好玩的抢凳子游戏作文
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好玩的抢凳子游戏作文
文/卢征奥
今天范老师给我们准备了一场游戏，名字叫“抢凳子”。
老师把男生分成一组，女生分成另一组。比赛开始了，六个人抢五张凳子，没有抢到凳子的人就要被淘汰。范老师说：“我一放音乐，你们就要开始围着凳子转圈，音乐一停就要坐到凳子上。”我非常紧张，跟着大家转着圈，突然音乐就停了。我立马坐下去，可一不小心就坐在了别人的腿上。我就这样成为了第一个被淘汰的人。
我有点沮丧，心想：明明坐下去了，却怎么会坐在别人的腿上呢？真是不服气啊！第二轮开始，范老师放了音乐，游戏中的五个人都用手靠近凳子，想在音乐停的时候把凳子“抢”过来，范老师说：“你们这样太慢了，要跑起来。”于是，大家只有跑起来。音乐停了，又有一人惨遭淘汰。
音乐再次响起，台上只剩四个人了。他们这次改换了姿势，都用屁股顶着凳子，看起来太搞笑了。比赛可真是激烈呀，开始他们还只是用手现在还用屁股顶着，这也太拼了吧！音乐又再次停下，一个同学直接被挤到了一边，他也被淘汰了。
又进行了一轮比赛，终于胜出了两名进入决赛的选手。接下来是
女生组的比赛，同样也很激烈，最后也选出了两名同学进入决赛。
最后的决赛是4个同学争夺冠、亚、季军。决赛第一轮，音乐停下时，一个女生直接坐到了地上，惹得同学们一阵大笑了。而最后两名同学争夺冠亚军时，特别搞笑，范老师的音乐都停了好久了，两个选手竟然都没有听到。真是慢反应啊！但最终还是被一个选手抢到了凳子，冠军就这样产生了。
游戏过程中，作为观众的同学也特别激动，大家故意跟着音乐唱，影响比赛选手的判断，还有人在拍桌子，有人在大声喊叫，真是太开心了。
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抢椅子游戏作文4篇 （412 字） 在作文课上，老师带着微笑对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫抢椅子。”我一听到这个名字，既兴奋又紧张，因为我从来都没有玩过，我迫不及待的想玩，可又怕输了比赛，所以我很紧张！ 游戏开始前，老师首先把九把椅子摆成一个圈，要求有十个人围在圈外，老师会用课桌当鼓，打鼓听声，鼓声一停，谁就开始抢椅子，没有抢到椅子的人被淘汰，最后剩下的一个人就是胜利者。然后，老师用抽签的方法选了十个人参加比赛，在那参赛的十个人中，我被幸运的选中了，高兴的都蹦了起来。 激烈的比赛开始了，老师用手敲打着课桌，鼓声时而快，时而慢，时而强，时而弱，时而大，时而小。鼓声一停，同学们都争先恐后的去抢椅子。但最有意思的是大家都被老师的鼓声误导了，看到同学们刚坐下又起来的情景, 教室里顿时沸腾起来了。我是第六个被淘汰下去的，不过没有关系，重在参与呀！ 最后的胜利者是一个叫郑芝榕的小女生，我祝贺她得了冠军。 这个游戏既有趣又锻炼了我们的反应能力，真有意义呀！
抢椅子游戏作文二：抢椅子游戏（5 01字） 这种游戏想必大家肯定玩过吧，摆几张椅子，然后听老师的指令抢椅子，抢不到的就退出。显然这种游戏只适合幼儿园小朋友或低年级的小学生玩了，但是今天老师却让我们玩这个抢椅子游戏。 老师从办公室里搬来了几张椅子，摆在教室中间，还让我们大家排成队，每四个人一组，轮下去。 老师开始放音乐，几个同学围着一直转来转去，突然老师撼下了停止键，音乐消失了，几个同学赶紧做出反应，他们纷纷坐下，一个同学速度太慢，一下子没坐好，摔了个大跟头，那丑样引得同学们哈哈大笑；退出了一个同学，椅子也被拿掉了一张，只剩下三个同学和两张椅子T,他们在那欢快的音乐中互相注视着对方，生怕椅子被抢走，音乐停止了，有两个同学同时坐在了一张椅子上，可是一个同学因为个子太矮，力气太小，被挤了下去，一屁股坐在了地上，大家更是笑得更欢了；只剩下两个人了, 他们的眼睛只瞪着对方，还把耳朵伸长了听着音乐，“咔卜' 音乐停止了，一个同学可能是太紧张了，等着对手坐下好久才反应过来，最后只好退出比赛，那名获胜的选手在一旁沾沾自喜，还向女生们传授自己的“独门绝技”！
抢凳子游戏教案 教学流程： 一、引入： 同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在，我们就来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目) 〈多媒体〉题目 过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。 二、比赛前 师：比赛前，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在比赛过程中必须公平，公正。(板书：先…) 接下来，老师要把你们分成五组，每六个人一组，选好组长。(板书：接下来…) 最后我宣布比赛规则。比赛规则是： 以六个人为一组，老师只给你们五张凳子，当裁判说“开始”的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，裁判说“停”的时候就停止跑动，赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。 三、比赛经过 （一）师：比赛现在开始。第一轮：各小组挑战赛。(板书：比赛开始.第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员代表本组来参加比赛，没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，比比谁能仔细观察，说得精彩。（推选一名特约队员）
