第十三章实数
测试1 平方根
学习要求
1．了解平方根、算术平方根地概念，会用根号表示数地平方根．
2．了解开方与乘方互为逆运算，会用开方运算求某些非负数地平方根，会用计算器求平方根．
课堂学习检测
一、填空题
1．一般地，如果一个________地平方等于a ，即______，那么这个______叫做a 地算术平方根．a 地算术平方根记为______，a 叫做______．规定：0地算术平方根是______．
2．一般地，如果______，那么这个数叫做a 地平方根．这就是说，如果______，那么x 叫做a 地平方根，a 地平方根记为______．3．求一个数a 地______地运算，叫做开平方．
4．一个正数有______个平方根，它们______；0地平方根是______；负数______．
5.25地算术平方根是______；______是9地平方根；16地平方根是______．
6．计算：（1）=121______；（2）=-256______；（3）=±212______；
（4）=43______；（5）=-2)3(______；（6）=-412
______． 二、选择题
7．下列各数中没有平方根地是（ ）
A ．（－3）2
B ．0
C ．8
1D ．－63 8．下列说法正确地是（ ）
A ．169地平方根是13
B ．1.69地平方根是±1.3
C ．（－13）2地平方根是－13
D ．－（－13）没有平方根
三、解答题
9．求下列等式中地x ：
（1）若x 2＝1.21，则x ＝______； （2）x 2＝169，则x ＝______；
（3）若,4
92=
x ，则x ＝______； （4）若x 2＝（－2）2，则x ＝______． 10．要切一块面积为16cm 2地正方形钢板，它地边长是多少？
综合、运用、诊断
一、填空题
11．25
111地平方根是______；0.0001算术平方根是______：0地平方根是______． 12．2)4(-地算术平方根是______：81地算术平方根地相反数是______．
13．一个数地平方根是±2，则这个数地平方是______．
14．3表示3地______；3±表示3地______．
15．如果－x 2有平方根，那么x 地值为______．
16．如果一个数地负平方根是－2，则这个数地算术平方根是______，这个数地平方是_____．
17．若a 有意义，则a 满足______；若a --有意义，则a 满足______．
18．若3x 2－27＝0，则x ＝______．
二、判断正误
19．3是9地算术平方根．（ ）
20．3是9地一个平方根．（ ）
21．9地平方根是－3．（ ）
22．（－4）2没有平方根．（ ）
23．－42地平方根是2和－2．（ ）
三、选择题
24．下列语句不正确地是（ ）
A ．0地平方根是0
B ．正数地两个平方根互为相反数
C ．－22地平方根是±2
D ．a 是a 2地一个平方根
25．一个数地算术平方根是a ，则比这个数大8数是（ ）
A ．a ＋8
B ．a －4
C ．a 2－8
D ．a 2＋8
四、解答题
26．求下列各式地值：
（1）325 （2）3681+
（3）25.004.0-（4）121
436.0?
27．要在一块长方形地土地上做田间试验，其长是宽地3倍，面积是1323平方米．求长和
宽各是多少米？
拓展、探究、思考
28．x 为何值时，下列各式有意义？
.1)4(;)3(;)2(;2)1(2--x x x x
29．已知a ≥0，那么2)(a 等于什么？
30．（1）52地平方根是________；
（2）（－5）2地平方根是________，算术平方根是________；
（3）x 2地平方根是________，算术平方根是________；
（4）（x ＋2）2地平方根是________，算术平方根是________．
31．思考题： 估计与35最接近地整数．
测试2立方根
学习要求
了解立方根地含义；会表示、计算一个数地立方根．
课堂学习检测
一、填空题
1．一般地，如果______，那么这个数叫做a 地立方根或三次方根.这就是说，如果______，那么x 叫做a 地立方根，a 地立方根记为________．2．求一个数a 地______地运算，叫做开立方．
3．正数地立方根是______数；负数地立方根是______数；0地立方根是______．
4．一般地，=-3a ______．
5．125地立方根是______；8
1-地立方根是______． 6．计算：（1）=-3008.0______；（2）=3
64
611
______； （3）=--3127
19______． 7．体积是64m 3地立方体，它地棱长是______m ．
8．64地立方根是______；364地平方根是______．
9．=3064.0______；=3216______；=-33)2(______；
=-335
11)(______；=-38______；=-38______； =-33)a (______．
10．（－1）2地立方根是______；一个数地立方根是
10
1，则这个数是______． 二、选择题
11．下列结论正确地是（ ） A ．
6427地立方根是43±B ．125
1-没有立方根 C ．有理数一定有立方根D ．（－1）6地立方根是－1
12．下列结论正确地是（ ） A ．64地立方根是±4 B ．21-是6
1-地立方根 C ．立方根等于本身地数只有0和1D ．332727-=-
三、解答题
13．比较大小：（1）;11______1033（2）;2______23（3）.27______93
14．求出下列各式中地a ：
（1）若a 3＝0.343，则a ＝______；（2）若a 3－3＝213，则a ＝______；
（3）若a 3＋125＝0，则a ＝______；（4）若（a －1）3＝8，则a ＝______．
15．若382-x 是2x －8地立方根，则x 地取值范围是______．
综合、运用、诊断
一、填空题
16．若x 地立方根是4，则x 地平方根是______．
17．3311-+-x x 中地x 地取值范围是______，11-+-x x 中地x 地取值范围是______．
18．－27地立方根与81地平方根地和是______．
19．若,033=+y x 则x 与y 地关系是______．
20．如果,443=+a 那么（a －67）3地值是______．
21．若,141233+=-x x 则x ＝______．
22．若m ＜0，则=-33m m ______．
二、判断正误
23．负数没有平方根，但负数有立方根．（ ）
24．
94地平方根是278,32±地立方根是?±3
2（ ） 25．如果x 2＝（－2）3，那么x ＝－2．（ ）
26．算术平方根等于立方根地数只有1．（ ）
三、选择题
27．下列说法正确地是（ ）
A ．一个数地立方根有两个
B ．一个非零数与它地立方根同号
C ．若一个数有立方根，则它就有平方根
D ．一个数地立方根是非负数
28．如果－b 是a 地立方根，则下列结论正确地是（ ）
A ．－b 3＝a
B ．－b ＝a 3
C ．b ＝a 3
D ．b 3＝a
四、解答题
29．求下列各式地值：
（1）3
27
102
-- （2）3235411+?
