桂林理工大学：挖掘博物馆的育人功能
桂林理工大学地质博物馆（又名桂林市地质博物馆），是广西壮族自治区目前唯一集专业教育功能和科普教育功能为一体的综合性现代化地质博物馆。2016 年开馆以来，已累计接待中外游客和大中小学生10 万余人，备受社会各界关注，被中央电视台等主流媒体誉为“华南地区功能最为完善的地质博物馆”。“从建馆之初，我们就把博物馆定位为融科普教育、专业教育、爱国教育为一体的展示平台，积极挖掘博物馆的育人功能，在扩大育人覆盖面和增强育人吸引力上下工夫，目前已经产生了较好的社会效应。”该校校长、地质博物馆馆长解庆林介绍说。
传承学科历史讲述感人故事
该馆依托学校基础地质国家级实验教学示范中心、地质资源与地质工程广西一流学科，在原地质陈列室的基础上扩建而成。一件件展品系统展示了地球科学的学科发展历史，凸显着学校的办学育人底蕴，是学校60 余年发展历史的浓缩体现，是“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的桂工精神的真实写照。据了解，该馆的部分标本和化石来自广大校友、离退休教师、友
好合作企业无偿捐赠以及教职工野外专业实习采集而来。这些看似外表冰冷的藏品背后，蕴含着师生奋斗之情、校友捐赠大义。
60 多年来，无数桂工学子用心血和汗水不断累积着馆藏，一个
个“校友捐赠”的藏品，不仅成为万千桂工学子与母校维系情感的特殊纽带，更成为他们表达对母校殷殷深情的情感寄托方式。“我们的很多标本是教师在野外一锤一锤敲下来后背回来的，一些珍贵的陨石标本是冒着生命危险采集回来的，有些标本还是校友在国外克服各种困难购买然后捐赠给学校的，一件件标本背后是一个个动人的故事，这些都是对学生进行专业教育、爱国教育的鲜活的生动素材”。该校教授、南极科考专家缪秉魁教授动情地说。
挖掘整合资源凸显德育功能
该馆在建设过程中，始终注重与课程等教育教学环节的紧密结合，实现学科育人和课程育人的水乳交融，积极将馆藏资源转化为课程思政资源，并且向多元的互动模式发展，将专业教育与通识教育融为一体。积极发掘文化内涵，融入大学日常教育，在学科专业教育中引领学生感知地球科学奥秘，成为相关专业新生学科前沿课的立体课堂。参观地质博物馆馆已成为该校相关专业新生入学必修课和离校最后一课。打破专业界限，融入通识教育，学校依托博物展馆开设的《地球科学概论》等课程已成为课程思政的宝贵资源，已成为大学生“一票难求”的通识课程。作为认
识地球的先导性课程，它既讲述地球的组成与演化，普及地学基础知识与基本原理，又几乎辐射到自然科学的各个领域，并且同世界各民族的起源、历史、文化，乃至整个世界文明的发展紧密联系在一起，培养激发了大学生的科学精神与人文精神。学生在实地鉴赏参观和3D 互动模拟参与中，增强了“人与资源和谐共生”的生
态环保理念，激发了大家亲近自然、热爱自然、保护自然的意识。
发挥引领作用创新育人方式
该馆的日常运行管理由学校地球科学学院教工第五党支部负责，依托地质博物馆成立了教工党支部书记“双带头人”工作室，组建了一支以党员为主的近百人志愿者服务团队。工作室所在支部被广西壮族自治区教育工委命名为五星级党支部；在全国高校党建示范创建和质量创优评比工作中，被推荐参评全国高校样板党支部。工作室坚持“党建引领学科”“党建引领育人”的“双引领”工作思路，着力推进党建和业务双融合、双促进，以地质博物馆为平台积极拓展育人覆盖面，着力增强育人吸引力。基础教学实验室党小组坚持采集岩石标本、矿物标本以及古生物标本，满足每年2000 余名学生本科实验教学需求；地质博物馆党小组组织完成地质博物馆十大特色主题展厅参观讲解、地学科普讲座进中小学校园、进展会、进论坛，地球科学科普实验体验、桂林山水形成过程户外实践等活动，年接待量达3 万余人次（其
中本校学生和校外大中小学生占85%以上）。如由该校教师自行开发设计的元素周期表互动系统，融知识性与趣味性、互动性于一体，作为面向中小学生的科普教育工具，受到了来访学生的热烈欢迎。以工作室负责人缪秉魁教授为代表的三代桂工“陨石科研人”不畏艰险勇担使命，为国出征五探南极，为国家深空探测战略做出重大贡献的感人故事深深打动了一批批来访的中小学生，在他们
心中种下了热爱祖国、献身科学的种子。近年来，博物馆先后获评“全国中小学生研学实践教育基地”“自治区基础地质虚拟仿真实验教学中心”“自治区科普教育基地”等荣誉称号。
谈及地质博物馆的未来发展，桂林理工大学党委书记李国忠表示：“为党育人，为国育才是大学人应有的使命担当。如何更好地发挥博物馆的育人功能是我们学校党委一直思考的问题。我们将以‘不忘初心、牢记使命’主题教育为契机，集思广益，通过‘党建+’效应，充分发挥基层党组织和党员在博物馆建设和管理中的示范引领作用，把地质博物馆打造成一张更加靓丽的育人名片。”
