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特岗教师历年考试真题荟萃

特岗教师历年考试真题荟萃
特岗教师历年考试真题荟萃

1.世界上最早的教育学专著是:( )(2012年辽宁省)

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《礼记》

【答案】A。中公专家解析:战国后期,《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,以简赅的语言、生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作,被称为“教育学的雏形”。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。(2009年吉林省)

A.教育

B.教学

C.管理

D.科研

【答案】A。中公专家解析:教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

3.除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。(2010年湖南省)

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

【答案】B。中公专家解析:直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

4.在自然情境下进行的,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。(2008年山西省)

A.教育实验观察

B.严格控制的观察

C.全结构式观察

D.教育现场观察【答案】D。

5.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念,首先应该做到的是( )(2012年安徽省)

A.满足社会、家长提高升学率的要求

B.尊重学生人格,关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程

【答案】B。中公专家解析:新课程改革提出“为了每位学生的发展”的教育理念,首先应该做到尊重学生人格,关注个体差异。

6.“中小学教师专业标准(试行)”对老师的基本专业要求涵盖三个维度,它们是()(2014河南省)

A.专业理念与师德、专业知识、专业技能

B.专业理念与师德、专业技能

C.专业理念与师德、专业知识、专业能力

D.专业理念与师德、专业知识答案:C

7.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()。(2008山西省)

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】A。中公专家解析:孔子提倡“有教无类”,弟子达三千之众。

8.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。(近年安徽省)

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

【答案】A。中公专家解析:新课程改革中提出的课程"三维目标"是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

9.位于我国教育法体系的第一层次,以宪法为依据定制的基本法律是:( )(2012辽宁省)

A.教育法

B.教师法

C.义务教育法

D.高等教育法

【答案】A。中公专家解析:我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律,主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次,教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

10.知识不是通过教师传授获得,而是学习者在一定情境下,利用学习资料生成意义的过程,这符合()

A.行为主义学习观

B.人本主义学习观

C.新行为主义学习观

D.建构主义学习观【答案】D。

1."教育一定要成为一种学业,否则无所希望","教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问"。这正是( )的"教育学"思想超出他的前人和同代人的地方。(2009年吉林)

A.培根

B.夸美纽斯

C.康德

D.赫尔巴特

【答案】C。中公专家解析:在康德看来,人只有通过教育才能成为一个人。

2.“拔苗助长”,“凌节而施”违背了人心发展的( )(2012年辽宁)

A.阶段性规律

B.顺序性规律

C.不平衡性规律

D.差异性规律

【答案】B 。中公专家解析:儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级,由量变到质变的连续不断的过程,具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度,其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异,要求我们因材施教。

3.使用“失败是成功之母”、“少壮不努力,老大徒伤悲”等名言导入新课的方法是( )(2014年辽宁)

A.引趣式

B.激励式

C.直接导入式

D.故事式【答案】B。

4.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是()(2014年河南)

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杜威的《民主主义与教育》【答案】B。

5.目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是( )(2009年河南)

A.个别教学

B.小组教学

C.班级授课制

D.复式教学【答案】C。

6.下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是( )(2012年安徽)

A.国家实施九年义务教育,收取学杂费

B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制

C.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法

D.对违反学校管理体制的学生,学校经教育无效后,可以开除

【答案】C。中公专家解析:义务教育不收学杂费,学校不可开除违反学校管理体制的学生,义务教育实行县级人民政府为主的管理体制。

7."十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容",这是一种( )。(2009年吉林)

A.再认

B.有意再现

C.直接再现

D.间接再现

【答案】D。中公专家解析:间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验,"称名忆旧容",这是通过名字间接再现旧面孔。

8.个体从出生成熟衰老直至死亡的真个生命进程中所发生的一系列心理变化指的是()(2014年辽宁)

A.生理发展

B.心理发展

C.认知发展

D.均衡发展【答案】B。

9.小学后期、初中时期学生的学习动机是()(2010年吉林)

A.学习兴趣

B.赢得地位

C.得到物质奖励

D.获得同学赞赏

【答案】D。中公专家解析:儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的学习动机已由渴望受到长辈的赞赏为主转向赢得在同伴群体和集体中的赞赏为主。

10.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。(2009年河南)

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.德莫克里特

【答案】A。中公专家解析:苏格拉底是最主要的代表。

1.在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。(近年安徽省)

A.教育者

B.受教育者

C.教育措施

D.教育内容

【答案】A。中公专家解析:教育者是构成教育活动的基本要素之一,是教育活动的主导因素。

2.阅读、写作、运算技能是( )(2012年安徽)

A.运动技能

B.动作技能

C.策略技能

D.心智技能

【答案】D。中公专家解析:心智技能也称认知技能或智力技能,是通过学习而形成的合乎法则的智力活动方式,如阅读技能、写作构思技能、观察技能等。

3.认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是()。(2008年山西)

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】A。中公专家解析:这是一种典型的内发论。弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

4.()发明了发现学习法。(2010年湖南)

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.布鲁纳

【答案】D。中公专家解析:布鲁纳的著名论点任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童,而理智上忠实的形式应适合儿童认知发展水平,因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。

5.学校德育的基本途径是()(2013年河南)

A.团队活动

B.课外校外活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

【答案】C。中公专家解析:学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学

6.在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )(2009年河南)

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出【答案】C。

7.教学活动的中心环节是()(2010年河南)

A.上课

B.备课

C.学业成绩的检查与评定

D.作业的布置

【答案】A。中公专家解析:上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,是提高教学质量的关键。

8.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生,并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育,这种理论是:( )(2012年辽宁)

A.教育的心理学起源论

B.教育的社会学源论

C.教育的实践起源论

D.教育的生物起源论

【答案】D。中公专家解析:教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导,把教育的起源归之于动物的本能行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会性。代表人物:利托尔诺、沛西·能。

9.根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】B。中公专家解析:启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考。积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

10.对教学与考试关系理解错误的是( )(2012年安徽)

A.学生的负担很重,考试考什么学校就教什么无可厚非

B.学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致

C.就统一的纸笔测试而言,学科教学内容有些可测,有些不可测

D.考试结果为教学提供了反馈

【答案】A。中公专家解析:考试内容和教学内容应该围绕教学大纲制定。

2.学生认识的主要任务是( )(2012年辽宁)

A.总结学习经验

B.有意义的接受学习

C.开发智力

D.学习间接经验

【答案】D。中公专家解析:学生认识的任务有直接经验和间接经验两种,但主要以间接经验为主。

3.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )(2009年河南)

