2017江西省最好的高中有几所
2016年5月31日，艾瑞深中国校友会网最新发布《2016
中国高考状元调查报告》。其中，江西师范大学附属中学雄居顶尖中学排行榜榜首，南昌二中列第2，临川一中列第3，吉
安一中列第4，九江第一中学列第5。以下为具体排名。
2017江西省最好的高中有几所
以下是江西历史悠久的高中。
南昌市第一中学
距今：115年
原名：江西大学堂
始建：1901年
创办：清政府
南昌一中的校史，最早可以追溯到宋朝。南宋嘉定4年(公元1211年)，南昌通判丰有俊创办了东湖书院。19世纪末，东湖书院、豫章书院、友教书院及经训书院合并组成了省会书院。清光绪27年(1901年)，省会书院改组为江西大学堂，是
江西省第一所公办中学。学校1953年更名为南昌市第一中学，被当时的中南区教育部批准为重点中学。
南昌市第二中学
距今：115年
原名：乐群英文学堂
始建：1901年
创办人：教育家熊育钖
南昌二中学的前身是心远中学，创建于1901年(清光绪二十七年)，曾与天津南开、长沙明德同为当时中国三大私立名
校之一。1945年，心远中学和省立二中相继迁回南昌。1949
年9月10日，心远中学、剑声中学、青年中心合并，成立江
西省立南昌第二联合中学，以原心远中学为校址。1953年10月，学校划归南昌市管辖，更名为南昌市第二中学。
南昌市第三中学
距今：114年
原名：南昌府洪都书院
始建：1902年
创办：清政府
1945年5月，人民政府接管洪都中学，同年11月10日，洪都中学改称南昌市立中学并正式开学。1953年10月12日，南昌市立中学更名为南昌第三中学。从1954年起，为激励集
体进步，学校先后命名董存瑞班、方志敏班等英雄命名班，教风、学风均呈现良好势头，这一时期的南昌三中与北京四中共享“南三北四”的美名。
南昌市第十中学
距今：114年
原名：葆灵女子书院
始建：1902年
创办：美国基督教卫理公会
南昌十中是南昌西式教育的先河，建校之初只有幼稚园和小学。葆灵的校训是“非以役人，乃役于人”，刻着这句校训的石头至今仍留在南昌十中校园内。1951年7月，葆灵女中
更名为南昌私立爱国女中，1952年10月由江西省人民政府文
教厅正式接办，更名南昌女中。1961年8月开始招收男生，
由单一女校转变为男女合校，并更名为南昌十中。
南昌市豫章中学
距今：109年
原名：豫章备馆
始建：1907年
创办：美国基督教卫理公会
由于最初是一所私立学校，收费比公立学校高，入学者多是家庭比较宽裕或基督教家庭子女及其他慕名而来者。于是就有了这样一种说法：“豫章的少爷，葆灵的小姐，心远的公子“。1952年，人民政府接管学校，将其改为公立学校，命名
为南昌三中;1953年，更名为南昌市第一初级中学;1958年，
更名为南昌七中;1991年，经市政府批准更名为南昌市豫章中学。
九江市第一中学
距今：114年
原名：濂溪书院
始建：1902年
创办人：周敦颐
九江一中享有“千载学府、百年名校”美誉，其前身为宋明理学奠基人周敦颐所创办的濂溪书院，间接历史近千年;正
式立校于1902年。2011年九江一中八里湖校区落成并投入使用，九江一中跨入了“一校两区”时代。九江一中是江西省优秀重点中学;1957年被定为“江西省重点中学”;2000年11月，被授予“全国现代教育实验学校”称号。
九江市同文中学
距今：140年
原名：私立同文中学和私立儒励女子中学
始建：1867年、1873年
创办：美国基督教会
同文中学，又名九江市同文中学(九江市第二中学)，是江西省九江市的一所著名学校。是美国基督教会在中国创办的第一批教会学校，亦是中国第一所大学——京师同文馆(现北京大学)在九江的分馆。几经历史变迁，解放后人民政府接管两校并于1951年合并为“省立浔阳中学”，后更名“九江市二中”，是江西省首批被确定的优秀重点中学。
景德镇市第一中学
距今：76年(近百年)
原名：江西省私立天翼中学
始建：1940年
江西省景德镇一中，坐落在江西省景德镇市东隅，学校始建于1940年，有着70多年的悠久历史。学校的前身是江西省私立天翼中学。1963年被省政府批准为省级重点中学，1994年被评为首批“江西省优秀重点中学”。
萍乡中学
距今：114年
原名：鳌洲书院
始建：1902
创办：清末翰林文廷式倡导
江西省优秀重点中学，前身为明万历年间的鳌洲书院，1902年兴新学，由清末翰林文廷式倡导，改制为“萍乡学堂”，1906年更名为“萍乡中学堂”，系我国创办最早的现代公立学校之一，也是全国最早的具有保送资格的九所中学之一。素有“赣西文化保垒，渌水知识摇篮”之美誉，1963年列为江西省首批重点中学，1991年录入《中国中学名校》，1995年被授予江西省“优秀重点中学”称号。
新余市第一中学
距今：73年(近百年)
始建：1943年
新余市第一中学(简称新余一中)是江西省优秀重点中学，江西省文明单位以及江西省首批示范性高中评估验收单位。于1943年立校，为新余历史最悠久的学府。
贵溪市第一中学
距今：八百年历史
原名：象山书院
始建：公元1187年，(现制时间)1945年
创办人：陆九渊
前身是南宋著名四大书院之一的象山书院，迄今已有八百年历史。南宋绍定四年江东提刑袁广微应天山精舍迁建于此，前后历350年，是象山书院最为鼎盛时期。现制贵溪市第一中学创办于1945年，是鹰潭市办学历史最长的中学。学校1980年被江西省人民政府批准为省重点中学，是一座园林式校园。
赣州市第一中学
距今：118年
原名：致用中学堂
始建：1898年
位于历史文化名城江西赣州，赣江之滨的江西省赣州市第一中学创始于1898年，历经致用中学堂、虔南师范学堂、省立赣县中学和省立赣州中学等多所学校沿革并存，1953年，多支流淌了半个世纪的源流汇聚一起，一路弦诵欢歌，打造出古朴典雅而又闪耀着青春光芒的“赣州市第一中学”。
瑞金第一中学
距今：93年(近百年)
原名：绵江中学
始建：1923年
创办人：周邦道、刘惟甫、钟映霞等人集资创办
瑞金第一中学，是一所历史悠久、颇有影响的江西省首批优秀重点中学。1955年，学校就被列为江西省八所中央重点
装备的学校之一。1986年11月26日，邓小平同志欣然为学
校题写了“瑞金第一中学”的校名。建校以来，它为社会提供许多优秀人才。如今的瑞金一中，校园广袤、环境优美，曾被评价为“建得像大学一样”的学校。
宜春中学
距今：114年
原名：袁州中学堂
始建：1902年
江西省宜春中学自1902年肇起于袁州，时名袁州中学堂，校址设于唐代大文豪韩愈创办的昌黎书院。底蕴深厚，历史悠久。是江西省首批省级重点中学。
上饶市第一中学
距今：114年
原名：广信中学堂
始建：1902年
创办于光绪二十八年(1902年)，始称广信中学堂，前身
系上饶信江书院，是赣东北最早学府，是清末欧风东渐，兴学育才的产物。1959年被江西省教育厅定为江西省重点中学。
吉安市白鹭洲中学
距今：775年
原名：白鹭洲书院
始建：公元1241年
创办人：南宋吉州知军江万里
该校系江西省重点中学和对外开放景点。学校前身为公元1241年创建的“白鹭洲书院”，是民族英雄文天祥的母校，书院时期，著名诗人刘辰翁等也曾在此就读。1903年改制为中学堂后，陈正人、曾延生、黄欧东、赵林、王梓坤等数以万计的革命家、科学家、院士、教授从这里出发。
