仲恺农业工程学院实验报告纸
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号201110XX 姓名XXX 实验日期2013-9-16 教师评定
实验一花卉种子检测与发芽试验
一、实验目的要求：了解常规的种子品质检测的方法及掌握种子发芽条件。
二、实验材料、用品：1. 材料：各种花卉的种子。2. 用具：发芽皿、镊子、滤纸。
三、实验方法与步骤：
（一）取样：送检样品量，中粒种子约100克，小粒种子100～150克。
（二）测定种子净度：1. 试验样品的提取：样品成分分类标准：纯净种子、废种、夹杂物。
2. 计算纯度：纯度(净度)公式：取两位小数。
（三）测定种子质量：可用百粒法及千粒法。
（四）发芽试验：主要是测定实验室发芽率。
1. 提取试验样品：
2. 消毒处理：（1）用具消毒:发芽器具、镊子等。（2）种子消毒：0.2%高锰酸钾或0.15%的福尔马林或35%的过氧化氢。
3. 浸种：每天换水1～2次。
4. 置床：一般大、中粒种子用砂床或土床，小细粒种子用纸床。（1）用培养皿垫一张滤纸作床，加蒸馏水湿润发芽床，用镊子轻压床面，四周不出现水膜为宜。（2）将种子分别置床，种粒之间相当于种粒本身1—4倍。（3）用铅笔在标签上注明组号，试验样品号，日期，姓名，贴在培养皿外缘以示区别。（4）将发芽皿盖好，利用室温发芽。（5）观察记录：以置床的一天作为发芽试验的第1天，以后第3天、第5天、第7天、第10天往后每隔5天观察统计发芽数，直至规定日期为止，并将发芽情况记录。
5. 发芽试验管理：（1）经常加水，保持发芽床一定含水量，加水后种粒四周不出现水膜为宜。（2）将感染发霉的种粒检出，用蒸馏水或冷开水冲洗数次，再用0.15%高锰酸钾消毒后放回原处，如果有5%以上种粒发霉，则应更换发芽床。（3）检查发芽培养箱的温度，24小时内变幅不得超过±1℃。（4）应该经常揭开发芽皿的盖子片刻，以利通气。
6．到达发芽终止日期，分组用切开法，对未发芽的种粒，进行补充鉴定，分别按下列几类统计：（1）新鲜健全粒；（2）腐烂粒；（3）空粒；（4）涅粒。
7.计算发芽试验结果：分别计算各组发芽率与发芽势。
四、实验结果分析：
我所选用的种子为香豌豆种子，发芽试验选用了10颗种子，严格按照实验步骤进行试验，记录数据如下，
天数第一天第二天第三天第四天第五天第六天
发芽情况无明显变
化
有露白现
象
发芽两颗发芽三颗发芽一颗
剩余四颗
无发芽现
象
因此发芽率为60%，发芽第三天为最高峰，发芽势约为50。
在发芽试验前，通过网络查找可知，香豌豆发芽较难，经过科研发现，香豌豆发芽最适条件为15-25摄氏度的恒温箱中，发芽率最高，因此我在条件为室温，约为20摄氏度的变化气温中进行试验，且后期由于心急喷水喷多，使得剩余的种子处于过潮湿的条件中，最终使得剩余的种子发生了霉变，降低了发芽率，因而，我的心得便是，要在条件有限的情况下使像豌豆的种子发芽率最高，要保证其发芽时的温差不宜过大，保持2-3摄氏度的温差为宜（以我所在室内温度的变化为依据），且在发芽过程中保证种子周围的湿度不宜过湿，避免出现种子浸水的现象，最佳情况为保持滤纸不干的湿度为宜，在这一条件下，香豌豆的发芽率相对会高一点，避免出现霉变。
未发芽种子情况新鲜健全粒腐烂粒空粒涅粒数量0 4 0 0
上表再次表明由于后期喷水过多，使得新鲜种子腐烂变质，不能发芽。
置床前浸种以上为发芽试验前的准备，即将进入催芽阶段。
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园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XX 姓名XXX 实验日期2013-9-23 教师评定
实验二花卉无土栽培（水培）技术
一、实验目的：了解花卉无土栽培的方法与技术，比较无土栽培与常规栽培对花卉生长的影响，为日后推广应用打下基础。
二、实验材料、用品：黄金藤、培养瓶、消毒液、营养液。
三、实验方法与步骤：1.对照实验：用常规土作对照，用塘泥或熟土做基质，用12cm口径胶盆将同批播种规格一致种苗定植。定植1周后，每周每盆施1‰的复合肥一次，每盆每次淋肥200ml。其他时候进行常规淋水管理，整个实验延续4周。2.营养液的配制：按比例稀释。
3.截一段绿萝小苗置于装有调配好的营养液中，每周加一次营养液，每次加营养液前将水换掉，同时观察绿萝生长情况（根茎叶的变化状况），判定植物生长的环境情况。
4.观察记录生长情况。
四、实验结果与分析：
常规图培植水培（无土栽培）
上面两图为绿萝常规培植和水培实验的对照照片，常规培植条件为每周每盆施1‰的复合肥一次，每盆每次淋肥200ml。水培试验用的培养液是5%的水培专用培养液。两组均在相同条件下生长，据观察结果来看，常规培植的绿萝在扦插一个月左右即可生根发芽，但是相对不是特别繁茂，且培育过程较为耗时耗人工，观察其叶片为青绿色，根茎也正常生长，
但是无明显的抽芽现象；相比，水培时，绿萝每隔2～3天换水一次，10多天即生根成活，一个月根系已较为发达，叶片颜色同为青绿色，根茎进一步生长，有抽芽现象，因为两种栽培试验都是在同一条件下进行的，从结果来看，常规栽培和无土栽培使得的绿萝生长情况还是有一点茶具的，从两种栽培技术来看，常规栽培消耗的资源和人工要比水培栽植所消耗的要多很多，因而，由这两点来看，水培栽植技术要比常规栽植方法繁殖绿萝要更加快捷，更加节省资源和时间，转而节约生产成本，这对于绿萝这一运用较为广泛的园林植物而言，将会取得显著的经济效果，更有利于苗圃行业扩大经营范围，提高生产技术。
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园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XXXX 姓名XXXX 实验日期2013-10-7 教师评定
实验三花卉的扦插繁殖
一、实验目的：通过扦插实验，使学生掌握草本花卉常规扦插育苗的方法
二、实验材料：钟村农场植物
三、实验方法与步骤：1、插床的准备:在大棚里找一块空地，松好土并平整好，用作插床。2、插穗剪枝，处理及扦插方法。1) 叶插，选取长势较好的叶片，冲洗干净切口后，整齐的将全叶或叶的一部分插入土中，轻轻压实。2) 枝插，选取健壮的嫩梢，长5--10cm，在近节处截断，顶端留1--2张叶片，叶片可剪去一半。插穗经冲洗干净后，用竹子在插床基质上打一孔，将冲洗干净后的插穗放入其中，轻轻压实。3) 茎插，选取较健壮的茎，斜切截断，将插穗切口用清水冲洗干净，插入基质中，轻轻压实。3、扦插完后浇水使插穗与插床紧贴。一个月后观察记录插穗的成活情况。
四、实验结果与分析：
实验中，我们组选择了芦荟、虎尾兰、富贵竹三种易于扦插繁殖的植物，每种植物
取了5段作为材料，在晾晒了5-6分钟后，我们进行了扦插，其中芦荟和虎尾兰是属于叶插，插口斜45度，每段长度平均5cm；富贵竹为茎插，插口也为45度，平均长度5cm，如下图：
扦插完成后，缓水浇湿土壤，此后保持土壤的湿度，保证扦插的植物得到充足的光照，促进生根，提高扦插的成活率，一般保持好植物正常生长所需的条件得到满足，扦插的成活率普遍较高，故而扦插结束后的养护管理很重要。
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园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XXXX 姓名XXXX 实验日期2013-10-14 教师评定
实验四花卉的上盆、换盆
一、实验目的：了解花卉分株繁殖技术在生产中的应用；掌握盆栽花卉的基本种植技术；明确换盆对花卉生长发育的意义，掌握多年生花卉换盆的基本方法。
二、实验材料、用具：花盆、花铲、枝剪、界刀、竹芋等。
三、实验方法与步骤：1. 脱盆：分株前一天停止淋水。脱盆时将盆平放，左手抓住盆缘，右手轻拍盆边，并缓慢转动，然后左手紧握植株根茎处往外轻拉，右手用小木棒从排水孔轻推，即可把植株连同泥脱出。再轻轻敲散泥头。2. 分株：将根系上的泥土轻轻去掉，不要过分损伤根系，提起植株观察，将幼体从其与母体连接处切开。兰科植物等发根能力弱者，幼体要粗壮并具三条根以上才能单独分开，如达不到这个条件，应带一个母株从老株上分割。3.修整：将烂根剪去，并对植株上过多的叶子剪去部分，如是单子叶植物可不剪叶。4.定植：将植株分离后，母体种回原盆，幼株另盆种植。兰科等群生性种类，母体3~5个种一盆，幼体3~5个种一盆，且使长芽面对向盆边。5.换盆：将植株由小盆中换到大盆。把备好的基质放入大一级规格的定植盆中，深度为1/3盆深。取要换的盆栽苗。先用花铲沿花盆边缘向下铲松，使盆土、根系与花盆脱离，然后把花盆斜放地上，将植株连同土块一起小心拉出盆外。取出的植株放入定植盆中央，在四周铲入基质，取后加至八成满，比原来栽植深度稍深。栽植完后摇实，洒定根水至盆底孔出水为止。
