Access 模拟试题及答案一
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Access 模拟试题及答案一）
[来源：本站 | 作者：广州网域高科 | 日期：2009 年 8 月 8 日| 浏览 398 次] 字体:[大中小]
一、选择题 1．以下软件（A）不是数据库管理系统【A】VB 【B】Access 【C】Sybase 【D】Oracle 2．以下（D）不是 Access 的数据库对象【A】表【B】查询【C】窗体【D】文件夹 3．Access 是（A）公司的产品【A】微软【B】IBM 【C】Intel 【D】Sony 4．在创建数据库之前，应该（C）【A】使用设计视图设计表【B】使用表向导设计表【C】思考如何组织数据库【D】给数据库添加字段 5．表是由（A）组成的【A】字段和记录【C】记录和窗体【B】查询和字段【D】报表和字段
6．创建子数据表通常需要两个表之间具有（C）的关系【A】没有关系【B】随意【C】一对多或者一对一【D】多对多 7．可用来存储图片的字段对象是（A）类型字段【A】OLE【B】备注【C】超级连结【D】查阅向导 8．从表中抽取选中信息的对象类型是（D）【A】模块【B】报表【C】查询【D】窗体 9．完整的交叉表查询必须选择（A）【A】行标题、列标题和值【B】只选行标题即可【C】只选列标题即可【D】只选值 10．Access 2000 共提供了（C）种数据类型【A】8【B】9【C】10【D】11 11．（A）是连接用户和表之间的纽带，以交互窗口方式表达表中的数据【A】窗体【B】报表【C】查询【D】宏 12．（D）是一个或多个操作的集合，每个操作实现特定的功能【A】窗体【B】报表【C】查询【D】宏 13．“学号”字段中含有“1”、“2”、“3”……等值，则在表设计器中，该字段可以设置成数字类型，也可以设置为（B）类型【A】货币【B】文本【C】备注【D】日期/时间 14．学生和课程之间是典型的（D）关系【A】一对一【B】一对多【C】多对一【D】多对多 15．表的操作按钮的作用是（D）【A】到第一个记录【B】到最后一个记录【C】删除记录【D】插入记录 16．数据访
问页是一种独立于 Access 数据库外的（A）文件【A】HTML【B】DOS 【C】UNIX【D】Windows 17．输入掩码通过（D）减少输入数据时的错误
【A】限制可输入的字符数【B】仅接受某种类型的数据【C】在每次输入时，自动填充某些数据【D】以上全部 18．Access 2000 数据库使用（B）作为扩展名【A】.mb【B】.mdb【C】.db【D】.dbf 19．（C）数据类型可以用于为每个新记录自动生成数字【A】数字【B】超链接【C】自动编号【D】OLE 对象 20．数据类型是（B）【A】字段的另一种说法【B】决定字段能包含哪类数据的设置【C】一类数据库应用程序【D】一类用来描述 Access 表向导允许从中选择的字段名称 21．可建立下拉列表式输入的字段对象是（D）类型字段【A】OLE 【B】备注【C】超级连结【D】查阅向导 22．报表的主要目的是（C）【A】操作数据【B】在计算机屏幕上查看数据【C】查看打印出的数据【D】方便数据的输入 23．查询向导的数据可以来自（D）【A】多个表【B】一个表【C】一个表的一部分【D】表或查询 24．创建参数查询时，在条件栏中应将参数提示文本放置在（C）中【A】{ }【B】（）【C】[ ]【D】《》 25．以下叙述中，（D）是错误的【A】查询是从数据库的表中筛选出符合条件的记录，构成—个新的数据集合【B】查询的种类有：选择查询、参数查询、交叉查询、操作查询和 SQL 查询【C】创建复杂的查询不能使用查询向导【D】可以使用函数、逻辑运算符、关系运算符创建复杂的查询 26．以下软件（A）不是数据库管理系统【A】Excel【B】Access【C】FoxPro【D】Oracle 27．（D）可以作为窗体的数据源【A】表【B】查询【C】表的一部分【D】都可以 28．以下叙述中，（D）是正确的【A】在数据较多、较复杂的情况下使用筛选比使用查询的效果好【B】查询只从一个表中选择数据．而筛选可以从多个表中获取数据【C】通过筛选形成的数据表，可以提供给查询、视图和打印使用【D】查询可将结果保存起来，供下次使用 29．利用对话框提示用户输入参数的查询过程称为（B）【A】选择查询【B】参数查询【C】操作查询【D】SQL 查询 30．掩码“####-######”对应的正确输入数据是（B）【A】abcd-123456【B】0755-123456【C】####-######【D】0755-abcdefg 31．查询的
数据可以来自（D）【A】多个表【B】一个表【C】一个表的一部分【D】以上说法都正确 32．窗体是（D）的接口【A】用户和用户【B】数据库和数据库【C】操作系统和数据库【D】用户和数据库之间 33．如果要从列表中选择所需的值，而不想浏览数据表或窗体中的所有记录，或者要一次指
定多个准则，即筛选条件，可使用（C）方法【A】按选定内容筛选【B】内容排除筛选【C】按窗体筛选【D】高级筛选/排序 34．简单的说数据访问页就是一个（A）【A】网页【B】数据库文件【C】word 文件【D】子表 35．Access 2000 是属于（C）【A】电子文档【B】电子报表【C】数据库管理系统，【D】数据库应用程序 36．雇员和订单的关系是（B）【A】一对一【B】一对多【C】多对一【D】多对多 37．Access 2000 提供了一个（C）有关产品和销售管理的数据库【A】Employee【B】Student【C】NorthWind【D】Contact 38．存储学号的字段适合于采用（B）数据类型【A】货币【B】文本【C】日期【D】备注 39．掩码“LLL000”对应的正确输入数据是（B）【A】555555【B】aaa555【C】555aaa【D】aaaaaa 40．Access 2000 提供的筛选记录的常用方法有三种，以下（B）不是常用的【A】按选定内容筛选【B】内容排除筛选【C】按窗体筛选【D】高级筛选/排序 41．在表达式中“&”运算符的含义是（A）【A】连结文本【B】相乘【C】注释【D】只是一个字符 42．Access 2000 有三种关键字的设置方法，以下的（B）不属于关键字的设置方法【A】自动编号【B】手动编号【C】单字段【D】多字段 43．以下关于主关键字的说法，错误的是（B）【A】使用自动编号是创建主关键字最简单的方法【B】作为主关健字的字段中允许出现 Null 值【C】作为主关键宇的字段中不允许出现重复值【D】不能确定任何单字段的值得惟—性时，可以将两个或更多的字段组合成为主关键字 44．在 Access 2000 中，“文本”数据类型的字段最大为（C）个字节【A】64【B】128【C】255【D】256 45．（B）是表中唯一标识一条记录的字段【A】外键【B】主键【C】外码【D】关系 46．“字段大小”属性用来控制允许输入字段的最大字符数，以下（A）不属于常用的字段的大小【A】OLE 【B】整型【C】长整型【D】双精度型 47．修改数据库记录的 SQL 语
