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小学班主任工作总结,如何培养学生良好的习惯

小学班主任工作总结,如何培养学生良好的习惯
小学班主任工作总结,如何培养学生良好的习惯

三一文库(https://www.doczj.com/doc/e710442042.html,)/演讲致辞/教师演讲稿

小学班主任工作总结,如何培养学生

良好的习惯

著名的教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是养成良好习惯的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重要的转折和适应时期,随着新生入学,学习成为他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式(如生活习惯)有着密切的联系,它不仅对学习的本身,而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此,良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善儿童个性,对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质,都具有重要

的影响。

在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。

一、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括:上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时,告诉学生为什么上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势(举左手,略高于头,不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次,以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息,按时上学和认真做作业时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“上课铃声响,快步进课堂,悄悄静息好,等着老师把课上。”“早上起床,穿衣叠被,快步进操场,跑步完到食堂,快快吃饭进课堂。”“本子到,垫字板,拿起笔,细心做作业。”又如,在训练学生摆放和整理学具时,把一般顺序和方法利用晨会,班会让学生演示说步骤,同时我把文具摆放的位置,也通过儿童的形式教给学生作为指导,儿歌内容

三年级班主任工作总结(共5篇)

三年级班主任工作总结(共5篇) 作为一名班主任,首先要有一种高度的责任心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心。以下是xx的小编们精心为您整理了三年级班主任工作总结,希望对大家有所帮助。三年级班主任工作总结(一) 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下: 一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。工作总结三、加强常规训练。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。四、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、建立互助组:以互助小组、1+1 小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰

高三文科实验班班主任工作总结

高三文科实验班班主任工作总结 第一篇:实验班班主任工作总结 实验班班主任工作总结 十五年的老班主任遇上了新情况,这一年带上了实验班。一切都得从头学,煞是辛苦。我虚心向同志们请教,年级组长张老师随时指导,德育处的老师常常帮忙,班级工作形成一个较为稳定的局面:班级多次获得流动红旗,期中、期末考试成绩名列年级前茅。 一.学生的基本情况: 1.性别组成:27个男生,18个女生。 2.个性组成: 大多爱说。说的情况又存在差异。 ①爱说,但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来,会看老师眼神。寥寥无几。 ②爱说,说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的,我说完我才痛快,不管老师的要求,除非老师暴怒。 ③爱说,说的内容常常与课堂无关,如餐车来了,风把门吹开了都能成为引子,然后就没完。

是非观。 ①有几个孩子是非分明。 ②是非不明确。有一个孩子,像一个特别庸俗的成人。有一个孩子,总是装傻。有一个孩子,总是喋喋不休地说:“我错了,我再也不做了。” ③是非不怎么明确。有人干坏事,只要暂时不危及自身,跟着笑,跟着起哄,甚至跟着做。人数甚多。 学习情况及人际关系。 学生在小学的学习都比较顺利,除了学校学到的知识以外,上过较多的课外班,看的书比较多,对自己充满自信,不容易服从别人,甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作,师生沟通上存在问题。 做事能力:由于家长的期望及社会的影响,有一些孩子只有学习能力,没有做事能力,如整理书包,如值日。 二.我的分析: 1.不纠缠每个细节。令难行,禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事,不要被某个孩子牵着鼻子走。 2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力,要

2020最新小学班主任工作总结

2020最新小学班主任工作总结一 新的一个学期已经结束了,作为小学班主任而言,写工作总结是必要的,那么班主任应如何写工作总结呢?以下提供一篇小学班主任工作总结例文,仅供各位参考,希望大家从中掌握班主任工作总结写作技巧。 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个

关于班主任工作总结5篇

关于班主任工作总结5篇 班主任工作总结2020-06-16 关于班主任工作总结5篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是精心整理的班主任工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 班主任工作总结篇1 虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是: 一、提高知识,明确职责,加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。 因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。要使他们形成一种早起习惯,思想教育十分重要。 2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。 4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。 5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。 二、热爱学生,深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。 三、实施班级管理,形成良好的班风 1、制订班主任工作计划,加强工作计划性 根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。 班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在20xx-2019上学

