青少年电子百拼图竞赛模拟题
小学组现场拼装图
电动声光门铃（限时3分钟）
青少年电子百拼图竞赛模拟题
小学组创新拼装图
磁控声光消防车（限时3分钟）
青少年电子小拼装竞赛模拟题
注意： 消防车声和灯泡亮必须同时，缺一视为无效。
IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 B 2.5V 灯泡
用磁铁靠近干簧管，发出消防车声，同时灯亮。
合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。
注意：
音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视
小学组创新小拼装
集成电路收音机（限时5分钟）
中小学B组现场拼装图（一）
电动机的正反转控制电路（限时3分钟）
电动机装上电风扇，按下电键，扇叶反转；然后松开电键，用磁铁使干簧管吸合，扇叶正转；移开磁铁，再按下电键，扇叶又反转。
注意：不能同时使电键和干簧管都合上，否则会损坏电池。
中小学B组现场拼装图（二）
触摸声光太空大战（限时5分钟）
用手反复碰触触摸
板，即可控制太空大战发
出各种声音，同时发光二
极管闪闪发光。
中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题
小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟）
电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。
R 1K电阻
VT NPN 三极管（52号）
G 6V灯泡
S 电键
GB 6V电池
中小学B组创新拼装图（二）
蜂鸣变音报警器（限时5分钟）
合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出消防车声，警车声，救护车声。
IC报警集成电路
F蜂鸣片
L天线线圈
R可变电阻
S开关
GB3V电池
智PU 智能电路设计练习(小高) 1.利用灯泡组、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，灯泡就亮；断开开关，灯泡熄灭。 2.利用电机、开关和电池组各一个，导线若干，拼搭出一个模拟控制电路。要求：接通开关，电机转；断开开关，电机就停。 3.利用电机、开关各一个，6V 电池组及导线若干，拼搭出一个飞碟模拟电路。要求：装上风叶，接通开关，电机转，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就向上飞起来（注意：飞碟严禁对人飞行！） 4.利用电机、灯泡组、开关、电键、干簧管及电池组各一个， 导线若干，拼搭出一个电动机正反转模拟电路。要求：接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动。 5.利用电机、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电机的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，电机却不转。 6.利用1K Ω电阻、发光二极管、开关及电池组各一个，导线若干，拼搭出一个LED 与电阻的串联模拟电路。要求：接通开关，LED 点亮了，关闭开关，LED 就 会熄灭。 7.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 NPN 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 8.请用10K Ω、100K Ω、6V 灯泡、光敏电阻、6V 电池组及开关各 一个，PNP 型和NPN 型三极管各一个，导线若干，拼搭出如图所示的 PNP 型复合管控光（简易自动路灯）模拟电路。要求：用手遮挡光敏电 阻后，灯泡发光变亮。 1答案： 2答案： 3答案： ４答案： 5答案： 6答案：
电子百拼教案 第一课电子百拼基本元件介绍（一） 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，
在外加磁场中容易被磁化，但离开磁场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“ON”表示开通的位置，“OFF”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外，还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课电子百拼基本元件介绍（二） 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用K Ω表示：1KΩ=1000Ω。
电子百拼练习题2
