小主持人大赛总决赛即兴主持参考题目
（小学组）
1、中华民族有很多传统美德，请以“分享与谦让”为题目，结合一些生动形象
的历史故事，模拟主持一期“讲文明、懂礼仪”节目。【例如：孔融让梨】2、请以“如何面对失败”为题目，模拟主持一期访谈节目，形式参照《快乐城
堡》的《说说心里话》节目。【可以说说自己的经历，也可以请现场选手配合，结合具体事例谈谈如何面对失败，并且进行简要总结。】
3、教师节到了，请以“感恩的心”为主题，模拟主持一期节目，你来设计内容
吧。【以其他选手为观众，可以现场组织同学参与节目。】
4、请以“如何减轻小学生学习负担”为题，模拟主持一期节目，要有开场和结
束语。【可请现场选手进行配合，由你针对这个主题进行提问并总结。】
5、今天，《快乐城堡》组织参加小主持人大赛总决赛的三十位选手到江滨公园观
看冰灯、雪雕，请你在江滨公园对这次活动进行现场介绍。
6、《快乐城堡》本期的《创意1+1》节目由你主持，请你和幼儿园的小朋友们一
起用橡皮泥制作一个手工作品，并结合作品组织大家一起表演个小节目吧。
7、《快乐城堡》的《我们爱读书》节目由你主持，本期节目的内容是“古诗词欣
赏”，请选取一首你喜欢的古诗为大家讲解这首诗的意思，并带领大家一起背诵。要有开场和结束语哦。
8、今天是母亲节（父亲节、老年节），请以“母亲”（“父亲”、“爷爷奶奶”）为
题，模拟主持一期节目。【可以讲讲你们之间的故事，谈谈你对她（他、他们）的爱和她（他、他们）对你的爱。】
9、快乐的寒假生活开始了，请你以“如何度过一个有意义的寒假”模拟主持一
期节目。【可现场采访其他选手并进行总结。】
10、外景主持：今天是六一儿童节，人民公园里变成了一个快乐的“海洋”，请
你以外景主持人的身份，向“电视机前”的观众介绍同学们到人民公园游玩的情景。
11、你是《快乐城堡》的“快乐小精灵”小乐乐，今天，你来到了北安小学，向
这里的同学们介绍《快乐城堡》节目，并对他们正在进行的跳绳比赛进行现场报道。
12、春节到了，《快乐城堡》春节特别节目由你来主持，请你介绍一些有关春节
的风俗习惯、组织表演节目，并且带领现场的选手给观众拜年吧。
13、《快乐城堡》组织全市的小学生为贫困山区的儿童捐献图书和衣物，今天，
栏目组全体人员和二十名小学生代表来到了贫困山区，为这里的儿童送来了2000本图书和1000件衣物，请你作现场报道。
14、暑假期间，《快乐城堡》组织同学们开展了“争当环保小卫士”活动，今天，
来自各个学校的100多名同学来到步行街，清理乱张贴的“小广告”，你是现场主持人，请对活动情况进行报道。
15、请以“小学生如何关注食品安全”为题模拟主持一期节目，谈谈我们的生活
中哪些食品是安全的、哪些食品是不安全的？小学生应该怎样加强自我保护意识，关注食品安全。【可组织现场选手开展讨论，并进行总结，发出倡议。】16、请以“你会做家务吗？”为话题模拟主持一期节目，结合自己的经历说出你
的观点，引导观众从小养成良好的劳动习惯。【可以请现场同学说说在家里帮妈妈干活吗？做家务的时候是不是发生过一些有趣或难忘的事情呢？】17、辽宁省近日发生了一起小学生虐待小动物的事件，在社会上引起了很大反响，
请你以这件事为话题模拟主持一期节目，说出你的观点。
18、3月22日是“世界节水日”，《快乐城堡》在本期节目里要引导同学们、小
朋友们从小养成节约用水的好习惯，珍惜身边的水资源，而你就是这期节目的主持人，你想怎样主持呢？
19、我市各学校开展了“阳光体育1小时”活动，请你结合自己学校的活动为大
家进行报道并模拟主持一期节目吧。
20、你看过《快乐城堡》的竞技节目《快乐英雄榜》吗？今天的比赛就要在你所
在的学校进行，参加比赛的20名同学分别组成了红苹果队和金芒果队，比赛项目是踢毽子和抱球跑，你来进行现场模拟主持吧。要有开场、过程和结尾哦。
21、《快乐城堡》新开了一档小栏目，名叫《动画俱乐部》，这一期节目要给小朋
友放映《黑猫警长》、《喜羊羊与灰太狼》等动画片，开场前你要如何介绍这些动画片，让小朋友有无限的期待！
22、牡丹江首届电视小主持人大赛的总决赛正在紧张激烈地进行，你是进行现场
报道的主持人小乐乐，请根据今天的比赛情况模拟主持一期节目吧。
23、牡丹江首届电视小主持人大赛总决赛圆满落下帷幕，十位优秀选手产生了。
今天，他们来到演播室，要录取一期题目为“感谢对手”的访谈节目，现在你就是主持人小乐乐，快来模拟主持这期节目吧。
24、请以“当我和同学产生矛盾时……”为题模拟主持一期节目，节目的形式由
你来设计，可以结合自己身边的事例说出观点。【也可作现场采访，最好在结束语中说出解决问题的办法。】
25、《快乐城堡》为同学们最新推出了《乐乐说天气》小栏目，今天是新栏目第
一次和观众见面，请你进行栏目介绍并预报天气，明天气温下降8度，还有大的降雪，遇到这样的天气，你要提示观众什么呢？
26、在本期《快乐城堡》的《超级体验吧》节目里，要有十名同学去郊外的葡萄
园帮助农民伯伯采摘葡萄，体验当个快乐的小果农。你也要参加这次体验活动并现场主持本期节目。现在，同学们已经来到了葡萄园准备采摘了，你的模拟主持也开始吧。
27、我们的家乡牡丹江是一个美丽的文化旅游城市，在今天的《快乐城堡》里，
请你以“说说我的家乡美”为题模拟主持一期节目。你可以给观众当个小导游，介绍几处你熟悉的景观，也可以说说牡丹江的风土人情。
28、过春节拜年时，同学们都会收到长辈给的压岁钱，那么请你以“你会合理
利用压岁钱吗？”为题目模拟主持一期节目，可以谈谈你自己的经历，记得节目要有开场和结束语哦。【也可以请同学们说说每年能收到多少压岁钱，又是如何利用这些压岁钱的呢？】
29、本期《快乐城堡》的《神奇妙妙堂》节目由你进行模拟主持，现在就在节目
里和同学们一起来做一个简单的小实验吧，要说明实验的材料、过程和结果，看看这个实验能给大家带来哪些启示。
30、在《快乐城堡》的《看看天下事》小栏目里，同学们、小朋友们经常会看到