四、实验结果与分析：
上盆、换盆在苗圃园艺方面是经常要进行的工作；每次换盆，都要根据具体情况，除去1/3—1/2的旧土，换上新土。换盆的植物要剪除老根和腐烂根，促其萌发新根。根部最好用医用的眼药膏或磺胺软膏作消毒处理，以防细菌感染。盆底的排水孔应覆盖瓦片，防浇水时泥土流失。同时盆底可铺一煤渣或粗砂，以利排水。
以上为整个换盆的基本过程，换盆最重要的就是要注意换盆过程中对植物根系的保护，这是影响换盆后植物生长情况重要的因素，如果换盆过程中对植物的根系造成了大的伤害，那么植株换盆后新根的萌发将大打折扣甚至直接死亡，不能保证植株的正常生长。
上盆工作既可以是换盆工作的一部分也可以是新苗长出4-5片嫩叶或者扦插的花苗已生根时，及时移栽到大小合适的花盆的过程，上盆时应注意把底土在盆心堆成小丘，一只手把苗木放正扶直，根须均匀舒开，另一只手填土，随填随把苗木轻轻上提，使根须自然下伸。根须较长的花卉，在上盆时，可旋转苗木使长根在盆中均匀盘曲。任何花卉上盆后，一定要把土墩实，不要使盆土下空上实或有空洞。采用手按的方法压实。上盆用土要求湿润，即一攥成坨、一揉即散。上盆后，宜放在避风阴湿的地方暂不浇水，天气干燥可随时喷水保湿，以保证植株上盆后正常生长。
在实验整个过程中，我根据老师讲解并亲自演示的过程，自己再一次实操，基本上注意了要注意的问题，完整地完成了实验，掌握了上盆和换盆的基本要领，相信将对于以后在苗木方面有很大的帮助。
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XXXXX 姓名XXXX 实验日期2013-10-21 教师评定
实验五天南星科桩景式观叶植物的栽培技术
一、实验目的：掌握爬柱类植物柱桩包扎，上盆定植的技术，了解这类植物的生产与管理方法。
二、实验材料、用品：白蝴蝶、胶盆、塑料管、花铲、枝剪、泥炭土、沙、塘泥等。
三、实验方法与步骤：1. 调制混合植料：按泥炭：河沙：塘泥=1：1：1的配比，配制栽培基质。2. 桩柱的包扎：桩柱包扎的材料主要使用棕皮，桩可用通直的竹秆或塑料管。棕皮的包扎有几种方式，有螺旋式，直套式及反套式包扎，包扎时均从上而下，下端约30cm可不包扎。前两种方式操作较容易，但不美观，反套式则操作较难，但美观。3. 选苗与分苗：由于爬柱类植物的栽培，都由几株苗组成，因此，在种植之前先进行分苗与选苗，可使同一盆内各株生长均匀，形成优美株形。选苗时主要由茎的粗细决定，也要考虑叶片大小，相同大小的苗为一组。4. 上盆定植：盆的尺寸根据柱高而定。
四、实验结果与分析：
我们组的桩的包扎采用的是反套式的包扎法，该方法简单，包扎顺序为从顶到底，包至距桩底5分之一处即可，需要注意的就是包扎过程中，棕皮选择要选择色泽亮丽，厚实。包扎时，铁丝要绑紧，并注意将棕皮节口统一布置在一边，拉紧后再次环套住上一层，依次循环，注意绑扎的顺序，这样一个完整的桩便做好了，接下来就是上盆定植，盆宽与柱高的比例约为3:1，上盆工作与前面实验相同，埋柱时，盆底应该先覆土三分之一，然后定好柱的位置（一般取正中位置）然后覆土，开始先不用埋实泥土，现将绿萝定植于盆中，一般三个位置各植一棵即可，定植后拔苗，然后压实土壤，浇水至水从盆底流出为宜，至此整个实验已至结束。
下图是我们组的实验成果图示：
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课学号XXXXX 姓名XXXX 实验日期2013-10-28 教师评定
实验六组合盆栽技术
一、实验目的：通过对花卉品种的选择、基质的调配、盆具挑选、色彩搭配、种植设计和点缀装饰材料的配置等环节的实践，让学生综合利用植物学、栽培学、美学、园林设计等多学科知识，加强学生的动手能力、设计能力以及分析问题的能力。
二、实验材料、用品： 1.花卉材料：钟村实验农场的花木品种。2.用具：枝剪、盆具、数码照相机、装饰材料等。
三、实验方法与步骤：1.制定组合盆栽实验方案：查阅相关资料，研究组合盆栽的特点；构思组合盆栽方案。2.考虑组合盆栽的科学性：考虑植物的生物学习性，选择搭配植物的相互关系，确定植物种类构成。3.考虑组合盆栽的艺术性：考虑植物色彩搭配、体量（规格）及配置。4.考虑增加组合盆栽科学性和艺术性的辅助配置：研究盆具、装饰材料和置石等。
四、实验结果分析：
组合盆景是近年来流行于花卉栽培应用强调组合设计的花艺艺术，在制作过程需要注意以下一些问题：
（一）不同种类的花卉和品种对环境有不同的适应性。
（二）组合盆栽讲究多层次、立体感，色彩搭配合理，形式多种多样，所以对组合盆栽植物的选择有不同要求。
１．植株高度
一般将株高为４０－６０厘米的植物均归为高杆植物；高度为２０－４０厘米的植物为中等高度植物；低于２０厘米的属低矮植物。在低矮植物中，有一类植物是为组合盆栽广泛应用的，即垂吊型植物，如垂吊矮牵牛、常春藤等。这类植物不仅能增加组盆的整体深度，而且赋予整个作品流线感，是组盆时不可或缺的一类植物。
２．植株质地
组盆时既要选择阔叶、粗犷的植物，如彩叶草，也要选择纤细、小叶、小花型植物，如香雪球。将阔叶大花与小花细杆的植物搭配起来，可以使组盆更加丰满。
３．观叶植物
约２／３的组合盆栽中选用了观叶植物。观叶植物与观花植物搭配可丰富组合盆栽的叶形、叶色，并改善组合盆栽的质地，使组合盆栽更具有观赏价值。观叶植物的选择应着重
于叶片的颜色，如紫色、银灰色等，这些颜色在观花植物中并不常见。还有些观叶植物具有特殊的生长习性，如垂吊型或匍匐型。
４．观花植物
观花植物的花期要长，能持续开花，残花最好能自然清理。
在这一次实验中，我们组选用的花材为春羽和一些观赏凤梨植物，另外还有一些英石作为配村材料，成品如下：
考虑到盆具的体量，选用了一棵较为低矮的春羽，搭配于观赏凤梨，置石其间，相互依托，形成一定的对比关系，个人觉得虽然制作用材简洁，但是还是达到了颜色协调，种植设计相对合理，适于摆放于室内作为观赏的。
这一实验，是作为一个综合性的实验，既包括了上盆、种植、装饰等多个方面，此前所有的实验操作都在这一次实验中得以运用，我们也借此巩固了之前做的实验。
仲恺农业工程学院实验报告纸
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XXXXXX 姓名XXXX 实验日期2013-11-4 教师评定
实验七露地栽培花卉中四季开花花卉调查
一、实验目的：了解影响植物开花的因素，掌握对这些因素进行调节的常用手段，掌握露地花卉中四季开花花卉。
二、实验材料、用品：图书资料，实地考查。
三、实验方法与步骤：通过查找相关图书资料、实地考查各花场、花市等掌握露地花卉中四季开花花卉种类及应用。
四、实验结果与分析：
实验期间，我们走访了芳村的花卉市场，并且在网上搜索了相关资料进行了此项调查，调查结果如下表：
花卉名属性应用
盆栽栽植用作室内观赏，重要的节庆花卉
君子兰石蒜科君子兰属的观赏花
卉
月季藤本常绿植物园林地被植物，常用作盆栽种植
红掌草本宿根花卉盆栽栽植用做室内观赏
四季栽培，即可美化环境，又可入药
四季桂常绿灌木，花黄白色或淡白
色
四季玫落叶灌木，夏秋赏花，秋季
园林常用作道路两旁绿篱栽植
看果，冬春观枝，具有四季
观赏价值
长春花半灌木木本花卉用于盆栽和栽植槽观赏。
长寿花低矮株丛，终年翠绿的多浆
春、夏、秋三季栽植于露地作镶边材料
植物
凤仙花一年生草本花卉美化花坛、花境的常用材料，可丛植、群植和盆
栽，也可作切花水养
紫茉莉多年生草本花卉观赏花卉
矮牵牛多年生草本花卉室内栽观赏，或吊盆栽植
鸡冠花一年生草本花卉普通庭园植物
凤梨多为地生性花卉观花观叶植物，可栽培于室内，作为家庭园艺观
赏
绣球花攀援灌木，花多色丛植几株于草坪一角，或散植于常绿树之前都很
美观
茉莉矮型木本花卉花坛、地被、花带、花境、盆栽、灌丛、护坡杜鹃常绿性木本花卉园林植物，常用作灌木绿篱
露地花卉栽培的主要特点：
露地花卉在城市景观设计中的应用，更是极大的促进了我国城市景观园林的发展。露地花卉在栽培中的主要特点：首先，露地花卉具有较强的适应能力。露地花卉由于自身具有很强的适应性，能够对气温、雨水、肥料等方面进行自我调节，在栽培管理上无需特殊管理，极易成活；其次，露地花卉在栽培方式上较为灵活。露地花卉在栽培方式上可以选用种子栽培、其他繁殖材料直接播种，或者育苗移栽等多种方式进行。只要露地花卉的外界生长环境适应，就可以进行不断的移栽，以此延长露地花卉的观赏期；再次，露地花卉与自然气候生长特点相符合。一般情况下露地花卉的生长季节与自然气候季节相一致，即夏天生长发育，秋季种子成熟，冬季种子休眠与四季气候结合密切；最后，露地花卉种类繁多。我国露地花卉的种类繁多，在我国每一个地区，每一个气候的客观条件下，都能找到适合该地区改气候的本土花卉品种，以适应露地花卉的栽培管理。
露地花卉栽培的主要方式：
