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2018深圳5月客观题(小学)

2018深圳5月客观题(小学)
2018深圳5月客观题(小学)

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题(小学)

一、单项选择题(50题,每题1.0分,每题的备选答案中,只有一个上最符合题意)

1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意志品质是()。

A.自制性

B.坚持性

C.果断性

D.自觉性

【答案】D

2.课外活动设计的原则不包括()。

A.目的明确

B.内容丰富多彩

C.学生自主和教师指导相结合

D.学校和社会机构沟通协商

【答案】D

3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。

A.餐厅

B.影剧院

C.网吧

D.商场

【答案】B

4.()等人提出了教师反思的四种方法。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.布鲁巴奇

D.波斯纳

【答案】C

5.我国当前的教育指导思想是()。

A.应试教

B.素质教育

C.普通教育

D.融合教育

【答案】B

6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。

A.指导性

B.同种性

C.操作性

D.创造性

【答案】D

7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。

A.各级人民政府

B.学位授予单位

C.教育行政部门

D.学术研究机构

【答案】B

8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是()

A.描述式讲述

B.叙述式讲述

C.启发式讲解

D.论证式讲解

【答案】B

9.“学为人师,行为模范”体现了教师工作的()

A.复杂性,创造性

B.连续性,广延性

C.长期性,间隔性

D.主体性,示范性

【答案】D

10.()是教师的基本职责。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.爱岗敬业

【答案】C

11.“大五”人格中,不包括的人格因素是()

A.尽责性

B.随和性

C.神经质

D.支配性

【答案】D

12.教师人际关系中,最基本.最重要的关系是()

A.教师间的关系

B.师生关系

C.教师与学校领导间的关系

D.教师与学生家长间的关系

【答案】B

13.教学片段:

师:“请你用刚才学到的方法写写桂林的山或漓江的水”

生:“桂林的山真是千姿百态啊,有的像金丝帷幔,有的像圆顶蚊帐,有的像瓜菜蘑菇,有的像人参当归。”师:“是啊!山水相映,空中云雾迷蒙,山间绿树红花点缀。江上竹筏小舟,构成了一幅立体的画、动态的景。让我们再来荡舟漓江,观赏这如诗如画.如梦如幻的桂林山水吧!”该老师的讲解属于()

A.叙述式讲解

B.描述式讲解

C.归纳式讲解

D.演绎式讲解

【答案】B

14.沈老师是小圆所在班级的少先队辅导员。某日,小圆在日记里写道“上次语文考试,我考得了85分,很伤心,沈老师,借给我五分,让我下次还给他”,上述案例中,沈老师的行为,体现出少先队辅导员()

A.认真负责

B.善解人意

C.薄学多才

D.教育智慧

【答案】D

15.根据现行法律,中小学生的身份可以表述为:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。

A.未成年公民

B.社会公民

D.青少年儿童

【答案】A

16.()是班级的灵魂。

A.班主任

B.班委会

C.班级文化

D.班级规章

【答案】C

17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,立德树人,把()融入国民教育全过程。

A.社会主义核心价值体系

B.正确的世界观,人生观,价值观

C.理想信念教育和道德教育

D.社会主义荣辱观教育

【答案】A

18.小学的思维品质在不断发展,其中思维的()比其他思维品质发展得更晚,更复杂。

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.独创性

【答案】D

19.根据《教师法》,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。

A.不低于

B.不低于或者高于

C.等于

D.略低于

【答案】B

20.把儿童道德认知发展分为“无律”“他律”“自律”和“公正”四个阶段的是()。

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

【答案】B

21.衡量品德的最重要标志是()。

A.道德情感

B.道德信念

C.道德行为

D.道德意志

【答案】C

22.教学过程的“新三中心”是()。

A.教师,教材,课堂

B.学生,经验,活动

C.教师,学生,课堂

D.教师,教材,教学手段

【答案】B

23.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。按照这一说法,想让学生形成良好的道德品质。首先要对学生进行()。

A.道德认识教育

B.道德情感教育

D.道德行为教育

【答案】A

24.关于教学设计的功能下列说法不正确的是()。

A.有助于教师思想创新

B.有助于科学评价教学

C.有利于提高教师主体地位

D.有助于提高教师的教育教学理论

【答案】C

25.()是保障教育发展的基本条件。

A.教育公平

B.教育质量

C.教育投入

D.教育秩序

【答案】C

26.公安机关,人民检察院,人民法院,办理未成年人犯罪案件,应当照顾未成年人的(),并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。

A.年龄因素

B.智力因素

C.身心发展特点

D.性格特点

【答案】C

27.以教为主的教学系统设计模式有四个理论基础,分别是()

A.系统论,哲学,教学理论,传播理论

B.系统论,学习理论,教学理论,传播理论

C.系统论,控制论,信息论,传播理论

D.系统论,信息论,教学理论,传播理论

【答案】B

28.著名教育家孙敬修见几个孩子在折树苗,便把耳朵凑过去,装出听什么的样子,孩子们好奇的问他在听什么,他说是在听小树苗哭泣,孩子们听了羞愧得脸都红了,上述典故中,孙敬修正确运用了()的批评方法

A.直截了当式

B.委婉说理式

C.含蓄影射式

D.表示惋惜式

【答案】C

29.按照板书的地位,板书可分为()

A.综合式板书,分散式板书

B.传统板书,现代版书

C.主板书,副板书

D.教师板书,学生板书

【答案】C

30.教师运用的复习导入,练习导入属于()

A.直接导入法

B.衔接导入法

C.审题导入发

D.激疑导入法

【答案】B

31-32:缺失

33.睁眼看着灯一段时间后,闭上眼睛仍然看到灯光,这种现象属于( )

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉后像

【答案】D

34.小学教师应当发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式、( )等教学……

A. 自由式

B. 参与式

C. 填鸭式

D. 强迫式

【答案】B

35.实施德育的最基本途径是( )

A. 思想政治课与其他学科教学

B. 课外校外活动

C. 劳动与社会实践

D. 共青团活动

【答案】A

36.禁止体罚与侮辱学生是为了( )

