赣州理工职业技术学校
11级《幼儿园教育活动设计与实践》考试试卷班级____________ 姓名_______________ 得分_______________
一、选择题（共40分，每题2分）
1、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的
（）特点
A、广泛性和启蒙性
B、趣味性和游戏性
C、综合性和整合性
D、随机性和潜在性
2、以下哪个不属于教育活动（）。
A、集体教学
B、节日庆祝
C、角色游戏
D、参观、郊游
3、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）。
A、接受式学习
B、探究式学习
C、体验式学习
D、合作式学习
4、（）是幼儿自我表达的重要方式。
A、艺术活动
B、社会活动
C、科学活动
5、（）是实施幼儿园教育目标的主要途径。
A、创设幼儿园环境
B、与家庭社区合作
C、幼儿园一日活动
6、（）是实现幼儿园教育目标的基本条件。
A、幼儿园教师
B、幼儿园环境的创设
C、一日活动的组织
7、激发求知欲是（）重要的任务之一。
A、语言教育
B、健康教育
C、科学教育
8、教师落实教育目标应该是（）。
A、先有活动，后定目标
B、目标在前，活动在后
C、必须有活动，可以无目标
9、听信号左右分队是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。
A、小班
B、中班
C、大班
10、幼儿的平衡能力是需要培养的，小班幼儿能在宽（）厘米和高（）
厘米的平衡木或斜坡上走。
A、25，20
B、20，30
C、15，40
11、中班幼儿能熟练协调地在（）厘米高的障碍物下较为灵活地侧钻。
A、60
B、65～70
C、50
12、早期阅读主要是帮助幼儿（）。
A、识字
B、读书
C、从口头语言向书面语言过渡
13、早期阅读的终极目的是（）。
A、识字
B、引导幼儿读和写的兴趣
C、为入小学作好准备
14、（）幼儿在良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为。
A、3～4岁
B、4～5岁
C、5～6岁
15、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。
A、自制能力
B、情绪
C、自我意识
16、能比较、判断10以内物体的数量多少是（）幼儿数学活动的目标之
一。
A、小班
B、中班
C、大班
17、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）。
A、三角形
B、长方形
C、椭圆形
18、大班幼儿能按物体的（）进行分类活动。
A、外部特征
B、两种特征
C、某一种特征
19、（）歌曲可以培养幼儿唱出歌曲中强、弱对比的能力。
A、《哈巴狗》
B、《郊游》
C、《大雨和小雨》
20、学习歌曲《丢手绢》，应选择从（）开始的设计方法。
A、情境表演
B、动作
C、游戏
二、判断题（每题1分，共20分）
1、幼儿园的教育活动就是教师专门组织的教育活动。（）
2、各领域的教育内容要有机联系，相互渗透。（）
3、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。（）
4、健康行为的养成是幼儿健康教育核心的目标。（）
5、健康就是身体没有生理缺陷。（）
6、语言活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。（）
7、幼儿的创造性活动不同于科学家的发明创造。（）
8、为体现幼儿的主体活动性，教师的启发引导可有可无。（）
9、幼儿教师的工作是富有挑战性创造性的工作。（）
10、幼儿园活动设计的程序是一成不变的。（）
11、每周的教育计划就是一周的课程表。（）
12、制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。（）
13、班级一日活动计划就是幼儿每日活动的时间表。（）
14、中班可以安排变向跑步和变速走的内容。（）
15、肩上挥臂投掷是小班的教育内容。（）
16、小班幼儿能初步学会听各种口令和信号，并做相应动作。（）
17、识字是早期阅读的终极目标。（）
18、幼儿期出现了掌握书面语言的可能性。（）
19、幼儿语言发展主要表现为口语的发展。（）
20、幼儿期是儿童社会性发展的重要时期。（）
三、实践操作（15分）
请以“动物、植物、人物”为主题各画一幅图。
四、活动设计（25分）
请以“自然”课为主题设计一堂公开教学，写出以下要求：参与对象：
活动目标：
活动准备：
活动内容（步骤）：