第五章第4节：眼晴和眼镜
一、选择题
1．（12常德）外界物体反射来的光线，由瞳孔进人眼球内部，再经过一系列折射后，物像形成于B
A．角膜B．视网膜C．晶状体D．视觉中枢
2．（12绍兴）图中人手持的是一枚D
A．凹透镜，可以矫正近视B．凹透镜，可以矫正远视
3．（12武汉）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴
上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。
在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是C
A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜
C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜
4．（12济宁）小明做“研究远视眼的矫正”实验时，他把凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作眼睛的视网膜，烛焰看作眼睛观察的物体。小明拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示。而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊。，下列操作能使光屏上
重新得到清晰像的是D
A．将光屏适当靠近凸透镜
B．将蜡烛适当靠近凸透镜
C．同时将光屏和蜡烛适当靠近凸透镜
D．将光屏适当远离凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜
5．（12厦门）小龙发现平时不戴眼镜的陈老师在阅览室看报时却要戴着眼镜才能看清，小龙对陈老师的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是A
A．远视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜
C．近视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜
6．（11三明）下图中，可用于矫正近视眼的透镜是C
7．（11宜昌）人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是C
A．倒立、放大的实像B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的虚像
8．（11泰州）人的眼睛像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫正方式是A
A．像落在视网膜的前方，需佩戴凹透镜矫正
B．像落在视网膜的前方，需佩戴凸透镜矫正
C．像落在视网膜的后方．需佩戴凹透镜矫正
D．像落在视网膜的后方．需佩戴凸透镜矫正
9．（11无锡）近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已B
A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
10．（11淄博）小强同学由于不注意用眼卫生，看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，你认为下列判断及矫正措施正确的是B
A．小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
11．（11·武汉）来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是D
A．晶状体相当于凸透镜B．视网膜相当于光屏
C．所成的像是实像D．所成的像相对于物体是正立的
12．（11宜宾）如图所示，表示近视眼矫正的是D
13．（11崇左）张大胜同学是近视眼，自习课上他戴上眼镜看书。如果摘下眼镜，要想还能够看清书上的字迹，关于他的做法以及书上的字在视网膜上成像的情况，下列说法中正确的是A
A．将书靠近眼睛，像是倒立的B．将书靠近眼睛，像是正立的
C．将书远离眼睛，像是倒立的D．将书远离眼睛，像是正立的
14．（11来宾）小强看远处的某点时，光路如图所示。下列有关
小强眼睛的说法正确的是B
A．近视眼，应配戴凸透镜
B．近视眼，应配戴凹透镜
C．远视眼，应配戴凸透镜
D．眼睛正常，无须配戴眼镜
15．（11攀枝花）如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下
列操作能使光屏上重新得到清晰像的是B
A ．将蜡烛适当远离凸透镜
B ．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
C ．将光屏适当远离凸透镜
D ．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
16．（11抚顺、铁岭）今年6月6日端午节，小玲在爷爷家看到伯父的眼镜很漂亮，于是她拿
着伯父的眼镜靠近“早餐饼干”的包装盒，看到了如图的情景，
则下列说法正确的是A
A ．该镜片是凸透镜，对光有会聚作用，可用来矫正远视眼
B ．该镜片是凹透镜，对光有发散作用，可用来矫正近视眼
C ．伯父是近视眼，不戴眼镜看远处物体时，像成在视网膜后
D ．伯父是远视眼，不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前
17．（10泰州）如图 6所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰
看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴
上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的
像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏
上重新得到清晰像的是C
A ．将光屏适当远离凸透镜
B ．将蜡烛适当远离凸透镜
C ．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D ．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
18．（10成都） 如图16所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼
镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，
下列说法正确的是C
A ．甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳
的眼睛和透镜之间
B ．甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小
明的眼睛和透镜之间
C ．乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜
D ．乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜
19．(10德州)小强看远处的某点时，其光路如图4所示，则下列说法正确的是B
A ．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜
B ．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜
C ．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜
D ．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜
20．(10广州)图5中a 、b 是同一人的两幅照片，b 图中他
拿的眼镜B
图
4
A．属于凸透镜，可用于矫正近视眼
B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼
C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼
D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼
21．（10泉州）为了读报方便，患远视眼的人所配戴眼镜的镜片应选择C
A．平面镜B．凹透镜C．凸透镜D．凸镜
22．（10漳州）近视镜的镜片是下列哪种光学元件B
A．平面镜B．凹透镜C．凸透镜D．凸面镜
23．（10厦门）来自物体的光线经过眼睛晶状体成像在视网膜上，则A
A、视网膜相当于光屏
B、晶状体相当于凹透镜
C、所成的像可能是正立的
D、所成的像可能是虚像
24．（10海南）制作近视眼镜时需选用的镜片是：B
25．（10乐山）眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下列说法正确的是B
A．像与物体大小相等B．成倒立、缩小的实像
C．成倒立、放大的实像D．成倒立、缩小的实像
26．（10山西）某同学是近视眼，从戴上眼镜能看清书上的字迹，到摘下眼镜仍能看清书上的字迹，他应该A
A．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的
B．将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的
C．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是倒立的
D．将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的
27．(09山东潍坊)．人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体成像在视网膜上，对于近视眼而言B
A．像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正
B．像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正