A. 促进学生健康发展

B. 促进学校全面发展

C. 促进教师健康成长

D. 促进教育公正、公开

【答案】A

37.新学期伊始,就有家长认为学校课表安排有问题,建议学校增加数学、英语课时,对于家长的要求,下列说法正确的是( )

A. 能积极关注学校教学并提出建议,说明家长有参与学校教育的意识

B. 过于温和,应该直接投诉学校

C. 教育教学是教师的基本权利,家长不能干涉学校安排课时

D. 家长过度干预教育教学,应当受到行政处罚

【答案】A

38.小学的班级活动是学校教育的重要形式,是( )的重要载体。

A. 思想教育

B. 品格教育

C. 行为训练

D. 全面发展教育

【答案】D

39.《教师教育课程标准(试行)》的主体内容包括课程目标和( )

A. 课程实施

B. 课程开发

C. 课程设置

D. 课程改革

【答案】C

40.在对学生进行心理辅导时,常用的“强化法”属于( )

A. 行为改变法

B. 认知改变法

C. 精神分析法

D. 运动改变法

【答案】A

41.林老师因为学生黄某喊自己的绰号“四眼仔”而生气,当着其他学生的面打了黄某一耳光,林老师的行为( )

A. 违犯了《义务教育法》

B. 违犯了《教育法》

C. 违犯了《教师法》

D. 既违犯了《义务教育法》,也违犯了《教师法》

【答案】D

42.某县一名小学教师自己编写了一本教材,准备作为校本教材使用,校长说需要经县教育局批准,于是该教师向县教育局递交申请,但遭其拒绝。下列说法正确的有( )

A. 该县教育局的做法合理,因为义务教育阶段不再使用校本教材

B. 现在国家领导“一纲多本”,学校可以使用本校教师自己编的教材

C. 该县教育局对学校教育的管理过于死板,不利于学校自主发展

D. 该教师应当依法维护自己的合法权益,继续向上级教育机关提出申请

【答案】C

43.教学过程最优化理论是前苏联著名教育家( )在

A. 巴班斯基

B. 赞籽人

C. 维果斯基

D. 戈墨

【答案】A

44.下列教师评价方法中,能使教师准确分析教学成败的原因,并能加深对评价标准的理解和内化的是( )。

A. 教师自评

B. 领导评价

C. 学生评教

D. 同行评价

【答案】A

45、行为主体立足于自我以外,批判地考查自己的行为及其情境的能力,称为( )。

A.刺激

B.反思

C.激励

D.常态

【答案】B

46. 某教师经常关注一名贫困生,了解他在生活上的困难,鼓励他不要因为家庭因素而放弃努力,并在适当情况下给予该生学习和生活上的帮助。关于该教师的做法,下列说法正确的是( )

A. 做到了因材施教

B. 尊重学生人格,不歧视学生

C. 忽视了学生的需求

D. 更应该关注其他方面的因素,这种做法没有解决学生的根本问题

【答案】B

47. 标准化考试的最大缺点是()

A. 能力测试的片面性

B. 阅卷评分的主观性

C. 防止舞弊的困难性

D. 编制试题的耗时性

【答案】A

48. 学生分组讨论时,教师对学生出现的问题及时点拨,体现了教师的( )

A. 权威性

B. 评价能力

C. 表达能力

D. 引导性

【答案】D

49. 下列事件不属于学校制定突发事件预案范围的是( )

A.传染性疾病

B.食物中毒

C.体罚学生

D.意外伤害

【答案】C

50.在民主的家庭环境下成长的中小学生具有较强的独立性,善于与人相处,情绪健康,个性发展全面,这主要表明父母的( )对子女心理健康的影响。

A. 婚烟关系

B. 教养思想、教养态度及教养方式

C. 职业

D. 受教育程度

【答案】B

二、多项选择题(30 题,每题 1.5 分,每题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意,错选、多选不得分,少选且选择正确的每个选项得0.3 分)

51、学校的下列行为符合《未成年人保护法》关于应对突发事件防范措施的规定的有( )。

A. 不进行任何有关突发事件的安全教育

B. 建立预防公共安全突发事件的机制

C. 校园里未设置消防器材

D. 组织学生进行发生意外伤害时的现场急救演练

E. 将火灾安全防范制度落实到位

【答案】BDE

52、小学生的创造活动所涉及的创造思维过程,可划分为下列( )阶段。

A. 准备期

B. 酝酿期

C. 豁朗期

D. 假设期

E. 验证期

【答案】ABCE

53、劳动教育的主要内容有( )。

A. 学会珍惜劳动成果

B. 树立正确的劳动观点

C. 参加力所能及的自我服务劳动,家务劳动等

D. 培养勤俭节约、吃苦耐劳的品质和作风

E. 培养热爱集体的情感

【答案】ABCD

54、关于课堂教学要素评价,下列说法正确的有( )

A. 要评价教学目标的制定是否全面、具体、适宜,是否明确体现在每一教学环节之中

B. 要评价教师对教材是否做到重难点突出,是否抓住了教学的关键

C. 不需要评价教师的教态和板书

D. 对教学效果进行评价,要看教学效率的高低、学生受益面的大小,是否有效利用教学时间

E. 要评价教师的教学语言

【答案】ABCD

55、关于班级授课制的优越性,下列理解正确的有( )。

A. 有利于教师主导作用的发挥

B. 有利于学生主体性的发挥

C. 教学效率较高,使教育普及成为可能

D. 可以很好地适应教学内容和方法等方面的多样化

E. 学生年龄相近,有利于相互交流和启发

56、我国实行的基本教育制度包括( )