一些儿童新闻资讯，请你来模拟主持本期的《看看天下事》，向观众发布一些新鲜的、有趣的、有意义的新闻吧。
几点说明：
1、以上为小主持人大赛总决赛即兴主持的参考题目，实际比赛中会有内容上的简单变化和调整。
2、总决赛比赛内容及时间为：自我介绍、即兴主持、现场问答。（每位选手上场时间为4分钟：即自我介绍和即兴主持两项内容时间总计3分钟，现场问答的答题时间为1分钟。）
3、上一位选手上场时，下一位选手抽取即兴主持题卡。
4、选手在即兴主持时要有开场语和结束语，根据题目设定的场景进行主持，部分题目里【】中的内容仅供参考。
5、现场问答主要考察选手的临场反应和答题状态，内容大多是与本次大赛和电视节目主持有关的一些常识性问题，请参赛选手放松心情，根据问题说出自己的观点和见解即可。
加油，宝贝，你就是最棒的！
小主持人比赛活动主持词 导读：本文小主持人比赛活动主持词，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】李：升旗仪式现在开始，全体竖立，出旗，奏唱国歌，齐唱校歌。 李：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！ 杨:为进一步丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，我们举办了“校园展示大舞台你要有才你就来”，永顺路小学首届“校园小主持人”选拔大赛暨“童谣花开”行动 李:同学们将通过本次活动来提高自身修养，挑战自我。 杨：今天，我们非常荣幸地邀请到了X位评委老师，他们是： 让我们以热烈地掌声欢迎他们！ 李：今天是高段的小组赛，共8位选手，经过段内的选拔来到比赛现场，优胜的三位选手将进入决赛。 杨：下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序，8位选手依次上台，分别进行“魅力印象”“童谣朗诵”“模拟主持”的比赛。 李：“魅力印象”“童谣朗诵”为第一环节，“模拟主持”为第二环节，比赛过程中，不得透露自己的班级姓名。 杨：相信他们今天定会用妙语连珠、绣口成章来展现我永顺路小学的风采!李：第一轮，魅力印象，童谣朗诵。下面，就请大家屏住呼吸，睁大眼睛，来一睹各位选手的风采！有请一号选手上场。
第一轮结束后…… 杨：感谢所有选手为我们带来的第一个环节，希望他们的风采能感染你们，鼓舞你们。李：在这激动人心的一刻，我们有请窦校长为孩子们的表现做一下点评，大家掌声有请。（根据时间安排，可以采访一两个学生谈谈感想） 杨：现在，我来宣布第一轮比赛的得分··· 李：接下来我们将进入第二轮“模拟主持”环节， 杨：参赛选手根据抽到的试题，在2-3分钟内完成一段主持表演，表演前，请表明自己抽到的是哪个情景，有请一号选手上场。 第二轮结束后…… 杨：李老师，看完他们的风采展示后，你有什么感想？李：我的感想啊~就是当我和你站在一起的时候，你是红花，我是绿叶；当我和这些选手站在一起的时候，你们都是红花——我还是绿叶……看来我是没有出头之日了? 杨：其实不只是你，相信我们在场的很多人都会为我们选手或沉稳或轻松的动作，或激昂或轻快的言语，感到深深的震撼和由衷的钦佩。 李：看来我们永顺路小学真是人才济济，能人辈出，接下来我们请一位语文老师对孩子们的表现做一下点评和鼓励，有请X老师杨：同学们，在这个美妙的上午，8位选手精彩纷呈的表演，给大家展示了他们活力四射的风采。 李：高段选手的小组赛到这里已经结束，现在，我宣布进入决赛
竭诚为您提供优质文档/双击可除小主持人兴趣小组活动计划 篇一：主持人兴趣小组的培训计划 主持人兴趣小组的培训计划 一、指导思想 播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的语言表达能力也相 当重要。即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。让孩子们准确的掌握和艺术性的表达中华民族语言在趣味性学 习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。 二、学情分析 7—12岁是语言能力提高的飞跃时期,学生有来自三年级、四年级和五年级不同年龄阶段的37个学生。针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现
能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。 三、基础理论 本兴趣小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 四、教学目标 1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。 2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。 3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。 五、授课内容
