第32卷 第3期V ol 32 N o 3广西大学学报(哲学社会科学版)
Jo ur nal of G uang xi U niversit y(Philosophy and Socia l Science)2010年6月June,2010
收稿日期:2010 02 26
作者简介:钱毓芳(1965 ),女,浙江金华人。浙江传媒学院国际文化传播学院副教授,语言学博士。研究方向:媒介话语、
语料库语言学。
媒介话语研究的新视野:一种基于
语料库的批判话语分析
钱毓芳
(浙江传媒学院国际文化传播学院,浙江杭州310018)
[摘 要] 语料库技术与话语分析方法相结合的方法是当今社会科学领域前沿的研究方法,被越来越多的西方学者运用于社会科学的各个领域。媒介是文化、政治、社会生活的呈现者,报纸、电视、网络中的媒介话语都蕴含着文化、意识形态和价值观念,构成一种特殊的话语类型。近年来在西方兴起的语料库和批判话语,给中国大众媒介的研究予新的视角和方法。[关键词] 媒介话语;批判话语分析;语料库
[中图分类号] G210 文献标识码:A 文章编号:1001 8182(2010)03 0080 05 自上世纪80年代后期,语言学家开始将媒介话语作为一种特殊的语言使用和语篇结构以及特殊的社会文化实践加以研究。用于媒介语篇分析中的批判话语分析框架不仅在欧洲语言学与话语研究领域中得到应用,而且也被世界其它地方所采纳。近年来西方尤其是英国许多学者开始将语料库技巧和批判话语研究有机结合起来运用到媒介话语研究中,两者相得益彰,成果层出不穷。
一、话语与媒介话语的内涵
媒介的新闻报道具有社会性,它是一种社会实践,具有一些复杂的、人为的选择标准,而远非中立
地反映社会现实或经验事实。[1]2
在过去的二三十年里,作为隐含文化、意识形态和价值观念的媒介话语越来越被社会科学领域所关注。那么究竟什么是媒介话语?要回答这个问题我们首先讨论什么叫做话语。
按照Foucault 的话语概念,Stubbs 将之做了如下定义:话语是指自然出现在使用中的语言实情。它还指经常性出现的措辞和说话的惯用方式,这些经常出现的措辞和说话的惯用方式在社会中广泛传
播并形成了意义的定式。
[2]158
这些使用中的语言实情包含人类社会活动中各种有意义的符号,它并非是指单纯的语言形式,而是社会和文化相应的历史的话语实践。话语意义的定式是人文力量和社会力量互相作用的结果,具有历史
性和开放性。话语是在话语实践中形成并深刻地影响着话语实践。话语又是意义形成的语用过程,Wid dowson 曾举过一个经典例子,如:首相(the Prime Minster)、布莱尔先生(Mr Blair)、我们的托尼(our
Tony )、布什的哈巴狗(Bush s poodle)。[3]13
这些不同的称谓所指同一主体,表明了说话者的态度和身份,是在社会实践中产生,并作用于社会实践。
话语并非总是看得见摸得着的。作为认识世界的一种方法,话语能够通过反映在说话或文字中那些具有特征语言痕迹的现象来加以识别。比如Sunder land(2004:34-40)在分析一则关于一座古老房子获得举办婚礼许可证的报道时发现这则报道包含了不同类型的话语,比如 促销话语!,因为这则报道就像是一则广告向人们通告了这件事。这篇报道中同时还包含着 女人一生最重要的一天话语!,文章所使用的语言围绕着新娘在婚礼这一天的感受(以新郎为陪衬)。文中还隐含了 法定异性婚姻!的话语。这些话语反映和描述了人们对现实世界的看法,同时也有助于构成或传递一种看世界的方式。为此,我们可以看到,法定异性婚姻话语将服务于那
些认为异性婚姻是唯一合法的人群。
[4]34-40
然而,对话语的命名在很大程度上是阐释性的,也是主观的。例如,Qian 在对媒介中的恐怖主义话语分析时,将围绕着恐怖主义的其它话语类别也归于其中。比如 二战话语!、 合作话语!、 反恐之战
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话语!等。[5]19话语这个概念有时用来指语言使用或话题的特殊形式,比如政治话语、殖民话语、媒介话语、环境话语等等。本文讨论的媒介话语是指媒介的题材,即在媒介中的书面形式以及围绕着这些书面形式的社会实践(比如:作者是谁?读者是谁?文章写作过程有什么特殊的限制?这篇文章和另外的文章是否相关联?)。
Bell在对新闻故事的话语结构分析时指出故事是人性的核心。人们讲故事的方法反映了他们的社会身份。将什么内容选入故事是新闻媒介的关键问题。人们从新闻故事里了解世界上发生的事情。[6]64媒介使用语言的方式有其特殊性,媒介的传播是通过操纵语言来实现,语言反映媒介的结构和价值取向,媒介语言通过它呈现人或事的方式帮助形成公众态度和意见。[7]4媒介语言的多种特质越来越多地被社会科学领域关注和研究,人们将之作为认识世界的一个渠道,用不同的视角解读媒介话语所折射的社会现实以及语言、人、社会之间的关系。以下将着重讨论近年兴起的用于媒介话语研究的批判话语分析和语料库方法。
二、批判语言学(CL)批判话语分析(CDA)的理论背景
批判!这个概念的基本含义是指当人们做研究时重点放在自身的反思,与研究对象之间保持一定的距离,将它们嵌入到社会中,并使它们潜在的立场清晰化。[8]9批判语言学(Critical Lingistics)基于H alliday系统功能语言学理论,由东安格利亚大学Fow ler为代表的一批学者在上世纪70年代发展而来。媒介话语是其主要的关注点之一。Fo w ler认为语言并非中性而是具有高度建设性的媒介!。[1]4新闻用语言来反映这个世界,因为语言是一个符号系统,这个符号系统构建了价值观、社会和经济本质的结构。批评语言学的框架强调文本的多种功能性质。结合H alliday语言的意念功能、交际功能和篇章功能理念,Fairclough指出代表性、关系和身份等因素总是共现于每个语篇!,它通过词汇、语法等的选择呈现出来[9]17-25。
作为国际公认的方法CDA自从上世纪八十年代就引起语言学、语言研究及社会科学界的学者的关注。应用语言学越来越对语言与意识形态的关系问题感兴趣,尤其是语言在构成和传递有关世界是什么或应该是什么的假想的作用,以及语言在维护或挑战现行权力关系中的作用。在具有不同背景的学者Billig、Chilton、Fairclough、Kress、Schaffner、van Dijk、Wetherell、van Leeuwen和Wodak等人的带领下, CDA研究语言在社会各机构所起的作用,它已经成为受人瞩目且不可动摇地引领性方法。1991年在荷兰阿姆斯特丹,van Dijk组织的为时两天的研讨会,有Norman Fairclough、Gunter Kress、Theo van Leeuwen、Teun van Dijk和Ruth Wodak出席,这次研讨会是批判话语分析发展过程中一个重要的会议。因为从这次会议之后在批判话语不同的流派间展开了激烈的讨论。自从1991年,这个领域得到了长足的发展。CDA有其政治动机,研究人员清楚自己的职责。Fairclough和Chouliaraki在讨论CDA时指出古典马克思主义理论已经成为批评社会理论家们的共同标尺!,[10]74CDA的方法将语言和社会联系起来,用社会科学领域的不同理论来揭示语言中隐含的意义。