A. 九年制义务教育制度

B. 职业教育制度

C. 国家教育考试制度

D. 学业证书制度

E. 学位制度

57、探究教学的基本程序包括( )。

A. 给学生呈现调查研究的领域和方法

B. 明确问题,确定研究中的困难

C. 思考问题,提出假设

D. 思考解决困难的途径

E. 得出结论

58、下列培养孩子意志的方法正确的有( )。

A. 培养孩子良好的生活习惯

B. 让孩子适当吃苦

C. 利用玩具锻炼孩子的意志力

D. 教会孩子学习自我控制

E. 对孩子的教育从点滴做起

59、少先队组织教育的内涵丰富,其具体内容主要包括( )。

A. 少先队队史教育

B. 少先队与党、团组织关系的教育

C. 少先队的组织制度教育

D. 少先队的组织纪律教育

E. 少先队员的权利及义务教育

60、群体规范是约束群体成员的行为准则,包括( )。

A. 成文的正式规范

B. 口头约定

C. 榜样

D. 不成文的非正式规范

E. 潜意识

61、品德评价的主要方式有( )。

A. 表扬

B. 奖励

C. 批评

D. 惩罚

E. 操行评定

62、学校或者其他教育机构应当对教师的( )进行考核。

A. 政治思想

B. 业务水平

C. 工作态度

D. 工作成绩

E. 个人发展

63、教师风度的基本要求有( )。

A. 语言文明

B. 举止端庄

C. 礼貌待人

D. 仪容整洁大方

E. 博闻强识

64、教师健全人格的特点有( )。

A. 良好的心理状态

B. 成熟的自我意识

C. 勇于创新的精神

D. 崇高的品德和正确的人生观、价值观

E. 良好的性格

65、学生的学习动机包括的心理成分有( )。

A. 学习的目的性

B. 学习兴趣

C. 成就愿望

D. 成绩反馈

E. 成绩目标

【答案】ABC

66、小学教师培养学生良好的学习习惯及正确的学习态度,首先要了解小学生的学习特点,下列属于小学生学习的一般特点的有( )。

A. 直观-操作性

B. 以语言为中介

C. 指导-模仿性

D. 基础-再现性

E. 间接-接受性

【答案】ACD

67、某教师在设计五年级语文课文《地震中的父与子》的教案时候,制定了以下教学目标。

①阅读课文,培养学生分析课文、理解课文的能力。

②通过分角色朗读课文,培养学生有感情地朗读课文的能力以上两个教学目标存在的问题有( )。

A. 教学目标指向主体错误

B. 教学目标不全面

C. 教学目标层次混乱

D. 教学目标脱离学生实际

E 教学目标表述不确切,难以检测

【答案】ABCE

68、小学儿童自尊的培养包括( )。

A. 在家庭教育中注意培养儿童的自尊

B. 在学习活动中帮助儿童分析学习成败的原因,建立合理的期望目标

C. 尊重儿童的理智与情感,防止不当的褒贬与偏爱

D. 爱护、信任、理解儿童

E. 培养儿童的自信和自我评价能力

【答案】ABCDE

69、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要推进教育的( )

A. 均衡化

B. 一元化

C. 本土化

D. 信息化

E. 全民化

【答案】ADE

70、优秀教师能够把想象运用在课堂教学活动中,从而产生意想不到的效果。利用想象对教学产生的积极意义有( )

A. 使教师上课更轻松

B. 可以打破时空界限,增强教学活动的生动性

C. 使学生能够更深刻的理解教材

D. 有助于培养学生的创造力

E. 可以省去教学用具的费用

【答案】BCDE

71. 对小学生品行障碍进行矫正的方法包括( )

A. 行为主义的强化治疗方法

B. 社交技能训练

C. 父母及家庭治疗

D. 对认识和理念上的认知治疗

E. 代币法

【答案】ABCDE

72. 根据《义务教育法》,关于学生的德育工作要求,下列说法正确的是( )

A. 把德育放在首位

B. 寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动

C. 形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯

D. 把智育放在首位,以智育带动德育

E. 主要通过灌输来落实学校的德育工作

【答案】ABC

73. 当学生回答问题的答案出乎意料,教师自己没有把握判断其正确性的时候,比较合适的处理方法是( )。

A. 不置可否

B. 否定学生

C. 肯定学生有独特想法

D. 实事求是地向学生说明,自己思考清楚后再告诉学生

E. 批评学生这种捣乱行为

【答案】CD。

74. 班主任做好操行评定应该注意( )。

A. 要实事求是,抓住主要问题

B. 要准确反映学生思想品德的全面表现和发展趋势

C. 要肯定学生的进步

D. 要充分批评学生的缺点

E. 评语要简明、具体、贴切

【答案】ABCE

75. 教师准备组织班上的少先队活动,策划内容应该包括( )。

A. 选择活动主题

B. 选择活动内容

C. 撰写活动方案

D. 选择活动形式

E. 设计活动名称

【答案】ABCDE

76. 评课的具体内容,应该从哪些方面进行分析( )。

A. 教学目标

B. 教学内容

C. 教学程序

D. 教学人员

E. 教学环境

【答案】ABC

77. 下列做法能够培养学生意志力的有( )

A. 让小学生独自学习生活

B. 开展理想教育

C. 教育小学生正确对待挫折

D. 严格执行常规要求

E. 在活动中通过克服困难磨练意志

【答案】BCD

78. 根据《教师法》,教师有下列情形之一,情节严重构成犯罪的,要依法追究刑事责任。( )

A. 品行不良、侮辱学生,影响恶劣的

B. 向学生推销商品或强迫学生购买各种学习资料的

C. 故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的

D. 体罚学生,经教育不改的

E. 利用假期举办培训班的

【答案】ACD

79、下列属于对未成年人进行学校保护的有( )

A、下岗工人王某虽然经济困难,但仍坚持让女儿完成初中学业

B、某小学举行卫生保健常识讲座,指导学生预防非典

C、某制衣厂依据《禁止使用童工规定》拒收未成年人进厂打工

D、广州市各中学开展“五五”法制宣传教育系列活动

E、某中学进行地震消防演习。

【答案】BDE

80、某教师制定了课堂公约,要求学生必须遵守,课堂公约的建立有助于( )。

A、维持课堂秩序,促进学生学习

B、督促学生养成良好的行为习惯

C、使教师更有效地开展教学

D、促进学生进行自我管理,

E、帮助领导检查课堂

【答案】ABCD

三、是非题(共10分,每题0.5分,不答不得分,答错的倒扣0.5分)

