南宁二十八中学2013 — 2014学年度高三9月考试
英语
第I卷听力部分
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. Why did the woman borrow the money?
A. To buy some clothes.
B. To buy birthday presents for her son.
C. To give it to her son.
2. What does the woman want the man to help her to do?
A. To work out her problem.
B. To catch what she said.
C. To come in a hurry.
3. When will they have dinner together?
A. This evening.
B. Tonight.
C. Tomorrow evening.
4. How did the man help them?
A. He showed the way.
B. He was taking his leave.
C. He saved their lives.
5. Where are they going?
A. They are going around the bars
B.They are going dancing.
C. They are going to university.
第二节（共15小题；每小题1.5分，共22.5分）
听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有5秒钟的时间阅读每小题。听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. Where did the conversation probably take place?
A. At the shop.
B. At the train station.
C. At the customs.
7. How much did his watch cost?
A. 150 dollars.
B. 50 dollars.
C. 15 dollars.
8.How much did the man have to pay for the duty?
A. 150 dollars.
B. 50 dollars.
C. 15 dollars.
听第7段材料，回答第9至11题。
9.Where is the woman going?
A. To the hotel
B. To the supermarket.
C. To the market.
10.How should she go there?
A. On foot.
B. By bus.
C. By taxi.
11. How far is it?
A. 5 minutes’ walk.
B. 5 minutes’ ride.
C. 15 minutes’ ride.
听第8段材料，回答第12至14题。
12. What’s the woman’s difficulty in learning English?
A. She has trouble with grammar.
B. She has trouble with pronunciation.
C. She has trouble with spelling.
13. What’s the man’s trouble in primary school?
A. He can’t spell properly.
B. He can’t pronounce words correctly.
C. He can’t write correct sentences.
14. Why is the spelling ability so important?
A. Because if you spell properly, you are considered educated.
B. Because if you spell well, you can learn grammar well, too.
C. A person with a good spelling ability can speak fluently.
听第9段材料，回答第15至17题。
15. Where did the dialogue take place?
A. At the shop.
B. At the barber’s.
C. At the chemist’s.
16. How would the man like to have his hair cut?
A. Just cut it a little.
B. Just thin a lot.
C. Only cut it short on the sides.
17. What’s Head And Shoulders?
A. A kind of soap.
B. A style of haircut.
C. A kind of shampoo.
听第10段材料，回答第18至20题。
18. What is the purpose of writing the passage?
A. It is introducing a war.
B. It is an introduction to a film.
C. It is telling strange stories about the museum.
19. What did Larry Daley used to be?
A. A museum guard.
B. A scientist.
C. A pilot.
20. When was Night at the Museum put on in China?
A. On May 6.
B. On May 26.
C. On April 26.
笔试部分
第一部分英语知识运用(共两节，满分45分)
第一节单项填空(共15小题: 每小题1分，满分15分)
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
21 .----- The girl looks so beautiful. Is she a model or a film star?
----- ______. She is a nurse.
A. You bet
B. Forget about it
C. Far from it
D. Whatever you say
22.------ What TV programs are you watching these days?
------ Well, I’d rather read than watch TV. The progra ms seem ________ all the time.
A. to get worse
B. to be getting worse
C. getting worse
D. to have got worse
23.He was advised to _______ his words before responding to reporters.
A. pass
B. weigh
C. cover
D. express
24. — How do you find the movie last night?
—It’s so boring. I wish I ________ it.
A.haven’t seen
B. hadn’t seen
C. didn’t see
D. don’t see
25. ----- What’s your favourite sport?
----- Basketball, surely. And next to it, I like swimming _______.
A. the better
B. better
C. very well
D. best
26.Ray is a new graduate, and it seems that he has difficulty in dealing with ______ problems
arise.
A. whichever
B. wherever
C. whatever
D. whenever
27. From the next term, parents _______ emails instead of letters to be informed of their children’s exam results.
A. are sending
B. will send
C. will be sent
D. are sent
28. Mike had the back wheel of his bus in the snow.
A. to stick
B. stick
C. sticking
D. stuck
29. It was a fine day yesterday. I ________ have taken my raincoat with me.
A. couldn’t
B. needn’t
C. shouldn’t
D. mustn’t
30. The singer told us that her new album would ________ the next month.
A. come up
B. come out
C. come off
D. come across
31. ------ Pity that we missed _____ 9 o’clock bus.
------ Don’t worry. There’s a bus every hour on _____ hour.
A. the; an
B. an; an
C. the; the
D. an; the
32.When solving the problem a second time, you’d better be more careful ______ you made a
mistake.
A. because
B. where
C. while
D. though
33. We attended lectures in the school hall at weekend _____ can contain more than 600 students.
A. which
B. whose
C. where
D. when
34. West of the city ________, which provides a lot of job opportunities for the local people.
A.a factory lies
B. does a factory lie
C. is lying a factory
D. lies a factory
35. ------- Anything new about the case?
------- It was dismissed in the ______ of any definite proof.
A. advance
B. attention
C. assumption
D. absence
第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文, 从短文后所给各题的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
Perhaps the only test score that I remember is the 41. I was in high school. The test was the final for the class. It was a rather 36 test. I didn’t know how37 I had done but I knew there were things on 38 that I didn’t know.
I remember 39 waiting for the result. When Mr. Bales 40 my paper on my desk, I was 41 . There in big 42 numbers, circled to draw attention, was my grade — 41! I 43 my paper so that others couldn’t see it. A 41 was not 44 that you wanted your classmates to see. Finally, Mr. Bales stood behind the desk and 45 the class. “The grades were not very good; 46 of you passed,” he announced. “ The highest grade in the class was a 41, so all of you failed.”
A 41. That was me. Suddenly my dismal (阴沉的) face didn’t look quite so bad. I had the highest grade. I felt a lot 47 . As soon as I got home, my mother asked me, “How did you do on your test?” “I made a 41,” I said. My mother’s48 changed suddenly. “You failed.” “But I had the highest grade in the class!” I replied. “ I don’t 49 what everyone else had. You failed. It doesn’t matter if everyone else failed too; what matters is what you do,” my mother50 answered.
For years, I thought that was a harsh (严厉的) judgment. My mother was always that 51 . It didn’t matter what the other kids did; it only mattered what I did and 52 I did it excellently.
We often don’t understand the wisdom of good parents until we ourselves stand 53 the parenting shoes. My mother’s philosophy（人生态度）has 54 me throughout life. The path of the crowd is wide but the path to pass the tests of life is 55 and there are very few people on it.