目前我国对露地花卉的主要有以下两种栽培方式：一种是，直接播种方式。即是将花卉的种植或者其他繁殖材料直接播种与花坛、花池、其他造型物之中，直至其生长发育开花结果的栽培方式，称之为直播栽培方式；另一种是，育苗播种方式。育苗播种方式主要是指将花卉种植或者是其他繁殖材料播种于花卉育苗圃中，直至培育成花卉幼苗时，根据花卉设计的实际要求栽培到花坛、花池、其他造型物之中。
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课学号XXXXX 姓名XXXX 实验日期2013-11-11 教师评定
实验八年宵花卉生产与市场调研
一、实验目的：年宵花卉是近年来兴起在大中城市的时令花卉。因其姿态优雅、仪态万千、色彩丰富、品种繁多等优良特性而日益受到人们青睐。又因其主要集中在春节前后销售，所以也可称为年销花卉。随着经济的高速发展，年宵花卉在数量上、规模上都得到空前的发展。年宵花卉苗木培育在地方农业产业结构中占有很大的比重。花卉市场竞争日趋激烈。通过实地考查，查阅资料，运用所学花卉知识学会调查分析市场现状、市场动态，并针对问题提出相应的策略。
二、实验材料、用品：图书资料，实地考查。
三、实验方法与步骤：1.市场调查，2.供销策略分析
四、实验结果与分析：
在实验前，我们在老师的带领下，参观了花卉之都举办的中国花卉展，参观完后又去广州的各大花卉市场进行了调查，调查显示：价格上扬缺好货是广州年宵花卉市场的一大特征。我从经销商处了解到，今年年宵各类盆花备货充足，价格总体比去年稍微上扬，尤其是高品质盆花价格比去年上涨20%至30%。一个花档经销商说，蝴蝶兰每株批发价比去年同期高出2元左右，凤梨比去年上涨5%左右，‘平头红’去年单株批发价30元左右，今年上涨到32元至33元。大花蕙兰红色品种今年价格上涨，去年70元至80元的产品今年上涨到100元至120元左右，品质好的甚至价格达到200元左右。然而也有经销商指出，价格上涨的都是品质较好的货品，品质较差的产品今年出现不涨反跌的现象。
今年广州大多数年宵花卉上市量与去年持平，而大花蕙兰比去年同期相比增加两成左右。并且，广州许多经销商反映，今年从外地来拿货的客户少了许多。经销商认为一方面由于今年广州地区寒冷，造成运输上的困难因而对年宵花的“北上”造成一定影响，另一方面，现在区域化生产越来越多，许多客户考虑到综合因素，直接就近取货。
看过年宵花卉专刊，我觉得2014年广州花卉市场也应该秉着“早动快动莫等待”态度，各类花商应该看准市场行情，做到从花卉来源、运输、销售一体化顺利运转，生产商也应早点启动销售，拉长出货期，避免短期内出现产能过剩的现象，使得花卉市场能够正常的运转。
园艺园林学院（院、系）园林专业111 班组花卉学实验课
学号XXXXX 姓名XXXX 实验日期2013-11-18 教师评定
实验九水仙雕刻与浸养
一、实验目的：了解水仙雕刻的种类，掌握企头（直箭）水仙和蟹爪（蚧爪）水仙的雕刻方
法及水栽法。
二、实验材料，用品：1. 材料：商品水仙头。2. 用具：介刀，水仙盆等。
三、实验方法与步骤：蟹爪水仙，在距春节21天--25天开始浸水。取水仙头，除去水仙头
上的附着物如泥，老根、包衣等，浸水2天，其间换水并洗去粘液，水仙头吸饱水后，用水
仙雕刻刀削去水仙的1/3以上的鳞茎，使水仙头内的花芽露出，但不要损伤花茎的任何地方。
一般造型用2--8个水仙头，雕好后用竹签插拼成形。加工好后，把雕损面向下约4天，其根
部盖上一团吸水棉花以利发根，浸水中至叶片由底开始向上弯转时才把雕损面反回向天。此
后如有叶子不弯曲的还要用刀剔除不弯叶的一边的1/3。水养过程中每天均要换水。
，用得较多的方法是在水仙头开始浸水一段水仙的矮化目前常用的是矮化剂多效唑PP
333
时间，待根露白后，放入药液中数天，再换水按一般方法莳养。一般的处理是水仙开始出根
可湿性粉剂配成的2000--2500PPm的溶液中24小时，或用50--100PPm 时，放入15%的PP
333
的PP
浸头48--72小时，取出冲洗后用清水浸养。见蕾后喷一次万分之一的爱多收可防止叶333
尖枯黄，延长寿命。
四、实验结果与分析
中国水仙的雕刻造型，可分为四种类型：
○1赏花叶类：主要雕刻花和叶，一般对根、茎不加雕琢。
○2赏球茎类：雕刻主要在球茎、侧球茎的外形，雕琢花叶作为衬托，形成独特的造型。
○3赏根类：主要观赏部位是细白长根。
做实验时，我们动手做的是雕刻种类是赏球茎的，详细步骤如下：
1、净化：在雕刻之前，先把鳞茎球上的外皮剥除，同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净，避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。
2、开盖: 从芽体弯向的鳞面动刀，左手平捏鳞茎球，右手持传统雕花刀，沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线，沿线朝球端削掉表面的鳞片，使全部芽体显露出来为止。
3、疏隙: 把夹在芽体之间的鳞片刻除，使芽体之间有空隙，便于对芽苞片、叶片和花梗进行雕刻。一种是使用传统雕花刀的刀尖伸进缝间刻削，这种方法适合于较熟练的雕刻者。
4、剥苞: 把芽体露在外面的芽苞片剥除，剥除芽苞片的多少，应根据造型要求而定。一般是采用斜口刀尖在芽苞片两边划两条直线，然后用刀尖从芽苞未端拨动苞片朝苞片基部方向顺剥，可防止花苞损伤。另一种方法是使用斜口两用刀刻削，这种方法比较适合于初雕者。
5、削叶:根据造型要求，确定削叶的宽度，先用斜口刀在叶片端部切一削口，再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。因为圆口刀的构造是刀口外弧有一定斜度，既便于削除叶片，又可避免损伤花苞。叶片若需要削至叶基，可采用尖形三角刀，顺叶脉插至基部。
6、刮梗: 根据造型要求，确定刮花梗表皮的分量和朝向，使用斜口刀由梗端顺梗基方向刮除表皮。基需要刮至球根处，可使用尖形三角刀沿花梗表皮插至球根，一定要注意防止插伤花梗，造成哑花或掉花。
7、雕侧鳞茎: 母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎，侧鳞茎大多数无花葶，但也有部分肥硕的侧鳞茎有花葶。在雕刻侧鳞茎时要小心观察。侧鳞是整个水仙花球的组成部分，也是水仙花造型不可缺少的内容。侧鳞茎的雕刻有以下几种：
○1不动刀雕刻，让其自然生长，长势直高，后期叶片自然展开，一般是作为盆花两侧对称的衬体或作为背景。若在两侧鳞茎中间各套一个红纸圈，可作欢度春节，象征吉祥如意之盆景。
○2从芽体端部凹削一刀，生长出来的叶片呈钩状，叶片比不雕刻的叶片稍低矮。如果凹度越长，长出来的叶端呈钩戟状。对肥大有花箭的侧鳞茎，注意不能削着花苞。
○3从芽体变向鳞面动刀，在距离根盘一厘米处朝芽端剥掉鳞片和芽苞片的一半，从叶端顺时脉削掉叶片宽度约1/2至叶基，生长出来的叶片如禽类绒毛状，也可卷曲成圆环。
○4控制侧鳞茎叶片长势。从芽体弯向鳞面动刀，把距离侧鳞茎茎端一厘米处至靠近侧鳞茎根盘的鳞片和芽苞片剥掉一半，并从中削掉叶片宽度的1/3。这样叶片就不会从芽端长出来，而是折迭地生长在侧鳞茎中部，虬蟠曲折，呈小山坡、丘陵状。如果是肥大侧鳞茎有花箭，在花梗靠近花苞处刮一点表皮，生长出来如山坡上的小树。
8、修整: 最后要把所有切口修削整齐，既保持外观优美，又可防止碎片霉烂。若要花球展开生长，要有规则地剖开底部的鳞片。在雕刻中特别要注意的是，因为花箭的成熟是随着时间的推移逐渐形成的，控制春节开花的花葶是比较成熟的，可在雕刻时进行削叶片、刮梗和插基。损伤花苞和掉花苞的现象相对会较少。如果控制在春节前开花，雕刻时鳞茎球中的花箭较嫩，在削叶片、刮梗和插基时，很容易损伤花苞和掉花苞，可在雕刻中暂不削叶片、刮梗和插基，待浸球一天左右立即补行削叶片、刮梗和插基的工序。因为这时叶片和花箭都开始松动脱离，操作时可防止伤及花苞或掉花苞。如果浸球时间过长，叶片散开生长，这时叶片的基部还脆弱，很难削叶片，又易造成叶片断折。
