护眼总动员
本文是关于初中作文的护眼总动员，感谢您的阅读！
“这可怎么办？这可怎么办呀？”黄老师一改往日常有的笑脸，一副严肃、着急状，边说边旋风似的飞进教室。
“请戴眼镜的同学走上讲台来。”未等我们反应过来，黄老师发话了。只见几个戴眼镜的“小博士”依次走上了讲台。
“请你们摘下眼镜。”黄老师“下令”道。
“小博士”们纷纷摘下架在鼻子上的“酒瓶底”。同学们一见，有的嘻嘻发笑，有的作晕倒状。而我呢，居然惊呆了：摘下眼镜后的严晨立几乎都认不出来了，他的眼睛变成了一条细细的线，而戴上眼镜的陶奇琪脸变得大大的，比没戴时要可爱得多。
“请眼睛已近视但尚未戴眼镜的同学走到教室后面去。”黄老师话音刚落，十几个同学齐刷刷向教室后面走去。
“真牛！”我惊叹道。同学们哈哈大笑，原来第三小组除了王诗佳不近视外，其余都成了戴眼镜的候补队员。
“啊，这么多快戴眼睛的人，我们班这是怎么啦？”“我可不想成为四眼郎。”同学们七嘴八舌地说开了。
看来，我们班已形成了“三国鼎立”状：戴眼镜同学、已近视尚未戴眼镜同学和未近视同学。我当即编了一首打油诗：当年三眼仅杨戬，现今四眼数不清。是祸是福还是忧，眼好还剩多少人？
“同学们，我们班三分之一左右同学的眼睛已近视，”黄老师用眼扫视了一下全班同学后，继续说：“这个比例不算低啊，眼睛近视可不是件好玩的事呀。
你们说说看，眼睛近视会给我们带来哪些麻烦呢？”
“黑板上的字看不清。”一个男同学大声说。
“容易驼背。”一个女同学抢着说。
“将来找工作困难。”一个戴眼镜的同学低声说。
答案个个不同。
“那为了使自己不成为四眼郎，你们认为应该怎样做才好呢？”黄老师笑容可掬地问。
这一问，教室里热闹开了，同学们纷纷献出了自己的金点子：
点子一：多做眼保健操。
点子二：多看绿色植物。
点子三：多吃新鲜水果和蔬菜。
点子四：坐姿端正，学习时间不要太长。
……
你们问我选择什么？我嘛，当然选择多望远处。为什么？理由我可答不上，因为这是老妈对我说的。
“同学们，眼睛是我们的心灵之窗，我们一定要好好爱护它。因为一旦你加入到四眼郎队伍之中，就再也别想摘掉眼镜，到时你可别后悔一辈子啊！”
噢，原来如此！我们终于读懂黄老师的苦心了。
优秀作文(写人、写事、写景、写物) 开心粽子 PDF制作 我的表弟 （写人） 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大 眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱 表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车， 结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指
缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边 大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。（549字） 妈妈，我爱您！ （写事） 人们常说：“父爱如山，母爱如雨。”对于这句话，我一直坚信不 疑。我深深地感受到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身 边。我一直都想对他们说：“我爱您！”但总有一股无形的阻力，让我 觉得不好意思。直到那一次： 那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛 难忍！当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，任凭寒风肆虐也休想伤我 半根汗毛。 一天清晨，我骑着车子去上学。没多远，身后传来妈妈关切的话 语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？”我回过头，脸上早已充满愧色， 低下头小声地说：“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听，脸上立刻由晴 转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了。粗心的毛病始终不改！”我 笑了笑，满不在乎地说：“其实也没事，今天的风也不大嘛！我不怕！”妈妈说：“别瞎说!北风如刀，你没听说过吗？来，戴上我的围巾！”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑。妈妈笑了：“我都这么大了，还怕风？ 快戴上，要不迟到了。”我围上妈妈的围巾，果然暖和多了。心里盘 算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。
你是我的眼睛作文3篇 眼，视觉器官。亦称眼睛、目、招子，是大部分动物接收光线并在大脑形成影像的器官。对于人类来说，它是视觉器官，最重要的感觉器官之一。下面是小编整理的你是我的眼睛作文3篇，供大家参考! 你是我的眼睛作文1 你是我的眼，带我领略四季的变换;你是我的眼，带我穿越拥挤 的人潮;你是我的眼带，我阅读浩瀚的书海。 ——《你是我的眼》 不外话，从高中课本上，我们交识了泰戈尔笔下的哑女素芭，且不说她那带有悲剧色彩的命运，虽不能用言语来表达自己的所感所想，我们仍然从泰戈尔精妙的刻画下看到了素芭灵动的眼神。通过素芭的眼神，我们看到了热情、渴望、忧郁与伤感。 果然，除了语言的魅力，眼睛也是一道与外界交流的金钥匙。不伦是明媚的大眼睛还是精明的小眼睛，放射出的光彩都是无可限量的。这也难怪说眼睛就像天上的星星，一闪一闪亮晶晶。 有时候眼睛具有让人意想不到的能力不是吗?或许你也有这样的 经历，养养小宠物什么的，比方说小狗、小猫，再不然看看电视节目动物世界?尽管动物没有与人类用语言交流的能力，但是，通过它们 的眼睛我们读懂了他们的“语言”。不是有个故事描述说有个猎人在 打猎的时候，捕到了一只正怀着小山羊的母山羊，最终因为它的眼神猎人看到了哀求、看到了苦楚、看到了母爱……最后，他放生了这对
