贫困县农村图书室建设浅淡
村级图书室是由村委会为投资主体、面向全体村民、不以赢利为目的的农村书刊流通阵地。那么，作为贫困县的村级图书室现状如何、又该如何建设呢？
一、村级图书室建设的现状
陵川是省级贫困县，是革命老区之一。为了贯彻落实文化部提出的“知识工程”的建设目标及学习型乡村和创建新农村的需要，加上图书全覆盖建设的推动，村村建立图书室工程全面完成，每村藏书均在2万元以上。目前，以县图书馆、乡文化站图书室为龙头，村图书室为基层单位的三级图书馆室网络已基本形成，对我县的经济和社会快速发展，创建文明和谐社会发挥了作用。
二、村级图书室建设存在的问题及原因
基层图书室的创办，对优化经济结构，改善投资环境，老区脱贫致富，普及与提高群众科学文化知识、维护社会稳定等方面发挥了不可估量的作用。但是就现状而言，仍然存在着以下几方面问题：
1、大部分村级图书室缺乏正常的业务经费，发展不稳定。存在着创建前轰轰烈烈，创建后冷冷清清的现象。
2、藏书数量少，有效利用率低。大部分村级图书室由
于藏书不能及时更新，质量得不到保证，以及其他一些主客观因素，致使每天阅览人数非常有限，有的几乎寥寥无几。
3、管理不规范，整体效应差。村与村图书室各自为政，图书不流通，根本谈不上计算机管理，图书室仍处于分散管理状态，难以形成整体效应和资源共享。
4、管理人员素质不高，服务意识不强，图书馆成了藏书室。绝大多数村级图书室管理人员兼职且素质偏低，有的连图书借阅登记都很困难，更不用说图书分类、登记、上架管理了，有的是村里班子人员空闲时开一下图书室，忙时根本管不过来，关着图书室是经常的事。
造成上述原因是多方面的，从根本上说，可以归结于以下几点：
（1）经济实力差。经济稍好的村对图书室建设投入较多，经济弱的对图书室投入也便少了。
（2）重视程度低。不少村委领导总以经济效益衡量一切，对图书室在农村经济建设中的作用认识不足，未能从根本上认识图书事业及“知识工程”的重要性，未将村级图书室建设列入地方建设总体规划中，缺乏固定的投资计划，在室舍、人员、藏书、服务等方面无法得到应有的经费，或难以维持，或流于形式，阅览室成了藏书室。
（3）意识淡薄。村民整体素质不高，绝大多数村民只对挣钱感兴趣，缺乏最基本的读书学习意识。
（4）被动创建。由于硬性指标规定，不少村建室的初衷就是为了应付上级的检查，建室仓促，室舍简陋，这直接影响服务效果的发挥。
（5）需求脱钩。一些村图书室建成后，由于对自身性质、作用缺乏深刻认识，服务内容无法从本地实际出发，为广大村民提供迫切需求的农村经济信息和科技含量，图书室还不如个体书屋，服务方式还是等客上门，缺乏主动性，未能充分发挥图书室在农村经济建设中应有作用，难以激发村民利用图书室的意识。
三、村级图书室发展的探讨
1、树立长期发展观点，确保图书室的经费投入
村级图书室是文化建设的重要组成部分，是上层建筑，不可能不受社会经济基础的制约，而上层建筑又可以对经济基础起反作用。不胜枚举的读书致富、信息致富事例，足以说明人们对图书重要作用的深刻认识，可以说，经济要发达与村级图书室的存在是相适应的。即使集体经济发展较好的村，由于领导对图书室的认识水平不同，图书室的发展也参差不齐。一些村图书室，多年来基本未购一册新书，也未订购报刊杂志，所有图书资料均为办室时购入或捐赠。因此，村级财政应当拨出一笔固定经费，上级财政也要配套一些资金，作为村图书室的购书及订阅报刊的订购费，只有这样，才能不断吸引读者到图书室来。
2、全网并进，共相辉映
村级图书室的生存、发展有赖于社会各方面的扶持，而业务支持更是不可或缺。农村公共图书事业是由以县图书馆为中心，乡镇图书馆为骨干，村级图书室为基础，家庭图书室为细胞组成的图书馆网络，其本质是阅读网络，将来要发展为信息网络。县图书馆没有办好，乡镇图书室就不可能巩固、发展；县乡两级图书馆室没有办好，村级图书室也不可能真正得到发展和巩固。所以，县、乡、村三级图书事业应齐头并进，共同发展，才能互为促进，独木不成林，一叶难遮阴。
3、提高管理人员的综合素质
科技是第一生产力。科学发展观要求以人为本，同样图书馆管理也必须以人为本。因此，有了图书室的专业化管理人员，农村图书馆才能适应新时代的发展。
4、积极开展业务读书活动
读书活动可增强人民群众的图书室意识，保持图书室的生机活力，扩大图书室的社会影响力。对净化社会风气、形成良好的社会风尚具有积极的作用。读书习惯的养成、读书活动的开展，是社会全面进步的重要标志之一。村级图书室扎根于农村，开展有意义的读书活动，为农村的精神文明建设创造良好的氛围，对促进当前的新农村创建活动具有十分重要的意义和作用。更能避免农村那种“麻将声声响，闲话
处处传”的不良风气。
5、创建共享工程，加快信息化建设
村级图书室加快信息化工程建设势在必行，目前就农村情况而言，这是必不可少的。计算机网络系统在农村图书室中一定会应用，已经是大势所去，也是切实可行、行之有效的举措。我们要及早计划，尽力落实。
总之，继续加大对农村图书室的建设力度，尽快实现建设目标，发挥现有村级图书室的应有作用，提高档次，巩固发展，使其良性循环，是摆在各级基层领导和图书室工作者面前的一项重要任务，我们要引起高度重视，下大气力，去把办好农村图书室的这件好事办好、办实，让农村图书室在精神文明建设、新农村建设、实现中国梦的宏伟目标中发挥应有的作用。
校园RFID智慧图书馆建设方案
目录 一、方案概述.......................................................................... - 3 - 1.引言................................................................................ - 3 - 2. RFID图书馆解决方案.................................................... - 8 - 3. RFID图书馆系统组成.................................................... - 9 - 二、项目实施方案................................................................. - 21 -
