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2013高考语文新课标全国卷Ⅰ 最详细最准确 逐题详解答案

2013高考语文新课标全国卷Ⅰ  最详细最准确 逐题详解答案
2013高考语文新课标全国卷Ⅰ  最详细最准确 逐题详解答案

2013高考语文新课标全国卷Ⅰ逐题详解答案

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

1.B[解析] 本题考查筛选并整合文中信息的能力。B项偷换概念,第一段“老子伪迹不彰,真相不白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言。......其源流派别”不是指“《老子》和道家.”,而是指“先秦诸子”学术思想”。原文说的是先秦诸子的源流、派别无从谈起。

2.D[解析] 本题考查理解分析文章信息的能力。D项断章取义,最后一段“朱熹指出:‘或人所称今见《老子》书。’因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证,而且是对《老子》的批评”这只是朱熹的个人见解,并不能代表一种客观的共识,故错。另外,引用老子的句子应是?或曰:‘以德报怨,何如?’?,孔子批评老子的句子才是?子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’?

3.C[解析] 本题考查分析概括文章内容要点及中心意思的能力。“可见这三人的引用阐发,与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系。”逻辑顺序颠倒,应该是“先有《黄帝书》显然在当时公众心目中已据有崇高位置,才有后来三人的引用阐发”。属于因果颠倒。另外“可见这三人的引用阐发”说法也不当,原文为“可认作”

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

参考注释

马文升,字负图,貌瑰奇(奇异)多力。登(科举考试中选,考中)景泰二年进士,授(被授予)御史。①历(逐一)按(考察)山西、湖广,风裁(刚正不阿的品格)甚著。成化初,召(被征召)为南京大理卿,满四(满四,固原土达把丹的孙子,蒙古人,援兵数万在陕西固原反叛)之乱,录(记载)功进(提拔)左副都御史,振(通“赈”,救济,赈济)巩昌、临洮饥民,抚安流移(流离失所的人)。绩甚著。

②是时败寇(于)黑水口,又败之(于)汤羊岭,勒(刻)石纪(通“记”,记载)之而还。③进右都御史,总(统领,统管)督(察看;监管)漕运。淮、徐、和饥,移江南粮十万石(dàn,量词)、盐价银五万两振(赈济)之。④孝宗即位,召拜(征拜,任命)左都御史。弘治元年上言(进呈言辞)十五事,悉议行(拟议施行)。帝耕藉田(古代天子、诸侯征用民力耕种的田;每逢春耕前,天子、诸侯躬耕藉田,以示对农业的重视),教坊以(把)杂戏(古代娱乐形式之一,包括百戏、杂乐、歌舞戏、傀儡戏等;又称“杂伎”)进(进献)。⑤文升正色(神色庄重、态度严肃)曰:“新天子当使(之)知稼穑([jià sè]种植与收割,泛指农业劳动)艰难,此何为者?(宾语前置,“此为何者”,这是干什么呢)”即斥(责备)去(使离去)。明年(第二年),为兵部尚书,督(察看;监管)团营(明自土木之役后,京军三大营——五军﹑三千﹑神机——损失殆尽。景泰中,于谦从三营中选精兵十万,分十营集中操练,称为团营。嘉靖时罢团营,恢复旧制)如故(跟原来一样)。⑥承平(社会秩序持久安定的局面)既(已经)久,兵政废弛(废弃懈怠,应施行而未施行),西北部落时伺(观察,探察,侦候)(于)塞下。文升严核(考察)诸将校[xiòo](泛指高级军官),黜(罢免)贪懦者三十余人。⑦奸人大怨,夜持弓矢伺(于)其门,或(有人)作(写)谤书(诽谤人的信件或书籍)射入东长安门内。为(治理)兵部十三年,尽心戎务(军务),于(在……方面)屯田、马政、边备、守御,数(多次)条上(写奏章向上陈述)便宜(有利国家,合乎时宜之事)。⑧国家事当言(进言)者,即(即使)非职守(职责,工作范围内应尽的责任),亦言无不尽。尝以太子年及(到)四龄(四岁),当早谕教(晓谕教诲)。⑨请择醇谨(淳厚谨慎)老成(老练成熟,阅历多而练达世事)知书史者,保抱(抚养)扶持(服侍,照顾),凡言语动止(行为,举止)悉导(引导,教导)之以正(使……正直、正派)。山东久旱,浙江及南畿[jī]水灾,文升请命所司(主管的官吏)振(赈济)恤(抚恤),练士卒以备不虞(出乎意料的事)。⑩帝皆深(很,十分;意译为“全都”)纳之。在班列(朝班的行列)中最为耆硕(qíshu ò德高望重),帝亦推心(以诚相待)任之。诸大臣莫敢望(追赶上)也。(11)吏部尚书屠滽[yōng]罢(被罢免),倪[ní]岳代(代替)滽(yōng),岳卒(死),以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木,文升请帝减膳撤乐,修德省愆(qiān)(反省过失),御(皇宫,名作状,在皇宫)经筵(汉唐以来帝王为讲论经史而特设

的御前讲席;名作状,开设讲席),绝游宴(嬉游宴饮);停不急务,止额外织造;振(通“赈”,救济,赈济)饥民,捕盗贼。(12)已(结束),又上(上奏章)吏部职掌(掌管)十事。帝悉褒纳(嘉许采纳)。正德时,朝政已移于中官(宦官),文升老,连疏(上疏)求去(离开),(皇帝)许之。(13)家居(辞去官职或无职业,在家里闲住),非事未尝(不曾)入州城。语及(谈到,说到)时事,辄(就)颦蹙[pín cù](皱着眉头,形容忧愁的样子)不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,长(擅长)于应变,朝端大议(朝廷的重大决策)往往(经常)待之决。功在边镇,外国(古代指中央政府以外的政权)皆闻其名。(14)尤重气节,厉(同“砺”,砥砺)廉隅(棱角,比喻指方正的行为、品性),直道(正道,确当的道理﹑准则)而行。卒后逾年,大盗至钧州,以(因为)文升家在,舍(放弃)之去(离开)。

【参考译文】

马文升,字负图,钧州(今河南禹州市)人。相貌奇异很有气力。(明代宗)景泰二年(1451年),考中进士,被授予御史之职。①历任山西、湖广巡按。刚正不阿非常有名。成化初年,被召为南京大理卿。满四之乱,记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民,安抚流民,业绩突出。②当时,在黑水口打败入侵的敌寇,又在汤羊岭打败他们,刻石记功而还。③(后又)晋职为右都御史,总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒,马文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。④孝宗即位,召他入朝任命他为左都御史职。弘治元年他上奏十五件事,经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕籍田,教坊进献杂戏。

⑤文升严肃地说:“新任天子应当知道农事的艰难,这些杂戏是什么意思?”就斥退了他们。第二年,担任兵部尚书,仍像以前那样督率团营。⑥当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考查将校,贬退三十余个贪婪懦弱的军官,⑦奸人对他十分怨恨,夜间持弓等在他门旁,有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年,尽心军务,对于屯田、马政、边备、守御等事务,他多次上书分条陈奏。⑧只要是应当说明的国家大事,即使并非他的本职,也言无不尽,曾经因为太子年已四岁,应该及早进行教育。⑨文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人,教育扶持太子,对太子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨,浙江以及南畿发生水灾,马文升奏请命有关部门救济抚恤,操练士卒以备不测。⑩皇帝都完全接纳。他在朝班的行列中最为德高望重,皇帝也以诚相待十分信任他。诸大臣没人敢有怨言。(11)吏部尚书屠滽被罢免,倪岳取代了屠滽,倪岳去世,由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨,房屋被毁坏,树木被拔起,马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐,修养德行反省过失,开御前讲席,断绝游玩和宴饮,停办并不紧急的事务,停止额外织造,赈济灾民,捕捉盗贼。(12)事后,文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳之。正德年间,朝政已转移到宦官手里,文升年老,接连上疏要求离开,皇帝答应了。(13)文升在家居住时,无事不去州府。外人谈及时事,他总是皱着眉头不回答。五年去世,终年八十五岁。文升有文武两方面的才能,擅长应变,朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋,外国都知道他的名声。(14)尤其看重气节,砥砺操守,行事坚守正道。他去世一年后,大盗到了钧州,因为马文升的家在此地,即放弃了那里离开了。(正德二年(1507),因刘瑾专权,诬告其结党,除其名,马文升气愤交加于正德五年六月八日去世,享年八十有五。刘瑾被诛后,朝廷追赠马文升为“特进光禄大夫、太傅,谥端肃”,嘉靖初又加赠马文升为“特进左柱国、太师”。一生成绩显著,先后辅助代宗朱祁钰、英宗朱祁镇、宪宗朱见深、孝宗朱祐樘、武宗朱厚照,故后人有“五朝元老马文升”之称。)4.A[解析] 本题考查理解文言实词在文中含义的能力。A项“登”应是“应试得中”的意思。