1、比赛。 2、交流、发言： ①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样? ②采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？ ③谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头：比赛开始了… ④谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。 （二）师：第一轮比赛结束，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试） 师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参加，因此为了给每位同学一个机会，现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛） 1、比赛。 2、交流、发言： ①谁能说说你自己参加比赛的心情？ ②谁能说说比赛过程中遇到的问题。 四、活动结束 师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？
抢凳子游戏作文 【篇一：抢凳子游戏作文】 金煜 杨老师一说今天要玩抢凳子，同学们就有的兴奋地大叫，有的高兴地跑来跑去，还有的甚至拥抱在一起。 杨老师先把林容逸请了上去，我看着林容逸矮小的身影，心里正纳闷儿：杨老师怎么会请林容逸呢，林容逸肯定两三下就被干掉了。我第二个被请了上去，黄尉哲是第三个。 第一轮比赛开始了，杨老师放了两把凳子，让我们三个人围着转，同学们欢呼雀跃，还有的同学在当讲解员，杨老师一说停，我就坐了下来，长长地呼了一口气，黄尉哲还做出要把凳子搬走的样子。原来，黄尉哲没听清规则，还以为要“搬凳子”呢！林容逸骄傲地笑了，她一定在想：嘻嘻，我竟然把一个长竹竿给打败啦！ 第二轮比赛中，我和林容逸打了个平手，事情是这样的：我们正围着凳子转，同学们越来越往前挤，我都快没地方走了，杨老师突然说：“停”，我和林容逸一起坐了下去，就这样，我么打了个平局。杨老师说再来一局决赛。 第三轮开始了，我和林容逸继续围着凳子转，同学们的叫声都快把我的耳朵震聋了，杨老师一说“停”我就坐了下来，虽然林容逸比我先坐下，但我占的位子大一点，我们又打了个平局，呜呜呜……我怎么能输给一只“小老鼠”，我气急败坏地瞪了林容逸一眼，林容逸
也瞪了我一眼。 这节课在欢声笑语中结束了，但却永远留在我的心中。 【篇二：抢凳子游戏作文】 林容逸 今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏一一抢凳子。 一说凳子大家都说好玩，宣布游戏规则。老师说：“游戏规则就是，有三个人，两条凳子，哪两个人抢到凳子就赢，输的人就出局了！”这时台下又传来了一阵男生们的嘲笑声，说：“没问题，必输的肯定是女生！”我气急败坏地举手参加这次的游戏，心想：一定要为女生争光！ 第一轮比赛开始了，老师拍这手让我们围凳子转。这时候同学们都安安静静的在桌子后面观战，第一轮比赛十分激烈，最让人惊讶是黄尉哲竟然是第一个出局的人，看来女生也不一定会输哦！ 第二轮是对战，同学们也从一排变成了一圈，老师的手拍得越来越快，我的头也越来越晕了。突然，老师的手停下来了，我立马坐到凳子上，可惜金煜的屁股太大，我只得到了凳子的三分之二。这一轮又结束了，老师断定这一局平局了，只好再来一场！ 第三轮就是最后的决战，一开始同学们只是围观，到了后来他们就离战场越来越近，弄得我都不知道往哪走了！结果最后还是平局了。虽然有点遗憾没有为女生争光，但依然我还是很开心。 这一天真快乐，我还想再玩一次啊！ 【篇三：抢凳子游戏作文】
抢凳子 游戏规则: 1、游戏开始先把凳子围成一个圆形。 2、参加人员在凳子外围围成一圈。 3、裁判员放音乐时，参加人员就沿着圆形顺时针跑动。 4、当音乐停下人员要迅速找到一张凳子坐下,没有抢到的淘汰。 5、依次玩下去,直到剩一人即获胜了。 6、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况的由裁判员安排。 参加人数:6人一组。 游戏时间:共50分钟。
叠报纸 游戏规则: 1、一张报纸放在地上，每张报纸上站3个人。 2、每个小组派一个代表与对方猜拳。 3、输掉的小组需将脚下的报纸对折后再站在上面，直到其中一方站不上去或倒地即淘汰，另一方获胜。 参加人数：3人一组，每轮2组 游戏时间：50分钟 拍七令
游戏规则： 1、1-99报数，有人数到含有7的数字或7的倍数时，不报数，拍下一个人的肩膀。 2、下一个继续报数。 3、如果有人报错数或拍错人视为淘汰。 4、依次玩，直到剩2人即获胜。 5、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况由裁判员安排。 参加人数：10人一组。游戏时间：共一小时十分钟。 一反常态 游戏规则： 1、上场的参加人员听裁判员的口令，做出与口
令相反的动作。 2、口令（如：喊左转参加人员应向右转，向右转参加人员应向左转等）。 3、参加人员不能迟疑，犯规，如则淘汰。 4、在完成裁判员4个口令下则为获胜。 5、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况由裁判员安排。 参加人数：6人一组游戏时间：共50分钟 新年钟声 游戏规则： 1、用眼罩将眼睛蒙住，在原地转3圈，然后一直走，在规定区域内敲锣。 2、如果走出规定区域即淘汰。 3、敲响锣即获胜。
参加人数：每次一人 游戏时间：1小时10分钟 夫妻双双把家还 游戏规则： 1、3组人员，每组男女各一位，背背相对。 2、齐心协力把夹在背上的气球从起点绕过障碍物运到终点。 3、如中途掉落或气球爆破则为淘汰。 4、用时最少为获胜。 参加人数：2人一组，每轮3组 游戏时间：1小时10分钟
抢椅子游戏作文 4 篇 （412 字） 在作文课上，老师带着微笑对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫抢椅子。”我一听到这个名字，既兴奋又紧张，因为我从来都没有玩过，我迫不及待的想玩，可又怕输了比赛，所以我很紧张！ 游戏开始前，老师首先把九把椅子摆成一个圈，要求有十个 人围在圈外，老师会用课桌当鼓，打鼓听声，鼓声一停，谁就开始 抢椅子，没有抢到椅子的人被淘汰，最后剩下的一个人就是胜利者。然后，老师用抽签的方法选了十个人参加比赛，在那参赛的十个人中，我被幸运的选中了，高兴的都蹦了起来。