（3）3364
18-
? （4）3231)3(27---+-
（5）10033)1(4
12)2(-+÷--
30．已知5x ＋19地立方根是4，求2x ＋7地平方根．
拓展、探究、思考
31．已知实数a ，满足,03
32=++a a a 求｜a －1|＋｜a ＋1｜地值．
32．估计与60地立方根最接近地整数．
测试3 实数（一）
学习要求
了解无理数和实数地意义；了解有理数地概念、运算在实数范围内仍适用
课堂学习检测
一、填空题
1．______叫无理数，______统称实数．
2．______与数轴上地点一一对应．
3．把下列各数填入相应地集合：
－1、3、π、－3.14、9、26-、22-
、7.0 ． （1）有理数集合｛｝；
（2）无理数集合｛｝；
（3）正实数集合｛｝；
（4）负实数集合｛｝．
4．2地相反数是________；2
1-地倒数是________；35-地绝对值是________． 5．如果一个数地平方是64，那么它地倒数是________．
6．比较大小：（1）;233--________（2）.36________1253--
二、判断正误
7．实数是由正实数和负实数组成．（ ）
8．0属于正实数．（）
9．数轴上地点和实数是一一对应地．（ ）
10．如果一个数地立方等于它本身，那么这个数是0或1．（ ）
11．若,2||=x 则2=x （ ）
三、选择题
12．下列说法错误地是（ ）
A ．实数都可以表示在数轴上
B ．数轴上地点不全是有理数
C ．坐标系中地点地坐标都是实数对
D ．2是近似值，无法在数轴上表示准确
13．下列说法正确地是（ ）
A ．无理数都是无限不循环小数
B ．无限小数都是无理数
C ．有理数都是有限小数
D ．带根号地数都是无理数
14．如果一个数地立方根等于它本身，那么这个数是（ ）
A ．±1
B ．0和1
C ．0和－1
D ．0和±1
四、计算题
15．32716949+-16．2336)48(1÷---
五、解答题
17．天安门广场地面积大约是440000m 2，若将其近似看作一个正方形，那么它地边长大约是多少？（用计算器计算，精确到m ）
综合、运用、诊断
一、填空题
18．38地平方根是______；－12地立方根是______．
19．若,2||=x 则x ＝______．
20．｜3.14－π｜＝______；=-|2332|______．
21．若,5||=x 则x ＝______；若;12||+=x 则x ＝______．
22．当a ______时，｜a －2 |＝a －2．
23．若实数a 、b 互为相反数，c 、d 互为负倒数，则式子3cd b a ++-＝______．
24．在数轴上与1距离是地点2，表示地实数为______．
二、选择题
25．估计76地大小应在（ ）
A ．7～8之间
B ．8.0～8.5之间
C ．8.5～9.0之间
D ．9～10之间
26．－27地立方根与81地算术平方根地和是（ ）
A ．0
B ．6
C ．6或－12
D ．0或6
27．实数76.2、和22地大小关系是（ ）
A ．7226.2<<
B ．226.27<<
C ．2276.2<<
D ．76.222<<
28．一个正方体水晶砖，体积为100cm 3，它地棱长大约在（ ）
A ．4～5cm 之间
B ．5～6cm 之间
C ．6～7cm 之间
D ．7～8cm 之间
29．如图，在数轴上表示实数15地点可能是（ ）
A ．P 点
B ．Q 点
C ．M 点
D ．N 点
三、解答题
30．写出符合条件地数．
（1）小于102地所有正整数；（2）绝对值小于32地所有整数．
31．一个底为正方形地水池地容积是486m 3，池深1.5m ，求这个水底地底边长．
拓展、探究、思考
32．已知M 是满足不等式63<<-a 地所有整数a 地和，N 是满足不等式2
237-≤
x 地最大整数．求M ＋N 地平方根．
测试4 实数（二）
学习要求
巩固实数地相关概念和运算．
课堂学习检测
一、填空题
1．22-地相反数是____________；32-地绝对值是______．
2．大于17-地所有负整数是______．
3．一个数地绝对值和算术平方根都等于它本身，那么这个数是______．
二、选择题
4．下列说法正确地是（ ）
A ．正实数和负实数统称实数
B ．正数、零和负数统称为有理数
C ．带根号地数和分数统称实数
D ．无理数和有理数统称为实数
5．下列计算错误地是（ ）
A ．2)2(33-=-
B ．3)3(2=-
C ．2)2(33-=--
D ．
39=
三、用计算器计算（结果保留三位有效数字）
6．32+7．2)26(-
8．652-9．32π5.0+
四、计算题
10．233)32(1000216-++11．23
)451(12726-+-
12．32)13
1)(951()31(--+
13．已知,0|133|22=--+-y x x 求x ＋y 地值．
14．已知n m m n A -+-=3是n －m ＋3地算术平方根，322n m B n m +=+-是m ＋2n 地立方
根，求B －A 地平方根．
综合、运用、诊断
一、填空题
15．如果｜a ｜＝－a ，那么实数a 地取值范围是______．
16．已知｜a ｜＝3，,2=b 且ab ＞0，则a －b 地值为______．
17．已知b ＜a ＜c ，化简｜a －b ｜＋｜b －c ｜＋｜c －a ｜＝______．
二、选择题
18．下列说法正确地是（ ）
A ．数轴上任一点表示唯一地有理数
B ．数轴上任一点表示唯一地无理数
C ．两个无理数之和一定是无理数
D ．数轴上任意两点之间都有无数个点
19．已知a 、b 是实数，下列命题结论正确地是（ ）
A ．若a ＞b ，则a 2＞b 2
B ．若a ＞｜b ｜，则a 2＞b 2
C ．若｜a ｜＞b ，则a 2＞b 2
D ．若a 3＞b 3，则a 2＞b 2
拓展、探究、思考
20．若无理数a 满足不等式1＜a ＜4，请写出两个符合条件地无理数______．
21．已知a 是10地整数部分，b 是它地小数部分，求（－a ）3＋（b ＋3）2地值．
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代数（二） 根式计算（二） ——无理数与实数 【知识要点】 1．无理数： 定义：无限不循环小数叫做无理数，如π=3.1415926 1.414213=， －1.010010001…，都是无理数。 注意： ①既是无限小数，又是不循环小数，这两点必须同时满足； ②无限不循环小数与有限小数、无限循环小数的本质区别是：前者不能化成分数，而后两者都可以化成分数； 2．实数：有理数和无理数统称为实数。 ????????????????????????? 正有理数有理数零有限小数或无限循环小数负有理数实数正无理数无理数无限不循环小数负无理数 3．实数的几个有关概念： ①相反数：a 与－a 互为相反数，0的相反数是0。a+b=0?a 、b 互为相反数。 ②倒 数：若0a ≠，则1a 称为a 的倒数，0没有倒数。1ab a =?、b 互为倒数。 ③绝对值：一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。 即()()() 0000a a a a a a >??==??-
