2018年自学考试《农业经济学》试题及答案
1、关于农业劳动力转移的理论中，“人口流动率超过城市工作机会的增长率，这是可能的和合理的。”这一观点来自于( B )
A、刘易斯模型;
B、托达罗模型;
C、拉文斯坦的推拉理论;
D、舒尔茨和夏斯达的成本收益理论
2、施莫克勒用于说明其市场需求诱导技术进步理论的是( C )
A、技术进步源于人的创造力不受限制地迸发。
B、美国人力稀缺，所以农业机械化技术发展很快，用以替代劳动力。日本人多地少，所以农用(生物)化学技术(化肥、农药、良种)发展很快，用以替代土地。
C、技术发明是一种经济活动，与其他经济行为一样，追求预期收益。
D、B和C
3、屠能在《孤立国》中提出的农业区位论认为，农业应以城市为中心，做如下分布( D )
A、第1圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第2圈：谷草农作圈：该圈面积大，生产谷物和畜产品。
第3圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
第4圈：轮作农业圈：生产谷物和豆类，轮作以解决肥料不足问题。
城市经过加工的畜产品和少量谷物。
第6圈：放牧草场圈：纯牧区，粗放经营，主要畜产品自给，少部分运往城市。
B、第1圈：谷草农作圈：该圈面积大，生产谷物和畜产品。
第2圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第3圈：轮作农业圈：生产谷物和豆类，轮作以解决肥料不足问题。
第4圈：放牧草场圈：纯牧区，粗放经营，主要畜产品自给，少部分运往城市。
第5圈：三圃农作圈：谷物—牧草—休闲三圃制，低投入，供应城市经过加工的畜产品和少量谷物。
第6圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
C、第1圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第2圈：放牧草场圈：纯牧区，粗放经营，主要畜产品自给，少部分运往城市。
第3圈：轮作农业圈：生产谷物和豆类，轮作以解决肥料不足问题。
第4圈：谷草农作圈：该圈面积大，生产谷物和畜产品
城市经过加工的畜产品和少量谷物。
第6圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
D、第1圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第2圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
第3圈：轮作农业圈：生产谷物和豆类，轮作以解决肥料不足问题。
第4圈：谷草农作圈：该圈面积大，生产谷物和畜产品
第5圈：三圃农作圈：谷物—牧草—休闲三圃制，低投入，供应城市经过加工的畜产品和少量谷物。
第6圈：放牧草场圈：纯牧区，粗放经营，主要畜产品自给，少部分运往城市。
4、在地域分工与贸易理论中，赫克歇尔—俄林的生产要素禀赋差异理论认为( )
A、地区分工取决于各地区的发展程度，发展程度高的地区在分工中占优势。
B、两国(两地区)产品的交换，取决于生产这两种产品的相对成本的高低。
C、每个地区(国家)都根据自己最善于生产的部门来生产，生产出的产品成本就低，进行贸易时，就能用最少的花费换回更多的东西。
D、各地区的分工，主要是由各自的生产要素的禀赋差异决定的。
5、如果某农产品需求完全无弹性，则其需求弹性值( A )
A、等于0;
B、等于1;
C、无穷大;
D、介于0和1之间
6、如果某农产品需求弹性为无穷大，则说明该农产品( C )
A、需求有同一弹性;
B、需求完全无弹性;
C、需求有完全弹性;
D、需求缺乏弹性
7、如果某农产品供给完全无弹性，则其供给弹性值( C )
A、无穷大;
B、等于1;
C、等于0;
D、介于0和1之间
8、按照农产品供求均衡的蛛网理论，如果某农产品供给弹性﹥需求弹性，则(B )
A、不会出现蛛网
B、会出现发散型蛛网
C、会出现封闭型蛛网
D、会出现收敛型蛛网
9、在寡头垄断市场，( C )
A、卖家和买家数量都有限，任何一家都能影响商品价格。市场的最终价格取决于双方力量对比。
B、众多买者和卖者，单个买者或卖者都无法影响商品的市场价格
C、卖家只有少数，买家众多;或者买家只有少数，卖家众多。
D、某种商品，卖家只有一个，买家众多;或者买家只有一个，卖家众多。交易的价格基本上取决于垄断者。
10、农产品流通的主要环节是( B )
A、生产、运输、储藏、销售
B、收购、运输、储藏、销售
C、收购、运输、批发、销售
D、生产、运输、批发、零售
11、关于农业劳动力转移的理论中，“农业剩余劳动力必然向工业部门流动，因为收入之间的明显差距”这一观点来自于( A )
A、刘易斯模型;
B、托达罗模型;
C、拉文斯坦的推拉理论;
D、舒尔茨和夏斯达的成本收益理论
12、屠能在《孤立国》中提出的农业区位论认为，农业应以城市为中心，做如下分布(B )
A、第1圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第2圈：三圃农作圈：谷物—牧草—休闲三圃制，低投入，供应城市经过加工的畜产品和少量谷物。
第3圈：轮作农业圈：生产谷物和豆类，轮作以解决肥料不足问题。
第4圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
第5圈：谷草农作圈：该圈面积大，生产谷物和畜产品
第6圈：放牧草场圈：纯牧区，粗放经营，主要畜产品自给，少部分运往城市。
B、第1圈：自由农作圈，重要生产向城市供应的体积大、重量大、易腐烂、不适宜长途运输蔬菜、水果、牛奶等，实行高度集约经营。
第2圈：林业圈，生产木材，供城市做饭、取暖、建筑和家具。
[河北农业大学，农林经济管理系，《农业经济学》历年考题范围。 （更新时间2012年8月） 河北农大农经系学生注意啦，每年考题基本上都是从这个题库里出，请好好复习该题库。 《农业经济学》参考教材为朱道华主编第四版 红字部分为梁山教授补充，必须记得。（）内的数字为该题在书内的页码。 填空 1.农业生产力发展的历史阶段：原始农业，古代农业，近代 农业，现代农业。 2.农业生产力的要素：实体性要素，组合性要素，渗透性要 素，激励性要素。 3.农业生产力系统的组合方式：质态组合方式，量态组合方 式，空间组合方式，时间组合方式。 4.农业生产力系统的外部环境：自然环境，经济环境，社会 环境。 5.农业中市场调节的特点：作用过程的缓慢性，作用范围的 部分性，作用效果的有限性。
