2020年德育工作总结范文4篇
XX年下半年,我校从企业办学转向处所办学以来,实时改变德育教学工作理论,鼎力大举启动爱心工程、家庭学校工程,不息进步教导教学工作办事品质,起劲改良人文教学工作环境,优化德育教学工作资本,有效地促成我校根底教导的开展,并取得了必定的事情实效。我校校长***取得“天下优异德育课教员”声誉称呼；我校继续三年取得“德育教导事情进步前辈单元”声誉称呼；XX年取得市“综合目的治理进步前辈单元”声誉称呼。回首近年来我校德育事情,咱们的体会是：
一、改变德育教导理念,进步学校办事认识。
已往,我校由因而企业子校,学校受规划经济思维与“教鞭式”教学工作治理思维影响较深。自从企业转到处所后,我校审时度势实时改变德育教学工作理念,由“教鞭式”教学工作治理转变为疏导启发式教学工作。首先是增强师资培训,加强教员办事理念,客气进修进步前辈教训,取人之长补已之短。我校前后派送思维品德好,营业素养高的主干先生到**、**、**等地举行德育事情观赏进修。接收新的德育教学工作理念,晋升办事认识,同时从外埠聘请了思维道德设置装备摆设辅导员,活期来我校举行有针对性的德育事情指示,有效地提高了我校德
育事情程度。其次强化政治理论进修,进步教员理论水和蔼道德程度。近年来,我校将德育教学工作与“xx”首要思维和坚持共产党员进步前辈性教育相结合,不息促成教员的政治理论程度。同时连系情势教导,与时俱进,不息注入新的人文教学工作理念,使教员树立起新的世界观、人生观与道德价值观,有效地提高了教员的思维道德程度,使教员成为新时期的传道、授业者,更是教导行业的办事者。经由过程进修和培训,我校不少先生深刻地认识到教导的突起,靠的不单是硬件的投入,而是经由过程进修和理念的晋升,这类理念便是：“爱心与责任感,要引领门生的精神成长,起首改变教导理念,变换教导体式格局,进步教导办事品质。”
二、宏扬教导眷注品行,晋升教导办事品质
XX年来,我校以“存眷国民艰苦,倡议受苦精神,表现教导公道”为寻求,起劲表现教导眷注。一是普遍开展捐资助学活动,我校充沛应用企业上风,普遍发起社会资本,每一年建一片爱心场地,扶一帮贫穷门生,铸一批国度栋梁,捐资助学构成一种长时间无效机制。近年来,我校在本身前提无限的情况下,前后招收贫困生65名,我校校长***起首带头,把取得“天下优异教员”称呼的1800元奖金全数捐了进去。同时发起企业踊跃列入捐资助学活动,****公司长时间为我校10名贫穷女童交纳所有学杂费,直至她们从**完小卒业……个别企业家***密斯在我校三十五周年校庆之际,送来代价1万元的册本……二是注意门生眷注,
自动转变本人,顺应变迁的门生。我校在做好优异门生的同时,自动存眷门生的团体进展,起劲完成教导公道。某门生因为一度沉迷于电脑游戏中,问题不息下滑,进修乐趣简直全失,以至涌现厌学、逃学思维,这类征象并且在学生中有漫延趋向,门生家长对学校、门生也失去了决心信念。为此,我校开端动手考察研讨,阐发这一征象缘故原由,在文明、城管、社区等无关部分的合营下,实时清算学校四周的电脑游戏室,同时实时拿出外部德育教导革新计划,抉择实行疏浚门生思维为主的侧面教导目标,对有这方面偏向的门生,自动举行思维相同,追寻思维本源。经由过程思维盘问,除门生本身缘故原由外,主如果咱们教员日常平凡举行思维交换太少,教导不敷过细,身份品位拉得太开,部份门生涌现畏师感情,对进修中不懂的处所,课后不敢向先生讨教,久而久之,构成恶感与厌学,找到本源以后,我校开端改变教学工作立场,放下先生架子,自动与门生来往,构成伴侣瓜葛,并常常领导门生一路开展课外活动,改变门生的课外乐趣,进步门生的进修热忱,一段时候后,近似以上的门生又从新树立起新的进修目的。课后也从未打仗过电脑游戏,进修问题开端直线回升,该门生并于XX年成功地考上了**市一中,该门生家长开端感触：这是四完小实时改变教学工作立场,实行德育为主的效益表现。
