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五语延期开学任务单(第八周)

五语延期开学任务单(第八周)
五语延期开学任务单(第八周)

2020春季延期开学五年级语文学习任务卡(第八周)

电力电子技术第2至第8章作业答案

电力电子技术第2至第8 章作业答案 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第2至第8章作业 第2章电力电子器件 1. 使晶闸管导通的条件是什么? 答:使晶闸管导通的条件是:晶闸管承受正向阳极电压,并在门极施加触发电流(脉冲)。或:U AK>0且U GK>0。 2. 维持晶闸管导通的条件是什么? 答:维持晶闸管导通的条件是使晶闸管的电流大于能保持晶闸管导通的最小电流,即维持电流。 3. 怎样才能使晶闸管由导通变为关断? 答:要使晶闸管由导通变为关断,可利用外加电压和外电路的作用使流过晶闸管的电流降到接近于零的某一数值以下,即降到维持电流以下,便可使导通的晶闸管关断。 4. 图1中阴影部分为晶闸管处于通态区间的电流波形,各波形的电流最大值均为I m,试计算各波形的电流平均值I d1、I d2、I d3与电流有效值I1、I2、I3。 ππ π 4 π 4 π 2 5π 4 a)b)c) 图1-43 图1 晶闸管导电波形

7. 晶闸管的触发脉冲需要满足哪些条件? 答:(1)触发信号应有足够的功率。 (2)触发脉冲应有一定的宽度,脉冲前沿尽可能陡,使元件在触发导通后,阳极电流能迅速上升超过掣住电流而维持导通。 第3章整流电路 1. 单相半波可控整流电路对电感负载供电,L=20mH,U2=100V,求当α=0°和60°时的负载电流I d,并画出u d与i d波形。

2.单相桥式全控整流电路,U2=100V,负载中R=2Ω,L值极大,当α=30°时,要求:①作出u d、i d、和i2的波形;②求整流输出平均电压U d、电流I d,变压器二次电流有效值I2;③考虑安全裕量,确定晶闸管的额定电压和额定电流。

语文第九周周测(含答案)

语文第九周周测 1.下列句子中没有语病的一句是 A.为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局,拍卖行可谓是绞尽脑汁,制订了一系列的对策,但结果还是让人遗憾。 B.这位江西姑娘在51届“世界小姐”大赛中脱颖而出,获得第四名,成为本次大赛惟一进入“十佳”殊荣的亚洲选手。 C.改革进入攻坚阶段之后,面临着一系列深层次的重大思想理论问题,它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。 D.为了实现居民消费增长率在这几年中比国内生产总值增长率高出1-2个百分点,必须实行切实的鼓励政策。 2.下列各句中没有 ..语病的一句是 A.2006年国家出台了促进农业农村发展的一系列激励政策、调控政策、财政保障政策和支持政策,极大地调动和激发了广大农民的积极性。 B.在经历了长期的暴力冲突后,巴以领导人终于能够坐下来谈判,说明双方关系正逐渐走出冰点,虽然这一关系能否在未来继续升温仍存在诸多不确定因素。 C.部分国人在对西方圣诞文化一无所知的情况下浑然不觉地参加到狂欢行列,是在文化上进入集体无意识的表现,原因之一是中国文化的主体性沉沦。 D.德国医学专家说,中医越来越受到重视,西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。 3.下列各句中没有语病 ....的一句是 A.医院大夫告诉那些与病人接触密切的儿童要尽早注射胎盘球蛋白,以达到预防的目的。 B.《共享未来》这本书以专题的形式,翔实的事实依据,生动的照片和确切的数据资料,从经济、生态和社会三个方面解答了为何走可持续发展之路。 C.我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。 D.塞尔维亚军队对阿族军队的进攻是早有准备的。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心,他们呼吁国家采取措施干涉,设法追回流失的化石,并阻止这类事件不再发生。 B.朝美双方战略层面的决策思维是否在调整,是朝核问题六方会谈取得突破性进展的真正聚集点。 C.针对目前经济领域违法犯罪越来越多样,我国的.法律法规正在逐步完善,相应的防范体系也正逐步建立。 D.近日,北京首起饭店“开瓶费”官司,以消费者得到法院的司法支持而告终,法院判决饭店返还向王先生收的开瓶服务费。 5.下列句子没有语病的一项是 A.日本首相安倍晋三12日下午2时在首相官府会见记者时正式宣布辞职,以期打破他与国会在《反恐特别措施法》问题上的僵局。 B.发生通货膨胀的时候,上涨最厉害的一般都是鲜菜,鲜果,因此它们最容易受到谣言传播或是紧张情绪的影响,出现价格跟风上涨。 C.8岁的海南女孩张慧敏,准备跑马拉松上北京。而有专家认为,共父亲张建民的高强度的

第八周作业答案

第八周作业答案 7-1填空题 (1)有一瓶质量为M的氢气,温度为T,视为刚性分子理想气体,则氢分子的平均平动动能为____________,氢分子的平均动能为______________,该瓶氢气的内能为 ] 根速 (3)题7-1图所示的两条f(?)~?曲线分别表示氢气和氧气在同一温度下的麦克斯韦速率分布曲线.由此可得氢气分子的最概然速率为___________;氧气分子的最概然速率为___________.