为了让各位幼升小家长了解西城区的一流一类、一流二类、二流一类和二流二类的小学排名，小编特意总结了北京市西城区一流一类至二流二类的小学排名。 西城区一流一类小学顺序排名（共5所）： 1．北京实验二小： 中国梦、北京梦、教育梦——拥有梦一样的硬件设施、梦一样的师资团队、梦一样的重点中学升学率、梦一样的最高端学生背景、梦一样地被众多北京家庭所追求...统领北京乃至全国所有小学教育之翘楚；北京官宦、权贵、社会上层主流群体的“集体母校”。北京社会任何领域的最高端资源若为该校所享有都轻而易举；学校内倡导快乐教育，学校外家长课外报班率最高。 2.育民小学： 北京市校内教育质量最高的小学、北京市超常教育水平最高的小学、北京市最优秀师资学生人均占有率最高的小学、北京市最顶尖市重点中学小升初实验班录取比例最高的小学、北京市数学教育水平最高的小学、北京市教学要求最严谨的小学、北京市课内外学习氛围最浓厚的小学、北京市教育实力最强的小学。 3.育翔小学： 厚道、内敛！名气不及北京实验二小、育民小学、史家小学、府学小学、中关村三小等被众所周知的名校，但学风
朴实，学校软实力历经数十年积累早已与众不同，成为西城区产生优秀师资的黄埔军校，小升初市重点中学升学率在北京市数一数二。是北京市中用不中看的小学。 4.西师附小： 西城区第五片区老牌实力级、口碑佳的重点校，它的地位、师资、理念、教学质量均被长期严重低估，小升初市重点中学升学率常年高位恒定，原西城区诸多市重点中学十分认可该校生源。 5.三里河三小： 后起之秀，成长迅猛，全面开花，升学骄人，英语建树，目前仅从择校费看是西城区性价比最高的小学之一。 西城区一流二类小学顺序排名（共7所）： 6.五路通小学： 多元发展、长足进步、均衡配比、活动丰富、金帆闪耀，常态办学，从最新了解到的情况，该校语文、数学、英语成绩在西城区72所小学中均在前5名，是全北京所有小学中性价比最高的小学之一。也是西城区幼升小划片入学要求门槛最低的重点小学。 7.北京小学本部： 曾获北京4大名小之一的称号，全寄宿，是北京市最好的寄宿制小学，也是北京首选的寄宿制小学。成立了北京小
2003年至2008年三季度北京公开交易土地 数据汇总分析 2008年12月
目录 一、历年公开交易土地成交量、成交金额及均价变化情况.......... - 3 - 1、土地成交量变化................................. - 3 - 2、成交土地规划建筑面积变化....................... - 4 - 3、土地成交总额变化............................... - 4 - 4、成交土地平均楼面价变化......................... - 5 - 二、成交土地按照规划分类分析比较.......................................................... - 6 - 1、用地性质分类................................... - 6 - 2、各规划分类成交土地规划建筑面积变化情况 ......... - 6 - 3、各规划分类土地楼面地价变化..................... - 7 - 三、土地区域分类分析 ......................................................................................... - 8 - 1、城八区和郊区建筑面积供应量和楼面价分析 ......... - 8 - 2、城八区和郊区住宅及配套建筑面积供应量和楼面价分析- 9 - 3、海淀、朝阳住宅及配套规划面积供应量和楼面价分析- 10 - 4、其他成较量较大5区县住宅及配套建筑面积供应量和楼面价分 析............................................... - 11 - 三、政策相关性分析（待完善） .................................................................. - 13 - 1、历年政策回顾.................................. - 13 -
6.3 《实数的概念及分类》导学案 教学目标： 认知目标：1.了解无理数和实数的概念，会对实数进行分类， 2.了解实数与数轴上点的一一对应关系。 过程目标：1.在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数的范围扩 充到实数的范围，从而总结出实数的分类， 2.通过实数与数轴上点的对应关系的探究，体验“数形结合”思想。 情感目标： 经历探索从有理数到实数的扩充过程，培养探究精神，激发求知热 情；通过实数的分类，培养分类思想，发展分类意识。 教学重点：无理数，实数的概念及实数的分类； 教学难点：无理数概念及实数与数轴上点的一一对应关系 教学过程： 【知识回顾，创设情境】 1、把下列各数按要求填在横线上： 整数 ；分数 ；正数 2、有理数是怎样定义的? 有理数分类有哪两类标准？请与他人交流 。 【合作交流，探究新知】 有理数包括整数和分数，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？ 3= ，35 = ，478= ，911= ，119 = 59= 我们发现，上面的有理数 归纳：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式。 猜想：有限小数或无限循环小数都能转化为分数吗？ 验证：下列有限小数能化为分数吗？ 5、2.3、0.25、1.334 无限循环小数能转化为分数吗？ 阅读下列材料 设x=0.3=0.333…① 则10x ＝3.333… ② 则②－①得９x=3,解得x=1/3，即0.3=1/3 结论：有限小数或无限循环小数都能转化为分数 拓展：有限小数或无限循环小数就是有理数 问题：我们在求一个数的平方根或立方根时，发现有些数的平方根或立方 根是这样的小数，如=3.1415926552374 …， 1.101001000100001. …， … 这些小数有什么共同点？它们是有理数吗？如果不是，它们是什么数呢？ .
北京市西城区人民政府办公室文件 西政办发…2010?2号 北京市西城区人民政府办公室 关于印发北京市西城区人民政府办公室 主要职责内设机构和人员编制规定的通知 区政府各委、办、局，各街道办事处，各有关单位：《北京市西城区人民政府办公室主要职责内设机构和人员编制规定》经区机构编制委员会审核，已经区政府批准，现予印发。 二〇一〇年一月二十八日
