概述
1.1 GPA简介
GPA是英文Grade Point Average的总称，也被称之为平均绩点，它反映了你在大学中的学习成绩。它的计算方法很简单，即你选过的所有课的课程绩点的带权平均，权重为该课程的学分。比如一个人一学期选了5分的高等数学得了A，4分的大学英语得了B，2分的比较西方政治制度得了C-，那么该同学这学期的绩点为（5×4.0＋4×3.0＋2×1.7）÷（5＋4＋3）＝2.95。等第与绩点的换算方法如下：
A A- B+
B B- C+
C C-
D D- F
4.0 3.7 3.3 3.0 2.7 2.3 2.0 1.7 1.3 1.0 0.0
其中D－代表补考及格，F代表FAIL，希望各位同学不要像我对面寝室的一个土鳖问出诸如“为什么没有E档”之类的问题。那么复旦的老师是如何给等第的呢？
教务处提供了这样一个换算表：
A：90～100
A－：86～89
B＋：82～85
B：78～81
当中的背不出了……
D：60～62
F：60以下
之所以背不出这张表，是因为这张表基本不具备参考价值——复旦很少有老师严格按照这张表给分，因为这样给是会出问题的——比如今年的高等数学B期末考试，要是按这张表给的话，相信整个经院没什么A类了，倒是会F了一大半。复旦的大多数老师们懂得这个道理（注意，是大多数，不是全部），因此他们在给成绩的时候不会参照这样的换算表。
但是复旦的教务处有一硬指标，即一个班里获得A类（A和A－）的人数必须严格小于等于该班人数比例的30％，如果要给超过30％的A类成绩，必须向教务处打申请，经批准后方可。从目前的趋势看，教务处对此限制越来越严格，也就是说良心发现的老师们的申请基本是无法被批的。这几年来教务处对学生绩点的限制变得严格了起来，因此可以预见的是复旦学生的总体绩点将比往年略有下降（这一点在后面的课中会再次阐述）。
那么，获得一个高的GPA到底有什么用呢？
1.奖学金
这点我还是比较看重的，因为爸妈不准我乱花钱，有了丰厚奖学金就可以爱怎么花怎么花，复旦大学的一等奖奖学金是8000元，这比出去做家教来钱快得多也轻松得多了，至少，在我们富得流油的保险系，是这样的。而经院的其他专业，可能就不是这种情况了。
2.直研
经济学院直研对绩点的要求在3.6左右，事实上最后直研的人并不多，我也并不觉得经院读研有什么意思，留在复旦读研就更没意思了。但是有些院系还是比较推荐直研的，多数是理工类的专业，直研的绩点要求大约在2.7～2.8。不要以为2.8很好拿，你在经院拿3.6，到那里去未必就一定能拿到2.8。
3.转专业
转专业只看大一上半学期的绩点（或者大一到大三上三个学期的绩点），所以有志于转专业的同学在大一务必要全力以赴地刷绩点。一般来说，那些热门的专业（比如数学系等），低绩点的同学一般没有希望，高绩点的同学也不代表一定成功。我看到过不止一个人由于绩点高，忽略了笔试和面试的准备而最后铩羽而归的例子。
4.出国交流
名额有限的时候，不看你GPA看什么？
5.出国读研
如果要去美国读研，GPA是非常非常重要的，对于一些牛校来说，没有GPA你想也别想，有了GPA你可以想想，当然进的可能性也不大……推荐信、个人成述、OPEN QUESTION 的重要性绝对不亚于GPA。
6.找工作
大多数工作单位对GPA未有硬性的指标。像四大会计事务所一般只要求2.6左右貌似就可以过网关了（只是过网关，后面的我不知道），咨询公司的要求是3.3，投资银行要求3.5（因为有没有学习能力是投行的HR考虑是否要你的重要因素），当然，GPA的要求只是一部分，想进这些大公司你需要更多有说服力的吸引它的地方，这里不再赘述。
7.装逼
其实我觉得，这才是GPA高最有用的地方。
我对GPA的看法是：
经管类的学生不能把GPA太当回事，作为一门实用学科，你将来到社会上去混，最重要的还是你解决问题的综合能力。为了追求一个3.7而在大学四年中放弃对自己综合能力的培养是得不偿失的。当然，也不可以完全无视GPA，上文已经提到，GPA不够高你在找工作的时候可能会过不了网关（当然，如果你有路子或者有人认识，帮你过个网关还是没问题的，不过能否被录用还得看你自己在之后选拔中的表现）。06IN的辅导员熊伟老师是这样定义GPA“过关”：男生3.0，女生3.3。这不是性别歧视，没办法的，谁叫女生读书都这么拼命，因此企业招人的时候对女生的GPA要求必然会更高。所以，也不能太不当回事，至少期末复习的时候，还是要拼一拼命的。我觉得吧，GPA高一点，相比低一点总不是什么坏事吧！而且搞GPA又不累，前两个星期认真选选课，后三个星期认真做做题，当中时间仍然该干嘛干嘛去，比那些要读大物普化的孩子还是爽多了啊。如果你GPA高，至少第7点好处你是一定可以享受得到的，别听别人说什么装逼遭雷劈，什么RP守恒之类的话。这种说法实在太不攻自破了，你看我装得像模像样地在校内上开选课学导论，我的校内页面上咋没有电闪雷鸣呢……好吧，开个玩笑，在中国，人还是谦虚一点好……
1.2 选课学简介
所为选课学，简单的说就是通过选择课程的方法，在学习总时间不变的情况下最大限度地提高自己的GPA。读了一年大学大家也看到了，课堂里学到的东西用处很有限，而且远远地不够，我们一天只有24小时，我们要吃饭睡觉，还要娱乐，还要谈恋爱……剩下的用来学习的时间已经不多了，要是全部耗费在这些课程上，收获会很小的。特别是政治课、核心课、通识课这样的课……在上面花时间纯属浪费青春（当然对于某门通识课，你如果特别的感兴趣，去花时间研究一下的话，你会有收获，并且会很开心，但这样的课应该不会多。就说那六个模块，至少对于我来说，能够让我花点时间去研究并发掘乐趣的课程实在比较少，情愿去参加学生会、参加辩论赛、参加商业比赛、甚至打实况……也比研究这些课有乐趣，这样的乐趣相比刷GPA得到的快感来说，绝对是可以被当作无穷小量的。因此我开设的选课学的基本原理就是——给分是选择一门课程参考的最重要的因素（不是唯一因素，但任何因素都不能比这一因素重要）。这只代表的我的个人观点，如果你不赞同这一观点，那希望你还是退掉我的课，因为你肯定学不到东西的。我的选课学几乎不会告诉你你在哪个老师的课上能学到什么，而是教你如何通过投机的方法来取得一个与自己的努力程度不相符合的GPA。如果你觉得老师课上得好，完全可以去旁听，这和选课学研究的东西就无关了。选课并不麻烦，比期末复习要省力地多——有人说选一门给分不是很好的课有利于好好学习，这完全是放屁，难道选上给分好的课你就不能好好学习了么？同样好好学习，前者拿B，后者拿A，你干嘛偏要去拿那个B呢？
1.3为什么要学习选课学
很多人来上我的选课学，其实就是想看我推荐课程，列一串红榜和黑名单拷回去做参照。告诉你们，你们的想法是不对的。这门课叫《复旦选课学导论》，不叫《复旦课程品评与分析》，所以我不可能把选课书从第一页开始到最后一页上的每门课都认识清楚。我希望的是通过这门课教会大家一点选课与刷课的方法，更重要的是一种投机的思路与对未知事务的判断能力、以及信息搜集的能力。经院的学生们你们都对金融感兴趣，那么金融是什么呢？很大程度上，金融玩的就是一种投机的游戏，它不需要靠雇佣劳动来剥削剩余价值，也不创造社会财富，而仅仅在别人创造了财富以后，把别人的钱往自己口袋里装——其实就是骗子和强盗的结合体，通过一些高深的手段和宣传让别人乖乖地把钱交出来，或者通过强大的资金实力，把“小鱼”们以低价挤出市场。所以你要是以后想在金融也发展，就必须从心底里认可这种行为，太善良太慈悲的人我觉得都玩不好的。选课也是这样的一种投机游戏——你选上课了，就必然有人选不上课；你选上好课轻轻松松拿A了，必然会有人累的半死还是只有CD。如果你同情人家，或者于心不忍，那很简单，你把课给他，砸你自己的GPA。竞争有时候的确残酷，但也就是这种残酷性，世界才变得像今天这样精彩，如果世界上没有投机了，大家都老老实实本本分分地去生活去工作去劳动，那这世界还有什么意思呢？选课学中的投机方法，都是我通过自己的观察和探索中寻找出来的，大家如果象我那样认真去寻觅生活中的漏洞和机会，凭大家的智商，应该是会有很多发现的。而你根据这些别人看不到的机会，做出一些人生中的选择，不也就是和选课一样的道理么？