三、增强学校、家庭、社会教导等慎密合营,构成团体德育教学工作协力
青少年的思维教导是一个体系工程,需求家庭、学校和社会的亲近
合营,只需三方面亲近合营,构成协力就可以作育能在21世纪立功立业的高素质人材。
我校因为已往属企业办学,德育事情滞后,在转为处所办学后,在××市教导治理部分的领导下,我校实时改变教导治理手法,不息应用人文教导资本,充沛美满教导办法。起首,成立家长委员会,而且每学期实施“4个1”规划,即：每学期开展一次年级家长“家长学校”培训讲座。赞助家长晋升家庭教导理念,进步家庭教导要领,形立室校教导合一；每学期召开一次门生家长与学校联席会,向家长报告请示学校治理情形,共商学校大展大计；每学期实行一次捐资企业与被扶家庭牵线搭桥会,赞助贫穷门生重回校园；每学期实行一次家长接待日,家委会可随时来校听课,懂得学校教学工作情形。经由过程实行拉近了学校与家庭之间的间隔,增强了门生家长的主人翁认识。昔时有的家长出资兴建了篮球架、有的家长送来了地板转,另有的家长半价发售了办公桌；在每次活动中,都有家长自动供应声响器材、摄像设置装备摆设,门生家长真正成为了我校兴校办学的仆人。其次,聘请了15位素养高、有厚实家教教训的门生家长为校外德育辅导员与监督员,配合介入制定学校的德育事情计划,配合监视我校步伐的落实；创建信息反馈机制,请求每位班主任天天对门生家长举行德律风信息反馈,实时对门生在校体现情形举行信息交换,充沛应用社会、家庭对青少年的行动加以无意识地操纵和设置装备摆设,充沛发扬团体疏导与治理性能。再次,美满教
员家长互动事情,从而构成纵横交织、互相联络、互相连接、互相合营,系统化、科学化的教导布局,为我校青少年的成长营建精良的教导环境。我校前后应用假期歇息,对全校各个门生的假期情形,已往在校订学校的设法主意和看法举行家访摸底,实时懂得门生的思维状态与思维道德取向,并倾听家长的指导性看法,经由过程家访与互动,加强了门生、家长与学校的联络,促进了我校的进展强大。XX年下半年,我校刚从企业办学转到处所办学后,其时因为有部份家长对处所教学工作不甚懂得,以至对处所教学工作不敷相信。不少家长开端将本人的孩子向外地学校转移。我校获知后,同等觉得,改变教学工作理念,鼎力大举启动家访工程,自动切近门生家长,普遍举行宣扬发起。向社会、家长耐烦说明：由企业办学转变到处所办学；一方面这是市场经济进展的幸免趋向,是中心实行企业体系体例革新的幸免请求；另外一方面又是标准教导、进步教学工作品质的幸免抉择,将是企业、学校、孩子三赢的精良场合排场。同时还向家长汇报了处所党政对我校转到处所办学后的体贴与爱护,也汇报了往后我校进展高大蓝图与实行计划。经由过程我校家家户户上门,耐烦细腻地说明,得到了社会泛博家长的懂得与支撑,昔时不但全数稳固了**木料厂、**水泥厂的所有门生,为**木料厂、**水泥厂两大企业昔时胜利转制制造了无力的内部前提,并且还增长了学“优化人文教学工作环境,促成青少年康健成长:***完小德育事情总结”版权归作者所有；请说明来由!
