第一章学习指南
第二章第一步了解工程管理器
第三章第二步新建工程
第四章第三步向工程添加图纸cad图纸、数码相片图纸
第五章第四步了解图形数据输入窗口
第六章第五步掌握3种数据提取方法长度数据提取、数数量、布置立管
第七章第六步套定额
第八章第七步把提取出的数据添加到工程中
第二章工程管理器
第一节工程管理器介绍
运行算王安装算量，首先进入的是“工程管理器”，工程管理器主要的作用是管理算王软件的工程。第一次运行软件工程管理器是空的，需要用户新建算王工程。如图：
在工程管理其中可以对工程做如下操作：
1．新建工程
2．添加已有工程
3．向工程中添加图纸
4．保存工程
5．修改工程名称
6．从工程管理器中移除工程
7．复制图纸
8．粘贴图纸
9．删除图纸
10．修改图纸名称
第二节新建工程
第一步右键单击工程管理器项，选择菜单上的“新建工程”如图：
第二步在弹出的“新建工程对话框”上选择工程类别
第三步输入工程名称
第四步选择定额库，鼠标单击定额库路径编辑框旁边的按钮会弹出打开文件对话框，用户需要在电脑上找到算王的定额库文件
注：算王定额库文件扩展名为“.de35”如：北京市2001安装定额.de3
第五步选择工程的存储路径。
注：工程的存储路径为工程文件存储在电脑上的位置
第六步单击“创建”按钮，完成新建工程
第三节添加已有工程
第一步右键单击工程管理器项，选择菜单上的“添加工程”如图：
第二步在添加工程对话框上设置工程路径，鼠标单击按钮，并弹出的对话框上选择电脑上的算王工程文件夹。
注：算王工程是以文件夹的形式存在，如工程名称为“算王演示工程”，那么工程在电脑上存储的工程文件夹名字也为“算王演示工程”，不要在电脑上直接修改这
个文件夹的名称。
第三步单击工程添加对话框上的“确定”按钮添加工程
第四节向工程中添加图纸
第一步右键单击“工程名称”项并在菜单上选择“添加图纸”如图：
第二步输入“图纸名称”、“图纸单位”、“比例尺”
注：1）如果到导入的图纸的名称和你想要设置的名称相同的话可以不输入图纸名称，软件下一步选择图纸的时候会自动设置名称的
2）图纸单位按默认即可
3）如果导入的是cad图纸，大多数情况下都是1：1的。如果是jpg图纸也默认的然后到图形数据输入窗口中另外设置（在第二章中会有介绍）。
第三步鼠标点击按钮，并在弹出的对话框中选择电脑上的cad图纸文件或jpg格式的图纸文件，并单击“打开按钮”
第四步鼠标点击图纸添加对话框上的“添加按钮”。
第五节保存工程
第一步在“工程名称”项单击鼠标右键
第二步在弹出的菜单上选择“保存工程”
第六节修改工程名称
第一步右键单击“工程名称”项
第二步在弹出的右键菜单上选择“修改工程名称”
第三步在名称修改对话框中输入新的工程名称
第四步单击名称修改对话框上的“修改”按钮
第七节从工程管理器中移除工程
第一步鼠标右键单击“工程名称”项
第二步在弹出的菜单上选择“删除”
注：此项操作不会真正在电脑上删除算王工程，只是把此工程从工程管理器上移除
第八节复制图纸
第一步右键单击图纸项
第二步在弹出的菜单上选择“复制”项
注：复制时也会把此图纸上的工程量数据和测量图元一起复制，粘贴时候这些也都会粘贴进工程中第九节粘贴图纸
第一步在复制图纸以后，右键单击工程管理器上的目标工程
1. Alaska阿拉斯加州AK 简介：阿拉斯加是美国的第49州，首府是朱诺（Juneau）。人口70万左右，面积656425平方英里，和中国的新疆省差不多大。阿拉斯加州第一大城是安克拉治，为第一海港。 气候：南方沿海地区，一月平均温度约为零下二度，七月的平均温度则约为十三度。北方北极海区，一月的平均温度为零下二十四度，七月则为八度。 推荐学校：阿拉斯加大学University of Alaska — Fairbanks。(第三级) 2. California加利福尼亚州CA 简介：加州分为北加州及南加州。北加州以旧金山为中心。南加州则以大港洛杉矶为中心一路往南朝圣地亚哥发展，此地是加州人口增长最快的地方。柏克莱大学位于北加州，是北加州的学术重心。加州人口约3655万人，面积163707平方英里。 气候：加州大部份的地区只有两个季节：乾季与湿季。洛杉矶的年平均温度为十八点三度，旧金山的年均温则是十三点九度。远离海岸的高山地区，夏季气候暖和，冬季则较为寒冷。 推荐学校： 拜欧拉大学Biola University（第四级）； 加州理工学院California Institute of Technology（第6名）； 金门大学Golden Gate University（第四级）； 佩珀代因大学Pepperdine University（第56名）； 圣地亚哥州立大学San Diego State University（第四级）；