中学英语口语大赛即兴问答题七、八年级英语口语大赛即兴问答参考问题Grade7 1. 根据学生的演讲稿内容进行提问。 2. How old are you? When is your birthday? Do you often have a birthday cake on your birthday? 3. Which subject do you like best? Why? 4. What kind of movies do you like best? Why? 5. Who is your best friend? What does she look like? 6. What do you want to be? Why? 7. What’s the weather like today? What do you usually do in hot days? 8. What did you do last weekend? How was your weekend? 9. Do you like English? Can you sing English songs? 10. Do you like playing computer games? Do you often play computer games? 11. 其他符合学生水平，贴近学生生活的问题。 Grade8 1. 根据学生的演讲稿内容进行提问。 2. Do you think people will have robots at their homes in the future? If you have a robot, what can it do for you? 3. If you argued with your best friend, what will you do? 4. We have lots of homework to do every day, maybe you’ll feel very tired sometimes. What do you usually do to relax? 5. Do you still remember when Sichuan Earthquake happened, what you were doing at that time? What can you do to help the people in Sichuan? 6. Do you like English? How long have you been studying English? 7. Do you like sports? What kind of sports do you like? How often do you ….? 8. The summer holiday is coming, what are you going to do in the holiday? 9. How do you get to school? How long does it usually take you to get to school…? 10. If your friend has a birthday party, and he asks you to come, what will you do? Will you bring some gifts? What kind of gifts? 11. What are you going to be when you grow up? How are you going to do that? 12. Which teacher do you like best? Why?
2016年安徽省普通高校招生艺术类专业考试 模块一（播音与主持艺术）自备模拟主持稿件精选 ◎艺荣学校2015届许弘邦1.以“WTO带给中国的是什么”为主题主持一档经济节目。 传播知识、生产快乐，大家好！欢迎如约收看《经济生活》节目，我是ＸＸ。 几年前，面对中国加入世界贸易组织的事实，有的人欢呼雀跃，有的人是忧心忡忡，那么WTO到底给中国带来了什么？在今天的节目中我们一起来探讨！WTO大体上就是一套推进自由贸易和自由市场的规则体系而已。加入WTO，给中国带来的是一场规则变革风暴。首先让我们一起来看一下大屏幕（手指向后方假设的大屏幕,稍顿后转身）看完这段视频介绍后我们可以看到，过去的入世几年过渡期内，中国政府以相当平静的心态稳健地与WTO 接轨，并明智地走上了法治政府的正道。这可能是WTO带给中国最大的好处。 好，本期的生活就是这样，我们下期再见！ 2.以“大学生就业难现象”为主题，主持一档节目，类型不限。 精彩生活，沟通无限。电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的《生活在线》节目。我是主持人ＸＸ。 当今的社会竞争可谓是越来越激烈，随之而来的一系列问题也倍受关注。其中，“大学生就业难现象”成了人们口中热门的话题。在今天的节目中我们也将一起来探讨。随着社会的发展，人们的视野中多了这样一个群体，那就是待业的大学生。他们大多都还在为就业问题而奔波，在就业沙场上“本是同根生，相煎已太急”，于是，一场以往罕见的“就业大战”出现了。请看大屏幕。看完这段资料，我们不难看出，造成大学生就业难现象的原因是多方面的，其中，“学生就业渠道不畅通，我国就业市场容量不足”以及“大学生对自身期望过高”等问题尤为突出，目前，我国也正在从多方面进行改善，比如说改善就业环境，鼓励大学生自主创业等，都取得了不错的成效。在此，也对正在收看节目的大学生朋友们说，用自己的实力去开创一片属于自己的天空，也许是一种不错的选择。 本期的《生活在线》就到这里，感谢您的收看，明天同一时间，ＸＸ与您不见不散！ 3.在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，请以此为主题，主持一挡节目，类型无要求。 亲爱的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《商业资讯》，我是ＸＸ。 今天我们要谈论的话题，在现在商业市场上，特别是在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，这种现象在社会上引起了很大的争议，为此，我们栏目组专门走访了几家超市，对有关情况作了全面的调查。请看大屏幕。看完这段资料，我们可以看出，其实在现代社会，商品质量是决定商家成败的关键，而服务在其之后。所以理智的商家都会从商品质量上着力。但要保证商品质量就要善待员工，优质的服务首先应建立在人人平等的基础上，要求员工对顾客进行“跪式服务”从某种意义上来讲，其实是对员工尊严的一种践踏。试问，顾客就一定是对的吗？当然不是，所以，这种跪式服务其实存在着很大的不合理性。希望在有心的商家看完本期节目之后，能够及时地改进自己的经营方法，尊重顾客，尊重员工，平等对待，灵活变化才能基业长青！ 好，本期《商业资讯》就到这里，感谢您的收看，下周同一时间，我们不见不散！ 4.以“留守儿童”、“空巢老人”现象为主题主持一档生活类节目。
