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《外科护理》期末试卷8号卷
适用专业：三年制高职护理、涉外专业 课程代码：030131051
一、名词解释（每小题3分，共计15分）
1．血胸：
2．早期胃癌：
3．关节脱位：
4．腹膜刺激征：
5．肛瘘
二、填空题（每空1分，共计20 分）
1. 意识状态的分级 、 、 、 、 。 2．脉管炎临床上可分为 、 、 三期 3．脑损伤的机制有 、 、 、 4．骨折的治疗原则是 、 、 。 5．尿失禁可分为 、 、 、 。 6．乳癌最主要的转移途径是 。 7．前列腺增生最早的表现是 。
系：
专业：
年级： 班级： 学号： 姓名： ················
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三、单项选择题（每题只有一个最佳答案，请将正确答案前的字
母写在题后括号内，每题1分，共计25分）
1．诊断颅底骨折的主要依据是 ( )
A临床表现B头颅CT C 头颅MRI D头颅X线平片E脑血管造影2．肾输尿管结石的护理诊断中一般不包括（）
A疼痛B恶心呕吐C血尿D尿路感染E体液不足
3．前列腺增生症最初出现的症状是（）
A排尿困难B尿潴留C尿频D尿失禁E血尿
4．男性患者，30岁，在一次运动后突发左腰痛，为绞痛，伴恶心，未呕吐，疼痛向左腹股沟区放散，应首先考虑（）
A肾肿瘤B乙状结肠扭转C肾结核 D 左输尿管结石E肾积水
5．某患者行甲状腺大部切除术后出现饮水呛咳，可能损伤了（）
A 单侧喉返神经B双侧喉返神经C喉上神经内支D喉上神经外支
E甲状旁腺
6．各种类型的腹外疝中，最容易发生嵌顿的是（）
A腹股沟斜疝B腹股沟直疝 C 股疝 D 切口疝E脐疝
7. 一脑外伤患者，检查发现：呼之能睁眼，回答错误，刺痛时有定位动作，此患者的格拉斯哥昏迷评分应为（）
A 10分
B 11分
C 12分
D 8分
E 6分
8．关于急性乳房炎，下列叙述错误的是（）
A发病原因与乳汁淤积有关B乳头皮肤破损是造成细菌入侵乳房的主要途径
C乳房胀痛D乳房硬块，无皮肤红肿及波动感E可出现寒颤:发热
9．反常呼吸运动产生的原因正确的是（）
A相邻多根多处肋骨骨折B单根单处肋骨骨折 C 胸椎骨折
D张力性气胸E胸壁软组织挫伤
10. 张力性气胸患者现场急救正确的方法是（）
A吸氧B用布类或手掌严密封盖伤口C伤侧锁骨中线第二肋间穿刺排气
D开胸手术治疗E用胸带固定胸壁
11．某患者行左乳癌根治术后出现左上肢水肿，检查左胸部及腋窝无皮瓣坏死及积液，其原因可能是（）
A术中损伤腋动脉B患侧上肢淋巴回流受阻C术中损伤臂丛神经
D术后上肢活动量过大 E 低蛋白血症
12．哪项不是组成典型腹外疝的部分（）
A疝环B疝囊 C 疝内容物D疝外被盖E疝气
13．下列腹腔脏器损伤后，哪项以失血性休克为主要表现（）
A小肠B胃镜 C 肝脏D胆囊 E 膀胱
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14．腹腔内无原发病灶，而是血源性因素导致的腹膜炎称为（）
A弥漫性腹膜炎B局限性腹膜炎C原发性腹膜炎D继发性腹膜炎
E化学性腹膜炎
15．胃大部切除术，毕II式吻合术后出现进食后15-30分钟，上腹阵发胀痛，恶心，呕吐大量胆汁，不含食物，可能出现了（）
A吻合口梗阻B空肠输入段完全梗阻C空肠输入段慢性不完全梗阻
D空肠输出段梗阻E倾倒综合征
16．瘢痕性幽门梗阻患者长期大量呕吐胃液，可能出现（）
A代谢性酸中毒B代谢性碱中毒C呼吸性酸中毒
D呼吸性碱中毒E以上都不对
17．检查直肠癌最简单并且比较准确可靠的方法是（）
A B超B直肠指检 C CT扫描 D 癌胚抗原 E 钡灌肠造影
18．哪项不是急性阑尾炎的病理类型（）
A单纯性B化脓性C坏疽性D阑尾周围脓肿E麻痹性
19．诊断胆石症首选的检查方法是（）
A B超
B 胆囊造影
C PTC
D ERCP
E CT
20．患者18岁，因转移性右下腹痛8小时，伴恶心呕吐，发热，下腹部广泛压痛、反跳痛肌紧张，以右下腹为重，血常规白细胞增高，此病人可能的诊断为（）
A外伤性肠破裂引起继发性腹膜炎B化脓性阑尾炎引起腹膜炎
C胃穿孔引起腹膜炎D急性胆囊炎引起胆汁性腹膜炎
E上呼吸道感染引起腹膜炎
21．下列叙述中错误的是（）
A儿童骨折愈合慢B营养不良者骨折愈合慢C骨折部位血液循环差者愈合慢
D骨折断端有软组织嵌入者愈合慢E骨折后反复多次手法复位或过度牵引者愈合慢22．下列哪项是骨折的专有体征（）
A疼痛B肿胀 C 淤斑D反常活动E活动障碍
23．骨折的治疗原则是（）
A复位，功能锻炼B固定，功能锻炼C复位固定
D复位，固定，功能锻炼E以上都不是
24．下列哪项属于骨折早期并发症（）
A脂肪栓塞综合征B关节僵硬C损伤性骨化D缺血性骨坏死
E骨折不愈合
25．某患者行甲状腺大部切除术后出现声音嘶哑，可能损伤了（）
A 单侧喉返神经
B 双侧喉返神经
C 喉上神经内支
D 喉上神经外支
E甲状旁腺
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四、简答题（每题5分，共计20分）
1． 骨折病人手术前后的护理？
2． 简述甲状腺大部切除术后常见的并发症？
3．腹膜炎病人的术前护理有那些？
4．泌尿系结石的健康教育？ 五、论述题（共计20分）
患者王某，23岁，入院前6小时脐周部疼痛，恶心，呕吐一次。呕吐物为胃内容物，口服2片颠茄片后腹痛无明显好转，排便一次，约6小时后自觉右下腹疼痛，呈持续性，来院就诊。
检查：T ：37.8℃，P ：88次/分， R ：20次/分， BP130/80mmHg 。血常规示白
细胞15.0 ×109
/L,神清，皮肤巩膜无黄染，心肺（—），腹平坦，无胃肠型，肝脾不大，上腹无压痛，右下腹明显压痛、反跳痛及肌紧张，麦氏点为著，移动性浊音（—），肠鸣音可闻及。结肠充气试验阳性。
问： 1.请说出此患者的诊断？（5分） 2.请提出此患者的护理诊断？（5分）
3.如果此患者需外科手术治疗,请问术后可能出现那些并发症?（10分）
