1、子囊体的子实体又称为什么？可分为哪三种类型？
子囊体的子实体又称子囊果。子囊果通常有三种类型。子囊盘，子囊果呈盘形，子囊排列于1个张开的盘状子囊果内；闭囊壳，为球形的子囊果，无孔口；子囊壳为瓶形的子囊果，顶端有一个开口。
2、茄科植物的花序长生于叶腋之外，原因是什么？
常由于花轴与茎结合，致使花序生于叶腋之外。
3、颤藻、酵母、细菌用什么方式繁殖？
（1）颤藻：以藻植段进行繁殖。藻植段是由于丝状体中某些细胞的死亡，或形成异形胞，或在两个营养细胞间形成双凹形分离盘，以及机械作用等将丝状体分成许多小段，每一小段称为藻植段。（2）酵母：通常用出芽的方式进行繁殖，在芽未脱落之前呈暂时的有分枝的拟菌丝，每个芽落后就成为新个体。在有性生殖时，由两个营养细胞或两个子囊孢子接合形成子囊。
（3）细菌：细菌主要进行无性生殖，除少数种类外，分裂繁殖是细菌的唯一繁殖方法。在适宜的环境下进行繁殖，细胞壁中部向内凹入，在凹入处生长出新细胞壁，把细胞分成两个。
4、比较真花学说与假花学说：
真花说（毛茛学派）：裸子植物拟铁树两性孢子叶的球穗花→被子植物的两性花。苞片→花被；小孢子叶→雄蕊；大孢子叶→雌
蕊。
（两性植物的多心皮植物是现代被子植物的原始类群。）
假花说（恩格勒学派）：裸子植物弯柄麻黄球穗花→被子植物单性花。苞片→花被；雄花→雄蕊；雌花→心皮；小苞片退化。
5、常见植物分科：
杉科：水松
松科：冷杉银杉云杉
芸香科：九里香黄皮
樟科：阴香
大戟科：石栗
南洋杉科：南洋杉
苏木科:红花羊蹄甲
无患子科：荔枝龙眼
铁树科：铁树
桃金娘科：蒲桃番石榴
漆树科：芒果
木兰科：白兰含笑
柏科：圆柏
红树科：红树
葫芦科：西瓜
山茶科：茶
棕榈科：椰子树大王椰子
楝科：苦楝
菊科：蟛蜞菊
茜草科：龙船花
茄科：土豆茄子西红柿辣椒
酢浆草科：杨桃
桑科：榕树凤凰木菠萝蜜
伞形科：胡萝卜人参
十字花科：白菜
禾本科：小麦大麦水稻
百合科：葱韭菜
景葵科：大红花
6、松科植物的种鳞与苞鳞
大孢子叶球，由多数螺旋着生的珠鳞和苞鳞所组成，每珠鳞的腹面（上面）具两枚倒生的胚珠，背面（下面）的苞鳞与珠鳞分离（仅基部结合），花后珠鳞增大发育成种鳞。种鳞与苞鳞离生。
7、杉科植物的种鳞与苞鳞
种鳞与苞鳞半合生，种鳞具2-9粒种子，种鳞扁平或盾形，木质或革质。
8、柏科植物的种鳞与苞鳞
种鳞和苞片完全合生。种鳞盾形，木质或肉质。
9、木兰目为什么是被子植物中最原始的1个目？
木兰目是被子植物中最原始的1个目。其原始性表现在木本，单叶，全缘，羽状脉，虫媒花，花常单生，花部螺旋状排列，花药长，花丝短，单沟花粉，胚小，胚乳丰富。
10、兰科植物为什么是最进化的？
1.草本植物，稀为攀援藤本，附生或腐生
2.兰科已知种类很多，约单子叶植物的四分之一
3.花具有各种不同的形状大小颜色
4.花两侧对称，内轮花被中央，一片特化为唇瓣，唇瓣均有复杂的结构，基部常形成具有蜜腺的囊或距
5.雄蕊数目的减少，并与花柱合生成合蕊柱，子房下位，柱头常具有喙状小突起的蕊喙
6.花部的所有特征表现了对昆虫传粉的高度适应。
11、菊科的基本特征及其系统地位
菊科植物的基本特征：
1.草本，半灌木或灌木，稀乔木，有乳汁管和树脂道。
2.叶互生，稀对生或轮生。
3.花两性或单性，极少为单性异株。
4.头状花序，有总苞，合瓣花冠。
5.雄蕊5（偶4）个，着生于花冠筒上。
6.萼片不发育，常变态为冠毛、刺毛或鳞片状。
7.子房下位，1室，具1胚珠。
8.果为连萼瘦果。
菊科的系统地位：
菊科是一个比较年轻的大科，其在结构、繁殖上具有以下特点：
1.萼片变成冠毛、刺毛、有利于果实远距离传播。
2.部分种类具块茎、块根、匍匐茎或根状茎，有利于营养繁殖的进行。
3.菊科的头状花序（特别是放射状花序）的结构，在功能上如同一朵花一样，总苞1至多列，起着花萼的保护作用。
4.周边的舌状花具有一般虫媒花冠所特有的作用——招引传粉昆虫。
5.而中间盘花数量的增加，更有利于后代的繁衍。
正是因为这些特点，促使它很快的发展与分化，从而达到属、种数
和个体数跃居现今被子植物之冠。
12.苔藓植物和蕨类植物有哪些相同点和不同点？并说明蕨类植物比苔藓植物更进化的原因。
相同点：
1.二者生活史中都有明显的世代交替；
2.无性生殖都是孢子生殖；
3.雌雄生殖器官都由多细胞组成，称颈卵器和精子器；二者都属颈卵器植物；
4.都是有胚植物，并列于高等植物范畴之内；
5.受精作用都需要水。
不同点：
1.苔藓植物配子体在世代交替中占优势，孢子体占劣势，且寄生在配子体上；蕨类植物孢子体在生活史中占优势，且孢子体和配子体都能独立生活。
2.苔藓植物有假根和类似茎叶的分化；蕨类植物出现真正根茎叶的分化。
3.苔藓植物没有中柱和维管组织，蕨类植物则具有发达的维管系统。
4.苔藓植物植株矮小，蕨类植物则明显比苔藓植物高大。
进化原因:一般来说，越高级的生物，器官分工越细：蕨类植物有真正根茎叶的分化，而苔藓植物只有假根和拟茎拟叶。蕨类植物有维管组织，使植物具有较强的输导能力，而苔藓植物没有。蕨类植物适应各种地理环境和气候的能力比苔藓植物强，因此更为进化。
13.褐藻门的主要色素和储藏物
主要色素：载色体含有叶绿素a和c、β—胡萝卜素和6种叶黄素。叶黄素中含有1种叫墨角藻黄素，色素含量最大，掩盖了叶绿素，使藻体呈褐色，且在光合作用中所起作用最大。
储藏物：是1种溶解状态的碳水化合物，其含量相当大，占干重5%—35%，主要是褐藻淀粉和甘露醇。
14.藻类植物基本特征及分门依据
基本特征：
（1）藻类植物是自养的原植体植物，无根茎叶分化
（2）生殖器官大多为单细胞，少数为多细胞，每个细胞都直接参与生殖作用，形成孢子或配子，其外围无不孕细胞包围
（3）光和色素分为三大类：叶绿素，类胡萝卜素，藻胆素
（4）光和器：藻类植物上的光和器称为载色体，蓝藻无载色体，光和色素分布在类囊体上
(5 )无胚，合子不发育成胚，脱离母体后直接萌发
（6）多生在水中，淡水种类多，海洋种类少。
分门依据：
（1）光和色素的组成
（2）储藏营养物质的种类
（3）细胞壁成分
（4）鞭毛的有无，数目，类型及着生位置
（5）生活史类型及生殖方式
（6）藻体形态和结构
（7）细胞核构造
15.列出藻类的三种生活史。
1.单倍体世代型：减数分裂在合子萌发时发生，在这种生活史中只有单倍体，合子是生活史中唯一的二倍体阶段，进行无性生殖或有性生殖。
2.双倍体世代型：减数分裂在形成配子时发生，只出现二倍体植物体，配子是生活史中唯一的单倍体阶段
3.世代交替型：单倍体植物体和二倍体植物体交替出现，减数分裂发生在形成孢子时。
16.蔷薇四亚科区别，并说出代表物
代表物 : 光叶绣线菊玫瑰沙梨李
区别部位绣线菊亚科蔷薇亚科苹果亚科梅亚科托叶无托叶发达有有
子房子房上位子房上位子房下位或半
子房上位
下位
心皮 5—2，分离多数离生2—5，合生1，单生
果蓇葖果瘦果梨果核果
17.检索：木兰科、锦葵科、杨柳科、十字花科、莎草科和禾本科1.无花萼，或雄花中有花萼………………………………杨柳科
1.有花萼，或雄花中无花萼。
