2018-2019年安顺市镇宁县六马镇中心民族学校小学一年级上册数学模拟期末测试无答案 一、想一想，填一填（填空题）
1．
他们两人一共吃了多少个？
2． 一个百分数去掉百分号后，这个百分数就扩大到原来的________倍。
3． 把1—8这几个数填入表格内，使得每一横行右边的数字比左边的数字大，每一竖行下面的数字比上面的数字大，你能填出3种吗？
4．
（1）小鸭在小猫的（ ）面，猴在小鸡的（ ）面。 （2）羽毛球拍和羽毛球在皮球的（ ）面。
（3）小狗在第二层的最（ ）面。
5． 我们早晨起来，面向太阳，前面是________，后面是________，左面是________，右面是________． 6． 1分50秒=________秒 3分=________秒
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________
7．
8． 看图列算式。
□○□=□（支）
9． 和为 11 6＋5 __＋__ __＋__ __＋__ 10．看图回答
写作：________
11．比83小，又比79大的数有________个。
12．填表。
13．看图，找一找，填一填。
14．,,各ɡè代dài表biǎo几jǐ?
+=10=（____）
++=19 =（____）
-=10 =（____）
15．哪两个数加起来是19？填在算式中。
________
二、我会选一选（选择题）
16．13－8=（）
A.15
B.6
C.5
D.4 17．6＋4=（）
A.2
B.5
C.10
D.15 18．11－2=（）
A.7
B.8
C.9
D.10
19．16－8=（）
A.7
B.8
C.9
D.10 20．小红有10本书，小丽的书比小红的多一些，小丽可能有（）本书。
A.7
B.14
C.23
21．看一看，可以怎样分？
（1）分两类：___________________
（2）分三类：___________________
（3）分四类：___________________
22．12－5=（）
A.7
B.8
C.9
D.10 23．小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个？（）
A.40
B.24
C.89
三、我是小法官（判断题）
24．摆，用到了哪些图形？请圈出来。
25．个位和十位相同的两位数只有“77”。判断对错（）
26．在水果下面画“○”。
27．长方体就是正方体。判断对错（）
28．在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳定性。判断对错（）
四、我是小小数学家（计算题）
29．
8-2=（_____）18-2=（_____）
30．
想一想．
8＋4＝________ 7＋6＝________ 6＋5＝________
31．
3 +
4 = 4 + 2 = 7 - 3 =
4 - 2 = 7 - 4 = 2 +
5 =
32．
350＋270=________
33．
4＋8＝________。
五、手牵手，找朋友（连线题）
34．每měi棵kē花huā应yīnɡ种zhònɡ在zài哪nǎ里lǐ?（连一连）
35．涂一涂。（把只能在水里生活的动物涂上颜色）
36．我会按从小到大的顺序连线。
六、解决问题（解答题、应用题）
37．
9个ɡè小xiǎo朋pénɡ友you排pái成chénɡ一yì排pái跳tiào舞wǔ,小xiǎo美měi的de前qián面miàn有yǒu5个ɡè同tónɡ学xué,从cónɡ后hòu面miàn数shù小xiǎo美měi排pái第dì几jǐ?