6.农产品差价的主要方式：地区差价，季节差价，质量差价，购销差价，批零差价。 7.改革我国农产品价格体制，实现农产品价格合理化，需要正确处理好几种关系：宏观调控与市场调节的关系，各种农产品之间的比价关系，工农产品比价关系，农产品价格合理化与其社会经济环境的关系。 8.农业资本的投放，应遵循的原则：讲求效益，因地制宜，突出重点。 9.农业可持续发展的特征：经济上可持续性，社会可持续性，生态的可持续性。 10.农业社会化服务应遵循两个基本原则：自愿原则，有偿原则。 11.农业中的生产资料多种所有制包括：公有制，非公有制，混合所有制。 12.农业中的公有制主要是：劳动群众集体所有制，全民所有制。 13.现代农业家庭经营的特征：农业家庭经营的商品化，农业家庭经营的企业化，农业家庭经营的专业化，农业家庭经营的规模化，农业家庭经营的社会化。 14.1966年国际合作社联盟所提出来的六项原则：入社自由，民主管理，资金报酬适度，盈余返还，合作社教育，合作社之间的合作。
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标
C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ 种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是
A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法
兴文县2018年宪法知识测试题 （A卷） 单位姓名得分 1.现行宪法是第五届全国人民代表大会第（）次会议通过的。 A.一 B.三 C.四 D.五 2.我国一共设有（）级人民代表大会。 A.三 B.四 C.五 D.六 3.我国历史上第一部具有近代意义的宪法性文件是（）。 A.钦定宪法大纲 B.中华民国临时约法 C.中华苏维埃共和国宪法大纲 D.重大信条十九条 4.宪法是国家根本大法，具有最高法律效力。下列表述正确的是（）。 A.在不成文宪法国家中，宪法法律效力高于其他法律 B.在我国，任何法律规范都不得与宪法规范、宪法原则和宪法精神相抵触 C.宪法的相对人主要是公民 D.宪法的法律效力不具有任何强制性 5.宪法规定“中华人民共和国的一切权力属于（）”。 A.工人阶级 B.人民 C.全体公民 D.执政党 6.农村的宅基地和自留地、自留山，属于（）所有。 A.村委会 B.个人 C.集体 D.全民 7.下列哪一项不属于现行宪法明文规定的公民的基本权利（）。 A.宗教信仰自由 B.罢工权 C.结社自由 D.受教育权 8.在宪法所保障的基本权利中，最基本的一项是（）。 A.受教育权 B.人身自由权 C.选举权和被选举权 D.言论自由 9.一般认为，我国宪法对人身自由实行特别法律保护，任何公民，非经（）批准或者决定，或者（）决定并由（）执行，不受逮捕。（） A.公安机关，人民检察院，人民法院 B.人民检察院，人民法院，公安机关 C.人民法院，人民检察院，公安机关 D.人民法院，公安机关，人民检察院 10.宪法中最核心的权利义务关系是指（）。 A.国家与社会团体间的权利义务关系 B.国家与国家机关间的权利义务关系 C.国家与公民间的权利义务关系 D.公民与公民间的权利义务关系 11.依照现行宪法的规定，宪法的解释机关是（）。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.最高人民法院 D. 国家主席 12.中国特色社会主义最本质的特征是（）。 A.人民民主专政 B.工人阶级领导 C.公有制 D.中国共产党领导 13.特别行政区的设立及其制度由（）决定。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.国家主席 14.（）行使港、澳特别行政区基本法的修改权。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.港澳特别行政区 立法会D.国务院 15.国家监察委员会主任由（）选举和罢免。 A.中国共产党中央委员会 B.中国共产党全国代表大会 C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会 16.遇到不能进行选举的非常情况，可以延长本届全国人民代表大会任期， 但应在非常情况结束后（）内，必须完成下届全国人民代表大会代表 的选举。 A.两个月 B.三个月 C.六个月 D.一年 17.下列职务中，连续任职不得超过两届的是（）。 A.国家监察委员会主任 B.全国人民代表大会常务委员会秘书长 C.中央军事委员会主席 D.最高人民法院副院长 18.中华人民共和国各级监察委员会是（）。 A.中国共产党的纪律检查机关 B.不受司法审查的政治机关 C.国家的监察机关 D.国家的纪律检查机关 19.某工商所接到群众举报，称其辖区内陈某经营的餐饮店在提供微信订餐服务的
《农业经济学》复习题 一、填空题 1、是指由于宏观经济结构，如城乡、产业、农业劳动力素质等结构不合理 所造成的农业劳动力剩余的一种类型。 2、是指在农业经济发展中，不断用生产效率更高的先进农业技术来代替生 产效率低下的落后农业技术。 3、是指在一定土地面积上投入较多的生产资料和活劳动，应用先进 农业技术装备和技术措施，进行精耕细作，主要靠提高土地生产率来增加农产品产量和收入的经营方式。 4、人类农业生产的历史经历了三个不同的发展阶段， 即、、。 5、农业生产要素主要包括：以土地和水为代表的自然资源、劳动力、 和 。 6、农业生产结构主要是指的比例，其中，种植业结构主要是指 的比例。 7、我国的粮食安全的含义主要包括：总量安全、和 三个层次。 8、农业的本质特征是。 9、是指在农业经济发展中，不断用生产效率更高的先进农业技术来代替生 产效率低下的落后农业技术。 10、农业发展的四个阶段中，是凭借人类的本能向大自然乞讨的农业， 是科学技术使自然和人类和谐发展的农业。 11、是指以农业生产经营和农业科学为表征对象，以有意义的形式加 以排列和处理的数据，并通过一定的物质载体反映出来。。 12、农业生产要素主要包括：以土地和水为代表的自然资源、劳动力、和。