斯坦福大学Stanford University ( 第4名) 加州大学伯克利分校University of California Berkeley（第21名）； 加州大学洛杉矶分校University of California-Los Angeles（第25名）；加州大学圣地亚哥分校University of California-San Diego （第38名）；加州大学戴维斯分校University of California Davis（第44名）； 加州大学欧文分校University of California Irvine（第44名）； 加州大学河滨分校University of California Riverside（第89名）； 加州大学圣塔芭芭拉分校University of California Santa Barbara（第44名）； 加州大学圣克鲁兹分校University of California Santa Cruz（第96名）；圣地亚哥大学University of San Diego（第102名）； 旧金山大学University of San Francisco（第127名）； 拉文大学University of La Verne（第三级） 太平洋大学University of the Pacific（第102名）； 3. Delaware德拉华州DE 简介：德拉华州位于新泽西州，宾州及马里兰州的交界处，面积1954平方英里，人口只有85万。本州德拉华是最好的大学，且是东岸名校中地点最好，生活费最低的一个州。 气候：由於位近大西洋，该州气候非常潮湿。该州北部的平均温度，一月时约为零下四度到六度，七月时则为十八度到三十一度。该州南部一月的平均温度为零下零点五度到八度，七月时为二十一度到二十九度。
调查问卷 1.调查区域：省市区，答卷人： 联系电话： 2.高三学生住校情况（以下未说明的学校老师，家长，学生均为高三的老师，家长，学生） ?区学生住校比例（），重点高中（），普通高中（） A . 100% B.80% C.50% D. 20% E.其他，请填写 ?郊区学生住校情况 A . 100% B.80% C.50% D. 20% E.其他，请填写 3.当地网络环境 1）.高中学校有校园网吗（）？使用多吗（），学生每周在学校上机次数（）和费用（），学校有多媒体教室吗（）和使用多吗（），学校对学生在学校内上网态度和管理措施（），学生上机时有无老师监督 2）. 市区高中家庭大多数都有电脑吗（），买电脑的主要用途（），家长支持孩子在家里上网吗（） 3）.当地学校，家长，学生对网络教育的态度（），为什么 （）4）学校和家长喜欢什么样的网络教育形式（），您有什么建议 （）5）当地是否已经已经建成城域网（），学校对城域网的内容和形式的评价 （）和使用情况（），城域网是否收费（），老师喜
欢什么形式的网络教育（）和原因（），对哪一科需求大（），家长对城域网的评价（） 6）学校和家长喜欢哪一家网校（），喜欢他的原因（），喜欢他的什么内容（） 7）您认为老师，家长和学生喜欢直播形式的网络教育这种形式吗（）？为什么？ （） 8）您认为老师，家长和学生最急需的网络教育资源是名师辅导，高水平的模拟高考试题还是针对高考的压题讲座？（） 9）当地高三家长反对学生看电视吗（）？高三家长喜欢什么样的电视教育内容 （）？学生喜欢什么样的电视教育节目？ 10）当地的高中英语、数学、理综的教材版本为（），选用最多的教辅为（）出版社（） 4.高三学生作息时间 ?学生中午几点放学，（）午休时间长度，（）下午几点放学（），晚自习几点开始（），几点下课（）？每周休息几天（）？休息时他们 参加辅导班吗（）？辅导班是学校老师开的还是社会人员开的（）？费用情 况如何（）？效果怎么样（）？家长对辅导班的评价如何（）？ 当地有哪几家辅导班办的有特色（）？主要辅导哪几科 （）？寒暑假从什么时候开始（）？多长时间（）？假 期内他们参加辅导是自己愿意的还是家长的意见（）？费用是多少（）？ 家长对费用和效果的评价怎么样（）？辅导班是学校老师开的还是社 会人员开的？（） ?当地学生喜欢MP3（）？普及率怎么样（）？什么品牌在当地最畅销（）？他们喜欢下载彩铃吗？（）
“感使动词+宾语+宾语补足语”结构中宾语补足语的用法定义 1．所谓感官动词，是指表示人的大脑感觉器官所发出的动作的动词。如：notice / observe / see / look at / watch / hear / listen to / feel（常见的共８词）. 2．使役动词是指具有使、让意义的动词。如：have/ let / make（常见的共３词）。 记忆与使用 难点一：如何系统、准确地熟记常见的感官、使役动词 口诀：“注意、观察、三看、二听、一感觉；三个使役半帮助。”注意：“半帮助”是为了易记加上去的（因help后接的to可省可不省，故叫“半帮助”）。 难点二：对感官、使役动词的主动结构后接非谓语动词作宾补的区别 先看感官动词主动结构的用法（以hear为例）：hear sb. do/ doing/ done ' 即其后可接do（省to）/ doing/ done作宾补。区别是：1）do/ doing均表主动关系，done表被动关系。 ２）do/ doing都可表主动，但do指整个动作，经常性动作或强调动作完成了。doing指动作正在进行或动作的某个片断。
３）done指某事由别人做（被做），也作“遭受”解。 试比较：A）I heared him sing a song. 我听他唱了一首歌（指自始至终整个过程）。 B）I heared him singing a song. 我听见他正在唱歌唱（指当时动作的某个片断）。 C）I heared a song sung．我听见（有人）唱歌（逻辑主语“歌”与“唱”是被动关系。） 再看使役动词主动结构的用法：have sb. do/ doing/ done, make/let sb. do/ done have后也接do（省to）/ doing/ done作宾补，区别是：１）do/ doing 均表主动关系，done表被动关系。 ２）do/ doing虽然都表主动，但do指目前和将来或经常性、反复性的动作。Ｄｏｉdoing指目前正在进行的动作。 试比较：A）I won’t have you saying such things about my sister.（指目前正确进行的动作） B）I won’t have you saying such things about my sister.（指目前和将来的动作） C）I shouldn’t have him do that again．（指将来的动作，此处不用doing因do that again暗示将来） D）I am sorry to have had you waiting so long.（指目前正在进行的动作） E）I have had many friends visit me from time to time.