5.B[解析] 本题考查的是筛选文中信息的能力。②是说马文升善于直言劝谏;③是马文升教育太子的情况;④是马文升赈恤旱灾和水灾的情况。

6.D[解析] 本题考查分析概括文章内容的能力。D项不是不去,而是到了钧州又离开了。“以至于大盗各处骚扰”错误,这一信息在文中找不到依据。

7.[答案] (1)在朝廷官员中最是年高德劭,皇上也诚心诚意任用他,诸位大臣没有人敢望其项背。(5分)解析耆硕:年高德劭;推心:以诚相待;望:埋怨,怨恨。一词1分,句意2分。

(2)在家闲居,无事从不到州城去。说到当时政事,总是皱着眉头不回答。(5分)

[解析] “未尝”(从不)、时事:当时的政事;辄:总是;颦蹙:皱着眉头。一词1分,句意2分考查理解并翻译文中句子。翻译文中句子注意标准(信、达、雅)和原则(直译为主、意译为辅、字字落实)。

(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词,完成8~9题。

鹊桥仙陆游

华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。

轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自属闲人,又何必君恩赐与?

【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。②占断:占尽。蘋洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空蒙的风光。③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

【直译】

(1)华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?——彩灯高悬,纵情赌博游戏;骑着骏马,边疆驰骋射箭:谁还记得当年我的豪迈不羁?

华灯:雕饰精美的灯;彩灯。纵博:尽情赌博。雕鞍:刻饰花纹的的马鞍;精美的马鞍。

驰射:骑马射箭。豪举:举止行为豪放不羁。

(2)酒徒一一取封侯,独去作江边渔父。——当年那些嗜酒的人一个个都取得了显赫的功名,我独自去江边做一个打鱼翁。

酒徒:嗜酒的人。封侯:泛指显赫的功名。渔父:捕鱼的老人。

(3)轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨。——驾着八尺长的小船,船上有三扇低矮的篷窗,我占尽了这一方水中陆地上的水草和如烟的细雨。

轻舟:轻快的小船。篷:车船等用以遮蔽风雨和阳光的设备。用篾席或布制成。

占断:占尽。蘋:水草。洲:水中的陆地。烟雨:像烟雾那样的细雨。

(4)镜湖元自属闲人,又何必君恩赐与?——镜湖原本就属于闲散之人,我又何须皇上来降恩赏赐呢?

镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

元:通“原”,原本。赐与:赏赐,赐给。

【全诗赏析】

这是陆游闲居故乡山阴时所作。山阴地近镜湖,因此他此期词作多为“渔歌菱唱”。山容水态之咏,棹舞舟模之什,貌似清旷谈远,翛然物外,殊不知此翁身寄湖山,心存河岳。他写“身老沧洲”的惨谈生活,正是“心在天山”的痛苦曲折的反映。这首《鹊桥仙》即其一例。仔细品味当得诗人心思、真实处境。词从南郑幕府生活写起。发端两句,对他一生中最难忘的这段戎马生涯作了一往情深的追忆。在华丽的明灯下与同僚纵情赌博,骑上骏马猎射驰驱,这是多么豪迈的生活!当时南郑地处西北边防,为恢复中原的战略据点。王炎入川时,宋孝宗曾面谕布置北伐工作;陆游也曾为王炎规划进取之策,因此,他在军中心情极为舒畅,遂有“华灯纵博”、“雕鞍驰射”的“当年豪举”。词句显得激昂整炼,入势豪迈。但第三句折入现实,紧承以“谁记”二字,顿时引出一片寂寞凄凉。朝廷的国策起了变化,大有可为的时机就此白白丧失了。不到一年,王炎被召还朝,陆游转官成都,风流云散,伟略成空。那份豪情壮志,当年曾有几人珍视?如今更有谁还记得?词人运千钧之力于毫端,用“谁记”一笔兜转,于转折中进一层。后两句描绘出两类人物,两条道路:终日酣饮耽乐的酒徒,反倒受赏封候;志存恢复的儒生如已者,却被迫投闲置散,作了江边渔父,事之不平,孰逾于此?这四、五两句,以“独”字为转折,昔日马上草檄、短衣射虎的英雄,在此时却已经变成孤舟蓑笠翁了。那个“独”字以入声直促之音,高亢特起,凝铸了深沉的孤愤和掉头不顾的傲岸,声情悉称,妙合无垠。

下片承“江边渔父”以“轻舟”、“低逢”之渺小与“苹洲烟雨”之浩荡对举。“占断”即占尽之意,无拘无束,独往独来,是谓“占断烟雨”。三句写湖上生涯,词境浩渺苍凉,极烟水迷离之致,含疏旷要眇之情。于是,“镜湖元自属闲人,又何必官家赐与”这更为昂扬兀傲的两句肆口而成,唱出了全阕的最高音。唐代诗人贺知章老去还乡,玄宗曾诏赐镜湖一曲以示矜恤。陆游借用这一故事而翻出一层新意——官家(皇帝)既置我于闲散,这镜湖风月本来就只属闲人,还用得着你官家赐与吗?再说,天地之大,江湖之迥,何处不可置我八尺之躯,谁又稀罕你“官家”的赐与?这个结句,表现出夷然不屑之态,愤慨不平之情,笔锋直指最高统治者。

这首抒情小唱很能代表陆游放归后词作的特色。他在描写湖山胜景,闲情逸趣的同时,总蕴含着壮志未酬、壮心不已的幽愤。这首词看似超脱、“安分”,实则于啸傲烟水中深寓忠愤抑郁之气,内心是极不平静,极不安分的。不窥其隐曲幽微的深衷,说他随缘、安分,未免昧于骚人之旨,委屈了志士之心。这首词,读来荡气回肠、确是上乘之作。

8.上阕最后两句是什么意思?它表达了作者什么样的情感?(5分)

【解析】此题共两问。第一问让答的是词句的字面翻译,即理解基本意思,所以只赋2分。第二问要求答的是语境义,即深层含义,故虽简而赋3分。别人封侯而自己不能,在对比中表达的是“壮志未酬”,这个核心词值1分;陆游并非乐意出隐,而是“无奈”与愤激的“牢骚”,这两个核心词各值1分。

答案:那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯,而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。

9.词的结尾借用了贺知章的故事,这有什么用意?请简要分析。(6分)

【解析】此题实际上包含了两小问,一是先要明确答出到底是什么用意,第二个进一步作出分析。贺知章当时是风风光光地辞官归隐,而陆游是报国无门,因此,陆游以对比表达了自己对皇帝恩赐看不上眼,以反问表达了自己的“愤慨”。因为题干问的是“用意”而不是“手法”,所以要重在答思想情感。在简析时,要紧扣诗句:镜湖本属闲人,我已经被你冷落成了一个闲人,闲人得闲景享闲情,和你皇帝老儿有啥关系!

[答案] 用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散,镜湖风月原本就属于闲散之人,又何必要你皇帝恩赐呢?再说,天地之大,何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!