南京理工大学分析测试中心仪器设备展示 X射线光电子能谱仪(XPS)简介 1.仪器名称：全自动聚焦扫描微区光电子能仪(XPS) 2.产品型号：PHI QuanteraⅡ 3.品牌：日美纳米表面分析仪器公司 4.产地：日本 5.主要技术指标 系统到达真空<5×10-10 torr； Ag样品XPS光电子能量分辨率Ag 3d 5/2 峰半高宽FWHM < 0.50 eV ； PET 样品XPS光电子能量分辨率C 1s的O=C-O峰半高宽FWHM < 0.85 eV ； 最小X射线斑束<9.0μm 在x方向；<9.0μm 在y方向； XPS灵敏度> 15kcps <10.0 μm 能量分辨率<0.60 eV 离子枪最大电流>5.0 μA @ 5 kV ； 6.仪器使用范围 电子能谱仪可以对固体样品的表面元素组成进行定性和定量分析，还可以对样品表面原子的化学态及分子结构进行分析研究。利用氩离子深度剖析技术和角分辨XPS技术，可以获得样品表面不同深度的组成变化情况。利用小束斑X射线，可以对样品表面进行微区分析和元素及化学态成像分析。利用原位处理反应池，可在不同温度及压力下对样品进行不同气氛的处理，以获得实际使用气氛对样品表面组成及状态变化的动态影响信息。 适用于高分子材料、催化、电化学、半导体、金属、合金以及生物医学材料等。
管理员：白华萍 X射线衍射仪（XRD） 一仪器型号：D8 ADVANCE 二制造厂商：德国布鲁克公司 三主要技术指标： 测量精度：角度重现性±0.0001°； 测角仪半径≥200mm，测角圆直径可连续改变； 最小步长0.0001°； 角度范围（2θ）：-110～168°； 最大扫描速度或最高定位速度：1500°/分； 温度范围：室温～900℃； 环境压力：1mbar-10bar； 最大输出：18KW； 稳定性：±0.01%； 管电压：20～60kV(1kV/1step)； 管电流：10～300mA 四功能及应用范围： 仪器功能：X射线衍射仪对单晶、多晶和非晶样品进行结构参数分析，如物相鉴定和定量分析、室温至高温段的物相分析、晶胞参数测定（晶体结构分析）、多晶X-射线衍射的指标化以及晶粒尺寸和结晶度的测定等。可精确地测定物质的晶体结构，如：物相定性与定量分析，衍射谱的指标化及点阵参数。 应用范围：对材料学、物理学、化学、地质、环境、纳米材料、生物等领域来说，X射线衍射仪都是物质表征和质量控制不可缺少的方法。XRD能分析晶体材料诸如产业废弃物、矿物、催化剂、功能材料等的相组成分析，大部分晶体物质的定量、半定量分析；晶体物质晶粒大小的计算；晶体物质结晶度的计算等。 使用范围：金属材料：半导体材料、合金、超导材料、粉末冶金材料；无机材料：陶瓷
南京理工大学2001 一、 计算下列数值（每题7分，共21分） 1．n 0a b << 2．22x x e dx +∞--∞ ?，已知12??Γ= ??? 3．()()333335()S x y dydz y x z dzdx z x dxdy +++++??，其中S 为球面 222x y z a ++= 的外侧 二、（10分）设()1,2,n n a b n <=，证明：lim lim n n n n a b →∞→∞ ≤ 三、（10分）证明：2sin lim cos cos cos 222n n t t t t t →∞??????= ??? ?? ???? ? 四、（10分）讨论幂级数()0 1n n x x ∞=-∑在闭区间()[0,]1a a <及[0,1]上的一致收敛性 五、（12分）设()f x 为[)0,∞上非负递减函数，且积分0()f x dx ∞ ?收敛，证明：()lim 0n xf x →∞ = 六、(10分)设()f x 是闭区间[,] a b 上的连续函数，证明： ()(),max n x a b f x ∈= 七、（10分）设()g x 为(0,)+∞上连续可导函数，向量值函数()(0)F g r r r →=≠ 其中(),,,,r r x y z == 证明：第二型曲线积分 0L F d s →?=?这里L 为3R 中任一不经过原点的光滑闭曲线 八、（8分）设函数()f x 在[,]a b 上一阶连续可导，且()0f a =，证明：0M ?>，使得()()()()22b b a a f x dx M f x dx '≤? ? 九、（7分）设()f x 是[0,2]π上的连续函数，证明：
2011年云南昆明理工大学数据结构教程考研真题A卷 一、单项选择题：（每题3分，共30分） 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为______两类。 Ａ：动态结构和静态结构Ｂ：紧凑结构和非紧凑结构 Ｃ：线性结构和非线性结构Ｄ：内部结构和外部结构 2．数据采用链式存储结构时，要求_________。 Ａ：每个结点占用一片连续的存储区域Ｂ：所有结点占用一片连续的存储区域 Ｃ：结点的最后一个数据域是指针类型Ｄ：每个结点有多少个后继，就没多少个指针域 3．某算法的时间复杂度为O（2n），表明该算法的_________。 A：问题规模是2n B：执行时间等于2n C：执行时间与2n成正比 D：问题规模与2n成正比 4. 在一个长度为n的顺序表中向第i个元素（0