话说09级要实行大类招生了，我不知道大一结束将以什么方式选拔学生进入具体专业，我觉得GPA应该不是唯一的标准，否则的话也太搞笑了，如果你一心想进金融学专业，那你就这么办吧：一年只选一门你最擅长的课，要保证拿A的：数学好的选高数D，英语好的选大英II，计算机好的选计算机（而且要和留学生选在一起）……这样你的GPA将是4.0，经院第一名，换句话说，用延期一年毕业的代价换到一个自己想要的培养方案……但是不管怎么说，GPA应该是参照的一部分吧（我猜测）……我个人是很反对这样的制度了，理由很简单，三个字：不和谐……
1.经济学院约400个学生，至少350个最喜欢的专业是金融学，这样招生直接把学生分为三六九等，把经济学院的专业分为三六九等，传出去的话就是说金融学是比其他四个专业更好的专业，这样的社会影响很不好。
2.为了进所谓的“更好的”金融学专业，学生在大一拼命得读书，不干别的，这非常的不和谐，大学里学生就是应该多参与社会活动的，读书只是校园生活的一部分，不是全部，我认为连大部分都不能算，牵扯40％～50％的精力上去，算是很多的了。
3.就算分完专业后，仍然不和谐。金融学一年招108个学生，假设GPA是选拔的唯一标准，那么前115名才有机会进这个专业，那么这样的话，另外4个系里只有7个人的GPA比国金的最后一名高。大家知道出国读研或者找工作别人不仅要看你GPA的数值，同样会关心你的排名，那么你作为国金的最后一名，你的实力显然比人家要强的，但专业排名完全不行，这又造成了一种不公平。此外复旦的选课有专业保护，虽然可以换专业课的老师，但很少有人这么选择（显然是没学过选课学），那么每个人就和自己专业的人一起上课。经院的第1 15名和116名实力相同，但他们一个面临激烈的竞争，无论如何进不了30％，GPA一路熊
市；而另一位在另一个群体中竞争没有那么激烈，专业课进前30％如同易如反掌，GPA一路飘红……
总之这个问题制度问题太大了，不知道哪个人想出来的馊主意……不过09的小朋友，还是跟着政策走，同时想想对策吧，总是有办法的……
好吧，我又扯远了，我上课喜欢扯淡，大家这是看得出来的，拖了会堂，耽误了大家的时间，在此深表歉意，另外我后天要出去旅游了，所以下周停课，祝大家假期愉快！
2）
大家晚上好，复旦选课学网络课堂又和大家见面了。由于第一节试听课可能大家可能没听过，再次简要地概述一下第一节课的观点。
选课学的本质是通过投机的方法取得比自己实力更高的GPA，其基本概念就是利用了复旦教师给分情况参差不齐的这一漏洞，而如何选课的问题将在今天和未来的文章中和大家继续探讨。不过为了帮助大家节约时间，达到更好的学习效果，我建议以下三种人退掉我的课，因为我的课对你们是没有帮助的。
1. 不屑或不喜欢投机者。
2. 对GPA无所谓或者不需要高GPA的学生（比如新闻学院的学生，GPA高基本没有意义，如果你走纯学术路线，那就是自废前程。）
3. 大牛，哪怕老师只给5％的A也照样能拿到的人。
有些同学是一路脚踏实地到大，也有同学是一路投机取巧到大。对于投机的态度，自然也有所不同。在此分享我的个人观点：首先投机必须建立在不违背规章制度的前提下，所以我不提倡大家考试作弊。第二，我提倡利用系统和规则的缺陷，而不要去利用人性的弱点。前者和后者都能帮助你达到个人目的，前者可以体现出你的智慧（至少是小聪明），但后者要伤害他人，而且是在明处伤害，所以我认为不可取。对于投机，我建议大家要学习索罗斯，而不要做麦道夫。所以我绝对不希望大家去和老师搞关系，我觉得这比考试作弊还要令人发指。当然也有些人看不起索罗斯，看不起大投机家，认为就应该脚踏实地的生活工作赚钱，这我也不反对，每个人都有自己的世界观和底线，但是不喜欢投机的同学建议你们还是退了我的课，旁听都不要。否则你们不仅学不到什么，反而会越看越觉得这些方法猥琐的。
个人观点，仅供参考。
好了，我们开始今天的教学内容。
2.1 复旦选课制度和选课规则简介
在复旦，选择什么课程的主动权全部掌握在你自己的手中，教务处几乎不会替你自动生成课程，而且就算自动生成了，你也可以把教务处给你选的课退掉。具体的选课规则大家在选课书上都可以看见，所以我也不在此赘述了，09级的小朋友如果没有拿到选课书的话，可以去网上下载电子版的选课书来研究。在学习选课学概论的同时，希望大家拿出选课书来对照，否则你会感到云里雾里的。不过我还是自己概括了一下重点，帮助大家理解。
1. 所有的选课标准有培养方案决定，而不是选课书决定，选课书上面的专业保护只是一种形式，不能说明任何问题。
2. 你可以选择选课书上的任何课程进行修读，只要你能选上，你连修八个学期“化学与人类”也没有人来管你，只不过你后7个学期的课都得另外付钱而已（1学分＝RMB130元）。选课指导会上的老师所谓的“不推荐”、“不鼓励”全是扯淡，大家直接无视就好了。重申一下，经济学院沈老师所述和我有任何冲突的地方，以我说的为标准……（大家不要说我狂，人不轻狂妄少年）
3. 你必须修完培养方案上的所有课程才能毕业，但不代表你需要根据培养方案上的开课时间来修读。你把计量经济学放在大一，高数B放在大四修，只要你能及格，照样让你毕业。
4. 可以用非经管类的任何一门课来充当“任意选修”学分。（这是沈老师这学期突然改口的，以往他说的是只能把其他院系的专业课程作为任意选修，而不能用大学英语、体育、通识核心课来充当任选……）
5. 大学英语和高等数学如果反着修，则不计学分（修完大英III再修大英II，则大英II 的学分不算，如果修完高数A再修高数C，则高数C不算学分），但是，绩点是要算的，也就是说，如果你高数C挂了，你绩点照样下去。
6. 政治课程核心课程、英语课程、计算机课程、体育课程可以充当通识课程和任意选修，通识课程可以充当任意选修，但不能反着来。
……
我概括不出来了，同学们可以在这里补充，补充地有道理期末考试加5分～～～～～～
新生总会为选课规则而头痛，我告诉大家十个字：是课都能选，选中就能上。再结合前面的几条原则，相信你不会再为选课的规则而烦恼了。
当然选课学不会那样简单，有关选课系统的内容在后面的课程中会涉及，下面该着重介绍哪些课“推荐选”，哪些课“不能选”，这所谓的不能选不是不符合选课规则，而是老师的给分不理想，会严重地影响你的GPA。
2.2 如何选择课程——非专业课篇
大家知道复旦的任何一门课程的任课教师都不能无故地给超过选课人数30％的A类，除非出现以下情况：
1. 教师人实在太好，主动打申请（比如以前的王德峰，几乎每次都给40％），但是现在教务处对此标准放得更严格了，这类事情发生的概率非常渺茫。
2. 选课人数少于一定数量。打个比方如果一门课只有6个人选，按照30％原则就只能给1个A类，这显得不公平，这个时候教师打的申请通常可以被批准。
3. 专业课考试，由于试卷出得过于简单，导致86分以上的人数严重超过30％，通常是高数C发生的事情，50％A类什么的，高数B绝对不可能发生这样的事，倒是有可能把一个班的最高分压在86分以下……
4. 大英三或者高英对大一新生的政策性照顾（个人认为09级高英就算多给也不会多很多）因此下面我们默认每门课的A类以30％为上限。
下面我要讲关键的内容了。
据我了解，不管是政治课、核心课、通识课还是政经、微经都能找到A类给满30％，B＋无限趋近于70％的老师（B＋无限的意思就是，只要你不要差得太离谱，都给B＋）。而根据培养方案，我们要选择12分政治课、12分核心课和6分通识课，排满这30学分中找出B ＋无限的老师并不难，你实在排不全的话至少也能排满“B类无限”的老师。政经3分、微经3分B＋无限，英语课给分本来就厚道（大英三尤其厚道，几乎没有C类），可以算B 类无限，VB或者C稍微下点功夫加上一个好老师，B+是随便拿拿的……现在我已经概括了大一除了10分高数和2分体育外的所有课程。根据如上分析大家可以来算一算自己应该得到什么样的GPA（除去高数和体育的GPA）：
我给大家画了两根线：
第一根线代表你几乎没有任何学习，这个时候你所有的课都是B＋，GPA=3.3。低于这个值的朋友们，好好回去反省一下，你有没有学好选课学。
第二根线代表你花了一小部分力气去学习，这样你可以按照概率获得成绩，即15％的A，1 5％的A-和70％的B+。这时你的GPA为3.465。如果你真选好了课，那达到这个目标应该不难（要知道课程给分的差异是很大的，吃一分C损失的GPA相当于吃三分的B＋，所以选课好的人优势很大）。如果你有着一手好课，却仍然低于3.46，那你可真的要反省一下你大学都干了点什么。
呵呵，大家有压力了吧……我告诉大家，3.46可以排进经院前120名，也就是说经院的前1 /3!
