《大自然的奇迹》同步练习
一、单项选择题
1.某校七年级（1）班召开以“珍爱生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言，以下同学对于“生命”的理解，你不认同的是
A.小华：生命是独特的
B.小雪：生命是不可逆的
C.小英：生命来之不易
D.小天：生命就是身体的生命
2.动物和我们人类共享一个地球。下列行为属于爱护动物、珍爱生命的是
A.到餐馆品尝野生动物
B.在动物园里扔塑料袋给动物吃
C.将受伤天鹅及时送往野生动物救助站
D.遗弃宠物狗
3.“荷花之冰清，兰花之素雅，牡丹之雍容；泰山险，华山奇，峨眉秀；北国万里雪飘，江南草长莺飞……你能说：荷花不如牡丹，泰山胜过峨眉，北国不比江南？”这启示我们（）
①每个生命都有自己独特的风格和特点②每个生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力③要学会接纳和欣赏自己④我们应该相互尊重彼此的个性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.人类只是大自然中数量庞大的物种之一，人类的生活离不开大自然，自然界是一个可供人类娱乐或者冥想的场所。自然对人类的重要性主要体现在
①自然为人类提供了生存的必要条件
②自然为人类的工农业生产提供了原料和能源
③自然为人类的衣食住行提供了物质保障
④人类应该珍惜大自然
A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
B.5.大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动每时每刻都离不开它，人类只是大自然生命之网中的一个结点，一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎，人类也将无法生存，这告诉我们
C.①人与自然万物唇齿相依，息息相关
D.②人类应该做大自然的朋友，与大自然和谐共处
E.③人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、善待自然
F.④人类只能做大自然的奴隶，被动地适应大自然
G.A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
H.6.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了
A.生命的相互关爱
B.大自然生命多姿多彩
C.人的生命的独特性
D.生命是顽强的，也是脆弱的
7.近年来，各种灾害接踵而来，沙尘暴、风蚀环境等造成的危害，损失惊人；洪水的泛滥导致不少人家破人亡；各种流行病毒的肆虐致使一部分人死亡，由此我们应该领悟到（）
①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都需要相互关爱、相互尊重
②生命很脆弱，人类要珍惜自己的生命
③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己
④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
二、分析说明题
8.【珍爱生命学以致用】
材料一：据新浪网报道：近年来，成都市不断加大自然保护区的保护力度，保护区的自然生态环境得到了明显改善，野生动物资源不断增加。近日，黑水河自然保护区有近50多只藏酉猴从保护区下移到西岭雪山风景名胜区游道旁和景区接待点嬉戏玩耍，它们主动亲近人类，充分体现出人与自然，人与动物的和谐相处，同时增添了黑水河自然保护区和西岭雪山风景名胜区的生态旅游观赏点，带动了当地经济的迅速发展。
材料二：据《重庆晨报》报道：如果人类不立即采取行动减少温室气体排放，那么到本世纪末，地球表面的温度将会上升4℃，届时，地球上的大部分陆地将变成沙漠，还有一些土地会被上升的海平面淹没，大多数动物将从地球上消失，只有约10亿人能幸存下来，并艰难地生活在加拿大、西伯利亚、格林兰岛、南极洲等冰雪融化的地带。(1).材料一说明了什么道理？
(2).材料二是否危言耸听？为什么？
(3).上述材料给了我们怎样的启示？
9.2016年10月19日，内蒙古正蓝旗森林公安局接到群众反映，该旗扎格斯台苏木洪图淖尔发现有天鹅尸体，锡林郭勒盟森林公安局与正蓝旗森林公安局随即成立联合调查组进行调查，累计发现候鸟死体259只，其中小天鹅233只，绿头鸭26只。内蒙古权威检测机构在送检死体样本体内检出高毒杀虫剂克百威成份，初步认定为人为偷猎投药所致，为刑事案件。11月3日下午，多伦县森林公安局通报称，经过多方努力，两名主犯禹某某，王某某被成功抓获。禹某某、王某某的行为受到了广大群众的一致谴责，面对他们的将是法律的严惩。
综合上述材料，运用所学知识，思考回答下列问题：
（1）国家为什么要保护野生鸟类，依法严厉打击禹某某、王某某这种毒杀野生鸟类的行为？（三方面即可。）
（2）我们中学生应该如何保护这些野生鸟类？（两点即可。）
答案和解析
【答案】
1.D
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
7. D
8. 【小题1】生命是可贵的，世界因生命而精彩，人类应当而且能够爱护好自然界的一切生命，实现人类与其他生命的和谐相处，共同发展，享受美好生活。
【小题2】
不是。因为如果人类只知道一味向大自然索取，不珍爱地球上其他生命，不保护好自然生态环境，其最终结果只能是遭到大自然的惩罚。
【小题3】
①生命特别可贵，自然界的生命各具特点，千姿百态，每个生命都具有其独特性，我们要珍爱一切生命，实现人与其他生命的和谐共处；②人类的存在和发展离不开大自然，必须懂得尊重自然，保护自然，亲近自然，欣赏自然，进而热爱自然，与其他生命同享美丽的世界；③热爱自然，自然界就会对人类进行优厚的回报，反之，必然会遭到大自然的严厉惩罚，这是一条自然规律。
9. （1）生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命需要依法保护；人类是自然界的一部分，需要与自然界的野生鸟类等和谐相处；野生鸟类，珍稀野生动植物是我们同住地球家园的朋友；每种生命都有存在的意义与价值，我们应保护生物的多样性；在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，野生鸟类与我们的生命息息相关。我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；禹某某、王某某的行为是破坏地球生命多样性的行为；禹某某、王某某的行为是违法行为，依法应受到严厉打击；禹某某、王某某的行为不尊重生命，危害了自然和人类的生存环境等。
（2）不猎杀毒害野生鸟类；不破坏鸟窝、鸟蛋；不破坏野生鸟类的生存环境；不驱赶、骚扰野生鸟类的生活；不购买野生鸟类；不食用野生鸟类；遇到危害野生鸟类的行为要积极劝导和制止；遇到严重侵害野生鸟类的行为要依法举报；要依法同危害野生鸟类的行为作斗争；要积极参加爱鸟、护鸟公益活动；也要积极宣传爱护野生鸟类等。
【解析】
1. 略
2. 此题考查珍爱生命的相关知识。由教材可知，人类是自然界的一员，应该爱护大自然，保护大自然。将受伤的天鹅及时送往野生动物救助站，是爱护动物、珍爱生命的表现。C符合题意；ABD都是不珍爱生命的表现，排除。故选C。
3. 此题考查对自然界生命的认识。自然界的生命是神奇的，各具特色，材料启示我们每个生命都有自己独特的风格和特点，要学会接纳和欣赏自己，我们应该相互尊重彼此