一、方案概述 1.引言 1.1 目前图书馆图书流通管理系统和存在的问题 目前我国图书馆传统的图书流通管理采用磁条和条码系统，磁条为安全防盗功能，条码为馆藏标识功能。磁条（EM）管理系统存在的主要问题有： ●自动化程度低，借阅或归还均需人工处理 ●图书查找、顺架、排架困难
●馆藏清点繁琐耗时，劳动强度高 ●服务时间受限，不能充分发挥图书馆功能 1.2RFID在图书馆流通管理中的应用 RFID技术的出现极大地提高了采集数据的速度，特别是在运动过程中实现了快速、高效、安全的信息识读和存储，而且具有信息载体身份的唯一性，这些特性决定了RFID技术在图书馆领域具有广泛的应用前景。下表是RFID与条码的比较： 表一RFID标签和条形码的比较 图书馆在应用RFID后，跟条形码比较具有如下一些优势： (1)简化借还书流程，提高流通效率 条码的借还书流程仍然需要人工打开图书扉页并找到条码位置后才能扫描条码。这样的操作流程繁琐，效率很低。同时，由于条码容易磨损或脱落，更影响借还书的效率，同时也会影响读者对图书馆的满意程度。
某图书馆智能化系统的设计 【摘要】本文结合某市级图书馆智能化系统建设项目，给出了一套完整的图书馆智能化系统规划与设计，阐述了图书馆智能化系统的智能化系统的系统配置、体系结构、集成方式。【关键词】图书馆信息化智能化数字化 1.引言 当今国际上计算机技术、控制技术、通信技术、图形显示技术等高新技术日新月异，可以供选择的智能化系统的设计方案、设备配置以及应用软件种类繁多。使用单位通常较难对智能化智能化系统的系统配置、体系结构、集成方式和对新技术产品的选型作出快速地决断和得到最优化的实施方案。 因此，如何运用系统工程的环境与制约条件来一体化综合集成智能化智能化各子系统，集国内外各制造厂家产品之长，采用好各种先进技术，把握住合理的设备配置，让整个图书馆建筑物智能化系统设备在总体上发挥最大的运行优势，以获得最佳的投资效益。 2.工程概况 某市级图书馆建筑总面积约2.6056万m2，地上4层（面积约1.9131万m2）、地下1层（面积约0.6925万m2）。建筑物的主要结构为钢筋混凝土框架剪力墙结构；防火分类等级（一）类，防火等级（一）级。 3.设计思想 设计所按照的原则 公共图书馆是各级人民政府举办的面向社会公众开放的公益性文化与社会教育设施，是实现和保障公众基本文化权利、满足公众知识和信息基本需求的建筑之一，是社会公平保障体系的重要组成部分，亦是公共文化服务体系的重要组成部分。 设计的框架理念 智能化系统设计中应依据图书馆建筑的特点进行定位，并按建筑的绿色、节能、环保等为设计宗旨，完善其智能化智能化功能，将本建筑物建设成为江苏省宜兴市文化中心的一个亮点，同时让图书馆成为体现社会全面文明进步的窗口之一。 设计的目标 将某市级图书馆建设成为一个集智能化、数字化、绿色环保化及数字城市信息节点于一身的文化建筑。 设计的基础平台
分宜县是政治、经济、文化中心，2014年7月，分宜县图书馆新馆在城南新区石缘路建成，馆舍面积6396平方米，截至2016年底，拥有纸质图书13万余册，报刊240多种，分宜县公共图书馆总分馆均实现图书通借通还。 分宜县图书馆的做法是：为将免费服务送到读者家门口，完善公共文化服务网络，图书馆积极申请图书馆总分馆建设项目，2015年10月“分宜县图书馆总分馆体系建设工程”纳入分宜县发改委县级重大项目，总投资200万元，以分宜县的人口分布为依据，建设17个分馆，以部分条件成熟的街道、社区图书室、部队、学校、企业为基础建设27个图书馆外流动服务地点，以流动服务车为延伸服务手段，从而构建管理、流通、服务一体化的图书馆资源共享体系。所有分馆服务站统一装修、统一标示、统一配备硬件设备。分馆馆舍面积110平方米以上，藏书3500册以上，报刊20余种，计算机10台，阅览座位30个左右；流动服务点面积20平方米以上，藏书2000册以上。运行模式是以分宜县图书馆为总馆，所有经费由总馆统一管理，统一调配，所有图书由总分馆统一采购、统一编目、统一配送、通借通还，人员管理上，实行一体化管理，由文体旅广局统一安排，文化中心管理人员由文体旅广局具体实施聘用和考核，每个分馆配备2名工作人员，图书馆负责工作人员业务培训和业务指导，各馆人员可互相流动，工资由财政统一负担。
在加强分馆、服务站建设基础上，利用总分馆项目搭建起分宜县公共文化数字平台和总分馆运行监控平台，整合文广系统资源，采取总分馆模式，通过集约化、信息化、数字化、职能化手段配合数字图书馆、数字文化馆功能的综合性建设项目。该项目是在文化传播方式变革、构建现代公共文化服务体系大背景下的分宜县进行的一次探索和尝试，旨在通过数字技术、设备进一步拓展和延伸文图两馆的基本服务功能，丰富文化产品的内容，便于群众便捷快速地享受基本公共文化服务，实现管理智能化、服务信息化、资源数字化的目的。 分宜县图书馆总分馆项目的建设，使读者可以在全区任何一个图书馆办理借阅手续，实现“一卡通”的畅通阅读渠道，从而吸引更多的市民走进图书馆，使市民不论身居何处都能享受到图书馆的文献信息服务。
学校图书室工作自查报告 青县大杜庄中学我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书室的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书室建设、管理工作作如下简要总结。 一、学校领导重视，管理措施规范 一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，
