Studies in Preschool Education 学前教育研究
2009年第01期
（总第169期
）No.01，2009
Serial No.169
收稿日期：2008-10-5
*本文受到成都大学青年基金资助
**通讯作者：王子鉴，E-mail ：wangrichard777@https://www.doczj.com/doc/ec992657.html,
幼儿家长玩具购买行为调查*
王子鉴1**李
敏1唐小椒2
（1成都大学学前教育学院，成都
610021；
2
成都新蒙特梭利双语幼儿园，成都610021
）［摘要］本研究对近600位2~6岁幼儿家长玩具购买行为的调查表明，家长普遍重视为孩子购
买玩具，但对如何选择适合孩子的玩具感觉茫然，并表现出
“幼儿满意导向”与“玩具功能导向”两种不同的行为倾向。随幼儿年龄的增长，后一种行为倾向在家长身上体现得更为明显。目前有关玩具的研究应将家长作为重要的研究对象，并重视根据家长的行为倾向开展玩具相关知识的普及工作。
［关键词］家庭教育；家长玩具选择；家长玩具购买
一、
问题提出玩耍是幼儿的天性，幼儿正是在玩耍过程中通过与物体或其他个体之间的交互活动而实现其身心发展的。对玩耍和游戏的身心发展价值的认识引起了人们对玩具本身的重视，相关研究日益丰富。这些研究主要有三条路径：其一是从认知及社会性发展角度入手，主要关注玩具对于幼儿身心发展各方面的价值及相关教育措施。有关调查结果表明，玩具对儿童的身体运动、语言、认知、社会性的发展都有促进作用；[1]教育部“十五”规划重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”对玩具的基本特性、教育性能、教育心理机制等问题进行了分析；[2]沈阳师范大学的高岩认为玩具对幼儿分享行为具有影响。[3]其二是具有设计类背景的研究人员主要关注了玩具设计的各种因素及玩具标准（主要是安全标准）问题，如有研究者认为“玩具的特殊性在于消费中使用者与购买者的相对分离”，[4]因此玩具设计需要同时兼顾使用者与购买者双方因素等。其三是以幼教专业研究人员和一线幼教工作者为主，着重研究了玩具与不同年龄幼儿的匹配，[5]以及幼儿园
教育活动中玩具的使用策略，[6]其中也略有提及家长的玩具观及家庭中的玩具使用状况。
[7]
凡幼儿在玩耍过程中所使用的物品都可以称作玩具，根据玩具来源不同可以分为自制玩具和商品玩具。但现在市场上的玩具种类繁多、功能各异，幼儿不可能直接面对如此复杂的选择环境，因此成人（特别是家长）成为实际的幼儿玩具购买者。由此，家长如何为幼儿购买玩具、购买什么玩具等问题便具有重要的研究价值，值得深入研究。
二、研究方法
本研究中所指的“玩具”皆为商品玩具，“幼儿家长”指2～6岁学龄前儿童家长，主要是幼儿的父母。我们首先采用访谈法对15位随机选出的幼儿家长进行半结构化深度访谈，在对访谈记录进行文本分析的基础上编制了一套《家长玩具选择问卷》。随后用此问卷对成都、绵阳及周边地区8所幼儿园近600位家长进行实测。实际发放问卷
596份，有效回收563份，回收率94.5%。前期参与
访谈的家长只有3人参加了第二阶段的问卷测
试，并且经与总体数据分别进行独立样本t 检验，均未发现显著性差异。
—60—
由于家庭收入和家长受教育水平可能在一定程度上影响家长玩具购买的行为模式，本研究在操作过程中在与幼儿园教师交流和了解的基础上对这两个因素进行了控制。这样筛选之后的待选被试约占全体家长总数的95%，符合正态分布中所定义的总体，可以代表主流的幼儿家长。
三、研究结果与分析
首先，我们将2~6岁的幼儿家长看作一个整体，从以下六点来进行分析。
第一，多数家长很重视玩具的购买和使用，购买频率和花费都不在少数。比如，在“购买频率和额度”方面，多数家长的行为特点基本一致。也就是说多数家长都“较经常”给孩子买玩具，每个月花在玩具上的费用多在200元上下。以2007年成都市平均收入水平计，约占家庭月可支配收入的12.4%（以普通双收入家庭为例）。虽然并非所有的家长都会每个月给孩子买玩具，所以这一比例实际上还会有所降低，但是结合到购买频度来看，毫无疑问的，对儿童玩具的花费确实已经成为幼儿家长们日常开支里重要的一部分了。
第二，在购买决策上最有影响力的人是幼儿和家长本身。祖父母、幼儿园教师或其他亲友的影响力较弱。另外家长们在购买时也会考虑到“这种玩具是否适合我的孩子”等问题，但落实到“如何判断一个玩具是否适合你的孩子”时，几乎所有的家长都或多或少地表现出了茫然。而对于整个的玩具市场，家长们的感受基本趋同，那就是“不满意”。这既包括对玩具本身的安全性、耐用性不满，也包括对玩具价格的相对虚高不满。
第三，从对“玩具本身属性及幼儿喜好对购买行为的影响”的讨论中可知，几乎所有的家长都将“孩子是否喜欢”和“是否适合我的孩子”作为评价玩具优劣的重要指标。当问及“如何判断一个玩具是否适合你的孩子”时，家长的选择显得较为分散，说明在这个问题上多数家长并没有一个明确的心理评价准则。但也有将近40%的家长除了考虑到幼儿的喜好之外，还将玩具本身的属性特别是功能属性，也是就玩具本身是否多功能、是否益智等作为衡量玩具品质的重要指标。当与儿童年龄一起进行分析可以发现，此类家长的子女多为5岁及以上儿童。经统计检验，“关注玩具的功能”与“拥有5岁以上子女”两者相关程度较高（r=0.78）。与通常经验略有差异的是，只有不到半数家长明确表示将“玩具价格”列为前三位的考虑因素。
第四，玩具广告对家长购买行为的推动作用有限，但差异较明显。近70%的家长认为广告没有多少影响力，另外约30%的家长则比较关注相关的玩具广告。部分家长既抱怨幼儿玩具广告太少，使得购买选择没有依据，也抱怨幼儿玩具虚假宣传和标称功能不实误导了广大消费者。多数家长认为适当的关注广告对减少玩具购买时的盲目性有一定帮助。这说明，积极开展幼儿家长的玩具选择知识的普及是一项非常必要的工作。
