电子商务专业教学计划
一、招生对象与学制
招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作。为高一级学校提供优质生源。
（二）业务范围
本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构
1、掌握计算机及网络技术的基础知识；
2、熟悉计算机及网络常用软件；
3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识；
4、掌握财务、金融等基本知识。
（二）能力结构
1、具有初步的网页制作能力；
2、具有EDI 基本知识和应用能力；
3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力；
4、具有较好的外语能力；
5、具有使用现代化办公设备的能力。
四、课程设置及教学要求
（一）文化基础课程
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
教材：职业道德与礼义规范（南京版）
法律基础知识（北师大版）
经济与政治基础知识（北师大版）
哲学基础知识（高教版）
就业与创业指导（苏大版）
2、体育与健康
教材：使用教育部规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社
出版。
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生
身心健康。培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保
健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，
为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。
3、语文
教材：使用江苏省中等职业学校，《语文》教材编写组新编《语文》教材，江苏教育出版社出版。
教学要求：在初中基础上，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养阅读浅易文
言文的能力和欣赏文学作品的能力；养成良好的学习语文的习惯，掌握一定的自学语文的方法，培
养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力；培养热爱祖国语言文字的感情，注重优秀文
化的积累和熏陶，拓宽文化视野；培养健康高尚的审美情趣，激发创新精神，发展个性，形成健全
人格。
4、数学
教材：使用江苏省中等职业学校《数学》教材编写组新编《数学》教材，江苏教育出版社出版。
教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于
提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计
算能力。
5、英语：
教材：使用江苏省中等职业学校《英语》教材编写组新编《英语》教材，江苏教育出版社出版。
教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础
上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能
力和继续学习的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一
步学习打好基础。
6、计算机应用基础
教材：使用《计算机应用基础教程》，南京市职教教研室新编。
教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握win95/98 操作系统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件word、电子表格软件Excel。了解网络的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机
技术应用能力、实践能力和创新能力。
二、专业基础课
1、电子商务概论
教材：《电子商务概论》，高等教育出版社。
教学要求：本课程是电子商务专业的一门必修课，其主要任务是：使学生了解电子商务系统的
框架；掌握电子商务的基础设施、软件、工具、安全以及电子支付系统、网络营销等知识；并最终
能利用现代化网络技术进行商务活动。
2、基础会计
教材：使用教育部规划教材《基础会计》，第二版，编写组，高等教育出版社出版
教学要求：掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式；理解会计的对象、会计核算的基本
前提与一般原则，会计要素的关系，会计核算形式的特点及其适应范围：掌握各种会计核算方法的
概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用要领费用分配的基
本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企
业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。
3、电子商务专业英语
教材：使用《电子商务专业英语》，孙瑞新编写，高等教育出版社出版。
教学要求：熟练掌握和运用3000 左右商务词汇，掌握会话技巧，培养用英语直接进行交流的能力。使学生掌握电子商务活动的有关知识，并具有处理商务文件的一般水平，为以后直接从事涉外
商务活动打下良好的语言基础。
4、国际贸易基础知识
教材：使用国家规划教材《国际贸易基础知识》，肖文、应颖编写，高等教育出版社出版。
教学要求：了解国际贸易的产生与发展、中国对外贸易的基本知识，熟悉国际贸易政策、关税
措施、非关税壁垒措施、鼓励出口和出口管制方面的措施，国际贸易条约、协定和组织，了解当代
国际贸易发展趋势。
5、市场营销原理
教材：使用国家规划教材《市场营销原理》，孙庆仁编写，高等教育出版社出版。
教学要求：介绍市场调查分析与预测、目标市场、市场营销组合策略、营销业务等。要求学生
掌握市场营销的基本原理，内容和方法，具有获取市场信息，编制营销计划；制定营销组合策略，
搞好产品推销的能力。
6、现代物流管理
本课程是电子商务专业的核心专业课程之一。电子商务离不开物流的支撑，物流是电子商务的
一个重要的分支。本课程可拓宽电子商务专业学生的知识面，完善专业结构知识。其主要任务是：
讲解现代物流的基本概念及物流信息管理与技术，让学生理解电子商务与物流之间的关系。锻炼学
生对物流业务的实际操作能力，培养学生的动手能力，并鼓励他们合作的团队精神，为今后从事电
子商务与现代物流工作打下良好的基础。
7、电子商务网页制作
教材：使用教材《电子商务网页制作》，武汉市财贸学校编写，高等教育出版社出版。
教学要求：掌握Internet 应用技术，网络主页的设计工具及使用方法，熟练掌握电子商务网络主页的设计与制作方法，网站的维护方法等。
三、专门化课程（限选课）
1、经济法律法规
教材：使用国家规划教材《经济法律法规》，陈炳勋编写，高等教育出版社出版。
教学要求：掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会
计制度等内容；理解经济法的法律调整范围，公司法和经济合同法的有关法律概念；了解破产法、
企业法、票据法及有关会计行政法规等内容；培养运用法律解决实际问题的能力。
2、市场营销策划
教材：中等职业教育国家规划教材《市场营销策划》（高等教育出版社）
教学要求：掌握企业市场营销策划的基本知识，了解市场营销策划的基本内容、范围、步骤与
方法、技巧，提高学生进行企业定价、广告、公关、销售推广等策划的基本能力。
3、财政与金融基础知识
教材：使用国家规划教材《财政与金融基础知识》，张红专编写，高等教育出版社出版。
教学要求：掌握财政的特征、职能，财政收入的主要来源和支出的主要用途；理解国家信用在
财政收支活动中的作用，金融在国民经济中的作用、方式及我国信用的主要形式；掌握货币流通与
商品流通的关系及保持货币流通量的主要措施、汇率基本知识等内容；了解国家与国有企业利润分