又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书室日常工作的开展提供有力的保障。 二、保证经费投入，实施高标准建设 在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。 三、积极开展读书活 动 1、明确读书宗旨，落实管理措施 我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学
图书馆设计规范 图书馆设计规范 l 总则 1.0.1 为适应图书馆事业的发展，使 图书馆建筑设计符合使用功能、安全、 卫生等方面的基本要求，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于公共图书馆、高等学校图书馆、科学研究图书馆及各类专门图书馆等的新建、改建和扩建工程的建筑设计。 1.0.3 图书馆建筑必须满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护等功能要求，并为读者、工作人员创造良好的环境和工作条件。 1.0.4 图书馆建筑设计应结合图书馆的性质、特点及发展趋势，采用先进的管理方式，适应现代化服务的要求，并力求造型美观，与环境协调。 1.0.5 图书馆建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 术语 2.0.1 公共图书馆 Public Library 具备收藏、管理、流通等一整套使用空间和技术设备用房，面向社会大众服务的各级图书馆，如省、直辖市、自治区、市、地区、县图书馆，其特点是收藏学科广泛，读者成份多样。 2.0.2 高等学校图书馆 College Library 为教学和科研服务，具有服务性和学术性强的大专院校和专科学校，以及成人高等学校的图书馆，简称高校图书馆。 2.0.3 科学研究图书馆 Research Institution Library
具有馆藏专业性强，信息敏感程度高，采用开架的管理方式和广泛使用计算机和网络技术等先进的服务手段的各类科学研究院、所的图书馆，简称科研图书馆。 2.0.4 专门图书馆 Special Library 专门收藏某一学科或某一类文献资料，为专业人员服务的图书馆，如音乐图书馆、美术图书馆、地质图书馆等。 2.0.5 普通阅览室 General Reading Room 以书刊为主要信息载体供读者使用的阅览室，是图书馆中数量较多的一种阅览室。 2.0.6 特种阅览室 Special Reading Room 指“音像视听室”、“缩微阅览室”、“电子出版物阅览室”等。这类阅览室，读者须借助设备才能从载体中获取信息。对建筑设计有特殊要求。 2.0.7 开架阅览室 Open Stack Reading Room 藏书和阅览在同一空间中，允许读者自行取阅图书资料的阅览室。 2.0.8 文献资料 Document Literature 记录有知识和信息的一切载体，包括书刊资料和非 书刊资料等多种形式，一般统称文献资料，系图书馆馆藏信息载体的总称。 2.0.9 非书资料 Non,print Materials 非印刷型的非书本式的资料。包括录音带、录像带、幻灯片、投影片、电影拷贝、缩微胶卷、图片、模型、智力玩具、机读磁盘、磁带、光盘等。 2.0.10 基本书库 Basic Stack Rooms 图书馆的主要藏书区，对全馆藏书起总枢纽、总调度作用，具有藏书量大，知识门类广的特点。基本书库的藏书内容范围、品种和数量反映一个馆的性质、规模和为读者服务的能力，常作为划分图书馆规模的指标。 2.0.11 辅助书库 Auxiliary Stacks
浅析自助图书馆的科学建设与前景 张婉萍 摘要：自助式图书馆是一种较为新式的图书馆模式，是在最近几年才开始建立，并发展起来的，属于一种新型公共文化服务系统设施，其能够为读者提供就近文献服务，发挥了自身人性化的阅读便利性，并使公共图书馆的开放时间得以延长、覆盖范围得以扩大、服务负荷能力得到一定的增强。例如深圳、东莞以及上海等一些发展较快的城市已经开始应用自助图书馆服务，对城市的发展带来了一定的便利性。 关键词：自助图书馆；科学建设；前景 以自助图书馆系统设施为基础的自助图书馆网，是一种能够实现规模化建设以及集群化运营的网络服务节点体系，能够提供一体化的图书馆基本文献服务。自助图书馆网是一种以物流网络为基础，实施配送以及更新资源，并借助网络化高度管理以及监控手段实施维护工作；与此同时，还能够实现图书馆之间的资源整合以及服务，使其之间构成一个能够互补的服务网络。 一、自助图书馆的定义 在图书馆领域，自助图书馆是目前为止最为先进的一种服务模式，主要就是将人文关怀作为主导方向，将服务创新作为最主要的目标，汇集了较多类型的技术，例如：RFID技术、图书分拣自动控制技术、图书传输自动控制技术、数据通信和数据处理技术、安全技术以及生产工艺。具有较高的人性化、数字化以及智能化。对于自主图书馆系统而言，可以分为三个部分：自助图书馆服务机、图书馆监控中心以及物流管理系统。其中，自助图书馆服务机是最为核心的部分，大部分传统图书馆的工作都可以由自助图书馆来完成。而对于自助图书馆的名称就有较多种解释，例如：无人服务图书馆、微型自助图书馆系统、图书自助服务站、Library Vending Machine、Lending Library、Library Express等。从图书馆的本质来看，具有如下特征： 首先，无人值守的特点，能够实现不间断的运营，符合开发服务所需的安全性能要求，能够与馆舍安装以及部署相互分离； 其次，图书馆的陈列以及存放设施较为齐全，能够实现出借以及收回图书的功能；