数据结构模拟试题 考试科目：数据结构A 1.下面程序的时间复杂为（） for（i=1，s=0； i<=n； i++） { t=1； for(j=1；j<=i；j++) t=t*j； s=s+t；} A. O(n) B. O(n2) C. O(n3) D. O(n4) 2.从逻辑上可以把数据结构分为（） A.动态结构、静态结构 B.顺序结构、链式结构 C.线性结构、非线性结构 D.初等结构、构造型结构 3.在线性表中若经常要存取第i个数据元素及其前趋，则宜采用（）存储方式。 A.顺序表 B. 带头结点的单链表 C.不带头结点的单链表 D. 循环单链表 4.数据的四种基本存储结构是指（） A. 顺序存储结构、索引存储结构、直接存储结构、倒排存储结构 B．顺序存储结构、索引存储结构、链式存储结构、散列存储结构 C．顺序存储结构、非顺序存储结构、指针存储结构、树型存储结构 D. 顺序存储结构、链式存储结构、树型存储结构、图型存储结构 5.在链表中若经常要删除表中最后一个结点或在最后一个结点之后插入一个新结点，则宜 采用（）存储方式。 A. 顺序表 B. 用头指针标识的循环单链表 C. 用尾指针标识的循环单链表 D. 双向链表 6.在一个单链表中的p和q两个结点之间插入一个新结点，假设新结点为s,则修改链的C 语音语句序列是（）。 A. s->next=p; q->next=s; B. p->next=s->next; s->next=p; C. q->next=s->next; s->next=p; D. p->next=s; s->next=q; 7.栈和队列的共同点是（）。
《学生手册》考核试卷 一.填空题(每空1分,共29分) 1.每学期开学时,学生必须按时到校,并持_______及______到所在系(部)报到注册,未注册的学生不得参加学校的教学和其它活动。 2.未经准假逾期两周不注册按__________处理。 3.经学院批准,通过交费注册增选课程,修完上一年级的全部必修课程,考核成绩达到_______以上者,经个人申请,系部同意,______批准,允许跳级。 4.未取得的学分累计达到_____学分以上或未能取得当年学分规定学分_____者予以留级,已取得的学分仍然有效。 5.学生在校期间留级不得连续_____次。 6.学生可以按学校的规定申请转专业,学生转专业由______批准。 7.学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)学校应保留其学籍至____________________。 8.处分分五种,请写出其中的四种___、___、___、___。 9.学校在对学生作处分决定之前,应当听取_____或____的陈述和申辩。 10.对学生成绩的考核采用平均学分绩点制对学生学习的质和量进行评定，其中当成绩为＜60时绩点为___，≥60且＜70时绩点是_____，≥70且＜80时绩点为___，≥80且＜90绩点为___，≥90绩点为___。 11. 学生在校期间离校应当请假，请假2天以内，由___批准；请3到5天，由___批准；请假6到10天，由___签署意见报___批准；请假10天以上者，须报___批准。 12. 不履行请假手续，一学期累计旷课学时达到1～12学时给予___处分；13～14学时给予___处分；25～36学时给予___处分；超过60学时给予___处分。 答案 1本人学生证财务处学费收据2。自动退学 3. B级教务处 4. 20 2/3 5. 2 6. 所在学校7. 退役后一年8. 警告严重警告记过留校察看勒令退学开除学籍9。学生其代理人10。0 1 2 3 4 11.辅导员、系（院）主管领导、系、学生处、主管院长12.警告或严重警告、严重警告或记过、记过或留校察看、自动退学
第 1 页 共 3 页昆明理工大学2011年硕士研究生招生入学考试试题(A 卷)考试科目代码： 835 考试科目名称 ：数据结构教程 试题适用招生专业 ：071101系统理论、071102 系统分析与集成 考生答题须知 1 所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2 评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3 答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4 答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。一、单项选择题：（每题3分，共30分） 1．在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为______两类。 Ａ：动态结构和静态结构 Ｂ：紧凑结构和非紧凑结构 Ｃ：线性结构和非线性结构 Ｄ：内部结构和外部结构 2．数据采用链式存储结构时，要求_________。 Ａ：每个结点占用一片连续的存储区域 Ｂ：所有结点占用一片连续的存储区域Ｃ：结点的最后一个数据域是指针类型 Ｄ：每个结点有多少个后继，就没多少个指针域 3．某算法的时间复杂度为O （），表明该算法的_________。2n A ：问题规模是 B ：执行时间等于2n 2n C ：执行时间与 成正比 D ：问题规模与 成正比2n 2n 4. 在一个长度为n 的顺序表中向第i 个元素（0
《化学反应工程》试题 一、单项选择题： （每题2分，共20分） 1．反应器中等温进行着A →P(1)和A →R(2)两个反应，当降低A 的浓度后，发现反应生成P 的量显著降低，而R 的生成量略降低，表明(A ) A ．反应(1)对A 的反应级数大于反应(2) B ．反应(1) 对A 的反应级数小于反应(2) C ．反应(1)的活化能小于反应(2) D ．反应(1)的反应速率常数大于反应 (2) 2.四只相同体积的全混釜串联操作，其无因次停留时间分布的方差值2θσ为 ( B ) A ． 1.0 B. 0.25 C ．0.50 D ．0 3．对一平行—连串反应R A Q P A ?→??→??→?)3()2()1(，P 为目的产物，若活化能次序为：E 2