配的关系，财政在市场经济条件下支出的重点和范围，货币的需求与供给在我国经济中的现状等内
容。掌握国家预算编制、执行和决算的基本知识，我国金融体系演变的过程，商业银行的资产，负
债及业务类型，金融市场的现状及分类，国际收支平衡表的构成等内容。
4、推销实务
教材：中等职业教育国家规划教材《推销实务》（中国财经出版社）
教学要求：掌握有关商品推销的基本知识、推销的一般程序，策略和技巧，使学生具有推销的
基本技巧和实际推销能力。
5、销售语言技巧与服务礼仪
教学要求：掌握语言的本质、销售语言的技巧、售后服务语言技巧、商务洽谈、消费者购买商
品的心理过程、消费者购买动机与购买行为分析、影响消费者行为的因素、社交语言、服务礼仪的
内容等。
6、网络营销
教材：使用教材《网络营销》，彭纯宪编写，高等教育出版社出版。
教学要求：了解网络营销的基础知识，掌握网络营销的环境分析，掌握网络营销的对象分析，
会制定网络营销的策略和进行网络促销的措施。
7、电子商务安全技术
教学要求：主要包括电子商务技术、电子商务安全综述、网络安全技术、PKI 及证书认证系统、SSL 协议、安全电子支付系统、安全电子交易SET 和常用安全电子商务解决方案等。
8、电子商务数据库技术
教材：使用教材《电子商务数据库技术》，吴保国主编，高等教育出版社出版。
教学要求：了解电子商务数据库的基本概念，关系数据库设计的基本知识，掌握关系数据库标
准语言SQL 和ACCESS DBMS 的操作，会进行电子商务Web 数据库程序设计和电子商务网络设计。
9、网络广告设计
教学要求：掌握网络广告基本概念、网络广告策划、网络广告设计、网络广告制作、网络广
告发布、网络广告交换，了解网络广告效果评估、网络广告管理。
10、电子商务网站建设与维护
教材：《电子商务网站建设与维护》（教育部立项新兴专业推荐教材）
教学要求：掌握电子商务网站分类标准和典型网站实例、网站的规划设计、内容设计、建站步
骤、电子商业流程、电子商业产生的背景与特点、电子商店的结构与功能、网上购物流程，了解电
子商店的管理网上拍卖流程和拍卖网站的管理，以及日常的网站维护知识。
11、网上支付与结算
教学要求：本课程要求在完成其他专业基础课程的学习以后进行学习。本课程是电子商务专业
的核心专业课程之一，是一门实践性较强的操作性课程。本课程将深入介绍电子商务中的支付结算与金融服务，详细讨论电子商务中资金流动过程、支付方法、金融结算、以及各种金融服务。课程
内容主要包括：电子商务中的资金流，支付问题，电子货币，金融安全认证，安全支付协议，电子
商务中的银行结算，电子商务中的金融服务，无线（手机）银行业务，金融法律法规与问题处理和
典型案例分析等。本课程还将通过对典型案例的分析研究，使学生了解金融服务的内容和形式，掌
握在电子商务应用中处理资金结算的方法，并能应用到电子商务开发中。
12、电子商务模拟运作
教材：使用国家规划教材《电子商务模拟运作》，杜立东、朱孝立编写，中国财政经济出版社出版。
教学要求：熟悉电子商务有关信息技术方面的知识，掌握询盘、发盘、还盘与接受，掌握电子
合同的订立，审证与改证以及报检单、报关单、托运单、投保单、结汇单的填写，掌握进出口合同
的履行和EDI 制单。通过在仿真环境中的模拟操作，培养学生电子商务活动中的运作能力。
四、选修课程
1、公共关系基础
教学要求：了解公共的性质、作用。掌握公共关系的组织、传播媒介和公共关系实务以及技巧
等基本知识。培养学生良好的社交能力。
2、商业应用文
教学要求：掌握商业应用文的主要文体，商业日常公文、商品广告、经济合同的基本写作要求，
注重写作训练，使学生能写内容具体、文字简略、格式规范的常用商业应用文。
3、创业教育
教材：使用教材《创业教育》，彭建设、彭纯宪编写，高等教育出版社出版。
教学要求：对学生进行创业指导，使学生通过了解社会、了解职业、了解自己、了解创业的有
关知识，树立正确的职业理想，学会依据社会发展需求和个人特点进行职业生涯设计的方法。
4、统计基础知识
教材：中等职业教育国家规划教材《财经应用文写作》（中国财经出版社）
教学要求：学习商业应用文的主要主体，熟悉商业日常公文、营销契约、商品广告、经济合同、商情分析、商品信息的基本写作要求，活生生写作训练使学生能写内容具体、文字简略格式规范的
常用商业应用文。
5、广告原理与实务
教学要求：掌握广告的基本理论、基本方法与应用，以及广告经营与管理等知识，对广告策略
设计的方法、步骤与评价内容有深入的了解。
6、计算机动画设计—Flash
教材：使用国家规划教材《计算机动画设计—Flash》，史少飞编写，高等教育出版社出版教学要求：本课程主要内容包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、
视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握动画设计制作基本技能。
五、教学进程计划与时间安排
1、课程设置：教学时间及学分值安排（见附表）
2、教学时间分配（见下表）
实践教学
学理论入学毕业复习公益劳动学期
假期合计
周
期教学
内容
军训教育考试（机动）周数
数
一17 CITT 实训 2 1 1 1 21 3 24 二17 网页设计 2 1 1 21 7 28 三17 网站开发 2 1 1 21 3 24 电子商务员
四17
2 1 1 21 7
28 或初级营销员
五顶岗实习19 2 21 3 24 六顶岗实习18 1 3 22 22 合
68 45 1 1 4 9 127 23
150 计
3、实践性教学环节安排（见下表）
序安排教学条件
实习教学名称实习教学内容课时考核目标与要求
1 计算机操作训练WINDOW、SWOR、DEXECL 一60 计算机室CITT 中级
6
网页中多媒体技术、框架技术、
2 网面设计二60 计算机室独立制作商业网页
网页制作、组件技术
3 网站开发动态站点设计、站点结构设计三60 计算机室对站点进行设计管理
电子邮件收入、网上支付、
4 电子商务员四60 计算机室取得电子商务员证
网上购物
5 初级营销员市场营销策略、策划、竞争策略四60 多媒体室取得初级营销员证书4、考证安排
考证时间
编号证书名称考证地点证书等级备注
（学期）
1 CITT （办公软件）一市职教教研室中级
2 南京市市民英语二市职教教研室一级
3 普通话二市职教教研室二等乙级
4 电子商务员四市劳动局四级
5 初级营销员四市劳动局初级
其它
3、军训安排在第一学期开学前进行。
4、本专业毕业生必须达到下列要求：
（1）获得174 或以上学分；
（2）获得南京市市民英语一级证书、普通话二级乙等证书、计算机系统操作员初级证书电子商务员或初级营销员证书。
附表
占
学时数与学分理论教学周数与学时
总序课
课
程类别
程
课程名称
代
号
码
总
学
时
数
其中
实
讲
授
验
训
学
分
一二三
四五
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
17
周
17
周
17
周
17
周
19
周
19
周
周周周
周
学
时
百
分
比
1 德育136 136 8
2 2 2 2
2 体育与健康136 136 4 2 2 2 2
3 * 语文136 136 8
4 4
文化基
21． 6
4 * 数学136 136 8 4
4 础课
%
5 * 英语13
6 136 8 4 4
6 *计算机应用基础102 60 42 6 6
必
小计782 740 42 42 22 16 4 4
修1* 电子商务概论204 204 12 6
6
课2
*基础会计136 112 24 8 4
4
3 电子商务英语136 136 8
4 4
4 国际贸易基础知识102 102 6 6
专业基
23． 5 础课
%
5 * 市场营销原理102 102
6 6
* 现代物流管理102 102 6 6
小计850 792 58 50 10 14 16 10
专业课
1 经济法A1 68 68 4 4
限定选
11．3 （A 、市
修课
%
2 * 市场营销策划A1 68 68 4 4
场营销）
8
3 财政与金融基础A1 68 68
4 4
4 推销实务A1 68 68 4 4
5 销售语言技术与服务礼仪A1 68 44 24 4 4
6 *网络营销A1 68 50 18 4 4