抚州市第一中学
距今：115年
原名：兴鲁书院
始建：1901年
创办人：宋代著名文学家曾巩
学校源于11世纪中期的宋代著名文学家曾巩创办的兴鲁书院。创办时间：1901年。抚州一中已成为江西省首批优秀重点中学，是抚州市临川教育集团龙头学校，是一所面向全省招生的充满现代朝气的赣东名校，素有“才子摇篮”“少年大学生摇篮”“赣东教育明珠”“临川才子之源”等称誉，闻名中外。
高中政治《经济生活》答题模版 注意抓住角度（主体）：国家、企业、消费者等 一、消费环节（生活与消费） （一）价格： 1、前因——什么影响价格（价格变化的因素） （1）价值决定价格（最终原因、根本原因） （2）供求影响价格：供大于求时，价格降低，买方市场；供不应求时，价格上涨，卖方市场。 2、后果——价格影响了什么 （1）价格影响消费：价格变化对生活必需品影响小，高档耐用品影响大，价格上升，对互补品需求减少，替代品需求增加，反之亦然。 （2）价格影响生产：扩大或缩小生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品 注意图像：需求曲线与供给曲线 （二）消费（扩大内需） 1.消费的影响因素 (1)经济发展——根本性因素 (2)居民收入——前提和基础（直接原因）当前收入、未来预期收入、社会贫富差距 (3)物价水平——重要因素 (4)消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理 (5)正确的消费观：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 2.为什么？（扩大内需）▲ （1）依据（理论上） 生产决定消费，消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展；消费是生产的目的和动力，消费调节生产，一个新的消费热点的出现，往往带动新产业的发展；消费为生产创造新的劳动力。 （2）意义（现实上） 有利于提高人民的生活水平；有利于拉动我国经济又好又快增长（出口受阻的情况下，扩
大内需）；有利于提高经济发展水平，提高综合国力，建设全面小康社会。 3.怎么办？（扩大内需）▲ （1）大力发展生产力（经济） （2）收入是消费的基础和前提，扩大就业，增加城乡居民收入 （3）贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，统筹城乡，统筹区域，缩小贫富差距 （4）努力实现居民收入与经济发展同步，劳动报酬增长与生产率提高同步 （5）保持物价总水平稳定 （6）发挥财政的作用，完善社会保障制度，优化消费环境 （7）引导居民树立正确的消费观 （8）企业诚信守法经营，生产适销对路的高质量产品 （9）加强市场监管，规范市场秩序，打击假冒伪劣 （10）国家实施积极的财政政策（扩内需）和稳健的货币政策（抑制通胀） 二、生产环节（生产、劳动与经营） （一）生产与消费的关系▲ 1.生产决定消费（对象、方式、质量和水平、创造动力） 2.消费对生产具有重要的发作用，消费拉动经济增长，促进生产发展（消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力） （二）大力发展生产力 （1）牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，不断解放和发展社会生产力；（2）全面提高劳动者素质；（3）加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新；（4）通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。（三）我国基本经济制度——公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 1.怎样增强公有制的主体地位？ ①深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构增强国有经济活力、控制力、影响力。 ②推进集体企业改革，发展多种形式集体经济、合作经济。 2.为什么要实行这一制度？——从根本上由生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。
1 2019年河北省普通高中学业水平考试数学（样卷） 注意事项： 1.本试卷共4页，包括两道大题，33道小题，共100分，考试时间120分钟. 2.所有答案在答题卡上作答，在本试卷和草稿纸上作答无效.答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题. 3. 做选择题时，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案. 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 参考公式： 柱体的体积公式：Sh V =（其中S 为柱体的底面面积，h 为高） 锥体的体积公式：Sh V 3 1= （其中S 为锥体的底面面积，h 为高） 台体的体积公式：h S S S S V )(31''++=（其中'S 、S 分别为台体上、下底面面积，h 为高） 球的体积公式：33 4R V π= （其中R 为球的半径） 球的表面积公式：24R S π=（其中R 为球的半径） 一、选择题（本题共30道小题，1~10题，每题2分，11~30题每题3分，共80分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．Sin 3 2π= （ ） A ．21 B ．23 C ．-2 1 D ．-23 2．已知集合A={-2，-1，0，1，2}，B={x ︱x (-1)(x +2)< 0 }，则A ∩B = （ ） A ．{-1，0} B ．{0，1} C ．{-1，0，1} D ．{0，1，2} 3．已知直线l 过点（1，0）和()3,1，则直线l 的斜率为 （ ） A. 0 B. 41 C. 21 D. -4 1 4．已知5(=，-2) b =(-4，-3) c =),(y x ，若a -b 2+c 3=0，则=c （ ）