小主持人社团活动总结 舜德小学分校2019年下学期 小主持人社团活动总结 一个学期下来，我坚持以活动育人为宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生的快乐 成长为目的，顺利完成了工作任务，现总结如下： 一、基本情况 本班共报名有21名同学，分别来自三至五年级，期中三四年级人数最多，绝大部分 学生都是比较内向，不愿意在众人面前表现，在几周的学习下来，有少数学生（欧阳昌富、蒋青香、黄榆涵）不能坚持来上课，退出本社团。 二、做法与成效 1 、根据学生的基本情况，我在教学过程中，创设情境，开展游戏、绕口令、童谣， 讲故事，主持词练习等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中掌握语音基础知识，提高学 生的口齿清晰度、音质的优美程度。同时每次上课都注意基础知识的强化和巩固，普通话 的发音练习，如，平舌翘舌音，前后鼻音等的正音，逐个纠正，反复示范指导，效果还有 比较明显，学生的普通话水平有所提高。 2、在教学中，注意基本功训练，经常进行站姿、走姿、表情、气息训练，使学生能 够比较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3、上课活动中，注重学生的自我展示，给每一个学生机会，上台展示，鼓励敢于表 现自己，再通过老师的点评，学生的互评，增强自信，勇于表达，培养学生的语言艺术素 养和整体素质。 三、存在的问题 学生的基础较差，且程度不一，年龄差距较大，上课的难度较大，虽然采取了多种形 式但是还是不能兼顾到所有的学生，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真对待，且布置的课后作业不能及时完成。 三、对下学期社团活动工作的建议 基于以上情况，建议下一期社团招生的时候，更加严格按照学生的兴趣爱好来选择， 选择学生的时候要进行一定的甄选，严格挑选学生。 加强纪律管理，严格上课考勤制度，加强与学生班主任联系，及时了解学生的课堂表现。
模拟主持—（开场白＋结束语） 1．节目名称《新闻全接触》版头1：建立国际化的时事板快，提供无微不至的专业服务，量体定做合身的信息咨询，我们的成功绽放在您的笑容你的笑容，就是我们的追求你的笑容，就是我们的安慰关注时事，聚焦热点每周一敬请关注时事空间，主持与您共同体会时事冷暖。 版头2：（1）盘点国际动态变化，纵观国内时事热点，引领体坛最新赛况；（2）真人，真情，真事，现场，现象，现实，一周要闻热点追踪，东西南北， 精彩放送，《要闻天下》为您一网打尽！（3）网罗最新资讯，掌控动感地带，感受时代脉搏，聆听校园之声，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流资讯吧！版头3 《新闻全接触》在远离市区的教育城，你想了解最新鲜最真实的国际国 内时事吗？你想时刻掌握政坛时策？关注国内外，了解一切动态，尽在《新闻全接触》版头4：“家事国事天下事事事关心”，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天下午的《新闻全接触》结束语：熟悉的声音、熟悉的音乐、缓缓地流泻在正午时钟上，不知融入拥挤人流中的您，对我们的节目是否满意。我们真诚的渴望您的支持，渴望与您心灵相通的时刻。主持人感谢您的收听，我们下次再会。节目定位：以新闻，资讯内容为主。同时结合 学校新闻动态,资讯量大,时效性强,以最简洁的语言传递最大信息量。 2 《娱乐无极限》版头1：跳动青春的旋律，闪动年华的音符，舞动梦 想的节奏，晨曦、晚霞，我们释怀岁月流逝的踌躇，轻拥昨日青涩的泪水，求索 的脚步，时尚的气息，青春的活力，千恣百态的幽幽校园生活，描绘你我心中的 绚彩人生，透过岁月的年轮，我们回忆淡淡校园思绪，穿越时尚的前沿，我们追
耳林中心小学“播音与主持”社团活动计划 2015 — 2016 (一) 一、指导思想 为了更好的配合学校做好素质教育, 认真开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。播音与主持社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。 口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。 本学期将通过播音与主持主持社团的活动进一步展示耳林中心小学的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。 二、学生情况分析： 本学期播音与主持社团的成员来自一至五年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。 三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。 四、活动措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周一次）。 2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。 