13、在市场经济条件下，所谓是指在国民经济运行过程中，政府为确 保农业发挥基础作用，使农业的发展与国民经济其它产业的发展相适应，以便实现整个国民经济持续、协调、快速发展而采取的一系列保护与支持农业的政策措施的总和。 14、是指在一定地域（国家或地区或农业企业）范围内农业各生产 部门及其各生产项目在整个农业生产中相对于一定时期、一定的自然条件和社会经济条件所构成的特有的、比较稳定的结合方式。 二、选择题 1、在农产品流通过程中属于流通的中心环节的是（）。 A.农产品的批发 B. 农产品的销售 C. 农产品的运输 D. 农产品的销售 2、产权是指财产主体对财产的权利，以下不属于产权范畴的是（）。 A.生产资料的所有权 B.公共基础设施的使用权 C.生产资料的使用和处理权 D.收益的分配权 3、作为衡量一个国家、一个地区或一个家庭富裕程度的重要指标的是（） A. 基尼系数 B. 恩格尔系数 C. 扩散效应 D. CPI指数 4、农业现代化的指标体系不包括：( ) A. 农产品商品率 B. 土地生产率 C. 农民年人均纯收入 D. 城镇化水平 5、以下不属于相对贫困线测量方法的是（） A. 收入等分定义法 B. 恩格尔系数法 C. 收入平均数法 D. 商品相对不足法 6、以下哪个不是农业对国民经济的作用（） A. 输送高科技人才 B. 提供食品和工业原料 C. 积累生产要素 D. 争取外汇 7、下述关于农业劳动力转移的理论观点，来自于拉文斯坦的推拉理论（） A. 促使劳动力流入城市的，是预期的城乡收入差异
农业经济学试题及答案 一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选答案中，只有一个最符合题意)1、农业在我国国民经济中占有_______地位。A.基础产业B.引导产业C.核心产业D.尖端产业 2、我国农业的两个转化包括_______。A.由原料型农业向加工型农业转化B.由家庭经营型向集体合作经营转化C.由自给性农业向商品性农业转化D.社会主义农业的自我完善 3、现阶段我国农村经济的支柱是_______。A.种植业B.畜牧业C.农业和乡镇企业D.经济开发区 4、农产品市场划分为现货市场和期货市场是根据_______。A.农产品交易的性质不同B.农产品交易的空间不同C.农产品市场的供求状况不同D.农产品交货的时间不同 5、农产品购销差价是由商业企业在组织农产品的购销活动中的流通费用、利润和_______构成。A.税金B.利息C.生产成本D.交易费用 6、农业概念的内涵是指_______。A.划定农业与非农业的界限B.农业产业部门具有的本质属性和特点C.种植业D.通过农作物生长发育和繁殖以取得生物性产品的部门 7、生态系统结构有_______组成部分。A.动物、植物和微生物B.生产者、消费者和分解者 C.生产者、消费者、分解者和环境系统 D.土壤、水、空气、营养元素等 8、农业基本建设是指_______。A.比较长期固定在土地上的资金投放，并且要形成固定资产 B.水利设施建设 C.建设农业高等院校 D.增加农业投入 9、作为资源的土地_______。A.是纯粹的自然产物，没有价值B.虽是经济综合体，但不体现价值C.虽是经济综合体，但不能增值D.具备价值属性，而且不断增值 10、级差地租是_______。A.等量资本投入到同一土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分B.等量资本投入到不同土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分C.同一块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分D.不同块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分 11、提高农业劳动力利用率的途径有建立合理的农村就业结构和_______。A.加强农业专业人才培养B.转移劳动力C.实行劳动集约D.充分利用劳动力资源 12、狭义农业是指_______。A.种植业B.林业C.畜牧业D.渔业 13、农业区划是指在全国或一个地区范围内，根据自然经济条件及生产状况的_______来划分不同的农业区域。A.地域性差异B.好坏程度C.等级与类型D.耕作特点 14、气候资源条件调查中的灾害性气候调查的内容有干旱、洪涝、台风、寒流、冰雹等情况，以及对农业生产的影响、预防或_______措施等。A.避免灾害的B.防止灾害的C.抗御灾害的 D.减轻灾害的 15、根据农业区划的原则和标准我国划分为_______一级农业区。A.9个B.8个C.10个D.11个 16、农林牧副渔各部门的构成及其比例关系称为农业生产的_______结构。A.一级B.初级C.二级D.次级 17、农业生产专业化的生产单位要根据自然和经济条件专门生产_______产品。A.一种B.一至三种C.几种D.一种或几种 18、农业自然资源是指_______。A.土地与生物资源B.土地与气候资源C.在农业自然条件中能被农业利用的各种因素D.农用土地与水利资源 19、农业自然资源更新系数的定义是指_______。A.资源再生量与资源消耗量的比值B.资源
2018《宪法》知识 （一）单选题（共40题） 1、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于___年通过的。（ D） A、1954 B、1975 C、1978 D、1982 2、我国宪法规定，国家推行生育，使人口的增长同经济和___相适应。（ D） A、社会发展 B、社会资源的增长 C、生态环 境 D、社会发展 3、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以___为根本的活动准则。（ A） A、宪法和法律 B、党章 C、章 程 D、法规 4、在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的___。（ A ） A、重要组成部分 B、必要补充 C、重要基础 D、最具活力、最有前途的部分 5、各少数民族聚居的地方实行___，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。（A ）