81、小学生思维发展存在很大潜力,通过教育可以使学生的思维提前从形象思维过渡到抽象思维。(√)

82、教师法规定,教师有贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务的义务。( √)

83、自我评价能力是自我意识发展的主要成分和主要标志,是在分析和评价自己的行为和活动的基础上形成的。(√)

84、教师职业道德对教师教育行为的调节主要是通过社会舆论和内心信念两种形式来实现的。( √)

85、课堂教学评价与听课评课相似,以他人评价为主。(×)

86、情感是指有机体在生活环镜中受到刺激时,生物需要是否获得满足而产生的暂时的较剧烈的态度及其体验。(×)

87、班会具有集体性、自主性、常规性的特点。(×)

88、学习者特征分析是教学设计前期的一项工作,目的是了解学习者的学习准备情况及其学习风格。( √)

89、讲授比较适合班级规模大,教学人员相对不足的场合。( √)

90、“一把钥匙开一把锁”主要依据了德育的因材施教原则。( √)

2018年最新人教版小学语文毕业模拟试卷

密 封 密 2018年小学毕业班教学质量评估测试 语文模拟试题 一、汉语拼音(5分) 1、读拼音写词语(2分) S ōng xi è x īng w àng zhu ó yu è qi án ch éng 2.下列“一”或“啊”读音完全正确的一组是( )(1分) A 第一 一切 B 清啊 亮啊 C 一次 一回 D 好啊 险啊 3、在城运会上,下列代表队如果按音序排列顺序入场,先后顺序应该是怎样的呢?请你排一排。(2分分) 上海 云南 北京 南京 湖北 福建 西安 二、汉字(每空0.5分,共6分) 4.“望而却步”的“却”,用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“却”在字典中的解释有:①去,掉;②后退;③退却,拒绝;“望而却步”中的“却”应选第 种。(1.5分) 5、给下列的形近字组词 (3分) 誉( ) 眷( ) 誊( ) 销( ) 峭( ) 哨( ) 6、、按要求用下面的字组词(2分) (1)根据字音组词。“便”—①bi àn( ) ②pi àn ——( ) (2)根据字义组词。“易”—①好的,不难( )②和气——( ) 三、词语( 8分) 7、下列词语中,感情色彩完全相同的一组是:( )(1分) A 大义凛然 帮凶 骄傲 B 揠苗助长 勇敢 狠毒 C 可歌可泣 正直 谦虚 8.给下面各题选择正确的答案,把答案的序号填括号里。(1分) (1)下面这些词语,搭配正确一组是( ) ①改进错误 ②改善生活 ③改良家乡 ④维持清洁 (2)下面词语中,有些词语感情色彩与别的不同,这个词语是( ) ①光明磊落 ②大公无私 ③大义凛然 ④夸夸其谈 9、表示“看”的意思的字很多,请按词填写。(3.5分) 一( )如故 走马( )花 面面相( )管中( )豹 耳闻目( ) ( )尘莫及 ( )死如归 10、选择恰当的成语,填入句子里。(2分) 五光十色 五颜六色 滔滔不绝 夸夸其谈 ①走进花园,郁金香开得正盛, 的花朵在阳光下显得格外艳丽。 ②大厅里摆放着各种各样的工艺品, ,琳琅满目。 ③爸爸是个足球迷,一谈起他喜爱的球队,总是 。 ④新来的同学维多喜欢 。他说自己一个人曾经扑灭多场大火,独自一人去过很多大城市游玩儿,一天看完三本小说……可是,他说的并不真实。 11、下列词语搭配完全正确的一组是:( )(1分) A 深沉的微笑 战斗时候 端正态度 炮火剧烈 B 深沉的雷声 战役年代 端正目的 竞赛激烈 C 深沉的哀悼 战争年代 端正作风 光线强烈 D 深沉的夜晚 战役时候 端正思想 疼痛猛烈 四、句子(16分 ) 12、根据诗句填空(4分) ①《竹石》一诗中,诗人 咏诵了立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了自己 的高尚情操。其中“咬”字极为有力,充分表现了劲竹的 ②如读了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。.故事发生的时间是: 地点是: 谁送谁 被送的人要去哪里 这首诗写的是什么 表达诗人怎样的情感 12、根据例句意思填空(2.5分): ①那芦苇一根根直立着, 。 ②满地各色的落叶,像 。 ③柔软的草地,像 。 ④地震无情,人有情。爱是冬天里的一缕阳光,使玉树灾区人民悲凉的心感受到了温暖。爱是 ,使灾区人民 。 13、判断下面的句子修辞手法,并任选一种修辞手法写句子。(4分) ①天空中的星星快活地眨着眼睛。( ) ②燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 ( ) ③圆形围屋或土楼是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居吗?是的。( ) ④难道三发绿色信号弹没有升上天空吗?( ) ⑤维吾尔族人民在巴掌大的院子里搭起了葡萄架。( ) 我选择的修辞手法是( )。 仿写句子: 14、按要求完成下面习题。(每小题1分,共6分) ⑴、请在下列语句的横线上填上恰当的关联词语。 你的脑袋很灵活, 不认真学习, 得不到好成绩。 ⑵、这是伟大的奇观。 改为肯定: ⑶、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

加强实验教学 落实新课标2018年小学语文新课标

加强实验教学落实新课标2018年小学语文新课标 在初中物理教学中,实验占有重要的地位,通过演示实验、分 组实验和探究实验,不仅可以有效地帮助学生建立基本概念,掌握物理规律,突破教材的重点、难点,更重要的是对培养学生的科学研究能力,开发智力,有着其他教学形式不可替代的独特作用。本文拟就如何利用初中物理教学中的实验着意培养学生的素质,谈谈自己的看法。 一、实验教学中存在的问题 物理实验不仅是培养和发展学生观察与实验能力的重要途径, 而且是训练科学方法、养成科学态度的有效途径。目前的实验教学现状是:为了节省时间,尽快完成教学进度,一些老师在教学中只重讲授而轻视实验操作,轻视实验技能的培养,学生动手的机会很少,在实验教学中教师一手包办现象严重,学生最多只是机械模仿,缺少动手和动脑的机会,探究能力和创新意识得不到相应的提高。另外,即使组织学生到实验室去做实验,学生的探究能力也没有得到发展,因为现阶段往往是一个班的学生同一时间做同一个实验,用同一种方法、

