消费及其类型
基础演练
1．下图是我国2018年全国居民人均消费支出及其构成情况。从图文中可以推断出我国居民( B )
注：与2017年相比，2018年全国居民人均食品烟酒消费支出增长4.3%，人均衣着消费支出增长2.9%，人均居住消费支出增长9.6%，人均生活用品及服务消费支出增长7.4%，人均交通通信消费支出增长6.9%，人均教育文化娱乐消费支出增长8.9%，人均医疗保健消费支出增长11.0%，人均其他用品及服务消费支出增长10.0%。
①消费结构不断改善，消费水平不断提高
②收入总量与消费总量呈反向变化
③越来越追求身心愉悦和全面发展
④收入差距的变化与消费水平的变化具有一致性
A．①②B．①③
C．②④D．③④
[解析] 由图文可以看出，2018年我国居民食品烟酒支出占家庭消费总支出的比重不足30%，且人们在医疗保健、教育文化娱乐、生活用品及服务等方面的消费均有增加，这些消费在家庭消费总支出中也占有较大的比重，说明我国居民消费结构改善，消费水平提高，也从一个侧面说明随着经济发展和收入水平提高，人们越来越追求身心愉悦和全面发展，①③符合题意；收入总量与消费总量一般而言是呈正向变化的，②错误；收入差距与消费水平是呈反向变化的，④错误。
2．恩格尔曲线描述的是商品需求量与收入之间的关系。一般来说，奢侈品恩格尔曲线表明奢侈品的需求量增加数量随收入的增加而增加得越来越快，下图属于奢侈品恩格尔曲线的是( C )
[解析] 收入是消费的基础和前提，居民收入与消费需求成正比。题中A、D是反比关系，故排除；题意表明，当人们的收入增长到一定水平时，对高档奢侈品的消费需求会迅速增加，B表示的是增长缓慢，不符合题干要求；C表示增长迅速，符合题意。
3．2019年春节，中国零售和餐饮企业销售额高达9 260亿元，同比增长10.2%。与庞大的消费规模相比，钱包渐鼓的中国民众已不再满足于吃大餐、穿新衣、用新物，而是更希望吃得健康、穿得时尚、用出品位，有机杂粮、绿色蔬菜、时令水果等绿色健康类食品销售红火，私人定制的衣服、扫地机器人、新型智能手机等产品也持续热销。这说明( A )
①居民消费需求旺盛，消费水平和质量提升
②居民消费观念更新，绿色消费成社会时尚
③居民消费层次提高，生活的品质普遍提高
④居民消费结构改善，恩格尔系数不断降低
A．①②B．①③
C．②④D．③④
[解析] 本题主要考查多彩的消费的知识。材料主要说明春节消费的数量大、增长快速，居民的消费需求旺盛，绿色健康消费观念增强，消费的质量和水平提高，①②符合题意；③中“生活的品质普遍提高”说法过于绝对，排除；题干没有体现恩格尔系数的变化，④排除。
4．过去农村房屋墙体上的广告多为农资广告和计生标语，现在取而代之的是通信、建材、家具、家电、黄金珠宝、保险、楼盘和汽车等广告。这表明我国农村居民( B )
①消费结构不断提升
②以享受资料消费为主
③消费水平不断提高
④消费行为越来越理性
A．①②B．①③
C．②④D．③④
[解析] 农村不同时期的不同广告内容表明我国农村居民消费结构不断提升，消费水平不断提高。①③符合题意；②④与题意不符。
5．中国文化和旅游部部长李金早在首届世界旅游发展大会高峰论坛上表示，未来五年中国出境游人数将超6亿人次。由此可以推论出( D )
①我国居民未来乐观的收入预期支撑了出境游的增长
②发展资料消费和享受资料消费正取代生存资料消费
③居民收入增长为出境旅游需求释放奠定了坚实基础
④居民消费观念的转变是出境游人数增长的重要原因
A．①②B．①④
C ．②③
D ．③④
[解析] 材料并不能推论出我国居民未来乐观的收入预期支撑了出境游的增长，①不选；发展资料消费和享受资料消费并没有取代生存资料消费，②不选；未来五年中国出境游人数将超6亿人次。由此可以推论出居民收入增长为出境旅游需求释放奠定了坚实基础，居民消费观念的转变是出境游人数增长的重要原因，③④正确。
二、非选择题
6．阅读材料，完成下列要求。
某汽车销售公司就私家车消费市场进行了一次调查。下面是调查的结果：
不同消费群体基本情况和购车意向调查表
结合材料，分析说明影响不同消费群体进行汽车消费的因素有哪些。
[答案] ①收入是消费的基础和前提，收入的差别决定了不同消费群体购买轿车的意向不同。②未来收入预期影响消费，对未来收入的不同预期影响了人们对购买轿车时机和方式的选择。③价格水平是影响人们购买力的一个重要因素，因此不同购车群体的理想车价不同。④消费受相关商品价格影响，油价上涨会导致部分消费者放弃购车。⑤人们的消费还受到消费心理、消费观念的影响，因此部分消费者会选择贷款买车、买小排量汽车。
[解析] 本题考查的是影响消费水平的因素，解答本题的关键是要把握住调查表中所反映出来的主要信息，结合关键字词找出材料和理论的结合点。从整体上看，收入的不同决定了不同消费群体购买轿车的意向不同，所以收入是消费的基础和前提；“未来收入很乐观的，大多准备贷款买车”体现了对未来收入的不同预期影响了人们对购买轿车时机和方式的选择；“理想车价”体现了商品价格是影响人们购买力的一个重要因素；“油价上涨与汽车消费之间也存在着联系”体现了消费受相关商品价格影响；“倾向小排量、节能环保的小型车”体现了人们的消费还受到消费心理、消费观念的影响。
创新拓展
一、选择题
1．江南名产庆元甜橘柚、宁波红膏咸炝蟹、金华火腿等，质量好价格高，乡下小镇的人，因其价高而舍不得买。但是上海等大城市的人，因其好吃而很乐意掏钱购买，这些商品的销量比乡下好很多。这一市场表现折射出( D )
①供不应求使商品价格高于价值
②我国居民以享受资料消费为主
③家庭收入是消费的基础和前提
④商品是使用价值与价值的统一
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析] 材料反映了家庭收入对家庭消费的影响，③符合题意；质量好价格高体现了④；材料没有反映供求对价格的影响，排除①；②不符合我国当前现实，排除。
2．随着人们生活水平的提高，许多家长越来越看重海外教育资源。在各个假期里，家长们不再只局限于给孩子报各种兴趣班，而是鼓励孩子走出去，在“读万卷书”的基础上“行万里路”，由此催生了出境游学热潮。出现这一热潮的原因有( D )
①游学热潮推动了经济增长
②游学价格大幅优惠的刺激
③我国居民收入水平的提高
④人们消费观念发生转变
