Unit 3 This is my friend
Ⅰ、【学习目标】
1、能掌握核心重点词汇：what，sorry，can , thank , too , this , nice , meet , time , see 。
2、学会运用 This is …以及 H is （Her ) name is …向老师同学等介绍自己的新老师、新同学、新朋友。
Ⅱ、【课堂准备】
试读教材starter之第6页Activit y1中的对话，不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
III、【自主预习交流】
1、仔细预习starter之第6页Activity1的对话，找出表示介绍自己老师和朋友的句子，- 、。、。联系小学所学，或自查资料，你能说出认识老师和新朋友后除了课本提到的打招呼外，另一种初次相识的人相互问候的说法吗？ - 。
3、仔细自读教材starter之第6页Activity3中的句子，给相互对应的句子找朋友，用铅笔划线连一连。
4、课堂听录音前自读starter之第7页Activity4中的句子，根据句意和生活常识，试着给这些句子排一下先后顺序，写完后和组内其他同学对照交流。
5、以班内学习小组为单位，或者班内学生重新自由组成新的小组，如教材starter之第7页Activity6中的图所示围坐在一起，运用句型This is my friend . His (her ) name is ××× . Hello , ××× , nice to meet you . Nice to meet you , too .
6、仔细自读教材starter之第7页Activity7中的句子，根据句意和生活常识，试着用铅笔把句中四线三格内空缺的单词工整认真地补写出来，写完后和组内其他同学对照交流。3、从教材对话中找出这些拦路虎的藏身所在，填一填，把它们一一打败然后继续晋级吧！（1) 这是周老师，他是我的英语老师。
_____ ____ Miss Zhou. _____ ____ my English teacher .
(2 ) 这是我的朋友Tony 。
______ _____ _____ friend ， Tony.
(3 ) 这是我的朋友，她的名字叫Betty .
_____ _____ _____ friend , _____ ____ is Betty.
(4 ) 见到认识你很高兴。认识你也很高兴。
_____ _____ _____ you . Nice _____ _____ you , _____ .
(5 ) 现在该走了。
It' s _____ _____ _____ now .
( 6 ) 明天见。
_____ _____ tomorrow .
Ⅳ、【互动合作探究】
核心要点突破：
1.向老师或同学介绍他们不认识的自己的家人、同学、老师、朋友等常用句型：
向某人介绍第三方让本来不相识的他们相互认识常用句型：________________________ 。这个句型除了当介绍用语“这是……”之外，还可以用作打电话用语。你知道这时它表示什么意思吗？
①妈妈，这是我的老师，Mike 。
Mum , _____ _____ my _____ , Mike .
②陈老师，这是我的妈妈，她是一名工人。
Miss Chen , _____ _____ my mothe r . _____ _____ a worker .
③李鹏，这是我的爸爸，他是一名警察。
Li Peng , _____ _____ my father . _____ _____ a policeman .
④ (在接电话）你好，我是玲玲，您是哪位？
Hello ， _____ _____ Lingling . Who is that ?
2.两人相见相互问候用语面面观：
①用于熟人之间，询问对方身体状况“你好吗”的问候语句型是：________________________ ？其回答一般用：__________。
②两人初次见面经第三方介绍相互认识后握手言欢时要说： ________________________ 。回答语要用：________________________ 。
③两个成年人在正式场合时要用句型：How do you do ? 一方说How do you do ?后，另一方也要回答 :________________________ 。
V、【巩固提高紧密跟踪练习】
单项选择：
(1 ）两人初次见面经好朋友介绍后认识，我们应该对对方说：_____ 。
A. Nice to meet you B . See you .
C . Goodbye .
D . How are you ?
(2 ) This is my friend . _____ name is Mike
A. Her . B . She . C . My . D . His .
( 3 ）－Dad , _____ is Miss Zhang . －hello , Miss Zhang .
A . she .
B . this.
C .it .
D . her .
（ 4 ) ---Hello , Betty . Nice to meet you. ----- _____
A . How are you ? B.Good morning..
C. I am Tony.
D. Nice to meet you., too,
（ 5 ) ----See you tomorrow . ---- _____ .