到现在，大家应该可以看出选课有多重要了吧。现在来给大家分析课程，相信大家已经迫不及待了……
从政治课开始。
上政治课绝对不要听，多听一分钟就是多浪费一分钟生命。所以我认为老师讲课好坏是完全无所谓的。选一个给分好的老师，不听课混到A和B＋，是选择政治课的唯一目标。
如果大家记不住老师给分的好坏，就记住“两凤一宝，花花草草，江河湖海，都不要选”，“宝”指的是孙翠宝，“两凤”指的是姜凤美和？？？，我忘了，大家抢答，答出来期末加5分！
我的分析中不会提到社科部的所有老师，因为我并不全都了解，而且没有必要，大家只要知道最好的老师，然后选他的课就行了。
中国近现代史纲要（PTSS110008）
1. 王涛江河湖海之一，给分不好。由于讲课还不错有人赞他，大家不要相信。
2. 肖吟新给分不好，我一个GPA
3.6的环科学长在他那得过C。此人基本不点名，但考试希望大家写上他上课讲过的“肖氏语录”，很变态的。
3. 朱潇潇给分不错，上课也过得去。
4. 杨宏雨给分最好的近纲老师，可以和马基的刘学礼有一拼，B＋无限；而且从不点名，哪怕教室里只坐了三排也不点。上课比较精彩，有一次期中作业。
5. 高晓林给分第二好的近纲老师，B＋无限；上课不是很有意思，会让感兴趣的同学做PRE，当然不做也不影响成绩，点一次名。下学期不开课，但以后应该会开。
6. 钱玉莉钱奶奶已经退休了，大家以后看不到她了。但是还要赞一下，因为她是中近史上课最精彩的老师，上课会讲很多野史。虽然她给分不好，还挂过人，但是真的很有水平。
思想道德修养与法律基础(PTSS110053)
这门课上课的老师普遍比较好。因此大家放心得选。
1. 胡志辉：他曾经创下过政治课的上座率纪录——一般思修课哪怕老师很乐意点名，上座率也只有90％左右，但是胡志辉曾经有一节课的上座率达到了300％，原因是他请到了朗诵男。这老师人实在是好，有“思修小王子”之名。给分非常好，而且没有考试而是通过P RE和VCAMPUS上讨论算成绩，去年交分数单的时候，教务处问他“为什么没有一个C 类”，无奈之下他只能把一个点名没来过的同学拉到了C……从此可以看出教务处的老师真的是越来越猥琐了。可惜……胡志辉因为发布六FOUR视频被抓了，大家可以看到PTSS11 0053.14.15这两个位置是留给胡志辉的，但是下学期见不到他了，不知道以后还能不能回来。
2. 邵晓莹：同样是很好的老师。可以把思修课上得你涕泪横流，而且她自己也能把自己感动……她开的核心课《英美电影思想解读》每年都被无数人追捧。你星期三可以连选邵晓莹两门，然后看5节课的电影，那叫一个爽啊！给分很好，点名全到至少B+，但绝对不能缺点名。
3. 王贤卿：给分很好，B＋无限，上课也不错。有人说无聊但你还指望思修课能怎么样呢？有一次大的Group Pre，会占用你一点时间，如果组员大家齐心协力的话，就会有回报，还能增进感情。我们组的7位同学在我这个伟大英明的组长的带领下……嘿嘿，我问了5
个人，3个A，1个A-,1个B＋……
4. 王艳：给分没有上面的人好，但没什么任务，最后去考个试就行，擅长政治考试的请选……
5. 陈果：据说是美女……给分未知
6. 陈金华：思修组的老大，B＋无限，但强烈不建议选。没见过政治课那么多作业，貌似有3次论文，1次课题研究，做那么多事拿个B＋实在不值得啊！
马克思基本原理概论（PTSS110054）
1. 刘学礼：这是社科部乃至全复旦给分最好的老师之一。课上得不能算最精彩，但也还算不错的，尤其是他另外开的几门生物课还是蛮有意思的。教毛概的李冉老师如是说：“我知道大家是因为我给分好才来选我课的，不过我告诉你们，教马基的刘学礼给分比我更好。”刘学礼老师过去基本不给A-，30％A类全部是A，其他全是B＋。近期迫于教务处的压力，给分略有下降。
2. 韩欲立：上课方言实在严重，这也挺好，可以专心做别的事情，不像刘学礼的课时经常因为他激情的演讲而抬头看他。给分很好。
3. 陆炜：给分很好。
4. 瞿晓敏：上课不错，给分不咋地。上学期我问了5个上瞿晓敏课的人都得了A，误以为她上课很好，而事实上只是因为这5个人都有详细的题库而已。
5. 谌中和：有人传说他是复旦著名的色狼老师，给男生分差，给女生分好，建议名字像女生的学生选。但是这种说法可能是误读了这位老师，因为出现这种诡异的现象可能和该老师的助教有关系。
6. 吴海江：江河湖海。
7. 吉国祥：曾经很吉祥，可是现在……严重不推荐。
8. 陈明：BBS上有人说他很变态。会让迟到的人唱歌，报复心强……给分很差。
毛泽东中国特色社会主义理论概论（PTSS110055）
这个组的老师给分普遍不好。
1. 李冉：只有20多岁，上课精彩。曾经的B+无限，现在的“AC”米兰……
2. 章伟国：有人说给分好也有人说不好……
3. 魏丽娟：除了花花草草江河湖海外，我提醒大家，名字中带“娟”的老师最好不要选。
4. 顾钰民：给分很差。
5. 姜凤美：给分一度很差，听说转型了，但是还是慎选。
6. 叶梅柳：花草中的花草。以前从不给A，据说现在转型了，但是一般来说，从差转好的老师不会一下子变成B＋无限，由好转差的老师确有可能一下子变成CD刻录机……政治课，宁可不选一万，不可错选一门。
7. 孙谦：好同志，给分相对不错的，毛概也只能推荐他了。
8. 冯兆平：好吧，我来好好地说说这个雷人的老师。我没有上过他课，但这位“复旦年龄最大的讲师”还是名声在外。
冯兆平经典语录：
1. 三鹿公司弄出个三鹿氰胺，光明、蒙牛公司要是在弄出个什么光明氰胺，蒙牛氰胺……
2. 男娼女盗
3. 冯老师上课有三大特点：信息量大，试听结合，XXXX（我背不出来，欢迎补充），但是PPT和视频总是会放不出。
4. 你们没有资格评价杨百万！你们难道就没有发现我和杨百万很像么？
5. 我告诉大家，《茶花女》是法国著名作家大仲马写的（明显是小仲马），冯老师的课就是信息量大，在别的老师课上，不会有人告诉你《茶花女》是大仲马写的……
6. 人生有三大遗憾，没上大学；上了大学没有来复旦；上了复旦没有听冯老师的课……
7. 冯老师是全复旦上马克思主义政治经济学上得最好的。（应该是最雷的吧）
8. 马上要教学评估了。各位同学，以前我们讲阶级斗争，现在市场经济了，我们讲究的是双赢，你们给我打分，就是给你们自己打分，下面我回避一下，让课代表来给大家说几句话……课代表猥琐地跑上去：“冯老师说，如果他的得分没有超过4.5，30％的A他是给不出来的”。结果，仍然有不少同学给他打了0分。
政治选修课：
选修课的老师基本都讲必修课，所以不分析了，选课不要看课名，只看老师的名字。提醒大家一点：可持续发展导论的钱箭星的给分并没有BBS上面推荐地那么好。个人推荐：中共党史人物述评（杨宏雨）、可持续发展导论（肖巍）。
太累了，今天就先讲政治课吧～每天的实习把我的生物钟向前调了4个小时，大家晚安。
3）
在开始今天的课前，先提醒下大家，选课学这样的民间学科最多只在校内上流传一下就可以了，不要搞到什么复旦BBS上面去，这样会惊起一片波澜，影响不好，说不定教务处就改变了选课制度。大家还要混三到四年呢，所以，不要到和复旦有关的网站上去讨论这些东西啦～
继续非专业课选课篇，下面来谈谈大学英语。
08级要求大学英语选8分，09级多少尚不知道，但可以看到一个明显的变化就是大学英语II这门课从4学分降到了2学分。这个变化使得大学英语的选课变得更有难度——看你想怎么安排了。对于英语极牛的人（复旦任取50个人都能进前30％的人）来说，自然是高英＋两门选修，没话说的，但对于一般强或者不怎么强的人来说，就要看情况选课了。
大一一进去会有分级考试，然后自动帮你选一门英语课。我的建议是根本不要去考那次试，或者当游戏去做，记得一定要提前至少半个小时交卷，否则你那天就别想洗澡了……我可以负责任地告诉大家，这次考试没有任何实际用处，就是帮大家在系统上自动生成一门课——你对你分到的级别不满意可以退掉，换成你要的级别（也就是说，就算你被分进大英一也不要紧）。
给大家一些我总结的信息吧：
1.高英的给分最好（可以给40％多的A类），其次是大英三，最不好的是大英二（但是30％仍然给满）。
2.高英、大英三、大英二学生的水平差距非常大。一般能考进高英的人，去大英二拿A是板上钉钉的，就看你愿不愿意上这门4学时2学分的课了。
3.大英二的期中考试难，期末简单；大英三正好相反。大英三的期中考试简单到比大英二还要简单，但是期末考试的难度确实非常之大。
4.你绝对不要指望靠大学英语课来把你的英语水平提高多少。
基于以上3点信息，我给出如下建议：
英语分段考试能恰好考进大英三的同学把课退到大英二，恰好考进高英的退到大英三或者大英二，因为这是最保险的拿A类的方法。（上大英三的好处就是少修2学时的课）如果你
觉得英语非常难，难到你大英二都有可能过不了，那我倒反过来建议你学大英三，因为大英三几乎不挂人，同时更难的课本也能够督促你的学习。
对于英语选修课，我推荐下面这些课：
陆丽萍（英语口语）：人很可爱，只要你上课让她看出你很努力，B+必然会有的。缺点是对男生偏心。同样水平的男生和女生，可能男生是A，女生是A-。
丁小龙（高级口译）：他是大英部教学评估得分最高的老师，陆丽萍是第二。
GRANT（他开的所有课程）：复旦的外教，只有他的课是可以选的。别的都不推荐，在我看来，外教都比较拎不清，不了解中国国情，不知道中国学生想要什么。曾经有个外教，自己走错了考试教室，学期结束拿着工资走了，再也找不到人了，造成了一个班的学生都是F。这事不知道怎么处理了，反正听上去挺可怕的吧……
万江波（英语公众演说）：他可是复旦英语辩论队的领队啊！想进复旦辩论队的人快去选他课吧！给分很不错。
吴晓真（影视与英美文化讨论）：她是上海市同声传译的第一把手。听她上课不仅能学英语，更能感悟到一种人生追求。她第一节课会告诉大家“我关过大四的学生”来吓唬大家，其实她给分很好的，“关大四”的原因是大四的那位学生根本没参加考试。
不推荐：
康志峰、季佩英、孙文捷、GREEN（哈佛本科伯克利硕士）为首的所有外教、吴宝雷……同样，宁可漏选一万，不可错选一门。
军事理论：
随便选一门，因为两个老师都会上的。不能翘课，因为老师排过位置，翘课一看就看出来。反正只有1分，无关大局的，准备一个比较全的题库应该能B类以上吧。
体育课：
也是1分的课，所以也没有做太多研究，大家凭着兴趣选，体育课本来就是给大家去放松去玩的。还是记住花花草草江河湖海，体教部有个教中国武术的叫花妙林——给分不好。这大家可以理解，不能理解的是，他居然是个男的……防卫术不建议男生选，听说你们的作用就是被女生打……想艳遇的可以去选体育舞蹈。另外网球课很好，足球课普遍不行，（我们0 8301班，也就是新生杯冠军队的头号前锋只得了A-，他说他们班没有A，只有2个A-）。还有就是男生不要选健美，这门课的指标几乎是最难的了，也是最容易挂的体育课了。
话说我有个朋友，她以为健美和健美操是一样东西，于是选了男生的健美课，第一节课跑过去发现全是男的……她还跟老师求情说她没有体育课可以选了……结果，当然是被踢出去了，可以想象体育老师看到这场面是多么的囧……可爱的复旦选课系统，你知道要有专业保护，却连个性别保护都没有～～