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析] 收入是消费的基础和前提，消费观念影响消费行为，我国居民收入水平的提高，人们消费观念发生转变，催生了出境游学热潮，③④说法正确且符合题意；①是游学热潮的结果而不是其原因，排除；游学价格大幅优惠的刺激与现实不符，排除②。
3．一家在网上销售家电的电商，将价格6 000元的电视标为可以选择6个月分期付款，每月付1 000元。这样做是为了( B )
①使电视销售更有吸引力
②让消费者多付购买电视的费用
③每台电视都能获得更多利润
④引导消费者做出预支未来收入的决策
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析] 此题考查影响消费的因素。鼓励分期消费，可以提高电视消费的吸引力，减轻消费的负担，①正确；分期付款体现了对未来收入的预支，④正确；电视机价格不变，所以消费者不会多付费用，排除②；电视价格不变，利润不变，排除③。
4．针对国内有效需求不足而居民的银行储蓄节节上升的趋势，许多专家呼吁国家应尽快完善社会保障制度，使居民老有所养，病有所医。通过减少居民对养老、医疗的顾虑，刺激居民消费。这个观点说明________对消费有重要的影响。( C )
A．当前的收入水平B．收入差距
C．未来收入的预期D．物价水平
[解析] 此题考查影响消费的因素。完善社会保障制度，有利于提高人们的未来收入预
期，从而促进消费。答案为C。
5．时下，在长三角、珠三角、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲旅游逐渐成为一种潮流，同时，数字娱乐、艺术欣赏、茶艺、收藏、健身等各种各样的休闲方式层出不穷。这表明( A )
A．消费结构随着经济发展、收入增长而变化
B．享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分
C．商品价格的高低影响人们的消费选择
D．居民的恩格尔系数不断提高
[解析] 一些经济发达地区，休闲旅游逐渐成为一种潮流，各种各样的休闲方式层出不穷，这表明消费结构随着经济发展、收入增长而变化，A正确；材料并不能说明享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分，B不选；材料没有表明商品价格的高低影响人们的消费选择，C不选；材料说明居民的恩格尔系数可能下降不是提高，D不选。
6．小胡与小刘是一对年轻的夫妻。几天前，他们看中一套总价为160万元的二手房，准备以贷款的方式来购买。据此，我们可以对这对夫妻的收入状况进行如下合理推断( A )
①他们当前的收入状况比较稳定
②他们对未来收入持乐观的态度
③他们当前可支配收入非常丰厚
④他们的未来收入预期无确定性
A．①②B．①④
C．②③D．③④
[解析] 此题考查影响消费的因素。贷款购房，是因为他们的当前收入较为稳定，同时对未来收入预期看好。①②正确，答案为A。
7．假如北京消费者对梨的需求增加，可能导致这种结果发生的条件是( B )
A．有调查报告公布，我国14岁以下儿童占人口比例下降
B．在北京市场上，苹果价格出现急剧上涨
C．据媒体报道，某省发生大规模果树病虫害事件
D．北京食品药品监管局公布，某些抽检批次的梨的质量不合格
[解析] 此题考查影响消费的因素。A、C与题意不符；梨的质量不合格，导致需求减少，排除D；梨与苹果互为替代品，苹果涨价，所以对梨的需求增加，故答案为B。
二、非选择题
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一近年来，国内汽车产能增长大于市场需求增长，单位生产成本降低，我国汽车特别是轿车市场竞争激烈，价格每年呈约15%的下降趋势，“降价潮”席卷全国。降价风潮并不局限于中低档轿车，几乎所有品牌的轿车都卷入“价格大战”中，以期在激烈的竞争中占有更多的市场份额。
材料二尽管汽车价格一再下降，越来越多的人却开始选择电动轿车。微型电动轿车制
造成本低廉，预计售价3万～5万，使用成本仅为百公里3元左右。微型电动轿车虽然不能彰显身份，也受时速、续航里程的限制，但对于广大富裕起来的中等收入人群，特别是对城市中短途出行的人群来说是比较合适的，而且电动轿车是一种绿色环保交通工具，可以显著改善城市空气质量。
(1)结合材料一，运用经济生活知识，分析我国汽车价格不断下降的原因。
(2)结合材料二，运用经济生活知识，说明电动轿车为什么会受到消费者的青睐。
[答案] (1)①价值决定价格。随着汽车行业的科技进步，劳动生产率的提高，汽车的生产成本逐渐下降，因而价格降低。②供求关系影响价格。目前汽车市场供过于求，价格降低。③汽车市场竞争激烈，汽车厂商降价以求占有更多的市场份额。
(2)①收入是消费的基础和前提。人们日益富裕是购买电动轿车的主要原因。②物价变动会影响人们的购买能力。电动轿车价格低廉使得电动轿车日益受到青睐。③人们的消费行为受消费心理的影响。求实心理使得人们从自己的实际出发选择经济实惠的电动轿车。④电动轿车具有绿色环保的特点，很好地满足了人们保护环境、绿色消费的需要。
[解析] 第(1)问，关于价格下降的原因，从材料看涉及生产成本降低，价格下降；产能大于市场需求，即供大于求，使价格下降；竞争引起价格大战，导致价格下降。第(2)问，材料中“对于广大富裕起来的中等收入人群……比较合适”，说明收入是消费的基础和前提。电动轿车售价及使用成本比汽车低，说明物价变动会影响人们的购买能力，反映了消费行为受求实心理的影响。“电动轿车是一种绿色环保交通工具”体现出保护环境、绿色消费。
高二政治教学个人总结_高中政治教学总结范文 知识能力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。 1、知识更新 2、教育、教学能力 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电 教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在 知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平 相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的 尊重。 除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。 通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，政治 课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素质得到 很大提高。 本的工作我承担了高三和高二两个年级的政治课，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。 三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系在教学中，本人严格要求学生在记住基础知识的同时，必须要结合优化设计与训练，抓好基础知识的深入掌握与落实和查漏补缺。本人深知学科能力的