CL和CDA有许多相似之处,但他们也有重要的区别。Fairclough指出CL太过于强调文本而不注重文本产生及解读文本的产生过程,而且CL只考察在现行社会关系和结构的社会再现中话语的影响而非将话语作为一个具有社会和文化变革之因素。语言和意识形态之间的意义也非CL所高度关注。然而CDA注重文本和社会情境以及两者之间的互动关系。[11]28CDA的一个重要目标是揭示显现在语言中的权势、不公平、权利、控制的透明和不透明结构关系。[12]204CDA的焦点在于分析语言、话语、言语和社会结构之间的交织关系,它的主要特点在于其对语言和权力之间关系的揭示,追溯其发展轨迹,我们可以在Faiclough1989年发表的#语言和权力?一书中找到线索,该书被认为是批判话语分析的具有里程碑意义的出版物。书中将话语与社会联系在一起深刻阐述了现代英国社会语言使用和不平等的权利关系。
Fairclough将CDA的研究分为3个层面,即文本特征的描述、(description)、话语实践的阐释(interpre tation)和社会实践的解释(ex planation)。[13]26这三个层面包括对文本作为产出结果及作为阐释过程的源点进行分析,同时还对文本间和社会情境间的关系进行分析。将语言和社会大情境结合的方法在CDA发展过程中具有里程碑意义。大部分批判话语分析家赞同哈贝马斯的观点,认为语言也是控制和社会力量的载体,即:语言使组织权利关系合法化。根据Bhaskar的批判理论,Fairclough提出了批判话语的分析框架。首先聚焦一个社会问题,通过分析问题所处的社会实践网络、语言符号系统、与其它处于特殊社会实践诸成份之间的关系、话语等以查明缘由并加以解决。同时还进行结构分析,如:话语秩序、互动分析、互文分析、语言学和符号学分析。考察社会话语实践秩序是否%需要 这个问题,确定解决问题的方法。最后批判性地反思整个分析。[14]125
与Fairclough的分析框架相比,Wodak的话语历史分析方法更强调历史情境的分析。话语历史分析方法的特点在于其立足大量各种不同的经验数据和背景资料,跨学科和多方法并存。[8]分析框架主要有以下内容:话语的内部即时语境(the immediate,lan
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guage or tex t internal context);对言语、文本、语类及话语之间的互文关系分析;超语言的社会情景语境(contex t of situation)以及与研究话语产生有联系、话语实践所扎根的社会政治历史语境(sociopolitical and historical contexts)。[12]
纵观批判话语所有的分析框架,我们也可以看到它的一些弱点。Blommaert曾批评CDA过于强调语言和篇章的分析,特别是系统功能语言学。她还指出单靠分析单个文本以解决社会问题是远远不够的。这些分析框架大都基于对当代社会的分析,很少有历史感。CDA总是从特殊的意识形态视角出发,这是这种方法潜在的弊端。[15]
Stubbs也提出了建设性的批评,他认为批评话语分析只针对一个篇幅不大的文本的片段,文本的代表性存在着问题。他建议通过使用能提供语言使用的可靠规则的大型语料库来支持CDA的研究。[2]82Bak er也建议通过使用大型语料库,将那些不断重复的特殊语言实情中的话语正确地辨别出来,将之作为话语的增量效应!(the incremental effect of dis course!)。[16]13语料库数据至关重要,为CDA的阐释提供了切入点。并用CDA理论来解释语料库中反映的这些具有意识形态意义的语言现象。
三、媒介话语研究中批判话语分析的分析框架
毋庸置疑,CDA的分析框架为媒介话语提供了巨大的潜力。CDA在研究媒介话语时,总是将话语实践和社会文化实践相结合。CDA研究人员对作为蕴含话语的机构之媒介情有独钟。[7]6Faircloug h指出新闻报道和其它新闻形式反映了媒介话语背后的权利、地位和其它权势阶层的关系。单个语篇本身并不重要,重要的是媒介通过不断重复价值观念和思想意识,将读者框定在自己为其设置的话语框架中以此来行使它的权利。[13]54
和种类繁多的话语形式一样,用于媒介话语研究的框架和方法也有许多,它们除上文提到的批评语言学及批判话语分析以外还有语言学及社会语言学方法、会话分析、符号学分析、结构分析法、认知方法、功能方法、语用方法、社会符号学及文化语类分析等非批判性的方法。
在研究媒介话语的学者中,van Dijk是一致公认的领军人物,他是跨学科、多方法、文本和社会情境相结合的倡导者。他倡导对语言使用和传播中的社会文化因素及话语产生和接受的认知过程中话语的各种背景分析。他还关注新闻的特殊结构以及这种结构在大众传媒中的作用。他用CDA的研究框架思考社会功能、认知结构、话语表达和话语再生等命题。在#新闻分析?(News Analysis)一书中,van Dijk指出新闻报道,无论是报纸或电视都构成特殊的话语类别。他提出了报纸新闻的研究框架。[17]1他的New s as Discourse(1988)和News Analysis(1988)被认为是媒介话语研究具有开拓性的论著,它们为新闻话语研究奠定了理论基础。
基于H alliday的功能框架以及Foucault的话语理论,Fairclough从语言、话语和社会权力诸因素,开拓了自己的媒介话语研究的理论框架。他早期的著名论著Language and Pow er(1989)和Critical Dis course Analysis(1995)揭示了语言在产生、维护和社会权力关系变迁的重要性。Media Discourse(1995)聚焦媒介篇章和社会情境揭示当代社会和文化变迁的重要过程。
较之van Dijk,Faircloug h的框架有三个明显的不同的成份。Fairclough将这三个成份称之为:文本、话语实践和社会文化实践。文本包括书面语和口语,口语(广播),言语和图像(电视),话语实践指的是文本产生和消费过程。[9]57这些成份围绕着文本产出的过程中提出诸如作者是谁、为什么而写、编者的决定如何做出、新闻审查的内容是什么等问题。同时也关注消费信息,如谁是这些文本的消费者?他们的反应如何?在什么样的情况下消费这些文本?是免费还是付费?Fairclough还倡导在分析文本时要考虑互文性,考察分析的文本中涉及到的其它文本以及其它文本与该文本的关联性。因此,就像考察文本自身一样,Fairclough建议CDA还要考查文本与文本产生的社会之间的关系。在分析话语实践时,Fairclough特别强调对两个影响媒介话语变化的趋势,即市场化(或称商业化)和口语化。
除了van Dijk和Fairclough,Scollon也提出了媒介语言和CDA相结合的分析框架。他将媒介话语看成是一种社会互动,报纸新闻、电视新闻、商务电话及其它对话是在同一规则下的社会互动。他用社会互动视角特别是人类学方法来研究媒介,认为人类学的4个最基本的元素是:实地调查、参与观察、亲身体验以及比较性观察。[18]
以上提到的几个媒介语言分析框架各有不同的侧重点,van Dijk更多地从认知学的角度去研究话语产生和接受的过程、Fairclough则更偏重社会学的角度去研究文本与文本产生的社会之间的关系,而Scollon却从人类学的研究角度去关注话语与社会的互动关系。这些研究框架在媒介话语研究中产生了很大的影响。
上文提到的Stubbs对批判话语分析的建设性批评,批判话语分析总是定格在单个语篇的分析是远远不够的,利用语料库的方法来大规模考证语言使用的实情,支持研究者的直觉推论,使结果更加可靠。以下将讨论用于媒介话语的语料库方法。
四、用于媒介话语研究的语料库方法
利用计算机分析工具实证分析真实使用的媒介