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第16章宏观经济政策实践 一、填空题 1、充分就业物价稳定经济增长国际收支平衡 2、需求管理供给管理 3、财政政策货币政策 4、总需求 5、政府财政支出财政收入 6、政府购买支出转移支付扩张性的总需求紧缩性的总需求 7、增加政府支出减少税收减少政府支出增加税收 8、个人所得税公司所得税转移支付 9、缓和不能扭转（不能根本改变） 10、最初存款法定准备率 11、80 500 5 12、正比反比 13、公开市场业务再贴现率政策法定准备率政策 14、公开市场业务 15、越大越高 16、扩张性的买入降低降低增加降低刺激 二、单项选择题 1、A； 2、C； 3、B； 4、B； 5、D； 6、A； 7、C； 8、B；9、C；10、C；11、C；12、C；13、B；14、A；15、D； 三、判断题 1、×； 2、√； 3、×； 4、√； 5、√； 6、×； 7、×； 8、×；9、√；10、√； 四、简答题 1、宏观经济政策是国家或政府对经济进行总量的调控，为实现一定目标而制定的解决经济问题的原则或措施。一般认为，宏观经济政策应该同时实现充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡四大目标。 充分就业是指消灭了周期性失业的就业状况，充分就业并不是人人都有工作，而是维持一定的失业率，但这个失业率要在社会允许的范围之内，能为社会所接受。物价稳定是指一般物价水平的稳定或物价总水平的稳定，即维持一个低而稳定的通货膨胀率，这种通货膨胀率能为社会所接受，对经济也不会产生不利的影响。经济增长是达到一个适度的增长率，这种增长率要既能满足社会发展的需要，又是人口增长和技术进步所能达到的。国际收支平衡是指既无国际收支赤字，又无国际收支盈余。因为国际收支赤字与盈余，都会对国内经济发展产生不利影响。 2、财政政策是各国干预与调节经济的主要政策之一。宏观财政政策的基本内容：包括政府财政支出和财政收入两大方面，财政支出按支出方式又可分为政府购买支出和转移支付，财政收入主要由各项税收构成。 根据凯恩斯经济学原理，在运用宏观财政政策调节经济、进行需求管理时，政府应根据不同情况来调整政府支出和税收，采取扩张性的或紧缩性的政策措施。 具体来说，在经济萧条时期，总需求小于总供给，经济中存在失业，政府就要运用扩张性的财政政策即增加政府支出、减少税收来刺激总需求，以实现充分就业。因为政府公共工程支出与购买的增加有利于刺激私人投资；转移支付的增加可以增加
第十七章卤素 总体目标： 1.掌握卤素单质、氢化物、含氧酸及其盐的结构、性质、制备和用途 2.掌握卤素及其化合无各氧化态间的关系 各节目标： 第一节卤素单质 1.了解卤素单质的物理性质，如：颜色、状态、熔点、沸点、溶解性等等 2.掌握卤素单质的化学性质，包括与水作用、与金属的反应、与非金属反应、与氢气的反应及其递变规律；了解卤素单质的用途 3.运用元素电势图来判断卤素及其化合物的氧化—还原性 第二节卤化氢和氢卤酸 掌握卤化氢的酸性、还原性、热稳定性及其变化规律；卤化氢的制备方法 第三节卤化物、卤素互化物和拟卤素 了解卤化物的分类；金属卤化物、卤素互化物和拟卤素的主要性质和制备 第四节卤素的含氧化合物 了解卤素含氧酸及其盐酸性、氧化性强度及变化规律 Ⅱ习题 一选择题 1.某元素的电势图为：E A ?M4+-0.15M2+-0.14M，下列说法中正确的是（） A. M2+不能发生歧化反应 B. M2+是强氧化剂 C. M是强还原剂 D. M4+与M 反应生成M2+ 2.碘的电子结构式是[Kr]5S25P5 ，指出下列哪种化学式的化合物不能存在（） A.IF 5 B.IF 7 C.Na 3 H 2 IO 6 D.HIF 3.下列关于（CN） 2 的反应中，不象卤素单质反应的是（） A.（CN） 2 +H 2 O==HCN+HCNO B.可在空气中燃烧 C.与银、汞、铅反应得难溶盐 D.与卤素反应生成CNCl、CNBr等 4.下列叙述正确的是（） A.无论在酸性还是在碱性介质中，卤素电对X 2 |Xˉ不变
B.由于卤素阴离子（Xˉ）具有还原性，所以能用电解卤化物水溶液的方法制备卤素单质 C. 卤素阴离子可以作为路易斯碱而构成配合物的内界 D.氟的电负性最大，所以F 2 分子中的共价键是所有共价键中最强的 5.在含Iˉ的溶液中通入Cl 2 ，产物可能是（） A.I 2和Clˉ B.ClO 3 和Clˉ C.ICl 2 ˉ D.以上产物均有可能 6.将氟气通入水中，生成的产物可能有（） A.O 2、O 3 和HF B.OF 2 和HF C.H 2 O 2 和HF D.以上诸种 7.冷的氯水中微粒的种类有（） A.5种 B.6种 C.7种 D.8种 8.卤素互化物一般由较重卤素和较轻卤素构成，在卤素互化物分子中，较轻卤素原子个数一般为（） A.1 B.2 C.1、3、5、7（奇数） D.2、4、6（偶数） 9.下列物质受热产生Cl 2 的是（） A.Cl 3O 5 B.ClO 2 C.Cl 2 O 2 D.Cl 2 O 10.关于SnCl 2和SnCl 4 的熔沸点高低，正确的是（） A.SnCl 2高于SnCl 4 B. SnCl 2 低于SnCl 4 C.两者差不多一样高 D.外界条件不同，熔、沸点高低不同 11.制备F 2 实际所采用的方法是（） A.电解HF B.电解CaF 2 C.电解KHF 2 D.电解NH 4 F 12.实验室制备Cl 2 最常用的方法是（） A.KMnO 4与浓盐酸共热 B.MnO 2 与稀盐酸反应 C.MnO 2与浓盐酸共热 D. KMnO 4 与稀盐酸反应 13.实验室制得的氯气含有HCl和水蒸气，欲通过二个洗气瓶净化，下列洗气瓶中试剂选择及顺序正确的是（） A.NaOH，浓H 2SO 4 B.CaCl 2 ，浓H 2 SO 4 C.H 2O，浓H 2 SO 4 D. 浓H 2 SO 4 ，H 2 O 14.下列各对试剂混合后能产生氯气的是（） A.NaCl与浓H 2SO 4 B.NaCl与MnO 2