7 电子商务安全技术B1 68 68 4 4
8 * 电子商务数据库技术B1 68 34 34 4 4
9 网络广告设计B1 68 52 16 4 4
专业课
10 电子商务网站建设与维护B1 68 34 34 4 4
（B、电
子商务）
11 网上支付与结算B1 68 44 24 4 4
12 *电子商务模拟运作B1 68 24 40 4 4
408/ 24/ 12/
小计
4/4 8/8
408 24 12
理论课门数8 9 7 7
理论课周时数32 34 28 26
1 计算机操作训练A
2 B2 60 60 2 2
2 *网页设计A2 B2 60 60 2 2
3 *网站开发A2 B2 60 60 2 2
4 *初级营销员A2 60 60 2 2
限定选专业实
38% 修课践课
*电子商务员B2 60 60 2 2
5 毕业实习A2 B2 570 570 19 19
6 毕业实习A2 B2 570 60 510 19 19
小计1380 60 1320 46 2 2 2 2 19 19
9
2 商业应用文34 34 2 2
3 创业教育3
4 34 2 2
4 统计基础知识34 26 8 2 2
5 广告原理与实务34 34 2 2
6 计算机动画设计—Flash 204 10 24 2 2
合计3624 174 34 34 32 32
附件一：
汉字录入技能考核要求
1、指法:能够掌握正确的打字姿势,正确的击键方法.
2、录入方法:统一为五笔字型输入法.
3、测试软件:暂定为EDD 软件.
4、评分标准:
录入速度成绩
80 字/分钟以上(含80 字/分钟) 优良
60 字/分钟以上(含60 字/分钟) 良好
30 字/分钟以上(含30 字/分钟) 及格
30 字/分钟以下不及格
附件二：
计算机操作专业设备设施配置说明
1. 教师计算机一台，机型配置为P4/
2.2GHZ/内存512MB/ 硬盘查80GB。
2. 学生计算机50 台机型配置为在P4/2.0GHZ/内存储器256MB/硬盘点40GB。
3. 计算机网络:WINDOWS NT 及PANDA 网络教学软件。
4. 多媒体教学设备:多媒体教学网(软件版或硬件版)或多媒体投影机。
5. 外围设备:打印机扫描仪各一台。
附件三：计算机应用基础课程考试（即“一考两证）
知识要点
分类技能要点说明
计算机基础详见南京市中等职业学校计算机应用基础教学实施纲
计算机应知识
要（2001年）
用基础计算机系统
及操作
Windows
会开机，能够进行文件夹及文件的复制、改名、删除
操作系统等基本操作，能够添加字体、添加输入方法。
文字录入屯
编辑能够建立WORD 文件，进行汉字、字母及标点符号的录入，特殊字符的录入、复制、粘贴，查找和替换文本。
文字处理
软件WORD 格式设置与
编排
能够设置字体、字号、字形，调整对齐方式设置段落
缩进，设置行距及段落间距，能够进行拼写检查和设
置项目符号或编号。
能够进行行（列）交换，插入（删除）行（列），合并表格操作单元格，设置行高（列宽）及文体格式，设置边框，
新建表格，画线。
12
能够设置页面，设置艺术字，设置栏格式，设置边框
图文混排
（底纹），插入图文框，插入图片，设置脚注（尾注/
批注），调协页眉/页码。
会设置工作表行、列，设置文体（数据）格式（底纹），
工作薄操作设置表格边框，定义单元格名字，添加附注，重新命名工作表，复制工作表，设置打印标题，输入公式，
电子表处建立图表。
理软件EXCEL 数据处理
能够利用公式（函数），会进行数据排序，数据筛选，
数据合并计算，数据分类汇总，建立数据透视表。
能够在WORD 文档中插入EXCEL 对象，能够将文本
综合应用转换为表格，将表格转换为文本，会记录（录制）宏，能够进行邮件合并。
附件四：
电子商务员教学目标：
（1）、浏览器的安装与设置。
（2）、网页浏览与保存、收藏夹的使用。
（3）电子邮件收发软件的安装与设置及使用OutlookExpress 收发电子邮件。群发邮件系统的安装和使用。
（4）、使用Word2000 制作网页、使用FrontPage2000创建Web站点、使用FrontPage2000软件制作简单网页。
（5 ）、使用FrontPage2000 软件在网页中创建超链接、使用FrontPage2000软件在网页中创建表格。
（6）、防病毒软件的使用及网络检索工具的操作方法。
（7）、通过电子邮件搜集客户信息、利用其他网站发布网络广告。（8）、通过网上银行开通银行卡的网上支付功能、使用银行卡进行网上支付及使用电子钱包进行网上购物。
（9）、银行借记卡的使用、使用身份注册单证。
附件五：
电子商务员实习安排
学期实训内容目标时间备注
浏览器的安装与设置通过学习，掌握
网页浏览与保存电子商务核心
电子邮件收发软件的内容，取得电子
安装商务员证书。
FrontPage2000 创建
第四学期Web站点
防病毒软件的使用
网上支付功能
网上购物
3 周
名称细目规格
CPU P4 1.7 以上
硬盘20G以上
硬件PC机内存256M以上
显卡
支持1024X768，真彩
网卡
10M/100M Windows 98 中文第二版
操作
Windows 2000 中文版
系统*
Windows NT 中文版 4.0
浏览器Internet Explore 中文版 5.5 以上，安装FLASH 5插件软件
Outlook Express 中文版 5.0
教学
FrontPage 中文版2000
要求
瑞星杀毒软件版本不限
WinZIP 8.0 版本
附件六：
电子商务员培训的设施配置
15
电子商务专业教学计划 一、招生对象与学制 招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。 二、培养目标与业务围 （一）培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作。为高一级学校提供优质生源。 （二）业务围 本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 （一）知识结构 1、掌握计算机及网络技术的基础知识； 2、熟悉计算机及网络常用软件； 3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识； 4、掌握财务、金融等基本知识。 （二）能力结构 1、具有初步的网页制作能力； 2、具有EDI基本知识和应用能力； 3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力； 4、具有较好的外语能力； 5、具有使用现代化办公设备的能力。 四、课程设置及教学要求 （一）文化基础课程 1、德育 教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、思想和理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 教材：职业道德与礼义规（版） 法律基础知识（北师大版） 经济与政治基础知识（北师大版）
电子商务专业教学计划 电子商务专业教学计划 一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。 二、人才培养规格 1、就业岗位 该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。 2、基本素质 (1)政治思想素质:掌握马克思列宁主义的基本原理，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