高三重点班班主任工作总结

高三重点班班主任工作总结 高三重点班班主任工作总结篇一 本学期我担任高三一班的班主任,本班是高三年级的重点班,高三一年又是中学生最为关键的一年,家长在盼望着,学校领导在期待着。我深知肩上的重担,我只有努力做好自己的每一份工作,尽自己最大的能力不辜负家长和学校的重托。先将本学期工作总结如下。一、正面宣传,教育,形成团结友爱,勤奋良好的班风。我充分利用班会课以及其他时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力,我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们,当然,我还更以自身行动,学识去感化他们,在他们学习松懈的时候,我常常对他们说:人们说的没有错,要成才并非都得挤着独木桥不过,既然我们选择这条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后,做任何事都贵在坚持。我也坚持天天抓,时时抓,说到做到,学生们也都能团结友爱,勤奋学习。二、培养班干部组织,让学生自治 要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是干部能干的,班主任不干,学生能干的,班干部不干。因此,挑选和培养班干部显得非常重要,班里的很多工作,我是给与适时的指导,其他的都由班委,团委来完成,比如劳动委员负责学校的大扫除,副班长负责考勤每天的到校情况,班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性,自我管理能力,这一年的工

作证明一个得力的班干部组织不仅能减少班主任的工作,而且对一个良好的班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会,及时与家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,谈话的对象是全体学生,观察了解学生的思想动态,及时与学生交流,同时,通过家访,家长会或打电话交流及时与学生的家长联系,让家长了解学生的在校情况,,还和科任老师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题,同时把教师的一些要求,传达给学生,使师生能够更好的配合,提高学习成绩。 四、营造好的学风,力争学习成绩有较大提高 根据我班的实际情况,主要帮助学生采取如下一些对策: 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究战略和战术。 战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱科保底线。 总而言之,我这一年做的还有很多缺陷,但这些小事又关系着每个学生、家庭的希望、学校的希望,责任重大。所以希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

班主任工作总结

班主任工作总结 一学期很快又过去了,在校领导的正确引导下,我班顺利地完成了教学任务,为了及时地总结经验教训,能够在新的学期中更好地开展各项工作,特将本学期班主任工作总结如下: 一、加强班级管理,树立良好班风 为了加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体,在这个学期里,我主要从以下两方面进行班集体的建设。一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:首先,大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;其次,在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次,培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。 二、深入了解学生,搞活课堂教学 为了能很快地全面了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。在教学过程中,我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关心、理解、信任学生,创设能引导学生主动参与学习的教育环境,让学生能在平等、尊重、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞,并对所学的科目产生浓厚的学习兴趣,从而乐学,爱学,这就为教学工作的顺利开展打好了基础。新课程要求的教学改革,要求我们“让课堂充满生命活力,”这就要求我们教师积极创建新课堂,以此提高教学质量。因此,在教学中,我尽力做到“为学习而设计,为学生发展而教”,精心设计教学各环节,把学生置于教学的出发点和核心地位,应学生而动,因情境而变,让语文课堂焕发其勃勃生机。课前,我注意搜集资料,课堂中,我尽量创设丰富的教学情境和问题空间,注意知识、能力、情感这一三维目标的整合,引导学生主动参与,乐于探究,勤于思考,并注重培养学生学习的独立性和自主性,通过自己质疑,调查尝试,研究,体验等活动,在实践中学习,反思,并获得知识与能力。在教学中,我遵循“学生是语文学习的主人”这一原则,充分利用现实生活中的语文教学资源,优化语文学习环境,并开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容,形式与渠道给学生提供一个合作交流,互动探究的广阔空间,让学生的主体地位得到充分体现。在教学中,我积极鼓励学生求异,求新,转变学习班方式,倡导自主、合作、探究性学习,并尊重学生的个性差异和独特见解,注重情感体验,培养学生的创新精神和创新能力,尽量使学习过程成为一个富有个性化的过程。在语文教学中,我注重学生语言的感悟、积累和运用,让学生多读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

最新小学班主任工作总结2020最新

小学班主任工作总结2020最新 工作了一段时间是否有什么收获跟感悟呢?作为一名教师,一定要养成写工作总结的好习惯。以下是小学班主任工作总结, 小学班主任工作总结1 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学精神,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