网络工程专业 《操作系统实习》指导书 桂林理工大学信息科学与工程学院 2013年11月
《操作系统》实习指导书 一、实习目的 操作系统对计算机系统资源实施管理，是所有其它软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。通过本次实习，使学生掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术，理解操作系统的组成和主要功能的实现。 二、实习性质 培养网络工程专业学生的系统程序设计能力，是操作系统课程的一个非常重要的环节。《操作系统实习》是《操作系统》理论课的必要补充，是复习和检验前期所学课程的重要手段，也是为毕业设计做必要的准备。通过操作系统实习，可以培养学生程序设计的方法和技巧，提高学生编制清晰、合理、可读性好的系统程序的能力，加深对操作系统课程的理解。使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能，具有分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。 根据实际情况，本次实习中的开发环境为：基于Linux或windows操作系统，可使用VC、VB、java或C等编程语言解决一个实际应用问题。 三、实习内容（选题范围及要求）： 1、操作系统基本操作。 要求：熟练掌握LINUX下常用命令、使用编辑器vi 编辑文件、添加新用户、修改文件属性。 2、源代码分析 要求：通过LINUX有关源代码的分析，进一步了解操作系统的设计思想。3、操作系统功能模拟程序的开发。 要求：利用所学的编程知识，在理解操作系统设计的相关原理基础上，设计一个模拟其功能的小程序，可以让其他人清楚地看到演示的过程和结果。 四、进度安排 实习时间：二周。地点：信息学院计算机机房。
学生学号Xxx实验课成绩 学生实验报告书 实验课程名称数据结构与算法综合实验 开课学院计算机科学与技术学院 指导教师姓名xxx 学生姓名xxx 学生专业班级xxxx 2015--2016学年第2学期
实验课程名称：数据结构与算法综合实验 实验项目名称二叉树与赫夫曼图片压缩报告成绩 实验者xx专业班级xxx组别 同组者完成日期2016年5月 2日第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验目的和要求 1.目的 掌握树的存储结构 掌握二叉树的三种遍历方法 掌握 Huffman树、Huffman编码等知识和应用 使用 C++、文件操作和 Huffman算法实现“图片压缩程序”专题编程。 2.要求 针对一幅 BMP 格式的图片文件，统计 256 种不同字节的重复次数，以每种字 节重复次数作为权值，构造一颗有 256 个叶子节点的哈夫曼二叉树。 利用上述哈夫曼树产生的哈夫曼编码对图片文件进行压缩。 压缩后的文件与原图片文件同名，加上后缀.huf （保留原后缀），如 pic.bmp 压 缩后 pic.bmp.huf 二、分析与设计 依据上述的实验目的与要求，可导出实现的二叉树与赫夫曼图片压缩软件的流程为： ① 读取图片文件、统计权值 ②生成 Huffman树 ③生成 Huffman编码 ④ 压缩图片文件 ⑤ 保存压缩的文件 1.数据结构的设计 记录统计 256种不同字节的重复次数使用整型数组。 int weight[256] = { 0 }; 二叉树的存储结构。使用结构体存储节点，使用数组存储树的节点，使用静态二叉链表方 式存储二叉树。 Huffman编码存储结构 struct HTNode { int weight;//权值
数据库原理及应用（本科）实验指导书 -计算机信息教研室- 桂林理工大学信息科学与工程学院 二○一二年五月
目录 实验 1 创建数据库与数据表 (2) 实验2 简单查询和连接查询 (10) 实验3 嵌套查询和集合查询 (12) 实验4 数据完整性 (14)
时间：机房号：得分： 实验1 创建数据库与数据表 实验目的： 1．熟悉SQL SERVER环境； 2．掌握数据库和数据表的创建和删除，实践SQL的CREATE、ALTER和DROP命令； 3．掌握数据表的创建和数据记录的插入方法。 实验内容： 1. 创建教学管理“JXGL”数据库，并建立学生STUDENT、课程COURSE和选修SC 三个数据表，各表中的数据如下所示： 学生STUDENT： Sno Sname Ssex Sage Sdept 95001 李勇M 20 CS 95002 刘晨 F 19 IS 95003 王敏 F 18 MA 95004 张立M 18 IS 课程COURSE： Cno Cname Cpno Ccredit 1 数据库 5 4 2 数学 2 3 信息系统 1 4 4 操作系统 6 3 5 数据结构7 4 6 数据处理 2 7 C语言 6 4 选修SC： Sno Cno Grade 95001 1 92 95001 2 85 95001 3 88 95002 2 90 95002 3 80 2. 创建供应系统“GYXT”数据库，其中包括供应商表S、零件表P、工程项目表J 和供应情况表SPJ四个数据表，各表中数据如下所示。