6,2019年全国统一高考数学试卷（理科)（新课标Ⅰ) 第I 卷（选择题) 一、单选题 1．已知集合{} }2 42{60M x x N x x x =-<<=--<，，则M N ?= A ．}{43x x -<< B ．}{42x x -<<- C ．}{22x x -<< D ．}{23x x << 2．设复数z 满足=1i z -，z 在复平面内对应的点为(x ，y )，则 A ．22+11()x y += B ．22 (1)1x y -+= C ．22(1)1x y +-= D ．2 2(+1)1y x += 3．已知0.20.3 2log 0.2,2,0.2a b c ===，则 A ．a b c << B ．a c b << C ．c a b << D ．b c a << 4．古希腊时期，人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是 512 -（ 51 2 -≈0.618，称为黄金分割比例)，著名的“断臂维纳斯”便是如此．此外，最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是 51 2 -．若某人满足上述两个黄金分割比例，且腿长为105cm ，头顶至脖子下端的长度为26 cm ，则其身高可能是 A ．165 cm B ．175 cm C ．185 cm D ．190cm 5．函数f (x )= 2 sin cos x x x x ++在[—π，π]的图像大致为 A ． B ．
C ． D ． 6．我国古代典籍《周易》用“卦”描述万物的变化．每一“重卦”由从下到上排列的6个爻组成，爻分为阳爻“——”和阴爻“——”，如图就是一重卦．在所有重卦中随机取一重卦，则该重卦恰有3个阳爻的概率是 A． 5 16 B． 11 32 C． 21 32 D． 11 16 7．已知非零向量a，b满足a=2b，且（a–b）⊥b，则a与b的夹角为 A． π 6 B． π 3 C． 2π 3 D． 5π 6 8．如图是求 1 1 2 1 2 2 + + 的程序框图，图中空白框中应填入 A．A= 1 2A + B．A= 1 2 A +C．A= 1 12A + D．A= 1 1 2A + 9．记n S为等差数列{}n a的前n项和．已知45 05 S a == ，，则 A．25 n a n =-B．310 n a n =-C．2 28 n S n n =-D．2 1 2 2 n S n n =-10．已知椭圆C的焦点为12 1,01,0 F F - ()，()，过F 2 的直线与C交于A，B两点.若
第一课神奇的货币 1、商品的含义？商品的基本属性？ （1）商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性： A使用价值，商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，体现人与物之间的关系。 B价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性，体现人与人之间互相交换劳动的关系。 商品必须既有使用价值，又有价值，是二者的统一体。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ （1）货币的产生：偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—货币产生 （2）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 （3）货币的本质是一般等价物，因为货币本身就是商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （4）货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币），货币除了这两个基本职能外，还具有贮藏手段(金银条块)、支付手段（地租、利息、税款、工资）世界货币等。 3、纸币 纸币是国家(或地区)发行并强制使用的,纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度；纸币没有价值，有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的三有一无(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,国家有权发行纸币，但不能决定纸币的购买力) 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩 通货膨胀物价总水平全面地持续地上涨
通货紧缩物价总水平全面的持续下跌 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。 需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。 本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。 社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。 ①纸币发行过少;②社会需求不足等。 5、结算有哪两种方式?结算中常用的信用工具及优点是什么? 结算方式：①现金结算;②转帐结算。 信用工具：1、信用卡，银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。 2、支票：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。（分为转账支票和现金支票）6、保持人民币币值稳定？ 含义：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定；意义：有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；有利于世界金融的稳定和经济的发展。 7、人民币升值的利弊 人民币升值的利：①人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用;②人民币升值减轻了中国外债的压力;③人民币升值有利于我国人民出国旅游或者留学; ④人民币升值有利于我国对外投资. 人民币贬值和升值相反. 第二课多变的价格 1、供求影响价格。（必背） ①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。(间接) ②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。(直接) 供求关系的变化会导致出现不同类型的市场：买方市场、卖方市场 买方市场：当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需求，于是出现物以稀为贵的现象，这就是所谓的买方市场。