宾语补足语总汇 六、具体说明： （一）副词作宾语补足语 I found him in yesterday. （二）常接形容词作宾语补足语的动词有：keep, make, find等。 如：We must keep our classroom clean. （三）常接名词作宾语补足语的动词有：call, name, make, think等。 如：We call them mooncakes. （四）常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有：see, watch, hear, find, keep等。如：In the country, we can hear birds singing. （五）常接介词短语作宾语补足语的动词有：keep, find, leave等。如：I left my pen on my desk at home. （六）不定式作宾语补足语 1. 常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：ask, tell, want, teach, wish等； 2. 接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有：see, watch, hear, make, let advise, allow, ask, beg, command, tell, invite, force, oblige, get, help, encourage, persuade, permit, remind, request, order, warn, cause等。如： I often see him play football. She often asks me to help her. We don't allow such things to happen again. Most of the parents agree to forbid their children to smoke. She asked me to answer the phone in her absence. Please remind me to leave her this note. She requested him to go with her. 3. 用不定式作宾语补足语的几种说明： ①help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to。 如：I often help my mother(to) do some housework. ②在使役动词后作宾语补足语，不定式不带to。有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，这些动词有：一感二听三让四观看。 一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let, have, make 四观看：observe, see, watch, look at 这类动词有：make, let, have等。转为被动语态时，其后通常都用带to的不定式(have没有被动语态)。What would you have me do? 你要我做什么？She made him give up smoking. 她让他戒了烟。Let him do whatever he wishes to do. 他想干什么就让他干吧。 Though he had often made his little sister cry, today he was made to cry by his little sister.虽然经常是他弄哭小妹妹，但今天他却被小妹妹弄哭了 3. 掌握“使役动词have + 宾语＋过去分词”的几种含义 在“ hav e ＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词作宾语补足语，have 也可用get 。这一结构具有以下几种含义：