激烈的比赛开始了，老师用手敲打着课桌，鼓声时而快，时而慢，时而强，时而弱，时而大，时而小。鼓声一停，同学们都争先 恐后的去抢椅子。但最有意思的是大家都被老师的鼓声误导了，看 到同学们刚坐下又起来的情景 , 教室里顿时沸腾起来了。我是第六个被淘汰下去的，不过没有关系，重在参与呀！ 最后的胜利者是一个叫郑芝榕的小女生，我祝贺她得了冠军。 这个游戏既有趣又锻炼了我们的反应能力，真有意义呀！
抢椅子游戏作文二：抢椅子游戏（5 01 字） 这种游戏想必大家肯定玩过吧，摆几张椅子，然后听老师的 指令抢椅子，抢不到的就退出。显然这种游戏只适合幼儿园小朋友 或低年级的小学生玩了，但是今天老师却让我们玩这个抢椅子游戏。 老师从办公室里搬来了几张椅子，摆在教室中间，还让我们 大家排成队，每四个人一组，轮下去。 老师开始放音乐，几个同学围着一直转来转去，突然老师撼 下了停止键，音乐消失了，几个同学赶紧做出反应，他们纷纷坐下，一个同学速度太慢，一下子没坐好，摔了个大跟头，那丑样引得同 学们哈哈大笑；退出了一个同学，椅子也被拿掉了一张，只剩下三 个同学和两张椅子 T,他们在那欢快的音乐中互相注视着对方，生怕椅
抢凳子 欧阳学文 游戏规则: 1、游戏开始先把凳子围成一个圆形。 2、参加人员在凳子外围围成一圈。 3、裁判员放音乐时，参加人员就沿着圆形顺时针跑动。 4、当音乐停下人员要迅速找到一张凳子坐下,没有抢到的淘汰。 5、依次玩下去,直到剩一人即获胜了。 6、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况的由裁判员安排。 参加人数:6人一组。 游戏时间:共50分钟。 叠报纸 游戏规则: 1、一张报纸放在地上，每张报纸上站3个人。 2、每个小组派一个代表与对方猜拳。 3、输掉的小组需将脚下的报纸对折后再站在上面，直到其
中一方站不上去或倒地即淘汰，另一方获胜。 参加人数：3人一组，每轮2组 游戏时间：50分钟 拍七令 游戏规则： 1、199报数，有人数到含有7的数字或7的倍数时，不报数，拍下一个人的肩膀。 2、下一个继续报数。 3、如果有人报错数或拍错人视为淘汰。 4、依次玩，直到剩2人即获胜。 5、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况由裁判员安排。参加人数：10人一组。游戏时间：共一小时十分钟。 一反常态 游戏规则： 1、上场的参加人员听裁判员的口令，做出与口令相反的动作。 2、口令（如：喊左转参加人员应向右转，向右转参加人员应向左转等）。
3、参加人员不能迟疑，犯规，如则淘汰。 4、在完成裁判员4个口令下则为获胜。 5、在游戏中如果出现人数不够或特殊情况由裁判员安排。参加人数：6人一组游戏时间：共50分钟 新年钟声 游戏规则： 1、用眼罩将眼睛蒙住，在原地转3圈，然后一直走，在规定区域内敲锣。 2、如果走出规定区域即淘汰。 3、敲响锣即获胜。 参加人数：每次一人 游戏时间：1小时10分钟 夫妻双双把家还 游戏规则： 1、3组人员，每组男女各一位，背背相对。 2、齐心协力把夹在背上的气球从起点绕过障碍物运到终点。 3、如中途掉落或气球爆破则为淘汰。
作文指导：抢凳子 教学目的： 1、培养学生的写作习惯。 2、激发学生写作兴趣。 3、帮助学生收集写作素材。 4、指导学生写作的方法。 教学准备： 多媒体课件 教学流程： 一、引入： 同学们，今天是老师和大家第一次共同学习，你们的心情怎样?我们来放松一下，好吗？我们来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目) 〈多媒体〉题目 过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。 二、比赛前 师：比赛前，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在比赛过程中必须公平，公正。(板书：先…) 接下来，老师要把你们分成六组，每六个人组，请同学们自由结合，并选一位组长，组长带领你们小组的成员把凳端到比赛场地来。(板书：接下来…) 最后我宣布比赛规则。比赛规则是：以六个人为一组，老师只给你们五凳子，当音乐响起的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，音乐停下来时，就赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。 三、比赛经过 （一）师：比赛现在开始。第一轮：各小组挑战赛。(板书：比赛开始,第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员来参加比赛，如果获得冠军，本小组每位成员都将获得老师赠送的奖品。没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，谁能仔细观察，说得精彩也会获得精美的奖品。 1、比赛。 2、发奖。 3、交流、发言： ①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样? ②采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？ ③谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头：比赛开始了… ④谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。 （二）师：第一轮比赛结束，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试） 师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参加，因此为了给每位同学一个机会，现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛） 1、比赛。 2、发奖。 3、交流、发言：