,平 ]的分子模型和统计假设,分子速度在x方向的分量平方的平均值是:[] (A) 2 1 3 x υ= . (B) 2 x υ=. (C) 2 3 x kT m υ= . (D) 2 x kT m υ=. 题7-1图 O2000?

[答案:D 。2222x y z υυυυ=++, 2 22213 x y z υυυυ===, 23kT m υ=。] (2) 一瓶氦气和一瓶氮气的密度相同,分子平均平动动能相同,而且都处于平衡状态,则 ,故 12能之比E 1 / E 2为: [ ] (A) 3 / 10. (B) 1 / 2. (C) 5 / 6. (D) 5 / 3.

[答案:C 。由2mol M i E RT M =2 i pV =,得111112222256E i pV i V E i pV i V ==?=。] (4) 一定质量的理想气体的内能E 随体积V 的变化关系为一直线,其延长线过E ~V 图的原点,题7-2图所示,则此直线表示的过程为: [ ] (A) 等温过程. (B) 等压过程. [答案:C 。2 Z d n υ=2 p d kT =∝。] 7-14氮分子有效直径3.8×10-10 m,求它在标准状态下的平均自由程和平均碰撞频率。 解:(1)碰撞频率公式 v n d z 2 2π=

出纳实习周记范文(8周)

出纳实习周记范文(8周) 篇一 第一周 通过紧张的面试,我终于如愿进入到xx有限公司出纳岗位实习,实习期为三个月。学财务近四载,但真正的接触实际的工作,这还是头一次,心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情,马上带领我熟悉出纳的工作流程。xx有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的中韩合资企业,往来款项主要以电汇和承兑汇票为主,现金的收付较少。但由于我初来乍到,对很多业务都不熟悉,老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。比如收到现金要当面点清金额,还有学会辨别真币假币,虽然单位有验钞机,但机器只是辅助工具,验钞机检验过后必须在清点一遍。点清金额后,便要开出收款收据,详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等,在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。这一周学的内容不是很多,最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作,以便在工作中能很好的协作。 篇二 第二周 通过第一周的环境适应阶段,我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊,之前,我以为出纳只是跑一下银行,算一下现金,认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后,我改变了

原来的看法,即使琐碎的工作也是很不简单的。 这一周我的主要学习任务是“跑银行”。单位收付业务主要是通过银行完成的,所以这一周我的工作量突增,几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。挂号、排队、填写汇款单、取款单。回到单位后,还要打出银行对帐单,然后填写收款收据,加盖银行收讫章。最后便运用到在学校学到的知识了,那便是登日记账。把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。 篇三 第三周 这一周正好赶上月底,我在老师的带领下,对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点,做出现金、银行存款月报表交到会计处。并除去企业必要的零星开支后的多余现金存到银行,当然这个任务一如既往的交到我手上。月初是财务科最忙的阶段,不但要结账还要填制凭证做出报表并缴纳税金,虽然我不是会计人员但也非常忙碌,要把收到的收据、电汇单据、增值税发票、车票等等一系列的单据分门别类后交到不同职责的会计处。虽然紧张忙碌但我也感觉到从没有过的充实,在所有人都忙碌的时候我也身在其中,这让我感觉到我终于成为财务科的一员。 篇四 第四周 加上这一周,我在单位实习了差不多一月了,由于要写毕业设计的原因,我无时无刻盯紧财务科的一举一动,连套