相同的仪器,都要在规定时间内做完,得出同一结论,这样就有可能导致部分学生看别人怎么做,自己就怎么做,特别是几人合作时,有极少数学生只看不动手,也不留心实验观察,不记录有关数据,更谈不上去思考。因此,为使新课标落到实处,必须转变教育思想,深化实验教学改革,使实验教学的各项功能都得到充分发挥。 二、加强实验教学,落实新课标 1.注重实验基本技能的训练。物理是一门实验科学,中学物理实验又是学生将来从事科学实验的起点。因此,在物理实验课的教学中,必须重视培养学生的实验基本技能的训练,使学生养成良好的实验习惯。比如在电学实验中,教师要让学生知道电流表、电压表的连接特点及“+”、“-”极的接线位置,学会用欧姆定律正确估算量程,避免量程过大使测量值的误差大,又避免量程过小使电流烧坏仪表。学生掌握了基本实验技能,就能独立动手操作,为将来进行科学研究打好了坚实的实验基础。

人教版2018年小学二年级下册数学期末试卷及答案

2018年二年级数学下册期末测试题 1、运动会上,共有8804名运动员参加比赛,约为()人。 2、一个鸡蛋的重量比一个西瓜的重量()得()。 3、一万里面有()千。 4、最大的四位数是(),最小的三位数是()它们相差()。 5、由9个千、五个十组成的数是(),读作()。 6、299前面一个数是()后面的一个数是()。 7、 写作:() 写作:() 读作:() 读作:() 8、“神八”升空是()现象,“神八”绕地球飞行是()现象。 推拉玻璃窗是()现象,电风扇扇叶转动是()现象。 9、用2、0、9、6组成的最大四位数是(),组成的最小四位数是()。 10、填>、<或= 98千克()980克 7千克()700克 999()1021 3000()1300 11、24个苹果平均分给5个小朋友,每人分()个,还剩()个。 12、在下面方格中,每行、每列都有2-5这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次,A 是() B 是() 如图: 二、选择(5分) 1、在有余数的除法中,除数是8,余数最大是() A 、7 B 、8 C 、6 D 、9 2、妈妈体重大约是() A 、60克 B 、600克 C 、6000克 D 、60 千克 3、下面数中,一个0也不读的是() A 、5002 B 、1050 C 、10000 D 、3604 4、7个一5个十和6个万组成的数是() A 、756 B 、657 C 、6507 D 、60057 5、男生有120人,女生比男生多得多,女生有()人。 A 、350 B 、90 C 、210 D 、128 三、判断(5分) 1是轴对称图形 2比9480中的8表示的数大 3、计算56除以8和7乘以8用同一句口诀 4、5076读作:五千七十六 5、由8个十和6个千组成的数是6080 四、计算(27分) 1、直接写得数(5分) 24÷8= 9÷9= 1500-700= 9000-4000= 800+900= 7×9= 50+70= 45÷5= 48÷6= 27+8= 2、竖式计算(10分) 32÷4 46÷6 27÷9 22÷3 60÷7 3、脱式计算(12分) 4×(9-6) 52+8×4 7×9-5 48÷(24÷4) 五、看图回答问题(8分) 线

2018年六年级语文上册期中考试试卷及答案

2017年六年级语文上册期中考试试卷 时间90分钟满分100分 一、看拼音写汉字,把字写正确、写规范、写美观。(10分) méng lóng( )的月色,明媚的阳光,jīng yíng( )的露珠,qiào l ì( )的小花,chán chán( )的小溪,dǒu qiào( )的山峰,蓝天上的yōu yōu( )的白云、翱翔的xiónɡ yīnɡ( ),大地上奔驰的j ùn mǎ( )、可爱的xiǎo lù( )……这一切都是大自然给我们的ēn cì( ),让我们拥抱大自然吧! 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“√”。(3分) 镌刻(juān juàn) 瘦削(xuē xiāo) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) 塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 三、将下面的词语补充完整。(8分) ( )( )可亲 ( )( )大物 ( )不安( ) ( )( )峭壁思潮( )( ) 可见( )( ) ( )( )讥笑自( )自( ) 四、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(4分) 1.岁月悠悠,唯有你( )如旧。 2.爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。 3.这种说法( )错了,所以大家都摇头。 4.这事发生得太( )了,所以大家很难接受。 五、按要求写句子。(5分) 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) ___________________________________________________ 2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句) ____________________________________________________ 3.小芳对我说“请帮我拿本书。” (改为间接转述句) ____________________________________________________ 4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句) ___________________________________________________ 5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句) ___________________________________________________ 六、按课文内容知识填空,并回答问题。(13分) 1.通过前四单元的学习,我们认识了许多心灵“美丽”的人物:《穷人》中的__________的心灵是美丽的,因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的,因为他不计一己得失,想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的,因为她具有用心倾听孩子的心声,用爱去帮助孩子的善良品质。 2.《只有一个地球》是一篇_______文,从人类生存的角度介绍了________、__________、 __________三个方面,阐明了人类生存“_______________”的事实,呼吁人类应该___________。 3.有所期诺,_____________,有所期约,_________________。 4.________________________,化作春泥更护花。 5.此夜曲中闻折柳,________________________。 七、口语交际。(5分) 保护环境,珍惜资源,人人有责。我们应从身边的小事做起,请你结合自己的生活实际和掌握的资料,写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性,也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源? _________________________________________________________ 八、阅读短文,回答问题。(共22分) (一)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。” 1.这一自然段是围绕哪一句话写的,请把它抄写在下面的横线上。_________________________________________________________________ (1分) ___________________________________________________________________ 3.想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?(2分_______________________ 4.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密, 不能有一点儿马虎。‘大概’,