3、能够续编故事、或者根据给定主题进行无实物表演或者即兴片段表演，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 4、根据不同时期学校组织的文艺汇演节目，师生共同撰写主持词，并进行针对性的主持训练，来培养学生共同合作的能力，展示金播音与主持社团的风采，同时为演出做准备。 五、活动目标： 1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。 2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。 3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力 4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。 六、每月活动计划： 九月份
小主持人培训班教学总结 张琴一学期来，我们坚持以活动育人的宗旨，采用形式多样的教学方法，以学生快乐成长为目的，顺得完成了工作任务，现总结如下： 一、做法与成效 1.根据教材，结合学生的基本情况，我在教学中通过创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度，针对容易错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐个认真纠正，反复示范指导，效果较为明显，学生的普通话水平有所提高。 2.在教学中，我注重基本功训练，经常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。 3.通过艺术表演、作品赏析，进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持训练、表演训练，培养学生的综合表演能力，增强学生的表现力，同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中，我都让每位学生最少有一次上台的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力，培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质，塑造了学生的健全人格，促进了学生全面发展。 二、存在的问题 由于学生年龄差距较大，最小的为7岁，最大的为12岁，且学生的基础参差不齐，所在上课的难度较大，虽然采取了多种方法，但仍存在着不能兼顾到所有学生的现在，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够认真的现象。 三、对下学期班级工作的建议 基于以上情况，建议下一期培训按年龄层次分开教学。同时，我将不断努力，创设情境，让学生在乐中学，在学中乐，着重培养孩子当众说话的自信心，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提高临场心理水平，通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；
1、妙语连珠。请将下面五个词语组成一段完整的演说词。 老师，同桌，作业，黑板，电脑 2、假如你是一位电影欣赏频道的主持人。请为大家推荐一部电影。 （进行现场说词） 3、如果你是我院迎新晚会主持人之一，当你已宣布下一个男女对唱节目开始后， 却被告知该节目的男主唱因为一些原因不能到场，这时为不影响晚会的正常进行,你会怎么做呢? 4、百家讲坛。介绍人物，可以是史实人物，也可以是虚构人物。 （以一个专家的身份进行一段讲解） 5、学校将举办“自信与成功”为主题的演讲比赛，请进行一次模拟主持。 （模拟开场白） 6、请谈谈你对留守儿童和空巢老人的看法。 （作为访谈类主持人，可以自己解说，也可现场互动。） 7、请模拟主持一次校园爱心公益活动。（模拟开场白） 8、某儿童节目推出“小朋友天气预报”栏目。冬天快到了，这几天天气转凉，不 少小朋友都感冒了…… （请以本栏目主持人的身份进行模拟主持） 9、妙语连珠。请将下面四个词语组成一段完整的演说词。 月下、校园、家乡、未来 10、歌曲比赛。突发状况：第一位选手由于紧张，忘记了歌词。作为主持人的 你要怎样让他继续完成比赛，而不是中途退场。 11、在某次晚会上，一个节目准备的是很抒情的舞蹈音乐，却被错放成一个很
劲爆的音乐，你会怎么办？ 12、作为主持人，在报幕的时候打了一个喷嚏，你会如何化解尴尬？ 13、模拟主持一场歌手大赛。突发状况：话筒失音，如何让节目继续。 14、某次演讲比赛的颁奖典礼。突发状况：被指认获奖选手名单宣读错误。对 此如何让颁奖继续下去的同时，也让参赛选手没有负面情绪。 15、你对我国年味越来越淡这一现象持什么看法？ （以一名讲师身份，组织说词） 16、学院决定举办一次野外生存拓展训练，请你为此次活动进行宣传。 （可以是在教室、食堂、操场等公共场合） 17、当你在主持一个互动节目时，观众表现的很不屑，不愿意与你配合，发生 冷场现象，你会如何收场？ 18、请自选你喜欢的一位运动员，并对他在赛场上的表现进行现场解说。 （要求：富有激情、吸引观众注意） 19、请你想象一下大学同学毕业十周年后的聚会，同学推荐你作为本次聚会活 动的主持人，你应该如何进行。 （模拟高潮煽情环节） 20、上一个节目是舞蹈《锦绣中华》，下一个节目是小品《卖包子》，假如你上 台报幕前突然忘词，你会怎么串接两个节目？ 21、假如你是今年迎新晚会的主持人，但是报完幕，发现表演的同学迟迟没有 上台。为了不影响晚会质量，如何解决。 22、一辆公交车上,一名四五岁的小孩主动给老人让座,结果遭到母亲指责.请问 你对这一事件持什么观点?