北京市西城区人民政府办公室 主要职责内设机构和人员编制规定 根据中共北京市委、北京市人民政府批准的北京市西城区人民政府机构改革方案和《北京市西城区人民政府关于机构设置的通知》（西政发…2009?19号），设立北京市西城区人民政府办公室（简称区政府办公室）。区政府办公室是协助区政府领导同志处理区政府日常工作的区政府工作部门。 一、职责调整 （一）划出的职责。 原对外联络的相关职责划给北京市西城区对外联络服务办公室。 （二）划入的职责。 原西城区人事局负责管理的区政府部分工作部门人事管理及政府离休党支部建设职责划入区政府办公室。 二、主要职责 （一）协助区政府领导同志组织起草、审核以区政府、区政府办公室名义发布的公文。 （二）研究区政府各部门、各街道办事处以及其他机构请示（商洽）区政府的事项，提出审核意见，报请区政府领导同志审批；承办市政府、市政府办公厅文件。 （三）负责区政府会议的会务组织工作。 （四）负责区委区政府值班室工作；负责区政府系统综合事务的协调工作，协助区政府领导同志参加重要政务活动；负
责区政府的公务接待工作。 （五）协助区政府领导同志组织处理需由区政府直接处理的突发事件和重大事故，承担西城区突发事件应急委员会（简称区应急委）的具体工作，负责区政府领导同志交办的本区各类突发公共事件应急处置和日常管理、宣传教育和培训工作；组织修订本区突发公共事件总体应急预案，督促检查预案演习。 （六）负责督促检查国务院、市政府文件的执行落实情况；负责区政府重大决策、重要部署、区政府重要会议议定事项、领导同志批示和交办事项的督促检查、反馈和协调工作。 （七）负责便民热线电话以及区长信箱的管理工作；负责为领导同志提供重要信息；负责区政府政务信息和区政府大事记的编发。 （八）负责组织区政府有关部门办理各级人大代表建议和政协委员提案；联系区人大、区政协；接待各级人大代表、政协委员视察工作。 （九）负责西城区各街道办事处工作的综合考核。 （十）负责推进、指导、协调、监督本区政府信息公开工作，承办区政府行政机关的政府信息公开事宜。 （十一）负责区政府办公室以及部分部门的财务、公费医疗、固定资产管理和机要交换等工作。 （十二）负责落实查抄政策界定善后工作及查抄办档案管理工作。 （十三）负责对区政府系统行政办公室的业务指导。 （十四）办理区政府和区政府领导同志交办的其他事项。
《无理数与实数的概念》教学设计 一、教学目标 1.了解无理数和实数的意义，掌握实数的分类，能够判断一个数是有理数还是无理数； 2.了解实数绝对值的意义,了解实数与数轴上的点一一对应的关系; 3.通过实数的分类,是学生进一步领会分类的思想; 4.通过实数与数轴上的点一一对应关系,使学生了解数形结合思想,提高思维能力; 5.数形结合体现了数学的统一性的美. 二、教学重点和难点 教学重点：使学生了解无理数和实数的意义及性质，实数的运算律和运算性质. 教学难点：无理数意义的理解． 三、教学方法 讲练结合 四、教学手段 多媒体 五、教学过程 (一)复习提问 什么叫有理数?有理数如何分类?由学生回答，教师帮助纠正： 1．整数和分数统称为有理数． 2．有理数的分类有两种方法： 第一种：按定义分类：第二种：按大小分类：
(二)引入新课 同学们，有理数由整数和分数组成，下面我们用小数的观点来看，整数可以看做是小数点后面是0的小数，如3可写做3.0、3.00；而分数，我们可以将分数化为有限小数或无限循环小数，由此我们可以看到有理数总是可以用有限小数或无限循环小数表示。如3=3.0，，，但是是不是所有的数都可以写成有限小数或无限循环小数形式呢? 答案是否定的，我们来看这样一组数： 我们会发现这些数的小数位数是无限的，而且是不循环的，这样的小数叫做无限不循环小数，显然它不属于有理数的范围．这就是我们今天要学习的一个新的概念：无理数． 1．定义：无限不循环小数叫做无理数． 请同学们判断以下说法是否正确? (1)无限小数都是无理数． (2)无理数都是无限小数． (3)带根号的数都是无理数． 答：(1)错，无限不循环小数都是无理数． (2)错，无理数是无限不循环小数． 现在我们不仅学过了有理数，而且又定义了无理数，显然我们所学的数的范围又扩大了，我们把有理数和无理数统称为实数，这是我们今天学习的又一新的概念．
北京市西城区部分学区房名单 根据公开披露的招生名单整理 西师附小阜外第一小黄城根小学育翔小学展一小六铺炕一区、二区、三区，安德东里1—6楼，安德路65号，阳光丽景小区阜东居委会：（68021253——605）阜外大街1号楼、3号楼、5号楼、6号楼、7号楼、8号楼、9号楼、10号楼。南礼士路甲一号院、南礼士路1号楼。月坛北小街1号院、5号院、7号院、甲7号楼、9号院。月坛北小街3号楼、5号楼、11号楼、12号楼。月坛北街11号楼。南营房12号楼。阜外大街甲22号楼。万明园居委会：（68037898）月坛北街1号楼。南礼士路38号楼、42号楼、44号楼。万明园小区5号楼、6号楼、7号楼、8号楼、9号楼、10号楼、11号楼、12号楼、14号楼、南河沿1号楼、2号楼。月坛北街甲1内1楼、甲1内2楼。阜南大街3号楼、5号楼、7号楼、9号楼。南营房居委会：（68033547）南营房1区1号楼、2号楼、简易楼1——24栋、南营房煤建楼。水电部宿舍14宅—47宅。南营房46号平房院。13号平房、56号平房、59---62号平房。阜外大街11号楼、13号楼。月坛北小街甲4号楼。南礼士路5号院、南礼士路甲5号、月坛北街丁3号楼、月坛北街3号楼、月坛北街甲3号楼、月坛北街乙3号楼、月坛北街5号楼、月坛北街7号楼、月坛北街9号楼、月坛北街7号平房、月坛北街9号平房。北营房西里居委会：（68313460）北营房西里1号楼——13号楼。北营房北3巷——北6巷。百万庄8号楼。中街5号楼、甲5号楼。阜外北4巷的楼房2门——17门（其中无10门）。阜外北4巷甲楼、乙楼、丙楼、新楼。阜外北四巷南楼、北楼。阜外大街北2巷：2号——6号平房。阜外大街北3巷：1号——6号（其中有甲5号、乙5 号）。阜外大街北4巷：甲1号平房。阜外北街平房：单号163号——191号。阜外大街203号楼、展览路40号楼、42号楼、46号楼。展览路24号院：灰楼、红楼、3号楼、4号楼、塔楼。百万庄10号院1号楼、2号楼。北营房东里居委会：（68354137）北营房东里1号楼——6号楼、9号楼、10号楼、11号楼、14号楼、17号楼。北营房中街2号——18号院（平房）。北营房东8巷9号楼。北营房南街21号——33号院（平房）。北营房北街15号——57号院。地安门西大街40号；太平仓胡同甲1-2号（旁门1号）、12、14号；后毛家湾胡同单号5-13，双号6-50号；中毛家湾胡同单号5-57号、双号2号院；前毛家湾胡同单号3号院、双号2、8、10号；西黄城根北街单号7、9、13号和23-43号；大红罗厂街单号甲3、乙3、3号、5-13号、双号20号院；大拐棒胡同单号1-57号、双号4-14号、20、24-30号；西四北大街双号2-154号；西四东大街单号15-27号；警尔胡同7号；前口袋胡同。新外大街4号院（22、23、24号楼）、6号、10号（1-19门）、甲8号（11-30号楼）；新风南里（1-17号楼）；新外大街乙8号院（1-14门）；新风街（1、2、3、4、6）；新明家园甲一号；新明胡同一号楼百东:卯区、辰区、巳区、葡萄园1—6楼；百万庄中里2、4、6、8、10、7、11、12号楼；百万庄中里甲6号楼；百万庄大街31号、百万庄大街甲39 号；百万庄大街乙39号、车公庄大街12号百西:子区、丑区、寅区、未区、申区、午区；百万庄北里1—14楼黄瓜园南楼、东楼1—10门、西楼1-10门、中楼1-5门、北楼1-5门、野外筒子楼；东平房、宇宙红平房、地科院平房；百万庄南街2号楼；百万庄南里1-9号楼、百万庄南街5号院（3个楼）；百万庄南街10号院、三里河40号院（4个楼）、42号楼；阜外大街35、37、39、甲41号；阜外北街271、北露园4-10号楼、南露园1、2、3、6、7、8号楼；扣钟北里1-8号楼；展览馆路31、33、37、41号楼；阜外大街259号楼；百万庄大街东眷、西眷、百万庄路18号楼；百万庄大街16号院（自动化研究院）；百万庄大街22号院（信息研究院）；百万庄大街24号院（外文局）文兴街1—3楼、文兴东街3号院、