山羊母子，与此同时也放弃了他作为一个人猎人捕杀动物的职业。 细嫩的小婴儿，象征着希望，象征着未来，好奇的心驱动他们的双眼洞察未知的世界。用眼睛这个心灵的窗口，向他们的爸爸妈妈展现他们的喜怒哀乐。 我是否该庆幸，我与生俱来拥有了可以洞察万物、表现自我的眼睛。但是，在出世的那一刻，有些人，上帝给予了他们眼睛却并没有赋予他们光明。浑浊、无神、呆滞是描述他们的眼睛中的眼神最好的描述词语。他们，盲人。 然而拥有了希望再将它剥夺，这无疑是残酷的，我想起了海伦? 凯勒以及她所撰写的《假如给我三天光明》。海伦?凯勒在某种意义上来说又是幸运的，艾文老师是她的眼，带她领略了世间的美好，让她“看”到了四季的变换、“看”到了拥挤的人潮、“看”到了身边人的样子。这也是海伦?凯勒不幸中的万幸并且在她自身的努力下成功了。 然而并不是每个盲人都像海伦?凯勒一样幸运的拥有一盏指明 前行道路的明灯，他们在黑暗中摸索着前进。在黑暗中，他们挤开一辆又一辆阻碍他们行进的停在盲道上的车。在西方国家，盲人可以配备到导盲犬，导盲犬是他们的眼。而在中国，显然使每个盲人都配备导盲犬是不切实际的，他们只能在黑暗的天空之下艰难行走。敢问，谁是他们的眼? 盲人的眼神犹如一滩死水，望不见底的深渊。他们带上了墨镜、他们拄起了拐杖……他们，视拐杖为眼，这根冷冰冰的棍子。
细节描写案例 教学目标：A知识技能目标：明确细节描写的内涵，学习细节描写的方法，初步学会运用细节描写。 B思想情感目标：养成良好的观察习惯，积累对百态人生的体验，做一个生活的有心人。 教学重点：细节描写的方法及运用 教学难点：通过细节描写表达真情实感 教学手段：多媒体课件 教学方法：体验法、启发式（教学过程中可以讨论法和演练法为主，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的探究能力。）教学过程： 一、导入 著名文艺批评家兰色姆指出，使文学成为文学的东西不在于文学作品的框架结构、中心逻辑，而在于作品的细节描写，只有细节才属于艺术，也只有细节的表现力最强。其实，现在世界中细节的力量又何尝可以小觑？每增加一厘米的倾斜，都有可能导致比萨斜塔的倾覆；使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。 今天，我们就一起来探讨一下细节描写对作文的影响作用。（多媒体课件展示课题，学生齐读课题：《一枝一叶总关情——作文指导之细节描写》。） 二、明确定义 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法，是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。（多媒体课件展示课文片段 三、回顾我们课文中的细节描写 （多媒体课件展示课文片段） 1.（阿Ｑ）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Ｑ伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”（鲁迅《阿Q正
初中写物作文600字范文【三篇】 导读：本文初中写物作文600字范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 写物的作文600字：我爱水仙花 我家里养了一株水仙花。 远看，它亭亭玉立，像一位美丽的仙女；近看，它那翡翠般的碧叶丛中生出洁白的花朵，十分美丽。含苞欲放的水仙花，像一个个又圆又白的球。在绿叶丛中冒出根根笔直的花茎，又高又直，把“圆球儿”托出水面。那“圆球”显得小巧玲珑，非常可爱。它还时不时散发出一阵阵素雅的芳香。 过了几天，水仙花终于完全开放了。啊！你看那花朵儿冰清玉洁，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黄色的，星星点点，连在一起，像一个个金子做成的小酒杯。那花瓣，润如玉、白如绢、轻如纱。这一切，让我觉得那么清新，那么舒坦，那么畅快。这时候，我轻轻地凑上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人们常说水仙花：“嫩白应欺雪，清香不让梅。”今天看来的确如此。当阳光映着水仙花时，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有的躲在叶间窃窃私语……真是千姿百态，超凡脱俗。 有一天上午，天气不错。我把水仙花放在面朝南方的阳台上，我就上学去了。谁知我坐在教室上课的时候，竟然下起了雨。北风像狼