的个性。①③④认识正确，符合题意；每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②说法错误。故选D。
4. 此题考查对自然的认识。人类的生活离不开大自然，自然界是一个可供人类娱乐或者冥想的场所。自然对人类的重要性主要体现在自然为人类提供了生存的必要条件，自然为人类的工农业生产提供了原料和能源，自然为人类的衣食住行提供了物质保障。①
②③认识正确；④观点正确，不符合题意。故选C。
5. 此题考查人与自然的关系。大自然是万物赖以生存的基础，人的生命活动每时每刻都离不开它，人类只是大自然生命之网中的一个结点，一旦生态链条断裂，生命之网支离破碎，人类也将无法生存，这告诉我们人与自然万物唇齿相依，息息相关，人类应该做大自然的朋友，与大自然和谐共处，人类在利用和改造自然时，也要爱护自然、善待自然。①②③认识正确，符合题意；人类可以改造自然、适应自然，与大自然和谐共处，
④说法错误。故选B。
6. 此题考查自然界的生命。题干中的“层林”“鹰击”“鱼翔”“万类”都说明了大自然生命多姿多彩，B符合题意。ACD观点正确但与题干的内涵不符，排除。故选B。
7. 此题考查对生命需要相互关爱的理解。近年来，各种灾害接踵而来，沙尘暴、风蚀环境等造成的危害，损失惊人；洪水的泛滥导致不少人家破人亡；各种流行病毒的肆虐致使一部分人死亡，由此我们应该领悟到各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都需要相互关爱、相互尊重；生命很脆弱，人类要珍惜自己的生命；破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。①②③④符合题意。故选D。
8. 此题考查珍爱生命。回答本题要认真阅读材料。材料中成都市坚持保护环境，保护生态，是珍爱大自然生命的表现，说明生命是宝贵的，世界因生命而精彩；藏酉猴主动亲近人类，体现了人与自然的和谐，最终带动了经济的发展，说明人类应当而且能够爱护好自然界的一切生命，实现人类与其他生命的和谐相处，共同发展，享受美好生活。此题考查珍爱大自然的生命。首先回答不是。理由围绕人类破坏自然的危害回答，由教材可知：如果人类只知道一味向大自然索取，不珍爱地球上其他生命，不保护好自然生态环境，其最终结果只能是遭到大自然的惩罚。
此题考查珍爱生命。启示类问题一般从这个材料说明了什么道理，我们应该如何做两个角度回答。道理可以从生命的珍贵、独特、人与自然和谐相处的意义、人类破坏自然界的危害回答，启示可以从珍爱生命的做法回答，符合题意即可。如：生命特别可贵，自然界的生命各具特点，千姿百态，每个生命都具有其独特性，我们要珍爱一切生命，实现人与其他生命的和谐共处；人类的存在和发展离不开大自然，必须懂得尊重自然，保
护自然，亲近自然，欣赏自然，进而热爱自然，与其他生命同享美丽的世界；热爱自然，自然界就会对人类进行优厚的回报，反之，必然会遭到大自然的严厉惩罚，这是一条自然规律。
9. （1）此题考查国家保护野生鸟类，依法严厉打击毒杀野生鸟类行为的原因。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。对本题作答时，学生可从自然界的生命多样性，人类与自然的关系，违法犯罪等角度进行分析。故答案为：生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩，多彩的生命需要依法保护；人类是自然界的一部分，需要与自然界的野生鸟类等和谐相处；野生鸟类，珍稀野生动植物是我们同住地球家园的朋友；每种生命都有存在的意义与价值，我们应保护生物的多样性；在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，野生鸟类与我们的生命息息相关。我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己；禹某某、王某某的行为是破坏地球生命多样性的行为；禹某某、王某某的行为是违法行为，依法应受到严厉打击；禹某某、王某某的行为不尊重生命，危害了自然和人类的生存环境等。
（2）此题考查如何保护野生鸟类。本题是一道开放性试题，学生依据所学知识，结合自己的生活实际作答，言之有理即可。如：不猎杀毒害野生鸟类；不破坏鸟窝、鸟蛋；不破坏野生鸟类的生存环境；不驱赶、骚扰野生鸟类的生活；不购买野生鸟类；不食用野生鸟类；遇到危害野生鸟类的行为要积极劝导和制止；遇到严重侵害野生鸟类的行为要依法举报；要依法同危害野生鸟类的行为作斗争；要积极参加爱鸟、护鸟公益活动；也要积极宣传爱护野生鸟类等。
七年级下第5单元测试 一、单项选择。(15分) ( )1. What is Kate doing? __________ A. She is in the room. B. Yes, she is C. She is reading D. She is run ( )2.Look! What is Tom doing? He’s _______ TV. A.seeing B.looking C.looking at D.watching ( )3._____ the students ______ football? Yes, you are right. A.Is, play B.Is, playing C.Are, play D.Are, playing ( )4._______ are they playing football? A.What B.Who C.Which D.Where ( ) 5. A: Is he writing or reading? B: ________. A. Yes, he is B. No, he isn’t C. He’s reading D. Yes, he is writing. ( ) 6. I with my sister ________ to the park. A. is going B. are going C. am going D. be going ( ) 7. The women ________ to the radio. A. are listening B. listening C. is listening D. are listenning ( )8. Is the boy ________ the door? A. openning B. opening C. open D. opens ( )9. Thanks for_______me. A. helps B. is helping C. helping D. help ( ) 10. ________ some bread on the table. A. There are B. There has C. There is D. There have ( )11. We are doing ______. A. our homework B. our homeworks C. her homework D. his homework ( )12. Do you want to play ______ basketball after class? A. ／ B. a C. an D. the ( )13. Here ______ a photo of my family. You can see me in it. A. are B. is C. am D. be ( )14.