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语言型式使得大范围的分析成了可能。一些学者在借助语料库做媒介话语分析后认为语料库是媒介话语分析的得力工具,因为语料库提供高频的重要语言型式,这些不断重复的语言型式往往隐含着特殊话语。例如笔者对英国#太阳报?关于恐怖主义的专用语料库中的高频形容词good!进行了词丛和检索行的考察,发现good!所构建的是善对恶宣战!之话语。如:It w ill be a monumental struggle of g ood ver sus evil.But good w ill prevail.(这将是一场善与恶的艰巨的斗争。但是善必胜。)[5]语料库技术加上批判话语分析,使定量定性分析有机结合起来。因此,语料库被越来越多的学者用于媒介话语分析中,一批学者主要有Baker、McEnery、H ardt-M autner、Stubbs、Teubert、Flowerdew、Fairclough、Piper、Partington, Qian等在这新的领域中做了重要探索。
语料库技巧如词频(frequency)、主题词(key w ords)统计能反映一些有趣的语言现象和特殊的话语含义。语料库索引(concordance)则进一步提供文本语境信息,搭配(collocation)、词丛(cluster)、型式(pattern)等信息使我们看清话语是如何呈现出来的。词频统计是语料库最基本的方法,我们可以从高词频的词中分辨出语料库总词汇的分布,同时还可以语料库检索工具观察这些高频词左右共现的固定搭配即词丛。这些词丛为我们辨别话语隐含的意义提供了重要的语言使用例证。如:行动!一词是恐怖主义语料库!中的高频词汇,我们考察它的词丛时可以发现与它搭配的词有军事!、反恐怖!、马拉松式的!等,从中我们可以看出反恐怖主义的行动和军事有关,而且是漫长的、需要不断努力才能完成的。
主题词是由语料库软件(如WordSmith Tools)将一个目标语料库和一个参照语料库的词表比较而得出的高频词汇。它们在批判话语分析中具有重要意义,因为这些主题词显示某种表达信息的方式,它们所提供的这种信息促使研究人员进一步用定性的方法去解读某种语言现象,不失为很好的研究切入点。语料库的搭配词信息为我们展示高频语言型式的习惯性!和趋势性!,揭示社会生活中的语言运用。
语料库索引能提供给我们问讯词(query word)的上下文信息,如与之左右共现的语言型式。它是语料库方法之核心。我们可以从索引行中观察到说话或写作者的态度。索引行还可以给研究者带来高频词表中不易察觉的低频词汇,这些低频词汇有时给研究人员带来意想不到的线索。如:在关于恐怖主义的专题语料库中,我们对恐怖主义一词的索引时发现与之共现的词毒瘤!。虽然该词在整个语料库中出现频率很低,但将恐怖主义比喻成毒瘤恰是表明说话或写作者对之鲜明的态度。
批判话语分析和语料库的分析方法两者各有其优势,互相取长补短。有机地将两者结合起来能使我们的研究更全面、更可靠。语料库技巧与批判话语分析方法相结合的研究方兴未艾,如许多学者结合这两种方法作了关于媒介对全球气候变暖、难民、移民、恐怖主义、全球化等问题的话语建构研究。这一方法也被应用到社会学、政治学、新闻学等学科的研究,值得在中国应用和推广。
五、结束语
国内大部分的媒介研究从社会学和心理学的角度研究媒介的机构及新闻产出过程、新闻对受众的影响以及媒介对社会和文化的影响;另外有一些英汉新闻对比研究,主要从新闻的作用、新闻写作技巧,中英文语言的结构和思维特征的异同等角度进行研究,还有一些研究关注的是新闻词汇、句法、语篇的风格特点。这些研究把大众媒介与话语隔离开来。没有把语言层面与社会背景结合起来。更少有学者将语料库方法与批判话语分析的方法相结合对媒介语言进行研究。
媒介在当今世界的重要性不容质疑。既然话语在建构现实中起到至关重要的作用,媒介话语的威力及影响不言而喻。媒介话语研究是一个多学科交织的领域。它不仅涉及媒介及文化研究,同时也是语言学的研究命题。比如:对话分析、批判话语分析、人类交际学、语言人类学、语用学及社会语言学。它还包括文化地理学、心理学、社会学和旅游研究等等。
批判性的方法关注话语对社会认同、社会关系以及知识和信仰体系的影响,将之运用于媒介话语的研究对于中国和谐社会的建构具有深远的现实意义,对社会舆论环境、政策宣传、公众动员、公众沟通等方面的研究提供了新的视角。本文探讨的批判性的方法以及语料库辅助媒介话语研究的方法是值得我们深入研究的新课题。
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(责任编辑:木圭)
(上接第72页)默。![24]58非个人化的写作成为她展示个人思想的重要方式,并以此进入了公共话语领域,因为写作一直是法定的男性领地和特权,而对文学妇女而言则是一种逾越!和侵权!行为,只有通过写作,通过出自妇女并且面向妇女的写作,通过接受一直由男性崇拜统治的言论的挑战,妇女才能确立自己的地位。![25]195
总之,文学文本并不是简单地或被动地%表达 或反映它们所处的特定的时间和地点的意识形态,相反,它们是充满了冲突和差异的场域,在这个场域中,价值和前提、信仰和偏见、知识和社会结构既得到了表征,同时也在这个表征过程中被变形。![26]170作为冲突和差异的场域!,#简&爱?是夏洛蒂在社会文化机制内部对女性话语空间思考的文学表达,她游走于文学书写和历史现实之间,为维多利亚时期女性话语空间进行了一次诗性试验。
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(责任编辑:韦航)
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语料库辅助的词汇教学 《普通高中英语课程标准（2003）》提倡词汇教学应为学生创设一些运用的语境，并提供语言支持，使学生在运用中加深理解，学会运用。语料库特有的语境共现界面能够批量地呈现目标词的使用语境，由此带出由目标词与周围的词共建短语词块的词汇搭配范式、语法范式、语义功能以及语用功能等，使词汇教学落实到深层知识的理解和应用。 高三学生在每次月考中反映困难最大的就是词汇问题：生词太多或者对熟悉的词的新含义不了解。针对这一现象，研究者从2012年9月高三开学起，手工加工学生正在学习的模块10的语料库，在学生学习每个单元的前后利用课文语料库使目标词汇在学生眼前多次重现，达到对词汇深层理解。具体做法如下（以模块10第一单元Reading为例）： 1）要求学生上新课前预习Reading部分的生词和课文。 2）把Reading部分语料库中的所有生词用“________”代替，并打印出来，在上新课前让学生用5-8分钟练习。