2019年全国普通高等学校招生统一考试 上海 数学试卷（文史类） 一、填空题（本大题共有14题，满分56分） 1、计算： 31i i -=+ （i 为虚数单位） 2、若集合{} 210A x x =->，{} 1B x x =<，则A B ?＝ 3、函数sin 2()1 cos x f x x = -的最小正周期是 4、若(2,1)d =是直线l 的一个方向向量，则l 的倾斜角的大小为 （结果用反三角函数值表示） 5、一个高为2的圆柱，底面周长为2π，该圆柱的表面积为 6、方程1 42 30x x +--=的解是 7、有一列正方体，棱长组成以1为首项、1 2 为公比的等比数列，体积分别记为12,,...,,...n V V V ，则12lim(...)n n V V V →∞ +++= 8、在6 1x x ? ?- ?? ?的二项式展开式中，常数项等于 9、已知()y f x =是奇函数，若()()2g x f x =+且(1)1g =，则(1)g -= 10、满足约束条件22x y +≤的目标函数z y x =-的最小值是 11、三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛，若每人只选择一个项目，则有且仅有两人选择的项目相同的概率是 （结果用最简分数表示） 12、在矩形ABCD 中，边AB 、AD 的长分别为2、1，若M 、N 分别是边BC 、CD 上的点，且满足 BM CN BC CD = ，则AM AN ?的取值范围是 13、已知函数()y f x =的图像是折线段ABC ，其中(0,0)A 、1 (,1)2 B 、(1,0) C ，函数 ()y xf x =（01x ≤≤）的图像与x 轴围成的图形的面积为 14、已知1 ()1f x x = +，各项均为正数的数列{}n a 满足11a =，2()n n a f a +=，若20102012a a =，则2011a a +的值是
经济生活一．第一单元 1.保持人民币币值稳定的意义 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。 2.影响价格的因素 A.价值决定价格，价值是价格的基础。商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会必要劳动时间成正比，社会劳动生产率成反比。（价值与价格的关系） B.供求影响价格。 供不应求时价格上涨，供过于求时价格下降。 3.价值规律基本内容 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。 4.价值规律表现形式 商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式 5.价格变动对生活的影响 A.一般说来，商品价格上升时，人们会减少对它的购买，反之亦然。 B.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。其中价格变动对生活必需品影响较小，对高档耐用品影响较大 C.商品需求量还受到相关商品价格变动的影响。某件商品价格上涨，其互补品需求量下降。
某件商品价格上涨，其替代品需求量也上涨。 6.价格变动对生产的影响 A.调节产量 某种商品的价格下降，生产者获利减少，生产规模会缩小。 B.调节生产要素的投入 当生产要素之间可以相互替代时，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的投入。 7.影响消费水平的因素 A.经济发展水平是影响消费水平的根本原因 B.收入是消费的基础和前提。人们当前收入越高，消费量就越大。未来预期收入越乐观，消费量就越大。收入差距越大，消费水平会下降。 C.物价水平也会影响消费。一般物价上涨，消费量下降 D.消费心理和消费原则对消费也有影响。 从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理等消费心理会影响消费。 量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗等消费原则会影响消费。 二．第二单元 1.生产与消费的关系 A.生产决定消费 ①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力 B.消费反作用生产 ①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费形成的新需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和
2019-2020年高三数学学业水平测试模拟试题 7．若向量)2,4(),1,1(),1,1(=-==，则c 等于（ ） A ．+3 B ．-3 C ．3+- D ．3+ 8．一个容量为40的样本数据，分组后各组中数据的频数如下：［25，25.3），6；［25.3，25.6），4；［25.6，25.9），10；［25.9，26.2），8；［26.2，26.5），8；［26.5，26.8），4；则数据在［25，25.9）上的频率为（ ） A ． 320 B ． 110 C ． 12 D ． 1 9．已知R y x ∈,，则""y x =是""y x =的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 10．函数22)(3 -+=x x f x 在区间)1,0(内的 零点个数是（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 11．如果执行图1的框图，输入N=5，则输出 的数等于（ ） A ．54 B.4 5 C. 65 D.56 12．过原点且倾斜角为 60的直线被 圆042 2 =-+y y x 所截得的弦长为( ) A ．3 B ．2 C ．6 D ． 32 13．如图，矩形ABCD 中，点E 为边CD 的中点，若在矩形ABCD 内部随机取一个点Q ，则点Q 取自ABE ?内部的概率等于（ ） A ． 4 1 B ． 3 1 C ． 2 1 D ． 3 2
14．设变量x y ，满足约束条件?? ? ??≥≤+-≥-241y y x y x ，则目标函数24z x y =+的最大值为（ ） Ａ．10 Ｂ．12 Ｃ．13 Ｄ．14 15．已知m 、l 是两条不同的直线，α是一个平面，则下列命题中正确的是（ ） A ．若,,α?⊥m m l 则α⊥l B ．若m l l //,α⊥，则α⊥m C ．若,,//αα?m l 则m l // D ．若,//,//ααm l 则m l // 16．在ABC ?中，M 为边BC 的中点，1=,点P 在AM 上且满足2PM =则 )(PC PB PA +?等于（ ） A ． 94 B ．34 C ．34- D ．9 4- 17．为了得到函数)6 2cos(π +=x y 的图象，只需把函数)6 2sin(π + =x y 的函数（ ） A ．向左平移 4π 个单位长度 B ．向右平移4π 个单位长度 C ．向左平移2π 个单位长度 D ．向右平移2 π 个单位长度 18．已知2lg 8lg 2lg ,0,0=+>>y x y x ，则 y x 31 1+的最小值是（ ） A ．2 B ．22 C ．4 D ．32 19．已知P 为抛物线221x y = 上的动点， 点P 在x 轴上的射影为M ，点A 的坐标是?? ? ??217,6，则PM PA +的最小值是( ) A ．8 B ．219 C ．10 D ．2 21 20．已知函数23)1(3 )(2++-=x x k x f ,当R x ∈时，)(x f 恒为正值，则实数k 的取值范围 是（ ） A ．()1,-∞- B ．() 122,-∞- C ．( )122 ,1-- D ．() 122,122 ---