小学A组指定电路 （二） 调频收音机 合上开关，按T 可选台 小学A组创新拼装图（三） 间歇性闪烁彩灯（限时5分钟） 小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题 小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟） 电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。 R 1K电阻 合上开关，发光二极管闪闪发光，并且保持一段时间后熄灭，稍停片刻后又开始闪闪D红色发光二极管 IC音乐集成电路 G 3V电池 用手反复碰触触摸板，即可控制太空大战发出各种声音，同时发光二极管闪闪发光。 精品资料
VT NPN 三极管（52号） G 6V灯泡 S 电键 GB 6V电池 精品资料
精品资料 中小学幼儿园电子百拼图竞赛题 小学B 组创新拼装图（二） 蜂鸣变音报警器（限时5分钟） 复合管调光灯（限时3分钟） 磁控延时放大型音乐门铃（限时3分钟） 初中组现场拼装图（三） 天亮就响的调幅收音机（限时5分钟） IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 L 天线线圈 R 可变电阻 S 开关 GB 3V 电池 合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出 合上开关，用手遮住光敏电阻无光照时，收音机不响；当光照光敏电阻时，调节可变电容器，并转动整机的方向，可以收听到中波电台广播，调节可变电阻可以调整音量大小。 R1 光敏电阻 R2 100k Ω电阻 R3 10k Ω电阻 R4 可变电阻 C1 可变电容器 C2 0.02μf 电容器 C3 10μf 电容器 C4 0.1μf 电容器 L 天线线圈 IC1 高频放大集成电路 IC2 功率放大集成电路 BL 喇叭 S1 开关 合上开关，慢慢调节可变电阻，灯光亮度随之变化。 R1 可变电阻 R2 1k Ω电阻 VT1 PNP 三极管 VT2 NPN 三极管 S 开关 G 6V 灯泡 GB 6V 电池 注意： 当开关S 合上时，灯泡必 须随着可变电阻的调整亮度变 合上开关，等音乐声停止后，用磁棒吸合一下干簧管，音乐又重新演奏一遍。 R1 10k Ω电阻 R2 100k Ω电阻 IC 音乐集成电路 VT PNP 三极管 BL 喇叭 S1 干簧管
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35 人 活动时间：35 分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。 （二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观
1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。 2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3 人一组，共分4 组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5 号干电池一对。 《电路知识》PPT 课件、多媒体设备、奖品若干 五、活动过程 (一)活动导入 1.活动简介 欢迎小朋友！本次活动通过动手实践探究、讨论、设计电路、分享等方式让小朋友了解电路知识，体验电路连接的过程。活动以小组竞赛为主线，比分不是重要的，但有比分才有竞争，竞争过程中学到知识并且培养了合作精神，这才是重要的。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记 4 分，第二位小组上讲台报组名的记3 分，第三位小组上讲台报组名的记2 分，第四位小组上讲台报组名的记1 分。 （2）有才艺表演的小组加1 分。
青少年电子百拼图竞赛模拟题 小学组现场拼装图 电动声光门铃（限时3分钟） 青少年电子百拼图竞赛模拟题 小学组创新拼装图 磁控声光消防车（限时3分钟） 青少年电子小拼装竞赛模拟题 注意： 消防车声和灯泡亮必须同时，缺一视为无效。 IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 B 2.5V 灯泡 用磁铁靠近干簧管，发出消防车声，同时灯亮。 合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。 注意： 音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视
小学组创新小拼装 集成电路收音机（限时5分钟） 中小学B组现场拼装图（一） 电动机的正反转控制电路（限时3分钟）
电动机装上电风扇，按下电键，扇叶反转；然后松开电键，用磁铁使干簧管吸合，扇叶正转；移开磁铁，再按下电键，扇叶又反转。 注意：不能同时使电键和干簧管都合上，否则会损坏电池。 中小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 用手反复碰触触摸 板，即可控制太空大战发 出各种声音，同时发光二 极管闪闪发光。 中小学幼儿园电子百拼图竞赛试题 小学B组创新电路（一）电灯非门电路（限时3分钟） 电键S未按下灯亮；电键S按下灯灭。