花卉养殖简便方法 1.浇花六法 ①残茶浇花残茶用来浇花，既能保持土质水分，又能给植物增添氮等养料。但应视花盆湿度情况，定期地有分寸地浇，而不能随倒残茶随浇。 ②变质奶浇花牛奶变质后，加水用来浇花，有益于花儿的生长。但对水要多些，使之比较稀释才好。未发酵的牛奶不宜浇花，因其发酵时产生大量的热量，会“烧”根（烂根）。 ③凉开水浇花用凉开水浇花，能使花木叶茂花艳，并能促其早开花。若用来浇文竹，可使其枝叶横向发展，矮生密生。 ④温水浇花冬季天冷水凉，用温水浇花为宜。最好将水放置室内，待其同室温相近时再浇。如果能使水温达到３５℃时再去浇，则更好。 ⑤淘米水浇花经常用淘米水浇米兰等花卉，可使其枝叶茂盛，花色鲜艳。 ⑥家中无人时的浇花爱养花的人，如因探亲或外出办事十天半月不在家，没人浇花。这时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，水就会慢慢渗漏出来润湿土壤。孔的大小需掌握好，以免水渗漏太快。或者在花盆旁放一盛满凉水的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。 2.施肥二法 ①麦饭石肥在花盆里撒上一层麦饭石颗粒，可促进花卉的生长，延长开花期。 ②碎蛋壳肥将蛋壳压碎埋入花盆中，是很好的肥料，可以使盆花生长茂盛，叶繁花艳。 3.为盆花收集有机肥 家庭养花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在日常生活中都可以收集到。例如：发霉不能食用的废花生、豆类、瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料，经过发酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促使花木茁壮生长；鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。把这些废料掺入旧的培养土里，加些水后装入塑料袋中放在角落里，经过一段时间的腐熟，便能变成极好的有机肥。若将这些废料泡制成溶液后追肥，可使家养盆花的花色鲜艳，果实累累。此外，发酵过的淘米水、生豆芽换下来的水、草木灰水，以及雨水和鱼缸里的废水等，都含有一定的氮、磷、钾，只要适量使用就会起到促进花木生长发育的作用。 4.果皮可中和碱性盆土 南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。中和碱性土的办法有多种，此法是将削下的苹果皮及苹果核用冷水浸泡，经常用这种水浇花盆，可逐渐减轻盆土的碱性，利于某些植株的生长。 5.花卉防病 早春各种花卉将进入旺盛的生长季节，此时可在叶面及叶背喷１—３次１％的波尔多液，以防病害。１％波尔多液的制配方法是：硫酸铜１克，粉碎后加热水５０毫升溶化；再用生石灰１克，用几滴水使之粉化，然后加５０毫升水，滤去残渣；将这两种溶液同时倒入同一容器中搅匀，最后即成天蓝色的透明的波尔多液。 6.灭花盆虫蚁二法 ①花盆中出现小飞虫时，可用三四根棉扦（棉花棍），饱蘸敌敌畏，以不致滴下来为度，然后将柄端插在植株周围的盆土中，飞虫即可消灭。 ②花盆中出现蚂蚁时，可将烟蒂、烟丝用热水浸泡一两天，待水变成深褐色时，将一部分水洒在花茎、花叶，其余的稀释后浇到花盆里，蚂蚁即可消灭。 盆栽花卉养殖的基础知识 家庭盆栽花卉盆土及其配置 培养土是指，为了满足花卉，特别是盆栽花卉生长发育的需要，根据各类品种对土壤的不同要求，用人工专门配制的含有丰富养料、具有良好排水和通透(透气)性能、能保湿保肥、干燥时不龟裂、潮湿时不粘结、浇水后不结皮的土壤称为培养土。
. 职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 要卫 班级: 06 级园林 学期: 07～08学年第一学期
实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等容，同时培养学生科学研究态度及独立工作能力，为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项： 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分，认真预习指定的实验容，并将实验容步骤事先记入笔记本，使实验能顺利进行； 2.实验时除用心听取指导教师讲解外，在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋，并实事地观察和分析问题，培养科学的研究态度； 3.保持实验室的整齐、清洁，不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品，洗净并安放整齐，以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地，抹桌、倒污物等清洁工作； 4.爱护公物，节约药品及实验材料，按定量取用，公用器材不得任意移动，如有损环立即报告指导教师，并填写仪器损失单； 5.实验室必须保持肃静，不得任意走动或高声谈笑； 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划，认真开展相关调查任务，要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明，发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告，实验报告务必实事求事，根据自己实验的得结果，简单、扼要、明确、整洁的书写。 实验一花卉的分类与识别
一、实训目的 1．进一步掌握花卉分类的基本知识； 2．掌握花卉识别的方法，能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片（多媒体形式）、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片，对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象，并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时，可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室再作判断和进一步的识别，以加深印象。 常见各类花卉种类如下： （1）一年生花卉：鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲；彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 （2）二年生花卉：三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 （3）宿根花卉：菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵；非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 （4）球根花卉：大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰；仙客来、朱顶红、等。 （5）仙人掌及多浆植物：如金琥、量天尺、昙花、生石花、芦
园林花卉学试题一及答案 一、选择题（20分，每题1分） 1．凤梨科植物要求的pH值（ A ） A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2．瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例（ B ） A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3．微量元素占植物体重（） A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4．形成灰分的矿物质元素有（a ） A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5．叶暗绿色，生长延缓，下部叶的叶脉间黄化，表明缺（ b ）的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6．低温温室温度应保持在（） A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7．不等屋面温室两屋面宽度比（ A ） A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8．当温室为东西延长时，南北两排温室间的距离通常为温室高度的（ C ）。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9．温室布置以（）投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10．秋菊适宜生长温度（ a ）。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11．调节繁殖期的栽培期，采用（ d ）等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12．温度催延花期的主要作用（ b ） A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13．催延花期的主要途径（ d ） A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14．菊花平瓣类有（ a ） A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15．菊花有抗（ c ）等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16．瓜叶菊是花品种在8月播种，于11月以后增加人工光照，给予（）光照，12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17．唐菖蒲别名（abc ） A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18．催延花期包括（ab ） A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19．实生苗和扦插苗的培养土比例（） A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20．缺铁表现（ B ） A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯
实验实训一花卉种类识别 一、目的要求 了解花卉的分类，使学生熟悉100种花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。 二、材料用具 钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本 ,盆栽花卉 35 种、露地花卉 35种、名贵花卉10种、年宵花卉10种。 三、方法步骤 教师现场讲解、指导学生学习, 学生课外复习。 1. 教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。学生做好记录。 2. 学生分组进行课外活动 , 复习花卉名称、科属及生态习性、繁殖方法栽培要点、观赏用途。 四、作业 将 100 种花卉按种名、拉丁学名、科属、观赏用途列表记录 实验实训二花卉种子识别 一、目的要求 熟悉50种花卉种子的形态特征。 二、材料用具 放大镜、解剖镜、直尺、铅笔、记录本、镊子、种子瓶、盛物盘、白纸板。 三、方法步骤 1. 教师现场讲解50种花卉种子的形态特征及识别方法，指导学生实地观察种子及注意事项。 2．学生分组复习所识别的花卉种子，熟悉种子的形态特征。 四、作业 记录识别的50种花卉种子，取20种花卉种子作实物考核。
实验实训三日光温室光温调控措施 一、目的要求 了解日光温室的类型、结构及性能，掌握控温控光措施。 二、材料用具 日光温室、照度计、温度计、遮阳网、喷壶、记录本、铅笔。 三、方法步骤 （一）参观当地主要日光温室类型, 对其结构、布局进行记录。 （二）根据仪器用具及场地，分组分地点安排，观察测量温光情况。 1、测温室内外光照、温度同时间内差异情况。 2、对比用遮阳网区域与不用遮阳网区域光照和温度差异。 3、叶面或地面喷水前后气温和花卉植株及土壤内温度差异。 四、作业 把调查结果整理出来，分析结果，总结出日光温室光温调控措及有效程度。 实验实训四简易设施 一、目的要求 了解花卉栽培简易设施的类型、结构和功用，掌握其具体运用方法。 二、方法步骤 1．参观当地常用的花卉栽培简易设施，了解类型、结构和功用。 2．对花卉栽培简易设施所在地点、位置、类型、结构进行实地观察、记载。 三、作业 整理调查结果，分析简易设施在花卉栽培中的作用及其在生产中的运用。 实验实训五种子品质鉴别
西南大学网络教育《花卉学》 1：第一批作业 2：第二批作业 3：第三批作业 4：第四批作业 5：第五批作业 6：第六批作业 1：第一批作业 1：[论述题] 解释: 1、花卉学-- 2、花卉（广义）―― 3、草坪与地被植物―― 4、草坪―― 5、春化作用--- 参考答案： 1、花卉学是以狭义的花卉为主要对象，研究其分类方法、生育条件、繁殖技术、栽培方式与管理措施等综合性知识的科学，也称花卉园艺学。 2、花卉是指花、果、叶、枝、芽等器官或植株整体具有较高观赏价值的各类观赏植物。 3、草坪与地被植物指草坪与地被植物指常年覆盖地面，株形低矮的植物。 4、草坪――草坪是指由低矮的草种密生形成的成片绿地。 5、春化作用---低温对植物成花的促进作用称春化作用。 2：[填空题] 1、木本花卉多采用（）、（）、（）嫁接等无性繁殖。 2、国际市场上销售的花材类型主要有（）、（）、（）和干花四大类。 3、根据观赏类型分类可将花卉分为（）、（）、（）、观茎花卉、观芽花卉和闻香花卉等几类。 4、广义的花卉主要包括（）类观赏植物和（）类观赏植物。 参考答案： 1、扦插、压条、分株 2、切花、盆花、种球 3、观花花卉、观叶花卉、观果花卉 4、草本、木本 3：[多选题]狭义花卉包括（）。 A：草本观花植物 B：木本观花植物 C：草本非观花植物 D：木本非观花植物
参考答案：AC 4：[多选题] 均属于观花花卉的是（）。 A：郁金香、紫薇、菊花 B：月季、绿萝、杜鹃花 C：三色堇、矮牵牛、荷花 D：羽衣甘蓝、山茶、君子兰 参考答案：AC 5：[判断题] 国花是表征国家的花卉。 参考答案：正确 6：[多选题]世界四大切花包括（）。 A：百合与月季 B：唐菖蒲与香石竹 C：菊花与郁金香 D：月季与菊花 参考答案：BD 7：[判断题]观叶花卉是指不开花的观赏植物。 参考答案：错误 8：[判断题]宿根草花和球根花卉均属多年生草本植物。 参考答案：正确 9：[判断题]牡丹是我国的国花。 参考答案：错误 10：[判断题]我国的十大传统名花是腊梅、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃花、山茶、荷花、桂花、水仙。参考答案：错误 11：[判断题]草坪草都是一些禾本科的多年生植物。 参考答案：错误 12：[多选题] 均属于春季花卉的有（）。 A：三色堇、杜鹃花、一品红 B：玉兰、牡丹、梅花 C：报春花、菊花、桂花 D：樱花、郁金香、瓜叶菊 参考答案：BD 13：[判断题]露地花卉主要原产于寒带、温带及高山地区。 参考答案：正确 14：[多选题]根据其习性，草本花卉具体还可以进一步分为（）。 A：球根花卉 B：一、二年生草花 C：草坪草 D：宿根草花
竭诚为您提供优质文档/双击可除 花卉嫁接实验报告 篇一：花卉学实验指导大全 花卉学实验指导书 园林教研室 二○一一年一月 目录 一、花卉的品种识别二、花卉的播种三、花卉的扦插四、花卉的嫁接试验 五、花卉现场草图绘制与花场设计六、花卉的上盆、换盆和翻盆七、花卉形态特征的描述记载八、球根花卉的栽培和球根的挖掘九、花卉的修剪与整形十、菊花光控和药控花期试验附录 一、常见草花种子形态特征 实习一花卉的品种识别（4学时） 一、实验目的 1、通过观察植株形态特征，认识常见的花卉种类与品种。 2、了解常见花卉的生长习性、繁殖方法和一般管理方
法。 二、材料 各种花卉 三、方法与步骤 1、选择不同的花卉生产与应用环境如花圃、公园、校园、住宅小区、花卉市场等为实验地点，在教师的指导下，识别现有花卉，简介其生长、开花习性，繁殖方法和管理方法，并初步了解各类花卉的分类。 2、将实验地点的反季节栽培或应用的花卉与露地种植花卉区分开。 3、在老师的指导下，学生需认真记录，仔细区别，经常观察，将观察的数据记入表1。 表1花卉的品种调查表 四、实验要求： 每位学生至少能识别100种以上的花卉，并写出其学名。 五、考评 课程结束时进行花卉品种识别测验，作为平时成绩的一部分。 实习二花卉的播种（4学时） 一、实验目的 1、掌握常见花卉的播种方法。 2、掌握播种花卉的苗期的管理方法和措施。 二、实验材料
花卉种子、育苗容器或苗床、播种地、喷雾器、洒水壶、基质（泥炭、 腐叶土、河沙等）、消毒剂（高锰酸钾、多菌灵等）、肥料、标签及环境调控如（降）温、补（遮）光、通风等设施。 三、内容与方法 （一）容器育苗法：多在温室或荫棚下进行，容器深度一般为10cm左右。 1、育苗容器和播种基质的准备与消毒 选用富含腐殖的沙质土等播种基质，播种前3天左右用0.1%的高锰酸钾对基质消毒。播种当天向容器装入基质（若容器是瓦盆，新盆需泡水退火），根据种粒大小和苗期根系的发育情况，调整基质的深度，按实抹平后，上面留出沿口2cm。 2、种实的准备与处理 实验室内测定供试种实的品种品质和播种品质后，根据种粒萌发和生长习性，选择适当的播种时间，采取相应的消毒和催芽处理。 3、确定播种量 根据种实的千粒重（克粒数）、发芽力、幼苗是否移栽、苗期生长速度、分苗时间、设计播种密度等确定单位面积的播种量，依据计划出苗量，计算播种量。 4、播种