A.学习策略

B.认知策略

C.学习方法

D.元认知【答案】D。

4.教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是()(2013年河南)

A.知识经验

B.定势

C.问题表征

D.心理准备

【答案】C。中公专家解析:问题表征就是问题呈现的不用知觉方式。

5.程序教学的基础是()心理学。(2010年湖南)

A.构造主义

B.认知主义

C.行为主义

D.实用主义

【答案】C。中公专家解析:程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为,是通过刺激-反应-强化一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。

6.主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是()。(2008年山西)

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育

D.实质教育

【答案】B。中公专家解析:个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性,挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

7.采用问卷、访谈等方式搜集有关资料,进行分析研究的科研方法是()(2014年河南)

A.调查法

B.行动研究法

C.观察法

D.实验法【答案】A。

8.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是( )(2012年安徽)

A.内部动机

B.外部动机

C.社会交往动机

D.自我提高动机

【答案】A。中公专家解析:这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的,勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是学习兴趣的内部动机的作用。

9.在教育史上提出"学而不思则罔,思而不学则殆"拘教育家是( )。(2009年吉林)

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.荀子【答案】A。中公专家解析:出自《论语》。

10.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是()。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

【答案】C。中公专家解析:赫尔巴特最主要的教育观点是:教育的最高目的是道德和性格的完善。

1.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为( )(20009年河南)

A.说服法

B.榜样法

C.表扬奖励与批评处分

D.锻炼法【答案】B。

2.当人们从暗处来到光亮处,刚开始会觉得目眩,看不清周围的东西,过一会视觉才能恢复正常,这一过程叫做( )(2012年辽宁)

A.暗适应

B.明适应

C.前摄抑制

D.倒摄抑制【答案】B。中公专家解析:题干是明适应现象。

3.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。(近年安徽)

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

【答案】A。中公专家解析:新课程改革中提出的课程"三维目标"是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

4.在自然情境下进行的,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。(2008年山西)

A.教育实验观察

B.严格控制的观察

C.全结构式观察

D.教育现场观察【答案】D。

5.个体对挫折的反应和应对取决于()(2010年河南)

A.对挫折的认知

B.情境

C.个体的性格

D.对结果的预期

【答案】A。中公专家解析:对挫折的认知决定着我们对待挫折的态度和反应。一个人如果对挫折的认知是积极的,那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪。

6.人在看书时,用红笔划出重点,便于重点阅读,这是利用知觉的( )(2012年安徽)

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

【答案】B。中公专家解析:知觉的选择性是指人在知觉事物时,对外来刺激有进行选择性加工的能力。当面对众多的客体时,知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景,并把知觉对象优先地从背景中区分出来。用红笔划出重点利用的是知觉的选择性。

7.个体道德的核心部分是()。(2010年湖南)

A.道德认识

B.道德观念

C.道德情感

D.道德行为

【答案】A。中公专家解析:道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念,形成道德信念,它是个体道德的核心部分。

8.听觉中枢位于大脑皮层的( )。(2009年吉林)

A.颞叶

B.枕叶

C.布洛卡区

D.顶叶

【答案】A。中公专家解析:视觉中枢位于枕叶内,听觉中枢位于颞叶内。

9.我国中小学教学管理工作的职能部门是( )(2012年辽宁)

A.教研组

B.学年组

C.教导组

D.教研室【答案】D。

10.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有()(2011年河南)

A.活动性

B.独创性

C.目的性

D.交通性

【答案】B。中公专家解析:活动性是指让学生参与某种亲身的体验。目的性的培养属于旧课程思想方法,新课程不再提倡目的性,因此该题不能选该项。交通性适合正确答案相关的迷惑选项。本题所述是培养学生独创能力的方法,因此选B。

1.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。(2009年吉林)

A.白板说

B.做中学

C.儿童中心主义

D.实质教育派

【答案】C。中公专家解析:把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上。

2.教师教的方法和学生学的方法构成了( )(2012年辽宁)

A.预习方法

B.教学方法

C.复习方法

D.评价方法

【答案】B。中公专家解析:题干所指是教学方法的定义。

3.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()(2011年河南)

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.抽象直观

【答案】B。中公专家解析:模像即事物的模拟性形象,它是实际事物的模拟品,而非实际事物本身。所谓模像直观即在对事物的模像直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如,各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示,均属于模像直观。

4.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是()。(2008年山西)

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】A。中公专家解析:孔子提倡“有教无类”,弟子达三千之众。

5.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()。(近年安徽)

A.常模参照测验

B.标准参照测验

C.目标参照测验

D.团体参照测验

【答案】A。中公专家解析:被试在常模参照测验中的成绩必须放到所在团体中,以被试在该团体中的相对位置来评估其能力水平,这一团体即为常模团体。

6.教育的基本着眼点是()(2014年河南)

A.传授知识

B.发展智力

C.人的发展

D.社会发展【答案】C。

7. 以注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。

A.希腊

B.埃及

C.斯巴达

D.雅典

【答案】D。中公专家解析:古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的.教育方法灵活、人性化。

8.大学英语等级考试是一种()测验。(2010年湖南)

A.常模参照性

B.标准参照性

C.总结性

D.发展性

【答案】B。中公专家解析:测验结果转化成标准分数成绩,属于标准参照性测验。

9.马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是( )(2009年河南)

A.理论联系实际

B.做到因材施教

C.实现教育机会均等

D.教育与生产劳动相结合【答案】D。

10.学生在学习过程中起( )(2012年辽宁)

A.主导作用

B.主体作用

C.客体作用

D.指导作用

【答案】B。中公专家解析:新课改中学生和老师地位的变化包括学生是主体地位,教师是主导地位。

1.与建构主义理论观点一致的是( )(2012安徽)

A.学习不依赖于学习者以前的经验

B.学习过程是自己对意义的理解过程

C.学习是接受知识

D.学习者必须建构起自己的意义

【答案】B。中公专家解析:建构主义理论认为,学习是依赖于学习者以前的经验的,学习是学生自己建构意义的过程,学习者并非必须要建构自己的意义。

2.小学生有错误行为时,家长便限制她看动画片,不让其从事有趣的活动,属于()(2014年河南)

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退【答案】C。

3.()是学校教育的中心环节。(2010年湖南)

A.上课

B.教学

C.工作

D.交往

【答案】B。中公专家解析:教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。

4.位于我国教育法体系的第一层次,以宪法为依据定制的基本法律是:( )(2012年辽宁)

A.教育法

B.教师法

C.义务教育法

D.高等教育法

【答案】A。中公专家解析:我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。教育法位于我国教育法体系的第一个层次。它是以宪法为依据制定的基本法律,主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次,教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