供应商S： SNO SNAME CITY S1 精益天津 S2 万胜北京 S3 东方北京 S4 丰泰隆上海 S5 康健南京 零件P： PNO PNAME COLOR WEIGHT P1 螺母红12 P2 螺栓绿17 P3 螺丝刀蓝14 P4 螺丝刀红14 P5 凸轮蓝40 P6 齿轮红30 工程项目J： JNO JNAME CITY J1 三建北京 J2 一汽长春 J3 弹簧厂天津 J4 造船厂天津 J5 机车厂唐山 J6 无线电厂常州 J7 半导体厂南京 供应情况SPJ： SNO PNO JNO QTY S1 P1 J1 200 S1 P1 J3 100 S1 P1 J4 700 S1 P2 J2 100 S2 P3 J1 400 S2 P3 J2 200 S2 P3 J4 500 S2 P3 J5 400 S2 P5 J1 400 S2 P5 J2 100 S3 P1 J1 200
附件2 获奖作品名单 一、高教理科组 课件名称参赛单位名称作者姓名奖项普通化学桂林理工大学刘勇平刘长久刘峥钟福新余彩丽莫斌庞兴良杨邦成一等奖有机化学双语教学网络教程南华大学邓健聂长明樊芬芳梁俊罗虹何军魏传晚一等奖空间解析几何网络课程南京审计学院沈雁高银花张宝善仇惠玲胡亚梅一等奖统计学桂林理工大学罗付岩邓光明蒋远营一等奖计算机科学导论桂林电子科技大学董荣胜古天龙常亮李凤英钟艳如陈光喜尤江蛟陈积一等奖线性代数智能教学平台（网络版）武汉科技学院方文波张俊杰一等奖“力学”网络课程百色学院覃铭潘大胜黄红强潘彩娟陈孟臻一等奖基础力学网络教学平台山东科技大学王育平赵向东赵增辉滕桂荣冯元慧宋正国马静敏一等奖动物生理学塔里木大学杨丽娟邹晓军张伟信江春雨一等奖农业院校有机化学网络课程东北农业大学徐雅琴白靖文王丽波叶非付颖二等奖有机化学模拟实验室（OCL）太原工业学院邵一波二等奖大学物理演示实验网络课堂沈阳建筑大学王月华王逊于智清葛运培王景禹单亚拿翟中海马振宁二等奖原子吸收光谱分析虚拟实验室大连理工大学刘志广方丽张永策马薇康译友二等奖概率论与数理统计西南财经大学涂晓青白淑敏李良华杨国富钱彤蔡薇赵越二等奖节约资源网暨南大学黄柏炎周天鸿二等奖Mathematica数值分析与数值实验桂林电子科技大学徐安农李光云徐增敏彭丰富张昆凌凯廖秋连二等奖大学高等数学中国药科大学杨访陈曙王锋何正大马军江波二等奖 计算机操作系统 中国人民武装警察 部队学院 田俊静王威邱宏二等奖 应用电化学网络教学系统中国矿业大学赵炜魏贤勇梅海涛王玉高钟士腾盛晨二等奖植物生理学（网络版）玉林师范学院朱宇林王达光朱万仁张慧翁国秀莫昭展黎建玲华鹏二等奖“数据结构与算法”立体化教学 网站 北京大学张铭赵海燕王腾蛟宋国杰高军二等奖微生物学网络课堂塔里木大学龚明福张利莉范君华贺江舟阎光甫二等奖无机化学I 玉林师范学院袁余洲王达光周健梁春杰朱立刚翁国秀朱万仁庞起二等奖虚拟计算机组成实验网络河北工业大学刘金河马佳田红丽苏双臣商植桐刘金旺李秋云杨路二等奖“数据结构”网络教学系统天津商业大学孟巍张守红李星二等奖计算机组成原理新疆师范大学彭成潘伟民栾静二等奖普通生物学天津商业大学赵培张守红二等奖理论力学课堂教学电子教案江苏科技大学景荣春田阿利郑建国楼力律三等奖运动生物力学概论北京体育大学曲峰三等奖计算机组成原理虚拟实验河北北方学院郝尚富张晓孙佰利王志辉白守恒王雅莉贾琳段华三等奖“计算机组成原理”网络教学系统湖南商学院刘跃华余绍黔梁英李书成三等奖 大学物理实验网络课程 中国人民武装警察 部队学院 张俊玲吴晓尉杨景辉张志芹刘晓彬三等奖 电磁场与电磁波哈尔滨工程大学姜宇肖鸿杨帆高鑫白学伟乐永波三等奖计算机组成原理江西农业大学明德廷李娟赵应丁杨珺于义科乔宪霞王兴宇吴燕三等奖大学普通物理实验网络课程哈尔滨师范大学姜宜凯闫晓磊王景聚励强华段雨薇三等奖
昆明理工大学2009年硕士研究生招生入学考试试题(A卷) 考试科目代码：839 考试科目名称：数据结构教程 试题适用招生专业：系统理论,系统分析与集成 考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。 一、判断题（每题2分，共20分） 1．在单链表和顺序表中插入一个元素，其时间复杂度均为O(n)。 因此它们的执行时间是相等的。（） 2．若一个栈的输人序列为1，2，3，…，n，其输出序列的第一个元素为n，则其输出序列的每个元素ai一定满足ai＝n-i+1(i=1，2，…，n)。（） 3．将一棵树转换为二叉树后，二叉树的根结点没有左子树。（） 4．在n个结点的无向图中若边数大于n-1，则该图必是连通图。（） 5．对不稳定的排序算法，不论采用何种描述方式，总能举出一个说明它不稳定的实例。（） 6．采用单链表表示的有序表可以使用折半查找方法来提高查找速度。（） 7．将二叉排序树T的先序序列中的关键字依次插入初始为空的树中，所得到的二叉排序树T’与T是相同的。（） 8．循环队列是以循环链表为存储结构的队列。（） 9．采用链地址法处理冲突的散列表的装填因子可以大于1。（） 10．若一个广义表的表头是空表，则此广义表也是空表。（） 二、选择题（每题3分，共30分） 1．若采用以下四种结构表示n个元素，那么（）的随机访问速度最快。 A．单链表 B．双链表 C．循环链表 D．顺序表 第 1 页共 5 页