(三)名篇名句默写(6分)

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)足蒸暑土气,____________,____________,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

(2)五步一楼,十步一阁;______________,檐牙高啄;____________,钩心斗角。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)西望夏口,东望武昌,____________,__________,此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)

10.(1)背灼炎天光力尽不知热(2)廊腰缦回各抱地势(3)山川相缪郁乎苍苍

【解析】本题考查默写名句名篇的能力,能力层级为A级默写名句要建立在对名句熟练、准确记忆的基础上,注意那些关键字的写法,还要注意上下句的联系,以免因记错而失分

乙选考题

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

喂自己影子吃饭的人[阿根廷] 莱·巴尔莱塔

答案解析:

《喂自己影子吃饭的人》,阿根廷著名作家巴尔莱塔的短篇名著,讲述的是一个手艺人的人生凄凉故事。感人而富有新意,既关注了平凡人的生活,也跳出了中国作家选文命题的小圈子。文学类文本连续几年考中国小说阅读,今年则选了外国作家作品,体现出不同背景下的民族心理和人文精神,有一定的深度。

对比,巴尔莱塔运用的是对比手法,两种完全不同的场景描写,很给人以阅读冲击力。

富丽堂皇的酒馆里,寻欢取乐的人与这个卖艺者的对比。卖艺者自身也在对比,人前强颜欢笑,谦恭而矜持的神色,惨淡的微笑,人后独自悲叹辛酸的艰涩,对比,强烈的对比。

明明知道是骗局,喂自己影子吃饭,只是一种卖艺的手段,他要有娴熟的技能,他要有淡定的态度,他要有良好的口才,他要有庄重的神态,他要让人相信所有的惠赠都是他是影子吃的,他要在警察的呵斥下慢沉沉的走开。然后走过N多街区,打开门,带回食品给他的三个孩子吃。

我读了几次,体味着这个卖艺人的艰辛。

作品通过一个生活在社会底层为人逗乐的艺人备受歧视与凌辱的凄苦无奈,反映了社会贫富不均、苦乐不谐的不合理现状。文明与野蛮、逗乐与痛苦交织在一起,表现了挣扎在死亡线上的穷苦百姓的悲惨境遇。小说成功地利用隐蔽、延迟的高妙艺术,直到最后才道出原委,收到了神奇的艺术效果。

“胡安.马里诺面朝窗子坐了下来,茫然失神地凝望着沉睡中城市的屋脊。微弱的电灯光照在他那枯瘦、

沮丧的颧骨上,映出的侧影宛如一个神秘的妇女模样:梳着古代的发型,仿佛温柔地依偎在他的肩头。”

我很喜欢结尾的这段话,虽然开头也很令人着迷,但结尾的触笔能看出作者对一个卖艺者哀戚的同情,作为拉丁美洲最佳短篇小说家,巴尔莱塔当之无愧。作为一个为底层呼唤的悲悯作家,他的文风是惨淡的,而惨淡似乎更能打动人,字字句句烙印于读者心中。

一部喜剧,给人的感觉是轻松愉悦,但是,往往是过了就过了,印象也模糊了。一部悲剧,因着波澜壮阔,揪心揪肺,甚至泪流满面,让人N年后依然记忆深刻。

巴尔莱塔,好象深喑此道。

从物品①至⑥以及主人公回家后带回来的鸡脯、饼干,可知主人公“请求搜身”与品行端正、爱惜名声关联并不大,通过幻术把物品带回家,供家里嗷嗷待哺的孩子吃才是最关键的。那番言辞不过是一种心理技巧,借此掩饰真实目的而已,故B选项错误。主人公遭到警察驱赶是表演完毕,退出餐厅穿过花园之时,根本不是因为警察对其表演厌烦,只是警察一贯欺负凌辱生活在社会底层的穷苦百姓的习性使然,故D选项也不正确。观众的呼声既有看穿幻术,寻求刺激之意,更体现的是通过表演者强颜欢笑、取悦观众,却遭厌弃的情节,反映出富者对贫者的一种冷漠,表现世态炎凉,故C项不准确。

答E给3分,答A给2分,答C给1分

(2)“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。(6分)

题目分析:

考查“艺术手法的作用”,是常见题型,问“作用”,属于“夸”题,从结构、手法、内容三个方面来夸。作为一道线索设题的题目,备考时曾以无数的文学作品和高考题目进行过深入、全面的解析。“影子”在小说情节的展开及发展上起到了营造神秘氛围的作用,引起读者阅读的兴趣;同时通过对影子的幻术表演,生动表现了主人公技艺高超的人物形象;并为结尾的真相大白埋下了伏笔。

解题思路:

纵观全文,巴尔莱塔运用的是对比手法,通过两种完全不同的场景描写,很给人以阅读冲击力。不难发现,“影子”表演也有明显的两个层次。开头至第①至⑿小段的“影子”幻术表演,是为下文的表演“影子”吃东西作铺垫的。“影子”的描写放在文章开头,与后文回到现实作对照,因此可以比照首段的作用展开分析。

结构——脑子里浮现段落开头的作用:开门见山、开篇点题、渲染气氛、奠定全文感情基调、为下文做铺垫、与后文形成对照、引出下文、统领全文。通读全文后,不难发现,此几处的“影子”为后文内容作了铺垫,并与之形成对照,并营造了行文氛围。

手法——外国文学惯常运用“象征主义”、“意识流”、“想象、荒诞”等艺术手法。本文题目即包含“影子”二字,要考虑到是否“语意双关”。从字面上看,“影子”代表的是一种技艺,从手法上看,借“影子”象征底层百姓谋生艰难,包涵作者的同情。但要答出这些,对于考生有一定难度。

内容——可以运用中心思想的总结模式:通过…情节,表现了…中心,揭示了…内涵。

具体分析时,要找出所有“影子”的描写段落,然后概括提炼,把重心放在小说文体的基本要素上,结合艺术表现手法的分析和对小说主人公马里诺的形象特点的分析,有小说阅读经验的同学是不难回答的。标准答案:

1.通过奇特形象的塑造,营造作品的神秘氛围,激发读者的阅读兴趣。

2.通过影子逼真神妙的表演,表现主人公幻术技艺的高超。

3.通过故事悬念,为后文揭示事实真相埋下伏笔。

点拨:

有些考生在答结构的时候会答上“统领全文”,这是错误的。原文这几段“影子”的描写后,现实生活的具体描写才是全文的真正落脚点,通过与之对比,突显文章主题。

(3)小说主人公马里诺这一形象有哪些特点?请简要分析。(6分)

题目分析:

本题考查概括小说中人物形象特点的能力。“人物形象”考查,从文本到设题,难度不算太高。

问“特点”,典型的“抓”题。要从全文抓,找到有关主人公形象的描写,从肖像、神态、心理、语言等方面加以提炼,分条概括。分值是6分,至少要归纳出3大特点。

小说中马里诺的形象主要从他在表演中、表演后以及回到家三个方面来进行概括。表演时他技艺高超,能说会道,活灵活现地向观众展示了他精湛的幻术技艺;表演后很快被观众冷落,并遭到警察的驱赶,这表明他身份地位的卑微;回到家后可以得知,他所有的付出都是为了养活一个家庭,他忍受着痛苦与屈辱生活,表现出他的忍辱负重与坚强。

解题思路:

找出所有描写马里诺的语句(见背景字)。信息①结合信息③可概括为形象上,他风度翩翩,和蔼,外形干瘦,神情冷漠忧郁,脸色苍白。可以从中感受他们在他人目光注视下的局促,在整洁高雅环境下的自卑,在面对强势下的无助。总是用微笑,在他们面前绽放最甜美最真诚的微笑,让他们感知友善与真诚;信息②可概括为性情上(通过语言、动作表现人物性格),他表演技艺精湛,但卑微、谦和,善于引导观众,调动气氛。明明知道是骗局,喂自己影子吃饭,只是一种卖艺的手段,他要有娴熟的技能,他要有淡定的态度,他要有良好的口才,他要有庄重的神态,他要让人相信所有的惠赠都是他是影子吃的,他要在警察的呵斥下慢沉沉的走开。然后走过N多街区,打开门,带回食品给他的三个孩子吃。可以从这些信息点体味着这个卖艺人的艰辛;信息④⑤可概括为品行上,他到处遭受冷漠甚至驱逐,但忍辱负重,为家打拼。内心孤独,但富有责任。虽然开头也很令人着迷,但结尾的笔触能看出作者对一个卖艺者哀戚的同情,作为拉丁美洲最佳短篇小说家,巴尔莱塔当之无愧。作为一个为底层呼唤的悲悯作家,他的文风是惨淡的,而惨淡似乎更能打动人,字字句句烙印于读者心中。一部喜剧,给人的感觉是轻松愉悦,但是,往往是过了就过了,印象也模糊了。一部悲剧,却因着波澜壮阔,揪心揪肺,甚至泪流满面,让人N年后依然记忆深刻。巴尔莱塔,好象深谙此道。

答案中有一点“赋予无声的影子以独立的生命”,此点属于拔高,考生很难答出,但其余几点不难作答。标准答案:

1.演艺精湛:能说会道,善于捕捉观众心理,赋予无声的影子以独立的生命;

2.地位卑微:人前强颜欢笑,依靠表演取悦观众,却遭观众厌弃和警察驱逐;