句是（B）【A】Create【B】Update【C】Delete【D】Insert 48．数据库技术是从 20 世纪（A）年代中期开始发展的【A】60【B】70【C】80【D】90 49．计算机处理的数据通常可以分为三类，其中反映事物数量的是（B）【A】字符型数据【B】数值型数据【C】图形图像数据【D】影音数据 50．具有联系的相关数据按一定的方式组织排列．并构成一定的结构，这种结构即（A）【A】数据模型【B】数据库【C】关系模型【D】数据库管理系统 51．使用 Access 按用户的应用需求设计的结构合理、使用方便、高效的数据库和配套的应用程序系统，属于一种（C）
【A】数据库【B】数据库管理系统【C】数据库应用系统【D】数据模型 52．二维表由行和列组成，每一行表示关系的一个（D）【A】属性【B】字段【C】集合【D】记录 53．数据库是（A）【A】以—定的组织结构保存在辅助存储器中的数据的集合【B】一些数据的集合【C】辅助存储器上的一个文件【D】磁盘上的一个数据文件 54．关系数据库是以（B）为基本结构而形成的数据集合【A】数据表【B】关系模型【C】数据模型【D】关系代数 55．关系数据库中的数据表（C）【A】完全独立，相互没有关系【B】相互联系，不能单独存在【C】既相对独立，又相互联系【D】以数据表名来表现其相互间的联系 56．以下说法中，不正确的是（D）【A】数据库中存放的数据不仅仅是数值型数据【B】数据库管理系统的功能不仅仅是建立数据库【C】目前在数据库产品中关系模型的数据库系统占了主导地位【D】关系模型中数据的物理布局和存取路径向用户公开 57．以下软件中，（C）属于大型数据库管理系统【A】FoxPro【B】Paradox【C】SQL Server 【D】Access 58．以下软件中，（B）属于小型数据库管理系统【A】Oracle【B】Access【C】SQL Server【D】Word 97 59．以下不属于Microsoft Office 2000 系列软件的是（D）【A】Access 2000【B】Word 2000【C】Excel 2000【D】WPS 2000 60．以下叙述中，正确的是（D）【A】Access 2000 只能使用菜单或对话框创建数据库应用系统【B】Access 2000 不具备程序设计能力【C】Access 2000 只具备了模块化程序设计能力【D】Access 2000 具有面向对象的程序设计能力，并能创建复杂的数据库应用系统 61．如果一张数据表中
含有照片，那么“照片”这一字段的数据类型通常为（C）【A】备注【B】超级链接【C】OLE 对象【D】文本 62．在数据表的设计视图中，数据类型不包括（B）类型【A】文本【B】逻辑【C】数字【D】备注 63．以下关于 Access 2000 的说法中，不正确的是（D）【A】Access 2000 的界面采用了与 Microsoft Office 2000 系列软件完全一致的风格【B】Access 2000 可以作为个人计算机和大型主机系统之间的桥梁【C】Access 2000 适用于大型企业、学校、个人等用户【D】Access 2000 可以接受多种格式的数据 64．Access 数据库管理系统根据用户的不同需要，提供了使用数据库向导和（A）两种方法创建数据库【A】自定义【B】系统定义【C】特性定义【D】模板 65．使用表设计器来定义表的字段时，以下（C）可以不设置内容【A】字段名称【B】数据类型【C】说明【D】字段属性 66．字段名可以是任意想要的名字，最多可达（C）个字符
【A】16【B】32【C】64【D】128 67．Access 2000 常用的数据类型有（C）【A】文本、数值、日期和浮点数【B】数字、字符串、时间和自动编号【C】数字、文本、日期／时间和货币【D】货币、序号、字符串和数字 68．字段按其所存数据的不同而被分为不同的数据类型，其中“文本”数据类型用于存放（B）【A】图片【B】文字或数字数据【C】文字数据【D】数字数据 69．Access 2000 中，（A）字段类型的长度由系统决定【A】是／否【B】文本【C】货币【D】备注 70．设计数据库表时，索引的属性有几个取值（C）【A】1【B】2【C】3【D】4 71．Access 2000 中，数据表中的（C）【A】字段可以随意删除【B】字段删除后数据保留【C】作为关系的字段需先删除关系，再删除字段【D】字段输入数据后将无法删除 72．在Access 2000 的查询中可以使用总计函数，（A）就是可以使用的总计函数之一【A】Sum【B】And【C】Or【D】Like 73．在 Access 2000 中，如果一个字段中要保存长度多于 255 个字符的文本和数字的组合数据，选择（C）数据类型【A】文本【B】数字【C】备注【D】字符 74．Access 2000 中，建立查询时可以设置筛选条件，应在（B）栏中输入筛选条件【A】总计【B】条件【C】排序【D】字段 75．Access 2000 中，（B）可以从一个或多个表中删除一组记录【A】选择查询
【B】删除查询【C】交叉表查询【D】更新查询 76．Access 2000 中，在表的设计视图下，不能对（A）进行修改【A】表格中的字体【B】字段的大小【C】主键【D】列标题 77．Access 2000 中，利用数据表视图下的“记录”菜单可实现对数据的（C）【A】查找【B】定位【C】追加【D】筛选 78．Access 2000 中，在数据表中删除一条记录，被删除的记录（D）【A】可以恢复到原来位置【B】能恢复，但将被恢复为最后一条记录【C】能恢复，但将被恢复为第一条记录【D】不能恢复 79．在 Access 2000 中，可以在查询中设置（A），以便在运行查询时提示输入信息（条件）【A】参数【B】条件【C】排序【D】字段 80．Access 2000 中创建表时，对于数据类型设置为“数字”型的字段还要设置（B）【A】字段大小【B】格式【C】说明【D】默认值 81．在 Access 2000 中，使用（C）菜单中的命令可以修改表的行高【A】编辑【B】视图【C】格式【D】记录 82．在数据表视图中，当前光标位于某条记录的某个字段时，按（B）键，可以将光标移动到当前记录的下一个字段处【A】Ctrl【B】Tab【C】Shift【D】Esc 83．Access 2000 中，可以使用（B）菜单中的命令删除数据表中的记录【A】记录【B】编辑【C】格式【D】工具 84．Access 2000 中的查询设计视图下，在（C）栏中设置筛选条件【A】排序【B】总计【C】条件【D】字段
85．在 Access 2000 中，要对数据表中的数据进行排序，使用（A）菜单中的命令【A】记录【B】格式【C】视图【D】编辑 86．Access 2000 自动创建的主键，是（A）型数据。【A】自动编号【B】文本【C】整型【D】备注 87．在 Access 2000 中，可以使用（D）命令不显示数据表中的某些字段【A】筛选【B】冻结【C】删除【D】隐藏 88．同一表中的数据行，叫（B）【A】字段【B】记录【C】值【D】主关键字 89．在 Access 2000 中的数据表视图方式下，使用（C）菜单中的命令可以对数据表中的列重新命名【A】编辑【B】视图【C】格式【D】记录 90．Access 2000 中，表在设计视图和数据表视图中转换，使用（C）菜单【A】文件【B】编辑【C】视图【D】窗口 91．在Access 2000 中，可以把（A）作为创建查询的数据源【A】查询【B】报表【C】窗体【D】外部数据表 92．在创建查询时，当查询的字段