C．像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正
D．像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
28．（09成都）（多选题）图18所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有
的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是A D
A．图①能够说明远视眼的成像原理，图③给出了远视眼的矫正方法
B．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法
C．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法
D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法
29．（09山西）.眼睛能看到物体，是因为它把来自物体的光，会聚在视网膜，形成物体的像，对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是B
A.像与物体大小相等
B.成倒立.缩小的实像
C.成正立.放大的虚像
D.成倒立.放大的实像
30．（09·福建莆田市）16．下列情形中，与近视眼矫正相符的是B
31．（09湖北恩施）人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是：B A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距
C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的
32．（09天津）图2所示的四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼校正后成像情况的图分别是A
A．图甲和图丙 B．图乙和图丙 C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
33．（09衢州）同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离d。正常水瓶做实验时，d约为8
厘米；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13厘米；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d 为5厘米。则以下判断正确的是A
A．乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大
B．乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大
C．丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小
D．丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大
34．（09鸡西）眼睛是心灵的窗口，同学们在平时的学习和生活中，一定要注意用眼卫生。关于近视眼的成因及矫正，下列四幅图中，正确的是 B
35．（09泉州丰泽）．图1的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况和矫正做法的是D
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、
填空
题1．（12自贡）为了矫正视力，近视眼应配戴__________透镜的眼镜，远视眼应配戴__________透镜的眼镜。凹凸
2．（12咸宁）互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，得益于光导纤维的发明和使用，利用光导纤维传输信息时实际上是光的一种—＿＿＿＿＿＿＿现象（填“全反射”或“折射”）；值得注意的是，少数青少年由于沉迷于网络而用眼过度导至近视，使远方物体成像在视网膜＿＿＿＿＿＿＿（填“前”或“后”），需要配带用＿＿＿＿＿＿＿（填“凸透镜”或“凹透镜”）制作的眼镜来矫正视力。全发射前凹透镜
3．（12梅州、河源）小明同学上初中后患了近视眼，使远处物体的像落在视网膜_______（选填“前”或“后”），而看不清远处物体。现在有一种治疗手术，采用激光对角膜进行处理，使
晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_______（选填“强”或“弱”）些。前 弱
4．（陕西省12）目前，青少年近视现象十分严重，近视眼看远处物体时，物体的像落在视网膜
的＿＿＿＿（选填“前方”或“后面”），需要配带对光线有＿＿＿＿作用的＿＿＿＿透镜进行
矫正，使远处物体在视网膜上成倒立，＿＿＿＿的实像。前方 发散 凹 缩小
5．（12衡阳）近视眼只能看清近处的物体，看不清远处物体，为矫正视力，近视眼眼镜的镜片
应采用________透镜，它对光起________作用。凹 发散
6．（12内江）正常眼睛观察物体最清晰而又不易疲劳的距离，叫做明视距离，约为___________cm;
根据近视眼的结构，近视眼的明视距离比正常眼的明视距离___________（选填 “大”、“小”
或“相等”）25 小
7．（12玉林）如果一束来自远处的光经眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜
____________（选填“前”、或“后”），这就是近视眼．矫正的方法是戴一副由凹透镜片做
的眼镜．矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的“度数”越____________（选填“深”或“浅”）．
前 深
8．（12南宁）如图所示，表示近视眼的光路示意图是其中的＿＿＿＿图，矫正近视眼应配戴＿
＿＿＿（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片。乙 凹
9．（12怀化）小张同学最近感觉视力下降，他去看医生时，医生用如图所示的示意图为他讲解
视力下降的道理。由图可知，他的眼睛患有＿＿＿＿视，应配戴＿＿＿＿（选填“凹”或“凸”)透镜矫正视力。近
10．（12烟台）善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的
同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样
频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于＿＿＿（选
填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这
种眼镜的镜片分上下两个区，A 区厚薄均匀，B 区可以矫正视
力。张老师戴上这种眼镜就可以通过＿＿＿＿看远处同学（填“A
区”或“B 区”），再不
需要频繁地戴上或摘下眼镜了。远视眼 A 区
11．（11北京）近视眼镜的镜片是 透镜。（选填“凸”或“凹”） 凹
12．（11宁波）波是能量传播的一种形式。遥控器发出的信号被电视机接收，电视机发出的声
音被人听到，这两个过程中，能量分别是以光波和 的形式传播。人眼的晶状体相
当于一个凸透镜，电视画面在观众的视网膜上成一个 (填“倒立”或“正立”)、缩小的
实像。
声波 倒立
甲 乙
13．（11鸡西、黑河、绥化）同学们学习很辛苦，很多同学的视力发生了变化，影响学习生活需进行矫正。请你从下面两幅图中正确选出：矫正近视眼的是；矫正远视眼的是。(选填“甲”或“乙”)乙甲
14．（11大连）如图所示，来自物点A的光线经
过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点：
要使像靠近视网膜，物点A应该向移动
（选填“左”或“右”）；要使像成在视网膜上，
应佩戴一个合适的透镜制成的眼镜。左凸
15．（11日照）小丽同学站在平面镜前1．5m处，镜中的像与
她相距_______m；她是近视眼，应该佩戴由_______透镜片
做的眼镜。3 凹
16．（11南平）一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳可爱，近视
的小薇应佩戴适当度数的______透镜制成的眼睛，才能看清远处的这朵花，如果把这朵花放在蓝光下，它将失去光彩显______（选填“白色”、“黑色”或“红色”）。凹黑色17．（11台州）如果物体离眼睛近，来自它某点的光线到达眼睛时是发散的；如果物体远离眼睛，来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低。因此，我们把来自遥远物体上某点的光线，到达眼睛时视作平行，如图甲所示。
（1）我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中是沿________传播；
（2）当物体远离眼睛时，眼球中晶状体的曲度会减小。图乙表示物体在眼球中的不同成像情况，其中表示视觉正常的人观看远处物体的是__________。（1）直线（2）A
18．（11龙岩）（1）如图描述的是眼的成像情况，请在方框内
．．．画出可以矫正视力的透镜。
远视（或老花）如图
19．（11广东）如图所示是人眼球的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜
上。当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它
的像将会落在视网膜____(选填“前”、“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由
远到近地观察物体时，晶状体的焦距会____(选填“变大”、“不变”或“变小”)，所以人们还是
能清晰地观察到物体。下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样?
(选填序号)
①照相机 ②放大镜 ③投影仪 ④潜望镜