38．
他俩之间有几人？
67
39．每排有8棵桃树，有4排，还有7棵苹果数，一共有几棵树？
2020-2021成都四川国际学校小学四年级数学上期中一模试卷含答案 一、选择题 1．已知 × 是一个三位数乘两位数的算式，那么，下面四个数可能是它的得数的是（）。 A. 3302 B. 6538 C. 32512 D. 10332 2．已知0.3×b<0.3，那么b一定（）。 A. 大于1 B. 小于1 C. 等于1 D. 无法确定3．计算□21×23时，要使积是五位数，□里最小填（）。 A. 4 B. 5 C. 6 4．笑笑画了一条长30厘米的（）。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 5．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。 A. 8 B. 平角 C. 周角 6．比140°多（）的角是平角。 A. 60° B. 90° C. 50° D. 40° 7．边长为200米的正方形草地，占地面积是 4（）。 A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米 8．边长为100米的正方形土地的面积是（）。 A. 1公顷 B. 10公顷 C. 1000公顷 9．一个足球场长110米，宽90米，面积大约是（）。 A. 1平方米 B. 1公顷 C. 1平方千米 D. 9900米10．把760000改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。 A. 变大了 B. 变小了 C. 大小不变 D. 不确定11．下面各数，（）一个零也不读。 A. 30047000 B. 34007000 C. 3400070 12．下面三个数中，两个零都要读出来的是（）. A. 300789456 B. 307089456 C. 378900456 二、填空题 13．估算506×68时，可以把506看做________，68看做________，估算的结果约是________，实际结果是________。 14．如果A×40＝360，则A×400＝________。 15．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________． 16．钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是________度；从6时到12时，时针转动了________.
[数学]小学六年级学生如何学好数学 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，很多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高准确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，使用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不但要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应即使提出，与老师讨论。总来说之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 （1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。（2）题目的总结比较。同学们能够建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的协助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔很多。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定能够学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！ 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上； 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的水平； 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题； 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适合考试节奏； 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；
2020-2021家庄市创新国际学校小学五年级数学下期中一模试题(带答案) 一、选择题 1．从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（） A. 不变 B. 变大了 C. 变小了 D. 无法确定2．一根长方体木料，长1.5m，宽和高都是2dm，把它锯成4段，表面积最少增加（）dm2。 A. 8 B. 16 C. 24 D. 32 3．一个长方体的长为20cm，宽为10cm，高为15cm，沿竖直或水平方向切一刀，将长方体切成两个相同的小长方体，表面积最多增加（）。 A. 200cm2 B. 300cm2 C. 400cm2 D. 600cm2 4．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（）。 A. 30 B. 50 C. 60 D. 90 5．如果一个正方形的边长是质数，那么它的面积是（）。 A. 奇数 B. 合数 C. 质数 D. 偶数6．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）。 A. 0 B. 2 C. 5 7．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。 A. B. C. D. 8．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。 A. 从正面看到的平面图形面积大 B. 从左面看到的平面图形面积大 C. 从上面看到的平面图形面积大 D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大9．从右边看到的是的物体是（）