班主任工作总结_30

班主任工作总结 精品班主任工作总结4篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是我收集整理的班主任工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 班主任工作总结篇1 我担任机械系成型011班主任同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多。我认为做好班主任首先在学生中要有肯定的威信,才能管理好班级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从开始接这个班起,我就一直努力与学生建立起良好的师生情,不仅仅在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关怀学生,对一些家境贫困的学生,积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会,以减轻他们的负担。本人也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的工夫与同学谈心,随时了解学生的思想动态。对于特别的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心理辅导。我爱我的学生,我与学生相互信任,

相互欣赏。给我印象最深的是:本班英语课堂气氛总那么积极活跃。我做班主任工作的经验是:除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关怀,着重培养学生的自信、能力。狠抓学风,着力于培养学生学习的爱好,传授学习方法。平时注意与学生沟通,从多方面关怀他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显。目前四级考试为xx%位于全院年级前列。我的工作能力与态度也得到了学生的认可,被评为本年度“学生欢迎的教师”。 在班级管理上,我做了以下几个方面的工作: 1、民主选拔得才兼备的班干,成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制,班干轮流上岗,全班有实力的学生都有机会参与。经常保持与班干联系。 2、抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气。 3、心里一直装着学生。我注意与学生沟通,和他们进行平

高一重点班班主任工作总结

高一重点班班主任工作总结 我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师,并接受了极具挑战性的工作——担任高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教育对象、新的育人环境,重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度,本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作,虽有酸甜苦辣,付出了许多许多,但值得欣慰的是,学生在思想和学习上取得了一定的进步。 我主要做了以下几点工作:一、以军训为好的开端,让制度深入民心。由于身处市属重点班,学生进校时普遍有一种心高气傲,或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信心不足的心态。在这种形式下,能否让学生尽快调整心态、走上正轨,是关系到一个学生、一个班级的前途和命运的重要环节。因此,我作为一个班主任,一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生,一方面严格要求,结合校纪校规,制定切实可行的班级制度,让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、浓厚的学风的学校,从而激发起他们的斗志。 二、建立过硬的班委会、团支部,增强班级凝聚力。开学初,面对一群陌生的面孔,我对他们的思想、素质都不甚了解,于是通过查档案、观察、谈话等多方式、多渠道地了解每一个学

生,根据学生的意愿,选出了班委会、团支部成员,为班级工作的全面、顺利展开打下了坚实的基础。 三、制定明确的目标,打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后,我又指导学生结合自己的实际情况,明确自己的学习目标、德育目标,全班讨论通过了量化评分细则,为良好班风的形成打下了基础。.zonGjie.进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和远期目标,强化学生学习的主动性,变“要我学”为“我要学”,在班内形成了良好的学风。 四、加强与学生的交流,促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。开学之初,我在最短的时间内,与每一个学生进行了有效的交谈,根据了解到的情况,在开有针对性的工作,及时稳定了学生的心态,加强了学生的信心,对学生今后的发展、进步,起到了很好的作用。 第一学期上半学期高一班主任工作总结 本人担任高一(5)班班主任已有三个多月,在这三个月里,我全身心投入到工作中,总结起来,有得有失。开学初,我作了一个题为《抓好德育,狠抓学习》的班主任工作计划,下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。 一、德育 1、开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大

最新小学班主任工作总结4篇

小学班主任工作总结4篇 下面就本学期过去一个月的班主任工作做进行回顾总结: 一、,热爱学生,尊重学生,相信学生. 我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”: 1:小学班主任工作总结通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 二、.以身作则,为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。 因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。 三、加强班级管理,培养学生能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为

班主任工作总结范文大全

班主任工作总结范文大全 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,不妨让我们认真地完成总结吧。下面是为大家整理的关于班主任工作总结范文,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 班主任工作总结范文1 我所带的高一429班,刚开始时,真不知流了多少眼泪,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依然能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教育。尽量做到"对症下药"。我是从这几方面来做的:1、发挥班干部的带头作用 在班干部的产生过程中,我采取的办法是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并

加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。2、正确引导班级舆论 班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度记得刚做班主任的时候,我很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,我觉得"退三进一"比较有效。我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之"退三进一"。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。4、加强与家长之间的交流