______ the first photo, I ______ at the mall. A. On; shop B. On; shopping C. In; am shoping D. In; am shopping ( )15. Do you want ______ to the movies with us this evening? A. go B. to go C. goes D. going 二、完型填空。（10分） It s a fine Sunday morning. There ______(1) many children in the park. They are ______(2) happily. Some are playing ______(3) under a big tree. Some girls are singing and ______(4). Some boys ______(5) running up the hill. Li Lei's ______(6) by the lake. He's reading a story. ______(7) is Wang Lin? He's standing over there. ______(8)is he doing? He's looking ______(9) a nice
人教版七年级语文下册第五单元测试卷及 答案 人教版七年级语下册第五单元测试卷及答案 一．语言的积累与运用（分） 1．正确抄写下面的话，要求（端正，整洁，美观） 一个人如果没有志向，那他就像一艘在大海中盲目航行的船，随时会 触礁翻沉而被恶浪吞没。 2．给加点的字注音或根据拼音写出汉字（分） 阴霾( ái ) 告罄( qìng ) 羸( léi )弱 qiè( )而不舍 zī zī( )( )不倦梦èi( )以求 3．填入下面横线处的词语，与上下衔接最恰当的一组是：（）（分） 那涂抹着奶油甜乳和凝聚着紫丁香气息的童年时代_______梦幻 _______的意识_______的念头，_______的故事，_______的游戏，______ 的举动，都是你未铸造学“金蔷薇”的“金粉”。 ①幼稚可笑②胡乱编织③奇思妙想④异想天开⑤荒诞无稽⑥天真烂漫 A．④②⑥⑤①③ B．③①④⑥②⑤．③⑤④②⑥①
D．③④⑤②⑥① 4．下列各句中，没有语病的一句是：（）（分） A、我们必须提高安全意识，以防止火灾、偷窃等不再发生。 B、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速 培养一批各行各业的人才。 、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返 回，这是我国航天事业取得的又一举目瞩目的成就。 D、印尼这次地震造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至 少在20亿元以上。 5．仿照下面《竹子》的格式和立意，另写一事物。（分）竹子：空有华丽的外表，却无坚实的内涵。 ___________________________________________________ ________________。 6、诗词默写填空：（分） （1）、鸟向檐上飞，。 （2）有约不过夜半，（）。 （3）、请写出《竹里馆》中写“夜静人寂，明月相伴”
部编版六年级《道德与法治》（上）学期教学计划及进度安排 一、学情分析： 随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教材分析： 教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。 三、教学目标： 1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。 四、教学重难点： 1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。 2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。 五、教学措施： 1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。 2.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。 3.建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。 4.用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。 六、教学进度 日期教学内容及课时安排备注 一9.2—9.6 法律是什么
人教版七年级下册第五单元试题 一、口语交际练习（8分） 1、把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求： (1)不变更原意；(2)人物、人称表达准确；(3)时间地点交待清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A、当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说： (2分) B、第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说： (2分) 2、你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？ (2分) 3、今天，老师对你说：“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。”当老师的重音落在哪个词上时，是在强调叫你不要迟到？()(2分) A.你 B.12点半 C.多功能厅 D.排练 二、积累与运用（25分） 1、一儿曰：“日初出_________________，及_________________，此不为_____________？” 2、忧心______ _______不乐______得意______有词 3、《伟大的悲剧》一文中那位英雄队长的名字叫__________。 4、《荒岛余生》的作者是_______，本文选自_________________。 5、举目四望，____________的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影都______有他们的脚下。（以上共12分） 6、给下列加点的字注音（4分） 斫痕（）阴霾（）砭（）骨泅（）水 7、选出朗读节奏划分正确的一项（）（2分） A 白日依山|尽 B 而日中|时远也 C 夸父|与日逐走 D 孰为汝多|知乎 8、某旅游景点有一则告示（3分） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好，请说说你的看法。 ___________________________________________________________________________ 9、写出下列带点的字所指代的人物（4分） 1特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。（）2他又挣扎着坐起来，用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。（） 3她是一位教师，不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师。（） 4弃其杖，化为邓林。（） 三、现代文阅读（54分） （一）（25分） 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油，即热能。3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外，只能