培养与训练是长期的，循序渐进的过程，所以经常苦口婆心地劝导 学生要认真地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。 一学期马上就结束了，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了许多遗憾和不足。 3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的 力度、耐心尚不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高， 力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰 巨的任务。 总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些遗憾，但在未来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。 在高二将近一个学期的政治专业教学实践中，使我认识到，在教学中应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的教师说教 为主的教学模式，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在 发挥学生主体的作用上下工夫。 一、要有各种形式的课堂开头。 一堂思想政治课，头开得好，就能迅速活跃课堂，引人入胜，激发学生的学习兴趣。所以就需要老师在设计课堂教学的时候，要特 别重视课的开头。在课堂上，老师不断变化课堂的开头，对学生的 引导起着积极的作用，老师要根据自己所讲的内容，设计各种形式 的开头，打动学生，吸引学生的注意力，达到“课未始，兴已浓”，促使学生迫切学习。 二、注重时事教学，激发学生求知欲。 三、联系实际。 第一.联系学生实际。一是联系学生文化素质的实际，从学生现 有的文化水平和接受能力出发组织教学，正确把握好授课的深度。 二是联系学生的思想实际，学生文化素质和思想素总体不高。因此，我在教学中针对学生思想素质的实际情况，在教学过程中把课程内 容的教学和转变学生的思想教育结合起来，积极引导他们要求进步，
消费及其类型 班级：姓名：学号： 一、课前导案 （一）影响消费水平的因素 1．根本因素： 2．主要因素：居民的收入： 收入与消费的关系：收入是消费的和。 （1）当前可支配收入对消费水平的影响： 在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就。要提高居民的消费水平，必须保持经济的，增加。 （2）未来收入预期对消费水平的影响：对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会；反之，人们就会节制当前的消费，以防不时之需。 （3）人们收入差距的大小对社会总体消费水平的影响：人们的收入差距过大，总体消费水平会；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平。 （二）恩格尔系数（含义） （三）消费的类型 1.按照交易方式的不同：分为、和。 2.按照消费的目的：分为、和。 二、课中学案 1．时下，在长三角、广东、北京等一些经济发达地区，自驾游、农家乐等休闲旅游正在成为一种潮流，同时，读书、健身、数字娱乐、艺术欣赏、饮食、茶艺、收藏等各种各样的休闲方式层出不穷。上述材料表明（） A．消费方式随着经济发展、收入的变化而变化 B．商品价格高低影响人们的消费选择 C．享受资料消费已成为我国居民消费支出的主要部分 D．健康消费、绿色消费是发达地区居民的消费主流 2．张先生一家三口人。张先生是一家大型企业的主管，收入水平很高，妻子是一家大公司的技术顾问，收入也高。他们有一个女儿，女儿正在上大学。他们在一小区购买住房一套（一次性付款）。在节假日，一家三口常乘坐一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游。
（1）张先生一家消费状况的原因是什么？ （2）张先生一家消费状况的消费类型有哪些？ 三、课后训案 （一）单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1．2014年2月6日，据中国商务部监测，正月初一至初七(1月31日至2月8日)，全国零售和餐饮企业销售额约6107亿元人民币，比去年春节增长13.3%。出现这种消费市场火暴现象的根本原因是() A．人们的消费观念发生了重大变化B．经济发展，居民收入增加 C．适度消费的观念深入人心D．国家大力倡导适度超前消费 2．结婚时穿婚纱是现代人结婚的时尚，而婚纱往往是到婚纱摄影公司租用的而不是直接购买的。下列关于租赁消费的说法正确的有() ①由于消费者使用次数有限，租赁消费更加便宜合算，避免浪费 ②其特点是商品所有权不变，消费者获得的是该商品在一定期限内的使用权 ③租赁消费是当今最流行的一种消费方式④租赁消费是商品所有权的暂时过渡 A．①② B．③④C．②③ D．①④ 3．要促进房地产市场的健康发展，必须严格限制大户型、低密度高档住宅的开发建设。购买高档住宅属于() A．生存资料消费B．发展资料消费C．享受资料消费D．生产资料消费 4．近年来，人们的消费档次越来越高，贷款消费也逐渐时髦起来。贷款消费作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式() ①在某种程度上有利于提高和改善人们的生活②能够促进资金的流通 ③有利于刺激消费，扩大内需④对消费者来说都是一种明智的选择 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 5．消费是整个经济链条的最后一个环节，在经济学的意义上，投资每增长一个百分点，能拉动经济增长0.2%，而消费每增长一个百分点，能拉动经济增长0.8%，是投资的4倍。下列措施中，有助于促进居民消费的是() ①提高银行存款利率②进一步完善社会保障体系 ③努力增加城乡居民收入④加快生活消费品更新换代