第五，在对“会抑制购买行为的玩具不良属性”的讨论中，多数家长表现出了对玩具安全性的担忧以及对耐用性差和价格过高的不满。家长对待玩具价格的真实态度是：相对于现在多数玩具的低下质量水平，玩具的价格明显虚高。当然，如果可以为他们提供安全、耐用、质量上乘的儿童玩具，家长是可以接受相对较高售价的。
第六，关于“实际购买行为人及购买效果”的分析结论很集中，几乎所有的玩具主要购买者都是幼儿的父母。这一结果进一步肯定了本研究将玩具购买行为的主体定义为幼儿家长，主要是幼儿父母的合理性。从幼儿的角度看，子女也更多地认同和喜爱父母所买的玩具。
总体上来看，大多数2~6岁幼儿的家长在玩具购买决策方面缺乏有效和清晰的评价标准。多数家长单纯的以“孩子是否喜欢”为主要的玩具选择依据，这不仅在玩具选择上实际放弃了对幼儿的指导，而且也无形中助长了幼儿自私娇纵性格的形成。
通过对问卷的统计，尤其是结合幼儿年龄对家长在2、3、5三个维度相关问题回答情况的分析，我们可以依据幼儿家长在玩具购买决策中考虑因素的不同将他们分成两类：一类可称为“幼儿满意导向”，另一类可叫做“玩具功能导向”。
典型的“幼儿满意导向”家长的购买行为基本上以幼儿是否喜好作为玩具选择的依据，买之前主要咨询幼儿，看孩子想买什么；购买中如果幼儿提出异议，多数时候就可以直接导致原有购买决策的放弃。购买后的评价也主要看孩子是否喜欢。家长对玩具的关注点主要集中在安全性上。
—61—
典型的“玩具功能导向”家长在选择玩具时大大降低了幼儿喜好因素的决策权重，而将玩具本身的多功能性、益智性和教育性提到了很高的位置。“功能太少”和“款式不够新颖”是常常导致他们对一个玩具不加考虑的原因，而“功能价值低”是他们对目前市场上的儿童玩具的总体评价。
随着幼儿年龄的增长和知识水平的增加，家长将玩具的功能定性从防止幼儿哭闹的工具转变成了帮助幼儿开发智力、掌握技能以及获取经验的载体。年龄更大些的幼儿的家长甚至已经开始出现用教具来替代玩具的倾向。由于玩具这一概念在家长心中出现了这样的变化，家长在这一阶段对玩具的重视程度大增，希望通过玩具对儿童进行有目的的、有教育性的引导的意愿也大大增强。
四、结论与建议
通过研究我们得到两个结论：第一：家长为幼儿购买玩具是一种普遍的现象。购买行为主要受幼儿喜好及玩具本身属性的影响。其他因素如玩具广告、幼儿园教师的意见对购买行为的影响不大。同时，家长普遍重视玩具是否适应孩子发展特点，但在购买时缺乏系统的评判标准。第二，家长玩具购买行为大体可分为“幼儿满意导向”和“玩具功能导向”两大类，其行为类型与幼儿年龄显著相关。4岁以前幼儿的家长更倾向于“幼儿满意导向”，4岁以后幼儿的家长更倾向于“玩具功能导向”。
综上所述，幼儿家长通过自己对玩具的选择来影响幼儿的个体发展已经成为目前我国家庭教育的重要特点之一。少有不买玩具的家长，也少见没有玩具的孩子。但是玩具选择和购买本身的问题依然没有得到有效的解决。这使得许多家长在玩具购买过程中体验到了盲目和随意。因此，我们有必要面向家长开展玩具选择知识的研究与普及工作。
参考文献：
[1]许政涛.幼儿园游戏与玩具.北京：北京师范大学出版社，2007：128
[2]全国教育科学规划领导小组办公室.“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”研究成果述评.当代教育论坛，2007，（7）
[3]高岩.玩具对幼儿分享行为的影响研究.消费导刊，2008，（4）
[4]赵可恒，张福昌.幼儿玩具设计中的消费者因素研究.美与时代，2007，（5）
[5]韩平花.适合于2~3岁儿童的玩具及游戏材料探索.学前教育研究，2006，（1）
[6]王晓莉.托班玩具材料的投放与引导例谈.学前教育研究，2006，（7-8）
[7]陈素萍.在园幼儿家长玩具观调查研究.学前教育研究，2006，（10）
Analysis of Toy Consumer Behavior of Children Parents
Wang Zijian，Li Min
（Preschool Education School of Chengdu University，Chengdu610021）
Tang Xiaojiao
（New Montessori Bi-language Kindergarten of Chengdu，Chengdu610021）Abstract：By analyses of toy consumer behavior of children’s parents，the general characters of toy selection between2~6year old children’s parents have been open out.And also the difference of parents’understanding pattern of toy named children satisfaction lead and toy function lead with in the difference of children’s age has been found.It announced that extending the toy research subjects to parents is necessary. While doing the permeation of toy related knowledge，the different patterns of parents’understanding of toy should be fully considered.