生生源,形成为了精良的初阶。当初我校将家访互动工程作为一种长时间的办学的办事机制,并且这几年开端在平常的教学工作治理、德育进展上失掉不停地美满,获得实实在在的效益,XX年以来,未出现任何平安变乱,门生人格教导有了长足的前进。
近年来,我校德育教导进行着有利的索求,取得了使人惊喜的问题,但咱们也感觉到,新时期的德育事情任重而道远,教员的综合素养离德育事情的新要求相差甚远,极个别的教员还存在观点落伍的征象,同时德育事情机制在全方位的思索和掌控上难以正确定位,思维道德设置装备摆设难以打破滞后的教导评估机制的革新。“十年树木,百年树人。”咱们将根据中心《对于未成年人思维道德设置装备摆设大纲》的请求,长时间、有效地开展与美满德育事情,不息优化人文教学工作环境,无力促成青少年的康健成长,在德育治理方面开辟立异。
XX年10月
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初中学校德育事情总结20xx年德育事情总结范文（2） | 前往目次
本学期,我校当真贯彻党中央颁布的《对于进一步增强和改良学校德育事情的多少看法》,环抱学校的中央事情,不息开辟德育事情新思路,踊跃开展爱国主义、集体主义教导,平安教导,法制教导,行动习性
养成教导等,保持把依法治校、依法施教作为学校的首要事情来抓,经由过程厚实多彩、方式多样、生动活跃的活动来营建有利于门生成长的环境。因为看重了德育事情,学校教导教学工作事情取得了较大效果。现将本学期事情小结以下：
一、增强向导,创建学校德育治理机制。
抓好德育事情是周全贯彻党的教导目标,踊跃推动素养教导的首要部份。为了真正落实学校德育事情的重要位置,本学期咱们仍异常看重构建德育治理系统,实施校长、党支部布告负总责的多层次德育治理模式,即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日向导──值日教员──值日班队干部一条线。如许,从学校向导到教员,都明确了本人的德育事情义务和事情细则。在教员中实施德育目的责任制,把德育事情作为教员问题审核的首要内容之一,间接与教员的评优、提升、补助挂钩。同时,学校向导一直保持贯彻党的教导目标,周全推动素养教导,班子成员形成为了“联结、斗争、立异、求实”的向导风格。特别是德育向导小组斗胆勇敢开辟,敢于革新,经心谋划,真抓实干,使学校面孔发生了伟大的变迁,门生素养显然进步。
二、贯彻请求,狠抓班主任部队设置装备摆设。
一学期来,学校不息增强班主任部队设置装备摆设,调解班主任,真正构成学校德育事情的焦点气力。同时,构造班主任进行德育事情研讨
会,遴派班主任列入省级班主任网络培训。经由过程各类进修,极大地激发了班主任工作上的责率性和奇迹上的敬业心,并有重点地对班主任的品德魅力、关爱门生及敬业贡献等方面举行疏导,请求班主任酷爱身旁的每个门生,分外体贴爱护后进生,真正做到了用精良的抽象影响门生炽热的爱心关爱门生昂扬事情热忱投身教导奇迹。
三、狠抓落实增强行动习性养成教导。
本学期学校连续狠抓行动习性养成教导不息强化野蛮班集体建立评选活动日常平凡经由过程校行政教员及小干部的执勤实时懂得各班门生情形,对卫生、考勤、车管礼节衣饰惯例内容,尤其是品质举行细化、量化,每周颁布各班的得分情形,做到公道地下公道,有的放矢门生增强教导关于教导教学工作过程当中的偶发事情学校德育副校长协同德育处、班主任协力做出实时无效处置,确保学校平安失常秩序。同时学校充沛应用开学仪式、升旗典礼、国旗下讲话、黑板报、橱窗宣扬阵地鼎力大举宣扬校园精神野蛮,并针对分歧年级条理地召开门生大会,开展教导活动学校还不活期构造门生举行卫生康健常识进修野蛮行动习性养成教导活动的开展,推动了学校的校风、学风设置装备摆设晋升门生思维道德素养。
四、开展活动晋升门生思维道德素养。
我校每个月都有特定的主题活动。9月是我校野蛮礼节学校开展野蛮规矩永驻校园”的系列主题活动,特别是野蛮礼节”主题班会的召开
门生爱校护校野蛮妆点校园的信念得以加强连系“十一”国庆,我校举办了“祖国颂”演讲竞赛活动充沛表达现代中学生的爱国情怀揭示了他们芳华风貌,爱国热忱失掉进一步升华。10月份学校构造门生踊跃筹办列入第25届校田径运动会,本次运动会特地配置了三个集体竞赛项目：广播操、两人三足和奥运跳跳经由过程这些集体竞技活动促成联结,强化合作认识发挥团队精神。同时,在10月份进行的中小门生军训会操竞赛中,我校月朔年级门生构成的方队充沛揭示现代中学生发达向上精神面貌武士英武雄健终究取得了精良问题。11月份我校构造门生举行春季社会实践经由过程观光遨游汤山,增长了门生的见闻见地。12月是我校法制教导学校经由过程晨会讲话、主题班会、黑板报等多种方式全部门生举行法制教导宣扬,并邀请了法制副校长学校呈报方式门生讲述平常生存中一些罕见法令征象疏导门生举行深刻思索进步门生法令认识增强联络促成双向交换增强学校与家庭联络举行家长学校制订规划活期召开家长委员会指示家长的家庭教导,期中测验后召开家长会先容门生基础情形学校进展计划门生乞降对家长但愿美满班主任家访轨制增强与家长相同懂得,特别是后进生怙恃,做到常常联络相互相同实时向他们报告请示门生在校现状,让家长懂得门生在校进修生存思维状态。
拓宽学校与社会联络渠道。在原有法制副校长的基础上扩充部队设置装备摆设新的德育基地应用种种社会资本,开展警校共建、社区共
建活动促成学校教导的社会化学校教导加倍切近社会切近生存配合推动野蛮学校野蛮都会设置装备摆设。同时借助公检法气力保护校园周边环境,确保门生有一个精良成长环境进修环境。本学期学校还与社区自动谐和亲近合营依靠教导平台确切根据序时进度,做好在校门生挂号缴费事情,并做到城镇门生人人参增强德育事情培植门生“学会做人、学会进修、学会立异、学会生存底子保障。我校近年在德育工作中开展了一些活动获得的一些问题无效稳固了全校教导教学工作秩序,得到了各级向导确定,赢得了门生家长的好评和社会各界赞成咱们事情还需进一步索求,在新形势学校德育事情面对许多情形面对许多新的挑战和机缘咱们决心信念刻意学校德育事情做得更好,进一步推动学校团体办学程度再上新台阶自己拥戴共产党向导酷爱社会主义祖国遵照国度法令法例酷爱教导奇迹酷爱门生当真贯彻教导目标,乐于贡献,有高度的事业心和责任感听从构造部署当真执行岗亭职责踊跃列入教学工作革新当真开展德育科研活动经心竭力实现事情使命。
在德育教导工作中,我处处以身遵照教导纪律恭敬门生品德,面向全部保持把德育放在首位经由过程班会思维品德课活动、家访路子举行侧面教导,抓好门生精良质量的养成。同时做好思维悲观朝上进步门生的转化事情,树立他们生存进修决心信念,促使他们周全进展进步他们素养教导事情结果显著失掉向导先生门生和家长的好评。
一、强化养成教导培植精良习性一名教育家优异品行惟独从孩子