下面举其中的第一段为例： Teach a man to fish In 1985, there was little 1____________ in Ethiopia, which led to poor harvests and the death of many of the country’s cattle. The 2____________ of the situation shocked Bob Geldof, an Irish musician, so he organized a charity concert called Live Aid to raise money for victims of hunger in 3_____________. The concert took place on 13 July 1985 in two places---LondonandPhiladelphia---and included the biggest stars of the time. Geldof intended the concert to raise money for hunger relief and to make the public more aware of the problem. In the end, $100 million was raised, which was used to buy food and to provide help with development projects inEthiopia. The concert also made the 4____________ around the world, and 5_____________________ 6______________ and 7_____________ to do something about the problem of world hunger. 说明：如果学生在没有任何提示的情况下完成该练习有困难，可以把所有生词打乱顺序摆在练习的最上端供学生选择。 3）学习完该单元后，再针对学生在学习过程中的遇到的重点和难点词汇、短语，重新设置“________”进行练习，达到词汇在正确的使用语境中重复练习的目的。 三、结语 由于研究者经验不足和能力有限，《牛津高中英语》教材语料库的建设和应用还存在以下问题：
浅析批评性话语分析 摘要：话语是社会和文化的构成要素，与其相互影响，相互包含。话语分析，既是其三者相互作用影响下的产物。批评性话语分析是其中最有影响的一个分析。本文从四个方面阐释了批评性话语分析，既概念、理论渊源、分析原则及主要方法。其中主要方法包括：系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景分析。这三种方法各有侧重,互为补充,它们使批评性话语分析成为传统的社会和文化分析的重要补充,使其变为一种社会行动,促进人类社会的进步。 关键词：批评性话语分析；分析原则；方法 1.引言 1.1什么是批评性话语分析 批评性话语分析(critical discourse analysis)，简称CDA，也叫做批评语言学( critical linguist ics)，旨在通过分析语言特征及其生成的社会文化背景挖掘隐含于语言中的意识形态, 进而揭露语言、权势和意识形态之间的复杂关系。批评性话语分析诞生于20世纪70 年代，英国语言学家Fowler 等在《语言和控制》(Language and Control)一书中首次提出批评语言学这一概念, 揭开了批评性话语分析研究的序幕。 批评性话语分析被认为是批评语言学最有影响的一个分析，它通过分析大众语篇揭示意识形态对语篇的影响和语篇对意识形态的反作用。不同学者对批评话语分析的诠释不尽相同。Van Dijk认为批评话语分析的研究动力和兴趣来自于紧迫的社会问题，他希望通过分析更好地理解这些问题。批评话语分析不仅关注社会不公正、不平等、权势，更意在揭露在这些不公正、不平等和权势的构建和维护过程中话语所起的微妙作用。Fairclough 认为“批评”的意思就是要揭示人们所不清楚的某些关系，比如语言、权势和意识形态之间的关系。Lazar 把批评话语分析理解为对已经“自然化”的事物“去神秘化”的过程。Cameron指出这种自然化往往是服务于特定利益而违背了他人的利益。批评性话语分析家认为话语是影响人们思想和实践的强有力方式, 因而有必要通过详细分析揭示其中的权势关系。 在语言学上，批评性话语分析吸收了美国人类学家Sapir & Whorf关于语言和思维关系的假说(语言相对论和语言决定论)以及Halliday系统功能语言学(Systemic Functional Linguistics)的理论, 主张人们在使用语言时所选择的语言形式是由其实现的社会功能所决定的(选择即意义)，而CDA正是主张语言是一种社会实践, 试图使人们意识到以前所没意识到的语言和社会结构之间相互影响的关系。 Fairclough提出了批评性话语分析的三大论点：(1)语言是一种社会实践(social practice)，它是社会秩序的一种永恒的介入力量，从各个角度反映现实，通过再现意识形态来操作、影响社会过程。(2) 在社会文化环境中，语言与价值观念、宗教信仰和权力关系之间是一种互为影响的关系。(3) 语言的使用可以促使话语的改变和社会的变革。Fairclough 承认批评性话语分析并非“毫无激情而纯客观的”社会科学,批评性话语分析家都是带着激情和强烈的责任感而投入工作的。批评性话语分析的独特之处就是它帮助被统治和被压迫群体反对统治者。它公开表明自己的动机是为被压迫群体谋求解放。这并不意味着批评性话语分析缺少坚实的理论基础,也不意味着批评性话语分析的学术标准低或方法不严谨。
上海翻译Shanghai Journal of Translators2013 No． 2 国内语料库翻译学20年述评( 1993—2012) 宋庆伟匡华吴建平( 厦门大学外文学院，福建厦门 361005;济南大学外国语学院，山东济南 250022) ( 山东大学外国语学院，山东济南250061) ( 厦门大学外文学院，福建厦门361005) ［摘要］本文以中国知网( CNKI) 1993-2012年外语核心期刊中关于语料库翻译学的学术论文为样本，从翻译语言特征、译者风格和应用研究等六个方面对国内近20年语料库翻译学的发展历史进行钩沉，梳理其主要研究脉络和现状，总结语料库翻译学研究的成就、问题与趋势，以期能为该领域研究提供全景式的概况。作者认为，当前研究还存在诸如研究内容与视角比较狭窄，跨学科性研究不足，定量研究层次不高和语料库( 特别是口译语料库) 建设和研究相对滞后等问 题，亟待有针对性的改进与完善。 ［关键词］语料库翻译学; 翻译共性; 译者风格; 口译 ［中图分类号］H059 ［文献标识码］ A ［文章编号］1672-9358( 2013) 02-0025-06 1 引言到翻译研究当中，使语料库翻译研究迅速发展，逐步 近几年，语料库翻译学随着语料库语言学和描成为描述翻译研究中的一种新范式( Laviosa，1998: 写翻译理论的发展和融合迅速成长起来。从发展历474; 2002: 22)。基于语料库的研究为翻译学提供程来看，她还非常年轻，从1993年Mona Baker发表了新的方法和思路，现在学界形成的共识是利用语语料库翻译学的开山之作《语料库语言学与翻译研料库进行翻译研究是一种不可或缺且可靠的手段。究: 启示和应用》至2012年，刚刚走过了短短的20 从一定程度上来讲，语料库翻译学即语料库语言学年。国内语料库翻译研究几乎与国外同步，肇始于和描写性翻译研究的相加，二者的结合可以说是相1993 年，代表作为杨惠中《语料库语言学与机器翻得益彰，在当今翻译研究注重描写和实证的趋势下，译》一文。如今，国内语料库翻译研究已初具规模，语料库翻译学应运而生。语料库翻译学以翻译本体在翻译共性、译者风格和语料库建设等诸方面都取为研究对象，从大规模翻译文本或翻译语言整体入得了可喜的进步，Tymoczko( 1998: 652) 曾大胆预言手，采用语内对比与语际对比相结合的模式，对翻译基于语料库的翻译研究将是翻译研究的重中之重。现象进行描写和解释，探索翻译的本质。