R 1K电阻 VT NPN 三极管（52号） G 6V灯泡 S 电键 GB 6V电池 中小学B组创新拼装图（二） 蜂鸣变音报警器（限时5分钟） 合上开关，调节可变电阻到不同的位置，蜂鸣片可分别发出消防车声，警车声，救护车声。 IC报警集成电路 F蜂鸣片 L天线线圈 R可变电阻 S开关 GB3V电池
电子百拼制作入门知识百题 一、电的基础知识 1、电是什么？电有几种？电有何重要特性？ 电是最早从“摩擦起电”现象中表现出来实物的一种属性。电有正负两种。“同性相斥，异性相吸”是电的重要特性。 2、如何理解“电是实物的一种属性”？ 电来源于实物本身一般情况，实物本身就存在等量的正负电荷，因而不显示电的特性；由于某种原因当实物失去或得到某种电荷，对外才会显示电的特性。 3、“摩擦起电”是物体变成带电状态的唯一方法，请说明？ 不对。除了摩擦之外，受热、化学变化等其它原因都可能使物体变成带电状态。 4、什么是导体和绝缘体？举例说明。 容易导电的物体叫导体；极不容易导电的物体叫绝缘体。金属物和带杂质的水溶液都是导体；塑料、空气、干燥的木头是绝缘体。 5、塑料棒与羊毛摩擦后能吸起小纸绡，而金属物不能，所以金属物无法“摩擦起电”，对吗？为什么？ 不对，金属物同样可以“摩擦起电”只是因为金属为良导体，电荷很快通过人体对地放电中和，所以不显示带电状态。 6、各种导体导电性能都一样吗？ 不一样。例如铜的导电性能比铝好，铝的导电性能又比铁好。而带杂质的水溶液的导电性能较差，但还是属于导体。 7、导体为什么容易导电？而绝缘体不容易导电？ 导体存在可以移动的电荷，绝缘体中可以移动的电荷极少所以导体容易导电，而绝缘体不容易导电。 8、绝缘体在任何情况下都不导电吗？举例说明。 不对。如空气在电压达到一定强度，就会被电离变成导体。雷电就是空气在高压静电下突然变成导体的自然现象。 9、什么叫“击穿”现象？ 原来是绝缘体的物质处在高压电场下变成了导体，这一现象称为“击穿现象”，雷电就是空气被高压静电击穿的一种现象。 10、人体为什么也会导电？ 人体含有大量的溶解有其他物质的水溶液，因此也会导电。 11、电流是怎样形成的？ 导体中能够自由移动的电荷在外电力的作用下，进行有规则的移动，就形成电流。 12、表示电流大小的单位是用哪位科学家的名字来命名的他的主要贡献是什么？ 表示电流大小的单位是用法国科学家安培的名字来命名。安培的主要贡献是研究确定了电流与磁场之间的作用力关系。 13、导体中电流的方向是怎样规定的？ 电流的方向习惯上以正电荷移动的方向为正向。 14、金属导体依靠什么导电，其移动方向如何？
第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼中学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，红色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
全国电子百拼小学组练习题
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第十二届江苏省青少年电子技师认定活动 电子百拼小学组练习题 一、按图拼装题 1.LED模拟电路（17） LED是二极管的其中一种，导通后会发光，通常也被叫做“发光二极管”，其功率小，节省电，还可制造成各种各样的颜色，通常会被用作各种类型的指示灯。按图拼装，接通开关，绿色LED灯点亮了，马上试试看啦！。 2.电路短路模拟电路（4） “短路”是指电路元器件的两端被导体直接连通了；按图拼装，红色LED亮起，但只要你按下电键，LED就熄灭了，这是因为LED的两端被直接连通了，也就是被"短路"了。"短路"对电路是危害性的，犹其是在电源的两端，如果被短路了会严重发热甚至会烧坏整个电路，所以在拼接电路时要特别注意，不能用导片直接连接在电池的两端！！！ 3.电灯模拟电路（5） 电灯可以照明，你知道照明电路是如何工作的吗？按图拼装，接通开关，灯泡就亮了；断开开关，灯泡熄灭了。 4.电机的模拟电路（9） 按图拼装，接通开关，电机转了，断开开关，电机就停了，是不是很神奇呢，马上试试看啦！
5.飞碟模拟电路（21） 按图拼装好电路，装上风叶，接通开关，电机转了，等电动机转速达到一定速度时，突然关闭开关，飞碟就“呼”的一声飞上天空了……（注意：飞碟严禁对人飞行！） 6.电动机正反转模拟电路（25） 接好电路后，用磁棒靠近干簧管，电动机转动了，灯泡也点亮了；移开磁棒，接通开关，灯泡点亮，再按下电键，电机就反向转动了。 7.电灯的串联模拟电路（27） 按图拼装，知道什么是串联电路吗？想一下……接通开关，两个灯泡同时点亮了；在该串联电路中，如果其中的一个灯泡损坏（断路损坏）另一个灯泡也不会点亮。 8.LED与电机的串联模拟电路（32） 按图拼装，接通开关，LED点亮了，电机却不转，知道为什么吗？因为LED能通过的电流很小，而电机导通工作的电流比LED大很多，所以电机就不会转。