美国对华反倾销产品目录表 截止2016年1月1日 Case No. Product Chinese Name Current PRC-wide Rate Date of AD Order POR Jan. A-570-001 Potassium Permanganate 高锰酸钾128.94% 1984.01.31 01.01 - 12.31 A-570-866 Folding Gift Boxes 折叠礼品盒164.75% 2002.01.08 01.01 - 12.31 A-570-873 Ferrovanadium 铁钒合金66.71% 2003.01.28 01.01 - 12.31 A-570-895 Crepe Paper 皱纹纸266.83% 2005.01.25 01.01 - 12.31 A-570-890 Wooden Bedroom Furniture 木制卧室家具216.01% 2005.01.04 01.01 -12.31 Feb. A-570-501 Natural Bristle Paintbrushes and Brush Heads 天然猪鬃油漆 刷及刷头 351.92% 1986.02.14 02.01 - 01.31 A-570-803 Heavy Forged Hand Tools 重锻造手动工 具 斧子： 174.58%; 撬杠： 139.31%; 锤 子：45.52%; 镐 头：98.77% 1991.02.19 02.01 - 01.31 A-570-851 Preserved Mushrooms 淹渍蘑菇198.63% 1997.02.19 02.01 - 01.31 A-570-893 Frozen and Canned Warmwater Shrimp 冷冻的和罐装 的暖水虾 112.81% 2005.02.01 02.01 - 01.31 A-570-928 Uncovered Innerspring Units 非封闭内置弹 簧部件 234.51% 2009.02.19 02.01 - 01.31 A-570-929 Small Diameter Graphite Electrodes 小直径石墨电 极 159.64% 2009.02.26 02.01 - 01.31 A-570-981 Utility Scale Wind Towers 风塔70.63% 2013.02.15 02.01-01.31 March A-570-002 Chloropicrin 三氯硝基甲烷58.00% 1984.03.22 03.01 - 02.28 A-570-836 Glycine 氨基乙酸.甘氨 酸 155.89% 453.79% 1995.03.29 03.01 - 02.28 A-570-894 Tissue Paper 薄页纸112.64% 2005.03.30 03.01 - 02.28 A-570-908 Sodium Hexametaphosphate 六偏磷酸钠188.05% 2008.03.19 03.01 - 02.28 A-570-930 Circular Welded Austenitic Stainless Pressure Pipe 圆形焊接奥氏 体不锈高压套 管 55.21% 2009.03.17 03.01 - 02.28 A-570-965 Drill Pipe 钻杆429.95% 2011.03.03 03.01 - 02.28 A-570-973 Certain Steel Wheels 钢制轮毂193.54% 2012.03.23 A-570-975 Galvanized Steel Wire 镀锌钢丝235% 2012.03.26 April A-570-867 Automotive Replacement Glass 汽车挡风玻璃124.50% 2002.04.04 04.01-03.31
美国50个州简介 Rhode Island 别名：Little Rhody “小罗地” 箴言：Hope “希望” 面积：3，144平方公里，列第50位（最小的州） 人口：935,000人,列第39 位。 州府：Providence 普洛威顿斯 主要城市：克赖斯顿(Kranston) 州花：紫罗兰V iolet 州鸟：罗德鸟约雉 罗得岛州是简称，其全称为罗得岛与普洛威顿斯种植园之州（State of Rhode Island and Providence Plantations）。1524 年罗德岛的第一位探险家Florentine Giovanni da V errazano 到达Narragansett Bay.1636年，英国始向本州殖民。1774年成为第一个禁止输入黑奴的州.1790 年5月29日成为美国旧十三州中之第十三州。 罗得岛州Providence第一大城市沃威克Warwick 第二大克兰斯顿Cranston 第三大 Delaware 别名：First State “第一州” 箴言：Liberty and Independence “自由与独立” 面积：5，328 平方公里，列第49位。 人口：582,000人, 列第47位。 州府：Dover 多佛 主要城市：Wilmington ；Newark 州花：桃花 州鸟：雌鸟 德拉华州是因弗吉尼亚首任总督之名Lord De La Warre而得名。他在1610年驶入德拉华湾。这个海湾的名、河的名，印第安人的族名及本州的州名，全用他的名字。1638年瑞典人开始殖民。1655年，改属荷兰。1664年又属于英国。1787年12月7日首先批准宪法，成为美国旧十三州中之第一州。 德拉华威尔明顿Wilmington 多佛Dover 纽瓦克Newark Connecticut 别名：Constitution State “宪法之州” 箴言：He Who Transplanted Still Sustains “移居本地者仍在生存” 面积：12，973 平方公里，列第48位。 人口：3,108,000人, 列第24位 州府：Hartford 哈特福 主要城市：Birdgeport；New Haven 州花：山桂