第八周周测试参考答案

参考答案 1、现场答案采样①态度谦恭。面对别人的赞扬,坚称自己是个普通工作者。 ②专注事业。一生对自己的事业坚持不懈,痴心不改。③著作等身。组织编纂《儒藏》,发表了《郭象与魏晋玄学》等著作。 失误分析忽视题干的限制要求,没有完全扣住“操守”,误将“著作等身”这一本属于汤一介学术成就的信息也归入其中,而将“文化责任感”这一真正属于“操守”的部分忽略了,造成关键点的缺失。扣掉2分,最后得分4分。 正确答案①谦虚的态度:面对外界的褒扬,汤一介称自己只是一名普通的哲学工作者;②执着于事业:汤一介虽然一生历尽磨难,但对自己专注的事业始终痴心不改;③具有强烈的文化责任感:汤一介在世界面前批评美国学者的“文化冲突论”,强调“和而不同”的中国文化理念,弘扬文化共存思想。 2、现场答案采样合理。 ①这样写使得人物形象鲜明。汤一介喜欢孩子,能说明其和善。 ②人物形象更加真实。写他“性格内向”,更接近真实。 ③突出人物形象。不仅写了汤一介的事业,也关注其生活,让读者感觉更为真实。失误分析没有从内容、态度、结构等方面去探究,仅仅从突出人物形象这一个角度探究,表面上分三点回答,其实本质还是一点。扣掉6分,最后得分2分。正确答案合理①丰富了文章内容,大文化操守也表现在汤一介在生活中富有童心、天真率直,与前文写夫妻二人在黑暗的岁月中相濡以沫的温情和乐观的精神相照应;②突出了人物形象,这段内容也是对汤一介形象的丰富,不仅写他的事业,也关注其生活,从而更加让人觉得亲切;③结构安排上将大梦想和小生活相互对比映衬,给文章结构带来了一种跌宕起伏的效果,更引人入胜。(言之成理即可) 3、解析A项,“史学家们低估了中国战场的作用”错误,文中说的是“在西方的二战研究中,中国战场的作用是被低估的”。B项,“在中国反法西斯格局中重新评价中国的抗战”错误,应该是“在全球反法西斯格局中重新评价中国的抗战”。E项,说法错误,记者的提问十分注重相关的背景介绍,比如第一个问题,先表述米特的观点,然后询问西方对中国在二战中的作用的看法,目的很明确,没有让对方猜测问题。 答案答C给3分,答D给2分,答A给1分;答B、E不给分

江苏省2019-2020学年八年级数学下学期第2周周测试卷(含答案)

江苏省2019-2020学年八年级数学下学期第2周周测 试卷(含答案) 一、填空:(本大题共9小题,每题2分,共18分) 1.如图,是从镜中看到的一串数字,这串数字应为. 2.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,作射线AD,在线段AD 及其延长线上分别取点E、F,连接CE、BF.添加一个条件,使得△BDF≌△CDE,你添加的条件是.(不添加辅助线) 3.如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,则∠3=. 4.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是AB的中垂线,△BCE的周长为14,BC=6,则AB的长为.

5.如图,已知在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,CD平分∠ACB,DE⊥BC于E,若BC=15cm,则△DEB的周长为cm. 6.如图,FD⊥AO于D,FE⊥BO于E,下列条件: ①OF是∠AOB的平分线;②DF=EF;③DO=EO;④∠OFD=∠OFE. 其中能够证明△DOF≌△EOF的条件的个数有个. 7.如图,已知△ABC为等腰直角三角形,D为斜边AB上任意一点,(不与点A、B重合),连接CD,作EC⊥DC,且EC=DC,连接AE,则∠EAC为度. 8.如图是4×4正方形网络,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色的图形成为轴对称图形,这样的白色小方格有个.

9.如图,已知点P为∠AOB的角平分线上的一点,点D在边OA上.爱动脑筋的小刚经过仔细观察后,进行如下操作:在边OB上取一点E,使得PE=PD,这时他发现∠OEP与∠ODP之间有一定的相等关系,请你写出∠OEP与∠ODP所有可能的数量关系. 二、选择题:(每小题3分,共18分) 10.下列轴对称图形中,只有两条对称轴的图形是() A.B.C. D. 11.用尺规作图,不能作出唯一直角三角形的是() A.已知两条直角边 B.已知两个锐角 C.已知一直角边和直角边所对的一锐角 D.已知斜边和一直角边 12.直角三角形三边垂直平分线的交点位于三角形的() A.三角形内 B.三角形外 C.斜边的中点D.不能确定 13.如图,点B、C、E在同一条直线上,△ABC与△CDE都是等边三角形,则下列结论不一定成立的是()

8.第八周答案

一、直接写出得数。(每题1分共20分) 二、开火车。(每空3分共18分) 三、用竖式计算。(每题4分共16分) 139+682= 725+538= 709-573= 600-395= 四、填空题。(每题5分15分) 1.☆☆○○○○○○○○○○○○○○ 因为:14里面有( )个2,所以:○的个数是☆的( )倍。 □○□=□ 小狗有( )只,小羊有( )只,小狗的只数是小羊的( )倍。 □○□=□ 12里面有( )个4,★的个数是?的( )倍。 □○□=□ 广元市汉硕英才小学三年级数学

五、解决问题。(10+5+6+10=31分) 1. (1)今年妈妈的年龄是小红的几倍? (5分) (2)去年妈妈的年龄是小红的几倍?(5分) 2.手工课上,小刚做了8朵纸花,小丽做的纸花是小刚的3倍。小丽做了多少朵纸花? 3.学校数学兴趣小组有32人,围棋兴趣小组有8人,数学兴趣小组的人数是围棋兴趣小组人数的多少倍? 4.同学们进行套圈比赛,每人套20个圈,小明套中16个,小芳套中2个,小强套中8个。(1)小明套中的个数是小芳的几倍?(5分) (2)你还能提出哪些用除法解决的问题?写下来并解答。(举一例即可)(5分)