花卉基本知识检验 1、鸡冠花常见的栽培品种有（凤尾鸡冠）、（圆绒鸡冠）、（子母鸡冠） 2、（千日红）是理想的干花 3、以下哪种不是菊科（ A ） A、松叶菊 B、向日葵 C、孔雀草 D、百日草 4、下面哪种花卉是傍晚及夜间开放（ D ） A、三叶松叶菊 B、半枝莲 C、白睡莲 D、月见草 5、下面哪一种不是四大切花（ D ） A、香石竹 B、唐菖蒲 C、玫瑰 D、牡丹 6、下面哪一种花卉昼开夜合（ B ） A、剪秋萝 B、荷花 C、银莲花 D、耧斗菜 7、白头翁的观赏部位是（ D ） A、花被片 B、花萼 C、雄蕊 D、花后柱头 8、下面哪一种花卉不是毛茛科的（ A ） A、荷包牡丹 B、牡丹 C、唐松草 D、飞燕草 9、下面哪一种不是观叶花卉（ D ） A、含羞草 B、肾蕨 C、龟背竹 D、花菱草 10、下面哪一种花卉是兰科花卉（ D ） A、君子兰 B、紫罗兰 C、文殊兰 D、白芨 11、下面哪一种花卉不是鸢尾科的（ D ） A 、黄菖蒲 B、花菖蒲 C、唐菖蒲 D、石菖蒲 12、下面哪一种植物不是多浆植物（ A ） A、诸葛菜 B、玉树 C、伽蓝菜 D、昙花 13、下面哪一种植物可作垂直绿化用（ B ） A、含羞草 B、香豌豆 C、红花醡浆草 D、老鹳草 14、一品红的观赏部位是（ C ） A、花瓣 B、苞片 C、顶部小叶 D、花蕊 15、下面哪一种花卉无距（ C ） A、凤仙 B、三色堇 C、羽衣甘蓝 D、耧斗菜 16、下面不能做园林背景材料的花卉是（B ） A、蜀葵 B、槭叶秋海棠 C、木芙蓉 D、蓖麻 17、下面哪一种不属于仙人掌科（ B ） A、仙人掌 B、仙人笔 C、仙人指 D、仙人球 18、下面哪一种不属于夏季花卉（ A ） A、报春花 B、荷花 C、夏堇 D、蜀葵
花卉学学习总结报告 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. 一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. 二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设. 2、花卉的分类 花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种: (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气. 4、花卉设施
植物生物学实验指导中国海洋大学水产学院
目录 绪论 (1) 实验一普通光学显微镜的构造和使用方法 (3) 实验二生物绘图 (6) 实验三植物细胞基本结构的观察 (9) 实验四植物细胞的有丝分裂显微观察 (12) 实验五植物体各种组织的显微观察 (14) 实验六根的形态和结构观察 (17) 实验七茎的形态和结构观察 (21) 实验八低等植物（藻类、菌类和地衣植物） (25)
绪论 一、实验课教学的目的及意义 本课程以验证课堂理论、掌握研究方法和操作技能为宗旨，培养学生独立开展以植物生物学为基础的科学研究和实际工作能力。通过实验教学，要求学生掌握植物生物学实验的基本理论、基本知识，以及研究植物的一些基本方法和基本技能，并运用这些方法和技能去研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构；学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要的形态特征、代表植物、它们在植物界中的地位和演化规律，认识一些常见的与人类关系密切的植物;理论与实践统一，使学生加深对课堂讲授的内容的认识与理解。更重要的是培养学生进行科学探索与实验的能力与素质，以适应新经济时代对科技人才的基本要求。 二、实验室规则 1. 学生应提前5-10分钟进入实验室,做好实验前的准备工作。 2. 按号使用显微镜和解剖镜，使用前要检查,使用后要擦试整理，并放回原处.如果发现损坏或发生故障,要及时报告指导教师。 3. 爱护仪器、标本及其他公共设施,节约药品和水电。损坏物品时应主动向指导教师报告并及时登记。 4. 保持实验室安静、整洁。实验时不得随意走动和谈笑。室内禁止吸烟，不准随地吐痰和乱扔纸屑、杂物。每次实验后，各实验小组要清理实验桌面，并轮流打扫实验室。 5. 最后离开实验室的学生要负责检查水、电、门、窗等是否关严。 三、实验课课程的进行方式及对学生的要求 1. 实验前必须预习每次实验课内容，写出简单的实验提纲，并把个人准备好的实验必备物品带到实验室。 2. 必须仔细听取教师对实验课的要求、操作中的重点、难点和应注意问题的讲解。 3. 实验时,学生应根据实验教材独立操作，仔细观察,随时做好记录。遇到问题，应积极思考分析原因，排出故障。对于经自己努力解决不了的问题，应请指导教师帮助。 4. 积极开展第二课堂的教学活动,学生除了在实验室学习外，还应以整个校园、植物园、各大公园等作为课堂，理论联系实际进行学习。
许昌职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 蒋要卫 班级: 06 级园林 学期: 07～08学年第一学期
实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等内容，同时培养学生科学研究态度及独立工作能力，为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项： 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分，认真预习指定的实验内容，并将实验内容步骤事先记入笔记本内，使实验能顺利进行； 2.实验时除用心听取指导教师讲解外，在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋，并实事求是地观察和分析问题，培养科学的研究态度； 3.保持实验室的整齐、清洁，不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品，洗净并安放整齐，以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地，抹桌、倒污物等清洁工作； 4.爱护公物，节约药品及实验材料，按定量取用，公用器材不得任意移动，如有损环立即报告指导教师，并填写仪器损失单； 5.实验室必须保持肃静，不得任意走动或高声谈笑； 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划，认真开展相关调查任务，要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明，发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告，实验报告务必实事求事，根据自己实验的得结果，简单、扼要、明确、整洁的书写。
实验一花卉的分类与识别 一、实训目的 1．进一步掌握花卉分类的基本知识； 2．掌握花卉识别的方法，能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片（多媒体形式）、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片，对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象，并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时，可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室内再作判断和进一步的识别，以加深印象。 常见各类花卉种类如下： （1）一年生花卉：鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲；彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 （2）二年生花卉：三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 （3）宿根花卉：菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵；非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 （4）球根花卉：大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰；仙客来、朱顶红、等。
