苏州大学教学信息卷首语构建和谐校园从你我做起
和谐是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点，是力量的源泉，是发展的动力。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和心愿。当全国人民都在为构建和谐的社会主义社会而努力奋斗时，你是否想过能为构建和谐社会做些什么呢？
学校是师生共同生活的家园，是精神的乐园、成才的摇篮，是一个小社会。作为学生，我们要做的就是构建好我们的和谐校园。
构建和谐校园，需要建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。是老师给了我们文化知识的启迪，开启了我们的智慧之门，使我们从幼稚走向成熟。老师用知识的甘露，浇灌着我们心灵的花朵，所以，我们更应该珍惜老师的付出，尊重老师的劳动！
构建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。同学之间要相互理解、帮助；相互尊重、宽容。学会谦让，友好相处。以真诚换真诚，以真情换真情，以真心换真心，我们的世界就会像花儿一样美丽。
构建和谐校园，需要建立好的学风和校风。团结奋进的班风，刻苦勤奋的学风，能促使每个人在良好的环境中健康成长。好的校风如春风化雨，润物无声，吸引每个学子努力拼搏，奋勇向前！
构建和谐校园，需要建立起诚信、文明的作风。积极追求自我完善，崇尚自尊、自爱、自强，将自我融于集体，以远大的理想召唤自己诚信、文明的行动。同学之间团结互助，友好相处，发生矛盾时多反省自己的行为，多做自我批评。学会理解他人，宽容他人，关心他人，尊重他人。从我们的生活行为和习惯做起，从自我做起，从细节做起，使自己成为有修养有文化的现代文明人。
和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进发展。和谐校园是文明、向上的校园，是稳定、公平的校园，是协调、包容的校园。这样的校园，才能培育出身心和谐、健康向上的人才；这样的校园，才是实现中华民族和平崛起的希望田野！
和谐是我们生活中的一道灿烂阳光，这道阳光点燃着我们的心灵，照亮着我们的人生。让我们大家共同努力，从小事做起，从身边的事做起，持之以恒，为构建和谐校园而努力，为构建和谐的社会主义社会奉献我们的青春和热情。
目录苏州大学教学信息
目录
苏州大学教学信息
主办苏州大学教务处
编委会主任殷爱荪
编委会副主任唐忠明
严世清
刘鲁庆
主编严世清
副主编刘鲁庆
编辑樊杰
蒲曼莉
郑黎军
陆丽
杨真
责任编辑杨真
2007年第4期
（总第313期）2007年5月25日
编辑印刷苏州大学教务处地址苏州市十梓街1号邮政编码215006
电话0512-********
邮箱：yangzhen@https://www.doczj.com/doc/eb7943834.html, 卷首语
构建和谐校园从你我做起
热点新闻
教育部关于进一步改进和加强国家教育考试工作的几点意见1 努力使思政课成为大学生终身受益的优秀课程 (5)
教学管理
公布江苏省第二届理工科大学生人文社会科学知识竞赛
获奖结果 (7)
苏州大学2006年度江苏省普通高等学校本专科优秀毕业
设计（论文）获奖名单 (11)
组织开展2006～2007学年度第二学期期中教学检查工作12 省级教改项目、教材立项及评优、大学生实践创新训练
计划立项申报情况 (14)
启动2007届毕业实习、毕业设计（论文）总结与评优工作 (17)
启动2007年度国家精品课程申报工作 (20)
启动2007级普通高等教育本科专业人才培养方案制（修）订工作 (24)
督导专栏
政治与公共管理学院督导组2006—2007学年第一学期
工作小结 (30)
讲出新意——听课札记 (33)
苏州大学教学信息热点新闻
教育部关于进一步改进和加强国家教育考试工作的
几点意见
教考试〔2007〕3号
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、高等教育自学考试委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
国家教育考试规模大，社会关注程度高，涉及人民群众切身利益。党中央、国务院历来重视国家教育考试工作。近年来，各级教育行政部门、招生考试机构和高等学校在党委、政府和有关部门的积极支持配合下，狠抓安全保密和考试管理工作，使普通高等学校、成人高等学校招生全国统一考试、硕士研究生统一入学考试、高等教育自学考试等国家教育考试环境综合整治工作不断加强，国家教育考试工作总体情况良好，运行平稳。