电子百拼部2016 学年 1 季教学计划班别：电子百拼班任课教师：老师
电子百拼部2016 学年 1 季教学计划班别：电子百拼任课教师：老师
第一课电子百拼基本元件介绍 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一 端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千 万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下 以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼 装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧 扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而 无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱， 受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状 态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对 于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导 电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁 化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复 原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调 整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，在外加磁场中容易被 磁化，但离开磁场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也
是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的 磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中 的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“ON”表示 开通的位置，“OFF”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电 路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保 留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下 接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的 开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因 此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二 极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻 限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外， 还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限 制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位 为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用KΩ表示：1KΩ=1000Ω。二、电容：电容，顾名思义是能够存储容纳电能的元件，根据制作方法分为无 极性电容和极性电容两大类。极性电容要注意区分正负极否则在电路中将不能 正常工作。电容的基本单位是“法拉”，文字符号是“F”因为取值太大，通常使用更小的“微法”（μF）和“皮法”（pF）。 1F=1000000mf 1μF=1000000pF。电容的使用也要按照电路指定要求 选用合适容量器件，否则不能正常工作。
重庆市第21届青少年科技模型大赛 中学组电子模型竞赛试题 一、判断题（10分）（请在扩弧内，正确的打“√”，错误的打“×”） 1、串联电池的总电压等于各电池两端电压之和。（） 2、如果二极管正极接电池负极，二极管依然导通。（） 3、电池正极和负极可以用导线直接相连（） 4、电解电容有正负极，所以不能传送交流信号。（） 5、三极管是由两只二极管组成的。（） 6、手电筒里的两节干电池并联的。（） 7、蒸馏水不是导体。（） 8、二极管和三极管都是由半导体材料制成的。（） 9、三极管可以对电压或电流进行放大。（） 10、测量电路中的电流时，电流表应当串联在被测电路中。（） 11、电容器并联，其总电容值变大。（） 12、三极管不可以起到开关作用。 ( ) 13、光线越强，光敏电阻的电阻值越大。 ( ) 14、两个电阻并联，则这两个电阻两端电压不一样大。 ( ) 15、铅笔芯是半导体材料。 ( ) 16、流过电阻器的电流减小，电阻两端的电压随之增大。 ( ) 17、两个电阻串联，则流过这两个电阻的电流一样大。 ( ) 18、喇叭是把电压信号转变成声音的器件。（） 19、两个不同电压的电池可以串联使用。（） 20、电容在电路中具有放大电流作用。（） 二、选择题（10分） 1、白炽灯通常用钨丝作为灯丝，这主要是因为钨的( ) A．比热容大 B．熔点高 C．导电性好 D．容易氧化 2、关于磁场的下列说法中正确的是( ) A．地磁的南极与地理北极完全重合 B．地磁南极在地理南极附近C．磁场对放入其中的磁体有力的作用 D．磁场对任何物质都有力的作用3、当温度不变时，决定导体电阻大小的因素是( ) A．通过导体的电流 B．加在导体两端的电压 C．导体的材料、长度和横截面积 D．通过导体横截面的电荷量 4、下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是( ) A．电铃 B．电磁起重机 C．电磁继电器 D．电炉 5、发光二极管是能把（？）转换成（？）的半导体器件。（）A．热能、光能 B．光能、热能 C．电能、光能 D．光能、电能 6、串联电路中若元器件的电阻增大，则电路中电流（） A．减小 B．增大 C．说不定怎样变化 D．不变 7、图1所示为（）型三极管。 A．NNP B．PNP C．NPN D．PPN 图1 8、日常生活中所说的“开灯”指的是（） A．接通开关 B．断开开关 C．以上说法都不对 D．跟开关没关系9、以下哪项不是电路的组成部分（） A．用电器 B．导线 C．电流 D．电源
中小学幼儿园电子百拼练习题（1） 三个开关与两盏灯混联控制（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（2） 磁控延时声光蜂鸣音乐门铃（限时3分钟） 合上开关后，两盏灯同时点亮，吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡熄灭，同时6V 灯泡变得更亮。 注意： 合上开关后，两灯泡必须同 时点亮；吸合干簧管或按下电键，2.5V 灯泡必须熄灭，而6V 灯泡得变得更亮；缺一均视为无 效。 合上开关，发光二极管闪亮，蜂鸣片发出音乐声，持续一段时间后蜂鸣片停止发音，发光二极管停止闪烁；吸合干簧管，蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁再持续一段时间。 注意：发光二极管不亮，蜂鸣片不发音，缺一均视为无效。 蜂鸣片发出音乐声，同时发光二极管闪烁，缺一均视为无效。
中小学幼儿园电子百拼练习题（3） 吹灭电灯（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（4） 警车、报警和救护车声（限时3分钟） 合上开关，等灯点亮，只要对着话筒吹气，可以暂时将灯吹灭，不一会儿灯又亮了。 装配好时发出警车声，先合上开关，变为报警声；然后关闭开关，并按住电键，发出救护车声。 需三种声音都能响，才有效。 注意：不能同时使开关和电键都合上，否则会无声。
中小学幼儿园电子百拼练习题（5） 电动声光门铃（限时3分钟） 中小学幼儿园电子百拼练习题（6） 床头定时灯（限时3分钟） 合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。 注意：音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视为无效。 电键和电动机必需都能控制，缺一均视为无效。 合上开关，只要用手按下电键，灯泡即可点亮，并延时一段时间才熄灭。 注意：用手按下电键，灯泡必须点亮；还可延时一段时间才熄灭。否则视为无效。
电子百拼活动方案
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35人 活动时间：35分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。 （二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。