图书馆工作汇报 尊敬的各位领导： 大家好！武汉生物工程学院图书馆以 确立目标抓管理， 建章立制抓服务， 提高素质抓队伍， 利用资源抓效益 的办馆思路，在图书馆自动化建设、业务建设、队伍建设、服务水平等方面都取得了一定的进展。 “四抓”： 一、抓管理 （一）业务工作管理目标 目标结果 1、书刊丢失率，不超过3‰； 1‰（刊） 2、书刊乱架率，阅览区不超过1%， 1% 借阅区不超过3%（取消代书板）； 2% 3、图书借还差错率，不超0.1‰； 0（借） 0.2‰（还） 4、出勤率不低于99%； 98% 5、图书编目准确率不低于99%； 99% 6、计算机完好率不低于98%； 98% 7、购书合格率不低于99%； 100% 8、读者满意率不低于75%； 97% 9、主页年访问点击率； 74万次
10、文献利用率。平均每册借阅次数：3.82 （标准： 50册/人·年）平均每年每生借阅册数: 25.7 （二）人事管理目标 精兵简政、按需设岗、以岗定编、全员聘任、优化结构。 采编部5人，每月加工图书1万册， 编目90条/人·天； 流通部4人，年借还88.2846万册， 人均借还量22.0711万册， 图书上架120—200册/人·小时。 图书阅览室： 4人，面积1800M2，座位600个，图书16万种，负责阅览管理、 图书上架及清洁卫生。 期刊阅览室： 4人，负责订购、记到、编目、加工、装订、阅览管理及咨询、 巡库、卫生等。 技术部5人，负责800台计算机的维护、 ILAS系统的维护、 网络维护、 网页制作与更新、 电子阅览室管理。 全馆有23个岗位，每学年1/3人员交流，实行AB制，一人多岗， 一专多能。 （三）考核目标
产业与科技论坛2011年第10卷第12期 2011.（10）.12 Industrial &Science Tribune 我国农村图书馆建设的现状、问题及对策研究 □段 颖 【摘 要】农村图书馆（室）的建设是社会主义新农村文化建设的重要内容之一，其在精神文明建设方面有关不可替代的作用。 随着我国社会经济的发展，尤其是建设社会主义新农村的方略确立以来，农村图书馆建设取得较快发展，实现一个从 无到有，从小到大的发展，但目前在我国农村图书馆建设方面还存在一些问题，本文对此进行了分析，并提出了相应的对策。 【关键词】农村图书馆；新农村建设；和谐社会构建【作者单位】段颖，河北省社会科学院 一、加强农村图书馆建设的重要意义 （一）有利于提高农民素质。农民是新农村建设的主体，提高农民素质是顺利推进新农村建设和巩固建设成果的关键。自古以来，图书馆就有启迪民智、传播信息知识的社会教育功能。而农村图书馆是一所没有围墙的大学，它面向农民、 贴近生活，是对农民进行科学文化教育的重要机构，在提高农民素质方面， 具有得天独厚的优势。此外，农村图书馆在对农民人生观的塑造、品格的熔铸、市场经济观念的培植、学问的拓展等方面也都有着始料不及的作用。 （二）有利于缩小城乡差距。建设农村图书馆可以在缩小城乡信息鸿沟的同时，促进农村经济发展，实现共同富裕。目前，在我国农村普遍存在信息不灵，生产、经营、和管理落后的情况，新的科学技术难以得到推广和应用，图书馆作为信息的集散中心， 能够为农民提供各种信息渠道，以及大量高效的科学技术，同时培养大批高素质的人才。 （三）有利于和谐社会的构建。在城乡经济发展不平衡、城乡差距扩大的同时，城乡之间的文化差距也逐步拉大，并由此导致了系列社会问题。图书馆是文化的宝库，对公众的思想和社会世界具有潜移默化的规范塑造作用。建设农村图书馆可以满足农民的社会精神文化需求， 并对农民的思想予以引导和启发，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，建设农村图书馆也有助于提高农民对现代科技的接受能力、对现代社会的适应能力和创业能力，使他们无论是从物质生活与是精神生活上逐步融入社会主流文化，消除城乡文化隔阂， 将农村文化精华与城市文化的现代文明相融合，进而实现新农村建设及和谐社会的构建。 二、我国农村图书馆建设的现状及问题 （一）区域发展不平衡。目前受制于社会经济水平的差距，我国农村图书馆的发展呈不均衡状态，尤其是中西部发展差距较大， 并有日渐拉大的趋势。目前，在东部发达地区，农村图书馆的普及率有的达100%。2001年，浙江省共有农村乡镇281个，全省已建农村乡镇图书馆（分馆）897个，占70%的乡镇建有图书馆（分馆）。而同期贵州省的黔西南州 共有县级公共图书馆8个， 乡镇图书馆7个，占全州127个乡镇的5.5%， 其中7个贫困县的乡镇图书馆还是一片空白，就连这7个县级馆都无法生存下去。 （二）馆藏资源不足，结构不合理。据2006年中华人民共和国文化部图书馆管理处提供的信息 “全国乡镇一级图书馆总藏书量：8171万册， 按9亿多农民读者计算，人均占有书为：0.08册， 每个农民读者连半册书都未达到。”馆藏资源不足，直接限制了农村图书馆为农民提供信息的能力和服务水平。除馆藏资源不足， 还存在结构不不合理的问题。目前，许多农村图书馆的藏书内容陈旧、过时，其以娱乐消遣的武侠、言情和旧的课本，学习资料居多，真正能够提供流通，和农民息息相关的有价值的书刊资料却为数甚少。 （三）体制不明，管理混乱。我国农村图书馆却长期面临着体制不明， 管理混乱的窘状。就全国而言，县以上的公共图书馆由文化部门来管，高校的图书馆由教育部门来管，这在各地都是统一的，但是农村图书馆呢？有的地方将它归属于行政部门，有的归于教育部门，有的归于文化部门，甚至还有的将其归于后勤部门。管理体制不健全，且缺乏一条清晰明确的主导思路， ；而在农村图书馆内部，又缺少规范和监督机制，则造成了管理上的随意性，更影响了农村图书馆事业的发展。 （四）专业人才匮乏、经费保障不力。无论做什么事情，人才都是到至关重要的。在农村图书馆建设中，专业人员的培养和使用是一个十分关键的问题。然而，实际情况是我国农村图书馆的管理人员不是老弱的闲职人员、 就是临时指派的管理人员，而且大多是身兼多职，人员素质信仰直接影响了农村图书馆事业的建设与发展。农村图书馆建设主要依赖于政府财政投入， 但是，由于一些基层领导对于农村图书馆建设和重要性认识不足，错误地认为它产生不了经济效益， 是赔本买卖，因此对其建设漠不关心或被动就会，甚至还会将本应该用于图书馆建设的经费挪作他用，使得农村图书馆建设力不从心。图书馆经费得不到保障必然导致藏书质量不高，数量不足，对农民群众就没有吸引力，农村图书馆就 · 61·
