科学全面贯彻新课程理念切实提升小学语文教学成效摘要：在当前小学语文教学改革不断深入推进的良好态势下，广大小学语文教师致力于教学改革研究，立足教育教学工作实际，取得了丰硕的成果，小学语文教学成果纷呈，有效促进了学生的全面发展。在教学改革取得显著业绩的同时，我们也要注意纠正当前小学语文教学改革中存在的一些偏颇之处，全面科学地领悟、贯彻新课程理念，促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展。
关键词：小学;语文;改革;研究
对于小学语文教学改革工作，部分教师没有完全吃透新课程理念的实质，在贯彻落实过程中存在着一些偏差和误区，例如现代教学手段运用不够合理、课堂氛围过于活跃、表演性强等方面，这些方面都需要教师在教学中加以改进与完善，提升教学成效。
一、合理运用信息手段，优化课堂教学过程
在一些教师的眼里，似乎多媒体教学手段就成了提高教学成效的“万金油”，只要多媒体手段一上手，什么问题都会迎刃而解。在这样的思维引领下，部分教师在课堂教学中多媒体使用的频率和范围达到了空前，结果反而产生了喧宾夺主的现象，对教学活动成效的提升没有发挥较大的作用，走进了误区。
作为小学语文教师，在新课程改革中要充分发挥多媒体手段的作用，但是一定要注意使用的科学性。首先，要注意使用频率。教师在教学中千万要注意多媒体使用的契机，在最需要的时机加以运用，不能本末倒置，让电脑指挥人脑。其次，要优化配置多媒体资