2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3人一组，共分4组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5号干电池一对。 《电路知识》PPT课件、多媒体设备、奖品若干 五、活动过程 (一)活动导入 1.活动简介 欢迎小朋友！本次活动通过动手实践探究、讨论、设计电路、分享等方式让小朋友了解电路知识，体验电路连接的过程。活动以小组竞赛为主线，比分不是重要的，但有比分才有竞争，竞争过程中学到知识并且培养了合作精神，这才是重要的。 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 【评分规则】（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。 （2）有才艺表演的小组加1分。 （在实践中发现此类电学活动往往能吸引大多数男生，女生则不感兴趣，为了平衡这种倾向，设计了开场的才艺表演，给女生表现的机会，以鼓励女
电子百拼图培训材料 比赛内容：3个指定电路、2个创新电路； 一、判断百拼图拼装、创新正确与无效的规定： ㈠选手在现场宣布的规定时间内，逐一独立完成各种指定电路。 ㈡选手每正确完成一种电路（通过声、光、电等效果判断），由裁判员现场计时（计时精确到秒）。 ㈢凡不能按题意显示效果的其成绩无效。虽能显示效果，但有下列情况之一者，该题完成时间为指定完成时间再加5分钟： 1、未采用指定器材或零配件的参赛者； 2、拼装不平整（中学组如选用导线太长、而导致不齐除外）或层次混乱； 3、无底板拼装或连接点超出底板； 4、非指定零配件在底板上出现或指定的零配件不在底板上； 5、元器件的极性颠倒或配件不全； 6、拼装层次超过三层（创新拼装和创新设计除外）； 7、未用子母扣连接或子母连接不牢固影响电路正常工作； 8、导线或元器件在相邻层交叉； 9、合上开关,电路需调整或调试后才能显示功能； 10、计时生效再次触动、更改或增减拼装板上的零件； 11、主动或被动给予或接受别人帮助； 12、不服从裁判或不按申诉程序提出申诉，且严重影响竞赛进行者； 13、违反竞赛其它相关规定者。
摆拼要点与技巧： 1.速度就是成绩，但必须连接正确。 2.先摆电源、电源必须是在第一层，再从电源的两极同时摆起。注意电源的正负极。 3.认清需要的元件。预计好各元件将要摆放的位置。 4.先摆第一层的元件，留出第二层元件的位置，口号是“1.2.1.2……”。 5.熟能生巧，多练习方能出成绩。 6.不要看元件的颜色，不要记元件的序号，比赛给的电路图是黑白的，也不给元件的序号。要记清楚元件的样子和电路图中的符号。 7.电灯有2.5V和3V、6V的区别。 8.遇到有正负极标志的元件，摆放时，正负极要接好，弄反了就没成绩了。 9.不要的元件不要放在大底盘上，否则也会扣分。 10.各元件连接要牢固。 11.拼好一个电路图后，举手示意完成，经裁判确认后方可拆卸。看清第二个电路图后，看下是否需要全部拆掉第一个电路图的元件，如果第二个电路图需要第一个电路图中的元件看下是否可以不要拆，以免浪费时间。 12.干簧管必须与磁铁一起使用，电机必须与风叶一起使用。 13.开关也有朝向，也要注意。
电子百拼活动方案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
电子百拼活动方案 关键词：电子积木电路实验探究 相关学科：科学创新设计 活动类型：科学探究（问题探究、实验探究） 活动对象：小学低年级以上 活动人数：35人 活动时间：35分钟 一、活动简介 本项电子百拼活动是以电子积木为器材而开展的电路知识探究活动。 电子积木实际上是分别装着小灯泡、开关、电池、导线、电动机、二极管等电器元件的小电路板，只要正确拼接“电子积木”就可以连接成各式各样导通的电路，让小灯泡发光，让电动机转动、让发声器响起等等，即各种用电器能正常工作起来。 通过教育实践发现大多数儿童对电路知识了解很少，缺乏“电流”的概念，真正能看懂说明书上的电路图，并正确连接电路的儿童不多，于是电子百拼活动不重在“拼”出的结果，而在于“拼”的过程中学会探究、学会思考。因此将此项活动设计为通过拼接电子积木而开展的电路知识探究活动，主要是让儿童在动手实践中增强感性认识，了解电路的组成、电流的概念，能设计简单的电路，会参考电路图正确连接电路。 二、活动目标 （一）知识与技能 1.了解电路的组成、电流的概念、串联和并联电路的知识。 2.会设计简单的电路，能参考《使用说明》上的电路图正确连接电路。
（二）过程与方法 1.通过动手操作、摸索，增强对电路知识的感性认识。引导学生观察、动手操作、分析、表达，提高探究物理知识的能力，培养从实践中反思并总结规律的思维方法。 2.培养学生的动手实践能力和创新思维。 （三）情感态度与价值观 1.培养学生探究知识的精神，激发学生的学习兴趣。 2.培养学生的创新意识。 三、重点、难点 （一）重点 1. 通过动手实践归纳出电路的基本组成，了解电流的概念。 2.探究串联、并联电路的特点及规律。 （二）难点 1.让学生理解电流的概念。 2.串联、并联电路的特点及相关规律。 四、活动准备 1.组织准备：3人一组，共分4组 一人作为组长，主要负责交流与分享；一人主要负责实验操作；一人负责记录活动情况，填《活动报告》，并且作时间控制。 2.器材准备： 每组一套电子积木并且配备《使用说明》、5号干电池一对。