电信服务调查问卷 ◇请在每个题目后面的括号里填写你的选项，你所填写的内容务必真实、客观； ◇填写完毕之后，将本问卷发送到：，标题请注明“电信服务调查问卷” ◇本调查截止日期为 5月20日（若邮寄，以邮戳日期为准），过期无效。 xxxx电信业基本情况说明： 通信行业改革始于。到底，我省通信行业实现了政企分开，完成了电信与邮政分营，电信业进行了企业重组形成五大电信运营公司，成立了作为行业主管和监管机构的xxxx省通信管理局，基本实现了对整个通信行业的统一规划和管理。 历经8年改革，我省电信业的市场格局已由垄断转向竞争与开放。目前基础电信运营商有6家：电信、移动、联通、铁通、网通、卫通公司；增值电信企业超过家，形成不同规模、不同业务、不同所有制企业间共同发展和相互竞争的格局。 一、基本情况 1、你的家中是否安装了固定xxx （一个号码为一部）？ A、没有 B、1部 C、2部 D、2部以上 您的答案是（） 2、如果是，为你提供固定xxx 服务的电信运营商是？ A、电信 B、铁通 C、网通 您的答案是（） 3、你是否拥有个人移动xxx 或者小灵通（一个号码为一部）？ A、没有 B、1部 C、2部 D、2部以上 您的答案是（） 4、如果是，为你提供此项服务的电信运营商是（可多选）？ A、移动 B、联通 C、电信小灵通 您的答案是（） 5、你家庭中的互联网接入方式是？ A、没有 B、拨号上网 C、宽带（a、ADSL b、LAN c、其他） 您的答案是（） 二、总体评价 1、你对所享受的电信服务的整体满意度是？
A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 您的答案是（） 2、你认为xxxx总体的电信服务水平？ A、不断提高 B、有所改善 C、没有变化 D、越来越差 您的答案是（） 3、你认为xxxx市场上所提供的电信业务与电信服务种类？ A、非常多 B、多 C、一般 D、还不多 您的答案是（） 4、你对你所使用的固定xxx 服务的评价是？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 D、非常不满意 E、未使用 您的答案是（） 5、你对你所使用的移动xxx 服务（包括网络覆盖、通话质量、掉线率等）的评价是？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 F、未使用 您的答案是（） 6、你对你所使用的宽带服务的评价是？ A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意 F、未使用 您的答案是（） 7、你对以下电信运营商的整体服务水平的评价是？ 电信 A、很好 B、还可以 C、一般 D、不好 E、很差 F、未使用 您的答案是（） 移动 A、很好 B、还可以 C、一般 D、不好 E、很差 F、未使用 您的答案是（） 联通 A、很好 B、还可以 C、一般 D、不好 E、很差 F、未使用 您的答案是（） 铁通 A、很好 B、还可以 C、一般 D、不好 E、很差 F、未使用 您的答案是（） 网通 A、很好 B、还可以 C、一般 D、不好 E、很差 F、未使用 您的答案是（） 三、电信资费 1、你认为xxxx的电信资费与过去相比？ A、高了 B、差不多 C、较低 您的答案是（） 2、你认为xxxx当前的电信资费水平？
Contents 英语宾语补足语用法详解 (2) 一、概念 (2) 二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 (2) 三、可以用分词作主语或宾语补足语的动词 (3) 典例精析： (4)
英语宾语补足语用法详解 一、概念 分词作主语补足语和宾语补足语其实是同一成分用于两种不同的句式中。具体地说，主动态句子中的宾语补足语就是被动态句子中的主语补足语。先了解宾语补足语，则很容易了解主语补足语。 宾语补足语：在英语中，某些及物动词不仅需要宾语，而且还要求某个词或词组来补充说明宾语，即表示宾语代表的人或物所发出的动作或所处的状态，这个词或短语称为宾语补足语。有些语法书把宾语和补足语称为复合宾语。 句型：及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语共7种表示法) 该句型若变成被动语态，即将宾语提到句首作主语，原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用，所以改称主语补足语。例如： A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen. 此句中smoking是主语he的补足语，所以称为主语补足语。 二、何时用现在分词、何时用过去分词作主语(宾语)补足语 分词作主语(宾语)补足语时，若主语(宾语)与分词之间是主动关系，则用现在分词表示主动； 如果主语(宾语)与分词之间是被动关系，则用过去分词表示被动。例如： He was heard singing in the next room. He was singing.主语he与补足语“唱歌”之间是主动关系，故用现在分词singing。 One of the glasses was found broken. One of the glasses was broken.主语one of the glasses与补足语“打破”之间是被动关系，故用过去分词broken。 Don‘t leave the water running while you brush your teeth.