体育课的给分和其他课不一样。它是严格按照电脑输出的分数，按照实际分数给等第的。所谓的老师给分好，是指他在一些可以放点水的项目上（比如篮球的动作分），尽情地放水，全部打7分以上的成绩（10分满分）。如果你算下来你体育只有58分，那给分好的老师会帮你技术分加一点，让你及格，而给分差的老师根本不来管你。
核心课：
核心课不拿B＋以上就意味着你选课的失败。当然大部分核心课给分都不错，你可以根据你的特长（最好是根据特长，而不是兴趣）选课。当然，给分很好很好的老师仍然不多，下面为大家列举一些，就不评价了。
第一模块：
推荐：陈思和，梁永安。
不推荐：查屏球。
第二模块：
推荐：刘平、俞吾金。
不推荐：吴新文、林晖等……哲学模块一定要慎选，否则可以毁掉你的。不知道以前有哪个老师，期末考试在讲台上放了一支圆珠笔，让大家写一篇文章，是人都觉得这是放水考试，结果大跌眼镜，F了一半人，造成了一起严重的教学事故……大家知道如果出了教学事故，教师是拿不到年终奖金的。可是哲院的老师怪怪的，宁可不要钱，也要关人。
第三模块：
推荐：夏洞奇（基督教文明史）、陈雁（性别与历史）、侯建、韩昭庆。
不推荐：陈云（在潘晓云出现前，核心课给分最差的老师）、姚大力（上课非常非常赞，但我听说过一个说法：如果他给你A，说明你能超过他；如果他给你B，说明你能跟他一样……具体给分好不好，望唐梦教授来鉴定一下）
第四模块：
推荐：刘旦初（他不是B+无限，但考试很简单，上课极棒，后面会提到的）
不推荐：所有的数学课。
这模块是偏理的，所以给分不是太好，大家如果能选刘旦初，一定要选刘旦初。
第五模块：
推荐：熊思东、傅华、潘胜利（讨论课有点多）、刘学礼。
不推荐：潘晓云（这学期，CDF了大半部分人，为此被副校长拉过去谈话了）
第六模块：
推荐：邵晓莹、钱武杰。
不推荐：陈莉平、俞甲方……
还是这句话，宁可不选一万，不可错选一个，一分D要用四分A去弥补。因此我推荐的老师一定是给分好的，不推荐的老师不一定给分不好。“误杀”一些老师在所难免。我每一模块基本都推荐了两个以上的老师，我自己的习惯是只要能选给分最好的，就不选给分次好的，当然大家没必要像我这样苛求……因为我对复旦的通识核心课并没有太大的兴趣，因此选什么课都差不多，相反靠选课刷GPA倒是让我感觉其乐无穷的——好吧，我有点变态。百年校庆搞了个复旦学院，搞了个通识教育，是好是坏我们也难以说清。用刘旦初老师的话来讲“这复旦学院的名字太难听了，像个大专一样”。用07世经汤维琪老师的话说，“恭喜大家脱离复旦学院，来到经济学院了”。
插一句，大家注意，我们在这里只是评价老师的给分。如果一个老师给分很差，并不能说明他人不好，或者水平有问题，只是他比较严格了一点而已。在复旦，大家还是要尊重所有的老师，就算是关过你的老师建议也要抱以微笑。我在评价的时候也十分注意，一般都用“给分不好”，而不会简单地使用“不好”二字，因为这样说是有失公正的。蒋昌建是复旦最著名的教授之一了，但他曾在10年内只给出8个A（当然现在转好了一点），但仍不能阻挡我对这位复旦辩才的崇拜之情。
还有就是通识课了。通识课的选择范围比核心课更广，所以大家应该把目标放在A上而不是B＋了，由于课程太多，我就不详细介绍了。我同学收集的一些课程品读，在一篇叫“乱七八糟的课程”的日志里，给大家链接，大家不妨一阅。
https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,/GetEntry.do?id=403542398&owner=249282953
怎么样，看得头晕了吧。其实大家完全没有必要了解那么多课程的，因为你只要选6学分就可以了。
想要更多的信息的话，我推荐大家上日月光华BBS（https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,），点“随便看看”，再点“课务”，通过“版内查询”查老师和课程的名字，或者点“精华区”——“课程宝典”看一些课程的评价。专业课的话，点击“随便看看”、“经济学院”、“精华区”、“经院.教务”就可以了。
BBS大家最好要会用，我觉得还是能给你很大帮助的。我常看看的是课务（LESSON）版，以及JOB INTERN，JOB PLAZA这有两版关于求职的。虽然只有大一，但还是提前准备起来。大家真的要想好自己将来是工作还是留校读研还是出国读研了，再没有个方向就真的晚了。很多人喜欢看SINGLE版，我在这里提下反对的声音。SINGLE版就是一些GGMM在
上面挂牌摘牌，很没意思的。你想想，去上面挂牌摘牌的，都是一些空虚的寂寞男寂寞女，因为空虚在一起，有意思么？通过BBS上找另一半，等于是通过“条件”找，而不是通过“感觉”找，像一个搜索引擎一样，把自己想要的条件打上去，不符合条件的直接无视。我个人觉得这样做很幼稚，因为谈恋爱本来就是要凭感觉的。
有个笑话，说一个女的用搜索引擎征婚，她输入“1.要帅。2.要有车”，搜索结果是：象棋
她再次输入“1.要有漂亮的房子。2.要有很多钱”，搜索结果：银行。
她继续输入“1.要涨的酷。2.要有安全感”，搜索结果：奥特曼。
最后女子输入了“1. 要帅。2.要有车。3.要有漂亮的房子。4.要有很多钱。5.要涨的酷。6.要有安全感。”
电脑输出的结果是：奥特曼再银行里下象棋。
大家如果真的非常迫切的想找另一半，你不如来问我，要相信我看人的水平和看课一样准～～，大家如果真的寂寞，不如晚上十点来寝室找我，去篮球场上投寂寞篮。欢迎男生，更欢迎女生。呵呵，开个玩笑不要当真。
有四件事，大家可以做，但不要花太长的时间。
1. 不要把太多时间用在谈恋爱上。
2. 不要把太多时间用在电脑游戏上。
3. 不要把太多时间用在打牌上。
4. 不要把太多时间用在维持GPA上。
计算机的选课跟专业课一起讲。今天就吹到这里，下次再见。
4）
这是第4节课了，在上课时先解决一些先前遗漏掉的问题。
首先是关于大英的给分问题。和其他课程不一样，大学英语II,III以及高英是由大英部统一给分而不是由任课老师给的。大英的成绩是30％期中考试＋40％期末考试＋10％口试＋2 0％平时成绩（课后作业、课堂发言、Presentation、出席情况等）。只有20％平时成绩是由
自己的老师打的，一般大家都差不多，因此大家不必关心自己大英老师的给分好坏。大英三和高英不会给太差的成绩，是因为考虑到分段考试考到三段或四段的学生本身就有一定英语底子，给太低的分不妥（大英部的老师还是很傻很天真地认为学生不会退掉自动分进的课）。
第二是关于近代史纲要。据唐梦教授说王涛的给分是最好的，虽然我不太相信，但大家还是听唐教授的吧……他的资料库和数据库要比我全一些。
好了。今天开始谈专业课和计算机课的选课。前面的核心课内容大家多多少少有所耳闻，关于专业课怎么选，你们听到的消息就比较少了。如果你们认为专业课就是凭实力的话，那我只能告诉你，YOU ARE FOOLED……
所以今天讲的东西大家要认真看噢～
为了说明方便，首先在这里引入一个GPT（Grade Point Total）的概念，我称之为“绩点积”。我们定义GPA=GPT÷总学分。GPT的就是每门课的绩点乘以该课的学分，然后求和所得的结果。大家应该理解这个意思吧，打个比方一个人一学期修5分高数A，2分比较西方政治制度C-，那么GPT=5*4+2*1.7=23.4, GPA=23.4÷（5＋2）＝3.34
我怎么老是拿比较西方政治制度举例子……
GPT可以用来说明很多东西，比如为什么大学不鼓励偏科呢，因为三分A一分D损失的G PT（假设得A不损失GPT）:
△GPT1=（1.3-4）×1=－2.7
而4分B＋损失的GPT：
△GPT2=（3.3－4）×4＝－2.8
可见一个D要用三个A来弥补，而得A的难度比得B+要大得多啊，相反B＋和D倒是没有太大的差距，特别是高数这样的专业课，也就是一两道题的事。
回到选课学，为什么要将专业课与其他课分开讲呢？专业课最大的区别在于学校会设置专业保护。所谓专业保护，即为保证同学能够选上这门课为该专业设置的专业保护。专业保护只有在第三轮才能开启，也就是说，你要是想选上别人专业的专业课，只能等到第三轮选课（即开学后的两个星期之间），经济学院的专业保护据选课指导的沈老师说是不开的，当然，只是据沈老师说而已，我在第二节课的时候告诉过大家有些时候绝对不要听那沈老师的话，什么叫投机？投机者怎么可以听法律顾问的话？沈老师当然不希望大家投机的。
开个玩笑，咱是良好公民，不犯法的。
我见到的人当中，大多数人都没有开学后刷课的习惯，而且95％的人没有换专业课的习惯。大部分人都为了规避选不上的风险，早早地在第一轮或第二轮排上自己专业设置的专业课，再也不换。因此，为了使得分析更简单，我们理想化地假定一门有专业保护的课上的学生，百分之百来自该被保护的专业。
拿微观经济学中的例子打个不一定恰当的比方。
我把不设专业保护的课（政治、核心课等）视作“完全竞争市场“，因为每门课选课的人是随机的，而每门课的人数又很多，所以我们可以假设他们“同质”，即所有班级的平均水平相同，选课时只需根据老师给分的好坏来即可。
而设置专业保护的课我将其比作“垄断竞争市场”，因为每个专业被单独割开，而每个专业的平均水平并不相同。我不鼓吹专业歧视，或者某个专业比较好另一些专业比较差。但是仅从研究选课学的角度来讲，我们必须承认一些专业在一些特定课程上的平均水平的确比另一些专业要高。比如数学系的人的数学一定比英语系强，而英语系的英语则更强，这是显而易见的。选择课程的时候，在老师给分相同的情况下，选择专业平均水平比较弱的那个专业，有助于自己更轻松地拿到A类；不能光看老师的给分情况，如果你去选大三数学系的专业课，哪怕老师承诺给90％的A，轮到你该是D仍然是D。
说来有点残酷。但是A类最多只有30％，你要是同情人家，那就把A让给人家吧……专业课就真有一点你死我活的味道。一般选课攻略分为两类：对于不同的三类人，我给出这样的三种选择：
第一类是狮子（前5％），这些人根本不用担心选课，只要老师给A，他们就能拿到，最近刚在校内上看见一个在黄云敏的课上拿走10分A的人，不对，是神……神是不需要学习选课学的……
第二类是狼（前20％－40％），就是能够吃掉羊，但是要被狮子吃掉的人，你可以根据情况选择“一个B+无限老师＋强专业”，或者“一个会关人但A类给满＋弱专业”，看你是想冲A还是保B＋了。
第三类是羊，即怎么样也杀不进前30％的人。你要做的不是看狼有多少，因为你注定是要被吃的……你的选择是一个不挂人，或者B类给很多的老师，哪怕A一个也不给，但BC 给很多，你也要选择这样的老师。这样可以保证你这门课不会死的太难看。
关键是要对自己有个合理的定位。我发现中国人有个习惯就是老爱自己弱弱弱的，没完没了的。当然有些人是装谦虚，这类人很假；还有的人的确是不明白自己有多少实力，永远觉得自己弱弱的，长期以往，如果大多数人都这样，这个民族就会缺乏自信。