桂林理工大学本科专业审核评估 自评报告模板 总体要求： 《自评报告》应简洁、美观，应包括封面、目录、正文。 《自评报告》要以本科教学、人才培养为核心，力求做到内容 完整、层次清楚、数据准确、评价恰当、多用数据、分析透彻。其中“存在的主要问题”，字数应不少于该章节总篇幅的三分之一。 ****专业人才培养方案（2013版）单独一册简单装订。 “专业建设与发展规划”、“课程建设规划”、“教材建设规划”等作为附件，另行合并为一册简单装订。
封面 桂林理工大学本科专业审核评估 ×××××学院 ×××××专业 自评报告 主要执笔人（签名）： 学院审核人（签名）： 2014年月日
目录 一、专业定位与目标……………………………………………… 1、专业现状概述……………………………………………… 2、专业定位与培养目标……………………………………………… （1）专业办学定位及确定依据………………………… （2）办学定位在各级各类发展规划中的体现………………………… （3）人才培养目标、标准及确定依据………………………… （4）教学中心地位的政策与措施………………………… （5）教学中心地位的体现与效果………………………… （6）学院领导对本科教学和对本专业的重视情况………………… 3、专业发展思路与措施……………………………………… 4、存在的主要问题与对策……………………… 二、师资队伍………………………………………… 1、数量与结构………………………………………… （1）教师队伍的数量与结构………………………… （2）教师队伍建设规划及发展态势………………………… 2、教育教学水平………………………………………… （1）专任教师的专业水平与教学能力………………………… （2）师德师风建设措施与效果………………………… 3、教师教学投入………………………………………… （1）教授、副教授为本科生上课情况………………………… （2）教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况………………… 4、教师教学发展与服务………………………………………… （1）提升教学教学能力和业务水平的政策措施…………………… （2）服务教师职业生涯的政策措施………………………… 5、存在的主要问题与对策……………………………………………… 三、教学资源………………………………………… 1、教学经费……………………… （1）教学经费投入及保障机制………………………… （2）教学专项经费年度变化情况………………………… （3）教学经费分配方式、比例及使用效益………………………… 2、教学设施………………………………………………………
复习题集 一判断题 （）1. 在决定选取何种存储结构时，一般不考虑各结点的值如何。 （）2. 抽象数据类型与计算机内部表示和实现无关。 （）3. 线性表采用链式存储结构时，结点和结点内部的存储空间可以是不连续的。 （）4. 链表的每个结点中都恰好包含一个指针。 （）5.链表的删除算法很简单，因为当删除链中某个结点后，计算机会自动地将后续的各个单元向前移动。（）6. 线性表的每个结点只能是一个简单类型，而链表的每个结点可以是一个复杂类型。 （）7. 顺序表结构适宜于进行顺序存取，而链表适宜于进行随机存取。 （）8. 线性表在物理存储空间中也一定是连续的。 （）9. 顺序存储方式只能用于存储线性结构。 （）10.栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表，是一种后进先出型结构。 （）11.对于不同的使用者，一个表结构既可以是栈，也可以是队列，也可以是线性表。 （）12.栈是一种对所有插入、删除操作限于在表的一端进行的线性表，是一种后进先出型结构。 （）13.两个栈共享一片连续内存空间时，为提高内存利用率，减少溢出机会，应把两个栈的栈底分别设在这片内存空间的两端。 （）14.二叉树的度为2。 （）15.若二叉树用二叉链表作存贮结构，则在n个结点的二叉树链表中只有n—1个非空指针域。 （）16.二叉树中每个结点的两棵子树的高度差等于1。 （）17.用二叉链表法存储包含n个结点的二叉树，结点的2n个指针区域中有n+1个为空指针。 （）18.具有12个结点的完全二叉树有5个度为2的结点。 （）19.二叉树的前序遍历序列中，任意一个结点均处在其孩子结点的前面。 （）20.在冒泡法排序中，关键值较小的元素总是向前移动，关键值较大的元素总是向后移动。 （）21.计算机处理的对象可以分为数据和非数据两大类。 （）22.数据的逻辑结构与各数据元素在计算机中如何存储有关。 （）23.算法必须用程序语言来书写。 （）24.判断某个算法是否容易阅读是算法分析的任务之一。 （）25.顺序表是一种有序的线性表。 （）26.分配给顺序表的内存单元地址必须是连续的。 （）27.栈和队列具有相同的逻辑特性。 （）28.树形结构中每个结点至多有一个前驱。 （）29.在树形结构中，处于同一层上的各结点之间都存在兄弟关系。 （）30.如果表示图的邻接矩阵是对称矩阵，则该图一定是无向图。 （）31.如果表示图的邻接矩阵是对称矩阵，则该图一定是有向图。 （）32.顺序查找方法只能在顺序存储结构上进行。 （）33.折半查找可以在有序的双向链表上进行。