36. A. easy B. difficult C. exciting D. disappointed
37. A. much B. good C. well D. long
38. A. this B. them C. it D. one
39. A. happily B. anxiously C. excitedly D. calmly
40. A. fell B. handed C. dropped D. lay
41. A. excited B. worried C. delighted D. shocked
42. A. red B. black C. blue D. green
43. A. collected B. gathered C. hid D. kept
44. A. everything B. something C. anything D. nothing
45. A. talked B. declared C. spoke D. addressed
46. A. some B. each C. none D. most
47. A. worse B. better C. best D. good
48. A. judgment B. appearance C. eyes D. expression
49. A. understand B. care C. mind D. want
50. A. rudely B. politely C. firmly D. impatiently
51. A. method B. manner C. behavior D. way
52. A. this B. that C. which D. what
53. A. on B. at C. in D. of
54. A. taken B. told C. Understood D. supported
55. A. wide B. deep C. narrow D. straight
第二部分：阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
It was one of the hottest days of the dry season. We had not seen rain in almost a month. The crops were dying. Cows had stopped giving milk. If we didn’t see some rain soon we would lose everything.
I was in the kitchen making lunch for my husband and his brothers when I saw my six-year-old son, Billy, walking toward the woods. He was obviously walking with a great effort. Minutes after he disappeared into the woods, he came running out again, toward the house.
Moments later, however, he was once again walking toward the woods. This activity went on for over an hour: walking cautiously to the woods, then running back to the house. Finally, my curiosity got the best of me. I went out of the house and followed him on his journey.
He was cupping both hands in front of him as he walked; being very careful not to spill the water he held in them. Branches and thorns (荆棘) slapped his little face but he did not try to avoid them. As I leaned in to spy on him, I saw the most amazing site.
Several large deer appeared threatening in front of him. But Billy walked right up to them. I almost screamed for him to get away. And I saw a baby deer lying on the ground, obviously suffering from heavy loss of water, lift its head with great effort to drink the water cupped in my beautiful boy's hand.
I stood on the edge of the woods watching the most beautiful heart working so hard to save a life. As my tears began to hit the ground, they were suddenly joined by other drops... and more drops... and more. I looked up at the sky. It was as if God, Himself, was weeping with pride.
56. Why did the author follow her son?
A. Because there might be danger.
B. Because her son was doing a good deed.
C. Because she was curious.
D. Because she intended to help.
57. Which of the following statements is Not True according to the passage?
A. Rain was in great need.
B. There were few trees in the woods.
C. Billy carried water with his small hands.
D. Billy walked into the woods and then returned over and over again.
58. What Billy did mainly showed that he was ________.
A. caring
B. beautiful
C. childlike
D. brave
59. Which is the correct order of the development of the story?
① The author was moved to tears.
② Billy fed the water to the baby deer.
③ Billy walked towards the large deer.
④ It began to rain.
⑤ The author followed Billy into the woods.
A. ③②⑤①④
B. ④①③②⑤
C. ⑤③②①④
D. ⑤②①③④
B
Springtime in Paris
Departures: May 5, 12, 19 and June 9
4 days for $129 per person
Paris in the Springtime was, is and always will be, something rather special. Why not experience it for yourself with this excellent break for four days? This attractive city has something to offer everyone and with prices at just $129. It's great value too.
Your break begins with executive coach transfer (中转) from regional (各地的) pick-up points and travel to Paris is via cross-channel ferry (渡船), arriving at your hotel in the evening. The Ibis is an excellent quality hotel with private facilities in all rooms: satellite TV, radio, telephone and alarm clock. It has a bar and a restaurant and is situated about two miles south of Notre Dame enabling you to explore Paris with ease.
The following day, after continental breakfast (included), the coach takes you on a comprehensive sightseeing tour of the city, during which you will see the Eiffel Tower, Champs Elysees, L'Arc de Triomphe, the Louvre, in fact almost every famous landmark you will ever have heard of. You then leave Paris and take a short drive to the magnificent Palace of Versailles, the home of Louis XIV. The tour ends mid-afternoon back in Paris where you will have the remainder of the da y at your leisure. In the evening there is a ‘Paris By Night’ tour showing you the beautiful buildings with bright lights.
Day three takes you to Montmartre, perhaps the most picturesque quarter of Paris and home of the Sacre Coeur and the Moulin Rouge. In the afternoon you are free to explore this beautiful city as you wish, perhaps a pleasure voyage on the River Seine, wander around the picturesque gardens or look through among the antique shops (古玩店). In the evening you will have the opportunity to visit the best night-club in the city, the splendid Patin. On the final day it's back to the UK via channel ferry.
Included in the price of $129 per person：
* Return executive coach travel to Paris;
* Return ferry crossings；
* Three nights accommodation in a twin bedded room in a Central Paris hotel with private facilities；
* Continental breakfast during your stay；
* Guided sightseeing tour of “Paris By Day” and “Paris By Night”；
* Visit to Chateau of Versailles (admission not included)；
* Tour on Montmartre；
* Services of an experienced bilingual tour guide at all times.