一、幼儿园课程试题库参考答案 二、单项选择题 1. B 2.D 3.A 4. C 5.D 6. C 7. A 8.D 9. A 10.C 11. A 12.C 13. B 14. C 15.D 16. B 17. A 18. C 19. C 20.B 21. B 22. D 23. A 2 4. C 25.A 26.C 2 7. D 28. A 29.C 30.B 31. B 32.D 33. C 34.A 35.D 36. B 37.D 38. A 39. C 40.D 41.A 42.A 43.B 44.C 45.D 46.A 47.D 48.C 49.B 50.A 51.C 52.A 53.D 54.C 55.A 56.B 57.C 58.D 59.B 60.C 61.B 62.D 63.A 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.C 二．多项选择题 71.AC 72.BD 73.AC 74.AB 75.CD 76.ABC 77.AB 78.ABCD 79.ABCD 80.ABD 81.BCD 82.ABCD 83.BC 84.AB 85BCD 86.AB 87.AB 88.ABCD 89.ABCD 90.ABCD 91.ACD 92.ABC 93.BCD 94.ABC 95.ABCD 96.ABD 97.ABCD 98.ABD 99.AB 100.CD 101.CD 102.ABC 103.ABCD 104.ABD 105.ABC 106.ABC 107.ABCD 108.ABCD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.ABC 114.ABC 115.BCD 116.ABC 117.BC 118.AB 119.CD 120.ABCD 121.ABCD 122.ABD 123.BCD 124.AD 125.ABCD 126.ABCD 127.ABCD 128.ABD 129.AD 130.BC 131.ABCD 132.ABCD 133.ABCD 134.AB 135.BCD 136.ABCD 137.ABC 138.ABCD 139.ABCD 140.ABD
习题与答案 《数字逻辑与数字系统（第四版）》，白中英 第1章习题P30 7 证明下列等式 (2) AC AB C AB C B A ABC +=++ 证明: AB AC ABC C AB C B A ABC +=+++=左式 8 用布尔代数简化下列各逻辑函数表达式 (4) C AB C B BC A AC F +++= 解: BC BC BC A C B A BC C B A BC A ABC C B A C B BC A AC F =+=++=+++=++++=) () )(())()(( 9 将下列函数展开为最小项表达式 (1) )(),,(C B A C B A F += 解: ∑=+++++=+++++=+++=+++=+=() 7,6,5,4,1()()()()(),,(m C B A C B A C B A C B A C AB ABC C B A C B A C C B A C C AB C B A C B A B A AB C B A A B B A C B A C B A F 10 用卡诺图化简下列各式 （2） C B A D A B A D C AB CD B A F ++++= 解： C 由卡诺图知，D A B A F +=
（4） ∑∑ +=?)11,10,9,3,2,1()15,14,13,0(),,,(m D C B A F 解： A C AD AC B A F ++= 12 逻辑函数 A C C B B A X ++=，试用真值表、卡诺图、逻辑图、波形图表示该函数。 解：（1）真值表 （2）卡诺图 （3）逻辑图 （4）波形图 14 输入信号A ，B ，C 的波形如图P1.2所示，试画出电路输出F1、F2的波形图 B F C B A
第十六章练习题及答案 一、判断 1．紧缩性财政政策对经济的影响是抑制了通货膨胀但增加了政府债务。（） 2．预算赤字财政政策是凯恩斯主义用于解决失业问题的有效需求管理的主要手段。（） 3.扩张性货币政策使LM曲线右移，而紧缩性货币政策使LM曲线左移（） 4.政府的财政支出政策主要通过转移支付、政府购买和税收对国民经济产生影响。（） 5.当政府同时实行紧缩性财政政策和紧缩性货币政策时，均衡国民收入一定会下降，均衡的利率一定会上升。（） 6.减少再贴现率和法定准备金比率可以增加货币供给量。（） 7.由于现代西方财政制度具有自动稳定器功能，在经济繁荣时期自动抑制通货膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，所以不需要政府采取任何行动来干预经济。（） 8 .宏观经济政策目标之一是价格稳定，价格稳定指价格指数相对稳定，而不是所有商品价格固定不变。（） 9.财政政策的内在稳定器作用是稳定收入水平，但不稳定价格水平和就业水平。（） 10.扩张性财政政策使IS曲线左移，而紧缩性财政政策使IS曲线右移。（） 11.当一个国家出现恶性通货膨胀时，政府只能通过采取紧缩性货币政策加以遏制。（） 12．在西方发达国家，由财政部、中央银行和商业银行共同运用货币政策来调节。（）
13．当一个国家经济处于充分就业水平时，政府应采取紧缩性财政政策和货币政策。（） 14．凯恩斯主义者奉行功能财政思想，而不是预算平衡思想。（） 二、单选 1．下列哪种情况增加货币供给而不会影响均衡国民收入？（） A.IS曲线陡峭而LM曲线平缓 B.IS曲线垂直而LM曲线平缓 C.IS曲线平缓而LM曲线陡峭 D.IS曲线和LM曲线一样平缓 2.挤出效应发生于下列哪种情况？（） A.私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出 B.减少政府支出，弓I起消费支出下降 C.增加政府支出，使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出 D.货币供给增加，引起消费支出增加 3.下列（）不属于扩张性财政政策。 A.减少税收 B.制定物价管制政策 C.增加政府支出 D.增加公共事业投资 4．中央银行通过提高法定准备金比率属于（） A.控制总供给 B.扩张性货币政策
第十六章 重氮化合物和偶氮化合物 一、 命名下列化合物： 1. N 2HSO 4 2. CH 3 CONH N 2Cl 3. CH 3 N=N OH 4. 6. .CCl 2 . 二氯碳烯 二、 当苯基重氮盐的邻位或对位连有硝基时，其偶合反应的活性事增强还是降低？为什么？ 解：偶合反应活性增强。邻位或对位上有硝基使氮原子上正电荷增多，有利于偶合反应。 N N + N =N + N =N + + OH N =N OH 三、 试解释下面偶合反应为什么在不同PH 值得到不同产物？
H 2N OH + C 6H 5N 2 + PH=5 H 2N OH N=NC 6H 5 H 2N OH N=NC 6H 5 解：PH 等于5时，氨基供电子能力强于羟基，偶合反应在氨基的邻位发生。 PH 等于9时，为弱碱性，羟基以萘氧负离子形式存在，氧负离子供电子能力大于氨基，偶合反应发生在羟基的邻位。 四、 完成下列反应式：