步步登高 UNIT5 水平测试 听力部分 I-IV（略） 笔试部分7. —Can you come with me to the supermarket? ;in B. on;on C. on;in D. in;on I.单项选择（每小题1分，共20分）—_________. 15. —Do you often join after-school ________? 1. I________my pen,but I can’t______it. A. OK,I’m very busy now B. Sorry, let’s go —Sure. finding;look for B. look for;finding C. Sure is my favorite A. active B. activity C. activities D. actives lookingfor;find ;look for 8. My mother________young. 16. This is TV show. Likes _______others. 2. Look! Liu Mer_______a book under the tree. A. is looking B. looks C. look D. to look A. watch B. to waich C. waitching A. is reading B. is looking 9. Are they talking with the teacher____English? 17. —When do you want to go? C. is watching D. is seeing A. to B. in C. with D. on —____________six in the afternoon. 3. —______they playing cards in the classroom? 10. One of the boys_____sitting there. A. In B. For C. On
2020年九年级道德与法治学科综合测试题参考答案 一、单项选择（20小题，每小题2分，共40分） 1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．D 7．B 8．A 9．D 10．B 11．D 12．B 13．D 14．C 15．B 16．C 17．C 18．A 19．B 20．B 二、非选择题（4小题，共60分） 21.（15分） （1）案例中的三种行为都是犯罪行为（2分），其特征是严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性（3分）。（评分说明：只写“违法行为”不给分；犯罪的特征每点1分。）（2）上述现象是割裂法治与自由的关系，片面强调自由，是错误的，甚至违法的（1分）。自由是在法律之内的自由，法治和自由相互联系，不可分割（2分）。法律面前人人平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权（2分）。（评分说明：判断行为1分；分析法治与自由的关系、法律面前人人平等与不得超越法律，各2分。） 追求自由平等，必须珍惜宪法和法律赋予的权利，要依法行使自己的权利，维护自己的正当权利（2分）；同时要平等的承担法律规定的义务，平等对待他人的合法权利（2分）；要反对特权，自觉抵制不平等的行为（1分）。（评分说明：只回答“如何珍视自由”或“如何践行平等”得2分） 22．（15分） （1）创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量（3分）；创新让生活更美好，知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展（2分），大数据助力政府科学决策、资源优化配置，也让公众及时了解疫情发展情况，让疫情防控更科学、更精准、更有效，科学发展和技术创新为我国打赢疫情防控阻击战提供强大支撑（2分）。 （评分说明：创新重要性3分；创新（知识创新、技术创新）改变生活2分；结合材料2分）（2）企业要增强自主创新能力（2分）。运用大数据等科技创新提升发展质量，发展先进制造业，推动传统产业的优化升级（2分）。积极寻找新的经济增长点，如生物科技、新动能、人工智能等，抢占技术创新和新兴产业的制高点（2分）。加大科技成果转化应用，推广应用智慧物流、远程办公等新技术新产品，支撑企业复工复产（2分）。 （评分说明：结合材料从增强自主创新、推动传统产业升级、寻找新的经济增长点、科技成果转化应用等方面回答，每点2分，言之有理可酌情给分） 23.（15分） （1）我国根本制度是（中国特色）社会主义制度（2分）。（评分说明：答社会主义制度、中国特色社会主义制度、人民民主专政的社会主义国家均可得2分。其他如人民代表大会制度等不得分）本次抗击疫情充分显示中国特色社会主义制度和国家治理体系具有显著优势，包括坚持党的集中统一领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导（2分）；坚持人民当家作主，坚持以人民为中心，紧紧依靠人民推动国家发展（2分）；坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义和人民权利（2分）；坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事（2分）。 （评分标准：优越性从党的领导、人民当家作主//以人民为中心、依法治国、集中力量办大事等几个方面回答，每点2分，回答3点即可。本小题共8分） （2）我国同世界携手抗疫中践行了构建人类命运共同体的理念（2分）。我国与世界守护相望，尊重生命，关注人类命运，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者（2分）；积极主动承担大国责任，同各国分享防控有益做法，向出现疫情扩散的国家提供力所能及的援助，为全球抗疫贡献中国经验（2分）；发挥负责任大国的作用，推动国际社会团结抗疫，维护全球公共卫生安全（1分）。（评分标准：答“人类命运共同体”理念2分。分析我国如何承担责任，每一观点2分，三点5分，本小问共7分）