1 必修Ⅰ 集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ中潜在的命题点预测 预测1：函数的个数问题 教材习题：函数解析式2x y =，值域为[]4,1，这样的函数有几个？ 变式1：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b ,1-，求b 的取值范围； 变式2：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b ,2-，求b 的取值范围； 变式3：函数解析式2x y =，值域为[]4,1，定义域为[]b a ,，求,a b 的值； 变式4：函数解析式2x y =，值域为[]4,0，定义域为[]b a ,，求,a b 的值； 变式5：函数解析式2x y =，值域为{}4,1，这样的函数有几个？ 变式6：函数解析式2x y =，值域为{}2,9,4,1n () *N n ∈，这样的函数有几个？ 预测1-1：设a ＞1，函数log a y x =的定义域为[m ，n ],m ＜n ，值域为[0,1]，定义：区间 [m ，n ]的长度等于n m -．若区间[m ，n ]长度的最小值为5 6 ，则实数a 的值为 6 提示：令log 1a x =，则x a =，或1a ．显然 111a a ->-，所以15 16 a -=，即6a =． 预测2：函数最值的定义问题 教材例题：已知函数)(x f y =的定义域是[]b a ,，b c a <<，当[]c a x ,∈时，)(x f 是单调增函数；当[]b c x ,∈时，)(x f 是单调减函数.试证明)(x f 在c x =取得最大值.
2 两个和最值定义有关的试题： 预测2-1：已知定义在R 上的函数)3()(2 -=ax x x f ，若函数]2,0[),()()(∈'+=x x f x f x g ， 0=x 处取得最大值，则正数a 的范围 . 6 (0,]5 局部缩小策略，可通过不等式)0()2(f f ≤将a 的取值范围进行缩小 预测2-2：已知)(x f 是二次函数，且方程03)(=+x x f 的根是0和1，若函数图像开口向下，求证：)(x f 的最大值非负 由题易知：0)0(=f ,又因为)(x f 的图像开口向下，所以0)0()(max =≥f x f 预测3：反函数问题 预测题3-1：已知点P 在曲线x y ln =上运动，点Q 在曲线x e y =上运动，则PQ 的最小值为______ 变式： 预测题3-2：已知1>a ，若函数4)(-+=x a x f x 的零点为m ，函数 4log )(-+=x x x g a 的零点为n ，则 n m 4 1+的取值范围是__________ ?? ????+∞,49 提示：令,0)(=m f 则m a m -=4，从而m m a =-)4(log ，变形得04)4()4(log =--+-m m a ，即0)4(=-m g ，而函数)(x g 在()+∞,0上单调递增， 所以n m =-4，即4=+n m ，且0,0>>n m ，则 m m 41+=,4 9454141)(41≥??? ?? ++=??? ??+?+n m m n m m n m 当且仅当n m =2时等号成立．
必修一《经济生活》 第一单元:生活与消费 1、货币： （1）货币的本质 【商品】商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。 【货币本质】 货币的本质是一般等价物。 一般等价物是一种普遍乐意接受的特殊商品，它能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 【货币职能】货币具有价值尺度、流通手段的基本职能，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。【纸币】 含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序，如果过低于这个限度就会引起通货紧缩，导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。 措施：目前我国经济增速放缓和下行压力大，要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，减税增支，下调利率，适度增加货币供应，刺激总需求，扩大内需，拉动经济增长。流通中所需要的货币量=待售商品和服务的价格总额/货币流通速度。 （2）信用卡和外汇 【信用卡】 含义：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 功能：集存款、取款、借款、消费、查询、结算为一体，给持卡人带来便捷的服务。 【外汇】 含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率是两种货币之间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换更多的本币，表明：外币汇率上升，外币币值升值；本币汇率下降，本币币值贬值。 利弊：人民币贬值，有利于出口，不利于进口；有利于引进外资，不利于海外投资；有利于外国人到中国旅游、留学和购物，不利于中国人到国外旅游、留学和购物。 2、价格 (1)影响价格的因素 【供求与价格】 供求影响价格，供不应求时，价格上涨，供过于求时，价格下降。 价格影响供求，价格上涨时，供给增加而需求减少，价格下降时，供给减少而需求增加。 【价值与价格】 价值决定价格，价值量大价格就高，价值量小价格就低。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间并且低于社会必要劳动时间，才能在市场竞争中处于有利地位。 只有提高社会劳动生产率，才能缩短社会必要劳动时间，减少单位商品的价值量。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 【价值规律】 内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。 表现形式：价格围绕价值上下波动。 （2）价格变动对经济生活的影响 【价格变动对消费的影响】 价格上升时人们会减少购买，价格下降时人们会增加购买。 价格变动对生活必需品的需求弹性小、对高档耐用品需求弹性大。 在两种替代商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成正比，在两种互补商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成反比。 【价格变动对生产的影响】 价格变动调节产量。某种商品价格上升，获利增加，扩大生产规模，增加产量，价格下降，获利减少，缩小生产规模，减少产量。 