美国各州的比较zz Alabama: Yes, We Have Electricity 阿拉巴马州：是的，我们有电！(是美国最穷的地方，也被美国认为是最土的地方~) Alaska: 11,623 Eskimos Can't Be Wrong! 阿拉斯加州：一万一千六百二十三名爱斯基摩人是不会错的！ Arizona: But It's A Dry Heat 亚利桑那州：可是，这里的热是燥热呀！（据说很多女生到外头上身都几乎不穿~）Arkansas: Literacy Ain't Everything 阿肯色州：有文化并不能代表一切！（虽然没啥文化，Clinton可是那里出来的哦）California: By 30, Our Women Have More Plastic Than Your Honda 加利福尼亚州：到30岁的时候，我们的妇女使用的整形塑胶的数量将会超过本田公司塑料用量的总和。（好莱坞嘛，哪个女演员不整容？！） Colorado: If You Don't Ski, Don't Bother 科索拉多州：如果你连滑雪都不会，那么请别来打扰我好吗？（滑雪胜地，有钱人的地方） Connecticut: Like Massachusetts, Only The Kennedy's Don't Own It Yet 康涅狄格州：和马萨诸塞州几乎没什么区别，只是肯尼迪家族还没有拥有它。（Yale 在这里，是全美人均最富有的州，小而精悍！） Delaware: We Really Do Like The Chemicals In Our Water 特拉华州：我们真得很不喜欢我们的水源中携带的化学物质。（曾经重度污染，很多大型的化学公司总部都在这里，也是有米的州） Florida: Ask Us Our Grandkids 佛罗里达州：问问关于我们的孙子孙女的事情吧。（养老地，我美国的邻居一对老年
精心整理 宾语补足语讲解 一、定义：宾语补足语通常紧跟在宾语之后，对宾语进行补充说明。 二、句子结构是：主+谓+宾+宾补 三宾语补足语的词语形式有： 副词，形容，名词，介词短语，不定式(带to/不带to)，分词（现在分词/过去分词） 四、具体说明： （1）副词作宾语补足语如：Ifoundhim in yesterday. （2）形容词作宾语补足语如：Wemustkeepourclassroom clean. （3）名词作宾语补足语如：Wecallthem mooncakes. （4）介词短语作宾语补足语如：Ileftmypen onmydesk athome. （5）不定式作宾语补足语如：Sheoftenasksme tohelp her. Ioftenseehim play football. 用不定式作宾语补足语的几种说明： ①help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to。 如：Ioftenhelpmymother(to)dosomehousework. ②在使役动词和感官动词后作宾语补足语，不定式不带to。这些动词有： 一感：feel；二听：hear,listento；三让：let,have,make四观看：observe,see,watch,lookat 如：I saw theboy climb thewall（过程） 如：Theboss makes theboy work dayandnight. 这类动词转为被动语态时，其后不定式符号to要重新加上去(注意have没有被动语态)。 Thoughhehadoften madehislittlesistercry,todayhe wasmadetocry byhislittlesister. 虽然经常是他弄哭小妹妹，但今天他却被小妹妹弄哭了 ③表示心理状态的动词（consider,think,believe,discover,find,imagine,judge,suppose,prove等）后接不定式tobe+形容词或名词"结构作宾语补足语。think,consider,find后的tobe常可省略。 如：Weconsiderhim(tobe)agoodteacher. 如：Heprovedthetheory(tobe)veryimportant. （6）现在分词作宾语补足语，说明宾语是动作的发出者，形成逻辑上的主谓关系。如：Isawtheboy climbing thewall.（片 段） （7）过去分词作宾语补足语，表示宾语是动作的承受者，构成逻辑上的动宾关系。 如：Isawanoldman knockeddown byacarjustnow. （8）“with＋宾语＋宾语补足语”结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如： 1、with+宾+形Helefttheroomwiththedoor open.方式 2、with+宾+副Withtheradio on,grandmasleptdeeplyinthechair.伴随 3、with+宾+过去分词Themanwsbroughtinwithhishands tied behindhisback.方式 4、with+宾+不定式Withthisbook tohelpyou,youcanfinishyourworkqickly.条件 5、with+宾+介词短语Themanleftthemeetingwithabook inhishand.伴随 6、with+宾+现在分词Shefellasleepwiththelightburning.伴随 宾语补足语练习题 1.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee thenextyear.(NMET2000) A.carryout B.carryingout C.carriedout D.tocarryout
中美反倾销现状及对策
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