(2)人文素养:具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。 (3)身心素养:具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。 (4)职业素养:培养良好的职业道德;具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识;有遵守行业规范的工作意识和行为意识。 3、知识结构 (1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。 (2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。 (3)具备基本的经济及管理知识，掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识; (4)掌握计算机应用及网络基础知识，掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术; (5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识; (6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动; (7)掌握常用的网络信息调研方法，能够利用互联网及其它网络
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年电子商务专业教 学计划正式版
20xx年电子商务专业教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、学制与招生对象 学制：三年 招生对象：高中毕业生。 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神，具有较高的道德文化修养，熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识;具备扎实的
数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础;熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识;能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息化的要求，能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才，介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。
电子商务师培训计划、大纲（四级、三级）
电子商务员培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员：能够进行简单网页制作，并通过框架和布局进行网页定位；能熟练使用网络商务信息收集与交换工具，能够开展基本的网络营销活动，进行电子交易，掌握电子商务安全管理的基本操作。 1.2理论知识培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务员的理论知识要求，通过培训，是培训对象掌握网页制作中超链接、图像图形、表格、框架等相关知识，掌握浏览器、电子邮件、BBS、文件压缩等知识，掌握邮件列表、群发邮件、网络交流礼仪、网络广告等知识，掌握网上注册、网上单证、网上购物、电子货币、电子支付、网上银行等知识，掌握密码管理、信息存储、数字证书、安全电子邮件、病毒防范、防火墙等知识。 1.3操作技能培训目标 依据《电子商务师国家职业标准》中对电子商务员的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够正确使用常规网页制作工具进行简单网页制作，能够使用网络检索工具采集信息并进行分类，能够使用邮件列表等工具开展网络营销活动，能够进行网上注册与电子支付，能够利用软件实施电子商务安全管理。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2.1.1职业道德 2.1.2基础知识 2.1.3网页制作知识 2.1.4网络商务信息收集与交换知识 2.1.5网络营销知识 2.1.6电子交易知识 2.1.7电子商务安全管理知识 2.2操作技能要求 2.2.1网页制作 2.2.2网络商务信息收集与交换
2.2.3网络营销 2.2.4电子交易 2.2.5电子商务安全管理 3.教学计划安排总课时数：240课时 理论知识授课：69课时 理论知识复习：22课时 操作技能授课：91课时 操作技能练习：50课时 机动课时：8课时
电子商务专业实施性教学计划 一、指导思想 立足于中职教育，突出个人综合能力，以电子商务行业人才需求为导向，以为天津市经济建设服务为宗旨，产学结合，培养适应本地区社会经济发展，适应本专业岗位能力需要的高级技能性应用人才。 二、培养目标与规格 1．专业名称：电子商务 2．修业年限：三年 3．招生对象：初中毕业及同等学力者。 4．培养目标： 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。5．人才培养体现的特点： 本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。 6．专业基本能力： （1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。 （2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化
初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。 7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。 三、核心教学与训练项目 （一）公共基础项目 1、必修课程 （1）德育（128学时，含四科） ①职业生涯规划：（34 使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 ②职业道德与法律：（36 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 ③经济政治与社会：（34 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 ④哲学与人生：（36 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
电子商务专业教学计划 一、专业名称(专业代码) 电子商务（121100） 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者。 三、学习年限 三年 四、培养目标 培养适应经济社会发展和行业变化的需要，德、智、体全面发展，以完善人格为根基，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，适应各行业和各企业有关电子商务发展需要的，能胜任市场营销（网络营销）、仓储物流、客户服务、网站维护、（外贸）单证处理等相关职业岗位群工作的、技能型应用性中初级专门人才。 五、职业范围 中职教育的电子商务专业毕业生目前主要专业方向有：市场营销（网络营销）、网站维护、（外贸）单证处理等专业方向。 六、人才规格
（一）职业素养 1.遵纪守法、爱岗敬业、认真负责、踏实肯干、为所在单位创造效益； 2.根据工作需要不断学习新知识、新技术、新方法，有一定创新意识； 3.立足本职岗位、明确工作目标、较强的执行能力，争取保质超额完成任务； 4. 尊重所有的人及文化传统；冲突当中控制个人情感；较强的沟通与合作能力。（二）专业知识和技能 1.较强的电子商务信息检索、搜集、制作与发布的能力； 2. 较强的产品与服务的市场营销、网络营销能力； 3.较强的小型电子商务系统的运行与维护； 4. 初步的电子商务项目计划与管理能力； 5. 初步依据组织现状，制订电子商务应用计划与实施，促进组织发展的能力； 6.了解电子商务的发展现状与发展趋势，具有获取新知识的能力。 七、主要接续专业 高职：电子商务专业 八、课程结构
九、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