60. This advertisement is mainly________.
A. to tell tourists the route to Paris
B. to show the price of traveling to Paris
C. to introduce the city of Paris
D. to attract tourists to Paris
61. During the stay in Paris, the tourists will________.
A. have a free time of half day
B. have a “Paris By Night” on the first evening
C. have a pleasure voyage on the River Seine together
D. live in a hotel two miles away from Paris
62. After paying $129，the tourists will have to pay ________ in Paris.
A. the continental breakfasts
B. tour on Montmartre
C. admission ticket to Chateau of Versailles
D. services of a bilingual tour guide
63. We learn from the text that________.
A. the tourists can telephone in Ibis without paying
B. the tourists will see the Eiffel Tower on the third day
C. Palace of Versailles is not in the center of Paris
D. it will take you a long time to get to Montmartre from Paris
C
Riding a London subway, a person from other countries will notice one major difference: in London, people do not look at each other．In fact, eye contact is avoided at all times. That’s not rudeness ― people are just too busy to bother looking．
Busy doing what, you ask? Well, they’re certainly not using t he time for a moment of quiet thinking．Nor are they reading a book．New technology has replaced quiet habits．Today the only acceptable form of book on the London underground is an e-book．
Apple must earn a fortune from London commuters（使用月票上下班者）. Since the launch of the iPhone in 2007, over 40, 000 ― yes, 40, 000 “apps” have been designed．
Commuters love them because they are the perfect time - fillers. One “app”, called iShoot, is a game that features tanks．Another one, Tube Exits, tells passengers where to sit on the train to be closest to the exit of their destination. iSteam clouds the iPhone screen when you breathe into the microphone. You can then write in the “steam” on your phone screen．
For those without an iPhone, another Apple product, the iPod, may be the distraction (消遣) of choice. It’s not just teenagers who “plug in” to their music －iPods are a popular way to pass the time for all ages．And if games, e-books and music aren’t enough to keep you occupied, then perhaps you would prefer a f ilm? The development of palm DVD technology means many commuters watch their favorite TV shows or films on the way to work．With all these distractions, it’s amazing that people still remember to get off the train．
64. Those who want to save time to reach where they go can download ________ to their iPhones．
A. iShoot
B. Tube Exits
C. iSteam
D. iPod
65. People in London do not make eye contact on the subway because ________．
A. they are going to work and have no time to communicate with each other
B. they love reading books and do not want to be disturbed
C. they feel sleepy because of getting up early
D. they’re busy playing games, reading e-books, listening to music or watching films
66. The underlined word “apps” in the third paragrap h means ________．
A. computers
B. programs downloaded for the iPhone
C. computer companies
D. fortune from London commuters
67．The main idea of the passage is that ________．
A. London commuters are unfriendly to strangers
B. Apple has earned a lot of money from selling 40, 000 apps
C. technology is changing how London commuters spend their traveling time
D. riding a London subway is a must when visiting London
D
L ill was a young French Canadian girl who grew up in the farming community. At the age of 16, her father thought that she had enough schooling and forced her to drop out of school to contribute to the family income. In 1922, with limited education and skills, the future didn’t look bright for Lill. Her father demanded th at Lill find a job as soon as possible, but she didn’t have confidence to ask for a job.
One day, Lill gathered her courage and knocked on her very first door. She was met by Margaret Costello, the office manager. In her broken English, Lill told her she was interested in the secretarial position. Margaret decided to give her a chance.
Margaret sat her down at a typewriter and said, “Lill, let’s see how good you really are.” She directed Lill to type a single letter, and then left. Lill looked at the clock and saw that it was 11:40 am. Everyone would be leaving for lunch at noon. She thought she should at least attempt the letter.
On her first try, she got through one line but made four mistakes. She pulled the paper out and threw it away. The cl ock now read 11:45. “At noon,” she said to herself. “I’ll move out with the crowd, and they will never see me again.”
On her second attempt, things didn’t get any better. Again she started over and finally completed the letter, full of mistakes, though. She looked at the clock: 11:55 ----- five minutes to freedom.
Just then, Margaret walked in. She came directly over to Lill and put one hand on the desk and the other on the girl’s shoulder. She read the letter and paused. Then she said, “Lill, you are doing good work!”
Lill was surprised. She looked at the letter, then up at Margaret. With those simple words of encouragement, her desire to escape disappeared and her confidence began to grow. She thought, “ Well, if she thinks it’s good, then it m ust be good. I think I’ll stay!”
Lill did stay at the Carhartt Overall Company for 51 years, through two world wars and 11 presidents ----- all because someone had the insight to give a shy and uncertain young girl the gift of self-confidence when she knocked on the door.
68. Why didn’t the future look bright for Lill when she left school at an early age?
A. Because she was forced to leave school.
B. Because her father thought that she had enough schooling.
C. Because she had no confidence to ask for a job.
D. Because her education and skills were very limited for a job.
69. The underlined sentence in the fourth paragraph means that .
A. Lill would leave her position then so that she would not face her workmates and her manager
again.
B. Lill would move the letter out in the crowd.
C. Lill would throw the paper away without being noticed.
D. Lill thought people would never see the mistakes in the letter.
70. How many attempts did Lill make to type the letter?
A. One
B. Two
C. Three
D. Four
71. Which of the following can be the best title for this passage?
A. Honesty is the best policy
B. Encouragement makes a difference
C. Virtue leads to success
D. Time waits for no man
E
The oldest and most common source(来源) of renewable energy known to man, biomass is one of the most important forms of energy production in the United States and elsewhere. Since such a wide variety of biomass materials is everywhere – from trees and grasses to agricultural and city- life wastes- biomass promises to play a continuing role in providing power and heat for millions of people around the world.
According to the Union of Concerned Scientists (UCS), biomass is a kind of renewable energy source that produces no carbon dioxide (二氧化碳), because the energy it contains comes from the sun. When plant matter is burned, it gives off the sun’s energy. In this way, biomass serves as a sort of natural battery(电池) for storing the sun’s energy. As long as biomass is produced continuously – with only as much grown as is used – the “battery”lasts forever.
According to the Energy Information Administration, biomass has been one of the leading renewable energy sources in the United States for several years running through 2007, making up between 0.5 and 0.9 percent of the nation’s total electricity supply. In 2008—although the numbers aren’t all in yet – wind power probably took over first place because of the rapid development of wind farms across the country.
Producing power from biomass helps reduce some 11 million tons of carbon dioxide each year. Some homeowners also try to make their own heat by using biomass materials. Such practice may save homeowners’money, but it also produces a lot of pollution. So, the best way is to encourage power plants to use it.
72. Why is biomass considered as “a sort of natural battery”?
A. It burns merely plant matter.
B. It keeps producing electricity.
C. It stores the energy from the sun.
D. It produces zero carbon dioxide.
73. We learn from the text that in 2008 .
A. wind power would be the leader of newable energy
B. there was a rapid growth of electricity production
C. biomass might become the main energy source
D. 0.5~ 0.9% of power supply came from biomass
74. Why does the author encourage power plants to use biomass?
A. To prevent the waste of energy.
B. To increase production safety.
C. To reduce pollution.
D. To save money.
75. Where does the text probably come from?
A. A research plan.
B. A science magazine.
C. A book review.
D. A business report.
第Ⅱ卷
第三部分写作（共两节，满分35分）
第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）
此题要求改正短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在答题卡相应的位置上画一个勾（√）;如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:
此行多一个词:把多余的词写在答题卡相应的位置上,用斜线(\)划掉。
此行缺一个词:在答题卡相应的位置上写出该加的词,并附带前(后)词。
此行错一个词:在答题卡相应的位置上写出该错词和改正后的词。
注意:原行没有错的不要改。
In my family, there are three people. My father is
Hardworking but goes to work in the field every day. 76.
He isn’t good at talk but he gets on well with other 77.
people. My mother is very much kind and is 78.
friendly to everybody. So when I have the problem 79.
I will turn to her for help. My friends say I am clever. 80.
When the teacher asks us very difficulty questions, 81.