中包含数值型字段时，系统将会提示你选择（B）【A】明细查询、按选定内容查询【B】明细查询、汇总查询【C】汇总查询、按选定内容查询【D】明细查询、按选定内容查询 93．（C）不是 Access 2000 中可以使用的运算符【A】＋【B】－【C】≥【D】＝ 94．Access 2000 中，不能在（C）中对数据进行重新排序【A】数据表【B】查询【C】窗体【D】报表 95．Access 2000 中，使用菜单（A）可以对查询表中的单元格设置背景颜色【A】格式【B】记录【C】视图【D】工具96．Access 2000 中，总计函数中的“Avg”是用来对数据（B）【A】求和【B】求均值【C】求最大值【D】求最小值 97．Access 2000 允许使用外部数据源的数据，为了使外部数据源的格式不变，且在它的源程序中仍可使用，采用（A）方式【A】链接表【B】导入表【C】复制表【D】移动表 98．Access 2000 中，可以在命令“（A）”执行后设置筛选条件【A】按窗体筛选【B】按选定内容筛选【C】内容排除筛选【D】高级筛选/排序 99．Access 2000 中，设置为主键的字段（C）【A】不能设置索引【B】可设置为“有（重复）”索引【C】系统自动设置索引【D】可不设置索引 100．Access 2000 中，要改变字段的数据类型，应在（B）下设置【A】数据表视图【B】表设计视图【C】查询设计视图【D】报表图责任编辑：郑永静
实验项目一 实验项目名称：数据库及表的基本操作教师评分： 一、实验目的和要求： 1、熟悉和掌握数据库应用系统的分析与设计方法。 2、掌握数据库的创建方法和过程。 3、掌握表的创建方法和过程。 4、掌握字段的属性设置方法。 5、掌握记录的输入方法和技巧。 6、掌握表中记录筛选和排序的方法。 7、掌握调整数据表外观的方法。 8、掌握索引的种类及建立方法。 9、掌握建立表间关系的方法。 二、实验任务： 1、根据实际工作需要进行需求分析，设计“进销存管理系统”各功能模块和系统框架。 2、根据数据规范化原则，设计“进销存管理系统”数据库中所需要的表结构。 3、熟悉和掌握数据库的几种创建方法。 4、在表设计器中创建“商品信息表”，并输入记录数据。 5、在数据表视图中，通过直接输入数据的方法创建“仓库信息表”，然后在表设计视图中修改表结构。 6、自行选择通过表设计视图或数据表视图创建余下的8个数据表，并输入相关记录。 7、根据“仓库信息表”中的“仓库编号”字段的取值来设置“进货信息表”、“出货信息表”、“库存信息表”3个数据表的“存放位置”、“出货仓库”、“仓库编号”字段的有效性规则和有效性文本。 8、对“出货信息表”中的记录进行筛选和排序：筛选出“商品编号”为“s00007”的商品出货记录；筛选出“出货日期”为“2007-4-10”以前的商品出货记录；安“出货数量”升序排序。 9、调整“退货信息表”的外观，调整字段显示宽度和高度、隐藏列和显示列、冻结列、设置数据表格式及改变字体显示。 10、设置“出货信息表”的“出货仓库”、“商品编号”和“客户编号”字段的索引为“有（有重复）”；设置“出货信息表”的“商品编号”、“客户编号”和“出货日期”为多字段索引，并按照“商品编号”升序排列。 11、为“进销存管理系统”数据库中的数据表建立表间的关联关系。 三、实验原理： 1.数据库的创建（“进销存管理系统”E-R图）（E-R图不会的用自己的语言描述） （学生自行总结） 2.数据表的创建 （学生自行总结） 3.数据表中的字段属性的相关设置。
可编辑可修改 实验一数据库及表的操作 实验类型：验证性实验课时：_6_学时指导教师： _______________ 时间：2013年月日课次：第___________________ 节教学周次：第________ 周 实验分室：_______________ 实验台号：__________ 实验员：_________________ 一、实验目的 1.掌握数据库的创建及其它简单操作 2.熟练掌握数据表建立、数据表维护、数据表的操作 二、实验内容与要求 1.数据库的创建、打开、关闭 2.数据表的创建：建立表结构、设置字段属性、建立表之间关系、数据的输入 3.数据表维护：打开表、关闭表、调整表外观、修改表结构、编辑表内容 4?数据表的操作：查找替换数据、排序记录、筛选记录 三、实验步骤 案例一：创建数据库 1.创建空数据库 要求：建立“教学管理.accdb ”数据库，并将建好的数据库文件保存在“实验一”文件夹中。 操作步骤：
IS 1 丿小? e 叮亍 Micrtilitil ftfdwvi 口 可审业 a 站 j-t 4审时 OffiCfLC WF gm ■ *陆 （2）单击険'I 按钮，在打开的“新建数据库”对话框中，选择数据库的保存位置，在“ 件夹中，单击“确定”按钮，如图 1-2所示。 （3）这时返回到access 启动界面，显示将要创建的数据库的名称和保存位置，如果用户未提供文件 扩展名，access 将自动添加上。 （4 ）在右侧窗格下面，单击“创建”命令按钮，如图 1-1所示。 （5）这时开始创建空白数据库，自动创建了一个名称为表 1的数据表，并以数据表视图方式打开这 个表1,如图1-3所示。 J 曰归 图1-1 创建教学管理数据库 （1 ）在Access 2010启动窗口中，在中间窗格的上方，单击“空数据库” ，在右侧窗格的文件名文本 框中，给出一个默认的文件名“” 。把它修改为“教学管理”如图 1-1所示。 实验一”文
学生实验报告 实验课名称：大学计算机 实验项目名称：数据库技术基础(Access) 专业名称： 班级： 学号： 学生： 教师： 2017年11月21日
7.查询2000年以前参加工作的所有教师的教师号、和实发工资。 8.查询男女生的最低分、最高分和平均分数。 9.查询男女职工的最低工资、最高工资和平均工资（工资指实发工资）。 10.查询所有党员的教师号和，并且按年龄从大到小排列。 11.查询党员和非党员的人数和平均年龄。 12.查询学号为“110002”的学生的教师的教师号、和性别。 13.查询每个教师的教师号和学生人数。 14.查询每一个教师的教师号以及所教学生的最低分、最高分和平均分。 四．实验设备与软件环境： 操作系统：windows xp或 windows 7 软件环境：microsoft office 2010中的 microsoft Access 2007 五．实验步骤与结果： 练习一：表的建立及维护 1打开access2010点击新建将文件名命名为“********”。点击创建，创建一个表。点击开始、视图、设计视图。将表名称改为“Teachers”如图所示 按照表5.2要求输入字段信息、文本类型、字段宽度。如图所示
将主键设置为教师号，（左键点击教师号，右键、左键点击设置为主键）点击开始，点击数据表视图转化后输入“表5.2”容。如图所示： 2同理按“表5.3”建立Students的结构。如图所示 3关闭Teachers表，右键“Teachers：表”，点击复制。粘贴，将表名改为teachers1，同时选择结构和数据选项
同理复制“teachers2” 4（1）打开teachers1表，设计视图。点击一栏，在字段属性中将字段4改为6。（2）按照要求添加新字段，输入信息。表如图所示 （3）点击党员字段名称，长按拖至参加工作年前。如图 5选定表teachers2，然后单击“外部数据”，点击导出文本，后如图 6同5将其导出为EXCEL数据簿