A、区域自治 B、民族自治 C、基层群众自治 D、特殊的经济制度 6、有权决定特别行政区设立的国家机关是___。（ A ） A、全国人民代表大会 B、全国人大常委会 C、国务 院 D、国家主席 7、国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益，___集体经济的发展。（ D ） A、保 障 B、监督、管理和 C、保 护 D、鼓励、和帮助 8、任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的___可以依照法律的规定转让。（B ） A、所有权 B、使用权 C、占有 权 D、收益权 9、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国___。（C ） A、人民 B、居民 C、公
民 D、国民 10、除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者___依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（C ） A、监察机关 B、司法机关 C、检察机 关 D、其他执法机关 11、由全国人民代表大会决定人选，不由全国人民代表大会选举的是___。（ C ） A、中华人民共和国副主席 B、最高人民法院院长 C、国务院副总理 D、最高人民检察院检察长 12、在我国，有权制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的是___。（ B ） A、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会 B、全国人民代表大会 C、全国人民代表大会常务委员会 D、全国人民代表大会、全国人民代表大会常务委员会和国务院 13、宪法规定：“父母有抚养教育未成年子女的义务，___。” （D ） A、子女有赡养扶助父母的义务 B、成年子女有赡养扶助年老父母的义务 C、子女有赡养扶助丧失劳动能力的父母的义务
农业经济学课后习题参考答案.doc 第一章 1、农业生产中主要的生产要素有哪些,各自的功能是什么, 自然资源、资本、劳动力、科学技术。 自然资源:影响着农业劳动生产率的提高;自然资源的分布状况决定了不同作物和动物对光热水气条件要求不同农业自然资源的分布导致了农业地理分工的形成;自然资源的分布对不同地区农业生产结构的形成和发展具有重大影响。 资本:为生产要素的合理配置提供更广阔的空间。 劳动力:对农业发展起决定性作用;发现和创造新的生产要素，提高现有生产要素的质量和利用水平，进而提高产出水平。 科学技术:提高劳动者素质、改善物质装配水平、改良生产工具、变革生产流程等;扩大劳动对象的种类和范围，使原来不能用的资源得到利用;改造传统产业和产品，创造新的产业和产品，从而促进产业结构和产品结构的高级化。 2、简述要素边际报酬递减规律和边际技术替代率递减规律。 要素边际报酬递减规律:一种要素的边际产品会随着该要素使用数量的增加而递减。边际技术替代率递减规律:当通过增加某一要素的投入量来代替另一种要素时，这种替代的能力到一定限度后呈现越来越低的趋势。 3、简述图能圈理论。 屠能的农业圈理论是建立在如下5个假设的基础之上的: ?全国的土壤质量是完全一致的; ?全国的土地都是平坦的; ?全国只有一个城市从事工业品生产，其余城市从事农业品生产; ?从农村到城市的唯一交通工具为陆路;
?这个国家与外界没有任何国际交流。 其一:农地利用类型和农地经营集约化程度，不仅取决于天然特性，更重要的是其经济状况，特别是到农产品消费低(市场)的距离。其二:在什么地方种植何种作物最为有利完全取决于利润。 4、农业剩余劳动力转移的途径有哪些, ?加快中小城镇建设，以就业和城市功能为导向布局城镇产业。 ?大力发展乡镇企业。乡镇企业是吸收农村剩余劳动力的主要渠道和蓄水池，已对农村劳动力转移就业作出了巨大贡献。 ?大力发展农村第三产业，活跃农村市场，带动农村经济协调发展，促进农村就业。 ?结合小城镇建设，加快农村城市化进程。 ?对外输出劳务，提高国外投资商，发展三来一补外向型加工业，走出国门等形式，对外转移劳动力。 ?加强领导和宏观调控，将农村剩余劳动力转移工作纳入国家和各级国民经济和社会发展规划，逐步实现城乡统筹就业。 ?建立和完善农村劳动力就业的社会化服务体系。 ?制定优惠政策和保证措施，鼓励劳动力合理转移。如改革户籍制度、放宽政策，鼓励流动。 ?确立劳动者的劳动力市场主体地位。 ?加大相关制度改革力度，合理分担农业剩余劳动力转移成本。 ?完善劳动力市场，加强劳动力信息网络化建设。 ?对农业剩余劳动力转移进行有针对性的规划。 5、试分析科技进步对农业生产发展的影响。 (1)提供先进的农业技术装备，不断提高劳动生产率。(2)提高土地生产率和农产品质量。
2002学年第一学期考试科目：农业经济学 学生姓名：专业年级：评卷人：傅晨成绩： 一、填空（50分） 1、随着社会经济条件的变化，一个国家农业的内涵和外延是发展的。请列出至少三个反映了这一发展的概念：白色农业(生物工程农业)、蓝色农业(海洋农业)、绿色农业(陆地或露地农业)。（3分）（还有：农村传统副业独立成为农村农林牧渔服务业；旅游（观光）农业） 2、农业生产最基本的特点是经济再生产和自然再生产的统一。（2分） 3、我国目前农业的基本经营制度是以家庭承包经营为基础、集体统一经营和家庭分散经营相结合的双层经营体制，俗称家庭承包制。按照国家的现行规定，土地承包期30年不变。（3分） 4、世纪之交，我国粮食的综合生产能力达到5亿吨，主要农产品的供求格局呈现为总量基本平衡，丰年有余，当前最突出的矛盾是农产品供给结构过剩，决定我国农业和农村经济工作的一个中心是进行战略性的结构调整。（4分） 5、计划经济时期，我国粮食流通实行农产品的统购统销制度的政策。1985年以来国家对粮食实行合同订购，是农民必须尽的义务。经历了数次改革，1998年以来粮食流通体制改革实行“三项政策、一项改革”，指按保护价收购农民余粮、粮食收购企业实行顺价销售、粮食收购资金封闭运行三项政策、改革国有粮食企业政企不分的弊端。