2.侧膜胎座………………………………………………十字花科
2.特立中央胎座
3.花有花被……………………………………………木兰科
3.花无花被。
4.雄蕊的花丝连成单体……………………………锦葵科
4.雄蕊的花丝相互分离。
5.秆多少有些呈三棱形，实心；茎生叶呈三行排列；叶鞘封闭；花药以基底附着花丝；果实为坚果或囊果…莎草科
5.秆常呈圆筒形，中空；茎生叶呈二行排列；叶鞘开裂；花药以中部附着花丝；果实通常为颖果………禾本科
选择填空：
1.原生中柱的类型:单中柱，星状中柱，编织中柱。
2.蕨类植物中柱类型：原生中柱（最原始的中柱类型），管状中
柱，网状中柱，真中柱，散生中柱。
3.豆目中三科最重要的共同特征:有托叶，有根瘤，有荚果。
4.石莼的生活史:同形世代交替
5.颈卵器植物：苔藓，蕨类，裸子植物。
6.裸子植物的多胚现象：简单多胚现象和裂生多胚现象
7.桑葚和无花果的果实：聚花果，瘦果
8.藻类接合生殖：水绵
9.芍药的药用部位：根
名词解释：
种(species):是生物分类的基本单位，它是具有一定的自然分布区和一定的形态特征和生理特性的生物类群。同一种中的各个个体具有相同的遗传性状，而且彼此交配可以产生后代。但一般不与其他物种中的个体交配，或交配后一般不能产生有生殖能力的后代。种是生物进化与自然选择的产物。双名法（binary nomenclature):是由瑞典植物分类学大师林奈创立的。所谓双名命名法是指用拉丁文给植物起名字，每一种植物的种名，都由两个拉丁词或拉丁化形式的字构成，第一个词是属名，相当于“姓”；第二个词是种加词，相当于名。一个完整的学名还需要加上最早给这个植物命名的作者名，故第三个词是命名人。因此，属名+种加词+命名人名是一个完整的学名写法。
同配生殖(isogamy):在形状、结构、大小和运动能力等当面完全相同的两个配子结合，称为同配生殖。异配生殖（anisogamy）:在形状和结构上相同，但大小和运动能力
不同，大而运动能力迟缓的为雌配子，小而运动能力强的为雄配子，此两种配子的结合称为异配生殖。卵式生殖（oogamy）:在形状、大小和结构上都不相同的配子，大而无鞭毛不能运动的为卵，小而有鞭毛能运动的为精子，精卵结合称为卵式生殖。
异层地衣(heteromerous lichen)：髓层介于藻胞层和下皮层之间，由一些疏松的菌丝和藻细胞构成，这样的构造称“异层地衣”
同层地衣(homolomerous lichen)：藻细胞在髓层中均匀地分布，不在上皮层之下集中排列成1层（即无藻胞层），这样的构造称“同层地衣”。
薄囊性发育(leptosporangiate type development)：孢子囊由1个原始细胞发育，囊壁薄，仅由1层细胞构成，具3列细胞，长柄，环带多纵行，横裂。
唇瓣(lip/labellum)：兰科花的中央的1片花瓣特化称之唇瓣，常有极复杂的结构，分裂或不分裂，有时由于中部缢缩而分成上唇和下唇（前部与后部），其上通常有脊、褶片、胼胝体或其他附属物，基部有时具囊或距，内含蜜腺。
佛焰苞(spathe):包围在肉穗花序外面或位于肉穗花序下的一片大型苞片，称佛焰苞。佛焰苞常呈漏斗状，颜色鲜艳。
二强雄蕊(didynamous）：植物的花有雄蕊4枚，其中2枚较长，2枚较短，这种现象称为二强雄蕊。
四强雄蕊（tetradynamous):被子植物花中雄蕊存在的一种形式。植
物的花有雄蕊6枚，其中4枚花丝（位于内轮）较长，另2枚花丝（位于外轮）较短。以十字花科植物为代表。
名词解释 1细胞：能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位 2胞间连丝：贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线。为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，通道中有一连接两细胞内质网的连丝微管 3细胞周期：细胞周期：通过细胞分裂产生的新细胞的生长开始到下一次细胞分裂形成子细胞结束为止所经历的过程称为细胞周期。 5细胞分化：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程 6细胞器：是细胞内一般由各种膜包被的功能性结构，是真核细胞的典型结构特征之一 7胞质运动：细胞内细胞质的流动。如胞质环流和变形虫伪足的伸缩 8顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象 9假果：果皮由子房壁发育而成，果肉由胎座发育而来，种子则由受精后的胚珠发育而成 10：机械组织：是对植物起主要支撑和保护作用的组织 11：导管：指维管植物木质部由柱状细胞构成的水分与无机盐长距离运输系统，次生壁厚薄不匀地加厚，端壁穿孔或完全溶解，从而形成纵向连续通道 12被子植物：是指胚珠外面有子房壁、种子外面有果皮包着的植物，如菊花、太阳花、苹果、枇杷等。13：减数分裂：是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程中发生的一种特殊分裂方式 14植物组织：由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位 15次生结构：裸子植物,大多数双子叶植物和某些蕨类植物中,由根和茎的维管形成层和木栓形成层产生的结构。 16伞形花序：大多数花从花轴顶端长出，呈辐射状。 17.细胞的全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。 18 凯氏带：某些植物根内皮层细胞的最初发育阶段，纵向壁和横向壁上形成的一条细的木栓质或类木质素的沉积带。 19荚果：由一个心皮发育成的果实 20初生纹孔场：聚集在某些特定的较薄区域 21出生细胞壁：植物细胞有丝分裂产生子细胞后，细胞生长时期形成的壁 23纹孔木材细胞壁加厚产生次生壁时，初生壁上未被加厚的部分，即次生壁上的凹陷，称为纹孔。 24通道细胞：对根内水分和物质运输起选择控制作用 简答题 1简述单子叶植物与双子叶植物的主要区别。 单子叶植物：茎内维管束为星状排列，无形成层和次生组织，只有初生组织；叶脉为平行脉或弧形脉；主根不发达，常为须根系。 双子叶植物：维管束为环状排列，有形成层和次生组织；叶片常为网状脉；主根发达，常为直根系。 2导管与筛管 同：以一连串的具有运输能力的从顶端对顶端连接起来