重点初中毕业班班主任工作总结归纳

重点初中毕业班班主任工作总结归纳第1篇:2016年初中毕业班班主任工作总结 中考已经结束了,回忆这一年的工作,感慨万千,初三学习与工作生活,可以概括为,忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利地完成了各项任务,取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。开学前,我做了详细的工作计划,规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来,仍然记忆忧新。作为班主任的工作,本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说,本学期我班有部分同学上了春季班,再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人,所以,本学期相对安静了很多,在行为规范方面,不要需要班主任花太大的精力去管,主要是抓学生的学习,及时掌握学生的学习动态。在这个阶段,我们主要的工作是体育中考,实验操作考。尤其是体育中考,占用了我很多时间,每天放学后,抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合,分成各个学习小组,组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校,我来这么早的目的,就是和学生们一起复习

和看书,总结自己的得失,尤其是错误的方面,记载下来,也就是我们常说的错题本,只有这样,学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作,收收作业,打扫一下卫生,减轻一下他们的负担。 同时,我还定期召开学生代表会,和课任老师一起商讨学习计划,学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中,我班取得了很大的进步,李剑锋同学进入前50名,李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个,这是一个鼓舞士气的成果。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊,有些工作做得还不够细,还更需要一些耐心。在一次考试中,成绩相当不理想时,我在班上大发火,结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实,也有快乐,和学生潮希相处,从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。最后用一句诗:“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。 第2篇:2016年初中毕业班班主任工作总结 中考工作已经结束,我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领

2020年创新班主任工作总结

创新班主任工作总结 最近发表了一篇名为《创新班主任工作总结》的范文,觉得有用就收藏了,重新了一下发到。 参加教育工作13年来,我一直担任班主任工作,深知班主任工作的艰辛与苦涩,也品尝到班主任工作的成功与喜悦。现将班主任工作情况总结如下: 一、用爱心培养良好的班风 苏霍姆斯基说:“没有感情,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养伪君子。”要做好班主任,首先要有爱心。对有感情创伤和心理障碍的,我给予细腻的爱,开导鼓励他们走出生活中的阴影;对感情易于冲动的同学,则给他们以温柔的爱,并告诫他们要谦和,要冷静;对品学兼优的同学,则给他们以严格的爱,并不断提醒他们学无止境??这样,真正思所思,想学生所想,才能触动孩子的心灵,从而培养出有个性、有发展、创新的学生。其次,要为班级树立奋斗目标。这个共同的目标,会让每个同学都为之努力,形成一种无形的凝聚力。在这样的班级中,学生心情舒畅,学习主动,没有压抑,并勇于为它服务,为它争光。 二、让小干部成为班级的主人

做一名小学班主任是很辛苦的。因此,要充分发挥小干部的作用,让他们成为班主任的好帮手,成为班级工作的组织者、管理者。我的做法是:在民主选拔、全面了解的基础上,把品德高尚、作风正派、善于管理、勇于负责的同学作为主要班干部,组建班委会。基于学生的特长、能力不同,组建本届班委要兼顾下届班委,优化组合,合理配置。班委分工要具体,责任要明确,使人人都有事干,事事有人干。任期一学期为限,既有益于学生素质的提高,又不会影响其他同学的锻炼。 三、从细微入手做好后进生的转化 我对学生的管理原则之一是“多表扬,少批评”。对优生这样,对差生也是这样。谁都知道在差的学生,也有许多闪光的地方。平日,我对学生从不吝赞美之词。哪怕是学生一次优秀的作业,一句 四、以丰富多彩的课外活动增长学生才干 我本着“知”、“趣”、“新”的原则,组织了故事会、演讲会、篮球赛、歌咏比赛、习作竞赛、智力抢答赛、参加访问、社会调查等多项活动。学生在课外活动中得到的决不仅是欢乐愉快,更