似的吼叫起来，大雨还夹杂着雪花。这时我有点坐不住了，这下水仙花可要遭殃了，她会冷的。好不容易等到放学，我一溜烟跑回家。来到阳台，我惊的目瞪口呆，只见水仙花身上披着许多雪花，叶子上还有一些雨水。可是她仍然昂首挺胸。 我看到这情景，情不自禁地联想到自己的学习。我应该向水仙花学习呀，你看，那么冷，那么大的风雪，都不怕，它是那么坚强。而我在学习上一遇到困难，就退缩，这真是不应该。 啊，水仙花！谢谢你，是你教育了我：遇到困难要坚强，不要退缩，要勇敢的战胜困难。 水仙花，我爱你！ 写物的作文600字：校园里的丁香树 六年时光匆匆流过。这六年里，有多少事情值得我回忆，又有多少事情使我难以忘怀。母校的每一栋楼、每一棵树、每一位老师……都令我深深怀念。最令我无法忘记的就是校园里那一棵棵丁香树。 在学校的大操场的一旁有许多棵丁香树。六年了，它们每年都是这样默默地陪伴我们。 每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。 夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我
你是我的眼七年级作文600字 当我的眼睛被蒙上的那一刻，四周寂静无声，我第一次感受到了恐惧和无助，像是从光明的殿堂一下坠入黑暗的深渊，怎么办？我该怎样做？前方，等待我的是一个数…… 前所未有的孤独感悄然而至，我想大声呼喊，可声音到了喉咙间却发不出来。我的双手在一片黑暗中茫然的舞动，试图抓住一切能带给我希望的事物来减轻孤独。 这时，一双手伸到了我的面前，它紧紧地握住我那茫然的双手，那是多美的一双手啊！温暖、干净，我还仿佛感受到了它的红润。有了这双手的出现，眼前虽还是一片黑暗，可我的心里却充满了无限的光明。 她扶着我，一步步向前走。“注意，我们要下楼梯了，抬脚，跨！现在我们下了一层，继续加油！”她那甜美的声音如一股暖流，滋润了我的心田，我的心中不再孤独，也不再恐惧，取而代之的，是美好与甜蜜，还有珍贵的友谊。 她带着我，来到了滑滑梯前，“我们来玩滑滑梯吧！来，该上楼梯了，我站在后面推着你，你扶着扶手，慢慢往上走。”我坐在滑梯上，她用手轻轻一推，我一下子滑了下去。此时此刻，我仿佛又回到了小时候，体验到滑下去那一瞬间刺激的感觉。 接着，我们又来到了弯曲的小路旁，她拉着我的手，轻轻地带我抚摸柳叶，感受着它的柔嫩；走在小草中间，草儿调皮地在我脚面上刷来刷去，痒酥酥的，特别舒服；“这儿有一丛花儿，你来闻一闻。”
我把鼻尖凑上去，顿时，一股香气沁人我的心脾。这时，一阵凉风吹来，我张开双臂，拥抱凉风，风儿温柔地抚摸着我的脸，在我耳边轻轻地吹拂。我第一次发觉，这世界竟是如此美好！ 摘下眼罩的那一刻，我猛吸一口新鲜空气，欣喜的眼光打量着眼前的一切，感觉四周变了：天更蓝了，云更白了，柳条更绿了，绿的发亮，小草油旺旺的，就连褐色的泥土，也散发出阵阵芳香。我的好朋友还拉着我的手，满面笑容地看着我…… 谢谢你，朋友，是你让我在失明时感受到了世间美好的一切。那一刻，你就是我的眼！
小学六年级语文状物作文基本写作指导：写 动物 状物作文的描写对象一般可分为三类：动物、植物、静物。下面分别就三种类型的事物进行写作的指导：写动物 描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物感兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。为什么呢？道理很简单，因为你喜欢它就会想去写出它。但光喜欢还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢？只有认真地对它进行观察，阅读有关它的文章，才能熟悉它，写好它。 注意刻画动物形态。描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜明的印象。如我们课文中《燕子》一文的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。” 描写动物活动。好动，是动物区别于其他事物的鲜明特点，描写动物，不能脱离活动，既要注意动态描写。只要描写动态，才能使动物活灵活现，使它真正“动”起来。还以
燕子一文为例：“在微风中，在阳光下，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，”喞“的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。” 抓住动物生活习性的特点。习性，是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。在描写动物生活习性时，也不能泛泛地全面介绍，要抓住重点，分清主次。 突出动物的价值。动物之所以受到人们的喜爱，是因为某些动物能够给人一定的帮助。人们喜欢鸡，是因为它能产蛋，鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。狼虽然是童话中的“坏蛋，”但放在动物园铁笼里，就有观赏价值。还可以借动物抒发我们某些感情，赞扬某种精神，批判某种行为，达到借物喻人，托物言志的目的。 例如：写蚂蚁成群结队搬运食物，赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神，写牛干活很卖力，赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。而《黔之驴》中的驴，却是一个妄自尊大，徒有其表的家伙，是人们嘲笑的对象。借动物抒情，这要由动物自身特点而定。要抓住动物与人的内在联系，展开联想，从而达到借物抒情、借物喻人的目的。