2. OH OCH 3+ CH 2N 2 3.CH 3 3(CH 3)3COK CH 3 Cl Cl 4.CH 3CH 2CH 2 C=C CH 2CH 2CH 3 H H + CH 2 ..CH 2CH 2CH 3 CH 2CH 2CH 3 H 五、 指出下列偶氮染料的重氮组分和偶连组分。 解： 重氮组分 偶连组分 1. N=N HSO 3 N(CH 3)2 HSO 3N 2 + N(CH 3)2 2. N=N N=N OH N=N N 2 + OH 3. CH 3CONH N=N CH 3 OH CH 3CONH N 2 + HO CH 3 4. NaSO 3N=N HO NaSO 3 N 2 + HO 5. SO 3H NH 2 N=N SO 3H N 2 N=N NH 2 SO 3H N 2 ++ NH 2 六、 完成下列合成：
《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为（）。 A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是（）。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（） A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（） A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是（）。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练，这种教学法是（）。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲，小学语文教材是指（）。
数字逻辑试题1答案 一、填空：（每空1分，共20分） 1、（）8 =（ ）16 2、 10= ( )2 3、（FF ）16= ( 255 )10 4、[X]原=，真值X= ，[X]补 = 。 5、[X]反=，[X]补= 。 6、-9/16的补码为，反码为 。 7、已知葛莱码1000，其二进制码为1111， 已知十进制数为92，余三码为1100 0101 8、时序逻辑电路的输出不仅取决于当时的输入，还取决于电路的状态 。 9、逻辑代数的基本运算有三种，它们是_与_ 、_或__、_非_ 。 10、1⊕⊕=B A F ，其最小项之和形式为_ 。AB B A F += 11、RS 触发器的状态方程为_n n Q R S Q +=+1_，约束条件为0=SR 。 12、已知B A F ⊕=1、B A B A F +=2，则两式之间的逻辑关系相等。 13、将触发器的CP 时钟端不连接在一起的时序逻辑电路称之为_异_步时序逻辑电路 。 二、简答题（20分） 1、列出设计同步时序逻辑电路的步骤。（5分） 答：（1）、由实际问题列状态图 （2）、状态化简、编码 （3）、状态转换真值表、驱动表求驱动方程、输出方程 （4）、画逻辑图 （5）、检查自起动 2、化简)(B A B A ABC B A F +++=（5分） 答：0=F 3、分析以下电路，其中RCO 为进位输出。（5分） 答：7进制计数器。 4、下图为PLD 电路，在正确的位置添 * ， 设计出B A F ⊕=函数。（5分）
5分 注：答案之一。 三、分析题（30分） 1、分析以下电路，说明电路功能。（10分） 解： ∑∑==) 7,4,2,1()7,6,5,3(m Y m X 2分 A B Ci X Y 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 8分 2、分析以下电路，其中X 为控制端，说明电路功能。（10分） 解：XABC C B A X ABC X C B A X C B A X C B A X F ++++?+?= 4分 )()(ABC C B A X C B A X F ++⊕⊕= 4分 所以：X=0 完成判奇功能。 X=1 完成逻辑一致判断功能。 2分
第十六章宏观经济政策 1.宏观经济政策目标有哪些？如何理解宏观经济政策目标之间的一致性和冲突关系？ 【参考答案】 国家宏观调控的政策目标一般包括充分就业、物价稳定、经济增长和国际收支平衡四项。其中，充分就业是宏观经济政策的首要目标，它指劳动力和生产设备都达到充分利用的状态或总失业率等于自然失业率的状态。物价稳定是指通过宏观经济政策使某一时期内的一般物价水平保持相对稳定。经济增长是指在一个较长时间跨度内一国人均产出（或人均收入）水平的持续增加。国际收支平衡目标是指采取各种措施纠正国际收支差额，使之趋于平衡。 宏观经济政策的四个目标具有一致性和互补性，但也存在着矛盾和冲突。一致性主要是指对某一目标的追求或某一目标的实现，同时也能够促进或影响其他目标实现。互补关系主要表现在：一国经济能长期持续均衡增长，就业率就高，失业率就低，反之亦然。从宏观经济政策目标的矛盾和冲突来看，任何一种政策手段都有其副作用，对其他目标的实现产业不利的影响。著名的“米德冲突”说明了财政政策和货币政策在处理国际收支逆差与国内经济疲软并存或是国际收支顺差与国内同伙膨胀并存的情况时左右为难；而稳定物价与充分就业目标之间也经常发生冲突。 2．如何用IS-LM模型解释财政政策效应？ 【参考答案】 财政政策效应是政府变动收支后对社会经济活动如就业、产出等产生的有效作用以及相应的反应。 从IS-LM模型看，财政政策效应是指IS曲线移动对国民收入变动的影响。这里考察扩张性财政政策的情况，紧缩性财政政策与之相反变动。如图所示，当 IS曲线和LM曲线相交于E 0点时，决定均衡的利率水平r 和均衡收入水平Y 。假