电子百拼教学计划 一、教学目的 “电子百拼世界”是融知识性与趣味性一体的科技教育项目。它是一种简易的电子学习材料，它为学生提供了一套导线、电阻、开关、电源、发声器等电子材料，学生可根据电路图拼出数百种不同的趣味电路，实现发光、发声、发热等多种功能。“电子百拼世界”活动，既动手，又动脑，器材设计比较科学，在活动完成后声、光效果十分明显，容易激发青少年的兴趣、激发他们钻研科学技术的积极性，从而有利于培养青少年的创新精神和解决实际问题的能力，百拼电子世界”做读结合，学玩一体，在老师的参与辅导下，孩子们可根据电路原理图例，用多彩的ABS元件块组合拼装出各种趣味电路。图例所选电路由浅入深，每成功拼成一个电路，都能立即听或看到声、光、电等效果，并以此学到相关原理和知识。 二、教学目标 《电子百拼》主要是以简洁方便的电子元件作为载体，让学生能在电子积木的搭建中了解电、电路以及很多神奇的电子现象，能在很大程度上技法学生对电学的兴趣，让学生在动手中探究电学原理，为以后的学习打下良好的基础。 根据学生情况，现将课程安排如下： 三、活动内容 电子百拼简单各个元件的介绍 电子百拼简单串联电路复习拼装练习 并联电路的拼装“二极管的单向导电性模拟电路”图的拼装 “电灯模拟电路”图的拼装 “电灯与LED 并联模拟电路”图的拼装 “电动机正反转模拟电路 显示电阻限流作用的模拟电路 变光灯模拟电路正反向互转电扇变光灯模拟电路 两只并联开关控制两盏串联灯泡模拟电路 两只开关各自控制一盏灯模拟电路 两只开关混联控制两盏灯泡模拟电路 生日祝福歌模拟电路 键控太空大战模拟电路 NPN三极管的放大作用模拟电路 键控复合管灯光模拟电路 键控复合管电动机模拟电路
关键词：消费观 消费倾向 盲目性 金钱观 一、调查目的 消费从目的上看，可以分为生存性消费（如衣、食、住、行等 基本生活成长需要的消费）；享受性消费（如时装、美食、高档电器、美容等）和发展性消费（如读书的学 费、学习用具、 青少年电子百拼图竞赛模拟题 小学组现场拼装图 电动声光门铃（限时3分钟） 青少年电子百拼图竞赛模拟题 小学组创新拼装图 磁控声光消防车（限时3分钟） 注意： 消防车声和灯泡亮必须同时，缺一视为无效。 IC 报警集成电路 F 蜂鸣片 B 2.5V 灯泡 用磁铁靠近干簧管，发出消防车声，同时灯亮。 合上开关，蜂鸣片发出音乐声，同时灯亮，等音乐声停止，可按动电键或者只要轻轻拧动一下电动机小轴，音乐声再次响起，同时灯亮。 注意： 音乐声和灯泡亮灭必须同时出现和消失，缺一均视为无效。 电键和电动机必需都能控制，缺一均视为无效。
关键词：消费观消费倾向盲目性金钱观 一、调查目的 消费从目的上看，可以分为生存性消费（如衣、食、住、行等基本生活成长需要的消费）；享受性消费（如时装、美食、高档电器、美容等）和发展性消费（如读书的学 费、学习用具、 青少年电子小拼装竞赛模拟题 小学组创新小拼装 集成电路收音机（限时5分钟）
关键词：消费观消费倾向盲目性金钱观 一、调查目的 消费从目的上看，可以分为生存性消费（如衣、食、住、行等基本生活成长需要的消费）；享受性消费（如时装、美食、高档电器、美容等）和发展性消费（如读书的学 费、学习用具、 中小学B组现场拼装图（一） 电动机的正反转控制电路（限时3分钟） 电动机装上电风扇，按下电键，扇叶反转；然后松开电键，用磁铁使干簧管吸合，扇叶正转；移开磁铁，再按下电键，扇叶又反转。 注意：不能同时使电键和干簧管都合上，否则会损坏电池。 中小学B组现场拼装图（二） 触摸声光太空大战（限时5分钟） 用手反复碰触触摸 板，即可控制太空大战发 出各种声音，同时发光二 极管闪闪发光。
百拼电子拼装常规和技巧 1、看懂电路图、正确选用元器件、正确拼装电路。 2、拼装要平整，同一元器件块各连接点必须在同一层面上，不 平整的可用1号垫平，所有元器件块之间的连接点都必须在底板上。 3、有极性的元器件块不能接反。 4、导线条和元器件块不能在相邻层交叉（即应隔开一层）。 5、需要用6V电源时，习惯上将两个电池盒拼装在底板最右侧的上、下端的笫一层，正极在上，而将开关拼装在两个电池盒中间的第二层。需要用3V电源时，只用一个电池盒。 6、由于许多元器件块的长度都是2个长度单位（与3号的长度相同），而底板上、下端的总长度为6个长度单位，最多只能放置三个元器件块，因此可“三三制”来拼装元器件块。 7、同一连接点上的导线可以任意拉长或缩短，要尽量少用导线条。 8、通常将多接点的元器件块先拼装在底板上，优先解决交叉层的拼装，再考虑其他元器件块的层次，最后选择导线条的长短和垫片，但多接点的长导线条也常常拼装在第一层。 9、在多个元器件组成的无分支串联电路中，可以任意交换元器件的位置；在同接点的多个元器件组成的并联电路中，也可以任意交换元器件的位置。 10、拼装一个电路可以有多种方案，但电路基本原理不能违背。加強拼装训练，善于找出最佳拼装方案，真正做到熟能生巧，达到正确、快速的效果。而记住几个常用电路的拼装方案也是非常有益的。对于