金钥匙文化辅导中心优秀范文荟萃 我的表弟（写人） 我有一个天真又可爱，聪明又活泼的表弟，他有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。我非常喜欢他。 表弟住在奶奶家。有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。奶奶疼爱表弟，什么话都听他。便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗？你看它多可怜呀！”大家听了都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它！” 还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理化了。他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。 我的表弟多么有趣可爱呀！我非常喜欢他。（549字） 妈妈，我爱您！（写事） 人们常说：“父爱如山，母爱如雨。”对于这句话，我一直坚信不疑。我深深地感受到：十多年来，父母的爱无时无刻不萦绕在我的身边。我一直都想对他们说：“我爱您！”但总有一股无形的阻力，让我觉得不好意思。直到那一次：那是四年级的冬天，北风呼呼地刮着，如刀似剑，吹在脸上疼痛难忍！当然，我有一条妈妈亲手织的围巾，任凭寒风肆虐也休想伤我半根汗毛。 一天清晨，我骑着车子去上学。没多远，身后传来妈妈关切的话语：“菲菲，等一下，你的围巾呢？”我回过头，脸上早已充满愧色，低下头小声地说：“我昨天忘记带回来了。”妈妈一听，脸上立刻由晴转阴，严厉地说：“你看你，都11岁了。粗心的毛病始终不改！”我笑了笑，满不在乎地说：“其实也没事，今天的风也不大嘛！我不怕！”妈妈说：“别瞎说!北风如刀，你没听说过吗？来，戴上我的围巾！”“你就不怕冷吗？”我满腹狐疑。妈妈笑了：“我都这么大了，还怕风？快戴上，要不迟到了。”我围上妈妈的围巾，果然暖和多了。心里盘算着，中午一定把围巾送到妈妈厂里。 可中午，贪玩的我早已忘了早上的打算。 晚上，下班回来的妈妈脸上通红通红的，脸上的皱纹似乎也更多了！我见了，真恨自己的粗心与贪玩。 镜子旁，妈妈已是第三遍涂药膏了，躺在床上的我，亏欠的泪水溢满眼眶，心里的那声“我爱您”在涌动。我再也忍不住了，终于脱口而出：“妈妈，我爱您！”（573字） 多读心中有本，多写笔下生花！
你是我的眼作文 你是我的眼作文一：你是我的眼 “你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。”伴着这首熟悉的歌，我的思绪又回到了姥姥的那个时代。 姥姥虽没上过几天学，但那些做人的道理她都懂，并不是谁刻意教给她，而是她天生就淳朴善良。姥姥过了一辈子，身体上的苦没少受。在那个重男轻女的时代，姥姥没少受我太奶奶的欺负，但她从无怨言，忍气吞声。可这并不代表她懦弱，除了自己的亲人，她不会像其他任何人低头，特别是再生了妈妈和姥姨之后，她总是会护着她们, 不会让她们受任何委屈：姥姥是要强的。 等到妈妈生了我之后，姥姥更加宠爱我了，甚至变得有些溺爱，但是姥姥并不会因此使我变得刁蛮任性，她是很耐心的教我该如何做人。 去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚饭，突然听到有人敲门，我连忙去开门。开门后看见一位陌生的老奶奶，还没等我
开口，那位老奶奶便笑吟吟的走进来，塞给我一篮子煮熟的毛豆，还嘱咐我：“拿去和你姥姥一块吃啊！这邻里邻外的，她可没少帮忙。”我说着谢谢，便送她出了门，等问过了姥姥才知道，原来是姥姥帮人家把花园浇了，我听了后十分感动。 又是一个晴朗的早晨，姥姥带我去田野玩。一路上我边走边跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得远远的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，发现姥姥正蹲在地上，专心致志的挖着什么。我跑过去问：“姥姥，您在挖什么呢？” 姥姥疲惫的抬起头，我看见姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。“哦, 挖点野菜，邻家张姥姥挺爱吃，忘不了这味呀。就手挖点。” 火辣辣的阳光照着我们，也照在我的心里；姥姥的汗珠滴在地上，也滋润了我的心灵；姥姥为别人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。 姥姥，您是我的眼，带我认知纯洁的心灵；您是我的 眼，带给我爱的温暖；您是我的眼，带我阅读人生的真谛。因为您是我的眼，让我看到这世间最质朴无私的情，就在我身边。
小学生六年级写物作文500字【三篇】 【篇一】可爱的小动物 最近我的好朋友聪聪送了我一只可爱的小仓鼠，因为它长得胖胖的，所以我们给它取了个名字叫小壮。 小壮胖乎乎的，真个身体都长了雪白的毛毛，它卷缩着身体的时候就像是一团小雪球。小壮两只眼睛细细小小的，两只小耳朵会一动一动的，就像是在和你打招呼。它尖尖的嘴巴旁边有几根胡须，吃东西时会一动一动的。小仓鼠吃东西的时候很特别，它嘴巴旁边有两个隐藏着的袋子，这个袋子专门放它吃不完的东西，等它饿了会再吐出来再吃进肚子。 小壮非常爱干净，你们知道它是怎么洗澡的吗？它可不是用水洗澡的，而是用浴盐来洗澡的。把浴盐倒在它的洗澡盆里，它就会进去，在里面打上几个滚，然后抖动身体，把身上多余的浴盐都抖干净，它就变得干干净净了。 小仓鼠都爱白天睡觉，晚上运动。睡觉时它卷缩着身体，非常安静，只有肚子在一动一动的，它有时睡在窝里，有时睡在滚轮里，有时候在浴盐里也会睡着，很可爱的。小仓鼠最喜欢的运动就是跑滚轮，这个滚轮就像我们的跑步机，它在里面跑，滚轮就会不停转动，然后它就会不停跑。慢慢的它知道只有它不动了，滚轮才会停下来，小仓鼠还是很聪明的。 小壮还是个非常挑食的家伙，我每次给它的食物，它都是