幼儿园游戏教案抢椅子 【篇一：幼儿园游戏教案抢椅子】 活动设计背景 幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良 好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形 成有益终身的健康行为方式。 游戏是孩子喜欢的一种活动，它可以培养孩子的多种能力和品质， 所以根据大班幼儿的能力水平，我设计了《抢椅子》这节大班运动 活动。由于椅子都是幼儿所自己熟悉的，但椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿都能乐 于参与。通过此游戏的开展，既能锻炼孩子动作的敏捷性、灵活性，还能使注意力得到锻炼和提高。 活动目标 1. 认知目标：发展幼儿的反应能力和身体灵活性 2. 能力目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。 3.情感目标：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 教学重点、难点 教学重点：发展幼儿的反应能力和身体灵活性 衡、跳、跨等动作。 活动准备 椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴若干；抢椅子录象、课件。 活动过程 开始环节： 一、导入活动：随音乐做热身运动。 基本环节： 二、小椅子的多种玩法 1.和小椅子做游戏 谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们 来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我 们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小 椅子一起来锻炼一下身体吧！ 2.讨论、观赏椅子的多种玩法 ①讨论：小朋友，现在把我们的好朋友扶起来，摆摆好，让我们一 起来休息一下，说一说我们的好朋友小椅子和我们还能做哪些游戏？
②观看课件：和小椅子做游戏 教师小结：原来和椅子也能有这么多好玩的游戏，小朋友你们想玩 儿吗？ 三、抢椅子游戏 1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则 游戏要分组进行，先准准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找 几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围 椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼 儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被 淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。 2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导 教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。 3.抢椅子比赛 ①教师讲述比赛的规则 加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个， 并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停 止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬 一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。 ②开始比赛，教师适时指导 ③教师总结，并为幼儿分布发小奖品 五、结束环节： 1.爱护小椅子 请幼儿讨论如何爱护小椅子？ 2.活动延伸： 教师：今天玩了抢椅子游戏，小朋友们开心吗？你们还可以把这个 游戏教给其他小朋友或和你的家人一起玩，也可以想出更多的玩法，来和你的伙伴们分享。小朋友们，小椅子累了，让我们把它摆放好！小朋友也把小手洗干净休息一会吧！ 教学反思 本节活动是针对大班级幼儿年龄特点而设计的，通过不同形式，不 同难度，不同认知循序渐进、集体合作达到幼儿之间情感的升华。 在课的结构设计上针对大班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生 活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。活动由简单 的走、跨、踩等，慢慢过度到在椅子上走、跨、跳等动作，让幼儿
有趣的抢凳子游戏作文600字 有趣的抢凳子游戏作文600字 “叮叮叮”上课了，同学们迅速跑到自己的坐位上坐好，等待着老师的到来。 老师出现了，笑眯眯地走进了教室，对大家说：“同学们，今天，我们来做个游戏，名叫‘抢凳子’。”一听说玩游戏，全班议论纷纷，我也对这个别开生面的比赛产生了好奇。老师接着说：“这个游戏的规则很简单，摆五个凳子围一圈儿，选六个参赛者在圈儿的边上围着，我击鼓你们就跑，我一停，你们就坐下，其中肯定有一个人没有凳子坐，就被淘汰，接着拿走一个凳子，以此类推，坚持到最后的，将是冠军，颁发奖品一个。为了公平、公正、公开，我们选杨晨卓和刘欣雨做裁判，谁当参赛者呢？”同学们都不约而同地举起了手，都想试试这个新奇的游戏。“石宇、杜坤、彭宇、吴静思、王紫怡”老师选好了比赛马上开始。 参赛者们看上去个个信心十足，似乎冠军非他莫属。彭宇原地小跑，已跃跃欲试，石宇双手叉腰，面戴笑容，很是开心，杜坤呢？扒着个凳子，仿佛这是他的，要提着凳子跑步。话不多说老师已经开