人教版语文七年级下册第五单元检测卷 （考试时间：100分钟满分：100分） 姓名班级成绩 一、语言积累及运用(20分) 1、下列各组词语中注音有误的一组是（）(2分) A 、战栗lì恶劣liè姗姗shān来迟 B、泅qiú水阴霾lí毛骨悚sǒng然 C、厄è运吞噬shì海市蜃shèn楼 D 、凛lǐn冽盘盂yú冻饿之虞yú 2、下列对课文内容说明不合文意的一项是（）(2分) A．“一切的努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。”这几句话表现的是斯科特他们在得知自己已在同别人的竞赛中失败时的沮丧心情。并不表明作者对斯科特探险队的评价不高。 B．《在沙漠中心》节选自《人类的大地》，作者是法国的圣埃克絮佩里，文章主要记录了作者在被困于沙漠之中如何脱险的经历。 C．《真正的英雄》一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。 D．“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，有时也用来比喻不自量力。 3、将拼音代表的汉字工整的写在田字格内。（2分） liáoèi以求 4、《昆虫记》的作者是国著名昆虫学家。这部著作被誉为。它除了真实的记录昆虫的生活外，还透过昆虫世界折射出。（2分） 5、古诗词填空（4分） （1）春潮带雨晚来急，（韦应物《滁州西涧》） （2）正是江南好风景，（杜甫《江南逢李龟年》） （3）青草池塘处处蛙（赵师秀《约客》） （4）江山代有才人出（赵翼《论诗》） 6、阅读下面一段文字，修改其中的2个病句。(标明序号并写出修改意见)(2分) ①我走进大自然，倾听春的声音和春的舞蹈。②小草纷纷摇动身子，争先恐后地睁开张大好奇的眼睛，欣赏这神奇而又美妙的世界。③它们的颜色是如此青翠，④这新鲜的嫩绿一定是春这个多彩的调色盘中最美丽。 病句( )，修改意见： 病句( )，修改意见： _______________________________________________________ 7、仿写下面的句子，让它成为一个排比句。(2分) 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌； 8、班级开展“漫话探险”综合性学习活动，请按要求完成后面任务。（4分） 【探险招聘，学会生存】
人教版道德与法治九年级练习一 一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。共24分） 1、2018年3月20日，十三届全国人大一次会议表决通过《中华人民共和国监察法》，意味着国家监察体制改革成果进一步固化为法律制度，成为反腐败工作法治化的重要里程碑。材料表明（） A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.法律由国家制定或认可 C.法律靠国家强制力保证实施 D.法律是公民意志的体现 2、2018年2月6号，合肥市文化广电新闻出版局发文要求各安全播出责任单位在春节期间要加强关键部门、关键岗位、重要节目和重点时段的值班值守，做好安全保障的各项准备工作，确保安全播出和网络安全万无一失。对此做法的意义认识正确的是（） A.扩大了公民的民主政治权利 B.保障公民享有最基本的政治权利 C.有利于保证人民的文化权益 D.可以使人民直接参与管理国家事务 3、民族区域自治制度是指在国家的统一领导下在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。以下对其理解正确的是（） A是适合我国国情的一项根本政治制度B国家保障各少数民族的合法权利和利益 C有利于维护民族团结和国家统一C在少数民族群众居住的地方都实行这种制度 4、中国取得巨大的发展成就，根本上是靠改革开放。这是因为改革开放是（）A．兴国之魂，是社会主义现代化建设的中心工作 B．立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石 C．兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 D．强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉 5、实现发展成果更多更公平惠及全体人民，必须加快社会事业改革，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，更好满足人民需求。这（） A是由中国共产党的性质和根本宗旨决定的B是落实科学发展观的具体体现C表明国家发展的最终目的是满足人民日益增长的物质需求D有利于维护社会的和谐稳定 6、现在我国已成为仅次于美国的全球第二大对外投资国，这是我国实施“走出去”战略取得的阶段性成果。下列属于“走出去”的有（） A中国企业为土耳其修建“安伊高铁”B中国某知名电器企业在巴西投资建设生产基地C欧洲空客直升机与中国企业签下三笔大单D中国某汽车公司引进德国发动机技术7、联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会第12次会议评审决定，由南京大屠杀遇难同胞纪念馆等7家单位申报的11组《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》。这启示我们（） A历史不容篡改，忘记历史等于背叛历史 B谋求和平是世界一切爱好和平人们的共同心愿C勿忘国耻，抵制日货 D 努力学习科学文化知识，为中华崛起而努力 8、党和政府一贯重视少数民族地区和贫困地区的扶贫开发工作，且成效显著。在今后的扶贫攻坚中，西藏、新疆南部等少数民族集中地区仍将作为主战场。这说明（） A共同富裕是社会主义的根本原则B我国坚持实现各民族的共同繁荣C民族区域自治是我国的根本政治制度D中国共产党代表最广大人民的根本利益 9、改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大的变化，跨越了三个台阶。这三个台阶指的是（） A．解决贫困——实现温饱——达到总体小康B．解决温饱——总体小康——建设全面小康C．摆脱贫困——全面小康——实现共同富裕D．发展东部——开发西部——推进城镇化10、春晚歌舞《在你伟大的怀抱里》，由维吾尔族、回族、壮族、藏族、蒙古族人民共同演绎，象征着民族团结。以下关于民族问题说法正确的是（）
2019小学《道德与法治》课程标准教育部部编版 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生 活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的 重要时期.品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展 的特点而设置，旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活，形 成良好的品德和行为习惯，在充满探究与创造乐趣的童年生活中，为学会生活、学会做人打下基础. 良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心.在当今世界，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志．国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育，更加重视创新意识培养的方向发展.在我国，构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育，培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力. 一、课程性质 品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具 有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程. 本课程具有如下基本特征. （一）生活性 本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源．课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造 生活的过程.