华中师范大学网络教育学 《幼儿园课程》练习测试题库及答案 一、单项选择题 （ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。 A.皮亚杰 B.斯宾赛 C.克伯屈 D.杜威 （ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。 A.塔巴 B.博比特 C.弗洛伊德 D.坎贝尔 （ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。 A.学科知识 B.活动过程 C.儿童经验 D.教学计划 （ B ）4. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。 A.学科课程观 B.经验课程观 C.活动课程观 D.目标课程观 （A）5.强调知识学习的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （A）6.强调儿童经验的丰富的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （ A ）7.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。 A.适宜性 B.活动性 C.基础性 D.文化性 （ B）8.幼儿园课程不具有强制性，这是其。 A.游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.文化性 （ A ）9.在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。 A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ B ）10. 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。
A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ D ）11.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。 A.智力 B.动作 C.艺术 D.感知觉 （ C ）12. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 A.知识学习 B.动作训练 C.方案教学 D.感知觉训练 （ A ）13.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。 A.陈鹤琴 B.张雪门 C.张宗麟 D.戴自俺 （ C ）14.美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。 A.杜威 B.斯宾赛 C.泰勒 D.坎贝尔 （ C）15. 是指在教育过程中生成的课程目标。 A.总体目标 B.中期目标 C.生成性目标 D.预成性目标 （ B ）16. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.内容顺序 D.学科顺序 （ C ）17.幼儿园课程的主要特点是由决定的。 A.文化 B.经济发展 C.幼儿的身心特征 D.环境 （ A ）18. 早期教育方案强调“整个儿童”的培养。 A.认知学派 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街（Bank street） （ C ）19. 是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。 A.杜威 B.蒙台梭利 C.马拉古兹 D.维果斯基 （ B ）20.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。 .1932 C （C ）21.首先将“学前教学”引进教育学的人是。 A.杜威 B.张雪门 C.乌索娃 D.维果斯基 （ B ）22.英国课程学者提出了课程编制的过程模式。 A.艾宾浩斯 B.特纳 C.斯坦豪斯 D.斯波代克 （ D ）23. 是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
一、单项选择题 1、触发器有两个稳态，存储8位二进制信息要＿ A、2 B、8 C、16 D、32 2、下列门电路属于双极型的是＿ A、OC门 B、PMOS C、NMOS D、CMOS 3对于钟控RS触发器，若要求其输出“0”状态不变，则输入的ＲＳ信号应为＿ A、RS=XD B、RS=OX C、RS=X1 D、RS=1X 4、下列逻辑电路中为时序逻辑电路的是＿ A、变量译码器 B、加法器 C、数码存储器 D、数据选择器 5、同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者＿ A、没有触发器 B、没有统一的时钟脉冲控制 C、没有稳定状态 D、输出只与内部状态有关 6、要构成容量为4K*8的RAM，需要＿片容量为256*4的RAM。 A、2 B、4 C、8 D、32 7、一个容量为1K×8的存储器有个存储单元。 A.8 B.8K C.8000 D.8190 8、寻址容量为16K×8的RAM需要根地址线。 A.4 B.8 C.14 D.16 E.16K 9、若R A M的地址码有8位，行、列地址译码器的输入端都为4个，则它们的输 出线（即字线加位线）共有条。 A.8 B.16 C.32 D.256 二、多项选择 10、逻辑变量的取值1和0可以表示＿ A开关的组合，断开B、电位的高低 C、真与假 D、电流的有，无 11、在何种输入情况下，“或非”运算的结果是逻辑0＿＿ A、全部输入是0 B、全部输如是1 C、任一输入为0，其他输入为1 D、任一输入为1 12、三态门输出高阻状态时，＿＿是正确的说法。 A、用电压表测量指针不动 B、相当于悬空 C、电压不高不低C、测量电阻指针不动 13、下列触发器中，克服了空翻现象的有＿ A、边沿D触发器 B、主从RS触发器 C、同步RS触发器 D、主从JK触发器 三、判断题 14、8421码1001比0001大。 15、数字电路中用“1”和“0”分别表示两种状态，二者无大小之分。 16、因为逻辑表达式A+B+AB=A+B成立，所以AB=0成立。 17、优先编码器的编码信号时相互排斥的，不允许多个编码信号同时有效。 18、若两个函数具有相同的真值表，则两个逻辑函数必然相等。 19、D触发器没有记忆功能。 四、填空题 20、可以用＿＿＿＿檫除EPROM中所存的信息。