课程分析
计算机课：大一的计算机课分两个学期，第一个学期是四门课任选两门，如果你想学了有用的话，建议修OFFICE和FLASH&PHOTOSHOP这两门，不要学那数据库和网页。第二学期是两门课任选一门：C语言和VB语言。你们要仔仔细细地看培养方案，上面的确写的是：任选一门。虽然有些专业的专业保护是C语言，但你们仍然可以退掉C来选VB。事实上C 和VB的难度差距不是太大：C是上课难考试简单；VB是上课不难考试和上课难度一样，C是卷面考而VB是机考（较容易出现意外状况）。所以，还是根据老师给分和专业保护情况选课吧。
顺便说下，虽然我只会VB，但据一些牛人说，学金融的话，会几种计算机语言（JAVA之类）还是有好处的，毕竟到高端的位置，程序设计就是研究金融很重要的工具了。
先说专业保护吧。计算机课最理想的专业保护无疑是和留学生选在一起，这样可以毫无疑问地挤进前30％，给不给A类只看老师赏不赏脸了。当然留学生的课是很晚才开的，一般要到开学第二周的后几天，不过……终究是会开的，强烈建议想刷A的同志去刷留学生的课，如果是李大学教的那就更好。不选留学生的话，大家应该看得出哪些专业计算机水平会比较高，哪些专业水平不那么高，我这里就不再分析了。据说去年一个数院的OFFICE班期中考试卷改完后，老师发现100分的人超过30％了……
先推荐一些老师：
复习题 一、选择题 1、西方新闻学的研究最早产生于（）. A美国B英国C德国D意大利 2、当今我国新闻事业的性质是（） A国有性质，统一调配 B私有性质，企业管理 C事业性质，企业管理 D事业性质，宏观调控 3、（）年，美国密苏里大学成立了新闻学院 A1908B1909C1918D1919 4、1996年1月，我国第一家报业集团（）成立 A南方报业集团 B光明日报报业集团 C人民日报报业集团 D《广州日报》报业集团 5、新闻学的中心议题是（） A社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 B客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 C社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 D客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 6、国人自撰的第一本新闻学著作（） A《新闻学》，徐宝璜著B《中国报学史》，戈公振著 C《新闻学》，王韬著D《实际应用新闻学》，邵飘萍著 7、中国第一篇新闻学专文是（） A《论新闻学》B《新闻纸略论》
C《论报刊》D《报刊史学论》 8、中国共产党新闻史上的第一次改革在（） A1840年代B1930年代 C1940年代D1950年代 9、世界第一个现代新闻学院在（）成立 A密苏里大学B伯明翰大学C哥伦比亚大学D斯坦福大学10、我国第一个新闻学术研究团体是（） A北京大学新闻学研究会B清华大学新闻学研究会 C上海圣约翰大学研究会D复旦大学研究会 二、填空题 1、新闻学包括_____________、_____________和_____________三部分内容。 2、中国第一本采访学专著是_____________著的_____________。 3、中国第一个新闻教育机构是_____________成立的_____________。 4、世界上最早的印刷周报在_____________年的_____________国出现。 5、徐宝璜的_____________、邵飘萍的_____________和戈公振的_____________可以视为中国新闻学的三部奠基著作。 6、新闻界的四大公害是：虚假新闻、_____________、_____________和不良广告。 三、判断正误 1、1940年代的新闻改革是由中共中央机关报《解放日报》发表《致读者》社论发起（）。 2、1978年以来的新闻改革，我国新闻界重新确认新闻价值是新闻选择的标准之一（）。 3、狭义的新闻学专指新闻理论或理论新闻学（）。 4、新闻学是以我国新闻事业作为自己的研究对象（）。 5、新闻学研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求（）。 四、名词解释 《新闻学》事业行政企业管理有偿新闻
学生选课指导手册
福建省厦门第六中学 6日年20064月 —１—． 厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占
复旦大学选修课给分情况不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲：1.高晓林：不错的。 2.杨宏雨：从来不点名，期中会有一篇论文。不按书讲，布置影片，但是不想发言的可以不看。据说给分很好B+无限。 思修：1.陈果。众人皆知什么都好。 2.邵晓莹。同上。什么都好。 3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基：1.刘学礼：无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。 2.瞿晓敏：人好。 毛概：1.孙谦：人挺好的，感觉比较随便。作业少。 应用伦理学：1.瞿晓敏：同马基。 体育课程 网球：1.陈琪：唯一的体育教授。不是很难。 剑术：1.陆根秀：完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。计算机课程 张向东：人好。考试简单。考前复习。 李大学：平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。 通识教育核心课程之六大模块 科技： 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术：考试很方便，但只有pass和fail，注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用：老师严重歧视电脑盲。慎选。 生态环境： 1. 人类与社会多元文化：人多好混。 2. 生命科学中的伦理问题：这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3. 生物力学与人类健康：闭卷考试，但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美： 1. 影视剧艺术：龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2. 中外音乐审美：钱武杰注：此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野： 1. 犯罪与文明、：汪明亮，老师长得很可爱，讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两次小作业。期末考试开卷，听过课，看过PPT就够了。
新闻学概论资料整理 【名词解释】 1、新闻： A.新闻是新近发生事实的报道（形式） B.新闻是新近事实变动的信息（实质） 2、信息的定义： A.广义信息：指所有对象在相互联系作用过程中呈现出来的各自的属性 B.一般信息：指与人类的认识过程和传播活动相关的知识积累。 C.狭义信息：指能够消除受信者随机不确定性的东西。 3、宣传：宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念（理论、方针、政策、伦理道德、 立场态度等），以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。 4、大众传播：由一些机构和技术所构成，专业化群体凭借这些机构和技术通过技术手段向 为数众多，各不相同而分布广泛的受众传播符号。 5、舆论： A.定义：舆论是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本 一致的意见或态度。 B.特点：舆论作为公众意见是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公众利益为 基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性：公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性。 6、新闻活动：是一种普遍的社会现象：它不仅局限于通过大众传播工具传递信息，也包括 人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。 7、新闻事业：是新闻事件采集、生产、传播以及管理机构的总称，是现代社会的一种制度
性安排。 8、新闻要素：是新闻构成必须的材料。 五要素：发生新闻的主角（who），发生的事情（what），发生的时间（when），发生的地点（where），发生的原因（why） 9、硬新闻——关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。要求： A.有极严格的时间要求，报道必须迅速，越快越好。 B.要求报道尽可能地准确，叙述尽可能地量化。 10、软新闻——富有人情味、纯知识、纯趣味性的新闻。它和人们切身利益无多大关 系，向受众提供娱乐、开阔眼界、增长知识、陶冶情操或作为谈资。它没有明确的时间界定，多属于延缓性新闻，其公开发表也没有时间的紧迫性。讲究写作技巧，须用生动活泼的文笔来写，写出情趣来（散文笔法）。 11、新闻学： A.研究对象：人类社会客观存在的新闻现象。 B.研究重点：新闻媒体和人类社会的关系 C.研究内容：探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。 D.研究范围：新闻理论；新闻史（重点是新闻媒体产生、发展的历史）；新闻业务 12、新闻选择：对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实。 13、新闻价值：新闻所陈述的事情能在多大程度上切合受众的信息需求（共同兴趣） 14、新闻价值观：在长期的频繁的新闻传播收集中，新闻传播者与受传者逐渐形成了判 断新闻价值的较为稳定的看法。这种个人或团体判断新闻价值的主观标准就是新闻价值观，即新闻价值取向。 15、宣传价值：事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质。