A. B. C. D. 10．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。那么从正面看到的图形是( )。 A. B. C. D. 11．最小的质数与最小的合数的积是（）。 A. 4 B. 6 C. 8 12．下面的图中，能折成长方体的是（）。 A. B. C. D. 二、填空题 13．一个无盖的长方体容器，长是8dm，宽是6dm，高是7dm，制作这个长方体容器需要________dm2的材料。 14．把60升水倒入长5分米，宽4分米，高4分米的长方体鱼缸中，水的高度是________分米，水离缸口还有________分米。 15．最小的质数是________，最小的合数是________，最小的奇数________，最小的偶数是________。 16．一个正方体的棱长是8dm，它的棱长总和是________dm，表面积是________cm2，体积是________dm3。 17．最小的质数是________，它与最小的合数的和是________． 18．用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。搭建这个几何体要用________个小正方体。 19．
学好六年级数学需要做到几点要求才智学校的老师指出，小学六年级是关键，同时也是小升初的关键年级，想要考入一个重点中学，小升初考试优A分数语文：93——95分，数学98——100分，外语95——98分，因此数学学科是给孩子压力最大一个科目，那么想要学好六年级数学就必须做到以下几点要求。 一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目的解答。二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。才智学校的老师建议，在写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。四、总结比较，理清思绪（1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。（2）题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。如一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。五、有选择地做课外练习课余时间对学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道
小学三年级数学上册复习题（一） （1）长方形的长是7厘米，周长是20厘米。长方形的宽是多少厘米？ （2）长方形的宽是5厘米，周长是24厘米，长方形的长是多少厘米？ （3）正方形的周长是48厘米，正方形的边长是多少厘米？ （4）李师傅用篱笆靠墙围成一个长12米，宽8米的鸡圈，篱笆的全长可能是多少？哪一种篱笆最短？ （5）用6个边长2厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长可能是多少厘米？ （6）有一个长是20分米，宽是16分米的长方形复合板从它的四个角挖去一个边长是2分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？ （7）一个长方形的周长是40厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？ （8）红色金鱼有26条，黑色金鱼有9条，红金鱼和黑金鱼一共多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼多少条？
（9）一篇文章有800多个字，李叔叔每分钟打90-100个字，8分钟能打完这篇文章吗？ （10）小军每分钟走72米，6分钟走到学校，小丽每分钟走68米，8分钟走到学校，谁家离学校近一些？ （11）小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页，还剩20页没看，小英已经看了多少页？这本书一共多少页？ （12）6×58= 5×364= 284×3= 8×547= 420×9= 360×5= 250×4= 170×8=（13）2015年有52个星期零1天，这一年有多少天？ （14）张大爷在大棚里种植新品种西瓜，六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍，七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？ （15）小欣家离学校850米，一天早晨，她从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带教学书，于是她又回家拿书，再去学
小学六年级数学学习方法 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要；即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 （1）知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。（2）题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的帮助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。相信自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目！ 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上； 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力； 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题； 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏； 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点； 以上这些问题如果不能很好的解决，在初中的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的滑坡。 （1）细心地发掘概念和公式 很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一