中美反倾销现状及对策-旅游管理 中美反倾销现状及对策 本文介绍了国际贸易实务中常见的贸易摩擦形式及贸易救济措施——“反倾销措施”。通过分析“反倾销措施”法体意义和实施程序基础上，重点分析了美国对华反倾销实施现状和贸易影响，并针对相关影响提出了应对“反倾销措施”的政策建议。 孙双双张向东刘永泉 一、反倾销概述 反倾销（Anti-Dumping）指当外国商品在本国市场因低价倾销而导致本国产业受到损害后，对外国商品所采取的一种征收附加税收的贸易救济措施。一般是对倾销的外国商品除征收一般进口税外，再增收附加税，使其不能低价倾销，此种附加税称为“反倾销税”。 世贸组织的《反倾销协议》规定，一成员要实施反倾销措施，必须遵守三个条件：首先，确定存在倾销的事实；第二，确定对国内产业造成了实质损害或实质损害的威胁，或对建立国内相关产业造成实质阻碍；第三，确定倾销和损害之间存在因果关系。上述三个条件缺一不可。 由于反补贴实施条件和反倾销类似，而且反补贴实施程序和难度，较反倾销简单，所以本文就不详细阐述反补贴问题。但是美国对中国的反补贴案件也是时有出现，如美国商务部2009年11月24日做出终裁，以中国油井管存在补贴为由宣称将对相关产品实施10.36%至15.78%的反补贴关税制裁。该案涉及金额约27亿美元，是迄今为止美对华贸易制裁的最大一起案件。 二、美国反倾销实施程序
1.负责机构。美国，负责反倾销的机构有两个，一个是美国国际贸易委员会，另一个是美国商务部。国际贸易委员会负责调查和裁决外来的倾销产品是否对本国同类工业造成了损害。商务部负责调查和裁决外来的进口产品是否低于公平价值在美国市场上倾销，并计算出倾销的幅度。如果国际贸易委员会裁决有关进口产品对美国同类工业造成了实质性的损害，商务部也裁决有关进口产品是低于公平价销售，商务部将发布征收反倾销税的命令，由海关执行。 2.申诉。根据美国反倾销法规定，对倾销提出申诉分为：反倾销机构提起和申诉人提起两种。前者是指商务部根据自己所得到的资料，认为进口到美国的产品有倾销行为，并以确凿证据证明，可以在美国联邦公报上发布反倾销调查提起通知，不过这种由反倾销机构提起的情况非常少见。后者是指申诉人以申诉书的形式向反倾销机构提出反倾销调查。申诉人包括：同类产品的制造商、生产商或批发商；该种工业内有代表性的、注册工会认可的工人团体；同种工业的工业协会或商业协会。起诉书必须同时递交给商务部和国际贸易委员会。 3.立案调查。商务部在接到申诉书后20天内要做出是否立案调查的决定。如果决定立案调查，应在美联邦公报上发布提起反倾销调查通知。国际贸易委员会收到申诉书后并不审核申诉理由是否充分，在7天内开始调查，如果商务部对申诉案件决定不受理，则国际贸易委员会的调查应自动终止。 商务部决定立案调查后，通常要在宣布后的一两周内向有关出口商和进口商发出调查问卷，并要求在30天内交回问卷。调查问卷要求提供的内容相当广泛，有被指控倾销产品的国内销售、出口数量及价格、生产成本及各个环节的数据和证据等。国际贸易委员会在开始调查时，也同样要发出调查问卷，并在7—14天收回问卷。
美国各州介绍 (2011-03-30 21:20:53) 转载 标签： 房产 美国各州介绍 美国分为十大地区：(１)新英格兰地区、(２)中央地区、(３)中大西洋地区、(４)西南地区、(５)阿巴拉契亚山地区、(６)高山地区、(７)东南地区、(８)太平洋沿岸地区、(９)大湖地区、(１０)阿拉斯加和夏威夷。美国由５０个州和１个直辖特区——首都所在地华盛顿哥伦比亚特区组成，州议员和州长都由普选产生。州以下设县或市（镇、村），共有３０４２个县。联邦领地包括波多黎各自由联邦和北马里亚纳；海外领地包括关岛、美属萨摩亚群岛、美属维尔京群岛等。州名（州名缩写）首府名 亚拉巴马 Alabama -- AL 蒙哥马利Montgomery 阿拉斯加 Alaska -- AK 朱诺Juneau 亚利桑那 Arizona --AZ 菲尼克斯Phoenix 阿肯色 Arkansas -- AR 小石城Little rock 加利福尼亚 California -- CA 萨克拉gate托Sacramento 科罗拉多 Colorado -- CO 丹佛 Denver 康涅狄格 Connecticut -- CT 哈特福德 Hartford 特拉华 Delaware -- DE 多佛 Dover 佛罗里达 Florida -- FL 塔拉哈西 Tallahassee 佐治亚 Georgia -- GA 亚特兰大 Atlanta 夏威夷 Hawaii -- HI 檀香山 Honolulu 爱达荷 Idaho -- ID 博伊西 Boise 伊利诺伊 Illinois -- IL 斯普林菲尔德 Springfield 印第安纳 Indiana -- IN 印第安纳波利斯 Indianapolis 艾奥瓦 Iowa --IA 得梅因 Des Moines 堪萨斯 Kansas -- KS 托皮卡 Topeka 肯塔基 Kentucky -- KY 法兰克福 Frankfort 路易斯安那 Louisiana -- LA 巴吞鲁日 Baton Rouge 缅因 Maine -- ME 奥古斯塔 Augusta 马里兰 Maryland -- MD 安纳波利斯 Annapolis 马萨诸塞 Massachusetts -- MA 波士顿 Boston 密歇根 Michigan -- MI 兰辛 Lansing 明尼苏达 Minnesota -- MN 圣保罗 St. Paul 密西西比 Mississippi -- MS 杰克逊 Jackson 密苏里 Missouri -- MO 杰斐逊城 Jefferson City 蒙大拿 Montana -- MT 海伦娜 Helena
调查问卷设计 调查问卷又称调查表或询问表，它是社会调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表式。 一、问卷的组成部分 一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分： 第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。 第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。 第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。 二、问卷的功能 ①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。 ②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。 ③统一的问卷还便于资料的统计和整理。 问卷的设计是市场调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提问确切的问题。最好通过提问来确定一个问题的价值：你将如何使用调查结果?这样做可使你避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再修改成正式问卷。 三、问卷设计的原则 问卷设计时应注意如下原则： ①问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。 ②所问问题是被调查者所了解的。 所问问题不应是被调查者不了解或难以答复的问题。使人感到困惑的问题会让你得到的是“我不知道”的答案。在“是”或“否”的答案后应有一个“为什么”? 回答问题所用时间最多不超过半小时。 (3)在询问问题时不要转弯抹角。