金话筒的梦想---- 主持与演讲社团活动计划 张婷 我们的名称----金话筒 我们的口号----展示讲的艺术，秀出说的风采 一、指导思想： 为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。民治学校决定开设“主持与演讲”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。 二、教学目标： 培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。 三、教学措施：
每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标： 1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。 2. 提高口头表达能力方面。很多小学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些小学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让小学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容 3.训练小学生一定的表演技能。很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。 4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质。小主持人培训班每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。 5.培养小学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。很多小朋友在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有
儿童节目模拟主持词 【篇一：少儿节目模拟主持】 少儿节目模拟主持 椅子山上花儿笑，椅子山下有学校，椅子山前做游戏，欢乐多又多！小朋友， 大家好，欢迎来到椅子山乐园！（需要欢呼）我是你们的好朋友毛 毛姐姐，又到 了动画乐翻天时间，还记得上期节目吗？孙悟空历经千难万险终于 找到自己理 想的师父——菩提祖师，菩提爷 爷见小猴子诚心拜师便教会它七十二般变化和 腾云驾雾的好本事，这样过了三年，这调皮的猴子终于闯了祸，被 菩提爷爷一句 “你这泼猴！竟如此顽劣”而赶下山，悟空伤心地回到花果山消灭了 大怪物后决 定教小猴们功夫！ 大家有没有很期待接下来的节目啊？不过，毛毛姐姐得卖个关子， 因为在节 目开始之前啊，我要教小朋友们一首歌！ 饼干饼干圆圆我最喜欢吃饼干 饼干饼干甜甜我会自己做饼干 （小朋友们，我们一起来做饼干吧，来，把袖子挽起来） 揉一揉团一团啪啪啪 饼干饼干圆又圆 饼干饼干圆圆放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜滴答滴答转转转 （哇！我们做的饼干好香啊！再多做一些吧！） 搓一搓捏一捏啪啪啪 饼干饼干扁又扁【循环】 小朋友们你们都学会这首《饼干歌》了吗？动画就要开始啦！哦！ 差点忘记 提问题啦！今天的问题是孙悟空在东海龙宫得到的兵器是什么呢？a:如意金箍
圈，b：如意金箍棒，c：如意银箍棒。回答问题有奖品哦！想知道 奖品是什么吗？小朋友们可以得到毛毛姐姐的亲笔签名哦！来信请 寄南京农业大学工学院！更多联系方式请看屏幕下方哦！ 小朋友们你们准备好了吗？下面开始我们的动画片啦！一起来看！ 【篇二：少儿模拟主持词】 主持词才艺展示类： 电视机前的小朋友们大家好，欢迎收看今天的《主播我最红》，我 是小主持人**今天啊，我给大家带来的才艺展示是。。。怎么样，我 表现的还不错吧，如果电视机前的您像我一样勇敢自信，想要在舞 台上展现自己，就赶快拨打屏幕下方的电话加入我们的活动吧，好了，今天我就给大家介绍到这，咱们下期节目再见吧。 主持词天气预报科普类： 大家好！欢迎收看《宝宝播天气》节目，我是小主持人：xxx。今 天啊我来跟大家讲讲植物也知道阴晴，我们都知道含羞草。你碰它 一下，它的叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。因为“害羞” 的程度不一样，它预示的天气也不一样：如果含羞草叶子被碰过以后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照， 晴空万里；如果叶子当时收缩缓慢、下垂迟缓，则预示着风雨将要 来临，好啦，今天就介绍到这，下面请大家看看天气情况吧！ 【篇三：少儿主持人_模拟主持稿及步骤_(自编)】 自我介绍 尊敬的各位老师： 大家好！ 我叫陈悦阳，今年八岁，来自美丽的金张掖。现在是西街小学一名 一年级学生。我是一个爱说，爱笑，乐观、开朗的男孩，擅长画画，拍篮球，背古诗，讲故事。 “做爸爸妈妈的好孩子，做老师的好学生”是我的座右铭。我会努力 争取做得更好。希望大家支持我，谢谢！ 附模拟主持：（示范稿） 问候：现场的观众朋友们，还有电视机前的小朋友们，大家好！ 主持词：欢迎收看《和春天有个约会》节目。 在我们小朋友们的眼里，春天是什么样的？有什么样的色彩？大家 都有什么样的心情呢？快来看看吧，小朋友们用自己的观察把春天 描绘得千姿百态，多姿多彩！瞧，花儿开了，草儿绿了，小蝌蚪在
小学生社团展示主持词范文 生1：尊敬的老师 生2：亲爱的叔叔、阿姨们 合：大家上午好！ 生1：伴随着冬日里温暖的阳光，XX年元旦如约而至， 生2：在这个欢乐的日子里，请让我们代表一年级三班的全体同学 合：祝老师和叔叔阿姨们元旦快乐！（鞠躬） 生1：欢迎参观我们一年级三班的社团展示。 生2：刚才XXX同学为大家介绍了我们展区的资料， 生1：想必大家对我们班的社团活动有了初步的了解， 生2：我们班以手工制作为主，有一个响亮的名字叫“小手工乐园”， 生1：在这个乐园里，我们在妈妈们的带领下，做了很多的:手工，增长了很多的本领。 生2：是啊，每次家长进课堂，都会给我们带来精彩的制作，我学会了折裤子、折蝴蝶，还有好多呢。 生1：我也一样，上次带回去的纸杯制作，还得到妈妈的称赞了呢！
生2：你这一说，我好像又回到了社团活动的课堂上，真想再去看看啊。 生1：别着急，我这就满足你的愿望。瞧，阿姨带来了精美的课件，帮助我们回忆美好活动瞬间，我们一块去看看。 合：有请阿姨 生1：阿姨生动的介绍又让我们感受了小手工乐园的快乐，真诚的感谢阿姨。 生2：手工制作锻炼了我们的思维，培养了我们的动手能力生1：可不是嘛，在小巧手乐园里我们不仅得到了艺术美的熏 陶，更重要的是通过亲手制作小艺术品，让我们成了心灵手巧的孩子。 生2：别说那么多了，快给老师们展示一下我们的作品吧。 首先请折纸队（折纸的小朋友展示） 生1：他们的小手可真是太巧了，接下来展示的是盘子作品生2：纸杯小制作队也不甘示弱，瞧，他们带着自己的作品走来了 生1：同学们的作品惟妙惟肖，真的非常棒！ 生2：是啊，别看我们小，我们会做的事可不少，只要努力就会体验成功的快乐！