3.忍辱负重:为养家糊口而奔走卖艺,却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。

(4)小说前半部分侧重写马里诺的影子表演,后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法?(8分)

题目分析:

本题考查探究作者用意及个性化解读文学作品的能力。仔细分析不难发现,这是让你分析情节、人物之间的关联。这个题目既考查了小说三要素这样基本概念的掌握,又要学生们结合文本独立分析三要素之间的关系,是命题人精心的设计。探究文章结构用意,主要从产生的艺术效果、主题表现、人物形象刻画等方面展开。前半部分写马里诺的影子表演,后半部分写马里诺的现实生活,在情节上有很多对比之处。对比的目的就是为表现人物形象和主题等服务的。如饭店里风光的表演,与回到家后的孤独,凸显了底层卖艺人的辛酸生活,同时增强了小说的悲剧效果。可从其他对比角度一一展开阐述。

“构思评价”考查,问“用意”,属于“夸”题,不要一看谈看法或有字数限制就以为是“发”题,这是一道赤裸裸的“夸”题,并且要求你“拼命地‘夸’”作者这样安排的妙处。但要“夸”得到位,难度较高,要从结构、手法、内容三方面考虑。

解题思路:

就作者这样安排的用意展开探究,实际上也属于小说情节和手法方面的问题,考生只要言之成理即可,但对对比艺术的分析是重中之重。文学是可以穿越时空的。材料虽然是外国小说,但答题思路与阅读本土小说是一致的。

先考虑结构——前后两部分各有侧重,引人深思,耐人寻味。作者的意图是要通过两部分的对比映衬,反映一个重大的现实主题。

再考虑手法——对比,巴尔莱塔运用的是对比手法,两种完全不同的场景描写,很给人以阅读冲击力。

富丽堂皇的酒馆里,寻欢取乐的人与这个卖艺者的对比。卖艺者自身也在对比,人前强颜欢笑,谦恭而矜持的神色,惨淡的微笑,人后独自悲叹辛酸的艰涩,反映了贫富不均的社会现状,表现了底层贫苦者的悲惨境遇的主题(手、作、情、中)。

最后看内容,你会发现作者通过开头的悬念设置,特别是结尾的描写,表达了作者的爱憎情感。

标准答案:

1.小说以马里诺夫影子表演的玄妙神秘与他在现实生活中的平淡无奇相对比,赋予故事情节以戏剧性,有助于吸引读者阅读;

2.小说以前半部分影子表演的热闹有趣,与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比,有助于增强小说的悲剧感;

3.小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相对比,有助于表现世态的冷暖炎凉;

4.小说以马里诺在观众面前谈笑风生与家里茫然失神相对比,有助于深入刻画他性格的复杂性;

5.小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比,有助于增强作品反映现实的力度;

6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比,表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判。

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

“飞虎将军”陈纳德

12.(1) 实用类阅读,依然考查对人物传记的阅读,传主是陈纳德,选材的视野较为开阔。在选文外,命题者还加了关于人物的3条相关链接,帮助考生准确把握人物。

选材颇具新意,主要考查信息筛选概括、人物形象分析和对文中重要问题的探究能力,侧重阅读与发现,考点清楚,难度不大。《“飞虎将军”陈纳德》考查的内容有“材料提炼”“原因分析”“看法探究”等,细心分析文章内容会很容易作答。估计今年选做文学类文本阅读的考生会比去年更少。

从第②段和第③段可知,在被推荐和收到邀请信后,陈纳德5月到上海作了为期三个月的考察,直到7月7日芦沟桥事变,他才决定留在中国抗日。可知A选项“陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日”说法错误。根据*相关链接《陈纳德回忆录》可知,“中国人的友谊最宝贵的体现,莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送来情报…”,而B项说法过于绝对化,欠准确全面。不仅是修跑道,根据注释②可看出,搭救美国飞行员、送情报等都是深厚友谊的最宝贵表现。从文章中“945年飞虎队解散时,陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖”这一信息可知,并不是“飞虎队”被授予国民政府最高嘉奖,而是陈纳德本人,故E选项不正确。

[答案] 答C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。

(2)题目分析:

[解析] 本题考查筛选文中信息的能力。问“体现”,主观简答题,属于典型的“抓”题,从全文“抓”,找出文中表现陈纳德军事才能的语句,然后提炼概括,分条表述。

说陈纳德是出色的军事家主要是因为他取得了赫赫战功,筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,重创日军等;此外,他有卓越的军事才能,有军事著作,而且曾准确预测美国会卷入太平洋战争以及日军空袭仰光的时间。

解题思路:

找出所有描写陈纳德军事才能的语句,从信息①③⑤可概括为军事实践上,他筹建航校,训练飞行员,组建地面空袭警报系统,招募志愿者,组建队伍;从信息②④可概括为军事理论上,他著有理论书籍,同时准确预测相关事件,为他的理论作了佐证。

标准答案:

1. “二战”中立下赫赫军功:筹建航校训练飞行员,建立地面空袭警报系统,组建飞虎队,以日军以沉重打击;

2.具有出色的军事才能:写有理论著作《防御性追击的作用》,又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。

点拨:

回答好这些问题的前提是熟悉文本,把握住文章的写作主旨,并能准确筛选重要信息,建立要点意识,对传主做出客观公正评价。具备了这些基本能力,答题就能得心应手,游刃有余。

(3)题目分析:

本题考查筛选并整合文中信息、理解文意并归纳概括的能力。问原因,仍然属于“抓”题。局部“抓”,找出文中表现陈纳德“人格魅力”的语句,然后逐条概括,注意不要遗漏。寻找相关语句时,要注意结合“相关链接”。

解题思路:

何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳,他实际上就具备了一定的人格。

陈纳德的人格魅力主要表现在他献身正义事业、坚定的信念、百折不屈的品质,以及对人真诚友善上。他留在中国支援抗战表现了他的正义感;回到美国克服困难招募志愿者可看出他坚韧不拔的精神品质;主动申请停发津贴,获得爱情等体现出他的真诚友善。

从文中可知,人格魅力①和⑥可合并概括为陈纳德富于正义,敢于抗争,性格刚烈;人格魅力②可概括为陈纳德勇于克服困难,不达目的不罢休的个性;人格魅力③表现陈纳德不贪恋财物,为人正直;人格魅力④和⑦可合并概括为陈纳德真诚赢得友谊;人格魅力⑤和⑧可理解为陈纳德性格、气质、能力、品质等方面的优异表现赢得了爱情和同行的尊重。

标准答案:

1.强烈的正义感,过人的勇气:“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战,即使美国国务院发布命令也不撤回;

2.意志坚定,百折不挠:克服了重重困难,招募志愿者来华参战;

3.真诚正直,善良友爱:主动要求国民政府停发津贴,得到陈香梅的爱情,飞虎队队员每年组织悼念活动。

(4) [解析] 本题考查探讨作品中蕴含的人生价值和时代精神的能力。

探究题,谈看法,貌似是典型的“发”题。此类题目,虽然具有开放性,但不要脱离文本,而应就文中主要情节去“发”,然后从内容和形式两方面陈述理由。其实此题落脚点在“对这句话的理解”,问的是内涵,不是作用,要从内容角度答,题型属于“挖”,且答题区间是全文。

可以结合材料,由浅入深地“挖”出其内涵。

探究陈纳德说自己是“半个中国人”的原因,主要从他和中国的关系渊源进行分析。他曾任国民政府航空委员会顾问,并做出突出贡献;组建了飞虎队同中国人民共同抗击法西斯;由一个退休的上尉晋升为一名将军,步入人生顶峰;受到了国民政府的最高嘉奖;尤其关键的是他在中国获得了爱情。这些都是他说自己是“半个中国人”的重要理由。

解题思路:

此句不难看出要把答题重点放在“半个中国人”这个点上。这里的夸张手法也很明显。先答表面意,再答深层意。此题答案组成公式:手法+表面意+深层意,此公式适用于重点词唯一的句子解释题。