（6分） 6、90年代，农业产业化的提出是为了解决我国农业发展中积累的深层次矛盾，主要有三个：农业比较利益低下与农业增产增收的矛盾、农户分散经营与走向市场的矛盾、农业经营规模狭小与农业现代化的矛盾。农业产业化意在把农业生产的产前、产中和产后环节连接起来，实现产前、产中、产后的一体化经营。（7分） 7、改革初期，我国在转移农业剩余劳动力发展经济的战略上选择了不同于经典刘易斯模式的做法，其基本特征是离土不离乡、进厂不进城。这个选择有其历史合理性，但也存在弊端，主要是农村城市化严重滞后于农村工业化，割裂了城市化与工业化之间的内在联系。（3分） 8、近10年来我国农民负担较为沉重。请列出农民负担沉重的至少三个主要方面：费重于税、收费不断攀升、农民负担不均。（3分）（还有：农民负担现金支出压力大；农民暗税负担依然沉重） 9、2001年，被称为中国农村第三次革命的农村税费制度改革在安徽省全省推开，改革方案的基本思路是“三个取消、两个调整、一个逐步取消、一项改革”。（3分） 10、列出我国农村股份合作制的至少三种主要类型：社区型股份合作制、企业型股份合作制、农村合作基金会。（3分） 11、广州天河区的股份合作制以最具典型意义的农村社区型股份合作制著称，它最初的股权由集体股、社员分配股和个人现金入股构成。目前被取消有股权是集体股，因为其产权依然不清。（5分） 12、世界贸易组织关于农产品贸易的规定把国内农业支持政策分为两类，即“绿箱”政策和“黄箱”政策，区分的基本依据是对农业的支持措施是否直接转化为农民的收入，是否扭曲贸易。请分别列出一个上述政策的具体例子：农业科研和价格支持。（5分） 13、世界贸易组织农产品贸易规则的目的是推进农产品贸易自由化，请列出它的至少3个主要规定：市场准入、削减国内支持和削减出口补贴。（4分）（还有：合理的卫生检疫） 二、简答（30分） 1、从贡献论的角度，说明农业在国民经济中的基础地位和作用。（10分） 一、从根本上说，农业是国民经济的基础，是由农业所生产产品的特殊使用价值决定的，即农产品是人类生存最基本、最必需的生活资料，农业是人类生存的基础（衣食之源）；农业劳动生产率是社会分工（其他物质和非物质生产部门）产生和发展的基础；农业是国民经济的基础（上述两点）不
西华师范大学高等教育自学考试省考课《学校管理学》试卷答案 一、名词解释（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1、学校聘任制：是校长根据工作需要和职务要求，用签订合同和发放聘书的形式，聘用教师在一定时期内在学校任教、任职的制度。 2、教学管理：是管理者依据学校教育目标，遵循教育规律，不断强化正确的教学、合理组织教学活动要素，使教学活动有序高效运转，从而提高教学效益的过程。 3、德育管理：是学校管理者依据学校德育学和管理学的科学原理和方法，从实际出发，通过一定方式和手段有效地组织、调控学校德育工作，以实现学校德育目标的的活动。 4、目标管理：目标管理是用目标体系组合全体成员，以目标指导每个人的工作和行为的一种管理思想、管理制度和管理方法。 5、教学质量管理：是指为保证培养目标而对教学过程和效果进行组织、协调、指导和控制的活动。它与教学工作质量共同构成教学质量的基本保证。 6、学校领导体制：是指学校内部的机构设置、领导权限划分和隶属关系的组织体系及其制度的总称。 7、学校规章制度：学校规章制度是学校成员在贯彻教育方针，实现教育目标的过程中所必须遵循的行为规范或准则。它多以简明的文字条规或正式文件的形式由权力部门公之于众，成为相关人群共同遵守的规定、法规等。 8、学校管理过程：为实现以育人为中心的预期目标而循序展开的一系管理职能在主客体的相互作用中发生、发展和演变的基本程序。 9、教务行政管理：主要是指对组织协调教学活动、建立和维护正常的教学秩序等教学事务方面的管理活动。它为教育学服务，是教学活动得以
正常运转的中枢。 10、校长负责制：是指学校工作由校长统一领导和全面负责，党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会民主参与管理的学校内部的根本组织制度。 二、简答题 (本大题共5小题，每小题6分，共30分) 11、我们应树立哪些现代学校管理理念？ （1）开放观念； （2）战略观念； （3）创新观念； （4）系统观念； （5）竞争观念； （6）素质教育观念。 12、学校组织机构设置的原则是什么？ （1）精干效率原则； （2）统一指挥原则； （3）管理幅度原则； （4）职权责统一原则； （5）系统平衡原则。 13、简述学校管理过程的特点。 （1）以育人为本的教育性； （2）按阶段循序发展的稳定性和程序性； （3）目标成果形成的综合力和养成性； （4）目标控制的复杂性和困难性。 14、教学管理的任务是什么？ （1）端正教学思想； （2）是健全教学组织； （3）完善管理制度； （4）稳定教学秩序；
农业经济学试题及答案一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选答案中，只有一个最符合题意)1、农业在我国国民经济中占有_______地位。A.基础产业B.引导产业C.核心产业D.尖端产业 2、我国农业的两个转化包括_______。A.由原料型农业向加工型农业转化B.由家庭经营型向集体合作经营转化C.由自给性农业向商品性农业转化D.社会主义农业的自我完善 3、现阶段我国农村经济的支柱是_______。A.种植业B.畜牧业C.农业和乡镇企业D.经济开发区 4、农产品市场划分为现货市场和期货市场是根据_______。A.农产品交易的性质不同B.农产品交易的空间不同C.农产品市场的供求状况不同D.农产品交货的时间不同 5、农产品购销差价是由商业企业在组织农产品的购销活动中的流通费用、利润和_______构成。A.税金B.利息C.生产成本D.交易费用 6、农业概念的内涵是指_______。A.划定农业与非农业的界限B.农业产业部门具有的本质属性和特点C.种植业D.通过农作物生长发育和繁殖以取得生物性产品的部门