第十六章练习题及答案 、判断 1．紧缩性财政政策对经济的影响是抑制了通货膨胀但增加了政府债务。 2．预算赤字财政政策是凯恩斯主义用于解决失业问题的有效需求管理的主要手段。（） 3.扩张性货币政策使LM曲线右移，而紧缩性货币政策使LM曲线左移。 4．政府的财政支出政策主要通过转移支付、政府购买和税收对国民经济产生影响。（） 5．当政府同时实行紧缩性财政政策和紧缩性货币政策时，均衡国民收入一定会下降，均衡的利率一定会上升。（） 6．减少再贴现率和法定准备金比率可以增加货币供给量。（）7．由于现代西方财政制度具有自动稳定器功能，在经济繁荣时期自动抑制通货膨胀，在经济衰退时期自动减轻萧条，所以不需要政府采取任何行动来干预经济。（） 8．宏观经济政策目标之一是价格稳定，价格稳定指价格指数相对稳定，而不是所有商品价格固定不变。（） 9．财政政策的内在稳定器作用是稳定收入水平，但不稳定价格水平和就业水平。（） 10.扩张性财政政策使IS曲线左移，而紧缩性财政政策使IS曲线右移。 11．当一个国家出现恶性通货膨胀时，政府只能通过采取紧缩性货币政策加以遏制。（）
12.在西方发达国家，由财政部、中央银行和商业银行共同运用货币政策来调节。（） 13.当一个国家经济处于充分就业水平时，政府应采取紧缩性财政政策和货币政策。（） 14．凯恩斯主义者奉行功能财政思想，而不是预算平衡思想。（） 二、单选 1.下列哪种情况增加货币供给而不会影响均衡国民收入？（）A. IS曲线陡峭而LM 曲线平缓 B.IS曲线垂直而LM曲线平缓 C. IS曲线平缓而LM曲线陡峭 D. IS曲线和LM曲线一样平缓 2.挤出效应发生于下列哪种情况？（） A.私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出 B.减少政府支出，弓I起消费支出下降 C.增加政府支出，使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出 D.货 币供给增加，弓起消费支出增加 3.下列（）不属于扩张性财政政策。 A.减少税收 B.制定物价管制政策 C.增加政府支出 D.增加公共事业投资
幼儿园课程试题库参考答案 一、单项选择题 1. B 4. C 6. C 7. A 9. A 11. A 13. B 14. C 16. B 17. A 18. C 19. C 21. B 22. D 23. A 2 4. C 2 7. D 28. A 31. B 33. C 36. B 38. A 39. C 二．多项选择题 85BCD 三、名词解释 141.课程——课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、内容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。 142.幼儿园课程——幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，
在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。 143. 分科课程——以有组织的学科内容为课程组织的基础。是根据各级各类学校培养目标和科学发展的水平，从各门学科中选择出适合一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目而形成的课程。 144.活动课程——活动课程有多种称谓，如“儿童中心课程”、“生活课程、”“经验课程”等等。它与分科课程相对，是打破学科之间的逻辑界限以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列的活动而实施的课程。 145.综合课程——综合课程又称为“广域课程”、“统合课程”和“合成课程”。它是指以特定的方式将若干门相关学科的知识内容融合、组织在一起进行教学的一种课程。 146.核心课程——是指一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程”。 147.国家课程——国家课程也称为“国家统一课程”，是指由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 148校本课程——是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。 149.显性课程——显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。 150.隐性课程——隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。它是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育内容和结果。 151.课程目标——课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。 152.课程内容——课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。 153.课程实施——人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。 154.项目活动——项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的
数字逻辑试卷及答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
《数字电子技术基础》期终考试试题（110分钟）一、填空题：（每空1分，共15分） =+的两种标准形式分别为（）、 1．逻辑函数Y A B C （）。 2．将2004个“1”异或起来得到的结果是（）。 3．半导体存储器的结构主要包含三个部分，分别是（）、（）、（）。 4．8位D/A转换器当输入数字量为5v。若只有最低位为高电平，则输出电压为 （）v；当输入为，则输出电压为（）v。 5．就逐次逼近型和双积分型两种A/D转换器而言，（）的抗干扰能力强，（）的转换速度快。 6．由555定时器构成的三种电路中，（）和（）是脉冲的整形电路。7．与PAL相比，GAL器件有可编程的输出结构，它是通过对（）进行编程设定其（）的工作模式来实现的，而且由于采用了（）的工艺结构，可以重复编程，使它的通用性很好，使用更为方便灵活。 二、根据要求作题：（共15分） 1．将逻辑函数 P=AB+AC写成“与或非”表达式，并用“集电极开路与非门”来实现。2．图1、2中电路均由CMOS门电路构成，写出P、Q 的表达式，并画出对应A、 B、C的P、Q波形。 三、分析图3所示电路：（10分） 1）试写出8选1数据选择器的输出函数式； 2）画出A2、A1、A0从000~111连续变化时，Y的波形图； 3）说明电路的逻辑功能。