本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童 在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求. （二）活动性 本课程超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本 形式.课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动；课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、 感悟和主动建构来实现. （三）综合性 本课程以儿童的生活为基础，具有综合性．课程设计体现儿童与自 然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生 活教育有机融合；教学活动体现儿童的生活体验与道德体验，知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进，实现生活、教学、发展 的三位一体. （四）开放性 本课程面向儿童的整个生活世界.教学目标随着儿童生活及活动过 程的变化和需要不断调整；教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间；教学时间 在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展；课程评价走向开放、多元，全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现. 二、课程基本理念 （一）引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心
初一语文（下）第五单元测试题 满分120分考试时间：120分钟 班级：姓名：成绩： 一、基础知识及运用（28分） 1．下列加粗字音完全正确的一项是（）2分 A．闷闷（man）不乐挪（nu?）威贮（zhù）藏尽（jǐn）量 B．蹒（pán）跚遗孀（shuāng）忧心忡忡（zhōng）毋（wú）宁 C．丧（sàng）事铁锹（qiāo）背（bēi）着背（bai）包 D．散（sǎn）了架迸（bìng）射业绩（jí）许诺（nu?） 2．下列字形完全正确的一项是（）2分 A．保佑骄傲疆域锤练 B．朦胧养精蓄锐轮廓峰巅 C．遮盖账蓬搁浅书籍 D．疲惫赢弱踉踉跄跄防御 7．下面句子中加粗的成语使用正确的一项是（）2分 A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。 B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。 C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。D．刘菁同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。8．下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（）2分 A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。 B．李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。” C．一次考试班上部分同学没考好，老师说：“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！” D．校团委发通知说：“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。”
七年级上册 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 （一）中学序曲 （二）少年有梦 第二课学习新天地 （一）学习伴成长 （二）享受学习 第三课发现自己 （一）认识自己 （二）做更好的自己 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 （一）和朋友在一起 （二）深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 （一）让友谊之树长青 （二）网上交友新时空 第三单元师长情谊 第六课师生之间 （一）走近老师 （二）师生交往 第七课亲情之爱 （一）家的意味 （二）爱在家人间 （三）让家更美好 第四单元生命的思考 第八课探问生命 （一）生命可以永恒吗 （二）敬畏生命 第九课珍视生命 （一）守护生命 （二）增强生命的韧性 第十课绽放生命之花 （一）感受生命的意义 （二）活出生命的精彩 七年级下册 第一单元青春时光 第一课青春的邀约 （一）悄悄变化的我 （二）成长的不仅仅是身体 第二课青春的心弦
（一）男生女生 （二）青春萌动 第三课青春的证明 （一）青春飞扬 （二）青春有格 第二单元做情绪情感的主人 第四课揭开情绪的面纱 （一）青春的情绪 （二）情绪的管理 第五课品出情感的滋味 （一）我们的情感世界 （二）在品味情感中成长 第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” （一）集体生活邀请我 （二）集体生活成就我 第七课共奏和谐乐章 （一）单音与和声 （二）节奏与旋律 第八课美好集体有我在 （一）憧憬关好集体 （二）我与集体共成长 第四单元走进法治天地 第九课法律在我们身边 （一）生活需要法律 （二）法律保障生活 第十课法律伴我们成长 （一）法律为我们护航 （二）我们与法律同行 八年级上册 第一单元走进公共生活 第一课我们的公共生活 （一）我与社会 （二）在社会中成长 第二课公共生活新平台 （一）网络改变世界 （二）合理利用网络 第二单元遵守公共规则 第三课秩序与规则 （一）维护秩序 （二）遵守规则 第四课与规则同行 （一）尊重他人
UNIT5 水平测试人教新目标七年级下 听力部分 I-IV（略） 笔试部分7. —Can you come with me to the supermarket? A.in;in B. on;on C. on;in D. in;on I.单项选择（每小题1分，共20分）—_________. 15. —Do you often join after-school ________? 1. I________my pen,but I can’t______it. A. OK,I’m very busy now B. Sorry, let’s go —Sure. A.am finding;look for B. look for;finding C. Sure D.fish is my favorite A. active B. activity C. activities D. actives C.am lookingfor;find D.find;look for 8. My mother________young. 16. This is TV show. Likes _______others. 2. Look! Liu Mer_______a book under the tree. A. is looking B. looks C. look D. to look A. watch B. to waich C. waitching D.watches A. is reading B. is looking 9. Are they talking with the teacher____English? 17. —When do you want to go? C. is watching D. is seeing A. to B. in C. with D. on —____________six in the afternoon. 3. —______they playing cards in the classroom? 10. One of the boys_____sitting there. A. In B. For C. On D. At —Yes,they _______. A. is B. an C. are D. be 18. Who are you waiting________? A. Do, do B. Are, do C.Are, are D. Do, are 11. —Let’s go to the movies. A. at B. with C. for D. to 4. —Are you listening or writing? —That_______good. 19. Here __________some of my photos. —____________. A. hears B. sounds C. hear D. sound A. be B. is C. am D. are A. Yes, I’m writing B. I’m not writing 12. —_______are they talking to? 20. The answer________the question is really easy. C. I’m listening D. No, I’m not —I am not sure. Maybe a new teacher. A. of B. about C. to D. with 5. —__________the boy doing? A. Who B. What C.When D. Where —He’s __________. 13. Thanks for _______me to your photo. A. What; run B. What’s;running A. show B. borrows C.sending D. to give C. What’s;run D. Who; running 14. —Why are you standing there? 6. Mr.King ________China is a great country. —I see two birds____the tree and some red apples A. says B. speaks C. talks D.tells _____the tree. II. 阅读理解（每小题1分，共15分）children. He has two sons and two daughters. the trees we find many baskets. These A One son is from England. His name is Bill. The baskets ③are full of oranges.