开发区国际学校二年级数学第一周练习 班级姓名等第20140221 复习数学书第1～6页内容，知道除法可分为有余数和没有余数两种，余数一定要比除数小，然后练习。家长签字 一、想口诀,写得数。（16分） 13里最多有( )个2。 51里最多有( )个6。 17里最多有( )个3。 55里最多有( )个7。 39里最多有( )个4。 65里最多有( )个8。 44里最多有( )个5。 76里最多有( )个9。 二、开竖式，认真算。（18分） 30÷6＝ 32÷5＝ 86÷9＝ 27÷3＝ 23÷6＝ 68÷9＝ 三、看图意，列算式。（9分） 15 ÷□＝□（盘）……□（个） 15 ÷□＝□（个）……□（个） 先圈一圈，再填合适的算式。 12÷□＝□（盘）……□（个）
四、填空。（47分） 1．8根小棒，每3根一份,分了( )份,还剩( )根。 8 ÷ 3＝□（份）……□（根） 2.11颗★,平均分成2份,每份( )颗, 还剩( ) 颗。 11÷ 2 ＝□（颗）……□（颗） 3. □÷ 4 ＝9……□，余数可能是（）。 4. 29÷6=（）……（），读作（）除以（）等于（）余（），除数是（），被除数是（），余数是（），商是（）。 5.一个除法算式里，被除数是45，除数是8，商是（），余数是（）。 6. 一个数除以8，商是10，余数最大是（）。 7. 35除以一个数，余数是3，除数最小是（）。 8. □里最大能填几？ □×4＜37 8×□＜70 54＞8×□ 9.填表。 我发现： 五、解决问题。（10分） 1．妈妈买了15个苹果。●●●●● (1)每5个放一盘,可以放几盘? ●●●●● ●●●●● (2)每4个放一盘,可以放几盘,还剩几个? 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张，还剩几张？（选择条件，在横线上填序号再解答） ①有12张画片 ②有21张画片
2018-2019学年江苏省徐州市沛县汉城国际学校四年级（下）入学数学试卷 一、直接写出得数（每题1分，共12分） 1. 直接写出得数 用竖式计算，有★的题要验算 127÷33 938÷46 ★4400÷70． 三、计算下面各题．（每题2分，共8分） 计算下面各题。 400÷16×5 74×(60?47)÷37 358?160÷80×154 720÷（540÷(100?40)） 四、填空（每空1分，共7分） 8□8÷84，如果商是一位数，□里最大填________；如果商是两位数，□里最小能填________． ○÷32＝□…△中，余数最大是________． 钟面上9时整，时针与分针所形成的角是________角。 如边图中，∠1是________° □□〇◇□□〇◇□□〇◇… 根据图形的排列规律，第40个图形是________，第47个图形是________． 五、选择合适的答案，（每题2分，共8分） 哪两道算式的商相等？（ ） ①640÷40 ②640÷4 ③6400÷400 ④6400÷4 A.①和② B.①和③ C.③和④ 下面容器的容量比1升大的是（ ） A. B. C. 从一点到已知直线的所有连线中，与已知直线垂直的线段有多少条？（ ） A.1条 B.2条 C.无数条 北山小学教职工的平均年龄是31岁，张老师今年58岁，问：他可能是这个学校的教职工吗？答（ ） A.不可能 B.可能 C.无法判断 六．解决实际问题（第1、2题每题3分，第3题4分，共10分） 张叔叔家今年收获了960千克萝卜，每筐装萝卜24千克。如果用平板车来运，每次可以运4筐，多少次可以把这些萝卜运完？ 同学们排队做操，如果每排20人，一共要排成30排；如果每排25人，一共要排成多少排？ 刘阿姨家塑料大棚里种了95平方米小白菜，上星期卖掉40平方米，共收入480元。照这样计算，这些小白菜一共可以卖多少元？
小学六年级数学大纲小学六年级数学学习大纲 及方法有哪些 小学六年级数学学习大纲及方法有哪些?小学数学是从小就要学好的，因为上了初中很多知识需要用到小学的知识，所以小学要打好基础。以下是WTT分享给大家的小学六年级数学学习大纲及方法的资料，希望可以帮到你! 数学学习大纲及方法 一、六年级数学大纲 1数与计算 (1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。 (2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。 (3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。 2比和比例 比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。 3几何初步知识
圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。*扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。 4统计初步知识 统计表。条形统计图，折线统计图，扇形统计图。 5应用题 分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。 5实践活动 联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。 6整理和复习 数学学习大纲及方法二、六年级数学学习方法 进入小学高年级后，科目稍微增加、内容拓宽、知识深化......学生认知结构发生根本变化，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重 题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道 题目的解答。总结比较，理清思绪 知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