后 变小 ①
20．（11重庆）将远处物体成像在视网膜之前的是_______眼，应佩戴_______透镜制成的眼镜
矫正。近视 凹
21．（11广安）如果一束来自远处某点的光经过角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 ________（填“前”或“后”），这就是近视眼。现在的中学生患近视眼的很多，矫正的方法是
佩戴一副由 透镜片做的眼镜。前 凹
22．（11河池）人眼的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。近视眼的人看远处的物体
时，物体成像于视网膜 （填“前”或“后”）；他应该用 透镜做眼镜的镜片来矫正
视力。
前 凹
23．（11天水）根据近视眼的成因及矫正方法，在下图所示的虚线框内画出矫正所需的透镜。
如图
24．（10淮安）近视眼的成像示意图，如图所示．与视力正常
的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的 (选填“会
聚”或“发散”)能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜
片应是 ，其作用是将光 ，使像成在视网膜上．
会聚 凹透镜 发散 25．（10北京）矫正远视眼的眼镜的镜片应选用 透镜。(选填“凸”或“凹”)凸
26．(10重庆)2009年7月22日，重庆市民领略了500年一遇的日全食天
象奇观，如图4所示，每一个观察者都被这大自然的奇观速所吸引和
震撼，其实日食的产生是由于光沿 传播形成的。我们眼球内
的晶状体相当于 镜，能会聚光线。直线，凸透镜
27．（10义乌）互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便
利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，使来自远方物体的光线聚焦在视网
膜 ，形成了一个倒立、缩小的 像，导致了近视。 前 实
28．（10菏泽）图4所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况的图是 ，能正确表
示近视眼矫正方法的是 C A
29． (10泰安)人眼结构中的晶状体相当于一个________透镜，来自物体的光经过晶状体可在视
网膜上成_______（选填“倒立”或“正立”）缩小的_______（选填“虚”或“实”）像。
凸；倒立；实
30．(10遵义)根据调查表明：目前我国中学生近视发生率约为
55.22％．如图所示． (选填“A ”或“B)图表示近视眼折光系
统的光路示意图，矫正近视眼应配戴 (选填“凸”或“凹”)
透镜制成的眼镜片。B 凹
31．（10西宁）2010年6月6日是第十五届全国爱眼日，某校为此举办了—场科学用眼知识讲
座，其中提到(1)预防近视眼的措施之一，就是读写时，眼睛与书本的距离应保持____cm 。
(2)矫正近视眼，要配戴近视眼镜，近视镜是____透镜。矫正前像离视网膜越远，所配眼镜的
“度数”越____。(1)25 (2)凹 深
32．（10日照）如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射后，所成的像落在视
网膜前面，这就是近视眼。近视患者需佩戴由_____透镜制成的眼镜。凹
33．（10邵阳）眼睛是心灵的窗口,请同学们注意用眼卫生,爱护
眼睛.下列两图中,能表示远视眼成因的是__________图
(选填“甲”或“乙”).有近视眼的人应该佩戴__________(选
填“凸透镜”或“凹透镜”)来矫正视力. 甲 凹透镜 34．（10吉林）用老花镜的镜片看近处书上的字，看到的像是__________的；若用它看远处的
树，适当移动镜片直到看到清晰的像，则看到像是______________的。
正立（或放大；或正立放大） 倒立（或缩小；或倒立缩小）
35．（10玉林、防城港）图9是小磊同学看远处物体时的光路图，由
图可知他是 （选填“近视”或“远视”）眼，如需矫正视力，
他应选用的镜片是 透镜。近视 凹
36．（10聊城）根据近视眼的成因及矫正方法，在图中所示的虚线
框内画出矫正所需的透镜。
37．（09四川绵阳）16.如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜
和晶状体折射后，所成的像落在视网膜前，这眼就是_
___眼。用凸透镜可以矫正 眼。近视 远视
38．（09湖州）.近视患者需佩戴由凹透镜制成的眼镜，是由于凹透镜对光有 （选填会聚
或发散）作用发散
39．（09广西百色市）一些同学由于不注意用眼卫生，不幸患上了近视眼。他们配戴的眼镜镜
片是________，它对光有_________。凹透镜 发散作用
40．（09
湖南益阳）在高考体检时，医生让李华同学观察前方平面镜中的视力表来确定视力，乙
甲
视力表在李华的后方，他在镜中看到的是视力表的一个立、等大的虚像。测试后，医生发现李华眼睛近视，他需配戴透镜矫正视力。正凹
41．（09四川南充）如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（选填“前”、“后”），这就是近视眼．矫正的方法是戴一副由透镜片做的眼镜．前凹42．（09天水）每年的6月16日为全国“爱眼日”。图7中表示某二人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，甲需配戴_______镜，乙需配戴______镜。希望同学们养成良好用眼习惯。凹透(近视) 凹透(远视)
43．（09河南）像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______透镜，来自物体的光会在视网膜上形成一个__________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生，会导致近视。有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得__________些(选填“强”或“弱”)。凸倒立弱
44．（09湖北荆门）如果没有好的用眼习惯，容易使眼睛近视。近视眼看不清远处的物体，来自远处某点的光会聚在视网膜__ （选填“前”或“后”）。其矫正方法是配带__ 透镜。
前；凹
45．（09四川达州）右图是小磊同学看远处物体时的光路图，由图可
知他是__________(填“近视”或“远视”)眼，如需矫正视力，
他应选用的镜片是__________透镜。近视眼；凹
46．（09四川雅安市）人眼是世界上最精密的(选填“照
相机”、“幻灯机”或“放大镜”)，晶状体相当于一个凸透镜，视
网膜相当于光屏。只有成像在视网膜上才会看清物体；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近几步就看清了，说明她是眼(选填“近视”或“远视”)。如果小莉仍坐在原位，为了使物体的像刚好落在小莉的视网膜上，她应该配戴适当度数的透镜制作的眼镜来矫正视力。照相机近视眼凹透镜
47．（09贵州黔东南州）．请根据近视眼成因及矫正方法，在如图所示方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。
甲乙
图7
48．（09湖北宜昌市）右图是非正常眼睛的示意图，请在图中适当的位置画出合
适的透镜用于矫正。
图略，在眼睛前面画凹透镜
49．（09枣庄）某同学正在探究“视力的矫正”原理，如图所示。他在实验时观
察到如下现象：
①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只有
将光屏远离透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。
②将另一眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊
了，只有将光屏靠近透镜移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。
⑴分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，______是凹透镜，_______是凸透镜。
⑵在实验现象①和②中，属于远视眼矫正原理的是_________，属于近视眼矫正原理的是_________。(填写实验现象序号)⑴甲 乙 ⑵② ①
50．（09黄冈）人在水中看物体会成像在视网膜后，相当于人眼的晶状体变________ （选填“厚”
或“薄”）。潜水员戴上潜水镜实质上是在眼前加上一个空气
层，如图。请根据图中已有的光路，完成光路图，画出物体A
的大致位置
51．（09贵阳）在探究“近
视眼的形成原因和矫正
方法”时，冰蓉同学选择
了如下器材：
蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，
并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光
具座等。
（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸
取水的多少来调节。）
（1）她安装并调整好实验装置，如图所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光
屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰
清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。
（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：。
⑴凹靠近⑵晶状体较正常人眼更凸或变厚（或像成在了视网膜之前）或晶
状体偏折能力强或对光线的汇聚能力强
三、应用题
1．（11赤峰、巴彦淖尔）阅读文字材料，完成后面的问题：
透镜的焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。
如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是：Φ=1/0.5m=2m-1.