期末检测卷 一、单项选择题(每小题3 分，共45 分) 1．青春之所以迷人，是因为她如此生机勃勃却又充满危险；她有瑰丽的想象，也有许多解不开的困惑。青少年在青春期体格快速变化，第二性征开始凸显，由此带来这样那样的困惑。面对这些困惑，下列做法不正确的是( ) A．正确面对青春期的身心矛盾B．不因自己的生理变化而自卑C．拿同伴的生理变化开玩笑 D ．追求内在美和外在美的统一 2．“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语和下面漫画共同反映了有的人思维缺乏( ) A．开创性 B．独立性 C．挑战性 D．批判性 3．湖北卫视某档男女情商对抗节目，采用提问和PK 的方式来告诉观众男人和女人之间究竟有些什么样的不同，通过这档节目不仅可以认清自己所属性别的特点，也可以发现异性和自己的差异。下列属于男性特征的是( ) ①喜欢数学和科学②善于理解、体谅他人③富有冒险精神④不善于决断A．①③ B．③④ C．①④ D ．②④ 有的初中生喜欢某位异性同学，甚至以“老公”“老婆”称呼对方，有的甚至从七年级开始，就与班里异性同学产生“绯闻”了。回答4、5题。 4．材料中这些同学的行为是__________ 的表现( ) A．智力发展到高峰 B ．自我意识迅速增强 C．情感更加丰富D．青春期的心理萌动 5．对于上述材料中出现的情况，下列说法正确的有( ) ①放任不管，这是很正常的事②应该正确与异性相处，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体③这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情④家长应尽快给孩子转学 A．①② B．③④ C．②③ D ．①④ 6．“ 人独处时谨慎不苟。”这句话启示我们要( ) ①养成自我省察的习惯②通过自省和慎独，端正自己的行为③向榜样学习、汲取榜样的力量④遵 守法律，不做违法的事 A．③④ B．②③ C．①④ D ．①②
第 五章 单元测试题 一、选择题： 1、下列推理正确的是（ ） A 、∵∠1与∠2互余，∠2与∠3互余，∴∠1与∠3互余 B 、∵∠1与∠2是对顶角，且∠2=∠3，∴∠1与∠3是对顶角 C 、∵∠1与∠2互补，∠2与∠3互补，∴∠1=∠3 D 、∵a ⊥b ，a ⊥c ，∴b ⊥c 2、学校、工厂、电视塔在一张图纸上分别用A,B,C 三点表示，工厂在学校的北偏西300的方向，电视塔在学校的南偏东550处，那么此图纸上的∠BAC 等于（ ） A 、850 B 、1750 C 、1450 D 、1550 3、如下图，以下有四个结论：①若∠1=∠2，则AB//CD;②若∠1=∠2，则AD//BC ； ③若∠3=∠4，则AB//CD ,④若∠3=∠4，则AD//BC 其中正确的是（ ） A 、①和② B 、③和④ C 、①和④ D 、②和③ 4、如下图，AB ⊥EF,CD ⊥EF,AF//BG,BG 平分∠ABE,那么图中与∠1相等的角有（ ）个 A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 5、如图，直线C 和直线a,b 相交，且a//b ，则下列结论：①∠1=∠2，②∠1=∠3，③∠3=∠2中正确的个数为（ ） A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 6、如图，下列条件中，能判定AB//CE 的是（ ） A 、∠B=∠ACE B 、∠A=∠ECD C 、∠B=∠ACB D 、∠A=∠ACE 第3题图 第4题图 第5题图 第6题图 二、填空题： 7、一根0.5cm 长的头发用放大镜观察得到它的长是5cm ，那么一个150 的角在该放大镜下观察得到的度数应为_____ 8、如右图，AB,CD 相交于点O ，OB 平分∠DOE, 若∠DOE=600 ,则∠AOC=_____ 9、一个角的余角的3倍比这个角的补角大180 ，则这个角的度数为_____ 10、如右图，已知AB//EF//CD,∠A=720,∠D=180 ， 则AE 与DE 的位置关系是_____ 11、互余的两个角相等，它们的补角是_____ 12、若a ⊥b ，b//c ，则a_____c 2431A B C D C D E G A F B 1 32 1c b a E D C B A E D C B A F A C E B D O
人教版语文七年级下册第五单元测试题 一、积累与运用（25分） 1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字（4分） 吞噬（）告罄（）沮丧（）砭骨（） léi（）弱余xiá（）阴mái（）lǚ( )践 2、下列词语中每组均有一个不正确，请在词语下面画线并改正（4分） ①坚持不懈毛骨悚然姗姗来迟忧心肿肿（） ②郑重其事语无论次不可思议冻饿之虞（） ③斩钉截铁养精蓄锐孜孜不卷海市蜃楼（） ④梦寐以求锲而不舍沧沧凉凉迫不急待（） 3、按要求默写古诗句（4分） ①苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。，。（刘长卿《送灵澈上人》）②黄梅时节家家雨，。有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》） 4、调动自己的积累，在横线上填写恰当的句子（3分） 古今中外，探险英雄宛若群星灿烂。阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极；尧茂书将飞扬的青春挥洒在激流汹涌的长江；。他们的探险精神会永远令人景仰。 5、为了纪念人类登顶珠峰50周年，中国登山协会、搜狐公司等单位共同举办了“2003年中国搜狐登山队攀登珠峰行动”。5月21日，成功登顶的登山队员用手机在峰顶发回短信及登山的彩色图片，与公众共同见证这一激动人心的时刻。如果请你给登顶的队员回一条短信，你会怎么说？请将短信内容写在下面的横线上（4分） 6、阅读短文，回答问题（6分） 两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。 