《观赏植物学》总复习题 一、术语解释 细胞；原生质；同功器官；单轴分枝；子叶出土幼苗；单雌蕊；聚花果；组织；直根系；同源器官；须根系；单雌蕊；子房上位；叶互生；子叶留土幼苗；叶对生；.胚；聚合果；无限花序；合轴分枝；复雌蕊；假果；原生质体；种子；有限花序；真果；成熟组织；复雌蕊；分生组织；子房下位；自然分类法；双受精现象；叶序；花序；单叶；复叶。 二、填空题 1.典型的单叶具有、和三部分，这样的叶又称；若缺少 任何一个部分的叶则称为。叶在枝条上的排列方式称叶序，观赏植物常见 的叶序有、、、和等五种。 2.心皮是构成雌蕊的基本单位，根据心皮的数目和各心皮结合的方式不同，将其分为、 和三种类型。 3.植物种子通常是由、和三部分构成，但有些种子却只有和 两部分，则前者称种子，后者称种子。 4.根据子房与花托的连生情况以及与花的其他部分的相对位置，可以分为以下几种类型：、、和。 5.植物学名是世界范围通用的唯一正式名称，种的命名采用；其规定，每种植物的学名由两个拉丁文单词组成，第一个单词是，为名词，第一个字母要大写；第二个单词为，为形容词。 6.在显微镜下观察根尖成熟区的横切面，可看到根的初生构造由外而内明显地分为、 和等三部分。 7.植物繁殖可分为、和三种类型。 8.一个成熟的胚囊由7个细胞构成，即细胞，细胞，细胞和细胞。 9花被是花萼与花冠的总称。根据花的对称性将花分为、和三种类型。1．根据果实的来源与结构，果实可分为三大类，即、和。 2．肉质果成熟后肉质多汁。依果实的性质和来源不同，分为、、、和五种类型。 3．胚是种子中最重要的组成部分，是新一代植物体的原始体。胚包括、、和四部分。 4．导管存在于被子植物的，其主要功能是，而筛管存在于被子植物的，主要功能是。 5．从顶端起，根尖可依次分为、、、四个区域。 6．在横切面上，双子叶植物的叶片结构由、和三部分组成。 7．复叶依小叶排列的方式可分成、、和。 8．一个成熟的胚珠包括、、、和等几部分。 9．随着人们对植物界认识的不断深入，因而对植物的分类先后出现了不同的分类方法，一种是；另一种是。
植物学实验（上）习题集 实验一、显微镜的构造和使用方法 一、填图： 1、在印发的显微镜图上注明各部分名称。 二、思考题： 1、把物镜从低倍镜换至高倍镜时应注意哪几点？ 2、显微镜的使用和维护的注意事项主要有哪些？ 实验二、植物细胞基本结构的初步观察 一、绘图： 1、绘洋葱鳞叶内表皮细胞图，注明：细胞壁、细胞质、液泡、细胞核、核仁。 二、思考题： 1、植物细胞的构造特点是什么？注意与动物细胞有何区别？ 2、试述制作临时装片的方法和步骤。 3、简述生物学绘图的基本方法及步骤。 实验三、细胞内各种质体和后含物 一、填表： 二、思考题： 1、植物体的叶、花、果实呈现的不同颜色是由什么决定的？ 2、晶体在细胞中是如何形成的？晶体的形状有哪些类型？各有什么特征？ 3、试述制作徒手切片的方法和步骤。
实验四、植物细胞壁、纹孔、胞间连丝、胞质流动观察 一、绘图： 1、红辣椒果皮细胞壁上的单纹孔，注明：细胞壁、单纹孔。 2、松管胞的一段（示具缘纹孔），注明：具缘纹孔。 3、柿胚乳薄壁组织（示胞间连丝），注明：初生壁、胞间层、胞间连丝、细胞腔。 二、思考题： 1、植物细胞的初生壁和次生壁有什么区别？在各种细胞中它们是否都存在？ 2、哪些结构保证了多细胞植物体中细胞之间进行有效的物质和信息传递？ 实验五、植物细胞有丝分裂的观察及组织的四种类型 一、绘图： 1、把观察到的植物细胞有丝分裂的各个时期按顺序各绘一细胞图，示明其有丝分裂的全过程。 2、绘蚕豆叶（或豌豆叶）下表皮细胞图，要求绘出3―4个气孔为宜，注明：表皮细胞、保卫细胞、气孔。 二、思考题： 1、顶端分生组织有什么特点（位置和细胞特点）？ 2、表皮有何特点？这与其生理功能有何关系？ 2、基本组织有什么特点？可以分为哪些类型？对植物生活有什么意义？ 3、分泌结构有哪些类型？试举例说明。 实验六、机械组织、输导组织 一、绘图： 1、绘一管胞、一纤维细胞图，注意二者的区别。 2、绘一导管细胞图（根据观察到的类型绘）。 3、绘2—3个筛管和伴胞的横切面图。 二、思考题： 1、厚角组织与厚壁组织的区别是什么？ 2、从输导组织的结构和组成来分析，为什么说被子植物比裸子植物更高级？ 实验七、根外部形态、初生生长与次生生长 的形成过程和结构的观察 一、绘图： 1、毛茛根的初生结构横切面（略图），注明各个部分的名称。 2、毛茛根的初生结构横切面（1/6详图），注明各个部分的名称。
一、填空题 1．根尖可分为（根冠）、（分生区）、（伸长区）和（成熟区）四个部分。 2．马玲薯食用部分是（块茎）；甘薯食用部分是（块根）；荔枝食用部分是（中果皮）。3．导管是由许多（导管）分子连接而成，其相连的横壁上形成穿孔，侧壁有（环纹）、（螺纹）、（梯纹）、（网纹）和（孔纹）五种加厚式样。 4．年轮是同一年内产生的（早材）和（晚材）组成的。 5．双子叶植物根的内皮层其细胞在（纵向）壁和（横向）壁上发生带状加厚，称为凯氏带。 6．胚珠在生长时，因珠柄与其他部分生长速度不同，可形成（直生胚珠）、（倒生胚珠）、（横生胚珠）和（弯生胚珠）等四种类型的胚珠。 7．地衣是（藻）和（菌）的共生体，从形态上可分为（壳状）、（叶状）和（枝状）。8．依子房与花托的连生情况不同可分为（上位）、（半下位）和（下位）三种类型。9．常见的地下茎可分为（根状茎）、（块茎）、（球茎）和（鳞茎）四类。10．雌花和雄花着生于同一株上或同一花序上，称（雌雄同株）；在一个植株上，只有雄花，而另一个植株上只有雌花的称（雌雄异株）。 12．被子植物常见的分枝方式除禾本科植物的分蘖外，还有（单轴分枝）、（合轴分枝）和（假二叉分枝）。 14．小麦果实叫（颖）果，大豆果实叫（荚）果，油菜果实叫（长角）果，南瓜称（瓠）果，棉花果实称（蒴）果，葵花籽称（瘦）果。 16．心皮边缘相互连合缝线称为( 腹缝线 )：心皮背部相当于主脉的部分称（背缝线）。 1 细胞的分裂方式分为：（无丝分裂）、（有丝分裂）、（减数分裂）。 2 细胞中，具有双层膜的细胞器有（线粒体）、（叶绿体），具有单层膜的细胞器有（内质网）、（高尔基体）、（液泡）、（溶酶体）等。（溶酶体）被誉为细胞的“清道夫”，（线粒体）被誉为细胞的“动力工厂”，粗面内质网的功能是（合成蛋白质）。 3 生物分类的七个基本阶元，分别是：界、门、（纲）、（目）、（科）、（属）、（种）。 6 薄壁（基本）组织根据功能分为（吸收组织）、（同化组织 )、（贮藏组织）、( 通气组织）、（传递细胞）。根毛属于其中的（吸收组织），叶肉属于其中的（贮藏组织），水生植物常具有发达的（通气组织）组织。 7 黄瓜属于（葫芦）科，具有（侧膜）胎座，果实为（瓠）果；苹果属于（蔷薇）科，（中轴）胎座，果实为（梨）果，其食用的主要部分是（中果皮）。……………….. 二、单项选择题 1．甘薯是：（B）。A．块茎；B．块根；C．直根；D．根块茎 2．能输导水分和无机盐的是：（D）。A．筛管；B．伴胞；C．木纤维；D．管胞 3．下列哪一特征不是植物对异花传粉的适应特征？（ C ）。 A．雌雄异株；B．雌雄蕊异熟；C．自花可孕；D．雌雄蕊异长或异位 4．植物种的拉丁学名中不包括：（A）。 A．科名；B．属名；C．种加词；D．命名人 5．被子植物种子的胚乳为：（B）。A．2N；B．3N；C．4N；D．1N 6．初生纹孔场存在于（ B）。A．次生壁；B．初生壁；C．胞间层；D．角质层 7．外胚乳来源于（D）。A．反足细胞；B．基细胞；C．顶细胞；D．珠心 8．草莓是（C）。A．聚花果；B．单果；C．聚合果；D．复果 9．聚药雄蕊见于（D）。A．十字花科；B．芸香科；C．禾本科；D．菊科 10．侧根一般产生于根的（C）。 A．表皮细胞；B．皮层细胞；C．中柱鞘细胞；D．韧皮部 11．水稻和小麦等禾本科植物拔节时，茎迅速长高是借助（D）的活动。