东浦镇薛渎小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下。 一、藏书刊量 我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、图书室要求 学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。 三、人员配备 学校由教导主任兼任图书室管理工作。 四、管理工作 校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。 五、书刊利用 学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。借阅对象为全体师生。图书室隔周开放，安排固定时间借阅。每次借阅都实行电子化操作记录。初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。 六、存在问题及改进措施： 1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。 3、在评价机制上不够统一、规范。 4、适合低段学生看的图书不够多。
我们将从以下几个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。 1、加强硬件设施的配备。不断丰富校园藏书。 2、加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。
江苏省小学图书馆装备标准 一、馆藏总量： 说明：2轨以下参照2轨，3-4轨参照4轨，5-6轨参照6轨，7-8轨参照8轨。 要求: 1、藏书量含电子图书，电子图书不应超过藏书总量的20%，还应有一定量的音像资料和本校特色的数字资源。 2、为适应新的课程标准和信息化带来的变化，生均藏书量可作为参考性指标，图书馆应注重收藏具有馆藏价值的、一级出版社出版的图书，其比例不低于图书总量的50％。并要做到品种丰富，复本适量。 3、各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程要求》，根据学校教育教学和服务对象需要，积极构建科学有效的馆藏体系，并应适合儿童心理特点，思想性、科学性、趣味性、启迪性强。 二、馆舍要求:
一、二类图书馆（室）必须达到、三类图书室逐步达到以下要求: 1、电子阅览室内须安装空调,温度适宜，应具有良好的防雷措施，远离强电磁场和强腐蚀性的物体，单独接地电阻≤1Ω，宜设在楼房的中、上层，应有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。 2、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一座一机，座位使用面积不少于1.9㎡，所有计算机联网，并与校园网相连；暂时没有条件单独建立电子阅览室的学校,在满足信息技术教育课开设的情况下，可以与计算机室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资料，有固定的开放时间。 三、配套设施: 1、应配备能满足本校全部书刊放置的书架、报刊架、书柜，书架和报到架的高度应方便小学生使用；应配有足够的书立，还应有借阅台和足够数量的阅览桌椅。借阅台和阅览桌椅高矮适中。 2、备有办公设备、装订设备。
3、有防火、防潮、防虫、防尘、防晒、防盗、消毒设施。 4、室内应采光通风良好，光照度不足应增加人工辅助照明，自然通风不够应采用机械方式排风。 5、一、二类图书馆（室）应配备1-2台计算机，还应配备复印机、打印机等设备。 四、人员配备： 素质要求： 1、热爱图书馆工作，有较强的主动服务意识，乐于奉献，勇于创新，身体健康。 2、具有图书馆专业知识，受过市级以上的专业培训,并持有上岗合格证，并具有一定的计算机操作技能。 3、应具备大专及其以上学历；人员年轻化,并保持相对稳定。 五、管理要求： 1、学校对图书馆有近期和长远发展规划、有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，并在经费上予以保证。应根据管理需要设置合理的职称岗位。 2、建立健全学校图书馆各项管理制度。如：《管理人员岗位职责》、《书刊的外借制度》、《阅览室规则》、《图书遗失、污损赔偿制度》、《音像资料使用规则》、《图书、清点、剔旧和处理方法》、《电子阅览室管理规定》、《图书馆设备管理制度》等。 3、一、二类图书馆（室）实行计算机管理，要重视和加强校园网（城域网）的结合，实现网上资源共享。 4、应有总括登记、个别登记、注销登记帐册，对每批新书及时验收登记和编目，新书到库及时验收、登录、分编、上架、流通。 5、图书和音像资料应按《中国图书馆分类法》（第四版）进行分类，G62初等教育类下的教学参考书应分到五级类目，分到各学科；文学作品应分到五级以上，并按《中国图书馆分类法》分类体系组织藏书, 期刊按《中国图书馆分类法期刊分类表》进行分类。 6以国家标准《文献著录总则》为依据，图书按《中文普通图书著录规则》、音像资