2018年人教版小学语文毕业试卷及答案

1、给下面的词语注音(10分) 惊心动魄养尊处优肃然起敬饶有趣味锲而不舍 3、我国的四大名著及作者是、、 、。(4分) 4、填空题 (6分) 严厉严峻严格严明严肃严重 ()的后果 ( )的神情()的考验 ()的纪律()的要求()的批评 二、语言积累(26分) 1、日积月累(8分) (1)操千曲而后晓声,。《》 (2 ) , 。《墨子》 (3 ) . , 。(美国海明威《老人与海》 (4) , 。(哥伦比亚马尔克斯《百年孤独》) 2.将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来(2分) 人行千里路,( )。百闻不如一见,( )。 3.把下列谚语的后半部分填出来(2分) 今冬麦盖三层被——( ) 早霞不出门——( ) 4、为是其智弗若与?曰:非然也。意思是

春天来了,桃花红了,柳树绿了。 6.时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是汪浩就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说________________________________。(名人名言)(2分) 7.客家民居的大门上喜欢刻上这样一幅对联,表现先辈希望子孙和睦相处,勤俭持家的愿望:_____________________________,_____________________________。(4分) 8、四书有、、、。(2分) 三、填空(6分) 中国有个文学家叫做的说过:人固有一死,或重于,或轻于。“固”的意思是。这句话是课文《》中的,四、默写古诗《石灰吟》《竹石》(8分) 五、问答(10分) 1、两小儿辩日太阳的远近的依据是什么?(用原文解答)(3分) 2、居里夫人一生的贡献是:(2分) 3、养花的乐趣(2分) 4、最后把“?”拉直变成了“!”找到了真理的含义及这样写的好处?(3分) 六、胸有点墨(7分) 1.鲁肃这一人物形象出自( ) A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 2.“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是( ) A.春天景色 B.夏天景色 C.秋天景色 D.冬天景色 3.下面不是三国故事的是( ) A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪

2018小学语文新课程标准

2018小学语文新课程标准【最新修订版】 第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革,应以马克思主义和教育科学理论(调换词序)为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念 (一)全面提高学生的语文素养

九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。 语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。 (二)正确把握语文教育的特点 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践(不宜刻意追求语文知识的系统和完整)。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律,而不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

2018年小学六年级上册语文

第1页,共4页 第2页,共4页 2018年下期周小结六年级語文试题 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表达了作者 的感情。 3、文中划线的句子是( )句,请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处? 啊,老桥,你如一位德高望重的老人。(节选自第1课《山中访友》) ☆这个句子用了 的修辞手法,把“老桥”比作“ ”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对桥的 ( )。 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”(节选自第5课《詹天佑》) 1、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。 2、用“——”划出排比句,读一读,说说你体会到什么?————————————————————————— 3、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?—————————————————————— 4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。” (1)这句话表现了詹天佑 的精神。 (2)选词填空。 精密 周密 ( )的仪器 ( )的计划 ()的观察 ( )的勘测 5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 6、詹天佑修筑京张铁路的力量源泉是( ) 一、改正下面句子中指代不明之处。 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。” 2.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 二、改正下面句子中搭配不当之处。 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。 学校操场上摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 妈妈经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 四、修改病句。 我断定他今天可能生病了。 我国的人口是世界上人口最多的国家。一、算得又对又快的一定是你。

2018年人教版小学语文三年级上册全册知识点汇总

2017小学语文三年级上册全册知识点汇总(人教版) 第一单元 一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ (坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼) piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn (飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮) yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào (摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹) jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng (假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢) yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng (一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌) huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn (花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们) jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng (决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量) zhōng yúpá shān yáng qǐ (终于)(爬山)(仰起) 二、复习课文: 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事? (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因) b) 草地为什么会变色? (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。) c) 这篇课文主要表现了什么? 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。) 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢? (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。) b)天都峰有什么特点? 一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点: 1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 目录 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读

村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2 找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

___________________ 本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”

2018年小学六年级毕业语文试卷(含答案)

2017—2018学年下学期期末质量检测试卷 六年级语文 一、看拼音,在括号里写出适当的汉字或词语。(13分,0.5分每字) 1.y ì 对( ) 翻( ) ( )然 机( ) 战( ) 2.sh ū ( )情 特( ) ( )送 ( )服 生( ) 3.樟树,有着yōu jiǔ( )而huī huáng ( )的中药文化,追求zhu óyuè( )的樟树人民qiè ér bù shě( ),bù xiè( )努力,让这座千年药都显示出bó bó shēng jī( )。 二、选择题。(每题2分,共12分) 1.依次填入下列各句括号处的词语,恰当的一项是( ) (1)六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑,( )我们这些年轻学生呢? (2)扩大就业是我国当前和今后长期重大而( )的任务。 (3)为了保护消费者的合法权益,最近樟树市质监局清查并()了一批假冒伪劣商品。 A .况且 艰苦 销毁 B.何况 艰巨 销毁 C.何况 艰苦 烧毁 D.况且 艰苦 烧毁 2.运用在下列句子中最恰当的关联词是( ) 关于放射性的发现,居里夫人( )不是第一人,( )她是关键的一人。 A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.即使……也…… D.不但……而且…… 3.下列句子标点使用正确的一项是( ) A.“多好啊”!他在自言自语。 B. 一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 C. 傣族还有个风俗:一家盖房,全村帮忙。 D.“差生?”王老师摇摇头:“谁说你是差生?” 4.下列词语没有错别字的一项是( ) A.不记其数 怨天尤人 B.精兵简政 昂扬顿挫 C.风华正茂 司空见惯 D.引人入胜 流光益彩 5.下面文段留空处排列正确的一项是( ) 南方到处有榕树, ,仿佛诉说着那古老的故事。 ○1如同一个饱经沧桑的人 ○2榕树垂着长须 ○3在夕暮之中默默低语 A.○1○3○2 B. ○3○2○1 C. ○2○1○3 D. ○3○1○2 6.下列说法正确的一项是( ) A.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中“或”的意思是“或者”。 B.写“鼎”字时,第十画的名称是“横”。 C.“人类历史上,血与火的战争缕缕爆发。”一句中没有字词错误。 D.“她无法挣脱妈妈的手,便不再挣扎了。”句中两个“挣”的读音相同。 三、句子万花筒。(1-6小题每题2分,7-9每小题4分,共24分) 1. 将垃圾分类利用和处理,能提高垃圾的资源价值。 修改病句: 2. “红色家书”表现了革命者对理想的执着追求,表达了对家人浓浓的爱。 请用上合适的关联词: 3. 这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。 改为“被”字句: 4. 妈妈对我说:“你做完作业后,陪我去书店买点书。” 改成转述句: 学校:________________班级:________________姓名:________________学号:______________ ……………………………密……………………………封……………………………线……………………………