2020-2021天津英华国际学校小学五年级数学下期中第一次模拟试题(及答案) 一、选择题 1．从8个小正方体拼成的大正方体中拿走一个小正方体，表面积（） A. 不变 B. 变大了 C. 变小了 D. 无法确定2．一个长方体被挖掉一小块（如图），下面说法完全正确的是（） A. 体积减少，表面积也减少 B. 体积减少，表面积增加 C. 体积减少，表面积不变 3．用一根长（）的铁丝正好可以做一个长6cm、宽5cm、高3cm的长方体框架。 A. 28cm B. 48cm C. 56cm 4．一个长方体高不变，长与宽的和也不变。如果长与宽的差越小，这个长方体的体积（）。 A. 越小 B. 越大 C. 不变 D. 有可能变小，也有可能变大5．如果a是一个自然数，那么偶数可以表示为（）。 A. a-1 B. a+2 C. 2a 6．下列三组相邻自然数中，（）组的两个数都是合数。 A. 15、16 B. 17、18 C. 23、24 7．2和6都是18的（）。 A. 倍数 B. 因数 C. 质数 8．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是 ，摆这个几何体最多要用（）个小正方体． A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9．如图图形中，从右面看的形状是的有（） A. 只有① B. ② C. ①和③ 10．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是
，这是由（）个正方体组成的立体模型． A. 3 B. 6 C. 9 11．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。 A. B. C. 12．一个数既是48的因数，也是6的倍数，这个数可能是（）。 A. 16 B. 24 C. 36 二、填空题 13．一个正方体的棱长总和是12厘米，它的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。 14．学校沙坑能容沙子4m3，已知长是2.5m，宽2m，沙坑深________m。 15．在20以内，最小的质数是________，最小的合数是________，最小的奇数是________，最大的偶数是________。 16．767至少增加________是3的倍数，至少减去________是5的倍数。 17．一个几何体从上面看是，从左面看是，这个几何体最多需要________块小正方体，最少需要 ________块小正方体。 18．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。（正面、左面、上面） 从________看 从________看
六年级数学怎么学 一、抓住课堂 数学的学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的 解答，其实诸如’“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于 某道题的解答。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考察速度和准确率，并且在每做完 一次时能够对此类型题目有更深层的思考，诸如它考察的内容，运 用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思 考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子” 精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到。最重要的是，这是 一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分 重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 三、勤思考，多提问 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任 何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本 的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清 楚学习隐患的最佳途径。 四、总结比较，理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架 图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点 应该分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
(2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来， 并作批注，考前只需翻看批注内容即可。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们学生来说是十分珍贵的，所以在做课外练习时要少而精。 学习数学方法固然重要，但刻苦钻研，精益求精的精神更为重要。只要你坚持不懈的努力，就一定可以学好数学。 一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。 为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。在复习时抓住学习中 的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性， 可收到事半功倍的效果。 二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。 复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系 统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。要做到梳理——训练——拓展，有序发展，真正提高复习的效果。 三、辨析比较，区分弄清易混概念。 对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析。全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易 混的方法也应进行比较，以明确解题方法。 四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同 学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们