还在摇篮当中开端熏陶才有但愿。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生鉴识黑白才能和自控才能欠佳惟独当真鼎力大举抓好他们精良行动习性培植增强他们学校平常惯例治理能力举行各项教导。要抓好门生思维人格教导,就要从他们身旁实践起程以下详细方面动手培植门生讲文明、懂礼貌的好习惯依据《小学生平常行动标准国民道德设置装备摆设实行大纲连系屯子门生野蛮规矩欠佳情形常常构造门生开展“比比谁的语言美行动活动比赛门生既是参与者,又是监督者比赛为一周一评选活动教员不息提出新请求不息总结,针对题目实时采用步伐如许门生打架、骂人征象就减少了培植门生体贴集体、爱护公物的好习惯。
此项制订了“三找、三禁轨制。三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁阻止乱写乱画阻止随地乱扔阻止随地大少便。三查是查不良征象是不是缩小,查哪些同砚前进,查卫生是不是大家具有因为事情安置步伐查抄门生体贴集体、爱护公物讲求卫生精良习性轻易成为了培植门生无私体贴别人的好习惯当初的许多独生子女心中惟独本人比拟无私。为此,我开展了讲雷锋的故事罗列班上工资乐的事例开展“心中别人活动演出“我应该做”等一系列活动。这些活动压服滚滚不绝的说教自动扫除课堂门生多了自动货色同砚门生多了……
二、转化落伍门生进步团体素养精良思维质量教导门生是不难然
则,班上的后进生要末性情离奇要末进修较差。他们获得问题每每要多下几倍工夫。我用八个看待他们：带着真挚以待便是爱心、细心耐烦诚恳便是做好他们事情根底。带着一颗爱心事情能够让他们认为心肠体贴他们能够收缩师生间隔,他们犯了甚么谬误,也就轻易接收教导,很快加以矫正这类门生思维构成进修常识精确疏导,更有门生生活上实实在在体贴比方97学年度同砚怙恃离异生存,而父亲又忙于事情得空顾及生存落空怙恃的关爱后,就自暴自弃爱好在外浪荡。为了陡崖勒马转头是岸,我对他生活上问寒问暖,请他到宿舍顽耍用饭；送给进修用品生存用品；学习上耐烦指点诚恳鼓励经由一年教导生存立场积极了进修问题前进了,家人和先生都说先后判若两人,真是天壤之别教导他们不是一朝一夕的事,这就需求教员耐烦保持不懈教导。在工作中还要细心视察实时反馈门生变迁,坦诚门生扳谈门生一定会接收作用严峻遵照轨制步伐灵巧切当。
“严是爱,松是害”,我除了请求门生严峻遵照学校制度外制订赏罚明白的班级干净轨制讲堂规律轨制野蛮联结轨制等,师生配合遵照。同时在班上掀起猛烈速决评选合作活动。从集体活动、班级声誉等方面激起门生与别班竞赛相互合作门生个人和小组活期评估每一个门生和小组明确近期优缺点加强警惕性和进取心依据班级实践步伐灵巧有用赏罚切当到位,有章可循,有法可依大家对等看待人人心折口服民风天然构成增强家长联络进步教导效果门生举行家访亲近与家长联络懂
得门生的家庭环境和在校外情形活期向家长反应在校体现相互交换对立观念踊跃介入创建学校、家庭、社会三结合的网络事情耐烦赞助家长进步教导子女程度配合教导进步效果。
“一分耕耘,一分劳绩”,这几年所任班级屡次荣获学校奖励。在19xx学年、19xx学年、XX学年、XX学年、XX学年都被评为干净班级”；在XX学年和XX学年进修干净、体育、班风四项总评问题优异,被评为进步前辈集体”。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一名国民教员义务问题属于已往将来才属于本人当前的工作中我会加倍起劲争夺再创佳绩！班主任月份德育事情总结20xx年德育事情总结范文前往目次x月份全部班主任先生配合起劲整体情形安稳的,现将九月份德育事情总结以下,敬请人人提出珍贵看法人格教导
德育事情教学工作事情条件,本月牢牢环抱增强门生平常行动标准的主题教员已做好德育事情规划门生的养成教导,加强对门生精良行动习性培植锻炼进步门生野蛮素养疏导门生讲求饮食卫生经由过程先生教导日常平凡的督查,基本上杜绝了带一次性饭盒进校园情形咱们还要常抓不懈活动教导活动、节日为契机,让学生在活动遭到启示遭到教导。
1.x月17号全区中小学校园集体舞竞赛,我校派出160名七年级优异门生列入。师生怀揣着一股抹黑热忱就义日常平凡歇息时候增强锻炼终究最初竞赛中赛出了我校面貌取得一等奖的好成绩。
2.在上月启动竞赛,本月经由猛烈的角逐终究落下帷幕,同时也涌现出多名才艺精深的“校园歌手”、“校园舞蹈家”及“校园贝多芬”,为一年一度的艺术节输送了很多人材。
3.为进一步厚实我校校园文明生存起劲营建踊跃向上康健野蛮的校园文明空气揭示我校门生芳华风貌精神面貌推动素养教导实行,第十九届沙石校园文明艺术节筹办事情在本月也有序睁开,特别是对校园音乐会的节目验收咱们力图做到为全校师生揭示一台高品位的晚会咱们实中的所有德育工作者信任只需咱们起劲,做好个人工作规划,生活会春景春色同样明丽。
20xx年学校德育工作总结 德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统。 进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成
一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。 发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。 为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识
教育资料：_________高中教师德育工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页
高中教师德育工作总结 本学期我校德育工作在发展教育办学理念的引领下，发扬自立自强、团结合作的实中人精神，坚持自主教育、自主管理、自主发展的三自育人模式，全面实践发展教育的尝试发展、自主发展和超越发展三个阶段的发展论，以促进学生的终身发展、教师的持续发展和学校的品牌发展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成绩。 一、促进教师专业发展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以教师为本的管理思想，坚持尊重、培养、使用的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。 、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守饮水思源、宁静致远的校训，高扬自立自强、团结合作的学校精神，共同营造爱国、修身、敬业、多能的良好校风、爱生、垂范、善教、创新的优良教风和尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制 第 2 页共 8 页