高中政治教师年度总结5篇范文 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。2020年结束了，也要开始准备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，小编收集整理了高中政治教师年度总结，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 高中政治教师年度总结1 本学年本人担任高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议;能根据学科特点，通过自己订阅或者在上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导;能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、知识更新 为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学能力 首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断
高一政治(课前双基预习案A) 课题：3.1消费及其类型 一、教学目标 1、知识目标：了解影响消费水平的主要因素。理解居民收入对消费水平的影响及国家应该如何提高居民的消费水平。了解钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。理解恩格尔系数及其意义。 2、能力目标：培养学生正确认识消费水平的主要因素的能力； 3、情感、态度与价值观目标：弓I导学生有计划的消费，做一名理智的消费者 二、教学重点难点 1、教学重点：引导学生理解影响消费水平的主要因素 2、教学难点：引导学生理解居民收入差距对消费水平的影响 三、教学过程 1?影响消费的因素 (1) 收入是消费的前提和基础 ①当前可支配收入：人们的当前可支配收入__________ 对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当 前可支配收入_________ ，消费量就越小。所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增 加________ 。 ②未来收入预期：对未来收入_________ ，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有 减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。 ③社会收入差距：人们的收入差距_________，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体 消费水平________ 。 (2) 物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力_____________ 会减少对商品的消费量; 物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的_____________ 。 【易错提醒】影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。 2?消费的类型 (1) 按消费的方式分为：钱货两清的消费、_________ 口租赁消费。 (2) 按消费目的分为：生存资料消费、_____________ 口享受资料消费。 【易错提醒】贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。贷款消费的实施有利于扩大内需。 3?消费结构 (1) 消费结构：反映人们_______ 支出在消费总支出中所占的比重。 (2) 变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着_________ 的发展，_________ 的变化而变化 (3) ___________________ 恩格尔系数：占家庭消费总支出的比重，被 称为恩格尔系数 们生活水平提高，消费结构改善。 【易错提醒】恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。 四、【课堂练习】 读下图“某市居民人均消费支出”据此回答1?2题。 1 ?该市居民人均消费支出同比增长14.8%其直接原因应该是。()学.. A. 国民经济的高速增长 B.居民收入的快速增长 C.物价水平的持续下降 D.生活水平的不断提高 2?从该城市居民人均消费支出的变动情况，我们可以得出的结论是 5 9K7.2 元刀14.8% 其中 1同比增詁 交通和通依支出842.5 A1S.6%文化抿乐服务支出旳(11元 衣着支出6J3.3 兀23.1% 居仕支出4419 7E20.7%家庭设备川晶则 绣支出 弼0元233% 住蜩B支出 车辅使用燃料 及零配件支出89,2 元79,2% 团体旅游支出60 J元刀52,5%恩格尔系数降低，表明人某市搭民人均消费支出 C?社会稳定是消费水平提高的根本原因 D.人们的收入差距日益缩小