四、设计“一位十进制数”的四舍五入电路（采用8421BCD码）。要求只设定一个输出，并画出用最少“与非门”实现的逻辑电路图。（15分） 五、已知电路及CP、A的波形如图4(a) (b)所示，设触发器的初态均为“0”，试画出输出端B和C的波形。（8分） B C 六、用T触发器和异或门构成的某种电路如图5(a)所示，在示波器上观察到波形如图5(b)所示。试问该电路是如何连接的？请在原图上画出正确的连接图，并标明T的取值。（6分） 七、图6所示是16*4位ROM和同步十六进制加法计数器74LS161组成的脉冲分频电路。ROM中的数据见表1所示。试画出在CP信号连续作用下的D3、D2、D1、D0输出的电压波形，并说明它们和CP信号频率之比。（16分） 表1： 地址输入数据输出 A3 A2 A1 A0 D3 D2 D1 D0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0
九年级物理第十六章单元素养测试题 姓名：班级： 一、单项选择题（每小题3分，共33分） 1、下列用电器中，不需要变阻器的是（） A．调温电熨斗 B．电视机或收音机 C．无级调光书写台 D．普通家用的白炽电灯 2、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（） A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触” C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 3、用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，判断两盏灯的连接方式是（） A．一定是串联 B．一定是并联 C．串联、并联都有可能 D．以上说法都不对 4、电源在电路中的作用是（） A．提供电流 B．提供电压 C．提供电量 D．既提供电压，也提供电流 5、在用电压表测量如图16-1所示电路中灯泡L两端的电压时，电压表应接在（） A.a、b之间，a与电压表“+”接线柱连接 B.a、b之间，b与电压表“+”接线柱连接 C.c、d之间，c与电压表“+”接线柱连接 D.c、d之间，d与电压表“+”接线柱连接 6、为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（） A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小 B．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小 C．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小 D．保持电阻两端电压不变，同时改变一个或几个因素，比较电阻中电流大小 7、一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（） A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A B．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A C．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A D．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A 8、为了改变一根导线电阻的大小，下列方法中肯定不能达到目的的是（） A．将导线拉长后使用 B.将导线对折后使用 C. 给导线加热 D.改变导线中的电流 9、在图16-2所示的电路中，①②③④处的电表分别是（） A.表①是电压表，表②③④是电流表 B.表①③是电压表，表②④是电流表 C.表①②是电压表，表③④是电流表 D.表①③④是电压表，表②是电流表 10、在图16-3所示电路中，电源电压保持不变，当开关 S 1闭合，S 2 断开时，电压表的读数是3V；当开 关S 1断开，S 2 闭合时，电压表的示数是5V，则S 2 断开时，灯L 1 和L 2 两端的电压分 别为( ) A.2V和3V B.3V和2V C.2V和8V D.2V和5V 11、有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，16-36
运筹学（第2版）习题答案 第1章 线性规划 P36~40 第2章 线性规划的对偶理论 P68~69 第3章 整数规划 P82~84 第4章 目标规划 P98~100 第5章 运输与指派问题 P134~136 第6章 网络模型 P164~165 第7章 网络计划 P185~187 第8章 动态规划 P208~210 第9章 排队论 P239~240 第10章 存储论 P269~270 第11章 决策论 Pp297－298 第12章 博弈论 P325~326 全书360页 习题一 1.1 讨论下列问题： （1）在例1.2中，如果设x j (j=1，2，…，7)为工作了5天后星期一到星期日开始休息的营业员，该模型如何变化． （2）在例1.3中，能否将约束条件改为等式；如果要求余料最少，数学模型如何变化；简述板材下料的思路． （3）在例1.4中，若允许含有少量杂质，但杂质含量不超过1％，模型如何变化． （4）在例1.6中，假定同种设备的加工时间均匀分配到各台设备上，要求一种设备每台每天的加工时间不超过另一种设备任一台加工时间1小时，模型如何变化． (5)在单纯形法中，为什么说当00(1,2,,)k ik a i m λ>≤=并且时线性规划具有无界解。 1.2 工厂每月生产A 、B 、C 三种产品 ,单件产品的原材料消耗量、设备台时的消耗量、资源限量及单件产品利润如表1－23所示． 310和130.试建立该问题的数学模型,使每月利润最大． 【解】设x 1、x 2、x 3分别为产品A 、B 、C 的产量，则数学模型为 1231231 23123123max 1014121.5 1.2425003 1.6 1.21400 150250260310120130,,0 Z x x x x x x x x x x x x x x x =++++≤??++≤??≤≤?? ≤≤??≤≤?≥?? 1.3 建筑公司需要用6m 长的塑钢材料制作A 、B 两种型号的窗架．两种窗架所需材料规格