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。例如，400度远视镜片的透镜角度是4m-1，它的焦距是0.25m。注意：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
（1）如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是
A．近视凸透镜B．近视凹透镜
C．远视凸透镜D．远视凹透镜
（2）若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2m，则该镜片的焦度为
m-1，度数为度。
（1）B （2）5 -500
《眼睛和眼镜》拓展训练 一、填空题（本大题共3小题，共30.0分） 1．（10分）已知近视眼的度数y（度）与镜片焦距x（m）成反比，当近视眼镜的度数为200度时，镜片焦距为0.5m，则镜片焦距为0.4m时，近视眼镜的度数应为度2．（10分）小云由于某种原因导致两眼的视力分别是远视和近视，她将一只2B铅笔放在她的眼镜的后面1cm处时，透过眼镜看到铅笔的形状如图所示，则图中右侧的镜片是（选填“凸透镜”或“凹透镜”），该镜片所矫正的是（选填“近视”或“远视”）眼。 3．（10分）近视眼只能看清近处的物体，看不清远处物体，为矫正视力，近视眼眼镜的镜片应采用透镜，它对光起作用。 二、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分） 4．（10分）学校的阅览室的李老师，近日发现自己的眼睛；“看远处能看得清，正常看书有叠影”。并对自己的眼睛所产生的现象作出如图所示的折光系统。问： （1）这位李老师的视力已患上（填写：远视眼或近视眼）， 你作出判断的依据是。 （2）若要使李老师能在正常情况下看书写字，你认为应购买由（填“凸透镜或凹透镜”）做成的眼镜，此眼镜对光线有作用。 5．（10分）在探究“近视眼的矫正”课外实验中，小明同学用水袋做成一个水凸透镜来模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节。 （1）当该水透镜正对太阳光时，在光屏上得到一个最小最亮的点，如图甲所示，可知此
时该透镜的焦距f＝cm。 （2）在调整烛焰（模拟远处所视物）、水透镜、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图乙所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、的像。 （3）向水凸透镜内（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜（选填“前”或“后”）。 （4）若光屏不移动，要让光屏上得到清晰的像，则应在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的透镜。 三、解答题（本大题共5小题，共50.0分） 6．（10分）阅读理解题： 眼睛 人类和某些动物的眼睛很像一架照相机。眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图所示。 眼睛与照相机的不同处是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改变像距使像变得清晰的。由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼10cm．看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离为25cm．从眼的光心向物体两端所引的两条直线的夹角叫视角。视角越大，对物体的观察就越清楚。阅读上文后，请你回答下列问题： （1）人眼视网膜上所成的像是、的像，眼睛与照相机不同之处是。 （2）正常眼睛观察物体的最佳距离为。 （3）某人视力正常，当他用平面镜仔细观察自己的脸部时，应当把镜子拿到离眼睛处最为合适。 7．（10分）阅读《人类的眼睛》回答问题。 人类的眼睛
课题：四、眼睛和眼镜 【学习目标】： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 【学习重点】： 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 【学习难点】： 将科学知识应用于日常生活的意识的培养 【学习方式】： 自主学习、合作交流 【导与学过程】： 一、趣味导入 小明从爷爷那里借了一个老花镜，把它放在太阳下，不一会的时间就把火柴点燃了。小红看到后把自己的近视眼镜也取下来，放在太阳下。可是怎么移动也不能点燃火柴。 “为什么都是眼镜，我的怎么不如他的厉害呢？” 亲爱的同学们，你知道这是为什么吗？ 二、自主学习，合作交流 1、人们看到物体的过程。 2、晶状体和视网膜相当于照相机的哪部分构造。 3、看近处物体和远处物体晶状体有何不同。 4、近视眼的成因及矫正方法。 5、远视眼的成因及矫正方法。 6、眼镜度数应该怎样计算。 三、展示点拨，质疑问难 1、眼睛 ①正常的眼睛是看清物体的过程？ 物体发出的光→角膜和晶状体（相当于）→会聚在视网膜上（相当于）→视神经受到刺激→大脑→看到了物体。 ②实验：黑板上写“Ｅ”字母。让一个同学从远处到近处，问是否都能看清楚？ 现象：看清楚。 分析：据凸透镜成像规律：物近像远像变大，此时为了看清楚物体，视网膜应该向后方移动，我们的眼睛应该变长，这样才能看清楚物体。但是实际上，并不是这样的，而是晶状体在发生了变化。 ③看远处物体时，晶状体比较，对光的折射能力，能使像映在视网膜上。 看近处物体时，晶状体比较，对光的折射能力，也能使像映在视网膜上。２、近视及其矫正 近视眼是怎样形成的？ 由于长期不注意用眼卫生，使晶状体变______，或_______的调节能力降低，远处物体的像落在___________，形成近视眼。应佩戴________矫正。 3、远视眼及其矫正 远视眼是由于晶状体______，近处物体射来光线成像在_________，因而看不清近处的物体。应佩戴________矫正。 1、怎样来计算眼镜的度数？ 公式：。
第4节眼睛和眼镜 教学目标 知识与能力： 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 教学重点： 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 教学难点： 将科学知识应用于日常生活的意识的培养. 教学用具： 挂图、眼睛模型、投影仪、球、书、石块、冰块、盐水杯. 教学过程 一、新课引入 问题：同学们知道《假如给我三天光明》的作者是谁吗？ 播放多媒体，观看视频。 关于眼睛，同学们知道多少呢？导入课题。 推进新课 探究点一眼睛
多媒体播放眼睛的构造图和模型。 展示：多媒体播放照相机和人眼球的对比图片 眼睛是一架“神奇”的照相机 说明：学生根据对比图片，理解人眼球和照相机的相似之处，总结出，眼睛好似一架照相机。 设计意图：从对比中总结知识，培养学生的能力，同时让学生在思考和分析中提升能力、学习知识。 体验：教师指导先近距离看自己的手指纹，然后马上眺望远方，亲自感受眼睛是怎样调节的。 点评：我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的亮暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。 总结：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。 设计意图：通过学生经历体验，领悟眼睛成像的原理，从而由感性认识上升到理性认识，突破重点。 问题：我们是如何看清远处与近处的景物的？ 说明：播放课件演示眼球的自动调焦 眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状
2019初二物理-第五章-第四节-眼 睛和眼镜（含解析） 一、单选题 1.关于近视眼，在不戴眼镜时看不清物体，这时物体成的像在眼睛：（） A.视网膜上 B.视网膜前方 C.视网膜后方 D.以上都不对 2.下列关于眼镜度数的说法中正确的是（） A.近视眼镜的度数是正数，远视眼镜的度数是负数 B.近视眼镜和远视眼镜的度数都是正数 C.眼镜的度数就是镜片的焦度 D.平常说的眼镜片的度数就是镜片的焦度乘100的值 3.如图是某人观察物体时，物体在眼球内成像示意图，则该人所患眼病和矫正时应配制的眼镜片分别是（） A.远视凹透镜 B.远视凸透镜 C.近视凹透镜 D.近视凸透镜 4.如图所示的四幅示意图中，表示近视眼成像和近视眼矫正后成像情况的分别是（） A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁 5.下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是() A.眼睛里的晶状体相当于凸透镜 B.近视眼的折光能力太强 C.远视眼中的晶状体焦距变小 D.近视眼镜的镜片是凹透镜 6.关于眼睛及其视力矫正，下列说法中正确的是（） A.眼睛的晶状体相当于凹透镜 B.物体通过晶状体所成的像是虚像 C.矫正近视眼所配戴的眼镜镜片是凸透镜 D.远视眼看不清近处景物，是因为景物的像落在视网膜的后方 二、填空题 7.在图中，________图为远视眼成像的示意图（选填“甲”或“乙”）．
8.如图所示的是________眼成像光路情况，矫正这种眼睛视力的透镜对光线有________作用． 9.下列光路图分别画出了眼睛看近处和远处物体的两种光路，________描述了正常眼的成像情况，________描述了近视眼的成像情况；________描述了远视眼的成像情况． 10.童话世界里也有很多物理知识，如图所示是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加________（选填“平”或“凸”）一些．像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的________（选填“前面”或“后面”），因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴________（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 11.患近视眼的同学佩戴的近视镜是________，老年人佩戴的远视镜是________，潜望镜是________(填“平面镜”、“凸透镜”或“凹透镜”)。 12.全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化．如图所示，________（选填“甲”或“乙”）图表示近视眼的光路示意图，矫正近视眼应佩带 ________（选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜片． 13.阅读下面短文，回答问题． 人类和某些动物的眼睛很像一架照相机．眼球内的晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，我们看物体时，是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像，如图所示． 眼睛与照相机的不同处是：人的眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像，普通照相机是通过改