把最喜欢的花生和黄豆吃掉，把不喜欢的弄得一地。喝水的时候，它把小嘴巴放在吸管上，前面两只小爪子抱着吸管，嘴巴一鼓一鼓的，可爱极了！ 多么可爱的小仓鼠，你们喜欢它吗？ 【篇二】我最喜欢的零食 冰糖葫芦是我的最爱，也是中国人喜欢的一种零食，尤其受到北方人的钟爱。在山西晋城，沿街叫卖的冰糖葫芦已成为城市的一景，几乎一年四季都能看到。 糖葫芦的样子很美，一个个酸溜溜的小红果，串在一起，像红色的小红灯笼，色泽红润，诱人极了！有一次妈妈给我买了一串糖葫芦，我拿着竹签，迟迟不肯吃它，看到它红通通的外衣，口水又情不自禁的流了下来。我心里想：买回来就是吃的，不吃干嘛！我用舌尖轻轻的舔了一下那光亮光亮的糖外衣。啊！这味道实在令我终生难忘！它甜而不腻，酸不倒牙，一口咬下去，咯崩一声，嘴里会不由自主的发出快乐的响声。 糖葫芦种类繁多，除了有红果串成外，有山药的、豆子的、桔子的、香蕉的、猕猴桃的……颜色十分诱人。 冰糖葫芦不仅色泽诱人，味道香，而且做法也很简单。 首先，要用小刀把红果里的籽给挖掉，然后用干净的竹签把红果串起来，一串差不多七八个就够了。串好后的第一步就是熬汤，先把汤倒入锅里，加上适量的水，熬上一会，再把串好的红果放入锅里，沾上甜滋滋的糖浆，摆在太阳地下晾上几分钟，
六年级写物优秀作文【三篇】 【篇一】 猪笼草是一种特殊的植物。它的样子和别的草不一样。它有宽而扁的叶子，叶子绿绿的，给人很光很滑的感觉。他最特别的地方不是叶子，而是它有一个像喇叭一样的瓶子，瓶子上还有一个盖。这可是个稀罕物，足以让其它植物望尘莫及！ 这个瓶子不但长得特别，功能也很特别。就因为这，让很多自然界的朋友对猪笼草敬而远之。瓶子的边很滑，像冰梯一样。如果哪一个不知死活的飞蛾飞进去盖子就会马上盖上，想飞也飞不出来。不到两个小时猪笼草就会把飞蛾吃掉了。小飞蛾死后，它才会重新把盖打开。爸爸常常说：“瓶子里的水也会吃虫”。 我到奶奶家，正好奶奶就栽种了一棵猪笼草。我很好奇，赶紧跑了过去，想见识见识它的大瓶子有多厉害。我把手伸进了瓶子里了，“砰……”一声，盖子就盖上了。它可真不客气呀，我的手可疼了。还好，它不会把我的手化成水！ 两个小时之后，盖子真的慢慢的打开了。里面就剩下了翅膀和腿，我把这些故事告诉了妈妈，妈妈说：“这次你可知道了吧！你奶奶养猪笼草是为了去除家里的飞虫的。” 我因此喜欢上了猪笼草。清晨，在阳光的照耀下，猪笼草上的露珠闪闪发光，漂亮极了。傍晚，月光下的猪笼草仿佛羞答答的小姑娘。我喜欢看猪笼草，它能带给我许多乐趣。
这只小仓鼠，是我们班的一位同学带上来的。它穿着雪白的白毛衣，缩成一团，像一个毛绒绒的绒球，和小笼包一样大，尾巴细而短，有两厘米长。它一进我们的教室，就用好奇的目光东瞧瞧，西看看。好像在说：“呀！这是哪儿？小主人把我带到什么神秘的地方？怎么还有这么多人看着我？”说完，就像一个害羞的小姑娘，缩了起来。嘻嘻这只小仓鼠真可爱。 小仓鼠的可爱，更表现在他的生活习性和吃食中。 白天，小仓鼠总是像害怕阳光似的，老爱往木屑里钻，成天睡大觉。只要你发出声音，使出吃奶的劲向小仓鼠吹一下，它就跑到了“跑步机”上。身子往下一趴，然后又爬起来，手脚快速地动着，仿佛脚下踩上了风火轮。“跑步机”飞快地旋转着。它也随着越跑越快。时间过得飞快，它已经可以快速生长了，所以它的牙也长得非常非常快。不到半个月，牙已经长了2——3厘米了，要是再不磨牙嘴巴就合不上了。于是，它开始了磨牙计划。我看见它的嘴合不上了，就往它的“家”里仍了些瓜子皮，以便它磨牙。它抓起许多瓜子皮咬得西糊糊的了，才肯放手。 小仓鼠的吃食，也很有趣。例如：给它一片瓜子，它就伸出5个手指，紧紧地握住，向刚出生婴儿的小手。张开大嘴巴，露出两颗大门牙，把瓜子送到嘴里，“卡——”，小仓鼠把瓜子嗑开，津津有味地吃起瓜子仁来。 我们可爱的小仓鼠，给大家带来了许许多多的乐趣。我爱这只可爱的小仓鼠。
你是我的眼 给我你的眼，我便拥有了全世界。 ——题记 落入记忆的湖中，第一眼，我便看到了你。你给我最深的印象，便是那一双明亮、微笑着的眸。总有一股无形的力量由你的眸中传出，挟着莫名的吸引，恍若一汪深潭。 总喜欢孤独时，扑入你的怀抱；总喜欢伤心时，想念你的温暖；总喜欢无助时，有你指引正确方向；总喜欢失意时，找你倾吐不快；总喜欢开心时，有你陪着笑…… 夕阳的余晖浪漫了桥头，一江细水长流，鸟儿笑着述说哀愁。那一水波光耀了心头，却始终挥抹不去我内心的彷徨。第一次接受新的考验便和失败牵了手，那残忍的血腥分数浇灭了我对前程的企盼，看那夕阳无限好，只叹已近黄昏。无暇于那花草相依，脑中闪烁着：下一步该何去何从？踱步小桥，内心承受着回与不回家的煎熬。回去，免不了一顿狂风暴雨。不回去，又该怎么办？