但是，我们也必须清醒地认识到，考生规模的增加、管理环节的增多、社会诚信体系的不完善、信息技术的快速发展和普及等都大大增加了考试组织与管理工作的压力和复杂性；同时，干扰破坏国家教育考试的活动猖獗，组织化程度提高，作弊手段不断翻新，加之网络信息的快速传播，对国家教育考试的秩序和社会声誉造成了极大的损害。为严肃纪律，全面整治各种考试违规行为，维护国家教育考试的严肃性和权威性，现就进一步改进和加强国家教育考试工作提出几点意见：
一、提高认识，全面加强对国家教育考试工作的领导。各级教育行政部门、招生考试机构以及各级各类学校要进一步提高对国家教育考试重要性、严肃性的认识，把加强考试管理、防止和制止各种形式的违规行为作为执政为民、清除教育考试领域不正之风的大事来抓。各级教育行政部门一把手必须对各项国家教育考试的安全保密、考场管理负总责，领导、组织、部署、协调招生考试机构开展工作，严格执行各项考试政策规定，确保各项国家教育考试平稳进行。
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二、突出重点，确保国家教育考试安全。国家教育考试的试卷清样、试卷（含外语听力磁带，以下简称试卷）安全是招生考试工作的第一要务，确保试卷安全万无一失是关系到考试能否正常举行和社会稳定的大事。各级教育行政部门、招生考试机构以及承担国家教育考试相关工作的各级各类学校，必须从构建和谐社会、维护稳定的大局出发，切实做好国家教育考试各环节的安全保密工作。试卷清样的递送，试卷印制、运送、保管以及答卷回收、运送、保管等各环节必须照章办事，要坚决杜绝任何失密、泄密事件的发生。
各级教育行政部门、招生考试机构要认真落实重大问题报告制度，建立健全突发事件处置应急工作预案。如遇有涉嫌国家教育考试试卷失密、泄密事件的发生，必须立即在第一时间报告我部和本省（区、市）招生委员会，并适时启动应急工作预案，采取有效措施，防止事态进一步扩大。各省级招生考试机构要指定负责人并指派专人对互联网上涉嫌国家教育考试试题泄密及涉嫌考试诈骗的有害信息进行监测,对本地区发现的有害信息要及时报告省级招生委员会，并配合公安机关予以处理和打击。
三、从严治考，维护国家教育考试良好的考风考纪。承担国家教育考试相关工作是各级各类学校为国家选拔、培养优秀人才的一项重要职责，学校应对考生加强诚信教育、考试纪律和法规教育。对使用手机、对讲机、“耳麦”等无线通信工具考场内外勾结进行作弊等考试严重违规行为，各级教育行政部门、招生考试机构应当严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）对违规者进行认定和处理，并记入国家教育考试诚信档案数据库。其中，对代替他人考试或参与考场内外勾结进行考试作弊的在校大学生，招生考试机构要及时通报其所在高等学校，由学校依据《普通高等学校学生管理办法》（教育部令第21号）等有关规定进行严肃处理，直至开除学籍，教育行政部门负责监督处理情况；如果违规考生系在职干部或国家工作人员，根据教育部门等七部委《关于全面加强教育考试环境综合整治工作的通知》（教学〔2004〕15号），由招生考试机构向其单位通报考试违规事实，有关部门根据情节对违规者给予党纪或政纪处分，直至开除公职；对考试工作人员因失职、失察造成考场大面积舞弊或评卷混乱等事故，甚至丧失职业道德、放纵或参与考试作弊的，根据情节对违规者给予党纪或政纪处
分，并从招生考试队伍中予以清除，直至开除公职；对在国家教育考试中触犯刑律的，移送司法机关追究刑事责任。
高等学校要采取切实有效的措施，加强对校园网论坛的管理和监控，杜绝各种有害信息的传播；净化校园环境，严禁在校园内张贴有替考、出售考试作弊器材等内容的小广告，一经发现应及时消除，如系在校生张贴，一经查实，要依据有关规定给予纪律处分。
四、注重实效，强化对考试工作人员的培训工作。建立良好考风考纪的关键在于考试工作人员特别是监考员是否认真履行了职责。省级招生考试机构要依照相关规定，制作包括法纪教育、业务流程等内容的音像材料用于对考试工作人员的培训，地市或县区级招生考试机构要组织本地区考试工作人员进行考试模拟演练，使全体工作人员熟知规章制度的主要内容以及各种情况下的操作程序。未经培训考核合格不得上岗。各级招生考试机构要对考试工作人员建立严格的监督机制和奖惩措施，监考员的表现应及时上报相关教育行政部门。