如果想知道顾客为什么选择你的店铺买东西，就不要问：“你为什么不去张三的店铺购买?”你这时得到的答案是他们为什么不喜欢张三的店铺，但你想了解的是他们为什么喜欢你的店铺。根据顾客对张三店铺的看法来了解顾客为什么喜欢你的店铺可能会导致错误的推测。 (4)注意询问语句的措辞和语气。在语句的措辞和语气方面，一般应注意以下几点： ①问题要提得清楚、明确、具体。 ②要明确问题的界限与范围，问句的字义(词义)要清楚，否则容易误解， 影响调查结果。 ③避免用引导性问题或带有暗示性的问题。诱导人们按某种方式回答问题 使你得到的是你自己提供的答案。 ④避免提问使人尴尬的问题。 ⑤对调查的目的要有真实的说明，不要说假话。 ⑥需要理解他们所说的一切。利用问卷做面对面访问时，要注意给回答问 题的人足够的时间，让人们讲完他们要讲的话。为了保证答案的准确性，将答案向调查对象重念一遍。 ⑦不要对任何答案作出负面反应。如果答案使你不高兴，不要显露出来。 如果别人回答，从未听说过你的产品，那说明他们一定没听说过。这正 是你为什么要做调查的原因。 四、调查问卷提问的方式 调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式： (1)封闭式提问 也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的答案。 (2)开放式提问 就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。
With 结构（with+宾语+宾补）宾补可以是：过去分词，现在分词，不定式，副词，adj.，介词短语 可以做定语，伴随状语，原因状语，结果状语等等。 1. 1) With his key lost, he couldn’t get into his house.(钥匙丢了, 他进不了家门. ) 2) With his hair cut, Father looks much younger. (理了发,父亲看上去年轻多了.) 3) He sat there with his eyes closed. (他闭目坐在那儿。) 4) All the afternoon he worked with the door locked. (整个下午他都锁着门在房里工作。) 5) The meeting ended with all the problems settled. (问题解决了,会散了.) 2. 1) With the teacher standing beside, the girl felt a bit uneasy. (老师站在一旁,女孩子感到有点不自在.) 2) She was chatting with her friend, with her child playing beside her． (她在跟朋友闲聊，孩子在旁边玩。) 3) He felt uneasy with the whole class staring at him. (他感到很不安，因为所有的同学都盯着他。) 4) The boy lay on the grass, with his eyes looking into the sky. (小男孩躺在草地上，两眼望着天空。) 5) With night coming on, we started for home. 夜幕降临，我们动身回家。 6) I won’t be able to go on holiday with my mother being ill. (因为妈妈有病，我无法去度假。) 7) He fell asleep with the lamp burning. (他没熄灯就睡着了。) 3.1) I can’t go out with all these clothes to wash. (要洗这些衣服，我无法出去了。) 2) With so many people to help us, we are sure to finish the work in time.
宾语补足语讲解 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
宾语补足语（O b j e c t c o m p l e m e n t)用法归纳概念：英语中含有某些意义的动词跟了宾语后句子仍不完整，还须要一个补足成分，这种补足成分叫做宾语补足语。宾语补足语是句子的主要成分，这样的句型为：主语+谓语动词+宾语+宾语补足语。 由名词、形容词、副词、介词短语充当宾语补足语，用以说明宾语的类属、性质、状态等意义；由非谓语动词即不定式、现在分词、过去分词充当宾语补足语，用以说明宾语的动作。
宾语补足语使用注意事项： ①当感官动词和使役动词，如：see hear notice watch hear observe, listen to, feel(感官动词)make have let get(使役动词)接宾补时，不定式的符号to必须省略。但在被动语态中，动词后要加to。 主动语态：The policeman made him tell everything. 被动语态：He was made to tell everything by the policeman. ②感官动词see, hear, watch, notice, observe后面的宾语补足语既可跟不带to的动词不定式，也可跟现在分词，其区别在于前者表示“经常性的，习惯性的动作”，后者表示“正在发生的瞬间动作”。 I often hear her sing English songs in the room. Suddenly, Zhang Hua heard someone shouting “Fire! Fire!” ③在help后,不定式可以带to,也可不带。 Lucy often helps her brother (to) learn English. ④有些动词只能用现在分词作宾语补足语，如：keep, mind, prevent, stop。动词find, catch等的宾语可由现在分词作宾语补足语。