一、单项选择题，2分/每题，共计20分） 1、广义的花卉是指 d . A.花朵美丽的草本观赏植物 B.可用以观叶、观果为主的草本植物 C.一些原产南方的盆栽花木类以及少数的木本名花 D.包括A、B和C 2、从植物体的固定部位长出来的根称为 B . A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 3、草莓茎上的根属于 B . A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 4、下列植物具有直根系的是A . A. 苹果 B. 兰花 C. 小麦 D. 吊兰 5、下列植物具有块根的是a . A. 大丽花 B. 百合 C. 水杉 D. 菊花 6、从植物体的固定部位长出来的根称为 b A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 7、草莓茎上的根属于 B A. 主根 B. 定根 C. 侧根 D. 不定根 8. 松树一般是指 C . A. 松柏纲 B. 松科 C. 松属 D. 双维管束亚属 9、下列植物具有须根系的是D . A. 苹果 B. 海棠 C. 水杉 D. 吊兰 10、下列植物具有块根的是（A）。 A. 大丽花 B. 百合 C. 水杉 D. 菊花 11 一种类型的花序发育特点类似于假二叉分枝 C 。 A、复总状花序 B、单歧聚伞花序 C、二歧聚伞花序 D、伞形花序 12 所有菌类的特征是b 。 A、孢子生殖 B、异养 C、菌丝 D、产生担子果 13 在裂果中，如果背缝线和腹缝线同时开裂称为A 。 A、荚果 B、角果 C、蓇葖果 D、蒴果 14 地衣主要是由藻类植物和 A 构成的共生体。 A、真菌； B、放线菌 C、细菌； D、衣原体 15 花学说提出的自然分类系统是 B 。 A、林奈的系统 B、恩格勒系统 C、哈钦松系统 D、克朗奎斯特系统 16 一个花具由一个心皮构成的雌蕊为 A 。 A 单雌蕊 B 离心皮雌蕊 C 复雌蕊 D 合心皮雌蕊 17花序轴单一，较长，其上着生有柄的花朵，各花的花柄长度大致相等，开花顺序
《园林植物学》考试大纲 一．考试大纲的性质 园林植物学是风景园林硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。 本考试大纲主要根据指定参考书《花卉学》、《园林树木学》编制而成。适用于报考中国林业科学院全日制风景园林硕士专业学位研究生的考生。 二．考试内容 （一）花卉学 绪论 花卉的涵义和范围；花卉栽培的意义和作用；我国丰富的花卉种质资源及其对世界园林的贡献；国内外花卉事业（科研、生产等）发展概况。 第一篇 第一章花卉种质资源及其分布 第二章花卉的分类 第三章花卉的生长与发育 第四章花卉与环境因子 第五章花卉栽培的设备 第六章花卉的繁殖 第七章花卉的栽培管理 第八章花卉的应用 第九章花卉的病虫害防治 第二篇 第一章露地花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；岩生花卉； 水生花卉学名；形态特征；产地与分布；习性；繁殖；栽培；园 林用途 第二章草坪植物与地被植物 主要草坪植物；主要地被植物 第三章温室花卉 包括：一、二年生花卉；宿根花卉；球根花卉；亚灌木花卉；木本花卉；兰科花卉；蕨类植物；仙人掌及多浆植物 第四章盆景艺术 盆景概念及简史；盆景分类及艺术流派 （二）园林树木学 绪论 园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的 科学遗产
第一篇总论 第一章园林树木的分类 植物分类学方法；园林建设中的分类法 第二章园林树木的生长发育规律 树木的生命周期；树木的年周期；树木各器官的生长发育；树 木的整体性及其生理特点 第三章园林树木的生态习性 温度因子；水分因子；光照因子；空气因子；土壤因子；地 形地势因子；生物因子；植物的垂直分布与水平分布；城市环 境概述 第一章园林树木对环境的改善和防护功能 园林树木改善环境的作用；园林树木保护环境的作用 第二章园林树木的美化功能 第十章园林树木的修剪与整形 第十一章园林树木的土、肥、水管理 第二篇各论 国产习见园林树种以及国外产著名种类 包括：学名；形态；分布；习性；繁殖栽培；观赏特性和园林用途 三．考试要求 考生应掌握基本概念、植物资源及分布、分类、生长发育以及和环境间 的相互关系；常见和主要种类的所在科属及学名、栽培繁殖方法及其在 园林中的应用。 四．试卷结构 1.园林植物的拉丁学名互译（20分） 2.名词解释（40分） 3.填空题（30分） 4.综合性答题（60分） 五．考试方式和时间 考试方式：笔试 考试时间：3小时 六．主要考试书 １.《花卉学》中国林业出版社王莲英 ２.《园林树木学》中国林业出版社陈有民
《植物学》期末考试 试卷(A卷)及答案 一、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、原生质与原生质体： 2、等面叶与异面叶： 3、同源器官与同功器官： 4、单雌蕊与复雌蕊： 5、无限花序与有限花序： 二、填空题：（每空0.5分，共30分） 1、根的最前端数毫米的部分称__________。它可分成__________、__________、 _________、__________部分，根的吸收功能主要是_____________部分。 2、一个完整的植物学名包括___________、_____________和____________三部分。用_____________文书写，是由瑞典植物学家__________创立的。 3、当次生壁形成时, 次生壁上具有一些中断的部分, 这些部分也就是初生壁完全不被次生壁覆盖的区域, 称为________, 它一般分为_________和________ 两种类型。 4、被子植物生活史存在二个基本阶段即__________阶段和___________阶段。 5、蔷薇科有四个亚科，分别是：__________亚科、__________亚科、__________亚科和__________亚科。 6、植物分类的各级单位从大到小依次是、、、、_ 、 _ 、。 7、说出下列植物所属的科： 南瓜____________；水稻____________；白菜____________； 棉花____________；枇杷____________；马铃薯____________； 8、植物界各大类群中, 称为孢子植物的有藻类植物、________植物、________植物、________植物、________植物; 称为种子植物的有________植物、________植物。 9、减数分裂过程，染色体复制_____次，细胞核分裂_____次，分裂结果形成________个子细胞，每个子细胞的染色体数目为母细胞染色体数目的_________。