但此句重点词不唯一,难度略大。重点词有“半个”、“中国人”。解题方法:逐词问原因。为什么要说陈纳德说自己是“中国人”?“中国人”是描写陈纳德这个人物特点的,去文中找有关于陈纳德人物特点的描写。说明陈纳德与中国产生关联的描写一共有这么几处:①受聘为中国国民政府航空顾问,②组建飞虎队抗日,立下了传奇战功,③受到国民政府的最高嘉奖,④与中国人民结下深厚友谊,⑤赢得中国女子的爱情,⑥在中国达到事业巅峰。再来分析为什么要说“半个”。由浅入深地去挖。首先最浅层的,陈纳德本身是美国人,但退休后帮助中国抗战,立下了赫赫战功,这是从身份上确认。结合上下文,发现作者用了多个事例,着力表现陈纳德与中国人民的友谊,并赢得了中国女子的爱情,这段跨国恋是“半个”的最好注脚。再接着挖,升华一下内容,“半个”可以代表中美友谊,代表纳德的命运和中国紧密地联系在一起。

标准答案:

1.陈纳德精湛的飞行技术,过人的军事才能,在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间,得到了充分施

展的机会;2.率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争;

3.在中国抗战期间立下了赫赫战功,从一个退休上尉晋升为将军,事业达到辉煌的顶峰;

4.率飞虎队与中国人民协同作战,生死与共,结下了深厚的友谊;

5.受到国民政府的最高嘉奖;

6.和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。

第Ⅱ卷表达题

五、语言文字运用(20分)

13.B[解析] 本题考查正确使用成语的能力。

A.振振有词:理直气壮的样子。形容自以为理由很充分,说个不休,强词夺理,贬义词,并不表示理由充分。语义环境不当。

B.浩如烟海:浩:广大;烟海:茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

C.电光火石:是指,闪电的光,燧石的火。原为佛家语,比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速,出手先制。这里犯了望文生义的错误。

D. 平分秋色:秋色,秋天景色。比喻双方各得一半,不分高低,表示平局。这里不止两家,故错。不合语境。

14.A[解析] 本题考查的是辨析并修改病句的能力。

B项搭配不当,“调控……行为”不当。?调控?不能接?行为?,应为?制约?;

C项逻辑混乱,?都......承前省略不当,应在?都?前加?他?;不能“观察......朗朗歌声”;偷换主语,应在“都能从中……”前加“他”。

D项搭配不当,?出现?后无宾语中心语,故在句末加?的情况?或“的结果”。。

15.C[解析] 本题考查语言的衔接和连贯能力。做这类题,既要“瞻前”,又要“顾后”。根据前面的语境,我们明显可看出应先介绍展出作品的基本情况,④⑤总括,且紧承上文,与前面衔接最为合适;②①为因果关系。根据第二个空后的句号,可得知第三个空应该有主语,②最为合适,然后再具体阐释这种“风格”,②①与⑥③并列。①⑥与前衔接,③放在最后是对这种“风格”的评价。

16.[答案] ①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命

[解析] 本题考查语言的衔接和连贯能力。整个文段共五句话,第一句话是说水在植物体内的含量大;第二句话中需要填上两个句子,大意为土壤中的养分是通过水被植物吸收到的,第一个空应是统领这句话的,即“水是溶剂”,第二个空根据前面的“先溶于水”得知,应填“才被植物吸收”之类的内容;第三个空是说水在代谢中的作用;第四句话是说水在光合作用等方面的作用。第五句话是总括句,可以看出水对植物的重要性,所以为“没有水就没有植物的生命”之类的内容。

17.[答案] “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民团结起来,共同保护人类赖以生存的环境”。

[解析] 本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注意以下几点:一是把握住徽标的名称及基本目的;二是要抓住图案的细节构成;三是要将图案内容和主题名称有机结合起来。该标志是“中国环境标志”,其组成外部是十个环,中间是太阳、山、水,这恰恰是我们生存的环境,也是我们保护的对象。“十个环”不仅暗合环境,更突出我们要手拉手,共同担起保护环境的责任这一内涵。

六、写作(60分)

18.【写作指导】这则作文材料选自李冬梅编译的文章《不知道价值手才不发抖》,并对原文进行删减,保留了故事的梗概。

这段材料的故事并不复杂:商人想把有裂缝的钻石切成两块来增值,众多切割师鉴于风险太大而不敢动手;后来技艺高超的老切割师指导年轻的徒弟顺利完成切割,最后道出了成功的原因。

在整体把握材料含意的同时,更要锁定材料的核心——老切割师的话:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”这是一个递进关系的句子,出题人意在强调?勇气?对于成功的重要性。这句话寓意深刻,颇有启发性,他不仅道出了年轻人成功的原因,也道出众多切割师不敢动手的顾虑。这句话是写作立意时的关键所在,该材料的核心立意应为?经验与勇气?,偏重于?勇气?,学生可在?经验?与?勇气?中找到契合点作文,或者单方面谈在困难面前?勇气?的重要性。由此可从以下角度切入:1.成功

需要经验,更需要勇气;2.勇气比经验更重要;3.放下羁绊,勇敢去做;4.果敢的力量……

不佳立意:从?许多有经验的工匠都不敢尝试?入手,谈应该大胆创新,大胆尝试;从?商人?的角度入手,谈他信任新人,给年轻人锻炼的机会;从?年轻工匠的师傅?的角度入手,谈看待问题要透过现象看本质,抓住问题的实质等。

素材:

初生牛犊不怕虎——中国谚语

危险面前测勇气——欧洲谚语

临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利——普劳图斯

勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其它的特质自然也就具备了。——丘吉尔

2015年高考理科数学试题及答案-全国卷2

绝密★启用前 2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷2) 理 科 数 学 注意事项: 1.本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2.回答第I 卷时,选出每小题的答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II 卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (1) 已知集合A={-2,-1,0,1,2},B={x|(X-1)(x+2)<0},则A∩B=( ) (A ){--1,0} (B ){0,1} (C ){-1,0,1} (D ){,0,,1,2} (2)若a 为实数且(2+ai )(a-2i )=-4i,则a=( ) (A )-1 (B )0 (C )1 (D )2 (3)根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图。以下结论不正确的是( ) (A ) 逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 (B ) 2007年我国治理二氧化硫排放显现 (C ) 2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 (D ) 2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 (4)等比数列{a n }满足a 1=3,135a a a ++ =21,则357a a a ++= ( ) (A )21 (B )42 (C )63 (D )84

2013年高考语文全国新课标1卷及答案详解

绝密★启封并使用完毕前 2013年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项: 1. 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。第Ⅰ卷1至8页,第Ⅱ卷9至10页。 2. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4. 考试结束,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 老子其人其书的时代,自司马迁《史记》以来只有异说,清代学者崇尚考据,对此议论纷纷,如汪中作《老子考异》,力主老子为战国时人,益启争端。钱穆先生说:“老子伪迹不彰,真相大白,则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明,其源流派别终无可言.”大家都期待这个问题有新的解决线索. 过去对于古书真伪及年代的讨论,只能以材料证明纸上材料,没有其它的衡量标准,因而难有定论。用来印证《老子》的古书,大多收到辨伪家的怀疑,年代确不可移的,恐怕要数到《林非子》。《吕氏春秋》和《淮南子》,但这几木书戍书太晚,没有多少作用.近年战国秦汉简帛侠籍大黄出上,为学术界提供了许多前所未见的地下材料,这使我们有可能重新考虑《老子》的时代问题。 1973牛长沙马王堆三亏汉基出土的串书,内有《老子》两种版本,甲本字体比较早,不避汉高祖讳,应抄写于高祖即帝位前,乙本避高祖讳,可以抄写于文帝初。这两本《老子》抄写年代都晚,无益于《老子》著作年代的推定,但乙本前面有《黄帝书》四篇,系。黄”、“老”合抄之本,则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。 郭沐若先生曾指出,道家都是以“发明黄老道德意”为其指归,故也可称之为黄老学派.《老子》和《黄帝书》是道家的经典,在汉初被妙写在《老子》前面的《黄帝书》显然在当时公众心