《数据库及其应用》 （课程编号：BO9O1OO0） 实验报告 （2013-2014学年第2学期） 实验成绩： 学号： 姓名： 专业班级： 课堂号： 任课教师：___________ _ ________ 完成日期：2014.05.27
练习不同的Access的启动方法。 3.观察并了解Access用户界面 不同方式启动进入Access，其界面有所差异。 通过"开始”按钮或桌面Access快捷方式启动进入Backstage视图；通过Access数据库文件关联则直接进入Access数据库窗口。 Access用户界面主要由三个组件组成： 功能区。 Backstage 视图。 导航窗格。 观察Backstage视图：不同方式进入Backstage视图，注意其差别。
①"新建”命令的Backstage视图 直接启动Access，或在“文件”选项卡中选择“新建”命令项，出现新建空数据库的Backstage 视图界面。在窗口左侧列出了可以执行的命令项。包括“打开”、“最近使 用文件”、“新建”、“帮助”、“选项”等。 ②已有打开数据库的Backstage视图若已打开数据库，单击“文件”选项卡，进入当前数据库的 Backstage视图。包 括“数据库另存为”、“关闭数据库”、“信息” “打印” “保存并发布”等。 )观察功能区：了解组成功能区的选项卡。 4.Access选项及其设置 在Backstage视图中选择“选项”命令单击，进入Access选项对话框窗口。在该窗口 可设置默认文件夹等。选择“当前数据库”页，在该页面可设置文档窗口显示方式、定制导航窗格、定制工具栏的项目等。 #.回答问题 (1)启动Access 一般有几种方法？ 答：3种. 1.单击“开始”按钮，选择“所有程序” | “ Microsoft Office ” | “ Microsoft Access 2010 ”菜单项单 击。 2 ?双击Access桌面快捷方式(若没有快捷方式可先创建) 。 3.打开“计算机”窗口，找到要操作的Access数据库文件，双击 (2)按键退出Access，对应的键是什么？ 答：Alt+F4
实验一创建Access数据库 【实验目的】 １．了解Access数据库窗口的基本组成 ２．学会如何创建数据库文件 ３．熟练掌握使用数据库表的建立方法 ４．掌握表属性的设置 ５．掌握记录的编辑、排序和筛选 ６．掌握索引和关系的建立 【实验内容】 1．启动Access数据库，创建一个名为“图书管理.mdb”的空数据库文件。并依照表1~3，在上述建立的数据库中创建“读者”、“图书”、“借书登记”3个表。
2．将所有日期型字段的格式设置为“短日期”。 3．将“图书”表的“书号”字段的“标题”设置为“图书编号”；“出版社”字段的默认值设置为“电子工业出版社”；“价格”字段的有效性规则为“价格>0”；有效性文本为“价格必须大于0”。 4．登陆“表属性”设置有效性规则“还书日期>借书日期”，有效性文本为“还书日期必须大于借书日期”。(此题难度较大，请参看附录) 5．为“读者”表的“部门”字段设置查阅属性，显示控件为：组合框，行来源类型为：值列表，行来源为：法律系;英语系;中文系;科研处;人事处;教务处。(请参看附录) 6．在“读者”、“图书”和“借书登记”3个表中输入记录，照片和备注内容可以自己定义。 “读者”表记录 “图书”表记录 “借书登记”表记录
7．在“读者”表中，将“部门”字段移到“姓名”字段的前面，然后增加一个“联系方式”字段，数据类型能够为“超链接”（存放读者的E-mail地址）。 8．在“读者”表和“图书”表中添加两条记录，内容自定。 9．删除“读者”表中新添加的两条记录。 10．备份数据库中的3个表（将3个表分别“另存为”即可）。 11．对“读者”表按“办证日期”升序排序。 （12-14题，使用筛选\高级筛选来完成） 12．对“借书登记”表按“借书证号”升序排序，对同一个读者按“借书日期”降序排序。13．从“图书”表中查找有破损的图书。（请参看附录） 14．从“借书登记”表中查找借书证号为“522100”的读者在2008年的借书情况。15．在“读者”表中，按“办证日期”字段建立普通索引，索引名为“办证日期”。 16．在“借书登记”表中，按“借书证号”和“书号”两个字段建立唯一索引，索引名为“借书证号+书号”。按“借书证号”和“借书日期”两个字段建立普通索引，索引名为“借书证号+借书日期”。（请参看附录） 17．在“读者”表和“借书登记”表之间按“借书证号”字段建立关系，在“图书”表和“借书登记”表之间按“书号”字段建立关系，两个关系都实施参照完整性。
实验六管理信息系统开发 一、实验目的： 学习使用Access开发管理信息系统的大凡方法及步骤，对该课程所学习的知识实现综合性应用。 二、准备工作： 根据学习情况从备选题目中选择承担力所能及的开发设计任务，从而熟悉管理信息系统开发的过程，包括系统功能分析、系统功能模块设计、数据库需求分析与设计、各功能模块编码实现、系统的发布等过程。通过系统的开发综合应用该课程中如下严重技术： 1、创建数据库、表以及建立表间关系的方法。 2、设计各种窗体的方法。 3、设计各种查询的方法。 4、简单的VBA编程方法。 5、设计报表的方法。 6、使用切换面板管理器的方法 三、实验内容： 可选工程（除以下题目还可自选，必须统统实现基本功能）： 工程名称 教案管理系统 学生学籍管理系统 学生成绩管理系统 课程管理系统
学生选课系统 学生宿舍管理系统 图书管理系统 采购与应付账管理系统 库存管理系统 企业人力资源管理系统 公司会计管理系统 固定资产管理系统 会员管理系统 住院部结算系统 实验完成方式重点实现 学生信息、教师信息、选课信息等 学生入学、毕业、转专业等 成绩管理、成绩查询、成绩单打印等 课程管理、课程查询、授课教师等 课程维护、分类、选课限制标准1.数据库的安全性设宿舍等级与收费、按班级住宿置； 图书资料、借阅、销售2.数据增、删、改；货品资料、采购计划、入库、应付账3.数据查询； 4.数据统计、分析；货物分类、入库、出库、损耗 5.相关报表；员工信息、考勤、工资、查询
帐户、日记帐、期末结帐、财务报表 资产信息、报损、折旧、借出 会员档案、会费缴纳、会员到期 住院费用统计、收费策略基本功能该实验实行一人一题制，一定要在规定的日期交作业。 时间安排 第3周——第10周，有能力的同学可以提前交作业。 考核方法 考核在第9、10周实验课进行，由本人提交程序，以及系统主要功能说明，同时回答老师提出的问题。 按照界面的布局效果和基本功能的实现情况来评定成绩，原则上只要实现基本功能就评定“及格”，没有按时完成作业的同学一律按“不及格”处理。如果程序中体 现了自己独到的设计思想或实现了某些分外功能将酌情给予加分。 以“教案管理系统”为例，介绍管理信息系统的开发过程，其他工程均可参照其完成。 7.1数据库设计 1.设计思路 教案管理系统主要应用于大中专院校中，教案管理人员通过系统可以实现对全校教师、学生信息以及学生选课信息的增加、删除、修改和查询等操作；同时可以通过该系统对学生课程成绩进行登录和汇总分析等。根据这些要求可以得到教案管理系统的数据流程图，从而需要设计如下数据信息 为了记录教师的基本信息，需要建立教师信息表，该表包括教师编号、姓名、性别、工作时间、政治面貌、学历、职称、系别和联系电话等字段