园林绿化考试提纲 本考试大纲涵盖园林绿化植物、园林规划设计、园林工程施工技术等方面的专业知识。 一、园林植物 1.园林树木的分类 (1)园林树木的人为分类 按园林绿化用途分类;按观赏价值分类;其她分类方法; (2)园林树木的自然分类 自然分类系统;植物的分类单位与名称;植物检索表 2.园林树木的特性与分布 (1)园林树木的生物学特性 (2)园林树木的生长发育规律 (3)园林树木生长发育的 3.园林植物的功能: (1)园林植物对环境的改善与防护功能: 植物吸收二氧化碳放出氧气分泌杀菌素吸收有毒气体滞尘降温增湿涵养水源防风固沙隔音等 了解园林植物的修剪、整型及养护管理熟悉园林植物群体及基生长、发育规律、典型园林抗性树种。 (2)园林植物的观赏功能:观姿(形) 观叶观花观果观枝干植物的意境美 (3)园林植物的生产功能:食用药用工业原料用材林 3.植物景观设计:植物景观设计的原则植物景观的类型乔木的种植设计灌木的种植设计草本植物的种植设计攀缘植物的种植设计 二、园林规划设计 1.园林设计的依据与原则 2.园林设计程序:园林设计的前提工作总体设计方案阶段局部详细设计阶段 3.园林设计类别 4.城市绿地系统规划 (1)城市绿地的功能 (2)城市绿地系统规划:城市绿地系统概念城市绿地类型规划的概念、基本原则与依据城市绿地指标城市绿地系统布局 5.公园绿地设计 (1)综合性公园 (2)专类公园 6.附属绿地设计 (1)城市道路广场的绿化设计:道路绿化的作用道路绿地断面布置形式及设计要点立交桥绿地规划设计要点高速公路绿地设计原则游憩林荫带与步行街绿地的设计要点街头小游园设计城市广场的类型及设计 (2)居住区绿地规划设计 (3)工矿企业绿地:工矿企业绿地的特点及设计要点 (4)校园及其她单位绿地:各类校园绿地的特点及规划设计要点其她单位绿地的特点及规划设计要点 7.屋顶花园设计 8.风景区规划 (1)风景区概述:风景名胜区的条件湖南省主要的风景名胜区 (2)风景区规划:风景区规划的审批程序风景区规划与城市规划的关系风景区规划的内容
植物学复习资料（下册）附录1 植物各科形态特征 双子叶植物纲 木兰科的识别特征： 木本。花大，萼、瓣不分，雄蕊、雌蕊多数、离生，螺旋状排列于柱状的花托上，花托于果时延长。聚合蓇葖果。 毛茛科的识别特征： 草本。萼片、花瓣各5个，或无花瓣，萼片花瓣状，雄雌蕊多数、离生，果为瘦果 桑科识别特征： 木本，常有乳状汁液，单叶互生，花单性，雄蕊与萼片同数而对生，上位子房，果为复果。 ♂:*Ca4; CoO; A4 ♀:*Ca4; CoO; G(2:1) 石竹科识别特征： 草本，节膨大；单叶，全缘，对生；雄蕊为花瓣的2倍；特立中央胎座，蒴果。 锦葵科识别特征： 单叶，单体雄蕊，花药1室，蒴果或分果。本科中有许多著名纤维植物，如棉花、麻、洋麻，此外，还有许多观赏植物，如锦葵、蜀葵等。 葫芦科识别特征：
具卷须的草质藤本。叶掌状分裂。花单性；下位子房；花药折叠。瓠果。 杨柳科识别特征： 木本，单叶互生有托叶，葇荑花序，无花被，有花盘或腺体。蒴果，种子小，基部有长毛。 十字花科识别特征： 植株具辛辣味。十字形花冠，四强雄蕊，角果，侧膜胎座，具假隔膜。 蔷薇科识别特征： 花为5基数，心皮离生或合生，子房上位或下位，周位花，蔷薇型花。果实为核果、梨果、瘦果等。 根据心皮数、花托类型、子房位置和果实特征分为四个亚科: 1、绣线菊亚科 Spiraeoideae 主要特征： 木本，常无托叶。 心皮通常5个，花托浅盘状。 果实为开裂蓇葖果。 2、蔷薇亚科 Rosoideae 主要特征： 草本或木本，有托叶，托叶和叶柄愈合。 子房上位，心皮多数，生长在凸起或下凹的花托上。 果实为瘦果或小核果。
植物学实验 植物学实验是植物学课程的有机组成部分，由于植物学是一门实验性很强的学科，所以实验内容既和理论教学内容紧密联系又有其相对的独立性。植物学实验是学习植物学实验基本理论、基本知识与基本技能，培养学生动手能力和科学素质的一门理论联系实际的实践课。通过实验学习，要求学生逐步掌握植物学实验的基本操作技能，了解植物学实验的基本原理，逐步提高学生实验观察能力、分析问题的能力、独立思植物学实验。 植物学实验(5) 植物学实验内容主要有： 1.植物体的形态结构，包括植物细胞的形态结构、植物体各个器官的构造； 2.植物体各器官的主要生理功能； 3.植物的系统分类； 4.植物与环境； 5.基本的实验方法与技能。
植物学实验教学中体现形态结构与生理内容相结合，课内向课外延伸的特点，注重培养学生动手操作的能力、规范的工作习惯、严谨的科学态度以及积极思考、善于分析问题和解决问题的能力，并在部分实验中开展拓展性实验，以培养学生设计实验和进行研究的能力。 在实验内容安排上尽可能与课堂教学内容相一致，但考虑到实验的相对独立性及实验材料会受到季节性影响等原因，实验顺序可作适当调整或适当增减内容。 2目标要求编辑 通过实验课的教学使学生能熟练掌握光学显微镜的构造和使用；能熟练掌握徒手切片方法及临时制片和压片的制作；掌握植物绘图技术，能够形象绘制植物组织、器官的详图及简图；能熟练地解剖植物各器官并能够在显微镜下进行观察；能熟练地掌握植物分类工具书的使用；能正确识别本地区常见的植物，特别是校园植物；能够独立完成某地区植物资源调查及植物蜡叶标本制作、鉴定等工作；能独立开展与植物学相关的科学研究。考和解决问题的能力。培养学生在实验中实事求是的科学态度。
一名词解释 1.组织 2.变态 3.假果 4.花 5.异面叶 二、填空题 1.禾本科植物的内皮层在发育后期其细胞常面增厚。 2.组成茎维管形成层的细胞有两种，即和。 3.叶原基发生于茎尖的髓分生组织区，它的进一步生长包括、、 三种方式。 4.根尖可分为、、和四个部分。 5.绝大多数禾本科植物茎没有次生生长，但玉米、甘蔗、高粱等植物的茎比花生、棉花 等双子叶植物茎还要粗壮，这是由于组织活动的结果。 6.种子植物茎的分枝方式有、和三种类型。小麦茎的分枝方 式为。 7.根据植物组织发育程度的不同，植物组织可分为和。 8.是构成雌蕊的基本单位。雌蕊包括、、 三部分。 9.木本植物的叶脱落后在茎上留下的疤痕叫。 10.胚乳的发育主要分为、和三种方式。 11.根据胚轴的生长方式不同，植物种子萌发的类型可分为和。 12.种子萌发必需的外界条件是、、。 三、单项选择题 1.植物细胞壁初生壁上较薄的凹陷区域称为（）。 A、纹孔 B、纹孔腔 C、纹孔场 D、纹孔膜 2.植物体内某些成熟细胞，在一定条件下由成熟细胞又转化成具有分生能力的细胞的过程 中称为（）。 A. 细胞分化 B. 细胞全能性 C. 细胞脱分化 D. 组织形成 3.扦插、压条是利用枝条、叶、地下茎等能产生（）的特性。