江苏省沛县汉城国际学校2019-2020学年四年级上学期数学 开学考试卷（二） 1. 列竖式计算 （1）40×35＝ （2）25×24＝ （3）39×19＝ 2. 脱式计算 （1）800－600÷2 （2）18×（537－488） （3）（359＋146）÷5 二、填空。（11分） 3. 在横线上填合适的单位。 位于长江下游的苏通大桥大约长8__________。 小华的体重是32__________。 小明家的住房面积是90__________。 一张桌子高约70__________。 4. 一个长方形相邻两条边长度的和是12分米，它的周长是__________分米；一个正方形周长是12厘米，它的面积是__________平方厘米。 5. 小刚买回来12支彩笔，其中有5支是红色的。红色彩笔占彩笔总数的__________。 6. 一艘轮船上午7时从南京出发，晚上8时30分到达江西九江。
用24时计时法表示是从（__________∶__________）到（__________∶__________），一共经过了__________小时__________分钟。 7. 小亮从家到学校一共要走1800米，走了__________米后正好还剩1千米。 三、解决问题。（24分） 8. 有一个3层的展览馆，每层有4个展厅。如果每个展厅放32幅画，一共能展出多少幅画？ 9. 果园里有桃树250棵，梨树的棵树是桃树的4倍。 （1）果园里的桃树比梨树少多少棵？ （2）果园里的桃树和梨树一共多少棵？ 10. 小丽家今年上半年的水电费一共是714元，小菲家今年上半年平均每月的水电费是87元。 （1）小菲家今年上半年的水电费比小丽家一共少多少元？ （2）小菲家今年上半年平均每月的水电费比小丽家少多少元？ 11. 王大妈利用一面墙围了一个长12米、宽8米的养鸡场，这个养鸡场占地多少平方米？如果用竹篱笆围起来，至少需要竹篱笆多少米？ 12. 三（1）班全班一共48人。该选班长时，有的同学选许芳，有的同学选王强。他们两人各得了多少票？你认为谁当班长比较合适？ 13. 学校买来20本《安徒生童话选》，借走一部分后，还剩下总
一 百分数(二) （一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如八折=810 =80﹪，六折五=6.510 =65 100 =65﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数， 然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答 商品现在打八折 ：现在的售价是原价的80﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪ 2、成数： 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如一成=110 =10﹪，八成五=8.510 =85 100 =80﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数， 然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答 这次衣服的进价增加一成 ：这次衣服的进价比原来的进价增加10﹪ 今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85﹪ （二）、税率和利率 1、税率 （1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 （2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 （4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 （5）应纳税额的计算方法： 应纳税额=总收入×税率 收入额=应纳税额÷税率 2、利率 （1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 （3）本金：存入银行的钱叫做本金。 （4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 （5）利率：利息与本金的比值叫做利率。 （6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间 利率＝利息÷时间÷本金×100％ （7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率) 购物策略： 估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。 购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案 学后反思：做事情运用策略的好处 二 圆柱和圆锥 一、圆柱 1、圆柱的形成：圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得到的。 圆柱也可以由长方形卷曲而得到。（两种方式：1.以长方形的长为底面周长，宽为高;2.以长方形的宽为底面周长，长为高。其中，第一种方式得到的圆柱体体积较大。） 2、圆柱的高是两个底面之间的距离，一个圆柱有无数条高，他们的数值是相等的 3、圆柱的特征： （1）底面的特征：圆柱的底面是完全相等的两个圆。 （2）侧面的特征：圆柱的侧面是一个曲面。 （3）高的特征 ：圆柱有无数条高 4、圆柱的切割：①横切：切面是圆，表面积增加2倍底面积，即S 增 =2πr 2 ②竖切（过直径）：切面是长方形（如果h=2R ，切面为正方形），该长方形的长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径，表面积增加两个长方形的面积，即S 增=4rh 5、圆柱的侧面展开图：①沿着高展开，展开图形是长方形，如果h=2πr ，展开图形为正方形 ②不沿着高展开，展开图形是平行四边形或不规则图形 ③无论怎么展开都得不到梯形 6、圆柱的相关计算公式：底面积 ：S 底=πr 2 底面周长：C 底=πd=2πr 侧面积 ：S 侧=2πrh 表面积 ：S 表=2S 底+S 侧=2πr 2+2πrh 体积 ：V 柱=πr 2h 考试常见题型：①已知圆柱的底面积和高， 求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面周长 ②已知圆柱的底面周长和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积，底面积 ③已知圆柱的底面周长和体积，求圆柱的侧面积，表面积，高，底面积 ④已知圆柱的底面面积和高，求圆柱的侧面积，表面积，体积 ⑤已知圆柱的侧面积和高， 求圆柱的底面半径，表面积，体积，底面积 以上几种常见题型的解题方法，通常是求出圆柱的底面半径和高，再根据圆柱的相关计算公式进行计算