2013年高考理科数学全国新课标卷2试题与答案word解析版

2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类 (全国新课标卷II) 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2013课标全国Ⅱ,理1)已知集合M ={x |(x -1)2<4,x ∈R },N ={-1,0,1,2,3},则M ∩N =( ). A .{0,1,2} B .{-1,0,1,2} C .{-1,0,2,3} D .{0,1,2,3} 2.(2013课标全国Ⅱ,理2)设复数z 满足(1-i)z =2i ,则z =( ). A .-1+i B .-1-I C .1+i D .1-i 3.(2013课标全国Ⅱ,理3)等比数列{a n }的前n 项和为S n .已知S 3=a 2+10a 1,a 5=9,则a 1=( ). A .13 B .13- C .19 D .1 9- 4.(2013课标全国Ⅱ,理4)已知m ,n 为异面直线,m ⊥平面α,n ⊥平面β.直线l 满足l ⊥m ,l ⊥n ,l α,l β,则( ). A .α∥β且l ∥α B .α⊥β且l ⊥β C .α与β相交,且交线垂直于l D .α与β相交,且交线平行于l 5.(2013课标全国Ⅱ,理5)已知(1+ax )(1+x )5的展开式中x 2的系数为5,则a =( ). A .-4 B .-3 C .-2 D .-1 6.(2013课标全国Ⅱ,理6)执行下面的程序框图,如果输入的N =10,那么输出的S =( ). A .1111+23 10+++ B .1111+2!3! 10!+++ C .1111+23 11+++ D .1111+2!3!11!+++ 7.(2013课标全国Ⅱ,理7)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O -xyz 中的坐标分别是 (1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx 平面为投影面,则得到的正视图可以为( ). 8.(2013课标全国Ⅱ,理8)设a =log 36,b =log 510,c =log 714,则( ). A .c >b >a B .b >c >a C .a >c >b D .a >b >c

2013年全国高考理综1卷试题及答案

2013年全国新课标1卷理综试题WORD版 1.关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是( ) A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( ) A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同 D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同 3.关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是( ) A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同 B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率 C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中 D.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子 4.示意图 甲、乙、丙、 丁为某实验 动物感染 HIV后的情 况,下列叙 述错误的是 ( ) A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象 B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫 C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感 D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b 敏感 5.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰来捕食,某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误 ..的是( )A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2 C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降 D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少 6.若用玉米为实验材料,验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论,影响最小的是( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 7、化学无处不在,下列与化学有关的说法,不正确的是( ) A、侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异 B、可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 C、碘是人体必须微量元素,所以要多吃富含高碘酸的食物 D、黑火药由硫磺、硝石、木炭三种物质 按一定比例混合制成 8、香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如下: 下列有关香叶醇的叙述正确的是( ) A、香叶醇的分子式为C10H18O B、不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C、不能是酸性高锰酸钾溶液褪色 D、能发生加成反应不能发生取代反应 9、短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,其简单离子都能破坏水的电离平衡的是( )A、W2-X+B、X+ Y3+ C、Y3+Z2-D、X+Z2-

2013年高考全国新课标卷I地理

2013年高考真题----文科综合(全国卷Ⅰ)地理部分 第Ⅰ卷 哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读图1,完成1-3题。 1.每年的情人节(2月14日),在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比,在此期间,哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是() A.地形较平 B.降水较丰沛 C.气温较高 D.土壤较肥沃 2.哥伦比亚向美国运送鲜切玫瑰花宜采用() A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.海洋运输 3.目前,墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手,与哥伦比亚相比,墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于() A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全 图2为45?N附近某区域的遥感影像,共中深色部分为植被覆盖区,浅色部分为高原荒漠区;终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米,距海约180千米.读图2.完成4-6题。 4.导致图示区域内降水差异的主导因素是() A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 5.该区域位于() A.亚欧大陆太平洋沿岸地区 B.亚欧大陆大西洋沿岸地区 C.北美洲大西洋沿岸地区 D.北美洲太平洋沿岸地区 6.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于() A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 图3示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率,当前该城市中人口约1300万。据此完成7-8题。

7.20世纪90年代和80年代相比,该城市() A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少 8.该城市所在的国家可能是() A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.德国 图4示意我国某地14日6时气压形式,L为低压,图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图,完成9-11题 9.图中甲地14日6-9时的风向为( ) A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风 10.气象部门发布了暴雨预报,甲地暴雨开始的时间约为( ) A.14日14时 B.14 日19时 C.15日4时 D.15 日11时 11.该地区及图示气压形式出现的月份可能为( ) A.华北平原,3、4月份 B.四川盆地,1、2月份 C.黄土高原,10、11月份 D.东南丘陵,4、5月份 第Ⅰ卷 36.(22分)阅读图文资料,完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现,有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃(昆明为7.7℃,成都为5.5℃),是长江流域冬季的“温暖之都”。 图7a攀枝花在我国西南地区的位置图7b攀枝花周边地形。

2015年全国高考数学卷文科卷1及解析

2015年全国高考数学卷文科卷1 一、选择题 1.已知集合{32,},{6,8,10,12,14}A x x n n N B ==+∈=,则集合A B I 中的元素个数为( ) (A ) 5 (B )4 (C )3 (D )2 2.已知点(0,1),(3,2)A B ,向量(4,3)AC =--u u u r ,则向量BC =u u u r ( ) (A ) (7,4)-- (B )(7,4) (C )(1,4)- (D )(1,4) 3.已知复数z 满足(1)1z i i -=+,则z =( ) (A ) 2i -- (B )2i -+ (C )2i - (D )2i + 4.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数,从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( ) (A ) 310 (B )15 (C )110 (D )1 20 5.已知椭圆E 的中心为坐标原点,离心率为12 ,E 的右焦点与抛物线2 :8C y x =的焦点重合,,A B 是C 的准线与E 的两个交点,则AB = ( ) (A ) 3 (B )6 (C )9 (D )12 6.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米有( ) (A )14斛 (B )22斛 (C )36斛 (D )66斛 7.已知{}n a 是公差为1的等差数列,n S 为{}n a 的前n 项和,若844S S =,则10a = ( ) (A ) 172 (B )19 2 (C )10 (D )12 8.函数()cos()f x x ω?=+的部分图像如图所示,则()f x 的单调递减区间为( ) (A )13 (,),44k k k Z ππ- +∈ (B )13 (2,2),44k k k Z ππ-+∈ (C )13 (,),44k k k Z -+∈ (D )13 (2,2),44 k k k Z -+∈

2013年高考全国1卷历史

2013年新课标全国卷1历史部分 24.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明() A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度25.自汉至唐,儒学被奉为“周(公)孔之道”,宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”,促成这一变化的是() A.宗法血缘制度逐渐瓦解 B.仁政理念深入人心 C.程朱理学成为统治思想 D.陆王心学日益兴起 26.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典()A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反应 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 27.1688年,英国议会迎立荷兰之争威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是() A.加强英国与荷兰的友好关系 B.否定王位世袭男性优先原则 C.通过双王相互牵制防止独裁 D.为光荣革命披上合法的外衣 28.恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”,他指的应是()A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B.伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 29.现代化是晚晴历史发展的一个趋向,最能体现这一趋向的是() A洋务运动——戊戌变法——清末新政 B洋务运动——戊戌变法——辛亥革命 C鸦片战争——戊戌变法——甲午战争 D太平洋运动——中法战争——辛亥革命30.1928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央() A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式 C.重视农民战争与城市暴动的结合 D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导31.有些学者认为,美国总统胡佛并不是自有放任政策的典型代表,他对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是() A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B.通过霍利——斯幕特法以提高关税和保护国内市场 C.发起自愿减少耕地运动以维护农产品价格 D. 成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款 32.1950年,法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一提议得到联邦德国等国家的 支持,但英国等一些国家反对成立超国家的机构,只有法、德、意等六国实现了联合。 六国率先实现联合的直接原因是这些国家() A. 屡遭战争重创 B. 社会制度相同 C. 发展水平相似 D. 历史上关系紧密 33. 1852年,苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出:"今年谷物的总收获量达到 80亿普特,而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48% 。以前认为是最尖锐、最严重的问题--谷物问题,就这样顺利地解决了,彻底而永远地解决了。"这一论