( 王克非、近20年，特别是近几年涌现出一大批语料库翻译学黄立波，2008: 9-14) 的专著和论文，国家社科基金和教育部人文社科基 金对该领域的研究也进行了倾斜。鉴于此，笔者认 3 数据采集 为极有必要对其发展脉络进行梳理和分析，以期为近几年，国内基于语料库的翻译研究发展迅速，今后的研究提供借鉴和参考。本文以中国知网研究的深度和广度也不断拓展，发表文章数量逐年( CNKI) 近20年来外语核心期刊中收录的有关语料增加。为了更好地说明这种趋势，笔者统计了近20 库翻译学的学术论文为基础，借以梳理其研究现状、年( 1993-2012) 中国知网收录的外语核心期刊中关分析成就和问题并展望发展趋势。于语料库翻译学的文章，该统计涉及2012-2013年 版CSSCI外语类来源期刊( 包括扩展版) 共15种，2 语料库翻译学基本原理收集有关文章共97篇，具体数据如下表所示: Mona Baker( 1993)开创性地把语料库方法应用 ［基金项目］本文是上海市科委课题“英汉双语平行句对应语料库建设”( 编号: 08dz1501100) 的阶段性成果。论文在写作过程中，得到秦洪武 教授的悉心指点，谨致谢忱! ［收稿日期］2013-02-20 ［作者简介］宋庆伟，厦门大学博士生，济南大学外国语学院讲师，研究方向: 语料库翻译学、双语词典编纂与翻译; 匡华，山东大学外 国语学院讲师，研究方向: 语料库语言学与英语教学; 吴建平，厦门大学外文学院教授，博士生导师，研究方向: 翻译学与双语词典学。
批评性话语分析评述 常丽娟 摘 要：批评性话语分析是最近20年来兴起的一种话语分析方法。它主要揭示语篇所传达的意识形态。本文从批评性话语分析起源、理论发展、研究的原则、内容及所取得的成就和新动态等方面加以概括, 预示了批评性话语分析发展的新动态。 关键词: 批评性话语分析；语言学；概述 一、批评性话语分析的含义 批评性话语分析(Critical Discourse Analysis ) 是现代语言学研究的一个新兴分支，是一门旨在研究和解释社会问题的跨学科语言研究。其所涉及的社会科学领域包括社会学、政治学、传播学、管理学、教育学等等，具有极强的实践导向作用。批评语言学不同于传统语言学的语篇分析，传统语言学忽略了语篇的社会属性，而批评语言学则认为语言是一种社会实践，是社会过程的介入力量。语言不单反映社会，它还直接参与社会事物和社会关系的构成。它不仅研究语言是什么，而且研究语言为什么是这样；不仅对语篇本身的意义感兴趣，而且对语篇如何产生这种意义的过程感兴趣。在国外，批判性话语分析正在迅速发展，研究和实践的队伍日益壮大，有关专著增多，国际性的刊物和地区性的合作项目出现。相比较而言,国内批判性话语分析起步较晚，但已开始引起语言学界的重视。近年来批评语言学引起 了国内外语言学界的重视，研究人员逐渐增多，研究成果不断涌现，为了帮助人们更多地了解批评语言学研究的最新动态和研究前景,从而更好地进行针对性研究,本文拟对批评性话语分析进行评述。 二、批评性话语分析综述 批评性话语分析是20世纪70年代末至80年代初发展起来的一种语言学思潮,其源头为批评性语言学。代表人物主要有英国、法国、德国的几位反主流语言学和社会语言学家,如 M.Fourcault, N.Fairchlugh, G.Kress, R. Fowler 等等。它形成的主要动因是“对西方主流语言学和早期社会语言学的批判”(田海龙,2003:40)。它是一种以Halliday 的系统功能语言学为主要理论根据的社会指向的语篇分析方法(辛斌,1996)。批评语言学的哲学基础可以追溯到20世纪30年代的新马克思主义(Neo-Marxism)和法兰克福学派(FrankfurtSchool)的社会批评理论。他们把社会看作一个有机的整体，其所有
第32卷 第3期V ol 32 N o 3广西大学学报(哲学社会科学版) Jo ur nal of G uang xi U niversit y(Philosophy and Socia l Science)2010年6月June,2010 收稿日期:2010 02 26 作者简介:钱毓芳(1965 ),女,浙江金华人。浙江传媒学院国际文化传播学院副教授,语言学博士。研究方向:媒介话语、 语料库语言学。 媒介话语研究的新视野:一种基于 语料库的批判话语分析 钱毓芳 (浙江传媒学院国际文化传播学院,浙江杭州310018) [摘 要] 语料库技术与话语分析方法相结合的方法是当今社会科学领域前沿的研究方法,被越来越多的西方学者运用于社会科学的各个领域。媒介是文化、政治、社会生活的呈现者,报纸、电视、网络中的媒介话语都蕴含着文化、意识形态和价值观念,构成一种特殊的话语类型。近年来在西方兴起的语料库和批判话语,给中国大众媒介的研究予新的视角和方法。[关键词] 媒介话语;批判话语分析;语料库 [中图分类号] G210 文献标识码:A 文章编号:1001 8182(2010)03 0080 05 自上世纪80年代后期,语言学家开始将媒介话语作为一种特殊的语言使用和语篇结构以及特殊的社会文化实践加以研究。用于媒介语篇分析中的批判话语分析框架不仅在欧洲语言学与话语研究领域中得到应用,而且也被世界其它地方所采纳。近年来西方尤其是英国许多学者开始将语料库技巧和批判话语研究有机结合起来运用到媒介话语研究中,两者相得益彰,成果层出不穷。 一、话语与媒介话语的内涵 媒介的新闻报道具有社会性,它是一种社会实践,具有一些复杂的、人为的选择标准,而远非中立 地反映社会现实或经验事实。[1]2 在过去的二三十年里,作为隐含文化、意识形态和价值观念的媒介话语越来越被社会科学领域所关注。那么究竟什么是媒介话语?要回答这个问题我们首先讨论什么叫做话语。 按照Foucault 的话语概念,Stubbs 将之做了如下定义:话语是指自然出现在使用中的语言实情。它还指经常性出现的措辞和说话的惯用方式,这些经常出现的措辞和说话的惯用方式在社会中广泛传 播并形成了意义的定式。 [2]158 这些使用中的语言实情包含人类社会活动中各种有意义的符号,它并非是指单纯的语言形式,而是社会和文化相应的历史的话语实践。话语意义的定式是人文力量和社会力量互相作用的结果,具有历史 性和开放性。话语是在话语实践中形成并深刻地影响着话语实践。话语又是意义形成的语用过程,Wid dowson 曾举过一个经典例子,如:首相(the Prime Minster)、布莱尔先生(Mr Blair)、我们的托尼(our Tony )、布什的哈巴狗(Bush s poodle)。[3]13 这些不同的称谓所指同一主体,表明了说话者的态度和身份,是在社会实践中产生,并作用于社会实践。 话语并非总是看得见摸得着的。作为认识世界的一种方法,话语能够通过反映在说话或文字中那些具有特征语言痕迹的现象来加以识别。比如Sunder land(2004:34-40)在分析一则关于一座古老房子获得举办婚礼许可证的报道时发现这则报道包含了不同类型的话语,比如 促销话语!,因为这则报道就像是一则广告向人们通告了这件事。这篇报道中同时还包含着 女人一生最重要的一天话语!,文章所使用的语言围绕着新娘在婚礼这一天的感受(以新郎为陪衬)。文中还隐含了 法定异性婚姻!的话语。这些话语反映和描述了人们对现实世界的看法,同时也有助于构成或传递一种看世界的方式。为此,我们可以看到,法定异性婚姻话语将服务于那 些认为异性婚姻是唯一合法的人群。 [4]34-40 然而,对话语的命名在很大程度上是阐释性的,也是主观的。例如,Qian 在对媒介中的恐怖主义话语分析时,将围绕着恐怖主义的其它话语类别也归于其中。比如 二战话语!、 合作话语!、 反恐之战 ? 80?