临沂市莒南县初中物理八年级上册第五章第四节眼睛和眼镜同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共15题；共30分) 1. （2分）如图所示，描述了眼睛看近处物体的光路图，它描述的是（） A . 近视眼的成像情况 B . 远视眼的成像情况 C . 正常眼的成像情况 D . 无法确定 2. （2分）如图是常见的视力缺陷成像情况，则下列说法正确的是（） A . 甲图表示的是近视眼，乙图表示是远视眼 B . 甲图表示的是远视眼，乙图表示是近视眼 C . 甲、乙两图都表示的是近视眼 D . 甲、乙两图都表示的是远视眼 3. （2分）(2020·常德) 如图关于透镜的应用，下列说法中正确的是（） A . 凹透镜可以矫正远视眼 B . 凸透镜可以矫正近视眼 C . 显做镜的目镜成正立放大的虚像
D . 望远镜的目镜成正立放大的实像 4. （2分）小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图所示为小刚家书桌上的两副眼镜,则（） A . 甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的 B . 乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的 C . 两副眼镜都是小刚的 D . 两副眼镜都是爷爷的 5. （2分） (2015八上·忻州期末) 图中的四幅图，表示近视眼矫正做法的是（） A . B . C . D . 6. （2分） (2018八上·浉河期末) 如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（） A . 甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正 B . 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正 C . 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱 D . 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱 7. （2分）小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说法正确的是（）
八年级物理《眼睛和眼镜》同步练习题 1．下面是关于眼的示意图，请据图回答： （1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼 （2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a_____；b_____. 2．下列与近视眼不符合的是 A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正 3．你观察到光线逐渐增强时，瞳孔的变化过程是_____，结合瞳孔的位置，你认为瞳孔的变化，可能是由_____来调节的. 4．检查视力的时候，视力表上的“”落在被检查者视网膜上的图像是 A.E B.E C.E D.E 5．物像只有落在__________上，人才能够清晰地看到这个物体.这就需要眼球内_________等结构具有灵敏的调节功能。 参考答案： 1．答案：（1）近视眼，远视眼，正常眼（2）视网膜距晶状体太远；晶状体太凸
解析：（1）甲图通过晶状体的平行光线，还未到达视网膜就已聚成焦点，而当光线到达视网膜时又都分散，这样就看不清远处的物体.是近视眼；乙图通过晶状体的平行光线，到达视网膜时，还没有会聚，形成的物像落在视网膜的后方，这样就看不清物体，是远视眼；丙图通过晶状体的平行光线，会聚到视网膜上，这是正常眼. (2)甲图是近视眼，丙图是正常眼，近视眼的视网膜距晶状体太远，晶状体太凸，折光能力强，和正常眼不同. 2．答案：C 3．答案：光线逐渐增强，瞳孔逐渐变小；虹膜 解析：眼睛瞳孔的作用能改变大小来控制进入眼睛的光线量，光线逐渐增强时，由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体，瞳孔会自动收窄.从课本图3.4—1中眼球的结构可看出：瞳孔外壁是虹膜，瞳孔的变化是由虹膜控制的. 4．答案：C 解析：眼球中角膜和晶状体共同作用相当于一个凸透镜，它能使来自物体的光会聚在视网膜上形成物体倒立、缩小的像.可见选项C是正确的. 5．视网膜晶状体 1．眼睛通过睫状体来设定________的形状；当睫状体放松时，晶状体比较_______，远处物体的像落在_______上，眼球可以看清远处的物体。 2．近视眼是由于晶状体太______，远处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 3．远视眼是由于晶状体太______，近处物体的像落在视网膜______（填“前”或“后”）。而看不清远处的物体。 4．图3－4－1中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_______，描述近视眼的成像情况是_____；描述远视眼的成像是_______；描述矫正近视眼的方法的是______；描述矫正远视眼的方法的是______。
节节练---眼睛和眼镜1 1．人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。__________就相当于图3—29中的蜡烛，人眼睛的_________就相当于凸透镜，_________就相当于光屏。 图1 2．图2中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D 四种光路中，__________描述了正常眼的成像情况；__________描述了近视眼的成像情况；__________描述了远视眼的成像情况。 B A D 3．眼镜店交给小红一个塑料袋，里面用纸包着四种眼镜镜片。小红知道这里面有刘老师+150度和李老师+300度的镜片，还有小华的-175度和小玲-350度的镜片。回到学校里打开纸包，发现四种镜片上都没有标明度数，小红仔细观察镜片的形状，并且特别注意镜片的厚度。他把四种镜片的截面画成了图3中甲、乙、丙、丁所示的形状，如果小红的作图是准确的，则可以知道：__________是+150度的；__________是+300度的；__________是-175度的；__________是-350度的。以上四种镜片中，__________是近视眼镜的镜片。
图3 4．小明的爷爷有一副老花眼镜，一天晚上，小明想估测这副眼镜的度数，小明把房间的窗户打开，使得在房间里能看见窗外很远地方的一盏明灯。小明站在白墙旁边用眼镜片把这盏灯的像成在白墙上。小明测得此时镜片到墙的距离是约等于34 cm。这样，可以认为，这副镜片的焦度是_________，镜片的度数是__________度。 5．图4描述了眼球在以一定视角观察某一物体时的情况，从图中可以看出，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。如果视角大，物体在视网膜上所成的像大，眼睛所看到的物体就大。下面四种情况，眼睛感到最长的物体是 图4 A 站在20 m远的1.6 m高的人 B 18 m远的一棵1.7 m高的小树 C 20 m远的1.7 m高的栏杆 D 40 m远的1.8 m的竹竿 6．小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图5所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图__________中的那一副。 图5 7．你会做下面的实验吗？
《眼睛和眼镜》教学设计 一、教学内容 人教版新课标教材《物理（八上）》第68-71页，主要包括眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用、近远视眼及其矫正等内容。课型：新授课 二、教材分析和设计思想 眼睛和眼镜是第三章“透镜及其应用”中的重要组成部分，它不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜如放大镜、照相机、投影仪等的应用，探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容。眼睛、近视眼及其矫正、远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关，这节教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。眼睛是人体最重要的器官之一，是观察世界的窗口。《眼睛和眼镜》这一节从眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用逐步展开，在介绍眼睛的调节作用后，进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题. 1．模拟眼睛成像，随后，由模拟眼球成像实验与真正的眼睛的区别引出眼睛的调节作用。从长时间的近观导致眼睛的病变引入课题。 2．近视眼和远视的成因，让学生在上一个实验的基础上选用器材，进行对比实验，验证猜想。 3．近视和远视的矫正。设计恰当的学习活动；突出学生对新知识学习的思维过程，把知识的产生过程以及获取知识的方法和手段相结合，引导学生积极地应用已学到的知识，参与知识的获取过程，探求获取知识的方法和手段并内化为学习研究的能力。 三、教学目标 1．知识与技能 ●了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的； ●了解眼镜是怎样矫正视力的。 2．过程和方法