I’ll think quickly and stand to answer. At home my 82.
father often thinks I’m silly. He said if I decide 83.
to do something, it takes him much times to stop me. 84.
This is how I need to improve in the future. 85.
第二节：书面表达（满分25分）
假如你是美国的Mike，你的朋友张平打算到国外留学，他写信询问你什么样的中国学生最受国外高校青睐。请你根据下列要点给对方写一封回信：
1. 语言能力是基础
2. 适应能力很重要
3. 兴趣爱好被看重
4. 要有社会责任感
注意：词数100左右。
Dear Zhang Ping
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Yours,
Mike
2013.9月考答案
听力1------5 BACCA 6------10 CACCB 11------15 BCAAB 16------20 ACBAB
单项选择21----25 CBBBD 26----30 CCDBB 31----35 CBADD
完形填空36----40 BCCBC 41----45 DACBD 46----50 CBDBC 51----55 DBCDC
阅读理解56----59 CBAC 60----63 DACC 64----67 BDBC 68----71 DACB 72----75 CACB
短文改错
76. but---and 77. talk---talking 78. 删去much 79. the---a 80. 正确
81. difficulty---difficult 82. stand后加up 83. said---says
84. times---time 85. how---what/ where
书面表达
Dear Zhang Ping,
I’m glad to hear t hat you want to study abroad in your letter. Here is what I know about what kind of Chinese students are favored in foreign colleges and universities.
As far as I know, the language ability is essential, which helps you communicate with others and makes it easier for you to understand the courses. Besides, you should have the ability to adapt quickly to the new environment. What’s more, your interest is valued as well, for it has a lot to do with success. Last but not the least, those who are willing to shoulder social responsibility are especially respected and welcomed.
This is some of my advice, and I hope it can be of some help to you. May you succeed! Best wishes and good luck.
Yours,
Mike
高三班主任工作总结4篇 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才 我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该唾弃或改正、你最崇敬的人是谁? 你以为人成功的最关键因素是什么? 等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。 二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级工作 我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。 三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率
高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。 四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。 五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力 在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。 成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 高三班主任年终教学工作总结高三班主任工作总结（2）| 高三班主任年终教学工作总结(一)
初三班主任期中考试总结与反思 九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想。 考前两周，进行期中考试动员。本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要开始以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动。接下来就要有要求。中学生指望纯打动思想就能改变他们是不可能的，所以要要求细化。要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培养。纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必须每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律。 考前一周，进行目标落实。这个过程很重要，培养意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，范文写作立下志愿，为自己的行动增添动力。当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己开始行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围浓厚了。这时，鼓励，劝导，循循善诱，进一步讲解学习方法，做榜样引导。 考前一天：考场习惯和心态。习惯：细致审题，认真书写，规范答题。心态：题目，我易，他也易，耐心细致比高低;题目，我难，他也难，沉着冷静是关键。抓紧考试的课余时间静下心复习知识点。 第一天结束：总结第一天，鼓励在第二天考好。第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑，想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以鼓励为主，如若还不能改变气氛，便随口编了几句口号，鼓励每位学生：好的心态是决胜的关键。感觉到学生有一个好的精神面貌，个人简历便可以放心了。此时此刻，宁可少复习十分钟，也必须要一个好的精神状态。 反思：班主任必须日日落实纪律，了解学生每天的学习情况，掌握每位学生的表现，不怕耽搁每天十分钟的时间，但一定要勤过问，多关心，严要求。在讲规范答题的时候要细致：要求选择题的答案写在答题卡上。这一点因为失误没讲，所以出现了错误。最后，时刻不忘鼓励学生：好学生是夸出来的。
初中班主任工作的月考总结 初中班主任工作的月考总结 班主任代表在初三第一次月考总结会上的发言尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们大家好！今天，我作为班主任代表为同学们坐在一起交流和学习感到非常荣幸。下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。 1.虚心向经验丰富的班主任学习。几年来由于所带学科的原因，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了很多。从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师善于协调学科之间的关系、刘忠球老师注意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是经验丰富、非常优秀的教师和班主任，我为能和你们一起共事感到骄傲和自豪。 3.坚持班主任工作“六到位”：早自习前到位；课间操到位；下午第一节课前到位；眼睛保健操到位；晚饭时间到位；晚自习到位。我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让学生在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。 4.树立为老师服务的意识，注意协调各学科之间及各学科老师之间的关系，让学生各学科平衡且全面发展。 5.作为班主任要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、放电和交通安全；杜绝
打架、斗殴、抽烟、酗酒），积极配合学校加强预防甲型h1n1流感知识的'宣传和教育。 6.培养学生形成良好的习惯。要求学生加强个人卫生的同时，搞好教室和环境区的卫生；养成遵守纪律的习惯。一个班级，一个学科没有良好的课堂纪律作保证，想出成果是不可能的。 7.组建强有力的班委会和学委会来巩固和加强班风和学风，充分营造毕业班的学习氛围。 8.经常深入班级，走进学生，走进学生的心理世界，做学生的知心朋友，良师益友，及时发现和解决毕业班学生的紧张和压力。 9.加强班主任与家长的联系、交流与合作，努力为毕业班学生做好后勤保障工作。 10.加强学困生的教育和转化工作。初三学生两极分化严重，好学生埋头苦学，学困生自感升学无望，便破罐子破摔，扰乱课堂纪律，破坏班级公物，损坏学校财产。因而班主任对学困生要倾注更多的耐心。
期中考试班主任总结会发言稿 各位领导、各位同仁、同学们 上午好! 很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意，感谢二()班所有的任课教师，正是各位精心教导与严格要求，才有二()班一次次的进步。 感谢二() 放的五位轮值班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级；感谢王建平，易刚，作为班级的两大巨头，你们有情义敢担当认真负责，替老现代语文理班级的方方面面，带领班级阔步前进。作为班主任，我更感谢二()班的所有的同学，每一位。每每和别人说起二()班时，我心中充满了自豪，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是二()班不断前进的动力。 相聚是缘分，在一直摸爬滚打的三将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们异缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为班主任，我愿一直站在大家身后，和我们的班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。 二()班的同学们，作为语文老师，我想对大家说我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正街在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧! 游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光记过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至! 努力去做，尽力而为，也许几后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说哦，原来成功就在这!