7、生态系统结构有_______组成部分。A.动物、植物和微生物B.生产者、消费者和分解者C.生产者、消费者、分解者和环境系统D.土壤、水、空气、营养元素等 8、农业基本建设是指_______。A.比较长期固定在土地上的资金投放，并且要形成固定资产B.水利设施建设C.建设农业高等院校D.增加农业投入 9、作为资源的土地_______。A.是纯粹的自然产物，没有价值B.虽是经济综合体，但不体现价值C.虽是经济综合体，但不能增值D.具备价值属性，而且不断增值 10、级差地租是_______。A.等量资本投入到同一土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分B.等量资本投入到不同土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分C.同一块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分D.不同块地连续投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分 11、提高农业劳动力利用率的途径有建立合理的农村就业结构和 _______。A.加强农业专业人才培养B.转移劳动力C.实行劳动集约 D.充分利用劳动力资源 12、狭义农业是指_______。A.种植业B.林业C.畜牧业D.渔业
中小学教育管理00458（选考） 条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程。包括教育的行政管理和学校部的管理。 2、教育行政管理是指根据一定的政策，对教育工作所进行的组织、管理和领导。 3、学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的一种组织活动。 4、教育管理的二重性：教育行政和学校管理是教育管理的两个有机组成部分，管理教育首先要对全国教育发展有一个总体的要求和策划，为此需制定教育针政策，加强教育法制建设，发展教育人事、教育财政等活动。学校管理就是学 特点。 2、法约尔的一般管理理论：核心是管理过程学说(计划组织指挥协调控制)和管理的14条原则，包括管理原则，管理的基本过程和管理教育。 层。 2、行为科学理论：A、马斯洛的需要层次理论，生理需求，安全需要，归属和爱，尊重的需要，自我价值的实现。B、 C、赫茨伯格的双因素激励理论，保健因素和激励因素。 (赫伯特。西蒙)系统管理理论(弗里蒙特。卡斯特等)学习型组织理 相互协作结合而成的团体或机构。 2、要素:组织目标是组织的出发点和归宿，是开展各项组织活动的依据和动力，对组织行为起绝定性作用，组织环境，任组织都处于一定的环境之中，并与环境发生能量、信息等交换关系，脱离环境组织是不存在的。管理主体是指组织中掌握管理权力，承担管理责任，决定管理向和进程的人员或机构，在组织中发挥重要作用，影响组织发展向；管理客体，与主体相对应，管理主体直接影响的对象，与管理主体的相互作用构成了组织系统及其运动。 3、特征：目的性，开放性，系统性，复杂性。 4、组织的类型：A、按控制式分：强制性组织，功利性组织、规性组织。B、规化程度分：正式和非正式。C、个体参 学校管理原则是学校管理理论的重要组织成部分，在学校管理过程中起着承上
农业经济学试题及答案 一、单项选择题（共60 题，每题1 分。每题的备选答案中，只有一个最符合题意）1 、农业在我国国民经济中占有_________ 地位。A.基础产业B.引导产业C.核心产业D.尖端产业 2、我国农业的两个转化包括_______ 。A.由原料型农业向加工型农业转化 B.由家庭经营型 向集体合作经营转化 C.由自给性农业向商品性农业转化 D.社会主义农业的自我完善 3、现阶段我国农村经济的支柱是________ 。A.种植业B.畜牧业C.农业和乡镇企业D.经济开发区 4、农产品市场划分为现货市场和期货市场是根据 __________ 。A?农产品交易的性质不同B?农产品交易的空间不同 C.农产品市场的供求状况不同 D.农产品交货的时间不同 5、农产品购销差价是由商业企业在组织农产品的购销活动中的流通费用、利润和_______ 构成。A.税金B.利息C.生产成本D.交易费用 6、农业概念的内涵是指_______ 。A?划定农业与非农业的界限B?农业产业部门具有的本质 属性和特点C.种植业D.通过农作物生长发育和繁殖以取得生物性产品的部门 7、生态系统结构有_______ 组成部分。A.动物、植物和微生物B.生产者、消费者和分解者 C. 生产者、消费者、分解者和环境系统 D. 土壤、水、空气、营养元素等 8、农业基本建设是指______ 。A.比较长期固定在土地上的资金投放，并且要形成固定资产 B. 水利设施建设 C.建设农业高等院校 D.增加农业投入 9、作为资源的土地_______ 。A.是纯粹的自然产物，没有价值 B.虽是经济综合体，但不体 现价值C.虽是经济综合体，但不能增值 D.具备价值属性，而且不断增值 10、级差地租是______ 。A.等量资本投入到同一土地所获得收益不同由此产生的超额利润 部分B.等量资本投入到不同土地所获得收益不同由此产生的超额利润部分 C.同一块地连续 投资，各次投资生产率不同所产生的超额利润部分 D.不同块地连续投资，各次投资生产率
高等教育自学考试《学校管理学》模拟试卷（三） 一、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分） 1、英国1870年颁发（ C ）将全国划分为数千个学区，设立学校委员会管理地方教育。 A、《基佐法》 B、《学记》 C、《初等教育法》 D、《普通学校规程》 2、我国古代最早的专门论述教育教学问题的论著是（ C ） A、《礼记》 B、《三字经》 C、《学记》 D、《道德经》 3、我国古代在人才选拔方面出现了科举考试制度，产生于（ D ） A、春秋时期 B、汉代时期 C、宋代时期 D、隋唐时期 4、社会系统学派的主要代表人物是（ A ） A、巴纳德 B、福雷斯特 C、彼得.圣吉 D、达顿 5、人际关系理论的研究对象是（ C ） A、组织外部的非正式组织 B、正式组织 C、组织内部的非正式组织 D、正式组织的内部结构 6、学习型组织理论的主要代表人物是（ B ） A、韦克 B、福雷斯特 C、戴明 D、加德纳 7、教职工代表大会是在学校党支部领导下的（ B ） A、决策机构 B、审议监督机构 C、领导机构 D、群众自治组织 8、在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为（ C ） A、1：21 B、1：23 C、1：19 D、1：25 9、我国古代的教师管理制度形成于（ A ） A、西周 B、隋唐 C、明、清 D、公元1949年