A、初生根B．不定根C．次生根D．三生根 4.下列哪些部分与根的伸长生长有直接关系（）。 A、根冠和生长点B．生长点和伸长区C．伸长区和根毛区D．只有生长点 5.原表皮、基本分生组织和原形成层属于（）。 A、居间分生组织B．原分生组织C．初生分生组织D．伸长区 6.双子叶植物具凯氏带的内皮层细胞不带状增厚的部分是（）。 A. 左、右径向壁B．上横壁 C.下横壁D．内外切向壁 7.根的木栓形成层最初由（）细胞恢复分裂而形成。 A.表皮B．外皮层C．内皮层D．中柱鞘 8.根部维管形成层产生过程中，首先开始于（）。 A. 初生韧皮部内方的薄壁细胞B．初生木质部脊处的中柱鞘细胞。 C. 初生韧皮部外方的薄壁细胞D．原生木质部细胞。 9.水稻茎的维管束属于（）。 A.外韧维管束和无限维管束B．周木维管束 C.外韧维管束和有限维管束D．双韧维管束和无限维管束 10.栅栏组织属于（）。 A. 薄壁组织B．分生组织C．保护组织D．机械组织 11.水稻叶上、下表皮的主要区别在于（）。 A.气孔数量多少B．表皮细胞形状C．有无硅质细胞D．有无泡状细胞 12.叶芽可发育为（）。 A、花B．花序C．枝D．叶 13.水稻花中的浆片相当于（）。 A.花盘 B.花被 C.苞片 D.副萼 14.柑桔的叶是（）。 15.A．单叶B．掌状复叶C．单身复叶 D.羽状复叶 16.花粉囊壁的绒毡层通常由( )细胞组成。 A. 单核 B.无核 C.双核或多核 D.原核 17.雌配子体是指（）。 A.胚珠 B.珠心 C.成熟胚囊 D.助细胞 18.外胚乳的细胞内染色体倍性为（）。
GDOU-B-11-213 《观赏园艺学》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程是园艺专业的专业限选修课，主要以观赏园艺植物为对象，重点介绍以木本园艺观赏植物（园林树木为主）的分类、观赏特性、观赏园艺植物在现代园林建设中的具体应用、介绍中国盆景（尤其是树桩盆景）的流派和地方风格、岭南盆景的创作、鉴赏及其在园林中的应用的综合性学科，观赏园艺学对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存，成为具有活力的新兴和经济增长点，对改善和美化现代城市和居住环境有着重要的意义。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程是园艺专业的限选修课，是在学习植物学基础上，进一步学习以木本观赏园艺植物，将果树、蔬菜和花卉园艺在园林建设中应用进一步扩大，掌握木本观赏园艺植物生长特性和观赏特性，是合理栽培、选用树种和合理配植城市木本观赏园艺植物的依据，木本观赏园艺植物、古树名木和树桩盆景是园林建设中重要的生态资源，要热护植物，培养热爱大自然的高尚情操。 二、课程的目的与基本要求： 学生学习观赏园艺学课程后，学生要初步掌握南方常见的木本观赏园艺植物种类，观赏特性和生长习性，中国盆景流派和地方风格，岭南盆景的创作技术，尤其是木本观赏园艺植物在现代园林城市中的具体应用，根据园林绿化的综合功能要求，因地制宜，对各类园林绿地的树种进行选择，搭配和布置，创造一个环境优美的园林城市。 三、面向专业：园艺专业
四、先修课程:植物学 五、本课程与其它课程的联系： 先学习植物学、能掌握和熟练对植物科属进行分类、再学习木本观赏园艺学、最后学习花卉学。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：观赏园艺植物概述及分类（4学时） 第一节：观赏园艺植物基本概念 观赏园艺学概念（A）；观赏树木学（A）；园林植物（A）；园林树木（A）； 观赏园艺植物（A）；木本观赏园艺植物（A）；观赏树木学（A）；景观植物（A）； 乔木、灌木、和藤本木本观赏园艺植物（A）；园林植物、观赏园艺树木、花 卉、果树的关系（A）。 第二节：观赏园艺植物在园林建设中的作用 绿化；美化；净化；香化；生产；降温（A）。 第二章：49个科主要木本观赏园艺植物（园林观赏树木）特征及其识别（8 学时） 第一节：棕榈科 棕榈科植物特征（A）；主要棕榈科园林树种及其识别（A）。 第二节：禾本科等48个科 禾本科（A）；旅人蕉科（A）；露兜树科（A）；杨柳科（A）；桑科（A）； 山龙眼科（A）；檀香科（A）；蓼科（A）；紫茉莉科（A）；木兰科（A）；番 荔枝科（A）；樟科（A）；海桐花科(海桐科) （A）；蔷薇科（A）；含羞草科 （A）；苏木科（A）；蝶形花科（A）；芸香科（A）；楝科（A）；大戟科（A）； 漆树科（A）；无患子科（A）；鼠李科（A）；葡萄科（A）；杜英科（A）；锦 葵科（A）；木棉科（A）；梧桐科（A）；第伦桃科（A）；山茶科（A）；山竹 子科（A）；千屈菜科（A）；使君子科（A）；桃金娘科（A）；五加科（A）； 山榄科（A）；木犀科（A）；夹竹桃科（A）；紫草科（A）；马鞭草科（A）； 紫葳科（A）；茜草科（A）；忍冬科（A）；苏铁科（A）；银杏科（A）；杉科 （A）；南洋杉科（A）；.罗汉松科(竹柏科) （A）。 作业1：请写出主校区校园木本观赏园艺植物10种，并写上科名，观赏特性 和在园林中的应用。 第三章：海大主校区观赏园艺植物的认识与应用（4学时）
生物科学专业 植物学期末考试参考答案 姓名_______专业与班级_________学号__________成绩________ 我保证诚实地完成本次考试，保证不以任何形式抄袭或作弊。 自愿签约人： 一.填空题（除注明者外，每空分，共40分） 1.(3分)裸子植物苏铁纲具有羽状分裂大孢子叶，银杏纲的大孢子叶称为珠领， 松柏纲的大孢子叶称为珠鳞，紫杉纲的大孢子叶称为珠托或套被，而买麻藤纲具有盖被和珠孔管。 2.（分）犁头尖具佛焰花序，花序顶端为附属体，依次以下为雄花 花，中性花花，雌花花。 3.(3分)芸香科植物的识别特征有：托叶缺，枝叶树皮香气，叶具透明 油腺点，花盘存在于雄蕊与子房之间；果实有多种，柑桔属的果实称为柑果，花椒属的果实称为蓇葖。 4.分)大戟科叶具有托叶、有些植物具乳汁、叶柄上端或叶上常有腺体、花单性、 三室果。 5.(3分)樟科的识别特征有枝叶树皮有香气，花三数，雄蕊四轮时，每轮3枚， 第1与第2轮雄蕊花药内向，第3轮雄蕊花药外向，基部有2枚腺体，第4轮雄蕊退化为箭头状。花药瓣裂。 6.分)填空： （1）黄鹌菜的头状花序上的花全为舌状花 （2）板栗的果实由壳斗包 （3）草莓食用部是花托 （4）柚的叶是单身复叶
（5）咖啡属于茜草科。 7.分)山毛榉科植物的雄花序是柔荑花序；杨柳科花单性，无花被，杨属的花 具有花盘，而柳属的花具有蜜腺。 8.(3分)构成禾本科植物花序的基本单位称小穗, 其基部两侧各有一枚颖片, 每 一两性小花由外稃、内稃、2~3枚浆片、6~3枚雄蕊和雌蕊组成。 9.水杉具有条形且对生的叶。 10.（分）木兰科的原始特征包括花各部多数，分离，螺旋状排列在伸 长的花托上，雄蕊花药长，花丝短，药隔突出；雌蕊花柱与柱头不分化。 11.（2分）具有双韧维管束的植物类群有葫芦科、桃金娘科、夹竹桃科、萝 摩科等。 12.（2分）桃金娘科叶对生，具边脉，常有香气和油腺点，子房半下位。 13.分)有些植物可根据营养器官的特征来判别所属的科, 例如茎节膨大，叶常互 生，具有鞘状或穿茎托叶的是蓼科；植物体有香气，托叶脱落后在枝条上留下托叶环的是木兰科；有些植物可根据繁殖器官特征来判别所属的科，例如具双悬果的是伞形花科；具角果的是十字花科；具有瓠果的是葫芦科。 14.写出下列植物的学名（每小题1分，共5分）： （1）银杏：Ginkgo biloba。 （2）月季：Rosa chinensis。 （3）大豆：Glycine max。 （4）水稻：Oryza sativa。 （5）无花果属：Ficus。 15.（3分）锦葵科植物最易识别的特征是单体雄蕊；苋科与藜科均具有基生 胎座，前者的花被常有颜色，后者的花被绿色。石竹科石竹科花瓣反折，前端流苏状撕裂，有爪。 二.选择题（把选择答案前面的字母直接写在该题的双括号内，每小 题1分，共5分） 1.种子植物不同于蕨类植物, 最具本质的在于种子植物有( D )。