5.衡量人的品德的主要标志是()。(2008年山西)

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】D。中公专家解析:道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。

6.个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的,这是 ( )的观点。(2009年吉林)

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.文七本位论

【答案】C。中公专家解析:个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心,应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制订教育目的和建构教育活动。

7.()是现代学校教学的基本组织形式,它的出现在教育史上是一大进步。(2010年湖南)

A.课堂教学

B.复式教学

C.开放教学

D.电化教学

【答案】A。中公专家解析:课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且能使全体学生共同前进。

8.把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )(2009年河南)

A.课程内容的组织方式

B.课程制定者或管理层次

C.课程设置的要求

D.课程内容所固有的属性【答案】C。

9.提出“泛智教育思想”,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。(近年安徽)

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

【答案】B。中公专家解析:在《大教学论》中,夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想,那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。

10.教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了()(2011年河南)

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

【答案】C。中公专家解析:注意的稳定性是个体在较长时间内将注意集中在某一活动或对象上的特性。与之相反的注意品质是注意的分散。个体的需要和兴趣是注意稳定性的内部条件;活动内容的丰富性和形式的多样性,是注意稳定的外部条件。注意的广度也叫注意的范围,是指一个人在同一时间里能清楚地把握对象的数量。一般成人能同时把握4—6(3-7)个没有意义联系的对象。注意的广度随着个体经验的积累而扩大。同时,个体的情绪对注意的广度也有影响,情绪越紧张,注意广度越小。

注意的分配也就是通常所说的“一心二用”,是指个体的心理活动同时指向不同的对象的特点。如一边看电视,一边打毛衣。注意分配的条件是,同时进行的活动只有一种是不熟悉的,其余活动都达到了自动化的程度。

注意的转移是个体根据新的任务,主动地把注意由一个对象转移到另一个对象上。注意的转移要求新的活动符合引起注意的条件。同时,注意的转移与原先注意的强度有关。原先的注意越集中,转移就越困难。

1.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。(2009年吉林)

A.教育

B.教学

C.管理

D.科研

【答案】A。中公专家解析:教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

2.教师职业道德高低的试金石是()(2013年河南)

A.教书育人

B.为人师表

C.热爱学生

D.严谨治学

【答案】C。中公专家解析:教师职业道德的灵魂是关爱学生,也是评价其高低的标准。

3.皮亚杰的认知发展观属于()。(2009年湖南)

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.新行为主义

【答案】C。中公专家解析:皮亚杰认为,发展就是个体在与环境不断的相互作用中的一种建构过程。

4.学校的中心工作是:( )(2012年辽宁)

A.德育工作

B.后勤工作

C.管理工作

D.教学工作

【答案】D。中公专家解析:教学工作是学校工作的中心环节。学校工作必须坚持以教学为主。

5.最早的教育理论著作是()。(2008年山西)

A.《论语》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《大教学论》

【答案】C。中公专家解析:在人类历史上,最早出现论述教育问题的著作是我国的《学记》。

6.下列关于课程资源的说法正确的是( )(2012年安徽)

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源

D.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教科书

【答案】C。中公专家解析:从当前我国课程改革的趋势来看,凡是有助于学生主动学习、和谐发展的资源都应该加以开发和利用。

7.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )(2009年河南)

A.社会本位价值取向

B.人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.政治本位价值取向【答案】C。

8.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是( )。(2009年吉林)

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.德莫克里特

【答案】A。中公专家解析:苏格拉底是最主要的代表。

9.最早提出教学的教育性原理的教育家是:( )(2012年辽宁)

A.布卢姆

B.夸美纽斯

C.赫德巴特

D.卡特尔

【答案】C。中公专家解析:在西方教育史上,赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想,在《普通教育学》一书的绪论、“教学”、“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题,他把教学作为道德教育最基本的途径和手段,并强调说:“不存在‘无教学的教育’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无教育的教学’一样”。在赫尔巴特看来,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段,道德教育(或者品格教育)如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。

10.良好班集体形成的基础是()(2014年河南)

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.成员间平等、心理相容的气氛【答案】A。

1.提出北京大学“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方正的教育家是:( )

A.蔡元培

B.黄炎培

C.陈鹤琴

D.陶行知

【答案】A。中公专家解析:蔡元培提出了北京大学“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方针。

2.奥苏伯尔认为,学生学习的实质是 ( )(2009年河南)

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习【答案】A。

3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是()。(近年安徽)

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

【答案】D。中公专家解析:(1)从课程制定者或管理制度角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度,可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度,可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

4.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中,最基本的是()。(2010年湖南)

2018年特岗教师考试模拟试题

2018年特岗教师考试模拟试题 相信对于备考2018年特岗教师考试的考生来说,多做模拟试题可以帮助我们尽快熟悉考试重点,查缺补漏。希望大家多关注优路教育,我们会持续为大家奉上海量模拟试题以及真题! 1、教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于( ) A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法 答案:C 2、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是( ) A.多血质 B.黏液质 C.抑郁质 D.胆汁质 答案:D 解析:巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型,其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征,两者相吻合。

3、创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。在各项创新中处于先导地位的是( ) A.科技创新 B.制度创新 C.理论创新 D.文化创新 答案:C 解析:创新主要包括理论创新、制度创新、科技创新及其他创新。而其中理论创新是社会发展和变革的先导,是推动制度创新、科技创新、文化创新和其他方面创新的核心和灵魂。 4、教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的方法为( ) A.讲解法 B.讲读法 C.讲述法 D.讲演法 答案:C 解析:题中所提的方法为讲述法。 5、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是( ) A.理论联系实际原则 B.科学性与教育性结合原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则 答案:B 解析:科学性与教育性结合原则是指在教学活动中把教书和育人有机地结合起来,既要教授基本知识和技能,又要培养情感、态度、价值观,体现了我国教学的根本方向和特点。 6、一般认为,态度与品德的形成经历三个阶段,依从、认同和( ) A.外化 B.内化 C.行为 D.从众 答案:B 解析:一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7、对客观事物延续性和顺序性的反映是( ) A.感觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.知觉 答案:B