播音主持即兴评述最新题目汇总 219.224.102.* 1楼 第一部分中学生素质 1.生活富裕了是否还需要节俭 2.谈谈雷锋精神 3.自然就是美 4.公民素质与社会道德 5. 身体健康与心理健康 6.你如何理解“压力就是动力” 7.时间能改变一切 8.律人不如律己 9.争当主角 10.细节决定成败 11.谈谈你对诚信的看法 12.你如何看待拾金不昧 13.当机遇来临时，你是否有能力把握 14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法 15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑” 16.你如何理解“态度决定一切” 17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先 18.我们应该怎样杜绝盗版 19.谈谈你的财富观 20.谈谈拜金主义的危害 21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确 22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题 23.假如你是班长 24.竞争与合作哪个更重要 25.打假主要靠消费者还是靠执法者 26.一次非同寻常的考试 27.个人能力与团体合作 28.如何看待欺骗 29.昨天?今天?明天 30.学会放弃 31.你如何看待承诺 32.假如你有一百万 33.拒绝诱惑 34.生活需要经常清点 35.简单与精彩 36.现代社会文才与口才哪个重要 37.谈谈你对节约的看法 38.我所了解的鲁迅 39.语文学习有没有窍门
40.由朋友而想到人际关系 第二部分时事?政治 1.为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会 2.为什么说新时期最鲜明的特点是改革开放 3.为什么说中国特色社会主义事业是完全正确的 4.为什么说科学发展观第一要义是发展 5.如何理解科学发展观 6.如何理解扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义 7.怎样加快推进以改善民生为重点的社会建设 8.由“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”的意义是什么 9.为什么说中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜 10.党章修改的目的、意义是什么 11.谈谈你对伊朗核问题的看法 13.如何坚持原则与发扬民主 14.WTO带给中国的是什么 15.谈谈你对目前大学生就业难现象的看法 16.你对男女就业机会不平等现象如何看待 17.谈谈青藏铁路开通的意义 18.前不久，某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法 19.据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法 20.社会上有人称“80后”是垮掉的一代，谈谈你的看法 21.2006年是长征胜利70周年。70年前，中国共产党领导红军将士完成了震惊世界的长征，开辟了中国革命继往开来的光明道路，奠定了中国革命胜利前进的重要基础。谈谈你对长征精神的理解。 22.据新华社报道，北京市质量技术监督局2月25日通报了近期厨房家具产品质量监督抽查结果。此次共抽查北京43家企业的43种产品，有16种厨房家具产品质量不合格。谈谈你的看法 23.郭敬明抄袭一案败诉，他本人拒不道歉，一部分“粉丝”也继续声援他。你认为这种现象说明了什么 24.谈谈你关于世界和平的一个愿望 25.谈谈你对构建和谐社会的认识 26.你认为道德与法制哪个重要 27.谈谈你对“留守儿童”、“空巢老人”现象的看法 28.谈谈你对城市建设“千城一面”现象的看法 29.谈谈反腐败与社会发展的关系 30.全球经济一体化是否会导致文化一体化 31.你认为西部开发引资与引知哪个更重要 32.谈谈你对燃放烟花爆竹由禁止到限制的理解 33.你怎样看待煤矿生产中的事故频发现象 34.某工厂禁止蓝领工人乘坐载人电梯，而只准乘坐货梯，你怎样看
竭诚为您提供优质文档/双击可除播音主持社团活动计划 篇一：播音主持社团活动计划20XX 武镇中心小学播音主持社团活动计划 一、指导思想： 为了促进我校学生的学习热情，提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校成立了“播音主持社团”，为学校各项活动培养“主持人”做积极准备。 二、教学目标： 播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致地去表达语言，从而诠释生活。培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握播音主持技能。开发学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。
三、教学措施： 社团每周五社团活动日课按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标： 1.学会正确的语音方法：让学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。 2.提高口头表达能力方面。很多学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。播音主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容 3.训练学生一定的表演技能。很多学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。播音主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。 4.让学生拥有大方的仪态及良好的气质。播音主持人培训班每节课都有要求学生良好的坐姿、站姿、走步。 5.培养学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的
希望之星英语风采大赛小学组评委即兴问答题库（附参考回答） 1.Which school do you study in? Which subject do you like best？Why? I study in …School. I like…best. I’m good at … Because my father/mother is a/an…I want to be a/an …in the future, just like my mother/father... 2.How many people are there in your family? Can you tell us a story that happened in your family? There are three/five…people in my family. They’re my grandmother/mother, …and me. My father is a businessman/an English teacher…My mother is working at school/in the hospital/in the…company. Last winter/summer holiday, I went to Shanghai/Beijing/Hangzhou…with my family. We vistied the Science Museum/the Tiananmen Square/the Fordden City/the West Lake…It’s very famous and interesting. We had a lot of fun together. 