●通过模拟眼睛成像活动，经历、体验和领悟眼睛成像的原理，通过比较实验，领会近视的成因。 3．情感、态度、价值观 ●通过课堂教学和课外活动，培养学生关心残疾人和热爱世界的情感； ●通过课堂教学和课外活动，使学生具有眼保健意识。 四、教学要点 1．重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正； 2．难点：眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。 五、教学方法 探究性学习(以启发式为主，在教师的引导下学生自主探索知识)。 六、教具 凸透镜3只（焦距不同）、白纸两张、凹透镜一只、光具座，蜡烛，打火机 多媒体教学课件，湿抹布。 七、教学过程 （一）创设情景，提出研究研究课题
《眼睛和眼镜》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的。了解用眼护眼常识。 2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法。 （二）过程与方法 1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力。 2．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法。 （三）情感态度和价值观 1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成尊重事实的科学态度，培养勇于创新的科学精神。 2．通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱生命。 二、教学重难点 本节内容是本章“透镜及其应用”的重要组成部分，不仅涉及透镜的初步知识、照相机成像原理、凸透镜成像规律等物理知识，还涉及生物学科知识。它是在学生认识了凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，了解凸透镜（如放大镜、照相机、投影仪等）的应用，探究凸透镜成像的规律后的一个与人们生活密切相关的内容。眼睛、近视眼及其矫正、远视眼及其矫正等内容都与我们的生活息息相关，这节教材充分体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”
这一发展的理念。眼睛是人体最重要的器官之一，是观察世界的窗口。这一节从眼睛的构造、成像原理，眼睛的调节作用逐步展开，在介绍眼睛的调节作用后，进一步引出了视力缺陷及其矫正的问题。本节通过实际问题的解决过程，让学生领悟知识获取的过程和方法，为主动探究、解决新问题奠定基础。 教学重点：眼睛是怎样看清远处和近处物体的，近视和远视的成因及矫正。 教学难点：近视和远视的成因。 三、教学策略 在教学目标上，不仅关注学生获得的有关眼睛和眼镜的知识，而且更加注重科学探究过程、探究方法的学习，不仅关注学生主动获取知识能力的培养，而且更加注重促进人的全面健康发展。在课堂结构上，按照“发现问题—提出问题—分析问题—解决问题”来建构课堂程序，即：让学生在创设的情境中发现问题、提出问题，进而引入新课，强化问题意识，激发学生探究学习的欲望。分析问题，即引导学生积极主动开展“眼睛是如何看清远处和近处物体的？”和“近视和远视成因”的探究活动，在探究活动中学习科学探究方法，发展科学探究能力，形成尊重事实的科学态度，培养追求真理的科学精神。解决问题，即通过“近视和远视矫正”的探究和“眼健康保健知识的教育”，使学生了解眼保健知识，学会正确用眼和护眼，体现物理教学的人本观。 四、教学资源准备 多媒体课件、透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹、水、蜡烛、光屏、火柴、眼球模型、近视眼镜、远视眼镜等。 五、教学过程 教学环 节 教师活动学生活动设计意图 导入新课（5分钟）导入：我们每个人都有一双眼睛，如果把你的眼睛 用布蒙上，你生活和学习还方便吗？你知道眼睛是 学生按要求活 创设情景，从 学生的亲身 感受出发，引
第4节眼睛和眼镜 教学目标 一、知识与技能 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2.了解眼镜是怎样矫正视力的. 二、过程与方法 1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度. 2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力. 三、情感态度与价值观 1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力. 2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识. 教学重点 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 教学难点 将科学知识应用于日常生活的意识的培养. 导学过程 一、创设情境、引入新课 ［师］同学们闭上眼睛，用手摸这些东西（球、书、石块、冰块、盐水杯等），每摸一样，说出这是什么？ 教师在教室里走动，拿着不同东西，让学生们摸. 师］为什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物体的形状、大小、凉热等特点？ ［生］因为我们有触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉，能摸出来是触觉的作用. ［师］这位同学说得很对，其实这些东西的特点，除了用手摸，用眼睛一下就看出来了.眼睛是一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界.判断物体的大小、距离、质感、颜色及长、宽等.你们知道眼睛是如何看到物体的吗？ 二，自主预习 1、眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于，它把来自物体的光在_______上，形成物体的像（填像的性质）。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较____（偏折能力比较，焦距比较）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较（偏折能力比较，焦距比较）。 2、近视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。 近视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。 近视眼的矫治：佩戴。 3、远视眼的表现：能看清的物体，看不清的物体。 远视的原因：晶状体太，折光能力太，或眼球前后方向太，致使远处物体的像成在视网膜。 远视眼的矫治：佩戴。
人教版八年级物理上册 5.4 眼睛和眼镜测试题（2） 一、选择题 1、人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（） A. 倒立、放大的实像 B. 正立、缩小的虚像 C. 倒立、缩小的实像 D. 正立、放大的虚像 2、如图是某人看远处物体时，眼睛成像的光路示意图，则此人的眼睛是（） A. 近视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜 B. 近视眼，应配戴用凹透镜制成的眼 C. 远视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜 D. 远视眼，应配戴用凹透镜制成的眼镜 3、人的眼睛像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫正方式是（） A. 像落在视网膜的前方，需佩戴凹透镜矫正 B. 像落在视网膜的前方，需佩戴凸透镜矫正 C. 像落在视网膜的后方，需佩戴凹透镜矫正 D. 像落在视网膜的后方，需佩戴凸透镜矫正 4、关于光学器材或设备，下列说法错误的是（） A. 照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜 B. 潜望镜利用了光的反射 C. 近视眼是将像成在了视网膜的后面 D. 电视机的遥控器可以发射出红外线 5、近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（） A. 患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B. 患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C. 患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 6、小强同学由于不注意用眼卫生，看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，你认为下列判断及矫正措施正确的是（） A. 小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B. 小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C. 小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
第五单元透镜及其应用 第4节眼睛和眼镜 1．眼睛能看清物体，是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像，对于视网膜上形成的像，下列说法正确的是（） A．像与物体大小相等B．成倒立、缩小的实像 C．成倒立、放大的实像D．成正立、缩小的实像 【解析】眼睛相当于一架照相机，物体在眼睛的视网膜上能成倒立、缩小的实像。 故选：B。 2．眼睛中的眼球在观察某一事物时，物体在视网膜上所成像的大小是由视角决定的。如果视角大，物体在视网膜上成的像大，眼睛所看到的物体就大。下面四种情况，眼睛感觉到最高的物体是（）A．20m远的1.7m高的人B．40m远的1.7m高的竹竿 C．20m远的1.7m高的栏杆D．18m远的1.7m高的小树 【解析】因为距离物体越近，视角越大，如果视角大，物体在视网膜上所成的像就大，眼睛所看到的物体就大。所以4个选项中，距离D选项最近，故物体在视网膜上所成的像就大，眼睛所看到的物体就大。 故选：D。 3．如图，小华同学在做探究“凸透镜成像规律”实验时，把周老师的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上烛焰的像变模糊了。接着，他再将光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到烛焰清晰的像。关于周老师的眼睛和眼镜说法正确的是（） A．周老师是近视眼，戴凹透镜B．周老师是近视眼，戴凸透镜 C．周老师是远视眼，戴凹透镜D．周老师是远视眼，戴凸透镜 【解析】将一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像，说明延迟成像了，故放置的是使光线发散的凹透镜，这种眼镜是用来矫正近视眼的。