高三班主任个人工作总结2020（一） 本学期，由我担任高20xx级x班的班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使xx班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记
期中考试总结班会 程序： 一．先说班级总体情况班平成绩和同年级其他班级的比较。 二．然后是总结进步的同学有哪些,进步幅度比较大的同学有哪些并发奖品，进入年级100名的同学有哪些并发奖状，退步的同学有哪些。 三．表扬进步的同学,请他们介绍经验也可以请退步同学,指出退步的原因有哪些。 四．班主任总结。 五、每位同学写一份《挑战书》。 六、给各科老师提建议。 附：班主任发言稿《迈好人生的第一步》 紧张的期中考试已过去，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造!我给七零九班定的班风、学风是“团结友爱，奋发向上”。 我想从六个方面谈一谈我的几点想法 一、思想要正 态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。要学会排除各种干扰，消除各种杂念。一心一意想学习，全心全意谋进步，也就是心要静，整天想着网吧、电视，也有一些同学，做一个沉思状，想入菲菲，无所事是，这样怎么能重视起学习？整天想着“数学作业老师不检查，咱不做了”，“语文做了也白做，不做了！”，“这太容易，有啥学的”，“那太难，谁编的”，思想松松散散，怎么能重视起学习呢？还有的同学“考前放松自我，考后放口大哭，怨天怨地怨自己，立壮志，发毒誓，口号惊天动地，决心排山倒海，下次考试一定要进第×名”，没过几天，你就发现，目标写在纸上，挑战宣言贴在墙上，誓词喊在嘴上，却一样都没有落实到行动上。这样，学习不知何时才能摆到它的首要位置呢？还有一部分同学整天无所事事，就爱嘲笑人，讽刺人“ “别人珍惜时间，早早到班，他嘲笑别人假积极”，整天游手好闲，思想消极反动。学习成绩怎能好呢？ 我想告诉大家：思想问题是大问题，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想跟得上，学习成绩一定上！ 二、行动要早 中国有言：笨鸟先飞、勤能补拙、机遇总青睐于有准备的头脑。勤奋是成长的阶梯。书
高三月考总结 关于高三月考总结有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。 时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了.然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责…… 当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁.当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分. 还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了.如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了. 知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大
量的学习内容灌输入到大脑里去.“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的.因此，我们一定要做到定时定量学习. 我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误. 从这次月考我总结出许多学习道理和学习方式，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去. 如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩.要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行. 学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试! 高考越来越近了，大家经过这次考试要总结自己的不足，在今后的学习中补上。高三月考总结发言如下： 要有目标。 高尚的追求，使生命变得壮丽，使精神变得富有。庸俗的追求，使生命变的昏暗，使青春变得衰朽。 高尚，还是庸俗，由目标区分;成功，还是失败，因目标不同。
班主任月考分析总结 月考试一场战争，是一场自我挑战的战争，在战争里只有输和嬴，同样，在月考里只有几及格不及格。下面是小编精心收集的班主任月考分析总结，希望能对你有所帮助。 班主任月考分析总结【1】不知不觉，已经上课一个月了。记得当年做为学生的我，每到这个时候，各科的老师就会通知我们咱们什么时间进行第一次月考，然后如何如何，强调好多与考试有关的东西。而这一次，角色互换，是我向他们宣布第一次月考的消息，内心不免有些紧张和期待。 第一次月考，不仅是对学生们这一段学习情况的一个检验和考察，也是对我这一段教学情况的检验。从出试卷，监考，阅卷，统计成绩，分析试卷，各个教学环节，让我对教师的工作又有了一定的了解，角色的互换，真的让我学到了很多。经过一天的阅卷，四个班的成绩终于都出来了，分数是学生最关心的事情了，以前，我也是最关心分数，只要知道自己考多少分，这次考试就算是过去了，所以我对他们现在的心理非常的了解，他们根本不重视自己那个题做错了，只关心一下自己现在的分数而已。 对于第一次月考，我是这样处理的。首先我给他们分析了一下全班整体的考试情况，然后利用上课时间让他们改卷子，不会的自己从书上找，然后我在给他们讲一遍，最后让他们把自己做错的题，完完整整的在作业本上在做一遍。
我觉得这样的教学模式，学生应该是会有所提高的，如果你直接就把正确答案告诉他们了，那么他们对自己做错的题永远都不会有什么印象的。接下来是给他们单独分析成绩，希望他们能在马上来临的期中考试中，能考一个好成绩。 将近一个月的班主任工作，给了我难忘和不一样的一个月。 从最开始的照猫画虎、简单的模仿，到逐渐对三年级小学生的了解和熟悉，还有对班上小孩的慢慢了解，对整个班级的把控更加的熟练，对班主任工作也是由原来的茫然无措到慢慢的知道该怎么处理。一切都在稳稳的向前进。 这将近一个月的时间，我最深的体会，就是对三年级9、10岁孩子的了解。他们活泼、好学、爱玩，爱打闹、说话、上课有小动作，这些都是他们这个年龄断的孩子的特征。上课的时候看到会不时的提醒和教育，但一会的功夫或者到了下节课，就又恢复原貌了，但孩子们的可爱和单纯还是让我深深的感动的。他们的天性就应该是朝气蓬勃、脑子当中充满了疑问和好奇的，看到他们充满希望和兴趣的眼神，我会觉得自己更有责任和义务努力做好身为一名教师应该做到的一切。 拿我们班的张留帅同学来说，有一点不太明白的问题就喜欢来找老师问清楚，有时得到老师的肯定和表扬，能从他的眼神当中看到高兴和成就感，我对办公室的老师就说，看