实验指导书 院系： 专业： 课程：大学计算机II-Access数据库应用编者：大学计算机基础教研室
目录 实验一建表 ............................................................................................... 错误!未定义书签。实验二简单查询 ........................................................................................ 错误!未定义书签。实验三创建分组查询................................................................................. 错误!未定义书签。实验四报表的设计 .................................................................................... 错误!未定义书签。实验五利用窗体控件手动设计窗体.......................................................... 错误!未定义书签。实验六设计嵌入式条件宏 ......................................................................... 错误!未定义书签。实验七创建一个“跑动的字母”的窗体程序........................................... 错误!未定义书签。实验八实验七的改进程序 ....................................................................... 错误!未定义书签。
计算机与信息工程学院综合性、设计性实验报告 学院：专业：年级/班级： 一、实验目的 1.理解报表的概念、作用和组成。 2.掌握创建Access报表的方法。 3.掌握报表控件的添加和编辑方法。 4.掌握报表控件的属性设置方法及控件排列布局的方法。 5.掌握报表样式和属性的设置方法。 二、实验仪器或设备 每人一台微机 三、实验说明 对实验2中的“商品供应”数据库,完成下列操作， 1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组，按“供应数量升序排列，汇总平均值，显示“明细和汇总”。布局为“递阶”。“纵向”。保存为“商品供应1” 2.为第1题建立的报表添加日期和时间，要求在报表页面中用文本框控件表， 示，并将日期格式设置为“长日期”。 3.为第1题建立的报表添加页码，将“对齐”设置为“左”:“格式”设置为“第N页。共M 页”:“位置”设置为“页面底端”。 4.创建图表报表，用柱形图显示不同商品的平均供应数量，要求横坐标为商品号，懒坐标 为供应数量。 5.利用“报表向导”创建“商品供应信息”报表，数据源为“商品供应信息”查询。要求所有字段都要显示，查看方式为“通过商品供应表”，按“商品号”分组，按“供应数量”降序接序， 6.使用标签向导创建标签报表“供应商信息”，数据源为“供应商”表，标签型号为“C2245”,度量单位为“公制”，标签类型为“送纸”，字体为“宋体”，字号为“12”，文本颜色为(255,0,0),字体粗细为“细”“倾斜”，显示字段为供应商名、地址、联系电话，要求一个字段占一行，每页上打印3列(在页面设置中设置)。 四、实验步骤 1.先建立“商品供应信息”查询，再以该查询为数据源，使用”报表向导“创建报表 选定字段为“商品号”。“商品名”、“供应商名”、“供应数量”。按“商品号”分组，
Access数据库实验报告 院系：计算机科学与技术学院 班级：1205班(文理) 姓名：李奇 学号：2012415210104
实验目的： 1.掌握Access数据库的创建和打开 2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。 3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建 4.熟练掌握SQL结构化查询语言。 5.初步掌握数据库系统的开发与应用 6.并对Access做一定的总结 实验内容与步骤： 1.Access数据库的建立和维护： 了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录 2.Access查询、窗体和报表： 了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计 3.结构化查询语言（SQL)：
了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操作；理解数据操纵语言，掌握数据操作的命令由插入（INSERT）、删除（DELETE）、更新（UPDATE）、检索（SELECT）等组成；掌握SQL语言的核心——SELECT语言；学会使用SQL查询；使用报表向导创建基于SQL查询数据源的报表；学会SQL语句创建表；学会使用SQL语句修改表结构、表记录；学会使用SQL语句创建查询 第二章构建Access数据库 一、创建Access数据库的方式 <1>. 使用数据库向导创建数据库 1．跟随Access的数据库向导创建“讲座管理”数据库 步骤： （1）启动数据库向导，打开数据库“模板”对话框 （2）启动“数据库向导” （3）回答向导提出的问题 （4）自动创建数据库及数据库对象 “我的公司信息”对话框
深圳大学实验报告课程名称：计算机基础 实验名称：数据库管理系统 学院：专业：报告人：学号：班级：同组人： 指导教师： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务处制
一．实验目的 1. 加深对数据库管理系统的直观认识和理解。 2. 掌握Access 2003数据库的创建和打开方式。 3. 掌握Access 2003中数据表的设计和创建方法。 4. 掌握Access 2003中窗体、查询、报表和数据访问页的设计和创建 方法。 二．实验步骤 1. Access 2003的启动与退出 执行“开始”→“所有程序”→“Microsoft office”→“Microsoft office Access 2003”命令，或双击桌面上的Access 2003快捷图标，打开Microsoft Access应用程序窗口，如图7-1所示。 图7-1 Access2003主窗口 Access 2003的主窗口与Microsoft Office 2003中其他应用程序的主窗口十分相似，同样包括标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、任务窗格和状态栏等。 （1）标题栏和任务栏