PPT课件 电子商务基础一 第一章电子商务概述一 第一节电子商务的兴起及概念 第二节电子商务的特点 第三节电子商务的分类 第四节电子商务系统的框架结构 第五节电子商务系统的组成 第六节我国电子商务发展简况 第一节电子商务的兴起 一、人类商品交易模式的变化 1、无商品交易时期 原始社会――劳动成果共同分享 2、商品交易的产生及其模式的变化 出现了剩余产品，同时也出现了经济利益各不相同的群体，于是产生商品交换。（1）“以物换物”的商品交易模式 （2）“一手交钱、一手交货”的商品交易模式 （3）具有“中介人”的商品交易模式 （4）信息网络成为新的“中介人”的商品交易模式――电子商务 二、电子商务产生和发展的基础 1、人们广泛使用计算机 2、信息网络的普及和成熟 3、电子支付逐渐流行 4、各种支持网络交易的安全交易协议的制定 5、全社会的关注与支持 6、热衷于电子商务的人们 ?三、电子商务的概念 ?1、1997年11月欧美亚非在巴黎召开的：“电子商务是指对整个贸易活动实现电子化” ?2、联合国定义的P1 ?3、行内常见的表述P1 第二节电子商务的特点 一、电子商务较之传统商业具有的优势 1、覆盖面广，拥有全球市场 2、全天时营业，大大地增加商机和方便客户 3、减少运营成本，显著降低收费 4、功能更齐全，服务更周到 5、使用更灵活，达成交易更方便 6、全面增强企业的竞争力 二、电子商务对人类社会产生的影响
1、促进经济全球化的发展 2、改变了市场结构 3、改变了市场的准入条件 4、改变了人们的工作环境和条件 5、改变人们的生活方式 第三节电子商务的分类 1、按参与对象不同划分：B2B、B2C、C2C、B2G等 2、按交易内容不同划分：直接电子商务（无形商品及服务）；间接电子商务（有形商品及服务） 3、按网络类型不同划分：EDI、互联网（Internet）、内联网（Intranet）、外联网（Extranet） 4、从采用的技术标准和支付角度划分： ?支付型电子商务：网上营销、网下支付 ?非支付型电子商务：网上营销、网下支付 ?基于SET协议的 ?非SET通用协议的 5、按商业活动运作方式划分：完全电子商务和不完全电子商务 6、按交易涉及的商品内容划分：有形产品电子商务和无形产品电子商务 7、按开展电子交易的信息网络范围划分：本地电子商务、远程国内电子商务、全球电子商务 第四节电子商务系统的框架结构 1、电子商务框架结构图 （1）网络层——网络基础设施（网络平台）：包括国际互联网、内联网、外联网及各种增值网（V AN） （2）传输层——信息传输基础设施（信息发布平台） （3）服务层——电子商务基础设施（电子商务平台）：包括信息安全传递服务、认证服务等（4）应用层——电子商务各应用系统：网上广告、网上购物、网上银行等 2、相关的安全交易协议有： （1）安全超文本传输协议（S-HTTP、HTTPS）：Web网站数据 （2）安全多媒体Internet邮件扩展协议（S/MIME）：电子邮件 （3）安全套接层协议（SSL）：Web网站之间通信信道的安全 （4）安全电子交易协议（SET）：电子信用卡支付的安全 3、相关的电子商务技术标准P12 第五节电子商务系统的组成 1、电子商务系统的组成及流程P13 2、电子商务发展的基本条件P14 第六节我国电子商务发展简况 一、我国电子商务的发展简况 详见P10书中介绍及相关网站介绍。 二、我国电子商务应用现状的基本分析 1、我国电子商务应用处于初级水平，大部分电子商务是非支付型电子商务，网上营销，网下支付；小部分是支付型电子商务，网上营销，网上支付。 2、大部分电子商务网站功能单一，大多是摘电子商场商情，在网上发布广告等，少数搞电子交易；能完成网上购物、网上支付的很少。 3、行业和地域发展不平衡，部分行业与东南沿海大城市已开展电子商务，不少传统产业与
实用标准 电子商务教学计划
职业技术教育中心 二〇一二年九月 电子商务专业教学计划 一、指导思想 坚持以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“树形象、谐环境、争效益、创一流”的奋斗目标，以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学生成人、成才，全面提高学生的综合素质。 二、培养目标与规格 1．专业名称：电子商务 2．修业年限：三年 3．招生对象：初中毕业及同等学力者。 4．培养目标： 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理
论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。 5．人才培养体现的特点： 本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。 6．专业基本能力： （1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。 （2）资格证书：要求取得电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、OSTA办公自动化中高级操作员证、会计从业资格证。 7．就业方向：网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务、银行及其他管理工作。 三、核心教学与训练项目 （一）公共基础项目 1、必修课程 （1）德育（128学时，含四科） ①职业生涯规划：（34学时）
电子商务教学计划 职业技术教育中心 二〇一二年九月
电子商务专业教学计划 一、指导思想 坚持以服务为宗旨，以就业为导向的指导思想，坚持为当地经济建设和社会发展服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“树形象、谐环境、争效益、创一流”的奋斗目标，以“教会做人、培养特长、适应发展、完善自我”的素质教育理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，落实“以人为本”和“以能力为本位”的现代教育理念，注重培养学生的良好道德品质、健全人格及终身受用的学习能力、适应能力、创造能力，促使学生成人、成才，全面提高学生的综合素质。 二、培养目标与规格 1．专业名称：电子商务 2．修业年限：三年 3．招生对象：初中毕业及同等学力者。 4．培养目标： 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代信息技术及现代商贸理论与实务，具有一定的计算机通讯技术与Internet应用技能，网站运作实务基础，熟悉计算机网络相关知识，适应互联网经济的快速发展，具有较强的电子商务应用能力，能够在电子商务及相关行业从事网络服务的实用型人才。 5．人才培养体现的特点： 本专业以电子计算机信息技术和电子商务理论及实践应用知识为基础，在商务营销领域中熟练使用计算机信息网络技术并进行网站规划、网页制作、在线交易等业务。 6．专业基本能力： （1）核心技能：掌握电子商务、市场营销、网页制作、商务礼仪及谈判方面的基础知识和基本技能，具有“面向一线”，能迅速适应工作的从业能力。了解相关的电子商务方面的法律、法规，根据市场变化和国家政策的调整，对电子商务作出适时的简单分析并及时的作出反映，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取能力。
电子商务专业教学计划 一、招生对象及修业年限 招生对象：高中毕业生。 修业年限：全日制3年。 二、指导思想 1.贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。 2.坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的的质量，使专业建设和课程建设符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。 3.遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位的要求。 4.体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需要，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识的技能的同时，形成良好的的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。 三、培养目标 遵照党的教育方针，根据社会主义市场经济和现代化建设的发展需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。本专业学生主要从事证券、金融、贸易、政府机关及其它拥有对外网络平台的公司企业的电子商务的开发与应用工作，也能在一般的机关、企事业单位从事办公自动化工作。要求学生应在具备基础理论指示和专门知识的基础上，重点掌握网络营销和电子商务专业领域实际工作的基本能力和基本技能和电子商务专业基本理论和基本技能，并能运用计算机网络从事各种商务活动的高等技术应用型专门人才。