价格变动调节生产要素的投入。为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降就会增加它的使用量，哪种生产要素的价格上升就会减少使用量。 3、消费 (1)影响消费的因素 【收入与消费的关系】 收入是消费的基础和前提，是影响消费水平的主要因素。 居民消费水平取决于当前收入，受未来收入预期的影响；社会总体消费水平与人们收入差距有关，缩小收入差距可以提高总体消费水平。 【提高消费水平的措施】保持经济稳定增长，增加居民收入；实行合理的分配政策，提高工资水平；解决好就业问题，健全社会保障制度和体系；实行收入分配公平，缩小收入差距；推进供给侧结构性改革，促进消费转型升级；维护良好的市场秩序，保证食品药品质量安全。 【消费的类型】 按照消费的方式划分为：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。 按照消费目的划分为：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费，随着收入水平的提高，发展资料和享受资料的消费比重上升，消费结构不断优化和改善。 【消费心理】人们的消费行为受消费心理的影响，盲目从众不可取，过分求异不提倡，攀比心理不健康，求实心理是理智的。 （2）树立正确的消费观 【消费原则】量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。【绿色生活】 原因：资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，环境形势严峻；绿色消费以保护健康、节约资源、保护环境为主旨，核心是实现可持续发展。 做法：植树造林；讲究卫生；节约水电；环保选购；垃圾分类；重复使用。 第二单元:生产、劳动和经营 4、生产与经济制度 （1）发展生产，满足消费 【生产和消费的关系】 生产决定消费:生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量；生产为消费创造动力。 消费对生产具有反作用:消费拉动经济增长、促进生产发展；新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动新的产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。 【社会再生产】社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是生产总过程的最终目的和动力。 【发展生产力】 原因：这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是社会主义的本质要求，是社会主义的根本任务；物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础；发展对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。 措施：坚持以经济建设为中心；推进供给侧结构性改革；扩大对外开放；实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；完善社会主义市场经济体制。 （2）我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 【坚持和完善我国的基本经济制度】 原因：它是社会主义市场经济体制的根基，是社会主义制度的支柱，适应社会主义初级阶段生产力
2019年安徽省普通高中学业水平考试 数 学 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，共2页；第Ⅱ卷为非选择题，共4页.全卷共25小题，满分100分.考试时间为90分钟. 注意事项： 1. 答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定的位置上将自己的座位号、考试科目涂黑.考试结束时，将试卷和答题卡一并交回. 2. 选出每小题的答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.请注意保持答题卡整洁，不能折叠.答案不能写在试卷上. 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，满分54分.每小题4个选项中，只有1个选项符合题目要求，多选不给分.） 1. 已知集合{1,0,1},{1,0}A B =-=-，则A B =（ ） A ．{1}- B ．{0} C ．{1,0}- D ．{1,0,1}- 2. 如图放置的几何体的俯视图为（ ） A ． B ． C ． D ． 3. 一人连续投掷硬币两次，事件“至少有一次为正面”的互斥事件是（ ） A ．至多有一次为正面 B ．两次均为正面 C ．只有一次为正面 D ．两次均为反面 4. 下列各式： ①2 22(log 3)2log 3=； ②2 22log 32log 3=； ③222log 6log 3log 18+=； ④222log 6log 3log 3-=. 其中正确的有（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 5. 执行程序框图如图，若输出y 的值为2，则输入x 的值应是（ ） A ．2- B ．3 C ．2-或2 D ．2-或3 6. 已知3 sin 5 α=，且角α的终边在第二象限，则cos α=（ ） A ．45 - B ．34- C ．34 D ． 4 5 7. 若,a b c d >>且0c d +<，则下列不等式一定成立的是（ ） A ．ac bc > B ．ac bc < C ． ad bd > D ． ad bd < 8. 在2与16之间插入两个数a 、b ，使得2,,,16a b 成等比数列，则ab =（ ） A ．4 B ．8 C ．16 D ．32 9. 正方体上的点P 、Q 、R 、S 是其所在棱的中点，则直线PQ 与直线RS 异面的图形是（ ） 第5题图
2019年高考政治经济生活知识点总结 xx年高考政治经济生活知识点总结 第一课神奇的货币 1、商品的含义？商品的基本属性？（1）商品是用于交换的劳动产品。 （2）商品的基本属性： A使用价值，商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，体现人与物之间的关系。B 价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性，体现人与人之间互相交换劳动的关系。 商品必须既有使用价值，又有价值，是二者的统一体。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？（1）货币的产生：偶然的物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—货币产生（2）含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。 （3）货币的本质是一般等价物，因为货币本身就是商品，能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 （4）货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货