故选：A。 4．由于手机的普遍使用，青少年中眼睛有未老先衰的疾病，看不清近处的物体，这是什么眼病，带什么镜校正（） A．近视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．远视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜 【解析】远视眼的成因是只能看清远处的物体，看不清近处的物体，产生远视眼的原因是：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，使得来自近处某点的光还没有会聚一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。因此对远视眼的矫正可通过凸透镜对光线的会聚作用进行纠正。 故选：C。 5．人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。物体经视力正常人眼睛的“凸透镜”成像于视网膜上。对于近视眼患者而言，远处物体经眼睛的“凸透镜”成像的位置和相应的矫正方式是（） A．像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 B．像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 C．像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D．像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正 【解析】人眼的晶状体和角膜相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，外界物体在视网膜上成倒立的实像； 近视眼所成的像在视网膜的前方，为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，即使所成的像相对于晶状体后移，所以应佩戴发散透镜，即需配戴凹透镜矫正。 故选：A。 6．在观看音乐会时，小明同学因为近视眼无法看清是哪位艺术家在演奏，但他能区分钢琴和二胡的声音，这是根据声音的来判断的，要想矫正近视眼，应戴一副由透镜片做的眼镜。 【解析】不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。所以我们分辨出钢琴和二胡的声音，是根据音色来区分的。 近视眼的表现是看不清远处的东西，即是由于晶状体太厚，其折光能力太强，或眼球的前后方向太长，使得像成在视网膜的前方造成的，故若想使得像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，由于凹透镜对光线有发散的作用，故用凹透镜来矫正近视眼。 故答案为：音色；凹。
教学准备 1. 教学目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 3.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识。 2. 教学重点/难点 重点：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 难点：将科学知识应用于日常生活的意识的培养。 3. 教学用具 多媒体、板书 4. 标签 教学过程 一、导入环节（2分钟） （一）导入新课，板书课题 过渡语：眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识世界，判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等,但在我们周围许多人的眼睛出现了问题，如何纠正这就需要我们一起来学习《眼睛和眼睛》 （二）出示学习目标 课件展示学习目标，指导学生观看，同时教师板书课题。 二、先学环节（15分钟） （一）出示自学指导 过渡语：请同学们带着下列问题看课本P100-102内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成。
1.眼睛的结构中，哪部分作用相当于凸透镜，什么器官相当于光屏。 2.在视网膜上成像的性质是什么？ 3.近视眼形成的原因，如何矫正？ 4.近视眼形成的原因，如何矫正？ （7分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示） （二）自学检测反馈 过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。7分钟完成自学检测题，让6个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 1.眼睛的结构中，——和——共同作用相当于凸透镜，——相当于光屏。在视 网膜上成的是——、——的————像。 2.当睫状体————时，晶状体变————，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼 球可以看清远处的物体。当睫状体————时，晶状体变————，近处来的光 线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 3.近视眼成因：晶状体太————，折光能力太强或眼球前后方向方向太————， 成像于视网膜前。 矫正：配戴用————镜做成的近视眼镜。 4.远视眼成因：晶状体太————，折光能力太弱或眼球前后方向方向 太————，成像于视网膜后。 矫正：配戴用————镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） （三）质疑问难 展示小组自学情况，处理自学检测中的问题 三、后教环节（15分钟） 合作探究 近视眼及其矫正 1.产生近视的原因？ 2.利用凹透镜来矫正近视是利用了凹透镜的对光线的（）作用。
人教版八年级物理第五章《透镜及其应用》第四节眼睛和眼镜同步练习含答案 知识点眼睛 1.下列四种光学仪器中,与人的眼球成像原理相同的是（） A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜 2.来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上,形成物体的像。下列说法错误的是（） A.晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜 B.视网膜相当于光屏 C.晶状体的弯曲程度能改变 D.所成的像相对于物体是正立的 3.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节,以下分析正确的是（） A.这不可能是同一个人的眼 B.这说明眼睛是一个自动变焦(距)系统 C.看近处的物体晶状体应扁平一些 D.看远处的物体常常需要眯起眼睛看知识点2近视眼、远视眼及其矫正 4.近些年来,中小学生配戴眼镜的比例明显增加。下列关于近视眼、远视眼的成因及其矫正的说法中,正确的是（） A.近视眼成像于视网膜后,用凸透镜矫正 B.远视眼成像于视网膜后,用凹透镜矫正 C.近视眼成像于视网膜前,用凹透镜矫正 D.远视眼成像于视网膜前,用凸透镜矫正 5.图中a、b是同一人的两幅照片,b图中他拿的眼镜（） A.属于凸透镜,可用于矫正近视眼 B.属于凸透镜,可用于矫正远视眼 C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼 D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼 6.学习了透镜知识后,小勇回家认真研究爷爷的老花镜,并得出以下结论,你认为他的这些结论中不妥当的是（） A.老花镜是一种凹透镜 B.老花镜可以用来作放大镜 C.老花镜能在阳光下点燃白纸 D.爷爷原来是个远视眼 7.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球的运动而运动,目前使用的软质
隐形眼镜是由甲基丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成的,中心厚度只有0.05mm。近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度______(选填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm,近视眼对光的会聚能力比正常眼睛______(选填“强”或“弱”)。 8.在图中的实线框内填上一个合适的透镜 考查角度根据“视觉特征”判断近视眼、远视眼 9.如图是小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形,由此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是（） A.远视眼凸透镜 B.近视眼凹透镜 C.远视眼凹透镜 D.近视眼凸透镜 10.善于观察的小明发现,王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便。王老师的眼睛是______(选填“近视”或“远视”)眼,可以用______镜来矫正。小凡将一种新型眼镜送给了老师,如图所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过______区看书,通过______区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。 考查角度根据“光路图”判断近视眼、远视眼 11.如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（） A.甲是远视眼,应佩戴凹透镜矫正 B甲是远视眼,晶状体折光能力较弱 C.乙是近视眼,应佩戴凸透镜矫正