参考答案 一、4 5 54 12 4 9 8 42 8 7 4 8 7 36 7 2 42 3 25 36 二、9 27 32 4 2 三、821 1263 136 205 四、1.7 7 14÷2=7 2.8 4 2 8÷4=2 3.3 3 12÷4=3 五、1.(1)36÷6=6(2)36-1=35 6-1=5 35÷5=7 2.8×3=24(朵) 3.32÷8=4 4.(1)16÷2=8 (2)答案不唯一,如:小明套中的个数是小强的几倍?16÷8=2

2019-2020年七年级数学下册 第一周周测练习题及答案(word版)

2019-2020年七年级数学下册第一周周测练习题及答案(word版) 一、选择题: 1.如图所示,下列判断正确的是( ) A.图⑴中∠1和∠2是一组对顶角 B.图⑵中∠1和∠2是一组对顶角 C.图⑶中∠1和∠2是一对邻补角 D.图⑷中∠1和∠2互为邻补角 2.如图,图中∠1与∠2是同位角的是( ) A. ⑵⑶ B.⑵⑶⑷ C.⑴⑵⑷ D.⑶⑷ 3.下列关系中,互相垂直的两条直线是( ) A.互为对顶角的两角的平分线 B.两直线相交成的四角中相邻两角的角平分 线 C.互为补角的两角的平分线 D.相邻两角的角平分线 4.一副三角扳按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大54°,则∠1=() A.18° B.54° C.72° D.70° 5.点P为直线MN外一点,点A、B、C为直线MN上三点,PA=4厘米,PB=5厘米,PC=2厘米,则P到直 线MN的距离为() A.4厘米 B.2厘米 C.小于2厘米 D.不大于2厘米 6.如图,与∠1互为同旁内角的角共有()个. A.1 B.2 C.3 D.4 7.如图所示,直线a,b被直线c所截,∠1与∠2是()

A.同位角 B.内错角 C.同旁内角 D.邻补角 8.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15°30′,则结论中不正确的 是() A.∠2=45° B.∠1=∠3 C.∠AOD与∠1互为补角 D.∠1的余角等于75° 30′ 9.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE=90°,OF平分∠AOE,∠COF=34°,则∠BOD大小为 () A.22° B.34° C.56° D.90° 10.如图,点P是直线a外的一点,点A,B,C在直线a上,且PA⊥a于A,PA⊥PC,则下列错误语句是 () A.线段PB的长是点P到直线a的距离 B.PA,PB,PC三条线段中,PB最短 C.线段AC的长是点A到直线PC的距离 D.线段PC的长是点C到直线PA的距离 二、填空题: 11.图中是对顶角量角器,用它测量角的原理是 . 12.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,且AB⊥CD,∠1与∠2的关系是.

二年级下册语文双休日作业第八周 人教(部编版)(Word含答案)

第八周课文8彩色的梦-9枫树上的喜鹊一、看拼音,写词语。 cǎi sè mènɡ xiǎnɡ lā shǒu cǎo pínɡ ()()()() fānɡ biàn jiāo shū yóu xì mǔ qīn ()()()() 二、比一比,再组词。 菜()拉()般()精() 彩()垃()船()晴() 戏()第()教()每() 找()弟()哮()母() 三、查字典。 “森”共___画,第5画是___,组词___。 “结”共___画,第5画是___,组词___。 “灵”共___画,第3画是___,组词___。 “母”共____画,第5画是____,组词____。 “游”共____画,第3画是____,组词____。 “便”共____ 画,最后1画是____,组词____ 。 四、在括号内填上合适的量词。 一()房子一()森林一()画笔一()梦想 一()小船一()太阳伞一()绿荫一()诗歌 五、写出下列词语的近义词和反义词,并填空。 近义词:似乎——()遮蔽——()发觉——()反义词:喜欢——()上升——()伤心——()从上面的反义词中选择合适的词语填空。