特岗教师面试答辩真题汇总

面试答辩真题汇总 一、工作动机: 为什么选择到山区当老师? 1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望,而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强,西部富则国家富。所以,我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。 2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一,那作为一名普通的人民教师,我的希望就是能教育所有渴望学习,热爱学习的孩子们。所以,不管他们是在大都市还是在小山村,我都愿意用自己的学识和爱心,点亮他们前进的明灯。 3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可以静下心来,不考虑俗世名利,涤净心扉,踏实教学。 4.个人原因。不能不说选择山区我还有一定的个人私心,就是我要用事业成就爱情,我和我女朋友双双选择了投身山区教育,希望用我们的微薄之力成就他们的理想,同时结束我们人分两地的现状。 二、个性特点: 1.自我介绍 我是报考八道江小学体育的王云鹏,毕业于通化师范学院体育教育专业,毕业两年,先后于**、**学校任教。 大学期间,我选择的是排球专项,而且我也十分爱好篮球足球,在大学生篮球比赛中还多次担任裁判,并被评为优秀裁判员。 除了球类运动以外,我还十分注重锻炼体能,培养专业技能,尤其是作为未来的教师的教学基本功,大学期间我就一直担任老师的助教,辅助认课教师指导非体育专业学生的基本动作要领。毕业两年间的任教工作更锻炼了我的教学基本功和专业技能,尤其是在培林外国语学校任教期间,除了担任体育教师外,我还负责政教和后勤工作,因此再管理方面我也有一定的经验 另外,我的爱好也十分广泛,除了球类运动外,我还喜欢书法和国际标准舞,大学期间,我曾担任大学生社团——国际标准舞协会活动部部长,在任期间多次组织活动。 2.你最崇拜的教育家是谁? 马约翰:1910年,马约翰被选派参加全国第一届运动会.获得880码跑的金牌。在体育教育理论,体育教学,竞技体育训练等方面都作出卓越的贡献,博得了清华大学师生、全国体育界和广大人民的尊敬。他认为应该有优良的体育场馆设备,他规定四年制的体育必修课,总是对新生进行一次有关重视体育的讲话:体育不单是跑跑跳跳、打打球,要认识到体育是一门科学。因为体育的对象是人,人是个机体,能做很多种不同活动,承担多种不同的工作。 3.你的座右铭是什么? 失败只有一种,就是半途而废;成功也只有一种,就是坚持不懈。 4.与上级领导已将不一致,你将怎么办? 对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及学校、学生利益的重大问题,我还是希望能够据理力争。 5.你希望与什么样的上级共事? 我觉得人应该积极适应环境,而不是让环境适应人,所以不是我希望与什么样的上级共事,而是与任何上级共事,我都应该尽可能发挥我的专长,协调好上下级关系。 6.你为什么离开原来的工作? 首先,我原来工作于长春市内,我认为山区的孩子比城市的孩子更需要教育,而且山区的孩子也更淳朴,我喜欢和孩子们在一起。 其次,出于个人的原因,我女朋友工作于辽源,就现状看,我们很难走到一起,但我们都不想放弃爱情,来山区能让理想、事业与爱情三丰收,何乐而不为? 7.你有什么能力胜任这一工作? 首先,我有过硬的专业技能,大学期间开始我就十分注意锻炼自己的体能,和专业技术。 其次,我有一定的教学经验,毕业两年间我先后于**和**学校任教,加强教学组织能力。 同时,我还做过政教、后勤工作,到任后同样可以胜任管理工作。 8.对教育教学工作,你有哪些可预见的困难? 我教过的学生都是15岁以上的学生,从年龄特点来看,他们已经趋于成熟,而小学生的特点与他们截然不同,面对不同的学生群体,教育方法必然有所不同,如何让他们喜欢我的课,如何适应他们的现状,必然是我的困难所在。但工作中有困难是正常的,也是难免的,重要的是要解决这一困难,我会用游戏的方法使他们适应我的教学,同时像周围老师学习,相信通过我的努力一定能找到适合他们的教学方法。 三、专业精神:

内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题

内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案部分试题 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答 案【部分试题】 导读:本文 2018年内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案【部分试题】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 教育学部分试题 一、单项选择(共10分,每小题1分) 未收集到 二、多选题(共10分,每小题2分多选或选错不给分,少选得1 未收集到 三、填空题(共7分,每小题1分) 1、苏格拉底在教学中形成的问答法背后人称为“产婆术。 2、标志我国学制形成完备体系是壬寅学制及癸卯学制。 3、因材施教体现了个体身心发展中的个别差异性规律。 4、德育模式包括认知模式、体谅模式和社会模仿模式。 5、组织教育教学与教学工作的重要依据是课程计划。 6、题海战术加大了学生的学习压力,是对学生人生自由的权利的侵害。 7、教育三要素包括教育者、受教育者、教育媒介。 四、简答题(共8分,每小题4分) 1、简述教育对科学技术发展的作用。 参考答案:(思达教材教育学第二章第一节教育的基本规律)

(1)教育能完成科学知识的再生产 (2)教育推进科学的体制化 (3)教育具有科学研究的功能 (4)教育具有推进科学技术研究的功能 2、简述教师专业知识素养包括哪些方面 参考答案:(思达教材教育学第四章第一节教师) 教师为了搞好所承担的教学任务,必须精通该学科领域的专业知识, 这种知识时教师应当具有的知识结构中的核心部分。为此,要求教师: (1)掌握该学科的基本知识和基本技能。凡是学生掌握的内容,教师 自己必须先掌握。 (2)掌握该学科的基本理论和学科体系。这是保证教师从一个更高深的层面上来把握所教内容的一个基本要求。 (3)了解该学科最新的研究成果和研究方向。当今时代知识更新迅速,科技发展速度加快,为了保证自己的教学内容不陈旧、不过时f、能够适 应知识更新的需要,教师必须注意了解和掌握该学科的新成果。 五、辨析题(共7分,每题7分) 有人认为:看看教材,翻翻教学参考书,写份教案就是备课,你认为这 种观点是否正确请说出你的理由 参考答案:(思达教材教育学第六章第二节教学过程) 我认为,上述观点是错误的。备好课是上好课的先决条件,教师备课 时应做好三方面的工作,即:

2020年特岗教师考试试题及参考答案

2020年特岗教师考试试题及参考答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.在世界教育史上,被称为“现代教育学之父”和“科学教育学奠基人”的是()。 B.赫尔巴特 2.享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是()。 D.卢梭 3.某教师认真负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响,这体现为教育的()。 C.隐性正向功能 4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别,这种现象表明影响人发展的因素是()。 B.社会环境 5.学校强调培养具有民主意识的现代公民。体现着教育的()。 A.政治功能 6.发达国家大多已普及十二年义务教育,而发展中国家一般仅普及九年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是()。 B.生产力发展水平 7.教育目的对整体教育活动努力方向的指导性和结果要求体现了教育目的的()。 A.定向功能 8.我国正式颁布的第一个学制是()。 B.壬寅学制 9.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的()。 C.文化形象 10.个体的身高和体重有两个发展的高峰期,一个是出生后的第一年,另一个是青春期。这主要体现了个体发展遵循的规律是()。 C.不平衡性 11.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于()。 B.经验课程 12.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”,他体现的主要教学方法是()。 C.谈话法 13.陈老师在教学过程中经常通过口头提问、课堂作业和书画测验的形式对学生的知识能力进行即时检测与反馈,这种教学评价被称为()。 D.形成性评价 14.学校教育最基本的组织形式是()。 A.课堂教学 15.班级中有种群体会不自觉地与班主任发生对立,如破坏纪律、发牢骚、不参加集体活动等,这种非正式组织属于()。 C.消极型 16.学习了四边形的概念,再学习正方形、长方形、平行四边形等概念,这种学习属于()。

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题以及答案

2017年辽宁阜新特岗教师考试真题及参考答案2018年辽宁特岗教师报名已启动,各市时间不一样,主要集中在2018年10 月初,具体以各地公告为准。笔试时间以准考证为准,笔试内容为教育教学理论基础知识,即教育学、教育心理学、教育政策法规及职业道德,内容比例为6:3:1,满分100分。整理了2017年部分市区的特岗真题,希望能对您接下来的备考带来帮助。祝您考试成功! 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共26小题,每小题0.5分,共13分) 1.马克思主义认为,教育起源于() A.生物界 B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 【答案】C 【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。 2.第一次普及义务教育的社会是( ) A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 【答案】C 【解析】德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定,是世界上最早的普及义务教育的国家。因此,第一次普及义务教育的社会是资本主义社会。 3.遗传素质在人的发展中起( ) A.主导作用 B.决定作用

C.不起作用 D.生理前提作用 【答案】D 【解析】遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。 4.我国实行的第个现代学制是()(易混) A.壬寅学制 B.癸卵学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】B 【解析】“癸卯学制”主要承袭了日本的学制,是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统,成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 5.以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】D 【解析】“壬戌学制”以美国学制为蓝本,采用了美国式的六三三分段法。国民党政府于1928年就该学制做了些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并.直沿用到全国解放初期。 6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有() A.示范性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性

安徽特岗教师结构化面试真题汇总一

安徽特岗教师结构化面试真题汇总一 1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻? 德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体,依靠集体,充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称作“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神,团结互助等高尚的品德,也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求:(1)培养和促进良好的学生集体的形成和发展,使其成为教育的力量;(2)充分发挥学生集体的教育作用;(3)处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来,使集体和个人在发展中互相促进。 2.初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正? 性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站! 3、请你描述青春期男女学生的心理特点? 青少年步入青春期,心理发育迅猛,体现在: (1)性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增? (2)智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。 (3)自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。 (4)情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。 (5)兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。 (6)人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同,年龄相仿,能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友,另一方面,对自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体,有强烈的归属感和依赖性,宁肯自己受点委屈,也要保持生活圈的平衡与协调。

特岗教师招聘考试试题汇编(含答案)

特岗教师招聘考试试题含答案 一、选择题 1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( ) A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.洛克 答案:B 2.“教学相长”这一提法( ) A.最早出现于《论语》 B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一 D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 答案:C 3.班级授课制的实施在我国始于( )

A.唐代 B.清末 C.民国初期 D.新中国成立 答案:B 4.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( ) A.高难度原则 B.高速度原则 C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则 答案:D 5.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( ) A.实物直观

B.模象直观 C.语言直观 D.虚拟直观 答案:B 6.教育与生产劳动相脱离始于哪个社会?( ) A.原始社会 B.古代社会 C.资本主义 D.社会主义 答案:B 7.下列说法不正确的是( ) A.教育将随国家的消亡而消亡 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于奴隶社会

答案:A 8.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是( ) A.班主任工作 B.共青团、少先队组织的活动 C.各科教学活动 D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 答案:C 9.班主任了解学生的基本方法是( ) A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法 答案:A 10.体育的根本任务是( ) A.通过体育对学生进行思想品德教育

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题

2016广西特岗教师招考各学科面试答辩试题2016年广西特岗教师招聘公告已于6月1日发布,2016年广西特岗教师招聘报名时间为6月12日-6月21日,考生可关注广西教师招聘考试网查看2016年广西特岗教师招聘6910人公告。2016年广西特岗教师招聘人数:农村中小学特岗教师计划招聘6800人,中等职业学校特岗教师计划招聘110人,共计招聘6910人。报名及资格审查采用网络方式进行,资格审查通过后即有资格参加各地市特岗教师招聘。笔试、面试、体检设置以各地市特岗招聘方案为准,下载本文档后可点击查看:2016年广西特岗教师招聘工作方案汇总。中公教育广西分校密切关注广西教师资格考试相关信息。 广西特岗教师招考各学科面试答辩试题【物理学科】 作为一名初中物理教师你认为物理学科有什么特点?你的教学方法主要有哪些? 【参考答案】 初中物理是一门重要且很有难度的学科,必须要举一反三,融会贯通,不能死记公式,要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解范围比较大,更要多做多练。我觉得,无论哪一门学科,多做多练才是关键。做的题目越多,对这门学科的掌握也就越牢固。 我在物理教学中采取的教学方法是: 1.激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉,通过诱导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。 2.观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感

性知识,激发他们的学习兴趣。 3.思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期,对学生思维能力的培养尤为重要,会影响学生高中乃至大学物理学习和其他学科的学习。 4.指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理,而且会学物理,这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯,使学生学会如何获取新知识,如何解释各种物理问题,做到举一反三。 【化学学科】 在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。 【参考答案】 在化学教学中,关于如何创设教学情境,我主要从以下几方面入手: 1.联系生活实际,创设教学情境。 理论联系实际,是每位教育工作者应遵循的原则,更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际,能使学生学以致用,对培养学生的能力,扩大学生的知识面,激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。 2.精心设计问题,创设教学情境。 在化学课堂教学中,灵活设计问题情境,能获取各种反馈信息,调控教学过程,联系师生感情,启发学生思维,激发学生学习兴趣。 3.应用化学实验,创设教学情境。 化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学,实验教学尤为重要,它可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力以巩固化学知识,并形成学生实事求是、严肃认真的科学态度,丰富学生的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一

2019年特岗教师招聘面试面试题及答案

2019年特岗教师招聘面试面试题及答案 1、新课改与新课程标准的价值取向是什么? 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、为什么学生会偏科? 学生偏科有很多因素,专家认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意,喜欢听!专家个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。专家很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张。 5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力? 动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。 6、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气,甚至变得胸有成竹。同时,好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面,最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就必须脚踏实地,并结合自身和学生的实际,进行创造性地研究和设计。 (1)“研读”是备课的必要前提; (2)“博学”是备课的重要基础; (3)“细致”是备课的基本要求; (4)“创新”是备课的成功亮点。 7、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?