五、加大力度，完善国家教育考试诚信管理体系。自2007年起，我部将逐步建立国家和省（区、市）两级国家教育考试诚信档案网络平台，将考生参加普通高等学校、成人高等学校招生全国统一考试、硕士研究生统一入学考试、高等教育自学考试中的违规行为，记入国家教育考试诚信档案数据库，供高等学校、招生单位和用人部门查询。我部考试中心网站开通国家教育考试诚信档案网络平台，提供国家教育考试诚信档案查询服务。省级招生考试机构负责建立省级国家教育考试诚信档案并提供相应的查询方式，同时将诚信档案的电子数据、文件报至我部考试中心。具体事项由我部考试中心另行安排。
六、统筹规划，规范国家教育考试标准化考点建设。考点建设是实施国家教育考试的重要环节，体现了考试管理的质量和水平。各级教育行政部门、招生考试机构必须抓住建立国家教育考试考务管理与服务平台的契机，在当地政府的支持下，投入必要的人力、物力和财力，切实加强标准化考点的建设。今后，凡承担国家教育考试考点的学校，应当逐步做到在有一支经培训合格的考试工作队伍、有符合规定的试卷保管室的同时，考场须有符合要求的电子监控以及可以阻断各种有害信息传递的技术设备。
七、严肃纪律，实行国家教育考试问责制度。按照《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》的规定，凡因管理不善造成国家教育考试中出现严重违规事件的，将对该省级招生考试机构作出通报批评，同时责成省级教育行政部门追究有关教育行政部门、招生考试机构及考点有关负责人的责任。各级教育行政部门和纪检监察部门要对考试全过程进行监督、检查，同时要设立举报箱和举报电话并在考前公布，接受社会监督。
二OO七年四月三十日
教育部办公厅
努力使思政课成为大学生终身受益的优秀课程
教育部部长周济今天在为高校思想政治理论课骨干教师第一期研修班学员讲课时强调，要通过组织高校思想政治理论课骨干教师集中研修，努力培养一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、纪律严明、作风优良，适应新世纪新阶段高校思想政治理论课教学的骨干教师队伍，提高教学质量，高质量实施新方案，使思想政治理论课教学状况明显改善，成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。
“马克思主义基本原理概论”课将于今年秋季面向全国高校270万2006据了解，
级大学生首次开设。本期研修班学员都是从事“原理”课教学的高校教师。
周济说，要准确把握“原理”课的定位和基本任务，要以什么是马克思主义、为什么要始终坚持马克思主义、怎样坚持和发展马克思主义为主题，以认识人类社会发展的基本规律为主线，以阐述马克思主义的世界观和方法论为重点，以整体上掌握马克思主义为目标，从根本上帮助大学生学习和树立社会主义核心价值体系，帮助大学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，完成他们所肩负的历史使命，帮助他们走上一条正确的人生道路，真正使“原理”课成为对大学生最有帮助、最有吸引力的一门课程。
周济指出，建设好包括“原理”课教师在内的思想政治理论课教师队伍，提高教师的理论素养、科研能力和教学水平，既是一项紧迫的政治任务，又是一项长期的战略任务。高校思想政治理论课教师要着力提高政治觉悟、统一思想认识，着力领会教材精神、钻研教学内容，着力改进教学方法、讲究教学艺术，切实推动教学状况明显改善。
要积极响应胡锦涛总书记的号召，像方永刚同志那样，深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论，加强自身修养，树立高尚师德，既努力具备学识魅力，也努力具备人格魅力，做爱岗敬业、教书育人、为人师表的楷模，成为让学生永久铭记的好教师。
周济强调，“原理”课是思想政治理论课新方案第一轮实施的第四门，也是最后一门课程，打好这一仗，就取得了新方案实施工作的第一轮的阶段性胜利。各地各高校要抓紧制定开设这门课程的方案、办法和措施，特别要抓好对参加讲课
的全部教师进行一次开课之前的培训。相信经过大家的精心准备和辛勤努力，“原理”课一定能开成大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程。
摘自：《中国教育报》2007年5月20日
江苏省第二届理工科大学生人文社会科学知识竞赛
获奖情况