德育工作总结12篇 德育工作总结12篇篇一:班主任个人学期德育工作总结在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢？我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。 三、抓好班群众建设一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。 3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
2020——2021学年度德育工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的"育人为本，德育为先"的要求，坚持"以人为本，全面发展"的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强德育领导力量。 1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 （二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
教师个人德育工作总结 一、践行师德。 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位 教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 三、关注学生心理健康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。 我还和家长及时联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的养成，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。
教师个人德育工作总结 一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。 2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。 3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育形势。 4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。 6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教
育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。 7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、***的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
一、我校师德建设的基本情况 在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。 并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。 二、重视学习，提高教师理论素养 本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。 三、开展活动，发挥榜样作用 本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。 =====校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。 ====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。 ====副校长，===老师，===老师等从领导到教师，都从学生生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为教师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个学生，鼓舞着每一个学生，激励学生将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。 在学生方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文比赛和演讲比赛，并承办了县教育组织的“迎奥运、促健康”中学生排球比赛====分赛区的比赛，开展了《唱
2019年学校德育工作总结 2019年学校德育工作总结篇一 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结如下： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫xx，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即他到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调 动学生学习工作的积极性。
2020期末教师德育工作总结 教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。 学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、 ___《关于进一步加强和改进师德建设 ___》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。 作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。 通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓
好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。 模板,内容仅供参考