Key words：family education，parents’selection on toys，toy consumer behavior of parents
—62—
幼儿园家园共育调查问卷表 家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师。家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。多年来，我园深入贯彻“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神，与时俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进幼儿身心全面健康和谐地发展。幼儿园一直把家长工作当作幼儿园的一件大事来抓。通过多种活动，帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，形成家园共育合力等问题，取得了很好的成绩。 括号中填上反映您真实想法的选项，然后交给孩子带回园。调查结果不公布。我们将认真对待每一份答卷，综合整理后有针对性的进行教学，并尽可能地给您提供帮助。谢谢合作！请在您选择的答案后面打“√”。 1、幼儿园将利用网络资源，各班的教学活动及丰采放入幼儿园网站，为小朋友建立登入账户和密码，您认为：好（）不好（）一般（）您的孩子上幼儿园（）班家里电脑有（）没有（） 2、各班的家园联系栏里的内容您每周看1次（）2次（）3（）天天看（）不看（） 3、平时您对孩子缠着您看书或陪她（他）玩，您的态度是：很有耐心（）走开，妈妈有事（），不理睬（）骂他（）有时接受有时不接受（） 4、您的孩子心中有事时，最想对谁说？妈妈（）爸爸（）姐姐哥哥（）其他人（）
5、您对孩子要做的事给予过亲自引导吗：经常（）偶尔（）没有（） 6、当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨幼儿园、老师（） 主动与老师联系，积极处理（） 7、您认为孩子的成才主要是靠：家庭家长（）学校老师（）亲属（）社会（） 8、如果老师还没有上班，您会不会放心把孩子提前送入学校，让他自己一个人在班级里:会（）不会（）您认为孩子来园时是不是应该把孩子亲自送到教室：是（）不是（）她自己走（） 9、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（） 10您是否经常向老师了解孩子的在园表现并向老师提供孩子在家表现情况：经常（）一般（）偶尔（）从不（）以后幼儿园开家长会您认为什么时候比较好：上下午（）晚上（）双休日（） 11、如果班里要为孩子开制作课或活动课，你是否愿意为孩子准备用品： 非常愿意（）一般（）不同意（）其他意见（） 12、您带孩子出去玩的时候，一般都去哪里：超市（）商场（）书店（）逛街（）其他（） 13、您清楚知道孩子班上老师的联系电话吗，是否有主动打电话联系了解孩子情况？
幼儿园家长调查问卷表 尊敬的家长朋友： 您好！首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您的参与。为此特设计此间卷，您的回答没有好坏之分，只需按照实际情况作答，您的意见将为我们新学期家教工作计划的制定和实施提供有价值性的参考，希望您如实填。谢谢！ 一、家长、孩子情况 1、家长姓名：年龄：文化程度：职业： 2、孩子姓名：班级：年龄 3、您的孩子一般由谁来接送： 日常生活中您的孩子是由谁照顾： 4、你家经济条件在当地属于: A 、很富裕B、较富裕C、一般D、较穷E、很穷 二、关于幼儿园． 1、您对幼儿园的整体印象感到： A满意( ) B一般( ) C不满意( ) 2、幼儿园组织的各项活动您认为效果如何？ A、好（） B、较好（） C、一般（） D、差（） 3、您选择幼儿园最看重的是(可多选)： A、收费低( ) B、硬件好( ) C、就近方便( ) 4、您最关心孩子在园的哪些方面？(可多选)
A、学习内容（） B、习惯培养（） C、生活情况（） D、情绪（） E、身体状况（） 5、您认为您的孩子在幼儿园发展得： A、很好( ) B、好( ) C、一般( ) D、不好( ) E、没有变化( ) 6、您认为幼儿园存在的不足之处： 硬件设施( ) 软件( ) 饮食( ) 其他(请填写)( ) 7、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时( ) 离园时( ) 厕所( ) 其他(请填写) ( ) 8、您认为幼儿园的那些方面让您满意? (可多选) 师资队伍建设( ) 办园质量( ) 服务态度( ) 生活护理( ) 课程设置( ) 孩子能力培养( ) 三、关于老师 1、您孩子喜欢上幼儿园吗？ A、喜欢（） B、一般（） C、不喜欢（） 2、与上期比较，您对孩子进步情况满意吗？ A、满意（）B 、较满意（）C、一般（）D、不满意（） 3、您的孩子喜欢教师吗？ A、喜欢（） B、较喜欢（） C、一般（） D、不喜欢（） 4、教师对幼儿关心爱护的程度如何？ A、强（）B 、较强（）C、一般（）D、差（） 5、在和班级老师的接触过程中，您感到教师的态度怎样？ A、非常亲切（） B、亲切（） C、一般（） D、不亲切（） 6、教师仪表言行、为人师表、师德师风情况如何？
关于幼儿园教育调查报告参考范文五篇 幼儿园教育活动生成从某种意义上说，幼儿园的教育活动就是幼儿发展的过程，而这一过程具有预设和生成的双重属性。那幼儿园教育调查报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的幼儿园教育调查报告的全部内容了，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 幼儿园教育调查报告精选(一) 相比以前的任何一代人，现在的”蓓蕾”们物质生活都更为丰富，他们所受的教育也更为完善。在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在幼儿园里开始了人生最初的集体生活。许多父母望子成龙心切，还在假期将幼儿送入各种培训班。于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍布城市的大街小巷。 勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。但幼儿教育也存在不少问题。 一、教学条件各校参差不齐 中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年只需一千多元的。与之相对应，教学条件也是参差不齐。部分幼儿园环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了”住宅式”幼儿园。 一些”住宅式”幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具