#学术评述# 批评性话语的理论基础与分析方法 魏欣欣 摘要:批评话语分析是国外近二十几年兴起的一种话语分析方法,是一种以社会为本的语言分析方法。本文拟从哲学、语言学和文学批评等角度对批评话语分析的理论基础及其四种主要研究方法进行评述,为国内相关研究提供必要信息。 关键词:批评话语分析;理论基础;分析方法 中图分类号:I06文献标识码:A文章编号:1008-1569(2010)01-0162-07 批评性话语分析是国外话语研究的一种新发展,严格说来,它既不是一种研究学派,也不是完整的理论体系,而仅仅是话语研究者/在进行语言、符号和话语分析时共同使用的一种研究视角01。它研究的主要不是语言是什么,而是语言为什么是这样;它感兴趣的不是话语本身的意义,而是话语如何产生这种意义;它旨在透过表面的语言形式,揭露意识形态对话语的影响,话语对意识形态的反作用,以及两者如何源于社会结构和权势关系并为之服务o。自1979年Fo w ler等人出版5语言与控制6一书以来,批评性话语分析在语言学界得到迅速发展,并逐渐扩大到其他领域。从诞生之日起,它就从多学科汲取营养,发展出各种分析理论和方法,形成一种综合性、跨学科的理论研究和话语实践。在分析中,它特别强调对语篇生成、传播和接受的生活语境和社会历史背景的考察,并把注意力主要放在发现和分析语篇中那些人们习以为常因而往往被忽视的思想观念上,以便人们对它们进行重新审视?。 批评性话语分析是以社会为本的语言分析方法,目前,它为社会科学许多学科(如社会学、政治学、传播学、社会语言学等)所采用。本文拟就批评性话语分析的理论基础及其分析方法做一评述,希望为国内相关领域理解和从事话语分析提供必要信息,并在一定程度上为推动国内批评性话语分析研究做贡献。 一、批评性话语分析的理论基础 批评话语分析的产生与发展是在上个世纪中期的三大转向中逐渐孕育而成的,即哲学的语言转向、语言教学的语篇转向和文学评论的语言转向?。这门学科之所以能够快速发展,是 作者简介:魏欣欣,福建师范大学外国语学院硕士研究生。 162
Outline Definition The aims of CDA The principle of CDA The sets of CDA Methodology Critical discourse analysis, an analytic method springing up in late 1970s and early 1980s, mainly studies public discourses and non-literature discourses. It attaches great importance to analyzing production, transmission and reception of discourse under social and historical background. It aims to disclose relations among language, power and ideology. It methodology is built on Halliday’s systemic-functional linguistics. Definition Critical discourse analysis(CDA) is an interdisciplinary approach to the study of discourse that views language as a form of social practice and focuses on the ways social and political domination are reproduced in text and talk. CDA is a type of discourse analytical research that primarily studies the way social power abuse, dominance and inequality are enacted, reproduced and resisted by text and talk in the social and political context. With such dissident research, critical discourse analysts take
浅析语料库对于翻译研究的意义 【摘要】基于语料库的翻译研究在当今已进入一个全新模式，多种语料库被开发应用在人工翻译和机器翻译等实践领域当中。本文对语料库的概念以及某些种类语料库在翻译活动中具体实用情况做出分析，揭示语料库对于翻译研究的意义。 【关键词】语料库；翻译；双语语料库；平行/对应语料库 An Analysis on the Significance of Corpus to Translating Research CHEN Dan （Eastern Liaoning University，Dandong Liaoning 118000，China） 【Abstract】Translating research based on corpus has stepped into a new mode today，and many kinds of corpora are developed and applied in practical fields of manual translation and machine translation. The thesis analyzes the concept corpus and the application of some corpora in translating，which exemplify the significance of corpus to translating research. 【Key words】Corpus；Translating；bilingual corpus；Parallel corpus “语料库”的英语单词corpus来源于拉丁语，意思是body，有“全集”的含义，即“语料的集合”。有的学者认为语料库是基于形式和目的的存储于电子数据库中的文本集合，是描述自然发生语言的集合；也有人认为它是按照明确的语言学标准选择并排序的语言运用材料的汇集，旨在用作语言的样本。国内语料库学者杨惠中对语料库的定义做了较为详细的界定。他指出，“语料库是指按照一定的语言学原则，运用随机抽样方法，收集自然出现的连续的语言运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文库”。 语料库所收集的语料是真实、自然的语言。不同于普通的文本数据库，它的设计和建设是以系统的理论语言学原则为依据，并且具有明确的目的性。语料库的结构严格依照既定程序设定，以一定研究目的为基础，按学科或语篇类型分类存储。语料库中的语料必须符合科学的语言研究，语料可以随机抽取或按统计学方法采集。 语料库的类型和分类标准很多。按用途分，语料库可分为通用语料库（general corpus）和专用语料库（specialized corpus）；按语料选取时间，语料库可分为历时语料库（diachronic corpus）和共时语料库（synchronic corpus）；按不同结构，语料库可分为平衡语料库（balanced corpus）和自然随机结构语料库（random structure corpus）；按语料库的性质，语料库可分为原始语料库（raw corpus）和标注语料库（annotated corpus）；按语言种类，语料库可分为单语语料库