始击鼓了参赛者们匀速前进，个个精神紧张。其中彭宇最有趣，虽然跑得很慢，可由于太胖，肚子总是一抖一抖的，活像一粒在跑步的果冻。大家都喊着“彭宇，彭宇！”可是，老师鼓一停，参赛选手们坐下了，只有彭宇像发条似的，还在跑，很无奈，他被淘汰了。老师访问了剩下同学的心情，有的说开心，有的说紧张，还有的说激动，总之都不希望被淘汰。可是，结果王紫怡和吴静思也在之后的比赛中被淘汰了。最流动人心的一刻要来了，石宇和杜坤之间就会分出一个冠军，大家都紧张极了，心提到了嗓子眼。比赛开始了，石宇和杜坤都盯着凳子不放，老师故意敲了一分钟，忽然停下。幸亏其中一个人反应快呀！坐上板凳，他就是！他就是！石宇！他在众人的欢呼下夺冠，石宇笑眯了眼，获得了试卷袋一个。老师说：“你有什么想说的吗？”“呵呵，重的参与嘛！”他笑着说。并在一阵阵掌声中下了台。 这次抢凳子真开心，让我感到了班级里的温馨与快乐，以后诸如此类的活动，我也要参加。 四川眉山四川眉山东坡区大北街小学五年级:王虹儒
【幼儿园大班游戏抢椅子游戏】大班抢椅子游戏教案 1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 2、锻炼平衡能力及快速反应能力。 3、感受椅子游戏所带来的快乐。 【活动准备】 与幼儿人数相等的椅子若干。 【活动过程】 一、热身运动。 师幼随音乐做热身运动。 二、游戏过程。 今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏？引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢！今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好？ 1、双脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规则） 2、单脚跳抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规则） 3、蛇形跑抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。（适时介入，强调规则） 4、大圈套小圈抢椅子。游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。（适时介入，强调规则） 5、一把椅子多人站。 游戏玩法： （1）幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
（2）撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 （3）椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。 引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。 规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。 三、放松活动。 师幼做放松运动，结束游戏。 【活动反思】 抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。
抢凳子 教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分 游戏的目的：创设英语游戏的生活环境 游戏的准备：5个左右小凳子，两套字母卡 游戏的具体操作：在英语活动课中，进入这个游戏 T :boys and girls ,we will sing a ………song ? ok ?now ,A,B,C…ready …go ? （在这里有很多引号，这些地方在我自己操作的时候，我主要是用来调节课堂气氛的，给学生一个幽默，轻松的环境，这是主要的。另外，一般我在操作游戏的时候，除非是为了调节气氛，我很少说是还是不是这两个词，其实在很多时候，我们的孩子不是每个都是外向的，有的人喜欢，有的人不喜欢，有的人可有可无，特别在高年级在实际课堂操作中会有学生说：不好！那么我们作为教师为了避免这些情况的发生，干脆用命令，说教学以人为本，要充分体现民主，但是民主是有条件的，不是无条件的民主） T：owe……….very g ood !(充满激情的去表扬孩子),we will play a funny game ?但是你们不能违反纪律，否则我们就不玩了。 然后教师一边和学生唱字母歌，教师一边把班上份为比赛的两组，然后把两套字母分别发给他们。同时准备5个凳子。 教师随便说出三个字母，那么两个小组里面分别持有这三个字母卡片的同学马上跑出来，然后围绕小凳子跑，教师播放音乐，教师音乐一停，哪个组有三个同学坐到凳子上算赢。（加强奖励机制，在游戏中，一个关键的就是如何控制好别的学生，尽管他们开始很有兴趣，但是时间一长他们就失去了兴趣，教师可以要求他们为他们组的同学加油，同时教师也要时刻表扬表现好的学生，让他们获得认可的喜悦） 注意事项：（1）德育教育的输入，友谊第一，游戏，比赛第二。 （2）播放的音乐以活泼，最好是英文歌曲为主（3）游戏规则的再次强调。 抢凳子 游戏的目的：增强学生学习的趣味性，培养学生认识字母的能力 游戏的准备：一定数量的凳子，准备复习的字母的卡片 游戏的具体操作：T :boys and girls ,we will sing a ………song ? ok ?now ,A,B,C……o ?（游戏教学有一个重要的原则，也是教学法上的原则：游戏设计由简单到复杂，教学先输入后输出，要循序渐进。同时要淡化教学痕迹，不要给学生留下时间的空挡） ready go教师先准备5张凳子（以5个凳子为例，当然可以更多的），在大家唱歌的时候就可以完成。同时教师把字母卡片，特别是一些易混的字母的卡片贴在上面。 T:now ,we will play a game ?who can try ?(教师的眼神开始扫射全班，时刻不忘培养学生良好的学习行为习惯，这是根本的问题) 教师点6个坐的端正的学生围绕在凳子周围，然后教师开始和其他同学一起念贴在上面的五个字母，而参加游戏的同学围绕凳子小跑，念字母的同学越念越快，教师喊“Stop”，那么在跑动的学生就开始抢字母的板凳。谁第一个坐上去算赢，但是不要停。