北京市房地产开发费用一览表 1 土地成交价格 成交价/建筑面积 成交价格除以建筑面积 2 契税 成交价*3%/建筑面积 《北京市契税管理规定》，为土地成交价格的3% 1 可行性研究编制费 200000/建筑面积 估算为20万元 2 环境影响评估费 200000/建筑面积 估算为20万元 3 交通影响评估费 1 按1元/m2计，一般通过招拍挂的项目不需要交纳 4 节能评估费 200000/建筑面积 估算为20万元 5 地质勘察费 3 《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》，按3元/m2计算 6 工程规划设计费及园林景观设计 费 40 《关于发布工程勘察和工程设计收费标准的通知》，按40元/m2计算(含红线内综合管网、园林景观及竣工图编制) 7 用地及建筑物钉桩防线费 (2594.32+648.5)/建筑面积 《关于测绘产品收费标准的通知》，根据坐标点数计算，每4个点收费2594.32元/m2，每增加一个点收648.5元，此处按5个点计算。 8 国有土地使用证附图测绘费 50000/建筑面积 《关于测绘产品收费标准的通知》，图测，5万元
9 商品房面积预测、实测费 2.72 《关于测绘产品收费标准的通知》，住宅：1.36元/m2；商业用房：2.04元/m2；多功能综合楼2.72元/m2 10 工程招投标交易服务费 (建安成本+市政费用)*0.11%*60%/ 建筑面积 关于建设工程和设备招投标交易服务收费标准的函》，按工程中标价(建安成本及大小市政费用之和)的0.11%收取。其中，招标方缴纳60%，中标方缴纳40%。 11 监理招投标交易服务费 9000/建筑面积 建设工程监理招投标交易服务费按以下收费标准收取：（一）项目投资额5千万元以下（含5千万元）的按每项5000元收费，5千万元至8千万元（含8千万元）的按每项7000元收费，8千万元至1亿元（含1亿元）的按每项8000元收费，1亿元至3亿元（含3亿元）的按每项9000元收费，3亿元以上的按每项15000元收费。（二）以上收费中，招标方交纳70％、中标方交纳30%。（三）项目投资额是指该项目建筑安装投资额，不包括土地费用、拆迁和各种补偿费用以及设备费用的投资12 勘察、设计招投标交易服务费 22500/建筑面积 1、勘察招投标交易服务收费标准：按计划部门批准的投资额5千万元以下（含5千万元）的按每项1200元收费，5千万元至1亿元（含1亿）的按每项1600元收费，1亿元至3亿元（含3亿元）的按每项2500元收费，3亿元以上的按每项4000元收费。 2、设计招投标交易服务收费标准：按计划部门批准的投资额5千万元以下（含5千万元）的按每项6000元收费，5千万元至1亿元（含1亿）的按每项8000元收费，1亿元至3亿元（含3亿元）的按每项20000元收费，3亿元以上的按每项30000元收费。 13 工程、监理招投标代理服务费 50000/建筑面积 《招标代理服务收费管理暂行办法》，招投标代理费用5万元/次 14 城市基础设施建设费 160 《北京市征收城市基础设施建设费暂行办法》，住宅：160元/m2；商业按200元/m2收取。招拍诖项目已包含在政府土地收益中。 15 建筑节能与发展新型墙体材料专
北京市西城区人民政府文件 西政发…2009?11号 北京市西城区人民政府 关于区长工作分工的通知 区政府各委、办、局，各街道办事处，各有关单位： 经第60次区政府专题会研究决定调整区政府区长、副区长工作分工如下： 张建东同志负责区政府全面工作。分管区政府办公室、区监察局、区财政局、区人事局、区审计局；与区委主管领导共同分管区委区政府研究室。 白云生同志协助区长主持政府常务工作。负责综合经济、功能街区建设、教育、国有资产管理、企业改革、外事、语言文字、儿童妇女权益保护等方面工作。协助区长分管可持续发展实验区 — 1 —
工作。协助区长分管政府办公室工作。分管区发展改革委、区教委、区教育督导室、区国资委、区政府外办、区地税局、区国税局、区政府外联办、区台办、区妇儿工作委员会、区未成年人保护委员会、区机关服务中心。联系区人大、区政协、各民主党派，以及工青妇等群众团体；联系驻区金融机构；协助区长指导区财政局、区人事局、区审计局工作。 曹长胜同志负责政法、城市管理、精神文明建设、爱国卫生、保密、信访和排查调处等方面工作。分管区司法局、区市政管委、区环保局、区政府法制办、区信访办、区民防局、区城市管理监督中心、区城管监察大队、西城公安分局、西城安全分局、区“2008”环境建设指挥部办公室、区园林局、区环卫中心。联系区法院、区检察院、区武装部、卫戍区防化团、西城交通支队。 王劭卿同志负责城市规划、城市建设、房屋土地管理等方面工作。分管区建委、西城规划分局、西城国土资源分局、区房管局、区房地中心。 陈蓓同志负责劳动社会保障、卫生、街道、民政、老龄、残疾人、计划生育、药品监督管理等工作。协助区长指导双拥工作。分管区民政局、区劳动保障局、区卫生局、区人口计生委、西城药品监督分局、各街道办事处、区老龄委、区残联、区红十字会。 杨培丽同志负责科技、信息化、文化、体育、民族宗教等方面工作。分管区科委、区文委、区信息办、区体育局、区政府民宗侨办、区档案局。联系区科协。
西城区环境卫生服务中心职责 西城区作为北京市的一个中心城区，集中地体现了首都政治中心，文化中心和国际交往中心的特殊性。“首善之区”的特殊性质和功能，决定了市容环境卫生工作的重要地位和作用。1978年4月30日，北京市西城区环境卫生局在原西城区清洁队的基础上组建成立。1980年4月1日又经市、区人民政府批准改名为西城区环境卫生管理局，从2000年下半年开始实施环卫管理体制的改革，变更为北京市西城区环境卫生服务中心。担负着全区主要大街的干路清扫保洁；居民生活垃圾的收集清运；公厕的建设、改造、保洁、维修等工作任务。近年来，我区环卫基础设施的建设取得突破性的进展，垃圾收运密闭化的实现，公厕升级改造的大规模开展和道路机扫率的不断提高，使环卫作业和设施水平向机械化、现代化迈进一大步。 道路清扫保洁：我中心负责西城区96条大街的清扫任务，面积537万平方米，机扫面积215万平方米。道路保洁采用夜间机扫和白天人工保洁为辅的作业方式。至2006年为止，我局已经拥有微型扫路机31台，大大降低了工人作业的劳动强度，提高了保洁质量，相信不久的将来，机械化作业必将替代人工保洁。 垃圾清运：1996年在全市率先实现垃圾清运密闭化，撤消了全部垃圾桶站，自管密闭式清洁站49座，确保垃圾的日产日清，有力地改善了市容环境。在小区安装有机垃圾处理机。将城市居民产生的有机垃圾（蔬菜、果皮、饭店泔水中的干稠物等有机废弃物）在加入少量微生物菌种，被分解为无毒的气体。垃圾减量率可达到90％以上。少量残留物可作为有机肥用于都市绿化和家庭养花，同时解决了运泔水车在街上影响市容环境的问题。 公厕管理：高档次的公共厕所不但是城市中不可缺少的生活卫生设施，而且是城市经济发展水平和人民生活质量的重要标志，我中心现有597座公共卫生间，目前仍在进行公厕的升级改造工作。公厕内实行专人管理，随时保洁，粪便采取机械化抽运方式。我们不但在公厕内运用了大量高科技技术，例如太阳能公厕、微生物处理技术等，而且还建立了处处以人为本的星级公厕，婴儿台、行礼台、自动出水装置等。提高了该公厕的科技含量，改善了人们的如厕环境。 渣土管理：我局负责西城区施工工地渣土消纳证的审批和咨询工作，同时还对施工工地渣土倾倒、遗洒等工作实施监督。