备幼师资格。教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，再加一些脏乱的玩具。 市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。 二、教学内容有些拔苗助长 幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。但调查发现，一些小幼儿园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很难跟班学习。还有些幼儿园为了培养”神童”，突出成果，给幼儿灌输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。 在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，一些全托的幼儿则是近一个星期”不见天日”，个别幼儿甚至坐在角落里发呆，不爱说话，极为怕生。在这种环境中成长的幼儿，极易形成孤僻的心理。 由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，便采取了一些不当的教育方式。有家长说，他5岁的小孩过节经常吵着要父母买东西送老师，父母问他为什么，小孩竞说”当官要送礼”，令父母吃惊而又意外。还有的家长反映，小孩说送了东西给老师，就不会挨骂，还会受表扬，得红花。 三、饮食条件让人有些担忧 由于幼儿教育并未纳入义务教育，幼儿教育机构以民间投资为主，追逐利润最大化是资本的天性。收费高昂的幼儿园饮食条件可能
幼儿园调查报告4篇 童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事，常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感! 站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验 xx年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。()可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言
时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂…… xx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?”“呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝…”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功! 转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。 关于幼儿园安全问题的社会实践调查报告一、概述 幼儿园安全是指孩子在幼儿园期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。幼儿园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。90年世界卫生组织发布报告，在世界大
幼儿教师心理健康状况调查报告 本文采用scl—90症状自评量表（具体内容包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个方面），对友爱幼儿园教师的心理健康状况进行了调查分析，总结了幼儿园教师的心理健康状况。调查表明：幼儿园大多数教师认为工作琐碎，身体疲惫，容易产生职业倦怠。同时存在着明显的心理压力和心理障碍现象，这将影响到教师的工作，不利于幼儿园教师用正确的态度来对待幼儿，从而直接影响到教育质量。幼儿教师的心理健康问题应引起高度重视，在一定程度上缓解教师心理健康状况有利于教师队伍的建设确保有一个好的教育质量，才能为幼儿做一个好的榜样与积极的引导者。1 问题的提出 在现代社会里，人们对教育高素质的人才提出了更高的要求，对幼儿教师的素质也提出了更高的要求。幼儿教师不仅仅是知识的传授者，也是幼儿心理健康发展的榜样与积极的引导者。我们很难想象一个心理不健康的幼儿教师会培养出心理健康的幼儿来。夸美纽斯说过：“教师应当具备他要培养的学生那样的品行”。而且，教师的心理健康也直接影响到教师自身的生活，从而影响到教育质量，影响到幼儿园的管理等方方面面。因此，教师心理健康已经成为近年来教育心
理学研究的一个热点领域，并引起了全社会的广泛关注。2 调查对象、内容和方法 2.1 调查对象 本次调查以友爱幼儿园一线任教教师为主要调查对象，共发放问卷45份，实际回收41份，回收率91.11%。 2.2 调查内容 本调查以幼儿园41名一线任教教师的心理健康状况为主要调查内容，具体内容包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性九个方面。 2.3 调查方法 1）问卷调查法 本次调查问卷以scl-90症状自评量表为主，具有较高的信度，采用统一发放和回收的方式进行。对幼儿园一线任教教师进行问卷调查。 2）访谈法 采用的是结构型、非正式的个别访谈对幼儿园小一班、中二班、大四班的教师进行访谈。访谈提纲如下： 你对你的工作满意吗，是否会感到厌倦？ 你如何看待你在幼儿园的人际关系？ 在工作过程是否感到烦躁、不安？ 你觉得你的工作量和福利待遇成正比吗？3 调查结果与分析
幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长朋友： 您好！感谢您对我园的支持。为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢合作！ 1.您是通过什么途径知道和了解我们幼儿园的？ □传单□海报、条幅□站点咨询□朋友介绍□顺便路过 2、您对幼儿园的整体印象感到： □满意□一般□不满意原因： 3、您选择幼儿园最看重的是： □收费低□教学理念新□特色教育□硬件好□软件好□饮食好□口碑好□就近方便 4、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 5、您认为幼儿园的哪些方面让您满意？（可多选） □师资队伍建设□办园质量□育人水平□伙食□服务态度□生活护理□课程设置□孩子能力培养 6、您对幼儿园的膳食工作感到：□较满意□满意□一般 7、您最关心孩子在园的哪些方面： □学习□习惯培养□生活情况□情绪□身体状况 8、您认为您的孩子在幼儿园每天应该有多长时间的户外活动? □1个小时□2个小时□2个小时以上 9、您希望您的孩子在幼儿园参加一些课外培训班，特色教育班吗？ □是的，培养孩子的综合素质是必须的，希望幼儿园在注重孩子全面发展的基础上，
能发展幼儿特长。 □没必要，幼儿园能管好孩子，能认几个字背几首唐诗唱几首歌就行了。 10. 您孩子的特长是什么，(或您希望自己的孩子学到什么样的特长)： □英语□数学□美术□舞蹈□书法□音乐□轮滑□钢琴□其他 11、教育对孩子的最重要的，但您更希望孩子在幼儿园学到什么？（可多选） □学做人□学自信□学自理□学能力□开发智力□外语和特色教育□养成良好的行为习惯，形成良好的个性品质 □学会学习（掌握知识、技能，为小学打基础）□其他 12、您对孩子在幼儿园的表现怎么看？ □会很关心孩子的表现，幼儿园时期的智力开发，能力培养，良好行为习惯培养、性格培养等方面很重要。 □不关心，幼儿园不应该是注重成绩的地方，希望幼儿园的环境宽松一点，安全，吃的好，玩的开心就好。 □不会很关心，幼儿园孩子主要学习形式是游戏，保教结合，以幼儿为主体，让孩子在顺其自然的环境下自由成长比较好。 13、您对幼儿园环境卫生质量的评价： □清洁□整齐□零乱 14、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？ □很愿意□有时间偶尔参加□不愿意 15、您认为开学以来幼儿园哪些工作令您满意？哪些工作令您不满意还需要提升： 16、您希望幼儿园将您的孩子培养成什么样的孩子： _______________________________________________________________________