特岗教师招聘考试小学数学试题

特岗教师招聘考试小学 数学试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

教师招聘考试试题(小学数学)部分试题(bd) (满分:100分考试时间:150分钟)专业基础知识部分 得分评卷人 一、单项选择题(在每小题的4个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内。本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1.由命题p:π是无理数,q:π是实数,构成的复合命题“p且q”,“非p”分别为() A.真命题,真命题 B.真命题,假命题 C.假命题,真命题 D.假命题,假命题 2.若集合M={正方形},N={矩形},则下列图形中正确地表示这两个集合关系的是() 3.设集合M={x|x2-x<0},N={x||x|<2},则() ∪N=∪N=R ∩N=Φ∩N=M 4.函数y=x-14的定义域是() A.(-∞,0) B.(0,+∞) C.[0,+∞) D.(-∞,0] 5.已知a>b>0,m>0,则ab,ba,a+mb+m的关系是() +mb+m>ab>>a+mb+m>ba +mb+m>ba>>a+mb+m>ab 6.下列说法正确的是() A.没有公共点的两条直线一定平行 B.不平行的两条直线一定相交 C.梯形一定是平面图形 D.四边形一定是平面图形

7.已知曲线y=x24-3lnx的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为() 直线x-2y+1=0关于直线x=1对称的直线方程是() +2y-1=+y-1=0 +y-3=+2y-3=0 9.连抛两次骰子得到的点数分别为m和n,记平面向量=(m,n)与=(1,-1)的夹角为θ,则θ∈0,π2的概率为() (x)在x0处连续是f(x)在x0处极限存在的() A.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件 C.充分必要条件 D.无关条件 11.下列说法错误的是() A.表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数 B.分母是10n(n为正整数)的分数,叫做十进分数 C.如果一个数m能被互质的两个数a、b整除,那么m也能被a、b的积整除 D.把几个分数化成分母相同的分数,叫做通分 12.能被3和5整除的最小四位偶数是() 得分评卷人 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 13.一树干被台风吹断折成与地面成30°角,树干基部与树尖着地处相距20米,则树干原来的高度为。 14.用1997除以两位数,余数为5,这个两位数是。 →∞2n+1-3n3n+1+2n=。 16.由曲线y=x3,y=0,x=-1,x=1所围成图形的面积是。 17.定义在R上的运算:a b=2a+log2[(a-b)2+3],则12=。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(3)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答 案(3) 一、单项选择题 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为() A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。 A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.注入式 3.体验到突然的、强烈的、不断出现的,并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续几秒钟,也可能是几小时或几天,而后消失,又在不经意间重新出现。这是() A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症 4.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,朴素的快乐主义和工具定向阶段属于() A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平

D.社会水平 5.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的() A.着重训练行为的方法 B.着重调整情感的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏疗法 6.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.心理差异 7.自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和() A.自我了解 B.自我实现 C.自我调节 D.自我临近 8.纲要信号图式教学法的突出作用在于() A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。 A交往能力 B研究能力

【独家】2019年最新最全四川省特岗教师招聘结构化面试真题题库含答题思路(200题)

前言 为更好的快速提升考生面试成绩,总结答题思路并查漏补缺,根据历年特岗教师面试真题,全面梳理总结结构化面试要点,精编本套结构化面试题库,剖析考点,探究重难点,加深考生对结构化面试的理解,力求打造高效优质备考资料,让您能够快速提升备考效果。最后祝各位朋友顺利上岸! 一、四川省特岗教师结构化面试备考建议 关于教师结构化面试备考可以概括为三个步骤:一是熟悉七大题型,二是明确答题思路,三是综合实战演练。 (I)熟悉七大题型 围绕测评要素,结构化面试环节中涉及的题型共七种,分别为自我认知类、沟通协调类、应急应变类、计划组织类、综合分析类、教育理论知识和学科专业知识。这些题型分别对应考查考生是否具有以下几种基本素养:对于自我的清晰认识、自我的职业规划、对于教师职业的深刻理解;能够灵活有效地处理工作中与同事、家长和学生之间的关系;对待课上和课外突发事件的应变能力;对于班级管理工作和班级课外活动的组织能力;对社会上的教育热点有清晰认知;教育学、教育心理学、新课改、教育法律法规等理论知识熟练掌握并能够与教育教学实际情况相结合;学科专业知识掌握熟练、扎实。正确备考结构化面试环节的第一步就是要知道有哪些常见的考查题型,即完成“有什么”的问题。 (2)明确解题思路 七种题型有不同的测查要点,对应的解题思路亦不相同。如:计划组织类的题目根据事前、事中和事后三大环节来展开思考,事前我

们往往是进行准备工作,需要跟领导沟通确定事件的主题,确定实施方案;事中严格执行方案,任务到人, 责任到人,实行专人负责专事;事后总结,进行宣传,扩大正面影响。答题思路是用于帮助考生快速梳理脉络,即解决“怎么办”的问题。如果在固有的解题思路中加入一些个人特有的基本情况会让答案更新颖、更个性化,所谓“答有思路,但无定路”便是这个道理。只要能够正确地锁定题型,快速地找到对应的思路,灵活地加入个性元素,结构化面试将变得有理有据、条理清晰、新颖独到。 (3)综合实战演练 做到以上两点还不够,如果不加以练习,理论将成为空谈。在实际考场上,由于考场气氛的严肃,加上一些考生自身的心理素质不够强,压力很大,很容易影响发挥,所以在备考的过程中就要试着进行实战模拟,可以邀请同期备考的考生朋友或者亲朋好友做自己的考官,布置一个简单的场景,进行考官和考生之间的问答,有条件的话可以录制下来,进行考官评价和自我评价,评价的要素可以参照测评要素。综合实战演练可以帮助我们完成“做得好”的问题。之所以将备考的环节分为这三个步骤,是因为在真实的考场情境中,考官公布考题后,考生的反应也恰恰是这三个步骤:第一步识别题型并对号入座;第二步回忆该种题型的答题思路;第三步按照思路进行答题。 二、教师资格结构化面试答题思路-教育教学类 A、答题思路 1、明确态度 2、分析原因