江苏省第二届理工科大学生人文社会科学知识竞赛现已结束。我校有1410人参加竞赛。在参赛同学及组织者的努力下，我校取得了较好的成绩，有1名学生获一等奖、3名学生获二等奖、11名学生获三等奖、65名学生获优秀奖。同时我校荣获“优秀学校奖”。为了鼓励各学院更好地组织此类竞赛，根据苏大教[2006]140号文件精神，对组织工作出色，参赛率高且生均分值前5名的学院给予优秀组织奖（生均分值的计算方法：以各院系在校生总数的10%为分母，各类奖项的分值的和为分子，其商为生均分值；各类奖项的分值为特等奖3000分、一等奖2000分、二等奖400分、三等奖80分、优秀奖20分）。获奖学生可免修公共选修课同时免考必读书。获得优秀组织奖的院系及获奖学生名单公布如下：
一、优秀组织奖
二、学生获奖情况
( 实践实习管理科)
公布苏州大学本专科生
省级优秀毕业设计（论文）获奖名单
2006年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）评选工作业已结束。在学校推荐的基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，全省共产生优秀毕业设计（论文）313篇，其中一等奖52篇，二等奖102篇，三等奖159篇，另产生优秀设计团队26个。我校推荐设计（论文）16篇，其中获一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖4篇。具体获奖名单如下：
( 实践实习管理科)
组织开展2006～2007学年度
第二学期期中教学检查工作
期中教学检查是学校一项重要的教学常规工作。根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高［2001］4号）精神，针对目前学校教学工作的实际，对本学期期中教学检查工作提出如下要求：
一、教学检查的侧重点
1. 检查教师教学工作规范和学生教学纪律的执行情况，重点是师生上课时间、教师教案、作业批改、实验纪录以及学生出勤等，努力形成良好的教风、学风。
2. 加强教学质量监控，组织各种形式的听（看）课活动，重点是听（看）青年教师、新开课教师、双语教师的课。每位教师都要参加听课活动，完成听课制度中所规定的听课要求。
3. 根据学校工作安排，认真组织学生评教和教师评学活动，所有学生应对本学期所有任课教师（含实验课程教师以及外院系、部的开课教师）进行课程课堂教学质量测评，同时教研室、学院教学委员会等也要进行教师教学工作评价；学院也要组织教师的评学活动，并要针对有关问题及时提出处理意见。
4. 对照《苏州大学实验教学管理规定（06修订稿）》（苏大教[2006]103号），全面检查实验教学各个环节，特别是实验的开出情况、实验报告的评阅情况及实验教材（或指导书）的使用情况等。
5. 根据《毕业设计（论文）工作条例》，对学院该项工作进行进一步规范和完善，并重点开展对应届毕业毕业设计（论文）的中期检查。教务处将组织人员进行抽查。
二、各专业本学期开设的必修课程必须进行期中考试。
三、教学检查的方法
学院（系）要注意发挥教研室与学生班级的作用，开展多种形式的检查活动,要组织本学期开课教师交流会和学生座谈会，并认真做好意见汇总报教务处备案。
教务处除参加学院组织的检查活动外，还将单独组织教学检查活动，如抽查
教师备课笔记、学生作业（包括实验报告），随机听课（包括实验课），召开座谈会等。
四、教学检查的时间
期中教学检查时间为第12周～14周，共3周。
五、教学检查的计划和总结
各学院（系）、部请于第11周报送教学检查工作计划。并请在检查过程中积极做好相关资料的积累和分析，就开展教学工作的经验及整改措施和建议等情况，写出期中教学检查的书面总结。
以上计划和总结的打印稿请加盖学院公章后，于第15周报送教务处教学质量管理科，电子稿请发送至pumanli@https://www.doczj.com/doc/eb7943834.html,。
六、期中教学检查是加强学校教学质量管理，促进教学质量提高的重要环节，各学院（系）、部必须妥善处理期中教学检查与其它各项工作的关系，依据学校意见制订本单位期中教学检查计划，深入开展教学检查工作。
（教学质量管理科）
组织申报省级教改项目、教材立项及评优
和大学生实践创新训练计划工作