A .Good night . B. See you tomorrow .
C . Goodbye, Mr. Chen. D. Nice to see you.
( 6 ) Hi, Danny . How are _____ ?
A. you
B.your C . he
(7 ) He is a boy . I am a boy , _____ .
A .too. B. t o . C. two.
( 8 ) － _____ ? － I am fine , thank you.
A . Good morning .
B . What is this ?
C. How are you ? D . What' s your name , please ?
(9 ) ---How is Li Ming ? ---He is _____ .
A . good .
B .fine.
C .13 years old.
(10 ) _____ Zhou and her husband ( 丈夫） are my teachers .
A. Miss . B . Mr . C . Mrs . D . My .
VI、拓展延伸学以致用
句型攻关，重点全掌握。根据汉语补全句子：
① ---我的名字叫亮亮。----我是迈克。
--- _____ _____ is Liangliang . _____ Mike .
②请问你叫什么名字？
_____ _____ name ， please ？
③请你把它拼写一下好吗？
_____ you _____ _____ ， please ？
④ ---你好吗？----我很好，谢谢。
---- _____ _____ you ? ---- _____ fine ，thanks.
⑤陈老师，这是我的姐姐玛丽，她是一名工人。
Miss Chen , _____ _____ my sister . _____ _____ a worker .
⑥见到你很高兴。
_____ _____ meet y ou
VII、【总结反思】
自我总结：
我的课本知识掌握的如何：
我的对应练习完成的如何：
我的进步收获是：
我的不足是：
自我得分：
新人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3教案 Starter Unit 1 Good morning. 1.Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning ,class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3.A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I‘m) fine/Very well/I ‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。 4.thanks = thank you 谢谢 5.HB （铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What‘s this in English? 1.What‘s this/that? 这/那是什么？ It’ s a/an + 单数物品（△不说This/That is） 1) What‘s this/that? 这/那是什么？
2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。 It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is）What’s this in English? 这用英语怎么说？ It’s a jacket. 夹克衫 What‘s that in English? 那用英语怎么说？ It’s an orange. 橘 子。 in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese 用汉/英/日语 英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含 义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？ It‘s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示― a用在以辅音音素开头的单词前； an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字 母。如：a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange 一个桔子(为元音音素) 4.P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号
第三单元 短语：1）乘火车2）乘公交车 3）乘地铁4）骑自行车 5）步行6）大约一小时 句型： 1、你怎么去上学? ? 我骑我的自行车去上学。 2、他怎么去上学? ? 他通常乘公交车去上学。。 3、从你的家到学校多远？ is it your home school？ 4、李磊喜欢英语吗？？ 是的，他喜欢。，. 5、你喜欢英语吗？？ 6、我喜欢交朋友。I like . 变一般疑问句： 1、Bob lives in Beijing . 2、He lives 10 kilometers from his grandparents’ home. 3、He gets to his grandparents’home by car. 4、It takes him half an hour to get to his grandparents’ home.. 划线部分提问： 1、Bob lives in Beijing . 4、He lives 10 kilometers from his grandparents ‘ home. 5、He gets to his grandparents’ home by car. 4、It takes him half an hour to get to his grandparents’ home. 变否定句： 1、Bob lives in Beijing . 6、He lives 10 kilometers from his grandparents ‘ home. 7、He gets to his grandparents’ home by car. 5、It takes him half an hour to get to his grandparents’home. 变一般疑问句： 1、You get to his grandparents’ home by car. 2、、We take him half an hour to get to his grandparent’home. 3、My friends live in Beijing . 4、They live 10 kilometers from his grandparents’ home 变否定句： 1、You get to his grandparents’ home by car.