调查表编号： _______________ 问卷审核：1.有效 2.无效 幼儿园安全问卷调查表 调查日期: 【调查问候】 家长朋友们：您好！我们正在进行一项有关幼儿安 全的调查，仅作安全社区日后安全健康工作方向指引所用， I 不记名，不涉及隐私，请放心如实作答。整个调查过程可能需要 占用您 10-20分钟时间，非常感谢您的配合和支持！ 【调查表填写说明】 请用碳素笔或圆珠笔工整、 清晰填写。选择 类问题请在所选选项后面的方框内划““” ，未应答的问题不需 要填写。若发生错填请将错误用双横线划去，再填上正确答案。 幼儿情况: 1、幼儿姓名: 家庭情况: 1、家庭居住小区名称: 2、幼儿所在幼儿园名称: 3、平日谁照顾幼儿比较多: A 父母口 B 父亲口 C 母亲口 D 祖父母/外祖父母口 E 其他 4、孩子过去一年中在家里发生过受伤的事件吗？如果有，请详 细说明 调查内容: 1、幼儿园各层领导是否注重幼儿园的安全工作 ①非常注重（）②比较注重（）③不太注重（） 2、幼儿园的各项安全管理制度是否健全 ①十分健全（）②基本健全（）③不够健全（） 3、你认为调查开始时间: 时 分 （24小时制） 问卷 家长姓名: 性别：1.男□ 2.女□ 2年龄： 岁
幼儿园目前及周边治安环境①十分安全（）②比较安全（）③不够安全（）4、你对幼儿园经常对师生进行安全教育①喜欢（）②不太喜欢（）③没有感觉（）5、幼儿园保安人员的工作态度①认真负责（）②不够负责（）③过得去（）6、园区里的应急设备与标识①十分齐全（）②一般（）③不清楚（）7、幼儿园各种安全防范设施管理工作①十分到位（）②一般（）③不到位（） &幼儿园功能室的安全防护设施 ①齐全（）②一般（）③不够（）9、幼儿园消防设备管理及检查、更换①十分到位（）②比较到位（）③一般（）10、幼儿园饭堂的卫生条件①好（）②比较好（）③不够好（）④较差（）11、幼儿园网络安全防范设施 ①好（）②比较好（）③不够（）12、您是否想过对孩子进行安全方面的教育？ O、从没想过（）0、想过但没有时间（）0、想过并及时给孩子讲解（）13、你认为哪些因素构成安全隐患? O、幼儿园安全措施不到位（）0、教师教育方式不当（）③、其他因素（）14、当孩子遇到安全威胁时孩子会怎么办？ ?、没有意识（）0、意识到但不会避开（）③、意识到并避开（）15、您是否告诉过孩子一些尖锐的东西（如剪刀、刀子等）是有 危险的，不能对着别人戳，否则容易戳到别人？ ①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间③、告诉过（）16、您是否利用空余时间给幼儿讲讲防触电的知识? ①、从没告诉过，觉得没必要（）0、想告诉但是没时间 ③、告诉过（）17、您是否在孩子吃东西时告诉孩子大块东西要嚼碎才能咽，则直接吞下去会有危险，同时食品的外包装不能吃？①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间 ③、告诉过（）18、您是否告诉过孩子和小朋友在一起时那些举动是危险的？ ①、从没告诉过，觉得没必要（）②、想告诉但是没时间
幼儿园的调查报告范文
在强大的社会主义市场经济浪潮冲击下，系统办幼儿园纷纷撤并，宁波市三区由1991年的82家锐减至1994年的56家，目前还有不断减少的趋势。可是，宁波市商业幼儿园，却如一叶小舟，在市场经济的海洋中搏击风浪，越办越兴旺。商幼成功的秘诀在哪里？带着这一问题，我们进行了调查研究。 宁波市商业幼儿园创立于1956年，目前共有16个班级560名幼儿，60名教职工，是宁波市享有一定声誉、规模最大的一级幼儿园。长期以来，在传统的计划经济模式下，商幼的经费一直由宁波市商业局下拨。随着改革的不断深化，按照商业局的部署，商幼于1993年春季开始，向自收收支的办园形式过渡。在商业局领导的大力支持下，商幼以与幼儿家长所在单位联合办园的形式筹措教育经费，1993年联办费为每人500元，1994年增至1仪阳元，生源仍供不应求。为什么商幼有如此大的吸引力？ 我们认为，主要的原因是商幼在转换办园机制的同时，不断深化内部改革，提高服务水平。他们的主要做法是：一、定职定岗，优化保教队伍优化队伍的工作首先从领导班子开始。原来正副园长全部脱产；改革后，只有园长一人脱产，两名副园长兼职，领导班子成员实行满负荷工作。榜样的力量是无穷的，群众的积极性空前高涨。 园领导对管理的幅度与层次问题进行了认真的思考。经过园长的挑选，调整了年级组长、职能部门领导等中层骨干。原来许多由园长直接安排的事情，现在由中层负责处理，使园长摆脱日常琐事，腾出更多精力考虑全局性的重大问题。 对教职工根据岗位分配，实行聘任制。各班教师由中层干部聘用，并调一名教师和两名职员充实保育员队伍，现在保育员全部由正式职工担任，增强了工作的责任心，能更好地实行保教结合。园里有一名教师因无人聘用自动下岗，最后离岗出园。 二、锐意进取，严格园纪园规首先，把竞争机制引入教师的职务聘任中。有一个青年教师，教学业务不错，但责任心不强，经过园领导多次教育帮助，进步不大，经过慎重研究，园长解聘其一级教师职务。此举在全园引起强烈反响，园领导就此组织全体教师大讨论，指出工作责任心在某种意义上比技能技巧更重要。经过讨论，明辨是非，使大家心服口服。解聘一个，教育一大批。从此，园内基本上杜绝了敷衍塞责的现象。
身体健康状况调查表 （一）个人基本情况调查 1．性别: □男□女 2．年龄：□ 20岁以下□ 21-30岁□ 31-40岁□ 41-50岁□ 51-60岁 （二）既往慢性病患病情况调查 1．您是否患有下列“三高”病症？【多选】 □高血压□糖尿病□血脂异常□同时患□ 2项以上□否 2．您是否曾被诊断为下列心脏类疾病？ □冠心病□脑卒中（中风）□心律失常□风湿性心脏病□同时患2项以上□否3．您是否患有经医生诊断的其它慢性疾病？【多选】 □颈椎病□慢性骨关节病□骨质疏松□慢性胃炎□胃溃疡□病毒性肝炎 □白内障□青光眼□外周血管病□甲状腺疾病□慢性肾脏疾病□肺结核□哮喘□痔疮□前列腺增生□恶性肿瘤□无 4．过敏性疾病 A 您被医生诊断过以下的疾病吗？ □支气管哮喘□眼部过敏症□药物过敏□过敏性皮炎 □慢性支气管炎□食物过敏□过敏性鼻炎□以上疾病均没患过 B您对什么食物过敏吗？□没有□有 C您有对什么药物过敏吗？□没有□有 D您知道自己对什么其他物质过敏吗？□没有□有 E您一年中什么时间过敏？ □春□夏□秋□冬□不定季□常年□季节转换时□无 F您的家族中过敏性疾病史吗？□没有□有 （三）健康相关行为 8．关于吸烟 A您吸烟吗？□经常吸□偶尔吸□从不吸 (回答此项直接跳到第9题) B您一天可以吸多少烟？□每天半包□每天一包□每天两包以上□不一定 C您的吸烟原因？【多选】□工作应酬□周围人都吸烟，习惯成自然□吸烟有益健康D未来几年您的吸烟情况会怎样？ □增加吸烟频次和数量□维持现状□视身体状况而定 □适当控制，减少吸烟频次□打算戒烟 9．关于饮酒 A 您饮酒吗？□饮酒□偶尔□滴酒不沾 (回答此项直接跳到第10题) B您通常的饮酒频次？□每天2-3次□每天1次□每周3-5次□每周1-2次□每月1次C您的饮酒原因？【多选】 □工作应酬多，不得不喝□朋友聚会多，联络感情□小酒怡情□喝酒有益健康