2018年人教版小学语文教师新课程标准测试题(含答案)

数学第1页(共6页)数学第2页(共6页)… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …… 2018年人教版小学语文教师新课程标准测试题(含答案) 一、填空题 1.语文课程的基本理念是(全面提高学生的语文素养),(正确把握语文教育的特点),(积极倡导自主合作探究的学习方式),(努力建设开放而有活力的语文课程)。 2.语文课程的基本特点是(工具性)和(人文性)的统一。语文课程应致力于学生(语文素养)的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是(学生全面发展和终身发展)的基础。 3.语文课程总目标第五条是“能主动进行(探究)学习,在(实践)中学习,运用语文。 4.语文课程资源包括(课堂教学)资源和(课外学习)资源。课程资源的种类:一种是将课程资源直截了当的分为有形资源和无形资源。一种是将课程资源划分为素材性资源和条件性资源两大类。一种是将课程资源划分为(校内资源)、(校外资源)与(网络化资源)三大类。 5.语文教学应在师生(平等对话)的过程中进行。 6.(识字)是(阅读)和(写作)的基础,是一至二年级的教学重点。 7.阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、(欣赏和评价)的能力。 8.写作是运用语言文字进行(表达)和(交流)的重要方式,写作能力是(语文素养)的综合体现。 9.1—4年级从(写话)、(习作)入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生的写作(兴趣)和(自信心),语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单的纪实作文和想象作文)” 10.突出语文课程评价的整体性和综合性,要从(知识和能力)、(过程和方法)、(情感态度和价值观)几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养。 11.语文课程标准阶段目标从(识字和写字)(阅读)(写作)(小学1至2年级为写话,3至6年级为习作)(口语交际)四个方面提出要求;课程标准还提出了(综合性学习)的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 12.语文是(实践性很强)的课程,应着重培养学生的(语文实践能力),而培养这种能力的主要途径也应该是(语文实践),不宜刻意追求(语文知识的系统和完整)。 13.新课程倡导(自主)、(合作)、(探究)的学习方式。 14.阅读教学过程是(学生)、(教师)、(文本)之间对话的过程。 15.汉语拼音教学的要求是:读准(生母韵母声调)和(整体认读音节);准确拼读(音节);正确书写(声母韵母和音节);认识(大写字母);熟记(汉语拼音字母表) 16.汉语拼音能帮助(学生识字),帮助(学生说好普通话),帮助(学生阅读)。 17.口语交际课的教学教学设计,首先要(选择好话题)话题要贴近(生活),密切联系学生的(经验世界)和(想象世界),使每个学生有话可说,有话要说。 18.口语交际的核心是(交际)二字,注重的是人与人之间的(交流和沟通),口语交际能力的培养要在(双向互动的语言实践)中进行。19.(使学生掌握一定的口语交际的技能),(养成与口语交往相关的良好习惯及待人处事的交往能力),是落实口语交际的主要任务。 20.现代阅读观认为,学习者(原有的经验)是学习的基础,知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的双向的相互作用和过程而(建构)成的,外部信息的输入如果没有(主体已有的经验)作为基础,这种信息对于学生来讲,是毫无意义的。 21.语文课程标准指出:写作教学应贴近学生实际,让学生(易于动笔,乐于表达),应引导学生(关注现实,热爱生活,表达真情实感)。 22.语文课程标准提出小学个学段习作教学的目标是:(低年级侧重激发兴趣,培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,自由表达;高年级侧重多读书,广见闻,善思考,有个性地表达)。 23.开展(综合性学习)活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的语文实践机会,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在做考察实验探究等一系列活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 24.语文课程标准提出:(语文综合性学习)有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应积极提倡。 25.语文课程标准的教学设计>设计思路明确指出:课程目标根据( 知识和能力)(过程和方法)(情感态度和价值观)三个维度教学设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。 26.教学目标有两种叙写方式:(分解式目标)和( 交融式目标). 27.分解式目标按照(知识与能力)(方法与过程)(情感态度与价值观) 三个维度进行教学设计,每个维度根据实际情况罗列若干( 小目标)这种叙写方式,思路清晰,具体明确,便于操作。28.交融式目标在叙写时不会出现知识和能力过程与方法情感态度和价值观这几个明显的提示语,但它的每一点目标却极好地把二维乃至三维的目标都交融在一起最大的优点就是叙写方便。 29.(清晰明确)乃是教学目标叙写的灵魂。 30.教学目标叙写时,首先,要注意选用合适的刻画动词,然后要明确表述教学后学生应该达到何种效果,最后要注意用词用语准确而有分寸这样既可体目标达成的层次性和区分度,也可加强教学的(可操作性)与教学效果的(可测度性)。 31.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(人的全面发展理论)、(多元智能理论)和(建构主义理论)。 32.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为(迁移)。 33.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视(发展学生能力)。 34.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“入口”读成“八口”,这说明小学生(感知能力不成熟)。 35.根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是(日常行为习惯的养成与实践)。

专项:2018小学语文新课程标准试题简答题汇集

专项:小学语文新课程标准试题简答题汇集 简答题 1语文课程的基本理念是什么? 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点(一)全面提高学生的语文素养(二)把握语文教育的特点(三)积极倡导自主合作探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程 2课程的性质和地位是什么? 语文课程标准(实验稿)明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点语文课程的工具性是源于语文的交际功能,而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分课程标准对语文课程的定位可以概括为:两个基础一个重要语文课程标准(实验稿)指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成发展语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础语文课程的多重功能和基石作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位 3为什么语文教育要重实践重体验? 语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也就是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整为什么语文教育要重实践重体验呢?