花卉资料简答 一、名词解释（每小题3分，4小题，共计12分） 1.露地花卉：在当地得自然环境条件下能完成其全部得生长发育过程而不需要其她得保护措施。 2.水生花卉：在水中或沼泽地生长得花卉，包括湿生、沼生与两栖植物。 3.旱生花卉：这类花卉耐旱性强，能忍受较长期空气或土壤得干燥而继续生长。 4.湿生花卉：该类花卉抗旱性弱，生长期间要求经常有大量水分存在或有饱与水得土壤与空气，它们 得根茎叶内多有通气组织得气腔与外界相互通气，吸收氧气以供给根系需要。 5.岩生花卉：指耐旱性强，适合在岩石园栽培得花卉。 6.春播花卉：在一个生长季内完成生活史得植物。 7.秋播花卉：又叫二年生花卉，指在两个生长季内完成生活史得植物。 8.春植球根花卉：春季种植，春夏开花，秋冬地上部分枯死，地下根茎为球星或块状得多年生花卉， 喜较高得温度，不耐寒冷。 9.秋植球根花卉：秋季栽植，春季开花，夏季休眠度过高温，地下根茎变态成为球形或块状得多年生 花卉，较耐寒冷。 10.宿根花卉：地下部分得形态正常，不发生变态得多年生花卉。 11.温室花卉：在当地需要在温室中栽培，提供保护方能完成整个生长发育过程得花卉。 12.春化作用：某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期，才能获得成花得能力，这个低温 周期就就是春化作用，也叫植物得感温性。 13.光周期:指以日中日出日落得时数（一天得光照长度）或指一日中明暗交替得时数。 14.光照强度:单位面积上接受可见光得能量。 15.光质:即为照射光中包含得不同波长得光，不同波长得得光对植物生长发育得作用不同。 16.年周期:植物在一年内其植株个体所经历得休眠、萌发、生长、开花、结实得过程。 17.生命周期:植物从种子萌发时起，经过营养生长变成植株，然后经历生殖发育阶段（开花、结果或贮 藏器官形成），最后死亡得全过程成为植物得生命周期。 18.景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳，白天关闭气孔，并利用夜间吸收与固 定在苹果酸内得二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现，所以叫景天植物代谢途径。 19.有效积温:每种植物都有其生长得下限温度，当温度高于下限温度时，植物才能生长发育；对植物生 长发育其有效作用得高出得温度值称作有效积温，就是植物在生个生育期得有效温度得总与。光补偿点: 20.光饱与点:当光照强度增加到某一点时，再增加光照强度也不会提高植物得光合强度，这一点得光照 强度称为光饱与点。 21.花芽分化:当植物生长到一定阶段，在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长得整个过程。 22.分株：将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立得植株。 23.扦插：利用植物营养器官（根、茎、叶）得再生能力或分生机能将其从母体上切取，在适宜条件下， 促使其发生不定芽与不定根，成为新植株得繁殖方法。 24.压条：将接近地面得枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中；较高得枝条则采用高压法，即以湿 润土壤或青苔包围被切伤枝条部分，给予生根得环境条件，待生根后剪离，重新栽植成独立植株。 25.嫁接：将植物得一部分（接穗）嫁接到另外一个植物体（砧木）上，其组织相互愈合后，培养成独 立个体得繁殖方法。 26.有性繁殖：又称种子繁殖，就是雌雄两配子结合形成种子，再用种子繁殖得到新得个体得方法。 27.营养繁殖：又称无性繁殖，利用花卉植物体（根、茎、叶、芽）得一部分进行繁殖，培育成新得植 物体得方法。 28.组织培养：就是指在无菌条件下，分离植物体得一部分（外植体），接种到人工配制得培养基上，在 人工控制得环境条件下，将其产生完整植株得过程。 29.吸芽：某些植物根际或地上茎与叶腋间自然发生得缩短，肥厚星莲座状得短枝。
花卉学考试试题 一.名词解释 1.春播花卉 2.花卉的生命周期 3.春化作用 4.生态因子 5.花芽分化 6.分生繁殖 7.温度三基点 8.间苗 9.花镜 10.莲座化 二.单项选择 1.下列属于草本花卉的是（） A.月季 B.牡丹 C.二月兰 D.樱花 2.天下第一香花是指（） A.菊花 B.兰花 C.桂花 D.夜来香 3.下列属于观叶花卉的是（） A.金鱼草 B.无花果 C.马蹄莲 D.猪笼草 4.兰科植物按其生长习性分类中属于附生兰的是（） A.剑兰 B.兜兰 C.春兰 D.惠兰 5.下列花前成熟期最短的为（） A.牡丹 B.牵牛花 C.瓜叶菊 D.欧洲落叶松 6.郁金香的地下部分形态类型为（） A．块茎类B．球茎类C．根茎类D．鳞茎类 7.下列花卉通过春化的阶段的方式为种子春花的是（） A．紫罗兰B．月见草C．香豌豆D．毛地黄 8.短日照可促进其开花的植物是（） A．一品红B．福禄考C．瓜叶菊D．紫罗 9.下列不属于花芽分化的阶段的是（） A．生理分化期B．形态分化期C．花前成熟期D．性细胞形成期
10.月季一般采用的催芽方法为（） A．锉伤种皮B．温水浸种催芽C．去蜡浸种D．低温沙藏 11.适于细小种子的播种方法是（） A．撒播法B．条播法C．双盆法D．点播 12下列植物中一般采用的吸芽分生繁殖方式的是（） A．春兰B．芦荟C．狗牙根D．香蒲 13.嫁接方法中不包括（） A．茎接B．枝接C．芽接D．根接 14.一二年生花卉的整地深度大致为（） A．20—30cmB．35—45cmC．40—50 cmD．45—55cm 15.以下哪一项不属于摘心的作用（） A．促进分枝生长，增加枝条数目B．幼苗期间早摘心促其分枝C．抑制枝条徒长，使枝梢充实D．抑制新梢的徒长，而促进花芽的形成 16.以下花卉进行长日照处理可推迟开花的是（） A．紫罗兰B．秋菊C．三色堇D．四季报春 17.以下不属于赤霉素的作用的是（） A．打破休眠B．使茎叶伸长生长，促进开花C．促进花芽分化D．延迟开花18．依下哪项不属于花镜依设计形式的分类（） A．单面观赏花镜B．双面观赏花镜C．混合式花镜D．对应式花境19.以下花卉中只有生长期没有休眠期的是（） A．万年青B．水仙C．郁金香D．芍药 20.以下植物类别通过春化阶段时所需的温度由低到高依次为（） A．春性植物、半冬性植物、冬性植物 B．半冬性植物、冬性植物、春性植物 C．春性植物、冬性植物、半冬性植物 D．冬性植物、半冬性植物、春性植物 三.多项选择 1.下列属于一年生花卉的有（） A．万寿菊B．百日草C．紫罗兰D．鸡冠E．芍药2.下列属于观果类花卉的有（） A．代代B．佛手C．山影拳D．石蒜E．冬珊瑚3.四大切花花卉是指（） A．唐菖蒲B．康乃馨C．玫瑰D．非洲菊E．百合 4.光周期作用对植物的影响有（） A．影响植物的成花B．影响花卉种类的分布C．影响器官的衰老、脱落和休眠D．影响分枝习性E．影响块根、球茎、块茎等地下器官的形成5.随温度的升高和光强的减弱，花色会变浅的植物是（） A．落地生根B．矮牵牛C．月季D．蟹爪兰E．倒挂金钟 6.增强植物耐寒力的措施有（） A．早播B．地面覆盖C．施磷钾肥D．晚播E．炼苗 7.以下属于培养土特点的是（） A．富含腐植质B．土壤松软C．空气性好 D．能长久保持土壤的湿润状态E．不易干燥
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档花卉学实习心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 花卉学实习心得体会 花卉学实习心得体会1 通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境
条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： 1、了解到了花卉的起源和分类； 2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉；按形态分为：草本花卉、木本花卉；按栽培类型分为：露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他；按用途分为：切花类、盆花类、地栽类；还有其它的几种特殊分类类型等。 3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响； 4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。 5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩
《花卉学》 实验指导书 冯丽芝编 沈阳大学生物与环境工程学院