币），货币除了这两个基本职能外，还具有贮藏手段(金银条块)、支付手段（地租、利息、税款、工资）世界货币等。 3、纸币纸币是国家(或地区)发行并强制使用的,纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度；纸币没有价值，有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的三有一无(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,国家有权发行纸币，但不能决定纸币的购买力) 4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩通货膨胀物价总水平全面地持续地上涨通货紧缩物价总水平全面的持续下跌表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。 需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。 本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。 社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。 ①纸币发行过少;②社会需求不足等。 5、结算有哪两种方式?结算中常用的信用工具及优点是什么? 结算方式：①现金结算;②转帐结算。 信用工具： 1、信用卡，银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
2019年上海高中数学 强化训练（解三角形） 类型一：解三角形 1、在ABC ?中，内角C B A ,,的对边分别为c b a ,,，已知 b a c B C A -=-2cos cos 2cos . （1）求A C sin sin 的值； （2）若2,4 1 cos ==b B ，求ABC ?的面积S . 2、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,，已知2 sin 1cos sin C C C -=+. （1）求C sin 的值； （2）若8)(42 2 -+=+b a b a ，求边c 的值. 3、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,.已知)(sin sin sin R p B p C A ∈=+，且24 1b ac = . （1）当 1 ,4 5 == b p 时，求 c a ,的值； （2）若角B 为锐角，求p 的取值范围.
ABC ?b c C a =+2 1 cos 4、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,.且C b c B c b A a sin )2(sin )2(sin 2+++=. （1）求A 的值； （2）求C B sin sin +的最大值. 且. 5、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,， （1）求角A 的大小； （2）若1=a ，求ABC ?的周长l 的取值范围. 6、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,，且满足0cos cos )2(=--C a A c b . （1）求角A 的大小； （2）若3=a ，4 3 3=?ABC S ，试判断的形状，并说明理由. 7、在ABC ?中，角C B A ,,的对边分别是c b a ,,，且.3)(22 22ab c b a =-+ （1）求2 sin 2 B A +； （2）若2=c ，求ABC ?面积的最大值.
我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 一、公有制经济 1、内容： 2、地位：生产资料公有制是社会主义经济的基本特征，是社会主义经济制度的基础， 是国民经济的主体。 3、公有制主体地位的表现： A、（量）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势 B、（质）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。【国有经济的主导 作用体现在控制国民经济发展方向、经济运行的整体态势、重要稀缺资源的能力上 在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。】 4、增强公有制经济主体地位的措施 A、推行公有制多种实现形式【实现形式：处理资产的方式。这里主要为实行股份制，以较少资金控制较多的资金】，深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有
经济更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 B、推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济 二、非公有制经济 1、内容 2、地位：社会主义市场经济的重要组成部分。 三、实行基本经济制度的原因 1、符合社会主义的本质要求 2、生产关系一定要适应生产发展的客观规律 3、适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的国情 4、有利于促进生产力的发展、综合国力的提升和人民生活水平的提高。 四、实施基本经济制度的措施 必须坚持和完善这一基本经济制度。要毫不动摇地巩固和发展非公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公
平参与市场竞争，同等收到法律保护，将两者统一于社会主义现代化的进程中。 注意：1、【社会主义市场经济是我国经济的意识形态。市场经济分为社会主义经济（即公有制经济）和非社会主义经济。】 2、【公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的，但是它们在市场竞争 中的地位是平等的。】