不久它们遇到一片沙漠，沙漠浩瀚无边，能吞没一切。河流甲勇往直前并充满激情地说：“为了实现理想，哪怕是牺牲了自己，我也要穿越沙漠！”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好机会。”说着，它便调转了方向。 ①上述文字在表现手法上的主要特点是什么？（3分） ②同是为了实现自己的理想，但在遇到困难时，两条河流却采取了截然不同的做法。请你就其中一条河流的做法，说说你个人的体会、认识或作法。不超过30个字。（3分） 二、阅读理解（40分） （一）、阅读下文，完成7—13题（25分） 飞向太空不是梦 千百年来，人类一直都向往着能摆脱地球的束缚，期待着有一天能在天空中自由地翱翔。起初，受到鸟类的启发，人们在自己的身上装上翅膀。有一个著名的希腊神话故事，就讲到这样一个传说。说有个叫底达勒斯的发明家被囚禁在爱琴海的小岛上，船都被人搜走了，为了逃出去，底达勒斯制造了一对翅膀。他所做的翅膀有一个轻巧的骨架，用蜡在上面粘上羽毛，轻轻拍打这副翅膀。他就飞了起来。当时囚禁的还有自己的儿子伊卡洛斯。于是底达勒斯也给儿子制造了一副这样的翅膀。一切准备妥当之后，父子两人一起飞走了，底达勒斯成功地逃出了囚禁地，但伊卡洛斯太兴奋了，他使劲扇动自己的翅膀越飞越高。一直飞到太阳那里，炽热的高温使蜡熔化了，粘在上面的羽毛纷纷脱落，伊卡洛斯也就摔死了！
2020-2021学年度第一学期期中学情检测 初三道德与法治试题 （时间：60分钟；满分100分） 一、选择题（在下列每个小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题意的，请将 2分，共50分） 1届世界遗产大会上，审议通过将中国 候鸟栖息地(第 一期) 、中国 遗址列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数已达55 处，位居世界第一。 A ．东海 平遥古城 B ．黄(渤)海 良渚古城 C ．南海 丽江古城 D. 黄(渤)海 大理古城 2. 2019年8月1日电，清华大学施路平团队近日发布研究成果——类脑计算芯片 “ ”。该芯片是世界首款异构融合类脑芯片，也是世界上第一个既可支持 脉冲神经网络又可支持人工神经网路的人工智能芯片。 A ．中国芯 B ．神州龙芯 C ．天机芯 D ．神威芯 3.9月29日下午，2019女排世界杯决赛在日本札幌打响，最终，中国女排3比0战胜阿 根廷女排夺得冠军，这是中国女排 连胜！ A ．九 B ．十 C ．十一 D ．十二 4.在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明( ) A ．我们的身份是唯一的 B ．人的身份是在社会关系中确定的 C ．社会关系是在人的身份中确定的 D ．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 5.下列诗句中，与积极参与社会生活不相符的是 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.读万卷书，行万里路 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
6.鲁迅先生曾经说过一句非常有趣而又深刻的话：“一个人要想离开社会而生存，那真像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”鲁迅的话告诉我们 ①个人不能离开社会而独立存在②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③个人的生产劳动推动着社会的发展④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A. ①③④ B.①②③ C.②③④ D. ①②④ 7.国庆节期间，许多家长带领孩子到电影院一起观看了《我和我的祖国》并进行了交流，对祖国取得的辉煌成就感到骄傲和自豪，也对自己和祖国的关系有了更加深刻的理解。上述材料体现了 ①我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻②每个人都是社会的一员③我们要关心国家发展，并为之自豪④个人是社会的一个“结点” A. ①③ B.②③ C.②④ D. ①④ 8.我国农业农村部指出，到2020年，农产品电商交易额将达到8 000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业产业的变革方向。上述材料说明 A．互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级 B．互联网打破了传统人际交往的时空限制 C．互联网促进了民主政治的进步 D．互联网丰富了人们各领域的生活 9.2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。31名英雄在救火中不幸遇难，消息传来举国悲痛，网民纷纷在朋友圈中发布、转发悼念英雄的文章。然而，总有几个网络“喷子”挑战公众的底线；截至4月7日，全国共有12人因在网络上侮辱四川救火牺牲英雄而被警方刑事拘留。网络“喷子”受到法律制裁，表明 ①网络不是法外之地，上网必须遵守国家的法律法规②公民的言论自由是无法实现的③网络是虚拟的，想说什么就能说什么④我国坚持依法治国，英雄烈士的合法权益受法律保护 A．②④ B．①④C．②③D．①③ 10.网络实现了古人“天涯若比邻”的梦想，使世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。这体现了( ) A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络打破了传统人际交往的时空限制 D．网络是一把双刃剑 11.很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时，殊不知不经意间也泄露了个人的许多信息。中消协发布报告显示，85.2%的被访者个人信息曾被手机软件泄露，建议建立软件“黑名单”和抽查制度。对此，我们中学生应该