七年级上册英语测试题 篇一：新人教版七年级上册1-3单元英语单元检测试题 七年级上学期单元检测试题 （一）选择题（20分） 1.— Good evening, Eric. —________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening () 2. --- Good morning, Miss Gao.--- ______ Li Ming. A. Nice to meet you B. Hello C. Good morning 3．— Hello! —________. Hello! C. God morning! 4．— How are you? A. Fine, thank you. B. Hello! C. How are you? 5 —What’s this ______ English? —It’s a map. A. at B. in C. / D. on 6．--Spell it, please . --- ______. B. p-e-n . 7．--What’s this? --It’s ________ jacket.。 A. a B. an C. the 8 My jacket is___________ black． A．a B．anC．/ 9. ---What’s this ? --- It’s orange .
A. a B. an C. / D. the () 10. —_______ is your pen？—It’s black. A. What B. How C. What’s color D. What color ()11.--- ___________, Gina.--- Nice to meet you, too, Li Lei. A. Good morning B. How are you C. Nice to meet you D. Thank you ()12. ---_________your name, please?-- My name is Gina Smith. A. What B. What’s C. What’s D. What ()13. ______ am a girl. _______ name is Wang Lei. A. I ; I B. I ; My C. My ; I D. My ; i () 14. —Are you Mary?—__________. A. Yes, it is B. No, I’m not C. Yes, I’m D. No, it is ()15. A: What’s your name? B: My name is Xiaomei B. Wang xiao mei C. Wang Xiao Mei 16. —What’s your ________？---It’s 555-6688. A. name B. first name C. phone number D. last name ()17. Her name is Ann Read. Read is her ____ name. A. first B. given C. full D. family 18.—Sit down，P1ease．—________. A．I’m fine B．OK C．Thank you
人教版英语七年级上册s t a r t e r知识点 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
Unit 1 1.打招呼用语： 1）常于较正式场合的招呼用语： 】一天中的问候语： Good morning！早上好（凌晨至中午12点） Good afternoon！下午好！（中午12点至黄昏） Good evening！晚上好！（黄昏到入睡之前，用于晚上见面时互相问候） Good night！晚安！（晚间告别） 2）常见的用于非正式场合的打招呼用语有： Hello！（嗨！喂，你好！）打招呼，打电话，问候时都可用。 Hi！嗨！一般用于非常熟悉的人之间的问候，比hello更简洁。 ( )当你晚间和朋友分手时，你会跟对方说________. A.Good afternoon B. Good evening C. Good night 2. How are you “你好吗？”是英美等西方国家的人们见面时常用的问候语，通常用来询问对 方的身体状况，也可用作熟人之间的招呼用语。 常用答语：I’m fine, thank you./ Fine, thank you. /Very well, thanks. / I’m OK.等。 ——________________. A.I’m OK. B. She is well. Thanks. C. They are fine, thanks. 3. thanks==thank you 谢谢 thanks 是向他人表达谢意的礼貌用语，当别人给予我们帮助、关心、美好 祝愿、善待我们或称赞、夸奖时，应用此句来表达谢意。 ( )——Your coat is very beautiful. ——______________. A.Yes, it’s very good. B. You are good. C. Of course not D. Thank you.
七年级上册检测试题（Starter Units 1-3） 英 语 试 题 （本试题满分120分，考试时间：90分钟） Ⅰ、依字母表顺序写出26个字母的大小写形式（注意其书写格式）(13分)： Ⅱ、用正确的a 、an 完成下列各题（10分） 1． map 2. ruler 3. orange 4. English book 5. apple Ⅲ、将下列单词补充完整，每空一个字母（5分） 6.r d 7.or ge 8.y ll w 9.gr n 10.blu 11.th s 12.Engl 13.m ni 14.aftern 15.wh t Ⅳ、单项选择(下面各题的三个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的番号填在题前的括号内，20分) ( )16.当你在早晨上学路上遇到同学的时候，你可以说 A ．Good morning ！ B. Good afternoon ！ C. Good evening ！ ( )17.放学后，你会对老师说一句 A ．