班主任代表期中考试总结会上的发言稿 尊敬的各位领导：大家好！我们班级由xx名学生组成，班容量比较大，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，通过学生各方面素质的培养和教育，形成一个良好的班级风气，从而又为他们的成长提供更好的环境，使班级的发展进入良性循环。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，进行切实有效的班级管理。 针对我们班的实际情况，我的班级管理主要做了如下几方面的工作： 一、设计相对合理的班级框架 班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，一个合理的班级框架是必不可少的，班级框架就是指学生座位的排列和环境布置。我在军训时就注意观察学生的特点，了解他们的学习态度、习惯，这样在排列座位时就有了一定的依据，尽可能使身高、男女生、动静、学习态度、思想状况等得到兼顾，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。在教室的环境布置方面，我比较注重环境育人的作用，针对我们班都是市区孩子，比较活跃的特点，我把班训定为：心纳天地、志存高远。定做了一块展板：挑战自我。选择了两幅字。整体上比较厚重、沉稳。从一定程度上为学生创设良好的学习氛围，为老师创设良好的育人环境。 二、建立健全班级干部队伍 一个人的力量是有限的，如果凡事班主任都亲历亲为，就会出现班主任不在时，学生出现松散，而且也不利于班级的发展和学生能力的培养。一个组织健全的班级，更能有利于班级管理。因此，我在开学初，就及时建立好班级组织，并明确分工，让他们各司其职，然后我再带领他们做、帮助他们做、指挥他们做、暗示他们做，这样，就让班级干部能够比较顺利的进入角色，学生也容易接纳班级干部的管理，从而充分发挥班级组织的功能，起到了很好的管理
高三班主任个人的工作总结 随着高三学生年龄的增长，他们的内心世界逐渐丰富，班主任老师不仅要关心他们的学习，更要关心他们的心理。 高三班主任工作总结 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别
是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 首先，(23)班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培养班风
月考班主任总结发言 高一第二学期的第一次月考已经落下了帷幕，现进行本班成绩分析与前段总结如下： 一．数据分析： （1）从平均分数据来看，语文与英语相差兄弟班级甚远，超出正常范围。 （2）个体总分前五名与其进班成绩基本稳定，但后断断层严重，中间力量相对薄弱。 （3）学生个体成绩不稳定，进、退步现象太明显，名次变化值太大，说明成绩不稳定。 （4）全班数学名次在18个班级中排名第五，较进班成绩有明显进步。 二．前期学习存在的问题总结： 1、“浮夸风”劲吹，班级学习氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏务实求真的品质。 2、学习课堂纪律不严肃。根据一些师生共同反映：上课个别同学喜欢插嘴，卖弄自己的聪明，少数同学喜欢起哄，影响老师上课的情绪与授课，课堂学习氛围不浓；晚自习的时候有不少的学生静不下心来总喜欢讨论问题或讲小话，好种差三个层次的学生中都有讲话的能手。 3、缺乏良好的思维品质与学习习惯差，如课堂中上课被动，不会主动思考，不能提出高质量的问题，不能静心看教材，不能主动做笔
记，课堂效率低，课后作业慢；课后不能及时与消化，没有专门笔记本进行归纳总结与提升；语文、英语背诵及英语听写不能按时过关。 4.作业不能及时完成，总为拖欠作业找借口与理由，有抄袭作业现象，科代表工作不能积极主动。 5.不懂得利用时间，一些边角时间的利用率更也是非常低，譬如上课前乱哄哄讲话、下课后急着走人、第八节课利用、早读到位、晚自习到位、周末时间利用等等，其实也是缺乏勤学、苦学精神。 6.不能处理好学科问题，有些同学严重偏科，从而对有些学科失去兴趣，既影响自己知识的学习，又纵容自己的懒散。 7.班干部工作缺乏积极主动与严格、严谨，个别班干部不能以身作责，不能主动管理，对班主任与班委会的管理精神执行力度不够，不能营造良好班级舆-论导向。 8.个别同学要注重个体良好素养与优秀气质的培养，个别同学喜欢议论别人的缺点，喜欢起哄，喜欢孤立别人；个别同学对别人要求高，自己情绪变化快，说话不注意分寸与轻重；个别同学心理素质、意志力薄弱。 三.后期管理策略与措施： 1.充满信心与斗志，敢于挑战，师生齐心，众志成城，共创期末辉煌。 2.每位同学加强反思，重新明确学习目标；团支部组织开展理想教育、立志教育及主题班会，激发同学们学习热情。
期中考试总结会班主任发言稿 各位领导、各位老师、同学们： 下午好! 很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意，感谢高一（10）班所有的任课教师，正是各位精心教导与严格要求，才有高一（10）班一次次的进步。 感谢高一（10）班的各位值日班长，课代表和组长们，你们尽职尽责，帮老师挑起了整个班级；感谢赵晓梅，穆锐杰，作为班级的正副班长，你们有情义敢担当认真负责，替老师打理班级的方方面面，带领班级阔步前进。作为班主任，我更感谢一(10) 班的所有的同学。每每和别人说起一(10) 班时，我心中充满了自豪，男同学义气活泼，女同学内秀踏实，虽然大家性格各异，但责任心是共同的，大家都在努力做好自己该做的，大家都以让班级更优秀自豪并为之努力，这种以班级为荣的凝聚力，将是一(10) 班不断前进的力。 相聚是缘分，在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们惜缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为班主任，我愿一直站在大家身后，和我们的班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。 一(10) 班的同学们，作为班主任，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正处在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧! 游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光飞逝不会再回头。 也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学；也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至! 魏书生老师曾说过：“说了算，定了干，一直走，别停下。”学习就是这样，努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这!
高三班主任工作总结五篇 。 高三班主任工作总结(一) 今天，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。 一、准确定位、分层推进， 为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面 A.稳上重点的学生; B.稳上大本可以冲击重点大本的学生; C.就目前成绩看考不上大本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生; D.就目前成绩看考不上大本，可以冲击大本的学生; E.学习成绩稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。 前四个层面是我们工作的重点。分类依据： 1.入学分和中考发挥情况; 2.几次有参考价值的年级排名伏动情况; 3.任课教师对该生的印象判断; 4.正确对待学生本人的分析;
如果这样确定工作面，工作量是很大，但只有准确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。 二、优势互补、资源共享 针对特殊时期的特殊任务，我的工作面比以往扩大了，不仅要抓大本还要抓重点大本，这样前A、B、C、D四个层面都是我工作的重点，针对工作面的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将工作面的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。 三、转变态度、换位思考 我们老师可能有这种感觉，哪个学生学习态度不端正，看他哪哪都不顺眼，其实越是这样，工作越难以开展，我发现，如果我们试着换一副眼镜看学生，会有意想不到的收获。 四、协调链接，加强融通 亲其师才能信其道，作为班主任，应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁，使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响，所以我们