电子商务专业教学计划 【专业名称】 电子商务专业 【招生对象与学制】 应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度 【学制】 三年 【培养目标】 培养具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力；能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作和计算机硬件基本服务的中等应用型和技能型人才。 【人才规格】 本专业所培养的人才应具有以下四个方面的要求： （一）职业岗位能力要求； 1、具有计算机网络技术的应用能力； 2、具有运用网络技术进行商务活动的能力； 3、具有熟练的办公自动化技能； 4、具备一般商务应用文的写作能力； 5、具有一定的财务工作能力。 （二）职业岗位知识要求 1、懂得一般的经济基础知识； 2、懂得一定的会计基础知识； 3、懂得一般的经济法知识； 4、懂得一定的网络技术与电子商务技术知识； 5、懂得市场营销基本知识。 （三）资格证书要求 要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书；鼓励取得会计电算化初级证、会 计从业资格证和全国计算机等级二级证书。 （四）专业职业范围 网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他管理工作。 【教学内容和教学要求】
【教学活动时间分配表】 教学活动时间分配表（按周分配） 【实习计划表】
实习教学计划表 【课程设置与教学时间安排表】
课程设置与教学时间安排表 【关于教学指导方案的几点说明】
（1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行调整。 （2）本方案分学年制和学分制两套。公共基础课程中语文、数学、英语、计算机基础按新颁发的课程标准执行，教学内容和要求由学校根据专业培养目标自主调整。 （3）本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。 （4）本方案中限定选修课有两个专业方向，学生在修完专业核心课程后，可以选择其中一个专门化方向的课程进行学习。 （5）本方案中，学年制设有选修课程，学分制中设有任意选修课，学生在学习专业核心课程和专业方向课程的同时，可以自主选择其他课程。 （6）本方案中，岗位实习未制定统一课程标准，学校可根据教委相关规定、企业要求、专业特点和学校实际情况自主制定。
2021年电子商务专业教学计划 2021年电子商务专业教学计划 一、学制与招生对象 学制：三年 招生对象：高中毕业生。 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神，具有较高的道德文化修养，熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识；具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础；熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识；能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息化的要求，能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才，介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。 三、就业方向 1、网站运营与网站推广：如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等；
2、网站策划、编辑、建设与维护：如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理； 3、外贸电子商务：如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会； 4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动：如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。 四、职业岗位能力分析 （一）基本素质 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与法制观念；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养； 2、遵纪守法、热爱劳动，了解我国的基本国情，具有实事求是、理论联系实际的科学态度； 3、具有强烈的事业心和责任感，具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的社会公共道德和职业道德； 4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神；有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德； 5、具有正直、诚实、公道的作风，有良好的人际关系，具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质；具有积极进取的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。 （二）基本知识 1、必要的语言、文学、艺术、美学、哲学、法律、心理学等人文科学知识；
电子商务专业本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110209 专业名称：电子商务 二、专业培养目标 通过系统的电子商务理论学习与专业技能训练，培养具有扎实的信息技术及经济管理理论基础，具备突出的专业技能，掌握现代信息技术条件下商务活动规律的复合型和创新型人才。这类人才的核心能力是能够熟练地应用现代信息技术处理商务问题并能对企业应用信息技术从事商务活动提出解决方案。 三、专业特色和培养要求 电子商务不仅是商务手段和方式的更替，更是商务运作体系的变革。因此，对电子商务专业人才培养的要求包括：理解网络环境下企业组织形式、管理模式及业务流程特征；熟悉各种商务技术手段并能将商务需求转化为电子商务应用；熟悉网络环境下商务运作的模式，能结合具体情况完成电子商务活动的策划和实施工作。 本专业特色包含四个层次：首先是注重构建学生扎实的信息技术基础，突出网络环境下熟练应用技术手段实现商务目的的能力；其次是注重培养学生扎实的数据分析能力，突出网络环境下熟练应用各类数据分析统计软件实现辅助商务决策的能力；再次是与行业结合，培养学生具备制定和实施电子商务行业解决方案的能力；最后，本专业强调教育与创建研究型学院的本科教学目标相结合，培养引领商务变革潮流的领导型人才。 四、学制和学分要求 学制：4年 学分要求：毕业要求学分为150，由通识课程学分和专业课程学分共同构成。通识课总学分64个，其中通识必修课26学分，通识教育课不少于38学分；专业课总学分86个，其中专业必修课42学分，专业选修课不少于22学分。集中实践教学必修22学分。 五、学位授予 授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程 专业主干课程：信息管理与电子商务导论、C语言、Java程序设计、数据结构、数据库系统原理、信息系统分析与设计、网站设计与开发、整合营销理论与方法、社会网络计算、电子服务、商务定量研究方法与分析工具、计算机网络基础、财务会计、物流技术与运营管理等。 