(最新精心整理)中小学班主任工作总结

班主任工作总结 在平淡和忙碌的交织中,一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者,我最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作,让我深切体会到:一个具有凝聚力、向心力、责任感和创 新意识的班集体,才能促进班风班貌的整体发展,提高学生的整体素质,进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结: 第一,亲近学生,师生关系得到更加和谐的发展。班主任的工作一做就是5年,每个学生都是独一无二的,各有各的特色,各有各的不同,你爱学生,学生就更加爱你,虽说有些 学生转学了,但还不忘师恩!新来的学生对于学校的一切都还很陌生,从他们踏进学校的第 一天我就找他们进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等情况.建立了详细的个人资料,.以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置,以优带差,互帮互助;严格管理问题学生,以思想教育为主。正所谓“知己知彼,才能百战百 胜。”这也为班级管理奠定了扎实的基础。 第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻地说明 了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。教室的布置也可以为学生的学 习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”。“快乐学习比一比”让学生 以一种积极进取的态度认真学习,“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学 生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,“百花苑”集中优美文章和富有教育意义 的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。通过这些布置使原本暗淡无光的 教室变成了五彩缤纷、光鲜亮丽的“花园式”教室,学生生活在一个快乐舒适的环境中,不 但有美的享受,还得到文化的熏陶。 第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。班主任是德育的中心,也是 德育的重心。首先,配合学校德育工作重点:每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每 月一章节;其次,根据实际情况每周定一个班会主题。内容涉及:安全、卫生、健康、学习、生活、人生观和价值观等多方面。如:《学会感恩》感恩父母赐予我们生命,感恩老师授予 我们知识,感恩朋友在我们最需要的时候给予帮助等;《快乐微笑》告诉学生们要学会乐观 面对学习和生活中的挫折;《团结就是力量》告诉学生一个班级就是一个整体,以集体荣誉 感为荣,为班级抹黑为耻;通过这些形式,充分证明了班级凝聚力得到增强,集体主义感显 著提高。 第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。一个班集体单靠班主任一个人的力量是 很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任与任课老师的 左右手,更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先,帮助班委树立威信,鼓励班委大胆 工作,指点他们工作方法的同时,严格要求班干部在知识、能力、纪律上要以身作则,力求 从各方面给全班起到模范带头作用;其次,培养班委团结协作的精神,通过班委建立正确、 健康的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心;再次,协调各方面的教育力量,发挥好 纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同商议班级事物。特别是教数学的王老师对工作尽职 尽责,很多事情不分你我。最后,取得学生家长的大力支持、配合和理解,争取他们对学校 各项工作的支持和配合,建立了短信平台、网络平台及时了解学生的最新动态。至此本学期末,班委会成员切实履行了自己的职责和义务:在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律等方面, 基本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得到显著变化! 总之,这学期在校领导的指导下,各方面的积极配合下,通过以上几方面的努力,班级 工作有了较大起色,班级特色日益形成,学生的整体素质得到不断提高。正如:“人有悲欢存档时间:存档部门: 第1页共 2 页

高校班主任工作总结报告

高校班主任工作总结报告 【导语】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节,否则就会影响工作总结的客观性和全面性。《高校班主任工作总结报告》是WTT为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一: 根据学校现状和长远发展规划,为了做好12安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下: 我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。认真制定,注重研究教学理论,积极参教研组的活动。经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。每节课都以的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。 此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。 我通过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。在应知应会考试中,学生100%,等到了校领导的肯定。 作为班主任,我深刻明白教育是爱心事业。为培养高素质的劳动者,我注意以德为本,结合生活实际,循循善诱,多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者

活动,锻炼学生的社会实践能力。运动会期间,鼓励学生积极参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。 同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教育和管理好学生。对个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的理想。 通过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素质十分满意。 回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 篇二: 回顾过去xx年大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我带给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

第一学期学前班班主任工作总结

第一学期学前班班主任工作总结 第一学期学前班班主任工作总结1 一学期又过去了,在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展: 一、爱心——班主任工作的灵魂 “爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的李婵娟同学,因吃生冷东西引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!” 学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学

生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。 二、耐心——班主任工作的关键 在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“三十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对25个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦! 三、育心——班主任工作的基础

班主任工作总结集锦7篇

班主任工作总结集锦7篇 班主任 1 本学年我担任八年级的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况及学校德育、教学块的工作要求制定计划如下: 一、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,做好各方面的工作,将本班的6位同学尽快的融入到班级队伍中;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月2次成为“文明班”“学风好”; 做好培优转差。 二、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。 1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。 2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、夕会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,加强和促进良好的班风、学风。 4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。 5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活

动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。

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