中国特岗教师招聘考试试题及答案

中国特岗教师招聘测试试题及答案 中国特岗教师招聘测试试题及答案.doc 教育学试题及答案 一填空: 1、教育学是研究()的一门科学。(教育现象及其规律) 2、教育现象包括()和()(教育社会现象、认识现象) 3、教育的方针政策是()的体现。(人们主观意志) 4、教育规律是()的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验不一定符合规律。(教育经验) 5、我国的(《》)是世界上最早的教育文献,传说是战国末年的( )所作,比西方古罗马昆体良(《》)还早300年。(《学记》、乐正克、《论演说家的教育》) 6、1632年,著名的()国教育家()出版了(《》),它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。(捷克、夸美纽斯,《大教学论》) 7、广义教育包括()、()、()。(社会教育、家庭教育、学校教育) 8、狭义教育既是()有时可以作为()的同义语使用。(学校教育、思想品德教育) 9、教育的社会属性即是()、()、()。(永恒性、历史性、相对独立) 10、古代社会教育包括()和()。学校始建于()社会,古代教育的内容是()、()、()、()、()、()。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系()和()。欧洲封建社会的两种教育体系是()和();教会培养教士和僧侣,教育内容是七艺:包括三科()、()、();四学()、()、()、()。骑士教育培养骑士,教育内容是骑士七技:()、()、()、()、()、()、()。 (奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数;斯巴达、雅典;骑士、教会;文法、修辞、辩证法;算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗) 11.影响人的发展的因素主要有___、__、___。(遗传、环境、教育)12.教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__,是对受教育者的一个__。(质量规格标准、总的要求) 13.教育目的既是教育目的的出发点,又是教育工作的__。(归宿) 14.机器大工业生产提供了人的全面发展的__和___;社会主义制度是实现人的全面发展的___,__是实现人的全面发展的唯一途径。(基础、可能;社会条件;教育和生产劳动相结合) 15.教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性、本能需要决定的,教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是___、等人。(卢梭、洛克) 16.教育目的的社会本位论认为,教育目的应根据社会要求来确定,教育目的除社会需要以外无其它目的,其代表人物有___和__。(赫尔巴特、涂尔干)17.马克思主义认为确立教育目的应根据___和__之间的辩证统一关系。(社会需要、人的自身发展)

特岗教师招聘考试试题及答案(六套)

特岗教师招聘考试试题及答案(一) 一、单项选择题 1.下列各语句中,没有语病的一句是()。 A.农村中心教师的工作积极性在过去几天中发生了翻天覆地的变化。 B.城市园林工作是一项有关社会长治久安的大政事业。 C.改革开放以来,我国的各项社会事业取得了可喜的成就。 D.新农村的工作在各级党委的精心指挥和积极倡议下,取得了令人满意的结果。 1.【答案】C。解析:A项,搭配不当,积极性不能和变化搭配;B 项,搭配不当,工作不能和事业搭配;D项,搭配不当,工作不能和积极倡议搭配。 2.下列句子中加点的字的正确释义为()。 四年,春,齐候以诸候之师侵蔡。 A.用 B.以为 C.率领 D.或者 2.【答案】C。解析:文言虚词。 3.下列各组词中,没有错别字的一项是()。 A.民生凋敝纵横捭阖感人肺腑草菅人命 B.前踞后恭言谈诙谐脍炙人口呕心沥血 C.稍纵即逝运筹帷幄阿谀奉承殉私舞弊 D.文笔精粹毛骨耸然贻笑大方捉襟见肘

3.【答案】A。解析:B项,前倨后恭;C项,徇私舞弊;D项,毛骨悚然。 4.下列组组词中,加点完全正确的一项是()。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(hàng)炙热(zhì)檄文(xí) C.疟子(nüè)攻讦(jié)蹒跚(pán)天堑(qiàn) D.紊乱(wěn)囫囵(lún)圩堤(yú)鞭挞(tà) 4.【答案】B。解析:A项,吮,shǔn;C项,疟,yào;D项,圩wéi。 5.“一鼓作气,再而衰,三而竭”中“再”字意为()。 A.两次 B.重复 C.又 D.或 5.【答案】A。解析:文言实词。 6.“对酒当歌,人生几何”出自曹操的诗歌()。 A.《度关山》 B.《对酒》 C.《短歌行》 D.《观沧海》 6.【答案】C。解析:文学常识。 7.现代小说《春风沉醉的晚上》作者是()。 A.鲁迅 B.叶圣陶 C.许地山 D.郁达夫 7.【答案】D。解析:文学常识。 8.莫言以抗战为题材的作品是()。 A.《红高粱》 B.《蛙》 C.《生死疲劳》 D.《酒国》 8.【答案】A。解析:莫言创作的涉及抗日战争的长篇小说有《红高粱》《丰乳肥臀》。其中《红高粱》与抗日战争关系比较密切。

特岗教师招聘考试试题及答案分析

特岗教师招聘考试试题 及答案分析 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

特岗教师招聘考试试题及答案分析 教育理论综合知识试卷(满分:100分) 一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。 A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育 2.提出"泛智教育思想",探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。 A. B. C. D. 赞科夫 3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是( )。 A. 从课程制定者或角度划分的 B. 从课程的功能角度划分的 C. 从课程的组织核心角度划分的 D. 从课程的任务角度划分的

4.( )是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 A. 教育方针 B. 教育目的 C. 教学目标 D. 培养目标 5.( )是教师最为常用的研究方法。 A. 观察法 B. 访谈法 C. 实验法 D. 行动研究法 6.( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A. 视角 B. 视敏度 C. 视野 D. 明适应 7.考察被试个体差异,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是( )。 A. 参照测验 B. C. 目标参照测验 D. 团体参照测验 8.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。 A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识、情感、意志 C.面向世界、面向未来、面向现代化 D.世界观、人生观、价值观 9.作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