月考老师总结发言稿范文（精选3篇） 月考老师总结发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师，各位亲爱的同学们： 大家好！ 非常荣幸能作为教师代表发言。月考的硝烟已经消散，但成绩会在我们的心中久久激荡，不能忘怀。我只希望成绩优秀的学生骄傲不可自满，得意不可忘形，盛气不可凌人，恃才不可傲物。成绩暂时还不优秀的学生牢记垂头不可丧气，惊慌不可失措。下面我从三个方面谈谈我对高中学习的认识：这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。 在这里，我想对高一所有的学生说：这次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，我们要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接接下来的考试。只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时光，在书山中辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！ 大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！同学们，莫等闲，白了少年头！请同学们牢记“一分耕耘，一分收获”的至理名言，我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的高中生活。 同学们，今年学考和今年高考，我们xx中学都取得了优异的成绩，而且一年比一年好，xx中学这届高一老师也非常乐意和你们同甘共苦，风雨同舟。甘将热血化成雨，润出桃花一片红。你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。我相信，xx中学的师生一定能成为将来祖国的栋梁之才。 谢谢大家！
高三X班期中考试总结 这次期中考试，X班总体考得不错，实现我开班会时给学生及自己的预定目标，但也存在不足。面对这一次成绩，,我觉得自己既需总结经验，以便再接再利，又需要认真反思，以便能针对性的解决存在的不足，为以后的班级管理和教学工作作有效的指导。 从本次考试可以发现如下问题： 1、很多学生都存在不同程度上的弱科，特别是外语尤为严重，与2班平均分相差29分。 2、结合高三3班成立以来的历次周练来看，学生的在班级中的名次变化频繁，成绩不稳定，特别是2-10名，这些学生有时能考好也有时能考的不理想。 3、学生成绩差距大，班级第一名比第10名的成绩多出近100分，后面的学生差距也较大； 4、在考试过程中，对于弱科学生有恐惧心理，本来能够做出来的也做不对，甚至毫无思路，这在英语中体现尤为明显； 5、学生在考试过程中患得患失，匆匆忙忙生怕自己做不完试题，结果导致粗心大意，丢三落四，无谓失分过多。 针对以上问题，我认为以后应该做以下工作： 一、通过本次考试暴露出的问题，尽自己最大努力，及时与班级学生交流。让学生反思前一段时间的学习状况，进一步明确学习态度和学习目的。从而轻装上阵，从头再来，延续自己的拼搏进取的精神，并落实到行动上。
二、正确看待成绩，找出差距和存在问题，抓好弱科，突出强科。学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。师生共同努力抓好弱科的补救，特别是抓好成绩较好的同学的薄弱学科的突破；对于这类学生我们要努力做到交流，鼓励，面批面改。从而缩短学生之间的差距，实现更大的突破。 三、协同任课老师做好学生的心理辅导工作。考试后，很多学生会表现出情绪低落，信心不足，甚至出现厌学的情况。这段时间我们老师应该主动出击，及时了解学生的思想动态，做好学生的思想工作，帮助他们摆脱心理困境，助其信心饱满，全身心投入复习，鼓励学生与老师多交流，多请教。 四、常规管理不放松。进一步抓好常规，着重抓学生的习惯养成，为学生的学习创设良好环境。 五、结合班教导会，与各位任课教师积极交流，齐抓共管，促进学生，特别时有薄弱学科的学生快速进步。 总之，考试让我们认识到备考中的优点与不足，找准了我们努力的方向，我会在接下来的班级工作中，和所有任课教师密切配合，努力培养学生良好的学习习惯，抓好学生的弱科，做好部分学生的心理疏导，群策群力，齐抓共管，争取在期末考试中取得较大进步。 2014-11-28
高三班主任工作总结下学期 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高三的学生们学习压力大，老师可以通过总结，通过对班级前一段工作的认识，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应注意什么，等等。XX整理了几篇有关于高三班主任工作总结范文，仅供参考，更多文章尽在X。 范文一：高三班主任工作总结范文 过一年的努力、拼搏，在高三(12)班全体科任老师的相互协作下，xx届地理班在高考中取得近几年来的一次突破。全班重点上线人数14人，本科上线人数22人，均超额完成任务。700分以上有5人，黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名，袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元，地理平均分为九大校之首。数学、综合
等科目也发挥的比较理想。 取得这样的成绩离不开级长与学校的指导与关怀，也离不开科任老师们认真细致的工作，我自己在这一年里也从以下几个方面作出了自己的努力。 一以勤补拙，真心关爱 作为第一年上高三的年青教师，无论是业务水平，还是班级经验都比较浅薄。唯一的优势就是一颗不服输的心，和饱满的热情。在班主任工作中，我组织好班干部负责班级日常事务。自己将更多的时间和精力投入到关心学生学习和精神状态方面。高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影，可以说披星戴月，有时在班上看完学生才开始备课。一个星期9个教案，有时确实让人有些喘来过气来。但想一想学生对班主任的期待，心里也就平静下来了。 二多交流沟通，注意学生心理健康。 高三学习压力大，面对竞争和升学
的压力，学生普遍都很压抑。当学习上遇到挫折或考试发挥不理想时，很容易引起心理上的波动和不良情绪。不好好处理，对学习危害非常大。在每一次月考之后，我都会找一些考试发挥不理想的同学了解情况，帮助他进行分析，有时鼓励、有时激将，总之使他重新焕发斗志，效果较好。当然，这里也因为我班人少，操作起来很灵活。 三利用多种形式，端正面对高考的态度，激励斗志。 利用班会课、标语等形式激励学生、鼓舞斗志。 “成功源于执着”、“心平常，自非凡”等让学生有一个合理的心态面对学心与高考 当然，在班主任工作中还存在许多要改进的地方，在今后的工作中不断严格要求，自我完善。 范文二：高三班主任工作总结范文 在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累