Good bye B. Thanks C. Hello ( )18.小号的衣服标识为______． A ．S B ．M C ．L D ．X ( )19.当孩子在晚上睡觉的时候，母亲通常会向他说一句 A. Good evening ！ B. Good night ！ C. Thanks ！ ( )20.－ How are you ? － A. Fine, thanks. B. How are you ？ C. How do you do ？ ( )21. 当你不认识某物时，你应用英语向别人问 A . What’s this ? B. What this is ? C. This is what ? ( )22.－ What is this ? － . A. It’s ruler B. It’s milk C. It’s a book ( )23.，．在26个字母中 ______ 和 ______ 可以单独成词。 A ．R ；E B ．O ；U C ．A ；I D ．P ；T ( )24.－ What color is it ? － . A. It’s a red B. It’s red C. It red ( )25. What’s this English ? A. on B. OK C. in ( )26．－ － It’s yellow A. What’s this ? B. What’s color is it? C. What color is it? ( )27.下列各组字母中不含元音字母的是______。 A ．a c d f B ．g h k m C ．j i n r D ．l m n o ( )28.”CCTV ”的中文意思是 A.中国 B.中国中央电视台 C.动画频道 ( )29.―? ― ? A. Good morning. B. How do you do? D. Fine, thanks. ( )30.―Please the word(单词)”map ”, Lily. ―OK, it ’s “M-A-P ”. A. look B. spell C. read ( )31.英语字母共有 个，其中元音字母有 个。 A. 26; 5 B. 26; 3 C. 24; 5 ( )32. 选出不同类型的一项 A. pen B. ruler C. key ( )33.My bike ’s is black and yellow. A. it is B. it C. color ( )34. This book is orange. It ’s orange book. A. /; a B. /; an C. an; an ( )35.16．下列字母______与字母Ii 含有相同的元音音素。 A ．Rr B ．Gg C ．Yy D ．Uu Ⅴ、英汉互译（9分） 36. an English book 37. good evening! 38. It’s a yellow key 39.用英语 40.谢谢您 41.一枝黑色的钢笔 42.一床红色的被子 43.联合国 44.激光唱片 Ⅵ、从II 栏中找出与I 栏相对应的答语,并将正确答语的番号填在下面的横线上（5分） I II 45. What ’ s this in English? (A) Thank you.. 46. What ’s your name? (B) It ’s a book. 47. What color is it? (C) My name is Lily. 48. Thanks a lot. (D) It ’s red. 49. Sit down, please. (E) That ’s OK 45 46 47 48 49 . Ⅶ、把所给单词写在对应的图片下面（5分） 班级___________________ 姓名_________________ 考号______________________ 密 封 线 内 不 能 答 题
7A Unit3 The Earth Ⅰ核心词汇： Earth 地球quiz 小测试pattern 模式protect 保护 report 报告part 部分land 陆地v.登陆field 田地 large 大的provide 提供pollution 污染burn 燃烧 energy 能源ground 地面kill 杀死important 重要的 fact 事实kilometer 公里own 拥有catch 捕捉 problem问题pollute(动词) 污染call v.呼叫，称呼，打电话给··· Ⅱ重要短语: protect tne Earth 保护地球protect sb./sth.from 保护某人/物，使不受伤害provide…..with为…..提供be covered by 被····覆盖 make energy 制造能源put….into把…..倒入、放入）…… stop doing sth 停止做某事(不做这件事了）只指一件事 stop to do sth停下来做某事（停止做这件事，去做另外一件事） throw away扔掉throw about 乱扔如：Don’t throw about the waste paper. have a good time 玩得高兴=enjoy oneself get up 起床 Ⅲ重点句型： 2.The Earth provides us with air，Water and food. 3.It's +形容词+for sb.+to do sth. 4.There be +主语+介词短语 5.We can ask people not to do sth. Ⅳ详细讲解： 1.some are large.(page31) 2.The Earth provides us with air，Water and food.(page31) 3.It's important for us to protect the Earth for our future.(page31) 为了我们的未来，保护地球很重要。 注意：It's +形容词+for sb.+to do sth. It在句中作形式主语，整整的主语为不定式to protect the Earth.动词不定式作主语，可以放在句前也可以放在句后。句中的谓语动词用单数。 4.Air has no smell.空气无味。（page35） no:①修饰可数名词时，相当于not a/an