几只漆黑的蝙蝠划破长空，我似如梦初醒，一步拖着一步艰难地往家挪去。 你在，他也在，家依旧，人依旧。我的到来并未给这温馨的家增添几缕冰寒，只是他沉默得可怕，你望着我，眼中似乎酝酿着什么。我看得明白，那里面装着一丝失望，也有几许期盼，甚至，连心疼也占据着一席之地，却始终不见生气与责怪。我冲进房里，丢下书包，把自己扔到床上，心里五味杂陈。我噙着泪入睡，模糊间感受到熟悉气息的到来，隐约中，你的眼亮如白昼，含着关怀满满。梦里花落，寒风呼啸，我坠入黑暗的深渊，心惊胆颤。正当我感觉自己就要永眠于此时，你给了我你的眼，让我重见光明，再品世间美好。你的眼，好温柔、好温暖…… 你是我的眼，让我多了一份心，一份笑对人生的心。 因为你的眼，我把所有的难过踩在脚下，不在孤独无助地蜷缩在黑暗的墙角。 给我你的眼，我不再在人生的十字路口徘徊。母亲，谢谢你，愿做我的眼。 ——后记
六年级写物的作文400字【三篇】 【篇一】 我期待已久的小仓鼠今天终于到货了!小仓鼠有一双笑咪咪的眼睛，两只耳朵比我的 手指甲还小，一条小小的尾巴躲在屁股后面，身子毛茸茸地一团，萌呆了，我一下子就喜欢上了它! 别看它小小的，脾气可像一座小火山!我拿玉米喂它，它竟然“咝咝”地叫了起来， 我说：“哎呦，你还挺牛的呀!”说着，我摸了摸它两下，它竟抓准机会咬住了我。“啊!”我惊叫了一声，没想到它威力这么大。 小仓鼠还很挑食，我拿了一些木屑给它，它竟然连看都不看一下!哼哼!我只能出使出杀手锏了!我挖了一条蚯蚓，网上专家说这是仓鼠吃不腻的食物，我放在它身旁，它靠近了，又靠近了，嗅了嗅，好像在说：“这啥玩意，长长的，应该不能吃!”我拿它没办法。 小仓鼠有时也很乖。在我无聊时，它会从盒子里跑出来，爬到我手上，在我的手上舔两下，仿佛在说：“主人，主人，我来陪你玩!我的心情立刻大好。它开始自由活动，越 玩越起劲，我就在一旁负责它的安全。 这只小仓鼠，聪明可爱，您是否也愿意买一只呢? 【篇二】 在我的家里，有许许多多的家用电器，他们给我们带来了生活中的便利。但我自己最喜欢还是我家的那台微波炉，它不但外表好看，功能作用也不少。 在我家的厨房的一角，有一台乌黑的微波炉，他穿着一身乌黑的“西装”，好象是一位彬彬有礼的绅士，它无时无刻的待命，只要一按下按钮，他就会立马一丝不苟的工作。他的功能很多，可以煮饭……只要有关于烹饪的事他都能做，最神奇的是，他能把已经变冷的食物，重新加热起来，真正实现让食物时光倒流。我来为你讲讲他为什么会这样吧。 其实微波炉里面，有许多根光热聚能管，当你启动电源的时候，他就马上吸收由电而来的热量，当你要使用他的时候，聚能管就把他吸收的热量源源不断地释放出来，使食物变热，但光和热吸收事物里面的水分，要是你的食物里的水分太少，微波炉释放的热量太大，就会使里面的食物烤焦了里面还设有通风口。你不能把这个通风口堵住，不然他们因为储存的空气和热量太多而发生爆炸的。 这就是我家的微波炉，我爱这微波炉。 【篇三】
描写物的作文范文 描写物的作文 在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是为大家收集的描写物的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 螺蛳粉是我们广西著名的风味小吃。 螺蛳粉不仅味道倍儿好，看相还很好。白色的米粉浸在米黄色的汤中，一块快金色的腐竹伴着黄色的油果、绿色的青菜和葱花、黝黑的木耳，乳白的竹笋散落其间，真是令人垂涎三尺！ 螺蛳粉的做法很简单。来了客人，随手抓一把准备好的米粉放入竹制的漏勺里，在热汤里来回晃动，烫上半分钟。将烫好的米粉倒进碗里，再捞出些油果子，加上先用螺丝炖好的汤水，撒上备用的小萝卜、腐竹、青菜、葱花、竹笋、木耳，喜欢吃辣的客人还可以浇勺红红的辣椒油，一碗色香俱全的螺蛳粉就做成了。 螺蛳粉起源于唐代，唐代文学家柳宗元被贬官来到广西柳州任刺，由于心情不好、加上水土不服、不思饮食，身体欠缺，医生不
知所措。时任府中大厨师的周万福也十分焦急，不知如何是好。一天，他到柳江边洗菜时随手捡回几个螺丝，刚精心只做好一碗螺蛳粉，柳宗元非常喜欢。从而柳州的螺蛳粉历时千年，旺销不衰，成为歌仙刘三姐故乡的传统美味小吃。 吃螺蛳粉也挺有意思的。吃米粉时，我喜欢一根一根地吃，找到米粉的“头”以后，“嘘”地一下吸进嘴里，真是爽口顺滑呀！吃油果子、腐竹、青菜、竹笋、木耳，我先用舌头舔一舔它的“粗”味道，再细细地咀嚼，品尝它的“细”味道，你甚至可以感觉到五脏六腑的“馋虫”也开始争先恐后地骚动起来。 我家窗台前有一株植物，它被种在了花盆里。这株植物名叫含羞草，是一种多年草本生植物。它长出的叶子是浅绿色的，均匀的组合成羽状的样子。花是球状的紫罗兰色或粉红色。它开出的花比较特殊，因为它并不是只可以开两、三朵花，而是无数朵花。为什么这么说呢？其实，含羞草的一朵花就是由千万朵更小的小花组成的。如果你不信，就把含羞草的其中一朵拔开吧！ 记得有一次，我来到窗前欣赏风景时，一不小心碰到了含羞草那细嫩的叶柄，结果含羞草非但没有受伤，反而把叶子并拢了呢！我感到非常惊奇，又耐心地等待着，发现含羞草渐渐地把叶子展开了。于是，我又碰了含羞草的叶子，结果果然不出我所料，含羞草