为认真贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）精神，进一步加强高等教育质量内涵建设，深化教育教学改革，推进研究性教学与学习，着力提高大学生的实践创新能力，为高水平高质量推进高等教育大众化、加快建设教育强省夯实基础，江苏省教育厅今年开展高等教育教学改革研究课题立项建设工作、精品教材评优及立项工作以及大学生实践创新训练计划立项申报工作。
我校高度重视教育改革研究工作，在各院系组织申报的基础上，组织专家择优遴选，公示推荐。我们希望通过这些工作，鼓励教师积极开展教学研究，增强教师教学工作底蕴，及时将教学研究成果应用到创新人才培养实践中，努力形成一批我校高等教育质量的新亮点，培育一批国家级和省级优秀教学成果，进一步深化教育改革，推进教育创新，提升我校高等教育的整体水平。
学校推荐项目详见附表。
附表1：
江苏省高等教育教学改革研究课题申报项目汇总表
附表2：
江苏省高等学校精品教材建设评优申报汇总表
附表3：
江苏省高等学校精品教材建设立项申报汇总表
附表4：
大学生实践创新训练计划推荐项目一览表
（教学质量管理科）
启动2007届毕业实习、毕业设计（论文）
总结与评优工作
全校2007届各专业的毕业实习、毕业设计（论文）工作已接近尾声。为了更好地了解本届毕业生的实践环节教学情况，及时总结2007届毕业实习和毕业设计（论文）工作的经验，现将2007届毕业实习、毕业设计（论文）总结与评优工作的有关事项通知如下：
一、毕业实习：
（一）总结工作
1、各学院须根据《苏州大学普通高等教育本、专科毕业实习工作条例》（苏大教[2004]49号）的要求，结合各专业培养目标，对2007届毕业实习工作进行认真的总结并写出书面材料，书面总结应包括学生实习概况、指导情况、实习中典型事例、实习单位支持合作情况以及实习中存在的问题和建议等。
2、各学院需推荐两位学生或教师写两篇实习心得体会，内容包括实习简况、收获、存在的问题及改进意见。
3、为了做好实习教学环节档案的收集与整理工作，请各学院务必将各专业毕业实习计划及安排表等相关实习材料留存学院并报教务处实践与实习管理科。
（二）评优工作：
1、评优条件：
请参照苏大教（2004）50号文精神执行。
2、推荐比例：
（1）优秀实习生：参加毕业实习的学生数60人以下的专业可推荐1名，60人（含60人）以上的专业可推荐2名，180人以上的专业可推荐3名。
（2）优秀实习指导教师：参加毕业实习的学生在100人以内的院系可以推荐1名指导教师，100人（含100人）以上的院系可推荐2名指导教师（师范专业与非师范专业分别推荐）。
（3）优秀实习小组：只限参加医学类实习的实习组，每个院系或专业可推荐一个。（医学类：临床4个系、儿科系、护理专业、医学影像专业、法医学专业、
药学院相关专业、放射医学与公共卫生学院2个专业）。
3、推荐材料：
《苏州大学毕业实习学生（指导教师、实习小组）评优推荐表》(务必填写院系推荐意见200字左右)、实习单位的推荐意见、实习成绩评定表。特别要注意的是这三份材料一定要齐全，缺一者不予评定。
4、时间要求：所有申报材料务必于6月10日前送交教务处实践实习管理科，逾期不报视为自动放弃。
二、毕业设计（论文）
（一）总结工作
1、各学院须根据《苏州大学本科毕业设计（论文）工作条例》（苏大教[2006]23号文）的要求，结合各专业培养目标，对2007届毕业设计（论文）工作进行认真的总结并写出书面总结，总结应包括毕业设计（论文）工作的每个环节以及毕业设计（论文）工作中存在的问题和建议等。书面总结请于7月5日前交教务处实践实习管理科备案。
2、为了做好毕业设计（论文）环节档案的收集与整理工作，请各学院务必将本学院毕业设计（论文）教学指导小组名单、毕业设计（论文）答辩委员会名单、各个答辩小组名单、答辩日程安排表、2007届本科生毕业设计（论文）基本情况汇总表以及2007届毕业设计(论文)中期自查报告等材料务必于6月2日前以电子版的方式发至weijianjian@https://www.doczj.com/doc/eb7943834.html,备案。
（二）评优工作：
1、评优条件：
参照《苏州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》精神执行。
2、推荐比例：
各院系按本届学生总人数的3%推荐优秀毕业设计（论文），优秀指导教师按院系指导教师总数的2%推荐；同时在校级优秀毕业设计（论文）中推选出省级优秀论文的候选名单1-2个。
3、推荐材料：
（1）优秀毕业设计（论文）上报材料：
（a）《苏州大学毕业设计（论文）评优推荐表》；
（b）二次答辩记录表；