10、总务工作既要为教育教学服务，又要为师生生活服务，还要管理好学校的经费、财产、设备和校舍，这体现了总务工作的（ D ）特点。 A、服务性 B、科学性 C、教育性 D、广泛性 11、一般一间规范的教室的高度不低于（ C ） A、2.8米 B、3米 C、3.4米 D、3.6米 12、下列哪项对学生品德形成影响是散在的、复杂的、多方位、多角度、多形式、多变化的。（ A ） A、社会教育 B、家庭教育 C、班主任教育 D、任课教师的教育 13、班级组织内的非正式组织具有：竞争性、向心性、（ A ）的特点。 A、排他性 B、教育性 C、不协调性 D、不正当性 14、教师在职务范围内应尽的责任，它具有：（ D ）长期性、全面性。 A、义务性 B、权利性 C、责任性 D、稳定性 15、受党和国家的委托，向受教育者传递人类积累的文化科学知识，进行思想品德教育，促进受教育者全面发展，把他们培养成为一定社会需要的人才的专业人员。（ C ） A、校长 B、教导主任 C、教师 D、教研组长 16、数理统计方法具有：客观性、（ B ）可比性的特征。 A、时效性 B、科学性 C、经济性 D、开放性 17、实行阶段的主要工作包括：组织、指导、（ C ）、激励。 A、控制 B、指挥 C、协调 D、检查 18、研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法称为（ B ） A、实验研究法 B、人种志研究法 C、调查研究法 D、文献研究法 19、学校德育组织机构包括：政教处、（ D ）等。
2018年宪法知识考试试题 单位：姓名： 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1.2018年3月11日第（）届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》 A.十一 B.十二 C.十三 D.十四 2.我国宪法规定，中华人民共和国是（）领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 A.农民阶级 B.工人阶级 C.中国共产党 D.全国人民 3.我国宪法规定，（）是中国特色社会主义最本质的特征。 A.人民民主专政 B.人民当家作主 C.中国共产党领导 D.人民代表大会制度 4.我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。 A.公民 B.群众 C.人民 D.人民代表大会 5.我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行（）的原则。 A.三权分立制 B.民主集中制 C.多党合作制 D.少数服从多数 6.我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（）产生，对人民负责，受人民监督。 A.直接选举 B.间接选举 C.等额选举 D.民主选举 7.我国宪法规定，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由（）产生，对它负责，受它监督。 A.人民 B.人民代表大会 C.全国人民代表大会 D.地方各级人民代表大会 8.我国宪法规定，各少数民族（）的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 A.居住 B.集中 C.生活 D.聚居 9.我国宪法规定，在社会主义初级阶段，坚持（）的基本经济制度 A.按劳分配为主体、多种分配方式并存 B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 C.效率优先、兼顾公平 D.社会主义市场经济体制 10.我国宪法规定，（），即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。 A.国有经济 B.集体经济 C.公有制经济 D.混合公有制经济 11.我国宪法规定，城市的土地属于（）所有。 A.国家 B.集体 C.共有 D.个人 12.我国宪法规定，土地的（）可以依照法律的规定转让。 A.使用权 B.所有权 C.承包权 D.流转权 13.我国宪法规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是（）的重要组成部分。
第二章 1、影响农产品供给的因素？ 答：其他相关农产品的价格；农产品生产要素的价格；农业资源及其开发利用的技术水平；农产品生产着数量；农产品的商品化程度；农产品生产者对未来价格的预期；其他因素 2、农产品供给的特殊性？ 答：1，土地是农产品生产不可代替的基本生产资料，同时是有限的稀缺资源 2，农产品生产周期比一般商品生产周期长 3，农产品供给受自然环境的影响较大 4，农产品供给受政府调控程度较大 3、从收入效应和替代效应解释吉芬商品？ 答：吉芬农产品是指低档生活必需农产品，其价格上升而需求量反而上升。一种农产品价格上升，影响消费者的实际收入水平和农产品的价格变化，从而影响消费者对该种农产品的需求量。当农产品价格普遍上涨时，农产品消费者为了维持生活不得不压低生活标准，增加低档农产品的需求，这种价格上升，需求量反而增加的的现象所产生的商品就称作为“吉芬商品” 4、影响农产品需求的因素？ 答：影响的因素多种多样；既有经济因素又有非经济因素；包括消费者的收入水平；其他相关农产品的价格；中间需求的变化；人口的数量与结构；消费者的偏好和消费观念；消费者的文化习俗；消费者对农产品未来价格的预期；政府的消费政策 5、影响农产品供给弹性的因素？ 答：农产品生产周期的长短；农产品生产规模变化的难易程度；农产品价格变动的影响期长短；随着农产品产量的增加，其成本增加的程度； 总之农产品的供给由于受自然条件的影响大，生产周期一般较长，加之受土地和农业生产本身的因素难以形成有效供给，因此农产品供给弹性一般较小 6、影响农产品需求弹性的因素？ 