高中政治教学工作总结及工作目标 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今 后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强， 党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任 感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真 负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无 小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认 真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践 中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真 参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自 己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结 成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对 自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项 会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝 贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步， 当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将 继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平 的更大提高。 本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教 学工作更上一层楼。 一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每 课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀
高中政治必修一经济生活 第三课多彩的消费——消费及其类型（练习题）1．2016年春节后，一直到2016年4月，我国食品价格持续攀升，特别是蔬菜价格上升幅度较大。食品价格的上涨，对中低收入阶层的冲击远远大于对高收入人群的冲击。这说明( ) ①商品价格直接影响居民的消费水平②商品价格上涨必然导致人民生活水平下降③商品价格和居民消费水平是同步变化的④收入水平是影响居民消费水平的基础性因素 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 解析物价上涨对居民特别是中低收入者的消费影响很大，说明居民消费水平受收入水平和价格水平的影响，①④入选。②观点太绝对，人民生活水平不仅受商品价格的影响，还受收入水平等因素的影响。③表述不准确，消费水平受多种因素影响。 答案 A 2、2016年6月4日，小明花4 800元给父亲买了上好的龙井，又以按揭的方式订购了一套价值6万元的家具，然后去参加北京一日游。在此过程中，小明的消费类型依次是( ) A．钱货两清的消费、贷款消费、享受资料消费 B．享受资料消费、租赁消费、发展资料消费 C．发展资料消费、贷款消费、钱货两清的消费 D．生存资料消费、贷款消费、享受资料消费 【解析】本题考查消费的类型。小明花4 800元为父亲买上好龙井，属于钱货两清的消费和享受资料消费；以按揭方式订购价值6万元的家具，属于贷款消费和享受资料消费；旅游消费属于享受资料消费和钱货两清的消费，故本题选A。 【答案】 A 深度剖析—————————————————— 如何把握消费类型之间的交叉和转化？ (1)交叉现象：如本题中花4 800元买上好龙井，既是钱货两清的消费，又是享受资料消费。 (2)转化现象：比如，生存资料、发展资料和享受资料的界限会随着经济水平的提高而发生变化。但无论怎样变化，后两者不可能取代生存资料的消费。(动态把握) 3．国家加大力度建立健全新型农村养老保险制度，将改变许多老人“有钱不敢花”的状况，使农村居民的消费需求变成消费能力。许多老人“有钱不敢花”的主要原因是( ) A．居民消费水平受当前收入的影响 B．消费受物价变动的影响 C．居民消费受未来收入预期的影响 D．老人有勤俭节约的消费习惯 解析“有钱不敢花”说明影响消费水平的不是当前收入，而是未来收入预期，故选C。 答案 C 4．过去的农村，房屋墙体上的广告多为农资广告和计生标语。现在取而代之的是通信、建材、家具、家电、黄金珠宝、保险、楼盘和汽车，几乎到了有墙就有广告的程度。这表明我国农村居民( ) ①消费水平不断提高②以享受资料消费为主
高一政治《消费及其类型》知识点汇总 一、知识回顾 材料一：近年来，我国汽车特别是轿车的价格呈现不断下降的趋势，每年的下降幅度达两成左右。 材料二：近年来，在国内汽车市场旺盛需求的刺激下，我国汽车制造业和汽车服务贸易业的投资急剧扩张，但汽车产业组织结构与国际上相比明显落后，XX年共有123家整车生产厂，遍布全国27个省级单位。其中产量超过50万辆的只有2家，超过10万辆的只有8家，产量不足1万辆的达95家，其中产量在1000辆以下的有70家。XX年，我国取消汽车进口许可讧和进口配额限制之后，汽车市场与国际汽车市场融为一体，国内市场的国际化使我国汽车生产企业面临严峻的挑战。 材料三：XX年以来，由于汽油价格持续走高，虽然普通汽车价格不断下降，但销售依然没能走出低谷，大排量汽车由于受消费税增加影响，价格不断上升，人们把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车，从而带动了小排量汽车生产热潮，特别是电动自行车的生产和销售更是异常火爆。 为什么汽油价格的提高使得汽车销售遭遇尴尬?人们为什么把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车? 二、自主学习 （一）影响消费水平的因素
.根本因素是 。 2.主要因素是 、 。 （1）居民收入是消费的 。 ①在其他条件不变的情况下， 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。 ③社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切的关系。 （2）物价总体水平 一般来说，物价 ，人们的购买力普遍降低，会 对商品的消费量；物价 ，人们的购买力普遍提高，会