植物学实验提纲 形态解剖部分 实验一、显微镜的结构与使用及植物细胞（３学时） 一、实验目的 1、掌握普通光学显微镜的构造和使用方法； 2、掌握光学显微镜下植物细胞的基本结构； 3、识别细胞中几种主要细胞器的显微结构； 4、识别和检验细胞中主要贮藏营养物质； 5、观察植物细胞有丝分裂各时期的特点； 6、学习临时装片的制作方法； 7、学习植物学绘图方法。 二、实验内容及方法 1、普通光学显微镜的构造、使用和维护：了解普通光学显微镜各部分的名称和用途，重点掌握使用方法；对显微镜的维护要注意取、放和清洁的正确方法，禁止自行拆卸和安装。 2、临时装片技术：学习取材、撕片、染色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操作。 3、徒手切片技术：学习取材（用马铃薯块茎作实验材料）、切片、显色、盖片等步骤及操作要领，先观察教师演示再亲自操作。 4、光学显微镜下植物细胞的基本结构：制作临时装片，注重观察细胞壁、细胞质、细胞核、液泡。 5、植物细胞的质体和后含物的特点与分布：制作临时装片，观察叶绿体、有色体、淀粉粒、糊粉粒、油滴、晶体、花青素的特点与分布。 6、原生质流动现象：观察原生质流动的特点，理解原生质流动的生物学意义。 7、胞间连丝：观察胞间连丝的特点，理解胞间连丝的生物学意义。 8、植物细胞有丝分裂：观察洋葱根尖制片，理解植物细胞有丝分裂各时期的特点。 三、思考 1．原生质流动对植物细胞的生活有什么意义？影响植物细胞原生质流动的因素是什么？ 四、实验报告 1．绘马铃薯淀粉粒图，示脐和轮纹。 2．绘柿核胚乳胞间连丝图，标注细胞壁、细胞腔和胞间连丝。 3．绘洋葱根尖细胞有丝分裂各个时期图，注明各部分名称。
《观赏植物分类学》理论教学大纲 第一章植物分类的基础知识（2学时） 教学目标：了解植物分类的方法和植物分类的各级单位；掌握种的概念及主要分类单位学名的构成；掌握如何使用检索表鉴定植物。 教学内容： 第1单元、植物分类的基础知识 第2单元、观赏植物人为分类 重点与难点： 教学重点：植物分类的基本单位和常用单位；物种的概念；双名法；植物检索表的编制原理及使用； 教学难点：物种概念的理解；如何使用检索表鉴定植物 第二章植物分类的形态学知识（8时） 教学目标：掌握根、茎、叶、花、果实和种子的外部形态术语的含义，为植物分类奠定基础知识。 教学内容： 第1单元、根与茎的外部形态 第2单元、叶的外部形态 第3单元、花的外部形态（一） 第4单元、花的外部形态（二） 第5单元、种子与果实的形态 重点与难点： 教学重点：1、叶的形态；2、花的形态及花序类型；3、果实类型 教学难点：1、复雌蕊心皮数目判断；2、胎座类型；3、单果的类型 第三章蕨类植物（3学时） 教学目标：掌握蕨类植物的主要特征及其与种子植物的主要区别；认识常见的蕨类植物。 教学内容： 第1单元、蕨类植物概述 第2单元、石松亚门（Lycophytina）
第3单元、水韭亚门（Is?ephytina） 第4单元、松叶蕨亚门（Psilophytina） 第5单元、楔叶亚门（Sphenophytina） 第6单元、真蕨亚门（Filicophytina） 重点与难点： 教学重点：1、蕨类植物主要特征及其与种子植物的主要区别；2、真蕨亚门教学难点：1、如何区分大型叶与小型叶；2、真蕨亚门的分类及其常见植物的识别。 第四章裸子植物（7） 教学目标：掌握裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科的主要特征，识别常见裸子植物。 教学内容： 第1单元、裸子植物概述 第2单元、苏铁纲（Cycadopsida） 第3单元、银杏纲（Ginkgopsida） 第4单元、松柏纲（Coniferopsida） 第5单元、红豆杉纲（Taxopsida） 重点与难点： 教学重点：裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；苏铁科、松科、杉科、柏科的分类。 教学难点：各科主要特征及其区别；常见裸子植物的识别。 第五章被子植物（34时） 教学目标：掌握木兰科、桑科、山茶科、锦葵科、杨柳科、十字花科、杜鹃花科、蔷薇科、含羞草科、云实科、蝶形花科、大戟科、槭树科、唇形科、木犀科、夹竹桃、忍冬科、菊科、棕榈科、禾本科、百合科、石蒜科、兰科等科主要特征，识别常见观赏植物。 教学内容： 第1单元、被子植物概述：被子植物主要特征、被子植物生活史、被子植物分类系统、被子植物分类概况
《植物生态学》(含植物学)考试大纲 注：请考生以考试大纲为复习依据。（硕士研究生招生目录中所列“852植物生态学”，包含“植物学”。） 一、考试大纲的性质 植物学（含植物生态学）是自然保护区学的专业基础课，也是报考自然保护区学科硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定出本考试大纲。 本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《植物学》课程教学大纲和《森林生态学》课程教学大纲编制而成，适用于报考北京林业大学自然保护区学专业硕士学位研究生的考生。 二、考试内容 第一部分植物学部分 第一章绪论 植物在自然界的作用；植物学的研究内容及分科；植物的多样性。 第二章植物细胞 各种细胞器的结构和功能特点；细胞壁的组成和变化；细胞周期的概念；有丝分裂和减数分裂的过程和主要的变化。 第三章植物组织 组织的概念；组织的类型及特点；维管组织、维管束、维管系统的概念。 第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能