数学问题mathematical problem 数学作业arithmetic operati on 数学计算mathematical computati on 数学定义mathematical defi niti on 数学方法mathematical method 数学关系mathematic relati on; mathematical relati on 数学关系式relatio nship 力口： plus add 减：subtract minus sum 禾口 乘：multiply 除：divide multiply in structio n 乘法指令multiply divide 乘除法multiplicati on 乘法n atural nu mber 自然数n egative nu mber 负数 proper fraction 真分数total 1?总数(用于加法中，相当于+) 2.总计(用于减法中，相当于-) 等于：is equal to 不等于:is not equal to 大于:is greater than 小于:is less than >=:is greater than or equal to ( 或no less than) <=:is less than or equal to ( 或no more than) 把这些数字加起来，我们就可以找到。 (Addi ng these figures up we can find the an swer ) 6 乘以9 得多少？( What do you get if you multiply six by nine? ) 这名小学生能做加法和减法，但还没学会做除法。( The pupil could add and subtract but had n't lear ned to divide. )
国际学校2014～2015学年度第一学期期中质量监测 小学三年级数学学科试题 得分__________ （共24分） 、直接写出得数。（10分） 21×3= 90÷3= 16×3= 50×6= 7×5+6= 700×4= 0×34= 280÷4= 41-24= 9×4+8= 7×600＝ 16×6＝ 13×7＝ 45×0＝ 8×6+4＝ 42×2＝ 200÷5＝ 0+88＝ 450÷5＝ 5×5+3＝ 、用竖式计算，带★的要验算。（10分） ×58= 5×360= 803×7= ★398÷3= 、算出下面图形的周长。（单位：厘米）（4分） （每空1分，共32分） 、在下面的第一行画2个△，第二行画8个○。 8里面有（ ）个2，○的个数是△的（ ）倍。列式： 、杨树： 80棵 柳树： ？棵 杨树80棵，柳树是杨树的（ ）倍。想：要求柳树多少棵，就是求 ，所以用（ ）法计算。算式是： 。
3、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 4200○602×7782×5○800×5 60÷3○600÷3 700千克○7000克4×280○280×4 92×5○6×69 800×8○800÷8 400克○4千克 4、在（）里填“千克”或“克”。 一支牙膏大约重100（）小敏家的一只狗大约重10（） 一辆摩托车大约重125（）一个梨大约重200（） 5、小玲的爸爸要给照片做一个木质相框。他已经做了三根木条，长度分别是25厘米、25 厘米、20厘米。还需要做一根长（）厘米的木条就可以了。 6、照下图的样子，可以从一张长方形纸中剪出一个最大的正方形。 长方形纸的长是20厘米，宽是15厘米。正方形纸片的边长是（）厘米，剩下的长方形纸片的长是（）厘米，宽是（）厘米。 7、一个长方形的游泳池，围着这个游泳池走两圈要走600米，这个游泳池的周长是（） 米。 8、两个完全一样的长方形，长是6厘米，宽是3厘米，拼成一个图形，不重叠，可以拼成 一个（）形，它的周长是（）厘米；也可以拼成一个（）形，它的周长是（）厘米。 9、右图中的正方形表示480，涂色部分表示（）。 10、左图是由三个边长是2厘米的正方形拼成的 长方形。长方形的周长是（）厘米。 三、选择。（选择正确答案的序号填在括号里，每题1分，共6分） 1、每次运84箱苹果，400箱（）次就能运完。 A、4 B、5 C、6 2、35×10的结果比35×9的结果多（）。 A、一个1 B、一个10 C、一个35 3、在□50×4中，要使积大于3000，方框中最小填（）。 A、7 B、8 C、9 4、哪种水果可能重1千克？（）。 A、1个菠萝 B、1个梨子 C、一个桂圆 5、下面由4个边长为1厘米的正方形拼成的图形中，（）的周长最短。 A B、、 6、下面算式的积中有0的是（）。 A、203×3 B、304×4 C、406×6