第一部分考研真题精选 一、选择题 1．完整的GIS主要由四个部分构成，即计算机硬件系统、计算机软件系统、（）和系统管理操作人员。[杭州师范大学2018年研] A．网络 B．用户 C．开发人员 D．地理空间数据 【答案】D 【解析】地理信息系统的操作对象是地理数据，它具体描述地理现象的空间特征、属性特征和时间特征。地理信息系统的功能和应用都是基于地理空间数据之上的，没有地理空间数据的地理信息系统是没有意义的。 2．空间关系不包括（）。[杭州师范大学2018年研] A．拓扑空间关系 B．统计空间关系 C．顺序空间关系 D．度量空间关系 【答案】B 【解析】空间关系包括拓扑空间关系、顺序空间关系和度量空间关系。拓扑关系是指满
足拓扑几何学原理的各空间数据间的相互关系；顺序空间关系，描述空间实体之间在空间上的排列次序，如实体之间的前后、左右；度量关系是在欧氏空间和度量空间上进行的操作，包含长度、周长、面积、距离等定量的度量关系，其中最主要的度量空间关系是距离关系。 3．对空间逻辑数据模型描述的数据组织关系和编排方式称为（）。[长沙理工大学2017年研] A．逻辑模型 B．空间数据结构 C．物理模型 D．概念模型 【答案】B 【解析】数据结构即数据组织的形式，是适合于计算机存储、管理、处理的数据逻辑表达。换句话说，是指数据以什么形式在计算机中存储和处理。数据按一定的规律储存在计算机中，是计算机正确处理和用户正确理解的保证。空间数据结构是指空间数据适合于计算机存储、管理、处理的逻辑结构，是空间数据在计算机内的组织和编码形式，是地理实体的空间排列和相互关系的抽象描述。故对空间逻辑数据模型描述的数据组织关系和编排方式称为空间数据结构。 4．以下操作中不属于地图叠加分析的是（）。[长沙理工大学2017年研] A．相交操作 B．联合操作 C．缓冲区分析
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：桂林理工大学
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是桂林理工大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。桂林理工大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在桂林理工大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在桂林理工大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任桂林理工大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
2019年云南昆明理工大学计算机学科基础综合考研真题A 卷 数据结构部分： 一、选择题：（40分，每题2分） 1.已知10个数据元素（54，28，16，34，73，62，95，60，26，43），按照依次插入结点的方法生成一棵二叉排序树后，则查找值为62的结点所需比较的次数是[ ]。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2.在一棵完全二叉树中，若编号为 j 的结点有右孩子，则该结点的编号为[ ] 。 A. 2*j-1 B. 2*j C. 2*j+1 D. j/2 3.在线性表的存储结构中，[ ]查找（按关键字查找）、插入、删除速度慢，但顺序存取和随机存取第i个元素速度快；[ ]查找和存取速度快，但插入、删除速度慢；[ ]查找、插入和删除速度快，但不能进行顺序存取；[ ]插入、删除和顺序存取速度快；但查找速度慢。 A. 顺序有序表,散列表，顺序表，链接表 B. 顺序有序表，链接表，散列表，顺序表 C. 顺序表，顺序有序表，散列表，链接表 D. 顺序表，顺序有序表，链接表，散列表 4.由分别带权为9，2，5，7的四个叶结点构造一棵哈夫曼树，则该树的带权路径长度是[ ]。 A. 23 B.37 C. 44 D. 46 5.如果已知一个栈的入栈序列是：1，2，3，．．．，n，其出栈序列是：p1，p2，p3，．．．，pn，若p1=n，则pi为 [ ] A．i B．n+i C．n-i D．n-i+1 6.已知8个数据元素（34，76，45，18，26，54，92，65），按照依次插入结点的方法生成一棵二叉排序树，则最后两层上的结点总数是[ ]。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7.对线性表进行二分查找时，要求线性表必须是[ ]。 A.以顺序方式存储 B.以链接方式存储 C.以顺序方式存储，且数据元素有序 D.以链接方式存储，且数据元素有序 8.一个中缀算术表达式a+（b-x）*y，则对应的后缀算术表达式为[ ]。 A. a b x y - * +; B. a b x - + y *; C. a b x - y * +; D. a b x y * - +; 9.已知一个有序表为（12，18，24，35，47，50，62，83，90，115，134），当二分查找值为90的元素时，[ ]次比较后查找成功；当二分查找值为47的元素时，[ ] 次比较后查找成功。 A. 1，4 B. 2，4 C. 3，2 D. 4，2