种子的构造和类型及种子萌发过程和种子休眠类型及机理。根、芽、茎、叶的类型，构造与生长发育；植物营养器官的变态（变态的概念和变态的种类）。种子植物的营养繁殖及应用。 第五章种子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程 被子植物的繁殖器官及生殖过程：花的结构和发育；开花传粉、种子和果实的形成。裸子植物的繁殖器官及生殖过程：大、小孢子叶球的产生和发育；雌、雄配子体的发生、发育过程；传粉与受精；胚、胚乳的发育及种子的形成。（注意与被子植物的区别） 第六章植物界的基本类群 植物的分类单位、命名和生物界的划分，植物各基本类群的特点、相互之间的联系及进化历程中的地位。 第七章被子植物分类基础 1被子植物分类的主要形态术语、基础知识：茎的生长习性；单、复叶的区别及复叶类型；雌、雄蕊类型、子房位置、胎座类型；花序类型、果实类型；植物检索表的编制和使用。 2被子植物主要分类系统及重要区别点：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统。 3被子植物分科概述：常见的科的识别要点；蔷薇科、豆科、菊科、禾本科等大科的亚科之间的区别；特点相近科的区别。 第二部分植物生态学部分 第一章环境与生态因子 植物的环境及相关概念，生态因子的分类和作用规律
药用植物学试题（A卷） 2009年药学专业考试题 （请将答案写在答题册上，标好题号）2009-9-25 一、选择题（共30分） A型选择题 1．双子叶植物茎的维管束为（）。 A．有限外韧维管束 B．无限外韧维管束 C．双韧维管束 D．辐射维管束 2．四强雄蕊指该雄蕊群具：（） A．雄蕊多枚，四长 B．雄蕊四枚 C．雄蕊六枚四长二短 D．雄蕊八枚四长四短 3．子房仅底部与花托相连，花冠等着生于子房下方的现象称（）A．子房上位．下位花 B．子房半下位．周位花 C．子房下位．上位花 D．子房上位．周位花 4．植物细胞与动物细胞不同，其中主要区别的是（） A．质体、液胞、高尔基体 B．质体、液胞、细胞壁 C．质体、液胞、叶绿体 D．液胞、细胞壁、叶绿体 5．十字花科植物的所特有的果实为（） A．蓇葖果 B．荚果 C．角果 D．蒴果 6．豆科植物花的雄蕊为（） A．二体雄蕊 B．离生雄蕊 C．二强雄蕊 D．聚药雄蕊 7．光学显微镜下呈现出的细胞结构称( ) A、亚细胞结构 B、亚显微结构 C、超微结构 D、显微结构8．侧根发生在根的（）部位 A、内皮层 B、中柱鞘 C、木质部 D、韧皮部 9．树皮剥去后，树就会死亡，是因树皮不仅包括周皮，还有（）。 A、栓内层 B、韧皮部 C、木栓形成层 D、木质部10．木本植物茎增粗时，细胞数目最明显增加的部分是（）。 A、次生木质部 B、维管形成层 C、次生韧皮部 D、周皮11．髓部有异常维管束的中药是（） A、何首乌 B、商陆 C、怀牛膝 D、大黄 E、川牛膝 12．马铃薯的可食用部分是（）。 A、块根 B、根状茎 C、肉质根 D、块茎 13．双悬果又称分果，是（）科的主要特征 A、伞形科 B、蔷薇科 C、十字花科 D、豆科 14．仅有一属一种，并且是中国特产的裸子植物是（）。 A、杜仲 B、麻黄 C、银杏 D、松 15．菠萝果实的食用部分主要是（）。 A、花托 B、花序轴 C、花被 D、果皮和种皮 16．八角茴香的果实属于（）。 A、干果 B、蓇葖果 C、裂果 D、以上均是 17．韧皮纤维属于（）。
观赏植物学考试要点 第一章考点 1．观赏植物：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。 2．中国具有丰富的植物资源，裸子植物10科，我国仅缺少南洋杉科从区系种类丰富程度上，位居世界第三中国是世界园林植物的重要发祥地之一。 植物种类位居世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。 3．植物资源的特点 1）. 地域性 2）. 再生性 3）. 多用性 4．中国东南半部森林区，自北而南，随着热量的递增，植被的带状分布比较显著，它们依次为寒温性针叶林带，温带针阔叶混交林带、暖温带落叶阔叶林带、亚热带常绿阔叶林带，热带季雨林带和赤道雨林带。 5．中国园林树木资源的主要特点： （一）种类繁多 （二）分布集中 （三）丰富多彩 （四）特点突出 （五）抗性强 第二章考点 6．植物分类的基本等级: 界、门纲目科属、种 7．自然分类系统反映植物的自然历史发展规律。反映出植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系。 8．恩格勒植物分类系统认为柔荑花序类为双子叶植物中原始类型哈钦松分类系统认为木兰目和毛茛目为被子植物中最原始的类群，是被子植物演化的起点。 9．双名法：指用拉丁文给植物的种起名字。需用两个拉丁词来表达。第一个词是属名（名词）,第二个词是种加词（形容词）， 10．球根花卉包括：球茎类鳞茎类块茎类根茎类块根类 11．藤木类：依生长特点分为：绞杀类（具有缠绕、粗壮、发达的吸附根）吸附类（利用吸附器官向上攀登）卷须类（如葡萄）藤条类 12．五大公园树种：南洋杉、雪松、金钱松、日本金松、巨杉（长叶世界爷）13．欧洲五大行道树：银杏、悬铃木属、鹅掌楸属、椴树属、七叶树属。14．木本地被：地锦、平枝旬子、铺地柏、沙地柏等、偃柏、金银花、五叶地锦。。。 15．按土壤因子对环境因子的适应能力进行分类：分为酸性土、碱性土、耐瘠薄树种和海岸树种。 16．樟科识别要点：①.T.Sh. 常含樟脑.月桂油.生物碱.②.单叶互生，全缘.
植物学
一、植物细胞 1.名词概念： 胞间连丝：细胞间有许多纤细的细胞质丝，穿过细胞壁上的微细孔眼或纹孔彼此联系着，这些穿过细胞壁的细胞质细丝称为细胞间丝。 液泡：液泡有单层膜包被，膜内充满液体，叫做细胞液。 后含物：植物细胞生活过程中，由于新陈代谢活动产生一些储存物质、代谢中间产物以及废物等。 有色体：有色体的结构简单，外面有双层单位膜包被，膜内有简单的片层和基质。常存在于植物的花瓣和成熟的果实当中。 白色体：白色体结构简单，双层单位膜包被着少数不发达的片层和基质。 不含色素，有合成淀粉、脂肪和蛋白质的能力，常幼嫩的细胞、 储存组织、种子的胚和一些植物的表皮中。 纹孔：次生壁形成时，在初生纹孔场处往往不沉积壁物质而形成一些孔隙。 细胞周期：从一次细胞分裂结束开始到下一次细胞分裂结束之间细胞所经历的全部过程。 2.细胞壁的组成和功能： <1>组成：中层、初生壁、次生壁 <2>功能：○1细胞壁能保护原生质体 ○2支持和巩固细胞的形状 ○3参与植物组织的吸收、运输和分泌等方面的生理 活动 ○4在细胞生长调控、细胞识别等重要生理活动中 也起一定作用
3.植物有丝分裂、减数分裂的区别和意义： 二、植物的组织和组织系统 保卫细胞:新月形的细胞，成对分布在植物叶气孔周围，控制进出叶子的气体和水分的量。 传递细胞：这是一类特化的细胞，它们显著的特征是具有细胞壁内突生长的特性和具发达的胞间连丝。 气孔：叶、茎及其他植物器官上皮上许多小的开孔之一，是植物表皮所特有的结构。 皮孔：周皮上的通气结构，周皮内的生活细胞能通过它们与外界进行气体交换。 厚角组织：细胞壁具有不均匀的增厚，而且增厚通常在几个细胞邻接处的角隅上特别明显，故称为厚角组织。 导管：普遍存在于被子植物的木质部中，有许多管状死细胞以端壁连接而成。 筛管：管状细胞在植物体内纵向连接，形成长的细胞列，称为筛管。 伴胞：伴胞是与筛管分子起源于同一个原始细胞的薄壁细胞，它可 在筛管分子的各个侧面发育，也可在筛管分子的一个侧面形成 纵向细胞列。