对商品的消费量。 （二）消费的类型 .按照交易方式分为 、 、 。 2.按照消费对象分为 、 3.按照消费的目的分为 、 、 。其中 消费满足较低层次衣食住行的需要，是最 的消费。随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和 ，这时 资料和 资料的消费将逐渐增加。 （三）消费结构 .消费结构的含义
高中政治学科教学工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以
积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。 (本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)
2018高中政治教师教学工作总结 忙碌的一学期又过去了，那么，对于本学期的教育工作有什么总结呢?以下是为大家整理的高中政治教师教学工作总结，欢迎阅读! 高二政治教师年终个人工作总结 时间飞逝，20XX年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了保持共产党员先进性教育培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自
己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行青蓝工程，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
高一政治个人教学工作总结 篇1：高一政治个人教学工作总结在本学年中，本人担任高一年级的政治学科教学任务。一个学年以来，本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学年以来的情况总结如下： 在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，本人始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格：师德。 作为新任教的高一政治课的老师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 一年来，本人体验到作为一名人民教师的酸甜苦辣，以下是本人教学的一些体会：
1、教师要严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。 除了平时的教育教学工作外，本人还积极参加教研活动，并申请了一个省级课题，不断地充实自己的科研能力。在教学上，本人虚心请教其他老师。对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，本人做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。 本学年，由于本人在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 总而言之，在以后的教学生涯中，我会不断地反思自己的教学实践，从而使自己产生新的尝试欲望，再实践、再反思、再更新，无限循环，让自己更好地成长！ 篇2：高一政治个人教学工作总结本学期本人担任高一年（5、6、7、8、9、10）六个班级的政治科教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导
消费及其类型 教学目标： （一）知识目标 1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义。 2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义。 3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 （二）能力目标 1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。 2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 教学重点：影响消费的因素贷款消费 教学难点：收入与消费的关系贷款消费 教学方法：教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。 教学过程： （一）导入新课 教师活动：指导学生回顾第二课所学内容，总结影响价格的因素及价格变动的影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。而本课所讲内容就是第二课内容的延伸，本课则侧重于对消费现象的理解和解释。 学生活动：通过教师引导与回忆，感知价格与消费的关系，从而引发探究的欲望和兴趣。（二）进行新课 消费及其类型 1、影响消费水平的因素 教师活动：多媒体展示中秋节不同地方居民的消费方式以及与以前消费方式的不同。
然后提出问题：为什么居民的生活消费发生如此大的变化？ 学生活动：积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题。教师总结：生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响： 社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。其中主要的是： （1）居民的收入，收入是消费的前提与基础 教师活动：引导学生阅读教材并思考：居民收入对消费是怎样影响的？ 学生活动：认真阅读教材内容并积极思考与讨论，得出结论。 教师点评：收入是消费的前提与基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。（人们的收入并不都是人们直接可以支配的，而是要扣除个人所得税等之后，才能归个人自由支配。例：城镇职工在取得合法收入之后，除缴纳个人所得税外，还要扣除“三险”及住房公积金等，余下的收入才可用于生活消费，即可支配收入。）