Access2003主窗口的上边是窗口的标题栏，下边是任务栏，它们的结构、功能以及使用方法与一般Windows应用程序窗口的标题栏和任务栏相同。 （2）菜单栏 Access 2003主窗口的菜单栏形式也和一般的Windows应用程序类似，提供了有关数据库操作的主要功能。单击每一个菜单项都会激活一个下拉菜单，列出有关此项功能的具体操作命令选项。除下拉菜单外，Access 2003也允许在任何对象上右击鼠标，弹出快捷菜单，显示对该对象操作的命令选项。 （3）工具栏 工具栏显示的是最常用的Access 2003命令选项，用以快速启动这些应用。工具栏的内容用户可以自行设置。执行“视图”→“工具栏”命令，在下拉菜单中会列出Web、任务窗格、数据库、自定义等选项。用户可通过各个工具栏选项前的复选框自行选择某一个工具栏的显示与否。 自定义工具栏对话框中包括“工具栏”、“命令”、“选项”三个选项卡，图7-2为“自定义”对话框的“工具栏”选项卡。在自定义工具栏中提供了更多的工具选项，用户可以根据自己的需要，利用每一项工具前面的复选框决定显示或取消显示该项工具。 图7-2 自定义工具栏对话框 （4）工作区
Microsoft Access应用实验指导书
前言 Microsoft Access是Microsoft公司的Office办公自动化软件的组成部分，是应用广泛的关系型数据库管理系统之一，既可以用于小型数据库系统开发，又可以作为大中型数据库应用系统的辅助数据库或组成部分。在计算机等级、全国计算机应用证书考试等多种计算机知识考试中都有Access数据库应用技术。 《Microsoft Access 应用》课程，面向全校非计算机专业的本科生开设计算机基础课。以Access数据库管理系统为平台，介绍数据库系统开发的思想和方法。通过理论与实践教学，使学生掌握关系型数据库的基本操作，理解关系型数据库的有关概念，具备一定的数据库结构设计的能力，并能综合运用所学知识，进行小型数据库应用系统的开发工作。 本实验指导书中详细介绍了每个实验的目的、实验内容，并在方法上给出了指导，希望对同学们的学习能够有所帮助。
实验要求 Microsoft Access应用实验是Microsoft Access应用课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询、窗体、报表、宏以及数据访问页的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。 在《Microsoft Access应用》的课程实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。
项目一数据库的创建与操作 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.在启动界面【新建空白数据库】栏里单击按钮，在窗口的右侧显示创建的数据库 文件名和保存路径。 3.在【文件名】文本框中输入数据库的文件名“工资管理系统.accdb”，单击按钮， 创建空白数据库。 项目二表的创建与维护 1、在“工资管理系统”数据库中，分别使用不同的方法创建“人员信息”、“部门信息”和“工资情况”表和“工资等级”表。 2、在“工资管理系统”数据库中，使用设计视图设置表的属性，每个表的结构如下表所示。 “人员信息”表的结构 “部门信息”表的结构
部门名称文本50 部门地址文本100 “工资情况”表的结构 “工资等级”表的结构 项目三表的高级操作与设置表之间的关系 一、在“工资管理系统”数据库中，创建数据表之间的关系。 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.打开任一个表的数据表视图。 4.单击【数据表】选项卡上【关系】组的按钮，打开【关系】窗口。 5.在【关系】窗口中，打开【显示表】对话框。 6.在【显示表】对话框中，选择所有的表，单击按钮。 7.在添加表后的【关系】窗口中，选择【人员信息】表的【部门编号】字段，按住鼠标左 键不放，拖动鼠标到【部门信息】表的【部门编号】字段上，释放鼠标左键，打开【编辑关系】对话框，创建这两个表的关系。同样，创建其他表的关系。
项目四查询的创建与使用 一、在“工资管理系统”数据库中，使用查询设计视图查询在质检部的女士信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮，打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中，选择【人员信息】和【部门信息】表，单击按钮， 最后单击按钮，关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中，双击【人员信息】表的【人员编号】字段、【姓名】字段、【性别】 字段、【出生日期】字段、【籍贯】字段、【部门编号】字段和【开始工作时间】字段添加到查询设计视图中，双击【部门信息】表的【部门名称】字段添加到查询设计视图中，在【性别】字段下方的【条件】栏中输入“女”，在【部门名称】字段下方的【条件】栏中输入“质检部”。 二、在“工资管理系统”数据库中，以“工资等级”为参数查询人员信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。 3.单击【创建】选项卡上【其他】组的按钮，打开查询设计视图和【显示表】对话 框。 4.在【显示表】对话框中，选择【人员信息】和【工资情况】表，单击按钮， 最后单击按钮，关闭【显示表】对话框。选择的表显示在查询设计视图窗口。 5.在查询设计视图中，双击【人员信息】表的“*”将所有字段添加到查询设计视图中， 双击【工资情况】表的【工资等级】字段添加到查询设计视图中，在【工资等级】字段下方的【条件】栏中输入“[请输入工资等级：]”。 项目五窗体的创建与设计 一、在“工资管理系统”数据库中，使用多项目工具创建窗体，显示人员的基本信息。 【步骤解析】 1.启动Access2007。 2.打开“工资管理系统”数据库。
实验五窗体 一、实验目的 1. 熟悉创建窗体的方法； 2. 掌握在窗体的设计视图对常用控件的使用； 3. 掌握窗体属性的设置方法； 4. 掌握在窗体中添加子窗体的方法； 5. 掌握使用窗体处理数据的方法。 二、实验要求 1. 掌握使用设计视图创建窗体的操作方法； 2. 掌握实用窗体的设计方法。 三、实验内容 在“FLY飞翔数据库”数据库中，完成以下创建窗体实验。（以下的创建窗体实验中可能有多种创建方式，建议同学多思考、多尝试） 实验5-1使用Access的自动创建窗体功能，创建一个名为“商品信息”的分割窗体。要求该窗体包括表“商品”表中“商品编号”“商品名称”“销售价格”“购入价”等字段以及表“商品类型”中“类型名称”字段。 根据实验要求，操作步骤如图5.1所示：
（1）打开数据库文件（“FLY飞翔公司数据库”）。 （2）首先，选中在“创建”选项卡中“查 询”组的“查询设计”对象，单击“查 询设计”按钮，打开“显示表”对话框。 （3）通过“显示表”对话框，在选择查 询中添加“商品”和“商品类型”两个 表，并建立一对多的关系。 （4）在设计视图中，添加“商品” 和“商品类型”两个表中所需字段。 （5）然后，把该查询命名为“商品信息查询”，单 击“确定”按钮。并将该查询作为数据源引用。 （6）预览查询“商品信 息查询”数据源结果。 图5.1 创建“商品信息”的分割窗体