1、孩子的成绩有所( ),家长不要一味指责,要帮孩子分析原因,一起努力,这样孩子的成绩才会( )。 2、她在放学的路上帮助了别人,心里很( )。可是因为回家晚了,妈妈训斥了她,她很( )。 六、按样子写词语。 叽叽喳喳(AABB )___________ ___________ ____________ 又大又圆(ABAC )___________ ___________ ____________ 红彤彤(ABB )___________ ___________ ____________ 东张西望(含反义词)___________ ___________ ____________ 一、按要求写句子。 1、我有一大把彩色的梦,有的..长,有的..圆,有的.. 硬。 (用加点的字造句) ___________________,有的________,有的________,有的________。 2、他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。 (仿写拟人句) ________________________________________________________。 3、我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿...教喜鹊弟弟唱歌,一会儿...教喜鹊弟弟做游戏,一会儿...教他们自己发明的拼音字母…… (用加点的字造句) ______________,一会儿_______,一会儿________,一会儿________。 二、根据课文内容填空。 1、在__________,雪松们拉着手,请___留下歌声。小屋的烟囱上, 结一个__________,又大——又红! 2、它好像____________________,一直打开着。它的绿荫__________。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。 九、阅读短文,回答问题。 小xi ǎo 猴h óu 挖w ā井j ǐn ɡ 小xi ǎo 猴h óu 居j ū住zh ù的de 地d ì方f ān ɡ离l í水shu ǐ源yu án 很h ěn 远yu ǎn ,用y òn ɡ水shu ǐ比b ǐ较ji ào 困k ùn 难n án ,于y ú是sh ì它t ā准zh ǔn 备b èi 挖w ā一y ì口k ǒu 井j ǐn ɡ 。

第八周作业答案

第八周作业答案 7-1填空题 (1)有一瓶质量为M 的氢气,温度为T ,视为刚性分子理想气体,则氢分子的平均平动动能为____________,氢分子的平均动能为______________,该瓶氢气的内能为____________________. [答案:32 w kT =, 2i kT ε==25 k T , 2 mol M i E RT M =52mol M RT M = ] (2)容积为 3.0×102m 3的容器内贮有某种理想气体 20 g ,设气体的压强为0.5 atm .则气体分子的最概然速率 ,平均速率 和方均根速率 . [答案:由理想气体状态方程 mol M RT M pV = 可得 p υ===3.86×104 m/s υ===4.38×104 m/s ===M pV 73.1 4.74×104 m/s ] (3)题7-1图所示的两条f (υ)~υ曲线分别表示氢气和氧气在同一温度下的麦克斯韦速率分布曲线.由此

可得氢气分子的最概然速率为___________;氧气分子的最概然速率为___________. [ 答案:由p υ=,及M M

第八周生命奏鸣曲

第八周 第四单元生命(生命的奏鸣曲---语文天地) 执笔人:赵彩霞审核: 授课人:授课时间:班级: 生命奏鸣曲 【学习目标】 1. 能感情朗读课文,掌握生字新词。了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。明确本文主要的说明方法。 2 .体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。 3 .教育学生珍爱生命,努力释放生命的光辉。 【学习重难点】 1. 体会学习文章语言生动形象的特点及“总—分—总”的写作顺序。 2. 明确本文主要的说明方法。 3. 引导学生珍爱生命,努力释放生命的光辉,谱写美丽的人生篇章。 【学习准备】 课文插图,幻灯片。 【学法指导】 本课结构清晰,语言特点鲜明,故教学时可引导学生从理清思路入手,整体上把握文章结构,理解说明的内容及方法,完成教学的重点,并通过探究性学习,深入体会并学习文章的语言特点,以突破教学的难点. 第一课时 【学习内容】 学习课文《生命的奏鸣曲》 【学习过程】 一、问题指向,预习先行 1. 学生自读课文,解决生字新词。 2. 读文,正音,感知课文内容及说明方法。

3. 指导明确以下内容。 本文是一篇说明文,介绍了关于人体内脏的有关知识,说明人体内到处充满着生命的活力与音响,这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。“生命奏鸣曲”这个题目运用了比喻的修辞方法。 4. 本文采用了什么样的结构方式说明? 二、呈现目标,任务导学 1.这篇文章写了什么? 2.本文采用了什么样的结构方式说明? 3.细读课文,理清文章结构。 三、互动探究,合作求解。 本文在说明时采用了总分总的结构形式,非常清晰: 第一部分(1自然段)总写活着的人各个内脏器官都要发出声音,汇成一支“生命奏鸣曲”。 第二部分(2—6自然段)分别从三个方面说明组成“生命奏鸣曲”的乐章。 这部分分三层 第一层(第二自然段)说明心脏发出的声音与人体健康的关系。 第二层(3、4自然段)说明肺脏发出的声音与人体健康的噶。 第三层(5、6自然段)说明胃肠道发出的声音与人体健康的关系。 第三部分(7自然段)说明人体各种音响组成的“生命奏鸣曲”成为人的生命的重要标志。 四、交流展示,适度拓展 1.学生品读课文,体会本文说明语言的生动准确。 2.引导交流,抓住有关词句体会本文的语言特点并朗读重点部分。如: 作者把心脏比喻成“勤劳的鼓手”,因为它以每分钟60—100次的节律发出声音,把肺脏比喻成“管乐队”,因为“肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、毛细血管”等。这样,通过比喻把人体有关知识形象地介绍给读者,清楚明白而又准确生动,充满趣味性。又如,作者对于不同情况下心脏声音的说明:正常状态下,发出“同、特、同、特”的声音,当心脏受到损伤时,它就急剧地跳动,鼓声就