全英文课程：网络金融与服务（Network Finance and Service）、网站设计与开发（Web Design and Development）、物流技术与运营管理（Logistics and Operation Management）等。 特色课程：商务决策模型与信息技术应用、用户体验与Web信息产品设计、网络计量学、电子支付与商务安全、消费心理与消费行为、移动商务技术及应用、商务信息检索、网络金融与服务、商务智能等。 七、主要实验和实践性教学要求 本专业主要实验包括：数据结构算法设计实验、数据库设计实验、计算机网络实验、社会网络计算实验、商务智能实验、商务信息检索实验、商务定量分析技术实验等。 本专业主要实践性教学环节包括：网站设计与开发（课程设计）、信息系统分析与设计（课程设计）、电子商务创新与创业（暑期课程设计）、电子商务产业应用与案例分析（暑期课程设计）、商务决策模型与信息技术应用（暑期课程设计）、毕业实习（144学时，4学分）、毕业论与毕文业设计（288学时，8学分）。 八、毕业生条件及其它必要的说明 本专业学生修满规定学分，完成毕业论文与毕业设计并通过答辩，达到武汉大学学位授予的有关规定，准予毕业并授予管理学学士学位。
电子商务的教学计划 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。一起来看看电子商务教学计划内容，仅供大家参考！谢谢！ 一、培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济环境的德智体美全面发展，具有良好的职业道德，具备进入电子商务相关行业所必须的专业技能及知识素养，具有熟练的商务信息电子化采集与处理能力，掌握以电子交易平台与电子数据交换为基础的电子商务原理与实务，具有网络营销及其它电子商务活动的策划与管理能力，能进行电子商务交易、电子商务平台运营与维护、互联网领域市场分析与营销策划、网页制作、网站管理等相关工作，能进行电子商务实际运作和管理的高等技术应用性人才。 二、人才培养规格 1、就业岗位 该专业面向的岗位群为电子商务相关领域运作人员。学生毕业后可面向工农业生产、贸易、物流、互联网等行业从事网页设计与制作、网站运营与维护、网络营销与策划、电子交易处理、电子交易平台维护、贸易单证处理、物流管理工作，或选择自主创业。 2、基本素质 （1）政治思想素质：掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。
（2）人文素养：具有一定的文化艺术修养，具有准确的语言、文字表达能力。 （3）身心素养：具有良好的身体素质和心理素质。具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健的知识与能力，良好的生活习惯、意志品质和较强的应变能力，具有一定的审美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的个性。 （4）职业素养：培养良好的职业道德；具有较强的团结协作精神、敬业精神、创新精神和创业意识；有遵守行业规范的工作意识和行为意识。 3、知识结构 (1)了解电子商务行业守则及知识产权、劳动法等知识。 (2)了解电子商务应用方案，理解流通领域中互联网在商流、物流、信息流、资金流各环节的应用。 (3)具备基本的经济及管理知识，掌握经济学原理、战略管理、人力资源管理等知识； (4)掌握计算机应用及网络基础知识，掌握计算机硬件、操作系统知识，熟练操作常用软件，能够较好地运用计算机网络技术； (5)掌握互联网浏览器使用方法及互联网应用的基本知识； (6)掌握市场营销的基本原理，理解网络营销与传统营销的关系，能够在互联网环境下熟练使用网络营销工具进行有效的网络营销活动；
2011年电子商务专业教学计划 一、学制与招生对象 学制：三年 招生对象：高中毕业生。 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神，具有较高的道德文化修养，熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识；具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础；熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识；能够规划、建设企业电子商务网站，能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息化的要求，能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才，即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才，介于“金领”与“蓝领”之间的“银领”人才。 三、就业方向 1、网站运营与网站推广：如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等； 2、网站策划、编辑、建设与维护：如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理； 3、外贸电子商务：如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘，参加广交会等专业性展会； 4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动：如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。 四、职业岗位能力分析 （一）基本素质 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，有社会主义民主与
移动电商教学计划 16级电子商务班授课教师： 一.课程目标： （1) 如何注册手机淘宝店铺； （2) 掌握如何选择货源和发布宝贝； （3) 如何装修手机淘宝店铺； （4) 掌握如何交易管理； （5) 了解手淘营销的相关基础知识； （6) 掌握实用淘宝达人平台； （7) 掌握闲鱼APP的实际应用； （8) 掌握交易猫的操作平台； （9) 学会熟练使用微店、有赞平台； （10）了解移动社群营销； （11）了解自媒体营销； （12）了解移动直播； （13）了解电商类APP制作。 二.本教材的特点如下： 1.该课程是电子商务的实践课，它更注重学生今后工作中的应用，因此在教学过程中需要培养学生的操作能力，在每一次的课堂练习以及作业上都让学生认真对待，真正地掌握。 2.通过随讲随练习的方式加强学生的理解，让学生按照所讲的操作步骤详细的操作，进一步巩固。 三．教学重点、难点 要兼顾到每一个学生课堂练习情况并给予及时的辅导。 学会熟练经营手机淘宝店铺； 掌握微店、有赞、闲鱼、淘宝达人、交易猫、移动社群营销等APP。 四、教学对象分析 本门课程《移动电商》的教学班级是16级电子商务，有一定的计算机基础，可以熟练的操作计算机，有部分同学思维较为活跃，学习的积极性较高，也有个别的同学过于文静，遇到不懂得问题不善于主动提问。所以根据实际情况，
特拟定本计划。 五、教学措施 结合PPT讲解详细的步骤以及及时给予学生操作的时间，让他们可以实时理解并掌握。 及时检查学生的作业以便发现不足之处再进行回顾以及巩固。 引导学生做作业时候要会互帮互助，让学生可以有更多的交流探讨，用更好的效果来接受知识。 做好板书，要求学生做好课堂笔记。定期做知识总结，巩固所学知识。 以教材为重点，适当拓展知识，拓宽学生的知识面。 注重学生主体作用的发挥及自学能力，动手能力的培养。 注重学生自我创新能力的培养，鼓励学生放开思路大胆去设计创作作品。
参考范本 最新版电子商务专业教学计划