（7）接着，选定前面建立的查询“商 品信息查询”作为数据来源。然后 选中在“创建”选项卡中“窗体” 组的“其他窗体”按钮， 单击“其他窗体”按钮。 （8）在“其他窗体”按钮下选择“分割窗体” 选项，得到窗体视图。 （9）同时把该窗体命名为“商品 信息”，单击“确定”按钮。 图5.1 创建“员工工资查询”的表格式窗体 提示（或注意）： 整个操作过程包含两个部分：第一，先在“查询”操作对象里，建立名为“商品信息查询”的数据源，数据源来源于表“商品”和表“商品类型”中选择所需要的字段。注意：自动创建窗体功能（包括分割窗体）只适合单表数据的操作，如果数据来自多个表，必须新建一个查询作为新的数据源；第二，在“窗体”选项组中，选择“其他窗体”中的“分割窗体”，依次完成名为“商品信息”的分割窗体的创建。
计算机实验报告 ◆-课程名称: Access2010数据库程序设计教程 ◆-指导老师：吴华荣 ◆-姓名: 陈雪颖 ◆-班级: 英语151班 ◆-学号: 1820154586 实验一：图书借阅管理系统需求分析 （一）实验目的 1、了解数据库结构设计的过程与实验方法，根据实体-属性图、实体-联系图以及数据，分析并设计出合理的数据库表记录。 2、体验表间关系和数据的完整性。 （二）实验步骤 通过案例分析了解该系统数据包括： 1、读者信息表：每对应一个读者，有相应的一条记录。 2、图书档案信息表：对于每一种书，有一条记录。 3、书目编码信息表：对应每一本书即一个条形码，都有一条记录。 4、借阅信息表：对应每一次借书/还书，都有一条记录。 （三）实验内容 分别建立四种表的实体-属性图，设计图书借阅管理系统数据库及四种表的结构设计图表，并为每个表设置主关键字。 （四）实验结果及总结 设计合理的数据库结构，可以对图书馆的图书进行更好的管理，提高工作效率。 实验二：创建Access数据库和数据表 （一）实验目的 1、熟悉Access2010的工作环境，掌握启动和关闭Access的方法。 2、掌握创建和打开Access数据库的方法。 3、掌握使用“表设计”按钮创建表，及通过“表”按钮输入数据创建表的操作。
4、掌握表结构的修改方法、表记录的输入和编辑方法。 5、掌握字段属性的设置。 （二）实验步骤 1、启动Access2010：单击任务栏“开始”按钮，单击“开始”菜单。 2、创建并打开空数据库“图书借阅库”。 3、使用设计器创建四种表结构并输入表记录。 4、修改表结构，编辑字段设置。 （三）实验内容 打开Access2010，分别输入四种表的数据，使用设计器设计表的结构如增加、删除、修改相应字段，在设计视图中进行字段的属性设置，最后保存表，关闭所有窗口。 （四）实验结果及总结 掌握Access2010的启动及创建过程，能够熟练的运用设计器设计表的各个属性，了解表的有效性规则，熟练的运用表的各种操作。 实验三：数据表的常用操作 （一）实验目的 1、熟悉数据表的外观定制的方法。 2、掌握表文件的复制、删除等操作。 3、理解数据的导入和导出功能。 4、熟练掌握数据的查找和替换的方法。 5、熟练掌握记录筛选和排序操作。 （二）实验步骤 1、在数据表视图下进行表的外观定制。 2、对表文件进行复制。 3、表数据操作。 （三）实验内容 对表的外观如字体、格式、行高和列宽进行合理设置，掌握如何隐藏、移动和冻结列。运用不同方法实现表的复制，并学会如何导入和导出表。针对具体要求，对表数据进行查找、筛选和排序操作。 （四）实验结果及总结 通过对表的外观设置，知道如何操作表数据。运用不同的方法进行表文件的复制，也掌握了数据的查找、筛选和排序方法。 实验四：创建表间关系 （一）实验目的 1、掌握创建两个表间关系的方法，学会编辑表间关系。 2、理解参照完整性的含义。 3、了解级联更新数据和级联删除数据的功能和作用。 （二）实验步骤 1、打开数据库，单击“数据库”选项卡，单击“关系”进行操作。 2、对关系实施参照完整性。
大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级：12 学号：20104900 姓名：郭建光课程教师：实验辅导教师： 西南交通大学软件学院 2010年9月
预备实验微机基本操作 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握计算机系统的启动与关闭； 2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 二、实验任务 1．启动与关闭计算机。 2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3．硬盘信息查询。 4．硬盘处理。 三、实验检查内容 [ ] 1．能否热启动计算机 [ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取） [ ] 3．能否安装打字软件 [ ] 4．打字速度 [ ] 5．查看C区总容量 [ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理
预备实验网中信息的搜索与获取教学班级：12 学号：姓名： 实验日期：___________ 实验地点：X7307 (机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握搜索引擎的使用； 2．掌握下载与解压缩的方法； 3．掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。 2．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1．写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 2．是否下载NetAnts软件 [ ] 3．是否将NetAnts软件安装在D区
实验四Access数据库软件操作实验 1. 建立数据库 创建一个数据库，文件名为Test1.accdb，存放在实验目录中，在其中建立表Teachers，其结构如表1所示，内容如表2所示，主键为教师号。 表1 表Teachers的结构 表2 表Teachers的内容 2. 将表Teachers复制为Teachers1。 3. 用SQL中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1) 用INSERT命令插入一条新的记录。 600001 杨梦女59 66/04/22 YES 1660 210
SQL语句：INSERT INTO teachers1 ( 教师号, 姓名, 性别, 年龄, 参加工作年月, 党员, 应发工资, 扣除工资 ) VALUES ("600001", "杨梦", "女", 59, #1990/02/01#, true, 1960, 210); 本题操作要点：字段、常量间逗号一定要用半角，字符常量一定要用英文的双引号或单引号，例如："杨梦",日期常量数据一定要用##,例如：#1990/02/01#。 如果在其它机器上用，运行时，access右下角运行出现“操作或事件已被禁用模式阻止”，请更改下安全等级：文件->选项->信任中心->信任中心设置->宏设置->启用所有。然后关闭ACCESS,重新启动ACCESS即可。 2) 用DELETE命令删除姓名为关红梅的记录。 SQL语句： DELETE* FROM teachers1 WHERE姓名="关红梅" 此题操作要点：菜单拦上选创建->查询设计->(此时会打开一个对话框，让用户选择要删除的表，可以不选任何表->直接选“关闭按钮”)->将鼠标移到上部分，按右键，选SQL视图。输入命令代码即可。 3) 用DELETE命令删除年龄小于36且性别为“女”的记录。 SQL语句：DELETE * FROM teachers1 WHERE 性别="女" and 年龄<36; 4) 用UPDATE对表中工龄超过25年的职工加20%元工资。 SQL语句： UPDATE teachers1 SET 应发工资= 应发工资*1.2 WHERE ((Year(Date())-Year(参加工作年月)>25)); 操作要点：类似的更新数据表中的数据的题不建议用向导做。直接进到SQL 视图输入代码要简单些。 此题的难点：要知道YEAR()和DATE()函数的使用方法及其含义。Year()是取日期常量里的“年份”数据，date()是取系统时间。 小结：DELETE和UPDATE关键要记住两命令的格式，和写出正确的