校园RFID智慧图书馆建设方案 目录 一、方案概述 1.引言 1.1 目前图书馆图书流通管理系统和存在的问题 目前我国图书馆传统的图书流通管理采用磁条和条码系统，磁条为安全防盗功能，条码为馆藏标识功能。磁条（EM）管理系统存在的主要问题有： 自动化程度低，借阅或归还均需人工处理 图书查找、顺架、排架困难 馆藏清点繁琐耗时，劳动强度高 服务时间受限，不能充分发挥图书馆功能 1.2 RFID在图书馆流通管理中的应用 RFID技术的出现极大地提高了采集数据的速度，特别是在运动过程中实现了快速、高效、安全的信息识读和存储，而且具有信息载体身份的唯一性，这些特性决定了RFID技术在图书馆领域具有广泛的应用前景。下表是RFID与条码的比较：功能RFID标签条形码 一次性阅读多个目标√X 阅读移动目标√X 可编写√X 是否需要激光扫描X √
表一 RFID标签和条形码的比较 图书馆在应用RFID后，跟条形码比较具有如下一些优势： (1)简化借还书流程，提高流通效率 条码的借还书流程仍然需要人工打开图书扉页并找到条码位置后才能扫描条码。这样的操作流程繁琐，效率很低。同时，由于条码容易磨损或脱落，更影响借还书的效率，同时也会影响读者对图书馆的满意程度。 RFID可以将多本书随意放置在读写器读写范围一次性实现借阅或归还操作，是条码操作效率的几倍，效率大大提高。 (2)兼容复合磁条和永久磁条 无论原先是复合磁条还是永久磁条，RFID均可与之兼容工作，直接将RFID电子标签粘贴在图书中即可，无须去除书中的磁条，可以大幅降低更换工作量，减少对图书的损坏。 (3)大幅降低图书盘点和查找工作量 依靠人工的图书盘点工作，特别是书架图书的盘点工作量太大而且效率很低。图书管理员盘点书架图书要凭自身的记忆对图书进行分类放置和记录，费时劳神又很难达到目的。引入先进的RFID图书馆盘点工具和方法，可以实现图书盘点的自动化。 利用RFID非接触、远距离、快速读取多个标签的特点，结合盘点车和层架标签，可以很方便地实现书籍盘点、顺架、查错架、缺架清查工作；同时上架时还可根据
马头村学校图书室建设情况汇报 2012年11月12日 一、基本概况 马头村学校地处交通严重不变、经济来源极为稀薄的碧云山下的贫困山村。学校所辖6个村，总面积约17.45平方公里，总人口7120人。目前，学校共有1-6年级、幼儿班7个教学班。1-6年级有学生166人、幼儿班14人。学校校园面积10303.35平方米。校园建筑面积530.4平方米。校舍建筑面积1557.9平方米。主均校舍建筑面积（含幼儿园）8.655平方米。图书藏量4838册，主均39.1册，超过省颁标准，图书室面积42平方米，室内陈设有图书柜五个，有关设备存放柜一个，长3.8米、宽1.7米的阅览票一张，背靠椅13条。 二、所做工作 2003年以来，在上级图工要的正确领导与精心指导下，我校将“普图”工作作为推进素质教育的基础工程来抓，加强整体部署加大投入力度，加快实施步伐，将宣传与组织结合起来，将自查与监督结合起来，将建设与利用结合起来。使我校图书室的建设工作得到了前所未有的重视和推进，取得了一定的成绩。具体来说，做了以下几个方面的工作： （一）加强组织领导、凝聚工作合力； 为实现“普图”工作目标，我上级领导加强了对“普图”工作的领导，切实增强“普图”工作责任意识，图段凝聚“普图”工作合力。2003年上期，我原石笋中心校图书管理工作领导小组就组织召开了各校校长会议，提出加大教育投入，全面改善办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备的建设。会后各校校长迅速组织本校教师会议，成立图书管理工作领导小组，明确图书管理员。2003年上期末，中心校组织各校图书管理员举办了为期两天的图书管理员培训班。并为各校统一购置了图书建设的所有设施设备。2003年暑假为迎接上级验收学校校长组织全校老师进行了长达8天的图书建设管理的有关工作。此后至今，校长每期都要组织有关老师对学校图书室的建设的管理工作进行1-2天的整理。由于上级领导对“普图”工作的重现，我区教育局“普图”工作领导小组于2011年4月又一次组织各校图书管理员进行专项培训。并于2012年3月5日我区成立了“普图”工作领导小组，印发了《益阳市赫山区人民政府办公室关于成立“普图”工作领导小组的通知》（益教政办函[2012]9号）。201年3月10日召开了区长办公室会议。提出“继续加大教育投入，全面改善学校办学条件，加强学校图书、议电、体育设施设备等引荐的建设，确保我区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’验收成功”，教育局也先后印发了《赫山区创建‘省中小学图书馆（室）合格区’工作实施方案》、《关于全区学校图书馆（室）建设检查情况的通报》、《关于进一步加强中小学图书馆（室）建设的通知》、《关于对全区中小学图书馆（室）建设进行专项督查的通知》等文件。有上级领导的高度重视，我校严格按照上级领导的指示和上级文件的精神，确定了我校图书室管理工作的目标、任务和措施，使我校图书室建设的管理工作做得比较出色，具体做法是：一是加强领导明确责任。学校成立了图书室建设工作管理机构：组长李正清（校长）；副组长夏立华；组员石毛山、肖红球；管理员陈柏斌。组长组织管理机构人员传达学习上级领导和上级文件精神确定图书管理的具体方案和管理要求，检查督促管理员完善图书室的所有工作；组员配合管理员完成图书的清