首先是由于语言运用往往因为约定俗成而无理可讲,人们的母语是在生活中自然习得的从课本上和教师那儿获得的,只有比自然习得的更为集中和规范,并没有也不可能改变自然习得中的实践经验和积累等本性再者,语文课程是应用型课程,应用要求实践,要求在实践中的体验和感悟 4新课程要求老师角色怎么转变? 答:新课程要求教师转换到位得体,放弃师道尊严,成为学生有效学习的组织者引导者合作者激励者师生构建民主平等和谐的对话关系师生关系民主平等和谐,是轻松自如地开展教学的保证教学互动往往在民主平等和谐的对话氛围中实现,教师不能高高在上,要降低自己的年龄身份,保持年轻的心态如上课前或上课之初与学生朋友一样轻松愉快地对话,消除学生的距离感,课堂上始终面带微笑,语言亲切用商量的语气,带着亲和力,形成沟通,尊重学生宽容学生,对学生的答案要肯定为主,不去挑剔,也不冷漠对话师生互相交流对话,互助性强当然课堂教学贯彻多元评价人文关怀,教师文化积淀丰富,能深刻全面地把握新课程,具有较高的教学艺术修养 5语文课程标准对汉语拼音教学有哪些要求? 答:语文课程标准对汉语拼音的要求是:学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节认识大写字母熟记汉语拼

2018年-人教版-小学数学-二年级下册-知识点整理-(图文版)

2018人教版小学数学二年级下册知识点复习 第一单元数据整理与收集 1.学会用“正”字记录数据。 2.会数“正”,知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表,会解决问题。 4.数据收集---整理---分析表格。 学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜色合适? (2)喜欢()色的人数最多。 (3)如果这个班订做校服,选择()色合适。全校选这种颜色做校服合适吗?为什么? 第二单元表内除法(一) 1.平均分的含义:把一些物品分成几份,每份分得同样的多,叫做平均分。 除法就是用来解决平均分问题的。 2.平均分里有两种情况: (1)把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算, 总数÷份数=每份数 例:24本练习本,平均分给6人,每人分多少本? 列式:24÷6=4 (2)包含除(求一个数里面有几个几)把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数 例:24本练习本,每人4本,能分给多少人? 列式:24÷4=6 3、除法算式的含义:只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。 除法算式的读法:从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。 例如:12÷4=3读作(12除以4等于3) 例:42÷7=6 42是(被除数),7是(除数),6是(商);这个算式读作(42除以7等于6 )。 4、除法算式各部分名称:在除法算式中,除号前面的数就被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。 被除数÷除数=商。变式:被除数÷商=除数(如何求被除数,想:除数×商=被除数。) 5. 用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法: (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘的被除数。 一句口诀可以写四个算式。(乘数相同的除外)。

2018年六年级语文【下册】开学测试试卷 人教版D卷 (含答案)

2018年六年级语文【下册】开学测试试卷人教版D卷 (含答案)班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、选词填空。 造就炼就 1、舞台如一炉火,()了我的勇气和毅力。 2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。 来不及等不及 3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。 4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。 2、辨字组词。 嫌()驰()辨()洋() 谦()弛()辩()痒() 3、关联词语填空。 不仅……而且即使……也虽然……但要是……就 1.这位少年名叫大卫。他()聪明机智,()正直勇敢。

2.扫罗王说谁()打败了歌利亚,()免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。 3..()扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,()没有人敢去应战。 4.大卫说:“我()年纪小,()我力气很大。” 4、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。 ()而不舍标新立()()()人口 舍本()末见微知()()泽而渔 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5、词语积累。 (1)说明某种道理的词语:____________ ____________ ____________ (2)表示看的词语: ____________ ____________ ____________ (3)表示想的词语: ____________ ____________ ____________ (4)表示心情的词语: ____________ ____________ ____________ 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、按课文内容填空。 (1).其间有一个十一二岁的少年,________,________手________钢叉向一匹猹尽力地刺去。 (2).过去的日子如_______,被______了,如______,被 ______;我留着些什么______呢? (3).一儿曰:“日初出大如______,及日中则如______,此不为_____________________?” (4).不过,我们应当尽量地减少那些不必要的______,我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要______,______,_______。 2、古文今读。

2018年小学数学二年级下册应用题大全

姓名: 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米,小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米? 2.小兔种了5行萝卜,每行9个。送给邻居兔奶奶15个,还剩多少个? 3.王师傅做了80个面包,第一次卖了17个,第二次卖了25个,还剩多少个?

4.妈妈买了15个苹果,买的橘子比苹果少6个,问一共买了多少个水果? 姓名: 5.动物园有熊猫4只,有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只? 6.图书馆有90本书。一年级借走20本,二年级借走17本。问图书馆还有多少本书? 7.二.一班有女生15人,男生比女生多11人,问二.一班有学生多少人?

8.小汽车每辆能坐4人,大客车能坐25人,有3辆小汽车和1辆大客车。问一共能坐多少人? 姓名: 9.商店里有4盒皮球,每盒6个,卖出20个,还剩多少个?

11.学校买回3盒乒乓球,每盒8个,平均发给二年级4个班,每个班分得几个乒乓球? 12.小熊捡了9个玉米,小猴检的是小熊的4倍,他们一共捡了多少个玉米? 姓名:

14.操场上原有16个同学,又来了14个。这些同学每5个一组做游戏,可以分成多少组? 15.小明买了3个笔记本,用去12元。小云也买了同样的6个笔记本,算一算小云用了多少钱? 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副,小亮借走了26副,现在还剩多少副?

姓名: 17.一小桶牛奶5元钱,一大桶牛奶是一小桶的4倍,买一大一小两桶牛奶共需要多少钱? 18.一本故事书,小明每天看5页,看了9天,还剩28页,这本书共有多少页? 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸,15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍?

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