根据韦纳的成就归因理论观点，一个高成就动机者归因方式有什么特点？
A.把成功归因为稳定因素
B 把成功归因为不稳定因素
C 把失败归因为稳定因素
D.把失败归因为不稳定因素
答案:A
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儿童将会用杯子替代任何一种容器，小便盆、碗、帽子或盘子。这中现象属于
A. 客体代替
B. 客体虚构 C ?时空转换 答案 :A
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答案 :B
您的答案： B
题目分数： 2
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4．第 4 题
儿童用一个在碗的上方搅动的动作代替一把汤匙， 种现象属于 _____________________ .
A. 客体代替
B. 客体虚构
C 时空转换
答案 :B 2．第 2 题
在 3 岁时， 3．第 3 题 新生儿不像成人那样看得清楚，
直到 个月大他们才能看清楚。
或者把胳膊绕道头上象征绞人的绳索，
这
题目分数：2
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5．第5 题在摆弄客体中的发展变化。婴儿在用一只杯子做喝水的动作。
岁末时，就已经能够运用感官去使用客体，例如，答案:C
您的答案：C
题目分数：2
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6．第6 题
________ 是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域，这是所有空间中最隐秘和个人的部分。
A.内部空间
B.私密空间
C轴向空间
D.末梢空间
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
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7．第7 题判断下列问题中，哪个问题是开放式问题。
A.这些水果中的桃子，你喜欢么？
B.今天是谁送你来的？
C你今天是怎么来的？
答案:C 您的答案：C
题目分数：2
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8．第8 题
___________ 的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。
A.容易型
B.迟缓型
您的答案： B
题目分数： 2
此题得分：
c 困难型
答案:c 您的答案： c
题目分数： 2
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9．第 11 题
___________ 方位常常表示逃避或有隐瞒的意图。
A. 回避
B. 背靠背 C 面对面 D.肩并肩 答案 :A
您的答案： A
题目分数： 2
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10．第 14 题
___________ 的儿童通常是愉快的、有好的、平静的和适应能力强的。
A. 容易型
B. 迟缓型
C 困难型
答案 :A
您的答案： A
题目分数： 2
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11．第 15 题
女孩们倾向于表演社会性的角色， 而男孩们则倾向于选择表现权力关系的角色。 戏或角色是女孩子们更青睐的？
A.超级英雄 B 房间饰物 C 宇宙飞船 答案:B
12．第 16 题 埃克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。
面哪些游 就像握手、 点头或挥手这样的姿势通常被作
您的答案： C
题目分数： 2
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为 _____ A 手势
B.象征
C 表征
答案 :B
您的答案： B
题目分数： 2
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13．第 17 题
____________的姿势并非是简单地分离，而是有敌意活在有敌意的情况下进行防卫。
A. 回避
B. 背靠背 C 面对面 D.肩并肩 答案:B 您的答案： B
题目分数： 2
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14．第 18 题
____________是定位在轴向的界限和眼睛、耳朵能扫到的外部界限之间的范围内。
A. 内部空间
B. 私密空间
C 轴向空间
D.末梢空间
答案 :D
您的答案： D
题目分数： 2
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15．第 19 题 以下表扬行为中，哪些是有效的？
A. 做得不错，你太棒啦
B. 你今天的表现真好。
C 上次你爬到第一层，这次已经爬到最高层了。 答案:C
来使用。
16．第20 题触觉在孩子出生时就已经很敏感了，尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。大的婴儿会通过
触摸来认识物体。
答案:C
您的答案：C
题目分数：2 此题得分：
17．第21 题在儿童个别化发展的第想法。
答案:D
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：
18．第22 题指导儿童社会发展的情感维度包括
A.温情B?关怀
C移情答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：
19．第23 题
（）特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。
A.华生
B.班杜拉
C劳伦茨个月
阶段，孩子能够表达自己的想法，并理解其他人用语言表达出得
您的答案： C
题目分数： 2
此题得分：
D.斯金纳
答案 :B
您的答案： B
题目分数： 2
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20．第 24 题
红红没有笔写作业了， 多多把自己心爱的铅笔借给了她， 因为红红也曾经把自己的橡皮借给 多多。多多的这种行为是受（ ）规范的影响。
A.社会责任
B 相互性
C 应得性
D 利他性
答案 :B
您的答案： B
题目分数： 2
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21．第 31 题 周丽说：“我希望自己热情、公正、勤奋、待人温和。 ”这一描述反映了周丽的（ ）
A.现实自我
B 理想自我
C 镜像自我
D.主体自我
答案:B 您的答案： B
题目分数： 2
此题得分：
22．第 32 题 探究性游戏一包包括了三个步骤：
A. 客体获得
B. 客体代替
C. 客体虚构
答案:A 23．第 33 题
、动手研究、提出问题。
_______ 月大的婴儿能够找到在屋内走动的人，他们长大一点时，就会长时间注视他人，把头转向一个合适的位置来观察他人在干什么，对于细心的照看者而言，这就是在邀请他们对话和玩耍。
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
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24．第34 题皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展？（
A.临床法
B.访谈法
C实验法
D.实验法
答案:A 您的答案：A
题目分数：2
此题得分：
25．第36 题指导儿童社会性发展的行为维度中典型的行为策略包括论、使结果生效。
现场指导、改变方向、讨
A学习B模仿
C.印刻答案:B
您的答案：B 题目分数：2 此题得分：
26．第42 题儿童认为判断一种行为是否道德，除了看行为的结果以外，同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下，违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段？（）
A.前道德阶段
B.自律道德阶段
C他律道德阶段