电影《金陵十三钗》中话语制衡的批评话语分析 汤红娟 (乐山师范学院，乐山614000) 提要：话语制衡在话语交际中有惠人利己的语用功能。从批评话语分析的视角来看，话语制衡是话语交际者在社会权力、社会阶层、年龄、认知能力等语境因素的制约下，为保全面子和均衡面子采用的话语策略。本文以电影《金陵十三钗》中的话语制衡为例，通过对批评话语分析的方法及语境因素的分析，探讨话语制衡的语用功能和语用原则；阐明话语制衡在发挥惠人利己语用功能的前提下，有利于促进构建和谐的人际关系和交流机制。 关键词：批评话语分析；话语制衡；语用原则；电影《金陵十三钗》 中图分类号：H030文献标识码：A文章编号：1000－0100（2013）02－0036－5 On Discourse Checks and Balances in the Flowers of War from Critical Discourse Analysis Perspective Tang Hong-juan （Leshan Normal University，Leshan614000，China） Discourse checks and balances have both self-favored and other-interested pragmatic functions in discourse communication．From critical discourse analysis perspective，discourse checks and balances purport to be the corresponding discourse strategies the interlocutors apply in order to save face and balance face under the restrictions of contextual elements like social power，class，age，and cognitive abilities．This paper analyzes the methods of critical discourse analysis，its contextual elements and delves into the pragmatic functions and principles．Based on the exemplification of discourse checks and balances in the movie，the Flowers of War，this paper elaborates how discourse checks and balances help to construct harmonious human relations and communication mechanisms on the condition of executing both self-favored and other-interested pragmatic functions．Key words：critical discourse analysis；discourse checks and balances；pragmatic principle；the Flowers of War 1批评话语分析和语境因素 批评话语分析是1979年由R．Fowler等人在《语言与控制》一书中提出的话语分析方法，是从语言学角度进行的社会分析。批评话语分析关注社会现实中的权力失衡现象在话语中的反映，主要探讨话语中所隐含的意识形态或权力关系，揭示意识形态对话语的影响、话语对意识形态的反作用以及两者与社会结构和权力建构的关系及其相互作用的效能（Fairclough2003，Gee1999，Mar-tin2000，Wodak2001，廖益清1999，刘立华2008）。批评话语不仅反映社会，它还直接参与社会事物和社会关系的构成，因而批评话语分析关注语言的社会实践性、话语呈现权力和意识形态的方式以及解决问题的方式。 批评话语分析有3种研究方法。第一，批评话语分析运用历史研究方法，从微观角度分析和解释语言的变化，特别是那些由于受到社会权力的影响而发生的言语变化。第二，批评话语分析以社会关系和社会实践为本，话语与社会的关系通过话语和语境媒介发生间接联系，这种联系是批评话语分析所描述和解释的对象。第三，批评话语分析是解释性的，对不同的受众来说，由于情感态度、阶级地位、种族、性别、年龄、认知能力以及意识形态的不同，尤其是由于涉及的语境因素的不同，相同话语可以有不同的诠释（王占斌苑春鸣2007）。 语境因素是指话语或言语行为表达某种特定意义时所依赖的各种语言上下文或非语言的主客观环境因素（武瑷华2006）。van Dijk曾说，“我们可以将语境分为全局语境（global context）和局 2013年第2期总第171期 外语学刊 FOREIGN LANGUAGE RESEARCH 2013，No．2 Serial No．171
第16卷第8期江苏技术师范学院学报 JOURNAL OF JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Vo l.16,No.8 Aug.,2010 2010年8月 批评性话语分析（Critical Discourse Analysis）是西欧语言学界从上世纪70年代末至80年代初发展起来的一种语言学思潮，其源头为批评性语言学，是现代语言学研究的一个新兴分支。它将语言的形式、语言的生产、语言的消费与社会权势结构联系起来，揭示话语的政治性并透过表面的语言形式，从语言学、社会学、心理学和传播学的角度揭示意识形态对语篇的影响，语篇对意识形态的反作用，以及二者是如何源于社会结构，权力关系又是如何为之服务的[1]。 批评性话语分析坚持语言学为主体，利用系统功能语言学中把语言看作是社会符号的观点，集中分析语篇中语言是如何反映权力关系。它不仅研究语言是什么，而且研究语言为什么是这样；不仅对话语的意义感兴趣，而且对话语如何产生这种意义感兴趣。[2]。它旨在透过表面的语言形式，揭露意识形态对话语的影响，话语对意识形态的反作用，以及两者是如何源于社会结构和权势关系，又是如何为之服务的，增强人们批评语言意识，以便更好地应付语言对当今社会生活越来越广泛的介入。批评性语言学家认为，不应该把语言看作是一种人们生成的简单的社会符号和客观的 传播媒介，而应进一步挖掘和分析语言与社会、语言与意识形态和权利之间的关系，培养人们的“语言意识”，提高人们对于语篇进行批评性鉴赏的能力，以便应对由于语言日渐渗入人们的社会生活而引起的问题。 目前英语教育是大学教育的重中之重，而英语教学要求学生不仅要学习英语语法知识及应用技能，还要学习英语的学习策略与跨文化交际知识，同时，培养和提高英语综合应用能力，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，最终适应社会发展和国际交流的要求。但是中国大学生英语教育普遍存在以教师为中心的教学模式。在这种模式下，学生学习缺乏主动性，学习效率差[3]。鉴于这种情况，近年来，外语教学研究已从“如何教”向“如何学”转移。研究者认为，培养学生英语语篇学习能力十分重要，它可以提高学生的综合运用语言能力。但将批评性话语分析与学生英语语篇能力相结合的研究较少见，而批判性话语分析侧重语篇的结构信息及隐性权力意识关系，不仅能使学生批判性地阅读语篇，了解语篇的结构，也能让学生识别该语篇的文化特征及目的所在，这对培养学生的综合运用能力大有裨益。 批评性话语分析与语言教学 杨峥 （江苏技术师范学院外国语学院，江苏常州213001） 摘要：根据批评性话语分析理论，语言形式受多种因素影响，且表现出不同的文化、权力及意识形态。而英语语言教学的主要目的不仅专注于教授学生英语语法知识，最重要的是培养学生如何通过字面理解层次达到批判性理解语篇本身。这样不仅能帮助学生更深刻地理解语篇之意，还能帮助学生提高对语言形式的关注,从而提高学生阅读及写作能力。 关键词：批评性；话语分析；英语语言教学 中图分类号:G642.4;H319.3文献标识码:A文章编号:1674-8522（2010）08-0063-04 收稿日期：2010-06-20 作者简介：杨峥（1979-）,女，江苏常州人，讲师，主要研究方向为英语语言学及应用语言学。
2001年第3期 厦门大学学报(哲学社会科学版) N o.32001 (总第147期) JOURNA L OF XI AME N UNI VERSITY(Arts&S ocial Sciences) G eneral N o.147批评性话语分析:理论与方法Ξ 纪玉华 (厦门大学英文系,福建厦门361005) 摘 要:批评性话语分析已有30年的发展历史。其基本理论渊源是西方马克思主义,宗旨是揭露不平等的权力关系,其主要方法有:系统功能语法分析、语篇体裁交织性分析和话语历史背景 分析。这三种方法各有侧重,互为补充,它们使批评性话语分析成为传统的社会和文化分析的重 要补充,使其变为一种社会行动,促进人类社会的进步。 关键词:批评性话语分析;理论;原则;方法 中图分类号:H0-06 文献标识码:A 文章编号:0438-0460(2001)03-0149-07 一、引 言 批评性话语分析(critical discourse analysis)诞生于20世纪70年代。Hall等人[1]于1980年出版了《文化、媒体与语言》,该书收集的所有论文都是1972-1979年间撰写的,其中有不少批评性话语分析的文章。Fairclough在《批评性话语分析》中说,该书收集的所有论文都是他在1983-1992年间写的。[2](P1)有些学者认为,Fairclough于1989年出版的专著《语言与权力》才是批评性话语分析的奠基石,[3]这样似乎把批评性话语分析的诞生时间推迟了许多年,但我们认为70年代是它的雏形期,而80-90年代则是它的成熟期。 Critical discourse analysis在我国常被译为“批评性语篇分析”(如陈中竺[4]、辛斌[5]和萧莉、徐立新[6]等)或“批判性语篇分析”(如戴炜华[7]等)。王宗炎先生倾向于将text译为“语篇”,而将discourse译为“话语”。[8]国外虽然有人把话语分析(discourse analysis)限于对口语的研究,而用篇章语言学(text linguistics)来指对书面语的研究,但也常把对书面语和口语的研究都归入话语分析。Fairclough和W odak给discourse的定义是:“口头和书面形式的语言运用。”(language use in speech and writing)[9](P258)但如果将critical discourse analysis译为“批评性语言运用分析”,则欠简洁,所以笔者认为将其译为“批评性话语分析”更合适。 Fairclough[2][10][11]提出了批评性话语分析的三大论点:(1)语言是一种社会实践(s ocial practice),它是社会秩序的一种永恒的介入力量,从各个角度反映现实,通过再现意识形态来操作、影响社会过程。[4](P22)(2)在社会文化环境中,语言与价值观念、宗教信仰和权力关系之 Ξ收稿日期:2001-01-18 作者简介:纪玉华(1959-),男,山东青岛人,厦门大学英文系副教授。