实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除； 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置； 3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式； ②将此快捷方式重命名为"计算器"； ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中； ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。 ③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。1"，负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务，递交任务结果。 ①在"画图"程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释，如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘，观察文件扩展名。
. 华为认证Cloud系列教程 华为云计算高级工程师认证 HCIP-Cloud Computing 华为FusionAccess实验指导手册 1
华为认证体系介绍 基于“平台+AI+生态”战略，围绕“云-管-端”协同的新ICT技术架构，华为公司打造了业界唯一覆盖ICT全技术领域的认证体系，包含ICT技术架构认证、平台与服务认证和行业ICT认证三类认证。 根据ICT从业者的学习和进阶需求，华为认证分为工程师级别、高级工程师级别和专家级别三个认证等级。 华为认证覆盖ICT全领域，符合ICT融合的技术趋势，致力于提供领先的人才培养体系和认证标准，培养数字化时代的新型ICT人才，构建良性的ICT人才生态。 HCIP-Cloud Computing V4.0定位于培养具有FusionCompute、FusionAccess运营与运维的能力，能够熟练掌握FusionCompute、FusionAccess日常操作与维护的人才。 HCIP-Cloud Computing V4.0认证课程包括：FusionCompute的产品介绍、虚拟化资源池管理、日常管理及故障处理，FusionAccess的产品及组件介绍、安装部署、业务管理及故障处理等。相对于V3.0，HCIP-Cloud Computing V4.0增加了FusionCompute虚拟机发放与管理，优化FusionCompute与FusionAccess实验内容，删除FusionCloud私有云以及全内存桌面。 通过HCIP-Cloud Computing V4.0，将证明您基本掌握了FusionCompute和FusionAccess产品特性原理和运营运维能力。 企业拥有通过HCIP-Cloud Computing V4.0认证的高级工程师，意味着企业具备搭建华为虚拟化平台和桌面云的资质和能力。
《Access 数据库程序设计》综合实验设计指导 适用的软件名 称及版本：Access 2000 一、 综合实验设计的基本要求 1. 总体要求 运用Access 所学功能，独立完成一份具有一定实 际意义，且能解决一个具体问题的综 合实验。要求在 Windows 平台上完成Access 数据库的表、查询、窗体、报表及 宏的建立, 形成一个数据库应用 系统（如：藏书管理系统，人员管理系统 ，酒店管理系统等）。 2. 基本要求 （1）作业量的基本指标 所设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据 数据库至少包含3个表; 每个表中的记录数不 能少于20条; 每条记录不少于 5个字段，并至少含有 3种以上不同类型的数 据; （2）作业中涵盖的知识点 建立数据库及库中的 表对象的维护（增、 3. 综合实验设计提交形式 创建一个以学号命名 的文件夹，文件夹中应包含一个数据库文 件（*. mdb ）和一个相 应的综合实验说明文件（*. doc ）。 评分标准（方案） 达到60分为合格，60-85分为良好，85分以上优秀 综合实验设计评分标准 三、 综合实验设计说明撰写框 架 封面 占一整页，自行设计 ，形式不限，但应包括以下信息： 数据表； 删、改等基本操作）； 设置表中的字段属性 （定义主键、字段大小、有效性规则、默 认值等）； 表间关系的建立与修 改：一对一关系或一对多关系，至少要有 一个一对多关系; 创建三种不同类型的 SQL 查询）； 建立某种形式的窗体 建立某种形式的报表 创建并运行宏； 查询（选择查询，交叉表查询，参数查询 ，创建与用户进交行互操作的主窗体友好 ，实现对数据的统计与输出； ，操作查询, 界面; 创建一个主界面窗体 ，能够通过该窗体访问数据库中的所有对 象。
实验四 Access 数据库软件操作实验 1.建立数据库 创建一个数据库，文件名为Test1.accdb ，存放在实验目录中，在其中建立表 Teachers ，其结构如表1所示，内容如表2所示，主键为教师号。 表1 表Teachers 的结构 字段名称字段类型 字段大小格式 教师号文本 6个字符姓名文本4个字符性别文本1个字符年龄数字1字节 参加工作年月 日期/时间 长日期党员是/否是/否应发工资货币货币扣除工资货币货币表2 表Teachers 的内容 教师号 姓名性别年龄参加工作年月党员应发工资扣除工资100001 王春华 男 4083-12-28Yes 2201 220 200001 华成男5863-01-21No 2423120100002 陈蓉女3493-10-15Yes 1650180200002 范杰 男 46 81-04-18 No 2088 160 300001 樊平 男 28 98-02-03 No 1460 200 300002关红梅女 38 89-07-23 Yes 1820 170 2.将表Teachers 复制为Teachers1。 3.用SQL 中的数据更新命令数据库中表Teachers1进行操作。 1)用INSERT 命令插入一条新的记录。 600001 杨梦 女 59 66/04/22 YES 1660 210 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。