2013年高考文科数学全国新课标卷1试题与答案word解析版

2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学文史类 (全国卷I 新课标) 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2013课标全国Ⅰ,文1)已知集合A ={1,2,3,4},B ={x |x =n 2 ,n ∈A },则A ∩B =( ). A .{1,4} B .{2,3} C .{9,16} D .{1,2} 2.(2013课标全国Ⅰ,文2) 2 12i 1i +(-)=( ). A . 11i 2-- B .11+i 2- C .11+i 2 D .11i 2- 3.(2013课标全国Ⅰ,文3)从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率 是( ). A .12 B .13 C .14 D .16 4.(2013课标全国Ⅰ,文4)已知双曲线C :2222=1x y a b -(a >0,b >0) 的离心率为2,则C 的渐近线方程 为( ). A .y =14x ± B .y =13x ± C .y =1 2x ± D .y =±x 5.(2013课标全国Ⅰ,文5)已知命题p :?x ∈R,2x <3x ;命题q :?x ∈R ,x 3 =1-x 2 ,则下列命题中为真命题的是( ). A .p ∧q B .?p ∧q C .p ∧?q D .?p ∧?q 6.(2013课标全国Ⅰ,文6)设首项为1,公比为 2 3 的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,则( ). A .Sn =2an -1 B .Sn =3an -2 C .Sn =4-3an D .Sn =3-2an 7.(2013课标全国Ⅰ,文7)执行下面的程序框图,如果输入的t ∈[-1,3],则输出的s 属于( ). A .[-3,4] B .[-5,2] C .[-4,3] D .[-2,5] 8.(2013课标全国Ⅰ,文8)O 为坐标原点,F 为抛物线C :y 2 =的焦点,P 为C 上一点,若|PF | =POF 的面积为( ). A .2 B . ..4 9.(2013课标全国Ⅰ,文9)函数f (x )=(1-cos x )sin x 在[-π,π]的图像大致为( ). 10.(2013课标全国Ⅰ,文10)已知锐角△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c,23cos 2 A +cos 2A =0,a =7,c =6,则b =( ). A .10 B .9 C .8 D .5

2013年高考理科数学试题及答案-全国卷1

2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国课标I) 理科数学 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效. 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A={x|x2-2x>0},B={x|-5<x<5},则( ). A.A∩B= B.A∪B=R C.B?A D.A?B 2.若复数z满足(3-4i)z=|4+3i|,则z的虚部为( ). A.-4 B. 4 5 - C.4 D. 4 5 3.为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( ). A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样 4.已知双曲线C: 22 22 =1 x y a b -(a>0,b>0)的离心率为 5 2 ,则C的渐近线方程为( ). A.y= 1 4 x ± B.y= 1 3 x ± C.y= 1 2 x ± D.y=±x 5.执行下面的程序框图,如果输入的t∈[-1,3],则输出的s属于( ).

A .[-3,4] B .[-5,2] C .[-4,3] D .[-2,5] 6.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ,如果不计容器的厚度,则球的体积为( ). A . 500π3cm 3 B .866π3 cm 3 C . 1372π3cm 3 D .2048π3 cm 3 7.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,则m =( ). A .3 B .4 C .5 D .6 8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).

2017年高考全国卷一理科数学试题及答案

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 全国卷一理科数学 本试卷5页,23小题,满分150分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B 铅笔将试卷类型(B )填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.已知集合A ={x |x <1},B ={x |31x <},则 A .{|0}A B x x =< B .A B =R C .{|1}A B x x => D .A B =? 2.如图,形ABCD 的图形来自中国古代的太极图.形切圆中的黑色部分和白色部分关于形的中心成中心对称.在形随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A . 14 B . π8 C .12 D . π4 3.设有下面四个命题 1p :若复数z 满足1 z ∈R ,则z ∈R ; 2p :若复数z 满足2z ∈R ,则z ∈R ; 3p :若复数12,z z 满足12z z ∈R ,则12z z =; 4p :若复数z ∈R ,则z ∈R .

2013年高考全国卷1英语及答案解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试 英语 第二部分英语知识运用(共两节,满分55分) 第一节单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 21. ——Why, this is nothing but common vegetable soup! ——, madam. It’s our soup of the day. A. Let me see B. So it is C. Don’t mention it D. Neither do I 【参考答案】B 【考查内容】情景交际 【解析思路】这只是普通的蔬菜汤!的确是,女士,这就是我们今天的汤。 22. They might just have a place _____ on the writing course — why don’t you give it a try? A. leave B. left C. leaving D. to leave 【参考答案】B 【考查内容】非谓语动词 【解析思路】place 与leave是被动关系,所以选过去分词。 23. Try not to cough more than you can ___ since it may cause problems to your lungs. A. check B. allow C. stop D. help 【参考答案】D 【考查内容】动词 【解析思路】在你能忍受的范围内尽量不要咳。 24. If we ____ now to protect the environment, we’ll live to regret it. A. hadn’t acted B. haven’t acted C. don’t act D. won’t act 【参考答案】C 【考查内容】条件状语从句时态 【解析思路】从句用一般现在时表将来。 25. Tony can hardly boil an egg, still ____ cook dinner. A. less B. little C. much D. more 【参考答案】A 【考查内容】比较级 【解析思路】不会煎鸡蛋,更不用说做饭。 26. Police have found ____ appears to be the lost ancient statue. A. which B. where C. how D. what 【参考答案】D 【考查内容】宾语从句 【解析思路】缺主语。 27. When I first met Bryan I didn’t like him, but I ____ my mind. A. have changed B. change C. had changed D. would change 【参考答案】A 【考查内容】现在完成时 【解析思路】我以前不喜欢他,但我现在已经改变了看法。

2013年高考理科数学全国卷1有答案

数学试卷 第1页(共21页) 数学试卷 第2页(共21页) 数学试卷 第3页(共21页) 绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷1) 理科数学 使用地区:河南、山西、河北 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至6页. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效. 4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.已知集合2 0{}|2A x x x =-> ,{|B x x <<=,则 ( ) A .A B =R B .A B =? C .B A ? D .A B ? 2.若复数z 满足(34i)|43i|z -=+,则z 的虚部为 ( ) A .4- B .45 - C .4 D .45 3.为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是 ( ) A .简单随机抽样 B .按性别分层抽样 C .按学段分层抽样 D .系统抽样 4.已知双曲线C :22 221(0,0)x y a b a b -=>> ,则C 的渐近线方程为 ( ) A .1 4y x =± B .1 3y x =± C .1 2 y x =± D .y x =± 5.执行如图的程序框图,如果输入的[1,3]t ∈-,则输出的s 属于 ( ) A .[3,4]- B .[5,2]- C .[4,3]- D .[2,5]- 6.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器 高8cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球 面恰好接触水面时测得水深为6cm ,如果不计容器的 厚度,则球的体积为 ( ) A .3866π cm 3 B . 3500π cm 3 C .31372πcm 3 D .32048πcm 3 7.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,12m S -=-,0m S =,13m S +=,则m = ( ) A .3 B .4 C .5 D .6 8.某几何体的三视图如图所示,则该几何的体积为 ( ) A .168π+ B .88π+ C .1616π+ D .816π+ 9.设m 为正整数,2()m x y +展开式的二项式系数的最大值 为a ,21()m x y ++展开式的二项式系数的最大值为b .若137a b =,则m = ( ) A .5 B .6 C .7 D .8 10.已知椭圆 E :22 221(0)x y a b a b +=>>的右焦点为(3,0)F ,过点F 的直线交E 于A ,B 两点. 若AB 的中点坐标为(1,1)-,则E 的方程为 ( ) A .22 14536 x y += B .2213627x y += C .2212718x y += D .22 1189x y += 11.已知函数22,0, ()ln(1),0.x x x f x x x ?-+=?+>? ≤若|()|f x ax ≥,则a 的取值范围是 ( ) A .(,1]-∞ B .(,0]-∞ C .[2,1]- D .[2,0]- 12.设n n n A B C △的三边长分别为n a ,n b ,n c ,n n n A B C △的面积为n S ,1,2,3, n =.若11b c >,1112b c a +=,1n n a a +=,12n n n c a b ++= ,12 n n n b a c ++=,则 ( ) A .{}n S 为递增数列 B .{}n S 为递减数列 C .21{}n S -为递增数列,2{}n S 为递减数列 D .21{}n S -为递减数列,2{}n S 为递增数列 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分.第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答. 二、填空题:本大题共4小题,每小题5分. 13.已知两个单位向量a ,b 的夹角为60,(1)t t =+-c a b .若0=b c ,则t =________. 14.若数列{}n a 的前n 项和21 33 n n S a = +,则{}n a 的通项公式是n a =________. 15.设当x θ=时,函数()sin 2cos f x x x =-取得最大值,则cos θ=________. 16.设函数22()(1)()f x x x ax b =-++的图象关于直线2x =-对称,则()f x 的最大值为________. 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. --------在 --------------------此--------------------卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ---------------- 姓名________________ 准考证号_____________