复旦大学选修课程给分情况不完全总结 复旦大学选修课程给分情况不完全总结 09606Bobers课程经验不完全总结 通识教育核心课程 思想政治理论课程 近纲：1.高晓林：不错的。 2.杨宏雨：从来不点名，期中会有一篇论文。不按书讲，布置影片，但是不想发言的 可以不看。据说给分很好B+无限。 思修：1.陈果。众人皆知什么都好。2.邵晓莹。同上。什么都好。3.王贤卿。人挺好。给分一般。 马基：1.刘学礼：无可挑剔刘学礼。不点名。上课轻松。B+无限。不写论文。考试划重点。2.瞿晓敏：人好。 毛概：1.孙谦：人挺好的，感觉比较随便。作业少。应用伦理学：1.瞿晓敏：同马基。 体育课程 网球：1.陈琪：唯一的体育教授。不是很难。 剑术：1.陆根秀：完全无基础的同学也可以大胆的选。就是南区食堂有点远。而且不能迟到。 计算机课程 张向东：人好。考试简单。考前复习。 李大学：平时完全没作业。考试巨难。上课过于激情。
通识教育核心课程之六大模块 科技： 1.材料科学与社会是不错的 2.微电子技术：考试很方便，但只有pass和fail，注意绩点的同学慎选。 3.网络虚拟环境与计算机应用：老师严重歧视电脑盲。慎选。生态环境： 1.人类与社会多元文化：人多好混。 2.生命科学中的伦理问题：这老师挺好的。朱伟&瞿晓敏都很好。 3.生物力学与人类健康：闭卷考试，但是很简单。且每次都要签到。不给B-以下。艺术审美： 1.影视剧艺术：龚金平。考试写影评。老师超级有魅力。有才华。给分好。但是也 有人说考试不太好考。大家自己看着办吧。 2.中外音乐审美：钱武杰注：此人为女老师。从来不点名。上课轻松。给分好。喜欢自己傻笑。 文明对话与世界视野： 1.犯罪与文明、：汪明亮，老师长得很可爱，讲课很搞笑。从来不点名。一学期有两 次小作业。期末考试开卷，听过课，看过PPT就够了。 通识教育选修课程 1.影视艺术审美：老师很有气质。讲的也很好。只不过又要考试、又presentation、 又论文。所以建议大家旁听吧。
复旦大学2015-2016学年第一学期学生选课须知 选课 1、选课方式： 选课网址： 本次选课采用分阶段上网选课方式进行：第一次选课时间段内系统对选入课程的人数不设限定，学生只需在规定的时间段内选课，系统关闭后将对学生的选课申请进行随机筛选。所有选课信息是在选课系统关闭后一次性处理, 不分先后顺序。随机筛选的原则为：保证该课程修读的条件限制，以及学生的个人课表时间不冲突，如选课人数超出排课人数则随机删除超出的人数。 2、选课共分三个时间段进行： ●第一次选课时间段： 2015年06月29日08：00时-2015年07月02日8：00时 2012、2013、2014级； 2015年09月01日08：00时-2015年09月03日8: 00时 2015级。 ●第二次选课时间段： 2015年07月06日13：00时-2015年08月30日8：00时 2011、2012、2013、2014级； 2015年09月04日08：00时-2015年09月07日8：00时 2015级； 选课系统第二次开放。选课系统继续为专业必修及选修课程设置专业保护，学生可以寻找选修人数有余量的课程，继续选课。 ●第三次选课时间段： 2015年09月07日13：00时-2015年9月21日8：00时；2011、2012、2013、2014、2015级； 选课系统完全开放，学生经过对课程的试听，在规定的时间内对选课进行调整，并最终确定2014-2015学年第一学期的选修课程。 2015年09月19日(周六)上午8：00时，选课系统退课功能关闭。请试听周五晚上课程的学生尽快决定是否退课。 2015年09月18日（周五）下午17：00时，选课事务处理关闭,复旦学院不再受理任何选课申请事宜。 2015年09月19日（周六）上午8：00时-2014年09月21日（周一）上午8：00时，学生可以继续选课，但该时间段的任何课程一经选上，不能退课，请学生慎重对待。 2015年09月21日（周一）上午8：00时，选课系统选课功能关闭。 选课系统关闭后，本学期的选课结果及上学期各课成绩请学生登录“URP系统”进行查询。
绪论： 1. 世界各国新闻学主导性理论 1）自由主义报刊理论 2）社会责任论 3）发展新闻学 4）党报理论 2. 1918年，蔡元培创立中国第一个新闻学研究团体：北京大学新闻学研究会。 3. 1919年，徐宝璜出版中国人写的第一本完整的新闻学著作《新闻学》。 4. 1978年建立的中国社会科学院新闻研究所是我国第一个专门的新闻学研究机构。 第二章 一、新闻起源 1、唯心主义的“生理本能”和“心理欲求”说 代表人物: 美国新闻学者卡斯柏约斯特 代表作品：《新闻学原理》 主要观点：人类对于事物的好奇心和兴趣，是新闻欲的源泉。 2、唯物主义的“社会生产实践说” 主要观点：人类的新闻传播活动在原始社会就已开始，人类通过传播新闻信息协调行动、趋利避害、更好地生存和发展。 参考作品：恩格斯《劳动从猿到人转变过程中的作用》，阐明好奇心源自于人类劳动过程 二、新闻传播发展过程（十个阶段） （一）、原始人的手势语交流：原始人智力低下，语言的形成有一个漫长的过程，手势语成为最初的表达手段。 （二）、口语新闻媒介：当有声语言完善到可以交流的程度，出现了原始新闻的传播，语言和说话器官构成口语新闻媒介。以上两方面都可称为新闻传播的人身载体。 （三）、实物媒介：以某些物体作为媒介，构成原始社会的实物新闻媒介。 （四）、声光媒介：原始社会的声光媒介，多指用鼓声，烽火和烟雾传播信息。需要事先对信号的含义进行约定，并在视听能力所及的限度内使用。这种传播的共时性和有限距离，制约了传播范围。 （五）、图示媒介：图示媒介用线条把事物的分布写下来，构成信息画面，是象形思维的产物。以上三个方面的传播媒介可通称为体外传播载体。 （六）、手抄媒体：标志人类第一次传播革命开始，传媒发展出现了第一次历史性跨跃。成果：1）文字 2）手抄新闻：如中国殷墟甲骨文；盛行于原始社会末期到奴隶社会和封建社会初中期； 3）手抄报纸：如唐代《邸报》；公元前59年，罗马议事厅《每日纪闻》；1550年至1566年间的意大利《威尼斯公报》是最有名的手抄报纸。 （七）、印刷媒体：一种高效复制的媒介，开拓了辽阔的信息空间，标志着第二次新闻传播革命的出现。第一份以报纸形式出现的新闻传单，是1529年维也纳政府因土耳其的侵入而刊印的，其内容是向整个基督教世界要求援助这个被围困的城市。 1605年，英国第一位报人：奈森尼乐巴特出版了《约克郡谋杀案》新闻专刊； 1814年，《泰晤士报》和《晚邮报》采用了蒸汽印刷机，宣布了印刷新闻时代的到来。（八）、电子新闻媒介：电信号及其发射、接收装置传播信息，称作电子媒介。广播与电视成为新闻传播的第三、第四次革命。 1920年11月2日，世界上第一个正式的广播电台：威斯汀豪斯公司的KDKA电台正式播音；1925年10月，苏格兰的约翰贝尔德制造出世界上第一台电视机； 1936年，世界上最早的电视台：BBC电视台在英国伦敦建立； 同年11月20日，世界上最早的电视节目英国伦敦奥林匹克展览厅内诞生，著名的女歌星艾德尔迪克森演唱了一首名叫《电视》的歌。 （九）、互联网传播媒介：20世纪70年代兴起，又称“第四媒体”，互联网标志着人类历史上第五次传播革命的开始。
2008～2009学年第二学期期末考试试卷 A卷 课程名称：__ 复旦选课学概论_____ 开课院系：_复旦学院_考试形式：08级学生闭卷09级学生开卷 一．单项选择题（每题5分，共10题） 1．以下4门课中，给分最好的是_____________ A．生命科学史 B．化学与人类 C．国际经营概论 D．复旦选课学概论 2．以下四组老师中，全部为女性的一组是____________ A．高晓林钱武杰钱箭星 B．钱箭星花妙林王贤卿 C．高晓林瞿晓敏潘晓云 D．潘晓云花妙林钱武杰 3．第二轮选课时，点击“选课”后，出现下面的对话框，说明_________
A．该课程没有余量 B．该课程有余量，但是还未释放 C．该课程与课表上的其他课程冲突 D．你已经成功选上了该课程 4．上题中，第二轮选课时的系统不可能是________ A．整点放课系统 B．即时放课系统 C．定时放课系统 D．都有可能 5．核心课程《英美电影思想解读》的教师来自__________ A．复旦大学视觉艺术学院 B．复旦大学艺术教育中心 C．社会科学基础部 D．外国语言文学系 6．核心课程《生命科学史》的教师来自_____________ A．社会科学基础部 B．生命科学学院 C．历史学系 D．复旦学院 7．十五年前复旦大学在新加坡大专辩论赛上表现一鸣惊人，请问当时复旦大学的四辩在复旦大学开设下面那门课程？ A．国际经营概论 B．当代中国政治制度 C．国际经济合同
D．国际关系导论 8．那么，当时复旦大学的领队开设下列哪门课程？ A．《查拉图斯特拉如是说》 B．《费尔巴哈论》研读 C．康德《实践理性批判》精读 D．康德《纯粹理性批判》精读 9．“我知道大家都是因为我给分好才来选我的毛概的，但是我可以告诉大家，教马基的______给分比我更好。”说这句话的教师和空格中的教师分别是？ A．孙谦陆炜 B．孙谦刘学礼 C．李冉刘学礼 D．李冉陆炜 10．以下大英部的四位教师中，哪位教师负责复旦大学英语辩论队的组织与选拔？ A．万江波 B．丁小龙 C．陆丽萍 D．吴晓真 二．简答题 1.请简述选课书第一页“思想道德修养于法律基础”这门课PTSS110053.14、PTSS110053.15两个代号缺失的原因。（10分） 2.A专业的小明要选一门专业课，发现同一个老师教授两个班，专业保护分别是是A专业和B专业。小明查了一下两个专业的绩点情况发现A专业的平均绩点高于B专业的平均绩点，于是小明选择了B专业的那个班，请问小明的判断方法正确么？为什么？（10分） 3.联系个人实际，谈谈学习本课程的感想。（30分）
学生选课指导手册 福建省厦门第六中学 2006年4月6日
厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占教师总数的100%。 近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，我校与时俱进，开拓创新，积极实施素质教育，在创建示范性高中进程中硕果累累，成绩斐然： 教育教学质量逐年稳步提高，学生德、智、体、美、劳全面发展。高考成绩每年上一个新台阶，方碧勇同学在2003年高考中获全市文科总分第一名。2004年高考上线率100%，本科以上录取率86%。2005年林曜、郁言同学分别考上清华和北大。我校学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛，不畏强手，摘金夺银，捷报频传。据不完全统计，近十年来有59人次获国家级奖励，100人次获省级奖励，343人次获市级奖励。近三年来，获国家级奖励11人，省级奖励10人，市级奖励97人。其中，雷诚同学获2003年全国化学竞赛银牌奖，
