士研究报告，学习他们的实验方法，发散自己的思维。现在，我已顺利完成在校期间所有课程的学习，学分达到学校要求刻苦认真，掌握了该学科领域的基本理论、基本技能和专业知识，具有扎实的基础理论知识和动手能力；积极进取，刻苦钻研，勤奋好学，心思细密，思维活跃。 科研技能方面，在导师以及大家的帮助下顺利的完成了些工作。现在，随着实验经验的积累也有了自己的理解。但还有许多实验技能还没有掌握到，需要不断的学习。现在我对我的实验非常了解，对待科研严肃认真，具有一定的独立分析和解决问题的能力，能熟练阅读英文文献，有较强的听、写、译能力。期间曾大量阅读相关的文献，知道接下来该做些什么，并希望能有成果。有了明确的目标，对于研究生生活也有了明确的规划。 希望在导师的指导下自己能将实验做好，达到预期的目标，以严肃认真的态度对待科研，实现自己理想。 业务学习情况：
应修学分总数己修学分总数 应修学位课学分己修学位课学分 学位课是否有重修否课程与培养计划一致否 补修课程及成绩 科研成果： 论文题目：调控木薯淀粉合成的干涉载体构建及转化木薯的研究 发表刊物：热带作物学报 发表时间：2012年11月 刊物33卷11期 1996-2001 所有作者名：崔丽丽★ 韦祖生谢宝书黄强田益农黎萍李慧敏黄惠芳彭靖茹侯学文☆
篇一：专业文献阅读报告的写法(研究生必读) 专业文献阅读报告的写法（研究生必读） 专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。 要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处： ①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面； ②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程； ③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高； ④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。 文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。 一、选题和搜集阅读文献 选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。 二、格式与写法 文献阅读报告的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。 三、注意事项 由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：⒈搜集文献应尽量全。 ⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。 ⒊引用文献要忠实文献内容。 ⒋参考文献不能省略。
经典文献目录 要求： 1.每名同学结合本专业某一部经典著作写一份2000字以上的读书报告，入学时交到 学院办公室。 2.每位硕士阅读经典文献时力求课内和课外相结合，以课内阅读监督课外阅读。必须 在第二学期期末之前提交一份2000字书面文献阅读报告。 无机化学专业 学术规范与科技写作： 1．中华人民共和国著作权法（2001年修正）。全国人民代表大会常务委员会公报，2001 2．中华人民共和国著作权法实施条例。中国出版，2002（9）。 高等有机化学： 1．K. Fukui, “Molecular Orbitals in Chemistry,Physics, and Biology,” P.0. L?wdin and B. Pullman, Ed., Academic Press, New Y ork, N. Y., 1964, p 513, 2．R.B.Woodward and R.Hoffmann,J.Am.Chem.Soc.,87,395(1965) 3．Alvarez S, Vicente R, R. Hoffmann, J.Am.Chem.Soc.,107,6253-6277(1985) 4．Cao Y W,Cai X D, Li T J et al. https://www.doczj.com/doc/e016113524.html,mon, 1999:1605 5．Pope M, Kallmann H P, Magnante P. J Chem Phys, 1963,38:2042. 配位化学： 1．Stynes, H. C. and Ibers, J. A. Inorg. Chem., 1971, 10, 2304. 2．Gaswick, D. and Haim, A. J. Am. Chem. Soc., 1974, 96, 7845. 3．Basolo, F., Gray, H. B. and Pearson, R. G. J. Am. Chem. Soc., 1960, 82, 4200. 4．Cannon, R. D. and Gardiner, J. Inorg. Chem., 1974, 13, 390. 高等无机化学： 1．Ralph G. Pearson, J. Am. Chem. Soc.; 1969; 91(5); 1252-1254. 2．Steven A. Sunshine, Douglas A. Acc. Chem. Res.; 1987; 20(11); 395-400. 3．William C. Bray, Chem. Rev.; 1932; 10(1); 161-177 多酸化学： 1．Pope, M. T., Heteropaly and Isopaly Oxometalates, Berlin, Heidelberg New York, Spring Verlay,1983. 2．王恩波，等：《多酸化学导论》，北京化工出版社。19997年版 无机物研究法： 1．王恩波，等：《多酸化学导论》，北京化工出版社。19997年版。 2．周公度：《无机结构化学》，北京科学出版社。19997年版。