3.Who is your best friend? Why he or she is your best friend? My best friend is …She’s/He’s kind/funny/active/quiet/lovely/cute/serious/helpful…She/He has big shining eyes and long wavy/straight/curly hair…I often play games/do homework/have lunch/go shopping…with my friend. We help each other. We always do sports/play badminton/jump ropes/read books…together. 4.Who is your English teacher? Do you like her (him)? Why? Miss…/Mrs…is my English teacher. She’s/He’s funny/serious…She/He is wearing glasses. She/He often wears yellow dress/white T-shirt with blue jeans…I like her/him/my English teacher. Because She’s/He’s kind to me. She/He always plays English games in the class. She/He often tells me, “Come on baby, you can do it.” 5.Do you have to do homework everyday? How do you think of too much homework? Yes, I do. Sometimes I do my homework at school. Sometimes after I finish my writing lesson or badminton lesson, I do my homework at home. I think too much homework is not good or useful for students, because we don’t have much time to do things we like: playing sports, having fun with my friends. But some homework can let me remember something and study better. 6.Do you like animals? Why? Yes, I do. I like animals very much. Because animals are man’s best friends. We live together on the earth/in the world. My favorite animal is …I often walk/play games…together on the weekend. 7.Do you like sports? Why? Yes, I do. I like sports so much. In summer, I often swim in the swimming pool. Every Tuesday
2016-2017学年第二学期小主持人社团 工作计划 一、指导思想 播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的语言表达能力也相当重要。即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。让孩子们准确的掌握和艺术性的表达中华民族语言在趣味性学习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。 二、学情分析 7—12岁是语言能力提高的飞跃时期, 学生来自一二年级的25个学生。针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。 三、基础理论 本社团小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 四、教学目标 1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。 2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。 3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。
自备模拟主持稿件 1、以“WTO带给中国的是什么”为主题主持一档经济节目。 传播知识、生产快乐，大家好！欢迎如约收看《经济生活》节目，我是ＸＸ。 几年前，面对中国加入世界贸易组织的事实，有的人欢呼雀跃，有的人是忧心忡忡，那么WTO到底给中国带来了什么？在今天的节目中我们一起来探讨！WTO大体上就是一套推进自由贸易和自由市场的规则体系而已。加入WTO，给中国带来的是一场规则变革风暴。首先让我们一起来看一下大屏幕（手指向后方假设的大屏幕,稍顿后转身）看完这段视频介绍后我们可以看到，过去的入世几年过渡期内，中国政府以相当平静的心态稳健地与WTO接轨，并明智地走上了法治政府的正道。这可能是WTO带给中国最大的好处。 好，本期的生活就是这样，我们下期再见！ 2、以“大学生就业难现象”为主题，主持一档节目，类型不限。 精彩生活，沟通无限。电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的《生活在线》节目。我是主持人ＸＸ。 当今的社会竞争可谓是越来越激烈，随之而来的一系列问题也倍受关注。其中，“大学生就业难现象”成了人们口中热门的话题。在今天的节目中我们也将一起来探讨。随着社会的发展，
人们的视野中多了这样一个群体，那就是待业的大学生。他们大多都还在为就业问题而奔波，在就业沙场上“本是同根生，相煎已太急”，于是，一场以往罕见的“就业大战”出现了。 请看大屏幕。看完这段资料，我们不难看出，造成大学生就业难现象的原因是多方面的，其中，“学生就业渠道不畅通，我国就业市场容量不足”以及“大学生对自身期望过高”等问题尤为突出，目前，我国也正在从多方面进行改善，比如说改善就业环境，鼓励大学生自主创业等，都取得了不错的成效。在此，也对正在收看节目的大学生朋友们说，用自己的实力去开创一片属于自己的天空，也许是一种不错的选择。 本期的《生活在线》就到这里，感谢您的收看，明天同一时间，ＸＸ与您不见不散！ 3、在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，请以此为主题，主持一挡节目，类型无要求。 亲爱的观众朋友们，大家好，欢迎收看本期的《商业资讯》，我是ＸＸ。 今天我们要谈论的话题，在现在商业市场上，特别是在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，这种现象在社会上引起了很大的争议，为此，我们栏目组专门走访了几家超市，对有关情况作了全面的调查。请看大屏幕。看完这段资料，我们可以看出，其实在现代社会，商品质量