实数测试题 1．下列实数2π，722，0.1414，39 ,2 1中，无理数的个数是【 】 (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个 2．下列说法正确的是【 】 （A ）278的立方根是2 3± （B ）-125没有立方根 （C ）0的立方根是0 （D ）-4)8(3=- 3．下列说法正确的是【 】 （A ）一个数的立方根一定比这个数小 （B ）一个数的算术平方根一定是正数 （C ）一个正数的立方根有两个 （D ）一个负数的立方根只有一个，且为负数 4．一个数的算术平方根的相反数是3 12-,则这个数是【 】. (A)79 (B)349 (C)499 (D)949 5.下列运算中,错误的有 【 】 ①1251144251=;②4)4(2±=-;③22222-=-=-;④2 14141161+=+ (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 6.下列语句中正确的是【 】 (A)带根号的数是无理数 (B)不带根号的数一定是有理数 (C)无理数一定是无限不循环的小数 (D)无限小数都是无理数 7.下列叙述正确的是【 】 (A)有理数和数轴上点是一一对应的 (B)最大的实数和最小的实数都是存在的 (C)最小的实数是0 (D)任意一个实数都可以用数轴上的一个点来表示 8.2)25(-的平方根是 【 】 (A)25 (B)5 (C)±5 (D)±25 9.-27的立方根与4的平方根的和是【 】 (A)-1 (B)-5 (C)-1或-5 (D)±5或±1 10.已知平面直角坐标系中,点A 的坐标是(2,-3),将点A 向右平移3个单位长度,然后向上平移33个单位长度后得到B 点,则点B 的坐标是【 】 (A)(33,23) (B)(32,32+) (C)(34,32--) (D)(3,33). 11．9的平方根是________. 12.面积为13的正方形的边长为_______. 13.若实数a 、b 满足(a+b-2)2+032=+-a b 则2b-a+1的值等于______. 14. a 200是个整数,那么最小正整数a 是_____. 15. 若9的平方根是a,43=b ,则a+b 的值为______. 16. 用计算器探索：已知按一定规律排列的一组数： 201 ,,31 ,21 ,1 。如果从中选取若干个数，使它们的和大于3，那么至少需要选____个. 17 .计算|922-|+22的结果等于________.
2018北京市西城区初一（上）期末 地 理 2018.1 试卷满分：100分，考试时间：60分钟 一、 你能选对吗？（50分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项符合题意要求；每小题2分；请你将答案填写在下面的答题框中（使用机读卡的学校请填写在机读卡上）。 “蓝色弹珠”是1972年12月7日由阿波罗17号太空船船员拍摄的地球照片。当时太空船正背向太阳，所以成功拍到了清晰的地球全景（图1）。读图，完成第1~3题。 1. “蓝色弹珠”照片说明地球的形状是 A. 椭圆 B.圆形 C. 球体 D.方形 2. 在遨游宇宙之前，人类已经证实了地球的形状。其方法是 A. 实地测量 B. 观测月全食 C. 凭直觉猜想 D. 环球航行 3. 照片中可以清晰看见南极大陆被冰雪覆盖。拍摄时南极 A. 有极昼现象 B. 有极夜现象 C.昼夜等长 D. 昼短夜长 地球仪是地球的模型。读图2，完成4~6题。 4. 图2中可以观察到的地球范围主要位于 A. 北半球 B. 南半球 C. 东半球 D. 西半球 5. 图中A 点大致位于 A. 40°N，120°E 附近 B. 40°S，120°E 附近 C. 40°S，120°W 附近 D. 40°N，120°W 附近 6. 有位乘客在日出时分从A 点登上飞机，几个小时后到达（43°N，87°E），发现当地太阳刚刚升起。产生这种地 理现象的原因是 A. 纬度差异 B.地球自转 C.地球公转 D. 四季交替 图3是某校学生绘制的“北京天坛公园平面图”。读图，完成7、8题。 7. 根据图中信息，应补充在图上的指向标是 A B C D 8. 祈年殿到回音壁实际距离约560米，这张图的比例尺是 A. 1：20 B. 1：200 C. 1：2000 D. 1：20000 图1 图2 图 3
北京西城区小学排名 1．北京实验二小：北京市教育理念最先进——京城中与景山、史家、中关村一、北师大实验附小、北京大学附小、府学、北京小学、光明小学同处巅峰；校园建筑的现代部分华盖京城之首；教育质量、师资水平在全国堪称最佳翘楚；毕业生、在校生均可深入社会、政治、经济、科技、教育等领域最高层，其基础教育社会主导话语权少有对手；雄冠京城影响力历久弥新，长盛不衰。北京官宦上层主流群体的“集体母校”。 2．育民小学：西城区争议最大的小学。教育质量最牛的小学之一，招生、选拔、考试独辟蹊径，教师压力大，学生负担也较大，很多举措往往有惊人之举，是一所不甘寂寞也不会寂寞的小学，也是一所在教学、管理、改革上非常勇敢的小学，个性十足棱角分明。 很多在社会上的竞赛总能出类拔萃，很多时候获奖人数比例为最高，是一所教育质量有口皆碑的小学，西城区的又一面教育的旗帜。想进这所学校要么孩子有千里挑一的潜质，要么有社会高阶的渠道。 3．北京小学本部：原宣武区最好的小学，北京4大名小之一，全寄宿制管理，是北京市最好的寄宿制小学。生源质量高、师资水平高、教育教学独特，口碑极佳，毕业的学生多数进入市、区级重点中学。 【高估了，原宣武区最好的小学肯定是实验一小，4大名小里肯定不包括它】 4．黄城根小学：红色的传统、良好的口碑、特殊的地位、最好的亲戚（四中）使这所小学成为西城最热门的小学之一，也是西城区择校非常困难的小学，但在软实力、生源上与实验二小、育民还是有一定差距的。 【应该至少不比北京小学差】 西城区一流二类小学顺序排名（共7所）： 4中古友谊：看着就让人喜欢，综合统测成绩始终很稳定而且总在前四左右； 【确实不错】 5。育翔：因每年进入三帆的学生最多，大受追捧； 【三帆是二附中的初中部】 6。三里三：曾经是西城区性价比最高的小学，2009年因择校者过多，已有 很多下降； 【应该说的是三里河？】 7。西师附小：内敛持重，始终如一的小学，生源一直很不错，教学一丝不