收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下将。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 教师活动：引导学生看教材，激发大家的兴趣，并思考：材料与漫画反映了什么道理？ 学生活动：就所提问题展开讨论，并发表见解：消费受消费习惯的影响，受过去收入水平的影响。 教师总结：居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入，即预期收入，如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。 总之，社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。 （2）消费品价格 教师活动：承接前面问题的总结，继续设问：在收入水平一定的情况下，人们的消费还受什么因素影响？ 学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解：还要受物价水平影响 教师活动：针对学生的见解作点评、总结： 首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。
高中思想政治新课标学习心得体会 政治学科组王秀平 高中统一进行新课程的改革，新的课程、新的理念，不仅为我们的政治教学改革带来了机遇，同时也给我们老师提出了一系列的挑战。俗话说："一份耕耘，一份收获"。教学也如春种秋收一样，没有精耕细作，就不会有喜人的收成。结合这两年多的具体实践，我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。 一、新课改倡导合作精神，开展自主探究。 新课改理念认为：教师是合作者、组织者、引导者、参与者，课堂上应尊重学习主体，把学习的主动权还给学生。整节课，以问题为主线，引导学生自己去发现问题，提出问题，甚至解决问；教师只是围绕学生提出的问题，有时加以引导，有时鼓励学生提问。为此，我们教师应更新观念，转变角色。教师在教学中要充分调动学生参与课堂教学，面向全体学生，放弃传统的老师讲、学生听的教学模式，让学生多看、多问、多想、多讲、多行。重视每一位同学的见解，赏识他们每一点进步的思想火花。 二、新课改坚持理论联系实际，走进生活走进社会。 长期以来我们政治课被学生认为是说大话说空话的课，原因就在于我们的课程内容离现实社会、离现实生活太遥远了，让广大的学生感到象天上的星星一样遥不可及，而《新课标》的一个重要理念，就是“构建以生活为基础的课程模块”，如我们的政治课现在分为“经济生活”“文化生活”“政治生活”“哲学生活”等模块。使的我们的课程具有浓郁的时代生活的气息。如在讲到《政治生活》的民族问题时，结合时政热点问题“3?14西藏事件”，布置学生搜集与西藏史实有关的资料，还有农奴主压迫农奴的各种证据——图片、视频、文献等，在课堂上进行展览和交流。有能力的学生还自己制作和讲解PPT课件。这让学生深切体
高中政治教学的“生活化”实施策略 发表时间：2018-07-16T15:41:10.957Z 来源：《知识-力量》2018年6月下作者：陈旭升[导读] 高中政治教学质量直接影响到高中生健康成长，因此得到学校与社会的广泛关注。高中政治教学中引入生活化教学策略，能活跃课堂氛文，改变传统教学方法的不足，提高课堂教学质量。有鉴于此，本文分析“生活化”教学方法，给出高中政治教学中实施“生活化”教学法的策略。 （贵港市达开高级中学，广西贵港 537100）摘要：高中政治教学质量直接影响到高中生健康成长，因此得到学校与社会的广泛关注。高中政治教学中引入生活化教学策略，能活跃课堂氛文，改变传统教学方法的不足，提高课堂教学质量。有鉴于此，本文分析“生活化”教学方法，给出高中政治教学中实施“生活化”教学法的策略。关键词：高中政治；生活化教学；实施策略 高中政治教材中存在大量理论知识点，这些知识点往往单调、复杂且难以理解，造成学生对政治学科学习缺乏兴趣，课堂教学氛围枯燥，教学效率难以提升。高中政治教学过程中引入生活化教学方法，可以拉近师生关系、活跃课堂氛围，顺利完成教学目标。 1、高中政治与“生活化”教学 学生情绪波动较大，存在极强的好奇心，不能全面认识事物。教学过程中考虑学生这一特点，通过生活化教学方式将教材与生活联系起来，激发学生探究的热情以激发学习兴趣，发现更多的生活中的知识，并在实际生活中运用课堂知识，培养与提高学生综合素质。 高中政治教学中引入生活化教学，可以让学生对身边事物与人物仔细观察，形成审美能力，并不断自我反省，整个过程中提高自身素质与涵养，善于发现生活中的真善美，形成正确的“三观”，为自身健康成长奠定基础。生活化教学应用在高中政治教学中，可以充分发挥学生主管能动性，推动学生个性发展，深化教学改革，进一步完成素质教育。 2、高中政治教学的“生活化”实施策略 2.1激发学习兴趣 兴趣能不断激发并调动学生的学习动力和学习积极性，使学生能够对问题进行深入钻研，全身心投入到学习过程中。而课堂导入是一堂课的关键环节，如果不能在课堂一开始就吸引学生注意力，调动学生学习兴趣，使学生保持一个积极饱满的学习情绪和态度，那么在以后教学过程中将越来越困难，很难保证高中真挚课堂的教学效率，由此可见，合理的课堂导入十分重要。如果高中政治教师在教学过程中能够根据教学内容进行合理、恰当的课堂导入，能根据学生实际生活实行生活化教学，便能进一步激发学生政治学习积极性，激发学生学习热情。 例如，在学习“影响价格的因素”相关内容时，教师可以借助多媒体截取一些与价格变动相关的新闻报道让学生进行了解；也可向学生展示一些商家的促销手段或营销策略让学生自己体会，价格波动会受那些因素的影响。如节假日时商场进行的大甩卖活动、或者因季节变化进行的商品促销活动，或者丰收或旱涝时某些水果的价格变化等，这些与学生实际生活都十分贴近。因此，在整个政治教学过程中，教师可以充分搜集一些日常生活中价格变动的案例，以此来激发学生的学习兴趣和探索积极性，便于学生对相关知识点的理解和掌握。 2.2利用生活经验 教学实践中，以生活化作为优化教学的有效途径，就必要对学生的这些生活认知和积累加以充分利用。这种利用，首先体现在课堂教学目标的设定上，即教学目标如何接轨学生已有的生活认知、如何利用以及在何种程度上实现教学目标等。 