第十二周周测试卷及答案

第十二周周测试卷 一、现代文阅读(35分) (一) 阅读下面的文字,完成下面1~3小题。(共9分,每小题3分) 提出建立国家公园体制,是我国顺应国际自然文化速产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现,也是我国自然文化遗产规范管理,推进生态文明制度建设的需要。 推进国家公园生态文明制度建设,首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”,从这个意义上说,国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而,自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适;商人渴望利用公园、开发自然获得收益,这些都不可避免地对自然造成破坏。但是,天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富,容不得后天的破坏与践踏。 一些国内的国家公园自然保护力度不够,导致资源品位和质量下降;更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重,与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到,国家公园并非一般意义上的公园,当开发利用可能会损害保护功能的发挥时,要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿,它们活着,在这个地球上存在,本身就是一件最具价值的事。人类能做的,除了保护还是保护。 其次,推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说,国家公园的基础设施建设由国家投资,部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时,国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束,没有具体法律来规范游客行为,国家公园的保护与发展是不可能实现的。 国家公园中承载着大量人文信息,反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则,寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面,要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分;另一方面,也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益,实现生态保护与社区发展的双赢。事实上,只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯,才能更好地影响外来游客,带动更多人树立起环境保护意识。 国家公园不仅仅是一个名称,它代表着国家形象,是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制,需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行,不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等,最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 (选自温源《以生态文明引领国家公园建设》,有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利,势必对自然造成破坏,势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。 B.国家公园首先体现保护功能,而国内自然保护力度不够,景区人工化、商业化和城市化严重,这都与建国家公园的初衷背道而驰。 C.即使国家公园的部分设施由企业运作,也应有相关的法律法规约束其商业行为,以保护资源的完整性,以体现国家公园的保护功能。

第八周作业

第八周作业 班级:姓名: 一、写一写,读一读,记一记 单价×()=()工效×()=()()÷()=()()÷()=()()÷()=()()÷()=() 单产量×()=()速度×()=()()÷()=()()÷()=()()÷()=()()÷()=() 二、联系实际想一想 1、下面每一句话中带下划线的部分表示什么量。 一件衣服45元。()工人每小时生产49个零件。()4亩地共产水稻4吨。()一棵苹果树产苹果60千克。()汽车3小时行180公里。()工厂10天共生产420双鞋。()3本科技书共45元。()三口鱼塘共产鱼920千克。() 2、照上一题的样子请你举一些生活中的例子。 3、说说下列各题要用到的数量关系式。 (1)千米,4小时能到达,平均每小时行多少千米? ()()=() (2)、工人每小时加工8小时)可以加工多少个零件? ()()=() (3) (()=() (4)、1亩地产黄豆2001000千克黄豆需几亩地? ()()=() 三、列综合算式解答 1、4与8的差除它们的和,得 2、乘的积加上乘的 多少?积,和是多少?

3、与的差乘,再除 4、8个的和除以的4倍, ,商是多少?商是多少? 5、25减去与的和,所 6、除以的商,减去8与的 得的差除以,商是多少?积,差是多少? 四、认真读题,根据条件,写出下面每题中各算式表示的意义 某农具厂要生产1560件农具,前4天平均每天生产156件农具。剩下的任务要在3天内完成,平均每天要生产多少件农具? 156×4表示求: 1560-156×4表示求: (1560-156×4)÷3表示求: 五、根据要求完成下列各题 1、一个修路队修一条公路,计划每天修115米,8天修完。实际每天比原来多修69米,现在几天修完? (1)、?列式: (2)、?列式: (3)、?列式: 综合算式: 2、食堂运来一批煤,计划每天烧80千克,可以烧25天,实际每天少烧30千克,实际多烧几天? (1)、?列式: (2)、?列式: (3)、?列式: 综合算式:

为期8周的实习日志

实习日志 2010年12月5日星期一 今天是我实习第一天,基本上是属于熟悉下公司,没什么事情交代给我做的,我就帮忙做点各种小事。 12月6日星期二 实习的第二天,我早早的来到了我实习的公司,跟着公司的会计杨姐学习一些基本功。12月7日星期三 实习的第三天,因为之前学校也有会计课,不过都是得过且过,所以留下的印象并不是很深刻,这回实践操作需要的是真本事,所以要从头学起,身心俱疲啊。 12月8日星期四 因为琐碎的事情很多,公司加班到8点,作为实习生的我当然不能提前离开,就跟着我的师傅杨姐,边看边学会计方面的知识。 12月9日星期五 昨天第一次加班,搞的回家后累翻了,今天还起那么早,搞的精神头就没那么好了,做事也迷迷糊糊的,有点不在状态,要尽快调整,完成杨姐给布置的任务。 12月12日星期一 实习第二周,感觉上周没学到什么东西,这周准备跟着杨姐做做账,所以首先把会计方面的书看了看,把原理复习了一遍。 12月13日星期二 把之前没看懂的请教了杨姐,她耐心地给我解释了那些问题。 12月14日星期三 帮着杨姐粘粘票据,都是一些很简单的事情。 12月15日星期四 犹豫之后我还有考试,所以心思有点不在工作上,杨姐也很照顾我,很少给我安排工作,多余的时间都留给我复习了。 12月16日星期五 同上。 2011年1月17日星期一 今天是再次回到公司实习的第一天,我一直都很期待,对于各种各样的情形不知道在脑子了幻想了多少遍。毕竟搁了那么长时间,既兴奋又有点手足无措。所以并没有做什么实际的事情。 1月18日星期二 今天是第二天,我依然很兴奋,对于不知道会被指派什么工作,我总是很期待与第一天的不同, 1月19日星期三 公司的财务部门只有一名专职会计——杨姐,从我之前进来就是跟着她实习,她向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况,可能是公司经营规模小,财务部的出纳和其他人员都是其他部门人员兼任的,只有在有工作需要的时候才会出现,因此办公室里固定人员很少。 1月20日星期四 今天是实习的第四天了,实习并没我想象的难。或许是我刚去吧,这几天一直都没有做什么很重要的事情,只是帮着杨姐粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时,都是将所得到的原始凭证直接

【精品】二年级数学下册试题:第八周闯关测评卷(含答案)冀教版

第八周闯关测评卷 一、填空。(26分) 1.笔算加法要注意:要把()对齐,从()位加起,个位满十就向()一位进()。 2.笔算减法要注意:要把()对齐,从()位减起,如果个位不够减,就从()位退一作()再减。 3.根据加减法各部分的关系填一填。 加数+加数=()()-加数=另一个加数 被减数-减数=()被减数-差=() ()+减数=被减数()+差=被减数 4.验算加法可以用交换()的位置再算一遍,也可以用()减一个(),看得数是否等于另一个()。 5.把257+386=643改写成两道减法算式是:()-()= (),()-()=()。 6.()+650=1200 190+400=() >”“<”或“=”。(12分) 三、小猪呼噜和小猪灰灰分别该吃哪几块西瓜呢?请连一连。(8分)

四、看图列式计算。(9分) 1. 2. 列式:列式: 五、计算。(21分) 1.涂一涂。(把小兔子能吃到的蘑菇涂上红色)(9分)

2.用强式计算,并验算。(12分) 338+296= 504-237= 验算:验算: 89+179= 500-236= 验算:验算: 235+175= 725-115= 验算:验算: 六、解决问题。(24分) 1.花毕里有395枝,卖出了268枝,现在花店里还剩多少枝。?(4分)

2.两辆汽车从一条长817千米的公路两端相向而行,相遇时客车行驶了382千米,轿车行驶了多少千米?(4分) 3.图书馆有983本书,借走254本书,还剩多少本?(4分) 4.学校组织学生去看电彩。(12分)

(1)估计一下,电影院共有700个座位,够坐吗?(4分) (2)算一算,学生人数和电影院的席位数相关多少?(3分) 5.欢欢在做一道加法题时,不小心把一个加数470看成了407,得到的和是695,正确的和是多少?(5分)

第三周周测试题及答案

连南民族高级中学2013届下学期高三英语周测(3) I. 完形填空(每小题2分,满分30分) Three Apple engineers and three Microsoft employees are traveling by train to a conference. The Microsoft engineers each buy tickets but the Apple engineers buy only a 1ticket. “How are three people going t o travel on only one 2?” asks a Microsoft employee. “Watch and you’ll see,” answers an Apple engineer. They all board the train. The Microsoft employees take their 3but all three Apple engineers cram(拥挤) into a restroom and close the door behind them. 4after the train has departed, the ondcuctor comes around 5tickets. He knocks on the restroom door and says, “Ticket, please.” The door opens just a crack(缝) and an arm 6, ticket in hand. The 7takes it and moves on. The Microsoft employees see this and agree it is quite a 8idea. So after the conference, the Microsoft employees decide to 9the Apple engineers (as they always do) on the return trip and save some 10. When they get to the station, they buy one ticket. To their 11, the Apple engineers don’t buy any ticket at all. “How are you going to travel without a ticket?” asks one 12Microsoft employee. “Watch and you’ll see,” answers an Apple engineer. When they board the train, the Microsoft employees cram into a 13and the Apple engineers cram into another one nearby. The train departs. Soon one of the Apple engineers 14his restroom and walks over to where the Microsoft employees are 15. He knocks on the door and says, “Ticket, please.” 1 A. cheap B. single C. return D. special 2 A. ticket B. route C. means D. railroad 3 A. routes B. chances C. turns D. seats 4 A. Directly B. Shortly C. Nearly D. Quickly 5 A. examining B. receiving C.collecting D. delivering 6 A. appears B. sticks C. holds D. rises 7 A. employee B. policeman C. conductor D. engineer 8 A. strange B. foolish C. useful D. clever 9 A. learn B. copy C. accept D. watch 10 A. money B. time C. energy D. space 11 A. excitement B. agreement C. disappointment D. astonishment 12 A. touched B. puzzled C. frightened D. delighted 13 A. bedroom B. sitting-room C. restroom D. dining-room 14 A. enters B. crosses C. leaves D. reaches 15 A. hiding B. sitting C. traveling D. enjoying