绪论 一、选择题 1、西方新闻学的研究最早产生于（）. A美国B英国C德国D意大利 2、当今我国新闻事业的性质是（） A国有性质，统一调配 B私有性质，企业管理 C事业性质，企业管理 D事业性质，宏观调控 3、（）年，美国密苏里大学成立了新闻学院 A 1908 B1909 C1918 D1919 4、1996年1月，我国第一家报业集团（）成立 A南方报业集团 B光明日报报业集团 C人民日报报业集团 D《广州日报》报业集团 5、新闻学的中心议题是（） A社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 B客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 C社会生活的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的作用。 D客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。 6、国人自撰的第一本新闻学著作（） A《新闻学》，徐宝璜著B《中国报学史》，戈公振著 C《新闻学》，王韬著D《实际应用新闻学》，邵飘萍著 7、中国第一篇新闻学专文是（）
A《论新闻学》B《新闻纸略论》 C《论报刊》 D 《报刊史学论》 8、中国共产党新闻史上的第一次改革在（） A1840年代B1930年代 C1940年代D1950年代 9、世界第一个现代新闻学院在（）成立 A密苏里大学B伯明翰大学C哥伦比亚大学D斯坦福大学10、我国第一个新闻学术研究团体是（） A北京大学新闻学研究会B清华大学新闻学研究会 C上海圣约翰大学研究会D复旦大学研究会 二、填空题 1、新闻学包括_____________、_____________和_____________三部分内容。 2、中国第一本采访学专著是_____________著的_____________。 3、中国第一个新闻教育机构是_____________成立的_____________。 4、世界上最早的印刷周报在_____________年的_____________国出现。 5、徐宝璜的_____________、邵飘萍的_____________和戈公振的_____________可以视为中国新闻学的三部奠基著作。 6、新闻界的四大公害是：虚假新闻、_____________、_____________和不良广告。 三、判断正误 1、1940年代的新闻改革是由中共中央机关报《解放日报》发表《致读者》社论发起（）。 2、1978年以来的新闻改革，我国新闻界重新确认新闻价值是新闻选择的标准之一（）。 3、狭义的新闻学专指新闻理论或理论新闻学（）。 4、新闻学是以我国新闻事业作为自己的研究对象（）。 5、新闻学研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求（）。
第二轮选课已经开始了，还有很多选课必须知道的你却还不知道。大一是最需要了解选课的时候，不要让自己的绩点输在起跑线上哦。大一的一开始，你或许满怀信心要努力学习，学到实在的东西。但是在大学，态度是远远不够的。比如亲爱的刘学礼老师可能全班有百分之30的人是A，剩下的几乎全部是B+。而09年软工开的高数A，则只有1个A,一个B，10个C，20个D,30个F。覆巢之下，焉有完卵。所以关注选课时必须的。个人努力只是绩点的一部分，另一部分则要依靠一个善解人意的老师来成全。谋事在人，成事在老师。下面是https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,收集多年课务信息总结出来的选课技巧和教师给分参考。 各课程给分情况，点名情况等信息的列表。因为复旦的课程实在很多，给的是网站的链接。PS，为了逃避可怕的备案，https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,使用的是香港服务器，所以内网要挂代理才能上。（一教那个姜海南编的地球状的软件。）fudanwireless可以随意。 政治课给分列表: https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=52 英语课 大一一进去会有分级考试，然后自动帮你选一门英语课。我的建议是根本不要去考那次试，或者当游戏去做，记得一定要提前至少半个小时交卷，否则你那天就别想洗澡了……我可以负责任地告诉大家，这次考试没有任何实际用处，就是帮大家在系统上自动生成一门课——你对你分到的级别不满意可以退掉，换成你要的级别（也就是说，就算你被分进大英一也不要紧）。 1.高英的给分最好（可以给40％多的A类），其次是大英三，最不好的是大英二（但是30％仍然给满）。 2.高英、大英三、大英二学生的水平差距非常大。一般能考进高英的人，去大英二拿A是板上钉钉的，就看你愿不愿意上这门4学时2学分的课了。 因此英语分段考试能恰好考进大英三的同学把课退到大英二，恰好考进高英的退到大英三或者大英二，因为这是最保险的拿A类的方法。（上大英三的好处就是少修2学时的课）如果你觉得英语非常难，难到你大英二都有可能过不了，那我倒反过来建议你学大英三，因为大英三几乎不挂人，同时更难的课本也能够督促你的学习。 英语课给分列表： https://www.doczj.com/doc/e38358543.html,/forum.php?mod=forumdisplay&fid=53
复习资料 一、单选题 1.证券投资是指投资者购买▁▁▁▁以获得红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程。D A.有价证券 B.股票 C.股票及债券 D.有价证券及其衍生品 2.下列哪项说法是正确的？▁▁▁▁D A.投资者投资证券以盈利为目的，因此，在制定投资目标时，不必考虑亏损的可能 B.基本分析是用来解决“何时买卖证券“的问题 C.投资组合的修正实际上是前面几步投资过程的重复，可以忽略不做 D.组建证券投资组合时，投资者要注意个别证券选择、投资时机选择和多元化 3.证券投资的目的是：▁▁▁▁C A.收益最大化 B.风险最小化 C.证券投资净效用最大化 D.收益率最大化和风险最小化 4.在下列何种情况下，证券市场将呈现上升走势：▁▁▁▁A A.持续、稳定、高速的GDP增长 B.高通胀下GDP增长 C.宏观调控下的GDP减速增长 D.转折性的GDP变动 5.下列哪种分析方法是从经济学、金融学、财务管理学及投资学等基本原理推导出的▁▁B A.技术分析 B.基本分析 C.市场分析 D.学术分析 6.在对证券价格波动原因的解释中，学术分析流派的观点是：▁▁▁▁D A.对价格与价值间偏离的调整 B.对市场供求均衡状态偏离的调整 C.对市场心理平衡状态偏离的调整 D.对价格与所反映信息内容偏离的调整 7.以未来价格上升带来的差价收益作为投资目标的证券组合属于▁▁▁▁D A.收入型证券组合 B.平衡型证券组合 C.避税型证券组合 D.增长型证券组合 8.在计算GDP时，区分国内生产和国外生产一般以“长住居民”为标准，“长住居民”指的是：▁▁▁▁D A.居住在本国的公民 B.居住在本国的公民和外国居民 C.居住在本国的公民和暂居外国的本国公民 D.居住在本国的公民、暂居外国的本国公民和长期居住在本国但未加入本国国籍的居民 9.下列哪一项不是财政政策的手段？▁▁▁▁D A.国家预算 B.税收 C.发行国债 D.利率 10.股票市场供给方面的主体是：▁▁▁▁C A.证券交易所 B.证券公司 C.上市公司 D.准备出售股票的投资者 11.当政府采取强有力的宏观调控政策，紧缩银根，则：▁▁▁▁ D A.公司通常受惠于政府调控，盈利上升 B.投资者对上市公司盈利预期上升，股价上扬 C.居民收入由于升息而提高，将促使股价上涨 D.公司的资金使用成本增加，业绩下降 12.周期型行业的运动状态直接与经济周期相关，这种相关性呈现▁▁▁▁A
【课程性质】 新闻学是以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻传播活动的决定、支配作用，以及新闻活动对社会的反作用。 新闻学按内容分为：理论、历史、应用三部分。《新闻学概论》属于新闻理论，阐释新闻学的基本概念与基本理论。本课程为新闻学专业基础课，授课对象为本科生，是新闻史、新闻业务等课程的前置课程。 《新闻学概论》属新闻学基础理论课程，指导学习者深刻认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技 能提供帮助。 【教学目的】 《新闻学概论》属新闻学基础理论课程，指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。通过本课讲授，要达到三个基本目的：第一，了解新闻学和新闻理论的基础知识，理解并掌握一些重要概念；第二，使学生养成较好的理论概括和思辨能力，以及理论探索的兴趣；第三，能够初步运用所学的理论观察、分析新闻现象和具体案例。 【教学内容】 主要内容包括：新闻学核心概念以及与新闻密切相关的概念；新闻传媒产生的原因、条件、后果；新闻传媒发展的基本规律；新闻传媒的性质、功能与效果；新闻传媒与社会各领域互动关系；新闻自由与社会控制；新闻传媒的运行体制和管理模式；新闻传媒的受众特征、受众权利、受众定位；新闻选择的标准、流程；新闻从业者的专业理念及职业道德；世界主导新闻学理论。 【教学要求】
对教师要求： 认真准备教学内容，指定教科书和阅读材料；精心准备每一堂课的内容，重点突出，逻辑清晰，具体目标明确；鼓励并组织课堂讨论，回答同学的疑问；在课外提供同学咨询和答疑的时间；树立良好的课堂秩序，成绩评定公正。 对学生要求：新闻学不能关起门来学，而是要关注现实。学生必须阅读每天新闻，关心重大报道和新闻实践现象；在每周上课前学生要完成该周的阅读，不得无故延误每周的阅读；按时上课和参与讨论，不得无故迟到和缺席；如有特殊情况不得不缺席或延误，必须事先或及时通知授课人，并在一周内（极个别的特殊情况下可征得授课人同意放宽期限）自行补上所缺课程内容，并通过授课老师的检查；积极、主动地参与课堂讨论，提出问题，分享见解；按时完成所有的作业和考试。 选修本课程的同学，每周除了两课时的课堂教学外，还需至少花两个小时准备与本课相关的事情，比如阅读书籍、报纸，收看新闻，准备作业等，如果在时间上无法保证的同学，建议不要选这门课。 【考核和成绩】 本课最后总成绩为100份，由作业、研究报告大纲、课堂讨论和课外阅读表现、期末考试四部分组成，各自所占比例如下： 作业（4×5）：20％ 研究报告大纲：20％ 课堂和课外表现：10％ 期末考试：50％ 本课程需交四次作业。作业可能是当堂完成，也有可能要求课外完成。凡是课外完成的作业，要求是打印稿，并注明学号、姓名以及页码； 与课者可自由组合，以4－5人为一组，在本学期对新闻实践中的某一问题、现象或者个案做一研究报告大纲，研究报告大纲必须包括：所研究的对象、要解决的问题、试图运用的理论、具体观点、最后结论，参考文献。研究报告大纲的题目可以由学生提出并和授课教师讨论而定； 本课期末需要考试，形式为开卷； 在作业、研究大纲中若发现作弊、抄袭或者学术不端行为，该次作业将以零分