**幼儿园家长问卷调查表 班别：尊敬的家长： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！ 一、关于孩子 1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：___、 2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：___________ 3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？是（）有时（）否（） 4、孩子生病，您以为（可多选）A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、体质问题 E、园内交叉感染 5、孩子在园生病，老师是否及时告知A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（）A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对开发区陵岗幼儿园的整体印象感到：满意（）一般（）不满意（） 2、您选择开发区陵岗幼儿园最看重的是（可多选）：收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在开发区陵岗幼儿园发展得：很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为开发区陵岗幼儿园存在的不足之处：硬件设施（）软件（）饮食（）其他：__________________ 5、您认为开发区陵岗幼儿园目前存在的安全隐患有哪些：入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：___ 6、您认为开发区陵岗幼儿园的那些方面让您满意？（可多选）师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（） 伙食（）服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、你对开发区陵岗幼儿园的膳食结构评价：非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（） 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌：好（）一般（）不好（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上开发区陵岗幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况：优秀（）良好（）一般（）较差（） 5、教师在向家长宣传科学教育，保育幼儿的知识，指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况：好（）较好（）一般（）差（） 6、当你嘱托教师事情时（如给孩子多喝水等），教师的态度是：均做到（）有时没有做到（）做不到（） 7、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况？在一个月内教师与你交流孩子发展的次数约为（）次：方式为：便条、家访、面谈、电话、其它 8、当您的观点或行为与老师的要求发生冲突时，教师的态度：耐心解释，取得认可（）稍作解释，坚持己见（）不作任何解释，要求服从（） 9、您认为班级教师最优秀的方面：__________________ 10、您认为班级教师最需要提高的方面：__________________ 四、关于班级工作
尊敬的家长： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，为此特设计此问卷，希望得到您积极配合，并将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们，您的宝贵意见我们将慎重处理！谢谢！ 一、关于孩子 1、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________、2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？ 满意（）较满意（）一般（）较差（）建议：__________________3、当您来接孩子回家时，孩子是否仪表整洁？ 是（）有时（）否（） 4、孩子生病，您以为（可多选） A、老师照顾不周 B、身体锻炼不够 C、营养不好 D、体质问题 E、园内交叉感染5、孩子在园生病，老师是否及时告知 A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 6、孩子有时不愿上幼儿园的原因（） A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对乐业景观幼儿园的整体印象感到： 满意（）一般（）不满意（） 2、您选择乐业景观幼儿园最看重的是（可多选）： 收费低（）保育教育好（）环境好（）口碑好（）就近方便（）
3、您认为您的孩子在乐业景观幼儿园发展得： 很好（）好（）一般（）不好（）没有变化（） 4、您认为乐业景观幼儿园存在的不足之处： 硬件设施（）软件（）饮食（）其他：__________________ 5、您认为乐业景观幼儿园目前存在的安全隐患有哪些： 入园时（）离园时（）楼梯（）厕所（）其他：__________________ 6、您认为乐业景观幼儿园的那些方面让您满意？（可多选） 师资队伍建设（）办园质量（）育人水平（）伙食（） 服务态度（）生活护理（）课程设置（）孩子能力培养（） 7、你对乐业景观幼儿园的膳食结构评价： 非常满意（）比较满意（）一般（）不大满意（） 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌： 好（）一般（）不好（） 2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上乐业景观幼儿园：非常喜欢（）一般（）不喜欢（） 3、教师对家长热情，能听取家长合理的建议和意见，尽量满足需求情况：经常（）偶尔（）很少（）没有（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况： 优秀（）良好（）一般（）较差（）
幼儿园市场调查报告范文
一、幼儿园概述 幼儿园，顾名思义是为幼儿设计的教育之所，主要对象是三到六周岁的儿童，为了使儿童身心、智力得到良好发展而进行幼儿园教育是很必要的。 幼儿园教育的任务是对三到六周岁的幼儿根据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征，通过为幼儿创造多种多样的活动条件，提供各种活动机会，促进其全面发展。幼儿园教育不同于小学的上课方式，他强调要通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习。幼儿通过在环境中与他人共同生活获得经验，以游戏为主，而不像小学呢样主要在课堂教学中获得知识。 幼儿园分日托和全托两种方式，前者是幼儿早晨有家长送托，下午接回;后者则是幼儿昼夜均生活在幼儿园内，只在双休日及节假日由家长接回。其规模大小由班级多少来衡量，五个班以下为小型幼儿园，六到九个班为中型幼儿园，大型幼儿园则由九个班以上组成。 二、幼儿园设计要求 幼儿园因其服务对象的生理、心理特征以及保教活动的独特方式，局限了其设计模式，最大差别就在于其设计应表达出儿童化、绿化、美化等要求。 首先，为了避免外界的影响，幼儿园的主入口选择一定要尽量远离人流嘈杂的主干道。 幼儿无论在生理还是心理都区别于成人，因此建筑设计中既要创造有利条件促使健康发展，又要避免不利条件带来的危害。如，要保证足够面积的室外场地，以便让幼儿能获得阳光浴、光浴、水浴的锻炼，促进身心的发展;在建筑环境中还要提供多项体育运动设施和绿化，使儿童在游戏中得到乐趣，得到知识。另外，幼儿对外界感知能力很强，尤其是色彩，因此在室内装饰设计中也要尽量满足幼儿的需要。 另外还要注意幼儿的尺度特点，从环境设计、建筑造型、空间形态，到窗台、踏步等细节都要设身处地考虑到这些都是为幼儿使用的。 三、经典实例分析 (一)**第三幼儿园 **市第三幼儿园占地面积近6000平方米，园舍面积4486平方米，绿化面