七年级(上)英语测试题 (笔试部分) 姓名_______ 班级_______ 分数_______ --------------------------------------------------------------------- 一、单项选择 ( )1.-Would you like some dumplings? - ______. I'm hungry A. Yes, I do B. No, I don't C. No thanks D. Yes, please ( )2. I like your nice hats. _____ new. A.It’s B. It is C. They're D. They is ( )3. The new skirt is _____ my teacher. She's _____ mum. A. From; my B. for; I C. From; me D. for; me ( )4. Is it new _____ old Li Ming? A.and B.or C.but D. so ( )5. Mr. Smith is English. but he can _____ Chinese. A. talk B. say C. speak D. do ( )6. -_____ does Jenny come from, Bruce? - Canada. A. What B. How C. Where
D. When ( )7.- Danny, where would you like to go during your holiday? - I want to visit _____ in China A. B. C. D. ( )8. I get up _____ six _____ the morning. A. at; in B. in; on C. at; on D. On; in ( )9. _____ can you see in the picture? A. Which B. What C. Who D. How ( )10. Is Lucy _____ or _____ now? A.read; write B. reading; writing C. to read; to write D. reads; writes 二、完形填空 Hi, my name is Andy, I'm a student. My favourite 1 is dumplings. This morning, I have some dumplings for breakfast. And Mum 2 cereal and some
Starter Unit 1 Good morning! 一、教材分析 预备篇的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。教材的编写主要是帮助那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材，同时又帮助有一点基础的学生尽快熟悉教材中的人物，激发他们的自信心，增强说英语的兴趣。 本单元的教学内容为： 1. 学习Aa --- Hh八个字母。 2. 学习八个人名。Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 3. 学习打招呼的用语： Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening! 4. 学会问候熟识的朋友和应答： -- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK 二、教学设计思路 本教材主要是根据学生的认知特点和学生的实际水平来编写的，不仅帮助学生学会一些语言基础知识，更重要的是培养和发展学生的语言运用能力。每个单元都围绕一个中心话题来设计不同的任务，让学生通过“Learn by doing. Learn by using.”来完成。对教师来说，有更大的自由度来灵活运用教材，为自己的学生来量身定做学习方案。 本单元是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。 三、教学重点 1. 认识教材中的人物，熟悉八个名字。 2. 字母Aa --- Hh的教学。 3. 打招呼的用语：Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening. -- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK. 4. 字母a，e在开音节和闭音节中的读音规则。
Unit 3 1.短语归纳： pencil box 铅笔盒excuse me 打扰了the blue pen 这支蓝色的钢笔 Anna’s book 安娜的书ID card 身份证school ID card 学生证computer game 电子游戏in the school library 在学校图书馆ask…for …向…要… e-mail sb 给某人发电子邮件call sb 给某人打电话lose sth 丢失某物find sth 拾到某物a set of keys 一串钥匙lost and found 失物招领 2.必备典句： 1.—Is this your pencil?这是你的铅笔吗？—Yes, it is.是的，它是。 2.—Is that your schoolbag?那是你的书包吗？—No, it isn’t.不，它不是。 3.It’s mine / his / hers.这是我的/他的/她的。 4.They are hers.它们是她的。 5.Is that yours?那是你的吗？ 6.What about this dictionary?这本字典呢？ 7.Thank you for your help.谢谢你的帮助。 8.How do you spell it？你怎么拼写它？ 9.I must find it.我必须找到它。 10.Call me at 685-6034.请打电话685-6034找我。3.含be动词的一般疑问句 1.将含有be动词的陈述句转换一般疑问句 将be动词（am, is, are）提到句首（首字母要大写），如果原句中的主语是第一人称要变为第二人称，句末加问号。 例：I am Zhang Yang →Are you Zhang Yang?