多模态批评话语分析 随着互联网和多媒体的迅速发展和广泛应用,语言文本不再是交际的唯一手段,图像、手势、动作、颜色、声音等其他非语言符号也成为信息传递的重要方式。我们生活在一个由多种符号资源构成的社会中,意义的构建不再单纯依靠语言文本,而是越来越依赖各种符号资源的整合。人类交流所依赖的媒介和渠道被称之为“模态”(modality),例如:语言、声音、颜色、图像、手势等符号系统。作为人类的一种重要交际行为,话语自然具有多模态性。传统的话语分析以大于句子的语言单位作为研究对象,对实际使用中的语言进行观察和分析,研究语言的组织结构、使用特点、语法规律、语言中的制约因素等内容,忽略了能够传递大量重要信息的其他非语言符号。可见,传统的话语分析已经不能满足人们的实际交际需要,多模态话语分析符合当下信息时代发展的要求和趋势。多模态话语分析为人类理解丰富多彩的符号系统提供了新视角,目前已发展成为一种重要的话语分析方式。像语言一样,视觉符号和声音符号貌似正常或中立(平淡无奇),实则隐含着个人或社会团体的不公正、偏见和歧视。因此,在多模态话语分析中,我们应坚持批评的立场,给予非语言模态符号足够的重视,关注其中含而不露的意识形态意义,尤其是那些被人们习以为常的思想和观点。在多模态话语和批评话语分析互相影响
和借鉴的基础上,多模态批评话语分析应运而生。 20世纪90年代,多模态话语分析在西方开始兴起,引起越来越多语言学家的关注。传统意义上的话语分析注重分析语言符号系统和语义结构本身,忽略了对其他符号系统(例如:图像、声音、颜色、手势等)的研究。随着现代科学技术的发展,人类交际开始依靠多种模态共同完成,包括图像、音乐、声音、颜色等。而这种运用语言、图像、声音、动作等多种符号资源进行交际的现象就是“多模态话语”(multimod aldis-course)。学界对交际中出现的图像、手势、姿态以及空间的运用也产生了浓厚兴趣。学者们认识到,对于意义理解不仅需要对话语语言的分析,更要对独立或相互依赖的其他符号资源进行研究。法国语言学家BarthesRlando是最早从事多模态话语分析研究的学者之一。他在1977年发表的论文《形象的修辞》中探讨了图像在表达意义上与语言的相互作用[1]。Kress和VanLeuwene[2][3][4](P343-368)[5](P35-50)作为社会符号学的代表研究了模态与媒体的关系,在系统功能语言学的基础上,构建了视频话语的分析模式和多模态话语分析框架,探讨了多模态符号表达意义的现象,包括视觉图像、颜色语法以及报纸的版面设计和不同媒介的作用等方面。2007年,朱永生[6](P82-86)提出了两种多模态话语的识别标准:(1)同时使用两种模态的话语叫做“多模态话语”;(2)只涉及一种模态,但包含两个或更多符号系统的话语也是“多模态话语”,比如:视觉
批评话语分析从Halliday (1978)关于潜言是一种社会符号系统的观点出发，认为意义不是在真空中产生的，语言的使用孕含于社会潜境之中。Fairclough (1995)认为任何话语都可以同时视为一种三维的概念:(a)语篇(text)，日语或书面语。(b)话语实践(discourse practice)，包括语篇的生成与解释。(c)社会文化实践。话语的这一性质要求话语分析也必须是三维的，一般应包括:(a)对语篇的语言学描述。(b)对语篇与话语过程之间的关系作出解释。(c)对话语过程与社会过程之间的关系作出解释。Fairclough将这种三维话语和话语分析观图示如下: 图1实际上为我们提供了一个将语占描述与社会语境的描述结合起来的方法。这一方法具有两个明显的特点:(a)它向我们展示了语篇与创造语篇的话语实践(包括语篇的生成与解释过程)紧密相连，而这些过程又与局部的、社会伪史的条件密不可分。(b)Fairclough对图示中最外围的一层的解释是，它区别于其它许多语言学流派。他认为“社会语境”不仅仅包括局部的交际环境，还包括交际所处的社会、文化、历史和政治环境。而社会环境中最重要的方面是权势关系以及维持这些权势关系的价值观念。而且，在大多数历史时期，价值观念不是单一的，而是多重的;而权势关系也常常处于竞争、变化之中。 因此批评话语分析应分成三个步骤: (1)“描写”(describe)语篇的形式结构特征; (2)“阐释”( interpret)语篇与生成、传播和消费它的交际过程的关系; (3)“解释”(explain)交际过程和其社会语境之间的关系。Fairclough认为,话语本身构成并建构社会结构,而不仅仅受其制约;人们须要区分三种建构效果:一是建构社会自我或社会身份,二是建构人们之间的社会关系,三是建构知识和信仰体系。在此基础上,Fairclough提出了一个分析语篇的框架。“语篇分析可以按照四个主要方面来组织:‘词汇’、‘语法’、‘衔接’和‘语篇结构’。词汇主要处理单个词语,语法处理构成小句和句子的词的结合,衔接处理小句和句子的相互结合,语篇结构则处理大规模的语篇组织特征。 Fairclough本人曾反复强调区分语言意义和语用意义的重要性。“关于意义的另一个重要区分 是语篇的意义潜势和对它的解读。语篇由形式构成，这些语言形式由以往的已经惯例化的话语实践赋予了一种意义潜势。一个形式的意义潜势往往是异质的，是各种重叠有时是相互冲突的意义的复合体，语篇通常是模棱两可有多种解读的。解读者通常从这种模棱两可中选择某一特定的意义，或者一组可供选择的意义。只要我们记住意义有赖于解读，我们就可以用‘意义’既指形式的意义潜势又指解读出的意义。”(Fairclough 1992:75)
一则新闻报道的批评话语分析 Critical Discourse Analysis of a News Report 【摘要】批评性话语分析主要是通过分析大众语篇，来揭示语篇中隐含的意识形态，其方法论主要建立在Halliday的系统功能语言学基础上。本文旨在讨论批评性话语分析的概念、方法及其理论框架，并运用该理论框架,即从分类、转换、情态和消息来源四个方面分析了一则关于以色列对哈马斯袭击事件的新闻报导,揭示了英语大众语篇中某些形式和结构可能具有的意识形态意义。 【关键词】批评性话语分析；系统功能语言学；意识形态 Abstract: Critical discourse analysis is based on the systemic-functional linguistics. It aims to uncover the ideology hidden in the mass media discourse on the basis of Halliday’s Systemic-functional linguistics. This paper takes a report from New York Time as an example to analyze the ideology by employing transitivity, modality and transformation. Key words: Critical discourse analysis; Systemic-functional linguistics; Ideology. 一、引言 批评语言学(critical linguistics)始于20世纪70年代末80年代初,此概念首先由英国语言学家Roger Fowler和Gunther Kress提出，至今已有20年的发展历程了。批评性话语分析(Critical Discourse Analysis ,以下简称CDA)被认为是批评语言学最有影响的一个分析,它通过分析大众语篇揭示意识形态对语篇的影响和语篇对意识形态的反作用。[1] CDA坚持以语言学为主体,利用系统功能语言学中把语言看做是社会符号的观点,集中分析语篇中语言是如何反映权力关系,分析语篇是如何被人为地用来产生和维持社会不平等关系,揭示语篇中隐藏的意识形态,增强人们“批评语言意识”