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网络时代加强高校教师职业道德修养研究
作者：朱泓尹贵斌蔡丽华
来源：《教育与职业(中)》2015年第05期
[摘要]高等学校师资队伍建设是搞好教学的重要环节之一。中国高校改革过程中，在教师队伍建设方面给予了足够重视，并且采取了一系列行之有效的措施和手段，使得高校的教学水平不断提高。但是，随着互联网时代的到来，大量信息激增，高等学校如何建立起一支高素质的教师队伍，以适应时代的挑战，是各高等学校的一道全新的课题。当今时代，人们受到许多来自网络的不同价值观念的冲击，对高校教师的职业道德、职业技能提出了更高要求。要稳妥地应对这种状况，就需要认真研究发现问题并及时解决。
[关键词]网络时代 ;高校教师 ;职业道德修养
[作者简介]朱泓（1965- ），女，黑龙江望奎人，牡丹江师范学院马克思主义学院，教
授，硕士生导师，研究方向为马克思主义基本原理;尹贵斌（1964- ），男，黑龙江海林人，牡丹江师范学院马克思主义学院，教授，硕士生导师，研究方向为马克思主义中国化;蔡丽华（1965- ），女，黑龙江双鸭山人，牡丹江师范学院马克思主义学院，教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育。（黑龙江 ;牡丹江 ;157011）
[课题项目]本文系2014年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“高校思想政治理论课教学方法改革研究”（项目批准号：14B027）和2013年牡丹江师范学院重点创新预研项目“基于网络信息平台的大学生思想品德教育研究”（项目编号：SY201307）的阶段性成果。
[中图分类号]G645 ; ;[文献标识码]A ; ;[文章编号]1004-3985（2015）14-0061-02
高等院校师资队伍职业素质的不断提高是学校健康发展的有效途径，教师的根本是教书育人，教师的良好行为和高尚的品德修养，对学生成长有着举足轻重的作用。古人云“师者，传道、授业、解惑也”，说明教师的职业道德修养在教育中有着十分重要的作用。培养良好的职业道德和素质，做学生的良师益友，是教师职业的基本要求。应该说，教师只有自己具备高尚的人格和高超的职业技能才能教育好学生。因此，当下社会探索如何加强教师职业修养和职业技能，就显得迫在眉睫。
一、21世纪高校教师职业道德面临的挑战与冲击
1.网络时代教师道德素质面临的冲击。随着科学技术的发展，世界进入了信息化时代。具体来说，中国社会的改革开放正在走向全面和深入，时代的进步必将对社会和人的观念以及行为产生影响，对教师的职业道德素质提出更高的要求，同时对教师教学理念和职业技能产生强烈的冲击和挑战。对于教师职业道德和技能的冲击已经使教师教育和教学行为出现了明显的变化。比如，教师的备课方式和授课方式出现了翻天覆地的变化。从原来的课本，拓展到了互联