抢凳子游戏教案4篇Lesson plan of grabbing stool game
抢凳子游戏教案4篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：游戏：抢椅子模板 2、篇章2：中班体育抢椅子教案 3、篇章3：抢板凳游戏教案 4、篇章4：抢凳子游戏教案 篇章1:游戏：抢椅子模板 亲子游戏：抢椅子 一、活动目标： 1．培养幼儿动作发展听音乐绕圈圈。 2．培养幼儿反应能力。 二、活动准备： 物质准备：椅子若干，音乐一首。
三、活动过程： 1．教师带领幼儿做热身运动：健身操。 2．教师讲解游戏玩法：教师说明游戏玩法：抢椅子游戏 可分成两组来玩，每组10个人。10个人来抢8张椅子，当音 乐响起的时候，小朋友和家长一起慢慢围着事先摆好的小椅子跑步，当音乐停止，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。每玩完一次，就撤出一个小椅子，淘汰一个小朋友，直到剩最后一个小朋友，他就是这一组的赢家。两组玩过之后，让两组的赢家做最后的比赛，得胜的小朋友老师会对他进行奖励。 篇章2:中班体育抢椅子教案【按住Ctrl键点此返回目录】中班体育：抢椅子教案 设计意图： 传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。当时我就有个想法，能否改编游戏规则与策略，使每个孩子动作发展的同时也能获得成功，满足他们
【三年级作文】抢板凳游戏 阳公公勤奋地工作着，知了在树上欢快地唱着歌，夏日的炎热让人有些疲乏。可是在 八艺学堂里却洋溢着欢乐的笑声，走近一看，哦！原来是同学们在玩最经典的游戏——抢 板凳。 首先，王老师宣布了游戏规则：六人为一组，椅子五把，音乐一响起，同学们绕椅子转，其他同学在旁边加油打气，音乐一停，没坐到椅子的同学淘汰出局。直到坐最后一把 椅子的同学获胜，成为“小机灵王”。同学们都把手举得高高的，跃跃欲试，想第一个上 来展示自己本事。 游戏开始了，悦耳的音乐响起，我的心紧张得砰砰跳，生怕等会抢不到椅子。同学们 围着凳子转圈，弯着腰，眼睛却直勾勾地盯着凳子。突然，音乐停止我命中目标——板凳，像饿极了的老鹰看到食物扑了过去，抢到一个板凳稳坐泰山，我得意得嘴角往上翘，眼睛 里闪烁着胜利的光芒，我离“小机灵王”宝座又近了一步。再看看旁边正在争夺一把椅子 的两个同学，经过一番激烈的“战斗”，我的同桌张梓瀚被挤了下来，他大口喘着气，嘴 巴发出“呼哧呼哧——”的声音，气得直跺脚，垂头丧气地回到座位上。 第二轮开始了，同学们为了得到“小机灵王”称号都使出浑身解数了，有的张开双臂，舞动身姿，分散对手的注意力；有的扮起鬼脸，张开大大的嘴巴，发出可怕的声音，像要 把对手吓跑似的。音乐一停止，同学们闪电般找到板凳坐下去，可我就是慢了一拍，一屁 股坐到地上，“哈哈哈”，周围的同学看到我的狼狈样，笑得前俯后仰，我害羞地跑回自 己座位上。哎。梦想当上班里的“小机灵王”的计划就这样破灭了，我只好在座位上继续 为其他同学加油打气。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 班里的吴奕?鐾?学，一路上过五关斩六将，最终获得了游戏的胜利者，大家纷纷向 他投去羡慕的眼光，他还得到老师三个“一级棒”盖章呢，瞧他那得意的模样，心里肯定 乐得开了花。 虽然游戏结束了，但同学们还沉浸在那无比快乐的游戏中。这节课太有趣了！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
抢凳子游戏作文 抢凳子的游戏 星期天的下午，老师兴高采烈地走进教室。我们问老师：“今天我们玩个什么游戏呢?”老师说：“我们今天要玩一个抢凳子的游戏。”我们听了，高兴地跳了起来。我想，我一定会赢的。 老师首先叫我们搬凳子到大厅去，然后将我们分成两组，每组六个人，并各起了一个 响亮的名字。我们这组叫狂战队，那组叫烈凤飞翔队。老师把五个凳子围成一圈，说： “你们两组先自己比一比，各选出三个人进行最后的决赛。” 我们比，老师当裁判。老师说：“预备开始。”我们围着凳子转圈圈。老师说：“停。”我真幸运，其他同学也坐到了。我发现一个同学是站着的，被淘汰了…… 最后，我们狂战队由我和其他两个同学和烈凤飞翔队比赛。我是第一个被淘汰的，接 着其他同学也淘汰了，只剩下熊庭伟和徐雨超。两个人像二头愤怒的牛，还用头撞。 结果，还是徐雨超抢赢了。虽然我被淘汰了，但是我玩得很开心。 有趣“抢凳子”游戏 今天星期二，叶老师给我们玩了一个游戏名叫“抢凳子”! 叶老师接着说了一下游戏的规则：第一轮，请五位同学随音乐围着四张板凳转圈，音 乐一停同学们就要马上抢到一张板凳坐下，谁没有抢到谁就会被淘汰。第二轮，淘汰了一 位同学就剩下四位同学和三张板凳，以此类推。第三轮就剩下两人和一张板凳了，谁抢到 最后一张板凳谁就胜利。游戏过程中没停音乐就抢板凳就要受到惩罚——表演鬼脸。 伴随着音乐地响起，比赛开始了!同学们一边听着美妙的音乐一边目不转睛地看着凳子，围着它转，当音乐停止时，同学们便赶忙找座位坐下来。咦!奇了怪了，五个人四张 凳子，怎么所有人都坐下了呢?原来李俊辉和吴琛涛俩人一人坐了一半的凳子，谁也不想 分开!这轮只好不算。 紧接着第二轮又开始了!美妙的音乐从耳边传来，我们不停地转着，每个人都喊着 “晕死了!晕死了!”说时迟那时快，音乐突然停止了，我马上找了一个凳子，倒霉呀!我 和陆雅楠刚好坐在了一起，可陆雅楠很强壮谁推得动呀!我自动放弃!认输! 比赛还在继续进行着，经过几番角逐，最后李俊辉赢了! 游戏在一片欢声笑语中结束了，但是我仍然沉浸在这热闹的气氛当中。希望以后有更 多好玩的游戏课，让我们放松心情!