人教版七年级英语上册 S t a r t e r试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
J 人教版七年级英语（上）S t a r t e r 2单元测试题 （100分，90分钟） 听力部分，共四个大题（30分） 一.在你所听到的字母或单词后面写“T”(10分) 1.Gg() Jj() 2.Ii() Rr() 3.Pp() Qq() 4.Aa() Bb() 5.Mm() Nn() 6.jacket() this() 7.that() this() 8.what() what’s() 9.quilt() spell() 10.it’s() it() 二.听句子，选择相应的图画。（10分） ()1.ABC ()2.ABC ()3.ABC ()4 .AB C ()5.ABC 三.听对话，回答问题(10分) 听第一段对话，回答第1-2题： ()1.Who’sthegirl? A.She’sAlex. B.She’sAlan. C.She’sAlice. ()2.What’stheboy’sname? A.Frank B.Frenk C.Franc 听第二段对话回答第3-5题： ()3.请找出对话中提到过的三件物品： A.amap,akey,aruler B.aquilt,ajacket,apen C.amap,ajacket,apen ()4.请找出对话中提到过的两人物： A.Dale,Alex B.Dale,Eric C.Helen,Alice ()5.请找出人物和物品归属表示正确的一组搭配： A.Dale-map,Alice-pen B.Dale-pen,Eric-jacket C.Helen-jacket,Alic-pen .笔试部分，共七个大题（70分） 一..默写从Ａa 到Mn 的字母大小写（13分） 二.根据句意和图画或首字母提示完成单词拼写（每小题1分，共8分） 1.It’sar. 2.It’sak. 3.It’sj. 4.It’sano. 5.What’sthisinE______ 6.Canyous______it,please? L I
2015七年级上册英语Starter Unit1教案 教学设计 Period 1 1a2e Ⅰ.教学准备 1．教师：准备录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片，搜集一些表现不同国家初次见面的礼仪形式的图片 以及标示字母笔顺的flash。 2．学生：搜集含有字母Aa—Hh的广告用语和图片；自制字母卡片。 Ⅱ.教学目标 1．充分调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣。 2．教给学生学习英语的方法和技巧。 3．使学生了解一些国家的见面礼仪。 4．学习本课的知识点： (1)词汇：good，morning，hi，hello (2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh (3)句型：Good morning！Hello/Hi! 5．训练学生听懂日常见面问候语以及英语字母的能力。 6．帮助学生掌握一些字母缩写词以及部分英文名字。
Ⅲ.教学重点 (1)词汇：good，morning，hi，hello (2)字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh (3)句型：Good morning！Hello/Hi! Ⅳ.教学难点 让学生会读英文名字；将英语字母打乱顺序进行认 读和书写。 Ⅴ.教学步骤：Warmup 1．教师向学生播放英国人说英语的视频，激发学生学习英语的兴趣。 2．教师可以利用英语歌曲、英文电影渲染气氛，营造学习英语的环境。然后可向学生展示自己的英语水平，让学生“亲其师，信其道”。 建议1：用英语进行自我介绍，可介绍自己的姓名、毕业学校、从教时间，以及自己取得的成就。但要注意 一定要口齿清晰、语音语调正确，说出英语的韵味来。 例如： T：Do you like English？Is English vg？day， let's learn English.And I'm your English teacher.Lduce myself.My n aI'I have tauglars.Duringars，I have g建议2：播放一段中国人说英语非常流利的视频，然后用英语介绍，告诉学生如
Unit3 知识点讲解 一.these和those一般用作指示代词，单独做主语。 1.these是this的复数形式。它指较近的两个或两个以上的人或物，意为“这些”。如：These are my pens. 这些是我的钢笔。 2.those是that的复数形式。它指较远的两个或两个以上的人或物，意为“那些”。如：Those are her rulers. 那些是她的直尺。 these和those也可用在名词前做限定词，意为“这/那些”。后接be动词are。如：These girls are my friends.这些女孩是我的朋友。 Those books are blue.那些书是蓝色的。 二.This is his sister. 这位是他的姐姐。 1. 当第三者给双方做介绍时，通常用”this is +姓名”这个句型，在这种场合 不说she is …/he is …如： David, this is my mother.大卫, 这是我妈妈。 2.向别人介绍第三者，并指远处的人时，应用that’s….,意思为“那位是….”。如： ---- Who’s that? ---- It’s my brother. 3.当你向别人介绍两个或两个以上的人时，常说:These are…. These are my sisters and brothers 三. —Is Guo Peng your brother? 