北京市存量房屋买卖合同 （自行成交版） 特别提示 《北京市存量房屋买卖合同》（经纪成交版）（自行成交版）自2007年7月1日起推行使用。本合同示范文本仅供查看，不能作为签约下载使用。申请办理存量房屋转移登记手续的，买卖双方须提交通过北京市房地产交易管理网（https://www.doczj.com/doc/e49746360.html,）和北京工商网（https://www.doczj.com/doc/e49746360.html,）下载合同编号标识"CX"的示范文本，并在打印后填写使用。 出卖人：_______________________________ 买受人：_______________________________ 北京市建设委员会 北京市工商行政管理局 二○○七年五月
说明 1、本合同文本为示范文本，由北京市建设委员会和北京市工商行政管理局共同制定，适用于本市行政区域内国有土地上的存量房买卖。存量房，即二手房，是指通过办理转移登记取得房屋所有权证的房屋。 2、签订本合同前，出卖人应当向买受人出示房屋所有权证及其他有关证书和证明文件。 3、签订本合同前，双方当事人应当仔细阅读合同条款，特别是其中具有选择性、补充性、填充性、修改性的内容。本合同文本【】中选择内容、空格部位填写及其他需要删除或添加的内容，双方当事人应当协商确定。【】中选择内容，以划√方式选定；对于实际情况未发生或双方当事人不作约定时，应当在空格部位打×，以示删除。 4、双方当事人应当按照自愿、公平及诚实信用的原则订立合同，任何一方不得将自己的意志强加给另一方。为体现双方自愿的原则，本合同文本相关条款后留有空白行，供当事人自行约定或补充约定。合同生效后，未被修改的文本打印或印刷文字视为双方当事人同意内容。 5、本合同文本为买卖双方自行成交所采用的示范文本，通过设立"专用账户"的房地产经纪机构或交易保证机构划转交易结算资金的，所签订的《存量房交易结算资金划转协议》应当作为本合同的附件。 6、存量房屋所有权转移登记时所涉及的主要税费包括但不限于：契税、印花税、土地出让金（已购公有住房有此项）、综合地价款（经济适用住房有此项）、营业税及附加、所得税、土地增值税等。 7、双方当事人选择申请仲裁解决争议的，可以向北京仲裁委员会、中国国际经济贸易仲裁委员会或注明全称的其他仲裁委员会申请。 8、双方当事人可以根据实际情况决定本合同原件的份数，并在签订合同时认真核对，以确保各份合同内容一致。
6.3 《无理数与实数》导学案 教学目标： 1.了解无理数和实数的概念，会对实数进行分类 2.知道实数与数轴上点的一一对应关系 教学重点： 实数的概念及实数的分类 教学难点： 理解的无理数意义 教学过程： 【知识回顾，创设情境】 1、 把下列各数按要求填在横线上： 1.91， 0，-52，+75，18，-7.5， ，3.101001000100001 (4) 4 3- 整数 ；分数 ；正数 。 2、 有理数是怎样定义的? 有理数分类有哪两类标准？请在小组内交流。 3、 4、 9 5 ,9011,119,847,53,3- 发现：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式 猜想：有限小数或无限循环小数都能转化为分数吗？ 验证：下列有限小数能化为分数吗 5、2.3、0.25、1.334, …… 验证：无限循环小数能转化为分数吗？ 阅读下列材料 设x=0.3=0.333…① 则10x ＝3.333… ② ②－①,得:９x=3,解得x=1/3，即0.3=1/3 仿此法：能把0.21，0.125化成分数吗？试试看。 【合作交流，探究新知】 【活动1】无理数的概念 问题： 我们在求一个数的平方根或立方根时发 现有些数的平方根或立方根是无限不循环数。 如 2=1.41421356 … ,又如 π＝3.14159265…,还有 1.101001000100001 …(每两个1 之间依次多一个0）。这些小数有什么共同点？它们是有理数吗？如果不是，那么它们是什么数呢？ 1、 无 2、 常 你们的结论是 【活动2】无理数与数轴的关系 我们知道有理数能用数轴上的点来表示；那么无理数是否也能用数轴上的点来表示呢？ 探究1：如图，在数轴上，以一个单位长度为边长 画正方形，则对角线的长度就是2，以原 点为圆心，以对角线长为半径画弧，与正 半轴的交点就表示 ，与负半轴的交点 就是 。 探究2：如图所示，直径为1个单位 长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点O 到达点O ′，那么点O ′所表示的数是 ；若向原 归纳：(1)无理数都是无限小数. (2)带根号的数是无理数. (3)数轴上的点表示的数不是有理数就是无理数 应用：在这些数5， 3.14， 0， 3 ，3 4- ， 0.57 ，4- ，- π， 0.1010010001……（相邻两个1之间0的个数逐次加1）中． 有理数有 ；无理数有 ； 整数有 ：分数有 【活动3】实数的概念及分类 定义： 统称为实数 分类：按照定义分类如下： 按照正负分类如下： 实数 【活动4】实数与数轴上点的对应关系 1、每一个有理数都可以用 的一个点来表示，每一个无理数都可以用 的一个点来表示 2 3
西城区基本区情 “三区”战略的由来与内涵 “三区”战略，是指西城区第九次党代会确定的实现未来五年奋斗目标的战略，即经济强区、文化兴区、环境优区战略。 实施“经济强区”战略，就是要坚持以经济建设为中心，发挥市场机制作用，支持市场主体发展，增强经济综合实力； 实施“文化兴区”战略，就是要突出文化对区域发展的推动作用，挖掘文化底蕴、提升文化品质，增强文化发展力； 实施“环境优区”战略，就是要加强生态环境、人文环境建设，提升环境魅力，营造和谐的社会氛围，增强环境吸引力。“三区”战略的核心是坚持以人为本，把先进生产力的发展、先进文化的建设与人民群众生活水平的提高有机结合起来。通过经济的持续健康发展，文化与经济、政治的相互交融，创造更加适宜国内外人士创业发展和办公居住的环境，不断增强经济竞争力、文化发展力和环境吸引力。 “三区”战略充分体现了科学的发展观。回顾我区发展战略的演变过程，从“繁荣西单，发展西城”，到“大力发展五业、重点建设五街”和加快建设六个功能街区”，再到本次党代会提出的“三区”战略，经历了一个由点、线、面乃至全方位的发展过程。“三区”战略在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，强调了经济、社会、文化的协调发展，强调了人与自然、人与城市的和谐共生，科学的发展观是“三区”战略的重要内涵。 “三区”战略符合西城的区情特点和北京率先基本实现现代化的客观要求。西城区特有的区位功能和区情特点决定了我区在现代化进程中措施应更科学，标准应更先进。“三区”战略不仅是实施措施，也是我区经济社会的发展要求和发展方向。我们要通过全面实施“三区”战略，把西城区建成具有中国特色、首都气派、历史与现代有机融合的国际化大都市中心城区。 地理位置 西城区位于北京市中心城区西北部，全区东西宽5.5公里，南北长7.5公里。面积31.66平方公里。 行政区划 1958年5月经国务院批准，西单、西四二区合并为西城区至今。 1987年9月北京市将朝阳区马甸0.6平方公里划给西城。 至此，西城区面积31.66平方公里。 现在辖区有西长安街、展览路、新街口、金融街、月坛、德胜、什刹海七个街道办事处。 人口状况与民族宗教 据公安部门统计数据显示：2007年末，全区总人口（包括户籍人口与暂住人口）878061人，比上年增长1.2%。其中户籍人口773600人，比上年增长1.2%； 西城区人口中拥有44个民族；千人以上少数民族3个，分别是回族、满族、蒙古族。西城区佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五教俱全，佛教、道教、天主教的国家宗教团体办公机构均设在西城。