初中教师德育工作总结（4篇） ：学校工作管理心理健康班主任工作总结 初中教师德育工作总结第一篇： 今年，我校教育工作在教育局正确领导和全体师生大力支持下，正确执行党教育路线、方针、政策，努力践行”三个代表”重要思想，认真学习贯彻落实科学发展观，紧紧围绕提高教育教学质量工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著成绩。现将我校一学期来工作总结如下： 一、抓好、抓实德育工作 德育工作在学校工作中有第一位重要意义，是学校工作首重，是教育工作第一要务。在准备工作中，我们坚持”以德治校”大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行德育工作计划。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定德育教育形式强化学生德育意识。通过不懈坚持，我校校风校纪有了很大改观。学校呈现出一派欣欣向荣景象。 1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》 重视德育工作，不断加强师德建设，强化学生养成教育，真正落实”德育为先，育人为旨、教学为主”办学思想，真正落实”学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”培养目标。 2、加强理论学习，不断提高教师政治素养和师德师风修养 一学期来，我们组织教师认真学习了《党章》，《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和十七大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行”三个代表”重要思想和科学发展观，使全体教师政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师敬业精神更强了，对学生付出爱心更多了，教育效果也明显提高了。 3、强化学生养成教育，培养学生良好习惯 我们重视对学生养成教育，通过领导”国旗下讲话”、践行”五个一”、班会课德育讲座及行为礼仪教育，广播宣传榜样典型等活动，使广大学生行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显改善。
2019—2020学年度学校德育工作总结 一年来，学校德育工作以弘扬和培育爱国主义精神为核心，以强化养成教育和劳动教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创了学校德育工作的崭新局面。 一、两条主线延续小事德育情感效能 一年来，结合本校“十好习惯”的内容，抓“养成教育”和“自主管理”两条主线，加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯。 每月各班重点围绕一个好习惯加强教育，各年级每周评选一个周冠军，每月评选“流动红旗班级”。这一年，尤其加强学生卫生、出操、就餐三个时段的督查，学生的常规有明显提升，文明礼仪习惯已逐步内化为队员的自觉行动。同时管理好年级主任队伍和班主任队伍，充分发挥年级主任在各年级的桥梁纽带作用，由年级主任牵头，每周召开一次本年级工作例会，发现年级中的存在问题并整改，会议做到有主题，有记录；修订《如东县实验小学班主任工作职责》，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。每两周召开一次班主任工作例会，班主任认真组织好“两会一课”，即每天的晨会、单周的班会、双周的队会及少先队活动课，认真记录好班务工作手册。4月，开展了“用理解和爱守望成长”首届班主任节系列活动，深受班主任喜爱。 二、三种教育提升童心少年情感品质 一年来，学校德育工作打造特色教育。“爱国主义教育”“劳动教育”“心理健康教育”三种教育贯穿全年德育工作。
个人德育工作总结初中 【篇一：2015年初中部德育工作总结】 2015年初中部德育工作总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人 为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德 育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再 提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期 德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥 德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课 教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强 了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则， 努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德 育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即 每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1次班主任经验 交流会；每学期1次家长会。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。不定期举行 班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高 班主任的工作能力，并组织班主任参加了由校区两级的班主任基本 功比赛，梅颖老师获得了区综合一等奖和一个单项一等奖的好成绩。 二、加强校园文化环境建设，优化育人环境。 1.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生 动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 2.精心布置黑板报。开学加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在 把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教 育功能。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，同时深入开展 了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
教师个人德育工作总结教师德育个人工作总结 范文 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。 二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于爱护儿童”。学生是未
来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。 三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一