一、学制与招生对象 学制：三年 招生对象：高中毕业生。 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线, 适应生产、建设、管理、服务第一线需要的, 德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才适应市场经济需要和地区经济发展要求的具有现代意识和创新精神, 具有较高的道德文化修养, 熟悉贸易法律、法规、工商管理、国际商务、市场营销、企业会计等商务知识; 具备扎实的数学、外语、电子信息技术、网络通信、经济和管理理论的基础; 熟知掌握计算机网络技术、数据库技术、网页设计、电子商务网站建设、程序设计等技术知识; 能够规划、建设企业电子商务网站, 能对网站的运营进行维护、电子商务设计开发应用能力,并能借助网络开展电子商务活动, 以适应社会信息化的要求, 能够在银行、商贸、物流等企业以及政府部门从事电子商务技术开发、运营管理及电子商务系统使用和维护工作的应用型、复合型、创新型的电子商务人才, 即以商务经营管理和网络技术应用相结合的电子商务高等技术应用性人才, 介于“金领”与“蓝领”之间的“银领” 人才。 三、就业方向 1、网站运营与网站推广：如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等;
2、网站策划、编辑、建设与维护：如企事业单位电子商务网站以及政府电子政务网站的管理; 3、外贸电子商务：如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源等电子商务平台的外贸客户询盘, 参加广交会等专业性展会; 4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动：如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。 四、职业岗位能力分析 （一）基本素质 1、热爱祖国, 拥护中国共产党的领导, 坚持社会主义道路, 有社会主义民主与法制观念; 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理, 具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德素养; 2、遵纪守法、热爱劳动,了解我国的基本国情, 具有实事求是、理论联系实际的科学态度; 3、具有强烈的事业心和责任感, 具有勤奋好学、热爱本专业、安心基层工作等良好的社会公共道德和职业道德; 4、具有艰苦奋斗、吃苦耐劳、实干创新和团结合作的精神; 有强烈的社会责任感, 明确的职业理想和良好的职业道德; 5、具有正直、诚实、公道的作风, 有良好的人际关系, 具有良好的敬业精神、意志品质、合作精神等综合素质; 具有积极进取的职业心理素质, 勇于自谋职业和自主创业。 （二）基本知识
电子商务基础 （满分100分， 100分钟）班别：姓名：得分： 一、名词解释（每小题３分，共１２分）。 1、电子商务 2、物流 3、电子货币 二、单选题（每小题1分，共２０分）。 1. 电子商务最早产生于（）年代。 A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代 2. 电子商务发展经历了（）阶段。 A.三个 B.两个 C.四个 D.五个 3. 1995年10月，全球第一家网上银行“安全第一网络银行”在（）诞生。 A.美国 B.英国 C.德国 D.日本 4. 最早的电子商务产生是由于（）。 A.计算机的发明 B.电报的发明 C.计算机网络的出现 D.电话的发明
5. 公司与公司之间的网上业务活动属于（）电子商务模式。 A.远程 B.B to B C.B to C D.B to A 6. 企业通过网上交纳税金属于（）电子商务模式。 A.B to G B.C to G C.支持交易前的系统 D.C to B 7.政府通过网络收集和处理公民的信访和举报，保护公民行使对政府机构和官员的监督权利，这种形式属于（）电子商务模式。 A.B to G B.G to G C.C to G D.G to A 8.在电子支付过程中，起关键作用的是（）。 A.防火墙 B.支付网关 C.银行 D.认证中心 9.属于电子商务交易流程中最基本环节的是（）。 A.信息共享 B.网上订购 C.网上支付 D.执行交易 10.在进行网上交易时，对用户进行身份认证的机构是（）。 A.RA中心 B.CA中心 C.URL中心 D.FAQs 11.下列卡中可以透支的是（）。 A.借记卡 B.贷记卡 C.储值卡 D.以上都可以 12.电子现金的特点包括（）。 A.不可转让性 B.实名性 C.不可用于个人支付 D.匿名性 13.物流费用中（）占主要部分。 A.运费 B.包装费 C.流通加工费用 D.装卸搬运费 14.柔性化是为实现（）的理念而产生的。 A.“以顾客为中心” B.“以企业为中心” C.“以生产为中心” D.“以销售为中心” 15.第四产业是指（）。 A.生产业 B.商品流通业 C.服务业 D.信息产
电子商务专业教学计划 一、专业名称：电子商务 二、学制： 三年 收初中毕业生或具有同等及以上学历者。 三、适应的岗位和岗位群及培养规格 商业网站建设操作员,电子商务平台操作员，电子商务平台营销人员，考取电子商务操作员证书 四、培养目标 1、总体目标 培养热爱祖国，具备良好的职业道德和法律素养，掌握必需的文化基础知识，适应现代商务行业变化的需要，能够按照工作规范和流程，使用现代化技术装备和管理方法，从事企事业单位及商业网站建设与维护、网络营销等工作，取得国家电子商务师职业资格证书的中级资格。 2、具体目标 综合素质方面： 具有良好的职业道德和法律素养，能够运用相关的法律法规处理实际工作中的问题。 具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识。 具有一定的外语水平，能识读简单的外语订单等单据。 具有一定的信息处理能力，能够收集并有效地分析和处理工作信息。 熟悉电子商务行业的工作规范与管理方式。 具有较强的自我学习能力，能在工作中不断提高自身业务水平。 具有一定的创新能力。 具有良好的身心素质。 知识和技能方面： 能够根据工作流程和规范有效地完成本岗位的工作任务。 能根据客户需要，运用礼仪知识和沟通技巧与客户进行良好的交流，并能为客户提出合适的设计方案。 能够根据客户需求进行电子商务平台图片处理、交易、营销、推广等工作。 能够独立完成电子商务C2C创业 能够根据客户提供的资料进行简单商务静态网站的设计制作 能独立解答客户的提问，完成广告产品的交付事宜，指导客户使用。 具备一定的市场开发能力。 五、课程设置原则 1、以就业为导向，以行业与企业需求为基本依据
将满足电子商务相关岗位工作技能和工作流程作为课程开发的出发点，突出教育与培训的针对性和适应性。在电子商务课程开发过程中，开展深入的企业调查，聘请行业、企业专家参与开发活动，在确定人才规格、能力结构、课程门类、教学内容和学习成果评估等各方面体现行业、企业与职业标准的要求。 2、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性 关注电子商务专业的最新技术发展、学习使用最新商务平台技术，保障软件学习的先进性,认真学习组织形式的变化,及时调整课程门类和教学内容，克服原有专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应企业发展需要的弊端，实现专业教学基础性与先进性的统一,使相就课程与工作模式具有相应的前瞻性。 3、以能力为本位，以全面提高学生职业能力为宗旨 把全面提高学生的职业能力放在突出位置，尽可能根据电子商务实际工作任务和情景设计理论与实际一体化的教学项目，学生通过在模拟或真实的工作情景中学习，从而提高实际操作水平,获取直接的工作经验，养成良好的行为习惯，具备行业、企业以及个人发展需要的社会能力、专业能力、学习能力和创新能力。 4、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性 构建开放式的课程体系，以大量典型电子商务案例为教学内容，以实际的工作要求为规范，让学生在学习中熟悉工作流程，在练习中提高工作能力和设计水平，多样的教学评价与考核方式给教师和学生提供选择和创新的空间。用灵活的项目课程结构和学分制管理制度满足学习者的不同需要，促进学生个性化发展。教学项目不仅适应学历教育的需要，也适宜于在职人员的提高培训。 六、电子商务专业课程框架图 本专业主要开设市场营销案例与实践、C2C电子商务创业实训、