三一文库（https://www.doczj.com/doc/ec992657.html,）/总结报告/调查报告 儿童健康状况调研报告 今年是《**苗族侗族自治县儿童发展规划(XX-20XX年)》攻坚年，为全面了解儿童与健康主要指标的达标情况，掌握**县儿童的营养和体格状况，促进儿童健康成长，由**县妇儿工委牵头，县卫生局具体实施，县妇幼保健院技术骨干组成检查小组，于20XX年4月初至5月底深入我县城乡部分村、组及幼儿园对儿童进行了体检，从体检结果来看，我县儿童的健康状况离规划要求尚有一定差距，需引起重视。 一、健康检查结果 我县共有17个乡镇(管委会)，参加此次体检的儿童有2120人，其中0—5岁的儿童1853名，占体检率的87.4%.县妇保院对体检的儿童进行了身高、体重、心肺、血色素等检查和营养状况评估，查出患儿1086人次，总患病率达51.2%，疾病例数1240例，疾病检出率58.5%。通过检查，我们发现**县0-5岁儿童身体素质不太乐观，呈营养不良和营养过剩双重现象；查出沙眼和贫血儿较去年同期明显增多，导致总患病率和疾病检出率较去年同期高，患病率前三位的依次是:龋齿、沙眼、贫血。
儿童龋齿随年龄增大而增高，沙眼患儿99%是集体儿童，贫血患儿占体检数的10%。3岁以上儿童有鸡胸、漏斗胸、肋外翻、x 型腿也较多，视作维生素d缺乏病后遗症，查出患外科疾病的都是男孩，病种包括斜疝、包茎等。儿童体重和身高与去年同期相比有上升，但较who推荐的标准参照人群值仍有明显差距。 二、主要原因分析 一是膳食结构搭配不合理。随着计划生育的深入开展，独生子女和二孩家庭增加，大部分家长对小孩过于溺爱，没有合理的调节儿童饮食，偏食、挑食、吃零食等不良习惯普遍，导致食欲减退或偏食，影响儿童的身体健康。如城镇儿童龋齿发生率达41%。 二是农村幼儿保健意识差。据调查农村医疗卫生条件差，技术水平不足，农村家长缺少幼儿保健意识，一些儿童因早期疾病得不到及时的治疗而留下后遗症。如：肋外翻、鸡胸等，特别“留守儿童”营养状况差尤为明显。近年来，**县外出谋生的劳动力越来越多，许多家庭父母在外打工，小孩留守在家由老人照看。由于爷爷、奶奶缺少科学育儿的知识，育儿方法守旧，“留守儿童”的健康问题也日益凸现出来，大部分“留守儿童”营养状况较差。**县20XX年5岁以下儿童保健系统管理率只有40.68%，离规划要求85%的指标有较大距离。
哈佛幼儿园家长问卷调查表 尊敬的家长，为了使您的孩子在XX幼儿园得到良好的服务，让小朋友在我园得到体、智、德、美的全面发展，并使我园保教工作做得更好，营造一支工作责任心强、服务质量好、组织教学质量强，充满爱心、细心、耐心、热心的保教队伍，因而需要您的支持和配合，给我们的提出宝贵的建议。 一、服务工作评价： 1、您对老师的工作满意吗？ 老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________ 老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________ 老师：_______ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：__________ 您觉得智慧星幼儿园教师的师德师风情况： 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 3、您对智慧星幼儿园的校园环境卫生满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 4、您对哈佛幼儿园的每日伙食满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 5、您对哈佛幼儿园的管理及服务满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 6、您对哈佛幼儿园的安全措施满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 二、教学工作评价： 1、您对孩子近来在生活卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 3、您对孩子的智力发展及接受知识能力的进步满意吗？ 满意□ 较满意□ 一般□ 较差□ 建议：________________________ 4、您对哈佛幼儿园的教学工作是否有好的建议和意见？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 注：请家长在选择的“□”内打上“√”，于指定时间将此问卷用信封装好交到老师处，如果家长对哈佛幼儿园的服务有任何意见，可以写在该问卷背面或另附一张信纸。此问卷只由园长拆看，并根据家长反映的问题，限时解决并回复家长。 班级：_______ 小朋友姓名：________ 日期：___年 ___月___日 哈佛幼儿园问卷调查
幼儿园家长满意度调查问 卷表 Prepared on 22 November 2020
幼儿园家长满意度调查问卷表 亲爱的家长们： 为了进一步了解我园教育教学、师资管理、饮食卫生等情况，及时反馈教育信息，改进管理，进一步提高幼儿园的办园质量，特拟订了这份家长调查卷。请您对幼儿园以下工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力。本次调查采用无记名方式，您不需要写您或孩子的姓名，我们真诚希望您能认真如实地填写，告诉我们您的真实心声、看法和感受，这将对幼儿园、对您及您的孩子非常重要。 一、关于幼儿园 1．您最关心孩子在园的哪些方面（可多选）： A 身体状况（） B 学习内容（） C 习惯培养（） D 生活情况 （） E 情绪（） 2．您觉得教师的师德师风情况： A 好（） B 一般（） C 差（） 3．您对幼儿园环境卫生质量的评价： A 整洁（） B 一般（） C 零乱（） 4．您对我园的伙食（平衡膳食）满意程度: A 满意（） B 一般（） C 不满意（） 5．您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些（可多选）： A 入园时（） B 离园时（） C 楼梯（） D 厕所（）E其他（）（请注明：） 6．您认为幼儿园的哪些方面让您满意（可多选）： A 师资队伍建设（） B 办园质量（） C 伙食（） D 服务态度（） E 生活护理（） F 课程设置（） G孩子习惯、能力培养（） 二、关于家园互动 1.您是否愿意参与幼儿园组织的活动： A 很愿意（） B 有时间偶尔参加（） C 不乐意（） 2.您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因： A 身体不适（） B 家长的原因（） C 老师的原因（） D 其它（） 3.您是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合教师工作： A 经常（） B 一般（） C 很少看（） 4.你是否经常向老师了解孩子在园表现并为老师提供孩子在家的表现情况： A 经常（） B 一般（） C 从不（） 5.如果教师因为开展活动需要，要求您为孩子准备一些物品材料，您： A 非常愿意（） B 一般（） C 不愿意（）