以教学《揭开货币的神秘面纱》为例，作为经济学中重要的基本概念，货币本身是离不开生活的这一点是确定无疑的。正是基于这一基本事实，我们才可以在课标中看到对应本课时学习的基本要求是“理解金钱在现代经济生活中的意义”。因此，在确定本课是课堂教学的目标时，在实现“培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力”的过程中，有关“现象”的提供即必定是学生的已有生活认知，教学开展的导入也必会是围绕着“钱”这一关键字进行。如“日常生活中，我们每天都得买东西，我们拿什么买东西呢？钱（展示随便什么面额的纸币即可）。那么，钱又是什么呢？其实就是经济学中被称之为‘货币’的这个东西的俗称……”等。 2.2做好教学设计 以前的政治教材内容都比较繁琐，知识点较难，但新教材编写时是以生活化为主线，将时代发展，生活实际等素材加入到教材内容中，以此展示政治的时效性与生活性两大特点。可以发现，生活是不断发展变化的，教材中的一些案例对学生而言年代过于久远，所以，在高中政治教学中，教师在教学过程中应适当融入现代化案例，帮助学生从现实生活中提高对政治内容的感悟。而高中政治教师在教学过程中，需根据学生日常生活实际，将抽象内容和知识点与具体生活案例相联系，从学生实际生活素材中选择与教材理论知识相符合的案例进行教学，便于学生对知识点的直观认识和理解。 如，在学习“收入分配与社会公平”内容时，为了让学生对效率与公平有一个充分的认知，教师可以为学生列举这样一个生活实例，即：现有一销售公司，员工工资一直按照“高台阶，低差距”原则进行分配。一些销售能力较强的员工认为自己比别人干的多，工资却相同便想要另谋高就。因经理改编以往分配模式，将员工工资与员工销售业绩挂钩，并按照合同规定对员工按比例进行提成。但到年终结算时，经理见个别销售人员提成收入过高，不愿结算，因此不愿按照合同规定予以兑现，与员工发生矛盾纠纷，员工纷纷罢工，提出辞职，导致公司陷入一片混乱之中。那么，请同学们进行思考：1.最初造成该公司销售人员跳槽的原因是什么？2后来为什么销售人员纷纷罢工辞职？3.从这一案例中我们获得哪些启事？请联系课前展示内容进行分析与说明。教师通过引导学生对生活案例进行分析，学生对自身理论知识的应用能力明显得到提高升与锻炼，同时也使政治课堂教学内容变得更加丰满、活跃。 结语 高中政治教学过程中合理运用“生活化”教学方法，可以将教材内容与现实生活联系起来，实现两者有效融合，通过鲜明的生活案例解决理论知识，丰富课堂内容，进而有效提高教学质量与效率，培养与提高学生政治素养。参考文献
高一政治老师工作总结5篇 高一政治老师工作总结5篇(一) 本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教 学工作更上一层楼。 一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每 课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀 切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不
消费及其类型 一、教育教学目标 （一）知识目标：1、识记：①影响消费的因素； ②消费类型的三种主要分类及其含义； ③消费结构的含义； ④恩格尔系数的含义。 2、理解：①过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系； ②收入分配状况与消费水平的关系； ③物价变动对人们消费的影响； ④钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点； ⑤恩格尔系数变化的涵义。 3、联系的实际问题：看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 （二）能力目标：1、引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。重点引导学生们去发掘各种消费类型之间的细微差别。培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、及参与经济生活的能力。 2、了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力及动手能力。 二、重点：影响消费的因素。 三、难点：贷款消费。 四、教学方法：讨论法、讲授法、练习法。 五、教具准备：幻灯片。 六、课时安排：一课时。 七、教学过程设计： 一、复习提问： 1、鸡蛋的价格由原来的7元/公斤下降为6元/公斤，会出现的情况是：（AE ） A、养鸡的农民减少了 B、人们对鸡蛋的需求量急剧下降 C、养鸡的农民增加了
D、人们对鸡蛋的需求量增加 E、人们对鸡蛋的需求量稍微下降，不明显 2、试分析其产生变化的原因。 商品的价格下降，会使该商品的生产者由于获利减少，而减少该商品的生产。 在其他因素不变的情况下，商品的价格下降，人们会减少购买该商品，但是价格变动对日常用品的影响不大。 二、教学新课： （一）、影响消费的因素教学：把学生分成A、B两组，设置情境，让学生分小组讨论。 1、问题１：（A组）假设你所在的家庭是一个三口，你是家里的“财政部长”，每月的家庭收入是800元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。 （B组）假设你所在的家庭是一个三口，你是家里的“财政部长”，每月的家庭收入是2000元，你怎么分配各项家庭支出？请设计出分配具体的方案。 学生充分讨论设计出方案后，每组一个同学发言，把他的设计方案告诉所有同学，教师记录在黑板上。例如： A组 B组 800元 2000元 食物：500元食物：800元 衣服：100元衣服：300元 水电煤气：100元水电煤气：200元 电话：30元电话：100元 存：70元存：600元 问：两组的消费一样吗？（不一样，B组消费水平高一些。） 为什么？（收入不一样。） 结论：居民的消费受当前的收入影响。 问题2：如果你们的收入变为3000元，你的分配方案会作怎样的改变呢？ 学生发言，教师记录。 例如： A组 B组 3000元 3000元 食物： 800元食物：1200元 衣服：200元衣服：300元