图书馆工作个人自查报告_学校总结 图书馆工作个人自查报告 随着人们自身素质提升，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。以下是小编整理的图书馆工作个人自查报告，欢迎阅读! 图书馆工作个人自查报告【篇一】 学校于20xx年初自办图书室，20xx年9月开始使用。下面我从几个方面谈谈图书室的建设工作： 一、藏书刊量 我校图书室藏书量2万多册，本校现有学生567人，生均拥有图书量30多册。学校馆藏书均为近两年新征订图书，生均年递增量2.17册。室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，每一大类藏书均不低于规定比例的5%。学校为教师订阅杂志46种，教师自行订阅杂志每人不少于1种，经费由学校承担，为学生订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》等报刊杂志7种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 二、馆舍要求 学校于20xx年自办学校图书室，为师生借阅图书创设了一流的条件。图书室馆舍面积160㎡，分设藏书区、阅览区，学生阅览座位60个，占在校生总数比的9.4%。 三、人员配备 学校配备有心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室管理工作，经专业，室长具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。 四、配套设施 学校按照规定添置了相应的配套设施。 五、管理工作 在学校总课题“构建适合每一个学生发展的活教育”理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学
智慧图书馆建设方案概说 【提要】文章介绍了智慧图书馆的概念，提出智慧图书馆是继复合图书馆、数字图书馆之后，图书馆发展的一个更高级阶段。智慧图书馆是在物联网环境下，以云计算技术为基础，以智慧化设备为手段，实现书书相联、书人相联、人人相联，为用户提供智慧化服务。最后，文章构建了智慧图书馆的服务模式。 图书馆的发展是渐进式的，每一次重大变革都伴随着科技的创新和进步。随着物联网概念的正式提出并迅速波及全球，在图书馆界，继复合图书馆、数字图书馆之后，以信息技术为基础，以数字化、网络化和智能化为标志的智慧图书馆正在走进人们的视野。 1、智慧图书馆的概念 自2009年IBM率先提出智慧地球的概念后，各种各样智慧的概念，如智慧城市、智慧企业、智慧医疗等成为人们研究和描画的重点。其中，智慧图书馆也概莫能外。 目前关于智慧图书馆的定义还没有一个统一的表述，研究者从不同角度给出了相应的描述，例如从智能建筑的角度等。检索近期的相关文献可以发现，目前国内关于智慧图书馆的研究较多地与物联网、云计算及数字图书馆、复合图书馆等概念相联系。笔者认为，智慧图书馆是建立在物联网和数字图书馆基础之上的新型图书馆，具有物联网和数字图书馆的双重特征。数字化、网络化和智能化是智慧图书馆的技术基础，人物互联是智慧图书馆的核心构成，而实现由知识服务向智慧服务的提升则是智慧图书馆的精髓。可以说，智慧图书馆的外在特征是泛在，即在现代信息技术的支持下提供无所不在、无时不在的服务；而其内在特征是在继提供文献服务、信息服务、知识服务之后，提供以人为本的智慧服务，满足读者日益增长与不断变化的需求。可见，智慧图书馆是未来图书馆服务技术提升、服务理念创新、管理形态转型的一场革命。 2、智慧图书馆的构建
宝鸡市陈仓区人民法院 关于图书室建设情况的汇报 各位领导： 为了认真贯彻落实省高院《进一步加强图书馆（室）建设的通知》要求，全面推进法院文化建设的进一步发展，努力实现“创建学习型法院、培养专家型法官”的目标，近年来，陈仓区法院一直很重视法院的文化建设，2009年初投资10余万元建成了占地面积80多平方米的“法官书屋”和电子阅览室，现法官书屋藏书达到8100余册22类，报刊30余种；今年7月份又投资2.5万余元建成智博电子图书馆，引进各类电子图书15万册，为法官干警创造了良好的学习条件，营造了浓厚的学习氛围。2009年，我院被省高级人民法院评为“全省法院图书馆（室）建设先进单位”。下面，就我院图书室建设情况作以下汇报： 一、加强组织领导，突出硬件建设 几年前，我院的图书室座落在堆放杂物的地库里，几座旧书橱里塞着杂乱无章的旧书，库房角落的地面上胡乱堆放着一、两捆尚未拆封的书籍，根本无法向广大法官干警开放,被干警称作“地库阅览室”。 2005年3月，我院8471平方米的现代化审判综合大楼建成并投入使用,图书室也随之迁到了新建大楼,但藏书和阅览条件仍然较差。面对图书室不能够满足法院建设和队伍发展需要的现状，院党组多次召开专门会议进行讨论和和研究，将图书室的建设提上了重要的工作日程。必须把图书室建设好，并为实现法院长远发展发挥作用，成为全院上下的一致共识。经过多方努力，2008年
11月29日，我院“法官书屋”建成并正式投入使用，一举改变了图书室的面貌。 在西部欠发达地区,建设图书室并非一件易事，我们面临着场地、资金和人员等方面的实际困难。为了解决没有场地的问题，全院干警想方设法,挤出了一间80多平方米的大办公室作为图书室;为了解决缺乏资金的问题，院党组一班人在审判经费经费极其紧张的情况下，千方百计筹集资金10余万元;为了解决没有图书管理员的问题，院里专门选拔了一位工作认真、责任心强的干警当图书管理员，充实了管理员队伍。为了解决图书管理员专业知识不足的问题，院领导积极与区上的新华书店和图书馆联系，请图书管理员来院里作专门的业务指导。“法官书屋”建成后，首期购置了法律法规、审判实务、政治理论、历史传记、管理励志、小说散文、家庭保健等多种类的图书6000余册，初步满足了全院法官干警的阅读需求。今年4月份，坚持“增加图书数量，丰富图书种类”的原则，在选购图书时，参考《省法院图书馆藏书目录》进行了选购，做到了新配备的2000余册图书，以审判执行工作所需要的法律书籍为主，又适当兼有哲学、政治、经济、文化、科技、教育等种类的图书期刊，使我院的图书室藏书品种丰富多样，品味不断提高。新增图书2000余册，提前完成安东院长在全省政法工作会议上提出的年底前“基层法院藏书不少于8000册”的建设任务。 在建设“法官书屋”的基础上，我院还加强了数字图书馆的建设，在图书室阅览区开辟出专门区域作为电子阅览室，购置了两台电脑接入互联网，配备了打印机，为检索电子文献或网络信息资源提供方便。“法官书屋”和电子阅览