2013高考新课标全国卷语文试题及答案及解析

2012年高考新课标语文卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读((9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 “黑箱”是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱”的含义与此有所不同,它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,使用者如同面对黑箱,不必打开,也不必理解和掌握其中的知识,只需按规则操作即可得到预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片,以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外,科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电脑或手机中就集成了物理学、计算机科学、管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。 科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者——不仅牛顿,都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想,如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握电脑的工作原理,掌握芯片上的电子理论,那需要多长时间?知识正是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今,计算机天才、黑客年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现,就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次,处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关,而处于高端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进,而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记,这就说明,在认识变得简单易行之时,实践变得复杂和重要。最后,当科技为我们打开一扇又一扇门的时候,我们能拒绝它的诱惑不进去么?而一旦进去,我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗?表面上是使用者在支配科技黑箱,然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下,对使用者施加潜移默化的影响,也就是说使用者被生产方对象化了。 值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分知识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,例如电磁理论、牛顿力学,甚至四则运算?这是一个很有意思的问题。技术所构成的平台还有一个历史维度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今,例如中国的针灸,以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技黑箱都是如此。这提示我们,对于历史上存在过的知识应予宽容。此外,由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使的双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。 (摘编自吕乃基《行进于世界3的技术》)1.下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是() A.黑箱,在认识上主体对其内部情况全然不知;而科技黑箱,则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。 B.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理,只需按规则操作即可得到预期的结果。 C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。 D.几乎技术中的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计算机科学等知识,可以说,是科技造就了科技黑箱。

2015年高考全国卷1理科数学(解析版)

注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至5页。 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一.选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (1)设复数z满足1+z 1z - =i,则|z|= (A)1 (B)2(C)3(D)2 【答案】A 考点:1.复数的运算;2.复数的模. (2)sin20°cos10°-con160°sin10°= (A)3 (B 3 (C) 1 2 -(D) 1 2 【答案】D 【解析】 试题分析:原式=sin20°cos10°+cos20°sin10°=sin30°=1 2 ,故选D. 考点:诱导公式;两角和与差的正余弦公式 (3)设命题P:?n∈N,2n>2n,则?P为 (A)?n∈N, 2n>2n(B)?n∈N, 2n≤2n (C)?n∈N, 2n≤2n(D)?n∈N, 2n=2n

【答案】C 【解析】 试题分析:p ?:2,2n n N n ?∈≤,故选C. 考点:特称命题的否定 (4)投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试。已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为 (A )0.648 (B )0.432 (C )0.36 (D )0.312 【答案】A 【解析】 试题分析:根据独立重复试验公式得,该同学通过测试的概率为 22330.60.40.6C ?+=0.648,故选A. 考点:独立重复试验;互斥事件和概率公式 (5)已知M (x 0,y 0)是双曲线C :2 212 x y -=上的一点,F 1、F 2是C 上的两个焦 点,若1MF u u u u r ?2MF u u u u r <0,则y 0的取值范围是 (A )(- 33,3 3 ) (B )(- 36,3 6 ) (C )(223- ,223) (D )(233-,23 3 ) 【答案】A 考点:向量数量积;双曲线的标准方程

2013年高考数学全国卷1(理科)

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷) 数 学(理科) 一、 选择题共12小题。每小题5分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的一项。 1、已知集合A={x |x 2-2x >0},B={x |-5<x <5},则 ( ) A 、A∩B=? B 、A ∪B=R C 、B ?A D 、A ?B 【命题意图】本题主要考查一元二次不等式解法、集合运算及集合间关系,是容易题. 【解析】A=(-∞,0)∪(2,+∞), ∴A ∪B=R,故选B. 2、若复数z 满足错误!未找到引用源。 (3-4i)z =|4+3i |,则z 的虚部为 ( ) A 、-4 (B )-4 5 错误!未找到引用源。 (C )4 (D )45 【命题意图】本题主要考查复数的概念、运算及复数模的计算,是容易题. 【解析】由题知z =|43|34i i +- ==3455i +,故z 的虚部为4 5,故选D. 3、为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是 ( ) A 、简单随机抽样 B 、按性别分层抽样错误!未找到引用源。 C 、按学段分层抽样 D 、系统抽样 【命题意图】本题主要考查分层抽样方法,是容易题. 【解析】因该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,故最合理的抽样方法是按学段分层抽样,故选C. 4、已知双曲线C :22 22 1x y a b -=(0,0a b >> )的离心率为2,则C 的渐近线方程为 A . 14y x =± B .13y x =± C .1 2y x =± D .y x =± 【命题意图】本题主要考查双曲线的几何性质,是简单题.

2014年高考数学全国二卷(理科)完美版

2014年高考数学全国二卷(理科)完美版

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分,考试时间120分钟. 第Ⅰ卷(选择题共60分) 2014·新课标Ⅱ卷第1页一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.设集合M={0,1,2},N={x|x2-3x+2≤0},则M∩N=() A.{1}B.{2} C.{0,1}D.{1,2} 2.设复数z1,z2在复平面内的对应点关于虚轴对称,z1=2+i,则z1z2=() A.-5 B.5 C.-4+i D.-4-i 3.设向量a,b满足|a+b|=10,|a-b|=6,则a·b=() A.1 B.2 C.3 D.5 4.钝角三角形ABC的面积是1 2,AB=1, BC=2,则AC=() A.5 B. 5 C.2 D.1 5.某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是() A.0.8 B.0.75 C.0.6 D.0.45

6.如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1 cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3 cm ,高为6 cm 的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为( ) A.1727 B.59 C.1027 D.13 7.执行如图所示的程序框图,如果输入的x ,t 均为2,则输出的S =( ) A .4 B .5 C .6 D .7

8.设曲线y =ax -ln(x +1)在点(0,0)处的切线方程为y =2x ,则a =( ) A .0 B .1 C .2 D .3 9.设x ,y 满足约束条件???? ? x +y -7≤0,x -3y +1≤0, 3x -y -5≥0, 则z =2x -y 的最大值为( ) A .10 B .8 C .3 D .2 10.设F 为抛物线C :y 2=3x 的焦点,过F 且倾斜角为30°的直线交C 于A ,B 两点,O 为坐标原点,则△OAB 的面积为( ) A.334 B.938 C.6332 D.94 11.直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠BCA =90°,M ,N 分别是A 1B 1,A 1C 1的中点,BC =CA =CC 1,则BM 与AN 所成角的余弦值为( ) A.110 B.25 C.3010 D.22 2014·新课标Ⅱ卷 第2页12.设函数f (x )= 3sin πx m .若存在f (x )的极值点x 0满足x 20+[f (x 0)]2

2013年高考数学全国卷1答案与解析

2013年理科数学全国卷Ⅰ答案与解析 一、选择题共12小题。每小题5分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。 1.已知集合{} {2|20,|A x x x B x x =->=<,则 ( ) A.A∩B=? B.A ∪B=R C.B ?A D.A ?B 考点 :集合的运算 解析:A=(-,0)∪(2,+ ), ∴A ∪B=R. 答案:B 2.若复数z 满足(34)|43|i z i -=+,则z 的虚部为 ( ) A .4- B .45 - C .4 D . 45 考点 :复数的运算 解析:由题知== = ,故z 的虚部为 . 答案:D 3.为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学.初中.高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是 ( ) A .简单随机抽样 B .按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样 考点 :抽样的方法 解析:因该地区小学.初中.高中三个学段学生的视力情况有较大差异,故最合理的抽样方法是按学段分层抽样. 答案:C 4.已知双曲线 : ( )的离心率为 ,则 的渐近线方程为 A. B. C.1 2 y x =± D. 考点 :双曲线的性质

解析:由题知,,即==,∴=,∴=,∴的渐近线方程为. 答案:C 5.运行如下程序框图,如果输入的,则输出s 属于 A.[3,4]- B .[5,2]- C.[4,3]- D.[2,5]- 考点 :程序框图 解析:有题意知,当时, ,当 时, , ∴输出s 属于[-3,4]. 答案:A 6.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6cm ,如果不计容器的厚度,则球的体积为 ( ) A . 3 5003 cm π B . 38663cm π C. 313723cm π D. 3 20483 cm π 考点 :球的体积的求法 解析:设球的半径为R ,则由题知球被正方体上面截得圆的半径为4,球心到截面圆的距离为R-2,则 ,解得R=5,∴球的体积为 35003 cm π = . 答案:A 7.设等差数列{}n a 的前n 项和为11,2,0,3n m m m S S S S -+=-==,则m = ( ) A .3 B .4 C.5 D.6 考点 :等差数列

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