浙江大学硕士研究生培养方案
传媒与国际文化学院汉语国际教育硕士专业（代码：045300）（一级学科：汉语国际教育0453）
（请分类填写，用宋体 5 号，单倍行距。要求表达准确，内容完整，行文简洁。）
学科负责人签名：年月日主管院长（系主任）签名（盖学院（系）章）：年月日
一、培养目标：
本专业培养目标是造就在汉语国际推广和跨文化传播方面具有系统专业知识和丰富实践
经验的应用型、国际化高层次人才。汉语国际教育硕士专业学位获得者应具有中华传统文化
的深厚素养、扎实的汉语言知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语
水平和较强的跨文化交际能力。
二、学制：
汉语国际教育硕士专业学位研究生的学制一般为 2 年，要求课程修满32 个学分，含毕
业教学实践 4 学分。
三、主要研究方向：第二语言教学、跨文化传播。
四、课程学习要求
采用课程学习方式，以课堂讲授与教学实践相结合，注重培养学生的实际教学、研究和传播
能力。课程设置如下：
1．公共课：（ 6 学分）
硕士生英语（ 2 学分）
公共政治课（共 3 学分）
公共素质课（ 1 学分）
2．学位核心课程：（ 12 学分）
详见课程设置
3．选修课：（ 14 学分）
详见课程设置
五、培养环节要求
1、读书报告要求：
期间撰写 4 篇读书报告。
2、开题报告要求：
开题报告要求能综合体现运用所学理论和方法解决汉语实际教学和跨文化传播问题的
能力。
3、专业外语要求：
最低要求大学英语六级成绩优秀。最高要求专业英语八级通过。
4、发表论文要求：
按照人文学部相关规定执行。
六、其他（需要说明的问题，可不填）
围绕学位论文研究文献阅读不少于
25 篇，其中外文文献阅读不少于
5 篇。论文完成经
导师认可之后进入答辩程序。
课 程 设
置
类 课程编号
课程名称
学 学 上课 备 注
别
分 时 学季
公 0500007
研究生英语交流能力
1 32
春、秋
共 0500006
1 0
课
研究生英语水平测试 夏、冬 0420002 自然辩证法概论
1 24 春、夏、秋、冬 3320001 中国特色社会主义理论与实践研究 2
32
春、夏、秋、冬
0000999
公共素质类课程至少 1 门 1 32
专 2343025 汉语国际教育导论
2 32
秋
课程名称调整
业 2343023
2 32
学 跨文化交流学 秋 课程名称调整
位 0541002
2 32
课
中华文化传播 冬 0541015 汉语教学案例分析 2
32
春
2341017
毕业教学实践
4 64 二年级冬 专 0541004 汉语语言要素教学
2 32
秋
业 2343022 2 32
选 中华文化才艺与展示 秋 修 2343041
2 32
课
跨文化训练
秋冬 新增课程 2343043 汉语教材与教案编写 2 32 冬 新增课程 2343040 对外汉语教学法 2 32 春 新增课程
0541008 课堂观察与实践 1 16 春 2343026 教学测试与评估 1
16
春 2343027 汉英语言对比 2 32 夏
2343039 中外文学比较
2 32 夏 新增课程 2343042 中国现当代文学欣赏 2 32 夏 新增课程 2343038 当代中国政治与经济 2 32 春 新增课程
2341016 第二语言习得 2 32 夏
2343024 中国思想史
2 32 夏
2343028
对外汉语教学心理学
2
32
秋
注：1、课程设置要体现方案对课程学习要求，使研究生明确选课数量和类别； 2、新增或调
整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。3、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。