目录 实验一花卉的识别 ............................................................................ 错误!未定义书签。实验二花卉的嫁接与压条繁殖 ........................................................ 错误!未定义书签。实验三花卉的扦插繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验四花卉的播种繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验五花卉的移植与定植、田间整地技术 .................................... 错误!未定义书签。实验六营养土的配制 ........................................................................ 错误!未定义书签。实验七花卉整形修剪 ........................................................................ 错误!未定义书签。
课程编号：课程类别：学科必修 适用层次：本科适用专业：园林 课程总学时：64 适用学期：第4学期 实验学时：14 开设实验项目数：6 撰写人：冯丽芝 实验一花卉的识别 一、实验目的与要求 通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察，使学生能了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式，从而指导花卉生产和为园林应用服务。 二、实验类型 验证型 三、实验原理 全球花卉种属繁多，由于原产地和遗传基础的不同，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。 四、实验材料与用具 记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。 五、实验内容和步骤 1. 由教师指导识别300-500种或品种，并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型等进行分类。 2. 学生3~5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉中名和学名，归纳其所属类别。 3. 观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。 六、实验数据处理与分析 花卉分类与识别记载表
上海师范大学 园林花卉学实验指导书 专业园艺专业 编者潘静娴 编写时间2004.9
实验一. 上海季节性花坛和花市花卉识别 一. 试验目的与意义 了解花坛花材的特点，上海季节性花坛花材的常见和主要类型，以及花卉销售情况。 二.参观地点 1.上海徐家汇公园绿地或延中绿地。 2.上海精文花市或徐家汇宛平路花鸟市场。 三. 调查内容 1.选择近大型节日如五一、国庆、元旦邻近的时间参观调查。 2.每位同学先对徐家汇公园绿地或延中绿地景观类型进行分类，记录每种景观在总整个绿地中所占的大致比例。 3.选定1-2个绿地中有代表性的花坛，调查选定花坛的类型，估计花坛的大小、形状，然后数出花坛花材种类，每种花材的在生长状态、植株高度、幅宽等指标，各种花材在花坛中的布局方式。 4.在完成花坛调查基础上，对整个徐家汇公园绿地或延中绿地的植物材料进行调查，分乔木、灌木和草本进行记录。对树木，要调查树木的造景形式、高度、胸径、立地条件、大致年龄、密度、林下植被类型及其密度等；对灌木要调查高度、篷径、生长状况、立地条件和密度以及林下植被组成；对草本，要调查造景方式、种类、高度、密度、生长状况、覆盖度等指标。 5.完成绿地景观花卉调查基础上，对花鸟市场花卉的种类、单价、主营品种、经营方式和销售进行调查。 四. 试验报告 1.每位同学完成徐家汇或延中绿地花坛花卉、景观植物和花市的调查报告。 2.画出徐家汇公园或延中绿地植物的造景示意图，并对其进行评价。 3.对花市调查应做出经营状况的综合分析，并根据其周围的商业环境，对未来的发展方向进行综合分析。
实验二上师大校园和生物基地（家庭小区）花卉识别 一. 目的 掌握上海师范大学校园类花卉的主要代表类型，园林花卉的分类体系及依据。 二. 用具 笔、笔记本、尺子。 三.调查内容 1. 生物基地温室花卉和露地花卉的种类、植株形态、花、果实和种子构造。 植株形态：包括花卉类型、树型、主干、枝条、叶片等。 树型：园头型、自然半圆形、扁园型、开心型、V字型等 花特征：花序、花或花序着生位置、花的形态。 果实特征：大小、形状、果皮、果肉。 种子：大小、数量、形状、种皮。 2. 校园 家庭所在地小区：周末进行，自愿，调查内容同上。 调查内容基本同生物基地，但同时增加植物数量、大小、密度和覆盖度和生长状况的调查。 四. 调查步骤 1.每5人一组分组调查。 2.选定一种花卉后，记录该花卉的名称、科属地位、生长状况、地理位置、 形态特征；如果是木本花卉，是乔木还是灌木？如果是乔木，要测量主干高度、树高、直径，太高不能测定时，可估计；分析该花卉的造景形式和特点。 五. 作业 1. 每位同学将所调查的校园和生物基地的花卉写成调查报告，如果也调查了 住宅小区，也写成调查报告。调查报告可以写成表格形式。 2. 将调查的所有花卉按照园林花卉的分类方法进行分类，并指出分类依据。 3. 根据调查结果，对你所调查的场所园林花卉的状况和造景绿化提出看法，或改进建议。
一、填空题（每空格1分，共30分） 1、花卉栽培的方式是指＿＿生产栽培观赏栽培标本栽培＿＿。 2、花卉生产水平最先进的三个国家是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3、花卉分类的方法通常有8种，分别为＿依生态习性分依园林用途的分类依经济用途分类依自然分布的分类依栽培方式分类依观赏部位分类 依开花季节分类依据Miller等划分花卉原产地的分类＿。 4、中国传统十大名花是指＿＿梅花牡丹菊花兰花月季杜鹃花 山茶桂花荷花水仙 5、花在开放过程中会变色的有金银花使君子鸳鸯茉莉＿等， 它们分别属于＿忍冬科使君子科茄科＿。 三、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、下列花卉中都属于二年生花卉的是（ c ）。 A、虞美人、万寿菊 B、一串红、鸡冠花 C、金盏菊、雏菊 D、三色堇、百日草 2、下列花卉中属于阴性花卉的是（a ）。 A、肾蕨 B、景天 C、石莲花 D、仙人掌 3、下列花卉栽培时要求碱性土的是（ a ）。 A、非洲菊 B、鸳鸯茉莉 C、杜鹃 D、龙船花 4、下列花卉中常采用匍匐茎繁殖的是（ c ）。 A、大丽花 B、吊兰 C、蟛蜞菊 D、万寿菊 5、兰花中耐寒性最弱的为（ a ）。 A、建兰 B、寒兰 C、惠兰 D、春兰 6、下列花卉中属于短日照花卉的是（d ）。 A、蒲包花 B、一串红 C、雏菊 D、一品红 7、要让一品红提前开花，最好的方法是（ b ）。 A、每日给予14小时的光照 B、每日给予10小时的光照 C、每日给予16小时的光照 D、每日给予12小时的光照 8、虾衣花、矮牵牛在植物分类学上分别隶属于（ c ）。
C、爵床科、茄科 D、千屈菜科、茄科 9、以下花卉中不属于室内观叶植物的是（ a ）。 A、鸢尾 B、竹芋 C、万年青 D、绿萝 10、下列花卉中哪些是不宜摘心的（ a ）。 A、鸡冠花、美女樱 B、万寿菊、一串红 C、千日红、矮牵牛 D、金鱼草、长春花 四、简答题（每题5分，共15分） 1、简述花境与花带的概念与二者的区别。 花境——以树丛、树群、绿篱、矮墙或建筑物作背景的带状自然仕式花卉布置。又称为境边花坛。（1分）花带——是外形呈带状的花卉配置应用方式。宽度一般在1米左右，长度大于宽度三倍以上，又称为带状花坛。（1分） 二者的区别： 1）布置的位置不同。花境多布置于林缘、墙基、草坪边缘、路边坡地、挡土墙垣等，常用以装饰边缘。花带除了可以装饰边缘以外，还可以设于道路中央或草坪、广场等中央做装饰。（1分） 2）所用的花卉不同。花境以耐寒的可在当地越冬的宿根花卉为主，间有一些灌木、耐寒的球根花卉，或少量的一二年生草花。花带则以色彩鲜艳、装饰性较强的一二年生草花为主。（1分） 3）景观效果不同。花境强调模拟自然的效果。而花带更强调装饰性。（1分） 2、草坪的类型有哪些？并列举几种各种草坪常用的植物。 1）观赏草坪，这类草坪主要供装饰美化，不供入内游憩。如羊胡子草、异穗苔及朝鲜芝草等。（1分） 2）游憩草坪，一般面积较大，分布于大片的平坦或缓坡起伏的地段及树丛树群间，主要供人们散步游憩及小活动量的体育运动或游戏。如野牛草、结缕草、狗牙根、假俭草等。（1分） 3）体育运动草坪，主要是指供足球、网球及棒球等球类正规练习及比赛的球场所用的草坪。如结缕草、假俭草、野牛草等。（1分） 4）固土护坡草坪，要求适应性强，根系深广，固土能力高的种类。如百喜草、大剪股颖、野苜蓿及白车轴草等。（1分） 3、简述露地花卉分类的方法。 1）一年生花卉（1分） 2）二年生花卉（1分） 3）多年生花卉（1分）