工程力学课程试题库及参考答案 一、判断题： 1.力对点之矩与矩心位置有关，而力偶矩则与矩心位置无关。 [ ] 2.轴向拉压时无论杆件产生多大的变形，正应力与正应变成正比。 [ ] 3.纯弯曲的梁，横截面上只有剪力，没有弯矩。 [ ] 4.弯曲正应力在横截面上是均匀分布的。 [ ] 5.集中力所在截面上，剪力图在该位置有突变，且突变的大小等于该集中力。 [ ] 6.构件只要具有足够的强度，就可以安全、可靠的工作。 [ ] 7.施加载荷使低碳钢试件超过屈服阶段后再卸载，材料的比例极限将会提高。 [ ] 8.在集中力偶所在截面上，剪力图在该位置有突变。 [ ] 9.小柔度杆应按强度问题处理。 [ ] 10.应用平面任意力系的二矩式方程解平衡问题时，两矩心位置均可任意选择，无任何限制。 [ ] 11.纯弯曲梁横截面上任一点，既有正应力也有剪应力。 [ ] 12.最大切应力作用面上无正应力。 [ ] 13.平面平行力系有3个独立的平衡方程。 [ ] 14.低碳钢试件在拉断时的应力为其强度极限。 [ ] 15.若在一段梁上作用着均布载荷，则该段梁的弯矩图为倾斜直线。 [ ] 16.仅靠静力学平衡方程，无法求得静不定问题中的全部未知量。 [ ] 17.无论杆件产生多大的变形，胡克定律都成立。 [ ] 18.在集中力所在截面上，弯矩图将出现突变。 [ ] 二、单项选择题： 1.图1所示杆件受力，1-1、2-2、3-3截面上轴力分别是 [ ] 图1 ，4F，3F B.-4F，4F，3F，F，0 ，4F，3F
2.图2所示板和铆钉为同一材料，已知bs []2[]στ=。为充分提高材料利用率，则铆钉的直径应该是 [ ] 图2 A.2d δ= B.4d δ= C.4d δ π= D.8d δ π= 3.光滑支承面对物体的约束力作用于接触点，其方向沿接触面的公法线 [ ] A.指向受力物体，为压力 B.指向受力物体，为拉力 C.背离受力物体，为压力 D.背离受力物体，为拉力 4.一等直拉杆在两端承受轴向拉力作用，若其一半为钢，另一半为铝，则两段的 [ ] A.应力相同，变形相同 B.应力相同，变形不同 C.应力不同，变形相同 D.应力不同，变形不同 5.铸铁试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 6.图2跨度为l 的简支梁，整个梁承受均布载荷q 时，梁中点挠度是45384C ql w EI =，图示简支梁跨中 挠度是 [ ] 图2 A.45768ql EI B.45192ql EI C.451536ql EI D.4 5384ql EI 7.塑性材料冷作硬化后，材料的力学性能变化的是 [ ] A.比例极限提高，弹性模量降低 B.比例极限提高，塑性降低 C.比例极限不变，弹性模量不变 D.比例极限不变，塑性不变 8.铸铁试件轴向拉伸破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 斜截面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 斜截面剪断 9.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的 [ ] A.外力 B.变形 C.位移 D.力学性质 10.材料不同的两根受扭圆轴，其直径和长度均相同，在扭矩相同的情况下，它们的最大切应力 和相对扭转角之间的关系正确的是 [ ] A.最大切应力相等，相对扭转角相等 B.最大切应力相等，相对扭转角不相等 C.最大切应力不相等，相对扭转角相等 D.最大切应力不相等，相对扭转角不相等 11.低碳钢试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 12.整根承受均布载荷的简支梁，在跨度中间处 [ ] A.剪力最大，弯矩等于零 B.剪力等于零，弯矩也等于零 C.剪力等于零，弯矩为最大 D.剪力最大，弯矩也最大
华东师范大学期末试卷(B) 2009 — 2010 学年第 一 学期 课程名称：___数字逻辑________ 学生姓名：___秦宽________________ 学 号：_2013041046__________________ 专 业：____软件工程_______ 年级/班级：13级软件工程 课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修 一、填空题 (20分，每空2分) 1. （2010）D =（ ）B = （ ）H = （ ）8421BCD 答案：（111 1101 1010）B = （7DA ）H = （0010 0000 0001 0000）8421BCD 2. 仓库门上装了两把暗锁，A 、B 两位保管员各管一把锁的钥匙，必须二人同时开锁才能进库。这种逻辑关系为 。 答案：与逻辑 3. 逻辑函数式F=AB+AC 的对偶式为 ，最小项表达式为∑=m F ( )。 答案：))((C A B A F D ++= ∑=m F (5，6，7) 2.逻辑函数D AC CD A C AB D C ABD ABC F ''''''+++++=的最简与或式是 。 答案：'D A + 4. 从结构上看，时序逻辑电路的基本单元是 。 答案：触发器 5. JK 触发器特征方程为 。 答案：Q K JQ ''+ 6.A/D 转换的一般步骤为：取样，保持， ，编码。 答案：量化
二、选择题 (20分，每题2分) 1. 计算机键盘上有101个键，若用二进制代码进行编码，至少应为（ ）位。 A) 6 B) 7 C) 8 D) 51 答案：B 2. 在函数F=AB+CD 的真值表中，F=1的状态有（ ）个。 A) 2 B) 4 C) 6 D) 7 答案：D 3. 为实现“线与”逻辑功能，应选用（ ）。 A) 与非门 B) 与门 C) 集电极开路（OC ）门 D) 三态门 答案：C 4. 图1所示逻辑电路为( )。 A) “与非”门 B) “与”门 C)“或”门 D) “或非”门 图1 答案：A 5. 在下列逻辑部件中，属于组合逻辑电路的是（ ）。 A) 计数器 B) 数据选择器 C) 寄存器 D) 触发器 答案：B 6. 已知某触发器的时钟CP ，异步置0端为R D ，异步置1端为S D ，控制输入端V i 和输出Q 的波形如图2所示，根据波形可判断这个触发器是（ ）。 B C