北京课改版八年级（上）中考题同步试卷：12.4 无理数与实数 （11） 一、填空题（共3小题） 1．计算：（）2﹣|﹣2|＝． 2．计算：+（π﹣2）0﹣（）﹣1＝． 3．计算：|3﹣2|+（π﹣2014）0+（）﹣1＝． 二、解答题（共27小题） 4．计算：（﹣1）0﹣|﹣5|+（）﹣1． 5．计算：﹣4cos30°+（π﹣3.14）0+． 6．计算：+|﹣2|+（﹣6）×（﹣）． 7．计算： （1）32﹣|﹣2|﹣（π﹣3）0+； （2）（1+）÷． 8．计算： （1）12×（﹣）+8×2﹣2﹣（﹣1）2 （2）解不等式≤，并求出它的正整数解． 9．计算：|1﹣|+（π﹣2014）0﹣2sin45°+（）﹣2． 10．（1）计算：（﹣1）2+sin30°﹣； （2）计算：（a+）÷（1+）． 11．计算：2﹣1+2cos60°+． 12．计算：（1﹣）0+（﹣1）2014﹣tan30°+（）﹣2． 13．（1）计算：|﹣2|﹣（﹣）0+（）﹣1 （2）化简：（﹣）?． 14．（1）计算：+|﹣1|﹣（﹣1）0
（2）解方程：＝． 15．（1）计算：（﹣1）2014﹣|﹣|+﹣（﹣π）0； （2）先化简，再求值：（2x﹣1）2﹣2（3﹣2x），其中x＝﹣2． 16．（1）﹣|﹣2|+（﹣2）0； （2）（x+1）（x﹣1）﹣（x﹣2）2． 17．（1）计算：（﹣2）3+（）﹣1﹣|﹣5|+（﹣2）0 （2）化简：（﹣）÷． 18．计算：． 19．（1）计算：﹣（）﹣1+（π﹣）0﹣（﹣1）100； （2）已知|a+1|+（b﹣3）2＝0，求代数式（﹣）÷的值．20．（1）计算：（﹣1）2﹣2cos30°++（﹣2014）0； （2）当x为何值时，代数式x2﹣x的值等于1． 21．计算：（﹣2）2﹣?+（sin60°﹣π）0． 22．计算：÷﹣16×4﹣1+|﹣5|﹣（3﹣）0． 23．计算：（﹣1）×（﹣3）+（﹣）0﹣（8﹣2） 24．（1）计算：2﹣1﹣3tan30°+（2﹣）0+ （2）解不等式组，并判断x＝是否为该不等式组的解．25．（1）计算：（﹣2）2?sin60°﹣（）﹣1×； （2）分解因式：（x﹣1）（x﹣3）+1． 26．计算：+（π﹣3）0﹣tan45°． 27．计算|﹣5|+﹣（）﹣1． 28．计算：|2﹣1|+（﹣1）0﹣（）﹣1． 29．计算：（﹣2）3+×（2014+π）0﹣|﹣|+tan260°． 30．（1）计算：（3.14﹣π）0+（﹣）﹣2﹣2sin30°；
北京市西城区2015—2016学年度第一学期期末试卷 八年级语文 一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后写在下面的表格中。（共12分，每小题2分） 阅读下面的文段，完成第（1）—（3）小题。 每年四月,北国草木萌发，鸿雁便翩然北飞。鸿雁是一种大型候鸟，它们喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻．之地。在不同的环境中，鸿雁们都能构筑自己的安乐窝，来繁衍．后代。鸿雁们看上去①。但它们警觉性高，一旦受到惊扰，便会张皇失( )。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己惶．急、孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟( )。 每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载．途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤( )。异乡琐屑．，往往触发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已．，游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南迁，周而复( ) ，牵动着游子的心。因此，在中国诗词长廊中，②。 （1）文段中加点字的注音错误的一项是 A. 萌．发（méng）惶．急（huáng） B. 琐屑．（xiè）不能自已．（yǐ） C. 繁衍．（yǎn）翩．然（piān） D.荒僻．（bì）风雪载．途（zài） (2) 文段中加点词语所填字形和对字义理解都正确的一项是 A. 惟妙惟( ) 应填“肖”，字义为“肖像” B. 触目伤( ) 应填“怀”，字义为“心” C. 张皇失( ) 应填“错”，字义为“安排，放置” D. 周而( )始应填“覆”，字义为“又” (3) 为文段①②处补充语句，最恰当的一项是 A.①个个沉着镇定②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。 B. ①个个沉着镇定②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。 C. ①彼此相安无事②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。 D. ①彼此相安无事②游子思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。 1.下面作为新闻标题最恰当的一项是 中国文物报讯（记者徐秀丽）2015年6月13日是第十个文化遗产日，其主题是“保护成果,全民共享”。在过去一年中，北京市开展了一系列文化遗产保护工作，并取得了显著成果。 北京市开展了如下的文化遗产保护工作：文物保护修缮、历史文化名镇名村申报、传统村落调查研究、人员培训。重点完成爨（cuàn）底下村保护修缮工程及焦庄户保护工程方案的编制和上报工作。到目前为止，北京市已有16处村落列入中国传统村落名录。抗战文物保护工作也取得重大突破。北京已公布各类抗战文物162处，其中保存状况较好的有80处，目前对外开放的有96处(含自然开放)。 A. 第十个文化遗产日的主题是“保护成果,全民共享” B. 2015年6月13日是第十个文化遗产日 C. 北京市已有16处村落列入中国传统村落名录 D. 北京市文化遗产保护工作成果显著