第八周作业答案

第八周作业答案7-1填空题 (1)有一瓶质量为M的氢气,温度为T,视为刚性分子理想气体,则氢分子的平均平动动能为____________,氢分子的平均动能为______________,该瓶氢气的内能为 RT ] 均根速 === M pV 73 .1 4.74×104 m/s ] (3)题7-1图所示的两条f(?)~?曲线分别表示氢气和氧气在同一温度下的麦克斯韦速率分布曲线.由此可得氢气分子的最概然速率为___________;氧气分子的最概然速率为

___________. ; 又 ,平均] 7-2(1) 容器中贮有一定量的理想气体,气体分子的质量为m ,当温度为T 时,根据理想气体的分子模型和统计假设,分子速度在x 方向的分量平方的平均值是:[ ] (A) 2 x υ=. (B) 2 x υ=.

(C) 2 3x kT m υ= . (D) 2 x kT m υ= . [答案:D 。2222x y z υυυυ =++, 2 22 2123kT 由mol pM RT ρ=,ρρ=氦氮,T 氦=T 氮 ,而M M 氦氮。] (3) 在标准状态下,氧气和氦气体积比为V 1 /V 2=1/2,都视为刚性分子理想气体,则其内能之比E 1 / E 2为: [ ]

(A) 3 / 10. (B) 1 / 2. (C) 5 / 6. (D) 5 / 3. [答案:C 。由2mol M i E RT M =2 i pV =,得111112222256E i pV i V E i pV i V ==?=。] (4) 一定质量的理想气体的内能E 随体积V 的变化关系为一直线,其延长线过E ~V 图的 [ ] (A) Z 与T 无关. (B).Z 与T 成正比 . (C) Z 与T 成反比. (D) Z 与T 成正比.

财务管理第八次任务

《财务管理》综合实训 一、单项选择题(本类题共20小题,每小题1分,共20分,每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。) 1.A方案在三年中每年年初付款500元,B方案在三年中每年年末付款500元,若利率为10%,则两个方案第三年年末时的终值相差()元。(P/A10%3=3.31) A.105 B.165.5 C.655.5 D.550 2.下列财务比率中,可以反映企业偿债能力的是()。 A.存货周转率 B.销售利润率 C.市盈率 D.利息保障倍数 3.下列作为整个预算编制起点的是()。 A.现金预算 B.销售预算 C.预计资产负债表 D.利润预算 4.在下列各项中,不属于商业信用融资内容的是()。 A.赊购商品 B.预收货款 C.融资租赁 D.用商业汇票购货 5.公司采用固定或稳定增长的股利政策的缺点是()。 A.不利于树立公司的良好形象,增强投资者对公司的信心 B.不利于投资者安排股利收入或支出 C.股利的支付与盈余相脱节 D.不利于稳定公司股票价格 6.某公司需要在第5年末一次还清所欠债务100000元,假定银行利息率为10%,5年期10%的年金终值系数为6.105,5年期10%的年金现值系数为3.791,则应从现在起每年年末等额存入银行的偿债基金为()元。 A.379080 B.26379.66 C.16380 D.610510 7.某公司年初负债总额为800万元(流动负债220万元,长期负债580万元),年末负债总额为1060万元(流动负债300万元,长期负债760万元)。年初资产总额1680万元,年末资产总额2000万元。则权益乘数为()。 A.2.022 B.2.128 C.1.909 D.2.1 8.相对于负债融资方式而言,采用吸收直接投资方式筹措资金的优点是()。 A.有利于降低资本成本 B.有利于提高企业知名度 C.有利于降低财务风险 D.有利于发挥财务杠杆作用 9.企业风险的最终承担者是()。 A.债权人 B.企业职工 C.国家 D.普通股股东 10.所谓经济订货量就是使存货的取得成本、储存成本和缺货成本()的订货量。 A.之和最大 B.之和为零 C.之和最小 D.每项最小 11.某公司用长期资金来源满足非流动资产和部分永久性流动资产的需要,而用短期资金来源满足剩余部分永久性流动资产和全部波动性资产的需要,则该公司的流动资产融资策略是()。 A.激进融资策略 B.保守融资策略 C.折中融资策略 D.期限匹配融资策略

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