郭鹏是你的弟弟吗？ —No, he isn’t. 不，他不是。 对主语是人（单数和复数意义）的一般疑问句作简略回答时，要用相应的人称代词he或she或they代替问句中表示人的名词或代词。如：—Is Zhao Lei your sister?赵蕾是你的妹妹吗？ —Yes, she is. 是的，她是 —Is your father a teacher?你的父亲是一名教师吗？ —No,he isn’t.不，他不是 —Are these students clever ?这些学生聪明吗？ —Yes,they are.No,they aren’t.是的，他们是。 四.Thanks for the photo of your family.谢谢你的全家福照片 1.Thanks for…… =Thank you for……，表示“因……而感谢（你）”。for 是介词，后加名词或动名词（即：动词的-ing形式）。如 Thanks for your help = Thanks for helping me.谢谢你的帮助 Thanks for your flowers.谢谢你的花。 2.the photo of your family意为“你的全家福照片”，其中的of表示“……的”，它常用来表示无生命的名词的所有关系。如： a map of China 一张中国地图 the legs of the table这张桌子的腿 the walls of the room.这个房间的墙 3.表示有生命的名词的所有关系时要用 (’s形式)如：Tony’s pen My father’s jacket. 4.family 作为一个整体时，意思是“家庭”，后面谓语动词用单数形式。如把family看作家庭成员时，应理解为复数，意为“一家人”，后面的谓语动词
一．用所给词的适当形式填空 1. _________ (he) name is Tom Brown. 2. Some old men like __________ (tomato) and eggs for lunch. 3. There are three __________ (key) to the lock. 4. The twins left ______（they）homework at home. 5. You can eat more vegetables to be _________ (health). 6. That ________ (sound) very good, but I have no time. 7. Thank you for ________ (spell) the word for me. 8. Jane usually__________ (watch) TV on Sunday . 9. ________ you _______ (like) bananas or apples? 10. Do you think we need _______ (take) a relaxing trip? 二、单项选择 1. There’s _______ egg and ________ pear on the table A. a; an B. a; a C. an; a D. an. an 2. He eats ____ much because he likes meat. A. bananas B. salad C. eggs D. chicken 3. We should put the chairs ______ the table after dinner. A. on B. over C. in D. under 4. The blue jacket looks nice on you. ______ is it? A. How many B. How much C. How long D. How often 5. This is your bike . Where’s ______ bike? A. me B. my C. mine D. I 6. My brother and I like this color but my parents _____. A. do B. does C. don’t D. doesn’t 7. Tom hurt one of his _____ when he was playing basketball yesterday, so he couldn’t walk to school this morning. A. teeth B. feet C. ears D. hands 8. The computer on the blue desk is _____. A. twins B. the twins’s C. the twins D. the twins’ 9. What _____ good news! A. a B. / C. the D. some 10. --_______Tom play the violin well? --Yes, he can. A. Do B. Does C. Is D. Can 三．完成句子 1. 那个用英语怎么说？ What’s ______ ______ English？ 2. 请问这是你的尺子吗？ _______ me, is _______ your ruler? 3. 谢谢您的帮忙，赵老师。 _______ _______ your help, Miss Zhao. 4. 请把这些书带去给你表哥。Please _______ these books _______ your cousin. 5. 我们去踢球吧。 _______ play soccer. 可我们没有足球。 But we _______ have a soccer ball.