答：农产品需求弹性大小，由以下几项因素共同决定，包括消费者对某种农产品的需求程度；某种农产品的替代品数目及替代程度；某种农产品本身用途的广泛程度；农产品在消费者预算中所占比重的大小；消费者的收入水平；以农产品为原料的工业或轻工业对某种农产品的依赖程度 7、用供求均衡解释农产品支持价格和谷贱伤农现象？ 答：需求具有弹性的农产品价格与总收益成反方向变动，价格上升，总收益下降；价格下降，总收益增加。而谷贱伤农是因为粮食是生活必需品，需求缺乏弹性。由于丰收而造成的粮食下降，并不会使需求量同比例增加，从而总收益减少，农民遭受损失。相反，当该农产品的价格上升时，总收益会增加。 8、蛛网模式。蛛网模型认为蛛网震荡的原因是什么？ 答：主要有三种蛛网模式，分别是收敛型蛛网、发散型蛛网、封闭型蛛网。 原因是：由于农产品的需求和供给弹性不同，随着市场价格的变动，需求和供给必将发生波动，这就是蛛网震荡。 第三章 1、我国农产品批发市场的种类与流通渠道模式？（P55） 答：批发市场类别：1，按交易商品种类分综合性农产品批发市场和专业性农产品批发市场； 2，按所在地理位置分为产地、销地和中转地批发市场； 3，按市场营业时间分为常年性、季节性和临时性批发市场； 4，根据规范化程度分为中央、地方和自由批发市场； 渠道模式：1，产地批发市场；2，销地批发市场；3，经销商的组织、行为与功能 2、超级市场的含义与类别？ 答：含义：超级市场是大规模、低成本、低毛利、消费者自我服务的零售经营方式，主要经营食品、清洁品及家庭其他日常用品，品种齐全，特别适合购买频繁、用量大的易耗类消费品。其特征是连锁经营，包括正规、特许和自愿连锁三方面。 类别：一是以经营家庭食物为主的标准食品超市，面积1000平米上，70%为食品，而其中50%为生鲜食品；二是大型综合市场，面积2500平米上，1/3经营食品，其余为百货和杂货等居家日用工业品。三是仓库是超市，面积一万平米上，生鲜区占一定规模，经营品种不多且为标准食品超市和大型综合超市中购买频率最快、消耗量最大、通用性最强的商品。
学校管理学大纲 一、课程说明 1、课程简介 《学校管理学》是教育系的专业基础课，也是公共事业管理专业（师范类）专业主要理论课程，课程性质为必修，是国家颁布的专业目录规定的主要课程。 2、教学目的要求 《学校管理学》以促进学生的知识、能力与素质综合发展为目标，本着理论与实践相结合、基础知识与学术前沿相结合、知识系统与精选专题相结合的原则，以学校管理活动及其规律为对象，学习和讨论学校管理的基本原理，如原则、过程、方法、主体，在思想理论指导下，研究学校管理中的教学质量、德育工作、科学研究以及文化制度建设等，分析与批判现实学校实际问题。 3、教学重点难点 学校管理的基本理论、目标体制、过程、原则及方法；掌握学校领导、教师、学生、教学工作、德育工作管理（重点、难点）。 4、与相关课程的关系 本课程的先修课程是教育管理学、心理学和教育学等，学校管理是管理学、教育理论和心理理论的有机整合。 5、教学手段及教学方法 本课程教学主要运用讲授法和谈话法结合的方法，可借助多媒体课件，增强直观性和丰富信息。坚持启发式教学思想，改变传统以课堂讲授法为主的单一班级教学方式；尝试实行“班内分组，讨论交流”教学模式，增强学生的主体性，提高学生问题意识，提升学生的批判能力；实施“主辅教师制”，以主讲教师为主导，坚持集体备课，深化专业知识，扩大优质资源共享面；不断更新教学手段，充分利用多媒体、网络教学的优势，使教学活动更加生动、丰富、有趣；充分发挥地区优势，与当地大、中、小学和幼儿园建立联系，为学生提供实践平台，增强学生实践操作能力，为学生迈向社会，尽早适应环境打下坚实的基础。 6、考核方式 本课程是考查课，考查形式是平时成绩占40%+学期末闭卷考试60%。 7、参考教材 本课程选用人民教育出版社2008年9月出版的箫宗六著《学校管理学（第四版）》(普通高等教育十一五国家级规划教材、全国高等学校优秀教材）为教材，参考《中小学管理理论与实践》（傅朝鼎著）以及最近出版的国内外相关教材。 8、教学参考书 孙灿成：《学校管理学概论》，人民教育出版社，1993版。 张济正：《学校管理学导论》，华东师范大学出版社，2000年版。
农业经济学期末复习题 第一章导论 1农业的特征？ 答：1.一种自然再生产过程。 2. 农业生产也是一种经济再生产。 3.农业是自然再生产与经济再生产相交织的过程。 2农业在国民经济中的地位？ 答：1.农业支持其他国民经济部门 2.工业反哺农业 3农业的贡献？ 答：1.产品贡献 2.要素贡献 3.市场贡献 4.外汇贡献 4农业的功能？ 答：1.环境功能2社会功能 3.粮食安全功能 4.经济功能 5.文化功能 5农业经济学及研究对象？ 答：农业经济学主要是运用经济学的基本原理，研究在土地、劳动力、资金、技术和信息等稀缺资源的约束条件下。农产品的供给与需求、农产品价格与市场、农业生产要素价格与市场、农业微观经济组织形式、农业宏观经济制度与政策的部门经济学科。 研究对象是1.农产品市场 2.农业生产要素 3.农业微观经济组织 4.农业保护与 农业发展 第二章农产品供求理论 **1什么是农产品供给与需求？形成有效需求和供给的条件是什么？ 答：农业品供给是指农产品生产经营者在一定时间内，在一定价格条件下愿意并能够出售某种商品农产品的数量。 农产品需求指农产品消费者在某一特定时期内，在各种可能的价格水平上愿意购买并能够购买的某种农产品的数量。 条件略。 2影响需求的因素有哪些？ 答：1.消费者收入水平 2.其他相关农产品的价格 3.中间需求的变化 4.人口的数量与结构5.消费者的偏好与消费理念 6.消费者的文化习俗7.消费者对农产品 未来价格的预期8.政府的消费政策。 3什么是农产品需求价格弹性？影响因素是什么？ 答：农产品需求价格弹性指某种农产品需求量对其价格变化反应的敏感程度，或是农产品需求量变动率与其价格变动率的比率。 因素有1.消费者对某种农产品的需求程度 2.某种农产品的替代品数目及替 代程度3.某种农产品本身用途的广泛程度 4.农产品在消费者预算中所占比重的大小5.消费者的收入水平 6.以农产品为原料的工业或轻工业对某种农产品的依赖程度。 4农产品供给弹性的特点？ 答：1.占用土地面积大的主要农产品供给弹性小，占地小的非主要农产品供给弹性大2.同一种农产品，在经济发达地区供给弹性大 3.农产品价格上升时供给弹性大4.农产品临时供给弹性小于短期供给弹性，短期供给弹性小于长期供给弹性5.畜牧业和林业产品的短期供给弹性可能小于零。