小学数学沪教版四年级上册第二单元第1课《大数的认识》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能:
1、认识计数单位十万、百万、千万、亿和十亿等计数单位及相应的数位。
2、初步会读出一般的多位数,并说出数的组成。(中间不含0的多位数)
过程与方法:
能借助生活中的大数,使学生探究得出相关的概念及基本读法.
情感、态度与价值观:
能让学生感受到数学与日常生活的密切联系.
2学情分析
三年级已学习了万以内数的读和写,掌握了个位、十位、百位、千位和万位,理解了它们的计数单位,为学习大数作好铺垫。
3重点难点
认识计数单位及相应的数位.
初步会读出一般的多位数,并说出数的组成
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谈话引入
1、2000年我国进行了第五次全国人口普查,有谁知道,我国目前的总人口呢?
2、出示媒体:这些数是多少?你会读吗?(自由答、自由尝试)
3、揭示课题:今天我们就来认识这些大数。
活动2【导入】认识数位名称及计数单位
师:要认识这些大数必须要一些辅助工具还需要什么工具?我们以前学的够吗?
1、认识数位名称及计数单位。
(1)我们曾经学习了哪些数位?计数单位又是什么?(个别答)(师按数位板书)
(2)一万一万的数,10个一万是多少?计数单位又是什么呢?(独立数个别答)
(3)10个十万呢?10个一百万呢?……(依次数数回答)
(4)用你喜欢的方法记下来,可以背,也可以以唱的方式记下来。