初中作文指导——细节描写 “唯有细节将组成作品的价值。”巴尔扎克如是说。 智立方的总裁杨石头说：“最能打动人心的是细节。” 那么什么是细节，在写作中如何成功运用细节描写呢？ 一、什么是细节描写 1．细节就是细小的环节或情节。 2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 二、细节描写的作用 比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。 C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻 三、片断赏析 1．我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》） （此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。）2．神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》） （这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。） 四、如何展开细节描写 如何展开细节描写，简要来讲，就是在关键处驻足，“慢”说细微之处，具体可以从以下几个方面努力：
你是我的眼作文600字 在出生的那一刹那，他注定要失去很多，从此他的世界变得灰暗，阴冷。 后来，他渐渐长大了。有时他会呆呆地坐在冰冷的石凳上，傻傻地询问终究：“是不是上帝在我眼前遮住了帘，忘了掀开？” 再后来，他得到了一只导盲犬。从此他生活不再孤单，他的生命开始出现色彩。 春天是一首歌，它荡漾在每个人的心窝。那只犬带着他穿梭在花草树木之间，有时还会叼回几枝野花，交予他手心。他小心翼翼地抚摸着一切。那泥土混合着芳草的气息充斥着他的鼻尖。各种鸟叫和虫鸣声填充着他的双耳，振荡着他的心灵让他不禁陶醉其中。这是他第一次如此贴近春天，也是他美丽的生命的乐章的一个前奏。 仲夏的夜是那样地和谐。导盲犬带着他在大树下乘凉，它不停地绕着他打转，有时也用毛茸茸的.身体蹭着主人的手，仿佛在对他说：“听听，夏天的夜多么美，动人的交响曲充斥着这片小天地呢！”他默默地点头，认真地聆听着每一个音符。他很想看清这个世界。
很快，成熟的气息驾临了人间。这个世界充满了各种香气。犬带着他去了很多地方，带他看了农民割麦，摘水果等场景。再一次，他看清了这个美好的世界，体会了生活的多滋多彩。 寒冬腊月，导盲犬带着他行走在银白的世界中。他第一次知道了雪的存在。他伸出自己的手，想要抚摸这此精灵。可这此精灵一到他手里便消失地无影无踪。他摇摇头，叹道：“好可惜啊，我摸不出他们的形状。导盲犬会心地蹭了蹭他的脚，汪汪叫了两声，好像在告诉他雪的样子。就这样，一人一狗的身影消失在茫茫的雪地上。 他抚摸着狗，双眼含着泪水：“如果没有你我又该何去何从。你是我的眼，带我领略四季的变换。你是我的眼，带会穿越拥挤的人潮。因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。” 模板,内容仅供参考
优秀写动物的作文400字左右四年级 写动物的作文400字篇一： 人人都有自己喜欢的小动物，我也有我最喜欢的小动物，知道是什么小动物吗？答案是小猫。呵呵，小猫是人人常见的小动物，当然也不希罕拉！可是，我对小猫产生了极大的感情。为什么呢？那就得从我住在水湾B区说起。我以前是很怕小猫的，一见到小猫，就撒腿就跑。可是，姐姐从不怕小猫，住在水湾B区有一位年迈的老爷爷家里养了几十只小猫。慢慢的，我也不再开始怕小猫了。现在，我住在南海玫瑰，离海上世界很近，所以，妈妈帮我在海上世界报了慧学英语，我也很高兴！下面就来说说我为什么和小猫产生极大的感情了！ 有一次，我白天上慧学英语回来，发现有“喵喵”“喵喵”的叫声。我走过去一看，发现一台崭新的汽车下有两只可怜的流浪猫。我因此，喜欢上了猫。我满欢开心地把两只可怜的流浪猫抱回了家。虽之，被妈妈骂了一顿。妈妈火冒三丈地说：“你知道我们家不能养宠物的！”“可是，姐姐不是照样养乌龟吗？”我小声地说。“不能养有毛的动物！”妈妈又大声地说,“你从哪里拿回来的，就从那里放回去！”妈妈又说一句。可是我不甘心，就把两只可爱的流浪猫抱到了防火门里面。又买回了猫食给两只小猫吃。可是，我不过几天。小猫就从12楼一直跑到地下一楼，
跑掉了。自从，那一次，我就和小猫有了极大的感情。一见到猫，不是跑，而是走过去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放学回来，就看见了一只想是刚生下来1年的小猫。那只幼猫的妈妈在哪？它为什么会跑到一个四（6）班的一位女同学手里呢？种种问题，我一句也答不上来。 有一件事更让人气愤不已。就是前两天，我再看《第一现场》，那讲的是虐猫：不知道是谁，从10楼以上，把一只小猫扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只猫，你会怎么想？你就短短的一次生命，就这么一次。生命是多么短暂的呀！可是，令人更愤怒不已的还在后面。这只可怜的小猫，不知道是不是一位小女孩扔下去的。当记者问是不是她扔下去的时候，她只是了冷冷的一笑，说：“好玩！”不知道是不是这小女孩扔的。从她说的话，我们应该知道，如果不是这位小女孩扔下去的，可是为什么这位小女孩会说“好玩”呢？我认为这只可怜的小猫一定是这位令人愤怒不已的小女孩人下去的。接下来，《第一现场》又报道一辆非常大的大卡车下面用绳子绑着一只已经死的小猫的脖子，跑到高速公路上。还有一件也是关于虐猫的事件，几位小朋友用火烧一只活生生的小猫。如果你是那只小猫，你活生生的被烧死，你会怎么想？ 我想对全世界的人说：“请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物！你如果被人虐待，你会怎么想？所以，我再说一遍：请你们大家不要虐待有生命的动物或者植物。动物或者植物是有