复旦大学新闻与传播硕士考研具体课程 生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。凯程复旦大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构！ 一、复旦大学新闻与传播硕士专业与学费介绍 复旦大学新闻与传播硕士学费总额为7万元。学制两年。 新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。其方向为： 01 新闻与传播 02 新闻与传播（财经新闻） 03 新闻与传播（新媒体传播） 04 新闻与传播（全球媒介与传播国际双学位项目） 考试科目具体是： ①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③334 新闻与传播专业综合能力 ④440 新闻与传播专业基础 二、复旦大学新闻与传播硕士就业怎么样？ 复旦大学新闻与传播硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且复旦大学在新闻与传播领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。 据复旦大学就业办公室的老师介绍，复旦大学每年的就业率接近100%，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对复旦大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 三、复旦大学新闻与传播硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年，复旦大学新闻与传播硕士计划招收60人。总体来说，复旦大学新闻与传播硕士招生量大，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的，据凯程从复旦大学内部统计数据得知，复旦大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，新闻与传播硕士考试科目里，新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学新闻的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 四、复旦大学新闻与传播硕士考研辅导班有哪些？ 对于新闻与传播硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导复旦大学新闻与传播硕士，您直接问一句，复旦大学新闻与传播硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过复旦大学新闻与传播硕士考研，更谈不上有新闻与传播硕士的考研辅导资料，考上复旦大学新闻与传播硕士的学生了。在业内，凯程的新闻与传播硕
复旦大学数学学院 学生选课指南 (自2015年新生开始) Version 1：2015/7/3 选课是大学和中学最大的不同之一，学生在大学学习阶段需要在一定的范围内自己决定学什么课程，这对习惯中小学按学校安排课程学习的学生来说经常会面临选择困境。从2015年开始，数学学院对教学方案作了较大的调整，主要是增加了学生选课的自由度和灵活度，这自然增加了学生选课的难度，因此学院组织撰写选课指南帮助学生选课，请每个学生在选课之前仔细阅读。 大学数学课程的内容和难度都是中学数学不能比拟的，而且这个内容和难度随着年级的增加以很大的加速度增加，所以除了上课时间外，学生平均需要付出两三倍于上课的时间进一步学习巩固，留有足够多的思考时间对学好数学是非常重要的，不投入相当的时间精力是不可能学好任何一门数学课程的，肤浅地学一门数学是没有什么意义的。所以我们建议学生一个学期选的数学专业的课程应该在每周15个课时左右（注意是课时，不是学分，课时通常是大于等于学分的），不应超过18个课时。 A．数学学院毕业学分要求：共143学分
1. 通识课程：40学分。 2. 大类基础课：18 学分 数学分析AI，数学分析AII，大学物理B（上), 大学物理B (下)。 ** 学生也可以选大学物理A系列8个学分。 3. 专业必修课: 28学分 课程: 24学分. 数学分析III，高等代数I, 高等代数II，解析几何，抽象代数I，拓扑I(内容包括欧氏空间拓扑). ** 对于转专业学生，高等数学A(上、下)再加数学分析原理可以代替数学分析AI,AII,III. 毕业论文: 4学分. 按A,B,C,D方式给成绩, 申请A类成绩的学生需教师推荐, 递交论文并答辩. 4. 限定必修课：27学分 从下面12门课程中选9门(27个学分), 超过9门可以算成专业选修课: 常微分方程, 复变函数, 实变函数, 泛函分析, 概率论, 拓扑II, 微分几何, 基础力学, 数理方程, 抽象代数II, 数学模型，微分方程数值解. 5. 专业选修课: 15 学分, 从培养方案所列选修课程中选(信息与计算专业有课程要求), 通常是5门课程. 包括限定必修课中的课程. 6. 任意选修课: 15学分, 可选全校任意课程(包括数学学院专业选修课程). B．学生选课指导： 数学学院的学生需要修的数学课总数大约是：4门大类课程+6门专业必修+9门
《新闻学概论》教学大纲 课程编号：062232A 课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课 □专业必修课□专业选修课 √□学科基础课 总学时：32 讲课学时：32 实验（上机）学时：0 学分：2 适用对象：传播学专业本科生 先修课程：无 一、教学目标 《新闻学概论》是传播学专业学生的学科基础课，本课程通过聚焦新闻事业的基本现象，传授新闻学的基本规律，引导学生用理论来解释、解决现实问题，培养学生在新闻传播领域的专业意识和职业敏感，帮助学生获得基本的媒介传播素养，为其接下来学习中外新闻史、新闻采访、全媒体新闻写作、新闻编辑学、媒介经营管理、传媒法等课程奠定专业基础。 目标1：掌握新闻学的基本理论，包括新闻、新闻价值、新闻客观性等概念和内涵； 目标2：对大众传播媒介职能、新闻与社会之间的关系有较全面的认知； 目标3：掌握新闻职业道德和规范。 二、教学内容及其与毕业要求的对应关系 教学内容讲授上的要求：从新闻的基本概念入手，逐步引导学生理解新闻事业的基本原则、规律，把握新闻与社会之间的关系，通过案例教学带动课堂讲授。
对拟实现的教学目标所采取的教学方法、教学手段：对话式教学、案例式教 学； 对实践教学环节的要求：通过布置课堂播报新闻、期末设置常识题等方式，让学生养成课下关注新闻媒体的习惯，注重过程考核。 对课后作业以及学生自学的要求： （1）要求学生关注指定的媒体，如中央电视台、中央人民广播电台、《南方 周末》、《中国青年报》、《新京报》、《南方人物周刊》、澎湃新闻客户端等。 （2）阅读指定书目 （3）课堂提供阅读相关材料，引导学生用所学的理论知识解释新闻现象，养成自主性学习的习惯。 该课程从哪些方面促进了毕业要求的实现：培养学生的自主学习能力、查阅资料能力、批判性思维。 三、各教学环节学时分配 以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下： 教学课时分配 四、教学内容
目录 1.六大模块 2.一些跟帖啦 3.专业可与思想政治课程 4.一些其他的选修 第一模块文史文化类 《资治通鉴》导读（姜鹏）有《百家讲坛》的感觉，考试开卷（道） 唐宋八大家古文（朱刚） 史记导读（李祥年）口碑好 新诗导读（张新颖）课业负担极小，课堂内容极丰富 第三模块文明对话 日本文明的历史变迁（冯玮）给分好 宪政文明史（王蔚）上课认真即可获得高分（非法学专业最好不要选王蔚的课。。。会比较惨。。。。背很多很多。。她自己说的。。） 第四模块—科技科学 科学方法的哲学基础（谢遐龄）给分好 诺贝尔与光学（应质峰）给分好 人类与核科技发展（袁竹书）针对理科生课程简单 化学与人类（刘旦初）幽默风趣 移动互联网与科技进步（杨舰）上课自由，不点名，论文讨论 天体物理与宇宙论的演化（徐建军）不点名，闭卷考试（就是小耗子哥哥数学系同学说很艰苦） 光学与现代生活（张荣君）理科生的福音 第五模块生态坏境 全球化时代的环境问题（郝前进）
疫苗改变世界（熊思东）不点名不考试（论文讨论） 人体奥秘（谭玉珍）考题都有；有意义 力学思维与现代工程（王盛章、丁光宏）老师太幽默 材料与环境（董维阳）期末考试是一个论文还好点。可是内容比较陈旧乏味，每次上课必点名，(慎重考虑) 第六模块艺术审美 英美电影思想解读（邵晓莹）论文 爵士乐赏析（乔靖）考试题都告知 当代电影美学（龚金平）老师风趣幽默，有内容 艺术设计原理（周进）纯欣赏课，自由，开卷 考古与人类（高蒙河）不考试，期末论文 中国美术作品鉴赏与史论（李星明）老师负责认真，期末论文 影视剧艺术（高燕）闭卷考试，可看、部电影 中外音乐审美（陈莉萍）上课轻松，形式多样，开卷 歌剧艺术（陈寅）有趣，体谅学生 不推荐顾东辉社会工作导论，学不着什么真才实学的东西，浪费时间和精力 跟帖内容汇总： 1.第一模块，骆玉明和陈思和的课也蛮不错的第五模块，刘学礼老师超级赞（这个老 师所有的课（比如马基啊）都强烈推荐！）数分，童裕孙高数，黄云敏讲得也挺清楚的专业课程政治经济学，徐为名和朱强都不错（尤其是对大一的小朋友而言）选修，孙建的北欧文学也蛮好的，尤其对喜欢文学的小朋友而言～我上过这老师两学期的英国文学高英，宋梅，范烨，当年教我的两个很热情的老师口译，丁小龙（同学们说他好，我倒没听过）高级英语视听说，余建中，很好的老师呀～～对有一定英语基础的学生而言是很好的选择人文基础：英美报刊，高老师胖胖的老可爱的～给分也不错英美文学通论：冲着张冲和孙建老师去的。。（张冲老师也超赞）不推荐：英美文化概论（孙文捷），总之当年我选的同学最后几乎全都退了恩，以上是跳跃性地（跟着下学期级的课表）想到的，可能有些混乱。。反正，这些应该可以给小朋友做点参考吧：） 2.乔靖给分哪里好了？！ ... 另外政治伦理上课是以速记的速度记笔记的。不翘课手 快的同学再考虑下下学期不是董敏志上。 3.推荐黄红霞大学英语（本学期是，下学期是），老师态度好，有耐心，负责任。 推荐张玉娣高等数学，老奶奶人好、慈祥。推荐王丽娜乒乓球，老师年轻、和蔼可亲，有耐心。推荐马颖琦计算机课程，虽然平时作业多了点，但是考试比较简单。推荐徐珂社会学导论、吴国宏心理学导论，想学到真正的知识和真正