2013年昆明理工大学理学院844数据结构考研真题 考试科目代码：844 考试科目名称：数据结构 考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。 一、单项选择题：（每题3分，共30分） 1．若进栈序列为1，2，3，4，则不可能得到的出栈序列为______。 A．3，2，1，4 B．3，2，4，1 C．4，2，3，1 D．2，3，4，1 2．深度为K的完全二叉树所含叶结点的个数最多为_________。
A．2 k B．2 k-1 C．k D．2k 3．衡量查找算法效率的主要标准是_________。 A．元素个数 B．所需的存储量 C．平均查找长度 D．算法难易程度 4．与线性表的链接存储相符的特性是________。 A．插入和删除操作灵活 B．需要连续存储空间 C．便于随机访问 D．存储密度大 5．6个顶点的连通图的深度优先生成树，其边数为____。A．6 B．5 C．7 D．4
6．n个结点的二叉树，若用二叉链表作为存储结构，则空闲的左、右孩子链域数为。 A．n B．2n C．n-1 D．n+1 7．在下列排序算法中，最坏的情况下，时间复杂度为O（n2）的排序算法是______。 A．堆排序 B．希尔排序 C．归并排序 D．快速排序 8．在单向循环链表中，若头指针为h，那么p所指结点为尾结点的条件是______。 A．p=NULL B．p->next=NULL C．p=h D．p->next=h 9．设有如下遗产继承规则：夫妻可以互相继承遗产，子女可以继承父母遗产，子女间不能相互继承。则表示该遗产继承关系的最合适的数据结构应该是______。 A．树
昆明理工大学试卷（ B ） 理学院信息与计算科学专业 2006级 07-08学年上学期 考试科目：算法与数据结构学生姓名：学号： 一、填空题（每空1分，共16分） 1、一个算法应该具有下列特性：、、可行性、0或多个输入、1或多个输出。 2、从逻辑关系上讲，数据结构主要分为两大类，它们是和。 3、在一个单链表中删除＊P结点时应执行下列操作： q=p->next; p->data=p->next->data; p->next= ; free(q); 4、一个循环队列存于A［M］中，队首队尾指针分别为front和rear，则判断队空的条件为：；判断队满的条件为：。 5、广义表(a,(a,b),d,e,((i,j),k))的长度为，深度为。 6、需要压缩存储的矩阵可分为和两种。 7、在一棵二叉树中，度为0的结点个数为n0，度为2的结点个数为n2，则n0= 。 8、一个无向图有n个顶点e条边，则所有顶点的度之和为。 9、用折半查找进行检索时要求数据文件应该是表，而分块查找要求数据文件应该是表。 10、在对一组记录（50、40、95、20、15、70、60、45、80）进行堆排序时，根据初始记录构成初始大根堆后，最后4条记录为（）。 二、选择题（每题2分，共40分） 1、组成数据的基本单位是。 A) 数据项B) 数据类型C) 数据元素D) 数据变量 2、设一数列的顺序为123456，通过栈结构不可能排成的顺序为。 A）325641 B) 154623 C) 243516 D) 453621
3、有一10阶的对称矩阵，采用压缩存储方式，以行为主序，a11为第一个元素，其存储地址为1，每个元素占1个地址空间，则a85的地址为。 A) 13 B) 33 C) 18 D) 40 4、线性表采用链式存储时，其地址。 A) 必须连续B) 部分地址必须连续C) 一定不连续D) 连续与否均可 5、深度为k且有个结点的二叉树称为满二叉树 A) 2k-1B) 2k C) 2k-1 D) 2k-1 6、中序遍历一棵二叉排序树所得到的结点访问序列是键值的序列。 A) 递增或递减B) 递减C) 递增D) 无序 7、在有n个结点的二叉链表中，值为非空的链域个数为。 A) n-1 B) 2n-1 C) 2n+1 D) n+1 8、有一个散列表长度为100，采用除留余数法构造散列函数H(k)=k%P，为使散列函数具有较好性能，P的选择应是。 A) 99 B) 97 C) 91 D) 93 9、已知8个元素（34、76、45、18、26、54、92、65），按照依次插入结点的方法生成一棵二叉排序树，该树的深度为。 A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 10、在一个单链表中，已知*q结点是*p结点的前趋，若在*q与*p之间插入*s结点，则需执行。 A) q->next=s; s->next=p; B) s->next=p->next; p->next=s; C) p->next=s->next; s->next=p; D) p->next=s; s->next=q; 11、下面程序的时间复杂度为。 for ( i=0; i