小学六年级数学学习方法有哪些 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。同时要说明一点， 许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的 解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某 道题目的解答。 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完 一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用 的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。最重要的是，这是一次挑战自我的机会。成功会带来自信，而自信对于学习理科 十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。 首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。其次，学习任 何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本 的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是清 除学习隐患的最佳途径。 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架 图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的知识点 应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。 (2)题目的总结比较。同学们可以建立自己的题库。我就有两本 题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看 红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其巧妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结
2020-2021天津英华国际学校小学三年级数学下期中第一次模拟试题带答案 一、选择题 1．下面四道算式中，算式（）与其他算式的结果都不相同。 A. 650×20 B. 6500×2 C. 65×200 D. 6500×20 2．张老师买了10个球，付给营业员800元，估一估，他最有可能买的是（）。 种类篮球乒乓球足球 单价78元4元82元 A. 篮球 B. 乒乓球 C. 足球 3．132×50的积的末尾有（）个0。 A. 1 B. 2 C. 3 4．下面的算式中，得数大于2400的是（） A. 38×42 B. 49×62 C. 53×25 D. 35×52 5．一个三位数除以4，末尾有2个0，这个数可能是（）。 A. 200 B. 820 C. 400 6．在8□1÷4中，要使商的末尾有0，□里可以填几?（） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7．6□2÷3，要使商的末尾有0，□里有（）种填法。 A. 4种 B. 3种 C. 2种 D. 1种8．三（1）班教室的黑板在教室的东面，那么老师讲课时，面向（）面。 A. 东 B. 南 C. 西 D. 北9．小强座位的西南方向是小明的座位，那么小强在小明的( )方向． A. 东南 B. 西北 C. 东北 10．小乐和小丽的家在同一个小区内．在小区平面图(上北下南，左西右东)上．小东家在小丽家正上方，小丽家在小东家的( )面。 A. 南 B. 北 C. 东 二、填空题 11．估算38×21时，可以把38看作________，把21看作________，估算的结果是________。 12．最小的两位数是________，最大的两位数是________，它们的积是________. 13．三年级同学在二月到六月份做好事的件数如下：二月20件；三月40件；四月30件；五月25件；六月35件。 将上面的数据填入下面的统计表。 ①________②________ ③________ ④________ ⑤________ ⑥________
如何上好六年级数学复习课 各位领导、各位老师： 大家晚上好！ 我发言的题目是：“如何上好六年级数学复习课” 六年级的小学数学教学内容很多很杂，而事实上小学数学六年级的总复习，一直让老师很为难，如果一味地将知识重新再现，学得好的学生认为自己都会了不要听，学得不好的学生也没有定心听，老师觉得上复习课很痛苦，该怎样避免枯燥重复，又能体现学生的主体精神呢？我在复习教学上做了一次小小的尝试。 1、注重基础知识、基本技能的训练。 例如：口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。除了做必要的基础练习外，还要进行一些变式性的、综合性的练习。练习要抓住三种形式：基本练习——变式练习——综合练习这样的线索去组织练习。 2、早打算、早预防，摸清家底，给班上的学生排队 教师对班级的每一个学生进行摸底排查，按照学生学习成绩的情况、智力发展的能力把学生分成优秀、良好、临界生、学困生四类。给学生排好了队，还得针对各层次学生的具体情况，制定出拔高性的目标。临界生和学困生是我们抓的重点，对他们的目标要注重过程管理。同时，更要抓好优秀、良好的学生，提高优秀率。 3、苦干、实干加巧干，用自己辛勤的耕耘，换取丰硕的成果
（1）教师要精心钻研教材，寻找小学数学知识间的联系点，形成知识的脉络化、系统化。如果按课的类型分，可以分成计算课、概念课、平面图形课和统计课等，每种课的类型在复习时各有特色。数学的复习过程，其实就是学生的认知结构不断重组，并形成良好的认知结构的过程,从而形成一个知识的网络体系。在此过程中，学生的自主整理和构建知识网络的能力就显得特别重要。如《比和比例》属于概念课，为了让学生对比和比例的知识形成整体的认识，又能把握住知识之间的联系和区别，达成触类旁通，一举多得，我将比和比例的知识对比复习，深化基本概念。当问学生“关于比和比例我们已经知道了些什么？”时，同学们讲了很多，同时也深深感到这些知识点如果这样处理的话会显得零乱、无序、缺乏系统化，这一环节的处理旨在激发学生“自主萌生出整理知识，梳理结构”的需求，在此基础上以小组为单位展开学习，学生在明确了学习要求之后学习的愿望得到了满足，学生学习方向明确，学习要求具体，认知冲突相对集中，这样学生的兴趣浓厚了，每一位学生有了具体的任务，避免了小组学习只搞形式学生无事可干的尴尬局面。我的矛盾在于学生将知识图表化的过程需要较长的一段时间，如果把这一过程放在课堂上的话可能会“浪费”很多时间，但是如果放在课前去完成的话，学生的整理只是把概念抄一抄而已，还是缺乏知识的系统化。在经过一番思想斗争之后，我决定还是把这个过程放在课堂上去完成，因为一直有一个信念在支撑着我：复习课我该给学生些什么？难道仅仅就是一些题海战术吗？我想应该给学生数学思想和方法，这才是学生一生都受用的。事实上，