抢凳子比赛作文1000字 今天，刘老师神秘地说：“我要带你们来一次比赛，你们高兴吧？”“高兴！”“那你们猜是什么？”几个女同学异口同声地说：“跳绳！”而有几个相信拳头的男同学却说：“打架！”大家立马激烈地讨论了起来，刘老师示意教室里安静下来，笑笑说：“你们都猜错了，看！这是什么？”不知何时，老师手上多了一根凳子，“哦！是抢凳子比赛！”一个机灵的同学说。“没错，就是抢凳子比赛！”刘老师说：“规则是这样的：首先，选出六个人，五条凳子，大家围成圈，绕着凳子转，老师一说：抢！你们就开始抢，因为凳子少人多，一定有个人抢不到，就被淘汰，然后再从五条凳子里拿出一根，就成了五个人，四条凳子。重复这个过程，坚持到最后的就是胜利者。 听了规则，同学们跃跃欲试，老师随机抽了六个人，很幸运，我也被抽中了。之后，老师又选了五条凳子。一开始听老师说的时候就想：这个比赛不能目标游离，要集中精神抢一条凳子，这样成功机会才大。于是，我暗中选了一条中意的凳子。比赛就开始了。我一边绕一边盯着我选中的凳子，又像老鼠一样听着周围的动静。绕了几圈后，我见老师还不喊，就有些放松了，可就在这时，老师却突然大喊一声：“抢！”说时迟，那时快，我前一秒还放松的神经立马就紧绷起来。我“时刻准备着”的屁股马上坐了下来，当我的屁股完全接触到凳子的时候，我知道，我成功了！可是，满腔的喜悦并没有让我放松警惕。但是，在接下来的游戏中，其他人都有些骄傲：有的同学没注意老师的口令，被挤了出去，灰头土脸的被淘汰了。有的反应慢了半拍，没抢到凳子，失落的走回了座位。还有的呢，则是犯了规被老师罚出了场外。因为战略有效，我过五关斩六将，来到了最后一轮。 在这决定胜负的关键时刻，我和另一个同学都有些紧张。都虎视眈眈地看着凳子。我格外谨慎，双手像盲人摸象一样不停地摸着凳子。另一个同学也不甘示弱，屁股时时刻刻对着凳子。大家也都屏息以待，期待最后的赢家。 转了四圈后，我有点心浮气躁了，正准备用花言巧语分散另一个同学的注意力，可是谁曾料想，老师竟然在这个节骨眼上发了口令：“抢！”我的心思正在想用什么语言分散他的注意力上，根本来的及和那个同学抢。所以，尽管我用掩耳迅雷不及掩耳之势坐了下来，凳子却早已被他坐在了身下。我坐了个空，摔在地上，大家立马哄笑起来，我后悔地涨红了脸…… 通过这次的失败，我明白了很多：任何事情都要讲究方法，同时，必须认真对待，如果你有了放松或走歪门邪道的想法的话，那么，你离失败就不远了。
抢板凳游戏活动方案 篇一:抢凳子游戏规则及实施方案 “抢凳子”游戏规则及实施方案 一、活动时间:与中心拔河活动同日开始 二、活动地点:二楼餐厅 三、参加人员:中心已报名参加该游戏的62名人员 四、游戏规则: 1、道具:椅子(餐厅椅子) ;音乐功放(裁判自行解决) 2、游戏进行方式: 游戏开始先把椅子摆成圆形(按参加人数减一计算，即6人摆5张)，然后，每组参赛人员在凳子外面围成一圈，裁判放音乐时参加人员沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队，听裁判指挥)。当音乐暂停时，参赛人员要迅速抢到一张椅子坐下，没有抢到椅子的参赛人员被淘汰，再拿出一把椅子，依次类推，选出最后胜出者。 五、游戏程序: 1、以抓阄形式将62人分为10组，每组6人(其中有两 1 组为7人)进行初赛; 2、初赛每组产生1名胜出者，共10人进行复赛; 3、复赛每组产生2名胜出者，共4人进行决赛; 4、通过决赛决出最后的第一、二、三名报工会 “抢凳子”裁判:阿依古丽、邓静姝 二0一0年十二月九日
篇二:抢凳子游戏策划书 抢凳子游戏策划书—西科之光一，活动背景经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动～二，活动目的与意义 在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。 三，活动时间 本周六早上 四、活动地点 待定 五，活动开展形式 趣味游戏形式 六，活动对象 西科之光早读队所有成员七，活动具体内容 抢凳子 2 准备材料:音乐、凳子(提前安排5人带好凳子) 游戏规则:随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳子。再次游戏。直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。 八，活动结束 活动结束后，各人带回自己凳子。
难忘的游戏—抢凳子小学作文400字 难忘的游戏—抢凳子小学作文400字 指导老师：陈杰所属学校：郑州市惠济区东风路小学 星期日的早上，我去上一周一次的作文课，李老师问我们喜不喜欢玩游戏，我们异口同声地说：“喜欢！”。老师神秘地说：“今天我们就要玩一个游戏，游戏的名字叫抢凳子。”大家一听欢呼起来，我是既兴奋又紧张。 老师先宣布游戏规则：是这样的内容，拿五个凳子摆放一起，再安排六个人围着凳子转，同时，老师播放音乐，音乐一停，六个人立即开始抢凳子，一个人只能抢一个凳子，没抢到凳子的一位同学被淘汰，然后撤下一个凳子，紧接着进行下一轮抢凳子游戏，直至产生一名冠军。 经过精彩而残酷的“厮杀”，我终于坚持到冠军争夺赛，我和别人的终极对决。音乐响起来了，“敌人”用的战术就是用眼睛紧盯着凳子，而我就是用手轻扶凳子，腿半蹲着，这样离凳子会比较近，也
更容易抢到凳子。我俩围着凳子转，当时我心里很紧张，只怕在最后一局被out啦。我打起十二分精神转圈，突然音乐停止了，我像离弦之箭一样做到凳子上，他也几乎同时也坐到凳子上，我赶快用手抓紧凳子，往他身上用力一挤，他一屁股摔到地上。我赢了！大家用热烈的掌声和欢呼声向我祝贺。 今天这堂作文课我非常开心，即玩了游戏，又积累了写作文的素材。 难忘的游戏—抢凳子小学作文400字 指导老师：陈杰所属学校：郑州市惠济区东风路小学 星期日的早上，我去上一周一次的作文课，李老师问我们喜不喜欢玩游戏，我们异口同声地说：“喜欢！”。老师神秘地说：“今天我们就要玩一个游戏，游戏的名字叫抢凳子。”大家一听欢呼起来，我是既兴奋又紧张。
老师先宣布游戏规则：是这样的内容，拿五个凳子摆放一起，再安排六个人围着凳子转，同时，老师播放音乐，音乐一停，六个人立即开始抢凳子，一个人只能抢一个凳子，没抢到凳子的一位同学被淘汰，然后撤下一个凳子，紧接着进行下一轮抢凳子游戏，直至产生一名冠军。 经过精彩而残酷的“厮杀”，我终于坚持到冠军争夺赛，我和别人的终极对决。音乐响起来了，“敌人”用的战术就是用眼睛紧盯着凳子，而我就是用手轻扶凳子，腿半蹲着，这样离凳子会比较近，也更容易抢到凳子。我俩围着凳子转，当时我心里很紧张，只怕在最后一局被out啦。我打起十二分精神转圈，突然音乐停止了，我像离弦之箭一样做到凳子上，他也几乎同时也坐到凳子上，我赶快用手抓紧凳子，往他身上用力一挤，他一屁股摔到地上。我赢了！大家用热烈的掌声和欢呼声向我祝贺。 今天这堂作文课我非常开心，即玩了游戏，又积累了写作文的素材。