山西省特岗教师笔试真题答案及解析信息技术.doc

2014年山西省特岗教师笔试真题答案及解析(信息技术) 二.单选(40分) 6.答案:A.树形目录 考点:操作系统知识:文件、文件夹、目录、窗口 7.答案:B.ENIAC 考点:计算机历史(文学)发展,网络发展,存储结构(冯诺依曼)温盘 8.下列行为合法的是:( D ) 答案:D.为防泄漏加密 考点:网络安全、知识产权 9.答案:B.超文本传输协议 考点:网络协议、结构 10.答案:B.Photoshop 考点:软件应用 11.(1)连接网线(2)安装网卡(3)安装必要的网控协议(4)安装网卡驱动程序(5)实现网络共享 答案:D. (2)(1)(4)(3)(5) 考点:网络接入知识 12. 答案:D.EMS 考点:网络接入 13. 答案:C.mp3 考点:操作系统、常识理解,文件类型 14.答案:A.资源共享 考点:1.信息交换数据通信功能2.资源共享3.提高系统的可靠性4.分布处理 15. 答案:B.保存在服务器上 考点:电子邮件知识 16.答案:B.新材料 考点:计算机产业 17. 答案:D. 100*1024*1024位 考点:4G理论速度100Mbps,实际大概能到70Mbps以上 18. 答案:B.扫描仪 考点:计算机常见外设、及作用 19.答案:D.12&#BC 考点:密码策略来输入的话那就是:密码要在六位及以上;密码要符合复杂性要求(即密码中要包含大小写字母、数字、特殊字符这四种中的三种) 20.答案:A.人工智能技术 考点:计算机技术领域:人工智能应用 21.答案:A.第3张背景被改变了 考点:Office软件操作 22.答案:B. 高级语言 考点:计算机程序设计语言知识 23.答案:D.能防止和清除很多种计算机病毒 考点:病毒知识 24.答案:C.无线网络 考点:网络应用归类 25. 答案:D.声音和视频

2016年河北特岗教师考试真题

2016年河北省特岗教师招聘考试试题 一、单项选择题 1、我国义务教育的基本体制是() A.国务院领导,省级人民政府政府管理为主 B.国务院领导,县级人民政府政府管理为主 C.省级政府领导,市级人民政府政府管理为主 D.省级政府领导,县级人民政府政府管理为主 2、小学二年级学生王强因违反了纪律,张老师给他两个选择,要么请家长,要么自己一人打扫教室一个礼拜。王强选择了后者。张老师的做法() A.正确,张老师在行驶教师权利 B.正确,王强有自主选择处罚的权利 B.错误,张老师在变相体罚学生 D.错误,张老师应该征求王强家长意见 3、年满十七周岁的李某因盗窃财物数额较大,依法进去审判程序,审理李某案件时() A.一律公开审理 B.一律不公开审理 B.一般不公开审理 D.由被害人一方决定 3、中考结束后,因所教的学生成绩不理想,李老师被学校给予行政记过处分,降级使用。为此。李老师不服,并向当地教育部门提出了申诉,其申诉的直接法律依据是() A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 D.《中华人民共和国行政诉讼法》 4、某县把全县业务最优秀的初中老师集中在一所学校办学。两年之后,这所初中进入重点高中的人数大增。引得其他地方纷纷效仿。这个县的做法() A.正确,体现自主行使义务教育办学权的原则 B.正确,体现了义务教育针对性和可行性原则 C.错误,违背了义务教育均衡发展的原则 D.错误,违背了义务教育普及性和公平性原则 5、小学生张意的父亲经常带着他到所住小区的便利店买酒,时间久了,就让张意一个人去买。便利店的正确做法是()

A.可以直接卖给张意 B.一律不卖给张意 C.张意说明是给父亲买的后可以卖给他 D.便利店老板给张意父亲打电话确认后可以卖给他 6、根据《中小学班主任工作条例》,班主任的选聘对象是() A.本班语文、数学等主要教师 B.本班所有任课教师 C.同年级所有教师 D.学校全体教职工 7、“认真备课上课。认真批改作业”体现的教师职业道德属于() A.以身作则 B.热爱学生 C.爱岗敬业 D.诲人不倦 8、古代教育家颜之推日:“与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也。与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”推延到德育方法上,自强调的是() A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法 10、小明在许多人严重是“坏孩子”,然而每次坐公交车从不抢座,得到许多表扬,小明很自豪,逐渐变得礼貌懂事。可见。判定人的品德好坏最重要的是() A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为11、苏轼在《东坡题跋—书摩洁<蓝天烟雨图>》中写到:“味摩洁之诗,诗中友圈:观摩洁之画,画中有诗这一思维过程属于() A.幻想 B.联想 C.理想 D.想象 12、由于张明老师新理了一个很有个性的发型。尽管上课时讲得很投入,但小刚同学还是不由自主地把注意力放在张老师的发型上。小刚的这种状态属于() A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的持续 D.注意的分配 13、詹老师个子不高,形象一般,刚开始当老师时经常自问“学生会接受我,愿意听我讲课吗?”詹老师的这种心态属于() A.关注自我阶段 B.关注生存阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段 14、小强同学因家庭困难而自卑胆怯。孙老师:“出生不能选择,而发展是可以选择的。只要你好好学习,认真做人。将来一定会有大的出息。”这种鼓励和推测属于() A.诊断 B.判断 C.预期 D.期望 15、张老师在教会学生写“木”“水”“日”之后,顺便让他们学习了“森”

安徽省特岗教师面试真题

1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻? 德育原则之一。指在德育过程中要注重培养学生集体,依靠集体,充分发挥学生集体在教育中的作用。苏联教育家马卡连柯把这种影响称作“平行教育作用”。以集体和个人的辩证统一关系和集体对学生思想品德形成的特殊作用为依据。集体对于培养人和对于人的精神上的发展是重要的强有力的手段。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。学生的集体主义精神,团结互助等高尚的品德,也只有通过集体的活动才能形成和巩固。贯彻这一原则要求:(1)培养和促进良好的学生集体的形成和发展,使其成为教育的力量;(2)充分发挥学生集体的教育作用;(3)处理好个人与集体的关系。善于把集体教育同个别教育结合起来,使集体和个人在发展中互相促进。 2.初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。他的性格有什么缺陷?你将怎样帮他纠正? 性格孤僻,因为他心里有怨有恨有痛。对于这样的同学,需要的是耐心,所以如果是老师或者朋友请多和他交流,表扬他,组织活动的时候让他带头,让他有种责任感鼓励他你能行你不比别人差,多说话带着他一起玩一起闹一起罚站! 3、请你描述青春期男女学生的心理特点? 青少年步入青春期,心理发育迅猛,体现在: (1)性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使青少年对性知识特别感兴趣,对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增? (2)智力水平迅猛提高对问题的精确性和概括性发展迅速,逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。 (3)自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解,但对自我的认识和评价过高或过低,常被一些矛盾所困扰,如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾,自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。 (4)情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态,孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起,组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。 (5)兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈,富有理想,热爱生活,积极向上,乐于参加各种创造性活动,对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。 (6)人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同,年龄相仿,能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友,另一方面,对自己周围的人尽量保持良好的关系,尤其是对自己所属的集体,有强烈的归属感和依赖性,宁肯自己受点委屈,也要保持生活圈的平衡与协调。

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