Starter Module 1 My teacher and my friends 模块学习目标 小小罗盘，导引学习方向！ 【目标导学】 ●学会26个英文字母的读法和写法。 ●学会用英语打招呼、问候或介绍人物。 教材全解 【知识结构】 类别课程标准要求掌握的内容 必备单词词名词：friend，teacher，class，girl，boy，morning，afternoon，partner．mother，son，daughter 代词：my，you，your．I，what
模块阅读提示 提纲挈领，总揽知识重点! Unit 1 1．①class的用法 (4) ⑦祈使句的用法 (5) 2．hello的用法..................(5 ) 3．①thank you的用法 (5) ②Miss的含义 (6) 4．goodbye的用法 (6) 5．字母书写歌 (6) Unit 2 1．Goodmorning．的用法 (9) 2．①sorry的用法 (9) ②英文标点符号的书写规则 (9) 3．What’s your name............(10)4．How are you (10) 5．Good afternoon (11) 6．①fine的用法 (11) ②too的用法 (11) Unit 3 1．This is...句型...............(14 ) 2．she’s与连系动词be的用法 (14) 3．①Ms的用法 (14) ⑦辨析：Mr，Mrs，Ms与Miss (14) 4．①my的用法 (14) ⑦辨析：I，me与my (15) 5．什么时候用大写字母 (15) 教材内容全解 名师解析，拨开眼前迷雾！ Unit 1 Hello,Miss Li． 李老师好。
Starter教案 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家 人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。 如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Th ank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ A: (I’m)fine/OK, t oo. 我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘 BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什 么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in Engl ish? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言 in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单 词前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指 字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange /’ ?rind? / 一个桔子 (/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位 NBA（美国）全国篮球协会 kg千克；公斤 5. Spell it, please. = Pl ease spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或 an。 1) What’s this/tha t? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什
Unit 3 Is this your pencil? Section A 【视野聚焦】 1. 铅笔盒pencil case 2. 卷笔刀pencil sharpener 3. 请原谅excuse me 4. 谢谢你thank you 5. 用英语in English 1. Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？ 2. No, it isn’t. It’s her ruler. 不，不是。这是她的尺子。 3. Excuse me, Sonia. 打扰了，索尼娅。 4. What’s this in English? 这用英语怎么说？ 5. How do you spell it? 你怎样拼写它？ 【学海拾贝】 ◆1.Is that your backpack? Yes, it is. （1）Is that your backpack? 这种句型叫一般疑问句，是由陈述句That is my backpack.变来的。陈述句中的动词如果是am, is , are，变疑问句时可以直接把am, is, are提前到主语前面，首字母变为大写，将句号改为问号。变否定句时则直接在am, is, are的后面加not. ●例如：This is my ruler. →Is this your ruler? （一般疑问句） →This is not my ruler.（否定句） 方法指津：巧用be动词 be动词用处大，变化am, is ,are。 表否定很简单，not加在be 后边。 若要变为疑问句，be应移到主语前。 还有一点要注意，句末问号莫忘记。
（2）that意思是“那个”，用于指代时间或空间上距离说话人较远的人或事物。它的反义词是this, 意思是“这个”，用于指代在时间或空间上距离说话人较近的人或事物。 ◆2. Excuse me, Sonia. Excuse me意思是―打扰了，请原谅，对不起，劳驾您‖，多用于向对方提出请求、询问情况、打搅别 人时所说，以向对方表示歉意或礼貌。具体有以下几种情况： 1）向不认识的人问路时 ●例如：劳驾，请问这附近有银行吗？ Excuse me, is there a bank near here? 2）向别人询问情况时 ●例如：请问，您是李先生吗？ Excuse me, are you Mr Lee? 3）客气地请求别人时 ●例如：抱歉，我能出去一下吗？ Excuse me, may I go out for a moment? 4）做出不适当的行为请求谅解时（打喷嚏，撞到别人，进餐过程中离开等） 5）想要引起别人的注意时 ●例如：各位，请听我说。 Excuse me, please listen to me. 方法指津：Excuse me与I’m sorry, pardon的区别 ※I’m sorry 一般用于做错了事，有愧于某人或某事而道歉时，或者用于向别人表示同情或遗憾时。 如：A: My mother is ill in hospital. B: Oh, I’m sorry to hear that. ※Excuse me 多用于打扰、麻烦或有求于别人时所用。 ※pardon 是I beg your pardon的缩略形式，一般用于正式的场合。 ◆3. Yes, thank you. Thank you用来表达谢意，还可以说thanks，若要加强语气后面可以加very much。回答别人的感谢时可以说Not at all，You are welcome 或者That’s all right。 ◆4. What’s this in English? in English 意思是“用英语”，―in‖是介词，在这里表示使用某种语言。In有多种意思，当表示“方法、