抢凳子游戏作文范文 抢凳子游戏作文 抢凳子游戏的动机是情感的需要，是为了它本身。以下了抢凳子游戏作文，欢迎阅读！ 今天早上，“叮铃铃”，铃声响了。同学们还是像以前一样，飞快地走进教室。这时，老师从门外走进来，和颜悦色地对我们说：“同学们，现在我们来玩一个游戏——抢凳子。”同学们高兴极了，都欢呼雀跃起来。 然后，老师示意大家安静，说：“我先来说一说游戏规则吧！规则是先叫第一小组的人出来，七个人、六个凳子。音乐开始的时候，大家跟着凳子转。如果音乐一停就要抢凳子。如果有一个人没有抢到的话，他就要被淘汰了。” 同学们带着激动的心情开始了游戏。优美的音乐响起了，同学们都打起了十二分的精神，竖起耳朵听着音乐。老师一按停音乐，同学们就一下子坐到了离自己最近的凳子。有两个同学坐到了一根凳子上，同学们都哈哈大笑。大家都兴高采烈的，但是输的人就垂头丧气的。老师把声音提高了说：“胜败乃兵家常事，没有关系的。”那个同学听了好像好多了。
第二轮开始了，凳子减少了一根，人也少了一位，只剩下六个人。音乐又响了起来。同学们又开始转了，没有想到，老师过了5秒钟就把音乐关了。有两个学生呆住了，还在转圈。没多久，大家都反应过来了，开始争先恐后地开始抢凳子了。有一个人还坐在另一个人的腿上。大家都高兴地哈哈大笑。然后，游戏结束继续进行，最后终于有个人胜出了。我太喜欢这个游戏了！ “咚咚叮叮丁冬叮……”一阵摇滚音乐传来，原来是我们正在进行抢坐凳子比赛。 我们组的同学在音乐声中，小心翼翼地围着凳子饶圈，我心想：千万要抢到凳子，第一轮就输多没面子呀！正当我还在想时，音乐突然停了，我慌忙找位置，可已经晚了。我垂头丧气地回到位置上，一每秒一万次的'速度反问自己刚才为什么心不在焉。比赛仍在继续着。 决赛在陈柯宇和邬晶之间展开。音乐忽高忽低，他们围着凳子饶圈，比得不相上下，豆大的汗珠从他们的额头上留了下来，太下更是叫声一片。“中场休息！”老师暂停了比赛。俩人都放松下来。比赛再次开始，音乐照常停了又放，放了又停。杜元吉和周咪咪把
玩抢凳子游戏作文的乐趣 【篇一：抢凳子作文】 抢凳子 今天早晨，老师带着我们到操场去玩抢凳子的游戏。 我们七个人拿了六个凳子，由老师来唱歌，停止时我们来抢凳子， 没抢到的同学为大家表演一个节目。于是，我们把凳子放在地中央 围成一个圈。游戏开始了，老师一边拍手一边唱起歌来，我们围着 凳子慢慢地走。忽然，老师停了下来，一时之间，大家都愣住了， 反应了几秒钟，才回过神儿来，然后急忙抢起了凳子，我一个健步 蹿上去，一屁股坐在身旁的凳子上。其他同学也占了一个位置，只 有孙悦齐没有抢到凳子，他走到前面，为我们表演了一个节目。紧 接着第二轮又开始了。老师唱起歌来，同学们这次机灵多了，我们 一边围着凳子走，一边用眼睛盯着凳子。老师好像有意逗我们，一 直唱不停，终于她停下来了，这回我们一下子反应过来，立刻抢凳 子坐。我还是最先抢到凳子的，党妮和孙浩轩坐在了一个凳子上， 党妮一用力，把孙浩轩挤到了地上，大家顿时笑得前仰后合。他刚 要辩解时，老师说：“男子汉大丈夫，不要跟女孩子计较。”孙浩轩 只好表演一个节目，表演完了，大家为他热烈鼓掌。之后，我们结 束游戏回到了教室。 抢凳子游戏可真是好玩啊！真希望明天还能玩。 【第二篇】：抢凳子游戏 今天，老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“我们今天玩个游戏吧。”同学们迫不及待地问：“什么游戏？”老师说：“抢凳子，谁想玩？” 同学们跃跃欲试。 第一场比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，变化着自己的招法，但 王蒙反应迟钝，被淘汰出局，他带着遗憾下场了，接着许多选手也 被淘汰出局，最后只剩下王小雨和李强两人始终分不出胜负，还是 范小雨他眼疾手快抢到了凳子，成了冠军。 第二场比赛开始了，我一路过关斩将，非常得意，可是遇到了刘晓露，我再也得意不起来了，她与我不相上下，正当她要抢到凳子的 时候，我使出我的绝招“超级大撞击”把她撞倒在地上，我夺得了冠军。 第三场比赛开始了，高小宁身体小，被人一下子挤了出去，顿时眼 泪流了下来，最后孙永胜赢了。
抢板凳游戏活动策划书 篇一：抢凳子游戏策划书 抢凳子游戏策划书—西科之光一，活动背景经过一周的早读，大家都很疲惫，为了减轻大家压力，更好的放松自己，所以推荐此次活动！二，活动目的与意义 在举行趣味游戏过程，能让所有人参加。游戏不仅能给大家带来快乐，还增进大家彼此间交流，增强大家的凝聚力以及培养大家对生活积极乐观的态度。 三，活动时间 本周六早上 四、活动地点 待定 五，活动开展形式 趣味游戏形式 六，活动对象 西科之光早读队所有成员七，活动具体内容 抢凳子 准备材料：音乐、凳子（提前安排5人带好凳子） 游戏规则：随机分组，每组人数比需准备凳子的数量多1。在音乐声中，大家围着这组凳子走或跑步或跳舞。音乐声停止时，每个人都奋力抢坐到凳子上，未能抢到的人淘汰，等待惩罚。抢到凳子的人再组成新的一组、并减少一张凳
子。再次游戏。直到最后剩下3个凳子时，3个人为止。留在最后的人为胜出，负责想办法惩罚淘汰者。 八，活动结束 活动结束后，各人带回自己凳子。 篇二：抢板凳游戏规则 抢板凳游戏规则 抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛） 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。 例如6个人玩，那6个人围着5个板凳转圈，裁判一说停，6个人每人抢一个板凳，没抢到的淘汰。最后两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者篇三：抢凳子游戏规则及实施方案