眼睛和眼镜 1、观察与思考 观察一：如图观察眼球的结构示意图， 按顺序填写眼球结构的名称。 观察二：观察下图中甲、乙、丙三幅图形，试说明哪个图是表示近视眼的？哪个图是表示远视眼的？它们的晶状体有什么不同？ 2、动手做一做 用手摸一摸近视眼镜和远视眼镜，看它们各用的是什么样的透镜。 3、动脑想一想 为什么近视眼用凹透镜，远视眼用凸透镜？ 1、眼球好像一架_________。晶状体和角膜的共同作用相当于一个_________，它把来自物体的光会聚在_________上，形成物体的像。 2、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体________，_______物体射来的光刚好会聚在视网膜上，当睫状体收缩时，晶状体_______，_______物体射来的光会聚在视网膜上，所以，正常的眼睛能看清近处和远处的物体。 3、正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是_____cm，叫做明视距离。 4、要使近视眼能看清远处的物体，应配戴合适的________；要使远视眼能看清近处的物体，应配戴合适的__________。 5、来自远方的物体的光，经眼球折光系统折射后，成像情况如图，根据该光路图这个人可配戴装有__________镜的眼镜加以矫正。 6、小明的爷爷和爸爸都是老花眼(远视眼)，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图_______中的那一副。
7、对于正常眼来说，外界的物体不管是远处的还是近处的，在视网膜上成像后，所成的像都是：( ) A．正立缩小的虚像B。倒立缩小的实像 C．倒立放大的实像D。正立放大的虚像 8、下面对近视眼产生原因的叙述错误的是：( ) A．晶状体太厚，折光能力太强 B．眼球在前后方向上太长 C．来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点 D．来自远处某点的光会聚在视网膜后，到达视网膜时已经不是一个点 9、关于眼镜的度数叙述正确的是：( ) A．眼镜的度数就是透镜的焦度 B．眼镜的度数就是透镜的焦距 C．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数 D．眼镜的度数就是透镜焦距的倒数乘以100 如果不准用手摸，你有哪些办法辨别近视眼镜和远视眼镜？请说出你的办法 眼睛 每个人都有眼睛，这是人们观察世界的窗口，正是因为有了它，才使我们欣赏到五彩斑斓的世界。不过你们是否知道眼睛的构造呢？以及是否了解眼睛看到物体的原理呢？其实眼睛的作用相当于一个凸透镜。 在眼睛的最外层是角膜，中间的囊状物是晶状体。晶状体和角膜之间的空间充满的液体――水样液。晶状体和后面的视网膜之间充满着无色的胶状透明物质――玻璃体。角膜、水样液、晶状体、和玻璃体都能对光线产生折射。他们共同作用相当于一个凸透镜，这个凸透镜的前焦点约在角膜前1.5cm处，后焦点约在角膜后2.0cm处。用眼睛观察的物体，距离都大于二倍焦距，所以物体射进眼睛里的光线经过凸透镜的折射之后，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，刺激颁布在视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到了物体。另外在虹膜的中间还有一个很重要的孔叫做瞳孔，瞳孔的大小可以通过肌肉的伸缩自动改变，以控制进入眼睛光线的多少。光线强时，瞳孔变小；光线暗时，瞳孔变大。 回答以下问题： 1、阅读上文后，联系我们所学的知识，瞳孔和照相机中的哪个部件有相似的作用？ 我们的眼睛看到的这个世界的物体，成在视网膜上的像是实像还是虚像？是放大还是缩小的？ 答案 1．照相机凸透镜视网膜2。较薄远处变厚近处3。25 4。凹透镜凸透镜5。凸透镜6。甲7。B 8。D 9。D 实验题提示：太阳聚焦法(把眼睛和眼镜镜片正对太阳光，在另一侧用白纸接受光斑，若调整距离后能出现小而亮的光斑的镜片为远视镜，反之为近视镜)，平行聚焦法(使实验室的平行光源的光通过镜片，移动光屏，若在另一侧光屏上得到小而亮的光斑，即为远视镜，反之为近视镜)
眼睛与眼睛 （测试时间：30分钟，满分60分） 一、选择题（每小题2分，共26分） 1、人眼的晶状体相当于凸透镜，下列关于近视眼的成因说法中正确的是 ( ) A．晶状体太薄，折光能力太弱B．晶状体太薄，折光能力太强 C．晶状体太厚，折光能力太弱D．晶状体太厚，折光能力太强 2、如图所示的四幅图，有的能够说明近视眼或远视眼的成像原理，有的给出了近视眼或远视眼的矫正方法。下列判断正确的是( ) A．图①能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 B．图①能够说明近视眼的成像原理，图③给出了近视眼的矫正方法 C．图②能够说明远视眼的成像原理，图④给出了远视眼的矫正方法 D．图②能够说明近视眼的成像原理，图④给出了近视眼的矫正方法 3、甲乙两副眼镜看起来相似，但放在试卷上后出现如图所示情形，有关甲乙两眼镜的说法中，合理的是（） A．甲眼镜的镜片与照相机的镜头相似 B．乙眼镜的镜片与幻灯机的镜头相似 C．甲眼镜是矫正近视眼的 D．乙眼镜是矫正远视眼的 4、第十八个“世界爱眼日”的主题是“让孩子远离近视”.近视眼主要是由于晶状体太厚，对光线的折射能力太强导致的，关于近视眼的矫正下列说法正确的是（） A、需要配戴的镜片为凹透镜 B、需要配戴的镜片为凸透镜
C、近视眼的眼球在前后方向有可能太长，像成在视网膜后 D、近视眼对光有发散作用，需要配戴的镜片为凸透镜 5、由于不注意用眼卫生，某学生不得不在鼻梁上架着近视眼镜，下列情形中，说法正确的是（）A．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大 B．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变大 C．近视眼镜的镜片是凹透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小 D．近视眼镜的镜片是凸透镜，透过镜片看眼睛，眼睛变小 6、老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，张老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼．下列说法正确的是（） A．张老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B．张老师是近视眼 C．张老师不戴眼镜看近物时，物像会成在视网膜前方 D．张老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大 7、常见的视力缺陷有近视和远视。如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力应该配戴的透镜种类是( ) A．远视眼，凸透镜B．远视眼，凹透镜 C．近视眼，凸透镜D．近视眼，凹透镜 8、近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已( ) A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D. 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼 9、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）
四、眼睛和眼镜 一、选择题 1.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是( ) A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体相当于一个凸透镜 D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的 2. 如图所示是一副“近视运动眼镜”，它起到矫正近视和防止运动时脱落的作用，这种眼镜镜片的种类是( ) A.凸面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 D.凹透镜 3.如图所示是李明同学眼睛的成像示意图，关于他的眼睛说法正确的是( ) A.李明的眼睛正常 B.李明是远视眼 C.李明应佩戴凹透镜做成的眼镜 D.李明应佩戴凸透镜做成的眼镜 4. 如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作正确的是( ) A.将蜡烛远离凸透镜 B.将光屏远离凸透镜 C.将光屏靠近凸透镜
D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜 二、填空题 5.童话世界里也有很多物理知识。图甲是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加(选填“平”或“凸”)一些。像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的(选填“前面”或“后面”)，因此童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后，若要看清远处的物体，应该佩戴 (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)。图中(选填“甲”或“乙”)为远视眼镜。 6. 如图所示，来自物点A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点。要使像靠近视网膜，物点A应该向(选填“左”或“右”)移动；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的透镜制成的眼镜。 7.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球的运动而运动，目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸(HEMA)制成的，中心厚度只有0.05 mm。近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度(选填“小于”“等于”或“大于”)0.05 mm，近视眼对光的会聚能力比正常眼(选填“强”或“弱”)。 三、作图题 8.请根据近视眼的成因和矫正方法，在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图。