班主任月考总结发言稿 尊重的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 本学期第1次月考已结束，本次考试成绩与上学期第1次月考比较有些退步，这当中有些客观缘由，比如学生水平、教学进度、参加比赛培训的学生没有参加考试等，但我觉得更主要的是老师们要从主观上查找缘由，没有最好，只有更好，我们每个人，都应当有好的心态，以扎实的工作和务实的努力去实现教育的理想和教育的成功。本次月考分析会上，学校领导批评了高1年级组，这是学校在关注高1、期待高1啊，学校希望本届高中学生在20xx年的高考中获得优良成绩，续写我校高考光辉。虽然由于各方面的缘由，目前高2学生状态不尽人意，但我们要深信事在人为，1切皆有可能！本次月考以后，老师们心情不太好，也在着急，这我能理解，同时也希望大家理解学校，学校是我们大家的学校，将学校办好，这是我们大家的期盼，在这样1个共同原景之下，我们更应当齐心协力把高1的事情做好。 高1年级组长xx老师为这个年级操碎了心，年级组平常管理工作有序进行，xx老师自己总是一马当先，1马当先。绝大部份老师也是兢兢业业地工作，两个理科实验班在班主任xx老师和xx老师的带领下，学风端正，所有的班主任老师都在严格管理着班级，且各有特点，各显神通，保证了教育教学工作的有效进行。各位任课教师大都认认真真地工作着，特别是身为奥赛教练的xx老师牺牲很多休息时间为学生培训。大家辛苦了！ 本次月考以后，我们大家1起进行分析和总结，批评归批评，表扬归表扬，但我认为最为重要地是我们要查找缘由，寻觅下1步我
们需要实行的对策和措施。那天在高1年级教师会议上，xx校长和xx校长都帮助大家进行了总结和分析，我也谈了我的想法，可能比较激动，但动身点是好的。归结起来，大家应当从以下方面查找缘由，使以后的工作做得更好。 1是教师和学生的精神状态方面。 作为教师，大家要有良好的精神状态，作为高1团队，大家要劲往1处使，深信没有过不了的坎，没有趟不过的河，没有越不过的山。可在实际工作中，还是存在怨天尤人的悲观论调。大家为集体的事情多想办法，相互鼓励，相互鞭策，相互提示，我们可以把工作做得更好。在我看来，高1学生的精神状态还需要调试，学生们正风华正茂，应当是豪情弥漫啊！可是，早自习有些班级教师鸦雀无声，死气沉沉，这实在有点悲痛！课堂更应当是彰显学生生命活力的地方，可是有些课堂总是没有生气。因此当务之急是，激起教师和学生的生机和活力，从压抑中抬开端来，挺起我们的胸膛，扬起我们的自信，昂首阔步向前走！ 2是教学是不是深入学生方面。 为师者心中要有学生，备课应想着学生怎样学，上课要突出学生的灵动，作业要全批全改且尽量面批作业，辅导要末学生主动找老师要末老师主动找学生，学生是多么期望得到教师的关注和鼓励啊！遗憾地是，我们有些老师上完课就不管学生了，乃至还有教师至今还叫不出学生的名字！这是怎样1种“以生为本”啊。教务处在教学检查进程中，发现有些老师的作业仅仅是“查阅”，还有的干脆不查，学生作业是不是收交也不过问，我认为这样的教师有些失职。其实教师和学生在有些方面是1样的，都希望得到关注和鼓励。都渴望有成绩感，都需要踏踏实实，都需要体验成功。
期中考试班主任反思工作总结 高三以来，我班均取得不错的成绩。反思过去，着眼未来，现总结如下： 一、严格管理。严师出高徒，抓紧纪律，培养良好的班风，需要所有学生配合，每一 个学生也会从中受益。人人为我，我为人人。纪律好了，学习氛围就上去了，成绩自然不错。 二、口号激励。我用各种口号不断激励学生，如高三誓词;如“不怕比你优秀的人， 就怕比你优秀的人比你还努力”等。 三、开好班会。班会是一个加油站，利用每一个班会，突出学习，给学生鼓励、激励 加油。 四、制定目标。制定小的目标以使学生做好学习的过程。使他们不懈怠、不浮躁。 总之采取各种方法，抓住中心任务，加强落实，就可以取得较好效果。 期中考试反思 一、严格的纪律是优秀成绩的保证，尤其是立班之初。严查上课迟到、跑操迟到、自 习说话等违纪，做到上课人员齐，自习课堂静。必须注重关乎纪律的点点滴滴，小事的开 始也要较真!小错的惩戒也要严厉!做到防微杜渐! 二、烘托浓厚的学习气氛，班会或者课堂间隙教育学生每日三省：我来教室干什么? 现在开始了么?是否有所突破!合适的时间约谈家长讨论学生近期的学习状况，并且商量具 体的解决办法，家庭学校形成合力!利用班会让优秀学生谈学习方法，谈近期的心态调整，甚至对近期班级人和事的看法。让大家觉得学习就是主要任务，学习好就是非常关荣的事情，是每个人的义不容辞的责任! 期中考试已经结束，很有感触，自己所教班级考的非常糟糕。为了能够查找教学中的 不足，更好地做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存 在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究，以正确认识自我，总结经验教训，为更好 指导今后的教学作好准备。 一、考试情况分析 这次试卷整体来看重视学生综合素质与能力的测试，综合性强，选择题，紧扣课本内容，贴近学生生活。材料分析题，具有很强的时代感，紧扣社会热点，课本知识联系理论 很强。从整个的考试情况看，班与班之间、同一个班的学生之间都有一定的差距。 二、考试失利的原因
在高三月考总结大会上的老师发言稿同学们： 月考尘埃落定，一切似乎又归于平淡，但教室的灯光却更加耀眼，它驱走了黎明前的黑暗，你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆，它打破了清晨的宁静，是你们用行动吹响了奋起的号角。 可是，在再次踏上征程之时，你是否静下心来，仔细想过，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么?因为什么而赢，又输在哪里?你是否明确的告诉自己，我想要什么，我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目标还有多远，你是否清醒的认识到，成也罢，失也罢，都已成为过去，只有放下包袱，让心态归零，才能从头开始，只有放下，才能轻装上阵;只有放下，才能在跌倒后再爬起来，才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利! 我们的老师不怕你听不懂，就怕你不问;不怕你基础差，就怕你懒，不行动，不勤奋;更怕你丧失信心失去斗志，自暴自弃。 人活着，最重要的就是要有一种精神。人的精神一旦被唤醒，其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我，战胜自我的精神。这种精神，使你的生命充满活力;这种精神，使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。 也正是这种精神，赋予你激情，给予你前进的动力，使你一次次的品味成功的喜悦;使你在跌倒之后，能再一次爬起来，义无反顾的踏上征程;使你能静下心来，默默的耕耘;使你在收获的季节，张扬个性，展示风采。 同学们，请记住：不积小流无以成江海，不积跬步，无以至
千里的古语，静下心来，脚踏实地，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌! 在高三这场看不见硝烟的战争中，我们不容放过任何一个盲点和错误。自然，对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用;鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，始终将我们的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢。其实，我们现在进行的就是一场拼搏，是一场奋斗，是一回脱胎换骨的成长，是一个美丽忧伤的梦想。只有经历了，你才会懂得。请你以扎实的知识作基地，凭过硬的实力做后盾，借灵活的能力冲锋陷阵，打一场漂亮的攻坚战。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵”。 该如何调整自己?如何放松心情?去除高三的浮躁心情? 你要是心情愉快，健康就会常在;你要是心境开朗，眼前就是一片明亮;你要是经常知足，就会感到幸福;你要是不计名利，就会感到一切如意。 你是不是经常上课不能集中精力，跟不上老师讲的内容?原因是：课前没有预习好，心里没数;没有完成作业。好不容易弄清楚的东西过一段时间又忘记了，原因是：没有好好复习，学习习惯不好。 要想不闹心，完成作业要认真;要想没烦恼，集中精力是法宝; 要想不失败，生活节奏要加快;要想学习好，跟住老师积极思考; 要想考第一，方方面面都积极;要想考大学，每科都要好好学。