2020年学校德育工作总结 XX年年度学校德育工作总结 三年级语、数郑海红 本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下; 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合“向雷锋同志学习”四十周年，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中要时时处处注意自己的
师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 一、培养深厚的师生感情 品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 二、保护自尊心，培养集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”
2020年学校德育的工作总结报告 学校要改善德育工作方法，提高德育工作实效。那学校德育工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享20xx年学校德育工作总结，来欣赏一下吧。 20xx年学校德育工作总结 本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，用心开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改善德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，用心研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一齐探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校配合 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校用心构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，
中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华，陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动；强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏，进行了普法宣传;组织开展了系列活动；开展了“开学第一课”征文，珍爱生命教育，“感恩教育”系列教育活动，“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动；“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力，在教师的帮助下，让学生参与日常管理，既增强了学生日常行为管理能力，也提高了学生的自我约束能力，使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作，特别重视对德育队伍的培训，加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导，以提高理论素质为核心，以增强教育教学能力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系，因而要长期开展德育工作，必须培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中，采用了榜样示
小学班主任德育工作总结第1篇(一) 在全面推行素质教育的这天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校 门学生们身上所留下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的潜力吧。 记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习潜力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而构成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生构成人生观价值观的过程中，必须要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。 一、教师——从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同事，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本能够研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一向纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，但是虽然纪律好，学习效率不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我能够把我的讲桌转成我的学习桌，从此开始，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每一天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也明白拿出书来学习了，渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心 里真的是——幸福。 教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都十分惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅仅于此吧。 “其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”。老师必须要溶入学生的生活，时 而把自己当老师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。
XX学年第二学期中学学校德育工作总结 XX年学年第二学期中学学校德育工作总结 本学期我担任八（3）的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下： 一、认真培养和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既
要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们