关于农村图书馆建设的报告 现阶段，中国的农村人口比例仍然占据总人口比例的绝大多数，提出建设现代化新农村是我国国家现代化的重要战略，所以，要发展中国就首先要发展农村，建设现代化新农村。而建设现代化新农村就必须要发展农村教育事业。农村图书馆作为农村学生接受知识，了解世界，关注国际形势，获取信息的重要渠道，其建设的好坏直接影响到现代化新农村的建设。要了解农村图书馆建设的好坏就必须对农村图书馆的现状、措施政策的实施情况以及其存在的问题。 一、我国农村图书馆的现状及其存在的问题分析 农村人口占我国总人口的大部分，但是农村图书馆事业却十分落后，造成了知识贫困的差距在城乡进一步拉大，给我国的和谐健康发展增添了隐患。现阶段，农村图书馆发展面临很多障碍，但是农村图书馆建设是大势所趋。农村图书馆建设由于近些年中央和社会各界的重视，在未来发展前景美好。 调查发现，大多数农村中小学图书室建设尚处在起步阶段，在场馆建设、生均馆舍面积、人均藏书数量、图书品种及质量上均存在较大缺口。农村学校图书室基本由废旧校舍改造而成，部分图书室破损严重，甚至存在安全隐患。农村中学图书阅览室平均面积、生均面积，中学生人均藏书量；农村小学图书阅览室平均面积、生均面积，小学生人均藏书量等数据勉强达到教育部规定的二类中小学生均占地面积及藏书的要求。 2000年我国县级行政单位2861个，县级图书馆仅2244个，占县级行政区划总数的78%，那么可以想象我国乡镇图书馆以及村级图书馆的数量就不容乐观了。2003年，我国乡镇图书馆共计5.78万个，其中半数以上分布在南部沿海地区，而在偏僻落后的地区图书馆稀缺，或者尚未建立，或者名存实亡。 综合以上信息和查询大量资料以及我个人的调查发现农村图书馆存在以下 问题： 1、农村经济建设水平低直接影响农村图书馆的建设。我国大部分农村地区都还只是解决了温饱问题，甚至有些地方连温饱都还没有解决，处在这种环境之下的人们还停留在物质生活的追求上，只有物质生活得到满足才会去追求精神生活的满足，尽管大多数人都知道“知识就是力量”，但是真正有心去关注农村图
唐村镇唐兴小学图书室自查报告 学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。为此，我校对图书自查自评如下： 一、图书室设置 我校图书室设置藏书室、学生阅览室。学校用两间教室办学校图书室，为师生借阅图书，图书室舍面积40㎡。阅览区是三间教室，学生阅览座位60个。 二、人员配备 学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年教师兼任图书室管理工作。课时量不高于三分之一课时。 三、藏书数量 我校图书室藏书量11733册，本校现有学生370人，生均拥有图书量31余册。图书按《规程》规定分类。学校为教师订阅杂志6种，经费由学校承担，为学生订阅了《小学生文摘》、《当代小学生》、《故事宝库》、《快乐读写》、《中华活页文选》、《天天爱学习》、《小学生生活》、《小学生拼音报》等报刊杂志10种。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。 四、管理工作
学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应图书。学校实行校长领导下的管理员负责制，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。图书室工作每年做到有过程、有总结。在管理方式上，学校采用合理的管理模式，使图书借阅更加快捷方便。 五、书刊利用 学校图书室通过管理员推荐等各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为三到六年级全体学生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的大课间，对教师全天开放。由阅读课教师带班进入阅览室，指导学生阅览。 为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验。 在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。 六、管理制度 学校图书室管理制度健全，借阅记录规范、齐全。 七、记账 学校图书室记账包括总括登记张和个别记账，条目清楚。 八、存在问题及改进措施：
公共图书馆建设标准(建标108-2008) [作者:办公室] 公共图书馆建设标准(建标108-2008) 主编部门中华人民共和国文化部 批准部门中华人民共和国住房和城市建设部中华人民共和国发展和改革委员会 施行日期2008年11月1日 前言 为了贯彻落实国务院《公共文化体育设施条例》，促进公共图书馆设施建设，加强公共图书馆建设决策科学化与管理规范化，依据建设部《关于印发〈二○○四年工程项目建设标准、投资估算标准、建设项目评价方法与参数编制项目计划〉》（建标[2005]19号）编制《公共图书馆建设标准》。 《公共图书馆建设标准》编制工作的指导思想是，贯彻落实科学发展观，体现党和国家有关发展图书馆事业和加强公共建筑工程管理的方针政策，立足中国现实，参考国际标准，功能优先，经济适用，使图书馆建筑能够满足体现现代图书馆理念的图书馆服务活动的开展。 《公共图书馆建设标准》确定了公共图书馆建设项目的规模分级和项目构成，给出了公共图书馆的总建筑面积和分项面积控制指标，提出了公共图书馆建设选址、总体布局的原则要求，明确了公共图书馆建设项目实施过程中的基本要求。 《公共图书馆建设标准》的主编部门是中华人民共和国文化部（北京市东城区朝阳门北大街10号，邮编：100020），主编单位是中国图书馆学会，批准部门是中华人民共和国驻防和城乡建设部与国家发展和改革委员会。 《公共图书馆建设标准》由中华人民共和国文化部负责解释。 本标准编制组成员： 组长：詹福瑞 执笔人：李国新、冯守仁、朱为振 起草人（按姓氏笔画为序）：邓菊英、尹岚宁、冯守仁、刘志学、朱为振、李国新、汤更生、张广钦、洪森、富平、程亚男 2007年11月 目录