精选作文:你是我的眼(800字)作文 你是我的眼，带我领略四季的变换；你是我的眼，带我穿越拥挤的人潮；你是我的眼，带我阅读浩瀚的书海。因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。伴着这首熟悉的歌，我的思绪又回到了姥姥的那个时代。姥姥虽没上过几天学，但那些做人的道理她都懂，并不是谁刻意教给她，而是她天生就淳朴善良。姥姥过了一辈子，身体上的苦没少受。在那个重男轻女的时代，姥姥没少受我太奶奶的欺负，但她从无怨言，忍气吞声。可这并不代表她懦弱，除了自己的亲人，她不会像其他任何人低头，特别是再生了妈妈和姥姨之后，她总是会护着她们，不会让她们受任何委屈：姥姥是要强的。等到妈妈生了我之后，姥姥更加宠爱我了，甚至变得有些溺爱，但是姥姥并不会因此使我变得刁蛮任性，她是很耐心的教我该如何做人。去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚饭，突然听到有人敲门，我连忙去开门。开门后看见一位陌生的老奶奶，还没等我开口，那位老奶奶便笑吟吟的走进来，塞给我一篮子煮熟的毛豆，还嘱咐我：拿去和你姥姥一块吃啊！这邻里邻外的，她可没少帮忙。我说着谢谢，便送她出了门，等问过了姥姥才知道，原来是姥姥帮人家把花园浇了，我听了后十分感动。又是一个晴朗的早晨，姥姥带我去田野玩。一路上我边走边跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得远远的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，发现姥姥正蹲在地上，专心致志的挖着什么。我跑过去问：姥姥，您在挖什么呢？姥姥疲惫的抬起头，我看见姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。哦，挖点野菜，邻家张姥姥挺爱吃，忘不了这味呀。就手挖点。火辣辣的阳光照着我们，也照在我的心里；姥姥的汗珠滴在地上，也滋润了我的心灵；姥姥为别人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。姥姥，您是我的眼，带我认知纯洁的心灵；您是我的眼，带给我爱的温暖；您是我的眼，带我阅读人生的真谛。因为您是我的眼，让我看到这世间最质朴无私的情，就在我身边。初三:stranger 篇一：作文：你是我的眼 9．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱。其中有这几句歌词： “你是我的眼带我领略四季的变换 你是我的眼带我穿越拥挤的人潮 你是我的眼带我阅读浩瀚的书海 因为你是我的眼 让我看见这世界就在我眼前。” 是啊，在我们的人生旅途中，总有一些给予我们帮助、启发、教育??的人。他们或是亲人或是朋友或是师长??他们就是我们人生道路上的“眼”。 请结合自身经历，以“你是我的眼”为题写一篇记叙文。 要求： （1）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。 （2）不少于600字。
初中作文指导——细节描写 一、解读细节、细节描写 1．细节就是细小的环节或情节。 2．细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。 二、细节描写的作用 比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用 A、缺乏细节描写的文章片段： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 评语：只见概述不见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。 C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 小结：细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻 三、片断赏析 1．我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）（此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。） 2．神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。（巴尔扎克《守财奴》） （这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。） 四、细节描写的方法 １．要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象； ２．在细节描写中，我们要选择恰当的词语； ３．运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。 总结技巧：认真观察，选择经典细节准确用词，串联情境细节运用修辞，特写传神细节 注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。 五、专题练习： 1．我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 分析：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。