2019年学业水平考试模拟卷数学 一、选择题：本大题共12小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 设集合{|14},{|28},A x x B x x =≤≤=≤≤，则A B 等于（ ） A ．{|18}x x ≤≤ B ．{|24}x x ≤≤ C ．{|24}x x x ≤≥或 D. {|18}x x x ≤≥或 2. 2cos 3π的值为（ ） A ．12- B ．1 2 C ．2 D ． 2- 3. 函数()lg(2)f x x =+的定义域是( ) A ．),2[+∞ B ．),2(+∞ C ．(2,)-+∞ D ．[2,)-+∞ 4. 函数f (x )＝－x 3－3x ＋5的零点所在的大致区间是( ) A.(－2,0) B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 5.设函数f (x )＝??? 1＋log 2(2－x )，x <1， 2x －1 ，x ≥1， 则f (－2)＋f (log 212)＝( ) A ．12 B ．9 C ．6 D ．3 6.要得到函数y ＝sin ? ? ???4x －π3的图象，只需将函数y ＝sin 4x 的图象( ) A ．向左平移π 12个单位 B ．向右平移π 12个单位 C ．向左平移π 3个单位 D ．向右平移 π 3 个单位
7.已知f (x )是偶函数，且在区间(0，＋∞)上是增函数，则f (－0.5)，f (－1)，f (0)的大小关系是( ) A. f (－0.5)＜f (0)＜f (1) B. f (－1)＜f (－0.5)＜f (0) C. f (0)＜f (－0.5)＜f (－1) D. f (－1)＜f (0)＜f (－0.5) 8.在面积为S 的△ABC 的边AB 上任取一点P ，则△PBC 的面积大于S 4的概率是 ( ) A.14 B. 34 C. 12 D.23 9.图中的直线l 1、l 2、l 3的斜率分别为k 1、k 2、k 3，则( ) A ．k 1 2019年下半年中小学教师资格考试 数学学科知识与教学能力试题（高级中学） 注意事项： 1. 考试时间为120分钟，满分150分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. 若函数{0,0,2sin )(<≥+=x e x x b ax x f ，在0=x 处可导，则a ，b 的值是（ ） 。 A. a=2, b=l B. a=l, b=2 C. a= -2, b=l D. a=2, b= -l 2. 若函数()?????=≠=0 ,00,1sin x x x x x f n 的一阶导函数在0=x 处连续，则正整数n 的取值范围是（ ）。 A. 3≥n B. 2=n C. 1=n D. 0=n 3. 已知点)121(1-，，M ，)031(2，，M ，若平面1∏过点1M 且垂直于21M M , 则平面2∏： 018186=-++z y x 与平面1∏之间的夹角是（ ） 。 A. 6π B. 4π C. 3 π D. 2π 4. 若向量a , b , c 满足a + b + c = 0,那么a × b =（ ）。 A. b × a B. c × b C. b × c D. a × c 5. 设n 阶方阵M 的秩n r M r <=)(，则M 的n 个行向量中（ ）。 A. 任意一个行向量均可由其他r 个行向量线性表示 B. 任意r 个行向量均可组成极大线性无关组 C. 任意r 个行向量均线性无关 D. 必有r 个行向量线性无关 6. 下列变换中关于直线x y =的反射变换是（ ）。 A. ???? ??-=10011M B. ??? ? ??-=θθθθcos sin sin cos 2M C. ???? ??=01103M D. ??? ? ??-=10014M 第五课企业与劳动者 一、选择题 1.(新题速递)2016年9月5日,经中国保监会批复,中石油专属财产保险股份有限公司股权如下:中石油天然气集团公司持股11%;中国石油集团资本有限责任公司持股40%;中国石油天然气股份有限公司持股49%。对中石油专属财产保险股份有限公司认识正确的有( ) ①坚持了投资主体多元化战略②对经营过程中产生的债务不需承担责任③组织机构由决策机构、执行机构和监督机构三部分组成④持股者可以资本、技术、土地等入股 A.②③ B.①③ C.②④ D.③④ 解析:B 中石油专属财产保险股份有限公司由多家公司持股,坚持了投资主体多元化,①符合题意;公司的组织机构主要包括决策机构、执行机构、监督机构三部分,③符合题意;股份有限公司对债务承担有限责任,②错误;股份有限责任公司的入股方式必须是资金,④错误。 2.(2016·山东威海二模)2016年《政府工作报告》提出,鼓励企业培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。工匠精神代表注重细节、追求完美的价值取向,一丝不苟、不走捷径的态度,以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。培育工匠精神对企业发展的意义在于( ) ①促进技术创新,推动企业转型升级②增强品牌意识,培育企业核心竞争力③引领产业升级,打造高品质产品④缩短生产周期,提高企业劳动生产率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:A 培育工匠精神有利于促进技术创新,提高企业核心竞争力,①②符合题意;③不是对企业发展的意义,不符合题意;工匠精神讲求精益求精,往往会延长生产周期,④错误。 3.(新题速递)2016年9月6日讯,从山东准大学生被骗猝死,到清华大学教授被骗巨款1 760万元,公民个人信息泄露再次成为舆论焦点。对此,相关法律要求,经营者应当采取技术等必要措施,确保信息安全,防止消费者个人信息泄露、丢失;在发生或者可能发生信息泄露、丢失的情况时,应当立即采取补救措施。这一要求体现了( ) ①企业应以保护公民信息安全为目标②企业要尊重和保障公民的隐私权③企业应该肩负社会责任、讲求经济效益④经营者要坚持权利和义务的统一 A.②③ B.①② C.②④ D.③④ 解析:C 题中强调经营者要确保居民个人信息安全,尊重和保障了公民的隐私权,做到权利和义务的统一,②④符合题意;企业经营的目的是盈利,①错误;保护信息安全是强调社会效益,排除③。 4.某知名家电企业顺应互联网+和大数据时代的趋势,通过互联网收集消费者的需求信息,并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装,整个过程仅耗时一个月,比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比,这种定制生产模式能够( ) ①充分发挥企业规模优势,降低生产成本②以需定产缩短经营周期,减少企业库存③更灵活应对市场变化,满足消费者多样化需求④优化企业决策流程,提高企业技术水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④2019年下半年教资考试高中数学真题及答案
2019高考政治复习经济生活第二单元 第五课企业与劳动者
相关主题
文本预览