幼儿园调查报告 在强大的社会主义市场经济浪潮冲击下，系统办幼儿园纷纷撤并，宁波市三区由**年的XXX家锐减至**年的XXX家，目前还有不断减少的趋势。可是，宁波市商业幼儿园，却如一叶小舟，在市场经济的海洋中搏击风浪，越办越兴旺。商幼成功的秘诀在哪里？带着这一问题，我们进行了调查研究。 宁波市商业幼儿园创立于**年，目前共有XXX个班级XXX名幼儿，XXX名教职工，是宁波市享有一定声誉、规模最大的一级幼儿园。长期以来，在传统的计划经济模式下，商幼的经费一直由宁波市商业局下拨。随着改革的不断深化，按照商业局的部署，商幼于**年春季开始，向自收收支的办园形式过渡。在商业局领导的大力支持下，商幼以与幼儿家长所在单位联合办园的形式筹措教育经费，**年联办费为每人XXX元，**年增至1仪阳元，生源仍供不应求。为什么商幼有如此大的吸引力？ 一、定职定岗，优化保教队伍优化队伍的工作首先从领导班子开始。原来正副园长全部脱产；改革后，只有园长一人脱产，两名副园长兼职，领导班子成员实行满负荷工作。榜样的力量是无穷的，群众的积极性空前高涨。 园领导对管理的幅度与层次问题进行了认真的思考。经过园长的挑选，调整了年级组长、职能部门领导等中层骨干。原来许
多由园长直接安排的事情，现在由中层负责处理，使园长摆脱日 常琐事，腾出更多精力考虑全局性的重大问题。 对教职工根据岗位分配，实行聘任制。各班教师由中层干部 聘用，并调一名教师和两名职员充实保育员队伍，现在保育员全 部由正式职工担任，增强了工作的责任心，能更好地实行保教结合。园里有一名教师因无人聘用自动下岗，最后离岗出园。 二、锐意进取，严格园纪园规首先，把竞争机制引入教师的 职务聘任中。有一个青年教师，教学业务不错，但责任心不强， 经过园领导多次教育帮助，进步不大，经过慎重研究，园长解聘 其一级教师职务。此举在全园引起强烈反响，园领导就此组织全 体教师大讨论，指出工作责任心在某种意义上比技能技巧更重要。经过讨论，明辨是非，使大家心服口服。解聘一个，教育一大批。从此，园内基本上杜绝了敷衍塞责的现象。 三、保教结合，提供优质服务1、延长工作时间，方便家长接送商业系统工作时间早晚相差很大，构成家长接送孩子的一大难题。商幼规定早班6点45分上班，晚班到幼儿接完为止。虽然教 师们牺牲了许多早晚时间，但却解除了家长的后顾之忧，赢得了 家长的感激之心。 1、搞好餐点供应，增强幼儿体质幼儿在园时间长，为了增强 孩子的体质，避免体弱多病耽误家长工作，商幼狠抓伙食管理。 他们不但使孩子吃得好，吃得全面，而且收取的餐点费在宁波市 幼儿园中最低，现在为每人每天2.XXX元。商幼主要采取以下一
儿童入园（所）健康检查表 姓名性别年龄出生日期年月日既往病史 1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥 4.哮喘 5.传染病 6.其他 过敏史 儿童家长确认签名 体格检查体重kg评价身长（高）cm评价皮肤眼 左 视力 左 耳 左 口 腔 牙齿数右右右龋齿数 头颅胸廓脊柱四肢咽部 心肺 肝脾外生殖器其他 辅 助检查 血红蛋白(Hb)丙氨酸氨基转移酶(ALT)其他 检查结果 医生意见 医生签名：检查单位： 体检日期：年月日（检查单位盖章）
附件2 儿童转园(所)健康证明 （留存单） 儿童姓名性别出生日期年月日 离园日期转入新园名称 既往病史目前健康状况 家长签名
卫生保健人员签名： 转出单位： 日 期： 年 月 日 （转出单位盖章） 备注：自儿童离园之日起有效期3个月。 儿童转园(所)健康证明 儿童姓名 性别 出生日期 年 月 日 离园日期 转入新园名称 既往病史 目前健康状况 家长签名 卫生保健人员签名： 转出单位： 日 期： 年 月 日 （转出单位盖章） 备注：自儿童离园之日起有效期3个月。 附件3 托幼机构工作人员健康检查表 姓名 性别 年龄 婚否 编号 照 片 单位 岗位 民族 既往史 1.肝炎 2.结核 3.皮肤病 4. 性传播性疾病 5. 精神病 6.其他 受检者确认签字： 身份证号 体格检查 血压 心肺 肝脾 皮肤 五官 其他
化验检查 丙氨酸氨基转移酶(ALT)滴虫淋球菌梅毒螺旋体 外阴阴道假丝酵母菌 （念珠菌） 其他 胸片检查 其他检查 检查结果医生意见 医生签名：检查单位： 体检日期：年月日（检查单位盖章） 备注：1.滴虫、外阴阴道假丝酵母菌指妇科检查项目。 2.胸片检查只限于上岗前及上岗后出现呼吸系统疑似症状者。 3.凡体检合格者，由健康检查单位签发健康合格证。 附件4 托幼机构工作人员健康合格证 一、《托幼机构工作人员健康合格证》使用期3年，每年经体检合格后，由检查机构签发1次。 二、《托幼机构工作人员健康合格证》应妥善保存，如有遗失，应重新检查，并申请补发。 中华人民共和国卫生部监制 托幼机构工作人员健康合格证 姓名性别 照 年龄婚否
南华幼儿园家长问卷调查 尊敬的家长朋友： 您好！为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办园水平，更好地教育好您的孩子，我们真诚的希望您如实填写此表，以便我们更好地提高幼儿园各项工作，谢谢您的合作！ 一、幼儿园工作 1、您对南华幼儿园的整体印象感到： 满意（）一般（）不满意（） 2、您选择南华幼儿园最看重的是： 收费低（）教学理念新（）特色教育（）设施好（） 环境好（）饮食好（）就近方便（） 3、您认为您的孩子在南华幼儿园发展得： 很好（）好（）一般（） 4、您认为南华幼儿园的那些方面需要改进：（可多选) 师资队伍建设（）办园质量（）育儿水平（）伙食（） 服务态度（）生活护理（）孩子能力培养（） 5、您对我们幼儿园的膳食工作感到： 非常满意（）满意（）一般（） 6、您最关心孩子在园的哪些方面： 学习（）习惯培养（）生活情况（）饮食情况（） 身体状况（） 二、教育教学及教师工作 1、教师是否较具亲和力，对您的孩子是否热情有礼貌： 较好（）好（）一般（） 2、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯、性格、兴趣方面进步满 意吗 非常满意（）满意（）一般（）
3、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班集体，喜欢上幼儿园： 非常喜欢（）喜欢（）一般（） 4、您认为班级教师的责任心，师德师风情况： 优秀（）良好（）一般（） 5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况： 经常（）偶尔（）无（） 6、您对班级教学质量的评价： 很满意（）较好（）一般（） 7、您对班级环境卫生质量的评价： 清洁（）整齐（）零乱（） 8、当您接孩子回家时，孩子是否仪表整洁 是（）否（） 9、孩子在园生病时，老师是否及时和您联系 及时告知（）有时告知（）不告知（） 三、家园联系 1、您是否愿意参与幼儿园组织的各项活动 很愿意（）偶尔参加（）不乐意（） 2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因： 想在家玩（）没有按时完成作业（）生病了（） 迟到了（） 3、当您看到自己孩子每天一点一点的进步，您会怎么做 打电话谢谢老师（）写封表扬信（）告诉园长（） 4、遇到事情当您不问原因冲我们老师乱发脾气时，事后您会 解释（）道歉（）不解释（）不道歉（） 5、您是否经常关注幼儿园内的家园联系栏，及时配合班级工作： 经常（）偶尔（）很少看（）没看过（） 6、作为孩子的家长，对我们幼儿园的工作您积极配合了吗 非常配合（）配合（）一般（）不配合（） 7、您的孩子能在我们幼儿园健康快乐的成长，您满意吗 非常满意（）满意（）一般（）不满意（）