初学者，最好按彩色拼装图册的方案拼装，以保证电路拼装的成功。 11、拼装电路完毕应检查核对，确信无误再通电试验，如果不能出现预期效果，则应检查电池、灯泡及子母扣的接触是否良好，再检查其他元器件块连接是否正确，是否漏连导线条。 12、要熟练掌握显示电路功能的技能技巧。
第一课电子百拼基本元件介绍 一、电池：一付电池夹模块可装两节5号电池，弹簧接电池标有负极的那一端，总标称电压为3伏特。电池夹的使用主要是要学会辨认正负极，千万不能用导片短路电池两个按扣端。较长时间不用的时候要把电池卸下以免漏液腐蚀元件。 二、导片：由金属导电片和金属搭扣构成，用来完成电路中导线的功能。拼装中要根据电路布局的实际，选择合适长度的导片，特别注意搭扣要紧扣到位，避免电路表面上理解拼装正确，实际电路因为导片接触不良而无法工作。 三、蜂鸣片：由压电陶瓷材料实现电声转换的器件。因为材料结构比较脆弱，受到重击和跌落容易损坏，使用中请注意保护。 四、触摸板：触摸板由两组相互交叉而绝缘的到电极片构成，平常呈绝缘状态，当手指或含杂质的水与极片接触的时候，就会呈现较低的电阻，对于某些电路相当于导通状态，起到开关作用，因此，又称触摸开关。 五、干簧管：干簧管是一种磁场控制的开关元件，常见的由两根弹性软磁导电材料互相靠近但不接触呈断路状态，当有外磁场存在时候，马上被磁化吸合到一起而导通，撤掉外磁场，则马上失去磁性在弹性作用下恢复原来的断开状态。为了消除触点氧化现象，有的装在含油的密封容器内，叫湿簧管；有的装在充有惰性气体的玻璃管内叫干簧管。使用中注意调整磁场的方向使磁化最明显干脆为好。软磁材料，在外加磁场中容易被磁化，但离开磁
场就失去磁性的材料称为软磁材料，收音机磁棒天线也是软磁材料。硬磁材料在强磁场被磁化后能保持磁性，例如，扬声器的磁钢等都属于硬磁材料可以代替磁铁完成磁控电路。 六、开关：开关用于控制电路的开启和关闭。开关的种类繁多，电子百拼中的开关和电键都是电子电路中常用的开关，但是他们是低压小电流开关，而且没有保护装置，不能用于一般家用电器。开关标识的“”表示开通的位置，“”表示断开位置。电路拼装前要处于断开位置，电路确认无误后才能接通开关。电子百拼中开关元件又称拨动开关，能保留拨动后的开关位置。电键也是开关的一种，但是电键靠手指用力按下接通触点，一旦松开电路就断开，许多触发电路都使用类似电键原理的开关。 七、发光二极管：发光二极管是一种半导体二极管，具有单向导电特性。因此使用中一定要按照标注的极性接入电路，否则不会导通发光。发光二极管是半导体器件，承受的电流非常有限，通常在电路中要接保护电阻限制电流以防损坏。发光二极管种类繁多，除了红色、绿色和黄色外，还有能发出白色、蓝色、紫色、红外线等型号。 第二课 一、电阻：电阻是一种对电路有阻碍作用的器件，在电路中起到分配电压和限制电流的作用。使用中，要根据电路要求选择指定阻值的电阻。电阻基本单位为“欧姆”，文字符号为“Ω”，大于1000Ω用KΩ表示：1KΩ=1000Ω。
++a b c d 10k 100红绿 搬电点灯 请按右图拼搭并显示功能。 把10uF电容器放在a、b处一下（充电 ），再移到c、d处放置（放电）,此时两只 发光二极管亮，放电结束，发光二极管熄 灭。 10微法 3V 3V 1 按右图拼搭后，合上开关，发光二极管和灯泡都不会亮， 请你用图中的元器件，必要时可增减导线，重新组合一个电路，要求合上开关后，灯泡和发光二极管都会亮。 注意：点亮发光二极管时不能没有限流电阻。 2 点亮两只发光二极管 用3V 电池怎样点亮两只发光二极管，要有保护电阻 3 请用下列元件，加上一些导线，完成一个电灯电路，要求合上开关，再按下电键S1，电灯就会亮。只合上开关或只按下S1，电灯都不会亮。但是，只要按下另一个电键S2，不合上开关，电灯也会亮。 3V 电池 1组； 开关 1只； 2.5V 灯泡 1只； 电键 2只。 4、 5.请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路。 要求：1，3V 电源；2，合上开关发光二极管不亮，3，再按下两个电键中的任意一个，或两个都按下，亮。器材自选。 6、 请你设计并完成一个不用三极管的发光二极管电路，要求：3V 电源；合上开关发光二极管亮，再同时按下两个电键，熄灭，若合上开关后只按下一个电键，发光二极管还是亮。 器材自选。 7、给你元器件，请你完成一个电路，要求：合上开关灯泡不会亮，再按下两个电键中的任意一个或者两个都按下，灯泡才会亮。开关1只，电键2只，灯泡2.5V1只，电池3V 一组，导线 任选。
9、 按电路图完成实验，并显示电路的功能。 电容器的充电与放电 10、 11、电灯慢慢开亮； 按图完成实验，显示电路功能。慢开慢关的电灯，合上开关，关灯时，慢慢熄灭。 + + + 470uF 100 NPN 请 按电路图拼搭出电光枪的效果。 按一下电键，灯泡闪烁一次，再按电键，灯泡又闪烁一次。 10K 1K 3V 3V 6V 电光枪 变光灯请用右边的元器件拼搭一个电路，要求：1、合上开关，电灯亮，电机转； 2、合上开关，磁铁靠近干簧管，电动机停转，电灯更亮。 3v 2.5v 干簧管 电动机